关于角度作文(优秀20篇)

庄子站在高山上，看世人皆如蝼蚁，大小高低如一，而胡适先生站在人群堆中，自然认为应该计较这些。庄子是已看破世俗的高人了，胡适先生却更愿意投身于民众中去。人是同一群人，只是因为看他们的高度和角度有了改变，我们才会有不同的认识。

中央电视台科技频道有一句台词：高度决定视野，角度改变观念。

一个人的高度，决定他的视野，我们站在街道上，一个人拐过转角我们就看不见了，但是如果我们站在万丈高楼，那个人就不会在你眼皮底下消失。当然，这只是身体所处于的高度，我们还要追求的是心灵上的高度。当我们已超脱世俗的心灵去看一切的话，那就能悟透万物的本质，而当我们用世俗的眼光去看世界的话，也能品味到生活的精彩。人的高度有高有低，但没有绝对的好于差。入世出世，因心而变。出世，站在高山，看一切皆为蝼蚁。入世，置身人群，品大千世间百态。

一个人的角度，改变他的观念，不同的角度看问题，我们所想的也就自然不同，通常，人都是站在自我为中心的角度观察世界、理解世界、要求世界，被各自的利害关系所束缚，于是看到的多是对立、纷争和迷惑，感到的多是不满、沮丧与痛楚，这是因为被私欲遮蔽了双眼，颠倒了自我与世界的关系，将自我从世界中分隔出来，执著于自我而难以融入世界，在自己狭小的视野里自然也就难以把握世界的真相。要改变，就先改变看事、看人的角度，将心比心，推己及人，换位思考，角度变了，观念才能更加全面，更加接近真实。站在高山上，我们能纵观全局，置身入世中，我们能细致入微。

米尔顿说过一句发人深省的话：心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天国，亦可以把天国变成地狱。人生一世，有时当我们刚跨出那一步还来不及准备就走了过去。有的无伤大雅，有的却大煞风景，有的成全了好事，也有的酿成了大错。无论人生遇到什么样的机遇，始终存在着两个机会，一个好机会，一个坏机会。阴差阳错本身并无善恶好坏之分，问题是阴差阳错中的你怎么对待这个机会，用什么样的眼光、什么样的高度、什么样的视角去对待。

站在高处，我们会体会到天地的开阔，置身人群，我们会品味到人事冷暖。

小时候，对青春很期待。在我满13岁的那一天，青春悄悄地来到我的身边，俯下身来轻?轻地在我耳边说，你就要长大了。我高兴得手舞足蹈。妈妈说:人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。《文苑英华》中“红颜恃容色，青春矜盛年”说的就是这个意思，可见青春是多么美好。

从出生时的啼哭到现在，我经历了17个春夏秋冬。虽然年龄是一年年增大，但是我幼小的心灵却没有随之而改变。

每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩;青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命，让我们欣欣向荣。

青春的脚步静悄悄的，当你还沉浸在那快乐的时光中，她早已消失得无影无踪。她的到来是快乐的，但是她离开后留给你的只有那美丽的时光和深深的怀念。

青春就像是个小孩子，有她的纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟，懂得大人们的唠叨和教诲。在大人们眼里，我们都是长不大的小孩，但是唯一让他们羡慕的是:我们是青少年，是在青春的包围下成长的孩子。虽然的时间并不是很长，但我会记住她来过，记住那的时光，记住她的好，记住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的证明。

青春是人生的过渡。6年时间可以让我们学到很多很多，让我们学到怎样对待痛苦、困难和挫折。虽然没有经历过人生当中的生离死别，但是随着时间的推移，我们对生活中的挫折印象深刻。“初生牛犊不怕虎”，我想要踏踏实实地抱着乐观、积极的心态面对，人生的路还很漫长，需要我们一步一个脚印地去完成。

请珍惜。

人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语，其实生命就是这样，无论当你是成还是败时，都应打开心灵的另一扇窗。

古之开窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;韩信困秦而作《说难》《孤奋》;诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也。

《史记》作者司马迁因被小人残害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦，他抛弃了别人对他的种种不善看法，最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时，打开心灵的另一扇窗，去换个角度看生命，生命是非常美好的，你也会因此而成功的。

贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边打转，但贝多芬成功大开了自己生命中的音乐之窗，感受到了音乐之美，忘却了自己的种种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。

美国着名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中，但在她的老师苏里文的指点下，凯乐心灵的美好之窗被点开了，海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代着名作家。

世界上这样的圣人有很多，他们都是克服了挫折，打开自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功，他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。

我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。

首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到有理有据。有理就是论点要正确，议论合符事理；有据就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。

其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了要证明什么的问题，选择论据解决于用什么来证明的问题，论证过程则要解决如何证明的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。

最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。

宇宙的存在足以以亿万年计，与之相比，区区人生则不足以一瞬。从人生的角度看，悲耶？幸耶？我想，悲与幸，其实只在一念之间。

从上古至今朝，一代又一代的文人墨客留下了无数的诗文，抒发他们对时光流逝的无限感慨。从“逝者如斯夫，不舍昼夜”到“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”,从“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”到“人生易老天难老，岁岁重阳”……这些慨叹，为从古到今的“感时文学”抹上了一层忧伤的色彩——春去秋来甚至夕阳西下都可能带给人们无限的感伤。人们为什么就不能换个角度去看人生呢？为什么不能学学苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的豪情？为什么不能拥有韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的壮志？

人生苦短，相对于宇宙的亘古，人类简直就像是庄子《逍遥游》中提到的那些不知晦朔的“朝菌”.然而正因为如此，人生对于我们才是一种“幸”——因为短暂，所以珍惜；因为珍惜，所以美好。在人生短短的几十年中，体验生命的诞生、成长、繁衍、死亡，体验生活中的酸、甜、苦、辣，体验人生中的聚、散、离、合……这对于我们来说，难道不是一次充满惊奇与欣悦的旅程吗？当我们面对困难时，与其去想象可怕的后果，还不如去想象它可能带给我们的帮助；()面对失去时，与其去懊恼悔恨，不如感谢曾经的拥有……悲与幸，只在一念之间，与其悲叹，孰若庆幸？

有人说：“人生不如意事十常八九。”但也有人说：“生活是面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”由此可见，面对“悲”,我们如果能从“幸”的角度去看待它，那么“悲”就有可能转化为一种“幸”.杨绛先生在被问及文革时期的感受时说：“文革时期啊，我只记得干校旁有一条漂亮的小河。”面对“悲”,如果用“幸”的眼光看，苦难也能开出花朵。《红楼梦》中的史湘云“襁褓之间父母违”,可谓是人生的大灾难，然而她“幸生来，英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上”,于是才有了我们印象中那个豪放洒脱的“憨湘云”的形象。史湘云便是用“幸”的眼光去看待人生，使自己人生的苦难开出了动人心魄的花朵。

面对人生中的苦难和不幸，我们应该学会换个角度，用“幸”的眼光去看待。人生不过短短一瞬，我们必须倍加珍惜，快乐地度过每一天。记住，悲与幸，只在一念之间。

愿每个人都能以“幸”的眼光看待人生，愿你的人生之路洒满鲜花和阳光！

换个角度，快乐无限作文理想点亮人生作文换个角度看生命

从《陈情表》中我们动容于李密对君主对祖母的忠孝，同时也感慨晋武帝司马炎能宽和豁达，彰显孝治天下的恩德。孝是中华传统文化中对做人、立身、处世的基本要求，在中华文明史中，孝文化以其强劲的活力历久弥新，世代传承。

“百行孝居先”“孝为德之本”，在中华民族灿烂的化长河中，孝敬是国人—直恪守的道德准则，是中国社会伦道德的核心支撑。在中国，孝的观念源远流长，甲骨文出现了“孝”字，就是说在公元前11世纪以前，华夏先民民就已经有了“孝”的观念。《诗经》中则有“哀哀父母，生我劬劳”，“哀哀父母，生我劳瘁“的咏叹。而关于敬老、养老的专门史料记载可以追溯到两千多年前。但是，相当长的时期以来，人们淡忘“孝敬”父母的美德。到如今还有人把“孝”说成封建主义的东匹，完全加以排斥和否定。有的人有“孝”心，但是不知道如何行“孝”;有的人在金钱和私利的驱使下，不但不孝敬父母，不赡养父母，还虐待父母，有的甚至杀害了父母。不孝敬父母的事件屡见报端，有些事件真是触目惊心。现在，在全民中倡导和弘扬孝敬父母的传统孝德，是刻不容缓了。

“孝”是我们的美德，是长辈心中温暖的花。从小就是孤儿的李密，与祖母相依为命。成年之后，倚在祖母的病榻前，悉心照顾，极尽孝道。“孝”是中华民族传统美德。我们在长辈的呵护下，健康成长。当我们的长辈风烛残年，或卧病在床的时候，我们应该用一颗孝心去温暖长辈的心，做他们心中温暖的花朵。

事物都有它的两面性,人们过多地去思考它带来的正面影响,却忽略了它带来的负面影响,可往往从负面去思考问题,你学会的东西却很多很多......

给你自己一个微笑,你依然可以活的很精彩.很多时候,我们自己渴望的总是考试的成绩,对自己抱的希望越多,成绩揭晓的的时候失望就越大.于是,我们就会反复地问自己:"为什么第一名不是我?"可你想过了没有,自己为什么会考的那么差?自己努力了没有?方法正确了没有?多问自己这样的问题,你就会从中找到失败的原因,从而就可以对症下药,把自己从失败的深渊中解救出来.给自己一个微笑,相信自己,你依然可以活的很精彩.

有这样一个故事:一群兴致勃勃的人在登山的路上,遇到了从山上下来的满身疲惫的人.于是,登山的问下山的说,怎么样?山上有什么好玩的吗?下山的满脸失望地说,没有,什么也没有,只是一座破庙......如果你是登山的,听到这些话,就停滞不前,满心失望.请问你这次旅途愉快吗?不,一点都不愉快.这个时候,你只有给自己一个微笑,给自己一次机会,自己爬上去看个究竟,也许,你会从中发现一些新的东西......

伟大的发明家爱迪生,在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后,有人问他:你已经失败了8000多次,还继续研究有什么用?爱迪生说,我从来都没有失败过,相反,我发现了8000多种不适合做灯丝的材料......换一个角度思考,问题就截然不同了.有时候,能从失败中走出来也是一种成功,如果你整天沉浸在失败的痛苦之中,那么你永远无法成功......

敞开你的心屝吧,当你失落的时候,让阳光温暖你的心房;重新振作起来吧,当你失败的时候,给自己一次机会;放飞你的梦想吧,给自己一个微笑,让自己离成功更进一步......

换一个角度思考,你将获得永生.

人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语，其实生命就是这样，无论当你是成还是败时，都应打开心灵的另一扇窗。来源:作文网

古之开窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;韩信困秦而作《说难》《孤奋》;诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也。

《史记》作者司马迁因被小人残害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦，他拋弃了别人对他的种种不善看法，最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时，打开心灵的另一扇窗，去换个角度看生命，生命是非常美好的，你也会因此而成功的。

贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边打转，但贝多芬成功大开了自己生命中的音乐之窗，感受到了音乐之美，忘却了自己的种种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。

美国著名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中，但在她的老师苏里文的指点下，凯乐心灵的美好之窗被点开了，海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代著名作家。

世界上这样的圣人有很多，他们都是克服了挫折，打开自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功，他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。

毛泽东的《咏梅》一词就表现了毛主席对抗战所持的一种积极、乐观的态度，让所有共产党战士去积极、乐观地战斗，最终挽救了党，挽救了中国，挽救了人民。

著名大文学家、唐宋八大家之一的苏轼始终保持着乐观的态度，虽然在朝廷中不得志，但他仍对世界持有积极、乐观态度，最终生活安稳。

古人云;“死生亦大矣，岂不痛哉!”王羲之深感时间流失冲冲，对往事怀念，但他仍一篇>道出了自己乐观、积极的态度，与李贺则不同。

古之贤人，多遭难，但他们都在遭难时打开了自己心灵的另一扇窗，去用一种积极、乐观的态度看世界，他们终成功了，最终成就了大事业，站在了世界之巅。

人生之路就是一条曲折之路，当被拌倒时，我们应打开心灵的另一扇窗，去以一种积极、乐观的态度去站在人生道路的最前沿，以另一种角度看生命。

总会站在窗边远眺，不为别的，只是因为用眼时间太长眼睛需要休息罢了。

每每我都会朝左手边远处的湘江望去，那里有一座水塔矗立在江岸前，还有一片未完工的楼盘。可在我看来，朝夕的眺望观赏，却也只是一如往常。沉寂的江水太远，我无法观察到它到底有无被风吹起波浪，孤立的水塔太呆，我无法透视入内部看到里面到底是哪番景象，待工的楼盘太静，我无法知晓它到底多久才能甩开绿色的霓裳。一切的一切变化之微妙让我无法体会到。

是一个偶然，眼帘垂下，目光从远江收回，发现近处，在一片高楼大厦的拥护下有一个街心公园。透过镜片，花园里形形色色的人被我一收眼底。有脾气暴躁的大婶跟在绕着花园跑着的小朋友后面大吼大叫，有慈眉善目的老奶奶围坐在一起时不时的拍拍腿上的孙儿的额头，有和颜悦色的老爷爷在活动筋骨，有神采奕奕的骑在自行车上横冲直撞的孩子。花园很小，小得可能一个转身就会撞到一个正在欢快玩耍的孩子;花园很大，大得装载了所有人的欢乐，装载了伊始的童年，装载了悠悠的晚年。朝夕欣赏，花园好像变了也未曾变化。

不知为何，一向只在乎左手边光景的我也想着右边的风景线，不过因为阳台向左偏，所以要往右看还需要探出头来。楼层高，风也萧萧，让我着实透了透气。而右手边，远远地看去是蓝白相间的世界，我问妈妈，那是哪里，我怎么从来没有到过。妈妈说，那只不过是离这儿不远的八九年前建的房子罢了。八九年前，比我还小嘛。蓝色的屋顶，白色的墙壁，好像是个在一朝一夕之间冒出来的村庄。于我而言这又是多么新鲜的景象，但它又的的确确八九年都一直静静的躺在高楼大厦的怀抱里不曾变化

从另一个角度观察，很多不同的看法。无论怎样观察，都有在变的光阴，也有在守望的年华。

“站在历史的角度，我们可以看到现实的身影。”

--题记

这个世界有三种人。

第一种人，是为自己的。

孙膑带着一双完好的脚去见庞涓的时候，庞涓已经知道这位同门已经胜过他了，他是为自己的，他害怕失去已到手的权位。于是孙膑走了，留下一双残缺的脚，而在山谷里，当千万支乱箭向树下射来时，庞涓知道，他将为自己而死了。

赤壁。战船千艘。当曹操初起兵时，相信他还是为了天下黎民吧。然而人是会变的，当他权位越来越高，他的野心也越来越大，终于说出了：“吾为文王乎”之类的话的时候，他已经完全是为自己的人了。当黄盖的火船靠近的时候，曹操不知道，他将为自己而败了。

我们每一个人，都难免是这种人。当一个人只是为了自己时，他是脆弱而躁动的，名利蒙蔽了他的双眼。就像那些不断跳槽的年轻人，这是人生的悲哀。

第二种人，是为他人的。

枯井边，段誉慷慨陈词：“慕蓉公子，我决意要阻止你娶西夏公主，好让你与你表妹成婚。”段誉是可爱的，他愿意为了心爱的人的幸福，牺牲掉自己的一生，于是一颗冰冷的心终究可以被感化，两颗心，贴在了一起。

断肠崖前，杨过的悲呼惊天动地：“你不守信约。”十六年的苦等，十六年的生死茫茫，让他愁得两鬓也白了，只是他那时不知道，当他纵身跃下悬崖时，一切并没有结束，幸福才刚刚开始。为爱的坚守，为了小龙女的等待，终究不会白费。

我们每一个人，都可以成为这种人。

第三种人，是为世界的。

杜甫草堂里，有一个老人在永久地吟唱着生民的痛苦，“位卑未也忘忧国”，是的，在他看来，自己一人的欢乐与痛苦，是不足道的。只有天下的老百姓的欢乐与忧愁，才是紧系在他心上的心结。这样，他就会在痛苦中带着笑，在笑时流下心酸的泪。这样，他才能在无数困难面前不被打倒。

马克思在中学毕业时说：“只有当我们选择了为整个人类的幸福而奋斗的事业时，这样，身上的重担就不能把我们压倒，眼前的困难也不能使我们屈服，我们不再是为了自己一个人而欢乐或痛苦，而面对我们的骨灰，高尚的人们将流下热泪。”丁肇中就是这样一个为了整个人类而奋斗的人。

我们每一个人，都很难成为这种人。

或许我们会猛然明白，在很多时候，我们往往习惯地站在自我的角度去思考问题。其实，当你另一种角度去思考的时候，你的世界或许会柳暗花明。是啊，我们应该为谁呢?

今天，我遇到了最难的一组题：

1+1=12+1=15+7=14+9=16+18=14=1

也许你会奇怪，这些题的答案怎么可能都是“1”呢？看着老师脸上不怀好意的笑，我也觉得奇怪：老师在搞什么鬼东西？怎么也不可能是“1”呀？

这时，老师开口了：“要不要给你们一点提示呀？”“好！”屋顶上的麻雀都被吓飞了。

屏幕上出了一道算式：4（时）+9（时）=1（时），对呀，4个小时加上9个小时不就是下午一时吗？于是我顺藤摸瓜知道了。

1里+1里=1公里，5月+7月=1年，6时+8时=1天，3天+4天=1周，可是2+1=1是什么意思呢？

同学开始脑洞大开，有个小男孩说是2天+1天=1个小长假，我一本正经地胡说八道：“2个大人+1个小孩=1个家庭。”结果我们的回答都引起了全班哄堂大笑。那正确答案是什么呢？全班又是死一般的寂静。

“扑通”一声，像“月亮掉进了平静的水里”一样，静被打破了还发出了光，有位同学说：“2月+1月=1季。”迷雾突然被拨开了！

老师语重心长地教导我们：“面对生活里那些看似不可的东西，只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维圈圈，就会得到超乎寻常的答案，使不可能的变为可能的！”

一想是啊！以前，每个周末妈妈都不会把我从学校接出来，不过转念一想，这不是让我习惯么？而且妈妈那么忙。现在，妈妈都把我接出来上补习班，可又一想我快考初中了，更何况妈妈那么忙还把我接出来呢！

什么都是两面的，只要看见好的一面，什么都是可能的，2+1也可以等于1！

换个角度——挑战，换个态度生活。——题记

“复制，粘贴。”现在的生活便是如此，一成不变。起床，上学，吃饭……一样的场景。日复日，月复月，年复年。生活如黑白画面，毫无色彩，我已感到有些厌倦。

同样的太阳，同样升起，又是那同样的一天。脚不受控制，大脑慢了半拍，可依然往那往日的路上前行——去学校。我睁着惺忪的睡眼，耷拉着沉重的脑袋。大清早，老钱（数学老师）就来了一份“健康早餐”——考试。

嗯，这题这样这样……对，那题这样这样……啊！这题目怎么重叠了，一阵清风吹醒迷糊的我。哦看花眼了。呃？做不来，二十题？什么情况。再看一遍，还是不懂。无奈跳过。啊！二十四题做出来了，二十题不会？不存在的。

想着，一阵睡意袭来。小恶魔：放弃吧，做不出来的，还不如放下笔，睡觉吧，孩子。小天使：不，你能做到的，别听他的。不过还是睡觉比较吸引我。正趴下，老钱突然高声：“这次的二十题比较灵活，大家只要换个角度去思考，就会发现它其实很简单的。”换个角度，是吧，生锈的大脑转动起来，“等腰三角形，直角三角形，三十度角，勾股定理……概念定理”一条条在脑中忽闪。

啊，还是放弃好了，又是趴下，又是高声‘同学们，不能轻易放弃，换个方向看这题，如果这是大考，一个二十分题，可能会决定你的一生，做数学就在于挑战，不断的挑战，才会不断灵活解题，直到你比题目比出卷老师更灵活，那题目，试卷，满分就会是你的。’还真是振奋人心呢。老钱这么说，肯定很多人没做出来，我要把它撂倒，在小胡这个数学高手面前炫耀一下。

嗯，再想想……三厘米，四厘米，五厘米。哦！等积法，我看出来了，只要一个算式。哈，soeasy，我赢了。只不过做对一道题，为何我如此激动，黑白画板溢出七彩。人，物发出了不一样的闪光，太阳发出不同寻常耀眼的光。秋风瑟瑟的秋天，阳光温和，无私的洒在每个人的桌子上，门外，青翠的松树轻轻摇曳着，着才是生活。

题目，换个角度想，生活，换个态度过。人生，换个性格活。生活不是黑白色，是你的眼睛是黑白色，生活不是一成不变，是你的眼睛不善于发现。人生也不是平淡无奇，只是你缺了另一个角度，另一个方向，另一种态度。改变自己，接受人生的挑战。

那么，换个角度去接受挑战；换个态度去感受生活。

角度新：如不写长辈对你的爱，而是写你对长辈的感恩与回报;写亲人与亲人之间的爱——如外公与外婆的互爱，父亲对母亲的爱等等。

切入小：假借于物——如一件细小的东西，一杯牛奶，一粒纽扣，一封信，一束花等，都能借其寄托真情。

写法巧：如采用穿越时空法(倒叙、插叙)、欲扬先抑法、巧设悬念法、一波三折法、环境烘托法等，方法有很多，但要选择合适的方法用到你的作文中，这样你的文章才能脱颖而出，令人耳目一新，获得读者的青睐。

注意了以上几点，相信你会写出一篇能打动人心的亲情作文。

【名家笔下的亲情】

老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时，我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。【史铁生《老海棠树》】

【学生笔下的亲情】

伴着鼾声，我闭上眼，我的思绪开始作如烟的飘荡——我又穿越回那个父爱浓浓的童年时代。

恍惚间，我来到了我小时候的家——一间低矮简陋的小屋。我轻轻地打开门，一阵剧烈的咳嗽声传入了我的耳际，我循声走了进去，看到的是一个小男孩正在喂一个大人喝药——那个小男孩不就是我吗?那个躺在床上的大人不就是父亲吗?我没有发出声音，只是默默地注视着他们。

突然，小男孩说话了：“爸爸，明天学校的亲子运动会，你还是让小杰叔叔陪我去吧!你正在发高烧，你就好好休息吧!”。

“这怎么行呢?既然是亲子运动会，咳咳……，就该让我陪你一起去。”父亲由于有些激动，又开始了咳嗽。

听了父亲的话，小男孩咬了咬嘴唇，说：“算了，爸爸，我不参加运动会了，我要你在家里好好养病。”

但是，儿子的劝阻没有效果，父亲还是执意要去：“这点小病算得了什么，我一定会去的。”

听到这里，在一旁的我眼角不禁有些湿润。我担心地望了望他，他的脸色由于发烧而显得通红。【秦屹玮《谢谢你，我的父亲》】

一些材料作文，往往需要从不同角度对所给材料进行审视，以发现能够打开我们思路的角度。例如全国Ⅱ卷：

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那只幼龟是个侦查兵，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

看了这则材料，谁也知道游客是好心办坏事。为什么会这样呢?是因为无知。如果知道幼龟是侦察兵的话，自然也就不会帮倒忙了。现实生活中这样的事例也不少。文革时期的围湖造田、毁林造田，都是典型。拿现在来说，许多家长不懂教育规律，只抱着为孩子未来着想的美好心愿，对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》，使孩子的身心受到极大伤害。许多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪的观点，盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭。

从成群的幼龟这个角度来说，它们没有对得到的信息进行思考，只是绝对相信，才造成了被老鹰叼走的悲剧。这提示我们，要善于动脑思考，综合考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论。如果不是这样，而是听见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢?

从老鹰这个角度来说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来，那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。它们不仅在游客走后又来了，而且还耐心等待，结果抓捕幼龟的机会就来了。这对于我们人类来说，不也是一种启示吗?

再如北京高考作文题：

课堂上，老师说：今天我们来做个小实验。随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：瓶子满了吗?所有学生答：满了!真的?老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，满子吗?学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。这个实验说明了什么?老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说：很多事情看起来到达了极限，实际上还存在很大空间。

一个学生说：顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。

一个学生说：对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。

一个学生说：也不一定，先沙子和水就一定不行么?

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。

自定角度，其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度。我们如果对其中的一个有深刻的认识，而且手头还有材料，就不妨直接用一用。

这则材料还说明思维方式很重要，有了独辟蹊径的思维方式，往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了;还说明办法总比困难多，只要我们想办法，困难总是能够解决的。这两个立意角度也不错。

再如湖北高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你，独处时如何与自己相处?

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

以《举手投足之间》为题，写什么?材料中的八个例子，都小得有些微不足道。可正是这些微不足道，透露了我们思想深处的秘密，这就是我们的修养、道德、文明程度。这么说来，举手投足之间，我们又怎么能不重视?从小处入手，从细节入手，一步一个脚印走下去，我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人。你说是不是呢?

八个例子，前两个是让我们思考如何对待自然，中间四个是让我们思考如何对待他人，最后两个是让我们思考如何对待自己。三种类型，三个思考角度，从哪一个角度切入，展现在我们面前的都是一片海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的广阔天地。我们去联想，去思考，写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了。

尽管到了冬天，可我还是觉得不怎么冷。阳光一如既往地从云层中倾泻下来，雪白的大地顿时金光弥漫。耳麦里是苏打绿的《无语伦比的美丽》，那清澈的嗓音还是与往常一样让我陶醉。翻开《流年》，正想欣赏这如流年一般的文字，突然，眸子底下闪过一丝绿。

我欣喜万分，好像是寻到宝藏一般跑了过去。那是一个杂草丛生的角落，周围全是雪，可也正是因为这儿的一片白，更加突出了它的绿。它是那么小，那么可爱，细小玲珑，清新淡雅，绿得发亮。有谁会想到，在这白雪皑皑的冬季会见到这样一丝光景。雪白之中透出的几点绿，甚是美丽。我蹲在边上，撑着下巴独自一人欣赏着这突如其来的惊喜。我很是好奇，这是个什么东西？抚去它身上的积雪，这才看清它的真面目，原来是母亲心爱的吊兰。

我不知道，一向喜欢清闲的母亲，怎么会喜欢养吊兰的。起初被母亲从花卉市场买来时，它只有一丁点大，叶片黄黄的，看上去像萎水的青菜。可母亲却笑着说：“你不懂吊兰，别看它现在的样子长得让人伤感，可从另一个角度去观察，也许你会不由地爱上它。”我瘪了瘪嘴，似乎对母亲的话不以为然。今天一见，我终于理解母亲的话了，它确实让我的内心泛起阵阵涟猗，太阳似乎也喜欢上了它，想更近一点来瞧瞧它。渐渐地，那一片片的雪花，化成了一颗颗晶莹饱满的水珠，将吊兰的绿色放大了几倍。吊兰显得更翠绿了。

我向来对养花养草没什么兴趣，更谈不上研究。但我觉得奇怪，这吊兰为何会在冬天开呢？站在另一种角度，我猛然找到了答案，原来这就是吊兰的独特之处，在百花争艳的春天，在人们的赞叹声中，它选择了沉默，选择养精蓄锐、默默地工作为我们制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美丽的蜕变。

耳麦里依然响着《无语伦比的美丽》。我猛然明白，它赞美的或许正是眼前这样的美景。我没有想到，在这个午后，那宛如香茗的吊兰，让我看到了生命的另一种美好。

[感悟类作文五篇

在生活中，一条发展道路被封死了，不必绝望。如果能从新的发展道路上去发展，那么，取得巨大的成功，也并非异想天开。可是，人们在寻求幸福时，常常把坏事情忘怀的发展方向想象、往“消极”的方向考虑，所谓丑陋衍生美丽，黑暗衍生光明，坏的方面只是对好的方面一种助力。

有些经历失败的人，每逢挫折时总是武断的认为“我是一个百无一用的废物”而不去积极开启就在眼前的一扇新的窗子，看不到自己无限的可能性的机会其实就在眼前，结果却错失良机。因而，走向失败的人，是丧失了一个又一个的机会，故而人生道路艰难而凄凉。

有这样一段趣话，爱因斯坦对同学们说:“有两位工人，修理老旧烟囱，当他们从烟囱里爬出的时候，一位很干净，另一位确是满身满脸的煤灰，请问谁会去洗澡呢?”一位学生说:"当然是哪为满脸煤灰的去洗澡了"爱因斯坦说:”是吗?请你们注意干净的人看见另一个满脸煤灰，他觉得从烟囱里爬出来真是肮脏;谁会去洗澡?"有一位学生兴奋的回答:“啊!我知道了，干净的工人看见肮脏的工人时，觉得他自己必定很脏。但肮脏的工人看见干净的工人时，觉得自己并不脏啊!所以那位干净的工人跑去洗澡了。”然后，爱因斯坦慢条斯理地说:“这个答案是错的。两个人同时从那么脏的烟囱里爬出来，怎么可能一个是干净的一个是脏的呢?这叫做逻辑。”

当一个人的思路受到牵绊时，往往不能十分清楚的寻找一些问题的根源---“逻辑”。要想找到逻辑，就要跳出习惯上的桎梏，避开思路上的习惯，换一个角度思考，当你思考时，不妨也可以“避开大路，潜入小径”。也就上说，躲开那些热门的话题，而把眼光转向那些不被人重视的角落。

同样，遇到挫折，也可以换一种角度思考，比如:你经常上班迟到了，领导扣你的钱了。从坏的方面讲，你是被扣钱了，可是从好的方面来讲，你虽然扣钱了，但是改掉了你迟到的毛病。

把眼光转向其他方向，你就进入了一片未被开垦的领域，而在这片领域里耕耘，或许开始时的收获还不够多，但却有无限的发展前途。

楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者回来说：“陈国不能够讨伐，陈国城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多，军官待遇优厚呀。”

楚庄王听后点点头。

此时有一位重臣站出来进一步解释：“城高河深，易守难攻;财粮很多，说明国富民强;军官待遇优厚，说明他们很投入战备装配。我们若贸然进攻，胜算不大!”

重臣话落，大臣们颔首称好。

这时宁国站出来发话：“我认为讨伐陈国，现在正是良机!”此话一说，楚庄王和众大臣皆惊讶。

宁国说：“陈国是个小国家，人疏地少，却财粮积蓄很多，可见赋税沉重，那么君主一定会失去人民拥戴;城墙和护城河的修建，让老百姓力气衰竭，已经触发民愤，我们若强硬攻击，老百姓有可能助我们一臂之力;由于陈国钱财集中于军队装备，军队内部极易腐败泛滥，军官生活奢侈糜烂，失去战斗的凝聚力。所以，现在攻打陈国难道不是最佳时机吗?”

听过宁国一番分析，楚庄王决定派军队去讨伐陈国。不出所料，楚国军队刚压境，人民夹道欢迎，当官的弃城逃命，士兵主动打开城门，不动一兵一卒，陈国攻下。

同样问题，使者、重臣和宁国却做出了不同的判断，从而启发我们：看问题要全面，透过现象看本质。换一个角度，让视野开阔，才能统揽全局，出其不意。

相同的问题，因为经验不同、角度不同而形成结果的变化。所以，遇到事情多角度地考虑，我们才能找到解决事情的正确方法。

曾听说过一个故事：很久以前，在人们还不穿鞋走路时，一个国王外出割破了脚，回家后命令将国家所有的路都铺上牛皮，然而却找不到那么多的牛皮。一个仆人对他说：“其实用不了那么麻烦，只要用牛皮包上您的脚便好了。国王欣然同意。

听完后，我有很大的感触。仆人算不上聪明，不过换了一个角度思考问题。正是因为这位仆人换了一个角度思考，才省去了那么多的牛皮。不然，恐怕杀光那个王国里所有的牛也找不到那么多的牛皮啊。

换一个角度，多一份快乐。凡事都是有两面性的，如果只想坏的那一面，这一生岂不被悲惨笼罩?换一个角度，想一想它的好处，就会多一份安慰，多一份好心情，多一份快乐。

换一个角度，多一份理解。人与人在相处时，不免要发生许多摩擦，生出许多口角，而这，常常会使两个人发生僵持，破坏人与人之间的感情。在发生冲突时，不要一味的只想着他的不好，换一个角度，站在他的立场上思考问题，或许会发现他的难处，从而理解对方，化解矛盾。

换一个角度，多一份警惕。当我们遇到倒霉的事情时，我们要换一个角度想它的好处;当我们遇到好事情的时侯，也要换一个角度思考。诚然只想着好的一面，对事物的认识是片面的。遇到一件好事要想一想它为我们带来怎样的负面影响，事先做好准备，解决它或绕过它，以免被它误伤。

所以，让我们都换一个角度想一想问题吧，或许你会发现一片更加美好的蓝天。

1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。

2.那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。

3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境;写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。

4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动……可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话……那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头。

你，也许会觉得这个世界太不公平，也许会觉得这个世界不美好。

但，你想过么？其实世界很公平、很美好。你要换个角度去发现这些美好的事物！

这是发生在童年的一件小事。或许我的父母早已忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的影响。

那年我六岁。正读幼儿园中班，因为父母忙把我托在了幼儿园。

那天，很多父母来看自己的孩子，我身边的同学各个笑得像开心果。我凝视着学校大门盼望着自己想看到的影子，而然这简直是白日做梦！

我独自爬在栏杆上“爸爸妈妈怎么没来呢？他们是不是不喜欢我？”我抱怨道。

望着蔚蓝色的天空，渐渐的我有了头绪，豆子般的泪珠不争气的掉落下来，打湿了我的眼角。

长大后，懂事了。又上了小学。补课的今天，老师说了一句对我有着莫大的影响：“你只要换一个角度，一个事物就有两面性。这件事原是快乐的，其实是不快乐的。”

突然，我仿佛掉进深渊里永远也上不来似的。

在那深渊里，我懂得了：父母是爱你的，他们只是让你独立生活，为了让你不要轻意落泪和思念，他们不得不这样做！“

换一个角度看到的是美好，可偶尔也是不美好的不是吗？

我听说过这样一个故事：米拉奇是一个乐观者，于是，凯特决定去拜访他，凯特出了许多自己曾遇到的不快乐的事情，请米拉奇回答，米拉奇回答的出乎了凯特的意料，他总是能把这些问题回答的使自己非常快乐，毫不悲伤，到了后来，凯特也开始想方设法使自己快乐起来。

看完这个小故事，我知道了快乐也好，痛苦也罢，他们都是我们生活经历中不可缺少的一部分，它们共同组成了我们的人生，使生命不至于那么单调无味。也许不是每个人生都让自己满意的，但是他确实是这个世界上独一无二的，是上天给予我们最珍贵的财富，而我们唯一要做的就是珍惜短暂人生，乐观的面对生活，乐观者总是在做一个更坏的假设，和假设相比事实总是好的。这种“自我欺骗”是一种思维方式，可以让你敢于面对事实的不如意，不再怨天尤人，只有对生活充满了信心，那么生活才会对你微笑。

20实际60年代，美国的航天技术蒸蒸日上，运送了一批有一批的宇航员上天。可是一个难题出现了。那就是在太空失重的条件下，普通的钢笔根本无法流出墨水。要知道，在当时没有微型电脑，一切机械数据和经验都需要用笔记录。时间刻不容缓，美国宇航局当即悬赏10万美元攻克这一技术难题。正当许多资料科学家埋头苦干时，这一所谓的难题，竟被一个小学生轻松解决了。而这名小学生什么创新和发明都没有，只是说了一句话：“为什么不用铅笔呢?”

改用铅笔，一个看似复杂的问题便迎刃而解。可那些早已习惯用钢笔的科学家却忽略了铅笔这个小小的物件，困在既定的思维之茧而无法突破。可见，经验固然可以帮助我们乘风破浪，也可能成为阻碍我们前行的绊脚石。换个角度思考，才是最重要!

换个角度吧，不要因糊涂而忽视了这一切，于是，我们自己会获得好心情，而我们的生命也会展现出另一种美丽。