小升初作文精彩开头结尾（最新20篇）

从来，快乐与烦恼是一对亲兄弟。他俩向来是焦不离孟，孟不离焦。只要是有快乐的地方一定有烦恼‘而有烦恼的地方也不能少了快乐这一块。我想这个世界暂时还找不到只有快乐的地方，也找不到只剩烦恼这样的地方。 always, happiness and troubles are a pair of brothers.The two of them have always been burnt, and Meng never separated.As long as there is a happy place, there must be troubles.I think there is no only happy place in this world for the time being, nor can I find a place like this.

而成长正是这么个缺不了这两者之一的一条漫漫长路。这其中，你也许会笑，会快乐;你也许会哭，会烦恼。但当你刹那的一个美丽转身，你又会发现，这一步步曾经走过的时光，不仅仅只是一个短暂的瞬间。这，就是成长的烦恼与快乐。

成长，虽然给我带来了无穷的快乐，但也不时地给我带来不少的烦恼。对于成长，我抱着一种近乎渴望的心情，却又有一丝厌倦的心情。

小时候的自己，天真烂漫，对一切都抱着美好的愿望，对一切事物都有着一颗单纯又善良的心。而这些带给我的是无穷无尽的快乐，给金色的童年画上圆满的休止符。

渐渐的成长，在成长的过程中，体会了一些辛酸，明白了一些事情。知道了人生的路并不像小时候想的那样一路畅通，知道了不经历风雨怎能见彩虹。

当然，烦恼也随之而来。随着年龄增长，作业的量也会增多，你不可能指望作业会同小学一二年级的作业量相同。但停下来，细细一看，这其中的美，平淡而丰富，简单而浓重。

其实也不必抱怨，成长，这是每个人都要走过的必经之路，人人都会经历成长这个过程，一个既烦恼又快乐的过程。就好比把它比作一个调色板，这里头不可能只有一种单一的白色，也应该有其他的颜色，应该要什么颜色都有。所以不只要拥抱快乐，也不要忘了善对烦恼，因为它俩是一对亲兄嘛，只有好好的对待烦恼解决它，它才会为你带来它的兄弟——快乐。

成长的过程中，它有曲折坎坷，有烦恼忧愁，有苦辣酸甜……人生也因此而显得多姿多彩，与众不同。

成长是一个人生体验的过程，只有亲身经历过的人才能体验出其中的酸甜滋味;成长是一首起伏不平的鸣奏曲，只有演奏过他的人才能品味出哭乐悲欢。

在快乐与烦恼的成长道路上，我渐渐走向它……

This is the earth. The green part is land. The blue part is sea. The white part is clouds. Our earth is very beautiful and interesting. There are rivers, streams, seas and lakes. There are hills and mountains. There are woods, jungles and forests. There are many countries and cities. There are many people live in them. Do you think the earth is very wonderful?

这是地球。绿色的部分是陆地。蓝色的部分是海洋。白色的部分是云。我们的地球是非常美丽和有趣的。有河流，河流，湖泊和海洋。有山。有森林，丛林和森林。有很多国家和城市。有很多人住在那里。你认为地球很精彩吗?

Many years ago, the earth is very clean. But nowadays there is much pollution on the earth. There is air pollution, land pollution and water pollution。People are cutting down the forests.

许多年前，地球很干净。但现在地球上有很多污染。有空气污染，土地污染和水污染。人们正在砍伐森林。

Many wild animals, birds and insects lose their homes. People are killing animals for their food and their skins. It’s very cruel. People are polluting the land, the water and the air. People must stop doing this. We must save the earth.

许多野生动物，鸟类和昆虫失去了家园。人们杀死动物为食物和皮肤。这是非常残酷的。人们正在污染土地，水和空气。人们必须停止这样做。我们必须拯救地球。

有人说，理想是航标灯。确实，对我而言，理想就是我前进的动力，前进的方向。一旦我确定了生活的方向，我就可以在这条道路上疾驰而去。 Some people say that the ideal is the label light.Indeed, for me, the ideal is my motivation to move forward.Once I determine the direction of life, I can galloping on this road.

我的理想就是当一名老师。老师?怎么会有这样的想法呢?也许，你们当中大多数人都是这么想的。在你们看来，这也许是一份平淡无奇的工作，其实以前的我也是这么想的，直到那一个晚上

又是一个空虚的夜晚，天色已黑，朦朦胧胧的月光若隐若现，时不时地投在大街上。作业没带的我走进了楼梯口，一丝灯光射在我的跟前，我不由自主停下脚步。“咦!怎么这么晚了还有灯亮着，莫不是同学忘了关灯?”我自言自语道。

不觉间，我便走到了光源处，来到门前，我愣住了，一个身影正坐在办公室里，显得十分显眼。不错，她就是我的数学老师侯老师。她舞动着红笔，在一张张试卷上飞速划过，整间屋子里只听见“沙沙”的声音。老师一会拿起红笔苦苦思索，一会又皱起眉头不知在想些什么。

我想挪动脚步，却发现，一向听话的它们，此刻却又像吃了秤砣似的，怎么抬也抬不起来。回过神来，老师的工作已经告一段落了。此时，老师正靠在椅子上，微微闭着双眼，手里还攥着那只红笔，就在我以为工作已经结束的时候老师陡然立起身，扒过桌上那厚厚的一叠作业本，又开始翻阅起来。

我的眼眶湿润了，原来，这就是我们的老师，一位为了学生，不惜牺牲自己宝贵的休息时间，一心为了我们的.老师。在一刹那，我终于明白了老师的良苦用心，想到这里，我快步离开长廊，消失在了漆黑的夜里

老师，现在对我而言，就是我人生的目标，我一辈子为之奋斗的目标，那可贵的精神，那为了我们不顾自己身体的精神，那日夜坚守的身影，是多么美好啊!是啊!当一名老师就是我的理想，就是我的航标灯!我会用我一生的时间去发现，去寻找，在我心中那盏明亮的灯。

来吧!同我一起去追寻吧!

回顾小学六年的学习和“小升初”的过程，我非常感谢我的父母。

看到我不太擅长奥数，他们从未“逼”我上很多奥数班，只从五年级暑假上了奥数网的一个班，平时也只要求我把会做的题做对；

看到我喜欢英语，他们就放开让我学，还特别注重培养我的“听、说、读”的能力，而且从不强求我背单词，倒是给我准备了很多有趣的听力材料让我听，买了有趣的英文故事书给我看，使我在学各种知识时总是感到很快乐，从不厌烦。

在即将参加面试时，妈妈告诉我：“全区实验班人数是2400人左右，你能参加考试，就说明你现在的位置在全区的三千名以内，考试只是一个选择和谁一起学习三年的过程，只要你自己努力，无论在那个学校，三年后你都应该考上示范校，小升初的考试已说明你有这个能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你没有努力，所以更应该注重的是如何为初中的学习做好准备。”有了妈妈的分析，我总是信息十足地去参加考试，虽然有的学校拒绝了我，连面试的机会都没有给，有的学校面试之后没有回音，但我从未有过挫折感，因为妈妈已帮我准确定位，我的自信心在考试中越来越强了。

而且“小升初”也从未影响我学校的正常学习，所有学校作业我都认真完成，周末我只上两个半天课，父母坚持不在平时的晚上给我报班，我仍然有时间画心爱的卡通画，做科学课的小制作，唯一增加的任务是在完成学校作业后每周做三套奥数题，而且爸、妈只要求把会做的做对、做快即可，例如我对“行程问题”最头痛，爸、妈就从不硬要求我做，每次我做完后，他们都特别乐于向我“请教”我最擅长的题，让我讲给他们听，妈妈最常说的话是：“儿子，给妈讲讲这道题，我不懂！”

所以虽然我奥数成绩平平，除了在奥数网得的二等奖和三等奖外什么竞赛也没获过奖，但我从未觉得自己奥数不行，学习过程也一直很快乐，这与爸、妈的鼓励是分不开的。

[700字关于“什么，给了我什么”的半命题作文

儿童节，爸爸送给我最好的礼物!

昨天是六一儿童节，中午一回家，我就兴高采烈地对爸爸说:“今天是6月1日，你送给我什么礼物啊?"

爸爸随即答道:送你的礼物就是别忘奋斗，奋斗就是最好的礼物。"

听了爸爸的话，开始我不太满意，但是细细琢磨也挺有道理。

对奋斗的理解，爸爸有深刻的体会。爸爸常说小时候家里很穷，爷爷整天忙地里的活也赚不了几个钱，后来有人教他用条子编筐来卖，才好些了。

学会了编筐后，爷爷起早贪黑地编筐卖筐，吃的是粗茶淡饭，窝窝头就咸菜喝凉热水。就这样干了一辈子，现在都累成驼背了。

可那时，穷日子让爷爷坚定了好好供孩子读书的想法。爷爷经常教育我爸爸和我叔叔，要他们认真读书，将来考出去，不要再一辈子做农村的活。

平时过年、过节，爷爷就常对爸爸和叔叔说:“这次送给你们的礼物就是奋斗，只有奋斗才会挣来东西，所以，你们一定要拼，就这样爸爸和叔叔按爷爷说的，学习都挺拼的，结果先后也都考出来了。

这就是我今天明白的道理。

别抱怨父母在儿童节或其他节日的时候，不给你什么东西。实际上，天下最好的礼物――那就是奋斗，奋斗，再奋斗!

因为只有奋斗，才有属于自己的美好未来。

我的妈妈虽然不属猪，但是非常贪睡，她的“睡睡功”，真是天下无敌!

早晨起床后，我坐在写字台边写作业，妈妈在卫生间洗衣服。过了一会儿，我写好了作业，去卫生间找妈妈，可是没有妈妈的身影。走进大房间一看，妈妈正躺在床上呢!我走了过去，摇了摇妈妈，奇怪地问妈妈：“妈妈，你怎么又睡着了啊?难道你有什么法力，能让自己想什么时候睡觉就能什么时候睡觉?”妈妈微笑地看着我，神秘地说：“是啊，我有一种法力能让自己睡觉，这种法力叫‘睡睡功’。”“哦?是吗?那我也来学学吧。”这个功夫挺新鲜，我赶快脱了衣服，钻进被窝里躺在妈妈身边。我问妈妈：“这6睡睡功’怎么练的?”妈妈回答说：“是这个样子的，你看好了。”说完，就边说边示范给我看：“先闭上眼睛，再张开嘴巴。再睁开眼睛，再闭上嘴巴。再闭上眼睛，再张开嘴巴。再睁开眼睛，再闭上嘴巴。”我看着妈妈的样子可真好玩，不禁嘻嘻笑了起来。可这“睡睡功”真的管用吗?我也照着妈妈的动作学起来，不知不觉，我就呼呼大睡了。

等我醒了过来，妈妈正得意地冲着.我笑呢。妈妈说：“怎么样?‘睡睡功’功力很强大吧?”我想：真是怪啊，我是比平时更快地入睡呢!这功夫真的挺厉害!

同学们，你相信“睡睡功”吗?你要是不信，就来和我妈妈比一比，你用平时的睡法，我妈妈用她的“睡睡功”，看看谁最快睡着!

学生和家长们参考!

冰心老人说过：“愿你经历过足够多的阴翳，才能拥有一片灿烂的晚霞。”情人节的时候，两朵在温室里长大的小花——同学和我，决定尝一尝自己挣钱、艰辛劳动的感觉。

我们先在花店以三块五的价钱进了二十朵玫瑰。一路憧憬着待会儿的“火爆生意”，我们边笑边走，来到了公园门口。但是，门口竟然已经挤满了卖花的姐姐，阿姨，大婶，奶奶……哎，真是竞争激烈啊。

幸好我们提前有准备，“一朵花是一心一意，两朵花是心心相印，三朵花是……”我们凑到走在一起进公园的哥哥姐姐跟前，满脸笑容地向他们推销着。可是，真是出人意料：情况好点的，那些情侣笑着向我们摆摆手，说“抱歉我们不要”;态度不好的，看见我们跟没看见似的;更有甚者，看见我们，那姐姐拉着哥哥的手直接跑了……看着他们远去的背影，我俩站在瑟瑟寒风中，真有种欲哭无泪的感觉。

坚强点!我们相互鼓励着，进了公园，搜寻目标。我们在路上心灰意冷地走着，突然一个姐姐拦住我们：“小朋友你们是卖花的吗?”“是!”姐姐挑了我们两朵花，完了还夸我们：“你们俩真棒!别的小朋友还在家玩呢，你们俩就学着出来锻炼了。”我们突然鼻子酸酸的，又不由自主地笑了起来……就这样，好不容易，花儿卖完了。

回到家，爸妈笑着对我说：“好样的!”

我的眼泪瞬间夺眶而出。

海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。 The sea is like life, life is like a sea, and every joy and desert on the road of growth are interpreted between the tide.

——题记

潮起的期待

依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，下一秒就已经长大!那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长大意味着一切!

潮落的无奈

日子在不断的期待中悄然飞逝，渐渐地，我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步，我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”，背着越来越重的书包，看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长?我已经忘了有多久没听音乐，有多时间没去照料阳台上的花草，又有多长时间没去海边吹海风，听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草，那一刻，我觉得自己像一条缺氧的鱼，在这个充满了课本的城市里，忘了该怎样去呼吸，去生活，去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪，去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑，那为何还要长大?

深呼吸

终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝的世界。深呼吸

宁静的深海

我继续成长，笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”，伴着轻松舒缓的音乐，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便帮忙做家务，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难，而是学着去面对成长的每一次考验。终于，我不再像以前一样轻率软弱，而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市，去爱那些关爱我的人：学着去宽容，去理解，去拼搏，去奋斗;学着微笑，也给别人带来笑脸……

感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让成长之路变得充实。

感悟成长，学会成长!

请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：

六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求：

（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。

（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

（3）中心明确，内容具体、文从字顺。

（4）书写认真，卷面整洁。

[小升初语文往年考试作文题目

我喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省，读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》：“黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒”。黔娄当县令的时候，因为父亲得病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道父亲病得很严重，心里非常痛苦……再如《董永卖身》：“董永家贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。”，董永家很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……

为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如：孝：百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。

我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们好不过的成长的阶梯了。

现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体。

我喜欢《启迪心灵的钥匙》这样的好书!

一声轻唤，唤起空气中那些细微的真情，悄悄晕染，染出人生中一片醉人的夕阳。我的幸福，总有母亲的关怀与爱，相伴而行。 A call, evoking the subtle true feelings in the air, quietly stamped, and the intoxicating sunset in life.My happiness always has the care and love of my mother.

夜晚，灯光撒落，母亲微眯着眼，用她灵巧的双手，轻挑着针线，穿梭在衣物间，刻下她的关爱。望着母亲认真，微笑的面庞，心中漾起阵阵涟漪，回忆渐渐涌上心头

犹记儿时，在幼儿园学国画，我把涮笔筒弄丢了。从那以后，妈妈都会在我的用品上绣上名字。阳光下，温暖的气息弥漫散在空气中，妈妈用手轻轻托起棕红色的笔杆，指腹挑起防水名字贴，在笔杆上小心比划着，食指和拇指缓缓抚平透明的贴纸。一丝一缕的阳光透过窗格，映在她绽起微笑的面庞，映入她欣喜的眼眸中，撒落在她翘起的睫毛上，投出淡淡的阴影。她慢慢轻动着笔杆，仿佛在欣赏自己的得意之作。我的心被这浸在温暖中的关怀映得格外柔软。

母爱的陪伴在一张张轻柔的书面中。时光飞逝，眨眼间上了小学。直至我读五六年级，已能在学弟学妹们面前摆出大姐大的气势时，她仍像从前一样，细心地在我每本书的扉页上工整地写下我的名字。看着我狂草的字迹和下方精美的英文，我恍然明白，她在我生活中流露的爱的意义。是为了让我有个依靠，知道有个人，她惦念着我。

对往昔的回忆被母亲拿起衣物时的声音打断。我再次望向这个给予我深爱的女人。升入初中，穿校服变成了每天的必须任务，她便包揽了所有绣名字的工作。只见她将衣服平摊在腿上，手轻轻执起针线，拇指缓缓将针尖推入线缝间，夜晚的月色和柔和的灯光映出她微笑而耐心的面庞，映入她专注的眼神中。一针一梭间，我感受到妈妈的谨慎，定是在考虑衣服的美观吧。诚然，日月在更迭，时光在变迁，但亘古不变的是母亲永恒的爱。看到那崭新的校服上一笔一划充满温情的字迹，幸福溢满了我的心田。人生路上，幸福相伴，使我不再彷徨。

多少次，她在我的生命中留下母爱的痕迹。或许青春不再，或许年华终将老去，她都会永远站在我的身侧，给予我温暖与爱，支持我不断前行，相伴相随。

小升初的脚步越来越近，要知道小升初是每位家长和孩子人生的转折，小编收集了小升初记事作文写作技巧，欢迎阅读。

一、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

二、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

四、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

五、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

六、小升初学生必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

在记叙文我们一定要理清思绪，下面是小编整理的叙事文具体写作方法，欢迎阅读。

一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

在写记叙文的时候，我们要有条理性，先要想好先写什么，后写什么，安排好记叙的顺序，不然就会头绪杂乱，条理不清。那么我们要怎么写才能让文章条理清楚呢

一、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

二、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

三、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

时光匆匆，转眼间，6年的小学生活行将结束。相处6年的同学们也将要离别，6年的小学生活啊，谁又会真的忘记?小学生活就像5味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、还有咸。酸，就像刚踏入校门，认识新朋友时，那羞涩的笑容;甜，就像与好朋友分享糖果时，那甜甜的笑容;苦，就像老师布置作业多时，全班拼命写作业时的苦;辣，就像犯了大错，被老师当着全班同学的面批评时，脸上的火辣;而咸，则是毕业仪式结束时，那1颗颗滚落到嘴里的晶莹泪珠。很美，很好……

打开我的记忆宝库，无数的奇珍奇宝显现在我的眼前，每个珍宝都蕴藏着1个对我来讲，非常珍贵的故事。

还记得，刚刚入学时，我们谁也不认识谁。那时候，同学们话不多。由于没有熟习的人，也没有熟习的景物、熟习的事。1个星期以后，我们都记住了对方的名字，但之间的话语依然不多。偶然遇见了，也不敢热忱的打招呼。早已不记得，是他先拉起他的手，带他去奔跑;还是她先拉起她的手，带她去顽耍。但是记得当初，那友谊的真挚泪水是谁先落下。

还记得，刚刚毕业时，我们彼此早已熟习。那时候，同学们话不多。由于心中的千言万语，已融入在那深邃的眼睛中了。1个月以后，我们都不会忘记对方的名字，即便是1年以后也不会。偶然遇见了，也不敢上前打招呼。由于怕泪水会不听话的跑出来，所以也只是微微1笑，看着对方的背影渐渐远去，心里的5味瓶翻了……

毕业以后，我们步入了初中，有了许多的新朋友。或许他们会比小学朋友更懂你，但我们都清楚地知道——没有人可以替换小学时期的那些朋友。夕阳伴着晚霞，斜斜地照着我们，很美，很好。

那一刻，我激动不已，那一瞬间的心情难以用语言表达;那一刻，我心潮起伏，那幸福的感觉好像在我的血液里来回流淌着。

那是夏日里的一天，我要去考围棋二段，比赛要求五盘棋中赢得四盘才能通过考试。上午的前三盘，我都轻松地赢了，这真是个好兆头。中午休息时，我心里十分忐忑。虽说只差一局了，差不多可以说已经胜利在望了，但我还是无法平复心情，生怕下午的两盘棋会出什么差错。果然，令我担心的事情还是发生了——我第四盘输了。

我紧张地看了一眼对局表，发现最后一盘我竟然要跟一个公认的高手对局。这对我来说真的是“雪上加霜”啊。最后一盘棋，我集中全部精力，调动我可以发挥的极限与他对决。

在下棋的过程中，我始终不够自信，但我只能一遍又一遍地告诉自己要冷静。用了一个多小时的时间，这盘棋终于下完了

。裁判公布结果，我竟然以微弱的优势获胜了!我、爸爸、妈妈和围棋老师都非常开心!

那一刻，我激动不已，这不仅因为我是全班第一个考上二段的，更是因为我的努力得到了回报，那些为这次比赛付出的种种努力都没有白费。名次已经不重要，重要的是我明白了成功之花必须要用汗水去浇灌，用智慧去呵护它才能盛放出美丽的花朵。

早晨天刚亮，爸爸便叫我起床，而我也不象平时那样怎么叫也不起来，而是一跃而起，随后妈妈又极不情愿地被我们叫了起来，为什么起这么早呢?因为我要去盼望已久的外婆家，而爸爸又要赶在上班前把我们送走。

难得起早出门，早晨的空气很新鲜，风很凉爽，“暖风吹得游人醉”，真有点飘飘然了，再加上公路两边嫩绿的稻田，晶莹的露珠，简直太美妙了。

一到婆婆家，我就像出笼的小鸟一样，立刻扇动起快乐的“翅膀”，和弟弟痛痛快快地打起了乒乓球。又能和弟弟一起玩耍，我太开心了。

在玩乒乓球时，我玩得很起劲，再加上弟弟的陪练，我玩得更尽兴了。我们还设置了关卡，共三关。由弟弟放置第一关的道具，我当时特别兴奋又特别紧张，兴奋的是不知道第一关的道具是什么;紧张的是不知我能不能破。如果我破不了，肯定会被弟弟看不起的。紧接着弟弟又摆出一副神秘兮兮的样子，更让我觉得第一关非同凡响，殊不知弟弟拿出的道具竟然是瓶子，笑煞我也。游戏规则是：只要我把它打倒下来，便可过关。游戏开始，我集中精力，瞄准那只瓶子就是一球，球打到墙上又反射回来，命中了那只瓶子，瓶子倒下了，我成功了。

我尝到了胜利的喜悦便傲慢了起来，有句话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这不，我第二关遇到了麻烦，这次是打移动的球拍，而且球拍只有一半显示在外，我想了许多办法也打不中，于是我便投机取巧，直接把球一扔，正好打中了拍子，弟弟不干了，大叫：“你耍赖。”谁让我在扔球时正好被弟弟看到呢?只能自认倒霉了。于是游戏被迫从头开始了。

我不得不静下心来从第一关开始玩，第一关我依旧轻松过去，而第二关，我又再次陷入了苦战，经过仔细观察我发现球拍在右边的时候都很慢，而在左边却很快，于是我便利用这一点，很快过了第二关，这时我已经满头大汗了，可是我顾不了这些。

第三关开始了，这一刻我很紧张，因为我不知道鬼精灵的弟弟又会出什么样的难题来刁难我，我已经做好了充分准备来应付这一战。第三关的规则是打中球柄，还要有一定的距离，好在有三十次机会。 我沉着应战，前十次我连边都没有碰到，于是我又开始猛攻，又是十次机会丧失了，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。剩下的机会不多了，我必须小心行事。可这时我已经心烦意乱了，我只能强装镇静地打出一球，球蹦到墙上，我心想：完了，可是意外出现了，球反弹回来正好打中球柄，真乃天助我也!今天玩得真开心。

午饭后，我就随爸爸一起回家了，一路上我还沉浸在游戏的喜悦中，虽然阳光辣辣地晒在身上，我还是兴奋不已。

我已经收到圣诞老人两次礼物了。第一次是在前年的12月25日。那天傍晚，我放学回到家，刚一进门，我想不到的是灯上挂着圣诞礼物，还有一封信。圣诞节的前一天，我曾给圣诞老人写过条子。写的是：“圣诞老人，我想要一个遥控车，最后祝圣诞快乐，身体健康。”圣诞老人的回信是：“谢谢，你已经有一个遥控车了，所以我送给你一个米老鼠。”我连写作业都顾不上，直接打开，果然是一个米老鼠。底下有一个按纽，一按，便唱起了《月亮之上》。听到这首歌，我感觉好像见到圣诞老人一样高兴。

第二次是去年的12月25日，和上次相同，一样收到礼物。我感觉这是爸爸妈妈送给我的。但爸爸露着一张诚实的脸告诉我：“圣诞老人真有”。我与同学也提起过这件事，同学都说肯定是爸爸妈妈给我买的。

这两年解答这个问题也很难，我是半信半疑。今天，我写这篇文章时，姐姐给我讲了一个故事，名叫《圣诞节老人的来历》(真实的故事)。在很久很久以前，圣诞老人是一个比较富裕的人，每年12月25日，他都给穷人送礼物。后来，他死了，为了纪念他，有很多人学做圣诞老人，给孩子们送礼物(玩具)。 圣诞节是多么令我难忘，多么让我激动。今天，我终于解开了这个谜，圣诞老人是真有的，他是多么的关心我，我心里是多么的喜欢他,每当回忆起圣诞节,我就会由衷地发出会心的微笑。

绘画有不同的题材：人物、静物、历史等，绘画也有不同的风格：写实派、立体派、抽象派等。无论什么样的题材和风格，都是人类宝贵的文化财富。

请以“绘画”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

精彩构思：

缤纷画史可以从介绍我国绘画史的角度，写一篇说明文。

我国有悠久的绘画史。在宋代以前，多以人物画为主，如晋朝顾恺之的《女史箴图》，被誉为“吴带当风”的吴道子的《步辇图》，还有敦煌莫高窟中的壁画也大多以人物为主，并且以写实的彩色画为主。宋代以后，山水画和虫鱼鸟兽之类的画较多，并且以水墨画、写意画为主，如宋代米芾的山水、明末倪瓒的无根之兰等等。近代引进了油画，更加丰富了我国的文化。

“画”眼看人转换视角，从名画《蒙娜丽莎》的视角来反映不同欣赏者的心理。

我是名画《蒙娜丽莎》，现在置身于巴黎的卢浮宫。每天我要接待很多人，其中有真正的艺术家，他们一见我就惊为尤物，走时依依不舍。但更多的人是慕名而来，根本看不懂。其实我也没什么难懂的，是时代和历史赋予了我神秘感。但那些不懂的人虽然心里嘀咕，嘴上却啧啧不已。这样的人最讨厌了，可这样的人在这世上实在是太多了……

江山如此多娇从江山如画谈起，联系实际写一篇议论文，说明环境保护的重要性。

泰山、长白山、漓江等祖国的江山处处如画，但当人们在画中游时，却时时发现不和谐的因素：矿泉水瓶、方便袋扔得到处都是，还有的人因找不到厕所而随地大小便。这种种做法不仅大煞风景，而且影响了旅游区的声誉。所以应加强措施制止，给人一个真正的如画的世界。

那为什么又叫他学习虫呢?因为爸爸从小喜欢学习，现在为了辅导我功课，他还是在不断地学习。爸爸学习很疯狂，早上起床做完饭，有时拿起手机哇啦哇啦一阵，也许就20分钟，一篇好文章就被“捏造"出来了，说完了还要自己再修改，他常把自己比作范仲淹，不比吃穿，只要学习好。

爸爸除了用嘴说文章，还常教我背初中的古文，《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《出师表》等古文，爸爸现在还能背得一字不差。我有时问他:“初中的文章到现在20多年了，你怎么还记得?"

爸爸说他也是经常复习，反复的体味古人文章的妙处。

爸爸还有一手绝活，就是善于从多角度多方面去思考问题，比如一个奥数题，别人用一种方法，他有时非要用两三种方法，一旦什么地方有疑难，他不吃饭、不睡觉也要学会。这就是爸爸的钻劲啊!

看，这就是我的爸爸，一个爱干活，爱学习的好爸爸。

对于小学六年级的学生朋友们来说，“小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。如今，语文也日渐成为各重点中学选拔学生的标准之一，但是如何在语文上拿高分，让很多学生以及家长备受煎熬。今天我们就从语文的最大得分点——作文入手，为大家讲解小升初作文中应该注意的事项。

一篇好的小升初作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是“上下贯通，首尾相援”。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《认真学习语文》)。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题;抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。

初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文，小作者以“友谊”为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在我的身边”一句，既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地引起下文，写“我”对幸福的体验过程。

2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。

首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以“很久很久，我才回过神来，又将那半片枫叶放回了书里”收篇，很自然地照应了开头“我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久”，文章首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉而高雅，结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那几个根须”，让人联想到花开的艳丽，与“脉脉的香气”是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。

前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段“那是一个深秋的晚上”道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的“从高高的树上落下了一片火红的枫叶”伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。

正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾：“如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活”，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。

一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通，首尾相援”的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。

抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的著名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。

从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国!我爱你，中国!”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶的，盯着我看了很久很久。”通过妈妈笑了、眼睛亮晶晶的、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”(引自《金色的鱼钩》)有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”(引自《一夜的工作》)。

抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。“运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。

直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。

训练作文：

请把下面的一段话扩充具体，自拟题目。

教室里，同学们正在进行大扫除。大家干得真欢……

满分例文：

一次大扫除

今天上午，郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除，要带盆和抹布来，最好带一些洗衣粉和洗洁精。”“噢!噢!”教室里顿时响起了一片欢呼声。

下午我拿着盆和抹布来到教室时，我们小组的同学们都已经到齐了，大家都很兴奋，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，准备大干一场。我这个组长马上发号司令：“黄翔去擦中间那扇窗户，王月和郭峰去擦第一扇窗户，王芳和牛佳去擦最后那扇窗户。”这几个同学赶忙拿脸盆接水，然后各自分工擦洗起来。有的站在椅子上擦上半部，有的踮着脚擦中间，有的蹲下身子擦下边，一个个忙得不亦乐乎。

我这个组长也不能闲着，叫上雷晨光去擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先往脸盆里到了一些洗洁精，拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。雷晨光在我后面认真地擦着讲台，擦得满头大汗，头上冒着热气，便擦边说：“这该死的红墨水，怎么也擦不掉。”

这时，我也碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈……!”这时，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉，看你能得意多久。”说着，我又往脸盆里加了点洗洁精，把抹布放进去揉了揉，然后使劲擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“大哥，饶了我吧，我还想在这多住一年呢。”可是我要斩草除根。我又加了一把劲，把它们全部消灭了。我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了庐山真面目。我扭头看了看雷晨光，他也把讲台擦干净了，我又看了看我的其他组员，他们用洗衣粉和洗洁精把窗户擦得一尘不染。

我们终于完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了大花猫，有的甚至连腰都直不起来了。虽然我们很累，可是我们很高兴，因为我们过了多么有意义的一天。