《穷人》续写小学生想象作文实用20篇

桑娜拉开了帐子，丈夫怔住了，看着熟睡的孩子，他高兴地说：“桑娜你做得对!”

第二天一早，七个孩子都醒了，桑娜在干活，丈夫也早早地出海打鱼，《穷人》续写。孩子们互相观视，这时桑娜走了过来说：“早啊，孩子们。”其中一个大点的孩子说：“妈妈，他们俩是谁啊?为什么在我们家呢?”桑娜说：“这俩孩子是邻居西蒙的，她死了，所以把他们抱过来了，你们不介意吧?”桑娜脸上的表情难以言状。“多了两个小不点儿，也好，我们又有伙伴了。”大孩子说。其他四个孩子也点了点头。桑娜终于放心了。

傍晚，渔夫回来了，他把剩余的小猫鱼炖汤给孩子们喝，虽然生活艰苦，但孩子们脸上没有带着“忧愁”“担心”这些可怕的字眼。

以后，每天他们都很充实，虽然拮据，但孩子都健康的成长起来，这让桑娜和渔夫感到很欣慰。

传说，太阳神阿波罗的九个哥哥被后羿射死，阿波罗非常难过又很孤独，就上奏天庭，找了份活干——在冬天为世界千百生灵扫雪。

但是麻烦也有很多，因为阿波罗体温太高，几乎没有扫把不在他的手中被烧掉，太阳神一气之下将后羿告上了天庭。四十九天过去了，后羿经不住阿波罗的口水，败诉!只好亲自为笤帚的事奔波，所谓“天上一天，地上一年”，过了七八五十六天，后羿跑了五十六年还是没找到合适的扫把，嫦娥受不了寂寞，要了两份“敌敌畏”喝下去，却意外飞上月亮。

一天，嫦娥挑逗天蓬元帅，天蓬不从，被玉帝打下凡间，路上不小心把齐天大圣、卷帘大将、旃檀公德佛撞下人间，自己误入猪胎，齐天大圣投入猴胎(或者石胎)，公德佛投入人胎，卷帘大将投入河胎。四个人为了重返天庭，只好去西天取变身丸方能变回原神。他们在路上遇到了后羿，唐僧指点迷津，哈里波特的飞天扫帚耐高温，后羿就去借，不成!便强行将哈里波特的飞天扫帚抢来，虽被混血王子打了个半死，但也算是帮了太阳神。

阿波罗拿到扫帚，很是高兴，双臂一挥，将世间所有的雪都堆到了中国和尼泊尔交界处，取名珠穆朗玛峰，高 8844.43米 。在北大西洋有个小国叫冰岛，由于太小，阿波罗忘记扫了，岛上到处都是冰雪覆盖，所以名曰冰岛。至于北极和南极为什么有雪呢?是因为唐僧一行人到西天后，发现了一个要颠覆三界的恶魔——无天，他们打得很激烈，以至于太阳神阿波罗也去帮忙，忘记了南极与北极，时间一长，南北极就有了无数的雪。太阳神发现之后，也懒得去扫了，因为他自身也非十全十美呀!这还与和氏璧有点关系呢。

和氏璧是世上少有的大圆玉，它代表着太阳，蔺相如大哥说它有瑕疵，秦王便把玉给了他，他抠出一颗鼻屎挂在了和氏璧上，所以太阳出现了黑点，太阳一出现黑点，月亮就不喜欢他了，太阳从此失恋，没有心情扫雪了。果树也因此缺少温度，慢慢衰老，一只与众不同的苹果掉了下去，砸到了牛顿，万有引力就此诞生。之后呢，人类发明了航天飞机，加之吃臭豆腐的人越来越多，小贩便坐上航天飞机飞到臭氧层灌点臭氧做臭豆腐，慢慢臭氧层就破了个大洞，宇宙外的星星便钻了近来，玉帝发现后大为恼火，命太阳白天堵住大洞，月亮晚上堵住大洞，这就是太阳东起西落的原因。太阳因为无法见到月亮，每天很伤心，扫起雪来有气无力的。盘古看见后，觉得情关太难过，为免去自己的情劫自刎而死，化成五座大山，诞生了夸父，夸父便每天追逐太阳，督促他好好扫雪。

太阳耐不住夸父的死缠烂打，便上班了。扫完雪后，春天便来了，太阳为追回女朋友，买了一条围巾，还特地向刘谦请教了魔术——雨后见彩虹!可惜没几个人欣赏他，彩虹就变成了太阳噘起的小嘴，这是夏天，时间一长，大地干旱，树叶无水分，变成了红叶，秋天来了。(再往后就不用我说了吧?)接着，冬天一到，日短夜长，月亮在白天也可以待一小会儿，太阳高兴得不得了，踢下几颗星星以示庆贺。这115颗星星变成了贾宝玉、林黛玉、梁山一百单八将、刘备、关羽、张飞、孙权、曹操，罗贯中据此写出了《三国演义》，曹雪芹写出了《红楼梦》，施耐庵写出了《水浒传》。吴承恩有超能力，预知到了孙悟空一行人的行踪，写出了《西游记》，吴承恩为什么有超能力呢?是因为哈雷慧星撞上了UFO，UFO放出核射线，射中了一个鸡蛋，吴承恩吃后就有了超能力。太阳神阿波罗为此写了一本日记，记录了所发生的一切，不小心掉入人间，被我拾到，特在此发行，仿冒必“揪”啊!

周围是一片绿色，绿色的树、绿色的地、绿色的植物……我正站在西双版纳的雨林中。记得暑假前我就与两个很要好的朋友——晓璐和雁城约好了要来这儿一起冒险。

“喂!你这笨瓜，我们已经到达森林外面了，怎么还不进去?我记得指南针、小刀、水啊什么的都带了吧!”晓璐已经等不及了，看见我站在那儿发呆，就焦急地催促着我。我回过神来，赶紧应了声“好!”，便与她们踏进了这古老而又深不可测的秘境中。

一进入森林，我只觉得丛林外的热空气一下子就烟飞云散，一大片一大片的树荫应该会让这次旅途容易不少吧!可是我还是想的太简单了——没走两分钟，身旁是雁城就开始抱怨起来：“这哪里是热带雨林啊，这……分明就是桑拿房嘛!虽说凉快，但也太闷了吧!”唉——也不能怪她啊，这里确实挺凉快的，但空气却十分沉闷，就如同黄梅时节一般，使人透不过气儿!

在“桑拿房”中走了一段距离后，我们就遇到了麻烦。就在路的前方(其实并没有路，我们只是顺着小溪走)，有一堆藤蔓挡住了我们的去路。待我们走近后，它竟像是感到了生命的气息一般，竟然动了起来，伸出两根章鱼般的藤蔓，摇了起来，一副“此路是我开，此树是我栽，要想过此路，留下性命来”的架势生性急躁都雁城看到一株植物竟然对她张牙舞爪的挑衅，马上就“暴发”了，嘴里嚷嚷着：“不就是一株植物吗?还那么嚣张，看我不但过去，还把你踩成粉末!”说着就抬起脚要踏上去。“诶别，先观察……一下……”没等晓璐说完，雁城就一脚踩住了一根藤蔓。一刹那，植物竟像活了一样，把雁城“包”了起来，五花大绑的将她捆成了一个大“肉粽”。

“雁城!我和潘马上就来救你!”晓璐喊了一声，立刻把背包从肩上取了下来，在里边翻找起工具来，“这个没有用……那个也没有用……啊哈，找到了!一把水果刀和一把我哥给我的藏银刀，”她把水果刀递给我，“你拿着这个吧，虽然不太锋利，但藏银刀似乎不太好用……”我接过水果刀，和她对视了一眼，立刻“左右开弓”，把每一根我们能砍到的缠着雁城的藤蔓都砍了下来。还好，救出了被缠绕的差点儿呼吸困难的雁城。

“咳咳，”雁城不好意思的挠挠头，说，“我啊，算是见识到大自然的威力了，鬼知道植物也是有杀伤力的啊……”“唉，你咋还是这么没心眼儿啊，等这次冒险活动结束后，我倒是要看看你有什么改变!”

森林里住着一只小猫，他平常不跟小动物们接触。

一次，他出去散步，一只小鸟看见小猫吓了一跳，说：“从哪里来的小老虎啊？”小猫听见了，对小鸟说：“我不是老虎，但我是老虎的表弟。”小鸟说：“你能不能帮我们劝劝你表哥，别再吃我们这些小动物了！”小猫说：“没问题。我们走吧！”

小猫和小鸟走了一段路，来到一个湖边。小猫看见一只水鹕的嘴里叼着一条又肥又胖的鱼，馋得直流口水。小猫实在忍不住了，就露出锋利的牙齿，对着水鹕吼道：“快把鱼拿过来！”水鹕问：“为什么？”小鸟连忙说：“他可是老虎的表弟呀！”水鹕只好把鱼给小猫。小猫吃饱了，他们又继续前进。

小鸟一边飞一边喊：“老虎的表弟来了！”小动物们吓得躲了起来，只有小松鼠在树上说：“老虎老虎我不怕，老虎不会把树爬。”这句话可把小猫气坏了。小猫说：“你这该死的老鼠什么时候跑到森林里把尾巴长得那么粗？”话刚说完，几下就窜上了树，多亏小松鼠跑得快，才躲过了小猫的追捕。

小鸟带着小猫来到老虎的家门口，小猫叫道：“表哥，我来看你了！”老虎出来，说：“你是谁？我怎么不认识你？”老虎转动了一下眼珠，“不过，送上门来的美餐我为什么不要？”老虎向小猫扑去，小猫吓得爬到了一棵大树上。小鸟终于知道了小猫的话是骗人的，小动物们也不相信他了。

小猫觉得自己错了，非常后悔，就下决心改正。小动物们和小猫成了好朋友。

[小学想象作文：说谎话的小猫

渔夫顺着桑娜的手势望去，只见两个金发小男孩与五个黄发小孩正在香香甜甜的睡着。在微弱的灯光下，一张张甜静的小脸显得十分可爱。

“原来你早就把他们带回来了。”看到这两个可爱的金发小男孩，渔夫心理顿时安心了。渔夫想着：桑娜早把他们带回来了真好，我还以为桑娜不愿意呢。

桑娜望了望他们所住的那所黑漆漆的小房子，简单的用具，就连床都要七个人挤在一起的小房子。桑娜沮丧地说道：“可是，就算他们可以住在这里，我们又没有多余的食物，也没有多余的衣服来给他们穿啊！”渔夫皱了皱眉头说;"没关系，只你我少吃几口，他们就有的吃了，只要你我少穿几件，他们就有的穿了。如果我打鱼打的多，就可多吃一些，如果我打鱼打的少，我们就吃少一点，你也要多做一点棉来做衣物，我们一起努力就可以给他们多穿一点。”听了这话，桑娜又加紧了她手中织布的速度。

第二天，渔夫又出去打鱼。桑娜跪在地上向上帝祈祷保佑道：“上帝啊！您就帮帮我们这可怜的一家吧，保佑他快快回来，平安无事，多丰收一些吧！”祈祷完了又加紧时间织布了。因为今天雾不大，所以渔夫很快就回来了，还带回来一大堆的"战利品“。见渔夫回来了，还带回来了好多鱼，桑娜高兴的又蹦又跳迎向渔夫，又连忙向上帝谢道：”感谢上帝，谢谢上帝保佑他平安无事，谢谢上帝保佑我们全家平安无事。”

他们一家与两个金发小男孩一起围着小桌子，吃着渔夫打回来的“战利品”有说有笑，笑声直冲云天。

这样的日子过了一天又天。渔夫把他打回来多余的鱼拿到市场出售，换回来了不少他们所需的物品，在经过一个围巾铺时看到很多漂亮的围巾，他想起桑娜的围巾已经破洞了。他捏了捏手中仅剩的几个钱币，又望了望那些漂亮的围巾，咬咬牙向围巾铺走去！就这样，他们一家过着幸福快乐的日子。

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜轻轻的拉开了帐子。渔夫把马灯提近了一点。明亮而不刺眼的灯光照在五个棕色头发孩子中多出来的两个孩子浅黄色的卷发上。应在白色帐子上的一片片黄色光芒，显出的温柔是多么温暖的让人安心。

桑娜又小心翼翼地把帐子拉起来。

“原来他们已经在这里了，我以为你不愿意呢。”渔夫把马灯放下。

“事自善心，为什么我还不愿意收留他们呢？”桑娜说着，把之前那忐忑不安的心放下了，有接着说：“我们以后要为这七个孩子辛苦更多了……”

渔夫用龟裂的手握住桑娜那有点微微粗糙的手，用坚定的眼神看着她，道：“我们一定可以熬过去的！”

“嗯！一定可以！”

古老的钟用沙哑的嗓音，安详地敲了12下。在大海的下一场风暴来临之前，海面永远是那样宁静的。

后来的三四年里，渔夫依然早出晚归，打到的鱼比之前的好了一点，也买出了一些价钱。肚子不饿着，孩子多了几件旧麻布的衣服，依然没有钱买鞋子穿。这对渔夫和桑娜来说已经是很好了。孩子们也长大了些可以帮桑娜干点活了。事情来了……

一个晚上，“轰——隆隆……”天上的乌云开始翻动了。屋外的雨像是在演奏一场盛大的丧礼。而古钟在这嘈杂的演奏中敲打着不变的节拍，钟声显出格外的清脆。但这些都不比桑娜那有力、慌乱的心跳声清楚。“上帝啊！救救他！”

“轰！隆！”“吱，呯！”忽然空中响起的霹雳声使坐在椅子上的桑娜踉跄的摔了下来。她没有出声，连忙起来把椅子扶正，只怕孩子们会听到她摔倒时疼痛来的惨叫声而更睡不着。

“妈妈，怎么了？”其中一个孩子还没睡着，听到椅子倒下的声音，便问了起来。

桑娜走到床边，把帐子拉开一小个角，回答：“没什么事。”她温柔的语气似乎要完全把紧张遮掩。

“哦……那爸爸呢？”

“……他很快就回来啦，你快点睡吧，等爸爸回来了，看见你还没睡，会打你的哦。”

“嗯，好的。”

孩子睡着了，但演奏还在继续。桑娜又坐在椅子上，紧闭着双眼，她不停地向上天祈祷。

“上帝啊，保佑他，救救他。他现在在哪里啊？求求上帝，开开恩吧！”她自言自语的，一遍又一遍。

雨的声音悄悄地，悄悄地，小了很多。古钟的响声听不出是发哑还是清脆，在若有若无的雨声中渐渐诡异的起来。“得冷——当，当……得冷——当，当……”而雷鸣依然是那样的响亮，吓人。但这些，孩子们听不见。

“吱嘎——”忽然，门被打开了……

想象。就是继续沿扑一种事物或现象设想下去，设想出不在眼前讯新事物或新景象。

示例

1、看到鲜关的大草幕，我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。

2、看到池特里挨挨挤挤的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白的衣装，站在阳光里，随着一阵徽风吹来，翩翩起开。

3、看到小壁虎少了一截尾巴。我们推侧它受伤的原因。

4、看到彩虹。我们忽然感到像做梦一样正走在通往天宫的七彩桥上。

写作文时，如果只会“照实写”，不会想象，那么笔下的事物、人物就会显得死死板板。在写“眼前所见“的同时。如果能够写出“脑中所想”—融入大胆而合理的想象。文帝就会丰宫多彩。把想象融人作文时，要注意以下儿点：

(1)要大胆，想象出与众不同的内容。当然。想象要大翅，但这绝不是说可以乱想、瞎想。

(2)要合情合理，尊重科学与生活。

想象要从客观现实中引出。想象的内容要与现实有紧密的联系。“出人意料。，但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。

“嘀……”一声电话响起。我按了下闹钟“现在是2039年10月27日。”我听到了爸爸妈妈的声音传来：“女儿呀，你快回来看看，祁门的变化大得很!”我一听，决定回家乡，好好看看。

开上甲虫车，就前往祁门，这种甲虫车，小而快，一小时可达150千米，而且经济实惠，家家户户都有。看，道路上那一条条轨道是干什么的呢?原来，为了交通方便，太阳车都在轨道上，协调有序地开着，不存在堵车问题，而且也不用担心交通事故。

透过甲虫车玻璃看去，天是湛蓝的，没有一点儿雾霾。瞧!那不是阊江河吗?咦，怎么变得这么清澈?原来是机器人把脏水过滤了。街道也非常干净，全都是智能垃圾分类机器人在干活，这样环卫工人也不用夏天大汗淋漓，冬天冒着大雪了。

我一打开门，妈妈就冲过来抱住了我：“女儿，你终于回来了，一路上辛苦了。”我环顾了一下客厅说：“妈妈，家里变化好大啊!”“那是!我带你看看，有很多高科技的东西呢!”妈妈把我领到厨房，指着烧水壶说：“这个烧水壶别看它很普通，其实作用大着呢!烧水、煲汤，还可以过滤呢。”妈妈又打开手机，“你看这上面都可以控制家用电器呢!咱家还扩了个阳台,是政府专门给人家养花的。”听了妈妈的介绍，我幸福极了。

看着这翻天覆地的变化，真是震撼到我了。

格尺与皮尺是一对很要好的朋友，但是，最近他们却总是因为谁的本领大发生争吵。

你以为你是谁呀！软面条格尺嘲讽道，你最多能量一个物体的长度，但我就不同了，我不仅能量物体的长度，我还能帮主人画出笔直的线，还可以帮主人画出直角。。皮尺听了格尺的话，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告诉你，你别小瞧我，有本事就来比试比试，看谁的本领大！比就比，谁怕谁。格尺毫不示弱地说。

第二天，格尺和皮尺开始比赛了。比赛项目是画直线，皮尺和格尺躺在同一张纸上，铅笔弟弟来画线。皮尺和格尺都很努力地把身体往下压，想让铅笔弟弟画出最直的线，但是利用皮尺画出来的线还是歪歪扭扭。格尺说：你输了。皮尺不服气地说：有本事你量量铅笔弟弟的周长啊！格尺一听，傻了，心想：这圆柱可怎么量啊！于是，格尺说：我认输，但你能把铅笔弟弟的周长量出来吗？皮尺听了，笑了笑，便向铅笔弟弟走去，在他身上绕了个圈，说：铅笔弟弟的周长是二点三厘米。格尺说：我们再比……

停！剪刀爷爷走过来说，孩子们，你们这样做是不对的，每个人都有长处和短处，你们都只看到了自己的长处，却没有看到自己的短处，所以你们这样比下去是不会有结果的。

听了剪刀爷爷的话，两把尺子脸红了，格尺说：以后我不会和皮尺争吵了。皮尺说：我们会团结协作，为人类服务。剪刀爷爷笑着说：这就对了！

每当我看到许许多多的失学儿童上不成学时，我常常爱幻想，假如我是神笔马良那该有多好呀，我一定要画出许许多多的学校，让他们能够高高兴兴地走进学堂，和我们一起分享知识的快乐。

假如我是神笔马良，我要画出一片片茂密的森林，让它们绿化环境，驱赶走那浓浓的黑烟，释放出那新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽。

假如我是神笔马良，我要画出一朵朵娇柔、鲜艳的花儿，把这个缤纷的世界装点的更加婀娜多姿。

假如我是神笔马良，我要画出一座座名山大川、一条条江河湖泊，给我们祖国母亲的壮丽山河添上新的一道风景线。

假如我是神笔马良，我要画出一只只活泼可爱的小动物，让动物和我们人类共同享受这个充满生机的地球。

假如我是神笔马良，我还要画些什么呢？是朴实的小草，还是一座座高楼大厦，还是那坚固的大堤？对就是那坚固的大堤，我一定要画出他，让他用自己坚硬的身体抵挡住那横冲直撞咆哮而来的滚滚洪水，让灾区人民得以安宁。

白雪公主和王子结了婚，他们幸福地生活在王国里。可是有一天来了一个女巫，这个女巫说白雪公主车到人间去历练，这样才能平平安安的。这个女巫是万众瞩目的，他的能力特别强。

在王子特别为难的时候，白雪公主说“就让我去人间历练一下吧！我有太多的苦还没有来得及体谅，这样也好就听女巫的话。“

王子十分为难地答应了。在临走前，王子送给白雪公主一缕头发，就一缕头发是有魔法的，可以保护白雪公主一路上平安。

白雪公主刚出了宫殿，女巫就把白雪公主抓了起来，白雪公主关在了一个看不见太阳的小黑屋子里。白雪公主十分害怕，他怕喊出声音来女巫就把他杀死。白雪公主知道王子送她的那一缕头发拿出来，对着头发说着自己的苦难。

女巫不小心看到了这一幕，她把头发绞了，并恶狠狠地对白雪公主说”你就一辈子待在这个小黑屋子吧！我让我的女儿去代替你。这样的话他就是真的白雪公主了。白雪公主十分害怕。

在黑夜降临的时候，仿佛听见了是七个小矮人的声音。小矮人们对他说“我们会想办法救你的，在女巫进来的时候，用力扯他的头发，这样的话他就会死掉。”

女巫给白雪公主来送饭，白雪公主对着女巫说“你的头发真美啊！好有魅力，你怎么保养的可以告诉我吗？”

女巫十分得意地看了看自己的头发，笑着对白雪公主说“是啊，我也觉得我的头发漂亮，真的好美，我是这个世界上最漂亮的人，我的女儿也是世界上最漂亮的人，他一定会代替你好好做他的皇后。”

白雪公主趁女巫看头发的时候，用力的一扯，女巫马上就化成了一缕黑烟。然后这个黑屋子就消失了，白雪公主十分害怕的跑到了王国。王子得知了这一切，王子把的女儿关了起来。

就这样，王子和白雪公主幸福地生活在一起了。而小矮人呢？他们到人间惩恶扬善去了，哈哈！

他们看到，在五个棕色头发的孩子间，有两个金色头发的较小的孩子，那是西蒙的孩子。渔夫一下子愣住了，随后摸了摸几个孩子的面颊，笑了。

渔夫和桑娜都知道，收养了这两个孩子，他们的生活将会变得更加艰苦，但是他们没有放弃，而是更加努力、勤奋的工作。西蒙的那两个孩子毕竟还小，渐渐长大，也就忘记了以前的生活，随着其他五个孩子叫渔夫和桑娜 爸爸，妈妈 ，渔夫和桑娜也感到十分欣慰。虽然生活艰苦，但是几个孩子仍无忧无虑，活蹦乱跳，渔夫和桑娜也每每忘了工作的艰苦与辛劳，更加努力工作。

渐渐地，孩子们也都长大成人，虽然没有太多文化，但也都是健壮的，他们帮助渔夫打渔，让渔夫更加轻松，渔夫家的日子也渐渐好了起来。

不久，桑娜一家的感人事迹在同行和邻居间一传十.十传百，很快众人皆知了。他们一家也得到了许多人的帮助。

邻居们帮桑娜找到了一份收入不错的杂工工作，上班之余她就在家照顾孩子，其余时间就有两个较大的姐姐照顾这些小家伙。渔夫还是每天起早贪黑的出去打鱼，以养家糊口。

这样平静的生活持续了很久，直到那些小家伙都渐渐长大了，懂事了。

几年后的一天清晨，在狂风呼啸.电闪雷鸣之中，这个温暖的九口之家又开始了忙碌的一天：渔夫早早地带着五个男孩去海上“体验生活”，两个大姐姐在家里干家务。只有桑娜，她望着窗外的大雨，倾听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

桑娜早早地回到家，在门外徘徊着，焦急的等带着丈夫的归来。

“嗨!桑娜，我们回来了!”只见在远处水天相接的地方，丈夫的小船正迎面驶来。只见他满脸笑容，几个小家伙在船上嬉戏，船上的鱼儿活蹦乱跳，多的都装不下了。与此同时，太阳也终于战胜了阴霾，显露出云端。

渔夫一手抱住一个孤儿，望着他们，欣慰的笑了......

[500字《穷人》续写

大家千万别以为电脑只是拿打打游戏放松自己用的，它还有一些妙用，不过还有坏处。

健康的上网能让我们开拓知识面，电脑还有一些更大的作用。电脑能让我们在网上获得一些来自全国各地的信息，让我们的信息量变大，课外知识量也就更大。它还能让我们坐在家里轻松的一点鼠标，要买的货物便会迅速送上门来;有些只能在电影院里看的电影，只要在电脑上下载好，自己便可以坐在家里看着电影，还不用花费自己的一分钱。电脑的好处很多，可是坏处也不少呀，就让我来向大家说一说电脑的害处到底有多少吧?

现在，有一些同学应为在电脑上看了一些不良的网站而走上了犯罪的道路上，可天网恢恢终有一天会被警察抓住了。而另一些同学因为玩游戏玩上了瘾，天天都背着家长玩电脑，拿着家里的钱去买什么点卡然后在冲到了游戏里，一而再再而三地这们。如果在持续下去的话家里的钱总有一天会被卖光的。是一种多么浪费的行为呀!有的同学沉迷于网络游戏学习一落千丈，深深地不能自拔这是多么不好的行为呀!

同学们我们要健康上网，不要让不良的网站给迷惑了，走上了那一些不该走的道路，我们一定要健康上网，快乐学习。

今天，我又性质勃勃的来到了蚂蚁王国，看见了他们熙熙攘攘的往来。首先是蚂蚁王国的入口，入口那里有好几个士兵把守，戒备森严，一般人进不去。

我进了入口，看见了里面的“村民”，各有各的事，谁都不闲的，看着看着我走进了一家蚂蚁的家里“爸爸”在耕田，妈妈在织衣服，我一看怎么就两个人呢，我想了一会，他肯定去上学了，我去了蚂蚁的学校，学校里又很多蚂蚁，带着帽子的是老师，而带着红领巾的是学生，我看见他们再升国旗的场景，他们站的非常整齐，可以看出每个蚂蚁的心中都对祖国非常敬仰，渐渐的，升旗手走了过来，前面4个是护旗的，责后面的就是方阵队，他们走的非常整齐。走到了地方，体委就喊立正，全体全部立正，一点动的都没有，整整齐齐的。升旗手去升国旗了，在国旗的升旗过程中，他们还放了蚂蚁国的国歌，虽然我听不懂他们的乐曲，但在我的耳中仿佛就是人间最美的音乐。不知不觉升旗仪式结束了，蚂蚁们按着顺序一排排走进教室，我也跟他们进了教室，我坐在后面，仿佛我就是一个听课老师，在听蚂蚁国的老师讲课，虽然我听不懂蚂蚁老师的语言，但是我可以看出他讲的非常认真，一丝不苟，再看看同学们，一个个认认真真的，好像每个人都有报复祖国的愿望!我漫游了一上午蚂蚁王国，还没有漫游完，直到下午太阳下山时我才被黄雀的歌声唤了回来……

作者：闫思诺

收养了两个孩子之后，他们的日子变得更加艰苦。埋葬了西蒙，谁都有点儿伤心。

许多天过去了，又是一个风雨交接的夜晚，外面海风呼啸，渔夫还没有回家，桑娜为丈夫感到了担心。

桑娜在屋子里替孩子们做饭，饭也只有鱼和黑面包，孩子的身上穿着又小又破的棉袄，看起来有点心酸，让人们为他们感到了怜悯。

砰砰砰，好像有人来了，桑娜打开门——渔夫回来了。

渔夫那黧黑魁梧的身体也变得瘦弱了，桑娜支支吾吾的说：“家里的……大米和面粉都用完了，以后的日子怎么过啊？”渔夫沉默了一会，离开了。

桑娜沉思了起来：“要不然向邻居借点钱吧，林溪家有两个孩子，生活也不是很富裕的，他们不行；琳娜家没有孩子，生活也还算好吧，不行，我和她一点也不熟，也不能借。以后的日子可怎么把那？孩子现在也没有好的棉袄穿，好的食物吃，也不能上学。唉，老天啊，你就不能开开恩吗？”

渔夫回来了，他的两手空空，脸色开始发红，说：“我刚才去向他们借钱去了，可是走到半路又回来了。”他说着走到了桌子旁。

桑娜安慰丈夫：“没关系的，我们一定会熬过来的，一放心，肯定会想到办法的。”桑娜正说着，门外响起了一阵剧烈的敲门声，桑娜过去开门，看见林溪和琳娜两个人每个人的手里都拿着一袋面粉和大米。桑娜感动急了！

原来事情的经过是这样的：林溪和琳娜准备出门看望桑娜一家，正好看到了渔夫在他们家门口徘徊，所以他们想到了桑娜家肯定是没有粮食了。

自从上次被狐狸骗走了一片肉后，老乌鸦就特别后悔，它经常告诫小乌鸦以后要小心狐狸一家子，不能有虚荣心，禁不住夸。小乌鸦牢牢地记住了妈妈的话。

有一天，小乌鸦飞到一个广场的上空，看到广场中间有好多的“肉”。它环顾一下四周，发现一个人都没有，于是飞下去赶紧叼了一块就走。“哎呀，这肉怎么这么硬呀?”小乌鸦感到很纳闷，这时它看到了旁边的3D打印机，顿时恍然大悟。它刚想把“肉”扔了，可又转念一想：我何不……

于是小乌鸦运了一些假肉回家，并在外面故意大声唱歌。小狐狸听到了就问:“小乌鸦，你今天为什么这么高兴啊?”小乌鸦说：“我找到了一个好地方，里面有吃不完的肉。你看，这就是我今天拿回来的。”说完得意地指了指身边的“肉”。小狐狸看得直流口水，它眼珠一转说：“上次是我爸爸不对，你大人有大量，就原谅我们吧!”小乌鸦想了一下说：“以前你爸爸骗了我妈妈，父债子还，你从家里搬一坛肉还我，我就原谅你。”

小狐狸想：一坛肉可以换吃不完的肉，划算多了。于是马上回答：“好的，我这就去搬!”就这样，小狐狸乖乖地送上了自家的肉。

当狐狸自以为计谋得逞的时候，小乌鸦说：“谢谢你的肉，这几块“肉”就送给你吧!”说着丢下去了许多“肉”。

小狐狸高兴地赶紧去捡，可这哪里是什么肉啊?小狐狸这时才知道上了当，气得直跺脚……

亲爱的人类:

你们好, 我是一条生活在池塘里的小鱼。你们知道吗，我们本来的生活是很幸福的。白天我跟同伴们玩耍，追逐嬉闹，参观许多地方，拜访许多朋友和亲戚。晚上我们与青蛙聊天，青蛙歌唱，我们跳舞。

可是后来，你们不断地来抓我们，使我失去了许多亲人和朋友。其中有“大海怪”——人类捕鱼的机器。有许多鱼类被抓了去卖、去吃、去博览。我们拼命地呼唤着、尖叫着。希望有鱼来救我们。当然，这种语言只有我们鱼类才能听懂。池塘变安静了，再也没有以往的欢乐。

后来，我们搬家了，搬到了江河，我们以为这下不会再有事情发生了，可我们又错了，好景不长，灾难又降临了。人们向江河里大量的排放污水、染料和汽油。，污水不断地流进来，我们的同伴每天不断地死去，，于是我们又想搬了。

这回我们搬到汪洋大海，本来我们以为我们不会再苦恼了。可我们再次受到了攻击，大鲨鱼不断地吞食我们，我们每天都要面临灾难，鱼类成员不断地减少，使我们的家族越来越稀少，在小溪、江河、池塘、大海，再也见不到我们的身影。你们以为我们繁殖后代去了，不，你们错了，我们不是去繁殖后代，而是在躲避你们，因为如果我们消失在了这个世界上，那就没有谁来吃虫子了，你们想，有青蛙在呀，可你们有没有想过，如果青蛙也消失在这个世界上，那么还会有谁来帮你们除虫呢？没有我们，你们会饿死、病死、累死。

亲爱的人类朋友，请你们还我们的家园，别来迫害我们的家族。我们不想呆在鱼缸里，供大家玩乐，我们不想成为餐桌上的一道美食，让大家吞食，我们不想被污染生病而死，我们不想被人们生吃，让人们得疾病。

亲爱的人类朋友，请不要再来伤害我们了，我们希望和你们成为一对最要好的朋友，和睦、快乐地生活在美丽的世界上。

陈姝霓

[鱼写给人类的一封信小学生想象作文

中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战，必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育，语文教育更是责无旁贷的担当起这一重任。作文教学是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力，而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力，对发展学生的创造性思维有着重要意义，是作文教学研究的一个重要课题。

一、作文教学与想象力的关系

什么是想象？想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。这种把原有表象创造出新形象的思维能力就是想象力。所以说，创造性是想象的突出特点。

作文教学是教师指导学生进行作文训练，培养学生作文能力的一种活动。作文是思想内容和书面表达形式的统一体，是道德、智力、技能诸方面的综合锻炼和综合反映，是富于创造性的语言实践活动，而一切创造性活动都离不开想象。英国诗人雪莱说：“想象是创造力。”想象力是人类智能的重要组成部分，是人的生活中不可缺少的智慧，可以说没有想象就没有创造。爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”①可见，想象力在科学发明和艺术创造中起决定性作用。作文教学的每一个环节都离不开想象力。用想象力激发学生的写作兴趣。根据儿童少年的生理心理的特点，他们想象逐步从无意想象发展到有意想象，想象的兴趣浓厚。如用“二十年的我”为题写一篇想象作文。有的同学把自己想象成一个天文学家，乘做宇宙飞船，解开宇宙之迷；有的同学想象自己成为著名的医生，攻克癌症等其它疑难病症，为人类作贡献等等。指导学生运用想象力去观察生活、积累材料。如见到了“水”你会联想到什么？有的同学说：“水，汹涌奔泻，如箭（飞驰），如马（奔腾），如虎（下山），威力无比，势不可挡。”有的同学说：“水如一面明镜，清澈见底，如我们的心灵，洁净无瑕。”运用再造想象去阅读古今中外的名作，积累丰富的语言材料。作文的立意新颖靠想象力去创造。例如给一个“×××”命题材料，要求学生展开想象力进行立意。经过讨论思考，出现了以下命题：“漫漫人生路，上下求索”、“我们需要经受磨炼”、“乘风破浪去远航”、“坎坷又何妨”、“坎坷也美丽”。

总之，想象力贯穿了整个作文教学之中，没有想象力，学生作文思路就会闭塞，内容空洞，立意不新。所以学生的写作欲望靠想象来燃烧，观察力靠想象来培养，立意新颖靠想象去创造，思路靠想象去拓展，人物形象靠想象去塑造，语言的色调靠想象去渲染。

由此可见，要提高学生的写作能力，就必须发展学生的创造性思维，首要的是培养学生的想象力。然而，教师在作文教学中对学生如何进行想象力的培养呢？

二、作文教学中想象力培养的途径和方法

写作能力涉及语言和思维两个方面。在语言习得方面，最基本的是语言的积累；在思维方面，最基本的是联想和想象力的培养。语言是思维的载体，思维是语言的内容，二者密不可分。教学大纲把语言材料的收集和积累，联想和想象力的培养作为作文训练的基本要求。

作文教学不仅是运用语言文字的训练，而且是一种严格的思维训练。学生从观察生活，认识生活，到产生感情，产生思想，直至构思文章，写成文章，是一个完整的积极思维活动的过程。教师在指导学生作文时，无论是审题、立意，还是取材、构思，都要突出一个“新”字。而想象力正是这个“新”字的具体体现。没有想象力，学生的作文也就失去了灵性。

1、培养学生的感悟能力

所谓“感”就是观察、感受；所谓“悟”就是体悟、思考。观察感受是基础，体悟、思考是升华。“感悟”包括对自然、社会、人生的感悟，对文学、艺术的感悟，也包括对现代科学思想的感悟。感悟既是情感的体验，也是理性的思考。没有情感的文章是苍白的，没有理性的文章是肤浅的。因此，作文教学要激发学生的情感，启迪学生的悟性。

感悟自然不仅可以培养学生的观察能力，而且可以陶冶学生的灵性。小至花鸟虫鱼，大至山川河流，非大自然不能陶其情，非大自然不能冶其性。回归自然，感受自然，就是回归人的天性。古人周敦颐从“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这种形象中，悟出人之“不同流合污，洁身自好”的高贵品质。伟人毛泽东的“一唱雄鸡天下白”，是通过对鸡鸣的感悟，说明了黑暗必将过去，黎明一定到来的社会发展规律。朱自清的《春》确是一篇优美的写景抒情散文，他通过对春天花、草、风、雨的观察描写，提炼出对人青春的“新”、“美”、“力”的高度赞美的新的主题。教师的激发引导，可引起学生的广泛兴趣。有一位同学在家偶然发现了“蚂蚁搬蜻蜓”这一现象，他感到十分奇怪，一只蜻蜓的体积比一只蚂蚁的体积何止大上千倍，但极少数的蚂蚁就可以抬走一只死蜻蜓。通过观察、思考，他悟出了“团结就是力量”这一人生的哲理。有一次，我出了一道“由菟丝子所想到的”作文思考题，让同学们到种豆的田地里细致地观察并向老农们请教，了解菟丝子的性能。后来我们仅用一堂课的时间，让同学们各抒己见，有的同学认为：（菟丝子本身不含叶绿素，无法进行光合作用），它把根扎在豆子身上，靠吸取豆子的营养来养活自己而导致豆子的死亡。大部分同学最恨它，说它是寄生虫，剥削者，务必要斩尽杀绝。有一位同学却不以为然，认为可留不可杀，理由是：菟丝子是一种珍贵的药材，可以明目，滋肝，补肾，止泻。（因为这位同学的父亲是位中医）通过观察、思考这些感性材料，通过联想想象，一篇篇立意较新的文章脱颖而出，如《助纣为虐，死有余辜》、《发家的财神，救命的菩萨》（因母病欠债，后收购菟丝子而发富）、《它山之石，可筑我巢》（从菟丝子借助豆子的营养来养活自己，发展自己，使其家族千秋万代，源远流长这个角度联想到我们今天借助外国的资金，先进技术，管理经验，经营方式来发展我国的经济）。从这个教学实践来看，我们领悟到，感悟能力的培养，促进了学生的想象力和发散思维的发展，从而大大地提高了学生创造力。

感悟的能力的培养不仅仅是感悟自然，并且要培养学生去感悟社会，这是开拓学生的生活视野的重要途径。让他们了解自己所处的生存环境，增强社会责任感，还要培养学生去感悟人生，让他们去认识别人，认识自己，树立正确的人生观和理想。

2、培养学生的阅读能力

写作和阅读密切相关，相辅相成。从阅读对写作的作用方面看，阅读是写作的借鉴，是读者间接认识生活的途径。读者在阅读过程中所了解的生活，所产生的情感共鸣，所获得的思想认同等等，这些对于提高读者的写作水平具有重要意义。在阅读过程中读者不仅可以获得对生活的感性体验，也可以获得对生活的理性认识。

创造性读写结合由阅读引发学生的联想、想象，激发创造思维，主要的形式有续写、扩写、改写、读后感、文章评论等。如授完鲁迅先生的小说《孔乙己》后，布置以《孔乙己之死》的续写训练。有的同学以孔乙己在笑声中出场到笑声中死亡这样的结局，揭示了人们愚昧麻木的病态社会；有的同学写孔乙己在冰天雪地的除夕之夜死在丁举人家的大门口，用对比的方式揭示封建科举制度的罪恶。再如把白居易的诗歌《卖炭翁》改写成一篇故事，要求通过合理的想象，把卖炭翁伐木烧炭的自然环境和其“心忧炭贱愿天寒“的矛盾心理以及“黄衣使者白衫儿”的那种仗势欺人的狂傲神态写出来，这些做法都是培养学生想象力的有效方法。

在课内阅读的基础上，还要加强课外阅读指导，以扩大学生的知识面。课外阅读并非遇文便读，要将作文与课外阅读结合起来，把阅读材料作为写作的对象，如涉及日常生活方面的、涉及文化生活方面的、涉及国内外中重大新闻方面的报刊时文。要求学生阅读古今中外的名著，包括文学，哲学，历史，科学著作等。这对提高学生的精神品质和文化修养是大有益处的。学生的精神品质和文化素质提高了，就会有独立思考的能力，想象力也会随之提高。

3、利用原形启发，培养想象力

所谓“原形”就是起启发作用的事物。人的创造发明，创立新事物的形象，常常受类似事物或模型的启发。鲁班从丝茅草割手得到启发，发明了锯子。如何提供“拟想”的原形是想象力训练的关键。教师要善于从学生生活或学习中熟知的事物中选择具有启发价值的原形训练学生的想象力。

根据下列的事物的提示，进行合理想象，写一篇议论文。

例如，气球：（1）傲气十足，无限膨胀，是毁灭的前奏。

（2）高瞻远瞩，洞察一切。

手术刀：凶相毕露，血迹斑斑，道是无情却有情。

粉笔：粉身碎骨，只是为了求得真知。

筷子：一生挑挑拣拣，到头来却一无所有。

在这一原形的启发下，学生立即打开了想象的大门，结果不少同学超越常规的思维模式，写出了不少蕴涵哲理的文章。也使学生认识到观察事物这种感性形象，通过想象，就会成为生活的哲理。

4、创设情景，引发想象力

创设情景是引发联想和想象的重要手段。情景的创设对表象的浮现起着重要作用。情景的创设要注意暗示表象之间的联系，使学生由此及彼地建立起表象之间的联系。例如，我设计了这样一道作文题：

树上有十只鸟，打死了一只，还有几只？

根据这一情景，同学们展开合理想象，立意新颖即可得满分。

这是一个老生常谈的智力题，我要求同学们除掉枪响打死一只，其他的鸟全惊飞了这一答案进行想象。同学们兴趣盎然，各自打开想象的闸门，通过几分钟的思考，便展开讨论，其结果大大出乎我的意料之外，收获匪浅，总结如下：

A、树上还有九只鸟。理由是：树上十只鸟中有两只老鸟（一公一母），八只小鸟。公鸟被打死，母鸟用翅膀在窝里保护着八只小鸟。立意：体现出伟大的母爱。

B、树上还有八只鸟。理由：树上十只鸟中母鸟被打死，公鸟逃之夭夭，只剩下八只小鸟。立意：批判贪生怕死之徒。

C、树上还有七只鸟。理由：树上十只鸟中一只小鸟被打死，两只老鸟惊飞，还剩下七只鸟抬头怒视。立意：团结一致，奋力抗争。

另外，我利用图片创设情景，展开学生的想象。

在一个医院的产房里，一个产妇刚生下孩子，躺在床上，旁边一个军人手提行李包，站在床前。

这张图片是在中越反击战期间拍照的。请同学们根据图片的情景，展开合理的想象，进行立意，较好的有以下两类：

A、题目为《迟到的父亲》。根据是：这个军人参加了中越反击战，等到凯旋归来时才回家探亲，体现出当代军人“为国为民”的崇高品质。

B、题目为《前线在召唤》。根据是：这个军人刚接到部队的命令立即返回部队参加中越反击战。他为了保卫国家正在向产后的妻儿告别，体现出当代军人“以国家利益为己任”的伟大精神。

总之，作文教学的最终目的是培养学生的创造性思维，在创造性思维中占有重要地位的首推联想和想象。所以，作文教学必须紧紧抓住想象力培养的这根主线，才能培养学生的写作兴趣，激发学生的思维灵感，打开思维的闸门，迸出思想的火花，创作高质量的作品。

假如我是一只马良的神笔，我要画出千千万万双眼睛，让全世界的盲人看到这五彩缤纷的世界，让他们的眼里看到的不仅仅是黑暗。我还要画出一丛丛绿草，让那荒凉的戈壁滩不再毫无生机，而是生机勃勃，成为新疆一颗闪亮的明珠。

假如我是一名设计师，我要设计一条神奇的裙子，让虽然腿不方便的妈妈也能美丽动人。

假如我是一名母亲，我要让那些没有体会过母爱的孩子得到母爱。让他们体会到依偎在母亲怀抱里是多么的温暖！让她们也知道原来母爱是伟大的。

假如我是一片空气，我将去帮助那些呼吸困难，缺少氧气的人们，让人类真正领悟到空气原来对他们那么重要。

假如我是一名老师。我要去帮助大山里的孩子，让他们学会知识，让他们得到智慧女神的爱恋，让他们在智慧的海洋里自由飞翔。

假如我是一盆花。我要尽我最大的力量为人类贡献氧气，绿化我们的家园地球。

假如我是一枚钥匙，我要为孩子们打开智慧的大门，为死去的灵魂打开天堂的大门，为力求上进的年轻人打开世界的大门。

假如我是一块可口的蛋糕，我将要帮助那些吃不到饭的孩子们，帮助那些只吃一种食品的孩子们，让他们尝到不一样的味道，

假如我是一支蜡烛，我将要照亮黑暗的世界，为人们照亮人生的道路，不让他们误入歧途，

假如我……

[假如我是小学想象作文

自从桑娜家收养了西蒙孩子后，家中就像儿童游乐场，气氛活跃了起来，但是他们的日子越来越难熬了。

有一天，妻子桑娜像往常一样勤劳打扫，丈夫去打鱼。晚上妻子桑娜没见丈夫回来心里思潮起伏，想：“该不会出了什么事吧？不行，要去看看，都那么晚了还没回来。可是……孩子多去不了……哎！先让他们睡着了再去找吧……”于是妻子桑娜很快把孩子哄好，谁知，丈夫竟倒在了家门口，桑娜心里慌又急，手足无措，心里顿时慌了起来。她把丈夫抱到了床上，桑娜看着他苍白的脸，被雨水渗透的衣服，忍不住哭了起来。“我们的日子太难熬了，真的太不容易！太不容易了！”她不停地在嘴边说着。有的邻居听说桑娜的丈夫晕倒了，便前来探望他，热心的邻居家境也不好，但为了想让桑娜的丈夫快点好起来，毕竟没有他，孩子吃什么呀？所以邻居每天都从家里省一点菜给他们。桑娜一家都是靠丈夫打鱼为生，而邻居们也不例外，他们自己辛辛苦苦捕的鱼也送来了几条。

随着邻居的帮忙，妻子的细心照顾。不久，丈夫的病好了。一晃几年过去了，孩子们慢慢懂事，长大了。他们十分体贴，孝敬父母亲。他们用自己的双手收获了许多，他们非常感激邻居们能在他们最困难的时候帮助他们，所以经常给邻居送鱼，送菜。

这不富裕的渔村里，每个人都很富裕，因为它们富有一颗善良，同情的心。