通力合作是褒义词吗【合集六篇】 作文(精彩20篇)

什么是合作？就是我们一起做同样的事。合作对我们所有人都是不可或缺的。我和朋友一起长大，就像深海中的无数珍珠，其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的经历。

那是一个阳光明媚的星期天，我和我的朋友们约好了一起打羽毛球。我们以黑白相间的方式来到球队，我很高兴我又加入了刘蓓队。我们总是一起玩，我们有很深的默契，她有很好的弹跳，我擅长跑步，这场比赛我认为我们是一个坚实的赢家。

首先服务于对方。过网的球，刘蓓迅速打回球，但没有得到球，我立刻拿起球，对方失去了一个点。轮到我们服务，而刘蓓扔一个球时，当其他人认为这是刘蓓的发球和她的身边盯着，我有闪电般的速度把球打过去，对方，失去了分钟……

经过这么几个回合，并以刘蓓，最后以五到胜利的优势之一我的工作，我们不禁尖叫起来。

我永远不会忘记这一令人兴奋和愉快的合作。

9月25日 星期四 阴有小雨

改革的道路是曲折的，但前途一定是光明的！欢迎你的讨论！

新课改倡导学生“主动探究、合作交流”的学习方式，以改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的弊端。当前，小组合作学习较好的体现了新的学习方式，正倍受师生的青睐。在此谈一谈我在开展小组学习中的一些心得和体会：

一、合理分组，便于评价。

我以4人为一组，全班分为16个小组，每组设一小组长，再安排四名课代表（可兼任组长），形成老师—课代表—小组长—组员四层结构网络。为充分发挥小组的作用，按照“组内异质，组间同质”的原则，小组内四个同学水平各异，并尽可能按男女生分开，如两个男生，两个女生或四个男生等，各组之间尽可能水平相当，便于下一步的比较、评价。小组成员确定之后，并非一成不变，一段时间后进行重新调整。如果需要个别调整，要经老师同意，还要由当事人双方同意且小组组长同意。学生一旦分到组内后，小组就成为老师评价的一个单位，作为整体进行考评。

二、制定制度，有章可循。

为有效的开展小组学习，我们制定了可操作性强的学习制度。我先让课代表草拟，之后和老师共同制定初稿，再在班内进行通过，最后将“数学学习制度”张贴在教室里，大家共同监督制度的实施。

附：我班的数学学习制度（不断完善）

（1） 上课小组回答正确一次+1分，一节课小组回答四人不能重复，一人回答不好，有一次补充机会。上课纪律不好小组一次—1分。课下练习全组完成后交给老师，全部过关全组+1分。

（2）讲课小组+5分，如多个小组愿意讲课可用抽签等方式决定。讲课时间不得超过20分，每个同学最多可提问三次。

（3） 当天的任务过关必须在下午走之前完成，否则记学习任务未完成小组一次—5分，对学习困难同学在学校静校时间仍未完成，推迟到第二天大课间。个人有三次不能按时完成在小组中除名。

（4）正式作业全组得100+优一次+2分，家庭作业、星期天作业来校之后，检查有会而未做者按学习任务未完成小组一次—5分。

（5）每天小组加分情况由课代表进行记录，每周一公布上周小组得分情况。每两周按小组积分调小组位置。

每学期按期中、期末两次数学成绩重新确定小组成员。

（6） 学生考试作弊一次扣小组10分，扣本人卷面分10分。

实践证明：通过制定奖罚分明且行之有效的学习制度，并持之以恒的贯彻执行，大大增强了学生的合作意识、竞争意识，形成凝聚力强的团队精神，达到个人与集体的“双赢”。

三、充分运用，学好数学。

改变传统课堂教学，把课堂真正交给学生。实行小组学习之后，我把学生学习知识的程序分为三步，一是个人自学阶段。这一环节由学生个人在课下完成，提前预习第二天的新课，目的是理解基础知识，标清自己认为的重难点，解答练习题等。二是课上老师不再直接讲课，而是开门见山，点明本节研究内容，明确学习任务，然合各小组成员把课前预习的结果和疑难拿到小组进行交流、讨论，进入学习的重要环节。老师到各小组参与讨论，鼓励发言，指导方法，解答疑难。经过约15分钟时间，达到个人提高认识，小组统一结果，力求人人能代表小组展示本组成果的程度。三是在充分发挥了学生学习能动性基础上，由老师引领学生强调本节重难点、易错点，归纳知识点，通过教师提问或小组发问，再由小组代表回答，若回答不完整，则可由其它小组补充，回答好的全组受表扬，并记录一次，通过小组之间竞争比赛，调动了学生的表现欲望，回答问题的积极性，班内气氛热烈，有时全班同学都举起手争抢要回答，在以往的教学中，到初中要看到学生“小手如林”的场面，还真不多见。

我认为，通过开展小组合作学习，真正使学生体会到了合作的“威力”，体验到了学习数学的乐趣，使学生在轻松愉快中学到了很多知识。

当然，一个新生事物肯定有这样那样的不足，不过一种学习方法能得到所有同学的赞成和支持，我们就应该坚定不移的摸索下去，总之，小组合作学习，是一个值得一试的好方法。一个值得深入研究的课题。

附：学生对小组合作学习的看法：

樊琳：小组合作，有很多的乐趣，有疑问，大家一起动脑思考，就会想出结果，快来体验一下小组合作的乐趣吧！

孙苗：小学，我们都是自己学自己，现在老师采用了以组为单位的方式学习，我觉得这个方法很好，这样可以让我们每个人都有团结互助、竞争合作的精神，一个人好不算好，多数人好也不算好，全班好才算好。我为老师的教育方法感到自豪。

魏书豪：我们小组讲课前，每一个成员都认真备课，其中一个同学甚至把书上几页的空白处全部写上内容，经过三天的预习后，我们成为班里第二个讲课小组，在讲课中各个组员发挥出色，不时赢得掌声。我是最后一个出场，同学们和组员对我抱有很大的期望，我心里暗想不能辜负组员对我的信任，最后我成功了。通过小组讲课，我更加理解了团结的`重要性。

星期四，学校举行了第一次拔河比赛，我们的对手是七（6）班，七（6）班的同学看起来很强壮，与她们比起来我们班的同学显得很瘦弱。

“嘟……”一声哨响，第一局比赛开始了，同学们开始注意力不怎么集中，我们班的同学还没有开始用力，结果第一局我们输了。

没过一会儿，第二局比赛开始，双方交换了场地，大家吸取了失败的教训，注意力非常集中，最终，我们赢了第二局。大家又蹦又跳，高兴极了。

决定胜负的第三局比赛更加扣人心弦。开始我班的同学齐心协力拧成一股绳。一张张小脸涨得通红，一张张小嘴闭得紧紧的，一双双小脚紧挨在一起，身体紧紧地靠住绳子，拼命往后拉，绳子一会往左一会往右，加油声此起彼伏。最后的同学用绳子绑在自己身上使劲往后靠，大家纷纷使出最大的力气，眼看我们就要赢了，大家咬紧牙关、屏住呼吸，可就在这千钧一发的时候，我们骄傲了，就在这个时候，七（6）班的同学猛一发力，绳子被拉过去了。当裁判员宣布7（6）班获得比赛胜利时，大家感到有些气愤，这时崔老师来了，她语重心长地鼓励我们说：“这次输了，不要灰心，好好努力，争取下次战胜她们”听了老师的话，大家的心里平静了许多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我们不骄

[合作拔河作文

1、刚正不阿：刚强正直，不徇私迎合。

2、无名英雄：姓名不为世人所知的英雄人物。

3、浩然之气：正大刚直的精神、气质。

4、舍己为人：为帮助别人面放弃自己的利益。

5、奉公守法：奉行公事，遵守国家规定的法令制度，不违法徇私。

6、拾金不昧：捡到财物不隐藏起来，而是想方设法交还失主。

7、志士仁人：原指有高尚志向和道德的人。现泛指爱国进步人士。

8、一尘不染：原不佛教用语。佛家把色、声、香、味、触、法叫做“六尘”，说道者不为六尘所玷污，保持心地清静。形容不受坏思想、坏作风的沾染而腐蚀。也形容环境非常清洁干净。

9、一视同仁：原指贤明的统治者对百姓同施仁爱。后泛指对人不分厚薄亲疏，一样看待。

10、大公无私：一心为公，没有私心。也指处理事情公正，不偏向任何一方。

11、公而忘私：为了公事忘掉了私事。比喻一心为公，不考虑个人得失。

12、堂堂正正：原来形容强大整齐的样子，后多指严肃正派，光明正大。

13、克己奉公：严格要求自己，一心为公。

14、救死扶伤：救治将死的，照顾受伤的。

15、公事公办：公事按公事的原则去办，不讲私人情面。表示拒绝求情，秉公办理。

16、正大光明：形容心地光明，言行正派，公正无私。

17、舍己为公：为了公众的利益而牺牲个人的利益。

18、任人唯贤：任用人只选择德才兼备的人。

19、仁人志士：原指有高尚志向和道德的人。现泛指爱国进步人士。

20、先人后己：先为别人着想，然后才想到自己。

21、德高望重：指道德高尚，在群众中有很高的声望。

22、一清二白：清楚，明白。形容非常纯洁，没有一点污点。

23、铁面无私：形容办事严明公正，不讲情面，不徇私情。

24、襟怀坦白：形容胸怀坦白、正直诚实。

25、两袖清风：原指两袖迎风而拂，飘飘欲仙的姿态。后比喻做官的时候，十分清廉，退休后没有钱财。现也指贫穷，没有财产。

26、光明正大：形容心地光明，言行正派，公正无私。表示人及其言行高尚。

27、道不拾遗：东西掉在地上没有人捡走，据为己有。形容社会风气很好。

28、玉洁冰清：像玉那样纯洁，似冰那样清明。形容人品高洁。

29、洁身自好：保持自身的纯洁，不同流合污。现也指怕招惹是非，只顾自己的，不关心公众事情。

30、舍己救人：不惜牺牲自己的生命去拯救别人。

31、怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里拿瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

作者：朱博洋

合作的快乐

人生中最大的快乐，就莫过于与同伴们一起合作，收获快乐的过程了。

每当夏天，蛐蛐就会在我们门前的草地上叫个不停，也就是在这时候，每天晚上让我跟小伙伴们最感兴趣的就是一起捉蛐蛐。

每当晚上降临，蛐蛐叫起来的时候，几个小伙伴们，就会来到我们家，邀请我一起捉蛐蛐，每次我都当指挥，因为只有这样，抓住的蛐蛐才会多。开始抓蛐蛐了，每次抓蛐蛐的时候，我总会带一个手电筒。我们每个人都漫步轻声地走，循着蛐蛐的叫声找，每当靠近蛐蛐的时候，蛐蛐就会不叫了，我早有准备，我打开手电筒，在一片宽大的叶子上发现了一只蛐蛐，体型特别大，我高兴极了，我指挥他们，慢慢地不触碰任何树叶，两个手掌弯成一个碗的形状，上下各一个然后“一！二！三！”一合，那只蛐蛐就只能在我们的手中叫唤了，每次用这个方法，准能百发百中。

最普通的往往是最好用的，用这种方法，我们捕获了很多蛐蛐，我们把捉来的蛐蛐，都放在一个瓶子里，养着他们，有时间的话，还会拿出来两个蛐蛐，放在饭缸里，让它们打斗起来，这就是斗蛐蛐。

一起合作，让我抓到了更多的蛐蛐，更让我体验到了合作的快乐。

1、胸有丘壑：比喻思虑深远，胸怀远大。

2、浓眉大眼：

（1）形容人的眉目分明，带有英气。

（2）长相粗犷豪放。

3、势如奔马：气势如奔腾之马般勇猛威武。

4、朱颜鹤发：形容老人身体健朗。

5、深谋远虑：计划周密而思虑深远。

6、风姿潇洒：形容人的姿容仪态清高绝俗﹑洒脱不羁的样子。

7、能言巧辩：形容口齿伶俐，能言善道。

8、鹤处鸡群：比喻人的仪表、才能超群出众。

9、虎体狼腰：形容人雄壮威猛，气概轩昂的样子。

10、鹤发童颜：形容老人气色好、有精神。

11、大人大量：形容人心胸宽大，不会记恨。

12、料事如神：预测事情的发展非常准确。

13、鹤骨松姿：形容人身体清瘦，外表、气质有仙风道骨之貌。

14、白净面皮：形容脸色干净洁白。

15、燕颔虎须：形容人容貌生得威仪，有富贵之相。

16、大大法法：形容身体高大健壮。

17、三头六臂：比喻人神通广大，力强可畏。

18、乐善好施：指乐于行善，喜好施舍、济助他人。

19、精悍短小：形容人身材矮小，精明强悍。

20、直鼻权腮：鼻子挺直，面颊宽阔。用以形容相貌。

21、魁梧奇伟：形容身材雄伟高大，风格奇特非凡。

22、好模好样：长相端正。

23、心细如发：形容心思极为细密，如头发一般。

24、胸无宿物：比喻为人坦率正直，对人没有成见。

25、一表人物：形容人相貌俊秀，风度翩翩。

26、臂有四肘：比喻不凡的相貌。

27、眉清目秀：形容面貌清明俊秀，长相美丽。

28、彪形大汉：形容身材高大，健壮如虎的男子。

29、施恩不望报：形容人有爱心，而且心胸宽大。

30、胸有甲兵：比喻人有智谋。

31、栋梁之材：比喻能担当国家重任的人

32、胸无城府：比喻为人坦率正直，没有心机。

33、挺胸凸肚：强壮威武的样子。

34、龙凤之表：形容贵人或帝王的相貌。

35、不怒自威：形容人威严内敛，外表虽然平和，威严自然外现。

36、豹头猿臂：形容人相貌凶猛，体态健硕。

37、翩然俊雅：形容人的外表英挺斯文﹑举止洒脱。

38、足智多谋：形容人聪慧多谋略。

39、高头大马：形容人的身材高大。

40、风度翩翩：人的仪态美好﹑文雅。

41、琼林玉树：形容人的身材相貌修长姣好，气度资质俱佳。

42、白发红颜：形容老人容光焕发的样子。

43、碧眼金发：常用来形容西方人的容貌。

44、意气轩昂：神采焕发，气度豪迈昂扬的样子。

45、虎背熊腰：形容人的体型魁伟。

46、单眉细眼：形容眉清目秀的样子。

47、虎体猿臂：形容人身体强壮，威风凛凛。

[形容人的褒义词成语

开头：在神秘莫测的自然界中，有一种已沿袭了不知多少个世纪的生存方式——互利共生，它是大自然的产物，更是人类和谐互助、合作互惠的模范与样本。

揭开自然神秘的面纱，让我们一探究竟吧。犀牛与犀牛鸟在河床边暖洋洋地晒着太阳，当我们初次看到这一幕时也不禁为之吃惊，为什么庞然大物会与此等小物和谐共处?原因是犀牛长期水陆两栖，在河水中它的毛孔张开，很多细小的微生物会钻进去，等待犀牛上岸后，阳光的照射会使其毛孔闭合，微生物的侵噬会使犀牛痛苦不堪……此时犀牛鸟带着欢快的曲调，伏在犀牛背上，喳喳几下，使犀牛“药到病除”，自己也获得了免费的午餐。

这就是大自然的和谐，是大自然的生存之道，成功之道。

自人类诞生起，就处在自然的环抱之中，向自然索取了很多，同时，也借鉴了很多。合作双赢就是我们向自然学到的最宝贵的财富。

哥伦比亚大学心理学系的一位教授曾做过一个实验：二十个学生分成两队，红队和蓝队。每队共有四百美元，双方派出一个代表进行协商，想办法从对方获取美元，哪个队能率先筹到八百美元就会收到教授的奖励。一开始，红蓝两队派出的代表可谓气势汹汹，执意要获得对方的那四百美元，几轮协商下来两队都没什么进展。这时，红队中的一名队员灵机一动：为什么我们不把这八百美元集中到一队，向教授领取奖金后再平分呢？一语点醒梦中人。因为如果两队你争我抢，结果是什么都得不到；而如果两队合作，结果却是双赢。这种看似平凡的想法是我们生活中常常忽视的。

我们总在追寻，追寻那种孤胆英雄的胜利，追寻那种不切实际漫无目的的人生。为什么不看看眼下的机会呢？那些仅需合作就能成功的机会。我们在与人合作的同时，也同样锻炼了自己的胆识，培养了自己沟通的能力，展现了自己的才华。学学自然吧，那简单而和谐的道理，正如“两弹一星”精神、“载人航天”精神、女排精神、国球乒乓精神……他们正是将团结合作、双赢共生展现得淋漓尽致的团体。

让我们的人生从此绽放合作双赢之花，让我们珍惜每一个彼此，用合作的方式去缔造成功，创造奇迹，改变世界。

合作是一种积极的态度，是一门彰显自己价值的艺术。释迦穆尼曾问过他的弟子们这样一个问题：“若要让一滴水不干涸，该怎样做?”他的答案似乎特别简单：“把它放入大海中去。”

佛祖如是说，水汇入大海，则始终不灭，人融入集体，便有无穷的力量。

“人心齐，泰山移”，合作的力量不可忽略，“众人拾柴火焰高”。合作能迸发出巨大的潜力。合作，是强者的力量的象征。早在三国时期，这种合作就有着十分典型的运用。魏军南下，气势汹汹。曹操的如意算盘十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一举向东吞吴。两军势力悬殊极大，这时，蜀国与吴国达成了协议，互结联军。蜀、吴本是两个弱小的集团，但这样一合作起来，威力变得不可估量。他们一起顽强地抵抗住了魏军的进攻，并在赤壁大战中大败魏军，取得了意想不到的收益。假若当时蜀国与吴国各自为战，不愿相互合作，那么结果十分明了——先是蜀军被灭，稍强的吴国由于没有西边的支援，也将被包围于东海之滨，最终难逃覆灭的下场。正是这种合作的力量，才让双方共同激发出超越两军实力的潜力。

假设把合作双方的各自力量比作“1”，那么经估算，合作的力量会有“3”左右，大于“1”加“1”。若两方实力相当，那么各方平均下来的力量会有“1.5”，即每方都获得了“0.5”收益，这就是所谓双赢。

合作带来的双赢收益是巨大的，它远远大于双方竞争而产生的总价值。在20世纪末，电脑产业刚刚兴起，各企业都在互相竞争，致力于创造出不同于其它品牌的电脑。在深圳，有两家不出名的电脑厂家在不停地竞争。然而，他们发现自己的产品总是有缺陷，显卡不够，内存条也达不到完美……终于有一天，甲公司提出同乙公司合作。刚开始乙公司特别不情愿，生怕甲公司偷走了自己的技术。令人惊奇的是，两个月后，通过两个厂家互相促进的研究开发，各部件都臻于完美。他们甚至实现了高度的自主创新，产品走向了海外……由此观之，两队合作的收益远远大于他们固步自封的盲目竞争，正是合作使他们实现了双赢。

当然，我们提倡的合作应该是正义、积极的，倘若与那些恶人们“合作”，那就变成了“狼狈为奸”，甚至可以说是“犯罪”。如二战中___与墨索里尼的合作，这种合作给人类带来了毁灭性的灾难，使全世界经历了一场浩劫，他们也背下了千古罪名。由此可见，正义的合作是前提，合作是伸张正义，是合作各方实现正当目标的保障。

“团结就是力量。”合作也许会有些不公平，也许会让你的私密公开，但合作的目的只有一个，就是“赢”。去与身边的人合作吧，用你们共同的力量聚成一条光明的大道，直往成功的殿堂!

不是

形容事物的依靠性，民间用语：常指事物的根基状态，依靠；依赖。

1、《北史·魏阳平王新成传》：“诏徵赴京，勖以战伐之事。对曰：‘当仰杖庙算，使呼韩同渭桥之礼。’”

2、《东周列国志》第五回：“丈夫志在自立，岂可仰仗於婚姻耶！”

3、《红楼梦》第八五回：“你先回去道谢太太惦记着，底下我们还有多少仰仗那边爷们的地方呢。”

4、明 张居正 《答楚抚院王见峰书》：“顷者，陵工告竣，仰仗鸿猷，费省工坚，功高赏薄，尚当有待也。”

5、杨朔 《海罗杉》：“红军凭着天险，仰仗着人民的支持，接二连三把进攻的敌人收拾个干净。”

分工就是分配工作，合作就是一起做一件事，所以只要分工合作，就可以事半功倍，而不是事倍功半，所以只要分工合作，事就可以花少的时间完成。

在生活上有很多需要分工合作，各司其职的工作，譬如像我们的书，有人要想内容，有人要美编，有人要校稿，所以大家团结，才可以把一本书顺利出版。如果大家没有合作的话，书就没有内容，变得贫乏，没有美化，就显得单调，错字很多，那就是失败。

俗话说：“团结就是力量”，像以前有一位国王，他死前请二十位儿子并带二十枝弓箭，国王就把一枝箭折断说：“一枝箭多脆弱。”，后来想折断剩下的十九枝， 结果折不断，二十位儿子也折不断，又说：“一枝箭折得断，十九枝箭却折不断。”这就告诉我们团结力量大，就可以众志成城。

[分工合作学生作文

在今天早上，我还躺在暖暖的被窝里，“下雪了”，下雪了。“这声音不知从哪儿来，传到我的耳朵里，我”嗖“的一下坐了起来，跳下床，跑到窗口，向下眺望，白茫茫的雪堆积在车上，像给车穿了一件雪白又有光泽衣服，使车变得格外美丽。

忽然，哥哥叫我下来打雪仗，于是我急忙穿好衣服走到了楼下。但我并没有看见哥哥，只听见”嗖“的一声一个雪球砸到了我的背上，我回头一看一个雪球又飞了过来，还好我比较机敏连忙躲开了那个雪球。我急忙反击，从车上拿起一堆雪揉成一个雪球扔向哥哥，但是我没有扔中，只见哥哥在一旁哈哈大笑，我火冒三丈捧起一堆雪向哥哥撒去，这下哥哥中招了，他的衣服变成白白的了。哥哥也不是吃素了，他准备反击，就在这时我从家里偷偷地拿来了雨伞，哥哥却还在准备反击。当他多个雪球向我扔来时我急忙打开雨伞抵挡住了这次凶猛的x击，我躲在雨伞下偷笑，因为我一直躲在雨伞下才导致哥哥跑过来偷袭我，我十分生气，把车上的雪全刮在了他的身上，哥哥只能求和，于是这场战争才得以结束。

哈哈我相信这场战争将会在下午继续发生，我好期待……

就像我每天都有快乐的时候，但他来的时间真是太短暂了，每次我正熟悉有他的时候他却消之云淡了。就比如说我那天的课间吧！那天我正和一位同学在那聊天，我们再聊在自己家里的一些有趣的事，我们聊得非常愉快，开始哈哈大笑起来。我们都把自己家里有趣的事给讲干了。不知又是什么时候，我们又开始讲起班里的八卦事件。我们才聊一会，就已经跳了三尺高，笑的眉飞色舞了。可是就在这时候上课时间到了，铃声也响了。每次和妈妈散步也是，散到半路妈妈就有事走了。快乐虽然给我们带来幸福，但是他来的时间太少了。

快乐一直在我们的身边，只是一直在等着我们去发现。让我们一起去发现快乐吧！

在我们的生活之中有很多不一样的态度，有气愤，伤心，失望······还有一种就叫快乐。

快乐是一种美丽的心态，它可以带给我们一天都有愉快的心情；它可以给我们天天笑口常开；它还可以给我们保持美貌。可是它说简单就简单，说不简单也不简单。有时说来就来，有是却说走就走。

就像我每天都有快乐的时候，但他来的时间真是太短暂了，每次我正熟悉有他的时候他却消之云淡了。就比如说我那天的课间吧！那天我正和一位同学在那聊天，我们再聊在自己家里的一些有趣的事，我们聊得非常愉快，开始哈哈大笑起来。我们都把自己家里有趣的事给讲干了。不知又是什么时候，我们又开始讲起班里的八卦事件。我们才聊一会，就已经跳了三尺高，笑的眉飞色舞了。可是就在这时候上课时间到了，铃声也响了。每次和妈妈散步也是，散到半路妈妈就有事走了。快乐虽然给我们带来幸福，但是他来的时间太少了。

快乐一直在我们的身边，只是一直在等着我们去发现。让我们一起去发现快乐吧！

[合作的快乐作文（七篇）

合作是生活中不可缺少的东西。在朋友，家人，同学，老师之间我们都合作过。我也曾经和他人合作过，在合作过程中我还体会到了动手，动脑的乐趣和快乐。

以前我和妈妈合作过。那一次，我和妈妈一起在包饺子。妈妈先准备了：筷子，陷，饺子皮。我们准备好了这些东西便开始包饺子了。我先拿起了一张饺子皮，用筷子夹起一些饺子馅，轻轻放在皮上。我学着妈妈的样子，把饺子皮的便，轻轻捏在一起。也许刚刚放的馅太多把皮都给弄破了。妈妈见了说：“我来教你吧。”妈妈在包饺子时先用筷子放了少许的

馅，托在手上，用另一只手将饺子皮对叠，包住馅儿，沿着对捏，来回捏了两次，一只饺子就在妈妈手中诞生了。我学着妈妈的样子，把饺子给做好了！在我和妈妈的合作下，饺子皮都别我们“消灭”了

互相合作，互相帮助，我们才能互帮共进，才能很好的和他人生活和相处。

导语：同心协力是褒义词吗？下面大家跟着小编一起来探讨一下吧！

【成语】： 同心协力

【拼音】： tóng xīn xié lì

【解释】： 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

【出处】： 汉·贾谊《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？”《周书·崔谦传》：“然后与宇文行台，同心协力，电讨不庭，则桓文之勋，复兴于兹日矣。”

【近义词】： 齐心协力、同心并力

【反义词】： 同床异梦

【歇后语】： 两口子推磨；十个指头做事

【灯谜】： 划龙舟

【用法】： 作谓语、定语、状语；指团结一致，共同努力

【英文】： be of a (one) mind

【举例造句】

1、全班同学同心协力,终于取得了好成绩。

2、灾区的干部和群众同心协力，重建家园。

3、只有大家同心协力，才能渡过难关。

4、只要大家同心协力，众志成城，必能克服眼前的困难。

5、只要大家同心协力,要不了三年五载,就可以彻底改变我们厂的落后面貌。

6、同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

7、只要大家能够团结一致,同心协力,群威群胆,那么,任何困难都可以战而胜之。

8、只要我们同心协力,这次运动会上我们班就一定能取得好成绩。

9、兄弟应该情同手足，同心协力，怎么可以同室操戈呢?

10、他们同心协力，希望能集腋成裘，为本地办一所大学。

11、只有同心协力，才能把事情办好。

12、面对这场洪水,中国人民解放军和人民群众同心协力,终于战胜了这次特大的灾难。

13、要想完成产值翻两番,全厂工人今年必须同心协力。

14、我国若想赶上西方开发国家的经济水準，势必要大家同心协力，长期奋斗，绝非一朝一夕办得到的。

15、要建设好新中国,我们必须众志成城,同心协力,去克服各种困难。

16、只要大伙儿同心协力,就没有办不成的事情。也作“同心戮力”、“同心合力”、“同心并力”。

17、目前的困难相当大,但只要大家同心协力,就一定能克服。

18、20世纪60年代初,我国处于困难时期,但多难兴邦,全国人民同心协力,克服了天灾人祸造成的困难。

根据上面的内容可知同心协力是褒义词。

如丧考妣是什么意思？它是褒义词吗？以下是小编整理的如丧考妣是褒义词吗，欢迎阅读。

如丧考妣是褒义词吗？

答案：不是。如丧考妣，好像死了父母一般。比喻悲痛至极。语出《书经．舜典》。

【成语名字】如丧考妣

【汉语拼音】rú sàng kǎo bǐ

【成语解释】

好像死了父母一般。比喻悲痛至极。语出《书经．舜典》。

【成语典故】

《书经．舜典》

二十有八载，帝乃殂落，百姓如丧考妣。三载，四海遏密八音。

【成语注解】

1、帝：此指尧帝。尧，帝喾次子，初封于陶，又封于唐，故有天下之号为陶唐氏。其号曰尧，史称为“唐尧”。在位百年，有德政，后让位于舜。

2、殂落：死亡。

3、考妣：指父母。

【成语出处】

1、《书经．舜典》：“帝乃殂落，百姓如丧考妣。”（源）

2、三国魏．明帝〈谥山阳公为孝献皇帝诏〉：“昔放勋殂落，四海如丧考妣，遏密八音。”

3、《景德传灯录．卷一八．福州玄沙师备禅师》：“若有智慧，即今便得出脱；若是根机迟钝，直须勤苦忍耐，日夜忘疲失食，如丧考妣相似。”

4、《隋唐演义．第五八回》：“夏王治国，节用爱人，保护赤子，时沐恩泽。今彼一旦失国，我侪小民，如丧考妣，又安忍分散其储蓄？”

5、《荡寇志．第五四回》：“当即遥向江南风云庄供立云太公神位，三牲五鼎，虔备香案，父女二人泣叩祭奠，真所谓如丧考妣。”

【近义词】：呼天抢地,捶胸顿足,痛不欲生

【反义词】：心花怒放,乐不可支,兴高采烈

辨似:

形音辨误 妣，称已故的母亲。不可写作“比”。

【参考词语】：若丧考妣

【汉语拼音】：ruò sàng kǎo bǐ

【成语解释】：即“如丧考妣”。见“如丧考妣”

【如丧考妣造句】

1、太平天国毁偶象，废祠祭，在当时绝大多数的封建文人来说，简直是如丧考妣。

2、你只不过被偷了一部电脑，何必哭得如丧考妣般呢？

3、你瞧他那份咽咽呜呜的啼泣吧，真正如丧考妣。

4、贪婪卑鄙无耻的他被领导批评后如丧考妣。

5、泰坦尼克撞上冰山，在一片如丧考妣的恸天哭丧声中，若有中小股东出面问责，是指问作为傀儡的管理层，还是指控作为实际控制人的家族或大股东?

6、赞同前一位大哥说的“日本地震，我们必须要如丧考妣吗？

7、他是不是出了什么大事？怎么看他终日愁眉苦脸，如丧考妣呢？

8、当年苏联解体时，有些人捶胸顿足如丧考妣一样，不断地为之招魂叫屈。

9、然而，汪氏逝世之时，人民痛苦流涕，嚎啕辟踊，自动*工*市*学，如丧考妣。

10、甚至连保守的封建卫道士也如丧考妣地以为，()男性的权威地位和统治秩序也将因此土崩瓦解，而真正的现实却并非如此。

11、财主家遭抢了；财主老婆呼天抢地；如丧考妣似地哭个不停。

12、听到老村长过世的消息，村民伤心得如丧考妣。

13、在中国人民欢庆胜利之时；国内外一小撮反动分子却如丧考妣。

14、这也难怪她哭得如丧考妣，因为死者生前待她如己出。

15、听闻那个圣明的皇帝驾崩的消息，百姓如丧考妣。

16、即使如此，还是难免有人如丧考妣。

[如丧考妣是褒义词吗

挑拨，拼音tiǎo bō，意思是拨物使动；挑动。那挑拨是褒义词吗，请参考！

挑拨离间,挑唆离间，挑拨不是褒义词！

挑拨造句

1 别听他的，他总是喜欢挑拨是非。

2 对挑拨是非、破坏团结的人，必须严肃批评。

3 那两个好朋友竟然在小人的挑拨下，竟然反目成仇，大打出手!

4 要警惕有人挑拨同志之间的关系。

5 在群众中挑拨离间,拨弄是非,真是卑鄙无耻。

6 我们要严防坏人挑拨离间,从中渔利。

6 听完他的话,我振振有辞地说:“不相信你的话,你这是挑拨离间我和她的关系。”。

7 有那么一些人，总喜欢无中生有，挑拨是非。

8 这话咱俩可是出口入耳,传出去就成了挑拨离间啦!

9 三姑六婆成天来挑拨是非,说这说那,怎能不起风波呢?

10 由于他从中挑拨,推波助澜,他们闹得更厉害了。

11 我们这种莫逆之交的情谊，哪是你几句话就能挑拨的!

12 少数别有用心的人，挑拨离间政府和人民群众之间的关系，大家一定要提高警惕。

13 他表面装好人,背后说坏话,挑拨离间,造谣生事。

14 他爱在同学之间挑拨离间。

15 他挑拨你我二人之间的关系,自己坐山观虎斗,真恶毒!

16 他在我们中间挑拨离间,影响我们的团结。

17 他挑拨咱俩的关系,肯定别有用心,你我都不能上当啊!

18 反动派卑鄙无耻，惯会兴风作浪，挑拨离间。

19 你不能再挑拨离间,混淆是非了,咱们班已经够乱的了。

20 他挑拨他俩决斗,以达倚门倚闾的目的。

21 今后,凡听到挑拨同学之间团结,影响同学声誉的流言蜚语,我们一定要做到不听、不传、不信。

22 有那么一些人,总是喜欢无中生有,挑拨是非。

23 你休想在我们之间挑拨是非。

24 搬弄事非，挑拨离间的卑劣行为，很快在社团内引起了公愤。

[挑拨是褒义词吗

母亲是一位文艺诗人，生活之余常喜欢写写诗，养养花。母亲养了几株百合，是托朋友从国外带来的，花费了很大力气。那百合甚是好看，洁白如雪，花芯是淡紫色的，怪不得母亲十分喜爱。那几株百合很难养，听朋友说，需要每天精心呵护。我甚至有时都有些嫉妒呢。

6月的江南是雨季的天堂，虽说常常是细雨丝丝，但偶尔也有狂风骤雨。那时恰逢我周末，我也是个傻丫头，从不带伞，母亲也那我没办法。当时母亲正在上班，听到我的来电后，便是一阵急促的声音。

母亲来的很快，我刚想起家中的百合可能要遭遇了，她就到了。路途上，我试探的问她是不是忘了什么。她没有回答，微微一笑。我说咋家的百合可能遭殃了你不会忘了吧。她却道是百合重要还是宝贝女儿重要啊。我心里一阵沸腾，暖暖的走着……

我那时才明白我才是母亲心中永远的百合，不谢的百合……

蓄谋已久，指为了某件事情谋划了很久。下面是小编为大家解释蓄谋已久是不是褒义词，欢迎阅读。

【词性】贬义。

【注音】xù móu yǐ jiǔ

【解释】蓄：等待；谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

【同韵词】星驰电走、郦寄卖友、琅琅上口、归正邱首、良质美手、得未尝有、卜数只偶、邂逅不偶、垂饵虎口、左右手、......

【成语示例】由于清廷在甲午战争中的失败，进一步促成了列强瓜分中国之势，英国趁机将蓄谋已久的“香港拓界”付诸实施。 霍达《补天裂·后记》

【成语例句】

◎ 这两段话里用了＂魑魅魍魉＂、＂牛鬼蛇神＂、＂分庭抗礼＂、＂取而代之＂、＂招兵买马＂等成语，就不只是讲得极其形象，而且是极其深刻的揭露了右派分子的蓄谋已久企图使资本主义复辟，让社会主义垮台的反动政治阴谋，并表现了我们对于这一小撮害群之马极端蔑视的阶级感情，这比用一般的语词就更具有表现力、说服力和战斗力。

◎ 我们至今难以确定那天的事是一次意外，还是谁蓄谋已久的计划。

◎ 当天下午，学生会就如同蓄谋已久般地跳了出来，利用它那一套完整的却一直没派上用场的体系，一下子就把全校师生无从排遣没有方向的热情给调动起来了。

当忧愁的时候，有一群朋友在身边陪伴着你，再困难的事情也会过去，再痛苦的回忆也会一笑而过，那就是合作。

讨论的快乐

一个人做题会不会太枯燥呢？是的，我们需要合作。

“不对，不对，这题应该这样做。”A说，“这个三角形不是直角，怎能用三角函数啊！”B说，大家争论不休，突然班长来了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了笔，给我们讲解起来。大家恍然大悟，不禁大笑。

合唱的快乐

一个人唱歌会不会太孤单呢？是的，我们需要合作。

下课铃响起，随之而来的是大家又爱又恨的音乐。“烦死了，怎么又是这首，还让不让人睡觉啊？”突然，一个男生跟着广播唱起来，他的声音并不好听，却低沉有力，同学们不知不觉跟着唱起来。“哎呀，你唱得好难听！”“你唱的才难听！”大家不禁笑出了眼泪。

欢乐的歌声中，我感受到了合唱的快乐。

清洁的快乐

一个人清洁会不会太疲惫呢？是的，我们需要合作。

“哎呀，好累，怎么这窗就是擦不干净呢？”C说。D接过他的报纸，说：“我来帮你吧！”气氛被调动起来了，在学习的同学都纷纷参与进来，拿起工具，做起了大清洁。大家的额头都流出了汗水。在一片笑声中，汗水变的愈发晶莹透彻。

晶莹的汗水中，我感觉到清洁的快乐。

只要搀扶着，再可怕的困难也会过去，再难受的痛苦也会消失。因为我有一群朋友，他们给我带来合作的快乐！

高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

——题记（休谟所言）

合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。

在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点也有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目的的手段。在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会，团队精神则体现在与同事的精诚合作之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。

你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；

你是一棵草，我是一棵草，铺成集体这快草坪；

你是一株树，我是一株树，汇成集体这片森林。

群星争耀，绿草竞翠，方显生龙活虎；

繁华争艳，众树竞天，你我奋勇当先。

我是星要闪烁，我是草要吐绿；

我是花要盛开，我是树要成才。

今天，我们把青春和聪慧献给班级集体；

明天，我们把才智和成就献给祖国母亲。

合作，是事业成功的土壤！

现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是一个呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系，才会在社会上立足。但是，不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。其实，并不是这样的，竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。

搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力，增强活力。建设和发展也不能没有合作，有合作才能优势互补，取长补短。马克思说的好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。

三国时期，刘备和孙权结盟共同攻打曹操，他们之间在合作中增强了自己，才使他们拥有了强大的实力。三足鼎立，互相竞争，使他们逐渐强大。竞争与合作共同推动了他们的发展。

美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”现代竞争不再是你死我活而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。

竞争与合作彼此之间是不能分离的，没有合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就不会向前发展。

只有将竞争与合作共同发展，人类在会有真进步！

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