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《穷人》续写小学生想象作文【热门20篇】

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2024年小学生想象作文写作技巧

全文共 6960 字

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一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教学当作一大难题。究其原因,主要存在两个盲点:第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是:按照“记叙——说明——议论”的序列,采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话,盲目性较大,没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的,而一味地追求“蛮练”,奉“功到自然成”为玉律,所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析,我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

(1)在作文教学中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科,不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀,缺乏生动的想象力。

在上述情况中,我们不难感觉到现今作文教学的弊端:教师一味地强调了写作的结果,而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林,那么我们读完《桂林山水》的课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险,仿佛身临其境,这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推进着进步,并且是知识进步的源泉。”由此可见,培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文,虽不是什么艺术创作,但同样需要比较丰富的想象。例如:要形象地描绘客观事物,就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象,就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣,故以“小学想象作文教学”的研究为切入口,有意识地在小学阶段培养好学生的想象力,让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略,以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点,分层教学,激发学生写作的兴趣,以充实文章的内容,突出文章的中心,增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学,有意识地培养学生的想象力,丰富学生的想象力,发展学生的想象力,并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时,我们通常强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积淀,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的,在发挥他们的想象力,指导他们写出好的想象作文之前,必须丰富他们的表象,增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看^电.影、电视节目。

在每周一次的观看^电.影、电视节目中,充分利用学校红领巾影库,播放一些生动、活泼,孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目,比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等,在看完一遍后,选取学生最感兴趣的一个片段,消去声音后,让学生观看,据画面中一些小动物的动作、神情,想象它们的语言,并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后,再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会,发挥学生的想象力,最为重要。在历次的参观中,做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中,教师要求学生自己分组活动,明确本次活动的主要项目,要求学生写好参观笔记,把印象最深刻的详细记录下来,在班中进行交流,以以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时,鼓励学生积极参与,除了观看军队训练,更应深入军营,多看看、多摸摸、多走走,回校后能模仿解放军叔叔的队列练习,回家去试着折折被子、摆摆生活用品,在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动,我们的安排颇为独具匠心,它不同于一般意义上的劳动,它要能使学生在劳动中进行创造。比如:为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时,学会了钉纽扣,并且使学生在劳动中,体会到了纽扣的妙用,感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣,产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件,他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的,因此,我们让学生几人一组,分配给他们一些可搭筑的条条块块,如何有创意性地搭建,成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会,发挥想象,激发真情。

在队会中,能结合课题,有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中,设计了这样一个场景:

情境一:你在国外工作的爸爸已有三年没回家了,如今中秋节临近,许多在外的游子都已回来。看到这些,你想到了什么,说一说。

情境二:正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时,他却突然出现在你的家门口。这时,父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三:正当你们相见时,爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑,这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境,用一条线索贯穿始终,步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感,刺激想象,为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品,积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象,具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品,学生可以获得丰富的具体形象,同时还可以获得大量词汇,这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍,有计划地、持之以恒地学习,做好记录,切实指导学生读好书,多读书,巧读书。

(二) 凭借想象手法,进行想象片段训练

想象作文的训练,不像一般的记叙文那样强调^***人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则,恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法,构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此,进行想象手法的训练,对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多,我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

(1)形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象,是指在写甲事物的时候,想到乙事物有相似的地方,就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的,因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念,可以指颜色,也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”,这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声,像一支支快乐的乡间小曲”,这就是声音和气氛的相似。同时,向学生传递另一种情况:对于两个事物的相似点,在比喻中可以表明,也可以含蓄着不说。如:荔枝皮像胭脂一样红,就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似,就把物当作人来写,直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”,这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似,就把人当作物来写,直接移用写物的词语写人。如:“东郭先生再也混不下去了,夹着尾巴逃走了,”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候,对同它有关的问题,做出猜测性的描写或叙述。如:《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”,就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候,想到与之性质不同的另一个事物,就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候,想到情况与之完全相反的另一个侧面,就描写或叙述出来想比较。如:我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师,他不象黎明的爸爸,整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸,常常有买不完的便宜货。他呀,有批不完的作业本,备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象,是指在感知甲事物的基础上,回忆起与之相关、接近或相反的乙事物,并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时,就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写,来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时,对所“借”事物的描写要不找痕迹,不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然,天衣无缝;不露锋芒就是真实描写,意在言外。如:“开学第一天,小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云,小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾,也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中,主要表现了小朋友上学时的快乐心情,但没有直接描写,而是通过蓝天、白云、红领巾的描写,这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

关于幻想想象

幻想想象是指对未来的想象,它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实,一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头,写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时,梦见书包瘦了,轻了,自己感到特别的轻松,快活,课余时,和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来,发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想,其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

(2)在阅读中加深想象手法的理解

¨ 要求学生作好想象手法的摘录本,每天摘录一条。

¨ 课前五分钟小组交流讨论。

¨ 抓住课内阅读篇目中的想象手法,进行有目的的分析,讲解。

¨ 讲明各种想象手法的运用范围。

(3)设计想象句式训练题,让学生学以致用。

想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效,因此,教师必须设计出大量句式的练习。要求句式练习必须能做到以下几点:

¨ 要求明确,有针对性。

¨ 题型多样,形式丰富。

¨ 内容创新,有时代性。

例如:运用比喻想象手法的练习。

¨ 给本体写喻体。

浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

¨ 给喻体写本体。

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。

¨ 给一个主题,自己运用比喻的想象手法写句。

沉重的书包

(三) 想象作文的整体训练

想象作文也是作文,不过是凭借想象手法,以所创造的新形象来表达某种思想、感情、观点或见解的作文。因此,它具有一般作文的共性,也具有不同于一般作文的特征。这就是:它的基本内容是想象的,它的整体结构是用想象的情节组成的。但是,所写的非实在事物有又总用来表现或说明现在的事物。

1、针对不同年级的作文水平,想象作文的针对性也就不同。

年级 训练重点

四年级 观察笔记、看图作文

五年级 扩写、续写

2、 想象作文的训练过程

(1)指导学生理解各种想象作文的特点。

观察笔记:在仔细观察事物后,能运用想象手法来描绘一种事物或景物。

看图作文:根据所给的一幅或多幅图,展开合理想象来写出文章。

扩写与续写:都属于给材料作文,要求根据所给的一小段文字,自己通过想象,加以展开。

(2)课外拓展阅读各类想象作文,加深印象。

推荐书籍:《十大名师教作文》(小学版)之《看图作文》、《给材料作文》、《状物作文》、《写景作文》、《想象作文》、《小学材料作文》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》等。

(3)分类分层指导,有的放矢。

观察笔记:

¨ 培养学生乐于观察,勤于观察的好习惯。

教师定期拿来新鲜的事物,或结合课堂状物作文激发学生的好奇心。在定期的参观访问中培养学生观察的兴趣。

¨ 指导学生观察的方法

Ø 指导学生“怎么看”——关于看的顺序。

Ø 指导看不同的事物。譬如:物件、建筑物、植物、动物、景物。

Ø 学会用已有的想象手法适时地融入作文

¨ 从说到写,学生自己独立创作。

看图作文单幅图

¨ 观察图画,用一、两句话说出图意。

这通常是事情的经过,是作文的主要部分,再根据图意展开想象:往前想,说出事情的起因;往后想,说出事情的结果,分别用一、两句话表达出来,然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。

¨ 学会说具体,引导学生从不同角度进行想象。

有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析,弄清图上所表现的时、地、人、事,抓住画面的主要内容,观察的顺序可以是先观察环境,再观察人物等。在此基础上说说具体。

¨ 经整理后有条理、连贯地写下来。

这是在前两个步骤的基础上进行的,如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话,那么在这个步骤中,则鼓励学生重视想象手法的运用,尽量有选择地采用一些想象手法,使自己的文章更加生动、形象

多幅图

¨ 给每幅图说一句话。

先把几幅图大致地看一遍,看看大概说了什么,整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。

¨ 想想图与图之间有什么联系。

细致地观察每幅画,把几幅连起来看,特别注意前后有什么变化,如:人的动作、神态;哪些东西没有了,又增添了什么东西,想想这些和画意有什么关系。

¨ 仔细观察画面,通过合理想象,把重点图说具体。

确定画面中谁是主要人物,谁是次要人物,人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系,确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点,根据画面内容,进行合理想象。如:事情是在什么时候,什么地点发生的,画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的,事情是如何发展变化的,其中的原因是什么,结果又如何。

¨ 经整理后,连贯、通顺地写下来。

通过上述三步的准备,接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法,合理的安排好各个情节。

扩写与续写

¨ 指导学生剖析原文,把握要点。

要指导学生在写前先认真阅读,剖析原文,领会原文的思想内容和形式特点,在充分把握全文的中心思想和篇章结构的基础上,确定每个层次的要点。

¨ 广开学生思路,合理想象。

指导学生扩写、续写时要围绕原文的要点,进行由此及彼,由小到大,由少到多地想象和联想,这是最主要的一环。

¨ 编写写作提纲,理清顺序。

为了使学生易于展开想象,在指导时,可根据原文的要求,协助学生编拟出要点提纲,供学生借鉴,便于学生展开想象。

¨ 谋局布篇,完整地写下来。

在此基础上,学生假设处在这种环境中,为篇章合理安排好结构,准确地把握文章的重点和中心,运用学过的写作方法,写出符合要求的作文。

四、研究成效

两年的实验和研究,对小学语文想象作文教学的方法和步骤有了较熟的操作,取得了明显的成效,具体表现在:

(一) 教师角度

两年的实验和研究,使教师树立了新的作文教学观念,提高了想象作文课堂教学的能力,取得明显成效。

通过对该课题的探索,教师逐步能够改变传统的作文教学模式,特别是在对作文的技巧、方法上采取模糊教学,更注重的是发展学生的想象力,观察力等作文的综合能力。善于找出自身教学中的弊端,运用合理的方法进行教学,同时注重激发学生写作的兴趣,经常性的设计一些新颖、独特的练习,发展自己的想象力,独创性。

(二) 学生角度

1、学生学习作文兴趣盎然。

实验班对上作文课,产生了浓厚的兴趣,经问卷,学生对想象作文的兴趣已上升至75。上课时情绪高涨,精神振奋,思维活跃,想象积极,发言踊跃。两年里,学生阅读了无数文学作品,参观了不少地方,进行了无数次的有创意劳动。他们中的一些优秀想象作文在各类杂志上刊登。

2、学生的想象力丰富了。

在教师们辛勤地辅导下,孩子积累了许多生活积淀,他们的想象力丰富了,在想象作文中更善于运用想象的手法进行写作,内容生动了,有趣了。在未进行想象练习时,学生曾写过云这一自然景物,很多学生基本上都只会从形状上来进行一定的描写,诸如:天上的云朵白白的,像团团的棉花,又像厚厚的棉被。而进行想象作文教学后,大大丰富了内容。如:天上的云朵像顽皮的小孩,一会团在一起玩游戏,一会又为了一点小事而闹别扭,各奔了东西,这可把天空妈妈急坏了。很明显在比喻的同时又加上的拟人的想象。还有:天空中的云朵白白的,柔柔的。既有雪花的纯洁,有又棉被的柔和。摘一朵捧在手重,轻轻的,感觉肯定很舒服!这中夹杂着对比和猜测的想象句子充满了童趣。

在进行想象作文的训练中,潜意识里教会了孩子写生活作文。在课间的小作文里,孩子对身边事物的描写善于运用想象了,因此,内容就显得充实了,完整了,形象了。

3、学生写作题材丰富了。

学生通过一系列的想象练习,想象能力提高得很快,表现在能很快地由一个物想象到另一个物,由单种手法的描写逐渐使用多种手法。这样学生的题材慢慢就随之拓宽了,丰富了.

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在一个风和日丽的日子里,小兔选了一块绿茵茵的、大大的草坪,那里四周是茂密的大树,一旁是清清的池水。它邀请孔雀、海狮、小狗、大象、小猴和小熊来参加自己的生日聚会。

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黑熊踩球啊,小狗荡秋千啊,大象吹喇叭啊……大家都为小兔准备了一个有趣的“拿手好戏”,小兔高兴极了,也为大家准备了一份大大的惊喜。

猜一猜,会是什么大大的惊喜呢?

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我是个很怪的孩子,不仅性格怪,皮肤怪,而且每当地球遭到外来陨石碰撞时,我总会生一些怪病。前几日,有一个从某颗未知小行星上分离的陨石掉落在地球上,事过一时后,我便感到头晕想吐,妈妈决定星期六下课后,带我到医院去检查一下,把这怪病给治了。

星期六,我骑着车来到了第三人民医院。医生看到我,便说:“这孩子脸色枯黄,看来营养不够。”妈妈听了只是一笑,医生问道:“这孩子怎么了?”妈妈将我所有的怪病一股脑儿说了出来。医生似乎见过先例,所以连忙说:“那你先到楼下去验一下血吧。”妈妈拉着我就往楼下走。来到化验室,一个戴着眼睛的男医生手拿一根小铁针,然后快速的一扎,一针见血,他拿出一个专用器械采集了一些血,随口抛出一句:“请稍等。”于是我和妈妈找了位置坐下来,静候结果。过了一会儿,突然,一声尖叫,伴随尖叫声的是玻璃破碎的“噼啪”声。我赶紧冲入化验室,只见刚才那个男医生盯着手中的试管,他看到我进来了,便用一种令我感到不自在的目光注视着我。这时,他看着我用颤抖的声音对我说:“你——你,你到底是什么人?”我看着他,不禁笑了起来:“我还能是什么人?真是笑话,难道你能说我不是地球人?”他紧皱着眉头,在每个仪器都看了一遍,他声音坚定的说:“你的血型不是地球人的血型,就连你血的成份也不一样,你是外星人!”我听了气呼呼地拽着妈妈就走,哼,哪儿有医院这么损人的!

周一上学,我的事已被炒得沸沸扬扬,我成了班里的热点人物。上自然课时,自然老师将我拉到一边,他说只要一毫升的血液,上通中就轻而易举。我摇摇头,愤怒地大声吼到:“我会用我自已的力量考上通中。”打那以后,自然老师总是和我作对,要么罚我抄课文,要么让我去淋雨。可是有一天,自然老师想叫我到后面站一课,我再也忍不住了,破口大骂:“臭东西,你会遭到报应的。”话音刚落,一片小乌云奇迹般的飘进了教室,接着又是打雷又下雨,而且无论他逃到哪里,那片乌云就跟随到哪里,把大家笑得前仰后俯,一个劲地拍着桌子。下课铃响了,那片乌云在眨眼间工夫消失了,整个教室就像一个战场废墟,大家急忙整理起来,这场战役最无辜的牺牲品是桌子,它们在同学们那无情的掌下,变得遍体鳞伤。以后,无论我诅咒了谁,都能灵验,于是我开始发现我有超能力,我或许就是外星人。

为了确定我的身世,我读遍一切关于“有机生物学”的书,与“太空生物学”的书。然后我利用了一次妈妈带我去美国旅游的机会,用“诅咒”法进入藏有外星人尸体的美军基地。经过一系列的调查与证实,我终于可以确定——我就是外星人。

我身世之谜终于解开,但我是从哪里来的呢?这又令我陷入了深深地沉思……

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篇6:续写穷人300字

全文共 321 字

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自从桑娜抱回了两个孩子,她们的日子越来越苦,桑娜每天缝缝补补,她丈夫每天打鱼不再能勉强填饱肚子。于是,桑娜决定去工厂工作,这样又能勉强维持生活了。为了让几个孩子读书,渔夫和桑娜每天的工作时间多了几个小时。

有一天,渔夫驾驶着小船开向远方,渔夫停下船,撒下网,网上来的鱼一天比一天多。渔夫想:这一定是上帝的恩赐。渔夫对着天画着十字说:谢谢上帝。

一次,渔夫网到了一条非常特别的比目鱼,而且那条鱼会说话,比目鱼说:请你放了我,你要什么我都给你。渔夫说;我的要求不高,只求你让我家的七个孩子考上大学,从此一帆风顺。比目鱼说:好,我答应你。

这以后,渔夫的七个孩子上了学,并且有很大成就,七个孩子都成了亿万富翁。他们把渔夫和桑娜接到城里,过上了舒适的生活。

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篇7:有关《穷人》的续写

全文共 5936 字

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于是渔夫提起马灯,轻轻悄悄地走到床边。看到了两个金黄头发的小家伙。他转过身望了望妻子温柔的眼神,里面闪烁着母爱的伟大。

渔夫和桑娜都会心的笑了笑,他们都在乐观的想:这两个孩子真的太可爱了,或许他们可以给以后的生活增添一些乐趣,这也算是一种安慰吧。

虽然现在桑娜和渔夫的生活更艰苦了,午饭只能分到更少的黑面包。但是好在他们的孩子对西蒙的孩子很友善,把他两当成自己的亲兄弟一样,像个小大人似的照顾他两。毕竟这五个孩子流着和父母相同的血液,和自己的父母一样的善良啊!

每天渔夫冒着风险去捕鱼,桑娜则和七个孩子在家里等着丈夫回来。它每天晚上会给孩子们讲故事,讲做人的原则。虽然桑娜没有读过多少书,但是它也知道时常教育孩子们做人要善良。渔夫每次回到家后已经是深夜了,他喜欢用黑黑的胡子轻轻地扎孩子们圆溜溜的脸蛋。看着孩子们开心的笑脸,渔夫和桑娜也舒心地笑了。

也许这样的日子很苦,但渔夫和桑娜却觉得苦得很快乐,苦得很幸福。

“你瞧,他们都在这里啦。”桑娜拉开了帐子。夫妻俩不谋而合的用希望与鼓励的目光望了望对方。渔夫坚定的对桑娜说:“就算再苦、再累,我也一定要把他们养大,成为栋梁之材!”

从此,渔夫便更加努力的打鱼。无论是狂风骤雨,还是烈日炎炎,他都早出晚归,从不间断。而桑娜也是一刻不停地在家里工作,有时还趁渔夫和孩子都睡着了,偷偷爬起来帮别人织布,从而补贴家用。就这样,夫妻俩日益消瘦了很多。但他们看见孩子们都健康成长,心里有一种说不出的高兴。他们对待西蒙的两个孩子像对待自己的孩子一样,有好东西自己都舍不得吃,留给他们吃。还帮他们俩起了个好听的名字叫柯比和柯恩。

时间一天天过去了,七个孩子也都长大了。他们都很懂事,经常帮桑娜和渔夫干活。柯比和柯恩上学的年龄已经到了,他们每天看着同龄的孩子被书包上学校,心里充满了羡慕。他们为什么不告诉渔夫和桑娜呢?因为他们知道,光是养活他们已经让桑娜和渔夫筋疲力尽,再说五个哥哥姐姐也要上学,他们不能在让桑娜和渔夫操心了。

有一天,柯比对柯恩说:“弟弟,不如我们到集市上去帮别人打工挣钱吧!我听说一年的学费是5美元,等我们挣够了钱就去上学,你说好吗?”柯恩点点头表示同意。更出乎意料的是桑娜也早就看穿了兄弟俩的心事,但她并没有告诉渔夫,他不想再让渔夫为这个家操心、劳累了。但是孩子不能不读书啊!于是桑娜便一个人默默的挑起那沉重的担子,没日没夜的工作着,希望尽快能挣到钱让兄弟俩上学。

第二天一早,柯比和柯恩就到了集市,开始了他们的计划。他们找到了一份工作——擦皮鞋的学徒。每擦十双就有2美分的收入。兄弟俩为此感到很高兴,于是工作时非常卖力。这一天下来,他们两个各挣到了2美分。他们各自把钱藏在了枕头里,等待着存到2美元的那一天。虽然他们知道这将会是一段漫长而艰辛的历程,但为了不给渔夫和桑娜增加压力,他们不得不这样做。

桑拿每天都忙着织布挣钱,根本没有注意到兄弟俩的变化。日复一日,兄弟俩各自已经存到了2。5美元。一天,桑娜想洗枕头,无意中发现了里面的钱。桑娜以为是渔夫放在那儿的,所以一直不以为然。

直到有一天,桑娜到集市里卖布,远远的就看见了两个擦皮鞋的黄头发小孩。再仔细一看,原来就是柯比和柯恩!桑娜顿时明白了整件事的来龙去脉。他飞快地跑到柯比和柯恩面前,抱住他们,激动地说:“我可怜的孩子,让你们受苦了,真对不起……”兄弟俩与桑娜拥抱着哭了。

虽然他们很贫穷,但是他们之间的爱是无坚不摧的。他们拥有了那崇高的品质。他们成为了人们心中不可磨灭的一道美丽的风景线。

桑娜拉开床帐,和丈夫一起看着西蒙的两个孩子,他们睡得是那么香甜。丈夫长叹一声:“唉!多么可爱的孩子啊!”

第二天,两个孩子一醒来,不见母亲,就放声大哭起来。桑娜安慰了他们一会儿,便与丈夫和孩子们把西蒙埋了。她站在西蒙的墓前,啜泣地说:“放心吧,西蒙,我们一定会把你的孩子扶养成人的。”

回到家里,渔夫把全家叫在一起,对大家说:“现在我们家里又多了两位新成员,我们要好好地生活。从明天开始,老大、老二和我一起外出打鱼,到市场上换些黑面包和牛奶;老三帮妈妈织渔网、干小活;老四、老五负责看管两个弟弟。”于是,他们的生活就这样持续下去。一个月,两个月,三个月,几年过去了。他们的生活过得虽然辛苦、艰难,但总在一天天的好转。

于是,每天晚上,桑娜就把自己的七个孩子,送到离家不远的吴尔费夫人那里去学习。吴尔费夫人有两个孩子,她心地善良,很有学问。渔民们都愿意把自己的孩子送到她那儿去上学。桑娜的孩子们学习很用功,尽管家里条件很差,但他们的学习成绩却总是名列前茅。

日子一天天过去,孩子一天天长大,经过全家人的共同努力,渔夫的家也在变化:孩子们衣服上的补丁少了,房子上的漏洞补上了,家里的马灯便得更亮了;饭桌上,有了白色的米粒,菜也多了许多。

1917年,列宁发动了十月革命,桑娜的七个孩子都去参加了赤卫队。桑娜和渔夫天天求上帝保佑自己的孩子平安归来。又是一个这样的夜晚,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。就在这天夜里,列宁领导的部队攻克了冬宫。第二天,七个孩子带着胜利的喜讯回到家里,和爸爸妈妈一起来到西蒙的墓前,桑娜说:“西蒙,孩子们把沙皇打翻了,我们的日子很快就会好起来。相信你看见孩子这么有出息,也一定会九泉有知,放心安息吧!”

后来,桑娜的孩子们都成了大将军,在抗日战争时来到东北,带领部队打击日本,立下了赫赫战功。在世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利六十周年时,很多国家的领导人及俄国总统一起去看望了他们,并在桑娜和渔夫墓前致哀。没有这样千千万万的苏联人,也不会有今日的中俄友谊。中俄友谊是善良、勤劳、互助的结果,而这最初的种子,就是桑娜和渔夫播下的。

④……“这两个小家伙真可爱!”渔夫看着他们圆润的脸蛋,听着他们均匀的呼吸,欣慰地笑了。随后,他们又顶着寒冷的风暴,来到西蒙家,把她的尸体葬在了海边。

……“当,当,当……”第二天的钟声敲响了,又是一个新的开始,可这个新的开始对于他们来说又是什么呢?只是贫穷“赐于”他们的痛苦!

渔夫和桑娜一大早就起了床,渔夫拖着破网借着黎明轻微的亮光修补起被撕破的鱼网。而桑娜呢,拿着五块硬邦邦的黑面包,坐在炉子旁,看着跳跃着的火焰静静深思起来:“糟了,该怎么办呢?只有五块面包叫人怎么吃呀!哎呀,不管了,先让他们填饱了再说吧……”

“哇哇……”断断续续的哭声打断了她的深思。“怎么了,桑娜出了什么事儿?”丈夫拿着鱼网看着她,疑惑地问道。“哦,我也不知道,去看看再说吧。”桑娜站起来,掸了掸衣服上的灰尘来到床前“呀,原来是西蒙的两个孩子在哭呢!”“那,要不要我帮忙?”“哦,不用了。”桑娜抱起孩子接着说:“桌上有五块面包,你先拿两块去当早点吧,待会儿我和孩子还有。”“好吧,那我先走啦。”“哦……”桑娜边看着丈夫在怒风中消失的身影,边忙着帮孩子擦眼泪,边说:“哦,乖孩子,别哭了,母亲这就去拿面包给你们吃好不好?”

“母……亲……,不……”刚会说话的那个孩子继续说:“不对,……你……不是……母亲……”说着他抬起头看了看桑娜,吐着嘴中的吐沫。“啊,对对对……”桑娜停顿了一会儿:“我以前不是,可现在是呀!告诉你们,你们的母亲呀,去了很远的地方,去帮你们找新家了。啊,好了,现在别哭了,我们这就去吃面包,好不好?“嗯……”

一切都在欢声笑语中进行着……

看着孩子们玩得那么开心,她心慰地笑了。“咕,咕,咕……”肚子的叫响这才让她领悟到自己还没吃早点呢!看着桌子上,光秃秃的,“哎,吃光就光了,只要他们填饱了就行了。熬一熬总能过去的。”说着她便喝了几口水做起家务来……

“他怎么还没回来,风吼得这么凶,再不回来,午饭也没得做了。孩子们还等着吃饭呢,不行,我得去看一看,否则的话,心里不踏实。”正在缝衣服的她想到这赶紧起身放下手中的针线活,拿起围巾,披在头上,便走了出去。

呀,真巧!没想到刚出门就碰上了。“桑娜你怎么来了?”孩子们都还怎么样?“丈夫问道。“都很好。你今天网到了几条鱼?”桑娜也接着问道。“哎,别提了,忙乎了半天就弄了这么条小鱼,也不知今天中午够不够?”丈夫一边丧气地说一边举起手中的小鱼。“好了,我来拿吧,你先进屋休息休息。”桑娜说。

“午饭做好了,你们都先坐下吃吧。来,孩子们,快来喝鲜鱼汤了。”桑娜说着,扶孩子们一个个坐了下来。“桑娜,你也坐下一起吃吧!”丈夫边说边喝着鱼汤。“哦,不了,刚才我做好了先喝了些,现在不饿了,而且我还特意为自己留了些,呆会儿饿了再吃。我先把孩子们的新棉衣缝好吧。到了冬天就可以穿了。”说着便望了几眼鱼汤。继续做起了针线活。

……

“休息会儿,再去网吧。反正时间还早。”桑娜边抹桌子边说。“不,我还是现在就去吧,说不定还能网到几条大鱼卖个好价钱呢!”渔夫故意装出一副很有把握的样子。渔夫走了,孩子们也都在暖和的被窝里睡了。看着孩子们个个脸上洋悲溢着的笑容,她也笑了。笑的那么甜,也就在这时,她毫不犹豫地把丈夫和孩子们吃剩下的鱼骨头静静地啃着,嚼着……

而这一切的一切都被站在门外地人渔夫看到了。他陷入了深思。“桑娜,真是难为你了,作为我的妻子,孩子们的母亲你是那样的尽职,自己明明没吃过,还说吃过了。早就感觉你的神情语言有点不对劲,原来是这样。我今晚一定要努力网鱼,给你好好补一补……想着,想着,渔夫不由地笑了,在笑声中又离开了家,来一了浩翰的大海边。认真网起鱼来……

“桑娜,我回来啦。告诉你一个好消息,今天我网到了三条鱼,卖了两条,买了一些面粉回来做面包。“哦,对了,这儿还特意留了条大鱼作为今晚的晚餐,你呢,先去和孩子们玩会儿,我来做晚餐,给你和孩子吃。”说着……“今天他是怎么了,真是搞不懂。”说着桑娜摇了摇头来到孩子们的床前。

……

“来啦,开饭啦,桑娜快带孩子们坐下吃吧。”渔夫说。……“来,桑娜,这块肚子上的肉给你,这可是最好吃的地方。“渔夫说着,用筷子夹起一块送到桑娜碗里。“我看,还是给孩子们吃吧。”说着,桑娜又把这块肉送到……

一顿晚餐,又是在欢声笑语中进行,不过这个欢声笑语又和上一个不同,因为它从头到尾载满了一家人幸福,而且这欢声更响了些,这笑语更亮了些……

就这样一天又一天。时间在飞逝,秋就这样消失了。赢来的只是一个冷酷无情,令人恐惧的冬。

坐在屋子里,倾听揭天卷地狂风的呼啸声,桑娜感觉自己的汗毛自然而然地竖起业,心正跳个不停,声音是那么响,那么响,那么响……响得甚至胜过屋外狂风的怒号声……此时,桑娜眼前立刻浮现出一幅令人心惊肉跳的恐怖景象,她仿佛看到了看到了汹涌澎湃的大海激浪飞腾,巨浪汹涌的“咆哮”声,都淹没了自己的丈夫……这时,她再也不想往下想,而且更是不敢想,她怕,她怕、怕、怕……上帝啊,请你开开恩,保佑他,救救他吧。她边自言自语,边在胸前划起十字来。

“桑娜,我回来啦。”千等万等终于等来了渔夫的声音。“哦,是你,”桑娜赶紧站起来,放下手中的事,来到门口接丈夫。“快,快进来吧,一定把你给累坏了吧,”桑娜边说边让渔夫坐下,“来,吃晚饭了”桑娜端来一盘黑面包,又拿了七个来到床前,“孩子们,吃晚餐了,”“咦,他怎么了,不舒服吗?怎么一个劲地在发抖”,说着便抱起西蒙的那个小儿子,“呀,怎么这么烫?”“快,我来看看。”渔夫赶紧放下手中的面包,来到床前接过孩子,“怎么会这样?”“我也不知道,我已经把做好的小棉衣给他们穿了呀!”说着便脱下自己的衣服披在孩子的身上,“还是我来抱吧,你先去吃晚餐。孩子们,你们也都先睡吧。”说着一手抱着西蒙的小儿子,一手帮他们严严实实盖好被子。孩子的哭喊声惊醒了桑娜,他蹬着脚,摇着头,手一个劲地舞着,眼泪一个劲狂风“呼呼”地叫着,油灯在风的咆哮下跳动着,眨着眼。“哇哇——”地往外流。“咦,这孩子怎么啦?”桑娜想着,抱着孩子在屋里兜着圈,“哦,乖孩子,别哭了,哦——”终于,好长的一段时间,哭声止住了,孩子又睡着了——

一天,两天——一个夜晚,两个夜晚——

“当,当,当——”古老的钟又发出了声音,这一次的钟声不再充满悲哀,而是充满快乐,孩子终于醒了,孩子终于退烧了!全家人高兴得几乎各个泪流满面,尤其是桑娜。可是当古老的钟声响到十二下时,欢喜又变成了悲哀,高兴的泪水又下子变成了痛苦的泪水。她——桑娜,一个慈母,一个贤妻,终于倒了下去,一切都在浓浓的爱中运行:母爱,真爱。再也没有任何东西能胜越这两种“爱”——

“桑娜,桑娜,快醒醒,快醒醒——”,“母亲,母亲——”孩子们和渔夫都摇晃着她的身子——

风吼得更狂了,火苗跳得更猛了,它们好象都被这种爱感化了,都想来用自己的言行举止来换这种母爱,这种真爱——

又是一天,两天,又是一个晚上,两个晚上——“母亲,快醒醒吧,你怎么还不醒啊——”渔夫也边想边抚摩着桑娜粗糙的长满老茧的手。“上帝啊,求你了,快开恩吧,你怎么这么残忍,让一个好妻子,好母亲的生命短暂地消失呢?我们都需要她呀,求求你了,上帝,我在此真诚地感谢你。”说着他便用手在胸前划了个十字。

“当,当,当——古老地钟声又敲响了,也许是这钟声,也许是渔夫的话唤起了桑娜,也许是渔夫感动了上帝,总之一个意思:醒了,终于醒了!

⑤西蒙死了,留下了两条可怜的小生命。善良的桑娜毫不犹豫地把他们抱回了家。决定替西蒙扶养两个孩子。原本家里经济条件就不好,大家只能勉强填饱肚子。如今,又多了两个,他们的负担更重了。

日子虽然很苦,但桑娜一家却常常传出阵阵欢笑声。俗话说:海边的孩子不吹风长不大。可西蒙的孩子还小。风一大,脸都吹得生疼,再加上没有鞋穿。两个小家伙好几次出去都被扎破了脚,上药时疼得“哇哇”大哭。难能可贵娜看在眼里,疼在心上。可家里穷,买不起鞋。桑娜的五个孩子倒是习惯了,可小家伙脚嫩,怎么办呢?桑娜只好拼命干活,攒钱买了一捆布,裁好式样后便一针一线地缝了起来。外面海风呼啸,寒风从门缝与屋顶的裂缝中吹了进来,冻得桑娜不禁打了个寒颤,手也变得僵硬起来。一不小心,针一下子斜斜地扎入了手指。为了两个孩子,她顾不得疼痛,吮了吮手指便继续缝了起来。十指连心啊!都要忍受着钻心般的疼痛,从早到晚,每天就在微弱的马灯下缝鞋。过了几天,桑娜缍将两个孩子的鞋缝好了,可自己却过度劳累生病了。

两个小家伙见了,便偷偷商量给桑娜弄点吃的。这天,天气酷热,两个孩子偷偷跑了出家门,他们来到海边,自己做了根鱼杆,钓起了鱼。烈日炎炎,晒得兄弟俩直冒汗功夫不负有心人,他们终于钓到了几条小鱼,便兴冲冲地赶回家,煮了一碗鱼汤。小心翼翼地端到桑娜面前。桑娜见也,感动得泪水夺眶而出。渔夫在一旁欣慰地笑了:两个小家伙真懂事。

虽然桑娜一家很穷,但他们勤劳、善良。桑娜用自己的行动与孩子们谱写了一首母子之歌。

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篇8:梦之城游记小学想象作文

全文共 1529 字

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我做了一个梦,梦见了一座城堡,还没进去探个究竟,就被耀眼的阳光刺醒了。我睁开眼睛一看,是一个陌生的地方。这里是一片草原,远处的天空中飘浮着一座岛屿,上面有一座金碧辉煌的宫殿。

我走到岛屿下面,上面放下了一条软梯。虽然我心中充满了恐惧,但好奇心也同样折磨着我。几经思量,以好奇心胜利告一段落。

上去一看,这不就是我梦里的那座城堡吗?难道我到了梦境里?这里的一切有我的意念控制吗?我试试看。正好,一大早起来,肚子还空着呢!我在心里想:我要一顿丰盛的早餐。我的面前立刻出现了馄饨、小笼包、三明治、油条、稀饭、豆奶……啊呜~真好吃啊!

就在我酒足饭饱之际,两个士兵出现在我面前,说道:“女王要见您,请跟我们走一趟。”女王?应该是温柔美丽、和蔼可亲、善解人意的吧!不过她见我做什么?

想着想着,已经到了女王面前了,我甩了甩脑袋,使自己清醒过来。女王微笑着说:“我是果冻女王。杰克,你是不是有什么问题想问我呢?”“有啊有啊!你怎么知道我名字?这个岛屿就是一个王国吗?有没有别的国家呢?”我问了一连串的问题。“首先,我是无所不知的女王。其次,我们果冻王国是分散的,除了有敌军来犯和有要事商议,不然是不会拼到一起的。最后,在这个呜哩呜噜世界里,还有许多国家,比如:强大的巧克力王国、与世无争的面包王国、胆小的泡芙王国……当然,还有我们肥沃的果冻王国。”“您召见我,有什么事情呢?”女王的表情严肃起来,说:“我这次召见你,是想任命你为我们果冻王国的大将军,保卫我们的王国不被其他王国侵犯。”正在我举棋不定之时,一个士兵慌慌张张跑过来说:“报……报……报告女王,巧克力女……女王又……又派兵来……来攻……攻打我们了。”女王立刻吩咐他:“再坚持一会儿,马上就有大将军来领导你们了。”那个士兵下去后,女王又对我说:“杰克,任命你为大将军刻不容缓。我正式任命你为果冻王国大将军,立刻去抵抗巧克力大军。”情况这么危急,那我就当他几天大将军吧!

我穿好盔甲,骑上马,来到阵前。我想:先和他磨磨嘴皮子,被我说动了最好,就算冥顽不灵,再打也来得及。于是,我说道:“您就是巧克力王国大将军吧!聪明人都知道,万事皆以和为贵,国和万事兴,贵国怎么能破坏两国之间的和谐呢?俗话说得好,放下屠刀,立地成佛;苦海无边,回头是岸,相信将军也不是冥顽不灵之人,不如就此罢战,永保和平吧!”巧克力将军被我说得哑口无言,只得说:“将军教诲的是,我回去会和女王说的。兄弟们,撤!”我回去后,女王大摆庆功宴。

晚上,我在果冻王国的好朋友约翰和贝丽悄悄跑来跟我说了几句话:“杰克,你知不知道,凡是为果冻王国立过功的人,都不能活着。你若愿意,我们可以带你去找面包国王,相信他会帮我们的。”我们趁着夜色,偷偷逃离了果冻王国。我们跋山涉水,路上还差点被果冻大军抓住,幸亏我有心想事成的本领,不然就真的要惨遭虎口了。

到了面包王国,我见到了面包国王,把事情的来龙去脉诉说了一遍,国王听了,气愤地说:“没想到啊!果冻女王原来是个伪君子。她表面上和各位功臣十分友好,却暗自杀了他们,怪不得那么多功臣都失踪了。你们放心,我会替你们讨回公道的。”

面包国王和所有国家统领开了一个会议,揭发了果冻女王的罪行,一致决定讨伐果冻女王。

讨伐那天,所有大将军骑着马站成一排,身后几千万大军一起往前冲。顿时,果冻王国毁灭了。这正应了一句话:多行不义必自毙。

面包国王给了我一瓶玫瑰露,可以让我回到我自己的世界去。临走前,贝丽对我说:“永远不要忘记,我们曾是朋友……”她给我了一幅画,上面画着我们最快乐的时光。

我回去了。但我永远不会忘记。曾经去过那样一个世界,曾经认识过那样一些朋友,约翰、贝丽、面包国王、巧克力大将军……每当我看到那幅画,眼泪都会情不自禁地流下来。

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篇9:小学想象作文

全文共 635 字

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卖药丸的商人给了我一粒止渴药丸,我拿到药丸,那药丸黑黑的,我问:“这是花种子吗?”“不,不是花种子,这是吃的。”我一听是吃的,就立刻把它放进嘴里,含了含,嗯,有点苦,于是,我一下子咽下去了。不过这样也挺划算的,我可以一个星期都不喝水,省下的五十三分钟里该做点什么呢?

五十三分钟说短,其实不短。说短嘛,一眨眼就过去了;说长,也将近一个小时。要么……买衣服,不行,买衣服就差不多要一个小时,那样的话,五十三分钟全没了,而且,还有可能一件衣服都没看中;要么……吹竖笛,马上就要比赛了,不行,那样太累了……我看一看时间,天啊,已经过了五分钟了。这时,我想出来了,要不,我就去帮助需要帮助的人吧!对,就这么办。

于是,我走向一个美丽的星球,那就是——地球。我到了一个地方,看见有一个男人身旁有一堆柴,旁边有几个孩子在大哭大闹,我走上前去问:“请问那几个孩子为什么大哭大闹?”“哦,因为他们太饿了。”那个男人说到。“那你为什么不烧东西给他们吃?”我又问。“唉,木柴都湿了,点不起火来。”我听了这话,把自己身边带着的所有吃的东西都给了男人,男人向我说了声谢谢,并将那些柴送给我。

我拎着木柴继续走,又碰到了一个男人,他高高的身材,长得很秀气,但是脸上却黯淡无光。我问他有什么需要帮助的,他说他到现在也没有砍到一点柴,他不敢回家,因为他怕被他老婆骂。我听了,立刻把手中拎着的柴都给了他。那个男人不断感谢我,知道我转身走远了,他才转身快速回家。

我还是继续走着,帮助了很多人。我开心,我快乐……

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篇10:穷人的续写作文

全文共 634 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

“桑娜,我们是不是可以熬过去的?他们现在就是我们的孩子,我们有义务抚养他们!”渔夫抚了抚孩子们的头发,严肃地对着桑娜。

古老的钟发哑的敲了7下。屋外,海面上波光粼粼,迎面送来无边的清新。许多渔夫准备出去打鱼,孩子们在沙滩上欢快的戏闹,妻子们恋恋不舍的摇摇手。屋内,渔夫拿好渔具,桑娜把孩子的衣服准备好。把饭菜摆上了桌子,屋里一尘不染。

桑娜把补好的大衣披在渔夫肩上,陪着渔夫走上小船,说:“注意安全,不要让自己受累,天气不好一定要快回来,不可停留……”桑娜千叮咛万嘱咐。

“放心吧!快回去吧!” 渔夫满脸笑容的与桑娜告别。

桑娜一步三回头回到了小屋里

孩子们已经起来了。桑娜忙快步走过去,用手挡着嘴。孩子们顺着妈妈的手望过去,看到两个正在熟睡的小孩子。蹑手蹑脚的把面包拿出去小心翼翼的吃着。

屋子里的炉子着着,食具在搁板上闪闪发亮。两个小孩子突然哭了起来,桑娜来不及把帆放下,手被针扎出了血。匆忙抱起两个孩子,唱着歌谣来哄他们。

孩子的眼睫毛微微颤动,呼吸从平稳转到了急促,嘴唇努力想张开却张不开。

桑娜急急忙忙抱着孩子往外走,一不小心把一个小凳子给撞坏了。她把两个孩子轻轻放到礁石上,转身又对其他孩子叮嘱。

两个孩子的眼睛睁开了,天蓝色的眼珠咕噜噜的转。突然,看到桑娜时,一动也不动了。

桑娜把他们拥在怀里:“我以后就是你们的妈妈,你们就是我的孩子!”

自己的五个孩子也围在了桑娜身边,看着七个孩子。它满足了:有他们陪在我的身边,永远也不会寂寞的。

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篇11:《穷人》续写优秀作文750字左右

全文共 856 字

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桑娜和渔夫收养了邻居西蒙的两个孩子,他们的生活也因此更加艰难。渔夫天微微亮就出去打渔,往往到第二天深夜才回来。桑娜每天起早贪黑地做手艺活,有时甚至要同时做几份工。他们这样都是为了孩子们能够吃好穿暖。还好,孩子们都很听话,每当渔夫和桑娜不在家时,他们不哭不闹,总是乖乖的做自己的事情,并且他们都很照顾新加入的两个成员。桑娜和渔夫也丝毫没有偏心,像对待自己的孩子一样丝毫不敢马虎。

时间过得真快,大家庭的艰难生活就这样一天天过着,转眼间,七个孩子中最小的一个已经十二岁了。看着西蒙的两个孩子,桑娜不仅觉得是时候告诉他们的身世了。这些天,桑娜在做活儿的时候总是分神,出了很多错,主人生气的辞掉了桑娜。桑娜在家里也总是坐卧不安,总是做一些看起来不必要做的事情,连平日里擦得干干净净的桌子现在也乱作一团。桑娜看着熟睡的孩子们,喃喃自语道:“我该怎样对他们讲呢?说他们是没人要的孤儿?告诉他们是母亲早逝的可怜人?哦,不不不……到底该怎么说呢?我真没用!”这时,蚊帐抖动了一下,桑娜一惊,赶紧从椅子上站起来,她一手揉搓着衣角,另一只手紧抓着椅背,牙齿咬着下嘴唇,细汗顿时从额头上冒了出来,脑子飞快思考着该对孩子说的语言。但孩子只是翻了个身,并未起来,桑娜如释重负的跌坐在椅子上。

渔夫回来了,桑娜用颤抖的手轻轻推醒了两个孩子,孩子们看着脸色苍白、神色紧张的桑娜,很是纳闷。渔夫看了一眼呆在那里的桑娜,先开口说道:“孩子,是时候告诉你们的身世了……”听了这话,桑娜几乎昏厥,孩子们会有什么样的反应?他们会不会责怪自己欺骗了他们这么多年……渔夫的话桑娜一句也没听进去,她呆滞在那里,眼前闪过一幅幅画面:丈夫冒险出海打渔,邻居去世,自己抱回两个孩子,望着丈夫回来,孩子们在院子里欢快的游戏……知道她听到两个孩子叫她“妈妈”,她搂过连个孩子,啜泣着说:“孩子们,对不起,我欺骗了你们!”两个孩子眼含热泪,亲切地望着桑娜,帮她拭去泪水,“不,妈妈,你们就是我们的亲生父母啊!”

桑娜一把搂过两个孩子,把他们稚嫩的脸蛋儿紧紧的贴在自己的脸上……

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篇12:众神仙看奥运小学想象作文

全文共 532 字

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“报——”千里眼慌慌张张地来到凌霄宝殿,气喘吁吁地说:“有大事发生了,玉帝。”

玉皇大帝喝着二锅头,不慌不忙地说:“有什么大事比我喝酒重要,快说来听听。”

千里眼得意地说:“北京要开奥运会啦!”

“什么?”玉皇大帝手中的酒杯滑落在地,“真的吗?自从我上任以来,中国就没有举办过奥运会,这可是天大地喜事,传我旨意——我们天庭放假,直到奥运会结束,叫众神仙在这里集合。”

众神听了这话,都改变了对玉皇大帝地看法,因为以前玉帝周末都要召集大家来开会,从来没放过假。

这时,一阵清脆悦耳的钟声响起。

顺风耳说:“离奥运会开幕只有8分钟了。”

玉帝一听,赶忙吩咐:“咱们冲吧!”

他们来到“鸟巢”上方,看见那雄壮的气势,不禁觉得自己的南天门太差劲了,都纷纷吵着要搬到鸟巢住。

这时,100米栏田径比赛开始了,只见运动员们都像离弦的箭一样飞奔向终点,刘翔获得了冠军,他为中国争光了。

…………

奥运会结束了,众神仙回到了天宫,一起谈论奥运,还进行了“奥运知识”智力竞赛,这些都是猪八戒儿子猪有能出地主意,告诉你,他代表高老庄也参加了奥运会,而且也获得了击剑冠军。不过听说四川汶川发生了大地震,他把全部奖金捐给了灾区人民。回到家,他被猪八戒搂得喘不过气来了。

点评:你想象丰富,语言滑稽可笑,有点意思。

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篇13:穷人续写400字

全文共 399 字

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“嘿,桑娜,你太棒啦!”渔夫向桑娜竖起了大拇指。“不过以后,我们的生活要更加拮据了。”桑娜那苍白的脸上浮上了红晕,高兴的说“明天我要去别人家做帮工,一定能多得一些钱的”说完,二人熄了灯,上床睡觉了。

第二天,渔夫仍和往常一样,出海打鱼,海上风平浪静。桑娜去了别人家洗衣服,做饭。幸好主人对桑娜的工作很满意,多给了许多钱。

晚上,渔夫难得这么早回来,他大声说“嘿。桑娜,与(书亚他们最大的孩子)过来!我要告诉你们一个大事!你们看!”说着他从身后的愚妄里拿出来一箱金子“这箱金子是我的父亲留给我们的,可惜我一直没找到,今天中午才发现的!”约书亚高兴地:“现在家里就我一个人上学,你们可拿这些金子去街前换写钱票,然后开个日用小商店,让弟弟妹妹上学。”

渔夫和桑娜照书亚的方法做了,换了学钱,进了许多日用品开起了商店做了老板。不用再去打鱼了,很快,他们从穷人变成了平民,儿子们上学了,过着不富裕而又不贫穷的日子。

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篇14:《穷人》续写作文1000字故事新编

全文共 1248 字

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两个英俊少年站在一条船上,黄色的卷发、圆脸蛋。哦!原来是西蒙的那对儿子,他们现在已经不是一个不会说话,一个刚会跑的小孩,他们已经十八岁了。

晚上,渔夫着急了孩子们说“孩子们,今晚上有些事情你们是时候知道了,毕竟现在你们已经成年了。其实,你们并不是我的孩子,你的母亲叫西蒙,是饿死的,那时候你弟弟还不会说话,你才刚会跑。”

“天哪!这到底是怎么回事?”

“孩子,接受事实吧,现实就是这么残酷。”

“我母亲到底为什么会饿死?”

“这一切还不是沙皇剃度惹的祸。”

“孩子,别去!”

“和您在一起的日子,虽然生活很贫穷,艰苦,但我们依然很快乐。今儿个,我们兄弟铁了心,一定要去找沙皇。”

“好吧,既然你们决定,我也不拦你们了,你们准备怎么去?”

“我们打算兵分两路,我去找沙皇,他去找钱,资助一些贫穷的人。”

“别的我帮不上忙,钱我倒能帮一帮你,你拿着这根羽毛,到一个有山有水有树的地方,那里有一个老人,你拿出这根羽毛,他就可以帮你。祝你们一路顺风!”

说完,他们就离开了家,一人向北,一人向东。

向北的人是弟弟,弟弟的任务是找钱。“有高山,有水,有树的地方在哪儿呢?”弟弟沉思中。在弟弟经过瀑布时,一滴水落在了他的脸上,他回头一看,咦!高山,水,树这里都有,难道这就是那个地方?这时,一位老人出现在弟弟眼前,弟弟立马回想起渔夫的话,赶紧拿出羽毛,老人见状,拿起羽毛,问道:“这羽毛是你的吗?”“当然。”弟弟立马回答。弟弟又说:“实不相瞒,我有事相求,想向你借些钱。”老人说:“你要钱干嘛?”弟弟说:“我和哥哥、、、、、、”弟弟向老人讲述了他们的故事,老人泪流满面,说:“我支持你们,我把所有的钱都捐给你。”老人说完拿着羽毛在一座山下打开了一扇门,原来这根羽毛就是一把钥匙。弟弟一进去,里面全部都是金银财宝,简直就是一个金山。

弟弟和老人坐在大石头上言论,直至夕阳亲吻着西山的时候,鸟儿的歌声才把弟弟的心灵唤回来,弟弟出发了,他独自踏上回家的小路,去与哥哥会和。

这边,哥哥也找到了沙皇的住宿,哥哥背上了一公斤炸药,威力足以炸掉十座古桥。晚上哥哥来到沙皇的家,“不愧是沙皇住的家,果然高级。”哥哥在心中发出了感叹,哥哥偷偷摸进沙皇的寝室,把沙皇吓了一大跳“你,你你要干什么?”沙皇慌张的说道。“我只是想让你改变一下你的管理制度。”哥哥轻轻的说,沙皇自豪的说:“为什么,不是很好吗?”哥哥一边哭一边说:“还好意思说很好,我母亲就是因为在你的制度下饿死的。”沙皇很随便的说了一句:“反正我不管。”“你到底管不管?”哥哥扯开了衣服,气的头发都直了。沙皇被吓得说:“我管,我管,你先冷静一下,一切都按你说的办!”这时,哥哥才冷静下来,放下来炸药。

这时,弟弟与哥哥在一个树林里碰面了,哥哥问弟弟:“钱找到了吗?”“找到了,你呢?“弟弟问道,哥哥做出了一个OK的动作说:”一切完毕!”

弟弟和哥哥把钱捐给了人们,创造了新制度,从此,所有人都不再贫穷,沙皇见了,也会心的笑了。

他们不忘渔夫的养育之恩,又回到了渔船,从此一家又过上了幸福而美好的生活。

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篇15:未来的想象小学

全文共 592 字

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期盼四年的青奥会终于在8月16日晚隆重开幕了,世界各地的青年运动员从五大洲来到了古都南京。进行体育、文化和艺术的交流。

在青奥开幕式上令我印象最深的是“筑梦之塔”这个节目。数百名青年不断向场地中央聚集,他们忽然腾空而起,带着闪耀的光芒层层攀登,一座筑梦之塔拔地而起,象征着攀登梦想高峰的“浑天仪”在掌间传递,在筑梦之塔的尖顶映照出耀眼的光芒。筑梦之塔颜色、形态变幻莫测,忽而舒展,忽而收拢,正如每个人的梦想各异 ,色彩纷呈。这座筑梦之塔,是演员们付出了三个月辛勤的汗水换来的。象征着青奥会上的这群青年正向着他们的目标前进,不达到目标永远不会停下追梦的脚步。没有人能留住时间的脚步,也没有人能留住青春的花朵。那么就让我们珍惜灿烂的每一天,用汗水铸造明天的辉煌,攀登上心中的“浑天仪”。

当“现在就是未来”的主题歌在我耳畔响起,令我情不自禁地想起了我是六年级的学生了,六年级是小学的最后一年了,即是对小学六年来学习生活的一个总结,也是为初中的学习打下良好的基础。我们应该进行最后的冲刺,给这六年学习生活画上一个完美的句号。开学后我们就要面临小升初了,我要考上一所理想的中学,为实现自己的理想而奋斗,为南湖一小争光。

现在就是未来,过去的我们无法改变,把握现在,过好每一年,我们的人生就会相当美满;过好每一天,春夏秋冬就会色彩斑斓;过好每一分每一秒,让努力的气息填充其间,让憧憬中的未来不再遥远。

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篇16:神奇的探险之旅小学生想象

全文共 550 字

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传说在雅鲁布大峡谷的大森林中,有很多不为人知的秘密,我和我的伙伴一起踏上了探险之旅。

我们刚到达森林外,看起来也没那么可怕。喜鹊在枝头歌唱,小河在林中流淌,绿树在风中摇曳,碧绿的小草在晶莹的露珠下嬉戏,还有粉红色像小孩子面容一样的花朵在风中翩翩起舞。我们都十分疑惑,这么美好的景象,怎么会有那么多的探险家在这儿失踪?

我们稍作休息了一会儿,准备进入森林探险。一进入森林,就一片昏暗,好像有无数只手要将我们拖入深林之中。我们都不禁打了个寒颤,但为了探险,又打起精神往前走。前面就是树、草、藤蔓围成的路了,困难总是要面对的,我们拿出砍刀开路,走了进去。

“哗……”周围吹来了凉风,一股声音始终回荡在耳边,越来越近,那声音好似大树在呼喊,哭泣一般。我们定了定神,准备继续前进。突然,一股风卷着死亡一般的气息吹过来,有一种令人头皮发麻的感觉。地上的干树叶在风中飞扬,风比刚才的更可怕。“好像有东西在附近。”“什么东西?”“不知道,声音小点。”我小心翼翼拿出了砍刀。

忽然,一条蛇窜了出来。“咝——”不一会就到了我们面前。我急忙拿刀来砍,可它却一次又一次地躲过我的攻击。眼看它就要咬上来,一位女孩踩住它的尾巴,它调头要咬,却被我打中了七寸,当场昏了。

我们在这儿找到了许多珍奇的植物、动物,记录了下来,带着记录本返回了。

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篇17:穷人续写200字

全文共 328 字

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时间飞逝,转眼间,西蒙的两个孩子约翰和卡尔都长大成人了。他们虽然知道桑娜和渔夫并不是他们的亲生父母,但他们仍然十分尊敬桑娜和渔夫,把他们当作自己的亲生父母。桑娜和渔夫也一样,他们也把西蒙的两个孩子当作他们的亲生孩子来看待。

有一天,卡尔去城里找工作。他在街上走着走着,忽然,看见一家餐馆招聘服务员,于是他便走进餐馆应聘,可餐馆老板说干这份工作必须是小学毕业。卡尔心想:“哎,我们家一点钱都没有,我又是孤儿,别提上学了,就连一顿饭都吃不饱。”于是他苦苦哀求老板,老板看他那么可怜,就让他在餐馆试着干一个星期。

在这一星期里,卡尔十分努力地干活,还帮着其他人干活。老板终于被他的真诚所感动了,正式聘用了他。卡尔心想:“我一定要努力认真干好这份活,来好好报答桑娜!”

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篇18:六年级续写穷人作文

全文共 378 字

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在渔夫抱回两个孩子以后,他们的生活虽然很艰苦,但过的很快乐,在抱回孩子的第二天早上,桑拿的大女儿发现邻居阿姨家的孩子在自己家里,便向自己的妈妈说:他们怎麽在这里?妈妈说:他们的妈妈死了,我觉得他们太可怜了便收养了他们。你们要好好的带他们一起玩,女儿说:我知道了妈妈。随后孩子们相继醒了过来,桑拿的大女儿带着他们一起玩耍。到了吃饭的时候两个孩子太小了,黑面包他们咽不下去,而且本来他们就只能自己填饱肚子现在又增加了两个孩子,生活越来越困苦了,桑那用吃剩下的鱼骨给两个孩子做了一些汤,看见两个孩子吃得开心的模样桑拿开心的笑了。

时间飞快过去了,两个孩子已经十几岁了,他们懂得了孝敬父母,桑拿在一次晚饭上告诉了他们其实并不是她的亲生孩子,但是两个孩子知道后说:就算你不是我的亲生母亲,但你也好不容易把我们养大了。你就像我们的亲生母亲。就这样他们一起过着幸福的生活。

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篇19:鹬蚌相争的小学生续写

全文共 468 字

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鹬和蚌被渔翁捉住后,还争吵个不停。鹬气呼呼地对蚌说:“都怪你,如果没有你,我就不会沦落到这种地步,哼!”“啊,你怪我?要是没有你,我也不会这样。” 蚌也生气地说。

渔翁不知不觉地到了家,高兴地对妻子说:“老婆,你看我今天捉到了什么好货?咱们晚上终于可以饱餐一顿了,哈哈!”妻子边梳理头发边高兴地说:“老头子,你抓到什么了,把你高兴成这样。”“看,鹬和蚌,你老公我厉害吧,它们俩在岸上相争,我不费吹灰之力就把这俩家伙给捉来了。老婆,快去给我拿把刀。”说完,渔翁就把它们俩扔进了大缸里,并且没有盖上盖子。渔翁见妻子拿来的刀有点锈了,就在一旁磨刀。这时,鹬高兴地想:渔翁没有把盖盖上,我不就能逃出去了吗?说完,鹬就想逃跑,蚌见了,连忙把鹬的嘴给夹住了,着急地说:“你跑了,我怎么办啊,我不就成了老渔翁的佳肴了吗?我们还是讨论讨论吧!”过了一会儿,鹬对蚌说:“不如这样吧,你爬到我的背上,我们一起走吧!” 蚌听了,流下了感动的眼泪,激动地说:“谢谢你,我对你这么坏,你却对我这么好,太让我感动了。”

说完,鹬背上蚌,飞了出去,它们又重新获得了自由。

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篇20:续写《穷人》

全文共 449 字

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丈夫见了两个孩子,欣慰的笑了。

妻子见丈夫并没赶两个孩子走的意思,这下才松了一口气。从此以后他们虽然生活的并不富裕,但一家人过的十分幸福(包括两个孩子)。

白天丈夫打鱼妻子干活,日子过的十分节俭。7个孩子见父母如此辛苦而自己却天天在家玩心理很不是滋味。随着年龄日益增长,7个孩子决定外出打工。

第二天,7个孩子天还没亮就起床了告诉妈妈他们要去玩,妈妈同意了。几个孩子慢跑去了县城。他们决定去帮人运或(运一带米1分钱),就在这天他们挣了2角钱。晚上回家便把2角钱给了妈妈。妈妈很好奇问:“你们那里的钱。”他们怕告诉妈妈,妈妈会不让他们去干活,便撒慌说是捡的。日复一日,孩子们几乎每天都要“捡”1.2角回来,妈妈决的很奇怪,便决定明天跟孩子们出去。啊!孩子们正给那些人作苦力。妈妈立刻泪水模糊了视线。妈妈飞奔过去抱着几个孩子哭了。

由于经济实在撑不住了,父母决定送走一个孩子,但送谁呢?父母思量着。当孩子得知此消息后就加倍工作希望不要送走他们其中一个。这一切的一切感动了父母后来决定就算今后再苦也要把孩子养大。

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