可爱的我小学写人作文（汇集20篇）

家里有五只小鹦鹉，其中三只是一次考试成绩比较好爸爸买的，两只是别人送的。

家里让我觉得最美的是“小白白”了。“小白白”穿着一条长长的淡蓝色的长裙和一件白色的晚礼服，像一位斯文的公主。这样的一位鸟小姐，谁能不喜欢呀?最美的是“小白白”，最帅的就是“小乖乖”了，它和其他三只没什么区别，可它最乖，要不然怎会叫“小乖乖”呢?穿着三色的燕尾服和一件绿色的衬衫。

鸟儿头上都长着一双水灵灵的小眼睛，长着黄黄的小嘴和一只小鼻子。只只鸟的鼻子颜色都不同，有的是褐色，有的是白色，还有的是蓝色……他们爱吃谷类，也爱吃青菜和苹果。

我们家的几只鹦鹉特别喜欢在屋子里爬进爬出，爬进去，伸个头出来，东张西望。有时候会有一两只笨鹦鹉想从窗户里爬出来，好像个小偷，偷了东西，正要往外逃呢!

有时他们真是讨厌过头了，可刚想骂他，它就会用那可怜的眼神看着你，马上就让你把要骂的东西抛到九霄云外去了。

我的奶奶家有一只可爱的小狗，我非常喜欢它。

记得它刚来都奶奶家还很怕人，每次我给它喂食的时候，它总是等我走了之后才吃。过了几天后，蓉蓉便不怕人了。从这间房走到哪间房，跟着人走来走去，像一个卫兵。蓉蓉有趣极了，它很会观颜察色。只有我一回来，它就飞似地跑出门去，跳到我身上，蹦来蹦去，又添手又撕衣角。要是我高兴，它就在地上打滚，上蹿下跳，用各种形式尽情地向我表示欢迎之意。我要是发脾气，他就立刻做出恐惧、可怜、求饶等神色，直到我哈哈大笑为止。 蓉蓉不光善于观颜察色，嗅觉也特别灵敏。

有一天我带它去外边玩，有意想试一试它的嗅觉。就把奶奶给我的面包拿了出来，用尽力气把它扔到远处的草丛里，蓉蓉在地上闻了闻，想草丛跑去。不一会，它嘴里叼着半块面包从草丛了跑了出来，它的尾巴摇来摇去，好像在得意的说：“你看我厉害吧，一会就找到了。” 我非常喜欢蓉蓉，因为它总是会给我带来快乐。蓉蓉，我爱你！

我是一只可怜的书包，我的小主人，对我可不大好。我心里有烦恼，说出来大家一起听听。

他呀，什么东西都往我肚子里塞，明明放不下了，他还要放一些小东西，什么漫画书啦，卷笔刀啦，铅笔啦，球拍啦，这些东西把我的肚子都划痛了。而且他从来不整理，写好了用过了的东西随便往我里面一塞就行了，也不管我在那里挣扎。他会把我放在他背后或地上，或有时硬塞在抽屉里。

有的时候，他把我放在地上，还时不时地踢我一脚，把我弄得脏兮兮的，有时不小心，还把墨水都滴在我身上。每天做值日时，他便把我随手一扔，常常使我从上面摔下来，摔得鼻青脸肿。更可恶的是，天热时，他还把脚放在我身上呢，那汗臭味熏得我都快憋死了。

更可恨的是，他有时候上课上累了，总会拿我当背垫，往我身上靠，有时候坐累了或嫌太低了，就把我当坐垫，弄得我扁得成了一个“烧饼”。

他从来不来管我的身体健康，从不给我洗澡，也不给我修补，有的只是乱涂乱画乱贴。

我跟随我的小主人才两三个月，可我已是伤痕累累，我的前几个伙伴也都是因为这样病退的。为了让我能为你多做一些服务，请爱惜我吧。

她，个子不高，头发中长，扎着马尾辫，前面戴一漂亮的发夹。皮肤虽然不是很白，但却眉清目秀挺可爱的。弯弯的月牙眉下一双炯炯有神眼睛虽然不是很大，眼睫毛可又长又卷。精致小巧的鼻子下面是一张能说会唱的樱桃小嘴。他经常都是笑眯眯的，笑时，会露出一排洁白的牙齿。

她非常热情，胆子也很大，有时她也很凶。如果你敢惹她生气，她那亮亮是眼睛里就会放出一束束寒光，都能把你给“冻住”。

有一次，她想要我的宠物机，我不肯，他就朝我撒娇，一直追着我跑，和我玩起了“抓宠物”游戏。她追不到我，眼睛里就开始”放寒光“可怕及了！我不禁打了个寒颤，没办法，我只好给了她。这时，我发现她眼里的“寒光”瞬间变成了一股“暖气”，又变回了可爱的样子。没过几天，她又把宠物几还给了我。

这就是周亦池，一个热情，友好，又十分可爱的朋友！

我家曾经有一只可爱的小花猫，叫咪咪。它的小脑袋上有着一对圆溜溜的小眼睛，闪闪发光。小巧玲珑的鼻子，紧贴在那樱桃似的小嘴上面。穿着一件黑白相间的绒毛大衣，显得十分高贵。它从不挑食。如果咪咪不在家，吃饭时间到了，你只要摇摇小铃铛，咪咪就出现在你面前。就算是只有一根肉骨头，它也能吃得津津有味，甚至还把盘子舔一舔、，你说它可爱不？咪咪很好玩。你们别看它的个子就那屁点大，其实它非常好玩。它会捉来一只老鼠，捉住老鼠尾巴转，转得老鼠头晕眼花，才提着老鼠尾巴，摇着屁股和外面的猫朋友们分享美食呢！咪咪很懒。如果你有留意，你会发现它正躺在走廊晒太阳呢！走近一看，它睡着了。“喵喵，喵，喵。”瞧，它还会说梦话！突然它翻了个身，用四只胖乎乎的小脚摸着肚皮，多有趣啊！这就是我家的那只可爱的小猫。指导老师：chma

外婆家有一只可爱的小狗，它有一双明亮的大眼晴和两只大耳朵，它的鼻子可灵敏了，只要有香味，它就会叫起来，好像在说：“真香啊，真香啊!”

它吃东西可有意思了!只要我扔出一根骨头，它就会跳起来，咬住那根从天而降的骨头，它真像电视里的杂技演员，然后，它用它的两条前腿紧握骨头，把骨头放进嘴里啃，等它把骨头啃得一干二净之后，才把骨头扔掉，它真是个“贪吃鬼”。

有一次，我家的小狗到外面去散步，它正悠闲自得地走着，忽然，一只黑色的小狗迎面而来，挡住了我家小狗的路，我家的小狗非常不高兴，它发出“汪汪”的声音，好像在说“快让开，快让开，不要挡我的道!”但是，那只黑色的小狗根本不搭理它，我家的小狗发起了猛烈的进攻，那只黑色的小狗招架不住，夹着尾巴逃走了，我家的狗像是得胜的大将似的，站在那儿“汪汪”直叫。

外婆家的小狗真顽皮，它已经是我最好的好朋友了。

校园秋天的早晨夏天无声地离开了我们，秋天便悄悄地来临了。

这是一个天高云淡，晴空万里的日子，爸爸开上面包车让我和他去乡下爷爷婆婆家玩。

汽车行驶在机耕道上，两旁栽满了泡桐树，秋风一吹，泡桐树的叶子不时地掉下来，有的已经是一个“光头”了。 放眼望去，只见金黄色的稻海中农伯伯们正挥镰收割，不时传来拌谷的“咚——咚——”声。

不知是爸爸想休息，还是爸爸想让我与这美丽的秋色零距离接触，爸爸把车停了下来。我们下了车，我抬头一看，只见大雁忽而排成一字形，忽而排成十字形，正向南方飞去，似乎在说：“朋友，明年见。”我真有说不出的兴奋，一会儿跑到稻田边捧起沉甸甸的谷穗，又是看，又是嗅;一会儿追赶着飘落中的黄叶;一会儿又跑到一个池塘边去玩。只见水池里的鱼儿一会儿露出小嘴吐出一串串小泡泡，一会儿跃出水面眺望远方。池塘边一排排笔直的树，树叶黄了，几片叶子悠悠地飘落下来，好像在说“再见了，大树妈妈，我要去旅行。”树叶落在水面上，慢慢地向远处飘去。

直到爸爸数次摧我上车，我才和爸爸开车继续向爷爷婆婆家驶去……

啊!秋天，美丽的秋天，真是太可爱了!

[可爱的秋天_小学五年级作文

每当东方鱼肚白，菜园中，都会有一个朦胧、熟悉的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。

只要亲朋好友来我们家拜访，奶奶不管刮风下雨或者是艳阳高照，他都会下田去拔菜。大家拿到翠绿的青菜后，个个都露出灿烂的笑容并且向奶奶道谢;这一刻，我也看到奶奶腼腆、和霭的笑容，如春日的阳光。

奶奶每天辛勤的工作，是为了要让我们吃到最新鲜的蔬菜且坚持不喷洒农药，使用有机肥料，所以让大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持着这个信念，数十年如一日，真让人感到敬佩。

我为了要体会奶奶种菜的辛苦而下田去帮忙。但是不到一会儿，我便气喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把劲才能向奶奶一样驾轻就熟。

现在，每当看见饭桌上一盘盘青脆且美味可口的蔬菜，我必然会吃个精光，因为这是奶奶辛苦的结晶，在享受菜肴的当下，我总是感动于心，因为这一盘盘青脆爽口的蔬菜，有着奶奶对我们满满的爱和关怀!

今天，姑奶奶帮我做了一个非常可爱的小枕头。看上去像一只蝴蝶，又像一块特大的糖果，漂亮极了。姑奶奶说：“它的枕心是荞麦的，睡在上面不但舒服，而且对眼睛也好。”

枕头套是由绿色和黄色搭配而成的，中间站者一对米老鼠，男的穿着黑衣服，红裤子，左手叉着腰，右手挥动着黄色的礼帽。那女米老鼠头上则带着蓝色的蝴蝶结，穿着兰色的花边裙，害羞地躲在那男米老鼠的后面。

我看着着可爱的小枕头，开心地笑了。

泰州市大浦艺术学校 小二(1)班 于颖琦 指导老师：沈小萍

我的弟弟今年刚满五岁。他长着圆圆的脑袋，一双水灵灵的黑色大眼睛，脸上有两个小酒窝，可爱极了。

说起我这个表弟，他是个调皮鬼。一次，弟弟从昆明来到我家，我买了一瓶可乐给他，瞧他那高兴劲儿，好像是赚了几百亿似的。可是还没过多久，麻烦事就来了，他用尽了全身的力气才把可乐瓶打开，“别……当心可乐把你的衣服弄脏!”我大声喊着。哪知，他倒把可乐罐对准了我，“啊！”我大叫一声，就变成了“落汤鸡”。

先不说他调皮了，他有一个优点就是会讨人喜欢，就说过年的时候吧，弟弟为了能得到更多的压岁钱，就轻轻地唱起歌来：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊大海，是我生长的地方......”歌唱完后，大家都愣住了，他见我们都不说话，就一下子跳起上次艺术表演时老师教他们跳的舞来，乐的大家咯咯笑。你们喜欢我的表弟吗？有机会一定来看看我的弟弟小陈瑶哦！

[小学作文：我可爱的表弟

我家有一只可爱的仓鼠。

仓鼠的眼睛很小，像两粒豆子。它鼻子的嗅觉和狗一样很灵敏。它的嘴巴红嘟嘟的，不过很小，像一个人用红笔画的一个小红点。它的身体像一个面包圆滚滚的。它的脚上有爪子，像猫爪一样锋利。它的尾巴和兔子尾巴有点相像，都非常短。

它睡觉的时候和猫一样，都喜欢缩成一团，像一个小皮球。睡觉时它很容易被吓醒。我知道它睡在洗手间门口，有一次，我就假装上洗手间，我在洗手间门口突然叫了一声。它吓了一跳，差点就弹了起来，它睁开眼睛瞪着我，似乎在说：“你干嘛吓我！”

一天，我把仓鼠从笼子放出来，摆在地上。我怕它会逃走，就悄悄跟着它。它来到门边，我赶紧把门关上。仓鼠不会开门，它就在门下面的缝隙那儿使劲拱门，怎么也拱不开，它就用爪子把门角抓烂，这次，差点给它溜了出去。

我还发现仓鼠会游泳。我把仓鼠放在水里，仓鼠可厉害了，四只脚拼命划水，小小的头昂起来，游得真不错。它弄起来的水花，一滴滴飞在我的脸上，看它这么可爱，我真不舍得责备它。

“今晚我们8点要来了”姨婆从电话的 另一头对我说，我一听便兴奋极了。终于盼到 8点了，我一听门铃声便怀着快乐的心情打开 了门。我看见姨婆、小姨和姨公公，在我准备 要扑进她们的怀里的时候，我意外的发现了一 位小妹妹，她的来到使我开心不已！

我妹妹的小名叫想想，她只有两岁但身 体不错。白白的脸上有一双大大的眼睛，小小 的鼻子和一张小嘴巴，可爱极了！但这些都还 不是最引人注意的。当初见面时，最吸引我的 就是她那一头的卷发，而且还是自然卷哦！从 远处看她还真像一个洋娃娃呢。

我的妹妹不仅像娃娃还特别喜欢管事呢 。一次，我的英语测验“考砸”了，我怀着忐 忑不安地心情把卷子交给妈妈看，果然，妈妈 一看试卷就火冒三丈，气得直咬牙，我一看便 吓得哭了起来。本来的一场“毒打”，碰巧想 想妹妹正往我房间里跑，一进门就看见我泪水 满面，也不管三七二十一就用小手打妈妈，边 打还边说：姨妈…。不打，不打！妈妈先是一 惊，随后就被想想的举动给逗乐了，连打我的 事都给忘了。

我的妹妹真可爱！

[我的妹妹真可爱小学作文

我们班有一个可爱的老师，那边是历史老师。说到这里，同学们有可能会大吃一惊：历史老师可是最严厉的老师，怎么会可爱呢?其实，这是你不了解她，在冰雪般的面庞下的，其实是一颗的心。

历史老师整天板着一张脸，戴着一副有三分之一脸的眼睛，但是，那双眼睛里却放着睿智的光芒。

同学们好像都很怕她，她只要一来同学们便会乖乖坐好，拿出她要求准备的东西。老师讲课时没有一个人敢说话，历史课差不多是我们班纪律最好的课程了。

历史老师平时很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我们犯错误的时候，她更是不能容忍，因为她希望我们能完美，让我们优秀。

在以前，我不是很理解，以为历史老师性格有点古怪，但后来，我才知道，原来历史老师是最可爱的。

有一次，我们班的同学考试发挥的很好，拜托了级部“倒数”的荣誉，尤其是在历史这科，同学们学得很好。就在那天，历史老师捧着我们的试卷，盯了许久，会心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看着她丰硕的教学成果，第一次对我们表示了赞许。

历史老师的机智，历史老师的性格：历史老师的见识多广，无一不让我佩服她。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写一群人。

写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。

人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。

写人的结构方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

[小学生写人作文辅导

我爱美丽的花园，我爱高大的建筑，但我更爱我可爱的校园，可爱的校园。

可爱的教室

在我们教室的窗台上摆着几盆小巧的茉莉花，每朵花上有七个花瓣，雪白雪白的花瓣紧紧地靠在一起，中间黄色的花蕊像蝴蝶的触须一样，那么细那么小,茎像树枝一样分开叉，分出的枝条嫩嫩的，绿绿的，在阳光的映衬下格外美丽，如果你不仔细观察，也许会以为它是假的呢！

茉莉花散发的香味弥漫了整个教室，呼吸着花香，聆听着教诲，学习起知识来是多么幸福啊，多亏有了这么可爱的教室，中学生作文《可爱的校园》。

可爱的同学

我们班级有一个叫张伟的。矮矮的个子，梳着小平头，走起路来像北京鸭走路——摇摇摆摆，大眼睛，翘鼻子，说起话来声音还有点沙哑，他呀，可是我们办的头号洋相大师。今天我们又有眼福了，你瞧他要表演《夫人长胡子》，他先把纸剪成一条一条的，粘在下巴上，然后把坐垫往腰上一围，当作围裙，用帽子当作炒锅，格尺当作菜铲，一边有模有样的炒着菜，一边还装腔作势地模仿着宋丹丹的腔调，拉长声音说：“我炒的菜呀，那是相当——”我们被他的样子逗得哈哈大笑。可是他上课时从来不溜号，瞪着炯炯有神的大眼睛，紧盯着老师手中的粉笔，老师的粉笔走到哪里，他的眼睛就跟到哪里，这样他的成绩就特别好，张伟啊，真是我们学习的好榜样，还是我们的开心果。

你想和洋相大师交朋友吗？想和我一起坐在飘着茉莉花香的教室里听课吗？那就来可爱的一曼校园找我吧！

在生活中，有严厉的爸爸，慈祥的姥姥，但我最爱的，还是我的妈妈。

记得那时我还三年级，因为学习太过紧张，那一天，几乎崩溃的我扔下书包，试图把所有的作业本撕碎，大声嚎啕：“我不读了，我不读书了。”妈妈一边轻轻抚摸我的头发，一边耐心地劝解我，而固执的我却全然不顾妈妈的苦心，扔一个劲的喊着：“我不读了，读书有什么用啊？”正当我要继续说下去时，妈妈的巴掌重重地落在了我的脸上，我捂着火辣辣的脸跑入房间，失声痛哭。而妈妈却在房外一字一句劝我，安慰我，从妈妈的字字句句里，我分明听到了妈妈抽泣的声音。我从那刻便发誓：这是我一次挨打，也是最后一次。

学习上妈妈给予我爱，生活也如此。

记得小时候，我由于调皮，和小伙伴们玩水。到半夜时发起了高烧，妈妈赶紧带我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨倾盆而下。到了医院，妈妈又急着替我挂号、带我看病，看到她头上的水珠，我早已分不清那是雨水，还是汗水。当我退烧后，妈妈终于露出了舒心的笑容。

如今，妈妈脸上添了两道皱纹，我知道那是岁月带给她的痕迹，那是爱的付出。她用世间最伟大、圣洁的爱哺育了我，让我在爱的港湾慢慢成长。

[我严厉的妈妈小学六年级写人作文

清晨的第一句问候是你，热气腾腾的饭菜是你，干净的衣服是你，电话里的嘘寒问暖是你，半夜的一杯热粥是你，你的爱已经弥漫了我生活中的角角落落，我亲爱的母亲。

时光已流水般逝去了，你对我的点点滴滴却都被我铭记在心。不忘你的唠叨，不忘你的责备，不忘你的赞扬，不忘你的呵护，这一切都早已融入了我们根深蒂固的母子情。

曾几何时，我仰望你，你总是像身后的太阳一样对我笑，那笑是那么温暖，那么慈爱。我正融入其中，你又将我抱起，拥入怀中，我便彻底被母爱浸透。在你的怀抱里，我感受到了天堂。

曾几何时，我背着书包回头看你，在你的眼里，我看到了希冀，看到了梦想，看到了相信的目光。我懂得了。我已经找到了希望，找到了为人生而奋斗的战场。

曾几何时，我平视着你，平视着你含着泪的眼睛。我知道，又是我的任性，又是我的无知伤害了你；我知道，我处在一个容易与你对立的时期；我知道，我那尚未成熟的人生观正在左右着我的思想；我知道，我正在青春期的十字路口彷徨；我知道，你体谅我，你比我更了解我。

已到此时，我能俯视你，我能看清你无数青丝中的一根根白发，我能看清你额头和眼角逐渐增多的皱纹，我能觉察你眼中的血丝，我能觉察你略微青黑的眼袋。我了解，操劳和岁月已在你的脸上留下痕迹。

上学路上，我仍回头望你，在你眼中，我看到了成就感，那只有母亲才会拥有的成就感。我向你挥手示意我不会令你失望的。

清晨的第一句回答是我，将饭菜吃得干干净净的是我，电话里报平安的是我，微笑着感激地用双手捧过你送来的热奶的是我。只有我，只有我会接受你的每一丝阳光，装载你的每一份爱，我理解您并永远敬爱您，您最自豪的儿子。

[母子情小学生写人作文

眨眼之间，和周老师相处已有了一个月的时间，我对她也有了一定了解。我一直以为每个老师很少自己动手劳动，不过前天发生的一件事，让我对周老师有了新的看法。

那天，我们班进行了一次大扫除。其中，学校东园的女厕是我们班的包干区，也是最需要彻底打扫的。周老师喊了我们几位女同学去打扫，我们一接到命令，人人全副武装，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴劳动第一线。到了女厕所，周老师分配好任务后，我们开始劳动。我和几个同学细心地擦着墙壁，但一些特脏的地方总是擦不了。周老师见扣微笑着说：“你们先站到一边，我来示范给你们看。”说完，周老师拿起我们手中的抹布，从上到下，使劲地擦着，连每一块脏的地方都不放过。当有的地方一次擦不干净的时候，周老师就反复沾一点水多擦几遍，直到擦干净为止。周老师示范完以后，我们又学着周老师的样子认真地擦起来。

正当我们忙得不亦乐乎进时，周老师拎着一小半桶消毒药来消毒。我们一闻到那股刺鼻难闻的药味时，都一窝蜂地“逃跑”了。而周老师却当没这回事，在里面认真地做着准备消毒的工作。见这情景，我们只好捂着鼻子又走了进去。周老师让我们做她的帮手，我拎着药桶，周老师先倒了一点消毒液到便池里，然后把拖把放到便池里，忽而向前，忽而向后，用力地拖着。当便池干净时，周老师也已是满头大汗，但她却没有休息，继续在旁边指导着我们如何冲洗厕所。

劳动结束以后，我想：周老师真是与众不同，对工作这么负责，正应了胡锦涛总书记说过的一句话：“行为世范”。周老师不正是这样的一个好老师吗?

星期天，爱唠叨的爸爸回来了。我的一整天又要被唠叨所包围。

我的爸爸是一位建设者，人虽瘦弱，但挺有精神。爸爸对工作认真负责，但不管多忙，他依然很重视我的学习。我的爸爸和别人的爸爸不太一样，因为他有一个特点，那就是唠叨。

爸爸一回到家，第一时间就是问我：“你的作业多不多，做完没有，还有多少。”爸爸虽然不是老师，文化也不是很高，但当我问他问题的时候，他都会一丝不苟的为我解答，有的问题他不懂，他都会想尽办法为我解答。

当我写字时，爸爸总坐在我旁边，不时地提醒我：“写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺，以防近视。“我听了这句话就觉得烦人，因为这句话，他已经说了无数次。吃饭时，他又开始唠叨了：吃饭时不要狼吞虎咽，要细嚼慢咽才行，没有人跟你抢，不要搞得像饿死鬼一样。”

睡觉时，耳边又响起他的唠叨声：“睡觉要盖好被子，千万不要着凉了，还有，明天要早点起床。”等我睡下后，爸爸就开始忙碌他的工作，望着爸爸那瘦弱的背影，多希望自己能快点长大，同时我为有这样的爸爸而感到幸福。

[爱唠叨的爸爸小学写人作文

在我上幼儿园的时候，教我的是一位女教师。她年龄跟我妈妈相仿，瘦瘦的脸上嵌着一双大大的眼睛，显得特有精神，一根马尾辫总是轻柔地垂在她的脑后，这就是我敬爱的王老师。

我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个印象深的说一下吧。我这个人从小就有个坏毛病，那就是从来不睡午觉。可是幼儿园里的老师却要求我们每天睡午觉。于是，睡不着觉的我便想了一个办法：只要老师不在旁边时，我就跟旁边的小朋友玩，等老师来了以后，我就闭上眼睛，假装在睡觉。可是，这个小伎俩被王老师识破了。有一次，我正玩得起劲呢，王老师悄悄来到我的身边，拍了一下我的头说：“谢宇浩，不睡觉是不长个子的，只有睡觉，才能长高个子哦！”我一伸舌头，低声说：“我知道了。”看得出来，王老师对我们多好啊！

还有一次，我生病住院了，王老师带着水果来看我，并祝愿我早日康复。她说，希望我早点回到教室上课，说所有的同学都在等着我呢！当时，我真的好感动啊！

其实，王老师对每个小朋友都是这样，她像爱自己的孩子一样爱着我们。啊，幼时的我是多么幸福啊！

奶奶曾经给我买了一只小狗，它全身乌黑的毛，油光发亮，圆溜溜的眼睛上围了一圈白毛，像戴了一副银白色的眼镜，我那可爱的小狗。它的尾巴短短的，像一条小小的鞭子。因为它顽皮、可爱，所以，我给它取名为“雪豹”。

雪豹很勇敢，有一次，我关门的时候，不小心把门重重地压在了它的脚上，小狗痛的在原地不停地打转，可它只叫了几声就不叫了，看得出它非常痛。

雪豹非常可爱，每次我一放学回到家，它就立刻扑到我的脚上，摇着它那小小的尾巴，我走到哪它就跟到哪，一个劲地和我亲热。见到熟人它总是很热情，可见到了陌生人它就“汪、汪、汪”地大叫，很凶猛。

雪豹还很贪吃，每次我喝牛奶的时候，它都可怜巴巴地看着我，扑在我的脚上，我看它样子可爱，便把牛奶给它喝，它津津有味地喝着牛奶，喝完了，就摇着小小的尾巴，好象在说：“谢谢你！小哥哥！”它总是吃了就睡，睡了就吃，所以长得胖乎乎的，可爱极了！

一天，妈妈把我叫到身边告诉我，矿里不让养狗，所以要把小狗送到外婆家去养，我听了非常难过。把它送走那天，我嚎啕大哭，甚至连小狗也流下一滴眼泪，我真的非常喜欢我的小狗——雪豹。