可爱的我小学写人作文（推荐20篇）

我家有只小猫，它身穿一件洁白的大衣，好像一位绅士。耳朵尖尖的，鼻子圆圆的，大腿粗粗的，尾巴长长的，样子可爱极了。

每天清晨，它就睁开那朦胧的睡眼，喵喵地叫个不停，似乎在抱怨昨晚上没睡好觉，唉!一定又是我们家那些淘气的小老鼠在作祟!你瞧它那懒洋洋的样子，真逗!不过，只要闻到了它最爱吃的鲜鱼的气味，它就立马来了精神，用完晚餐后的它可神气了!连家里的大黄狗见了它都要毕恭毕敬站在一旁，听它差遣，如若不然，它就会使出它的杀手锏-----九阴白骨爪，拼命抓向大黄狗。

不过，淘气归淘气，它要认真起来，是谁也比不过的。每天晚上，它都会尽职地待在老鼠常出没的地方，屏息凝神，非抓住一只祸害不可。有时，它还会和自己的战利品玩玩小游戏，有一次，我下来喝水，看到它正和一只小老鼠玩，它一会把老鼠放下，一会又用嘴巴死死地咬住，有时又把老鼠扔出去，等老鼠准备逃时它立即又追了上去，弄得老鼠们简直不敢在我们家继续待着了。

哎呀，不好!小猫把我的作业本绣上了梅花了，赶紧瞧瞧……

“起床，起床，快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。

妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”

“知道了，知道了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢!哎，真拿妈妈没办法。

不过妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一

亮就起床做饭、洗衣服、整理房子??有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。

妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。

[小学一年级写人作文

夏令营时我们班来了两个新生，听说，下个学期也要来我们学校读书。

这两个新生男的叫应俊超，班上的应航彬、王超毅、郑佳俊三人的名字合为一;女的叫余秀秀，长得还可以，不过皮肤太黑了我们班上的女生数她最黑了吧!她这人的个性很奇怪，上课老开小差，(夏令营刚开始的时候)昨天吃早饭的时候，她无缘无故地哭了起来，人家问她干嘛她一声不吭，叫我们无可奈何。

晚上，老师吩咐我叫她26个字母，谁知道，她一点都不自觉。我好不容易用老师教我们的好办法耐心地去教她了，哎!真是不知好歹的女同学，我已经够努力了，她竟然不听，我气死了。我便说：“秀秀，你快点，一会儿要默写了，快点，你要注意a、d、h还有几个字母要有小尾巴，要不然就大错特错了，还有Gg和Jj要分开来，不要“吉”，26个字母里面没有“吉”啊!?”谁知道，我跟你说的这番话都白说了，她的回话是：“知道了!”一举两得。“那你就快写吧。”果然不出我的所料，话都白说了，一句未听!乱写乱写，糊里糊涂，肯定是老师经常说的那句话“精力不集中!!”真气人，我终于“尝”到了当老师的滋味! 不过，那应俊超还挺不错的，叫他背就背，非常听话，一心一意，不过字不太好，他是我同桌，他的一笔一划我都看得清清楚楚，他太肥了一点，其余的还是慢慢了解吧。

我们就是有风格，有新生就好好对待，过几天，新生肯定就会变成文明礼貌的同学了。

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编为你带来的小学生写人作文写作方法指导，希望对你有帮助。

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。事，并把这件事写好。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

我家有只小花猫，特别可爱，它是我在外面抱回来的。我给它取名为“七里香”。

七里香十分可爱，穿着一身黑白色的“皮大衣”。它很瘦，圆圆的脑袋上一对机灵的耳朵左右晃动，眼睛圆溜溜的，亮晶晶的，如刚出水的葡萄。鼻子小巧玲珑，粉红粉红的。嘴巴看起来是樱桃小嘴，实际上可大着呢，一张嘴能包住个大鸡蛋——暴露了它贪吃的特点。

“大嘴巴”七里香很爱吃，却总是吃不胖。每次我放学回家，就总看见它在吃猫粮，或者吃虾皮。就在我写作业时，也能听见它在嚼猫粮的“咔嚓”声。有一次，还被我发现它夜里在吃猫饼干。我看见它嘴巴里包得满满的，它发现我时，嚼动的嘴立刻不吃了，就那么坐在那儿，惊恐地看着我，像是在可怜巴巴地哀求：“主人!我再也不偷吃了!我知道错了……”而我每次都不忍心打七里香，只能无奈地赶它回床睡觉。

因为它是只母猫，所以总不愿意出门，而且七里香爱臭美。七里香爱打扮，它没事儿就傻傻地待在镜子前美滋滋地照镜子，瞧它那骄傲样，像在说：“我一定是天底下最美丽的猫啦!”一天回家，刚进门我就闻到了一股浓浓的香水味儿，咦?难道妈妈在家打扮?我奔向香水所在处的地方一看，我的天哪!我的肺都要气炸了——七里香将名牌香水拖到了地上，又把它砸碎了，香水全都流了出来，这是我最生气的一次，也是我第一次忍心下手打了七里香。

不过，七里香还是很好的，也比较乖，它也陪伴了许多年，伴我长大，我喜欢它!

姚老师是我们的班主任，她每天很认真地给我们上课、批作业。当我们表现好的时侯，姚老师会给我和同学们奖励零食和学习用品。

她上课时，我们全都盯着她，因为她不像别的老师那样无趣，一点意思都没有，而是生动、有趣的。要会写的字，只教，不让我们抄写。读课文，经常让我们分角色地朗读，自己也非常有感情地朗读。

我们的姚老师不但是我们的班主任，还是我们的“妈妈。”

因为姚老师是生活部的部长，所以，姚老师是我们的"姚妈妈”。她不是轮到自己值日的时侯，也会到各个寝室来看我们，提醒我们：“动作快点哦!”甚至在今年的圣诞节上，姚妈妈还扮演过圣诞老人呢!当班级里有人过生日时，她还会送给那个同学一份礼物。

看，这就是我们的姚老师，她像大树一样保护着我们全班同学，我为我自己有这样的老师而感到骄傲!我喜欢姚老师，她是我们在学校里的妈妈!

因为我是独生子，所以当我呱呱坠地时，我就理所当然地坐上了家里重点保护对象的交椅，全家人都宠着我，生怕我受一点委屈，真可谓顶在头上怕掉了，含在嘴里怕化了。

那时的我就像一棵小树，如果不被春雨滋润，不受春风的洗礼，它怎能茁壮成长呢?这话一点不假，虽然我像一个小皇帝，过着无忧无虑的生活，但是我每每看到别的小孩在外面玩时，我是多么希望能和他们一起分享大自然给我们带来的欢乐。可是家人们总是以怕我摔着为借口，把我关在家里。

不久，我上小学了，我的生活也变了，我终于可以投入大自然的怀抱了。下河滩、上房顶、捉螳螂、找春天。想干什么就干什么。那时的我高兴极了，因为我自由了。

可是好景不长，到了三年级，家人开始重视我的学习。因此，我的生活又变了，变得枯燥无味，整天除了学习还是学习。妈妈、爸爸也变了，虽然他们外表仍是那样和蔼，那内在却变得那么古怪、可怕。不知怎么搞得，有一次考试我竟考得出奇的差，当我把成绩告诉父母时，他俩气得打了我一巴掌。我震惊了，在我的印象中，爸爸可是从来也没有打过我的呀。爸爸狠狠地对我说：“如果你下次再考不好，就等着吃棍子吧!”听了爸爸的话，我伤心地哭了起来。

又一次考试，经过我的努力，我考了第一名，这下爸爸妈妈高兴的手舞足蹈，奶奶甚至从大老远的商店里买回一堆我最爱吃的巧克力，并说，如果下回还能考好，就还给我买巧克力。我笑了，但却是苦笑，我不敢想像下次考试的情况，我是高居榜首，还是名落孙山?迎接我的是棍子还是巧克力?我不愿想，也害怕想。

我倚在窗口，窗外的一切依然没有变化。

我问苍天，我何时才能逃脱分数的怪圈?

我问大地，下回我的生活又会变得怎样?

我问树木，我的生活何时才能变得美好?

沉默，没有人回答我。我想哭，却哭不出来。

我的外公得了膝关节老化这个病，就像小朋友的蛀牙一样又痛又难受，近期做了一个膝关节置换手术。

康复期到了，外婆当起了康复教练，帮助外公不停地做伸腿、弯曲这些动作。每做一个动作，外公都要咬着牙，头朝上，双手紧紧地抓住护栏，脸涨得通红通红，嘴里不停地喊着：“哎哟，哎哟，痛死了，痛死了!”这样每天都要反复好几遍。虽然康复期非常痛苦，常常让外公练得大汗淋漓，甚至昏倒，但是外公依旧照着医生所要求的做，一点也不选择放弃。他还常说：“辛苦三个月，幸福十多年”。

今天，我又去看望外公了。我迫不及待地跑到外公病房里，只见他双手拿着支架，腿一点一点地抬着，独个儿从卫生间里走出来。外公还展示了他的康复成果。“佳一，你看，外公的腿现在已经能弯到100度啦!”外公开心地告诉我。这时，他脸上的那些皱纹也舒展开来了。

我的弟弟赵玉泉，是我小姨家的孩子，他今年5岁了，黝黑的皮肤，大大的眼睛和一张很会说话的嘴巴，还有聪明机灵的脑袋瓜。

弟弟很喜欢看动画片，并且记性很好，我们看碟只看一遍，弟弟却要看十多遍，直到能把剧情背出来为止。比如，一天晚上，我同学来我家玩，他却一直专心地看。《奥特曼》。我同学刚要去坐沙发时，弟弟忽然说：“孩子们，圣诞节快乐！”我同学很奇怪，因为今天不是圣诞节啊。然后，他又把我的小毛毯披在身上，“飞”走了。我逗他玩，说：“你是超人，我是怪兽。”他马上说：“赵玉泉超级变身！”还在我身上打了几拳，就跑到我妈的房间里去了，把大家都得捧腹大笑。

我弟弟还喜欢模仿别人。一次，我在家里做作业，他在旁边不停的捣乱，我就对他说：“这是我的工作台，不许碰我的东西！”我指着我的书桌说。弟弟马上跑进客厅，指着茶几学着我的话说：“这是我的工作台，我在工作，请别打扰我。！”还有一次，他看见我妈妈带着眼镜看书，他就跟着学，把爷爷的老花镜带上，结果，他不但走路摇摇晃晃，而且吓得大哭起来：“快来救我啊。哥哥，我的眼睛看不到东西了！”我们全家人哈哈大笑，他还不知道这是老花镜惹的祸。

这就是我得弟弟，天真，顽皮又可爱的弟弟，他有趣的故事可以写成一本书，他的童趣，他的机灵是我们全家快乐的调味品。

我家里养着几条可爱的小鱼，它们有着小小的眼睛，圆而小的嘴巴，小米似的鼻孔好像眼镜一样，不大的红尾巴像剪刀，两边的腮呼吸时一张一合，真好玩。对了，它们都身穿红色的外衣。

小鱼吃食时才有趣呢！中午我给他们撒了一把小米，它们就你争我抢地吃起来。不一会儿，只见它们又把吃进去的小米全吐了出来，当皮球玩了一会儿，再吃进去。就这样反复几次，才安心地吃进去。但是有一条小鱼没有抢到小米吃，它在那儿直碰那些吃到小米的小鱼的尾巴，其他的小鱼一点儿也不顾及手足之情，竟然没有一个管它的。这条小鱼只好眼巴巴地冲我摇尾巴，仿佛对我说：“小主人，给我点小米吃吧。”看它可怜巴巴的样子，我就再撒一把给它们吃。等它们都吃饱了，又玩起了捉迷藏的游戏，真有趣！

爸爸给它们换水的时候更可爱。换水前，我们先把小鱼放在一个小盆里，趁爸爸去换水的空儿，我会和它们玩一玩，有时我用手给它们当山洞，可没想到它们的胆子那么小，竟然吓得四散逃跑。我顺手拿起我捉小螃蟹用的小渔网，看它们是不是会自投罗网。还真有几条游进去了，我顺势一提——“星语，干什么呢？小鱼会死的。”这时爸爸已经换完水，我赶紧把小鱼放到鱼缸里。可爱的小鱼又自由了！

我爱你们，可爱的小鱼！

[小学生作文—可爱的小鱼

一个人至关重要的是认识自己。天才不过几百年才一个，关键是你自己能否发现自己身上的天才。

题记

清早，碧空如洗。几朵白云逍遥自在，随风而落，观遍天下美景。一阵凉风吹过脸颊，带来阵阵凉意……

我倚在窗边，任凭风儿吹拂我的发丝，斑斑点点的阳光，透过窗子，洒在课桌上，留下斑我数影。

打懂事以来，我便总将喜怒哀乐藏在心中，不想在别人面前展示自己，即使是赞扬，也会强压住内心翻腾的波浪，表现出一脸的满不在乎；即使是批评，面对他人的冷嘲热讽，也会强忍住即将溢出的泪水，低着头，紧抿嘴唇，漫不径心地接受，担心别人议论自己的脆弱。

那日，老师站在讲台上读我的作文。她一字一句地念着从我笔尖下流露出的字眼，听着熟悉的语句在教室里回荡，心中不免有丝兴奋和自豪，但又不愿将心情写在脸上，只能压抑着，咬着嘴窃笑。

思绪未断，老师的朗读却已终止。缓缓用两指合上作文本，面带微笑。意味深长地将目光送到每个同学的座位，仿佛在暗示着什么。

随即，如风暴般的掌声响起来，风中夹杂着羡慕，敬佩，感叹，面对这些，他人看到的只是我的一个淡淡的微笑。却不知，其实这时，我内心早已是惊涛骇浪。

我将目光投向她小煜我最好的闺蜜。我知道，别人的掌声不一定真诚，但她的掌声，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下伪装。表露真实的自己。

不知何时，我才能在所有人面前摘下虚假的面具，表现真实的自己；也不知何时，你们才能不凭自己的思想来判定我的性格，能让一切归零，从新开始……

这就是我，一个不善表达自己心声的女孩，一个不愿将心情表露出来的女孩，一个希望让一切从头开始，希望摘下虚假面具的女孩……

有一种感动，无法用泪水表达

有一种坚持，无法用时间衡量

有一种希望，永远凝聚在心上

有一种朋友，可以让你倾诉心声

在她面前，不需任何伪装

但她可以融化你心中的冰雪，

她可以......

我的老师——郭老师，他今年虽然已经五十几岁了，但他的心还是像二十几，三十几。老师他不像别的老师那么年轻，已经满头白发了，满脸皱纹的脸上带着一副黑色镜框眼镜，平时对我们十分和蔼，让我们都喜欢了上他的课。

刚开始，我还是个害羞的女孩，但自从郭老师教了我之后，我发现我越来越勇于发言。老师不但十分关心我们的学习十分在意，还对我们的生活十分关怀。

记得有一次，上课时，我的肚子突然疼了起来，熬了一会儿，郭老师发现我不对劲儿，急切的问我：“你怎么样啦，有事吗?要打电话给家长送你到医院看看?”“老师，我，我肚子好疼，可是爸爸妈妈去上班了。”我说。老师听了，让同学们写《习字册》，用自己的杯子给我倒了点热水，还带我去医院检查。

还有一次放学，妈妈因为临时要去舅舅家看望舅妈，让我自己坐公交车回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也没带伞，离车站有一段路程，老师见我一个人傻傻的站在那，边走来问我：“咦?你怎么还没回家?”我一五一十的告诉了老师原因，老师就让我坐他的车送我回家，我的心里涌起了一股暖流。

一日为师，终生为父，老师，你的恩情我永远也不会忘记!

Remember a Wednesday afternoon, Grandpa brought back a lovely puppy.

This little dog is very naughty, a gray hair, small eyes like black gem as bright, a pair of small ears cleverly erected on the head, the tail is always upturned, it is particularly cute. Because it is very naughty. So I gave it a name called "little skin."

He likes to eat bones. Eat two claws tightly put the bones on the ground. You look at it when eating bones, how delicious it! It is most like playing with other peoples puppies, it is happy, always love to shake its tail. Unhappy when you do not even look at me. When someone came, it would be barking, as if I said "someone came" I play with a small partner, it straight to my side Minato, but also straight behind me.

Later, the small skin missing, I am very sad, like a knife twist in general. I see someone elses dog to think of small skin, I believe that one day a small skin will come back.

母亲的假日何时才能?问题伴随我走了人生的六年。至今我的答案——。

下雨天的时候，妈妈扛着锄头到菜地锄地，种菜。我问妈妈：“你是不怕雨的人吗?妈妈说：“不，我是怕雨的。雨天的水好，我要趁着下雨天下菜籽，过了一两个月就可以吃到新鲜的蔬菜了。”

晴天的时候甘蔗地里有妈妈的足迹。我问妈妈：“甘蔗的身上长了这么多细小而又锋利的细毛，刺破手了怎办?”妈妈说：“蔗毛是不敢刺我的，是朋友。”

那次姐姐要交资料费250元。外出打工的父亲寄回来的钱全都买了肥料。资金周转不过。母亲向村里的朋友借了200元，还。母亲就用那粗糙无比的手拿起那被她用得刀锋磨损的刀说：“我到村尾的山上砍柴。”到了晚上，天渐渐暗了，远远的看见母亲那瘦小的身躯上背着沉甸甸的柴火。本来身直苗条的她，被柴火压成了S形，迈着沉重的脚步向家里走来。我的心好象被针刺了一样的心痛。

慢慢地，母亲走近了，头发在砍柴时被刺给勾乱了，像马蜂窝。连身上厚厚的衣服也被刺给划破了，我的心好象被巨石砸下来一样痛。

母亲回到家里。没被马蜂窝头发盖住的半边脸都可以看见许多被刺划破的伤痕。双手被刺，刺得满是伤口。看到母亲狼狈的样子。我的心有撕心裂肺那般的痛。

我的母亲如此的勤劳，这她对无私爱的。

我最喜欢秋天了，因为秋天是个丰收的季节，更是个可爱的季节。秋天的果子是可爱的。就说苹果吧，它们像一个个红红的小灯笼，挂在树上，仿佛在为秋天打扮呢！再看那果园里的香蕉，它们长长的，弯弯的，就像秋天的眉毛，真好看！

桃子就更可爱了！红扑扑的，像秋天的小脸蛋，从叶子底下露出来，看着就想咬一口，真是可爱呀！秋天连树叶也是美丽可爱的呢。看那银杏叶，它多像一把把黄色的小扇子啊，扇走了炎热的夏天。枫叶呢，一到秋天，它就渐渐地变了颜色，换了一件衣服，把原来的绿衣裳换成了红衣裳，好像要和二月的花比美呢。

森林里，一片片黄叶飘落下来，地上积成了一座座金黄的小山，就像满地的金子，漂亮极了！你瞧，天空上，一群群可爱的大雁正在往南飞，准备过冬呢！它们有的排成了一个“一”字形队伍，有的排成了一个“人”字形，真是太可爱了。快看，其中一个队伍里还有一只小雁呢。它刚学会飞行就要和爸爸妈妈飞那么远，真是厉害呀！秋天真可爱，让我们和秋天来个拥抱吧！

[可爱的秋天小学作文

我家养了很多可爱的小动物，有漂亮的小兔子，自由自在的金鱼，聪明的乌龟，机敏可爱的小狗。有时小兔子会陪着我出去玩，有时金鱼向我张嘴，有时乌龟在水里游泳，有时小狗陪我出去跑 步。这些可爱的小动物们像朋友一样陪伴着我。

这些小动物们都很可爱，但我最喜欢的小动物就是机敏的小狗。

小狗的名字叫宝宝，因为它活泼机灵，十分可爱，就像一个小宝宝。

它长着雪白的毛和黑黑的鼻子，大大的眼睛和雪白雪白的长尾巴。有时给它喂食它就把尾巴翘起来过来吃，有时不高兴时尾巴就耸拉着。

这只小狗不仅帅气，而且还活泼。

每当我不高兴时，它就跑过来安慰我，用爪子抓我，用它那条小舌头舔我，让我高兴起来，有时还叫我起床。

我的小狗可爱吧！这就是可爱的小动物。

今天，小明回到家一屁股坐在沙发上，跟正在看电视的父亲说：明天我们就要放暑假了，我好想去爷爷家的后山看日出。说完，小明就上床睡觉了。

第二天清晨，爸爸带着司机悄悄地走进了小明的房间，把小明和床抬上了小轿车，并且用绳子固定好，这时，从对面驶来了一辆小轿车，上面坐着四位邻居，笑着说：老张啊!你这是要把小明抬到哪儿去呀

交警做了个指挥交通的动作，又做了个让邻居小声点的手势。大家都心领神会了。

父亲把小明抬到了爷爷家的后山，山上有马儿，还有两只公鸡正在领着小鸡啄米，两只白兔在啃青草，羊儿在咩咩地叫着，小鸟在空中欢快的唱着歌。

当第一道曙光照亮大地时，小明醒了，被眼前的一目惊呆了，阳光明媚，好多好多可爱的动物……太开心了。

躲在草丛后面的父亲露出了甜甜的微笑!

[小学写人作文我的父亲

我的妹妹才刚刚八岁半，快上小学三年级了，一头乌黑的秀发，一双不大不小的眼睛，一张能说会道的小嘴。凑成了我那可爱，有一点小小讨厌的妹妹。

妹妹在班里学习名列前茅。平时为了班级光荣，经常留在教室里办黑板报，一般最后走的都是妹妹，我几次看见妹妹，为了办报而晚回家，心里很感动。

妹妹的优点很多：她会画画，不会画的虚心请教；她会写作，写的作文栩栩如生；她很幽默，她开心时说的每一句话足以让人开怀。她不仅有这么多优点，还很有礼貌：“谢谢！”“你好！”“对不起！”有一次：她出了水痘，不能出来，我和妈妈去超市去给她买好吃的，她看到了，说：“姑姑，让姐姐下来一块吃吧！”那稚嫩的童声，包含着对别人的热情与宽容，我应向她学习。

妹妹的成绩好，不是吹的，连她的老师都说：“她一学期快把所有的奖都包揽了。”什么三好学生、特长等等那是小菜一碟。

最后，我想对我那可爱的妹妹说：你现在已经很优秀了，但是人无完人，每个人都有缺点，如果你还可以认真、仔细、大方，勇敢一点的话，我相信你一定会成为最棒的小女孩了，如果你愿意，可以找我帮你给改正掉哦！

花花是一只可爱的小狗,它聪明可爱又活泼.像小孩子一样招人喜爱.

先说说它的外貌吧.它长着一双水灵灵的大眼睛,一双眼睛老盯着我的眼睛.它还长着一双冷冰冰的黑色的鼻子.一摸它的鼻子,再抬起来.花花也会站起来的.它的耳朵像一把小扇子,老是一摆一摆一摆的.花花还有一张小巧的嘴巴,但它不会咬人.

花花的身体带着黑色的斑点,漂亮极了.那些斑点有的只有一点,有的有一大块,真是数也数不清,花花吃食最好玩了.我吃什么它就吃什么,我吃饭时,它还跑到凳子上把我的肉抢去吃了呢,弄得我哭笑不得.

每次我回老家的时侯,它都朝着我汪汪直叫,好像在欢迎我们似的.一走进屋,它就围着我们转.亲热极了.我跟它玩的时侯,它用舌头舔我,它有时也非常调皮,记得有一次,它把爸爸的袜子咬破了,还把鞋子叼到一边去了,惹得我们都哈哈大笑.

现在,花花已经长大了,可还是那么调皮可爱.

高高的鼻梁，像草一样乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛，你可别小看了这双眼睛，教室里的所有动作尽收眼底，办事认真仔细，不放过一丝线索。她就是我的>班主任张老师。

我跟她学习五年了。五年来，她用手掌抚着我们，为我们遮挡风雨，她用知识帮我们斩除困难。她是一位严厉的好老师，有句话说得好严师出高徒.还有一句话说得好严是爱，松是害。每当我们做错事时，她经常会严厉地批评我们，再耐心地给我们讲道理。她又是一位幽默风趣的老师，可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语，为我们上课增添了不少色彩。

有一次，上课铃刚刚打响，我们像发起冲锋似的冲回教室。坐好，然后一起朗读课文，朗读课文过后，教室先是安静，然后像摇滚乐队似的开始嬉闹起来，还嘱咐坐在窗户的同学放风。我们一会儿谈天；一会儿玩游戏，有几个胆大的同学还跑上讲台开起了专场演唱会,整个教室就成了一个欢乐屋.一会儿后，窗户放风的同学急忙报信道：老师来了，快坐好。我们像羊群见了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是张鑫豪，才松了一口气，又开始了我们的欢乐屋行动。突然，听到了一声咳咳声，向门外望去，张老师拿着课本站在那里，我们急忙向位置逃去。老师说：怎么，不开演唱会了？然后，走上讲台，严厉地批评起我们来：谁叫你们吵的，连长千里外的沙人都听得见，还可以把天花板给震落了。我们一声不吭，乖乖接受教训。直到下课老师才讲完。

果真是严师出高徒啊！张老师，感谢您的教诲，使我终身难忘。

评：概括介绍与具体描写结合，生动地反映了你们的学校生活。难怪，你这么厉害，肯定是因为有了这个厉害的老师。

今天放学回家，我路过一家小店门口，看见有很多小鸭子放在那里卖。几个小朋友围在那里买，我心里痒痒的，也很想买一只。于是我就拿出口袋里的一元零花钱，买下了一只小鸭子。

我把鸭子捧回家里，找来一只纸箱，小心翼翼地把它放进纸箱里。小鸭子“呷呷呷”地叫个不停，我想：小鸭子可能是孤单失群，在找它的小伙伴吧。我一边安慰它说：“你不要叫，我会好好照顾你的。”一边找来两个塑料瓶盖，一个装着水，一个装着饲料，放进纸箱里给它吃。小鸭子立刻就不叫了，它津津有味地吃了起来。

我蹲在旁边仔细地观察着它。它的嘴巴扁扁的，身子圆圆的，屁股尖尖的往上翘，脚细细的，有三个脚趾，脚趾之间是蹼连起来的。全身长着黄黄的毛，毛茸茸的好像一个黄色的小绒球，可爱极了。

小鸭子真可爱，我很喜欢它。