关于校园景物描写的作文汇编20篇

我们的校园是一个绿树成荫，花朵飘香的花园。也是同学们学习的美好天地。

我喜欢校园冬北头的读书林。读书林呈长方形，被两条交叉的小路分成四个三角形。从高处俯视，读书林的花像彩色的繁星，色彩斑斓、颜色各异十分美丽。从楼上下来，看到的是另一幅图画。北面开的是金黄色的雏菊，这一从、那一簇，很多。闻一闻散发出淡淡的香气。南边是嫩绿的兰草好像是刚刚开的一样。兰草的花是浅蓝色大概只有一颗绿豆那么大。

东边是凤仙花，凤仙花的花尾边像凤凰的微巴一样，为此得名。凤仙花有红的、白的、还有黄的——不过我最喜欢大红色的凤仙花。鸢尾兰在西边它要败了，不过它在生命的最后一刻，像渔网里的鱼一样挣扎着。它要显示生命最后一刻的美。

在花坛的最北边种满了女贞树，它们像挺拔的卫士一样守卫着我们的校园。在女贞树的对面是合欢树，合欢树的叶子是椭圆形的。它开的花像小绒球，真有趣！

我们的校园真美呀！

“春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那……“春天在美丽的花园里，花儿们五颜六色，争相开放;春天在美丽的田野里，给大地铺上了绿色的地毯;春天在美丽的校园里，为校园增添了生机。我最喜欢的就是校园的春天。

可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐，向我们的校园走来了。瞧!春姑娘轻轻的挥一挥魔法棒，操场旁边的小树便吐出了嫩芽，在绵绵的春雨的滋润下，慢慢的长出嫩绿的新叶。更令人惊奇的是，在足球场的旁边有一片可爱的草地，它们正在贪婪的吮吸着大地妈妈的乳汁，健康茁壮的成长;令我想起了一首诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”好一片生机勃勃的景象啊!

如果你仔细观察，你还会发现在那草丛中还有几朵小花，小花们在草丛中随风舞动，绽开了笑脸，小草也发出“呵——呵——”的声音，好像在为花儿们伴奏。

沿着操场向东走，那是我们学校的花坛，红的似霞，白的似雪，黄的似金，五彩缤纷令人目不暇接。它们紧紧的簇拥在一起，为校园增添了一份色彩。微风吹过，它们在轻轻的点头，仿佛在像春天问好!又在像同学们打招呼!

我们的校园到处是春意盎然的景象，同学们也脱下了厚重的棉衣，穿上了薄薄的春装，好像都换了一个人似的，操场上到处是同学们奔跑、游戏的身影，嬉戏声、欢笑声弥漫了真个操场。教室里传来阵阵的朗朗的读书声，那声音是那么的洪亮，那么的清脆，那么的铿锵有力，为这个春天增加了一份活力!

校园的春天是那么的绿意盎然，校园的春天是那么的五彩缤纷，校园的春天是那么的充满活力。我爱我的校园，更爱校园里的春天。

我们的校园真美啊！一年四季都是这么美！

春天，校园里的树又长出了新的绿叶，绿草从地里探出头来，花朵在土地上摆来摆去，好像在跳舞似的。春天，校园里生机勃勃，孩子们的欢笑声荡漾在校园里，使校园充满了欢笑声。

夏天的校园是多么的炎热，知了在树上叫着，好像在说：“真热，真热……”花朵热的垂下了头，小朋友热得满头大汗，在教室里一边吹风扇，一边吃冰棍。

秋天的校园一片金黄，黄黄的叶子在空中飞舞，飘落地上。学校的果树上结满了又大又甜的果实，老师把果子摘下来分给小朋友们吃，他们吃的甜笑得更甜。

冬天的校园一片雪白，雪花在空中翩翩飞舞。小朋友们在操场上堆雪人，打雪仗，玩的很开心。

一年四季的校园真美啊！

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做的强者，因为胜利的喜悦只属于的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园是甜蜜的。因为我的中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

若不是为了中考，我便不会养成清晨5点就起床的习惯；若不养成清晨早起的习惯，我便不会看到如此美丽的风景；若看不到这些风景，何谈收藏这些风景。

清晨起床，拉开窗帘，天还灰蒙蒙的，四周是那么寂静，空气是那么清新，所有的一切足以让你望景息心。不一会儿，传来阵阵鸟鸣，向窗外望去，却不见一只鸟的踪影，真是“清晨不见鸟，但闻群鸟鸣。”忽然一阵风吹来，吹动了树，使得树上的鸟儿飞了出来，这才目睹了它们的“庐山真面”。鸟鸣声是如此富有生机，让人学习尽头充足。

“一日之计在于晨”这句话果然不假。翻开课本，一个个字是那么清晰。若想要背诵，这时则记忆力超好；若选择做题，思维会无比活跃；若看几篇优美的文章，和窗外美景结合起来真是一种美的享受。

若出门走几步，定会被这优美的景色所感动。一瞬间，仿佛觉得所有美好的景物都因早而存在，不禁会感叹大自然原来是这么美好，怎么以前就不曾发现。

欣赏美景，心情舒畅，则能以清新愉快的心情做好一天所有的事。

清晨的美景值得收藏，若真能收藏，那么，我一定愿意收藏！

《校园的一角》

我的校园是一个充满知识的校园，是一个充满活力的校园，是一个丰富多彩的校园。一个小小的校园，却拥有很多的特色，最有特色的还是校门口走进的那一处……

从校园门口走进，映入眼帘的是一个花坛。花坛中有各色的鲜花，五彩缤纷，像彩虹那样绚烂。其中最引人注目的是蝴蝶花了，从远看，那蝴蝶花像一只只美丽的蝴蝶，在花丛中采蜜，近看，蝴蝶花像一位位婀娜多姿的少女，挥着纤细的手指，向同学们招手呢!花坛中有一座白色雕像，它的底座是棕色的，上面刻有黄色大字——希望之星。上面有半弧形支架，还撑着一把打开智慧大门的钥匙。在半弧形支架上有两个孩子，一个男孩，一手抱着足球，一手拿着飞机模型，而那个女孩手握一本书，手向上托，两人目光炯炯凝视远方，好像在对自己以后的未来充满希望，也在鼓励同学们。

花坛左边是学校荣获的各类奖牌，在花坛的右边，是一面文化墙，在文化墙右边是孔夫子的石刻像，有博、学、德几个大字，刻在文化墙棕色的墙上，陪伴我们成长。文化墙旁有三棵古老的香樟树，树干拔地而起，枝丫重重叠叠，微风轻轻吹过，才露下斑斑点点的阳光。这几棵老樟树是我们的朋友，它陪伴学校走过了百年历程!

这就是我们美丽的校园门口，尽管它不是家，我却觉得这里像家一样温暖，像家一样快乐!我爱我的校园!

《美丽的校园》

在校门口外，只要你一抬头，就可以看见了三个大“A”，这就是校门口。一进校门口就有两棵梧桐树来迎接我们，这两棵梧桐树，就是我们学校里名副其实的“魔术师”。

春天，它把自己的脸变成一簇簇新绿。夏天它把自己的脸变成绿油油的，茂盛的枝叶盖住整棵树，就连一点光都不漏下。秋姑娘来啦，梧桐树的宝贝儿——叶子都掉光了。一阵阵冬风吹来，梧桐树又变脸啦，它把自己变成了穿上银装的姑娘。

我玩赏过美丽的公园，走过长长的绿道，却从没看见过校园里鲜花盛开的花园。花园里有一块石头，上面写着“安洲书院”四个字。从正前方看，花园就像一把巨大的雨伞，之所以花坛像大雨伞，是因为树木很茂盛，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，就连秋天的叶子也很茂盛。我还记得上次，冬天下雪了，花坛就像穿上了白色的银装。我走进去，里面有很多小道，还有很多树，有的像扇子，有的像乌龟的壳，有的像……

这就是我们美丽的校园。

堆溢出景物的描绘通常会用到哪些方法呢？以下是小编整理的景物描写的比喻排比句，欢迎参考阅读！

1、美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩。

2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

4、秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。

5、无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具；无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱；无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。

6、花溪的石头真多呀，整条溪的岸上和溪中都铺满了石头；花溪的石头真险呀，看起来很稳，站在上面却摇摇晃晃；花溪的石头真奇呀，有的偈太阳，有的像鸭子……

7、公园里的草真绿啊，绿得让你感觉那是一块绿地毯；公园里的草真密啊，密得看不见泥土；公园里的草真柔啊，微风一吹，它们就翩翩起舞。

8、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。

9、胭脂湖的水真静啊，静得宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的丝带，随风飘动；胭脂湖的水真硬啊，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

10、梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。

11、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。

12、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。

13、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。

14、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强的生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇的流淌；树枝上的小鸟，享受着春天的大好时节，欢快无忧的歌唱。

15、当小草冒出嫩芽时，那是春的呼唤，细密的雨永远是青春的寓言；当太阳直射大地是，那是夏的照耀，池塘的莲永远是热情的写照；当树叶静静飘落时，那是秋的气息，凉爽

的风永远是美丽的象征；当梅花朵朵绽放时，那是冬的来临，洁白的雪永远是纯洁的。

16、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

17、有人喜欢泰山的壮丽景色，也有人喜欢香山红叶似火的景色，可我却喜欢月下朦胧的景色。

文明是什么？文明是早上见到老师来时简单的一句问候：“老师早上好！”文明是踏入校园看见地上有一张纸捡起扔进垃圾箱的那一瞬间；文明还是洗手时你我互相谦让“你先洗的那一刻。自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明，懂礼仪我们中华民族传统美德，它可以表现出一个人的道德修养，它是架人以人之间友谊的桥梁，在这开满先花的三月文明礼仪无处不在，校园里跟是弥漫着文明礼仪的芳香，而这芳香正是来自校园里的你我他……

少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是初生的太阳。看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口，微笑的迎接着到校的每一位老师，每一个同学。校长，早上好。老师，早上好。。同学你好，多么甜美的微笑，多么亲切的问候。一声声，一句句。洋溢着正个校园。在看看校园里，二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位，打扫起校园的卫生。哎，那边有个同学扔下一个早餐盒。噢，是一个一年级的小同学。：“小同学，你好，请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗？”说完给了小同学一个微笑。小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里。：“谢谢你，你真是一个好孩子。”

此外，教室里，楼道口，老师办公室，文明礼仪在校园处处可见。记的我曾经在楼道口看到这样一件事：一位女同学抱着一叠厚厚的作业走来，可以看出作业的高度已经高过女同学的身高，她尽量躲避人，还嘴里一直说：“让让，麻烦一下，借过。”虽然，许多人都让了女同学，可这时几位男同学在楼道口追赶着，没听到女同学的声音。“砰”，男同学碰到了女同学的作业本作业撒满了一地，：“对不起，对不起，我们不是故意的。”边说还边点头。”女同学看了看他们，甜甜的一笑，说：“不碍事，没关系。”而后，大家一起捡起作业本。相互微笑着离开了。

是呀。一声“谢谢”拉近了人一人之间距离，产生了美；一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突；一声“没关系”给人吹去阵阵春风，滋润着他人的心田。

文明是风，它可以吹佛每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽！在着开满鲜花的三月，同学们让我们行动起来吧！从身边的小事做起、从我们的一言一行做起。新世纪，新时代，新文明，新校园。我们将挑起传承文明礼仪的使命，不负于这教育我们的美丽校园。让文明礼仪之花在校园处处开放吧！

每当我们背着书包，迎着照样，跨入学校的大门。先映入眼帘的是我们学校的标志——喷水池。

喷水池上方有一座银白色的雕塑。那雕塑由一艘火箭，还有一本翻开的书组成，那火箭直入云天，那本翻开的书，似乎想让我们去阅读它。书上有一把银钥匙，平放在书上。这座塑像告诉我们：我们要勤奋学习，用这把钥匙打开知识的大门，在知识的海洋中遨游，共同创造美好的未来。

喷水池下面有许多绿色的花瓣，围成一朵漂亮的花，它象征我们这些祖国的花朵，在老师的呵护下茁壮成长，未来成为祖国的栋梁。

只要按下按钮，喷水池就开始喷水了。前面的喷水管喷出的水花的形状千姿百态。有的像一簇簇美丽的鲜花，有的像一朵朵鲜美的蘑菇，有的像一个个雪白的大苹果……夜幕降临，在喷水池的水底的彩灯的映照下，就显得更加壮观。

红花继木把喷水池围住，它的叶子随着季节的变化而变化。春天是肉色的，到了秋天逐渐变成了翠绿色。喷水池的前面有三个圆形花坛，花坛中有火红的鸡冠花和美丽的迎春花。引来了蝴蝶翩翩起舞。喷水池左边有一颗大榕树，这可是一棵参天大树啊!枝干的数目不可计数，树底下绿草如茵、花团锦簇。这棵榕树又称“育才树”。我们学校可是培养人才的好地方啊!

喷水池后面有一株桃树，没到阳春三月，桃花真气斗艳，五朵花瓣围成的一朵小花，中间那纤细的花蕊，香气袭人，闻着舒服极了!

我们生活在如此美丽的校园里，那风姿卓越的桃树，那香气袭人的紫藤，那枝繁叶茂的“育才树”，就像一幅美丽的画卷，吸引着我们去欣赏她、赞美她、描绘她。

我有一个美丽的校园。

在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上面写着苍劲有力的四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。

一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。

我们有两大高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室……还有老师办公室。

每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。

上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。

我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。

校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。

我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的。

绿色席卷大地，春姑娘依依不舍的走了，正如她匆匆而来，最终也匆匆而去，而夏姑娘已经踏着欢快的脚步向我们走来，夏天来啦！

一大早，天便亮了，黎明破晓一轮火红色的球体正在慢悠悠的爬上天空，阳光顿时洒满大地，太阳越升越高，空气中的温度也越来越高，阳光也越来越刺眼，直晃得人睁不开眼睛，人站在树荫下都感到燥热无比，更不要说直接站在太阳下，挥汗如雨。是的，夏天来啦！

漫步游廊，放眼望去到处都是绿色，生机勃勃，绿意盎然。青青的山，悠悠的水，一座房子静静地伫立在那里，好一个小桥流水人家，好一副自然泼墨的水墨画。我静静地屹立在这天地之间，感受万物的朝气与活力。我看向一旁，那是一棵参天大树，佝偻着身子，不知在这里待了多少年，如同一位饱经沧桑的老人，成熟而沉稳，那无言的声音，仿佛在向人们诉说着什么。即使这样，却依旧挡不住它的勃勃生机。巨大的树冠替我阻挡着阳光的侵袭，密密的树叶相互遮掩，构成了一把巨大的绿色的伞，她努力地把自己伸向高空去阻挡阳光，却依旧有几缕调皮的阳光逃出，洒在地上留下斑驳的树影，此时的他已经化作一位勇士去抵抗外来的侵袭，焕发着勃勃生机。是的，夏天来啦！

忽然乌云密布，天空黑洞洞的，低低的压下来，让人感到无比的闷热。突然暴雨倾盆，电闪雷鸣，天空是在发泄自己的怒火，狠狠的下着，生猛的撞在玻璃上，发出巨大的响声。不一会儿，雨声似乎小了，和着风声，似在弹奏一首优美的乐曲。雨来的也快，去的也快，不一会儿太阳便露出真容，一抹彩色出现在天际，是彩虹！似一座飞桥跨越两岸。是的，夏天来啦！

夏天来了，他为这片土地带来了炎热，却同样也带来了勃勃生机。是的，夏天终于来了！

[描写夏天的景物作文

我的学校是木城一小，它是一座漂亮的校园！

进入大门口，就到了我们学校的操场，左边有一面墙，这面墙就是我们年代长久的九龙壁，有两条龙，它们弯曲的身体摇摆着，前爪伸在身体的两侧，目光炯炯地对视着，互不相让。它们仿佛活了一样，激烈的争夺着圆球，这可真所谓是“双龙戏珠”啊！

走到二门口，两棵梧桐树直直得耸立在那里，多么挺拔得身躯，多么高大得身影，像军人一样站在那里保护我们，梧桐树多么有气魄！进入校园，映入眼帘的是我们伟大得五星红旗，他随风飘扬，飘向和平，飘向希望。红旗的两旁一个是英姿飒爽的柳树，一个是我们羞答答的白玉兰。柳树扬起她长长的柳发，在风姑娘的伴奏下尽情舞蹈，它又向我们展现它那天生的，细细的小柳腰，一扭一扭的，多么欢悦，多么随心所欲！而我们的白玉兰，它个头不高，害羞极了，仿佛我一看她，它就会微微的低下头，带着它的深深的小酒窝；圆圆的脑袋；红彤彤的脸颊；多么的可爱，多么的俏丽，多么的害羞，多么的令人喜爱。

学校的中间是一座雕塑，雕塑是一个人拿着一个钥匙，我猜是开往知识大门的钥匙，雕塑的两旁有两座塔，上面的塔顶是三角形结构的，瓦片细致地摆放上面，多么精致，塔的颜色是红色，古铜色，黄色，之间还有四根柱子支撑。我想，那两座塔，估计是学校的镇学之宝吧！

我们学校非常漂亮，干净。不信你也来我们学校参观一下吧，我免费做你的导游哦！

一、描写景物开头

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。

写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。

小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称;二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

二、请看下面这个开头

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。

读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

三、景物的描写手法。

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。

景物描写的内容十分广泛。

山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。

写作的目的则因文而异。

有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面

一、抓住景物的特征。

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。

而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。

正所谓静观默察，烂熟于心。

因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

这样，才能抓住景物特征加以描写。

为此，一要注意不同季节的特征。

一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。

每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。

有的景物在不同的时间往往各有特征。

白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。

同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。

南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度。

选好观察的角度，就要先确立好观察点。

要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。

同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近?是由上而下，还是由下而上?这是指空间的变换。

还可以时间的变化或游览的先后为顺序。

这样，所描写的景物才不会杂乱无章。

总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。

景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。

还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。

时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。

选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受。

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。

景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。

没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的;同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。

做到情景交融，物我一体。

写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法。

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。

只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。

因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

在校园里，我们每天都沉浸在快乐之中。

春天，雪融化了，花坛里的花，护拦里的花开得是那么鲜艳，好漂亮!那一朵朵不似蝴蝶胜似蝴蝶的蝴蝶花，以美丽的身躯，清幽的香味，引来一只只五光十色的真蝴蝶。桃花开了，一群群蜜蜂向这儿飞来采蜜，这儿采采，那儿采采，真是“群蜂采蜜成奇观”啊!

夏天，绿草如茵，一脚踩上去，好柔软啊!真想安安心心地睡上一觉，第二天，保管你神清气爽，人也会舒舒服服。桃子也成熟了，经过桃园，一股清香向你扑来，顿时，心情就变得好起来。

秋天，落叶飘下来了，那一片金黄色，使校园显得华贵，有气质，枫叶红黄相间，真好看啊!

冬天，遍地都是纯白色，那么的纯净，雪花到处飞舞。

我喜欢美丽的校园!

一个漫长而又快乐的暑假过去了，迎来了新学期的到来。开学第一周的学习生活你还习惯吗?

篇1：开学第一周的校园生活作文

两个月的暑假时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年。现在我是一名六年级的小学生了，更应该努力学习，迎接下一学期的升学考试。虽然我以前的成绩都还不错，可是我想：以前的成绩是以前的，并不代表现在，六年级大家都是站在同一起跑线上，不好好学习怎么对得起家长和老师们的期望呢?

开学已经一周了，可是我已经感觉到六年级和五年级的不同，肩上好像增加了许多的重量。不过，新的一学期，我也认识了许多位新老师，他们有的幽默风趣，有的很严厉，有的充满了内涵，有的则阴晴不定……

先说说语文老师吧!他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任，叫袁老师。袁老师虽然有些严厉，但是他讲课的内容很丰富，而且还把我们班管理地有条不素，我们无不暗暗佩服啊!

数学的林老师是个和蔼而又细心的老师，她上课的时候，给我们讲的很仔细，生怕漏掉了什么，只要有我们不懂的题目，林老师就会不厌其烦地给我们一遍一遍地讲解，直到我们懂了为止。

还有实践课的老师，虽然还没有做过自我介绍，但是她已经给我留下了深深的印象，上第一节实践课，她给我们讲了好多的故事，留给我的第一印象就是内涵很丰富。

当然，我们最喜欢的还是教音乐的黄老师啦!她很幽默，上音乐课的时候，让我们玩游戏，游戏一直持续到下课，在游戏期间，只要说一句话(当然可以回答老师的问题喽!)就要听同学们的，表演一个节目。勇鑫连着犯了3次规，结果就更不用说了，表演的节目让我们笑得都喘不过起来了!

当然，现在我们升入了六年级，就是全校1~5年级同学的哥哥姐姐了，我们要做个好榜样才行!记得开学四天里，我们六年级做早操，升国旗都有被校长老师们表扬，我心里呀，别提有多高兴了!

新的学期，新的开始，同学们，努力加油，让我们度过小学生涯的最后一年!

篇2：开学第一周的校园生活作文

个漫长而又快乐的暑假过去了，迎来了新学期的到来。开学第一周，发生了许许多多令人难忘的事情，有高兴的，有悲伤的，也有让人内疚的……

星期五张老师总结了这个星期同学们的表现，并提名以下同学有进步:郑辰煜、赵瑞琳、汤逸虎、胡宇琳……那时，我的心情是无比的自豪。欣喜、甜蜜、激动，一齐涌入我的心窝，虽然我有一点点进步，但是不能骄傲自满，应该继续努力!

当然，除了令人振奋的事情以外，新学期也有一些让人难过的经历!

开学的第一天里，我的作业用了3个小时才完成，妈妈狠狠地打了我一顿，当时我心想:可恶的妈妈，为了一点错误，就这样严厉地批评我。但是回头一想，妈妈都是为了我好，我怎么能够这样骂妈妈呢?

学习上的事有喜有忧，生活中也发生了一件让我刻骨铭心、深受教育的事情。星期四，泼墨一样的天空下起了淅淅沥沥的小雨，那是只听见“叮、叮，叮、”的上课铃声，同学们陆陆续续地进入了教室。这时刘晓敏故意把我撞了一下，当时我十分生气，用力一推，刘晓敏身子一歪，脚一滑，跌倒在地上。“嘭”的一声，头撞到了地板上，我一下子惊慌失措，大脑一片空白……刘晓敏终于忍不住哭了起来，周围有几个同学看着刘晓敏痛苦地抱着头，赶紧把她送到张老师办公室，我也紧张地跟着去了。

悲伤和内疚紧紧地攫住了我的心，恐惧就如同一根无形的鞭子在抽打着我 ，我揣揣不安地跟在刘晓敏的后面。我大气不敢踹，神经像拉满了的弓一样，绷的紧紧的，心扑通扑通地跳着，仿佛一张嘴，心就会从嗓子眼跳出来……

终于我们俩站到了张老师面前，张老师询问了前应后果，教导我们;同学之间应该互相谦让，平等友爱，碰到什么问题应当心胸宽广。听了张老师的教导，我们也渐渐和好起来。

开学第一周，我的经历可谓是多姿多彩，有快乐的、有悲伤的、也有让人内疚惭愧深受教育的。从这些点点滴滴的小事中吸取教训，在新的学期里取得更大的进步!

篇3：开学第一周的校园生活作文

开学第一周，大家蹦蹦跳跳地来到校园。

回到校园，我仿佛回到了家的感觉，我看到仇选凯等同学，好似看到了亲人一般。

忽然，我还发现校园有许多不一样了，好比说文化长廊变得生动有趣了，小树林的树变得更葱郁了，教室、校门口……

我见到教师问好更热情了，我的上课纪律更好了，写作业也不马虎了等等等等。

在这个寒假里我改变了太多太多，进了一大步。但是，我希望我能在校园生活里通过老师与同学的教导、帮助，变得更棒!

不信?你看，我们班的课桌文化更棒了，我们体育能力更强了，我们的大课间也丰富多彩了，我们的自主能力强了，课间也不跑跳了，运动场上也多了一些快乐的使者，我们的黑板报越来越美丽了……

有一句话讲的好：“功夫不负有心人!”我们每一位同学都是有心人，不然，我们的校园生活怎么会这么丰富多彩呢?你说是吧!

我希望我们的校园生活能一直精彩下去!

1.刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。

2.下午四点左右，太阳就毫不吝惜地射放出它灿烂的光芒，给街上的行人，路边的树木、楼房都镀上了一层刮不掉的黄金，还给我们带来一种温暖的感觉。风，像母亲的手抚摸着你的脸，暖暖的，舒服极了。而云就像一块块融化的牛奶糖粘在天空上。

3.这一天天气格外晴朗，空气中带着冰雪的纯净，堆积在沟洼里的雪干飒飒的，小风一吹飘飘扬扬，想万点银粉撒在笔直的公路上，太阳光从山尖向外一喷，瞬间，在这平坦的路面上，闪着散碎，耀眼的光泽，好像是白银铺成似的。

4.天空渐渐暗了，似有又无的几片无的几片的云淡淡的浮在那，一种压抑的情绪成了催化剂，仿佛不久后就会有一场强大的无法预计的暴风雪。没错，会有的，只是时间的问题。开始了，有小雪花撒下了，逐渐落下了雪点，像冰雹一样砸下，接着体积不断增涨，最后那如同鹅毛般的大雪彻底遮住了人们的视线，如果你好奇，非要看一看此时的天空，那么你会发现，好像漫天的大雪都是冲着你来的，不要慌张，去感受它，你还会发现，有那么一瞬，你感受不到了周围的气息，仿佛你在慢慢的向上升着，旁边没有任何事物，只有你和雪，只有你和雪……

5.寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。有时，天空中不是的飘起几片飞舞的雪花，我们几乎都是温室里的花朵，享受着恬静与快乐。然而，在我们快乐的背后，却是父母留下的辛勤汗水。

6.自从冬天到来时，给了我一种清爽的感觉;给了我一种朦胧的感觉;给了我一种怀念的感觉，记得上一个冬天，那时我的感觉却是那么的轻松快乐;那么的逍遥自在。上一个冬天，一个个雪精灵飘着飘着，可爱极了，轻轻拿起来，他们总是微笑的看着我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季节里，沉浸在那暖暖的冬天里……我那时才知道，我已经被陶醉在那样的气息里了、

7.大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在这银装素裹的世界里!

8.在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时，冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。她，来的无声无息。当下了第一场雪时，人们才察觉到她来到了。下雪了，地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子，整个世界都变成了白色，多么象一幅有诗意的图画啊!

一场秋雨一场寒，凉爽好天气的频繁出现，为暑假添了一抹别样的清凉。趁着伴随秋雨出现的好心情，我和妈妈来到楼下散步。

刚刚六点多，天色就有些微暗，凉气和着流动的空气到处肆虐，反倒有些刺骨，让人不禁一阵战栗。靠近路边的窗户里洒出的微弱灯光，正好充当了路灯，而随风荡着波纹的窗帘，使灯光伴着温和的月光层层叠叠的洒在黑乎乎的沥青路上，那老路好像被月光注视的羞涩了，挂上了银色的红晕。就这样，沿着弯弯曲曲的小路，缓缓的漫步，在身体的每一个毛孔把急躁的心情都挤压出去，只留下一份干净安逸的好心情……

小路边的不知名的树交错着栽种着，厚厚的叶子压了下来，伸手即触，近在眼前，浓浓的绿色用深黑的天空做背景，映入眼前，好像一副模糊的油彩画，妈妈说，这些树已经好几年没修建了，所以才像现在这样枝繁叶茂，哪像家里刚刚搬来那样，细弱的枝丫上只伶仃的挂着几枚嫩叶，弱不禁风的样子，而现在，看看这树都这么大了，也可以想到咱们度过的年岁了。是啊，眨眼十几年，这树都长这么大了。再看看脚下的沥青路，凹凹凸凸，蒙上了一层灰尘，黑乎乎的，满面沟壑，像是嵌在脸上的岁月的皱纹：而那古老台子上老爷爷种的茄子辣椒，也轮回了好几个四季，细细地枝子上挂着只有秋日才有的果实，鲜亮的颜色，就可见种它们的人的辛劳：忽隐忽现的路灯，和几乎都掉光了柒的杆子，也反映了这路灯的年岁：好久不见，这些陪伴我走过童年的“老家伙”好想都老了好几岁，沧桑、安逸，这就是岁月的寄托吧，她把她的脚步落在每个角落，带走了他们的青春，也带走了我的童年，但是他们都已物尽其用，尽了自己的职责，为夜晚归宿的人们照明，铺路，而那果实也给了辛勤劳动者一个满意的收获，这不是很好么，在岁月的无情流逝下物尽其用，假使是短暂的辉煌和荣耀，不也实现人生的价值了么？所以啊，我也要和这些老家伙一起努力，物尽其用，不在无情的岁月面前显示出我的怯懦……

带着拜秋夜所赐的好心情，迎着扑面的凉爽，在这个宁静的夜，与那些让我明白许多的老家伙挥别……

[描写秋夜的700字景物作文

1.秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。顿时，果园里硕果累累，秋意浓浓，农作物都在欢快地歌唱。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲你点头微笑，红艳艳的大苹果像挤在一起不敢见人的胖娃娃，拨开绿叶笑眯眯地往外瞧，金黄色的大柿子把树枝压弯了腰，火龙果见秋姑娘来了，可高兴了，把自己笑得甜甜的……

2.暮色渐渐袭来，冷风也瑟瑟地吹着，天边那轮红日已消退了正午的热情，徒留下些许柔和的橘黄。想起日落的辉煌，便不由得盯着它看，想领略它退场时的美艳。看了许久，却不见它的谢幕。脖子酸了，眼睛累了，稍稍放松一下，回头再看时，不禁吃了一惊：刚才还镶嵌在天边那块红通通的圆盘，不知何时已挂在了树梢，瞬间，它又没入了地平线。“夕阳无限好，只是近黄昏”，正遐想之际，一片树叶从眼前飘过，思绪便随即跟着落叶飞转。

3.田野里，稻浪滚滚，万里飘香，棉桃朵朵，一片银海。稻子知道秋姑娘已来到田野，特别礼貌地弯着腰，迎接那久别的好朋友——秋姑娘;高粱向来是怕见生人，这不，见了秋姑娘，不好意思地涨红了脸;大豆也许是兴奋了，竟笑破了肚皮;玉米见了秋姑娘，还特意换了一束金缨，咧开嘴笑，露出满口白牙……

4.抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

5.我爱在田间地上漫步，独自一人，欣赏着一片烂漫的秋色。秋天的田野恰似一副斑驳的水墨画：那大片的褐色是一株株棉花杆儿，上面残留不多的白色是晚开的棉花，其间还夹杂着不多的金黄，那是串串稻穗，他们都乐呵呵地笑弯了腰，正尽情地享受着丰收的喜悦。

6.眼前的大地正披着一身银白的纱衣。放眼望去，路边几棵大树的叶片儿一点儿也瞧不见，能看见的只有树干那高大的身躯。走近一看，呵，真美啊!片片叶子上都托着一颗颗晶莹透亮的露珠，那苍劲的树枝上也挂满了同样晶莹的钻石，那粗壮的树干也不甘落后，故意弯曲着身体，引得一串串露珠滚动嬉闹。

7.秋，是个色，香，味俱全的季节，色，香，味之外，还有声与光，那时秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇。

8.秋天的夕阳也富有诗情画意，夕阳染红了天边的云彩，圆盘大的夕阳很快在云彩的映衬下落下墙头，黑暗的阴影逐渐笼罩了大地。最后，太阳像捉迷藏一样跳进了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白昼的灯光亮了起来，打破了短暂而可贵的黑夜。

9.茫茫无际的棉田像盛开在郊野的马蹄莲，白得不搅一丝杂质，白的迷人，白的圣洁;高粱愈来愈红，像一把把火焰，熊熊得燃烧着，高粱地成了一片红色的海洋，高粱们随着风荡漾着;苹果树上，苹果露出了孩子般天真的笑脸;黄澄澄的梨捧着肚子，乐呵呵的笑着;柿子如同一个个红彤彤的灯笼，快乐的笑着。硕果累累的枝头熨平了农民脸上常年积累的皱纹，他们像稚气未脱的孩子，笑得合不拢嘴。

10.我走着走着，来到郊外，那里有一片果林，同粮食一样，水果大得诱人：柿子如一个个红灯笼挂在树上;苹果如小姑娘的红脸蛋;葡萄如紫色的珍珠，成群挂在葡萄藤上——真诱人!我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云悠悠的飘着，一排排大雁顺着“人”字形向南方飞去。

百年的校史，使校园文化更是丰富多彩，学校的墙壁上到处贴着南通的名人以及的名言警句，时刻提醒我们牢记作为学生的主要任务。学校的绿色长廊分外醒目，同学们手抄报和我们参加活动的瞬间照片更是为其增添了几分生机。在这里我们能够快乐的学习，快乐的创作，快乐的运动，快乐的游戏，快乐的唱歌。每每看到这所有的一切，无不让我久久沉醉其中。

这就是我那美丽的校园，我们在这里学习、成长，这里有我们成长的足迹、留下了我们美好纯真的童年。

我们校园的树木最美了。

春天，树枝上抽出了嫩芽。那芽儿只有一个一元硬币那么 大，绿得仿佛马上就要冒出油来。下小雨时，我们有了树木的 遮挡，我们就能像平常那样玩耍，做游戏。

夏天，树叶长得很葱郁，一片片叶子就像一把把扇子。因 为有了树木的遮挡，所以我们很凉爽。

秋天，树叶变成了金黄色，秋风一吹，就像蝴蝶般飞舞。

偶尔有几片落在我们头上，我小心地有手摸摸，真舍不得让它 掉下去。那些落在地上的叶子慢慢的融进了大地的血脉，为来 年的新叶做出了无私的奉献。

冬天，树木的叶子全都掉了，只有一段段干枯的树枝。它 们不怕天寒地冻，坚定地站在那里，屹立不动，为迎接春天的 来临还孕育着新的活力。

树啊!你无私奉献给人类，自己却淋着、晒着、冻着。树啊 树啊，你给人奋进的力量；你给人谦虚的美德。