通力合作是褒义词吗【合集六篇】 作文(20篇)

一身正气  临危不惧  光明磊落  堂堂正正  大智大勇  力挽狂澜  急中生智  仰不愧天  镇定自若  化险为夷  直言不讳  无所顾忌  真心诚意  侃侃而谈  推心置腹  振振有辞  对答如流  自圆其说   描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花  沉鱼落雁  出水芙蓉  明眸皓齿  美如冠玉  倾国倾城  国色天香  鹤发童颜  眉清目秀  和蔼可亲  心慈面善  冰清玉洁  雍容华贵  文质彬彬  威风凛凛  如花似玉  容光焕发  落落大方   描写人的语言的成语

谈笑风生  高谈阔论  豪言壮语  夸夸其谈   描写谦虚的成语

不骄不躁  功成不居  戒骄戒躁  洗耳恭听  虚怀若谷  慎言谨行   描写学习的成语读书学习

学无止境  学而不厌  真才实学  发奋图强  废寝忘食  争分夺秒  力争上游  披荆斩棘  日积月累  孜孜不倦  专心致志  神情专注  闻鸡起舞  自强不息  只争朝夕  不甘示弱  全力以赴  似懂非懂

乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 正义正直 处事洒脱 患得患失 异想天开 多愁善感 热心助人 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 诚实坦白

“加油，加油！”教室里传来一阵阵呐喊声，所有同学的目光都被台上的四名选手所吸引。瞧！场面多激烈。今天，我们在老师的带领下，玩了“二人三足“的游戏。游戏规则：两人一组，把相邻的两只脚绑起来参加赛跑。

比赛前，老师分别选出四名同学，分成两组。我和汪宣宇一组，史荣轩和欧阳文涛一组。比赛就要开始了，两组参赛选手站在起跑线后面。“嘟————”的一声哨响，比赛开始了。我过于紧张导致手忙脚乱没站稳，摔了一跤，可是对手已经遥遥领先了。”不行，我们不能输！二人同心，齐力断金。“我咬紧牙，爬了起来，我和汪宣宇站起来继续走着，口中喊着“一，二，一。一，二，一。”周围的同学为我们加油打气。得到他们鼓舞，我们的三只脚配合得就像一个人似的，更加拼命往前走。而此时史荣轩和欧阳文涛他们可能配合得不好，总是摔跤。比赛结束了，我们赢了！

通过这次比赛，我懂得了：团结就是力量，团结能战胜所有的困难。

蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斓的花朵。我不知道为什么他们在一起就出现了更为美好的事物，我只能简单的把它归结为合作吧!

合作是灯，在迷雾中指引我们前行的路;合作是路，在黑暗中带给我们希望;合作是希望，在绝望中为我们点亮一盏灯。可以说我在成长的路上，磕磕绊绊，我在挫折中学会了踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。更重要的是我学会了与他人合作，共同取得成功。

漫漫学海，我愿意与他人合作，共同成功，实现自我的价值。我还记得唱《奔跑》羽泉，他们为了自己的梦想奋斗，他们单打独斗的时候也只是龙套，因为他们合作，因为他们互相配合，所以他们成功了，《奔跑》的影响力难道不足以证明吗?

羽泉组合，合作共赢，在校，我也目睹过共赢。那是个下午，烈日灼心。我依稀记得学校又开始身体素质检测。在哪个下午两名女生默默的坚持最后一项“800米测试”，当黄豆般的汗水从她俩的额头滑落，整个跑道就只剩下她们，在跑道上彳亍。有人两人吃紧，突然两人脱力了，纷纷跪倒在赛道上。我远远的能看到宽松肥大的校裤上多了一块鲜红的印记，我以为她们要放弃了。但是她们相互搀扶，像一对历经磨难的奔跑者，不言弃，不放弃。当烈日变成了夕阳，我静静的看完两名女生跑完了这艰难的800米，那股不放弃的精神和合作共赢的结果让我心里久久不能平静。

或许有一天凡尘缠了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的对象，一起渡过难关，一同获取成功。只有合作才会双赢。

高楼一夜听雨，清早凭栏望，满地枯黄，有时三点两点雨，到处十枝五枝花。满目尽显绿肥红瘦......顿觉生命的苏醒在瞬间完成，来得那么幕然，那么剧烈，让人猝不及防，深深地激荡着我的内心。

谁道闲情抛掷久？每到春来，惆怅还依旧。心中的一切，从满眼春色中，渐渐温腕地舒展，却又带着些许春草般惆怅，更行更远还生，它渐渐从心中蔓延开来，不强烈，不汹涌，但是它缠绕在心间，牵绊在脑际，久久挥之不去。慢慢地就生出了忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯的伤感。陡然之间，就在这满眼春色中，想着自己的大好青春已流逝近尽，却尽是为着去追逐浮名，而我们澎湃欢欣的生命却难觅踪影？于是心中便多多少少充满着怅惘，竟不知自己身在何方？也不知自己心之所往？于是倍感天地茫茫托身无处，杜鹃声里斜阳暮的苍凉由然而生！一种对生命价值的思考随之而来......

曾记得，那个短暂美好的热情如火的少年时代，在无数黑暗尚未褪去的黎明中幸福地奔跑着，在父母和老师们关爱而期盼的眼神中找寻着赞赏；后来工作了，一直太想用完美的表现，甚至不惜幸福地伪装自己，求得他人的赞赏。就在这样的幸福中带着那一个个赞赏的褒义词渐渐长大。言语的认可，行为的默许，物质的奖赏，心灵的慰藉......每一种褒义词都展露着一张张无法抗拒诱惑的笑脸，直至麻木虚幻地牺牲了自己尽可能多的一切，去为了那个幸福着的赞赏的褒义词而活着。于是，为了更多的褒义词，我常常忍受着身体和灵魂被撕裂的痛苦，但我依然永不停息地努力着。于是我沦为了褒义词的奴隶！可是我却从未问过自己：这到底是不是我想要的生活？

也许，为了褒义词而活着，是人生的一个必经的阶段。在我们还没有找到自己的梦想之前，在我们还没有找到自己明晰的人生追求和行为准则前，我们唯一可以依靠的也许就是这些褒义词。

花开花落，春去春来；宇宙无穷，人生有限。今年落花颜色改，明年花开复谁在？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。生命的脚步一刻也不停留地走向尽头。困顿，沧桑，惶惑、悲苦也许会一一面临，今天活蹦乱跳的人，明天有可能忽然消失。生命，不管你有过怎样的甘甜或苦涩，终将归于平淡。人世间的一切繁荣浮华，都不过是一场梦，所有的爱恨情仇，最终都是繁华而后忧伤。在生命的时间轴里，我们匆匆来，匆匆去。

让我们趁着春天与春风结缘，把自己投入到无尽的春色里，不到园林，怎知春色如许？让我们用心去感知自己生命中也许从没有唤醒过的春天，去给生命保鲜，在春风中让心被春雨滋润，被烟柳感动，被春风抚慰，然后慢慢松弛。如是，我们不仅能做社会道德下的磊落君子，更能做自己心灵下的快乐生命。这样的生命难道还不浩荡吗？

所以，人生不应该有太多的牵绊，不要为褒义词活着，不要为别人给我们贴的标签，最后累积起一个辉煌的墓碑而活着。人要的是当下的真实！

[不为“褒义词”活着作文

还记得在电影鸿门宴的结尾张良说我去找一位高手，与他下一局，看能不能共赢。我不想评价电影的真实性，但实现共赢真的很难吗？我们若想实现又该拥有怎样的心境呢？

在网页上寻找答案，找到的却是合作，便不禁责怪电脑不懂人心，但细细想来，如果没有合作又何谈共赢呢？良好的合作是共赢的基础。

无论是紫藤萝还是牵牛花，它能柔弱的枝径都无法支撑它们的花，但它们可以紧紧的缠住枯树，借用枯树的枝干给他们以支撑，让它们更好的接受阳光和雨露，而枯树呢也因它们重新焕发了生机，从新找回了存在的价值。犀牛和犀牛鸟也是一对不错的的搭档，犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰，而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得了食物来源，有了生存的能力。通过合作他们各取所需，互帮互助实现了共赢，也成了自然界懂得合作的范例。

我想它们或许并不懂这些，它们只知道只有这样它们才能在此残酷的自然环境中生存下去，在激烈的物种竞争中拥有一席之地，相对于而言我们人类拥有更强的生存能力，那么我们还需要合作吗？

答案是毋庸质疑的，在这个竞争激烈的社会，良好的的合作可以给我们省去很大的麻烦，有了合作我们不再是一个人孤军奋战，有了合作但我们遇到困难时更有走下去的勇气，有了合作，痛苦会缩小而快乐会放大。可是偏偏有人忘了合作的诸多好处，一意孤行落个身死人手的下场，可怜又可悲，其原因很简单，他们没有包容的心胸，有的只是为利益不顾一切的卑鄙。

还记得在学田忌赛马时，曾为孙膑的才华钦佩不已，又为他的伤残万分惋惜。曾经与他称兄道弟的知己朋友，如今却对他下次毒手，庞涓难怪你会落个兵败身死的下场，悲兮？快哉！假如你收回那可嫉贤妒能的心，代之以坦诚，我想你和孙膑依然是朋友，你们一定能书写一段属于自己传奇，如果真是那样，你可以拥有更好的才学，拥有更加广阔的天地，而孙膑可以拥有健全的身体，可以和你畅谈兵法，一展宏图，齐国也可更加繁盛，这是一举多得的事，但它需要良好的合作，需要一颗宽容坦诚的心，只有这样才能实现共赢，乃至多赢，可惜你断送了所有的美好。

同是古人心境却不尽相同，鲍叔牙拥有坦诚待人之心，将管仲引荐给齐桓公，共创伟业，结果呢，管仲得到用武之地，尽心辅佐，让齐桓公成为春秋五霸之首，鲍叔牙也因此得到后世人的赞扬，传唱。因为淡薄的心境，他们之间有了很好的合作，也正是因为这场合作，让他们为此受益，双赢其实并不难。

记得小时侯，听过一个笑话，一个瞎子骑车带着一个瘸子，瘸子给瞎子指路，瘸子突然喊道“沟沟沟”，但瞎子却以为是go，go，go。结果二人掉到了沟里。这是一个笑话，他们之间的合作不能算很成功，但他们确实做到了“以人之长，补己之短。”我相信只要他们稍加训练，一定能走的又好又远。“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足，那么合作便是通过别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益，这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。

大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变化多姿；航船因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航船而至关重要；梅花因为有了白雪陪衬而更显高洁傲岸，白雪因为有了梅花而不再单调。在合作中他们取长补短，因为有了合作共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。

作者：陈昱帆

我最喜欢跟我们班的好学生合作，比如说：吕子研、李可馨、任冰奕……

我这次的合作对象是李可馨。有一次我在李可馨家，她们家里面有很多好玩的，比如：小木偶，小玩具，拼图，砂画，摇椅……我跟她一起玩的玩具是砂画、拼图。我们是合作着玩的，我们先玩的是砂画，李可馨安排道：“你来接，我来撒，第二章我来接，你来撒。”我爽快地答应了说：“嗯嗯。”从那时候我们就开始了合作关系，在我们合作玩的时候，我们每一个人都把自己的工作做得漂漂亮亮的，李可馨很认真的撒我仔仔细细的接，李可馨的妈妈还给我们录了相，发了朋友圈。

我们在玩拼图的时候，首先，我们先把它的基本样子记住，然后，李可馨说道：“我来递，我们一起来拼。”我们的想法都不同，吵吵闹闹的，甚至都吵起架来了，实在不行反过来看一看以前拼对的还得重新拼，就这样我们反复拼了还几次，原本打算的是一下子拼完，这下可好拼十下也拼不玩，最后我想到一个法子：“我们用手机把这个图的样子拍了下来，然后再拼。”这样一次就能成功。

通过这次玩，我明白了合作的力量很伟大。

校园中，开完家长会的家长们陆陆续续地从教学楼中走出。有的脸上充满抑制不住的喜悦，有的却是面色阴沉，似乎有控制不住的怒气。

比如这对母女……

这位家长从远处看，像是个知识分子，厚厚的眼镜架在鼻梁上，只见她一只手挎着自己的包，另一只手抓着女儿的书包。刚踏出班级，家长就控制不住怒火了，冲着女儿大声训斥着，那声音好象从一楼到五楼都能听到。那个小女孩不敢说话，好几次欲言又止。

“考这么差，你怎么解释？”家长一开口，声音就大得吓人，把小女孩吓得抖了一抖，但又不太服气，用小到几乎听不见的声音说：“能不能回家说，烦不烦！”

这句话着实把家长惹怒了，训斥的话像滂沱大雨噼里啪啦地砸了下来。

因为在教学楼中，当然还有别的班级在上课，好几个班级的老师都瞧了瞧，见到是家长在“教导”自己的孩子，也不好去多管，只能将门关得死死的，上课去了。

这位家长当然看到了那些老师，却不以为然，认为自己在管教孩子，没什么不对，又像是受了鼓励似的，声音更大了。

“我教育你不对吗？你什么态度！”

“我态度不好，也是你逼的！”小女孩说完，头也不回地哭着跑出了教学楼。

这时，女孩的班主任也循着声音找来了，劝着女孩的家长说：“好了，好了，都少说几句，别影响大家，别的班还在上课呢……”

女孩的妈妈依旧没有消气，但是为了躲避那些老师打量的目光，还是踩着高跟鞋，迅疾地走出了教学楼……

团队其实就是一些有纪律分工、有才能的人，通过高效的协作和沟通去完成既定目标的一个组织。它可以很灵活，灵活到在目标的达成后可以随时分解成独立行事且具有丰富内容的个体。它可以很统一，统一到个体在共同使命的驱使下可以不假思索地任意组合成新的大小不等的新组织（即团队）。它是一群受过良好教育，有思想内涵，懂得‘众人拾柴火焰高’这句话真切意义的人。它对团队的认知可通过后天的培养，抑或是意识在适当的引导后具备的一种反思后的知觉。它是把协作精神植入心灵后形成的一种价值观，更是在行为和工作中处处体现的一种思维方式。这样的人对虚伪而敷衍的>口号最为厌恶，口号让反复强调的团队精神失去灵魂，没有行动力的口号只是停留在事物的表层，是一种直观但却极为不真实的意象，褪色的口号让激奋的人变得烦躁，让原本积极的心产生懈怠，所以为了团队，请剔除那些没有号召力、空白的口号。团队建设也不是一篇文章、一次学习就能让大家一劳永逸的事情。它其实是潜移默化的，是个体意识和组织目标的暗合。

团队的基础却又是个人素养的一小部分内容，每个个体都具备，只是个体意识中的方式有时和权威的方式或方法不同而已，但都是忠心为公，不存私利，我们能做的就是在不泯灭个性的情况下将这种差异最小化，用实际行动和关爱的方式让个体形成高度统

一的动作。其实，团队只是一个概念而已，它早已被市场世俗化了。它其实在人一出生时就存在于我们的潜意识里，生活、成长、学习中的点点滴滴都让它一步步变的成熟。在融入一个新的组织后，是和谐的文化将这种意识激发到峰点，然后成为一种习惯。所以，只要我们创造一个充满关爱的文化，营造一种积极向上的氛围，建造一种真正提升个体价值的制度，那么我们还有什么理由不能创建一个生机盎然充满创新合作的团队呢？

烈日当空，火热的阳光如同蒸炉烘烤着我们，阳光照在湖上，反射出夺目的光芒照在乒乓球上，小草倚在微风中，安详地看着一次又一次地传球。

我们头上的汗水如同露珠一样划过我们的面颊，“嗒嗒嗒”，伴随着几声轻响，乒乓球如同精锐的士兵准确地传入，迅速地离开。腊梅、松树、竹子为我们加油鼓掌喝彩。大家一次又一次准确无误地弦接，离开。终点就要到了。

不知是上帝的恶作剧，还是命运的不公，一阵狂风刮来，乒乓球如同喝醉酒的人七摇八晃，在空中滴溜溜地打转，向着逆反的方向一次又一次地奔去，别的队呢？只见他们疾速地往前走，我们挡住了大部分的风，剩下的风对他们来说可是轻而易举呢。

离终点只剩一步了，就那么小小的一步，就决定了谁胜谁亡，可兵乓球还是不安分地在竹筒中打着转儿，仿佛终点是它的克星，久久不愿意经过终点，只能吹气了。大家鼓足了腮帮子，如同膨胀的气球，使劲地往前吹去，可乒乓球仍然不听话地蹦了回来。

“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴随着整齐的风响，乒乓球如同被驯服的犬，乖乖地冲向终点，大家期望地凝视着，凝视着，心都悬到了嗓子眼，终于，球顺利地突破了终点。我们欢呼雀跃，如同兴奋的小鸟上蹦下跳。

合作，曾经三个和尚学会了合作，获得了水源。合作也使得迷失在森林里的人走出死亡，合作就如同友谊的桥梁，铺出人生的道路。

夕阳已经西斜，时光悄悄地从指缝中溜走，美好总是那么短暂，或明白了合作能够让人走向胜利之巅峰，永不失败。

想要一个是褒义词的四字成语吗？那么都有哪些好的词语呢？下面是小编分享给大家的褒义词的四字词语，欢迎阅读。

1·初出茅庐：原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

2·高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

3·卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

4·价值连城：形容物品十分贵重。

5·游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

6·完璧归赵：璧：宝玉。本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

7·闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。

8·指鹿为马：指着鹿，故意说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

9·望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现

10·价值连城：形容物品十分贵重。

11·游刃有余刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

12·循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

13·微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

14·三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

15·浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

16·不甚了了：甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂。

17：恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

18·欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

19·声色俱厉：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

20·独木难支：一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。

21·束手待毙：毙：死。捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。

22·不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

23·胆战心惊：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

24·含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

25·忐忑不安：忐忑：心神不安定。心里七上八下安定不下来；形容胆怯，对事情没有把握。

26·独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。

27·冰肌玉骨：冰：晶莹。肌骨如同冰玉一般。形容女子肌肤莹洁光滑。

28·丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

29·挥汗成雨：挥：洒，泼。形容人多。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样，也形容出汗多。

30·百炼成钢：比喻经过长时间的多次的锻炼，变的坚强

31·发愤图强：发愤，决心努力图，谋求下定决心，努力谋求富国

32·坚持不懈：懈，松懈坚持到底，一点也不松懈

33·迎难而上：迎着困难前进

34·集思广益：集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见

35·群策群力：策，计策主意指发挥集体作用，大家一起想办法、贡献力量

36·革故鼎新：革，改变，除去故，旧的鼎，音顶鼎新，更新除去旧的，建立新的

37·标新立异：标，用文字或其他事物表明异，不同的，特别的原指特创新意，立论与人不同。后指提出新奇的主张，表明与一般有所不同

38·独出心裁：独，单独心裁，指个人心中的设计或筹划原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同

39·举一反三：反，类推比喻从一件事情上类推而知道其他更多的事情

40实事求是：本指根据实证，求得正确的结论，后通常指按照事物的实际情况，客观的处理问题

41·各抒己见：抒，抒发，表达每个人都充分表达自己的意见

42·不耻下问：不耻，不以为耻指乐于向学问或地位比自己差的人学习，而不觉得不好意思

43·触类旁通：触，碰，遇到旁，别的其他的通，懂得指掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物

44·精益求精：精，完美，好益，更加已经很好了，还要求更好

45·古为今用：批判的继承文化遗产，使之为今天的社会政治服务

46·薪尽火传：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

47·和蔼可亲：性情温和，态度亲切

48·唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

49·按兵不动：指挥官止住军队，暂不行动，等待战机；比喻接受任务后暂不执行，以观望形势的发展

50·黯然失色：阴暗的样子

51·慷慨激昂：形容语调高亢有力，情绪激奋昂扬

52·飞扬跋扈：鸷鸟飞扬，大鱼跋扈。喻指意气举动骄横放肆

53·纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化

54·略见一斑：喻指大致看到了事物的某个方面，斑：斑纹

55·有口皆碑：所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。碑：纪功碑。

56·并行不悖：彼此同时进行，不相妨碍

57·白璧微瑕：洁白的玉上有小斑点。比喻很好的人或事物还有小缺点，含有美中不足表示惋惜的意思

58·筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。筚路：柴车，蓝缕：破衣服。

59·刚愎自用：固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦

60·鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚子上。喻虽有力，力量亦达不到

61·明辨是非：明确地分辨是与非。形容判断力强

62·按部就班：“按”本作“案”。部：门类。班：次序。原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格

63·别出心裁：独出巧思，不同流俗

64·层出不穷：一次又一次地出现，没有穷尽

65·为虎作伥：为老虎引路的鬼。比喻给坏人做帮凶，为坏人效劳。

66·得不偿失：得到的抵不上付去的

67·瞠目结舌：眼睛瞪得大大的，一时语塞。形容惊骇的样子

68·纵横驰骋：纵：南北方向;横：东西方向;驰骋：放开马快跑。形容往来奔驰，没有阻挡，也指英勇战斗，所向无敌

69·相形见绌：互相比较之下，一方显得很逊色

70·川流不息：[行人、车马等]像水流一样连续不断地行进

71·穷奢极侈：极端奢侈，也说“穷奢极欲”

72·鞠躬尽瘁：不辞劳苦地贡献出自己的一切

73·措手不及：来不及处理。

74·披星戴月：披星光，顶月亮。形容早出晚归或昼夜赶路，辛劳奔波

75·虎视眈眈：像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备攫取

一次，我与两个同学一起参加了学校举行的牙签搭高比赛，在赛前，我们一起进行了无数次的实验，为了让牙签和萝卜组合起来能够搭得又高又稳，我们试过了正方形、长方形、三角形、五边形、六边形等地基模型，最后选择了最为坚固的三角形。

比赛举行的那一天，所有的参赛选手都在进行着最后的赛前准备，有的在忙着检查比赛用的牙签盒、萝卜齐不齐全；有的在与队友们商讨一会比赛时的策略；有的拿出了在家里练习用的模型，与队友一起制作起来，当做复习，以免一会比赛的时候出岔子；还有的竟然编起了口号。在其他的队伍忙碌的时候，我们队也没闲着，正在讨论“作战计划”。“一会你来负责底座，怎么样？”我们队的另一个男生说。“没问题！”我说。那个男生说：“那你来负责上面，我负责中间。”这话是对队里唯一的女生说的。“知道了。”那个女生说。

比赛开始了，我们飞速地拿出牙签和萝卜，开始拼搭。我拿着几根牙签和几块萝卜，十几秒就搭好了一层地基，当我正在搭第二层时，那个女生已经搭好了“塔尖”，正在帮那个男生搭中间。几分钟后，我搭好了第五层地基，开始拼搭地基与中部的连接口，搭好后，另外两个队友刚好完成了中部，于是我们一起将地基、中间和上方连接在一起，还用剩下的材料从上方最顶端到地基最底下之间搭了一条长长的承重轴。

测试的时候，我们得到了高度第三名以及稳固性第一名，最后结算是第二名，这个成绩令我们无比高兴，我第一次尝到了合作成功的滋味，真是美妙极了！

今天体育大课间，我们班做了一个名叫“千千结”的小游戏。这个游戏十几个人先围在一起围成个圈，所有人手拉手，记住左右手的人，然后到处跑，换位子，当说“停”时，在左右手和之前的人拉在一起，被当作“结”，然后可以用“钻”、“跳”、“跨”等动作解开“结”，当解开“结”时就胜利了。虽说表面看起来这个游戏十分简单，但其实这个小小的游戏蕴含了许多大道理，而最主要的还是团结合作。

团结这个词对我们来说并不陌生，但实际做起来的话却并不那么简单，有人说“我能、我能！”但谁又能保证不与同学有磕磕碰碰？答案是否定的，千千结这个游戏考验的是合作能力，团结和合作能力十分重要，就好比战场上打仗时，战士与战士的相互配合，如果战士单独行动，不听指挥，那么后果有可能就是单独行动的人被 干掉、俘虏，被敌人从那里作为突破点，或是全盘皆输！一根树枝轻易就被折断了，而一捆就不会！曾经有一个故事（语文书上的）：有一位教育家，他四处走访，只为做一个实验，那就是：在一个小口瓶里，放上7个穿线的彩球，请每位学生各拉一根线，听到哨声快速将彩球取出。哨声响了，7个孩子一个接一个一次从瓶里取出了自己的彩球，总共才用了3秒！

再说说合作的力量。记得有一次，我们下课做游戏，玩“老鼠偷油”，一只猫在门口守着，抓到了哪只“贪吃”的老鼠，那老鼠就会成为新一代的老猫。老鼠们在窝里只能呆上1分钟，因为要出去“偷油”吃，我和张琪、谢东辰、杨政商量了一下，派“一只老鼠”去引开老猫的注意力，其他的“老鼠们”趁机偷油，再回到老窝时，大家都偷了油，由于在外面呆着无限时间，所以当下一只老鼠引开老猫的注意的时候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窝”，由此反复下去，老猫就会一直抓不到老鼠，当老猫反应过来，不上当时，再集体冲出去，给他个“出其不意”，摸不到我们的出门线路和思想。

团结合作是很重要的，大家要学会互相体谅，理解，合作哟！

合作俗话说：“人心齐，泰山移。”“人多力量大。”……这些话充分地说明了合作的重要性和教育我们要合作才能把事情做好。说起合作，那么蚂蚁就应该当之无愧地成为合作的“代表”了。为什么呢？这还要重一件事说起。记得有一次，我在家里的花盆中发现了一条虫子。我连忙把它捉起来，想着虫子既不好看又没有用，就随手一扔，扔到了一个蚂蚁洞旁。我看了看，想到了一个主意：看蚂蚁。于是，我趴下来目不转睛地盯着蚂蚁洞。过了一会儿，我终于忍不住了，刚想离开。突然，一只蚂蚁发现了虫子，它在虫子旁左看右看，好像想不出什么办法把这个“大家伙”搬走。我想：它会不会把食物“独吞”了呢？但是，那只蚂蚁看见搬不动那条虫子，就走回了洞里。我想：它会不会因为食物太大而放弃了呢？可是这一次又出乎我的意料。那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞，蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。它们齐心协力地抬起虫子。嘿呀！嘿呀！啊！虫子被它们抬起了！我仔细地看着它们：每只蚂蚁都举起细小的双臂，排成一个个整齐的队伍。那弯弯的手臂，似乎每只蚂蚁都在出尽全力，为“队伍”出力，为大家出力。看到这儿，我好像也变成了一只蚂蚁，在为最终的“胜利”拼搏！我在心中默默地为它们加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它们终于把“战利品”抬回家了！此时，我也为它们感到高兴，感到成功的喜悦……啊！蚂蚁们这样齐心协力地抬食物回家，不正是它们合作才可以做到的事吗？它们不存一点私心，是当之无愧的“合作代表”。蚂蚁虽然很小，但是带给我们的启示可不小。让大家一起，团结起来，向蚂蚁学习，学习它们那种可贵的精神吧！

“浩然之气”，一般形容一种刚正宏大的精神，下面小编收集了相关的内容，供大家参考。

名称：浩然正气

拼音：hào rán zhèng qì

成语解释

浩然：盛大、刚直的样子；气：气概、精神。指正大刚直的精神、气质

典故出处

老舍《兔儿爷》：“抗战建国须凭真实本领与浩然正气，只能迎时当令充兔子王的，不作汉奸，也是废物。”

近义词 ：浩然之气

反义词：不正之风

成语举例

王朔《懵然无知》：“于德利一脸浩然正气，昂首走进招待所大门。”

感情色彩：褒义词

语法用法

作主语、宾语；指正大刚直的精神

成语结构

偏正式

英文翻译

awe-inspiring righteousness

浩然正气造句：

一、养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。

二、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。

三、秉公执法维护法律尊严浩然正气展示红盾风采。

四、浩然正气，源于信念；清正廉洁，源于精神。

五、立党为公树公心修浩然正气，执政为民听民声抒鱼水情怀。

六、廉则光明磊落，可养浩然正气。

七、兴廉政之风，树浩然正气。

八、狼牙山五壮士的浩然正气必将与日月同辉，与天地共存，他们的故事将永垂不朽、流芳百世！

九、梅花般的浩然正气，任风雪冰霜之欺凌依然傲然挺立！

十、学习先辈们的浩然正气,对捍卫革命事业和民族尊严,有重要的意义。

十一、本座看你面色红润，天庭饱满，眉目分明，有浩然正气荡然其中，大为惊异，待本座掐指一算，哦，原来今天是你的生日，祝你7.1建党节生日快乐！

十二、静卧孤村，心怀金戈，烈马嘶叫，激起心中浩然正气，这是何等的雄壮、何等的威风。

十三、浩然正气，不依形而立，不恃力而行，不恃生而存，不随死而亡矣。故在天为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。苏轼

十四、而且对方修炼的元炁似乎并不是浩然正气,虽然同样的中正平和,但是却不似浩然正气那般批亢捣虚的锐利,而是更加的醇和浑厚。

十五、浩然正气,荡绝群魔,唯我“浩天鉴”。

十六、吾善养浩然正气!我辈读书人,一身正气,诸邪不侵……岂俱区区奸邪?况朝堂衮衮诸公,皆一身正气,圣天子神目如炬,一切牛鬼蛇神都躲不过圣天子耳目!

十七、此白眉白须老者声若洪钟,充满了浩然正气,与先那声音判若天渊。

十八、布衣单剑,轻松写意的站着,周身的浩然正气却渊渟岳峙,不动如山,正气笼罩的右崖就像一尊持剑的天神,凛然不可侵犯。

十九、生命是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

二十、在贫困中，要有忠心志气；在危难中，要有信心勇气；在富贵中，要有舍财义气；在做人中，要有浩然正气。

二十一、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

二十二、理想宗旨铭记心，造就干部重担肩；为民谋权正气扬，秉公廉政党国兴；无私无畏顶天立，浩然正气胸中装；献身党业毕生尽，坚信马列党永纯，永葆江山万年长。

二十三、无数革命先烈为了民族的解放，为了社会主义的早日到来，他们前赴后继，英勇奋斗，抛头颅，洒热血，面对敌人的屠刀，威武不屈，表现了视死如归的浩然正气。

二十四、上联：不为名，不为利，你清正廉洁为党旗添彩！下联：为国家，为人民，我浩然正气为党徽增光！横批：永远跟党走。

二十五、品唐诗宋词，弹元曲小令，传承千载文明新辉煌；读四书五经，诵百年经典，传递国学修身好风尚；庆和谐盛世，歌家园和谐，弘扬浩然正气壮国威！

二十六、用诚信妆点礼仪神州，用绿色倡导低碳环保，用孝慈贴满千家万户，用善念传递人间温暖，用大爱创造文明新风，用清廉弘扬浩然正气，用真心铸就辉煌灿烂！

二十七、高淳大刀会敢以血肉之躯与顽敌相搏的大无畏精神和誓死不当亡国奴的浩然正气,在精神上压倒了疯狂一时的日本侵略者。

二十八、比如说,兴建越王台为集合聚训馆,修葺大禹陵并举行祭祀活动,整理贺秘监祠以按时奉祭,重修纪念秋瑾的风雨亭,又为岳飞题匾“浩然正气”悬于杭州岳庙。

二十九、有人哭,有人笑,有人一经打击就萎靡不振,有人一旦得势就高歌猛进,有人诡计多端,有人笑里藏刀,有人远谋深算,也有人浩然正气。

三十、引领长江村“四次跨越”;解民忧,造福百姓,打造“五金农民”;勤俭朴实,淡泊名利,一身浩然正气……李良宝用实际行动在村民们心中树立了一座丰碑。

人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。

曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀!

还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗?中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。

我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区……在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。

三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。

而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗?

迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。

拥有合作，才能拥抱成功。俗话说“兄弟齐心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望中已经看得见桅杆尖头的一只航船，需要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力是躁动于母腹中快要成形了的婴儿，需要母体的滋养，

如果有人问我：“合作能创造奇迹吗？”我会毫不犹豫地回答：“肯定能！”

一个冬日的下午，阳光偷懒地藏在了云朵后面，我快速地来到了沁园春，只见童老师拎着一罐糖果，神秘地溜进了教室。

“想吃吗？”童老师摇了摇手中的糖果，笑眯眯地看着大家。

“想吃！”同学们异口同声。有的同学激动地跳了起来；有的目不转睛地盯着童老师，默默咽着口水；有点的同学表面一本正经，但其实，眼睛已经冒出了火光。

“很好！”童老师诡异地笑着点了点头，“每个人一颗，直臂吃糖哦。”

什么？今天太阳从西边出来了？还是老师觉得我们作文写的太棒了，发福利了？不想了，不管了，有糖吃就行。

老师，抓了一把糖豆，给没人分发了一颗。我迫不及待地将手举过头顶，头高高抬起，屏住呼吸，用力地伸长脖子，缩短我的手，嘴巴张开，舌头卷着，找好角度。

“三，二，一！开始！”我立马松手，不想糖豆淘气地擦过我的嘴角，撞到了桌子上，好像在和我玩躲猫猫。我不甘心，抓起它，放慢速度，不料，它轻点我的舌头，又逃脱了。

唉，本以为很容易的一件事，怎么就这么难呢？

“第二颗糖，可以找同伴哦！还是要直臂吃糖！”童老师举起糖罐子，大声宣布。

死气沉沉的教室，瞬间又变得热闹起来了。我和颜璐小心翼翼地找好角度，对准对方的嘴，慢慢地将它送去嘴里！哇，终于吃到了，好甜啊！原来这就是合作的味道啊！

就像我们看过的关于地狱和天堂的故事，人和人之间，只有相互合作，才能吃到美味佳肴。天堂里的人，就是因为懂得合作，他们才能享受到美味的菌汤，才能知道合作的滋味。

“二人同心，其利断金”！这就是合作的力量。

在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，多发现别人的优点，多包容身边的人，你就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己为了实现这一目标而努力奋斗，当你实现这一小目标后，你定会体会到幸福与快乐！同时，对自己的学习、工作做出及时的评价。

比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业。所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！

最后，老师要强调的是：要通过自己辛勤耕耘才能体会到的甜美果实，快乐离不开你的勤奋。

祝愿：所有同学在本学期里能用心地把自己打造成一个快乐的一年级学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和—谐氛围，让我们在快乐中不断成长！

什么是合作？就是我们一起做同样的事。合作对我们所有人都是不可或缺的。我和朋友一起长大，就像深海中的无数珍珠，其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的经历。

那是一个阳光明媚的星期天，我和我的朋友们约好了一起打羽毛球。我们以黑白相间的方式来到球队，我很高兴我又加入了刘蓓队。我们总是一起玩，我们有很深的默契，她有很好的弹跳，我擅长跑步，这场比赛我认为我们是一个坚实的赢家。

首先服务于对方。过网的球，刘蓓迅速打回球，但没有得到球，我立刻拿起球，对方失去了一个点。轮到我们服务，而刘蓓扔一个球时，当其他人认为这是刘蓓的发球和她的身边盯着，我有闪电般的速度把球打过去，对方，失去了分钟……

经过这么几个回合，并以刘蓓，最后以五到胜利的优势之一我的工作，我们不禁尖叫起来。

我永远不会忘记这一令人兴奋和愉快的合作。

人类从哪里来？这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时间内，不论是东方还是西方，都信奉着这样的神话：是神创造了人类，认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称：人类不是上帝创造出来的，人类是生物界优胜劣汰的产物。

是竞争造就了人类！

人类产生和发展的历史，是一部血淋淋的历史，其中充满了竞争。但是光有竞争还是不够的，更重要的是还要有合作。要知道，竞争应该一步伤害人为前提，以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？

今天，我们大可把合作与竞争联合起来，合作离不开竞争，竞争离不开合作。有时候，我们的竞争对手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。

也许大家会说，现在是21世纪，是竞争的社会，真么能合作呢？虽然我们现在的二十一世纪充满了竞争，但是只有竞争没有合作，我们今天的生存将会变得伤痕累累。

大家一定听说过龟兔赛跑的故事吧。你们知道乌龟最后为什么会赢呢？这是乌龟持之以恒努力的结果。现在是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”，就是龟兔互相合作，在陆地上兔子被乌龟跑到河边，在河里乌龟驮兔子到彼岸，这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。

一个善于合作的人，往往都具有团队精神，这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段，竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快，是每个国家必须以全身心的投入其中，而合作有让这些国家共同进步、共同发展。

朋友，投身竞争是我们无法逃不的命运，让我们用激情去迎接她吧。合作与竞争相互依存，让我们在竞争与合作中勇往直前吧。

人心齐，泰山移。独角难行，鼓掌难鸣……今天，老师给我们玩了一个需要大家团结合作的游戏，添上一笔，让画更加美丽。

老师说好游戏的规则后，在黑板上画了一个三角形，让我们按照四人一组来讨论，怎么画才能让三角形变得美丽形象呢？教室里一下子炸开了锅，我想了想说：“要不就在三角行的下面画一竖，这样不就成了一棵大树，再让其他同学给大树添加五官和一些野果，就是很美了。”李雨男点点头，曹阳也觉得我这个想法不错，可是，这只是我的个人想法，只见有的组连着三角形又画了一个三角形，形成了平行四边形，又的组给平行四边形加了一个小尾巴，有的不顾一切的把小尾巴盖住，画了一个冰激凌……真实八仙过海各显神通。接着，我们又纷纷向老师说明了本组的想法，唉，最终看到的竟然是个四不像。

但是，我们也不甘示弱，老师为了让我们达到胜利的彼岸，又在黑板上画了一个椭圆，这下该怎么画呢？我思索着，“画一个扁扁的西瓜吧”只听见马晨喊道，嘿嘿，好主意，我决定就在椭圆形的侧面画一个西瓜。可是，张宇一上台就画了一个三角形，形成了一个大蛋筒，接着，顾佳在蛋桶的最上方画了一个精美的图案，使蛋筒变得栩栩如生，可这却把我急的像热锅上的蚂蚁，团团转，因为我本来想画西瓜的，但是他们这样一画，不就是被使坏了吗？正在这个时候，帮手来了，曹家说：“我一个人为蛋筒画一只眼睛，让顾钱画嘴巴，你说怎么样？”我心花怒放，连连点头，这还不好吗？真是为我解愁了哩。经过我们的团结合作，整体的构思，使这副画美丽生动而饱满。

老师也为我们高兴，她为了提高我们的画画水平与团结合作的力量，就让我们请同学上去画轮廓，我们一致推荐吴温文上场。她拿起粉笔，画了一个葫芦一样的轮廓，这好办，可以画只小鸡呀，我心里这么想，说曹操曹操就到，于浩一上台，就画了一个三角形组成的草式发型，接着，被同学们画上了米粒大小的黄眼睛和一张尖尖的嘴巴，当然，它的翅膀和脚丫也是不可少的，我呢，又给小鸡画了一个又白又嫩的肚皮，再加上小鸡头上方的诅咒圈，多么像童话中被诅咒的小鸡啊。

水涨船高，柴多火旺，一块砖头砌不成墙，一根木头盖不了房，让我们做一个和他人团结的好少年吧。

导语：四字词语是由四个字组成的常用词。四字词语是指广义的概念，包括成语和非成语，也叫固定词组或自由词组。下面是小编为大家整理的褒义词的四字词语大全，欢迎阅读。

【一饱眼福】：眼福：看到珍奇或美好事物的福份。形容看到了不易见到的美好事物。

【玉山倾倒】：玉山：比喻品德仪容美好的人。形容酒醉后东倒西歪的样子。

【懿范长存】：懿范：美好的风范。美好的风范永远留存下去。多用于称颂妇女的品德好。

【月光如水】：月光皎洁柔和，如同闪光而缓缓流动的清水。形容月色美好的夜晚。

【风光旖旎】：形容景色柔和美好。

【月白风清】：形容幽静美好的夜晚。

【悦目赏心】：看了美好景物而心情舒畅。

【谈霏玉屑】：谈话时美好的言辞像玉的碎末纷纷洒落一样。形容言谈美妙，滔滔不绝。

【至善至美】：至：最。最完善，最美好。

【玉山自倒】：玉山：比喻品德仪容美好的人。形容酒醉后东倒西歪的样子。

【柳暗花明又一村】：原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势。

【酒酽春浓】：酽：味厚，味浓。酒味醇美，春意盎然。形容美好圆满的时刻。

【山辉川媚】：辉：光辉；媚：美好。形容风景非常优美。

【秋月春风】：指良辰美景。也指美好的岁月。

【年高德劭】：劭：美好。年纪大，品德好。

【前程似锦】：前程象锦绣那样。形容前途十分美好。

【天假因缘】：假：借。上天给予的美好姻缘或缘份。也指难得的好机会。同“天假良缘”。

【德荣兼备】：品德贞淑而且仪容美好。旧时对女子的褒美之辞。

【九十春光】：九十：指春季三个月，共九十天。指春天的美好光景。

【三牲五鼎】：原形容祭品丰盛。现形容食物丰富美好。

【月明风清】：月光明朗，微风爽人。形容美好的月夜。

【盛筵难再】：筵：酒席。盛大的宴会难再遇到。比喻美好的光景不可多得。

【阐扬光大】：发扬光大。指使美好的事物在原来基础上不断发展、扩大和提高。

【美轮美奂】：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。也形容装饰、布置等美好漂亮。

【如花如锦】：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。

【景星凤皇】：传说太平之世才能见到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。

【月朗风清】：月光明朗，微风清爽。形容宁静美好的月夜。

【稚齿婑媠】：稚齿：年少；婑媠：美好的样子。指年轻的美女。

【余味回甘】：甘：甜。余下的味道越回味越觉得美好。形容文学或艺术作品深刻含蓄，耐人寻味。

【誉满寰中】：寰：世间，天下。美好的名声，天下皆知。

【康庄大道】：康庄：平坦，通达。宽阔平坦，四通八达的大路。比喻美好的前途。

【留芳千古】：一个人在历史上享有声望或给后人留下美好的印象。

【大鱼大肉】：指美好丰盛的饮食。形容菜肴丰盛。

【大煞风趣】：损伤美好的景致。比喻败坏兴致。同“大煞风景”。

【春光明媚】：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

【年高德卲】：年纪大，德行好。邵，亦作“劭”、“韶”，美好。

【满目青山】：形容景色美好或形势大好。

【盛筵必散】：比喻无论怎样美好的事物，终必消散。

【景星凤凰】：传说太平之世才能见到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。同“景星凤皇”。

【洒酽春浓】：酽：味厚，味浓。酒味醇美，春意盎然。形容美好圆满的时刻。

【休声美誉】：休：美好。美好的声誉。

【锦片前程】：象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。

【月明如水】：月光皎洁柔和，如同闪光而缓缓流动的清水。形容月色美好的夜晚。

【绍休圣绪】：绍：继续，接续。指继承祖先圣哲的美好事业。

【美景良辰】：良：美好；辰：时辰。美好的时光和景物。

【满眼韶华】：韶华：美好的时光，一般指春光。比喻到处都是欣欣向荣的景象。

【夜月花朝】：美好的时光。多指男女情事。

【京兆眉妩】：用以称女子眉样美好。

【苦尽甘来】：甘：甜，比喻幸福。艰难的日子过完，美好的日子来到了。

【独擅其美】：独擅：独自占有。指对美名或其他美好的东西 独自垄断。

【美不胜收】：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

【袅袅娉娉】：袅袅：柔美貌；娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。

【天下为公】：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。

【韶光淑气】：韶光：美好的时光；淑：美好。春天的美好景象。

【人面狗心】：①比喻容貌美好而才学低下的人。②犹言人面兽心。

【千娇百态】：娇：美好。形容女子姿态美好。

【黼蔀黻纪】：指锦绣美好的年代。

【巫山一段云】：形容女子美丽的头发。也用来形容女子美好的身材。

【烧琴煮鹤】：拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

【寻幽访胜】：搜寻幽僻美好的地方。

【良时美景】：美好的时光和景物。同“良辰美景”。

【春宵一刻】：欢娱难忘的美好时刻。

【婀娜多姿】：形容姿态柔和而美好。

【分花约柳】：形容女子走路姿态美好。亦作“分花拂柳”。

【乘鸾跨凤】：乘鸾：求得佳偶。比喻结成美好的佳偶。

【分花拂柳】：形容女子走路姿态美好。同“分花约柳”。

【衣冠甚伟】：伟：壮美。人的仪表神态端庄美好。

【旭日东升】：旭日：初升的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。也比喻艰苦的岁月已过去，美好的日子刚刚来到。

【天假良缘】：假：借。上天给予的美好姻缘或缘份。也指难得的好机会。亦作“天付良缘”、“天假因缘”、“天假其便”。

【悦目娱心】：使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

【月地云阶】：月做地，云做台阶。指天上。也比喻景物美好的境界。

【珠璧联辉】：比喻美好事物交相辉映。

【锦绣山河】：高山和河流就像精美鲜艳的丝织品一样。形容美好的国土。

【如花似玉】：像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。

【甘脆肥浓】：甘脆：指味甜、松脆可口的食物；肥浓：肥美的肉食和浓郁的酒。泛指美好的酒食。

【赏心悦目】：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

【蔚为大观】：蔚：茂盛；大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。

【明月入抱】：抱：怀抱。比喻美好的情景进入心怀，心胸开阔明朗。

【如花美眷】：象花一样美的眷属。形容姻缘十分美好。

【英华外发】：英华：美好的才华。美好才能表现出来。

【袅袅婷婷】：袅袅：柔美貌；婷婷：美好貌。形容女子姿态柔美。

【翩翩风度】：翩翩：形容举止潇洒超脱。风度：美好的举止姿态。形容人的举止言谈超逸洒脱。

【玉山将崩】：玉山：比喻品德仪容美好的人。形容酒醉后东倒西歪的样子。

【洋洋大观】：洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。形容美好的事物众多丰盛。

【良辰媚景】：美好的时光和景物。同“良辰美景”。

【庸中皎皎】：庸：平庸；皎皎：美好。指平常人中特别出众的。

【甘脆肥醲】：甘脆：美味；醲：指酒性浓烈。味美的食物。泛指美好的酒食。

【完美无疵】：完善美好，没有缺点。

【铄懿渊积】：指德行美好，学问渊博精深。

【大好河山】：河山：国土。无限美好的祖国大地。

【婀娜妩媚】：婀娜：轻盈柔美；妩媚：姿态美好。轻盈柔美的姿态。

【无边风月】：无边：无限；岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。

【千娇万态】：娇：妩媚可爱。形容女性容貌极其美好。

【繁花似锦】：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

【不朽之芳】：朽：腐朽；芳：花草。永远不腐朽的花草。比喻美好的名声万古流芳。

【鸟语花香】：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

【爽心悦目】：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

【葱葱郁郁】：郁郁：草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

【亨嘉之会】：亨嘉：美好的事物聚会在一起。比喻优秀人物济济一堂。

【荣谐伉俪】：祝人夫妇和谐美好。

【留芳百世】：美好形象永不磨灭，不会被忘却。

【流离琐尾】：流离：枭的别名；琐尾：细小时美好。枭细小时怪可爱，长大后却非常丑恶。比喻处境由顺利转为艰难。

【二八年华】：二八：指十六岁。十五六岁的好年华。指人最美好的青春时代。

【两全其美】：美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。

【千娇百媚】：娇、媚：美好。形容女子姿态美好。

【好天良夜】：①美好的时节。②好时光，好日子。

【良宵好景】：美好的夜晚和景色。同“良宵美景”。

【芳年华月】：芳年：妙龄。指美好的年华。

【怜贫敬老】：老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

【琳琅满目】：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

【昆山片玉】：昆仑山上的一块玉。原是一种谦虚的说法，意思是只是许多美好者当中的一个，后比喻许多美好事物中突出的。

【良质美手】：心灵美好，手艺精巧。

【遗珠弃璧】：本指弃置不用的珍珠玉璧，比喻弃置不用的美好事物和优秀人才。

【令仪令色】：伭仪：和善美好的仪表；令色：和善的面容。美好的仪表，和悦的面容。

【良辰美景】：良：美好；辰：时辰。美好的时光和景物。

【风清月明】：微风清凉，月光明朗。形容夜景美好。同“风清月朗”。

【令闻广誉】：令：美、善；闻：名声。美好的名声，很大的荣誉。

【一竿风月】：风月：清风明月，指美好的景色。比喻忘却世事，在清风明月的美景下行乐。

【绿鬓朱颜】：形容年轻美好的容颜，借指年轻女子。

【天付良缘】：付：给予。上天给予的美好姻缘或缘份。也指难得的好机会。同“天假良缘”。

【观止之叹】：观止：看够了，不必再看别的了。含赞美意。指称赞所看到的事物美好到了极点。

【焚琴煮鹤】：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

【韶华如驶】：韶华：美好的时光，常指春光。比喻美好的春光如马飞逝而过。

【花朝月夕】：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

【年高德邵】：邵：美好。年纪大，品德好。

【妖妖娆娆】：指女性娇艳美好或有诱惑感。

【悦心娱目】：使心里高兴，使眼睛快乐。形容使人感到美好快意。

【柳莺花燕】：指柳上莺歌，花间燕语。指美好的春景。

【苦尽甜来】：艰难的日子过完，美好的日子来到了。

【庸中佼佼】：庸：平庸；佼佼：美好。指平常人中特别出众的。

【卖俏营奸】：俏：容态轻盈美好。卖弄媚态，以便做坏事。

【誉满天下】：美好的名声天下皆知。亦作“誉满全球”、“誉满寰中”、“誉塞天下”。

【韶颜稚齿】：指年轻而容貌美好。

【瑶环瑜珥】：瑶：美玉；环：玉圈；瑜：美玉；珥：玉制的耳饰。比喻美好如玉的子弟。

【人间天堂】：指人世间极美好的地方。

【别有风味】：风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。

【如鼓琴瑟】：琴瑟：古代弦乐器。好像弹奏琴瑟一样。比喻夫妻间像弹奏琴瑟那样和谐美好。

【抱宝怀珍】：怀：藏有。比喻人有美好的品德和才能。

【康庄大路】：康庄：宽阔。宽阔平坦，四通八达的大路。比喻美好光明的前途。

【阶柳庭花】：阶：台阶；庭：庭院。台阶前的垂柳，庭院中的鲜花。指美好的庭院景致。

【尽美尽善】：尽：极。极其完善，极其美好。形容事物完无缺。同“尽善尽美”。

【好景不常】：景：光景，时机。美好的光景不能永远存在。多用于对世事变迁的感叹。

【浮岚暖翠】：浮岚：飘浮在山林间的雾气；暖翠：青翠的山色。形容山林美好的景色。

【佼佼者】：美好、突出的人物。

【锦绣前程】：象锦绣那样的前程。形容前途十分美好。

【踵事增华】：踵：追随，继续。继续前人的事业，并使更加完善美好。

【人间天上】：人世社会和神仙世界。指景物极美好的处所。多比喻境遇完全不同。

【如花似锦】：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。

【锦绣江山】：象锦绣那样的美好的江山。形容美好的国土。

【花辰月夕】：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。

【花朝月夜】：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

【无疆之休】：无限美好；无穷幸福。

【和和美美】：指和谐美好。

【完美无缺】：完善美好，没有缺点。

【琳琅触目】：原指所见皆名流。后指眼前所见都是珍贵的物品或美好的诗文。

【迷魂淫魄】：迷人魂、乱人魄。形容事物美好，使人醉迷。

【妍皮裹痴骨】：妍：美好；痴：同“媸”，丑陋。美丽的皮肤，包裹着丑陋的骨头。比喻外表虽然美好但实质却很鄙陋。

【长娇美人】：娇：美好。身材修长容颜娇好的美女。

【梦熟黄粱】：黄粱：粟米。比喻美好的愿望如同梦幻一样。

【昙花一现】：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

【至德要道】：至：极，最。最美好的品德和最精要的道理。

【杀风景】：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

【劲骨丰肌】：劲：强有力；丰：丰满美好。形容书法笔势有力而丰润。

【迷魂夺魄】：形容事物美好，使人醉迷。同“迷魂淫魄”。

【淑性茂质】：淑：和善；茂：美好。形容性情和善，品质美好。

【誉满全球】：美好的名声，全世界皆知。

【玉山倾颓】：玉山：比喻品德仪容美好的人。形容酒醉后东倒西歪的样子。

【尽善尽美】：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。

【珠联璧合】：璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。

【韶光似箭】：韶光：美好的时光。美好的光阴像飞箭一样流逝。

【荡心悦目】：荡心：心情纵荡，欢快；悦目：看着舒畅。形容美好的事物给人的舒适感受。

【好景不长】：景：境况，光景；长：长久。美好的光景不能永远存在。

【敬老恤贫】：老：年老的人。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。

【休明盛世】：休明：美好，清平；盛：兴旺；世：世代。美好清平的兴盛时代。

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