有一种爱叫做欣赏高中作文（精彩20篇）

一位叫亨利的青年，在他三十岁生日那天站在河边发呆，他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在收容院里长大，身材矮小，长相也不漂亮，说话又带着浓厚的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己，认为自己是一个又丑又笨的乡巴佬，连最普通的工作都不敢去应聘。

就在亨利徘徊于生死之间的时候，与他一起在收容院长大的好朋友约翰兴冲冲地跑来对他说：“亨利，告诉你一个好消息!我刚刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失一个孙子。播音员描述的相貌特征，与你丝毫不差!”

“真的吗?我竟然是拿破仑的孙子?”亨利一下子精神大振。联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的身材同样充满力量，讲话时的法国乡下口音也带着几分高贵和威严。

第二天一大早，亨利便满怀自信地来到一家大公司应聘。

几十年后，已成为这家大公司总裁的亨利，查证出自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。

在一次知名企业家的讲座上，曾有人向亨利提出一个问题：“作为一名成功人士，您认为，在成功的诸多前提中，最重要的是什么?”

亨利没有直接回答他的问题，而是讲了这个故事。最后，他说：“接纳自己，欣赏自己，将所有的自卑全都抛到九霄云外。我认为，这就是成功最重要的前提!”

你也许曾埋怨过自己不是名门出身，你也许曾苦恼过自己命运中的波折，你也许曾叹惋过自己人生中的坎坷。可是扪心自问，你到底有没有真正正视过自己?其实，对于一个生活的强者而言，出身只是一种符号，而非成功的必然前提，你又何必为此而斤斤计较!

斜阳映山天接水，陌上花落缓缓归。一曲羌笛柔断肠，回首情依依。

一个人，从故乡，到异乡，在路上，慢慢走，做个流浪诗人。

旅途的第一站从江南启程，身为江南水乡的人家，自然对江南古镇有着独特的情怀。

浅渚波光云影，小桥流水人家。

清晨，细密的阳光洒在柔软的水面，涓涓流水淌过狭窄的河道，微风轻拂，挽起水中波澜，如同小家碧玉般露出一丝笑靥。河道上拱起一座苍老斑白的石桥，仿佛是饱经风霜的老人，却仍旧守候着这座古镇。桥上的江南人儿来来往往，遇见就相视一笑，江南人家的腼腆、热情也可一窥。

我站在临水而建的民居房，抚摸着苍老的古墙，思忖着江南的过去与未来。

堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。正如余秋雨先生所说“斑驳的青灰色像清晨的残梦，交错的双桥坚致而苍老，没有比这个图像更能概括江南小镇的了，而又没有比这样的江南小镇更能象征故乡的了。”

而今高楼林立的现代社会，灯红酒绿的生活压抑着古老的文明，愿江南小镇秉持那一份久违的古色古香。

慢慢走过故乡，来到异乡，却是另一种慨叹。我从江南古典的小镇，一转而入漠北苍茫的戈壁，那是何等的壮阔。

苍劲的远山如同奔腾的骏马，在黄沙漫道的戈壁驰骋，马蹄扬起万丈尘土，在夕阳的映衬下无比雄壮。

站在深沉古老的莫高窟前，瞻仰着人类智慧的遗存，看到的是莫高窟经历千年艰难后的苍老，看到的是中国文明的悠长与深邃。还记得余秋雨先生看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命，一千年而始终鲜活的生命。这种情愫，无论是对莫高窟本身，还是对古老的中国文明，都不是能用只言片语形容的。

看过江南小镇的古朴清丽，看过漠北戈壁的雄浑壮阔，这两种中国文化的极端无疑展露了一个民族的勇敢和智慧，却又不能囊括中国文化的博大精深。

风景，人情，文明，三者相融。美哉!壮哉!妙哉!

正所谓“失去此刻就没有下一刻，不能珍惜今生也就无法向往来生了。”更多的中国文明却在日渐消失，任何一个中华儿女都不愿目睹伟大的文明的失落，而拯救破碎的文明又由我们承载。

其实所有的故乡原本不都是异乡吗?所有的故乡不过是我们的祖先漂泊旅程中落脚的一站。无所谓故乡异乡，都是文明的传承。

我只知道，我在路上，慢慢走，欣赏并思忖着。我愿像余秋雨老先生一样，做个漂泊的流浪诗人。

远处传来一曲羌笛，再回首，情依依。

欣赏是什么?互相欣赏有时会成为互相赞赏，让彼此增强自信;欣赏有时会成为动力，催人奋发;欣赏有时也会成为标志，指引我们走向成功。但是在我们日常生活中，人们总是缺少一双欣赏的眼睛，都以自我为中心，冷漠他人，久而久之人们会变得越来越自私，总是吝啬对别人的欣赏，就会发生这样的事;

镜头一：

两个同学在教室里谈论考试成绩，他们都考的不错，都希望对方能欣赏自己，却忘了自己应该先去欣赏别人，这件事如果发展下去也许会发生争吵，都说自己比对方强，使原本的一件好事变成一件坏事。

镜头二;

当自己的孩子做对了一件好事而受到老师的表扬后，兴高采烈的回家告诉你，期待着你的欣赏，你的赞许，而你却默然以对，使孩子今后做什么事都会没有信心，可如果你赞扬了他，也许他就会增强做事的信心，对什么事都充满了乐趣。

以上两件很平常的事都能反射出欣赏的重要性，而我们现在就事缺少对别人的欣赏，总是冷漠的对待别人，可自己又那么的希望得到别人的欣赏。现在在我们的眼里，只有别人赞扬自己，没有自己欣赏过别人，从而也就极少得到别人的欣赏，这是一种恶性循环。我们应该明白其实欣赏的力量是神奇的，有了欣赏，使自卑转化为自信，使干枯的花草重新焕发出生机，使恶言恶语也能暖人心。其实我们就是缺少一双欣赏的眼睛，总是把欣赏的眼睛瞄着自己，而不对准他人，这样就使我们永远也不能欣赏到别人，我们只要把利益的天枰朝他人斜去，也许我们会找到一双欣赏的眼睛，带着一双欣赏的眼睛欣赏他人。

音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐教学只有结合学生性格特征，利用他们的共性与个性，才能发挥音乐教育的最佳效能，才能真正上好音乐课。

一、性格的定义

什么叫性格呢？性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

二、性格的分类

在心理学著作中，关于性格分析，目前专家们的思路已慢慢清晰，并趋同于把人的性格分为四种类型，这是性格分析学上一个里程碑。

第一种是力量型，第二种是活泼型，第三种是完美型，第四种是和平型。当然，真正属于这四种类型的人并不太多，自然介于他们之间的在不同条件和生活方式的影响下，当然还有各种各样的中间型、混合型和过渡型。

三、音乐与性格之间关系

音乐发展到今天不仅作为给人们娱乐休闲的形式而存在，它同时作为一种文化艺术在对人的品质形成、情感培养、人格完善、审美能力的提高、自信心和意志力等非智力因素方面都有着积极的作用。音乐与性格息息相关，什么样的人爱听什么样的音乐，音乐可以反映出一个人的性格，就像小孩子喜欢听儿童那种有趣的音乐，年轻人比较活泼，喜欢追求时尚，就会去听当下流行的音乐或者比较动感的音乐，到了成年，人比较成熟了，懂得什么是爱情了，就会去听比较有情调的音乐，老年人比较喜欢听年轻人认为古老的音乐，当心情不好时，特别想听让人有点悲伤的音乐，这些都是音乐对人的心态的一种反映。性格的形成是由多方面因素形成的，音乐只是其中一种因素，音乐能够陶冶情趣，能够改变人的心情，听健康的音乐对人的性格有着良好的影响，但音乐不能够决定一个人的性格，所以说，音乐对性格的形成只能产生影响作用，而不能产生决定作用。

四、音乐与性格的有机结合

高中生，他们的性格基本已经成型，因此，在音乐欣赏中，可以针对他们不同的性格特征给他们欣赏不同类型的音乐作品，寓教于乐，培养学生的审美意识，提高学生鉴赏美的能力，使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发展，促进个性更好地实现自我完善。下面我就浅议在音乐欣赏中如何结合这四种性格：

（1）力量型。这样的人坚强，果敢，不沉着，急躁，精力充沛，对事物反应迅速而强烈，行动敏捷，爱激动又难于控制自己，他们在生理上属于胆汁质。他们喜欢气魄宏大，激昂壮烈，令人热血沸腾的事物，如贝多芬与亨德尔的作品，这类音乐气势磅礴、辉煌雄伟、感情强烈、戏剧性强。当然也可能在像肖邦的《夜曲》那样恬静柔美的作品中，使心灵得到安宁。在欣赏过程中，教师可以将两种类型的音乐穿插着给他们聆听，感受。例如：先聆听贝多芬的《第九交响曲》片段，从中感受作者所要表达的心境，渴望自由、平等、博爱，厌恶一切世俗、封建制度。同时也可在音乐教学中把“动”引导到课堂上来，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活经验，从节奏入手，以语言、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的音乐节奏感，引导学生用自己的身体动作去解释和再现音乐。因为这类学生的性格与贝多芬相似，所以他们可以很快进入角色，触摸到作者的心理，让他们在不知不觉中被音乐所陶冶，提高自身的素质修养。在此之后，为了平息他们激动的心情，教师可再播放一首肖邦的《夜曲》，那从指间缓缓流出的如流水般的旋律，安逸且甜美，能够让人放松，也能够让教师在最短时间内不知不觉中，将课堂纪律维持好，从喧闹恢复平静。

力量型的人认为一果多因：一个结果，可用多种方法，可以这样做，也可以那样做。所以他们也经常变，变的是方法，明明教你这样做，过两天要你那样做。那在欣赏音乐的时候，教师就可以利用他们的这种性格特征，引导他们从多个角度，不同路径去理解，感悟音乐，充分地开发他们的发散性思维。教师要给学生一方自由的空间，尊重学生的奇思妙想。

（2）活泼型。这样的人坚强，沉着，好动，反应灵敏，活泼热情，善于适应环境和社交，但不够稳重踏实，他们在生理上属于多血质。他们喜欢热情明朗、优美华丽、富于活力的事物，如莫扎特与门德尔松的作品，这类音乐流畅优美、丰富多彩、灵活多变。例如：欣赏莫扎特的《弦乐四重奏》，作品中有很多的主题，教师可先让学生将各个主题聆听一遍，熟悉一下，然后再完整地欣赏整部作品，欣赏过程中引导学生对各个主题进行追踪。

活泼型的人认为一因多果：做一件事，会有不同结果，有可能这样，也有可能那样，所以他们是经常变，变的是结果。明明答应你的事，过两天就忘了。在欣赏音乐作品时，教师可以给出一部作品，让学生在聆听后阐述不同的观点。每个学生会因为生活环境的不同，经验积累的多少，领悟能力的高低等，对作品发表不同的见解。不管是哪种答案，教师都应该给予他们充分的肯定与鼓励，让学生的个性在一种宽松的氛围中自由发展。

（3）完美型。其性格比较坚强、达观平衡、情绪不外露、冷静安详、沉着稳重但有惰性，反应迟钝，他们在生理上属于黏液质。他们喜欢内在、深刻、富于哲理、逻辑性强、给人启示、引人思索的事物，如巴赫的作品，这类音乐内在深沉、层次清晰、逻辑性和哲理性都很强。可欣赏巴赫的《二部创意》或《三部创意》。

完美型的人认为一因一果：做一件事，只有这一个方法，而且必须按照这个方法去完成，喜欢做计划，做表格，制定规范，很难接受别人的意见。在给这类学生赏析音乐作品时，可以采用表格的形式让他们分析作品。例如：速度、力 度、节 奏、曲式结构 、分几个主题、各主题意境。这种欣赏方法逻辑性强，条理清晰。

（4）和平型。感受性强，善于观察别人不易察觉的细小事物，情感深刻强烈，执着专注，但心胸不够开阔，易多愁善感，其中有好动的，也有懒惰的和不沉着的，他们在生理上都是属于阴郁气质。他们喜欢深刻、内在、感人之至、令人心弦颤动的事物，如柴可夫斯基的音乐，这类音乐感情内在深刻，含蓄细腻。可欣赏柴可夫斯基的《天鹅湖》。

和平型的人认为无因无果：任何事情，这样也好，那样也好，这样做也行，那样做也行；口头上应和，心里觉得不一定；如果大家都这样，我就这样，大家都那样，我就那样。这类学生从众心理十分严重，没有自己的主张，那在欣赏音乐作品的时候，教师必须调动他们的积极性，主观能动性。例如，在欣赏《天鹅湖》的时候，可以做一些改编，根据音乐，舞蹈，请学生设计一些简单的、符合意境的台词，然后分角色朗诵，让他们在角色的扮演中，融入自己对作品的理解，各抒己见，这种方式既借助文学拓宽了音乐，抒发了学生各自对作品的感悟，也会因为教学手段的变化活跃课堂气氛。

随着音乐教育的不断深入发展，加强学生性格特征研究与音乐教育的联系，是促进音乐教育科学化的重要任务，也是提高音乐课教学质量的主要课题。我们只有把音乐与学生的性格有机地结合起来，才能使学生获得最有价值的情感体验。

[学生性格的有机结合与高中音乐欣赏的优秀作文

美是什么？随着年龄的增长，人生的阅历的增加，使我渐渐明白了“外在美”和“内在美”。

在我的印象中，永远也不能将这件事摸去，因为他们教会了我怎么去辨别人的真善美。那是在我小时候，我家邻居家有两个儿子，大的叫刘泪，小的叫刘星雨。刘泪张得眉清目秀，还有一双炯炯有神的大眼睛，他最突出的特点是爱做些偷鸡摸狗的事，爱说谎，爱用花言巧语来遮掩自己的过错。讨得乡里乡亲都十分喜欢他。而他的弟弟刘星雨却和他大不相同，可谓是天壤之别，他平时沉默寡言，做事总是独来独往。在我的记忆中确从没有见过他笑。在家中，父母将他当做“佣人”；在街上，人们将他当做谈论的话题：在学校，伙伴将他当做“丑小鸭”。这一切一切没有使他失去生的信念，努力学习，忍受各种“侮辱”，反而，将这种嘲笑与歧视化为奋斗的动力。

十年以后，“黄天不负有心人”刘星雨被重点大学录取了，后经过几年的分配到省级人民法院任审判官。可谓是，命运的弄人。刘泪由于从小就爱做些偷鸡摸狗的事，还有谎言得以弥补，不幸地是长大后，他竟和几个社会青年去合作抢银行，后被逮捕，审判他的法院就是他的弟弟-----刘星雨。而他的弟弟从小正直、秉公执法。他的哥哥被判死刑。在行刑前，他大声地喊道：“我的父母和乡亲们，我恨你们，曾经我做错事为什么还表扬我呢？这是为什么？”随着一声响声，他的生命结束在“谎言之桥”。结束在无尽的懊悔、自责与痛苦中。

正是这件触目惊心的事，让我明白了诚实在人生中的重要性。有时它可以成就一个人，有时却能毁灭一个人。希望读过文章的你们也有所感悟。美到底是什么呢？这也是我写此文章的目的。

[有一种爱叫做欣赏高中作文

在印度，人们用一种小巧的笼子装上坚果来吸引猴子，那些贪恋坚果美味的猴子往往被困住抓走，而只有那些放开爪子的猴子才得以获得自由。

美味的坚果正像人们心中的魔念，也许，勇于舍弃，才能获得真正心灵的自由。

勇于舍弃，是一次心灵的升华，而这建立在对自身所念认识得足够透彻之上。没有深思熟虑，谈何刻骨铭心，谈何真正心灵的自由。就像弘一法师，剃度之前便已学冠百家。倘若他继续置身在此，人生注定也会精彩纷呈。可在接触了佛经之后，他猛地发现那片深邃的天空有个熟悉的声音召唤他。于是，他舍弃一切，伴着虎跑寺的钟声，看天上云卷云舒，恬静地微笑。

有时候，舍得带来的影响会远远超过你的希望。大家一定都听过六尺巷的故事。那位宽宏大量的宰相主动让出三尺，最后的结果是皆大欢喜。失去的一点地盘怎能抵得上相互体谅的两家人所传达出的暖意呢？舍弃一缕阳光，赢得满目繁星，生活总会用一种更好的方式来补偿，你又何需患得患失呢？

或许很多时候我们会像故事中的猴子一样纠结，要坚果还是要自由。可我们要明白，为了物质而舍弃自由，势必会引起精神上的空虚。就像报道里很多贪官，他们腰缠万贯，却失去了畅意生活的自由。倒不如为了自由而舍弃物质，精神上真正快乐的人是不会过分在意物质的。

在生命的长河中，只要用简单的心，来迎接纯粹的生活，就能够明智地舍弃，享受着心灵的自由，品味生活的真谛。

[舍与得高中生作文欣赏

在我的身边，每一处风景都在改变，每一天都是不一样的。风景就像一个小生命，每一天都在变，最后渐渐变老。可身边的景色以及万物，都在显示着自己的生机与优美。

早晨，我决定独自去公园散散步。我在公园门前，望着里面的一团团花草树木，我真是像一个急性子，等不急游览公园内的景色了。用神速冲了进去。

每一朵花都在朝我笑，看，菊花对我绽开了笑颜。每一棵树在向我问好，我把这样优美的景色铭记在脑子里，使它不忘记。人们多得要命，还不是要来欣赏景色的。他们也与万物融为了一体。这样的情景到处都有。

我感到有一点的疲劳，坐在树桩上，进入了奇特的幻想，我靠在一棵树上，闻到了一阵芳香扑鼻的香味。也不知道怎么地，就进入了梦乡。梦中的风景绚丽多彩，颜色比彩虹还要耀眼，人们在和植物们合影呢!咦!什么时候狗也出来了。这只狗正在盯着蒲公英，充满了疑惑。猫的眼睛正望着面前的庞然大物——树投以好奇的目光，而在梦中的我呢?还在河边散着步呢!蝴蝶飞在我的手上，仿佛正邀我去与它玩耍呢!

太阳炽烤着大地，蝉叫声唤醒我。我得知此时时已是中午了。人也少了许多，使我多么希望能再次与景物相融在一起啊!

美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得?当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢?当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人;当你难过时，在你身旁安慰你的人;当你成功时，眼角里有泪花的人;当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他(她)是你的朋友、老师、父母或其他，他(她)带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。

有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中!

其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!

高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边.

态度决定一切。以欣赏的态度去看一件事，你会看到许多美丽的东西。

有人说，生活很美；有人说，生活很糟糕；也有人说，生活很平淡。对于生活，每个人都有自己的看法，是因为每个人都有自己的生活态度。

生活的确需要一种态度，那就是一种欣赏的态度。

欣赏的态度，就是能在平淡中体会快乐，能在逆境中永不退缩，能在困难里充满希望，能在失败中汲取教训，能在平凡中创造非凡。

唐朝伟大的浪漫主义诗人李白，一生淡泊名利，以一种欣赏的态度看待这个世界。在他的眼里，天是蓝的，云是白的，水是绿的，花是鲜的，草是翠绿的，树林是茂密的，酒是最纯洁的，诗是最纯洁的，朋友是最真贵的……他热爱生活里的所有，生活则回报给他无数精妙绝伦的诗作，千古流传。

张海迪，一个不惧怕命运的坚强女孩，正是以一种欣赏的态度来对待生活给她的一切苦难。她始终都没有放弃对生活的期望，她相信命运是公平的，生活里的美是无处不在的。她把困难当做朋友，把痛楚当作快乐，在失望中寻找希望，在失败中寻找坚强，最终创造了不凡的成就，以自己的奋斗精神鼓舞着千千万万是在生活中的困境中挣扎的人们……

生活，简单却又复杂，美好却又平淡，关键在于你以一种什么态度去看待它。我们需要的就是一种欣赏的态度，那么你就会发现，生活中美是无处不在的……

做生活的主人，你就必须以一种欣赏的态度去对待生活里的每一个人，每一件事，每一分钟，能看到一个人的优点，能看到一件事的有利能懂得每一分钟的意义。

做自己的主人，你就必须以一种欣赏的态度去对待人生的成败得失，能保持一颗简单的心，闲看庭前花开花落，漫随天边云卷云舒，能在成功中汲取经验，能在失败中总结教训。

拥有一种欣赏的态度，一颗简单的心，一份从容的气魄，一种宁静的美，那么生活里，美是无处不在的。

朋友，你是否也有一种欣赏的态度？

[高中优秀作文：欣赏的态度

大自然中的风景，我们总是轻轻的赞叹。然而我们自己身边的风景，又有多少人有去认真的欣赏，多少人去轻轻的赞叹?

家

推开那熟悉的那扇门，迎面拂来的是一丝丝凉意的风，夹杂着使我们疲惫的心得以依靠的感觉。

被学业的压力负荷得有些支撑不住，很希望有个宽厚的肩膀，安全的港湾，温柔的安慰能够给我们舒心的依靠。

家的门，总是在推开前给我们带来美好的希冀与温暖，仿佛是迷失在大海中，又看到的一丝希望，它，总在我们最最无助的时刻，给予我们怀抱，给予我们爱。

出门前的叮嘱，回家后的关切，这些话语都在每时每刻暖入心扉，就像阳光照耀在我们身上。直到现在，那种暖暖的感觉，依旧没有消逝，依旧给我们带来鼓励的力量。

家，是个美好的词。它诠释了爱的感觉。

家，是离我们最近的风景，我们应该去好好地欣赏它，爱它。家，也是我们内心最美的风景，它无法与任何一种风景相提并论。我们从小在它的怀抱中依偎着，安睡着，那一刻，是我们一生中，没有任何的烦恼，没有任何的压力，没有任何痛苦的时刻，因为家给了我们安全，是我们心灵最好的居住之所。

街

我们走在踏实的街道上，车辆在眼前穿梭着，成了转瞬即逝的灰影。

老人们，孩子们，青年们……都是街道上的每一道风景，他们悠闲地在街上散着步，他们快乐地在追逐嬉戏，他们共同讲着有趣的话题……

街道的风景，是丰富的，它有美好的，有趣的，快乐的，当然也有诙谐的，但这些风景，都告诉了我们要去发现它，才能欣赏它。

灰色的马路旁，骑自行车的学生们在道路上穿梭着，老人们总是担心的叮嘱我们要小心，他们的字字句句都蕴含着关切的心。

老人眼角的皱纹下，是一双明亮的眼睛，它们道出了老人对我们关心的叮嘱，看出了老人对我们的重视。虽然我们素不相识，但我们还是微微一笑，感谢老人对我们的关心。

这是一道风景，然而，风景是欣赏不完的，从身边的细节开始观察，我们

都会发现，尽管某些事情微小得如身边细小的尘埃，总是默默在我们身边旋转环绕，似乎与我们互不相干。然而，这些细小尘埃，总是一道又一道的风景，它希望我们哪一天能够去关注它，欣赏它，并且赞叹它。

校园

我们的另一个家——学校，又是另一个与我们亲近的风景。

当我们踏着愉悦的脚步步入校园的大门，阳光从树叶的缝隙间筛洒下来，形成美丽的光影，为我们每一个学生的心情铺上的快乐的种子。望着那些与我们一起踏入校门的学生们，是多么美好又悠闲的一件事。

体育课的操场上，同学的白色球鞋在跑道上飞跃着，带着飞扬的心灵与青春奔跑着。我们是自由的，奔放的，我们的青春，永远是由自己掌握着，青春的风景成为我们人生中美妙的时期，它是我们最阳光的，最放荡的时刻，我们的心就在夏日的阳光下沐浴着，为青春而绽放着。

每一个教室里，学生们望向黑板的神情，又是另一道风景。学习，总给我们带来欢乐，又给我们带来压力，但无论是压力还是欢乐，它都为我们铸就了面对磨难时不退缩的性格，我们曾在学习中遇到大大小小的困难，但我们一定要去解决它，才能获得收获的乐趣。

校园，为我们带来了许许多多的生活与快乐，它是我们内心一道隽妙的风景。

绿茸茸的草，红艳艳的花，高耸耸的山峰……这些大自然为我们带来的风景，是美丽的，是珍贵的。然而，我们更是创造出了比这些还要隽妙无比的风景，它是无形的，却是有味的，它的味道在每一个人的心灵中萦绕着，它就像滋润大地的雨露，同样滋润着我们的心田。

睁开眼，细心点，我们一同去欣赏围绕在身边的风景，一同去品尝它给我们带来的美好人生。

放弃，是一个怎么用文字 表达也都给人一种伤感 的话题。它用独特的与众不同，用放弃书写了两个人之间的错过情感 ，让人一遍又一遍的回忆着这段放弃的情感，总是会扭转着我们的思绪，总会让我们怀念的时候意乱情迷。因为放弃，所以遗憾，以为遗憾，所以怀念。

一转眼已是十月未了，回想这两年我们之间的吵吵闹闹，现在慢慢的回归沉默了，我也终于学会了言不由衷，有些没有必要说的话就不再像从前那样唠唠叨叨不停。

想起曾经在一起的时光，曾经多少繁华 而现在一切都归于平淡。时间 的无情跟生活 的无奈不得不让人在现实面前低了头，即使你已经成为我的过客，可这样的过客如果我们走到尽头心还是会痛、会流泪、会伤心 、

我曾以为，我是一个不惧怕遇到一点点挫折就低头认输的人，可最终我接受了你的离去。总是不甘心自己就这么输了，其实感情 的世界里又何来的输赢之说。每当一个人安静下来的时候，总是会想起曾经很多，有时候抬头笑笑，曾经终究是一场梦，它永远回不到现实生活中来，因梦太美好，给人太虚的感觉。

你越对我狠心，我就越想念曾经的所有，是不是特傻，可往事总是会莫名的一幕幕浮现在我的脑海，想忘都忘不了。低头轻轻地叹息了一声，看见满地的秋黄落叶，一片一片的飘落下来，甚是好看。想起你我曾在这片秋林里捡落叶的情景，如梦，如幻、那些落叶依稀还夹在厚厚的笔记本里，埋头回首来时路，所有的一切的人事都在你离开的那一瞬间残酷的被冲散，即便我一再想回头抓住你，却始终无法重拾旧梦了，一个人站在这熟悉的深秋林荫，闭上眼，不言不语，只能假装欣赏着这深秋的美景。

天空突然飘起了一丝丝的雨丝，不知道这个季节为何会如此多的秋雨?用手掌心接了天空中落下的两滴泪水，亲吻着老天的落泪，我的心也如丝般一样纠缠着。也许每个人都有自己的故事 吧!或喜或悲，有哭也有心酸，它记录着我们的曾经，刻骨铭心的记忆 镌刻在内心是怎么也抹不去痕迹...

我选择了很多的方式假装退出，或冷漠，或放手，或离开，只是心被自己所做的一切付出都被否决了，我再怎么伪装无所谓，可心跟眼泪不会撒谎，它总在我没有来由的情况下让我的心什么时候痛一下就痛一下，我竟然无能为力这种纠结。或许我该活在远离尘世的烟火里去，淡去这反反复复的纠缠，也许这样才能退的更加彻底，因而，慢慢学会了不再去打扰任何人的习惯，不再涉足更多的人或事，不想让自己再一次成为一些人眼里的厌倦，回首过往，所有的故事都被无奈碾碎了，而今只留自己一个人傻傻的向天空发呆，喜欢单曲循环，听歌里故事的旋律，喜欢把所有的一切往悲伤中想，似乎那样才更接近我的心境。

总是追究我们之间的错到底谁对谁错?总是想太多，只是后来，被某些人误认为我属于敏感这种类型的人，呵呵，原来敏感、感性也是一种罪过，于是，在往事没办法回头的时候，我更加的喜欢上了安静，文字再也没有以前用的真实了，而更多的是修饰。如今，似乎所有的伪装都变得非常的真实，我继续开始我的假装微笑 ，假装幸福 ，假装从未有过悲伤。

这个世界上，其实有好多事情根本无需我们去证明，就比如曾经我爱你 的这份心。曾以为时间终能打动你的心，固执地相信有一天你总会明白我爱你的这颗心。却怎么也走近不了你的心!世上所有的忧伤，都没有办法去解释清楚。也许放开我才能抓得更紧，我想我是真的可以，放弃爱你的执着。今天我也可以体谅你的选择，接受我的宿命，曾经的我肯定是真的很爱你，因你离开时候，我的心再痛我竟然也真心的祝福你幸福!爱一个人，是需要有勇气，爱上一个不爱你的人更加需要勇气。你有没有听说过有一种勇气就叫做：“放弃”我们错过错就是我错了。我不该这样折腾自己，不该总是这样对你念念不忘。

在以后的日子里，尽管很不舍，我也最终要舍得放下你，我终究没能够做到支撑到最后，对不起，看着曾经熟悉的画面我的心会更加心痛，我再留恋你那也只是徒劳和蹉跎，我又何必让你深陷其中，为难呢?

从今以后我与时光为伴，把寂寞 当成你对我曾经的温柔。也许每个人的情感经历，可能都带着感伤的心痛，任由自己眼泪滑落在面庞，滴落在我的手心，手心...

深秋的秋雨，撑着伞走在人群中，人匆匆，去也匆匆，到底谁才是谁的遇见，谁与谁的擦肩而过呢??

绿色，代表着生机，充斥着希望，绿色，哺育了生命，书写了传奇，绿色是美丽的，可还有多少人懂得他存在的意义和价值呢?

漫步小区的小路上，心里不禁一阵阵的疼，路还是小时候的路，景却已不是那是的景了，记得上小学的时候，路边都是绿树和农田，住在那儿的农家在田地里种植着蔬菜，农居旁不知何时已有的香樟树，梧桐树枝繁叶茂，绿色到处是看得见的绿色令人心旷神怡。可如今呢?

围墙里，一座座高楼拔地而起，外面的脚手架还未及拆走。绿色，那成片的绿色去哪儿了怕是化为虚无了吧!

围墙上高高挂起的横幅黄色的“待售”两字衬着红色的底，刺得我眼睛生疼。许多人，围在横幅的四周，或是小声讨论，或是啧啧赞赏，赞赏这大楼的精致，赞赏这颜色的鲜艳，望着那些人的眉飞色舞，我的心又是一阵的生疼。那些人难道不明白，不明白这世上最美的颜色是绿色吗?他们不懂，不懂去欣赏这充满生机与希望的颜色。他们定然听不见，听不见这回荡于风中的凄厉哭声;他们也定然看不见，看不见楼底下座座的墓碑，那墓碑埋葬的是绿色，也同时是他们自己、

这是一出悲剧，不是第一出，也不是最后一出。或许当人们将自己位于这自然之上的时候，悲剧就已经注定发生。

当你兴致昂然地逛街的时候，你有没有想到，这以前或许就是一片茂密的森林;当你晚上躺在木质的小床上时候，你有没有想过，你身下躺着的，或许前不久还是一条和你一样鲜活的生命。这是多么可怕的事情啊!当人们刀起刀落，毅然砍下一棵树的时候，你会发现一个绿色的生命在你刀下流逝，飞扬的木屑是它们的鲜血，倒塌的巨响是它们生命的最后的哀嚎。如果有一天你猛然醒悟，遥望这四周，你会发现，绿的残骸，充斥着你整个的世界。我不懂，我真的不懂，为什么那么多人只顾着欣赏那木屋竹楼，精美家具，却不愿意好好看那花草树木，森林植被。为什么那么多人眼里只有那冰冷的残骸，却不会驻足欣赏这美丽的绿色。我不懂，我真的不懂，究竟是我还太小，懂得太少，还是那些人都错了。

曾几何时，地球还是绿色的，还是那么平静;曾几何时有一种叫人类生物诞生在这新球上，于是一切多变得截然不同。他们疯狂掠取，疯狂破坏，他们不懂欣赏绿色的美丽，当有一天人们幡然醒悟，回首望去，这个绿色的星球却已是满目苍夷，千仓百孔了。于是人们想方设法的去弥补，化更多的金钱去把他变成原本的样子。

是不是很可笑，这就是我们人类，无知却又自以为是的人类。当时间无法抚平地球的创伤，当诸神都无法拯救这个星球的未来。我们只有靠自己拯救自己，靠我们自己去弥补我们犯下的错误。

努力改变吧!为了下一代有一个绿色的空间。我们能做的只有多种一颗树，多养一盆花，或许只有这样才能让绿色重回地球，让绿色重回人间。

我欣赏自己，不管他人如何评价我，而我依然欣赏我自己。因为我发现我是一个有自信有男子汉气概的人。

为什么这么自大呢，我从三个方面好好的思考了一个。

首先，我能吃苦。每当我要去上周五的作文课，心里便有一些不愿意。有一次，我感冒，发烧流鼻涕，心里有几百个请假不去上作文课的理由，可是想了想，这一周就这一节课，这一学期也就十几节课，这过去了就回不来了，后来我咬咬牙就坚持去了。

其次，我有毅力。我有个习惯，也是任务，每星期爬一次山，这无疑是一个很艰苦的训练，当我每次爬到山腰时，身体不舒服，总想就此停下来休息几分钟或者直接回家的想法，可是一想起现在爬山是为了中考体育的积累，所以潜意识里有一种无形的力量袭击全身，继续冲向山顶。

最后，我觉得我待人很友好。每当同学一有什么需要，我会尽力去帮助他，即使是我力所不能及的。也会去用语言安抚他。我会关注身边的同学，因为我相信，相见便是缘，我很欣赏这个缘，因为它，我的生活出才那么精彩，所以我很愿意帮助身边的人。

总的来说，我很满意目前的我，一个自信、开朗、乐观、向上的人。

再说我还欣赏我自己，欣赏我的背景我的生活，我是在一种很严厉的父爱下成长的人，在他的威严下，我遇到过许许多多的事情，然而坚强的我挺过来了，因为有了这样的经历，才能有今天的我。

我欣赏自己的歌声，常常会因为因为一首自己的喜欢的歌而去模仿，直唱到满意为止。每当我郁闷时，我会挑上一首合适的歌曲，听着听着，忘却一切，让自己步入一个属于自己的意境。

我欣赏自己的一切，因为我相信自己一个很棒的人，所以我：“欣赏自己!”

梦， 源自内心的呼唤；路，筑往梦想的彼岸；眼，凝视生命的周天；心，默然握紧的双拳。迢迢逐梦路，多少求索的身影，忽隐忽现。

依稀记得坠地的瞬间，如同天籁般婴儿的啼哭。世界上最纯净的声音，透出内心的坚定。

我们从胎中便踏上了一条条追梦路。成长的过程就好似独木桥上的旅途，成功可以带来激昂的斗志，也可以埋下虚浮的种子。失败可以抹杀颓废的斗者，也可以凸显顽强的先驱。人，就是在堕落中苏醒的生 物。身边的落寞，能带给我们怎样的反省？

秋叶，不自信枝的挽留，风中摇曳一抹枯黄；雨滴，不自信云的留恋，空中洒落一丝忧伤；我们，不自信心的呐喊，山下徒留一道背影。为什么，总有飞蛾扑火般的过客，为了他人的成功徒作嫁衣。我们经常用崇拜的目光读着贝尔的成就，用陶醉的神情瞻仰莎士比亚的风采，用赞叹的评价肯定爱迪生的付出。然而，伴随着他们的成功，有一些人的足迹被挖掘了出来。原来，正如每一朵玫瑰都开自荆棘的领域，每一个先驱都脱颖于芸芸众人之中。我想，原因并不完全是能力的限制，也不是资源的贫乏。不自信，是他们的致命伤。追逐梦想的终点，这场马拉松临近了尾声，每一步都如同踩在尖刀上。并不是自信的人能够少一点伤痛，而是他们相信自己能够跑得最远，除了自己，没有人有资格触摸那道黑白线。于是，我们在人生的赛场上，看到了瞩目的身影，那是刀锋上的舞者。

追梦路上，请昂首。昂首带给我们的不仅是自信，还有一片新的天地。穿梭于四季，抬起头，远方吐露的新绿，枝隙朦胧的光阴，垂落饱满的收获，冰雪荡涤尘封的心。抬起头，那不仅是一种态度，更是一种宣告。人，总要做些什么证明自己的存在，告诉这个世界，我来过！这是傲骨，绝不退缩的态度；这是宏图，眺望高远的追求。梦，是人心底最美好的希冀。追梦时的低头，或许是势不如意的屈服，或许是心浮气躁的踌躇，或许是得意洋洋的回顾。难道这不是对梦的亵渎么？我们总在青春的时候，做着白发的事。白发的往昔，揣揣不安。

追逐，永不疲惫的脚步；脚步，无尽延伸的长路；长路，漫漫行程的孤独；孤独，心梦无痕的归宿；归宿，昂首前行，向着逐梦路的终点，昨日的啼哭，会是明天的坦途。

[高中作文欣赏：逐梦

爱国是什么?

爱国，是陆游对“死去元知万事空，但悲不见九州同”的失望;爱国，是杜牧对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的气愤;爱国，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忠诚;爱国，也是王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心。

现在的.中国正飞速发展，自1949年新中国成立以来，经历了多少雪上加霜的时刻，而中国都挺过来了!1997年7月1日，中国恢复对香港行使主权;1999年12月20日，中国恢复对澳门行使主权。中国正一点点地壮大，一点点地完整。再看看我的家乡成都，乌烟瘴气的公交车变成了节能环保的电力车，高效便捷;地铁4号线在铁轨上呼啸而过，贯穿东西;高楼林立的城市，经济道路越走越宽……社会主义核心价值观中最重要的一条就是爱国，然而，仅仅是了解“爱国”却远远不够。

爱国，需要承诺。不要老想着自己平时是怎么爱国的，这没用。闲来无聊时，请给祖国一个承诺——我是中国人，我热爱祖国!虽然这可能没有太大用处，但总比自吹自擂好得多。

爱国，需要行动。一个承诺仅是镜花水月，从现在起，履行自己的职责，大人工作，孩子上学。对我们来说，只要好好学习，就是对祖国的最大回报。

爱国，需要真诚。有些人总以为自己爱国，而真正的要他捐“躯”赴国“难”时，他才发现唯一爱的只有自己。这种人并不笨，或许还有点小聪明，但他绝不可能真正学会爱国。将爱国行动融于无形中而不去刻意“爱国”，这就足够了。

爱国，需要努力。现在的社会不努力就只有被淘汰，不加油，就根本找不到自己的位置。而改善好自己的生活，就是爱国的最好表现。

再美的花也不能离开泥土，再甜的果也不能没有大树，再强的人也不能抛弃祖国!只有爱国，未来才有无限可能。

爱国是什么?

“开枪啊!”浑厚但已略微嘶哑的声音劈开这平静的草丛，直刺男孩胸膛。

浑浊的汗，顺着黑色纹路缓缓流下。但是枪，却纹丝不动。

“开枪!”命令的口气。

“喵!……砰!”

战火席卷了男孩的家乡。男孩还小，只能看见那小小的黑洞吞噬了父母的生命。与男孩一同逃走的，还有猫。猫爸爸猫妈妈也被殃及而死，男孩与猫相依为命。

战争结束，国家解放。

渐渐地，男孩在国家的帮助下长大了。正逢那一年国家征兵，一向视国家为母亲的他义无返顾地去了。

“都说了，不能带猫!”一个黑壮的男人很不耐烦。

“猫是我的好伙伴、家人、甚至是----我生命的一部分!”男孩反驳：“还有，我不在，猫怎么办?”

这个黒壮的男人明显不了解男孩与猫的感情，还想说些什么但却被老队长一把拉住。老队长扭头对男孩说：“孩子，带猫可以，但你得管住这只猫。”

“没问题!”男孩笑了，不过是眼底一闪而过的笑意：“我的猫哪有不乖?”老队长也笑了，他觉得这一闪而过的笑意让挂着眼泪的男孩的脸有点滑稽。

军队在的地方，楼是方的，队是方的，弹匣是方的，甚至连教练的脸也是方方的，铁一般的规矩。可男孩在这种环境下更刻苦了。猫呢，静静地坐在寝室门口，一动不动地望着训练场那道敏捷的身影。

一年后，男孩成为了全连最优秀的狙击手，稳准狠，样样不缺。猫也愈发地活泼。别人端枪练习挂沙袋，他呢，枪上挂这只猫。老队长也只是一笑而过，不说什么。但是这一天，老队长发现了一个秘密：男孩不敢对生命开枪!老队长刚开始以为是男孩对战争的恐惧，于是决定开导他，一番话后，老队长知道了男孩的过去，那种不忍让生命逝去的心理和对生命的敬畏让一位优秀的狙击手不敢开枪。

这可不行!老队长决定来硬的。

一个月后的实战军演，老队长怎么也不同意男孩的请辞，给他下了死命令：

“给我守好后山那条路!”

男孩很苦恼，但这也是没办法的事儿。果然，男孩失败了，虽然只是激光信号枪，但是男孩还是没有扣下扳机。老队长的训斥自然少不了。在这空调开得很足的房间里，男孩不停的冒汗，老队长的一字一句男孩全当没听见，他的秘密暴露了，如此彻底!

一个不敢开枪的神枪手!

多么讽刺啊!男孩突然看见猫从门口一闪而过，眼底带着-----鄙视?猫是否认为不应该与这样的孬种为伍?男孩想到这儿，又开始冒汗了。

三天后，老队长交给男孩一把空枪。男孩有些不安，他已经三天没见着猫了。老队长带着男孩走进了一片偏僻的草丛中，让男孩“开枪”打自己。

“开枪吧，孩子。”老队长说：“你要战胜你自己，只需扣下那扳机。”

男孩稳稳地端起狙击枪，锐利如电的眼睛里闪过一丝----恐惧?

“害怕了?”老队长眼光一闪：“开枪啊!”

汗，随着黑色的纹路，滴下，压弯了已稍泛黄的草叶。

“快开枪!”浑厚但已稍稍嘶哑的吼声劈开草丛，直刺男孩胸膛。

“开枪!”命令的口气。

男孩在颤抖，手也在抖。可优秀狙击手的素质仍让那把沉重的枪纹丝不动。

“喵!……砰!”

猫不知何时来到男孩身边，猛地一跃，利爪探向男孩扣扳机的手指，男孩手指下意识的一缩……

猫一跃而逃。“死猫!”男孩穷追不舍。一旁“中弹”的老队长呵呵笑着。

“我不光能埋伏，还能当冲锋狙呢!”男孩扭头对猫一笑：“对吧?”

猫瞬间以中弹姿势后仰，然后直挺挺地倒下。紧接着一跃而起，三蹦两蹦就没了踪影，逗得战友哈哈大笑。男孩没有追，发青的小脸上掩饰不住的喜悦。

“死猫!”

生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受;学会欣赏，你便拥有快乐;学会欣赏，你便走近幸福;学会欣赏，你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏;缺少情趣的人，不知道欣赏。

欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。

我们要学会欣赏大自然,欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。

更重要的是要学会欣赏人类自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,它包含了信任和肯定;欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。

有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人;而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。

只有你喜欢别人，别人才会喜欢你;你欣赏别人，别人也就欣赏你。

人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。

有人说，诽谤者的舌头杀了三个人：说话的人，听话的人和被说的人。你把别人看成了“如来”，你就赢得了人心;你把别人看成了“牛粪”，你就背弃了人心。

有一个盲人打灯笼的故事。一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛?盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。

你用灿烂的光，照亮了别人，其实就是照亮自己。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

会欣赏别人的人应该是一个心胸宽广，不会嫉妒别人的人，他因为别人的成功而开心。然而在漠视者的眼中，他们看不到别人的成功，往往以自我为中心，不会去赞赏别人，更不会由衷地为别人的成就而开心。

心中有什么，眼前就看得到什么。乐观者心中有阳光、大海，悲观者心怀凄风苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。

在生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志

山涧小溪，泠泠淙淙，滋润一方土地，那是一种责任；北国边疆，清角吹寒，边防战士?I卫一方安宁，那是一种责任；烈日炎炎，寒风凛冽，交警坚守岗位，确保人民出行安全，那也是一种责任。责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华，一种让你创建天地的砝码，一种心灵的洁净济。

为人子女，孝敬父母长辈是一种不可推卸的责任。爸爸妈妈脸上的每一道皱纹都是对我们深深的爱，他们头上每一缕银丝都是对我们无限的关怀。孝敬父母要从每一件小事开始做起，这样，失去时，才不会因“树欲摇，而风不再”而抱憾终生。对父母的关爱，也是一种做责任。

我们家有三口人，幽默风趣的爸爸，仁慈善良的妈妈，还有淘气可爱的我。爸爸经常出差，奔波于各地。这样，家里的一切负担都落在了妈妈的肩上。而妈妈，既要上班，回到家里还要做家务、照顾我。无情的岁月在妈妈的脸上刻下了道道的印痕，荏苒的时光在妈妈的鬓角染上了层层的白霜。作为女儿，抚摸着妈妈眼角的皱纹，梳理着妈妈额头的银丝，我怎能不痛心疾首！为了抚平妈妈眼角的皱纹，我做起了家里的“二把手”。我推出了封尘以已久的自行车，自己骑车上学，自己回家，这样，妈妈就可以在每天早上多睡一会儿；我学会了收拾自己的小房间，每个星期六，时来看会儿电我都会自己清理一下一星期来所积累的纸张、胶带…

…这样，妈妈又可以节省半小时，看会儿电视，睡会儿觉；我改变了以前吃完饭，丢下碗筷就走的毛病，我尝试着每天帮妈妈洗碗，或者扫地，这样，妈妈就不会因为洗碗而让双手布满裂痕、冻疮……我懂得了自己折被子，每天早晨，我都会早起十分钟，折好自己的被子，这样，妈妈就不会因时间匆忙而不吃早饭；我不会再缠着妈妈给我买一些不怎么需要的东西，这样，妈妈为没有生活费而愁眉苦脸的次数，渐渐地变少了，取而代之的，是妈妈欣慰的微笑……妈妈总是夸我长大了、懂事了，而我却认为，体贴妈妈、关心妈妈是为人子女的一种爱，一种责任。作文

是的，对父母的关怀，对父母的爱，是一种责任。只要你把孝敬父母，关爱父母当作是一种责任，那么，你就会像我一样，情不自禁地去为父母分担，为父母着想。让我们一起，守卫心灵的那一方净土，温存父母的恩惠，把爱当作一种责任，把责任之心携带在人生的道路上，陪父母，走完幸福的一程。

噢，有一种爱，叫做责任！

[有一种爱叫做责任800字高中作文

夕阳随着微风向西逝去，我骑着车向东前行，看着车前漫漫退落的身影，心也不免有些凄凉。黑暗逐渐笼罩着一切，远处的山，远方的你，茫茫的心。家家户户的灯光已在暮色中闪耀，那份期待也在逐渐的升华。

母亲总喜欢在暮色中守候我的出现，她说她很幸福，因为可以看到黄昏地平线映射出的光芒正在照亮她的希望，我知道她不幸福，因为她那瘦弱的身体经受不住冰凉的雨和刺骨的风，所以每次看到楼下那个倾斜的背影，心就好难受。

我曾经无数次的劝过她，让她不用在楼下傻傻地等我，她说那已成为一种习惯，看到太阳落山我还没回来，心里就好紧张，没办法，我只有一放学就赶快回家，来尽量减少母亲在寒风中瑟缩的时间。

在学校，同学们都忙于学习，没有人会为我牵肠挂肚，也没有人会因为我的出现而高兴些什么，只有母亲……

暮色已经四合，黑暗逐渐笼罩着一切。我骑着车，在楼前缓缓停下，一个瘦弱的人影便迎了上来，是母亲。微微凉风吹拂着，聊起母亲额前的发丝，几条皱纹在暮色显的是那么地刺眼，与这暮色显得格格不入。母亲看到我双手握住车把，双脚安稳地踩到地上，焦虑的神情化为了乌有，双眸像那夜色中的月牙，流动着无尽的温柔。我起身下了车。母亲踮起脚尖，从我身后把书包卸了下来，没有什么指示，一切都显得那么的自然。我缓缓的推着车走向车棚，母亲紧紧的跟着，双双手提着沉重的书包，身体左右微微的晃动着，显得有些吃力，我伸手想要帮她，她却拒绝啦，还主动岔开话题，聊聊天气或者新闻，来显示她的沉重，可是她却不知道，这书包就像一块大石头，压在心头，让我无法呼吸

又是一个黄昏，我坐在教室里独自欣赏美丽的落日，身体像是充满力量，我知道此时此刻依旧有个人在守候我的出现，我很幸福，可以肩负起这样的期待。

也许，直到有一天她生病而没有等我，我才会发现，她才是我生命最美丽的风景！

评语：对于母亲的动作神态描写比较细致，可有一种力量对于自己的影响，体现得还不够，在环境描写上，可以再写一下夜晚的寒冷，寂静，母亲的出现，让自己倍感温暖…文章结尾过于简单，可略加修改：也许，直到有一天我找不到楼前那瘦弱的身影，我才会发现，她才是我生命最美丽的风景！

[有一种力量叫做期待高中作文

大千世界，脚步匆匆。现实生活的艰辛和压力，往往让你人困马乏。稍稍驻足回眸，顿觉景丽人嘉。这一驻足，这一回眸，领略了人生的快意，让你在世间的百花园中陶醉，心旷神怡，从而生存的困乏和工作的劳累俱消。

这种领略，就是欣赏。人生需要学会欣赏。

欣赏是一种实实在在的享受。 路边之草，识者为宝。识者多多，收获多多。无论何时何处，你学会了欣赏，便可收获快乐，收获健康，收获温馨浪漫。

欣赏是一种惠及终生的幸福。 芸芸众生，滚滚红尘，学会欣赏，充实自我。欣赏他人，凝聚尊重，今识明交，日积月丰。因此，欣赏滋生幸福。

欣赏是一种博大高雅的情怀。 一曲古朴悠扬、情思绵长的山歌，可能让你久听不腻;一首清新流利、情味隽永的小诗，可能让你激动不已;一樽精雕细刻、新颖雅致的古玩，可能让你爱不释手;一幅格调别具、神韵悠然的国画可能让你羡慕之至!博大高雅的情趣可能让你心情永远阳光灿烂。

欣赏是一种独特自在的积累。 他山之石，可以攻玉。纷繁世界，无奇不有。世间，要学习的精华太多。戴上你欣赏的眼镜，就可以透观绝美大自然的万花筒，去装点丰富自我的知识领地。

欣赏是一种学习;欣赏是一种感悟;欣赏是一种风格;欣赏是一种态度。

学会欣赏，就让你拥有雨露阳光!

学会欣赏，就让你拥有时代琼浆!

“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们学习的优点。当你这样做的时候，你就会获得更多的朋友。”这是读了《学会欣赏别人》中最让我受益的一句话。

在一个暖洋洋的中午，父女俩同时看到一个身穿不合时宜的大衣、围着围巾的老妇女。女儿认为这个老太太十分滑稽，但爸爸却注意到的不是其穿着，而是她注视丁香花的神情，并赞美了老太太一番，老太太很是激动，并赠给女儿了一盒甜饼。父女对老人由衷的赞美令老人激动，一句简单的夸奖，不仅制造了父女和老人间和谐的氛围，还让我感受到了春天的美好，它教育了女儿丽莎，同时父亲的教诲也使我受益匪浅。它让我知道要多看别人的优点，这样你会交到更多的朋友。

友谊往往来源于真诚的欣赏。我曾听过这样一个故事：有一个小女孩贝塔，她十分喜欢弹钢琴，但学了很长时间仍不见效果，贝塔失去了信心，决定放弃，但她的朋友艾米丽常常鼓励她：“你又进步了!”也是艾米丽最真诚的欣赏使贝塔找回信心，最终成为了钢琴家，并塑造了她们间纯洁的友谊。正是这纯洁的友谊使她们的一生都是那么快乐、充实，一切的一切都源于她们真诚的欣赏。

每个人都有他的优点，也许你还没有发现，一但发现了，就要真诚地、不吝惜地夸奖他，想获得更多的朋友往往需要你最真诚的夸奖和欣赏。让我们多寻找别人的优点。

——世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。

因为拥有欣赏的眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。

学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。

美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。

我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”！伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏？这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。

学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。

学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前！

[学会欣赏作文高中800字作文