八年级下册第二单元作文:在这个不寻常的春天里(最新20篇)
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212八年级上册语文第六单元作文
全文共 704 字
+ 加入清单今天下午,我们班又要开一次班会课,班会课的主题是“放飞理想”。
班会课开始了,主持人侯凯昕和孙羽妮走到讲台前,清了清嗓子,大声讲到:“敬爱的老师,亲爱的同学,大家好,请问大家理想是什么东西呢?”王劲松和王臻禹走上讲台谈了什么是理想,同学们也说出了自己的见解,大家八仙过海——各显神通,一个个都表演自己编排的节目。最使我感到好笑的是这个小品:李明是一个十分顽皮的小男孩,星期一上数学课时,说话拖腔拉调,老师为了不浪费宝贵的时间,没有去批评他,只是看了他几眼,希望他可以知道自己错了并改正。他不但不改正,反而油腔滑调地说:“嘿,老师可真好啊,竟然不批评我了,我自由啦!”说完就低下头做小动作了。老师忍无可忍了就让他下课时去办公室并语重心长地对他说:“李明你不能把自己当成一个没有理想的人……”李明却不把老师的话当一回事。下一节课上英语课了,王想回答了余老师提的问题后刚坐下,就摔了个四脚朝天,教室里顿时炸开了锅,同学们一下子议论纷纷,感到很惊奇,担心她是不是摔疼了。而李明却哈哈大笑,幸灾乐祸。原来是李明把王想的椅子踢开的。余老师十分生气,狠狠地看了李明一眼,让他站起来,他自信满满地说:“我就是不站。”老师额头上的青筋都快气爆出来了,可还是耐着性子教大家读单词,同学们都认真读着,余老师悄悄地走到李明身边旁边,却听见他在读“爸死”“爷死”“哥死”。老师再也沉不住气了,他把李明带到班主任洪老师的面前说:“这个小东西,实在是无药可救了。”洪老师苦口婆心的开导他,使他终于明白了自己的过错,羞愧地低下头。同学们给了理想是一种追求,是一种期盼,是一种希望。我们要实现自己的理想,就要去努力、去奋斗,从现在开始努力学习。
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篇1:八年级上册语文第六单元作文
全文共 765 字
+ 加入清单我的理想是当一名小学老师。
记得去年夏天,爷爷问我:“你长大后的理想是什么?”我一下子就愣住了,因为我还从没想过这个问题。突然在脑海里闪出了每天不辞辛苦给我们上课的老师,于是我不加思索地对爷爷说:“我的理想是当老师!”“为什么要当老师呢?”爷爷接着问。我想了一下说:“因为老师受人尊敬。”爷爷听了后严肃地对我说:“你想当老师,我很支持,不过你要记住,老师这个职业是神圣的。俗话说:老师是蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己;老师是春蚕,奉献了自己,却装饰了别人;老师又像是粉笔,牺牲了自己,却留下了知识……所以,想当老师首先要有无私奉献的精神!”听了爷爷的一席话,我心里久久不能平静,我想:每个人都应该有一个属于自己的理想,没有理想,就会在生活中失去方向,那么,我当老师又是为什么呢?
晚上,我睡在床上碾转反侧地想这个问题,脑海里像过电影一样的映出了老师们每天给我们上课的情景:语文老师带领我们来到书海遨游,数学老师带领我们进入数字王国,英语老师教会了我们ABC……五年来,老师们孜孜不倦地给我们传授知识,而且还教会了我们怎样做人的道理。我还想起了“2008感动中国人物”中,乡村教师李桂林与陆建芬夫妇献身乡村教学事业的感人故事。老师,这是一个多么崇高的职业啊!我也要像他们那样,不辞辛苦,用我的知识把学生培养成国家有用之才。我坚定了当老师的信念,我的理想是当一名老师,一名普通的小学语文老师!三尺讲台是我的舞台,语文是我的舞蹈,我要用我最优美的舞姿,带领学生畅游文学的海洋。
如今我已经是一个五年级的学生了,还有一年就要步入中学的殿堂,我知道如果现在不努力学习,理想就会像泡沫般地消逝,所以,要实现当老师的理想还需要我不断地努力学习。如果说理想是小船的风帆,那么我现在就要扬起理想小船的风帆,向“老师”的港湾驶去,我相信我的理想一定会实现的
篇2:人教版八年级上册四单元作文:《你一定会听见的》读后感
全文共 516 字
+ 加入清单读了《你一定会听见的》一文,我深受启迪。
文中写了一些我们身边不太留意的声音,也写了生活中常有的,需要我们细细去听,去想象的声音。作者重点指出了聪明人知道什么该听,什么不该听,那些人在听的过程中学会了思考,他们听进心里的声音,不仅好听,也是有益的。这一切都会让聪明人的生活更充实,获得更多知识和乐趣。同时,也指出了一些不用心听,不会选择该听什么的人。那些人不会有自己的想法和思考,就像木头人一样,只会盲目地跟着别人。这样的人便使自己丧失了接收“世界声音”的能力。
这篇文章让我陷入了深思,作者说得没错:当我们熟悉了一种声音,这种声音便会在我们耳边消失。甚至一些重要的话也会被我们忽略,要真是那样的话,将会发生十分可怕的事情。
我们的耳朵应该也有过滤功能,听该听的,反对不该听的。在班上,一些同学经常对老师的讲课内容打上“封条”,而对课外的声音时时刻刻留意。一声鸟叫,一次蝉鸣,都会让那些同学的头不由自主地转向窗外,成为不折不扣的“窗边族”。因此,一些同学很容易神游,不认真听课,不听自己该听的。也正因为这样,教室里飞进一只马蜂,一只鸟儿,一片雪花,都会引起那些同学的过度反应。
我认为,小学生应该听自己该听的东西,杜绝对我们没有益处的声音。
篇3:春天在哪里单元
全文共 799 字
+ 加入清单一声雷鸣,可以无端惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。梦一样的春天,笼罩在纷飞的柳絮中,盛开在璀璨的花枝上。
春天在哪里?春天在大自然中,不信你听!那叮咚作响的溪流是春天的凯歌,它是冰雪初融的胜利,暖风为这胜利吹起了藏了一冬的号角;那清脆的鸟语是春天的曲调,它是百花翩跹的舞曲。太阳为这曼妙舞姿打起了闪光灯;那沙沙的雨声是春天拨动的琴弦,它是绿草萌芽的欢唱,雷公公也赶来为这新生敲起了鼓……春天是一位音乐家,它用清脆的曲调,演奏出一曲美妙的旋律。
春天在哪里?春天在画卷之中,不信你看!那在阳光下闪耀的万紫千红是春天的笑脸,它是寒风退去的喜悦,那沉睡了一冬的嫩柳换上了精心缝制的新衣,为这新春,献上了一支排练已久的芭蕾。那可爱的报春使者、春天乐章中的休止符,含着一曲清脆的歌儿急匆匆地赶来了,定是因为贪玩耽误了时间,不然怎会这般着急!北归的燕子身着黑白礼服,剪刀似的燕尾划过天际,印下一道美丽的弧线。那翠色欲滴的迎春花藤上也挂上了金黄的小铃铛,它是耐不住寂寞的小星星,因留恋春色所以悄悄地藏在绿茵丛中。那白似雪的梨花、粉如霞的桃花,迫不及待的绽开了笑脸,仔细地编织着彩色的地毯……春天是一位画家,它用神奇的画笔,描绘出一幅七彩春天。
春天在哪里?春天在古诗宋词中,不信你读!“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”那是微轻柔的杨柳谱写的颂歌。它是“春山暖日和风”的见证者,更是“啼莺舞燕”知己;“泪染轻匀,犹带彤霞晓露”那是清丽木兰的写照,它静观“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”,远望“小桥流水飞红”,轻听“叶底黄鹂一两声”;“芳草鹅儿,绿满微风岸”那是淘气的春风玩的恶作剧,它吹得“春涨一篙添水面”,惹得“碧云红雨小楼空”……春天是一位诗人,它以激情为纸笔,作出一首春之古韵。
一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。春天一样的梦,梦醒时分,春色却已悄然绽放。
篇4:人教版八年级下册二单元作文:寻找春天的踪迹
全文共 728 字
+ 加入清单当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
于是,开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
篇5:春天在哪里单元
全文共 647 字
+ 加入清单“春天在哪里,春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里。”度过寒冷的冬天,春天终于到来了,大家随我一起去寻找春天吧!
闭上眼睛,想象着春天的美景,可春天究竟在哪里呢?我禁不住春的诱惑,跑出去享受春给我们的感受。我来到了大自然中,我首先来到了花园里,举目一看,满眼都是红红绿绿、生机勃勃的景象。那一丛丛,一簇簇的花开在树枝头,开在草丛中,或结成十字,或绣成几团。
我来到了田野间,遍地的庄稼都在使劲地从地里吸取着营养,为今年的丰收做着最后的准备。一位勤劳的农民正在辛勤的劳动着,不一会,他们那憔悴的脸上流下了一丝晶莹的汗珠。但是他们还是怀着喜悦的心情来种植。忙了一天的农民们,一个个汗流浃背,拿着自己的耕地工具,高兴的回家去。
早上,小朋友们拿着风筝,到那刚刚睡醒的田野里快乐地玩耍。他们放着风筝,大大小小的风筝飞在天空中,有橘红色的大金鱼,摇摇摆摆的像游在水里一样,看他游得多快活呀!有金色的小蜜蜂,他是多么的忙,紧着采蜜呢。还有凌空展翅的雄鹰,他们好像看见了可口的猎物,张开双爪,要抓出猎物……清晨的田野美极了,露珠向天空中的星星一样。在阳光照耀下晶莹的闪亮着,田野成了“绿油油的天空”,五颜六色的露珠被一望无际的田野衬托着,真像是大地母亲和明朗的天空形成一个整体。
我又来到山林里,树林里的树木都长出新叶啦!咋一看,就像是树儿们穿上了新衣服。一阵风吹过,叶子在风中摇摆,沙沙直响,就像一双双孩子的手在挥动,对我说:“春天来了,春天来了。”
春天啊,你无处不在。花园里,田野里,山林里……到处都有你神奇的足迹。
篇6:八年级上册一单元作文:一只和平鸽的自述
全文共 725 字
+ 加入清单我是一只快乐的小鸽子,生活在和平美好的中国,住在中华民族的母亲河--黄河边。常听人们说起,在那遥远的地方有条幼发拉底河。那里有个非常富裕的国家名叫伊拉克,他们的人民热情又善良。我是个有好奇心而又喜欢结交朋友的鸽子。阳春三月里,我告别了亲人,飞向遥远的幼发拉底河,去结识那里的新朋友。
带着满心的期盼,克服一路的艰辛,我终于来到梦寐已久的幼发拉底。可是怎么也看不到人们所说的美丽与富饶。这里正发生一场可怕的战争。滿眼的废墟、断墙、烟火,到处是哭声、叫喊声。在一处被炸得破烂的房屋旁,只见一个小男孩坐在地上,两只小脏手遮住眼睛,正在伤心地哭泣:“妈妈、爸爸,快回来呀!别丢下我。”我轻轻地停在他的脚边。小男孩抬起头,满含眼泪对我说:“我怕,我要妈妈,我要妈妈......”可他的妈妈在那里呢?忙于救人的人们谁也没有告诉他。
正在这时,一阵“轰隆隆”的巨响把我震昏了过去。等到我醒来时,我已发现自己在一座医院里。穿梭不停的人们不断地往里运送病人。满眼的血迹,满耳的呻吟。在靠窗的一张小床上,静静地躺着一个头部受伤的小女孩,凄白的脸蛋,紧闭着眼睛。她的妈妈,一个善良的母亲,正在一边抽泣,一边在默默祈祷。
我痛苦地离开了医院,来到儿童乐园。滑梯、秋千等早已被炸断,昔日的欢笑和热闹荡然无存。在公园一角围着一群人,他们的表情是那么痛苦、凄惨。我悄悄靠近。原来他们正在这里送走一位可怜的男孩。十分钟前还活蹦乱跳的小生命现在躺在一个冰凉的小木棺里,他已听不到妈妈的哭喊声了。我在公园的一角找到一朵没被炸烂的小花,悄悄放在他的身边我不明白,美丽的国家为何成为废墟?孩子的乐园为何成为埋葬他们的墓地?啊!都是这罪恶的战争,都是这可恨的炮弹。我纵身向天空飞去,迎着炮火飞去……
篇7:人教版八年级上册六单元作文:湖心亭看雪_400字
全文共 392 字
+ 加入清单崇祯五年十二月时,我住在西湖。都说西湖的夏天美,可我认为冬日的西湖也别有一番风味。
西湖的冬日不经常下雪,可这场雪下了三天还没有停。八点钟时,我独自撑着一叶扁舟,穿着毛皮衣,带着火炉,到西湖中间的小亭看雪。
湖上没有一丝声音,全都是静悄悄的。雪后的西湖真美!冰花一片弥漫,天是白的,云是白的,山是白的,水也是白的。寒风萧瑟,一片片雪花宛若仙子,从空中缓缓落下。四周景色朦胧不清,只能隐隐约约看到西湖长堤的一道痕迹,湖心亭的一点轮廓,与我的一芥小舟,和舟中人两三粒人影而已。多么美的意境!我站在船上,好像天地间只有我一个人而已。
不知不觉间,船已到了湖心亭。忽然,我看到有两个人对坐饮酒。原来还有与我一样的人!他们见到我,也非常高兴,立即邀请我一起饮酒。我痛饮了三大杯酒,然后问他们的姓氏。原来他们是金陵人,到此地客居。我与他们告别后,船夫说:“真有与您一样的痴子啊!”是啊,天涯何处无知己?
篇8:人教版八年级下册五单元作文:辑古诗、品古诗_350字
全文共 370 字
+ 加入清单明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)
今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(文嘉《今日歌》)诗:
1、咏月无名氏
昨夜圆非今夜圆,
一年十二度圆月,
能得几多时少年
却疑圆处减婵娟。
2、金缕衣
唐杜秋娘
劝君须惜少年时。
劝君莫惜金缕衣,
有花堪折直须折,
莫待无花空折枝。
3、劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟。
明日歌
明日复明日,
明日何其多。
我生待明日,
万事成蹉跎。
4、长歌行
青青园中葵,
朝露待日曦。
阳春布德泽,
万物生光辉。
常恐秋节至,
焜黄花叶衰。
百川东到海,
何时复西归。
少壮不努力,
老大徒伤悲。
篇9:人教版八年级下册语文第五单元作文
全文共 925 字
+ 加入清单月亮好似幽灵般,照遍大地。路上,是冰冷的雪。我,来到石壕村,接收着这凛冽的风对我的欢迎。可我没有想到,这个地方竟是如此的荒凉。
轻叩一农户的门,只见一位步履蹒跚的老婆婆从里面走了出来。我便表意,想借宿一晚。老婆婆欣然答应了。环顾四周,这房屋早已破烂不堪。那窗,连风都阻挡不了。我真为她们担心,要是下雨了,怎么办呀?进屋之后,我唯独瞧见一妇,一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫,衣衫褴褛,补丁已爬满了整套衣裳。而那妇女,更是“出入无完裙”。看此景,不禁疑问这孩子的父亲呢?听他们说,大儿子不久前有书信写来,说二儿子已经为国捐躯了。因孩子还未断奶,所以孩子的母亲还没有改嫁。听他们一番哀哀欲绝的诉说,我同情地点了点头。
夜已深,家里老老小小似睡非睡着,可老大伯却穿着衣服倚靠在长凳上。为何?他说,官吏可能会在夜晚来抓男丁。看着老大爷那副外表平静,心里却战战兢兢的面容,我真是感到悲哀。
夜,静得可怕,而老大家更怕的是官吏来敲他们家的门。因为这就意味着要有人必须去服役,要有人必须离开这个已经支离破碎的家,甚至可能离开这个既美好又丑恶的世界。
唏唏簌簌的脚步声来了。老大伯一家比我还要敏感。他们连忙起身,老婆婆慌慌张张地对老大伯说:“快走,快走,官吏来抓人拉!!”老大伯连忙逾墙逃跑了。紧接着的是,急促的敲门声,用脚趾头想都知道是凶恶的官吏。我透过破损的窗口,从隙缝中瞅见,她颤巍巍地去开门。几个官兵一下子闯了进来,便吼:“家里有没有男丁?”老婆婆哭哭怏怏说:“我的儿子们都去效忠朝廷了,家中已无男丁。唯独一个还未断奶的孙子和媳妇。如果一定要人去服役的话,就抓我吧,天明前还可为军营中的人做早餐……在此之前,请允许我和家中媳妇和孙子告别。”。于是,官兵走了,又去了第二户人家。
回头,进屋。老大伯已逾墙从后门偷跑进来,老婆婆伫立在门口,他们“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,“欲语泪先流”。老婆婆转身即走了,老大伯望着那远去的背影,感伤,含泪,拭泪,招手。
别人说,离别,是忧愁的,是悲伤的。当你和亲人,爱人离别之时,才懂得那种痛,那种揪心的痛。是旁人无法理解和体会的。
“愁无比,和春付与东流水”。可此时,不是生机勃勃的春天,而是严寒的冬天,残酷的战争,悲伤的离别……
篇10:在这个不寻常的春天里作文
全文共 519 字
+ 加入清单冬去春来,一年已过,一年又起。让我们在这个不寻常的春天里,感受不寻常的坚强。
记得那个成功但又不幸的张海迪吗?一个在凛冽的冬天中成长而坚强,又在春天里温暖而快乐的人。“我宁愿一百次跌倒,一百零一次爬起,只要能爬起”。这是张海迪的人生格言,与别人不同的是一位不幸是人创造了一个让人惊叹的成绩,她成功了在一个充满生机的传统成功了!在这个不寻常的春天里,张海迪赢得了那一份属于自己的绿色!
回转唐代,正有一个处在冬天的人,与张海迪的命运不同,他的春天似乎太遥远了,几乎看不到影子。
——他就是那位唐代文学家柳宗元。因内政,他被反动势力排挤,惨遭攻击和诽谤被贬永州。
“所万受摈弃,不更乎共内”。在最不幸的时候,在人生踏入最低谷时,他没有放弃,而是坚强地活着。虽然有丝悲凉,但是柳宗元他始终相信“冬天已经来了,春天还会远吗?”只要乐观坚定在寒冷中,接着的不会是更永的寒风,而是盼望已久的春天!——就在那个不寻常的春天,只记得他踏香而来。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人生的春天只有一次,何不在这时欣然地面对所有的挫折和困苦,拼搏一次,而在金黄的秋季享受那收获的喜悦。
我也应该在这个不寻常的春天里播下一颗种子,细心地照料,同时也播下那一片希望的绿色。
篇11:在这个不寻常的春天里作文700字_初中初二作文
全文共 672 字
+ 加入清单“鸟语花香”,“姹紫嫣红”,属于春天的词汇,充满了生机和盎然。
“如果有一天,我老无所依,请把我埋在,埋在春天里……”春天,是美好回忆的寄托,是人们向往的季节。
“春回大地,万物复苏。”小学课文第一课,春在小学生的心中,播下了第一颗学习热情的种子。
春,是希望的象征,是人们心中的苗。一年之计的活力在这个伟大的季节----春的身上完美显现。
走过校园的小林,一阵和风袭来,真如母亲的手一般温暖,毫无冬风的冷冽刺骨。
忽的,头顶上飘落一片叶子。一片落叶。一片落叶!在这个万物复苏的季节里,竟然有一片落叶!
多么不合时宜的景象!年轻的春天仿佛就因为这一片苍老的、斑驳的枯叶而被破坏了生机。我捡起这片叶子,嫌恶地看着它。棕色的叶子,只有茎上面的一小部分还闪着一丝绿色,大大小小的虫洞布满了残缺的身躯,苍老而脆弱的茎络仿佛都经不起春风的沐浴,只是坚强地没有一碰即碎罢了。
我把它放在手掌上,又一阵风来,将它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的,它翻了几翻,终于在希望之春风的帮助下离开了地面,低低地飞了起来。看去向,却是飞向了道旁树下的泥土里。
我愣了愣。一句话突然跳进了我略显空白的脑海里:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”而落叶又怎能是无情之物呢?叶,作为花的陪衬,不引人注目的角色,却也终其一生甘愿为泥,为了报答养育它的树,也为了培育更好的花。
我再次看向它。此时,我的眼神应该不在是带着一丝嫌恶,而是敬仰了。
这落叶,不是给春天抹上的一丝污痕,而是让我更深切地感受到这个春天的不寻常。
在这个不寻常的春天里,有一片片美丽的灵魂,升华着生命的价值。
初二:mint
篇12:在这个不寻常的春天里作文800字
全文共 789 字
+ 加入清单我总是在寻找这个春天里不寻常的感动。我找到了——
“语文老师今天没来。”我听着几个同学的小声议论,心竟然“咯噔”一下:老师怎么了呢?为什么要请假?不是说好了中午过来给我作演讲指导吗?就要比赛了,这可怎么办呀……我满脸愁容,一个人呆坐着,不知如何是好。
“王欢欢,语文老师叫你去办公室一趟。”一位同学跑过来告诉我。
“哦,谢谢,我马上去。”不知为什么,我心里有些不安。
待我三步并两步地小跑来到办公室时,我被惊呆了!只见王老师面色蜡黄,眼睛失去了往日的光泽,散下的头发遮住了半个脸颊,看上去那么憔悴,那么令人心疼。
王老师见我来了,脸上露出了勉强的笑容,她坐正了身子,拿起笔给我的演讲稿做修改。她是那么认真,那么投入。“啊?!”我不禁失声,有些诧异,老师的右手背上贴着白色的医用胶布,还有深深的血痕印了出来!我这才明白,老师病了,一上午都在打吊水,也许她比我更担心我的演讲情况!不惜用中午自己的休息时间来给我作指导啊!
我一直静静地站在老师身旁,看着她写下的每一个字,每一个符号,心里竟有一种不明的感动……
离比赛的日子越来越近了,我对王老师的感情也越来越深了。
早晨,她专门为我播放了《海燕》的女声朗诵版,为的是让我从那气势磅礴的朗诵中受到启发。
中午,她为我指导了动作,加入了感情,还特意从网上下载了演讲短片给我看,为的是让我从那优秀的演讲者身上学会演讲技巧。
中午,她带我到班里练场,为的是训练我的胆量。
晚上,她又不辞辛劳地为我做最后的把关工作……
我曾这样问过自己:老师,我该怎么回报您?
是的,我知道,我会努力,因为您说过:“不做则已,要做就做最好”!
在这个不寻常的春天里,爱的列车正缓缓驶来……
教师点评:
本文小作者选取平淡的校园生活片段,但透露出的却是浓浓的师生情,没有太多华丽的辞藻,没有太多赞美的篇章,在一种看似平淡的文字中酝酿出了真挚的情感!
“感人心者,莫先乎情”。
篇13:人教版初二下册二单元作文:拥抱春天
全文共 568 字
+ 加入清单当春姑娘姗姗步入人间,对着大地、对着天空、对着睡眼朦胧的万物反复轻唱着春之歌的时候,春意也就越来越浓。浸透了大地,草木发芽,在明媚的春光下轻舒腰肢;浸透了湖水,鱼儿嬉戏,鸥鸟低翔;浸透了空气,各种昆虫抖落冬留下的寒意,在温柔的春风中振翅低飞;浸透了姑娘、小伙子们,美丽的衣衫,潇洒的外套,在和煦的阳光下一举一动,一颦一笑,无不倾泻出丝丝春意……
我爱春天,尤其是春天的早晨,一人独坐在书桌前,享受着阳光的恩赐,一面打开收录机,聆听自己喜爱的乐曲,时间似乎在这一刻静止,灵魂在一串串美妙的音符中游弋;放开心的羽翼,思想开始在梦幻的时空中穿梭!好象一只轻盈的蝴蝶,在春色满眼的田野中起舞,在争奇斗艳的群花中尽情享受醉人的馨香;眼前,出现了一条小溪,水质清澈,沁人心脾,小溪蜿蜒曲折,随地势时缓时急;她起源于终年白雪皑皑的高山,流过生机盎然的草地;穿过百鸟欢鸣,百兽安居的深林,纳百川之灵气,容万物之精华,汇入江河,涛声阵阵,那是对春天的赞歌;顺流而下,水面越来越宽,终入大海……春天的海水也散发着暖气,各色鱼儿穿梭其中,各种船只畅游其上,为海和天之间增添了一道美丽的风景线……
心幻化成的蝴蝶继续在春风中飞翔,看不尽的春之山水,听不完的春之旋律……啊,春天,这就是令人陶醉的春天;此时此刻,心中忽然生出一种渴望,想拥抱春天,拥抱生机勃勃的万物!
篇14:人教版初二下册二单元作文:在这个不寻常的春天
全文共 588 字
+ 加入清单春天是令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,生机,绿意;也不像冬天大雪纷纷,微风阵阵。我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事。
小草一段令人感动的故事,春天,它在泥土中多次痛苦的挣扎,破土而出,迎接天的阳光雨露,呼吸口新鲜空气,它微笑着,在微风中尽情地摇摆,它洒脱自如,嫩嫩的绿叶点缀着大地。风吹雨打,它都尽最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动,它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来,有诗人、词人、作家赞美过小草,它的短暂却毫不犹豫地把奉献春天,它是的!
山坡一段动人的故事:春天的钟声响起,山坡上的东西都像被施了摸法般复活了,本来的死气沉沉了生机,都伸了个懒腰,洗掉了脸上的尘土,涂上了光滑的油,个个都容光焕发。也像抢地盘占领了山坡上的每角落,小草小花们相辅相成;蝴蝶蜜蜂们同心协力;高树低树们俯仰生姿,美丽的图景与景物相映成趣,真是一番风味。
小河有一段美丽的故事:小河的景物复苏,它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着,声音比以前亮了,在灿烂的阳光的照射下,它发出耀眼的光芒,穿上了闪装,光彩夺目。河水清澈极了,甜甜的味道与散发的纯正的清香。小河啊!小河!没你还真有一的套。
春天的故事有,只要你留心身边的一点一滴,你会惟妙惟肖、神秘而美丽,带会带给你十足的震撼与惊叹,浑身都散发着高贵的气质,令人赏心悦目!
春天,神话般的季节!
篇15:这个春天不寻常
全文共 604 字
+ 加入清单和煦的春风、淅沥的春雨,吹走了冬天的沉重、装点了大地的春色,这一切都告诉了我们一个不寻常的春天已经来临了!
走出家门,去呼吸那春的气息,感受春的氛围。来到公园里,还是熟悉的人们、熟悉的事物,然而又有着不寻常的地方。看!就在不远处的一块草坪上,小草已经探出了头,向我们宣告春天的到来。冬天的时候,这块草坪曾被人们肆意践踏,把那唯一的生机给踩去。没想到春风一过,这里又充满了活力,我顿时明白了“野火烧不尽,春风吹又生”的含义。
来到河边的柳树下,忽然发现,柳树都长出了嫩绿的枝条,仿佛一个个精美的绳结。人们有的在河边漫步,有的在柳树下小憩,一切似乎都那么安祥。然而,总有些不寻常的地方。我望着河水静静地流逝,在阳光下反射出淡淡的光芒,仿佛用之不尽,取之不竭,如同时间一样。时间?对!这个不寻常的地方就是时间!
一眨眼,我们已从一个幼稚的小孩成长为一个朝气蓬勃的青少年。在这个告诉发达的时代,时间仿佛被按下了快进键。就在我们为自己的失败而垂头丧气的时候,时间就这样飞快地流逝;就在我们为自己的胜利沾沾自喜的时候,时间就这样悄然地流逝。当我们一回过神来,才发现我们所剩下的时间已经不多了。因此,我么要为自己按下快进键,谨记“一年之计在于春”,在春天来临之际,在新的一年开始之时,我们就要做好相应的准备,不能输在基础,不能输在起跑线上。
在这个不寻常的春天里,时间很快就会流逝,我们要做好相应的准备,和时间赛跑,冲向光明未来!
篇16:八年级上册语文第六单元作文
全文共 641 字
+ 加入清单“理想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。理想,不仅是一个美好的名词,更是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。
人的一生都有一个目标,有这个目标,为它而奋斗!若你不想去奋斗,只想享福,那你的人生有什么意义?就像老师说的那样,这样的生活和一堆肉有什么区别?没有灵魂,如同行尸走肉!
人生之路不是一马平川,也不是鲜花碧草铺就,困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴,就能冲破迷惘,步入灿烂的里程。理想带你踏遍这万千世界,理想让人明白人有的理想渺小,有的理想伟大。但不管生的可贵。理想是渺小还是伟大,都值的我们去拼搏!
毛主席年轻时借问大地谁主沉浮,可谓是鸿鸪之志比天高。但如果不去努力,不带领中国人民前仆后继,英勇奋战,哪来的新中国的成立,哪来的今天的幸福生活。歌德说过:“人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者遏风即灭。这盏灯,就是理想。”理想之灯虽然美好,但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒,需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好:有志之人立长志,无志之人常立志。据于理想而不去奋斗的人是平庸的,他们像阿Q一样整天处在幻想之中,把未来的生活打扮得五光十色,然而却只能是雾里看花,海市蜃楼罢了。因此,单单手执理想之灯是不够的,更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
没有理想的人,就像一艘无舵的孤舟,终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人,就像一颗黑夜的流寻找你的理想之灯并将它点星,不知会陨落何方。亮,让不灭的灯火伴你一生前行!
篇17:在这个不寻常的春天里
全文共 614 字
+ 加入清单春天,伴随着绵绵细雨而来,惹人情思。古往今来,不少人描写了春之韵律,是的,春天是一个美丽的季节,是一个五彩缤纷的季节,鸟语花香,尽在这个不寻常的春天里。
看,路边红色,黄色,蓝色的小野花竞相开放,好似要比一比,看谁长得更美,看谁开得更艳,看谁是春天里当之无愧的花魁。瞧,油菜花也来凑热闹了,她炫耀着她那金黄的舞衣,又好似身穿华丽锦袍的妃子,相反,桃花和果子树花则显得清纯了!桃花如情窦初开的小姑娘,羞涩着脸颊在与喜欢的人谈恋爱,果子树花则是身穿白衣的仙女,在空中翩翩起舞。小草允吸着春雨滋润的乳汁,好似想快些长大,与大树们比一比,他靑得精透,娇艳欲滴,好似绿的精灵。大树也不依了,它不愿做花儿的陪衬,也换上了青绿的新衣裳,她要让别人知道她才是春天的使者与代表,是绿的源泉。大地甘愿屈身为舞台,让花儿们尽情的展示自己的风采。风姑娘欢乐地为花儿们伴舞,雨姑娘洒下一颗颗璀璨的珍珠,镶嵌着绿野大地,把千山万壑的舞台装点。孩童们牵着风筝线为花儿们当起了啦啦队,蓝天白云穿上她们的羽衣,在天空观看着这场盛大的表演,她是花儿们最忠实的观众。
听,潺潺流水声,小溪也来伴奏了,蜜蜂嗡嗡的哼着小曲,小鸟叽叽喳喳的唱着小情歌,田间农民翻弄土地的声响。隐隐的,似乎听见蚯蚓翻身的声响……
深吸一口气,空气中弥漫着土地新翻的气息,花儿也不甘示弱的散发着阵阵体香,吸引着无数的行人。
啊!春天,真是一个美丽的季节,繁花似锦,鸟语花香,尽在这个不寻常的春天里……
篇18:这个春天不寻常
全文共 851 字
+ 加入清单莺歌燕舞,春暖花开,这是一个人们印象中的春天吧。它是美丽的,湿润的,温暖的。人们可以摆脱冬天身体的负重,开始轻盈自由的生活,人们喜爱春天。而这个春天。似乎有点不太寻常。
二月已经悄然过去,我们喜悦地迎接春天的到来。但是,是我们失望的是……我坐在课室里如同往常,闷闷地转动着手中的笔,思考着那有点烦人的习题。“啊!”的一声把我拉回到现实,打乱了我的思绪。这雷,铿锵有力,打破了校园的宁静,打乱了同学们的思绪。不一会儿,伴随着闪电让雨水包围了这里,原本晴朗的天空沉了脸,谁把它给惹了?过去的春天啊,它留下的是绵绵细雨,淅沥淅沥得下,那是舒适的春雨,让整个世界覆上一层晶莹的露珠,露珠与阳光的完美结合,使春天的世界如此明亮,灿灿生辉。回转思绪,这场不会是我印象中的春雨吧,它让我如此沉闷,它让我们都如此失望,它不寻常了。
走在路上,一阵带着清香的暖暖的风吹过,令人陶醉,真舒服,很温暖呀。风中夹飘着一股舒畅的气息,沁人心脾,那是春天的柔纱吧。万物复苏,随着风给人们带来了喜讯,周围的大树呀,由小苗已长成了茁壮的“士兵”,它经历过凌冽寒风,依旧顽强生长,春风给它鼓励。那小草,它是春的象征,给春天带去一份刚强,扎根大地,忠于职守,使我心生敬意。花儿给一片清新的绿增添了几分灵气和妩媚,可是……此刻在街上的我,紧紧地搂着衣服,阵阵寒意依旧伴着风袭来,因为如此,周围的一切似乎乏了生气。看那汽车的“尾巴”留下了一缕缕灰黑色的气体,花儿呀,小草呀,叶子也在颤颤发抖,春天呢?春天去了哪里?我内心惆怅而忧伤,这个不寻常的春天令我失望而害怕。
天空时黑时白,看不见一只小鸟,也听不见悦耳的它们的叫声;春天时喜时悲,没有春的舒畅之感,寻不着小生灵们迎春的足迹;春天若隐若现,我们的心情有些沉落,春爷爷怎么了?看着那工厂里排出的恶心的废气,河流漂浮着的垃圾,汽车的“尾巴”,人们对资源的浪费……我恍然大悟,原来一切都是在埋怨这个不寻常的春天的我们的恶果,都是我们造成的。
现代社会,人们的生活日渐不寻常了,而春天,也日渐不寻常了……
篇19:八年级上册语文第六单元作文
全文共 708 字
+ 加入清单因为有了理想,我们人类才会有想要达到的目标。理想就是一种鼓励,催促我们去实现梦想,如果没人有理想,很多我们现有的科技、知识等事物便不会存在,而人类会停留在古代的时空中。
理想这个词语,大家都熟悉,理想这个词语由小陪到我们大。像小时候的我,长大之后想做一位美术家,努力了很多年我的理想便达到目标。虽然那个理想很渺小,但最终的收获确实是充足的。从古至今,理想支撑了不同历史人物,让他们坚持不懈,才能成功。
历史里一位出名的音乐家,因耳朵失去听觉,令他差点放弃写音乐的理想。这位音乐家便是大名鼎鼎的贝多芬,而他现有的美誉,“音乐巨人”,都是为他当时没有放弃,有屹立不倒的目标,才能够有这样的成绩。
另外一位没有放弃理想的历史人物就是爱迪生。这位科学家,决定了要研发电灯,便花了三年时间来做几万次实验,还用了几千种不同材料才成功造成新的电灯。在这过程中,爱迪生为了鼓励自己便作出几句说话,其中有一些成了现在的名言。“我没有失败,我只是找到一万种行不通的方法”便是他其中一句名言。
中国著名作家鲁迅曾经都有个理想,他希望能够拯救中华民族,有这个理想的时候,以为救国的方法是通过救人民疾苦,所以鲁迅向学医的想法发展。他最终发现人民的疾苦不是国家的问题,而是人民的本质,所以他改用文学拯救国家。鲁迅弃医,开始写作,唤醒百姓良心,最终实现了理想。
世间没有不劳已获的成果,要成功实现理想,便要艰苦努力,运用正确的方法和建立明确的目标,理想便能成功。
有人曾经说过:“目标决定你成为什么人。”贝多芬的理想决定他为一位音乐家,爱迪生的理想决定他为一位发明家,鲁迅的理想决定他为一位拯救国家的一位作家。
人有理想,便要为它而坚持,最终才会有成功的一天。
篇20:在这个不寻常的春天里作文
全文共 458 字
+ 加入清单油菜花依旧像往常一样开着,南来的燕子衔着泥飞入谁家。春风轻轻地为柳树梳着头。阳光明媚的洒在大地上。只是在这个春天,春风吹不到那里,春雨没有洒在那里。是的,在我国西南贵州、广西等地方发生了重大的旱灾。电视上镜头将一张张灾区人民的脸推到我们眼前。
他们的头发很干燥灰蓬蓬的。一定是很久没有洗过了,他们的嘴唇已经结了一层茧,还有那些因为没有水喝渴死的牲畜。那本该在春天里一片生机的田野此刻却显得如此荒芜。
水!我们的生活、生命是离不开水的。是水,让地球出现了生命,是水让我们有精神,是水让我们干净。是水带给我们生活的美景。
地球上可供利用的淡水资源总量达38000000立方千米左右,但加上种种原因人类目前有可能利用的淡水只有约9000立方千米。而实际可利用的淡水还远低于这个数量,由此可见,节约用水时多么重要。
现在悲剧已经发生,难道我们还要坐以待毙吗?保护水资源人人有责啊!
灾区的人民加油啊!当爱与希望同时降下滋润的雨点,所有困苦会被冲刷。别轻易放弃啊,明天还要许更多的愿望。相信那场迟来的春雨不久便会降临在这片久旱的大地上。