学会沟通_以沟通为话题的叙事作文范文集锦五篇 记叙文（精彩20篇）

“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，一本书就是一位导师，把我们引向知识的海洋，一本书也是一艘巨大的轮船，把我们从无知的此岸送到知识的彼岸。很多名人都高度赞扬书籍，它是我们不可缺少的宝。

在我的成长过程中，书籍一直陪伴我多年。它给予我知识，赐予我力量，使我在辽阔的大海中奋力驶进。它又好似一个滑板，让我在成长的道路上获得了许多的进步，书的益处使我受用不尽。

在我上幼儿园时，妈妈就买幼儿书给我看。当时我还不知道书籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。妈妈见我对书那么好奇，便马上翻开书，把书里面的字一个一个地念给我听。我听得非常认真，生怕会漏掉一个字。从此，我开始喜欢上了读书。

我刚上小学一年级时会认一些字了，妈妈就开始给我买字数较多的书看，那时我很开心。我急忙翻开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。那时的我，已经知道了书的重要之处，所以，我读书更加地用心了。

我上三年级时，酷爱读天文学的书和鲁迅小说，并且我从中获得了不少的知识。每次我读书时都会读得非常精透。只要有我不认识的字，都会翻开字典查找，把拼音注上，并把字的意思标明在下方，然后继续读，一读就是几个小时。

光阴似箭，日月如梭。如今，我已经是五年级的学生了，现在的我已经读过很多书籍了，如：历史书、作文书、科幻书每当我读书的时候，都会感到其乐无穷，我想读书将会伴我成长。我读书，我快乐!

五年级的军训，让我受益匪浅，他不但让我明白了军训的艰苦，尝到了劳动后的甜蜜果实，而且让我学会了坚强。

记得那是一个骄阳似火的下午，太阳火辣辣地照着大地，好像要把大地烤干似的，天上没有一丝云彩，只有蓝蓝的天。在太阳底下站了一上午的我们，早已累得四肢发软了，心里也只指望不要站了。吃完午饭，教官对我们说：“待会，我们要去飞夺泸定桥，大家做好准备。”我们听了，刚才疲惫的样子，一下子都烟消云散了，一个个摩拳擦掌，准备在飞夺泸定桥上大显身手，我们都认为飞夺泸定桥十分简单。但世事总是喜欢骗人，到了那儿，我们都傻眼了，几根铁链甩在两个用木头做的台子上，太阳把铁链烤得十分热，难道这就是所谓的泸定桥吗？我们都不相信自己的眼睛，教官站在铁链上给我们示范了一遍，就让我们开始比赛了。同学们一个个都过去了，看着他们过去后的快乐样子，我也爬了上去，我把两只手搭在铁链上，两只脚也踩在铁链上，一点一点地向下移动，一阵风吹来，铁链开始剧烈晃动，我立即想稳住，但被甩了下来，一下子倒在地上，教官马上让我起来，继续爬。我揉揉摔疼了的背，爬了上去，继续爬，铁链被烤得如同烫手的山芋，把我的手烤红了，太阳烤着我的背，汗水湿透了军服，豆大的汗水顺着额头慢慢流下来，滴到地上，马上被吸收了，我有点想哭，鼻子一酸，眼睛红红的，脸上分不清是泪水还是汗水，这时，同学们都为我加起油来，一声声加油声犹如春雷一般，炸响在我的心中，让我明白，要坚强，一定要爬过去，我强忍着泪水，抓住铁链，脚踩铁链，向前移动，终于，我爬过了终点，我高兴得一蹦三尺高。看着已经被我征服的泸定桥，我擦干眼泪，心中欢呼起来。

通过这次活动，我体会到红军叔叔飞夺泸定桥的艰难，更学会了坚强。

光阴似箭，日月如梭，时光如细水般从指缝间悄然溜走，无声无息。转眼间，我已从一个懵懂无知的孩童成长为一个成熟懂事的少年。在人生的道路上，我经历过许许多多的事情，因为它们，我有所感触，有所改变，而在这其中，对我影响最大的，是小组合作这一学习方法。

“学习，是一个探索与发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。因此，是一个艰苦的过程。”小学六年的学习方式让这种想法早已在我们每个学生心中“根深蒂固”。看吧，炎炎夏日中，老师在课堂上讲课，实际上真正在听课的同学寥寥无几，老师讲的每一个字犹如一只只瞌睡虫在每个同学耳畔飞舞，好象一支支催眠曲在教室中回荡，我托着下巴，昏昏欲睡，转眼一看，一位同学早已趴在课桌上，甜甜地与周公“散步”去了。你说这样枯燥乏味、呆板教条的教学方式能够提高我们的学习效率吗？

迈入初中的大门，我本以为这样的学习方法仍会继续，可小组合作这个得力的学习帮手使我眼前一亮，耳目一新。

从前的我喜欢我行我素，常常“两耳不闻窗外事”地“闭门造车”，成绩却并不好，对集体荣誉也是漠不关心。每次有比赛时，我总是不闻不问，置之不理，而现在呢？我改变了，和小组在一起学习，我学会了与他们交流，共同学习，共同进步。探究难题时，大家各抒己见，集思广议，解出答案后，我们便踊跃举手，争先恐后地发言，为小组挣得宝贵的分数，每一次的答题机会都会被我们视若珍宝，生怕被别人赶超。在这样你追我赶的学习氛围中，在充满活力的课堂中，知识也被我们收入囊中。

以前的我并不喜欢上台讲题，担心自己的能力，也有一丝胆怯。看着其他同学在台上侃侃而谈，俨然一副小老师的模样，我却甘当“平民”，没有丝毫的羡慕，而现在呢？在小组中，我改变了，我变得勇敢了。每次接到任务后，我都会迫不及待地与同学进行讨论、分工、画图、讲解，一个个环节都井然有序地进行着。每当给大家讲解题目后，我的内心都会充斥着一种无法用言语表达的自豪与喜悦。

现在的我因受到小组合作的影响改变了，我变得团结，变得自信了。无论有怎样的烦心事，只要看到他们那欢笑的面庞，都会立刻驱散我心中的阴霾，不知不觉间，六颗心已紧紧地连接在一起。我深知，这是小组合作的功劳，是它使我体会到了学习的乐趣与友谊的宝贵，它已经成为我初中生活中一颗璀璨的明珠，它将照亮我接下来的人生之路。 "Learning is a process of exploring and discovery. It needs to overcome difficulties and hard work. Therefore, it is a difficult process." The six -year learning method of elementary school has made this idea in the hearts of each of our students. "". Look, in the hot summer, the teacher lectured in the classroom. In fact, there are very few students who are really listening to the class. Every word that the teacher said is like a sleepy worm flying in the ear of each classmate, as if a hypnotic song is in a hypnotic song in the ears, as if a hypnotic song is in the hypnotic song in the ears. The classroom echoed. I held my chin and let go of my chin, let alone, and at a glance, a classmate had already lay on the desk and "walked" with Zhou Gong sweetly. Do you say that such a boring and rigid dogma teaching method can improve our learning efficiency?

Entering the gate of junior high school, I thought that such a learning method would continue, but the powerful learning helper in group cooperation made me shine and refreshing.

In the past, I liked me, and often "closed the door" "closed doors", but the grades were not good, and I didnt care about collective honors. Every time I have a game, I always ignore it and ignore it, but now? I changed, I learned with the group, I learned to communicate with them, learn together, and make progress together. When exploring the problems, everyone expressed their opinions and discussed them all. After solving the answers, we enthusiastically raised their hands, scrambled to speak, and earned precious scores for the group. Get overtake. In this way you chase my learning atmosphere, in the dynamic classroom, knowledge is also included by us.

I did n’t like to talk on the stage before, worried about my ability, and there was a sense of timidity. Watching other students talking on the stage, just like a little teacher, I was willing to be "civilians", and there was no envy, but now? In the group, I changed, and I became brave. Every time I receive the task, I cant wait to discuss, divide labor, draw pictures, and explain with my classmates, and they are conducted in an orderly manner. Whenever I will explain the topic, my heart is full of pride and joy that cannot be expressed in words.

Now I have changed due to the influence of group cooperation, and I have become united and confident. No matter what kind of troubles, as long as they see their laughing face, they will immediately dispel the haze in my heart. Unconsciously, the six hearts have been tightly connected. I know that this is the credit of the group cooperation. It has made me experience the preciousness of the fun and friendship of learning. It has become a bright pearl in my junior high school life. It will illuminate my next life.

今天，我与妈妈到妹妹家作客，阿姨告诉我们，妹妹去游泳了。“你看看你，真是羞死人了！妹妹都会游泳了，你还不会，！”妈妈板着脸说，我便暗下决心。一定要学会游泳！说着，拉着妈妈，来到了游泳池。

一进游泳池，只听见人声，笑声，浪花声，聚成一片，成了一首激情奔放的交响曲。那里的小朋友各个技术非凡，在水里蹿来跳去，像一条小鱼，又像在天际翱翔的海燕。我看见了，想学游泳的决心就更大了！换好游泳衣的我，在妈妈的带领下，来到了游泳池前。这时，我心跳加速，想打“退堂鼓”，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“做什么事情，你不去尝试，怎么知道你不行呢？做事，不是一日就能成功的，何况罗马也不是一日建成的啊！”听了妈妈的话，我终于鼓起勇气，下了水。

妈妈在岸上给我做指挥，她一边说，一边比画给我看。她说：“手自然向前张开，来回画圆圈，脚在水里蹬，就像青蛙一样。”我放开胆子，按照妈妈说的去做，还游不到1米，我的身体就失去平衡，沉了下去，还喝了好几口水。我灰心了，对妈妈说：“我在水里和了好几口水，呛死我了，我不学了！”妈妈微笑着跟我说：“不要因为有一点难处就回头，世上无难事，只怕有心人！学游泳，不喝几口水又怎么能学会呢？”我擦干眼泪继续游。

这次，妈妈是叫我在水里游泳池里扶着边上的阶梯，两只脚在水里蹬，直到自己感到会了，再与手配合起来！接着，我胆怯地走向前去，按照妈妈说的去做，终于游出了1米，我心花怒放，高兴得跳起来，不料，脚没站稳，又摔了个四脚朝天，当我起来时，妈妈笑话我是个“落汤鸡”悄然无声的眼泪被满心欢喜冲的一干二净。可我不灰心，一直向前游：1米、2米、5米！我终于掌握了游泳的技巧！妈妈看着我那高兴样，说：“只要你相信自己，耐心去学，做什么事都能成功！”

今天，我不但学会了游泳，还明白了“世上无难事，只怕有心人”这句名人警句的含义。

[我学会了游泳叙事作文700字

猜一猜，我会调柠檬汁吗？我说会，你肯定会不相信。但是我就胜利地制出了超级柠檬汁呢。

在自然课上我知道了：二氧化碳是无色、透明的气体，它不支持燃烧，比空气重。自然老师还说：“认真学习这一课，我教大家制作柠檬汁。”教室里立刻鸦雀无声了，同学们都聚精会神地听彭老师讲制作方法。我按奈住自身兴奋的心情，静静的听着。彭老师说：“制作柠檬汁要有柠檬酸和小苏打……”一边说，一边给我们做范文。

放学回家后，我去跟爸爸商量，想让爸爸买柠檬酸和小苏打。爸爸那天心情特别好，就爽快地答应了，我一蹦三尺高，连连欢呼：“耶！”我就拉着爸爸的手，一蹦一跳的来到了商店，买了柠檬酸和小苏打，然后，我就急急忙忙地回家，开始调柠檬汁了。我先拿了个一次性纸杯接了一杯水，然后依照彭老师教的法子，放入了一勺柠檬酸，再加入半勺小苏打，接着，用小勺搅拌，果然象彭老师说的那样——水中冒起了一串串气泡。我高兴地大叫：“我胜利了！我胜利了！”可是，我高兴得太早了！我刚喝了一口我的“美味”，马上就吐出来了，并尖叫：“哎哟！我的牙都快要酸掉了！”原来我在水里放的柠檬酸多了。站在一旁的爸爸笑着提醒我：“柠檬酸很酸的，要少放一点。”

我吸取了上次的教训，我小心翼翼地，一点一点地把柠檬酸放进纸杯里。放好后，我尝了尝，好，正合适。然后我再放入小苏打，用小勺搅匀，气泡冒出来了，我迫不和待的喝了一口，呀！真好喝！真是功夫不负有心人啊！我双手捧着那杯自制柠檬汁，如获至宝。爸爸妈妈喝了柠檬汁也连声称誉。

这件事使我明白了一个道理：任何一次胜利都是品尝了黄连的苦，才干尝到蜜糖的甜。

[我学会了调柠檬汁叙事作文

“感恩的心。感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首《感恩的心》，让我想起，我生活中的……

感谢。感谢父母。是父母给了我生命，给了我无微不至的关怀；是父母给了我衣、食、住、行的条件，让我能够生存下来……要是没有父母，我们怎么活？当我呱呱坠地的那一天，我的母亲又经历了多大的痛苦？我无以回报。只有好好学习，孝敬父母，才会让他们感到欣慰。

感谢老师。是老师教给了我们知识，让我们能够立足；是老师教会我们做人的道理，让我们能够好好做人，走向社会……可能，现在老师的话你不听，可等你长大的时候，你会后悔，为什么当初没有听老师的话……而老师所求的，就是你能够好好学习。谁都做得到。

感谢一切。可能你被蚊子叮了啊，被打了啊，还是被骂，被罚了啊……虽说你可能会抱怨，还是委屈，但这都应该感谢，这些是生命中不可缺少的一部分，也许，你还会从中悟到一些道理。生命中的一切，有酸，有甜，有苦，有辣。也许当你长大的时候，你为什么会被罚？是做错了什么吗？那是，你就会知道别人的良苦用心。

学会感恩。感恩一切。

每天看到妈妈工作都很辛苦，于是我对妈妈说：“妈妈，教我煮饭吧，以后我就能帮你分担家务了。”妈妈听了，觉得很高兴。

于是，她兴致勃勃地把我带到厨房去，认认真真地教我。只是一会儿，我就掌握了煮饭的技巧了。第二天，我特意让妈妈给我施展的空间，看看我煮饭的水平。于是我满怀信心地走到厨房去，先装好米，再淘好米，然后放上适量的干净的水，把锅放好，最后按上开关就行了。很快，饭就煮好了，当我兴匆匆地打开锅盖，以为能够看到香喷喷的白米饭，结果却看到整锅饭煮的像稀饭一样。我顿时垂头丧气，妈妈看见了，立刻过来安慰我说：“失败乃成功之母！下次努力就行了。”听了妈妈的话，我又重拾信心。

第二天我再接再厉，按照妈妈教的方法，一点都不敢大意，还特别用心地量了应该要放多少水。饭煮好后，我一打开锅盖，一股香甜的味道扑鼻而来，一颗颗晶莹透亮的米饭就像一颗颗珍珠，散发着耀眼的光芒。我高兴地蹦起来，连忙抱着妈妈兴奋地叫：“我成功了！我成功了！”妈妈也特别为我而感到高兴。那天晚上，我们全家人都觉得米饭特别好吃，我们都吃得津津有味。

从此，家里做饭的任务就落在我的肩上，可是我却感到很高兴，因为我终于可以为我的家贡献我一点微薄的力量。

童年时，你是否为找到一只蚂蚁而兴奋？你是否为看到一朵被粉色晕染的桃花而着迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引……

这就是童心呀！

人的童心经过几年磨砺似乎总会消失，但也时不时为那大千世界的缤纷而感染。当那第一缕阳光跳进我的房间，灿烂而温暖。令人心情也瞬间阳光。有些人对此不以为然，但你为阳光而好奇，或许，这就是童心吧。

当我在院子里乱逛时，我的童心也就不止一点儿了，看着阳光然在碧绿的树叶上展现荧荧亮光，我会勾起想摘一片的欲望，好好研究一番，看看是什么神奇的魔法。当我看见一两只蚂蚁出没时，我欣然跟上他们的脚步，发现了一大群忙忙碌碌的小家伙。童心还真是奇妙，一下子就把我紧紧扣在了这蚂蚁小队中，“真好啊！”不禁一声赞美，好奇的目光来回打量着这些神奇的小家伙，思绪也跟着他们的步伐踏入蚂蚁王国：一大群蚂蚁簇拥着蚂蚁王后，肥胖的蚂蚁王后正愉快地接受蚂蚁的追捧，侍奉……一声蟋蟀的小提琴音色又随着毫不疲惫带我到了他的演唱会，只见他一身西装，弹着一首又一首优美动人的歌曲，蝴蝶和鲜花是观众。看来蟋蟀的钢琴技术一定很好吧，那蝴蝶都抱着鲜花迷迷糊糊睡着了；一阵风吹过，那蝴蝶又跌跌撞撞地起飞，找了另一朵花儿又紧紧地抱着，继续听那演唱会。“啾啾啾——”是谁？哦，是那小雀儿；眨眼间，我又像那小雀儿望去了……

童心原来是这么简单，它住在人们心灵最纯净的地方，等待你慢慢发现！

只有在珍惜现在所拥有的一切的同时，去追求更好的人，才是真正的智着者。

————题记

一位年近半百的老智者去参加访谈节目。采访中，记者问老人怎样看待拥有的一切时，老人说：“我只看我所拥有的，不看我所没有的。我珍惜我所拥有的，不空想我所没有的。有时，我也会在珍惜现在的基础上放眼未来。”多朴实的一句话，它道出了人生最浅显又最深奥的道理。 作文

生活中人们往往会忽视那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人们一旦失去这些看死平凡的一切后，才会真正感到他们对于自己的价值

人应该学会珍惜，不管是平凡的或特别的，忙碌的或空闲的，好的或坏的，人们都应该珍惜，用心珍惜。

作为中学生的我们，最重要的是珍惜上天赐予我们的金色的华年，用几金色的光阴去作一些有意义的事。并珍惜它。而不是浪费光阴，虚度年华。当你不知不觉浪费了整个青春后，蓦然回首，才发觉当初浪费掉的岁月是多么美好。可想回到那一时，却永远不可能了。所以，为了以后不必要的后悔，我们应该珍惜时间，珍惜现在。

人不能没有追求，但在追求的同时，也应当学会珍惜。若一个人一生都在追求、奋斗，而没有珍惜任何，他会幸福吗?

朋友，学会珍惜吧!珍惜时间，珍惜机会，珍惜亲情，珍惜现在。并在闲暇之余想想自己是否因奋斗而忘掉了珍惜?

一看到这个题目，你也许会想到：我们每个人都平平安安的，又没遇上什么大灾难，这说的也未免太重大了吧!其实不是的，我们身边的事物假如不去注意它的话，你就有可能被它所伤害甚至是失去生命。所以，学会生存是很重要的。

看过斑马线吗?那黑白相间的斑马线整天都看得到，有什么好注意的呢?其实错了，斑马线其实就是我们过马路时的一个保护伞一样，关系到我们的生命，下面我就给大家举个例子：一个叔叔正要过马路，却因为为了图了个方便，而横穿马路……不幸的事情还是发生了，这位叔叔才从围栏上跨出站稳脚步，没想到，一辆飞驰的汽车正好急速向他驶来，把这位叔叔撞出了几米远外。当时的情景真的是不可想象，这位叔叔因此付出了血的代价。

你想想，假如那个叔叔不为了图方便而走了斑马路的话，也就不会有这样的事情发生了。可能如果那个叔叔为了自己生命的安全而走了斑马线，可能此时他正坐在家人旁边闲聊而不是静静的听着心电仪的长音，真是一个血的教训。

我这儿也有一个事例，是关于我自己的一个自我保护自救的事情：

我们全家有次去哈尔滨滑雪场滑雪。因为我是个新手，身边总是要有爸爸陪伴才行，可爸爸也要去玩滑雪，所以爸爸就给我讲了一些滑雪的基本常识。我大多都淡忘了，可惟有一句没有忘记：滑雪摔倒时，放松的滑下去，不然你会受伤。我想这个道理可能是说人在高速运动的时候，全身肌肉保持着紧绷状态，一旦身体倾斜滑倒，僵硬地滑落下的话，原本紧绷的肌肉变会拉伤，比摔个四脚朝天还要糟糕。这句话我感受最深，也体验最深――一次滑雪的时候，我笨手笨脚地刚走上小坡，没想到一失足，整个人滑了下来。这不，我犹如火锅上的蚂蚁一样，心急如焚。我的心里除了恐惧就是一大堆痛苦的场面，我都快吓的不知所措了。可是，我想起了爸爸给我说的那句话“滑雪摔倒时，放松的滑下去”。我急忙把乱做一团的身体放松，顺势滑下去，没想到，待我睁开眼睛一看，什么事也没有!

有了这次经历，我更加的体会到了“学会生存”的真正含义。人的命运时好时坏，正如危地马拉的诗人阿斯图里亚斯说的一句话：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明”，只要我们把慌张的心镇定下来，用智慧去面对逆境，我们就能平安的生活下去。

同学们你们说呢?

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首儿歌我相信大家都听过，在小时候也唱过，可你们想过吗?是谁给予了你生命;是谁在哺育你成长;又是谁在时时牵挂着你?是我们的母亲，母亲呀! "The world is only good in the world, and the mother of a mother is like a treasure ..." I believe everyone has heard this song, and I sang it when I was a kid, but you thoughtHave it been given? Who gave you life; who is nurturing your growth; who is always concerned about you? It is our mother, mother!

就在今天早上，我还睡意朦胧，就听见了“哗哗”的流水声。“怎么回事?”我嘟囔着起了床，随之，便被一阵香气吸引过去。“哇!好香的红枣粥!我要开吃了!”还没等妈妈答应，我就开始狼吞虎咽起来，不一会儿，一碗粥便下了肚。

香气四溢的周围弥漫开来，我感到妈妈也饿了。可妈妈却不停下手中的活，衣服被洗得干干净净，地板一尘不染，房间井井有条，这些都是妈妈的功劳呀!而我，却在这里享福，我脸红了。

再看看妈妈，脸和耳朵都被冻红了，手也被水泡得红红的，简直像两根胡萝卜!还有那双没来得及穿袜子的脚，也是冰冰的。最近刚过立冬，已经入冬了，那水，是多么冷呀!可妈妈从不喊冷。我乘好一碗粥递到妈妈手上，可她却摇了摇头，说：“宝贝，你吃吧，我吃过了。”之后便往双手上呵了口气，出门上班了。

我望着妈妈远去的背影，听着越来越小的脚步声，泪水不争气地夺眶而出，顺着脸颊往下流，咸咸的啊!母亲!多么伟大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，却从不要一点报酬。

衣服干了，不仅有太阳的味道，还有妈妈的味道。夜深了，树叶落了，风大了，妈妈还在忙碌……

光阴似箭，岁月如梭。时间一点一点过去，妈妈在慢慢地变老，等我们长大了，要怎样孝顺她呢?

天气阴沉沉的，闷热的空气快要让人窒息，繁重的作业压得我透不过气来。我甩下笔，冲出门口，坐在台阶上，低着头，一言不发。

时间过的很快，阴云越来越多，似乎在酝酿着一场大的暴风雨。我低着头，摆弄着地上的石子。忽然，看到一群蚂蚁正在紧张地搬运食物。它们似乎商量好似的，各做各的事儿，井然有序。偶尔吹来一阵风，它们的队伍被吹得四分五裂，也从不肯放弃，而是摸索着前行，找回原来的路径。我将一颗大石子放在它们中间，阻挡了它们的去路，认为它们会就此罢休，但事实并非如此。它们想尽各种办法越过石子，继续做着自己的工作。既然选择了就决不放弃。我恍然大悟，思绪万千：

司马迁选择了史记，不论前进的道路有多么坎坷，他从不放弃，从不失去对生活的热爱，对理想的追求;贝多芬在双耳失聪的情况下，仍然坚持创作，创作出了不朽的名作——《命运交响曲》，这是因为他既然选择了音乐，选择了创作，就不会因挫折而轻易放弃，不论结果如何，成功与否，努力了就绝不后悔;爱迪生选择了发明，即使历经再多的失败，也阻挠不了他的决心和勇气，这是因为他对科学的热爱，对生活的追求……

我的心情放松了许多，我明白了既然已经选择了，无论成功与否，都要坚持到底，即使遇到再大的挫折和考验，也决不放弃。这时一丝阳光冲破了阴云，照在我的脸上，似乎像是在告诉我，只要肯努力，一定会突破阴云的束缚，拥有属于自己的天空!

我跑回屋内，拿起笔，继续为理想而奋斗……

追求快乐，是每一个人的理想，但是每一个人对快乐的定义都不同。快乐在金钱，在权势?快乐在兴趣，在美食?又或者像梁启超在《最苦与最乐》所说，“自然责任完了，算是人生第一件乐事”。可是我觉得，快乐，就在不尽的沟通中。生活五彩缤纷，却遍布荆棘;有趣，新鲜，却危险，可怕。所以我们需要别人的陪伴，我们必须找到相伴一生的人，那便需要沟通了。打从我们呱呱落地时喊出的第一声，我们和父母便有人沟通，在往后的日子里，他们陪我们走第一步路，说第一句话，相伴多少个春秋。通过沟通，找到良师，获取知识;通过沟通，寻得益友，丰富情感。我们需要沟通，因为它能够拯救一个孤独的灵魂，一个乏味的人生。

沟通无处不在，无时不有。给落魄的人一个微笑，是一种沟通;给贫穷的人一些资助，是一种沟通;给失败的人一个鼓励的眼神，是一种沟通;给寒冷的人一双温暖的手，也是一种沟通……最温馨的沟通，尽在不言中。全社会的人都在沟通，多少次，国家拨款给灾区;多少次，社会捐款和衣物给贫困人民。沟通，传情达意，不仅仅帮助了他人，更推动人全社会的进步，何乐而不为?正所谓“捎人玫瑰，手有余香”，同样的道理。

神话小说中所述，女娲造人。那么我想我真应该感谢女娲。感谢她，给予了我们一张能说会道的嘴;感谢她，给予了我们一对能传情达意的眼神，感谢她，给予了我们一双温暖的手掌。我们拥有作为人类的快乐——那便是我们拥有语言，我们善于沟通，我们有沟通的武器。

相信沟通是快乐的代言，是幸福的真谛，是连接心与心的桥梁。但愿快乐的我们通过沟通，传递快乐。

快乐在沟通中永驻!

早就想学游泳了，因为看到别人在水里自由自在地游来游去，多快活啊!而我只能在岸上干着急。所以，今年暑假，我下定决心，一定要学会!

一天下午，我缠着妈妈带我到游泳池。来到九龙游泳池，哇!池里的人真多呀!一池碧水中有大人，有小孩，他们都穿着各种鲜艳的游泳衣。会游的像一条条穿梭的柳条鱼，一会儿游自由式，一会儿游蛙式，好不自在。实在倦了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地休息一会儿。

不会游的只能借助泳圈，显得笨手笨脚。我迫不及待地换上新买的蓝色泳衣，跟在妈妈后面小心地下了水。哎呀，不好!水已经淹到脖子了，可脚却怎么也站不稳。我心里一阵慌乱，忙伸手乱抓，终于抓住旁边的扶手。这下，我有点想打退堂鼓了。妈妈见了成心逗我：“你呀，真是个兔子胆，不敢下水，还想学游泳呢?

”我才不认输呢!听妈妈这么一说，我套上泳圈漂到浅水区。妈妈让我先学闷水，我深深地吸了一口气，紧闭双眼，把头闷入水里，心里默默地数：一秒、两秒、三秒……闷到二十几秒时，我实在憋不住了，猛地抬起头，深深地吸了一口气。湿发都贴在头上，水珠顺着脸颊流了下来。

我使劲甩了甩头，抹了一把脸。妈妈站在对面微笑地看着我：“你这小鬼还真不赖，第一次就能有这样的成绩!好了，接下来学习边闷水边浑身放松，让身体浮起来。”我心里甜滋滋的，又一次把头闷进水里，让身体慢慢放松。咦，身体竟然浮起来了!我一高兴呛了一口水，忙想站稳，可腿就是发飘，不听使唤。这时，一双大手托住了我，才有惊无险。

在妈妈的鼓励下，我毫不气馁，继续专心练习，而且到了深水区也不怕了，我的心里有说不出的高兴。在妈妈的一再催促下，我只得恋恋不舍地离开了游泳池。我多想再游一会儿啊!

我终于学会了游泳!

如今的人们，已经成了生活的机器，整天忙碌着，却缺少了一味调味剂——微笑。不知大家是否听说过这样一句话——微笑没有成本，却能创造价值。特别是做窗口服务的。 Today people have become the machine of life. They are busy all day, but lack the flavoring agent -smile.I wonder if you have heard such a sentence -with no cost, but it can create value.Especially for window services.

第一件是在与妈妈在商场挑选裤子时看到的。两个品牌的裤子，在同一所商场里，甲品牌裤子相对价格较高，乙品牌裤子价格相对较低。大家猜一下，哪一个品牌的营业额比较高，乙品牌?其实呢，结果一定让你出乎意料，甲品牌。我知道后，仔细观察了一下，找出了其中的奥秘——服务态度。

甲品牌的导购员总是热情招待，什么裤子有线头、褶皱啦，都被她当成大事看待，能剪的就剪，能熨的就熨。她总是着带微笑接受顾客的意见和建议。而乙品牌的导购员呢，板着面孔，一点表情也没有，让人一看就不舒服。对顾客她也总是不冷不热有问才答，更不用说褶皱、线头这种小事了。如果让我去买裤子，我宁可多花几元钱，也愿意去买甲品牌。由此可见，微笑是多么重要啊!

第二件事在旅游时发生的一件事，记忆犹新。那还是在去年暑假，我和妈妈去北戴河游玩。坐了六个小时的车后，旅客们已经疲惫不堪了，刚睁开朦胧的睡眼，一个阳光的身影出现在我眼前：那洁白的牙齿，犹如一道亮丽的风景线，使我不觉的睁大眼睛。“大家好!我是你们的地接导游，大家叫我小牟就好了!”你听听，多么谦逊、大方啊，我一下子喜欢上了她。

而她也成了我和游客们的“小百科”：“这个凸出来的东西是干什么用的呀?”“凸出来才能让战士看到敌人爬上长城了没有”又有游客问：“这山海关长城怎么一边高一边低呀?”“奥，这是因为右边是女儿墙。”对于这一个个问题，她总是不厌其烦的微笑着一一解答。

而且，在每一个景点，牟姐总会耐心的停下来，帮助我们照上一张张合影。然而三天时间在弹指间就已经溜掉了，最后一顿饭，我久久不愿离开。那个灿烂的微笑，是多么让人难以忘却啊!就要分别了，我当然要多看她几眼!我和牟姐互留了QQ号码。就要上车了，牟姐急忙从包里拿出一张意见单让我们游客填写。大家都争着要写表扬信呢。就在今年五一节前夕牟姐在QQ上给我留言：一凡，我评上市劳动模范，谢谢哟!我想旅客们喜欢牟姐的原因也是因为那抹浅浅的微笑吧。

微笑，使每个人的心拉得更近;微笑，是整个世界变得更和谐、更完美。微笑吧，从现在就开始，以一颗积极乐观的心面对生活，因为生活需要微笑。

尊重，使冰川融化，褪去寒冷; Respect, make the glacier melt, fade away the cold;

尊重，使灰尘消散，拭去泪珠;

尊重，使冷漠离去，抛去阶级，温暖人心。

杭图，用尊重感动网名，用尊重温暖人心。杭图，允许乞丐、拾荒者、农民工进门阅览，是对他们尊重，对人心的尊重，对中华传统文化的尊重。

武术场上，与对手的一个握手，是对彼此的尊重。一个小小的动作，却可以看出你是否懂得尊重他人。尊重对手，就是尊重自己，尊重自己的成果。相拥尊重，芬芳四溢。

公交车上，不少看见有人呵斥老人的情景。众目睽睽之下，呵斥老人这样一种可耻行为谁人可欤?倘若你是那个老人，你会怎样?尊重他人，就是尊重自己，尊重他人，必然会让你有所收获有所成长。相拥尊重，芬芳四溢。

紫罗腾缠绕于一棵已枯萎的老树之上，不是歧视，而是尊重。他尊重老树的生命，尊重老树为人类做出的贡献。它缠绕于老树之上，不久便开出了美丽的花。它将这花的艳丽赠予老树，那是对老树贡献的肯定;它将这花的芬芳赠予老树，那是对老树生命的尊重与歌颂。然而，这花的芬芳却被风吹得越来越远，所有的植物动物都嗅到了那花的芬芳，也都懂得了尊重彼此。尊重他人，让那泪珠制止;相拥尊重，让芬芳四溢。

佛山小悦悦事件，让人感到痛心。从小悦悦身旁路过的十八个路人，却未曾有一个人停下脚步，看一看躺在血泊之中的小女孩。看着是死亡裹着威胁向小女孩走来，他们却那么的冷漠，那么的不尊重生命，心中却没有一点点的怜悯之情。好在，第十九路人的出现，让死亡离小悦悦而去，让她获得了新的生命。人的生命弥足珍贵，尊重生命，是我们每一个人的职责。路人的冷漠不禁让我们深思，人性的善良都去哪儿了?尊重生命的责任都去哪儿了?中华传统美德都去哪儿了?唯有尊重生命，尊重他人，才能使美德得以传承。相拥尊重，芬芳四溢。

小胜靠智，大胜则要靠尊重。唯有学会了尊重他人，才可能获得成功。尊重，是我们中华传统的美德，传承中华传统美德是我们中华儿女的职责。尊重所在之处，必是美德所在之处，必是芬芳的源泉，必会使芬芳四溢。相拥尊重，芬芳四溢。

让我们一同相拥尊重，使芬芳四溢吧!

在我的生活中，发生了许多与书有关的故事，有些已被岁月的泥沙掩埋，有些仍然记忆犹新。但书始终在我心中占有非常重要的位置。

七岁之前，我看的书主要是《婴儿画报》、《床头故事》、《儿歌百首》等这类的童话、歌谣书，它们给了我一个多姿多彩的童年。渐渐地，这类书不能满足我的读书需要了。我便自己翻起了放在书柜里的《上下五千年》，可当我真正读懂这本书时，我已经上三年级了。

读完《上下五千年》后，我对秦汉历史产生了浓厚的兴趣，但《上下五千年》对历史的讲解并不是很细致，于是我便拿起了《秦始皇演义》来读。可《秦始皇演义》是文言文的，我看不懂，便换成了《史记》。《史记》中有文言文，也有白话文，但对我来说仍然是太深奥了，我读得一知半解，最后索性不读了。这时爸爸正买回了全套的《明朝那些事儿》，爸妈都极力向我推荐，哥哥也对那套书爱不释手。我觉得那套书也时刻诱惑着我，可对于一套共有七本、每本都比我两本语文书加起来还厚的书，我不敢看，也不想看，还为自己找了一大堆理由：第一太厚，我看不完;第二历史书嘛，肯定很深奥，我看不懂;第三我对明朝历史不感兴趣……

可不看这本书，我看什么书呢?我试着抽出了第一本，一页一页地翻过。我发现它并不是那么无聊，它非常幽默，但在幽默的同时，对深奥的问题讲解得非常细致。逐渐地，我看完了一本、两本、三本、四本……

五年级寒假，爸爸给我在图书馆办了借书证。我很快在那发现了一本好书——《名人学校》。这本书介绍了一百位古今中外的名人以及他们的成功方法，同样写得很幽默。从这本书中，我知道了一些着名作家：马克·吐温、凡尔纳、狄更斯、歌德、海伦·凯勒……

这些作家是那么出名，可我没读过他们的作品呀!这时，爸爸把他的平版“淘汰”给了我，我高兴极了，这样我就能把那些作家的作品“一网打尽”了。随后，我就看完了《汤姆·索亚历险记》、《浮士德》。

“书是人类进步的阶梯。”可是我什么时候才能走到阶梯的尽头呢?也许这个阶梯本来就没有尽头，我要在书海中一直快乐地行走，踏着用生活做水泥，书籍做瓷砖的阶梯，走进知识的殿堂，走进梦想的世界。

今天一大早，妈妈就从冰箱里拿出粽叶以及糯米、蜜枣、腊肉，准备包一些粽子，为日渐临近的端午节做准备。

妈妈首先将粽叶洗干净，并将其分成每两个一组后，放进一个大锅里煮了一会儿，我不解，妈妈笑着回答道：“把粽叶煮一煮，不仅可以给粽叶消毒，还可以让粽叶更具有韧性，一会儿包糯米的时候才更好包。”我认真的点了点头。

接下来，妈妈又将糯米放进电饭煲里烫煮一下，不一会儿，妈妈就揭开电饭煲的盖子，用筷子在糯米上捅了几下，并翻看了下糯米再盖上盖子，这样反复了几次后，就将糯米盛了出来。看到我站在旁边，妈妈好像看出了我的心思。

慢条斯理的解释说：“因为糯米比大米粘性大，烫煮一下，可以让糯米吃起来更香糯，但烫煮的时间不能长，一小会儿就行。”听到这些，我心中不禁感叹：“原来包粽子还有这么多的讲究。”随后，妈妈又找来几条长长的绳子就准备开始包粽子了。

粽子的卖相好坏还要看这最后一步包的功夫。如果十分熟练的人，包出来的粽子应该是棱角分明，不滴不漏的。于是，我搬着小凳子坐在了妈妈的身边看。只见妈妈从盆子里拿出两片粽叶，并列叠在一起，一只手稍向下握住粽叶的底部，另一只手则捏着中间靠上一点，而后两只手同时相对一卷，卷成了一个圆锥形，像是漏斗样的。

握紧后，再将糯米塞进“粽叶漏斗”里压紧，中间还放入了蜜枣或者腊肉。最后将粽叶的剩余部分折下盖在糯米上，用白色粗线将粽口绕圈扎紧，就这样，一个完美的粽子就包好了。妈妈还边包边告诉我：“放糯米或其他东西时，不能放得太满，不然封口就会很困难。在封口时，可以在糯米上撒点水，这样能使粽子包的更加紧实，不容易露馅儿。”

我呢，最喜欢吃的是白粽子，就是纯糯米的，里面不加入任何其他的东西，煮熟后，沾着白糖吃，又香又甜，又软又黏，真是人间极品美味。于是，我按着妈妈的告诉我的方法，自己学着包了几个白粽子，虽然样子有点歪七扭八，但我心里还是满开心的!

今年的端午，我学到了怎样包粽子，也品尝到了自己的劳动果实。在闻到粽叶芬芳的同时，更体会到自己劳动后的香甜。

沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的匙钥! communication is a door, so language is the key of this door!

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便印领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。

恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。

恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。

恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学着作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。

小升初记叙文叙事具体写法一:分解过程

(1)案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。(26字)

(2)点评：太笼统，不具体。

(3)分解过程：接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

(4)再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：

姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。(188字)

(5)明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

小升初记叙文叙事具体写法二:扩展情节

(1)案例： “有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。” (64字)

(2)点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

(3)尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。

(4)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。

参考例文：

当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉!

这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… (440字)

明确：扩展法，就是多问一些“怎样”，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。

小升初记叙文叙事具体写法三:写清事情的经过

记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的?发展过程怎样?不同时间、不同地点，有哪些不同的情况?要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的?

有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：“谢谢”。

这段情节描写得具体吗?显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：

下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物;接着，走到我家门口说：“小姑娘，你家的信!”我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：“谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧!”

修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。

小升初记叙文叙事具体写法四：抓住事物特点写具体，让事实说话。

写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的习作往往只是“高度”的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练习《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：

夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊!

一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个“热极了”，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出“热”的程度。那么，怎样才能把“热”写具体呢?你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的?风又是怎样?其它事物又是怎样的?有一个学生是这样写的：

今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：“今天太热了!”

这位学生善于抓住“风热”、“空气热”、“柳叶缩”、“太阳强”、“柏油路软”等特点，具体地表现了“热”这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。

练习：请读下面一段话：

跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。

这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用“分解过程法”，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。

诗人说：“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了……” The poet said: "The flowers push the door of spring, and the green shade pushes the door of summer.The door of winter pushed open ... "

我说：“沟通把我和爸爸的距离拉进了。”

爸爸是一个急躁，细心的人，但他总是把家庭放在第一位，把我们照顾得很好。在弟弟住院时，爸爸经常是两头跑，白天去医院照顾弟弟，晚上回来给我做饭。虽然他是一个急性子，但在照顾我和弟弟上是决不糊弄的，在我心目中他是一个“五好爸爸”。但从爸爸升官后，就什么都改变了，爸爸不给我做饭了，也爱嚷了。

妈妈总是和我说，你爸爸升官压力大，你要理解他。被父母娇惯的我对着父亲就说：“以前的爸爸，他会和我聊天，和我开玩笑，会照顾我，可现在的爸爸，只知道工作，在单位上的脾气都到家里来发，我们不是你的出气筒!我不要这个只知道工作，而不理解我们的爸爸。”爸爸听完我的话好像被触动了。

他坐在沙发上，沉默了一会儿。走到我的房间里，对我说：“爸爸想和你谈谈，其实爸爸，并没有变，只是工作爸爸把压得喘不过气来，想在家里释放一下，你要理解爸爸，可能是爸爸这几天没有关心你让你产生了怀疑，但爸爸是爱你们的。”听完爸爸的话，我心中的怨恨都烟消云散了。我对爸爸说：“我们要互相理解，互相支持，您要知道我们是您永远的家，又是您要和我们说，不要生气，会伤身体的。”

有人说“沟通是成功的一半”，有人说“学会沟通伴你一生”。我觉得：沟通是相互的;沟通是和谐的。能使人们达到一种新的平衡，相互理解、相互支持、相互帮助。