感恩老师作文范文汇集20篇

我要感恩老师，是老师耐心的启蒙驱散我们心头无知的迷蒙，是老师的不倦教诲，照亮我脚下远行的路程，伴我走过幼时时光，课本会旧，人会成长，而师恩至深，永恒在心! I want to be grateful to the teacher.When you walk through your childhood, the textbooks will grow old, people will grow, and the teacher will be deep, eternity!

同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望下，奔向美好的未来。

同学们，难道我们就不应该去感恩我们的老师们吗?

亲爱的老师，因为有了你，我们的世界才会变得如此美丽。老师，感谢你们，感谢你们在讲台上用汗水浇洒我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔一般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只射过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

老师像母亲一样，给予我们爱抚，给予我们的支持，给予我们自信。我们脚下伸延无尽的小径，似老师语重心长的教诲。在一片青葱的岁月上，我依稀的记得，我还是老师身边欢跑的那个小孩子，老师，我可以在你面前表达我所有的喜怒哀乐。

我知道，我自己的人生道路才刚开始，以后的路还很漫长，相识，总是那么美丽，分别却优雅不起来，老师们的身影，似赶不走的蝴蝶。最难忘却的是最深的记忆-------感恩老师!

53、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

54、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

55、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

56、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

57、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

58、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

59、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

60、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

61、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

62、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

63、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

64、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

65、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

66、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

67、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

68、您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

69、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

70、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

71、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

72、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

73、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

74、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

75、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

76、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

77、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

78、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

79、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。

80、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

“春虿到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗型像生动地说明了老师那无私奉献的精神。我们从无知识的少年一步步长大，这是谁的功劳？我们从呀呀学语到满口诗词华章，这又是谁的功劳？是的，是老师，他让我们从无知识到知识充实，最后让我们成功地迈出了校园，踏上了自己的人生了4途……老师每时每刻都在燃烧自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！ 5、12大地震的时候 ，有多少学生是被老师护住才保住生命的！人名教师谭千秋，用自己的血肉之躯守护住了身下的四名学生，这是多麼感人的一幕啊！老师是我们成长道路上的引路人，启蒙人，我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样，是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们。老师是我们人类灵魂的工程师，我们要感恩老师，使他们孜孜不倦的教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深的围绕和滋润。

一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的，让我们行动起来，以自己优异的成绩来感恩老师吧！

又是一个新学期，我们迎来了第37个教师节。在这个节日里，我最想感谢我的老师们。老师，如果没有你们，我们就不能从牙牙学语的孩子成长为一个可以担起家庭责任的顶梁柱；老师，如果没有你们，就没有祖国新时代的好青年。老师，谢谢您！

刚刚开启初中的旅程，我来到了新的班级，第一个就是想知道我们的老师是谁，长什么样。我看到的第一个老师，是一个看起来有些偏胖的女老师，她站到讲台上说的第一句话，我就知道了什么叫“腹有诗书气自华”，果不其然，她是位语文老师，也是我们的班主任。

慢慢的，第一次月考很快向我们走来。作为步入初中的第一次考试，我自然是进行了紧张的复习。考试结束，我感觉良好，因为在小学时，我的成绩就不差。可当我看到成绩后，我惊呆了，原本至少能拿全班前十的我，竟一下掉出了十五名之外，我很诧异，看了卷子之后，发现错的大部分是因为马虎。班主任找到了我，把我叫到办公室，我战战兢兢地走到办公室门口，敲开了门。老师把我叫到旁边，说：“孩子，这次的试卷我看到了。”“老师，我……”不等我开口，老师便说“马虎了？失误了？可这一次失误又能代表什么呢？这只能证明你还是不够认真！你可能会说下次，可还能有几个下次呢？人生能有下次吗？所以，从现在开始，一次不差，不说下次。这次回去好好反思，老师相信你，你有潜力！加油！”我走出办公室，细细回味老师刚才的那番话，是啊，我还是没有尽全力！只有我每一次都尽我最大的力量，我就会一次比一次进步！就从此刻开始努力，一定不能让老师失望，不能让父母失望！从那以后，老师们和同学们都见证了我的成长，我也不负众望的取得了优异的成绩。

那次谈话的情景，至今仍历历在目，仿佛就发生在昨天，它使我找到了努力的方向，使我学会沉着冷静，使我不断成长。

老师，谢谢你！如果不是你，我可能永远都不会有这样的好成绩，如果不是你，也不会变得如此沉稳。如果说老师是辛勤的园丁，那么我们就是新生的小树苗，待我长成大树，结出鲜美的果实送给你！

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师，是您教育了我，让我学会了知识，学会了做人。

在我看来，老师就好像是一位辛勤的园丁，不断灌溉，精心栽培，使祖国未来的花朵开始绽放。

这时，我又想起了我的语文老师——邬老师。

邬老师普通话十分标准，不仅如此，她的板书也很漂亮。上课时总是充满激情，不光讲书本知识，常会给我们补充课外知识。

五年级时的一堂语文课，我们学习毛主席的《七律·长征》。学完课文，邬老师就给我们讲述了红军长征时过铁索桥的故事。讲到激昂处，她双目舒展，神采奕奕，掩抑不住心中的爱国之情，有一种荡气回肠的震撼;讲到悲伤处，眉眉头紧锁，语气沉重而缓慢，显示出了一种遗憾、一种惋惜;讲到喜悦处，嘴角微微上扬，脸上有些许笑意，似乎在为红军战士们感到高兴……故事讲完了，我的心却久久不能平静，思绪万千。

老师，我知道，无论讲哪一篇课文，您都会以最认真和饱满的精神去对待，您希望我们学到更多的知识。

当我们不小心犯错时，邬老师也很少骂我们，也不会因为你是一个犯了错的学生而对你“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。

记得有一节周会课上，老师都去开会了，身为值日班长的我要负责管理班级。一开始同学们都很安静地看书、做作业。过了二三十分钟，可能是作业快要做完了吧。有些同学就坐不住了，开始不安分起来，和这个同学聊聊天，和那个同学做手势比划一下，教室里顿时热闹起来。我站起来对那些同学说：“不要再吵了，老师就要散会回来了”。可是，有个别同学就是不听，还反抗我。于是我就和他们吵起来了。这样一来，同学们都没心思做作业了，看起了“热闹”，还跟着起哄。这时，邬老师走了进来，她看见班里乱哄哄的，连我也在讲话，很生气，把我叫去了办公室，对我说：“我是看你工作认真才叫你管理班级的，没想到……唉!”邬老师摆了摆头接着说：“在做一件事之前，要先想清楚它是对是错，做了之后有事么后果，要‘三思而后行’，明白吗?”我若有所思地点点头说：“我知道了，老师，我一定会改正的，再也不会这样了!”

从此以后，我对自己严格要求，注重自己的言行举止，这都是邬老师教育的结果。

老师，谢谢您!，您是人类灵魂的工程师，您有一颗金子般的心，您对我们的情和爱神似大海，高如蓝天!

上个星期四，由于自己的粗心大意，我把钱包弄丢了——里面有几百元钱。发现钱丢之后，我非常着急。几番寻找，依然没有着落。就在我手足无措、伤心欲绝的时候，好消息传来了。我的钱包被我们的刘老师捡到了。她把钱包归还了我。她告诉我以后要妥善保管自己的财物，不要那么粗心大意。听了老师的话，我非常感动。

我非常感谢您，我们的刘老师。你履行着二中教师那美丽而坚定的誓言，您教会我们做人的道理，为我们树立了榜样，更用您的实际行动教导我们要有拾金不昧的精神。

千言万语难以表达我对您的感激之情，只能在这里说一声：“谢谢您，老师。”

[小学一年级感恩老师的作文

亲爱的方老师：

您好！

方老师，我想对您说一声谢谢，因为有您的呵护与陪伴，让我一天天成长进步。

记得有一次。我刚开始练的时候。字写得很丑。但您好像看见我有什么苦衷？便走到我的桌子旁边，便拿起本子，看着我说道：别怕！相信自己一定能把这件事做好，而且经常练习才能成功。听了老师的话，我终于不那么灰心，拿起笔练了起来。

记得有一次，你想测试一下，看看我们到底学的怎么样，我们都一声回答道：“好！”

接着试卷就发到我们手中，我感觉这都是我们平时做烂的题目。紧接着一刻钟过去了，两口钟过去了，三个钟过去了。“铛、铛、铛”下课了，全班同学都出去了，我正在想：能不能考90分以上，还得看平时练习题做的熟不熟练。

下午了，公布成绩，李思敏98分，高影92·5分。李凯86分。啊！就这六分之差就可以考到98分了，这是老师对我们说：没有考好的人不要灰心，相信一句话，失败乃成功之母。有了老师这句话，我也不再那么伤心了。我坚信自己也能成功，因为坚持就是胜利。

现在我一天都在进步。谢谢您的鼓励与关怀，祝您工作顺利。

彼岸是花团锦簇的风景，我在这里，不知所措。

您微笑着，渡我过河……

与您初会沐浴温和

“叮铃铃……”第一节地理课的铃响了，可我们似乎并未听到那清脆的铃声，仍在叽叽喳喳地讲着闲话，有些顽皮的同学甚至离开座位相互打闹——教室里一片混乱。

正在此时，您手里捧着一沓资料和一个地球仪走进教室，整理好教务用具，缓缓抬起头，微笑着做了自我介绍。可某些同学仍没有一丝要上课的意思，好像认为地理不重要似的，一直在不停地讲话。您用慈祥的目光扫视全班，轻声地说：“同学们，我们将要开始地理的学习了。如果没有什么特别重要的事情，就不要讲话了。”我当时怔住了，满脸疑惑地望着您布满皱纹的脸，看到了无限温和。当时，我便默默地将这段话记在心里，虽然只是很平凡的十几个字，却让我感到阳光洒满心田。

每次上课时，您总会十分耐心地重复这句话，我真不能从您脸上看出住何不满和任何不耐烦，只是保持着淡淡的微笑。您的教学资料都是亲自一笔一划地写出来的，您不用油印机打出来的资料，也不用电脑上的教学课件，只是使用扫描仪将您亲笔写出的资料传输到大屏上，看起来十分自然又充满活力，更溢满了您的责任心。

期末落第细致入心

很快，期未考试到了。我自信地“写完”所有题目，不禁为自己的解题速度感到自豪——考试时间才过去一半左右……

几天后，您迈着有些蹊跷的步伐走到讲堂上，虽仍挂着微笑，但我隐隐感到一丝莫名的不安。您打开手机并将考试成绩投放到屏幕上，连续向下翻了好几页也没看见我的名字！我的手掌握得紧紧的，似乎在颤抖着，掌心早已被汗水浸湿。突然，一束耀眼的红光穿过沉闷的空气直射入我的双眼——再如何也不敢相信，我居然只得了五十八分！

这数字把我惊呆了！我眼睛睁得大大的，直瞪那令人心碎的屏幕，嘴巴张开久久不能闭合。那一刻，犹如晴天霹雳，我浑身都发着抖，半天也说不出一句话……拿到试卷后我猛然发现——还有近四十分的材料题在答题卡的反面！只见两道红线条从所有零分栏上流畅地划过，好像已穿透这张试卷，深深地划入我的心里。事后，您把我的试卷拿起来一看，微微点头道：“选择题做得还行，但是这材料题……”我刚准备开口说是我忘记做了，不曾想到您却说：“但是这材料题，你做得就更出色了……”我突然被您说懵了，都没及格，还出色？您是来嘲讽我的吧？您继续说：“看啊，答题卡正面的两道材料题，你都写正确了呀。下次要吸取教训，考试更细致……”

我慢慢抬起头，凝视着您真诚的眼神，从中看到了希望与信任。我的心里好像有股清泉缓缓流过。滤去了我的不安和浮躁。从此我下定了决心，定不辜负您对我的殷切期望！

与您暂别不忘激励

到了八年级，我最期盼的就是上您的地理课，不仅能学到知识，更能学到您为人处世的方式和原则。您时常面带微笑，时常细心教导，时常慈详地望着每位同学，又时常激励着这些遇到挫折的孩子，当然包括我。

然而，八年级开学的第二天，便是我的噩梦——您竟然不再教我了，换地理老师了！我尽最大可能控制住自己难以抑制的愁绪，真想当面和您说：“老师，我很想您！“说实话，那天晚上，我梦到您与我们上课时的情景，您还是那样亲切，那样细致……可还不曾下课，天便亮了……

时光荏苒，弹指便迎来了地理、生物的中考。复习时望着一堆堆的复习资料，我强烈地体会到什么是迷茫，若您能再指导我一番该多好……我不受控制地流下泪水，朦胧中却想起您曾经对我的鼓励和信任，又暗暗鼓足了勇气。

幸而，经过不懈的努力，我在地理中考中取得了至少能对得住您的分数，至少也圆了一个小小的梦，至少我没有让您失望……

王老师啊，您的温和让我安静、您的细致促我严谨、您的鼓励给我希望！您如此质朴平凡，却春风化雨，悄悄渡我成长——若是有缘，我愿一生受您的教导！

受人滴水之恩，当以涌泉相报。感恩，多么引人的字眼啊!感恩，就是得到好处之后的感激之情呈现出来回馈他人。本文是小编为大家整理的感恩老师为话题的作文600字，欢迎阅读。 感恩老师为话题的作文600字1：

无可置疑的是，人生来就要感恩，但并不代表人生来就已经学会感恩。刚刚降临人世的娃娃，应该要感恩，应该要感恩他的妈妈十月怀胎辛辛苦苦地把他生下来，但那时的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?

小学的时候，常听老师说要感恩，要感恩老师，要感恩父母，以“感恩”为话题，也不知道开了多少次主题班会。每每要开班会，同学们总是很开心，都积极地收集资料，配合老师，这一切的原因却只是因为开主题班会不用上课，只要坐着听老师讲讲故事，看同学表一下演，一节课便过去了，当然很轻松。可故事讲完了，表演看完了，感恩的真谛有领悟到吗?感恩的重要性，有记住吗?我可以坦白地说，我没有。以前，我是真的从来没有思考过“感恩”这两个字的真谛。从来没有用心去回报爸爸妈妈和老师对我的付出和关怀。直到一次，看到妈妈在房间悄悄地落泪，我才真正地学会了感恩。妈妈一向很疼我，这点我是知道的。然而，我却总是对妈妈提些无理的要求，总是不顾妈妈的感受对她大呼小叫，总是无理取闹地责备妈妈偏袒着妹妹。妈妈工作很辛苦，回到家本应该好好休息，可我却伤透了妈妈的心，虽然如此，妈妈却丝毫没有在我面前表现出一丁点儿的难过和伤心，我一直认为妈妈是女强人，她不会哭。可当我看到妈妈在房间哭泣的那一刻，我才发现我错了，错得如此离谱。妈妈不是女强人，她只是一个普通的女人，她会伤心，她也会难过，她像天下所有的母亲一样，默默地保护着自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母亲一样，在等待着孩子懂事，在等待着孩子长大，在等待着孩子学会感恩。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，学会感恩，领悟感恩的真谛才是我们真正应该做的。 感恩老师为话题的作文600字2：

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光。您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过急流险滩。老师，我们想您，更由衷地感谢您!老师，我爱你。

[感恩老师为话题作文600字

尊敬的奚老师：

您好!

在二年级即将结束时，我有好多心里话想对您说———

是您，把我带进知识的世界。您教会我识字、写字、阅读、写日记和写作文。读书识字真好!

是您，给了我“发光”的机会。记得上一年级时，您让我当上了语文组长，培养了我的自信心和责任感。您让我参加了写字比赛，并获奖。当我的作文《有趣的游戏》被您当着全班的面朗读时，我心里美滋滋的，当时暗下决心：以后努力把作文写得更棒。

是您，教会了我做人的道理。记得有一段时间，我上课不专心，被您提出了批评，我很惭愧，很快改掉了这个坏毛病。有一次，我打了同学的“小报告”，您批评了我，从此我学会了和同学友好相处。有时，我会主动帮助同学打扫清洁区卫生，或帮助同学辅导作业。

是您，带给我阳光和雨露。您的课我最喜爱。即使生病，我也坚持上学，生怕落下您的课。您让我享受到了学习的快乐。班会和家长会上，您总是不厌其烦地强调“安全第一”，使我们时时注意安全。

是您，让我感到成长的快乐。您使我成为了一名品学兼优的好学生。当我在写字比赛中获得一等奖时，当我被评为“优秀少先队员”时，当我的作文被您评为满分时，当我的家庭作业被您画上“红旗”时……我享受到了成长进步的快乐，而这些快乐都是您用汗水浇灌出来的!

“感恩的心，感谢有您!”我多么想把这首《感恩的心》唱给您听，我多么希望升入三年级后您继续担任我们的班主任和语文老师。因为，我们大家都离不开您!您是我们的好老师!

最后，祝老师青春永驻，越来越美丽!

此致

敬礼!

”感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……“这首歌让我懂得了：我应该时时刻刻怀有感恩的心，学会感恩。

——题记

有一种职业，神圣而与伟大;有一种称谓，珍贵而又庄严;有一种感情，真挚而又动人。浓浓的师生爱，浓浓的师生情。

我感恩老师，因为她像一本书，用知识去浇灌我们干涸的心田。在知识的殿堂里，他像一本百科全书，教会我们汉字，教会我们学好国语;她像一本”《九章算术》“，教我们细心的计算和拥有缜密的逻辑思维;她又像一本”《英汉互译》“，让我们学会了另外一门语言，即我们的”第二语言“——英语。在开心的海洋里，他总是会像一本笑话书，让我们开怀大笑。

我感恩老师，是因为她像一个朋友，用淡淡的笑与我们做心灵的沟通。在我们高兴的时候，老师总是会与我们一起分享快乐;在我们失落的时候，她给我们的不仅是安慰的话语，更多的是给我们营造一个可以供心灵停靠的港湾。当我们成功的时候，老师总是对我们微微一笑，告诉我们”可别骄傲呀“;当我们失败的时候，老师总会投来鼓励的目光，并拍着我们的肩膀说”继续努力“。

我感恩老师，是因为他给了我们太多太多，给了我们父母般的温暖，给了我们阳光般的呵护，给了我们亲人般的微笑。

感恩老师，感谢您对我们无所不及的关心;感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课;感恩老师，感谢您的无私奉献。

赞美老师的话很多，但我只想说：我爱我的老师，也爱这种师生情!”

愿所有的老师桃李满天下!

老师是一盏灯，给我们指路，让我们走向光明。老师是阳光，照耀着小草，温暖了人们。老师是园丁，为我们默默无闻地奉献着。这就是我敬佩的人——老师。

我们的班主任邱老师，她很负责，她就像妈妈一样关心我们的学习和生活，所以我们常常叫她“邱妈妈”。她很尽职，总是会出色地完成她的教学任务。她很辛苦，和大家共同学习，帮助我们进步。

邱老师上课的时候微笑着看我们每一个同学。给我印象最深的，就是她讲课。因为老师的微笑深深地吸引着我。记得有一次，第一节课是邱老师的课。同学们带着好奇，带着疑惑，带着对老师的敬佩开始上课了。老师上课特别爱提问题，每一个问题一出来，同学们就纷纷举手，争着回答。就连平常最调皮、不爱听课的同学也聚精会神地听老师生动地讲解。看到我们如此地积极、踊跃、认真，老师的脸上露出了开心的笑脸、会心的微笑。她的笑带给我们的是赞许，也是鼓励，是为我们而感到的骄傲。我喜欢邱老师的微笑!

下课了，邱老师有时会和我们一起玩耍，如果有谁摔倒了，邱老师也会把他扶起来。我们都放松了，邱老师也放松了，在我们的欢声中结束了课间活动。

邱老师负责，辛苦，尽职，总是默默无闻地奉献着，这才是我们说的“活雷锋”。我真是佩服邱老师啊!

小草感恩土地，因为土地肥沃让它茁壮成长;小鸟感恩天空，因为长空广阔让它自由飞翔蜜;蜂感恩花朵，因为花朵甜蜜让它汲取充足的养料;我要感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，我感恩我的老师，这么多年精心的培育了我。 Xiaocao is grateful to the land, because the fertile land makes it thrive; the bird is grateful to the sky because the long sky makes it fly freely;It draws sufficient nutrients; I want to be grateful for my teacher, because the teacher opened the door of wisdom and let me swim in the ocean of knowledge. I am grateful to my teacher and carefully cultivated me for so many years.

开学第一天，当我走进干净整洁的校园，走进明亮的教室，当我看到何老师慈祥的面庞，当我听见老师句句暖心的话时，我感到无比的温暖，无比的亲切，好像你就是我的妈妈。何老师有一双明亮的眼睛，一头乌黑飘逸的长发，苗条的身材，时尚的衣服，更让我们觉得美极了。

有一次老师对我说：“你的作文写的不好，拿去重写，”顿时，出国留学网我愣了一下，但是还是把作文重新誊写了一遍，交给老师，老师看了一下，面带微笑对我说：“孩子，以后就像这个样子，我明白老师对我要求严格，就是对我的关爱，老师希望我进步，老师更希望我优秀。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院，并及时为我联系家长……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

老师，春天你像如丝的细雨滋润着我们的心田;夏天你像一簇阴凉为我们遮挡似火的骄阳;秋天你像火红的枫叶给我们带来丰收的喜讯;冬天你像温暖的火苗给我们带来温暖，我感恩我的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!

《义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：教学中要“重视引导学生在自我修改和相互修的过程中提高写作能力。”“要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”作文评改的目的就是要让学生形成正确的写作态度与习惯，进一步掌握写作方法，领悟写作规律，提高写作水平和书面表达能力。

在现实的作文教学中，许多老师一般都侧重于“改”，而忽略“评”，这没有把握住“评改”的基本内涵。实际上，“评改”是“评”和“改”两个语素并列组合而成的词语，二者不可偏颇。因此，作文之“评改”，不仅要从字词、语法、逻辑的角度帮助学生改正错误之处，从内容、结构、表达等方面帮助学生修改不适当的地方，而且还要对学生的作文做出中肯的评论与评价。同时，对学生在习作中表现出来的不良习惯和不正确的态度要进行适度地批评与纠正，让学生形成正确的写作态度与习惯，进一步掌握写作方法，领悟写作规律，提高写作水平和书面表达能力。现结合自己的教学实际，谈谈我对作文的评改一些看法。

一、认清本质，正确对待。

作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文.

我们在批评他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在评改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要“其意义不谬误”，“字句已通顺”，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大评大改，把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们评改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。

二、形式多样，及时有效。

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。

事实上，如果学生每次把作文本交上来后，教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲，那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了，等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候，他们大多只是浏览一下成绩或评语而已，而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了，即使老师把他们的作文改得再仔细，对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响，反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在评改他们的作文时，要尽量提高自己的工作效率，争对学生习作的实际情况，以有利于学生作文水平的不断提高为目的，灵活运用作文评价与评改的方式、方法，让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。

三、因人而异，以鼓励为主。

教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生，注重学生作文整体水平的不断提高，又要注重因人而异、对症下药，争对不同程度的学生提出不同的要求，有的学生作文必须“求精”，而对另一些学生的作文“求通”就行了，千万不能用一个统一的标准“一刀切”。教师评改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来，要坚持一分为二的观点，用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在评价、批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足，要努力去发现学生在作文中的进步，恰当地指出他们在作文中存在的不足，循序渐进的去培养和提高学生的作文能力。

我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛，用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识，绝对不是表示他的水平低，缺乏鉴赏能力，而恰恰显出了教师的教育智慧。因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时要多一份理解，多一份尊重，不要吝啬自己的赞美之词，在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美，让孩子产生对教师的信赖和亲近，使他们打开自己内心世界的大门，让内心的真情实感流露出来，让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中，点燃对语文对文学的兴趣，揭开作文的神秘面纱，消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法，让学生觉得作文并不是可望而不可及的，从而对写作产生浓厚的兴趣。

总之，提高学生的作文能力主要还得靠学生自己，不只是老师单方面应该努力的事，所以，教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位，努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理，让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人。

老师是朋友，和我们经常谈心;老师是长辈，关心着我们的成长变化;老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。下面是小编为你带来的感恩老师的优美排比句摘抄，欢迎阅读。

1. 才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

2. 有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说老师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘;也有人说老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美……

3. 老师像一个太阳，时时刻刻都在温暖着我们，却让自己炽热得不可想象;老师像海盗船，让我们在上面尽情地玩耍，却让自己眩晕得差点儿呕吐;老师像花园，守护着我们，却让自己受尽糟蹋……

4. 老师像什么?老师像一支红蜡烛，照亮了知识的前途。老师像什么?老师像一滴春雨，把点点滴滴的知识印在我们的心里。老师像什么?老师像一位勤劳的园丁，把幼小的我

5. 老师像烛光，照耀着我。当我在黑暗中迷失，一步步将我指引。老师像港湾，保护着我。当我在角落里悲伤，一点点给予我温暖。老师像园丁，栽培着我。当我逐渐枯萎，一次次为我浇水施肥。

6. 老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

7. 老师像红烛，燃烧了自己，奉献出青春;老师像一缕阳光，照亮我的心田，使我温暖;老师像清泉，流淌过我心中每一个角落，令我清爽;老师像……

8. 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。

9. 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

10. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

11. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

12. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

13. 老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进;老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识!

14. 老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

15. 老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。

16. 老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖;老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望;老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

17. 老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长;又好象太阳，温暖了我们;又好象一位妈妈，照顾着我们。

18. 老师，您就是那冬天里阳光，时刻温暖我们的心房;老师，你就是那大草原上的星星之火，点燃了我们青春激昂;老师，你就是那黑夜了一盏路灯，指引我们家的方向;老师，您就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强!

19. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗

20. 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

21. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。

22. “老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

23. 习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。

24. 他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;

25. 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。

26. 微微摇着身子，像在问：老师像什么?看门前，老师教育调皮的同学，门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：老师像什么?

27. 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

28. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

29. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

30. 您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

31. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

32. 老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止;老师是我们的手电筒，每时每刻都在照亮前方的路;老师是我们的黑板擦，无时不在抹去你心中的杂念。

33. 老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;老师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。

34. 老师是像什么?老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所

35. 老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸;老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩天空，因为天空任它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩老师，因为您们为我打开了智慧的大门，使我能够在知识的海洋中遨游。

记得刚入学那天，当我怀着紧张的心情步入校园大门时，您们阳光般灿烂的笑容使我放松了许多，您们将笑容带进了校园、带进了教室，带进了知识的殿堂。当我对问题产生疑惑时，您们细致、耐心地为我讲解，那个时候，仿佛一切困难在您们面前，都是那样的简单。当我满怀惭愧地面对自己错误时，是您们一次又一次地教导我，告诉我做人的道理，当我失落地对待挫折时，您们又如天使般，来到我的身边，和我交流，陪伴与我，给予我希望、勇气和前进的动力。

当我……

老师们啊，是您们带领着我，一步一步来到了自信的天空、知识的海洋，让我在自强不息的世界里，离成功的大门越来越近……

教师节即将来临，老师，我对您们心怀感恩！感恩，是对恩惠心存感激的表示，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致于麻木，更是为了将无以回报的点点滴滴永铭于心。我要感恩天底下所有的老师们，感恩您们为学生们的辛苦付出。谢谢您，祝您们教师节快乐！

我的小学学习生活已经结束，有许多老师令我难忘。其中对我印象最深的是沈老师。

沈老师是我的语文老师，教了我3年。记得四年级时，一次课堂上，沈老师在绘声绘色地给大家讲课，我的眼睛老是注视着窗外。“任逸非，站起来!回答问题!”沈老师大声叫道。顿时，全班同学的目光一起向我扫来，我目瞪口呆地站着，回答不出老师提的问题。我上课走神，沈老师不但没有批评我，而且放学叫我留下来单独给我补课。老师的言行深深地感动了我，从此，我上课不再走神了，全神贯注，积极发言，语文水平有了明显的进步。

课外活动中，我胆子小，不敢冲进去跳绳，沈老师一把把我推进去，跳了起来。后来我自己能冲进去跳，越跳越熟练。六年级时，她教会了我踢毽子。一开始先教我弯腿，然后她抛起毽子叫我踢，再后来叫我自己抛毽子踢，现在已经能一次踢2个了。

沈老师不但对我无微不至的关心、帮助，对其他同学也是一样。她改作业时，如果是大部分同学都做错的，会集体评讲;如果是个别同学做错的，先叫做错的同学好好思考，实在不会再告诉他解题思路。沈老师总是针对同学出现的不同问题，认真负责、一丝不苟。

沈老师，我想对您说：是您提高了我的语文水平，是您教会了我踢毽子，是您壮了我的胆子去跳绳，是您耐心、热情地帮助我们全班同学。您是我们的恩师，师恩重于泰山。我将永远把你的教导和关爱铭记在心。今后的初中学习生活中，绝不辜负您对我们的殷切期望，我要刻苦学习，认真钻研，以优异的成绩报答你对我们的培养。

谢谢您，老师！您像园丁一样哺育着我们，每一次我们犯错误的时候，您不会厌烦我们，只是细心地一点儿一点儿地教导我们，直到我们明白道理了，您的脸上才会露出满意的笑容，那一笑，让我们的心里也充满了温暖和幸福。

老师，你还记得吗？有一件事至今我都无法忘记。有一次，我从家里带来一颗奶糖，是爸爸从北京带回来的，我特别喜欢吃。于是每节课我都在想着怎样偷偷的把它吃了，因为我心里馋极了！好容易坚持了三节课，第四节课是您的课，我终于忍不住了，趁您转身板书的机会，我摸出了糖，在课桌里轻轻的剥了，刚想往嘴里送，这被您发现了。当时我害怕极了，心想您一定会狠狠的批评我的，这样我在同学面前可就丢大人了！谁知，您只是轻轻的对我摇了摇了头，用一个眼神告诉我：现在是课堂，戈雨，你不能吃东西，要注意听讲才对！我立刻把糖吐在纸里，丢在课桌里，专心的继续听您讲课。那节课我到现在还记得，更多的是从您的目光里，我读到了您的信任和期待。

从那以后，我再也没有做过类似的事情，也没有犯过这样的错误。在不久后的中段考试中，我两门成绩都是99分。我高兴极了，那天我感觉自己骄傲得不得了，真想把这个喜讯告诉全世界的人！但我知道，这里面最多的是老师您的教导。

老师为我们付出了那么多，我当然也应该用自己的实际行动来回报老师。上一个星期，我们学校的《小荷尖尖》要选“安全教育征文”。老师那天晚上布置作业时，挑选了几名平时写作文优秀的学生。其中也有我。那天晚上，老师为了让我们认真写作文，就给我们留了一篇“安全教育征文”。回到家，我什么都没干，只有写作业。因为我想写好这篇作文，我希望自己可以得奖，这样老师一定会高兴的。所以我特别的细心，先是构思，在妈妈的帮助下列了题纲，然后就认真的写起来。我力争不写一个病句，不写一个错别字，写完以后检查了好几遍，改了又改，直到自己认为没有什么毛病为止。但我又不放心，让妈妈检查了一遍才放心的休息了。那天晚上我比以往迟休息了一个多小时，妈妈摧我了三四遍。说也奇怪，那天晚上我并没有感觉到困，因为我心里是那么的渴望作文可以获奖，这样我就可以给老师一个惊喜了！

第二天早读的时候，我把作文交给了老师。一星期后，我的作文获得了一等奖，真是功夫不负有人啊！我心里高兴极了，老师脸上也露出了满意的笑容。在我眼里，那一刻的老师是那么的美丽，那么的开心！我在心里暗暗的告诉自己：杨戈雨，不要骄傲，你还要努力，老师希望你一直是优秀的，那样才是老师真正的希望！

老师，谢谢您！谢谢您的谆谆教导，谢谢您默默的关怀！老师，我爱您，我衷心的谢谢您！

懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德情操。老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走向了成功的道路。 Knowing how to thank, it is a quality that students should have, and a moral sentiment.The teacher is a parent in the school. He educated us and let us go to the path of success.

在语文课上，每当老师提问问题，我总是又害怕，又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手的同学，纷纷让他们放下手，让我回答这个问题，我听了老师的一句话“即使答错了也没有关系。”我才有了勇气。是的，老师的淳淳教导，是我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终身为父。”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，使您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。

“您给我一句话，就打开我一扇窗;您给我一个微笑，我就浑身就是力量;您给我一个眼神，我就找到了方向，您放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确的指航标;是我们记忆最深的人……老师们把我们培育成做过的董郎，是多吗辛苦呀!我们难道不应该报答他们了吗?

我记得有一次我有一道题不会做，下课后我去搬空驶去找老师。老师给我又讲了一遍，我还是听不懂，老师又耐心的给我讲了几遍，皇天不负有心人，我终于听懂了，老师欣慰的笑了，突然我发现老师的笑容是那吗的漂亮和美丽。

我们应该大声的说一声：“老师谢谢你们!是你们这些辛勤的园丁，用爱和心血浇灌我们成为祖国的栋梁。”

有人说；师恩如山，因为高山巍巍，使人敬畏。我还要说；师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

寒风中的温暖

记得那年冬天非常冷，我正坐在小学教室里，为了期末考试奋笔疾书。一阵脚步声后，我们听到久违的声音：“孩子们，对不起，我来晚了。”我抬头看到了语文老师凌乱的头发，眼中还布满了血丝。老师看到我们也是无精打采便问了一句：“实话实说，谁没吃早点？”我们几个胆怯得举起了手，“好好上自习，我马上回来。”老师说完便出门了。过了一会，老师抱着自己的防寒服出现在我们面前，打开衣服，里面是一大包热呼呼的早点，而他的鼻头和双手却已经冻红了。我们无以为报，只是自觉的努力学习，让老师能安心的处理学校的事。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语化作一声感谢，您是我永远的恩师，永远的朋友！从那以后，老师的办公桌上，每天都会有一份丰盛的早餐，教室的墙上挂满了奖状，我们班的语文成绩一直是年级组的第一名。

那场珍珠雨

那年，我还在读初中二年级，班主任新婚过后就随我们去军训了，我们怀着激动和喜悦的心情，准备以优异的表现来给初中军训生活画个圆满的句号。可是，一场珍珠雨悄然而至。

操练中，一名女生的一句话，激起了我们全班男生的怒火。一场男女生对抗赛，马上就要打响了。就在火山爆发的一瞬间，班主任及时出现在我们面前。她耐心的开导我们，态度和蔼可亲，语气温柔平和，不急不躁，摆事实讲道理，即像妈妈又像大姐姐。最后用真情化解了我们心中的不满。老师哭了，她的眼泪如珍珠般洒向地面，深深的刺痛我们每一个人的心。从那以后，我便发誓，无论发生了什么，永远支持她！老师，和您在一起的时光，我如浴在春风里。

永远陪着你的那个人

初三最紧张的一年，在我们的身边永远有一个人从不离去，她就是我们的班主任。每天早自习前，她会在讲座前微笑迎接每一位同学；午餐时，她会叮嘱同学不要吃冷饭，少喝饮料，饭后不要做剧烈运动；晚自习后，她又会在教室门口叮嘱每位同学注意安全，平安到家。无论什么时候，有多大的困难，她永远在你身边，给你支持，给你帮助，陪你度过艰难困苦。

中考是对她的唯一回报，从此我便埋头苦学，我明白，我们只有努力学习考入理想高中，才能报答她的恩情，才能让她欣慰。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，中会容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜！

[精选初三学生描写教师节的作文：感恩老师

说起“感恩老师”这个词，我便情不自禁地想起《每当我走过老师的窗前》这首歌：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芬芳;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的启蒙老师。

曾记得，有一次默写生词，我居然把“臀部”的“臀”字写成了“臂”。老师微笑着说“臀，居然被生在手上了。”大家听了哄堂大笑，笑得像麦浪般前俯后仰，我脸上泛起了红晕。从此以后，我再也没写错“臀”字了。

我还记得，一次在课堂上，您提出问题，我知道问题的答案，也总是犹豫着不敢举手。您也许觉察到了，对我投来鼓励的目光，我才高高滴举起了小手。是您温柔的目光，关切的话语，让我勇气倍增。我连忙举起手回答，虽然答得不特别理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，我胆气大了，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

我更记得，老师您为了提高我们的写作水平，精心备课，在作文课上利用多媒体把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了让我们写好作文，您即兴组织开展活动，以多种形式来丰富我们的想象力。通过老师您千方百计的引导，我们也能写出像样的文章了。您还要求我们把自我感觉好的作文发到您的邮箱里去，您放弃休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。我们的写作能力一天比一天提高了。特别是我，有两篇作文发表在报纸上，一篇作文参加比赛获奖。我这点点滴滴的进步，无不凝聚着您老师的心血。

没有多久，我们就要毕业，离开母校。不管怎样，老师，在我的眼里您永远是崇高的。我明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都会在心底，默默向您祝福——我的老师，一切安好!