木槿花作文经典20篇

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。从文章中看到作者幽默充盈，妙趣横生，处处充满童趣和对自由的向往，还能时不时地勾起我对童年的回忆……

鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。儿时的我，也曾像作者一样有许多丰富多彩的童年琐事，至今还令我忍俊不禁。

也就是在我五六岁的时候，父母因为很忙，所以安排我到外公、外婆的故乡乡下居住。那里有一望无际的田野，触手可及的天空和一大群小伙伴……我总是喜欢躺在田地里，沐浴着阳光，感受着大自然的洗礼。捉鱼，捕虾，捉蛐蛐，在田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，……如今，这些，已成了我的回忆，我将把这些精彩的片段永远珍藏在我的脑海中，不时的去细细品味。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。

在读朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事，追忆以往的好友。然而，童年已离我们越来越远，留下的只是些鲜活的印象，倒不如细读一下《朝花夕拾》，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。无忧无虑地玩耍，与大自然亲密接触。

家长，以他多年的经验，往往想把自己所经历的，自己所没能办成的，都传递给自己的孩子，让自己的孩子能够高人一等。

不是有人说过吗，如果人都从五十岁开始活，那么将有百分之八十的人将成为哲人或伟人。

鲁迅先生的父亲，一个接受了封建教育的家长，我不知道他为什么在孩子满怀信心准备去观看五猖会时，突然地让儿子去背书。但我只知道孩子对大人的做法很少是认同的，因为学习本不是一件轻松的事，更不好玩。如果不是这样的话，那人就不会有等级之分了。

有人批判说，封建的教育埋没孩子的天性，我看未必，鲁迅先生没有因为背了很多的书而迂腐，他的兄弟们，也没有因为他们背了很多的书而迂。

这一方面归功于三味书屋的功劳，更重要的一个原因，是因为他们有一个封建家长。逼他们背书，用更高标准一要求他们的父亲。

我们从天真幼稚到成熟懂事，是因为什么呢?是因为奋斗历练了我们。而奋斗又是为了什么呢?是为了我们的理想。

小时候，我们常常会有一些幼稚的问题，还有一些不切实际的幻想。这些幻想代表着我们对未来向往、憧憬与美好的祝愿。渐渐地，理想的种子在我的大海中悄悄地萌发，它越来越坚定，越来越强大，似乎想冲破一切的束缚。终于有一天，它冲开阻挡它所有的困难，成就一片辉煌。它曾经气馁过，也失败过，但从没有低头，从没有认输。

我们也如这理想的嫩芽，从未想过让它发光，甚至如何发光。让我们迈着稳健地步伐，向着理想的大门走去。无论谁都希望为自己的人生，谱写一首壮丽的理想诗篇。

小时候，我的梦想是拥有许多好吃的，还有好看的花衣服。现在看来，才觉得我儿时是多么的天真。

长大后，才渐渐地明白：小时候的我是那么的天真，那么的幼稚。而长大后的我想成为一个博学多才的教育家。我也希望成为一名谆谆善诱的老师，让所有的学生成为祖国的栋梁。更希望成为一名救死扶伤的一生，挽救更多的生命……

“造烛求明，读书求理”这句谚语，也是在教育我们要读书，读书不仅可以陶冶我们的情操，而且能够让我们学到更多的知识。所以大家要用心读书，只有这样，我们的理想之花才能早日绽放。

的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，主要还是自己。在失败中振作，在是失败中奋发，在失败中成长，这就是我们的精神。“世上无难事，只怕有心人”，我相信：只要踏踏实实地努力，一定会使自己的理想成真!

让我们为我们的理想之花灿烂地绽放而奋斗吧!

我家的小狗是从南阳买回来的，是一条宠物狗。它的名字叫朵朵。

朵朵的样子十分可爱：它通身是金黄色的卷毛，尾巴有4厘米那么长。头上的两只耳朵盖住耳朵后面。两只黑溜溜的眼睛，像两个黑亮的小玻璃球。

朵朵不仅吃饲料，还吃火腿肠呢!暑假的时候，我每天给它买5根火腿肠，把火腿肠切碎，伴着饲料给朵朵吃。朵朵表现好了，我会给它4个大火腿肠吃。如果表现不好，我会给它半个火腿肠吃。

朵朵洗澡时，它不会乱扑腾，而是乖乖地坐在盆里。如果把它弄疼了，它只会“汪汪”地叫两声，表示疼了，我们就不会使劲搓了。

朵朵也很爱玩。有时，我一放学回家，它就会“汪汪”地叫几声，摇着尾巴从别的方向冲过来。我跺一下脚，它就立马跑开了，又从别的地方向我冲过来…等它玩累了，就不再冲了，而是摇着尾巴向我走过来。

我家的小狗好看、乖，这就是我家的小狗。我们都很喜欢它。

《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在假期里读了这本书，他给我的感触很大。初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

一个以笔代枪，同恶势力不屈抗争的伟大斗士，此刻成了一个远游归来的慈爱温和的长者，在自己魂牵梦萦的故乡和心灵的家园中轻轻拂去岁月的积尘，而后，气定神闲地娓娓道出一个个生动清晰的故事，一个个鲜活形象的人物——长妈妈、衍四太太、五猖会上的无常、百草园中的美女蛇……

在这个摇曳多彩的记忆里，我最爱留恋徜徉的便是《从百草园到三味书屋》中那个充满了生趣的小小百草园。

幼时的鲁迅，不时到园里的泥墙根去捉蟋蟀，常常拔起何首乌接连不断的根，为贪嘴而去摘带刺却酸的覆盆子。童心总是充满无穷的好奇和探究的渴望，小小的百草园给了他无尽的欢乐，幼嫩的心灵也因此变得新鲜透亮。

读《朝花夕拾》，我也真正领悟到，正是大自然和淳朴的乡民给了幼年鲁迅美和爱的启蒙，使他拥有了一颗丰富细腻而向往美好的心灵，并丝毫没有因为岁月的流逝而变得粗糙麻木。以致二十多年后当他回忆起故乡的旧事与童年的乐园，哪怕是对其中的一草一木，依然充满了深深的眷恋。

鲁迅先生留存于世的诸多作品，《呐喊》《野草》《故事新编》等，今天读来依然令人难以释怀。在如今物欲横流的尘世中，人们夜以继日地为名利而奔波劳累，为情感而困惑烦恼，又有多少人早已忘记了花草的芬芳，鸟儿的啁啾，忘却了人始终是来自自然而又归于自然的“赤条条来去无牵挂”的规律呢？

在喧嚣嘈杂的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情变得平静而释然。正如书名“朝花夕拾”，这本书就是在长大以后，把自己小时候的琐屑一点点拼凑起来。每个人都能够做到的事，因为有了爱，鲁迅做的。

很久很久以前在公园里住着一朵玫瑰花。有一天，玫瑰花的花辩被人弄掉了，玫瑰花十分沮丧地低着头。

小蚂蚁看见了，走过去安慰玫瑰花，说：“没事的，我们一起去找那个人，让他道歉。你还记得那个人长什么样吗？”“记得！”“那我们去找他吧，好吗？” 玫瑰花十分感激地对小蚂蚁说“好的。” “那我们走吧”小蚂蚁和玫瑰花一起在花园里边走边找，不一会儿，他们就找到那个人了。那个人一脸不解地问：“你们是谁？我好像见过右边这株火红火红的玫瑰花。”

“你肯定见过这株玫瑰花啦，你都把她的花辨弄掉了！”小蚂蚁十分气愤地说道。那个人脸上十分不屑，我觉得他的心里肯定是这样想的：是吗？我只是弄了一片而已，没弄很多！而且，我弄的是玫瑰花又不是这只小蚂蚁。小蚂蚁好像看穿了他的心思似的，说：“弄的确实不是我，是我的朋友，如果有人欺负你的朋友你会怎样。”那个人被小蚂蚁说完后感到十分内疚。

并主动和玫瑰花道歉“好吧，对不起，都是我的错！”小蚂蚁和玫瑰花原谅了那个人，他向小蚂蚁他们保证再也不会这样了。这个故事告诉我们做错事后要知错能放。错了不可怕，不愿意改正才可怕。

《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品，也是中学生必读书目。我在今天读完了这本书，鲁迅的作品是很独特的。仿佛在给讲故事一样，既不遮遮掩掩，又不追求华丽的好词佳句，却更能吸引读者。他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。

“朝花夕拾”指早上的花到晚上才拾取，晚年的作者回忆少年时代的往事，也犹如清晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽，但夕阳的映照却使它又一种风韵。

《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但却写了很多少年儿童的事。其中有一篇《五猖会》，描写了鲁迅儿时要去看难逢的盛大五猖会，兴奋得不得了。了。正要出发，父亲却命令他背书“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一盆冷水把他的兴致全浇灭了。

待他在父亲面前“梦似的”背完了，大家高高兴兴陪他出门了，鲁迅回忆道：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”我看到这些文字，都感同身受，佩服鲁迅说出了孩子在父母毫不顾忌孩子心理时的无奈和厌烦。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集，篇幅很短，却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情况，如家庭怎样教育子女，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命风气等等。

《二十四孝图》中“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言”这是出于儿童的心理;在《藤野先生》中，藤野先生“小而言之，是为中国，希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，希望新的医学传到中国去”的评析，今天读来，依然精辟却不失生气。

读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。

我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。

再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。

说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。

一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西，我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。

从看了《阿长与》开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。

《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会!

梅是冬天赐给人间的使者，梅是装饰冬季凋零的礼物。我敬她倔强不屈的志向和品格，哪怕是与泥土混为一体，也有着芬芳的香味。正如南宋诗人所说“零落成泥碾作尘，只有香如故。”

梅花与在温室中的玫瑰花不同，它只在冰天雪地的冬天开放。在我的老家院子里就有一株梅花，有一次连着下了两天的大雪，所有的人都认为，这株梅花快成活不下去了，因为雨雪降临后，它在雨雪的冲击下，那茂盛的花瓣已经所剩无几了。雨雪一停，便见它的枝叶上已经没有了花瓣，那些花瓣早已经与地上的泥土浑为一体，虽然看不见，但隐隐约约还有一点淡淡的清香，我想这应该就是陆游写《咏梅》见到的画面吧。

一个星期以后，谁都没想到，那株梅花又焕发了生机，开得格外旺盛，院子里到处飘着那令人陶醉的幽香。置身于梅花树丛中，忽然在我的脑海中想到老师曾经告诉我们，梅花与别人的花不同，它可以经的住雨雪的冲击，而别的花，连微风细雨的冲击都很难撑住。

曾经的我，在数学成绩上退步了一段时间，一经困难的题目就想跳过它，不想再思考，但是，那扛住冰雪的梅花告诉我，只要心怀毅力，是可以再次开放的。那么，只要我去坚持努力，数学成绩也一定能够再次提高。

我要向梅花学习，学习它的坚持不懈，以获属于自己的芳香。

我的朋友家养了各种各样的花，我可真想种一种花。有一次，他说：你这么喜欢，给你一颗种子吧?好啊!好啊!我高兴极了。于是他让我抽一颗，我抽到了一颗千奇百怪的种子。我如获至宝，将种子捧回家中!

我到家把种子种在了花盆里。又让爸爸买了肥料和杀虫剂。以后的日子里，我每天浇一次水，每天给点肥料。没过几个星期，已经长出五、六片叶子了。

又过了几个星期花瓣开了三、四片，每天看着我心爱的小花，我的心里都甜甜的。一天，花快要死了，我赶紧去找那个朋友。朋友来到我家，摸了摸花盆里的土，笑着说：你给花浇的水太多了，你一个星期不给它浇水就好了。我谢过他后，就按着他说的去做。果然花又活了。

你看，种花多有趣，我以后要多种花，让世界多一份美丽。

“送人玫瑰，手有余香”，由此可见，玫瑰花是众人喜爱的花。

玫瑰的生命力个性强，寿命很长，它喜欢温暖气候和阳光充足的环境，玫瑰比较耐寒、耐旱，怕涝，很容易栽种。

玫瑰的叶十分茂密，绿色的叶子一片一片的挤在一齐，让你看不到花茎，而且茎上还长满了小刺，如果你不留意，碰到了它，它就会扎你一下。

叶子茂密的玫瑰，开出来的花也个性大，个性美，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”，此时玫瑰花的颜色个性多，紫红色的最多，花瓣层层叠叠，美艳无比，芬芳迷人。

我喜欢玫瑰花，它不但美丽，而且有香味。

蒲公英的花语：无法停留的爱。题记

蒲公英，它很脆弱，只要风轻轻一吹，它便会随风飘走，谁也不知道它会飘向何方。

想要抓住蒲公英十分不易，到了最后，只会剩下光秃秃的花托孤独地倒在一旁。蒲公英没有玫瑰花的华丽与浪漫，没有紫罗兰的惹人注目，没有百合花那么迷人的香气，没有紫藤萝的梦幻。可这就是蒲公英，一种极其脆弱却又极其坚强的植物。

那是一个晴朗的午后，我独自一个人在公园中散步，只是漫无目的地一直往前走。突然，路旁的一株白色植物引起了我的注意，我停下脚步，俯下身子，细细地观察。原来这是一株蒲公英，并没有什么特别之处，但它却是从路旁的石缝里生长出来的。即使是在石缝中，这株蒲公英也没有屈服，仍坚强地生存了下来。我端详着这一株蒲公英，心中不禁油然而生一种敬佩之情。

回到家后，我仍然满脑子想着公园里的那株蒲公英。到了晚上，外面突然下起了瓢泼大雨，越下越大。那一晚，我躺在床上辗转反侧，就是睡不着，竟是因为担心那一株蒲公英。

第二天早晨已是雨过天晴，而窗外的景色经过大雨的冲刷也变得格外美丽。又是一个午后，又是那个公园，又是那株蒲公英。我再次走到那株蒲公英旁边，我惊奇地发现，这种蒲公英并没有在这场倾盆大雨中低头，反而像是久逢甘霖的庄稼一般，变得格外精神。

蒲公英的一生又何尝不是人的一生呢?花蕊与花瓣总有分离的那一天，就像我们迟早要离开父母，自己去生活一般。花瓣只有脱离花蕊，去到一个新的环境，经过一段时间的适应，生长，也会变成一株美丽的蒲公英。也许它们的生命十分短暂，但它们时刻准备着用纷飞去迎接新的生命。

我爱蒲公英，这是极普通的一种植物，然而实在是不凡的一种植物。

鲁迅的文笔犹如小桥流水，沁人心脾。细腻的情感，使我感到像在和一位平易近人的爷爷交谈。于是，今天我向姐姐借来鲁迅的《朝花夕拾》，闷了自己一天，品味了一番。

在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一位老年人回忆往事时的脉脉温情。

书中的十则故事，给我印象最深的是《藤野先生》。当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”

但是，日本人也不是都不知道“尊重”二字为何意。作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀。作品的字里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗疾病。为了所有人的健康而学医，着实可敬!

《朝花夕拾》是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，有沁人的馨香袭来;郁闷不乐的时候，有无名的寂寞前来吞噬。这一切，在鲁迅笔下确实能真切的感受到。

在一个风和日丽的下午，妈妈带小红去公园玩。

这时，小红看见一些花儿，就想去摘一朵花放到家里种着，妈妈看见了，跑过去不许小红摘。

小红说："妈妈，我只是想摘一朵花回去种着，您为什么不给我摘呢？

妈妈说："你把花儿摘了，那你只能一个人看了。那别人怎么看呢？"小红却说："我只是摘一朵，其它的可以给别人看呀。"妈妈又说："可是我们要爱护树木。"小红无言以对，只好不摘了。星期一，小红一进被学校就被老师表扬，老师说："你爱护树木非常棒。"

小红害羞地说："这是我应该做的。"

今天我们去了委宛山观赏樱花。

我们刚到售票处，就惊呆了，买票的人排的队伍很长，轮到我们要什么时候了!妈妈便去队伍中找了姐姐帮我们代买票，当妈妈回来的时候，买到了门票，我真的好高兴。

走在通向樱花林的大道上，两旁都是樱花林，里面人山人海，真是一片花的海洋!

进入了樱花林，仿佛置身于仙境之中，令人向往。风一吹，樱花飘落下来，如同下了一场白色的“雨”。路上草地上都是樱花的白色花瓣，小草用樱花把“脸”遮起来，好像很怕羞。路上仿佛铺了一层红色的“地毯”。

我们慢慢地走着，已经如痴如醉了，真漂亮!向远方望去，白花花的一片，红彤彤的一片，粉嘟嘟的一片，五彩缤纷，看也看不完，妈妈给我拍了好多照片。

我们走过了一座木桥，这一片的樱花是粉红色的，一朵朵绽放开来，犹如一个个小脸蛋，向我们微笑，让人在这如痴如醉。

接下来是白樱花，人到了这里，总会被“淋”一头的花瓣，这白色的“雨”很漂亮，连小草都忍不住向上看了，结果被遮住了“眼睛”。

红色的樱花最少，都是含苞待放的，不愿意在人们面前露出她那可爱的脸蛋，让人迫不急待的想看看。

我们在这樱花林中看了一遍又遍，看得如痴如醉，时间都不知道了。一看就11点了，我们只好恋恋不舍的从出口离去，从那花海中走了出来。

樱花林的樱花很美，很迷人!

我带着兴奋的心情游览了花港观鱼。

走进大门，我看见弯弯曲曲的小路两旁盛开着各种各样的花朵，这里空气清新，景色宜人。沿着小路我们来到了苏东坡纪念馆，纪念馆里挂着苏东坡的作品，馆里的阿姨还教我们读了一首苏东坡写的诗，伟大的诗人真是了不起呀!

接着我们来到了一片绿毯似的草坪，草坪就是孔雀的家，这里就是孔雀园。可能是天气不好，它们在家里睡觉，只有两只孔雀在草地上懒懒地散着步。

不知不觉，我们走过了红鱼池，但我们仍能感觉到鱼儿在玩耍的样子。很快，我们也在草地上自由自在的玩耍起来，我们玩老鹰抓小鸡等游戏，欢快地奔跑、嬉戏，好像是出笼的小鸟。我看见细长的柳枝随风飘荡，还仿佛听见树叶在风中沙沙地唱歌，心情好愉快啊!

在回家的路上，我们还见到了国外游客，他们高兴地跟我们打招呼，看来也是被这西湖的秀丽山水吸引来的。

鲁迅写的《朝花夕拾》相信大家一定不陌生吧!读了《范爱农》这篇一文章我深有感触。

《范爱农》这篇文章先抑后扬，叙述了作者鲁迅在和范爱农接触时发生矛盾的几个生活场景，因为发不发电报闹了矛盾，鲁迅很厌恶范爱农，范爱农厌烦鲁迅也溢于言表。但是在后来两人在次相见却又成为好友。一次范爱农在和醉酒之后，一不小心溺死在河水中，鲁迅不知是真是假。

《范爱农》这篇文章向我们展示了一个性格耿直而倔强的人。范爱农是一个知识分子，他对革命报有着很大的希望。但是，希望越大，失望的也就越多。范爱农这悲惨的结局不仅仅是因为他自己的性格，还有当时社会的黑暗、腐败，政府的无能。范爱农是一个觉醒的知识分子，但无法在黑暗的社会上立足，他很痛苦。鲁迅通过这篇文章抨击了社会。折射出自己的无能为力和对好友的怀念。

我们要学习鲁迅的坦率真诚，范爱农的正直、勇敢。文章表现了鲁迅对死难同学们的同情，和他自己的无奈之情。

在我们的日常学习生活中，我们要学习鲁迅和范爱农的精神坦率、正直、勇敢。使自己更完美。

读了这篇文章之后我有很大的收获，每每翻开这本书，范爱农那耿直勇敢的形象便展现在我的眼前，让我难忘。这本书值得我永久珍藏。

生活中，我们看到的花，能生长在花盆里，能生长在野外山坡上，也能生长在小河旁的土地里。但是，也有一些花，不是生活在他们所需的环境里，而是生活在我们心中。

有一种花，他在我的心中开放，并且永不凋落，它们，是勇气之花，这些花，在我的心中生根发芽，抽枝展叶，开出了美丽的花朵。

在我的勇气之花还都是花骨朵的时候，有一次经历，使我的花骨朵绽放成了艳丽的勇气之花。

那一次是这样的，在七年级上册放寒假时，我和家人回到村里，毕竟我们是从农村里出来的，我们村前有一条水沟，水沟上面有个小桥。那天我和爸爸路过那条沟，有人在里面捕鱼，爸爸和他们很熟，叫我下车和他们打招呼，不一会儿爸爸便和他们聊起来了，由于我很无聊，于是从我心里萌生了一个念头，他们在南边逮鱼，我在北边，我想要过去看一看大人们逮鱼，谁让我爱凑热闹呢！我去请求父亲的许可，父亲同意了，但我知道，他不可能会相信我有勇气过去一一桥很长，差不多一百米，而且桥特别的窄，宽度不过三十厘米，光听到这些并不恐惧，最重要的是这桥没扶手，我相信和我同龄的孩子没几个敢过。

当时的我并不惧怕，因为我相信，我会有勇气，我能够过去，我心中的勇气之花一定会开放！我小心翼翼地，一只脚一只脚的往前挪，生怕一不小心掉到沟里，水沟离桥面很高，得有三层楼那么高。我克服了自己内心的恐惧，我一会儿看看前面，一会儿看看脚下，当我艰难的移到对面时，父亲给了我赞许的目光，我也很高兴，这比我看人们捕鱼要精彩得多，我做到了，我克服了内心的恐惧，我内心的勇气之花完全绽放了。我知道了，只有克服内心畏惧心理，才会让勇气之花绽放。

花儿绽放总开在风雨之后，只有克服恐惧心理，才会使勇气之花绽放！并且绽放的更加美丽！更加精彩

一朵花，虽然装点不了整个春天，芬芳不了整个大地，丰富不了整个世界，缤纷不了所有的萧条。但一朵花，有它生命的活力与价值，它可以改变一个人的心境……

每当我因粗心马虎而取得普普通通的成绩时，我会觉得自己平庸无能，一无所用，简直就是废物。今天，我又取得了同样不好的成绩，爸妈的批评和责怪也日渐增多，我甚至有了不再活下去的念头。我感觉自己生活的不太完美，我想追求100分的效果。可是我再努力，结果却不尽人意。我的同学们，他们上课也不听讲，作业也不做，但每次考试为什么都比我高？我也很努力学习啊！这个问题一直萦绕在我心头，久久挥之不去。也许是我的天赋不高，智商低吧。

我回到家中，发现墙角有一盆不起眼的向日葵。它长的矮矮的的，颜色非常暗淡，好像一位没吃饱的穷人一样，又好像一个做错了事的孩子般低着头。仔细观察，淡黄色的花瓣中还结了一些果实。我不喜欢它，我对它的第一印象也非常不好。它刚出牙的时候，我蹑手蹑脚地想趁爸爸午睡之时把它拔掉，可是爸爸发现了我，我瞬间打消了想把这个生命毁掉的念头。从那以后，我就再没管它了。每次我给别的花浇水时，也不给它浇，任它自生自灭。可是今天，我发现它的生命力非常顽强，竟然不卑不亢，努力生长，并且它还开了花，结了果。

这朵花，也许从未被人关注和期待，也许从来不曾有人在意它的绽放和凋谢，但它还是以自己特有的顽强，从容安静的开放。真正的生活，不一定是完美的，或许还是带着缺憾，但无论怎样都要活出生命的滋味。

感受一朵花的美好，感受生活的真谛。愿我们每一个人的心中都盛开着一朵永不凋零的花朵。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅寒冷的冬季中最美的一种花，它顽强不屈，傲然挺立是白雪皑皑的冬季，烈日炎炎的夏季中最耀眼的一道风景线。

我喜欢梅，喜欢它那细小的树干，喜欢它那光滑的树皮。梅大约高四至十米。树干不同樟树那般高大。它的树干十分细小，就连桂花树的树干也比不过它。树皮浅灰色或带绿色平滑，小枝绿色光滑无毛，给人以清爽的感觉。

我喜欢梅，喜欢它那高贵的叶子。它的叶片是卵形或椭圆形，叶边呈锯齿状。它那灰绿色的叶子给人以高冷，清凉的感觉。

我喜欢梅，喜欢它那如同糖果一般美好的花。它的花单生或有时2朵同生于1芽内。直径2至25厘米左右，香味浓郁，虽不及桂花香那般强烈，但细细一品却还是别有一番风味，花萼通常呈红褐色，但有些品种的花，为绿色或绿紫色花，瓣倒卵形，白色至粉红色，整个花从里到外有种渐变的效果，十分治愈清新。

我喜欢梅，喜欢它那酸酸甜甜的果实。它的果实近似球形直径约2至3厘米，呈黄色或绿白色，被柔毛。味道酸甜。果肉与粘贴，核椭圆形，两侧微扁，深受广大人民喜爱。

我喜欢梅，喜欢它那不畏严寒的品质。虽然梅喜欢温暖的环境，但却也能在寒冷的冬季屹立，风吹不倒，雷打不动，它有着坚强不屈的品质以及一支独秀的风范。若是在寒风刺骨的冬天，望着那一排排艳丽的梅树，心中也多了一丝温暖，倘若再多点小雪在梅花上点缀就更美了。

我喜欢梅，喜欢它的顽强。有人在砍下梅树后曾意外的发现，被砍过的树干上还能冒出新的芽，可见梅的顽强。

我喜欢梅，喜欢它那集美貌与才华于一身的特点。梅不光是个“绣花枕头”，它不单只能观赏用，还可以盆花，药用，提取香精制成香水等。

梅花以其艳丽的姿态和不畏严寒的品质，被赋予了许多美好的意义，历来深受世人喜爱。

我看了《朝花夕拾》这本书，这是一本回忆童年生活的散文，记述了鲁迅的童年生活和青年是求学的历程。

在《狗猫鼠》中，是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、到处嚎叫、时而“一副媚态”等特性的憎恨;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

在《阿长与山海经》中，作者忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信，唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

在《二十四孝图》中，揭示封建孝道的虚伪和残酷。着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

在《从百草园到三味书屋》中，描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

在《父亲的病》中，回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故作玄虚、勒索钱财、革菅人命的实质。

《朝花夕拾》是鲁迅对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。