0小升初作文精彩开头结尾合集20篇
至亲至爱的人，不曾想起却永远不能忘记的人。只懂付出不求回报的人，无法用言语表达的人，每个年龄段亲人的定义是不同的。下面是小编整理的姐姐，你一定要加油满分作文，欢迎大家参考!
浏览
4423作文
1000更多相似作文
篇1：往年小升初作文真题
全文共 535 字
+ 加入清单烟火像一颗小流星仰望这片星空，瞬间在空中划下;烟火像千姿百态的花儿，总有枯萎的那刻，但永远刻下了绽放时的美丽。
对于乐器，我最喜欢的非古筝不可，那琴声飘飘洒洒，时而柔和;时而激昂。那指法连贯流畅，琴声飘进你耳朵里，犹如清风流水!在学古筝的路上，未免有些绊脚石。我未想过放弃，因为妈妈曾和我说过：只有一条路不能选择;那就是放弃的路，只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
紧张，忐忑，我搓捻着双手静静等待着结果。查询结果古筝七级未通过。天灰蒙蒙的，秋风吹后，仿佛下一刻迎接的就是倾盆大雨!那一刻，我感觉累了，不想再练古筝，似乎之前的努力都付诸东流，那种无力感顿时充斥全身。妈妈走前来心平气和地对我说：失败不可怕，可怕的是你不愿睁开的眼和那颗不能坦然的心。
我沉下心来思考，悟透了这句话的用意。心想：我如果现在放弃了，之前的努力就真白费了，心有不甘。于是我下定决心要努力练古筝，我每天反复练习花指、琶音、揉弦、大撮、扫弦不管学业多重，我也坚持每天练习。我的琴声，响彻琴房，我的心跟着飞扬!
马克思曾说：后悔过去，不如奋斗将来。一个人必须经过一番努力奋斗吧，才会有所成就。而我的成就，来源于妈妈的信任和我的一番艰苦的奋斗。就像烟火那样，小小的火花并不起眼，但只要努力了，总有绽放的那刻!
篇2：我的母校往年小升初作文真题篇
全文共 491 字
+ 加入清单再见了，我的母校!曾经，在您的教育下牙牙学语;曾经，在您的关爱下通过一次次考试;曾经，在您鼓励下举起了一个个奖杯;曾经，在您的怀抱中留下许多美好的回忆。
母校，有我割舍不了的深深情谊。离不开，我那敬爱的老师。记得那天，我被门口的冰滑倒，老师慈爱的走过来，轻轻把我扶起来，并关心的问我有没有受伤，那眼神像一捧甘泉，流进我的心田，我体会到了母亲般的感情，够我一生受用。离不开我那真诚的朋友，记得那天，考试没考好，心里十分难过，80分啊，那是我上学以来考得最差的一次，本以为朋友们一定会嘲笑我，谁知，他们非但没有笑我，反而安慰我，那话语像一缕阳光，抹去我心中的阴影，我体会到了桃花潭水深的友情，够我一生受用。离不开，那可爱的同学，记得那次，老师煮茶蛋，煮了100多个，我心情不好，便没有去吃，这时，同桌拿着一个鸡蛋在我眼前摇了摇，“吃吧，这是我给你挑最大的!”那动作，像一缕清风吹进我的心扉，我体会到了同胞手足间的关爱，够我一生受用。告别母校，泪水肆流。
如烟往事，历历在目。我忘不了这里的春花秋月，朗朗书声;忘不了这里的相交知己，同仇书生;更忘不了那比天高比海深的师恩，忘不了，永远忘不了!
篇3：最新在感恩中成长小升初
全文共 950 字
+ 加入清单在世上，有许许多多的人帮助过我，有的是我的亲朋好友，有的是从来没有见过的陌生人，但最值得我感谢的是我的妈妈。 In the world, there are many people who helped me, some are my relatives and friends, some are strangers who have never seen before, but the most worthy of my gratitude ismy mom.
我的妈妈虽然不是世界上最漂亮的，但她的心灵一定是数一数二的。妈妈是我健康的守护神，她告诉我每个菜的营养价值，比如：胡萝卜含有大量维生素A，对眼睛有保护作用;豆腐含有丰富的钙质，能强健骨骼。她常常对我说：要多吃蔬菜水果，荤素搭配。
平时，妈妈还经常陪我出去骑自行车、打羽毛球，在妈妈的悉心照顾下，我的身体特棒!在学习上妈妈也是毫不厌烦，遇到难题，妈妈总是拿出纸和笔，画上图画，图文并茂，一遍又一遍讲解给我听。我考试考得不理想，妈妈也不是一味的批评我，而是和我一起分析原因，有的是因为我粗心错了，妈妈就说这个不应该;有的妈妈会说这个题目出的不严密，不怪你;有的确实不会做，她就会耐心的讲解，直到我弄明白为止。
妈妈还给我制定一个规则：每次考试95分以上，妈妈就会在我的床头贴上一朵小花，但是现在为止，花很少，可是妈妈不灰心，每次都会对我说：不要灰心，只要努力努力再努力，我相信你的床头一定会鲜花灿烂的。在思想上，我的很多想法都能得到妈妈的赞同，我说要打篮球、打乒乓，妈妈总是充满信心地对我说：好的，王天贻你一定行的，你要德、智、体全面发展。妈妈一直在我的背后默默支持，是我的支持者。
妈妈还是我的教育家，在家里，我对着爷爷奶奶大吼大叫时，妈妈这时候会变得很凶会严厉的批评我，妈妈一直跟我说，对长辈要有礼貌，即使他们错了，你也不能这样，要心平气和，有理不在声高人们常说，子女是妈妈肚子里的蛔虫，可是我的妈妈才是我肚子里的蛔虫，每天起床，妈妈总是知道我穿什么，放在我的床边。放学回家，早就准备好了我最喜欢吃的菜。妈妈，你真好!
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己妈妈!感谢您把我带到这个世界，感谢您对我的养育之恩。我想对您说一声：谢谢!
篇4：小升初满分作文:收藏阳光350字
全文共 366 字
+ 加入清单阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
篇5：2024小升初作文素材大全:关于谦虚的名人名言
全文共 339 字
+ 加入清单思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。--普列汉诺夫
能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。--松下幸之助
伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。--卢棱
只有坚强的人才谦虚。--赫尔岑
谦逊基于力量，高傲基于无能。--尼采
对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。--契诃夫
妄自尊大只不过是无知的假面具而已。--伏尔泰
做点好事，待人要仁慈、宽厚;总之，用你的谦虚来避免厄运吧。--巴尔扎克
真正的科学家不可能不是谦虚的，因为他做出的事情越多，他就看得越清楚：还有更多的事情没有做。--法郎士
谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。--叔本华
篇6：我的理想小升初优秀作文
全文共 580 字
+ 加入清单谈起理想，大家心目中都有远大的理想。一位哲人说过：“生活的理想是为了理想的生活”。有的人想当科学家，为人类社会的发展做贡献；有人想当医生，用精湛的医术解除病人的痛苦；有人想当律师，为贫困的人们讨回公道；有人想当警察，保卫大家的安全……
我当然也有远大的理想，就是做一名像华罗庚、陈景润那样的数学家，但我知道“千里之行，始于足下”，先要实现目前最重要的目标：考上好初中，这是将来实现各种远大理想的第一步，这也是我现在的理想和目标。
我为了实现这个理想付出了很多努力：这学期末几乎每周四下午一放学就要到培训班补习英语（因为我最近星期六、星期日经常参加各个中学的考试或竞赛会拉下课）。每周五晚上7点-9点学奥数，周六周日还要上课。为了华杯赛，我报了3天的集训（都在周末），到耀华学校学习的时候我感觉到了压力。一上午要听课还要做5、6张卷子，加上考试卷就有7、8张，几乎没有休息时间。
每当看到楼下很多同学在打篮球、羽毛球，开心的玩耍时，我却要去上课，心里真的有点不是滋味，但是妈妈说：“世上没有人不付出努力就成功的，今天的辛苦是为了将来能够有更多的机会实现自己的理想。”想想也挺有道理的。
虽然我很累，但我相信一分耕耘一分收获。我的各种奖状就是例子。比我聪明、比我勤奋的人很多，能不能考上重点初中还很悬，不过我会继续努力的，为了实现我最终的远大理想。
[我的理想小升初优秀作文
篇7：小升初英语作文的写作技巧
全文共 3637 字
+ 加入清单英语写作和汉语写作一样，要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构，而句子的好坏又取决于选词造句。小编收集了关于英语作文的写作技巧，欢迎阅读。
一、措辞
1、选择生动准确的词
词是语言的基本单位，人们要表达思想，就要选择适当的词语，这是写作的基本要求。
词可分为一般概念的词(general words)和具体概念的词(specific words)。表示一般概念的词含义模糊;表示具体概念的词含义明确，表达准确，生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确，内容生动，更富有感染力。试比较下面各组句子：
(l) A few houses were destroyed yesterday (general)
Five houses burnt down yesterday (specific)
(2)His relatives gave him two gifts(general)
His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)
(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)
Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)
上面各组句中，第一个句子抽象概括，给人以空泛的感觉：第二个句子用词具体，有个件，使人感到意思确切，生动逼真。
2、使用英语成语和习语
人们在长期使用语言的过程中，积累了大量的习惯表达法。这些成语、习语内涵丰富，语言生动活泼。文章中适当地使用这类短语，可避免语言的单调贫乏，使句子生动而富于内涵。如：
(l)George has lost his social position since his business failed.
可改为：George has come down in the world since his business failed
(2).Maybe you have time to go to the cinema,but I have more importavt businessto attend to.
可改为：Maybe you have time to go to the cinema,but I have other fish to fry.
3、用词的宽度
用词的宽度可以反映出写作者所掌握的词汇量。如果一个人掌握的词汇量大，那么当表达同一概念有不同的表达方法时，则可以换一种说法。如：
The teachers maintained that the students should give up love for the sake ofleaming Students,however,hold that fordidding love among college students is nogood.
这两句话里，谓语分别用了maintain和hold。如果将它们换为think，所表达的意思相同，但用词宽度则不如原文。这两句话中for the sake of，give uP,is no good等都是用词宽度的表现。
所以在英语写作中有意识地适当增加用词宽度既能体现学以致用的原则又能使文章取得良好效果。
二、句子的多样化
英语中，同一思想用不同句式表达，其效果会大不相同。要想写出好的文章，就要不断地变化句子的结构形式。
l、长短句交替使用
句子的长短是为表达思想服务的。英语短句结构简单，意思明白具有生动活泼而又干脆利索的表达效果，而长句结构复杂，信息丰富，能表达成熟的思想与复杂的概念。一味地使用长句或短句会使文章显得单调，乏味，从而影响文章的总体效果。科学地交替使用长短句使句子结构变化多样，不仅给文章带来顿挫起伏的语言美感，而且可以受到理想的修辞效果。请看下面的这段话：
She returned to her office.There was a note under the door. It was from Mr May.He said he was waiting for her in the coffee room.And he bad not found her sister.Hewas sorry to have missed her.
这段话用了一连串的短句，读起来单调呆板，平淡无味。为使文字更加生动，意思更加明确可改为：
When she returned to her office，the found a note from Mr May under the door.He said he was waiting for her in the coffee room and hadnt found her sister yet.Headded that he was sorry to have missed her.
修改后三个句子长短不一，读起来就给人以不同的感觉。
又如《大学英语》第一册第十课 Going Home，当汽车驶至 Brunsnick，车上的年轻人看见黄手帕时，出现了以下这两行文字：
Then，suddenly，all of the young people were up out of thelr seats，screamlng andshouting and cryin, doing small dances of joy.All except Vlngo.这两句话一长(23个词)一短(3个词)，彼此衬托互为凸现。第一句的两个and和四个-ing词，把热闹、喧哗的气氛喧染极至，长句之后，蜂回路转，一个仅三个词的短句扑入读者的双目几乎沸腾的场面顿时凝固但其余音未绝，此时外表虽冷漠，内心却炙热难当。
2、句子开头的多样化
“主-谓-宾”、“主-系-表”是英语的基本句型，主语领先句也是用得最多的句型。写作中为避免形式单一，当句子可以用主语开头，同时又可以其它结构开头时，不妨变换一下。如：
(1)Defeated in the minor exchanges,I now play my queen of trumps.(分词短语做状语开头)
(2)There are two ways in which one can own a book.( there be句型开头)
(3)Equally important is a good habit of reading(表语开头)
以上各句都可以用主语开句，但在篇章中通过改变句子开头，文章就会疏落有致，语言形式丰富多采。
3、句子结构的多样化
写作中可以通过句型结构的变化来增添文采，强化表现力。如：
(l) The love of the liberty is the love of the others;the love of power ls thelove of ourselves.
(平行结构.这类结构整齐、紧凑;句子生动、鲜明，语义贯通、语势强劲有力。)
(2)The days when we suffered from oppression and exploitation are gone.(这样表达文字通顺，但语意不很突出。)
改为：Gone are the days when we suffered fron oppression andexploitation.
(采用倒装句结构后，充分体现出受剥削受压迫的人民解放后扬眉吐气的心情。)
三、观点切题结构合理
这是写作中最重要的要求之一它要求写作开门见山直入主题。如写一篇谈“健康重要性”的文章，提示是1、健康的重要性;2、保持健康的方法;3、我的看法。按要求文章应按三个自然段来写，而每段开头都必须是提示的内容，因此，三段可以这么开头：
l.Good health is important to everyone of us.
2.There are many ways which can help build up our health.
3.As for me，I like running as well as playing basketball and football.
除了开门见山以外，论述的内容必须与提示保持一致，否则文章的语言再好，也只能算是失败之作。一般来说，这类文章的每个自然段都由三部分组成，即主题句，论述句和结论句。主题句由提示给出，论述句提供观点来论证主题句，结论句则是总结、归纳、概括主提句的观点。
总之，要写出一篇好的英语作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外，还需从平时入手，勤写多练，以提高自己的写作水平和语言表达能力。
篇8：小升初作文：激动的一刻
全文共 504 字
+ 加入清单在刚刚过去的2012年伦敦奥运会中，让我激动不已的场面就当然属男子1500米自由泳决赛的我国选手孙杨了。哪个紧张又刺激的场面让我久久不能忘怀……
一开始，孙杨因发枪人的枪没打出来而第一个跳下了水。当时一旁的解说员很为他着急。怕影响了他的比赛发挥。但孙杨似乎克制值了自己的情绪。
比赛开始了，前50米是韩国选手领先。孙杨排第二，紧随其后的是加拿大选手。但在50-100之间时孙杨超过了韩国选手处于领先的位置。其次是韩国选手和加拿大选手。一开始孙杨和那两位外国选手的差距不算很大。但是1500米是考验耐力的。不久，孙杨就和韩国选手和那位加拿大选手拉开了距离。在短短50米内孙杨就超过了世界纪录。韩国和加拿大的选手也超过了世界纪录。在以后的几百米内。孙杨与世界纪录就拉开了很大的一段距离。大家都知道金牌胜利在望。孙杨几乎与第二名拉开了半个泳池的距离。也远远超过了世界纪录。创造了有史以来男子1500米的最好成绩14:31:02。成为中国男子游泳历史上第一个在一届奥运会获得两枚金牌的人。第二名是加拿大选手。第三是土耳其的选手。
那一刻，我激动不已。孙杨用自己的努力争取了奥运会的金牌。我们都为他感到骄傲。孙杨你是最棒的!
篇9：往年小升初作文
全文共 534 字
+ 加入清单我的家乡是一个美丽的滨海城市，她依山傍水，还有许多迷人的景色，常常使人陶醉其中。
今天，我要给大家介绍家乡的一道靓丽的风景线——美丽的大海和那金黄的沙滩。你们知道我为什么会给你们介绍这两处景色吗?那是因为她给我带来了无穷无尽的乐趣，我想和你们一起分享!夏天，当我们赤脚走在沙滩时，感觉像是踩在了软软的舒适的棉花上。一眼望去，那蓝蓝的空中，几只海鸥煽动翅膀自由自在地飞翔着。在海天相接的地方，几艘小船仿佛是飘荡在蔚蓝的空中。踏着浪花走进大海的怀抱里，调皮的波浪涌上来，不停亲吻着我的脚丫，酥酥麻麻的感觉弥漫了我的全身。波浪涌向沙滩，冲过去，又缓缓地退回来，永不停息。沙滩上有许多宝贝，大大小小，奇形怪状，颜色各异，漂亮极了。在沙滩上堆起几座沙包，将它们塑成城堡的模样，把拾来的贝壳装饰在这几座城堡上，此时，夕阳金色的光芒照射在城堡上，那贝壳城堡也变成金色的了。不知不觉中，大海安静了下来，海水变凉了，幽静的大海更美了，迷迷蒙蒙的，像是一位蒙着面纱的少女。调皮的浪花此时也应该是想要睡觉了吧，大海妈妈摇动着摇篮，轻声哼唱着摇篮曲。
给你们介绍了这么多，现在，你们肯定有一个疑问——你的家乡在哪儿呢?那好，我告诉你们，我的家乡就是——最美烟台!欢迎大家到我的家乡烟台尽情得游玩!
篇10：2024小升初语文写作技巧大盘点
全文共 4042 字
+ 加入清单一、作文与考试
1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;
2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;
3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;
4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;
5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;
6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;
7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;
8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;
9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;
11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;
12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;
13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;
14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;
16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如;
17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心;
18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化;
19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜;
20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式
21、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感;
22、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好;
23、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;
24、用a面、b面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想;
25、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;
26、用“第一幅：水彩画;第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果;
27、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
四、作文与情感
28、想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;
29、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;
30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;
31、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;
32、写作时，想象人物在眼前微笑，想象小鸟在书房歌唱，想象树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽;
33、想象老人的童年，想象儿童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水;
34、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;
35、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;
36、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞
37、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;
38、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;
39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;
40、把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;
41、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;
42、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;
43、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;
44、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;
45、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;
46、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;
47、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;
48、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意
49、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;
50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;
51、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行;
52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独;
53、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;
54、表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
七、作文与题材
55、所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;
56、在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;
57、第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到;
58、把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用;
59、独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛;
60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂;
61、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容;
62、在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声;
63、在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法;
64、世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟;
65、留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物;
66、读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材;同时，你也在生活的阅历中丰富着自己;
67、从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法;
68、发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中;
69、写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事;
70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻;
71、写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人;
72、写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者;
73、写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
74、写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异;或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻;
75、写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目;
76、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材;
77、写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动;
78、趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意;
79、在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的;
80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉;
八、作文与语言
81、把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现;
82、倒装句能起到突出某个词语的作用;83、在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增;
84、开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳;
85、写记叙文时如果无法开头可以从“时间+时令+景色”开始;
86、写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;
87、写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始;
88、在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式;
89、如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细;
90、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。
九、作文与首尾
91、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;
92、用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法;
93、说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切;
94、用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法;
95、用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果;
96、用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法;
97、用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法;
98、在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法;
99、倒叙法的结尾应该与开头相呼应
100、引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
篇11：2024小升初语文优秀文章赏析：我的美丽作家梦
全文共 998 字
+ 加入清单小时候，妈妈常常给我讲一个又一个故事，那些故事伴我进入香甜的梦乡，至今还萦绕在我耳畔。
于是我常常羡慕那些能写出优美故事的人们。我把他们当作我的偶像。
正因为妈妈无意间在我幼小的心灵里播下了理想的种子，所以我一直在向我的作家梦进发。
原本，我是一只丑陋的毛毛虫，在班上没有出色的学习成绩，也没有出众的表演才能，因为听不懂老师的讲解而去问同学们时，也会受到嘲笑。直到老师讲到作文可以实现我的理想，我便开始专心致志地学习作文。我受尽了其他同学的嘲笑，但我坚信妈妈的那一句话：“要相信，有一天你会变成花丛中最美丽的蝴蝶。”
那时，老师让我们写一篇作文，优秀的文章可以送去评奖。我精心写了一篇作文交上去，期待着老师夸奖我的声音。可老师并没有夸奖我，只是把班上一些文笔较好的同学写的作文修改并交了上去。我落选了，我心中呐喊着：为什么我是一只又丑又讨人厌恶的毛毛虫?我向妈妈哭诉了这件事。妈妈温柔地说：“你一定能变得像蝴蝶一样惹人喜爱，可是变成蝴蝶前，你得像毛毛虫一样结茧破茧。”“行!我愿意!”我迫不及待地说。
“毛毛虫结茧后，四周一片漆黑，它要用身子挣脱那么厚的茧。但它一定要出去，因为它想变成一只美丽的蝴蝶。你也能像蝴蝶一样吃苦吗?”妈妈问。我浑身充满干劲，我想我能。
教室里多了一个勤学苦练的学生。小伙伴在打羽毛球，而我在抄写作文中的好词、好句、好段。别人放假上网、玩游戏，而我在看作文书、写作文。我就像那只毛毛虫，用尽所有力气去挣脱厚厚的茧，可它好厚。我付出了无数的汗水、泪水，我不想放弃，耳边又响起了妈妈那句话：“你一定能变得像蝴蝶一样令人喜爱，可是变成蝴蝶前，你得像毛毛一样结茧破茧。”顿时，我像浑身充满了电似的，劲力十足。终于，一束温暖的阳光从茧的缝隙里渗透进来--我在征文比赛中得了一等奖。透过那束阳光，同学们向我投来羡慕的眼光，老师向我投来赞许的目光。啊!做蝴蝶的感觉，真好!
我觉得自己已变成了最妖娆的蝴蝶，实现了自己的理想，我简直陶醉了。
“孩子，你的路还很长，蝴蝶只有半年的生命，而你要活几十年。真正的荣耀不仅仅是被别人赞美、羡慕。你还没有挣脱你的茧……”妈妈语重心长地对我说。
我醒悟了，是啊，我还没有变成真正的花蝴蝶，我还只是在茧里的毛毛虫。我相信，我一定会真正破茧成蝶，舞出生命的辉煌与精彩。
我的作家梦还没有成真，在我的坚持下，我的梦想一定会成功的!我终究会有一天破茧成蝶，让世人看到我的精彩。
篇12：2024小升初作文素材积累:自信的名言
全文共 561 字
+ 加入清单1、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
2、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
4、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立
5、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
6、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古
7、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
8、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
9、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
10、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
11、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
12、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅
13、天生我材必有用。——李白
14、知人者智，自知者明。——老聃《老子》
15、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
16、恃人不如自恃也。(恃，依靠。)——先秦《韩非子·外储说右下》
17、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超
18、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光
19、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊
20、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
篇13：描写成长中的遗憾小升初
全文共 872 字
+ 加入清单他，虚弱地躺在病榻上，被腹部的剧痛阵阵侵袭着。他感到自己快不行了，如果儿子还能来见他一面，他也就满足了。 He, lying weakly on the sick couch, was attacked by the pain of the abdomen.He felt that he couldnt do it, and if his son could come to see him, he would be satisfied.
他闭上双眼，过去的一幕幕放电影般的在脑海中闪过：
小时候，受父母影响，他将幸福定格为“成功的事业”和“美满的家庭”，并立志为追求幸福而努力。
学生时代，他仍正履行着诺言，抓紧一分一秒，拼命学习，甚至好友的电话他都无暇顾及，一切旁边的东西在他看来都是虚有。他只深信一点：现在的苦、累都是为将来打基础，现在的付出一定会换来将来的幸福。
汗水毕竟没有白流，他以不错的成绩成功地进入大学，几年后又获得经济学博士。毕业后，他从一家公司的职员不断得到提升，最后终于成了某公司的总经理。渐渐的，他变得富有了。他开始恋爱、结婚，有了儿子。但是，由于自己过分用心于事业，妻子与他分手了。他一边为事业奔波，一边含辛茹苦的抚养孩子成人。然而事业操劳、家庭破裂尝试他觉得不顺心，于是，他开始酗酒，并一发不可收拾，加之半辈子的劳苦，他终于一病不起……
又一阵剧痛把他从回忆中拉了回来，如今自己的公司已被儿子接管，然而儿子却再也没来看望过他。
“先生，”护士小姐凑近他耳边轻轻地说道，“外面有人来看您了，据说是您的一位亲戚……”
一丝恼怒从他心中油然而生又是个来讨遗产的。他微微摇头以示拒绝，心中的恼怒却渐渐被逐渐加剧的痛苦转变为绝望。回想他曾追求毕生的幸福，现在却什么都没有了……
电话铃骤然想起，然而他却再也听不到了。
医院大厅里的电话机旁，他的儿子正焦急地等着回应，手中拿着公司盈利创历史纪录的年报表。他之所以不告诉护士他的身份，是因为愧于工作忙而没来看望父亲。
现代人一生为了追求所谓“幸福”而疲于奔命，但真正的幸福却往往在疲于奔命中错过了。
篇14：小升初的满分
全文共 450 字
+ 加入清单看到题目，你是否认为我是一名初中生?当然不是，我是一名正经的小学生，今年六年级，正在就读于海悦小学，而我家就在海悦中学旁边。
我对学校的认识是从初中开始的。每一天的五点四十，海悦中学的起床铃就会准时响起，因此附近的人也就以学校的铃声为生活节奏。五点多起床，然后锻炼，七点一十吃饭，到晚上九点半熄灯睡觉。
每一天起床后，都可以听到初中学姐学长的声音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声……”，这些现在我可以倒背如流。有趣的是学姐学长做广播体操的时候，站在我家阳台上，刚好整个操场尽收眼底。他们穿着校服，整齐地站在操场上。黑白相间的校服自我打小以来就没有变过，看动画片中的校服与现实相对比，实在是“标新立异”啊!
在晚上，初中灯火通明，我可以清楚的看到站在走廊上的学姐学长。他们有的在说话，有的在厮厮打打，有的就是发呆。其中最少不了的就是老师的拖堂，其他班的已经在休息了，他们还在上课，勤奋啊!有一个初三的教学楼，每天总会在教室多待几十分钟，也许是为了考一个好的高中吧!
我即将踏入那座大门，希望有一个美好的明天。
篇15：2024年小升初满分作文：美丽的双手
全文共 400 字
+ 加入清单有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。
每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。
星期一的语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮，就是这双手教会了我们许多知识。
我们都有一双手，如果想让这双手变得更加美丽，我们就需要用这双手去创造更多的价值，实现我们的人生价值，这样的话，我们这双手是最美丽的。
篇16：那一刻我激动不已往年小升初作文真题
全文共 393 字
+ 加入清单那一刻，我紧张兴奋;那一刻，我泪水不尽;那一刻，我满载而归;那一刻，我激动不已。
那天，太阳公公被雨神打下台，调皮的雨神开始了他的恶作剧。人们被浇得落荒而逃，而我们的运动会还在继续。
不怕浇的路人议论着铁岭小学不吉利之事，可又被一声雷，吓回了家。运动会开始了，我们不耐烦地听着校长在前方讲话，心里有些烦躁。终于，来到了我的主场赛跑。
17班的比赛开始了，没有任何交错，814班的比赛开始了，老师枪声一响，我就疯了似的向前跑，心想这场比赛，我必须要得到第一名。
在中途，我在沾上水的草地滑倒了。那一瞬，不争气的泪水混着雨水往下直落，没有为班级争光，我懊恼极了。可我抬头一看，同学们还在为我加油打气，我心想：就算输也要输得光彩一点。于是我跳起来奋力向前奔去，像一只奋力追赶猎物的豹子。最后我爆发了我的潜力。冲向终点顺利夺冠。
在决赛时，也是满载而归。
这是用我的汗水和坚持得到的胜利。那一刻我激动不已。
篇17：2024最新小升初满分作文:打针的故事
全文共 1030 字
+ 加入清单星期天的早晨，老爸幸灾乐祸地对赖在床上的我喊道：“小子哎，下周要打麻疹疫苗喽!”不就是想催我起床吗?何必一惊一乍地糊弄人，其实我已被老爸骗了N次。
谁知一到学校，小黑板上竟然真的张贴着周三打预防针的通知，这下我便有些发虚。那些胆小的女生纷纷尖叫起来，颜婧怡更是愁眉苦脸，不住地念叨着：“啊，这下可完蛋了!”《红楼梦》中说女人是水做的，果然不假，碰到点小事就要哭鼻子，咱大老爷们儿，不跟她们一般见识!谁知，“奴颜媚骨”的刘家辉“扑通”一声跪在了任顾阳面前，摆出一副哭腔：“任大侠，救人一命，胜造七级浮屠，您大慈大悲，就替我挨一针吧!我请您去肯德基、麦当劳、必胜客……”我听了，轻蔑地一笑，心想：唉，堂堂男子汉，怎能怕打针这种小事呢?还对得起咱“大老爷们儿”的称号吗?
转眼就到了礼拜三，打针的时间到了。我的心头又浮上几缕愁云，舅妈上次送给我一个牙签粗的特大针头，医生该不会用那玩意儿打针吧!不等我细想，“白大褂”已经来了。大家连忙排队上楼，一股浓烈的药水味儿直往鼻孔里钻，我立马减了十二分的勇气。王老师又吩咐把门关上，我不禁想：这下可是肉包子打狗——有去无回，惟有学学项羽的“破釜沉舟”了!容不得我胡思乱想，前面一个班已经打完了。医生招呼我们过去，心更是“怦怦”直跳，教室里安静极了，甚至连彼此的呼吸声都能感觉到!轮到排在我前面的“钉子超人”丁超了，他卷起袖子，大义凛然地走上前去，颇有些“为国捐躯”的味道。我目不转睛地盯着他的手臂，针头扎了进去，丁超却一点反应也没有。
我做了一下深呼吸，竭力地让自己放松下来。恍惚中，恐怖的狞笑写在“白大褂”的脸上，仿佛在说：“哼哼，小子，你长得细皮嫩肉的，和唐僧差不多嘛!”我连忙嘀咕道：“医生大爷呀，您就高抬贵手，放我一马吧!”只听见医生温和地对我说：“小同学，没事的，只不过像被蚂蚁咬了一口似的。”我忙侧过头去，想着关羽“刮骨疗毒”的事儿，不断地为自己壮胆。“白大褂”先用酒精棉球擦了擦我的手臂，一股清凉迎面扑来，我的心也悬到了嗓子眼儿上。针头“哧”一扎，我感觉一阵轻微刺痛，而后又是一阵清凉。回头一看，已经打完了，我连忙按住棉球。
回到教室，同学们有说有笑，朱琦抖了抖空着的衣袖，大喊：“吾乃杨过杨大侠是也!来者何人，还不下跪!”大家一听，都禁不住乐了，连平素一直严肃的我也不禁扑哧笑出了声。“快嘴”杨杰反驳道：“杨过断的是右臂，你左右不分哪!”朱琦又辩解道：“那我是过杨，总成了吧?”
所以说嘛，总结下来就一句话：我不怕打针!
篇18：2024小升初英语作文预测：端午节粽子
全文共 2229 字
+ 加入清单端午节来啦!端午节是我们纪念大诗人屈原的日子，是赛龙舟的日子，也是吃五黄(黄瓜、黄鱼、黄鳝、黄酒、咸蛋黄)的日子，但我最喜欢的就是包粽子了!
The Dragon Boat Festival! The Dragon Boat Festival is to commemorate the great poet Qu Yuans day, the dragon boat race is the day, but also eat yellows (cucumber, fish, eel, Yellow Wine, salted egg yolk) day, but what I like most is the zongzi!
今天，是我第一次跟妈妈学包粽子。妈妈准备好事先已泡了3小时的糯米、酱了一晚上的五花肉、梅干菜笋干、洗干净晾干的粽叶、麻线、蜜枣和红枣，我们准备开包啦!只见妈妈先拿出粽叶(大的一张就可以，小的要两张)，把粽叶的二分之一往上翻，然后把左边的粽叶向右一旋，手把粽叶轻轻一捏，就成了圆锥形的漏斗。接着，妈妈把糯米在漏斗中摊平，再把一条精肉、一条肥肉和梅干菜笋干放在摊平的糯米上，再铺上一层糯米，用手用力往下压一压，最后把粽子的上部翻下来，用绳子扎紧，一个三角形的肉粽就做成了。我按照妈妈的示范，也开始认真地包起来，可是叶子在我手里就不听使唤了，不是漏米，就是叶子破，我只能帮妈妈打下手了，帮她剪包粽子的麻线和放馅儿。我们包完肉粽，还包了蜜枣粽。
Today, was my first learning how to wrap dumplings with my mother. Mother prepared in advance has been made for 3 hours a night of glutinous rice, soy sauce pork, Meboshi Naboshi, wash dry leaves, twine, jujube and red dates, we are ready to open the package! I saw my mother to take leaves (a big can, small to two), the leaves of 1/2 turned up, and then the left hand Zongye right rotation, the leaves gently pinch, a conical funnel. Then, my mother put rice in the funnel out flat, then a lean meat, fat and dried prune a dish on the flattening of glutinous rice, and then covered with a layer of glutinous rice, hand pressed down pressure, finally put the dumplings is turned down by the rope, a triangle on the meat made. In accordance with my mothers demonstration, also began to carefully wrapped in leaves, but in my hand is paralysed, not leakage meter is broken, the leaves, I can help my mother to help her to cut the rice dumplings, twine and stuffing. After we finish with meat bag, pack the jujube rice dumplings.
包好粽子，就到煮粽子了。妈妈先把粽子放进高压锅，30-40分钟后，粽子就出锅啦!这粽子香喷喷的，整个家都弥漫着粽子香，我早已馋得直咽口水。我们开始品尝粽子了。哇!自己包的粽子真是别有一番滋味!
Wrap dumplings, to cook dumplings. Mother put the dumplings into the pressure cooker, 30-40 minutes later, just out of the pot of dumplings! The dumplings delicious, the whole family are filled with dumplings incense, I already so he swallowed. We can taste and rice dumplings. Wow! I package dumplings is really not a good feeling!
今天我不仅吃到了香喷喷的粽子，还学会了包粽子的“手艺”，好开心啊!
Today I did not only eat the delicious dumplings, but also learnt how to make dumplings "craft", good fun ah!
篇19：2024年小升初作文总复习资料
全文共 9994 字
+ 加入清单一、基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。 二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。 四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。 六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
(1)分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(2)比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
(3)设问法：
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;
第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。(2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。
(3)选材平淡，不典型。
因此，要注意两点： 第一、 要围绕作文中心思想选择材料。
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4、组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”;
二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(1)按事情发展的先后顺序安排材料。 (2)按时间的推移安排材料。
(3)按空间顺序安排材料。 (4)按事物几个方面安排材料。
(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
作文题目： 有趣的蜗牛比赛
中心： 通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)
(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略) (3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)
(4)比赛结果。(略) (5)结尾。(略)
6、开头与结尾
常见的开头方法有：
(1)开门见山，直截了当。 (2)说明情况，交代背景。
(3)描写环境，渲染气氛。 (4)提出问题，引人入胜。
(5)巧讲故事，引人注意。 (5)先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
(1)事情完整，自然结尾。 (2)总结主题，抒发感受。
(3)照应开头，留有余味。 (4)含蓄结尾，引人入胜。
7、过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
8、修改作文
修改文章包括：修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人，结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方;检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
基础练习题
1、审题(选择正确答案并打“√”)
题目：《我经历的一件有意义的事》
(1)该写成一篇
A、记叙文( ) B、应用文( ) C、说明文( ) D、议论文( )
(2)题目的关键词是
A、我( ) B、一件( ) C、有意义( ) D、事( )
(3)文章应以( )为主
A、叙事( ) B、写人( )C、写景( ) D、说理( )
(4)这篇文章该用( )人称来写
A、第一( ) B、第二( ) C、第三( )
(5)题目限制数量的词是
A、经历( ) B、一件( )
2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√”
(1)说说我的“傻”二舅
A、“傻”( ) B、二舅( ) C、我( )
(2)不知疲倦的爸爸
A、爸爸( ) B、不知疲倦( )
(3)一个既幽默又有正义感的人
A、幽默( )B、有正义感( )C、人( )D、既幽默又有正义感( )
(4)脾气暴躁的妈妈
A、脾气( ) B、暴躁( ) C、脾气暴躁( )
(5)夸夸我的妈妈
A、夸夸( ) B、我( ) C、妈妈( )
(6)第二课堂趣味性多
A、第二课堂( ) B、趣味( ) C、多( )
(7)解放军舍身救落水少年
A、解放军( ) B、舍身( ) C、救( ) D、落水少年( )
二、命题作文(半命题作文)
【复习要点】
1、了解命题作文与半命题作文的区别 2、掌握人物外貌描写与心理描写方法
3、学习一人一事与一人几事的写法; 4、掌握描写场面，记叙活动的方法;
5、掌握定点观察，描写景物的方法; 6、学会参观记、游记的写法;
7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
(一)写人
1、掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中，凡卡只能借助回忆、梦境来表达内心情感。
侧面描写，也叫间接描写，主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的环境描写。
3、掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
4、掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
(二)叙事
1、掌握记叙一件事的方法。
所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
2、掌握记叙几件事的方法。
记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。
3、掌握描写场面的方法。
要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
4、掌握记叙活动的方法。
活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。
(三)写景状物
1、掌握定点观察、描写景物的方法。
写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。
观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。
观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。
2、掌握参观记、游记的写法。
写这类文章要注意以下四点：
一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。
二是一定要把参观的过程写清楚。 三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。
四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。
写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。
3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。
写好动物要注意四点：
第一、抓住动物的外形特征写; 第二、抓住动物的生活习性写;
第三、抓住动物鸣叫的声音写; 第四、写出动物与人的关系。
写好植物要注意：
第一、要着眼于各种植物特征; 第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;
第三、要按一定顺序来写; 第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;
第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。 第六、要带着感情去写。
写物品要注意以下四点：
第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征; 第二、要写清物品的结构;
第三、要交代清楚物品的来历和用途; 第四、要融进对物品听感情;
4、掌握借景抒情和托物言志的方法。
要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。
练习题
1、(例)下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析它存在哪些问题?
我和冬冬(文章大意)
我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个西瓜吃。第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我不再理他。有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车子，细心照顾我，还陪我在山脚下玩。我很感动。
存在的问题：
分析：(1)题目要求只写一件事，文章却写了两件。
(2)两件事都太简单，没有详写事情的经过。
(3)前后两件事没有多大联系，前一次矛盾始终没有得到化解。
建议：删去第二件，把第一件事接着写完。可这样写：冬冬主动找上门来，向“我”说明情况，“我”不但不听，还骂了冬冬。冬冬没责怪我，依然耐心劝说“我”，还讲了李大妈家的困境，“我”终于认识到了自己的错误，在冬冬的陪同下向李大妈道了歉。最后，我们和好如初了。
2、审题。划出“题眼”，并指出哪个题目点明了中心思想。
(1)一个刻苦学习的同学 (2)他家富起来了
(3)红领巾鼓舞着我 (4)童年生活回忆
点明中心的有
3、根据审题填空
(1)《放学回家的路上》是篇 的文章，题目上的时间限制是 ，
地点限制是 。
(2)《我尊敬的一位长辈》是篇 的文章，题目上的对象限制是 ，内容限制是 ，数量限制是 。
(3)《他为我做了件好事》是篇
的文章。题目上的对象限制是 ，数量限制是 ，内容限制是 。 4、判断下面的审题，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。( )
(2)《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事，而且要写几件事。( )
(3)《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的，都是写放学后发生的事。( )
(4)《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。( )
(5)《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。( )
(6)《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚时发生的事情。( )
(7)《变》这个题目只能写同学克服缺点，改正错误，取得进步的事。( )
(8)《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.( )
(9)《欢乐的“六•一”节》要求写“六•一”节这天的事，必须突出“欢乐”，表明在节日里过得十分欢快、喜悦。( )
5、比较下列各组题的的异同
我的同桌
(1) 我与同桌 我和同桌之间的事 我的同桌二、三事
相同之处： 不同之处：
一件新事
(2) 一件喜事 一件趣事 一件小事
相同之处： 不同之处：
6、设想一下，《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心?照样子填写三个中心在下面的横线上。
例：他刻苦学习的精神。
(1)
(2)
(3)
7、仿照下面的四种对话方式写四句话：
例： A、“你知道吗?”桑娜说，“西蒙死了。”
B、渔夫说：“我不在，你在家里干什么?”
C、“喂，西蒙!” 桑娜喊了一声。
D、“瞧，这样的夜晚!真可怕!”
“是啊，是啊，天气坏透了。”
A、
B、
C、
D、
8、在能表现中心的材料后面打“√ ”，在偏离中心的材料后面打“×”。
题目：《参观市少年宫》
中心：记叙在市少年宫里的所见所闻，使我获得了知识，增长了见识，受到党和政府对下一代的关怀。
材料：
(1)去少年宫路上的见闻》( )
(2)参观了设备齐全的小剧场。( )
(3)在大草坪上开展了一次有意义的中队会。( )
(4)参观天文馆，听辅导老师讲有关天文知识。( )
(5)各个小队比赛走勇敢者的道路。( )
(6)在科技馆看精彩的科技表演。( )
(7)在少年宫内劳动，有的扫走廊，有的擦门窗。( )
(8)参观演出大厅，听宫领导的介绍。( )
9、根据下列题目和限定的中心，选择恰当的材料写在横线上。
(1)题目：我真高兴
①中心：表现我乐于助人的好思想。材料：
②中心：表现我刻苦努力学习有进步。
材料：
③中心：表现改革开放后人们生活水平提高很快。
材料：
(2)题目：明明在家
①中心：表现明明在家里爱劳动。材料：
②中心：表现明明在家里尊敬老人。材料：
③表现明明在家里爱动脑筋。
材料：
10.根据作文题目和有关材料，试按不同的中心，编写出不同的写作提纲。
(1)题目：《下雪以后》
【材料】
雪景：地面、房上、树上、天空
行人：衣着、神态
车辆：自行车、摩托车、小汽车、大卡车
扫雪：老人、孩子、还有堆雪人、滚雪球、打雪仗 ……
：助人为乐、互相帮助
详细提纲：
中心B：雪天给孩子们增添欢乐。
详细提纲：
11.下面是几组文章的结尾，比较一下，你认为好的请在括号内打“√”，不好的打“×”。
(1)《我的老师》结尾：
①多好的老师啊!为了不让我淋雨，连息己生病的孩子也不顾，走了这么远的路把我送回家。望着老师远去的背影，我默默地祈祷：愿老师快点回家，愿病中的婴儿早日康复!( )
②望着老师远去的背影，我不禁泪如泉涌。我向老师保证：今后，我一定不辜负老师的期望，努力学习，不断进步，以优异的成绩来报答老师对我的关怀。( )
(2)《可喜的变化》的结尾：
①啊，他终于变了!我们都为他的进步高兴。( )
②雨还在下着，雨水滋润着麦苗，也滋润着人们的心。开展“五讲四美”活动带来的人们心灵的变化，不正像春雨一样滋润着人们的心田，开出了千姿百态令人高兴的朵朵红花吧?
12.下面是文章的开头，比较一下，你认为好的请在括号里打“√”，不好的打“×”。
(1)《印象深刻的一件事》的开头：
①自我懂事以来，经历过的事情大多随岁月的流逝而忘却了，但有一件事却无论多久也无法从我的记忆中抹去。( )
②从我生下来到现在已民用工业12个年里，我经历过的有大事，也有小事，如随爸爸去北京旅游啦，去参加市里组织的英文打字比赛啦，一桩桩，一件件，真是数也数不清。就说去市里参加英文比赛这件事吧!( )
(2)《我的爸爸》开头：
①我爸爸驾驶大型汽车的司机，不管什么样的车他都能开。只要是有关汽车的事情，爸爸无所不知。( )②我爸爸高高的个儿，大眼睛，阔嘴巴，人们见了他都说他像哪一个电影明星。他平时待人和蔼，人缘极好，妈妈说，他开了十几年的大型汽车，从来没有跟人红过一次脸。他的驾驭技术特别好，有关汽车的知识也懂得不少。( )
13.从下面提供的词语中选择出供运用的，写一段话，描写一个活动声场面。写好后用横线标出你所选用的词语。
推、搬、紧张、热火朝天、你追我赶、汗流满面、有说有笑、陆续、喝彩、沸腾、助威、同心协力、欢声笑语、开始、继续、接着、情不自禁、最后、不但……而且……有的……有的……还有的。
14.下面两句诗是唐代诗人李商隐的名句，诗中提到两种事物，请你写出这两种事物以及其主要特点，然后想一想，可以借这两种事物比喻什么人或比喻什么道理。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(1)[ ]：
特点：
喻人
喻理
(2)[ ]：
特点：
喻人
喻理
15、按要求把你说的话写出来。
(1)当你拿起脏衣服要洗时，妈妈说：“放下吧，你赶快去做作业。”你应该怎么告诉妈妈，你已经长大了，应该学学自己干家务活?
(2)当同学们做数学题遇到了困难，你是学习委员，你来到数学老师那里，请他到班上给同学们辅导一下，你应该怎样对老师说?
16、先用简单的几笔画出人物的表情，再用几句话加以描写。
喜
怒
哀
三、供材料作文
根据提供书面材料作文时,要注意三点：
一、认真审题，明确要求。
二、紧扣主题，决定取舍。
三、活跃思路，发挥想象。
(一)缩写
注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。
②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。
③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。
④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。
⑤合理安排各部分之间的大致比例。
(二)扩写
注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。
②不能改变原文中的主要人物和事件。
③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。
(三)改写
改写，就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。
一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。
二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。
(四)续写
注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。
②要根据题目要求，大胆想象。
③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。
④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。
(五)看图作文
第一，看单幅图作文。
第二，看多幅图作文。
看图作文的一般步骤是：看、说、写。
练 习 题
1、请续写下面的作文，并自定题目(请注意文末的句子，前后要符合故事情节，语言要衔接)。
那天早晨，阳光明媚，我一路哼着小曲往钢琴老师家走去。刚出新村路口，发现前面围了一大堆人。
人群渐渐散去，我心中的一块石头终于落了地。
2、以《他(她)并不小气》为题，把下面的一段文字扩写成一篇400字以上的记叙文。
材料：开学初，我班来了一位新同学，名叫××。他(她)呀，什么么都好，就是平时太节俭了。同学们背地里都说他(她)是个“小气鬼”。后来发生了一件事，使同学们改变了看法，原来他(她)并不小气。
3、改写《闻官军收河南河北》，把这首诗改写成记叙文。要求不能改变原诗的意思，发挥一定的想象，写出诗人杜甫听到祖国统一，收复失地后那种抑制不住的激动之情。
4、根据图画内容，发挥想象，以《假如我有翅膀》为题，写一篇记叙文，字数在450字左右。
画面上，一个小男孩仰卧在草地上，跷着腿，嘴里叼着一枝花，手里拿着一个气球，仰望天空。
四、应用文
(一)便条
格式：①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。
另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
(二)通知
格式：①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。
③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
(三)日记
格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
注意：(日记只能是一天中发生的事)。
(四)写读后感或观后感
方法：一般是先引，开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等)，并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感)，这是
重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
(五)书信
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：
1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。
3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
5、署名。要单独成行写在信的右下方。
6、日期。要另起一行写在署名下方。
(五)表扬稿
表扬稿分三部分：
1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。
2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
(六)建议书
格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
练 习 题
1、修改下面的通知。
该通知是学校大队部通知各班班长2004年3月9日16:00到小会议室开会的内容。
通知：
请全校各班班长拿好笔记本和会议记录到小会议室开会。
2、下面是兰州西北师大附小的张小华给大连光明小学王小卫写的信，二人邮编分别是：730070、100041
1 0 0 0 4 1
大连小卫收
邮票
请给这个信封作修改。
作文复习参考题目：
(1)毕业考试之前。
(2)他(她)这样做不好。
(3)我 这堂课。
(4)假如这事让我来干
(5)温暖
(6)集体的温暖
(7)那件事，我忘不了
(8)一次(堂) 的 的活动(课)。
(10)老师教我
(11)我爱家中的
(12) 真了不起
(13)不做“小皇帝”了
重点：(14)以《他(她)并不小气》为题，把下面的一段文字扩写成一篇400字以上的记叙文。
材料：开学初，我们班来了一位新同学，名叫××。他(她)呀，什么都好，就是平时太节俭了。同学们背地里都说他(她)是个“小气鬼”。后来发生了一件事，使同学们改为了对他的看法。原来他(她)并不小气。
提示：你所写的新同学×××，应是你身边的同学，但名字要用林小华来代替。
(15)下面是一篇作文的开头，请你根据文章的题目和开头继续写下去，要求在400字以上，要写出这次下课后与往常不同的事情。
下课铃响了以后
往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同。
(16)读材料，按要求完成作文。
材料：在你的学习、生活中，一定为某件事或某个人流过泪，是因为幸福、欢乐、高兴、感动而流泪?还是因为痛苦、悲伤、难过、后悔而流泪呢?毕业前夕，请你以西安市育红小学六•一班王勇同学的身份给知心姐姐写封信，详细地把情况告诉她，让她与你分享快乐或为你解除忧伤。
要求：给知心姐姐的信另写在方格稿纸上，要写出真情实感，400字左右。
信中不能出现你们学校和你自己的真实姓名。
收信人：邮编100020
地址：北京市人民路88号
姓名：知心姐姐
寄信人：邮编：710001
地址：西市育红小学
姓名：王勇
篇20：往年小升初作文真题
全文共 383 字
+ 加入清单来说说我吧，一个“陌生的熟人”，一个任性的我。
我这个“贪吃鬼”，已经众人皆知，西红柿、大白菜、黄鱼、薯条样样通吃，用食物来诱惑我实在很容易。只要一打听到“今天晚上出去吃披萨”之类的话，我一定发出诱人的光芒连滚带爬地冲过去，像冬日找到食物的雪狼那样，用舌头在嘴唇上舔一圈，问：“什么呀?”你们一定会逗得哈哈大笑。
虽然我是个出名的“贪吃鬼”，但是我的微胖中流露出一种可爱。只要谁捏一下我那能捏出水的脸蛋，一定会说：“好可爱呀!你的脸蛋可真好捏!”我“嘿嘿”一笑，装个萌，同学们就会飞吻道：“好萌萌哒!”连我自己都觉得好恶心。
但我还有个重要的“失分”点，那就是粗心。
我的粗心让人十分头疼，考试扣分中总有几分是粗心的。我的挨打挨骂几乎都是粗心，比如一次数学考试，我考了94分，被扣的6分竟全扣在粗心大意，让人心酸啊!
我眼中的我是个体型微胖，萌萌哒又粗心的女孩，还需要加强哦!