夏天的快乐生活作文实用3篇 作文题目(经典20篇)

每个人都会有一些快乐的生活，它照亮我们人生的前进之路。也许它是一颗颗善良的星星，他也许是一朵朵惊涛拍岸的浪花，也可能是一句句朋友之间的问候。但在我的心中却是属于我的校园生活，它在我的人生之路上染上了鲜明的色彩。

童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

我的快乐生活来源于我的校园，你的快乐生活呢?

乡村，虽然没有城市里那么繁华，喧闹，但是它有一道道独特迷人的风景。

在乡下人家的房前屋后走过，总会看见那一片片田野：金黄的油菜花凋零了，结出了碧绿的油菜籽;那鼓胀的油菜籽好像要撑破肚子;稻谷的叶子碧绿碧绿的，已抽出了稻穗，十分饱满，稻穗好像快要垂下了腰;蚕豆长出了嫩荚，远远望去，就像一个个小青椒。

在池塘边，总会看到农妇们，她们有的已经洗好了衣服，三个一群，五个一伙地走在一起，有的正在跟别人开玩笑;有的在谈论事情;有的呢，正在拿着洗衣桶里的衣服翻来覆去地看，看看刚洗好的衣服有无洗净。池塘里，一群群鸭子在水中欢乐地游戏，还不时地扎到水下去觅食，无拘无束。池塘里的小鱼们遭了殃，它们成了鸭子们的“战利品”，鸭子们为了争夺美食，还时不时地互相打架呢!

傍晚，太阳公公收紧了那灿烂的光辉，变成了一个圆盘。万里无云的天空，像平静的大海。过了一会儿，太阳公公带着微笑逐渐降落了山崖。夜神赶紧招呼星星月亮出来，顿时，柔和的月光洒遍大地。

此时，乡村人们都把桌椅搬到门口，坐在椅子上，摇着蒲扇，清风阵阵，给人们带来了凉爽。在凉爽中，聆听那昆虫们清脆悦耳的声音，此起彼伏，形成了一首和谐的乐曲。

天渐渐黑了，日出而作，日落而息的乡村人家上床睡觉了。那池塘里的一片欢快的青蛙声和美丽的荷花伴着辛苦一天的人们，人们听着催眠曲，闻着芳香，渐渐地入睡了，入睡了……

乡村，你如此独特，如此迷人，如此如诗如画!

进入初中后，表明我将成为一个大孩子了，哎！可还要在学校住，我只能对我那可爱的电视、点脑说一声：886！进入中学一段时间后，我改变了我的看法，其实在学校也很好，不信呀！我给你讲讲。

一般早晨在家我八点getup。可在学校，我却5：40便起床了，哎！不得不起呀！我深受周围的同志们影响，也成了他们的同类——夜猫子。

哈！早餐时间很忙，在宿舍吃饭会被锁在那儿，在教室吃饭，又怕班主任发现，哎！啥时才能好呀！

经过一上午的苦熬！终于结束了！我便和几个好友一起出去玩，从东边买一串糖葫芦，西边买一个棉花糖，北边再买一个烤地瓜，啊！不好！拉肚子了！

到了晚上，一大堆作业是我们熬到11点多钟，这边借本书，那边看看作业，本子在空中飞舞，就在这白片的飞扬下，过了一夜，第二天早晨，大家相互一看，惊叫道：“呀！熊猫！”

早晨，大家又在朗朗书声下度过；中午个个拉肚子；晚上个个变熊猫。不过有时还会来点小插曲。

不知何时，校园进了一群“侵略者”进入的我们女生宿舍，弄得鸡犬不宁，整天晚上叫，那是谁呀？是小猫小狗，它们认准了我们宿舍，天天来，这不，一只狗竟跑我床上留了纪念品——尿、屎！害得我只能到别人那睡，半夜“啊！”的一声惊叫，原来一个同志睡觉之时，一睁眼，只见一只可爱的小猫猫就在她头边，吓得她惊叫万分！哎！我又搬了地方，结果不幸的是，一只老猫在我床上躺着，并把在我旁边的王晗带的丸子吃了！王晗哭笑道：“这猫比我吃的还多！”就在这时，陈静一挪被，发现一只小猫就在她被底下，有引了一片惊叫，就在这时，一只凶恶的大狗进了我们宿舍，“呜呜”直叫，吓得我们快不行了，直到张老师那杆子打出去为止。哎！一个不平之夜，2：30捉猫，3：10分赶狗，噢！天呀！这次不光眼圈黑，其它地方也黑了，我们又相互一看，叫道：“噢！黑熊呀！”

呵呵！这就是中学的生活，我最后说一句：中学生活真快乐！

[中学生活真快乐作文

好开心啊！我参加了暑假夏令营。在活动的前几天，我迫不及待地把零食呀。水呀。伞呀放进了背包里。本次活动共有11个同学参加，我们将一起共度6天的美好时光。

8月12日是夏令营的第一天，按照行程表是到植物园观察及采集植物标本。为了让我们对植物有所了解老师对我们进行了知识讲座，知道了植物成长必须条件是日光、水、温度和营养，植物也像我们一样会“成长”。

到了下午，来到植物园。望着仿佛如燃烧着熊熊烈火的太阳，我露出了灿烂的笑容，那种感觉，很舒服。很温暖。经历了千辛万苦，大家来了“阴森”的树林，一眼看去，正在“沉睡”的泥土生机盎然，望着天空有一只小鸟从我眼前自由自在地飞过，我也想像那样在一望无边的天空中飞翔，和其他小鸟在云彩之间快乐地嬉戏。而泥土也不甘示弱，把自己的收藏多年的蘑菇拿了出来，老师说，只要仔细观察用手把土扒开，你就会有很大的收获喔。我按照老师说的，确实找到一袋蘑菇，享受着劳动的快乐。就这样，我们还用园艺剪刀，剪了很多各种各样的树枝，有枫叶枝条。凤爪蕨枝条。等……

岁月匆匆，很快就要回家了，真有一些舍不得。我和同学之间的默契与友谊也更了好，我觉得大自然也是个好“人’。

[夏令营快乐的生活作文

一件衣服，令我感动;一支笔，令我感动;一把伞，令我感动;一个动作，令我感动;一个笑容，令我感动;一句话，令我感动…… A piece of dress, moved me; a pen, moved me; a umbrella, moved me; a movement, moved me;I was moved; in a word, I moved me ...

这令我感动的是什么?为什么会令我感动?

在一个阳光明媚的一天，我和闺蜜去了一个公园散步，聊天。这天，是我的生日。

五年前，有三个别人都羡慕的姊妹，可现在却剩下两姐妹，因为某些事情让我们分离了。

阳光照射着我们，美丽的背景，可是，一句简简单单的话打断了气氛，小溪轻轻地说道：“我要移民去外国。”我惊讶的说道：”为什么?””因为外国的教学比较好，我后天就要走了。”小溪压低了声音。我不知道如何问她“我们后天去送你”。她点了点头，我们的眼泪情不自禁的落下。

到了傍晚，三个人的手紧紧牵在一起，我们都不愿意放开。我把她们送到家里。我便一个人走在路上，走到一条荒凉的路上。

那两天我不断在想：“带什么礼物呢?”最后，拿出了一张我们的姊妹的合影。这张相片的后面写着一句话：

我希望你永远都记得我们，有空回来看看，因为我们会留着你的位置……

今天，是我的生日，不知不觉，五年过了。不知道她过的如何。

“叮咚”我下楼开门，“请问你是石嘉欣小姐?”“我是!”“这是你的包裹。”我接过包裹签上自己的名字。坐在沙发上，慢慢地拆开包裹。里面装的是我最喜欢的“巴黎铁塔”，里面还有一封信，我拆开信，有一张照片和一封信。那张照片使我们在公园里散步时拍的，照片背后写着：我不会忘记你们，因为我会把你们刻在心上，可在一个永远都不会忘记的地方，祝你生日快乐!

作文是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的文章，是每个语文老师的心愿。但是，我们在过去的作文教学中，往往只注重作文的结构和技巧，而忽视学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下习作，犹如“戴着镣铐跳舞”。于是，作文本上内容、格调完全相同的作文屡见不鲜。内容空洞，不实在，千人一面，没有特点。

俗话说：“文出自人，应接外物，发自于心，方能见之于文”。而语文课程标准中的习作目标提出：“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想”。“要珍视个人的独特感受”。因此，我校从小学生的实际出发，进行“关注个性体验，快乐生活作文”的课题研究，试图从“快乐生活”和“个性体验”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。

一、注重生活体验，创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过：生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此，要提高学生的作文水平，首先必须要解决积累问题。

（1）享受学校生活

校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示孩子们优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我鼓励学生大量阅读课外书籍，指导学生写读书笔记，坚持每周一检查、一交流、一评比，让同学们在快乐的阅读中拓展知识面，获得更丰富的素材积累。朗诵比赛、成语比赛等等，寓作文教学于游戏之中，不断激发他们的灵感，

（2）感受家庭生活

家是一个人的情感归宿，家庭亲情是永不褪色的话题，家庭生活是学生习作的素材库。学生融入家庭生活，主动与父母交流，参与家务劳动，引导学生善于捕捉、体验，并主动表达对生活的感悟，学生就能把“包粽子”、“吃月饼”等写得细腻而富有童趣，习作就会充满生活的气息，流露孩子率真的心灵。

（3）关注社会生活

社会是个大学校，它具有广阔的空间。让学生积极参加社会活动，关注社会现象，体验社会发展，激发写作欲望。例如，我动员学生给汶川灾区献爱心，并且给灾区的孩子写一封信，唤起他们对灾区人们的关爱之情；我组织学生观看电影《唐山大地震》，让学生体验人间真情和大爱无疆的场景；我让孩子们观察城市的变化，让他们感受国家的发展和社会的进步。等等这些，拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的思想感情。

（4）引进自然生活

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。美丽神奇的大自然，它不仅属于画家，更属于小学生。带领学生走进大自然，开展“我与春天有个约会”、“我与小树一起成长”、“我给小鸟做个窝”等活动，使学生细致观察自然美景，细心感受人与自然的和谐相处。景诱情发，情由景生，学生带着“出笼小鸟”般的愉悦，山水花鸟，飞禽走兽，便跃然纸上。

二、创新教学方法，倡导个性化写作

当代作家刘心武说过：所谓独特，就是基于我个人的生活经历和生活感受……，我越从自己独特的经验和感受出发，我的作品就越不会与别人雷同，越可能具备特点。由此可见，体验和感受是个性作文不可或缺的催化剂。那么习作教学中，如何从体验入手，张扬学生的习作个性呢？

（一）注重生活实践，增强个性体验。

在传统的作文教学中，教师常常采用求同思维的模式，引导学生沿着一个固定的方向去思考。习作要体现个性化，首先要让学生写个性化的生活经历。比如母亲节这天，为了让同学们感受母亲的辛苦，我要求每个学生回家后为妈妈做一件事，并写下来。因为是亲身的经历，每个学生都有独特的感受。在事后的习作中，有的写道：“在我的记忆中，妈妈的头发乌黑发亮，可当我给她梳头时，却意外地发现竟然添了白发。想起自己平时总是不听妈妈的话，惹她生气，心中充满深深的歉意”。有的写道：“我把妈妈的脚放在一盆温水里，仔细地洗了起来。可是脚掌上全是小口子，不忍目睹。每当口子裂开的时候，妈妈就会感到钻心的疼。这时，许多往事便涌上心头。这些小口子，都是妈妈为我操劳的见证啊！我心一酸，泪就落了下来”。还有的写道：“我帮妈妈拖地，拖了一遍又一遍，好不容易才拖干净，直累得腰酸腿疼。不由得想起妈妈平日的辛劳”。那一次的习作是前所未有的真情流露、生动感人。

（二）自主选择，调动写作积极性。

研究表明，不同学生具有不同的写作方法，只要找到适合自己的，每个学生就能写出天真而又有个性的习作。

在教学实践中，一次我要求学生以“保护环境”为题写一篇作文，让他们自由发挥，不加以干涉。结果，有的学生把看到的美景写成一篇优美的抒情文，从而激起人们保护环境的意识。有的学生则以“鱼儿与小鸟的对话”为题，阐述破坏环境的危害性。甚至有的学生还以寓言或者编故事的形式来表达自己的感想。写得七彩纷呈、入情入理、生动感人。学生在写作中放飞思绪，享受快乐。

（三）抒写真情实感，表达独特感受。

生活是儿童作文的源泉，每个儿童都具有不同的生活经历和感受，影响着他们的成长和思想。而他们在作文中表达出来的又是那么的天真，这是儿童生命季节中最宝贵的。我曾经要学生在习作中谈谈“我的理想”。同学们畅所欲言，有的说：我的理想是当大款，住豪华别墅，神气活现。有的说：我要当一个武功高强的大侠，行侠仗义。还有的写当大官、当警察、教师、农民，等等等等。我对孩子们的这些说真话、写所感的行为给予了充分的肯定和赞赏，但同时又对他们这些稚嫩的认识给予正确的引导。

通过充分倡导个性化写作，使学生在写作中放松自我，展示自己的思想情感，乐于用作文的方式表达自己的喜怒哀乐。

阳光的温暖，照入那数不尽的相思中。当它照入我的眼睛中的时候，留下的是那一片温热的感动痕迹。 The warmth of the sun is shown in the countless acacia.When it was in my eyes, what was the warm touched trace.

从小，我小小的心中，永远就藏留一个忙绿的身影，这个主角就是我的妈妈。她总是不停的工作，不停的忙绿，似乎在我的记忆中从来没有停歇过，似乎永远都有干不完的工作。我知道，那都是因为我。从小，我没有感受过父爱，甚至都不知道亲生父亲长得什么样子。但是，母亲用那倔强的肩膀挑起了整个家庭的负担。在我的心中，树立了一个崇高的形象。

对于妈妈，我永远都是怀着一个感恩的心因为她不仅给予了我生命，还给予了我生活的勇气，对未来的希望。我一直都相信，母爱的力量是最伟大的，相信她可以融化一切。甚至是一颗冰冷的心。并且，我小小的心中充满了幸福与甜蜜。

虽然妈妈每天都很忙碌，没有时间陪伴我，和我在一起。但是，我知道当我熟睡的时候，她总会在我的脸颊上印上一个深深的吻，来结束她一天的忙碌。

当我长大了以后，妈妈又离开了我，去了异国他乡。但是每天还是不忘给女儿打来一个电话问候一下。这就让我很满足了。每天温柔的叨念，都是一丝幸福的点滴。我也一点不会奢求太多。因为我很幸福。

每每晚上站在窗前，仰望星空，我都会想起妈妈。流星划过，捕捉到一个愿望愿妈妈身体健康，事事顺利。希望流星能够捎去我的祝福。

妈妈，我永远爱你。怀着一丝感恩的心永远爱你!

在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候，作文快乐的校园生活。

上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，杜老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊……”尤其是在学校里学习不好的同学，但这并不影响我们下课的情绪。下课了，我们犹如脱僵的野马。但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。

星期五中午才真热闹。张楠、艺华、延友、晓辉、二乐、立舟，和我这几个人在一起，可真是超级热闹。立舟是男高音，这声音添加了几分快乐。我、艺华和二乐是地主，也就是“百慕大”超级组合，不过立舟是真正的主角，有一样最好笑，立舟竟然向边二乐了许多飞吻，还说要对边二乐放电，当场的人都做出了呕吐的样子。有一次他向我发飞吻，在场的人没呕吐，倒笑了起来，我推了二乐一下，他就四脚朝天了，不过二乐也没事，幼儿园时他就这样。我可是在幼儿园被称为“搞笑恶作剧”的人，这在幼儿园只是“见面礼”而已。

还有许多事让我不能忘记，在这我就不细说了!

耶!校园生活好快乐!让我不能忘记…

转眼间暑假就要过去了，在这个暑假里难忘的事情还真不少呢!

刚一放假，我就报名参加了期待已久的机器人课。一进机器人课的教室，堆积如小山的零件让我兴奋不已。我心里正在高兴，张老师走了进来，他长着一张圆圆的脸，说话生动幽默，听说他还是见义勇为的小张呢!上课的时候，老师先叫我们做一个升降机，做完后他又讲了一些怎么用电机和传感器控制的知识。然后，我们把电机装在了升降机上，升降机一下子“活”了起来。上完课，我一下子明白了家里的扫地机器人是怎么工作的了!

假期里，我还学会了自行车、游泳，参加了跆拳道和小提琴考试。参加小提琴五级考试让我记忆犹新。那天，到了候场的时候，我看到在等候的许多同学都在练习，我也不由自主地练了起来。过了很长时间，我焦急地问：“爸爸，怎么还不轮到我啊!”又过了好一会，总算轮到我出场了。在考场里，我的心已经很紧张了。可是，一听前面几个小朋友拉得很一般，我也就渐渐放松下来。最终，我顺利地通过了五级考试，开开心心地回到了家。

考完试，我总算可以放松放松了。我和爸爸去了北京，去了天安门、长城、故宫、清华大学……在天坛玩的时候，正好遇上了一场难忘的暴风雨。天坛是古代皇帝祈求来年风调雨顺的地方，它有祈年殿、圜丘和回音壁三个部分组成。我们刚进了回音壁，天上就下起了暴风雨。我和爸爸连忙在屋檐下躲雨。那雨越下越大，转眼间电闪雷鸣，把我吓得不轻。我爸开玩笑地说：“我们来这儿把这雨给求来了!”过了很长时间，我们才冒着大雨买到了雨衣。穿上雨衣，第一次赤脚走在路上，还看到了一只小松鼠在路边的林子里跑来跑去，这让我有点小兴奋。

今年暑假，我过得很充实，学习本领、积累知识、增加见识，还参加了几场难忘的公益活动，暑假生活让我长大了很多!

我的课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书我都喜欢，课余我最喜欢看书。我看过很多书，有《笑猫日记》《绿野仙踪》《汤姆索亚历险记》《神秘岛》《钢铁是怎么炼成的》……有时被书中精彩的片段所吸引，同学们叫我去玩，我都拒绝了。有时看书入了迷，甚至忘了吃饭。大家都说我是“小书迷”。我最喜欢看《笑猫日记》，这本书讲了猫妈妈在寒冷的冬天冒着生命危险，一个一个的把孩子生下来。读了这个故事，我体会到了做妈妈的艰辛和伟大。

除了看课外书，我还爱跳舞。我跳的是拉丁舞，我每周都按时上课，一节课三个小时，有时累得满头大汗，两腿发软，我对自己说要坚持，不能偷懒，才能跳好舞。经过我的刻苦练习，终于有了很大的进步。我经常得到老师表扬，有时还被选为小老师，跳舞不仅锻炼身体，还培养了我坚持不懈的品质!

丰富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，希望你也有和我一样的课余生活!

寒假里，在奶奶家最大的爱好就是——放鞭炮。

嘻嘻，我早有准备!我从客厅的沙发底下拿出来一大堆鞭炮，准备大干一场!

这下可够我放的喽!我先拿出单响的鞭炮，用香点上，一扔，“嘭——”，哈哈，真好玩，我又放了几炮，觉得只放鞭炮不搞点花样实在无聊，嘿嘿，一条妙计涌上心头。我准备了几个塑料袋，袋口朝上，我点着了一个单响炮，扔进袋子里，一声巨响，塑料袋碎成几片满天飞，如同下着透明雪，我哈哈大笑，真漂亮!我又加大火力，点着了两个单响炮，“轰——”一声闷响，嘻嘻，真好玩!我看着雪堆发呆，有了，我把一个多响炮插到雪堆里，只露一点头，拿香点着，“嘭——”惊天动地的声音，雪粒如同大爆炸一样飞起来，我心花怒放，就像打了胜仗一样，扬天长笑，我想试一下单响炮连起来的威力如何，一连在手中点燃4个单响炮，结果一朵火焰烧到了我的手，“疼死了，疼死了!”我大叫，“唰”的一下扔了鞭炮。

呵呵，虽然烧着了手，但发明出这么多种方法，也很开心。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了我国西部的瑰宝：敦煌鸣沙山、月牙泉。

夏季的沙漠，天气是格外晴朗的，在蓝天的映衬之下，朵朵白云点缀其中，大的像一座座雪白的城堡，小的像一只只悠闲漫步的绵羊，还有的像小矮人，像小松鼠……在阳光的渲染下，都披上了一层金黄的外衣，显得格外美丽。

在蓝天白云之下，是一望无际的沙海——鸣沙山，鸣沙山的沙子都像盐粒一般细小、金黄金黄的，一颗一颗累积成一座座沙丘，形成了一大片沙海。沙丘在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在发光，从远处眺望，仿佛不再是一座座沙丘，而是一座座金山。沙丘之间有着一群群骆驼，它们列队走在空旷无垠的沙海中，在领队骆驼的带领下，一下排成心字形，一下排成月牙形，远远望去，好像在沙漠中画起了美丽的图画，漂亮极了!

在几座大沙丘的中间，奇迹般的存在着一片绿洲，绿洲的中央是一汪清泉形成的水面，弯弯的，长长的，有着一个美丽而形象的名字——月牙泉。泉水清澈见底，水草在泉水中轻轻摇曳，小鱼儿在水草丛中游来游去，显得活泼极了。听爸爸说，绿洲是沙漠中生命的源泉，我觉得月牙泉不仅是生命的源泉，更是一副绝美的西域风景画。

美啊，鸣沙山，月牙泉，我们应该学会欣赏这样的美丽，更应该学会珍惜这样的美丽，保护这样的美丽。

今天是放暑假的第一天，我的心情可高兴了，因为妈妈考试前曾答应过我，只要我好好学习，放暑假带我去旅游。

今天的天气非常晴朗，太阳公公非常猛烈地炙烤着大地。我们顶着高温来到来到日照第四海水浴场。一下车我看见蓝蓝的、一望无际的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像个饿坏了的老虎。看见这样的景色，我非常害怕，本来想下去游泳呢，现在吓得不敢下了。忽然听见有人说：“来这儿不下海多可惜呀。”于是，我下定决心下了海。海水特别温和，一个浪花打来，让我喝了一口海水，真咸啊。我想了一个好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面让浪花推着我。不一会儿，我被浪花推倒了岸边。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起来，只漏出头和脚丫，真好玩。

这个暑假可真快乐!

我的学校生活是快乐的，是丰富多彩的。同学们一起学习，快快乐乐；一起玩耍，亲亲热热。大家请来看一看我的学校生活吧！

早晨，我刚一跨进校门，看见一些同学在捡垃圾；一些同学在水泥地上认真的扫地。我看了，也赶紧上楼，拿上扫帚，下了楼，和同学们一起扫地。劳动真光荣！

哒，哒。一阵音乐响起，我们便拿起扫帚，像离弦的箭，陆续冲进教室，端正的坐在位置上，等待老师来上课。

下课了，我们像脱缰的野马，飞奔出教室。在走廊里玩游戏，有的玩捉迷藏，有的玩摸颜色，还有的玩跳绳。顿时，学校就是欢乐的海洋。

放学，我快步走出校门，和同学向老师互相拜拜手，说一声再见，就回家了。

虽然我的学校生活很普通，但是，对我来说，他永远都是最有趣的。

时间过得飞快，转眼间，过了四年，在这四年里，我过着快乐的校园生活，四年级的最后一个学期临近结束。四年间，校园生活给我带来了许多的欢乐，那些记忆的往事历历在目仿佛就在眼前，去年的六一儿童节特别的开心，那是不平凡的一天。

六一儿童节，全班每位同学都有节目要演出，我也不例外，我是排练古筝的一员，那天下午我们一行四人在“观星象球体室”里面加紧排练演出的古筝曲目，我全身心的沉浸在老师安排的那段旋律，它是那样优美动听，弹到高潮部分时候，突然“砰”的一声，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的电影《午夜幽灵》，难道是电影里鬼情节的出现，我不由自主的再次向周围张望，这时老师低声说：“没事，是调琴时，有一根琴弦断了。”“哦”把我吓一跳!经过两个星期的紧罗密布，终于到了演出的那天。

演出的礼堂灯火通明，霓虹灯不停闪烁，学生的家长都来给我们助兴，我们演员一个个打扮的花枝招展，演出如期有序的进行，快到我的节目，我有点紧张，生怕忘记曲谱，等我登上演出台，我镇定一下，仔细聆听同伴的声音，轮到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老师教的熟练、从容的演奏完。台下响起一阵阵掌声。令我感动的是那天是赵老师的生日，节目最后我们推着一个三层大蛋糕来到舞台，共同祝愿我们的老师生日快乐，整个演出场地都沸腾了，欢呼声和掌声持久不断。我们还一起分享了大蛋糕。

校园生活很快乐，冬天我们在校园打雪仗，春天开运动会，夏天听校园大树上知了的鸣叫，秋天我们摘校园里果树的果实，有山楂、有石榴还有梨苹果。就连课间操，校园里一样快乐、热闹。

我喜欢我们的校园，那是我们快乐成长的天地，我热爱我们的校园，因为那里有辛勤培养我们的老师，我快乐我成长那就是我们快乐的校园。

暑假，妈妈带着我去大连旅游。 一路上，我透过车窗向外望去，远处的群山像巨龙横卧在大地上，田野里的庄稼绿油油的，一眼望不到边。

路边有一些小水塘，水塘中点缀着几朵荷花，有黄的、粉的、白的，非常漂亮。路边的树木高大挺拔，枝繁叶茂，郁郁葱葱，五颜六色的野花，竞相开放，景色美丽极了呀!经过了几个小时的颠簸，我们终于来到了美丽的海滨城市大连，大连好美呀!我和妈妈又坐上了开往老虎滩公园的汽车，这里人真多呀!熙熙攘攘，川流不息，我和妈妈迫不及待地奔向大海，大海一望无际，突然让我想起曾经学过的诗句：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。海浪撞着岸边的礁石，溅起白色的浪花，十分壮观。海水冲上沙滩，轻轻地抚摸沙滩上的细沙，偶尔会带上来一两枚贝壳。

海风轻轻吹拂我的脸颊，真舒服呀!离开海边，我们又参观了极地馆，在那里，我看到了以前只是在电视中才能看到的北极熊，它拖着笨重的身体，在冰山上悠闲地散步;机灵的海狮在水里游来游去，嘴里还不停的叫着，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临!”摇摇摆摆的企鹅身穿黑西服、白衬衫，犹如一名绅士在冰面上走来走去，一个个憨态可掬的样子真可爱。我们又参观了鸟语林、欢乐剧场，还有珊瑚岛……暑假中的大连之旅给我带来的很多快乐!

刘哲涵

夏天是一个又炎热又快乐的季节。

早上晴空万里，万里无云，太阳公公把大地烤得滚烫滚烫的，一群美丽的小鸟在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳的唱着歌。空气新鲜凉爽，而且散发着一种难以形容的芬芳，每吸一口都能令人振奋。

下午，我家门前的树上懒洋洋的知了，不停的在叫：“知了，知了，知了。”小狗一直在吐舌头，好像在说：“太热了！太热了！太热了！”我在家里吹着空调，吃着冰凉爽口的西瓜，凉气直冲到我的肚子里。

夜晚我约了几个同学去公园散步。

啊，原来夏天的夜晚是那么的凉快。我真的是太喜欢夏天了。

夏天，似乎有些短暂，一眨眼，碧绿的青叶变成棕红的落枫;红菏菡萏的莲花变成清高自洁的秋菊。那知知不休的蝉儿，枝繁叶茂的大树，都随着这次台风，吹远了。台风吹走了夏天，也吹走了我心中那一丝不舍

8月，台风海葵把我吹醒了。呼呼的风啊，为暑假做了一个与众不同的结尾。这次的台风，刮的实在是有些大，家旁的树儿被折断了腰，叶子也是在空中不断的跳着舞蹈，不曾停过。9月就要开学了，我也不是一个小学生了，面对初中生活，一切都是茫然的。心中的不舍又能向谁倾诉呢?舍不得小学时代，共经风雨的好伙伴，舍不得小学时代，爱之启蒙的老师们，舍不得小学时代，六(1)班中，所有的点点滴滴

如今，小学已经远去，可我为什么还是如此留念呢。妈妈也对我说：过去的就让它过去吧，哪怕你在再怀念，也是过去的。是呀，为何去不舍已经过去的事呢。对于中学的憧憬，也是与小学截然不同的。窗外，台风，肆无忌惮;心中，不舍，流入骨髓;回忆，过去，无法忘记;天空，大雁，飞舞群群。听着风的狂欢，涌起友的声响，看着雨的泼洒，忆起师的教诲，闻着夏的感觉，悟起小学的滋味。让我再多回忆一下吧，若是将来忘了，不知有多难受。对了，我的启蒙老师，春风化雨润心田，点点滴滴记我心，她不仅让我改变，还让我在学习中创造奇迹。

待台风小了些，我走出门外：啊!风真大呀!，风中夹杂着雨，雨淅淅沥沥洒在我的脸上，滴在我的嘴上。哦，是苦的，随着我的心一样是苦的。其实，并不是苦的，只是我的留念让我认为苦不堪言。地上的叶子死死得瘫在那里，形成一条绿色的小道。我迎风过去。台风吹着我的脸庞，凉飕飕的，衣服拍打着我的背，头发抚摸着我的脖颈。突然，我醒悟了。何必怀念，着眼于东方，一切都是那么明亮，每一天都将会旭日东升。风把窗吹得吱吱响，台风似乎又吧我吹醒了，把我和小学时代，吹成了两半，一半成了将来，一般成了现在

台风来了，吹走了我心中的不舍，吹走了我一直怀念的东西。

不久前，学校组织五年级学生去参观军营并体验生活，我有幸成为其中的一员，参加了这次有意义的实践活动。

这次体验的部队是武警铜陵市支队二中队。早晨，同学们在校园里排着整齐的队伍上车出发了，大约过了十五分钟，车就到了营区。武警叔叔们早已等候在门口，他们军容整齐地排列在大门两边，敲锣打鼓地欢迎我们，场面热闹极了，所有的同学和老师都被武警叔叔们的热情好客深深感动。

怀着激动的心情我走进了心目中神秘的军营。我们首先参观了营区的训练场、靶场、活动场所等，这些场所整洁、有序。到了营房，看到了战士们的床铺，果然和电视里看到的一样，被子叠得像豆腐块一样四四方方，同学们不禁发出阵阵惊叹。我说了句“太帅了！”同学们哈哈大笑，原本的拘谨一扫而空，在轻松、愉快中，我们结束了参观。

接下来，我们就要进行这次体验活动的重头戏——队列训练了。部队汤教官负责训练我们。分好位置后，同学们开始练习最基本的敬礼动作。看似简单的动作原来还有很多学问呢，手掌要端平，中指要碰到太阳穴。之后就是教我们齐步走，虽然我们练得很认真，但总是走不齐，看来这队列训练不是一日之功啊！汤教练对我们说：“不要小看这队列训练，这是培养集体精神和团结协作能力的必要手段。”听后，我触动很大。是啊，我们班有那么多同学，如果我们都有这种集体的精神，就像武警叔叔们一样，服从命令听指挥，那我们的班级就会更加和谐、集体活动就会更加步调一致。

到了中午，我们早已饥肠辘辘，一听见哨声，教官就把我们有序地带进食堂吃饭。中午的伙食是特意为我们这些小客人准备的，有四菜一汤，好吃极了。我们吃得真香啊！有的同学吃了三四碗，有的同学甚至吃了五碗，把武警叔叔都看得目瞪口呆。因为我们吃得太多，把准备的饭都吃光了，很多战士没吃成饭，食堂还是临时下面条解决的。

下午和第二天，我们除了进行了训练之外，还爬了营区外的山，那山是部队种菜、养牛、养羊的地方，边上有一个大鱼塘，可以钓鱼。山上的空气非常清新，在山顶上放眼望去，可以清楚地看见长江大桥。

两天的时间很快过去，这两天的军营生活，我们过得充实而快乐。我们加深了对武警叔叔的认识，也培养了集体精神，有很多“豆芽菜”同学还饭量见涨呢。爸爸告诉我：“作为学生，每个人都要去军营接受锻炼，不仅是身体的锻炼，最重要的是意志、品质的锻炼”。我现在了解了这句话的含义，我想，以后若有机会，我一定还会走进军营，再次体验这有意义的生活。快乐的军营生活。

[快乐的军营生活_学生作文

炎炎夏日，小伙伴们在家里憋得难受，他们三五成群，冲出家门在夏天中找乐子。

清晨，夏日的荷塘中，刚睡醒的睡莲姑娘们在静水池塘悄悄绽放。它们有的长着一张笑嘻嘻的嫩白脸蛋，有的为自己抹上了一层簿簿的粉红色胭脂，有的披上了一件青纱各色莲花齐聚一堂，展开了一场盛大的莲花集会。青蛙和蟋蟀凑了过来，担任了莲花集会的乐师，奏成了一支美妙动听的爱莲交响乐。

正午，小伙伴们取来气球，灌好水，开启了一场一发不可收拾的水雷大战!“大力王”双手高举两个“水雷”，找准了“糊涂蛋”，用尽全身力气掷了过去，下一秒，“糊涂蛋”成了一只“落汤鸡”!“糊涂蛋”不甘示弱，使用“连抡雷法”，一连抡出五个“水雷”，把“大力王”炸得落慌而逃。他刚逃进楼梯间，又糟到一连串的“炮轰”，可怜的他只好认输了。

傍晚，下起了雷阵雨。主唱暴雨在响雷的伴奏下唱着《逆战》。像小青蛇一般在天空游动的闪电照亮了半边天。小伙伴们纷纷取出自己的自制乐器为《雷电交响乐》增添新的音符。绿叶口哨、柳条古琴、麦杆萧笙，什么都有!正当大家奏得正欢时，雨下得更大了，小青蛇闪电升极成了小青龙，水都快涨满了整条人行道，小伙伴们纷纷丢下乐器冲进雨里，非要把自己淋得全身上下没一片干处不可!

大家玩得正起劲儿。突然，传来一声河东狮吼：“调皮蛋们，快回来吃晚饭!”孩子们只好怏怏不乐地回了家，结束了这场与夏天同乐的游戏。

快乐的寒假生活要结束了，紧张的学习生活快要开始了。我非常地留恋这个假期.....

今天，春光明媚，和风习习。我和妈妈一起去八街坊的体育广场放风筝。刚开始放的时候不怎么飞得高，我问妈妈：“为什么飞不高啊?”妈妈说：“可能是风太小了，耐心点。”过了一会儿，风大了，我拿着我的大风筝又放了起来，这次飞得可高了。我飞快的跑啊跑啊，一点也不觉得累，风筝飞得很高。我第一次感受这种喜悦!

这次寒假生活真快乐!最重要的是有妈妈的陪伴，感谢我的妈妈。