立足三尺讲台（最新20篇）

“教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。”正是基于对这份教育理念的信仰与坚守，工作十余年来，xx能源职业学院的张xx老师紧随时代发展，在“教学与科研并进，教书与育人同行”的道路上，她脚踏实地，不断成长。

提起大学里的思想政治理论课，大多数人想到的是枯燥、乏味，而张老师却将这堂课上出了新意，让学生们爱上了这门课。

“思政课其实是一门充满生活色彩、富有生活气息、反映生活本质的课程，教师要从中挖掘这些因子，塑造人，培育人，使学生具有健全而独立的人格、丰富而厚重的内在，成为有‘灵魂’的专业技术技能型人才。”张老师将“课下调研”与“课前补养”有机结合，她利用课余时间，到操场、食堂和学生宿舍，去发现生活中鲜活的教学元素，并把这些元素融入自己的课堂。

同时，张老师在教学中始终坚持并实践着“三个拒绝”：拒绝念幻灯片、拒绝简单说教、拒绝独自演绎。她充分利用多媒体教学，调整、深化、趣化、优化教学内容，通过开展课堂微辩论，改善创新教学方法。学生们说：“上张老师的课时间过得好快，每次上完课，总感觉心里收获了好多正能量。”

“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”陶行知老先生的这句话一直被张老师当成自己的座右铭。

高职学生多数缺乏自信，自卑心理较重，不少学生缺乏人生规划，心理构建也较为薄弱。为了更好地引导学生健康成长，张老师密切关注学生思想与心理上的变化，并及时给予开导。

学生小黄因失恋而厌世，产生了轻生的念头。张老师得知后主动与她沟通，视她为姐妹，积极为她心理疗伤。在张老师的开导下，小黄逐渐恢复了往日的快乐与阳光。毕业后，小黄依然与张老师保持联系，她说：“张老师是我成长路上的一盏灯。”

向这些最美的教师致敬!

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊!

陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说:“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说:“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师，你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的!”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您!

从小，教师就是我的职业理想，三尺讲台就是我的梦想，求学寻职我不改初心。2002年，我如愿走进了福建省文明示范校安海中学，成为一名我渴望成为的人民教师。

初生牛犊，我有过骄傲，有过迷茫。那些青涩的回味，那些初为人师的兴奋与欣喜，忙乱与激情都成了职业生涯最初的风景与铺陈。改了又改的每一份教学设计，预演了又预演的每一节课， 一次次师生交谈，一场场教学研讨，都留下深深浅浅的刻痕，那是初为人师最美的风景，最初的紧张与喜悦，苦涩与幸福。

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。下面是小编给大家整理的甘守三尺讲台争做四有教师征文的内容，欢迎大家查看。

小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。

成为教师!是我儿时的梦想!少年的夙愿!教师，多么神圣而崇高的职业呀!2000年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。

而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也!自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子!一个生活的标杆!

我常想，优秀教师是什么样子呢?

十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。

我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙;每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”

阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀!”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了!作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢?和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。

对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。

颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师!......”

没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。

师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。

还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了!外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了!

师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗?当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。

假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业?我一定会坚定地回答：教师!

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

虽然没有机会在现场聆听习总书记在第32个教师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳聆听的感受，也深切的感受到了习总书记对于每个教师的关切和希望。

我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的认识和思考。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的未来是什么，对于学生而言，老师是神圣不可侵犯的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭给予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，改变自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。

儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我认识了这个世界，把我也领入了这个教育的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简单。习总书记在讲话中这样说:教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

我们不是大师，却从这份肯定中得到了国家对于教师的认可，而这无疑会给我们每一个人增强信心。国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着“做一个好老师”努力前进。

做一个好老师，做一个有理想信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。

曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，汲取团队的力量，从身边的榜样身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力量，转换观念，教师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子默默无闻，但是我有我的学生足够了，他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有理想，我的人生更加充实。师德，教师的灵魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己希望的标准去做吧。爱每一个学生，特别是后进的孩子。他们更需要我们的尊重和教育。很多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随意的伤害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的朋友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。

努力学习吧，我们可以物质上清贫，但精神上绝对富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，注重自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习总书记的话作为自己的座右铭:三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。

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“不想当元帅的士兵，不是好士兵。”我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导“生活教育”。下面是小编给大家整理的甘守三尺讲台争做四有教师心得体会的内容，欢迎大家查看。

习近平总书记提出的好老师“四有标准”，是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法:

一、做好老师要有规划目标--努力成为一方名师。

“不想当元帅的士兵，不是好士兵。”我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导“生活教育”。1990年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即“一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师”。如今24年过去了，早已实现了当初的战略规划:经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家)，金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位“资源之星”，中华语文网首位“资源之星”，《青少年日记》2007年12期封二人物，中华语文网2008年十大教师博客之一，中华语文网2009年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站)，《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑，《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师,《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。2008年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;2014年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲，深受追捧。

我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。

二、做好老师要有自我定位--努力成为反思型教师。

我看到过名师李镇西这样一句话:“一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’:不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。”我就把自己就定位为反思型教师:反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由“拷贝”型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。

多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为“语文读写园地的一匹黑马”，在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度“陆可爱”，可找到相关结果约为34,200个。

三、做好老师要有效率--努力成为研究性教师。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中“提倡教师在日常工作中做一些科学研究”。我从2004年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，“让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣”成为了我的个人愿望，“倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点:独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱”成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园--绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书(教辅书)97本，其中参编42本，主编55本。

从2013年开始，我将致力于“两条腿走路”，在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研“三轮马车”并驾，我申报的“十二五”盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成“正高”的奋斗目标。

做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。

他没有过多的语言，38年的教学成绩是他最好的解释;他没有杰出的贡献，38年的执着坚守是是他闪光的信念。他就是汉阴县汉阳初级中学乔代晏老师。自1978年成为一名乡村教师起，他38年辛勤耕耘着乡村校园，呕心沥血换得今天的桃李芬芳，用38年的汗水谱写了一首动人的“乡村好教师”之歌!

扎根乡村志不移

“我的根在农村，跟我童年一样的农村孩子都能健康成长是我的最大愿望”这是乔代晏最常说的一句话。

乔老师生在汉阳，长在汉阳，根在汉阳中学，矢志不移。为了工作方便，他把家安在汉阳，以校为家。38年来，根据他的教学水平和成绩，调入县城或川道地区任教的机会不是没有，但是他都放弃了。在这38年中几乎有大半的时间，乔老师都义无反顾地坚持在汉阳边远农村学校任教，执著地守护着生他养他的那片热土，守护着与他童年一样的孩子。

情系乡村心不改

从1980年到去年，他一直工作在教学最前线，长期担任班主任工作，他几乎走遍了汉阳、双坪的山山水水，与家长搭起了心灵沟通的桥梁，开启了家校共同育人的窗口。工作上，他模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。多年来，乔代晏老师转变教育观念，他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，形了自己轻松活泼的教学风格，他讲课的风格独特，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课，他所带的物理课成绩多次名列前茅。

尤其是在双坪任教期间，乔代晏老师默默地在这个平凡的岗位上，奉献着自己的每一份力量。艰苦的生活条件，落后的教学设施都成为了他进步的动力。乔老师用他孤寂的身影书写了一个“省级先进教师”的坚持与努力。除此之外，乔老师在汉阳初级中学任教期间，所教科目多次荣获全县第一的佳绩。

“乔老师，没有你的培养，就没有我的今天”这是很多学生见到乔老师说的一句话。他平时衣着朴素，最能引人注意是他随身带着一个记事本。哪个孩子父母不在身边、哪个孩子体弱多病、哪个孩子的家离学校远，他都记在这本子上。孩子病了，他送医买药，孩子没钱，他给买本子，在八九十年代时，农村学生家庭收入不高，很多学生交不起学杂费，乔老师经常为学生垫钱报名，使很多学生圆了读书梦……

圆梦乡村终不悔

“你的一生只有学校没有家”，“爸爸，您能不能早两天回来陪陪我。”这是妻子和孩子在八九十年代腊月二十九对补完课回到家的丈夫和爸爸说的最多的话。每当想起这些，他流下了心酸的泪水，但是每年正月初三毅然踏进学校的大门。无论严寒酷暑，无论风霜雨雪，除了学校没有学生外,他每天都是这么工作着忙碌着。在任班主任的近30年期间，不敢说是起床最早的人，但他却是第一个跨进学校门口的老师;中午午休的时候，乔老师就在办公室批阅作业，困了只是在桌子上趴一会儿;每天晚上，当其他教师早已经进入梦乡时，乔老师还在学生宿舍与学困生交流谈心。在他家卧室的阳台上，整齐地放着大大小小，几百个档案袋，里面装的，是他教过的每一届、每一班的每一个学生，曾经写过的心得、体会、检查报告、值日日记等，全部都整理好在那保存着，视若珍宝。时隔多年，大多数学生姓名他都铭记于心。这些学生里面，有业界精英、有人民公仆、还有校长及一大批教学能手。

30多年的辛勤劳动，抒写了对乡村教育事业的忠诚。看着一批批乡村孩子走出校门、一批批孩子考上大学、一批批乡村学子造福社会，他觉得自己的努力付出没有白费，为圆梦乡村教育，为了孩子的发展，乔代晏老师用博大的爱心和对教育事业的执着，谱写着一曲当代乡村教师的赞歌。

教育崛起教师为基，新时代的教师要做“四有”教师:有爱心、有责任、有学习、有创新。这样的教师才更具有爱岗敬业、潜心育人、无私奉献的精神风貌，才能“干一行爱一行”，有效促进教育质量又快又好发展，培养合格的接班人。

一、有爱心，才能有效育人。

热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础，更因为热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西--这就是火热而真诚的心。教师对学生的关爱要从点滴做起:一个微笑、一句问候、真诚的赞许、平等的交流、耐心的辅导、、、、、、，要让学生能真切的感受到老师真诚的爱。如今在我们的校园也不乏这样的感动:跑操中，一个学生不慎摔倒，立刻被跟班的老师扶起，轻轻拍去衣服上的灰土;校园里大声训斥违纪学生的声音听不见了，体罚学生的现象没有了;课余时间，办公室里师生平等、轻松的谈话;学生病了，老师第一时间把他送到医务室治疗;放学了，还有老师在办公室为学困生耐心的辅导功课等不胜枚举，只要我们每个教师都能这样做，我们的学生会更优秀、更可爱。

二、有责任，才能出成绩。

实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。作为一名普通的一线教师，也许一辈子也没有成为名人或英雄的机会，但我们不能因此平庸一生，要有强烈的责任意识，最大能力的尽到育人的责任，把平凡的工作做到最好，才能使家长放心地把孩子交给我们，也能使我们的工作不平凡。随着教育形势日新月异的发展，具有强烈的责任意识的教师越来越多，出满勤干满点的教师比比皆是。为了让学生有效早读，有的老师早上7点就站在教室里和学生一起读书;为了培养学生勤奋学习的好习惯，中午一点就有教师在教室批改作业、辅导学生，使得学生们能安静的投入学习;为了调动学生学习的兴趣，更多的教师充分利用媒体资源制作精美的课件、、、、、、。

三、有学习，才能有发展

教师们在一起讨论时有个同感:现在的学生越来越难教。究其原因，发现如今学生的情况和过去大不相同，而我们教师还在沿袭老办法、老思想进行教育教学，肯定会不协调。加之在当今知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。我们教师更要从自身做起，通过学习不断地从思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念。不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，努力跑在学生前头引导学生，努力让我们为学生发展服务，而不是让学生适应我们，这是我们应有的意识和责任，通过发展自己促进质量提升。

四、有创新，才能高质高效

一名合格的教师，应该不仅是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。如今高效课堂活动正深入开展，教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题, 积极进行探究，以形成规律性的认识。 “只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的、极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，--这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。” 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己实现经验型向科研型的转变，创新自己的教育工作，做专家型教师，实现高质高效，追求卓越。

教师的工作是平凡的、务实的，平凡中我们应该坚持有爱心、有责任、有学习、有创新。把每一天的教学工作都看成是崭新的，兢兢业业，严谨治学，不求最好，但求更好。积极投身于教育改革，与时俱进，加强学习，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，用我们的爱心、诚心、责任心、事业心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!

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在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他Mr Dong。这就是我的英语老师--董老师。

真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。

有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。原本《英语周报》是15元，可是，我当成了15.5元，多拿了5角。到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说:“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢?”我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说:“好吧!”老师又是一笑:“逗你玩的，还给你。”

在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬;谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。这种方式增强了大家学习英语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说:“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。

正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。

今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。 每当教师节来临，……

今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。

每当教师节来临，我就开始想您，想在学校里您教我们怎样做人，怎么处世。您平常最爱说的一句话：“我的学生无论走到哪里，都要力争成为国家的梁之材而不是废铁一块，没有光芒万丈的能力，就踏实做个萤火虫吧，在盛夏为人们装点一个宁静的夜空。”

毕业十多年了，这当中我只见过您一次，而且还是匆忙一见。那是一个平常的周末，我因为有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，没有想的是，周末您还有会，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙开会去了。自那一别，我们师生就再没见过了。

如今，我长大了、成年了。多年来，学习、工作、生活，都一直坚持按您的教导去做。我没有光芒万丈的能力，所以就踏实做了一个萤火虫，在自己的岗位上踏踏实实工作，用自己的知识、双手创造财富，成不了国家的栋梁之材，至少也不能成为废铁一块。

今天是教师节，老师，我真的很想念您老人家。无论工作有多忙，这个春节，我一定要回家去看您，去给您老人家拜新年！最后，祝福您身体健康，万事如意！

[想念三尺讲台上的初中老师作文

自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的--张老师。

张老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。

记得张老师第一次给我们上语文和英语课时，由于我们胆小，不敢回答问题。原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说:“同学们，要想学好语文和英语，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀!

老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。她对我们说:“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊!”你说，难道这不是慈母般的温暖吗?

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。我在这里再一次说一声:老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您!

人们常说，教师对待教育工作，就要"捧着一颗心来，不带半根草去".也 有人说:班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深， 教师有一颗心是远远不够的，对学生要有" 爱 心",得能"操心",还要有"耐心". 总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做 "有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心"的四有好老师。 有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。 十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。

一、爱心

当我以班主任的身份 第一次 上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名 老师 是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中， 我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

2012 年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是 60 多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。

二、操心 班主任管理班级需要操心，这"最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、 思想 独立、 个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己， 自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以 自我 为中心，喜欢表扬，听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生 学习 《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为，良好 习惯 的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让 孩子 们相互观摩，暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;"勤劳",主要指在卫生值日，公益活动和 社会 实践 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;"特长",是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动 . 良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,

三、耐心 我们经常听到老师抱怨:"现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生 . 根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。 冰心说过:"每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!

教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。 " 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 " .我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的 " 花朵 " ,我们用什么来唤醒 " 花朵 " 来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在 " 花朵 " 的心中?新时期做好班主任要用 " 心 " 来诠释，做一个 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师 !

2016年7月13日，是岭南师范学院法政党建蒲公英社会实践队来到遂溪县杨柑镇新有小学的第三天，也是我们实践队正式开课的第二天。

早上7:30，孩子们准时到达自己的课室进行早读。迎着晨光，孩子们端正的坐在课室里等待老师的到来。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”朗朗书声绕耳畔。

三尺讲台育桃李， 一支粉笔谱春秋。语文课是早上的最后一节课，我们的小老师踏着铃声走进教室，第一眼便是孩子们端正的坐姿，精神抖擞。小老师为此感到十分欣慰，遂开始了授课，这次的语文课主题是中外文化的差异，旨在拓宽孩子的视野，了解中外文化的差异。首先从我们的饮食切入，了解各国的饮食习惯，各国不同的菜肴。接着讲到各国的服饰差异，还了解了中国传统的中山装和旗袍。最后，讲到了中外建筑不同，突出讲解了中国的长城，格外的宏伟、大气。

在课堂上，小老师积极与孩子们互动，让孩子们举手回答问题和朗读文句，而孩子们也没有辜负老师的一腔热情，踊跃的举手发言，声音洪亮，咬字清晰。遇到不懂的词句，老师及时纠正。虽说一节课带来的知识是有限的，但是提高小朋友好奇心与学习兴趣却是更重要的。

登上三尺讲台，加强了我们对小朋友的了解，奉献了一次爱心，体现了自身的责任感、社会感。问一个问题，收获无限精彩;分一份心得，回报汩汩清流。最后，感谢那些在讲台上授业解惑的老师们，你们辛苦了!

2016年----我人生具有里程碑意义的转折点。就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。

崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。做一件事，不难，做好一件事，却很难。没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。在实现这个目标的过程中，我最深的体会是----累并幸福着。

是的，做好一个老师，会累;因为老师本身，就意味着一种责任。

教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。

是的，做好一个老师，会累;因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。

有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”

是的，做好一个老师，会累;因为要有永远的爱心和耐心。

“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。

是的，做好一个老师，会累;但同时，也会很幸福。

当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的!

当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。”的时候，是幸福的!

当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师，我在广州工作了，这边咱们几个班有四个人都在呢，我们都商量好了，您什么时候来，我们集体请您吃饭。”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的!

当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的!

是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴

每天上学的时候，我都能看到讲台。虽然它很少被人注意，但是，我却从它那里，学到了很多很多……

讲台很不起眼。它的长度约为2米左右，宽约为0.8米左右，高为1米左右。讲台的全身涂满了黄色的油漆。中间有一个斜面，上面有一个正方形大洞，那是以前放电脑显示器的地方。可现在电脑移走了，这个大洞就空了出来。于是，老师只好用一块破烂的硬纸板来把洞口封住。这个讲台已在这儿存在了不知多少年了，从前光滑的表面已变得粗糙。而且身上原本金黄的肤色也已变得乌黑。不少同学都不爱惜它，如今，它的身上已有无数脚印、雕刻作品、签名等伤痕了，那块本就破烂的硬纸板也已经变得伤痕累累，破烂不堪，还掉了一小块。整个讲台像一架即将散架的机器。

与讲台有关的事物也真不少。现在再看讲台上，还贴着一张残缺的卡通贴画。说起这张贴画，还有一个小故事呢!上个学期时，讲台上已经面目全非了。我的同学李嘉健可能觉得讲台上太脏了、太丑了、太乱了，于是，他便在讲台的左侧贴了一张有巴掌那么大的日本卡通贴画，想美化一下环境。谁知上了课，王老师走上讲台来，一眼就瞟见了这张贴画，顿时火冒三丈。王老师的脾气我们都知道，她不允许我们去干那些与学习无关的事，当然，她不让我们买贴画，更不让贴贴画。她大声责问道：“这是谁贴的贴画?自觉地上来!”没一个人肯承认，当然，李嘉健也不敢。不过，我们对结果心知肚明。老师又提高嗓门问了一遍，这时，我们都将目光聚到李嘉健身上。这下可好，王老师也看出来了。她把李嘉健叫到了讲台上，大声斥责。但我却认为，李嘉健这样做也可以呀，不能那么粗暴批评嘛。

在讲台上，我也学到了许多。每天，各科老师手捧教科书，走上讲台，把书放在台上，给我们讲解各种知识。我们则坐在下面，洗耳恭听。日复一日，年复一年，我们的知识也越积越多，可讲台越来越老，越来越破。如今，老师仍然是站在讲台上，给我们讲解知识，就像刚入学时，老师站在台上讲话一样。是讲台让我们学习，我们在讲台上获得知识。现在，我要立下志愿，让讲台伴我一生，让我在知识的海洋里畅游。当我们一天天长大，它却一天天地变老了，这是一种多可贵的奉献精神呀!看着我们一天天变聪明，它的心也一定很快乐!

这就是教会我们知识的讲台。

虽然没有机会在现场聆听习总书记在第30个教师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳聆听的感受，也深切的感受到了习总书记对于每个教师的关切和希望。

我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的认识和思考。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的未来是什么，对于学生而言，老师是神圣不可侵犯的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭给予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，改变自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。

儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我认识了这个世界，把我也领入了这个教育的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简单。习总书记在讲话中这样说:教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

我们不是大师，却从这份肯定中得到了国家对于教师的认可，而这无疑会给我们每一个人增强信心。国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着“做一个好老师”努力前进。

做一个好老师，做一个有理想信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。

曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，汲取团队的力量，从身边的榜样身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力量，转换观念，教师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子默默无闻，但是我有我的学生足够了，他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有理想，我的人生更加充实。师德，教师的灵魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己希望的标准去做吧。爱每一个学生，特别是后进的孩子。他们更需要我们的尊重和教育。很多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随意的伤害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的朋友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。

努力学习吧，我们可以物质上清贫，但精神上绝对富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，注重自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习总书记的话作为自己的座右铭:三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。

说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的语文老师--肖春华老师。

她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子;犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。肖老师爱我们，把我们当成自己的孩子。

肖老师是个才女，喜欢诗，像是从诗的王国里出来的精灵。特别爱用诗教育我们。平时遇上什么事，她总是借诗词妙语，引导我们、教育我们，让我们佩服得五体投地。当我们贪玩忘了学习时，她就在作业本上批着:“莫等闲，白了少年头，空悲切。”当我们跟妈妈闹别扭时，她的话会在耳畔响起:“谁言寸草心，报得三春晖。”

她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周要背的诗写在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。现在我会背很多诗，如李白的《蜀道难》、《将进酒》，杜甫的《登高》，李商隐的《锦瑟》，张若虚的《春江花月夜》……

她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说:“学海无涯乐做舟。”同学们一听，不解地说:“肖老师，应该是学海无涯苦做舟。”她笑着说:“学习是一件愉快的事，要用快乐的心情来对待学习，所以我把‘苦’改成‘乐’字。”她对我们的爱正如《春夜喜雨》里描写的一样:“随风潜入夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分担我们的忧愁;当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟，加油!当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防止感冒呀……

她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……就这样，不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节，一个也不过。她的课成了我们的一种享受!

“得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培育成为一个有用的人。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这是教师俞泰红半个世纪的人生轨迹。1982年以来，俞泰红教出9届初中毕业生，每届中考成绩升学率都达100%，数学平均分都在90分以上，创造了昆明市中考数学“九连冠”的奇迹。

俞泰红对自己吝啬，心里却时刻想着学生。2000年，她随中国教育界首批专家考察团去美国学习考察，到了纽约的宾馆才发现，自己竟然忘了拿裤腰带，她用几个塑料袋串成了一根简单的“皮带”。“抠门”的她用自己节省下来的钱，为自己教的140多名学生每人买了一支圆珠笔。

这位一辈子孤身一人的老师，虽然无儿无女， 却被无数“儿女”牵挂着。

大家好!今天我给大家演讲的题目是《甘为人梯 乐于奉献》。

亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。

3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护，根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡情况，天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套，以免受凉。

幼儿的老师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

著名作家雨果曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就应该像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事，而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大誓言而是默默奉献。

因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值

因为幼儿园教师大都是女性，所以我以花来比喻我们幼儿教师。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅是美丽，而且不知哪位学者曾经说过教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名教师应该觉得自豪。今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求。

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

我的演讲完了，谢谢大家!

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提高教育质量，拓展优质教育资源，办好每一所学校，关键在教师。广大教师都应该力争做一名“四有”好老师。“四有”之中有三条涉及师德问题，足见师德建设的重要性。

提高教师队伍整体素质，提升教师职业发展能力乃教育发展之基。教师队伍结构性方面还存在一些问题，比如，学前教育、特殊教育、中职教育的教师短缺;一些乡村学校的音体美、计算机课程教师短缺;西部地区、边远地区、少数民族地区教师也较短缺。我们应该积极采取措施解决教师队伍结构失衡现象。

如何构建一个适合于现代社会需求的多元开放的教师教育体系?如何通过优化培养规格和课程体系，提高教师培养质量?如何处理好高师院校综合性与有特色、师范性与学术性之间的关系?如何促进教师职前培养与职后培训的一体化发展?是当今教师教育正在探索的现实问题。

我国教育的规模大，区域差异、城乡差异、学校间差异较大，不能用“一刀切”的模式解决教师的培养问题。因此，加强教师的校本培训非常重要。基于互联网技术的“慕课”“翻转课堂”“微课程”等教学方式的形成与发展，孕育着新的学习革命。教师培养培训要与时俱进，促进师生建立学习伙伴关系，通过加强师生互动和生生合作来改善学习效果。

同时，要尽力改善教师的生活待遇，努力形成体面生活、开心工作、在竞争中成长的良好环境与氛围。

我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体，这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能————用眼睛我和们交谈。

有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注视着全班同学，这样的目光大约持续了1分钟，好像在对我们说:竟敢如此放肆!!!

还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一种疑问的眼神盯住我，好像在说:戴熠童，你在干什么?别忘记这是语文课，安心听讲好吗?看到老师这样的眼神，我一下子明白了自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去，开始安静地听她讲课。

还有一次，语文考试我进步了5分，老师用欣慰的目光看着我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲!看着她暖暖的目光，我的心里泛起了一种慕名的力量，这种力量激励着我前进!

你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很轻易地把自己想说的话通过不同的眼神传递给同学们，让我们很容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长!

语文老师，我爱你!