放风筝作文咋写(汇总20篇)

一年一度的清明节到了，清明也是一年踏青、感悟春色的时节。今天，阳光明媚、天朗气清，爸爸说带我去放风筝，我高兴地“蹦”了起来。

春色中的迎宾公园，花红柳绿、春意盎然。人们或漫步在公园小道，或在绿油油的草坪上小憩、还有许多人在放着风筝。卖风筝的地方五颜六色的风筝真多，有活泼可爱的小金鱼、有美丽漂亮的小蝴蝶、有灿烂无比的彩虹、还有聪明机智的喜羊羊……真是千姿百态、各显风采。我毫不犹豫地买了一个蝴蝶风筝开始放了起来。

开始连着两次，风筝刚放上去就掉了下来，爸爸鼓励我不要灰心，失败乃成功之母。爸爸让我举着风筝迎风站立着，慢慢地边放线，边放往后退，只见“嗖”的一下，风筝迎着风飞上了蓝天，这次风筝很顺利地就飞了起来。爸爸让我一边放线，一边拉拉线，蝴蝶风筝越飞越高，真像一只可爱的小蝴蝶在天空中自由飞翔。天空中各式各样的风筝迎风飘扬，各具特色，构成了一幅美丽的画卷。

风筝越飞越高，我的心也仿佛跟着风筝飞向蓝天，飞得很高、很远。

沈子懿

“儿童散学归来早忙，趁东风放纸鸢”这节课是美术课，老师叫我们画风筝。

我们在之前已经做好了准备，带好A4纸、水彩笔，勾线笔等等。我打算画一只双头鹰，因为我比较喜欢老鹰，也想画的与众不同。

说干就干，我拿起铅笔，刷刷的就把轮廓画好了。它的长长的脖子，小小的头，翅膀像飞机的翅膀，大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼别人的，呀，已经把背景画好了！我加快笔速，可一会儿大了，一会儿小了，真是“心急吃不了热豆腐“啊！

终于画完铅笔稿了，看了一下别人，天哪，已经涂完一半了。我在心里慢慢的说：“别急，我一定要赶上别人。”

我在翅膀上画了四面中国国旗，又画了蓝天白云。可有些地方没有涂，是因为没有时间，要不然它会更可爱。

这时，我的风筝好像活了一样。我想象道：双头鹰在蓝天上飞翔，和伙伴们玩耍。一会儿跳舞，一会儿唱歌，我望着它飞向远方。跨过一座座大山，飞过一条条小河，穿过一朵朵白云……

哈桑和阿米尔是从小一起长大的玩伴，哈桑是阿米尔家仆人的儿子，老爷是阿米尔的爸爸，阿里是哈桑的父亲，两个小朋友本是很好的玩伴，以为他们的友情能够天长地久，就在一个追风筝的冬天，阿米尔犯了这一生最大的一个错误，当哈桑为了阿米尔奋不顾身的追风筝而受到欺辱的时候，阿米尔没有勇气挺身而出，他选择懦弱的躲在黑暗里，更错的是，回到家不久后，他还冤枉哈桑偷东西，把他给赶走了，可是这个错误一直深深地压在阿米尔的心里，他不敢向任何人提起，因为那是他这一生犯下最严重的错误。

很多年之后，阿米尔又和他的忘年交朋友拉辛汗联系上了，从他那里阿米尔得到了哈桑的消息，并且得知哈桑还有一个儿子，而且阿米尔还知道了一个惊天秘密，他和哈桑是同父异母的兄弟，哈桑是自己爸爸的儿子，是爸爸和阿里妻子生的孩子，为此爸爸一生都在感到懊悔，不断的弥补过去自己一时犯下的错误，阿米尔的爸爸出资建造恤孤院，帮助朋友，施舍穷人，在很多关键的时候阿米尔的爸爸都挺身而出，其实就是想为自己当年犯下的错误赎罪。当得知哈桑还有一个儿子的时候，阿米尔就决定找到他，其实他也想为当年自己犯下的错误赎罪，阿米尔历尽千辛，排除万难终于把哈桑的儿子带回了他的家中，在小说的最后，又是一个追风筝比赛，这一次是阿米尔为哈桑千千万万遍，在这本小说里，风筝是象征性的，它既代表着亲情，友情，爱情，也代表着正直，善良，勇敢。

看完这部小说觉得，其实我们每个人心中都会有一段不愿言说的伤，不愿提及的痛。对于曾经犯过错误的人来说，他们不知道上帝会不会原谅他，去弥补曾经的错误是为了让自己好过点儿，谁能保证这一生不犯错误呢，曾经哈桑为了阿米尔千千万万遍，今天阿米尔为了哈桑的儿子千千万万遍，这是一种爱的传承，我们同情哈桑为了朋友的那种付出，但是我们也不能指责阿米尔的懦弱，因为事情发生的时候他也是一个需要保护的孩子，我们同情阿里的忠诚，我们也在指责阿米尔爸爸强盗似的行为，但是他也在为自己曾经的行为赎罪，追风筝其实是对我们每一个人人性的一种拷问，如果是你，你会怎么选择？当罪行导致善行，那就是真正的获救。

陆小羽

风筝，依着风，牵着我，似万千星光落入我眼中。

面对父母的督促，老师的教诲，我的童年去哪儿了？理想很脆弱，因为现实很残酷。还是那句话，毕竟在读书之时，我们总在马不停蹄般地追赶他人，任谁不能慢下脚步，迎着风自由飞翔。

记得有一次同学问我，下学期准备去上什么课外补习班，我立马答道：“陈老师的作文课！”我喜欢陈老师的课，因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由，简直就是放飞人生。

其实我很早就听说过陈老师，一直盼望着能上一天他的课，在第一次走进教室时，竟然有一股兴奋不语的情态，还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室，不是因为老师非常严厉，而是因为遇见了偶像有点害羞。

坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久，还是被学业冲淡了记忆，但老师说了什么让我们哄堂大笑的话，我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上，带着美好的温度永远保留于心。

儿时的风筝，虽与陈老师没有关系，但是风筝注定我是他学生的缘分。

我放过好多次风筝，至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝，配上晴朗的天气，恰到好处。

看过鲁迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝，剥夺了一个孩子的天真爱好的权利，心怀愧疚，终身难以排解的故事。

此时的我们也许已经失去那种魂，却懂得了那种愧，那种揪心。

我想树缝里的阳光，终有一天会灿烂，草堆里的花朵，终有一天会绽放，而我的风筝，也终有一天也会高飞。记忆中飞得最高的一次，它坠在了屋顶上，线还在我的手中，风筝却被瓦砾割破了。

和风筝一去不复返的，还有时光，愿童真与我同在，将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了，坠落了，风依然带着它。此时此刻，远方的你正在干什么？

无论向往童真还是自由，都搭载着我心中放飞的风筝，永远不会憔悴，飞扬在风中。

阳春三月，一天，春光明媚，风和日丽，正是放风筝的好时节。许多小朋友来到大草坪上放风筝。

悦悦、乐乐和晨晨也不例外，当他们来到草坪上时，哇！天空上可热闹了！有“金鱼游水”、“飞龙盘旋”、“老鹰腾飞”……各式各样的风筝穿梭在云间。

乐乐也迫不及待地开始了，他先一只手拿着线轴，另一只手拽住绳子，晨晨则把风筝高高举起，等着乐乐地号令。“准备好了吗？”乐乐问，“听我指令哦！”

“放心吧，我举得快成长颈鹿了！”这时，乐乐觉得手中的绳子越来越紧，知道时机到了，他大喊：“放——手——吧！”然后奋力向前跑去。

乐乐耳边响起了“呼呼”的风声，但他还是不放心，他转过头去问晨晨：“飞得……高吗？”

晨晨拍着手欢呼：“飞得太高了！”一旁的悦悦也满脸羡慕：“太厉害了！我都快看不见了！”瞧！远处那一家三口，小男孩的风筝飞得可高了，他的父母不禁为他竖起了大拇指。

这一天，大草坪上回荡着孩子们的欢声笑语，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！

文/徐紫涵

在一个阳光明媚的上午，春风吹来，暖洋洋的。还没走到草坪上，就听见了一阵阵欢声笑语，走近一看，在一块绿油油的草坪上，有许多小朋友在放风筝。

天空中飘着可爱的金鱼风筝、四十二只脚的蜈蚣风筝、威风凛凛的老鹰风筝……

有一个小姑娘，身上穿着粉色的裙子，扎着可爱的小辫子，脸上挂着灿烂的笑容，手里捧着一只美丽的蝴蝶风筝。她的旁边有两个小男孩，一个身上穿着绿衣服，一手拿着风筝线，一手拿着线轮，正在往前跑，好像在对后面那个小男孩说：“起风了，快把风筝放起来！”后面那个小男孩身上穿着紫衣服，举着一只雨燕风筝，说：“我把风筝放起来喽！”瞧，那边还有一家三口，他们的儿子正在放一只彩色的三角形风筝，他高举着风筝线，正在边往后退边放风筝线。爸爸妈妈依偎在一起，看着自己的儿子放风筝，说：“我们的儿子真厉害，能把风筝放得这么好！”

蓝蓝的天空上飘着许多风筝，不时传来一阵阵笑声，就像风筝们在快乐地开大会。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天到了，我和伙伴们冲出家门，来到操场，开始放风筝。

我轻轻地散开袋子，取出五彩斑斓的风筝，把骨架安装到风筝的反面，用力把线系到风筝上。

开始放风筝了，我左手牵着线，右手拿着线轴，一阵微风拂过，我连忙迎风奔跑，可是，风筝一头栽了下来，看着跌倒的风筝，看着别人的风筝飞得那么高，我的心里别提多难过，多伤心了！

这时，欣怡似乎看出了我的心思，走过来，温柔地对我说：“风筝没有飞起来，别灰心。我来教你吧！”欣怡一边说一边给我示范，听着她的鼓励，看着她耐心地教我，我十分感动。我鼓起勇气，再一次摆好放风筝的架势，起风了，我向前跑去，一边跑一边放线，慢慢地，我的风筝飞过了电线，飞过了高楼，飞上了云霄。风筝时而翩翩起舞，时而上下翻飞，看着风筝飞得那么高，我大声地欢呼着，欣怡走过来说：“看，多放几次就会了吧！”我连忙高兴地说：“谢谢你，欣怡！”

直到天色晚了，我们才依依不舍地回家了！

作者：张嘉乐

三月十五日我们学校举办了一个第十七届的风筝比赛，这个风筝比赛使得我们的心情非常高兴，因为又可以看见五颜六色的风筝翱翔在天空中。

我们下午拿好自己的风筝，我们站好自己的队伍就开始往操场走了，到了操场我们学校好想就像是一个儿童乐园，那么热闹、那么多人。

我们准备完毕之后，就开始等待了。想不到第一个放风筝的就是我们四年级，他们每一个选手的心情肯定都非常的紧张，因为第一个就是我们四年级放风筝，选手们把自己手中的线盘和风筝拿好，然后就开始准备放风筝了。每一个选手的表情都是不一样的，有的是高兴、有的是紧张、也有的是不慌不忙，首先第一组开始准备起飞了。体育老师吹了一声口哨，然后一个个五颜六色、形态万千的风筝就飞了起来，非常好看，一个个的风筝在天空中划过，非常的美丽，就像是一个真正的在天空中翱翔。有非常多种的风筝，比如彩色条、火箭、蝙蝠，一个个的风筝真是引人注目。

我们非常注意着自己班级的风筝，看他能比别的班级里面的人强多少，我认真地看着这些人放风筝，一个比一个强，最后我们班级里面的人都放完了，放的都非常的好。此刻我们的心情都非常的舒畅，我们就开始观看别的风筝了，观看了很多很多的大小风筝，我们观看了二、三、五、六年级的放风筝比赛，非常的好看，我喜欢风筝比赛。

希望下一期赶快来到。

三月的一天清晨，我被一阵“哐，，哐，——-”的声音吵醒了，我想，是谁打扰了我的美梦呢?

我穿好衣服，半梦半醒地走出房间，努力睁开我正在打架的双眼。咦?怎么是爸爸?我突然想起我对爸爸说过我想要一个风筝，爸爸在做风筝?看着那结实的臂膀，那有点灰的卷头发我想起爸爸憔悴的脸，因为天天搬石碑而起了老茧的双手。

这时，爸爸一转身拿水喝，看见了我，他一惊，又带笑容问：“哟，你怎么起来了，是我把你吵醒了?”我摇摇头，说：“我睡醒了。爸爸，您在干什么呢?”

“我?我呀，正在做风筝呀，本来想给你个惊喜，做好了再给你。但，被你发现了。”短短的几句话，让我感到了爸爸的好，爸爸对我的好。我蹲在爸爸旁边，像只小猫，看着爸爸把家里不穿了的旧衣服，剪成三角形、长方条，用缝衣服的线一针一针缝合在木条做的风筝骨架上。爸爸还会做针线活，让我吃惊，他是个石匠啊。爸爸又厚又黑的手上扎出了血。过了几小时，风筝做好了，我们飞奔到楼，准备放风筝。

沙，沙，-一阵清风向我们袭来，夹杂着一丝丝愉悦的味道。爸爸轻轻托住风筝，像托着个宝贝，小心翼翼的。我拉着风筝线，准备向前跑，借风的力量，让风筝飞上天，

“出发!”爸爸大声说。我努力向前跑，跑出十几米远，风筝没有飞起来。我和爸爸调整了风筝的方向，反复试跑了几次，最终以失败告终。唉，虽然失败了，我感受到了爸爸对我的爱，深深的爱。

风筝，爸爸做给我的风筝，比用钱买来的珍贵多了，比那些昂贵的首饰重要多了，感情是用金钱买不到的。亲人对你只有好，没有坏，都是为你着想。

爸爸，你的风筝我好喜欢。

阳光，是温暖的象征，意味着春天的到来，同时也代表着大地将要复苏。

星期六，阳光明媚。我和朋友们一起去放风筝。我们一人一个风筝，站成一排，手握风筝。这时突然刮起了大风，弄得我们手忙脚乱的，左拉拉，右拉拉，可这该死的风筝就是那么的不给力，偏要往风吹的那一边倒，弄得我手足无措。这时多亏了力大的太阳公公把这大风给挡了一部分，好让我们无忧无虑地放风筝，在这温暖的阳光下放风筝，享受着这万丈光芒，在田野中奔跑、飞驰。

风筝渐渐越飞越高了，在天空中自由自在在翱翔，像一只只展翅高飞的雄鹰，多么快活啊!风筝高得只能看到一个黑影了，线都全放完了，后来我们就把线压在石头下，躺在草地上，看着在空中飞翔的风筝，渐渐闭上眼睛，享受这温暖的阳光。

等我们睁开眼睛时，风筝居然不知去向了，就只剩下一堆线了。“我的天哪!同志们，快找啊!”话音刚落，一个个都跑去找风筝了。

我跑到家中的顶楼，用望远镜眺望远方，把四周都扫描了一遍，功夫不负有心人，终于找到了。但是，挂在一棵大树上，该怎么办呢?可把我给急的，毕竟风筝是我的，还是我自己去拿吧!我小心翼翼地爬上树，摘下风筝。我在心里默默地嘀咕着：完了，我下不去了，这下丢脸死了!下面的人拼命地催我下来，让我越来越不知所措。不管了，只能拿命赌一把了。我闭着眼睛咬紧牙关，心里默默数着数字，当数到零时，我往下一跳，本以为会把自己摔得很惨，没想到，被下面的人给扶住了，只是脚上磨了点皮而已，幸好没什么大事。

春天悄悄地来到了我们身边，阳光也渐渐长时间地伴随着我们。要是没有阳光，我们就不能在春天放风筝了。

今天，我们准备在公园放风筝。

走进公园，我看见碧桃、丁香、山杏、海棠、玉兰都陆续开放了。它们有的红，有的白，有的绿，有的粉，有的紫，真是漂亮极了。

我们来到草地上，看见已经有很多人在放风筝。天空中飘着各式各样的风筝，有小狗风筝、沙燕风筝、金玉风筝、老鹰风筝……我们是三角风筝，后面有一条长尾巴，两面各有两条碧绿色的穗。爸爸右手提着风筝线，左手抓着风筝轮，等风一来，他便把手松开。可惜这次风太小，风筝没有飞起来。风又来了，这次比上次要大一些，爸爸又一松手，风筝很快就飞得比树高了。就在这时，我们的风筝线和一个尾巴很长的风筝线搭上了，爸爸虽然躲开了那个人的线，但是没有躲过那只风筝的尾巴，把我们的风筝压了下来，一点一点的往下落。不过，很快就被爸爸解决了。风筝继续向上飞，它摇来摇去的，跳起舞来。又一阵风吹来，风筝越飞越高，很快便飞上了蓝天。

我们又放了一会儿，准备用小风筝轮来放。爸爸对我说：“这回你来放。”我单手拿风筝轮，把风筝放了起来。我有时收线，有时放线，但风筝就是飞不高。我对爸爸说：“还是您来放吧！”爸爸接过风筝轮开始放，我站在远处看着风筝。随着风筝越来越高，不一会儿，线快放没了，可爸爸没有看见，最后线没了，风筝飞上了天空，飘走了。爸爸却非常开心，他告诉我：“这就叫风筝把烦恼和愿望都带走了。”

这次我知道了放风筝不能只靠跑，要学会放线，它才能越飞越高。下次我一定把风筝放得更高。

朱文琪

风筝，我有过风筝吗？我陷入深思。

隐约记得那是一个悠闲的午后，我们一家人散步闲聊。俗话说三月三放纸鸢，恰好是三月，路边小卖铺里摆满了各种各样的风筝，我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶状风筝。

拿着王者般的风筝，我暗想，一定要把它放得最高。于是，我迫不及待地撒开腿冲到江边的堤坝上，想立刻将它放飞。但它就是不听话，像是赖在岸上似的，怎么也飞不起来。于是我便拖着风筝线，把我的蝴蝶拖回了家。

后来，我再也没有碰过风筝，面对繁重的课程安排，一日日的早出晚归，升学的压力悄悄压上我的肩。但不知怎的，却常常在梦中梦到自己成功放风筝的场景。每当此时，我脸上总会绽开如春风沐浴般明媚的笑容。

青春期的来临让我猝不及防，它毫无关照地进入了我生活。面对自己努力后依旧平平的成绩，父母的担忧，老师的鼓励以及同学们自信又胜券在握的轻松眼神，我更加焦虑了。可能同学们间无意的玩笑是对的，我就是典型的头脑简单、四肢发达。

每次上体育课我都会一个人躺在草坪上，抬头看着湛蓝干净的天空，它像是永远一尘不染，时常让我感到扎心刺目。也可能是长时间埋头苦干，面对清澈明亮的天空，发霉的我也慢慢地褪去了心中的复杂情绪。

初三生活让我感到疲惫，无数次想挣脱如风筝一般绚烂的飞翔，蒲公英般随遇而安。但我想的一切一切在这如今的大千世界里，我早已沉入世俗中，因此，我此时此刻所想所写，不过是无声的埋怨罢了。中考将至，忘记过往，从头来过，弥补及珍惜现在的一切，用心去努力去爱，带着感激的心的温度去追逐记忆深处的一抹光，做一个追光者。

等一切结束，暑假来临，我一定要好好的把压在已经一层灰的箱子上的风筝拿起，再一次勇敢的面对它，并放飞它。

这一次我要把它放得很高，把它在风的指引下摇晃着去往下一个站台，带着我的诗去往各地，他将去的地方总有一天我会到达。

我牵着风筝的红线连接起一个又一个梦，去攻破阻碍与困难，追寻超越极限的勇气与毅力。

我的风筝会飞得很高，我的梦终将实现，永远做个追光者。

风筝，一种古老的玩具，一种好玩有趣的玩具。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”说的就是放风筝。

阳春三月，风和日丽，正是放风筝的好时光。一个阳光明媚的星期日，我和爸爸去南广场放风筝。蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，五颜六色的风筝在天空中展翅翱翔。天空中的风筝越来越多，有蝴蝶、有老鹰、有蜈蚣、有笑脸……千姿百态，争奇斗艳。有的人在仰头欣赏天上的风筝；有的大人和小孩一起放风筝；还有三个一群五个一伙地忙着展示自己的风筝。热闹非凡，各显风采，真像一场风筝大赛。

我和爸爸找了一个地方，开始放风筝了。我左手拿着线轴，右手拿着风筝，迫不及待地牵着引线，跑开一定的距离，我一撒手，将风筝扔了出去。我以为风筝很好放，我就一边跑，一边放线，满以为风筝飞得很高，可是，当我扭头看风筝时，我失望了，风筝连我的身体都没有超过，就翻了下来。爸爸站在一旁哈哈大笑，并且告诉我：“放风筝不能着急，它是有讲究的，要掌握风向，先小跑，慢慢把线往上提，不能自己管自己拼命奔跑。”而且还鼓励我要有信心，多试几次，一定会成功的。听了之后，我信心大增，这一回我倒着跑，一边跑，一边根据风力的大小来放线，风筝终于被我放上了天空。看着我的大蝴蝶风筝越飞越高，我心里乐开了花。

我望着天空中飞翔的风筝，有的似春燕，在空中上下翻飞；有的似老鹰，展翅翱翔；还有的似一朵鲜花，在空中绽放。把天空点缀得更加漂亮。

随着风筝在天空中飞舞，我也想像风筝一样，自由自在地在天空中飞翔……只好让风筝带着我的梦想，越飞越高，越飞越远……

一个春天的早晨，太阳公公刚刚露出笑脸就把大地照得生机勃勃。

小熊看见了这美丽的景象，心想：多么好看的景色！而且，我也看到了天气预报，上面说：“今天是大风天气。”所以，今天，我要带上我的宝贝风筝去外面玩。

说着，他就把自己的风筝带出去玩了。外面的大森林好美，小草从地里钻出了小脑袋，远处，一棵棵松树挺拔地站在那儿，像几个威武的士兵。

小熊一看，风来了！他立刻一手抓着线轴，一手把风筝的线网上拽，然后，拽着风筝跑了起来。风筝越飞越高，越飞越远……飘到了松树上空，小熊自言自语，开心地说：“我的风筝飞上了天！”

突然，风停了，风筝掉了下来，卡在了松树的上面，小熊想：只要拽一拽，风筝就下来了。可事实证明他错了，他越拉，风筝越紧。小熊开始担心他的风筝会不会刮破。后来，他垂头丧气地在原地绕圈子，想办法。可是，他越急越想不出办法。

小熊想：风筝拿不下来，会不会被妈妈骂呀，这可是我的心血之作！他越想越不高兴，开始嚎啕大哭起来，眼泪滴答地落在地上，地上落满了小熊的眼泪。这时，太阳已经把大地晒得火辣辣的了。

长颈鹿看到了小熊，就问：“你为什么哭？”“我的风筝卡在松树上了。”“我来帮你拿吧。”于是长颈鹿叼来风筝，小熊看到了，长颈鹿叼来了风筝，双手张开，抱着他，说：“谢谢你！”

如果把画画比作风筝，那我一定是夕阳下那个拼命追赶风筝的人；如果把画画比作草原上那只飞奔的羚羊，那我一定是烈日下追赶羚羊的猎豹；如果把画画比作一道彩虹，那我一定是那个兴奋的在彩虹的尽头寻找宝藏的人……

小时候我住在甸柳，住在一个有小院子的潮湿的一楼。记得每一个下午，妈妈总会选一间阳面的房间，细碎的阳光透过窗户照射在一个小小的角落，我们搬两把小板凳，拿出一张画纸贴在墙裙上，几根画笔，妈妈握着我的手，慢慢地教我画下一个个圆。一个又一个歪歪扭扭的圆在画纸上诞生。

甸柳家里的墙都是白色的，淘气的我总是会拿一根水彩笔，在洁白的墙上，画下一个个苹果，一棵棵树，一条条鱼。

到现在，我还清楚的记得我画的那种“大肚子鱼”——鱼的上身很瘦，而到了肚子却又垂下一条粗粗的竖线，最夸张的肚子有七八厘米，打眼一看像一个字母“T”，而且“T”的横很细，那一竖很粗，很长，而且是空心的。我就这样乐此不疲，画了一条又一条“大肚子鱼”，时间长了，那两面墙上画满了稚嫩的图形，我现在还怀念着那阴暗的一楼，只是因为那两面墙，那两面承载着我童年记忆的墙。

上了幼儿园，我喜欢上了恐龙。清脆的鸟鸣透过打开的窗户萦绕在我的耳畔，和着水彩笔在纸上摩擦产生的轻微的声音，画下马门溪龙，复制龙，镰刀龙和北漂龙——那些我耳熟能详的名字，抽象的恐龙摆出不自然的动作，我就那么画着，画着，在一次又一次练习中我的画画水平也提高了……

夕阳下那个追风筝的人终于追到了风筝，随即他又抛出去，向着下一个目标努力；烈日下追羚羊的猎豹终于追到了羚羊，随即又松开了手，向着下一只羚羊前进；彩虹的尽头那个寻找宝藏的人挖到了宝藏，随即他又坐到溪边，期待下一道彩虹……

——鲁欣源

星期三的早晨，阳光照射下来，一切都变得美好了。而让今天显得特别的原因是我们要放风筝了。

这天，我带着风筝来到学校。走进教室，看见同学们的风筝是奇形怪状的，我看了看我的风筝，虽然有些丑陋。但是能用就好啦！我把风筝放在窗台上，生怕风筝掉下来，被人踩上个好几脚。我每次下课时都会看看风筝。等到上课了，我才回过神来。

终于到了第四节课，我的心里已经迫不及待了，老师叫到了我们，我拿起风筝向教室外奔去，来到走廊，组装好了风筝，就断断续续地来到了操场。

开始愉快地放风筝了，我拿起风筝的杆儿，接着就是一扔，风筝飞了起来，我提着线，跟紧风筝的脚步，跑了起来，风筝随风舞动，活像一只快活的蝴蝶在空中飞着。风越来越大，我的风筝越飞越高，最后风变的越来越小，风筝落到了地上，风筝线散落了一地，这下尴尬了。我把线收啊收，收啊收，收了半天才收完，我现在已经满头大汗，汗水从我的脖子上流到了背上。老师给我们拍了一张集体照，就回教室了。

末临放学，我们整理好书包，拿起饭盒，带着风筝，恋恋不舍地结束了这个好玩的风筝节。

终于故事还是回归了故事里的生活，对于阿米尔来说，最后的风筝是对自己的救赎、对过去的尘封也是对新生活新的期盼;对于哈桑来说，风筝是对兄弟、对自己朋友的忠诚，对他来说一切只化作一句“为你，千千万万遍”的无悔付出。风筝就像是人物之间关系的纽带，寄托着亲情、友情也有爱情，同时风筝也是对向往生活和他人(每个人心里在乎的人)肯定的追求!

阿米尔的父亲，他的一生都像是和不同熊的搏斗，正如他年轻时那样;他阅历丰富、体验了人生酸甜，虽然人无完人，但他最终找到了救赎自己的途径，用自己的方式帮助他人，回馈社会。

哈桑阿富汗社会环境下的不幸者，但他于他而言他有信念，不畏人言的勇气，自信与果敢，守护自己所想的那份纯真。或许是小说主人公对哈桑的愧疚与怀念，使得哈桑的人物描写深入人心，但同时阿米尔的内心针扎与变化也具有一定的代入感，或许这也是这本书受很多人喜欢的原因之一吧!

星期六中午，在嫩蓝的天空下，在碧绿的草地上，来了很多人。他们都来放风筝。

小明和小刚也来了！他们带来了一只“燕子”。那只“燕子”五彩缤纷，十分美丽。小明一手拿线轴，一手扯线。小刚举起“燕子”，随时准备放飞。这时，起风了。小明赶紧抓住这个机会，迎着风跑起来。跑了几步，他就大喊“放”！小刚用力将“燕子”往天上一扔。“燕子”优美地往天上飞去，越飞越高。小明和小刚特别兴奋。他俩在草坪上奔跑着，跳跃着。不一会儿，他们看见自己的“燕子”和其他风筝一样飞到天空中。天空中真热闹啊！看，有“小鱼”，有“老鹰”，有“蜈蚣”……各种各样的风筝，应有尽有。它们都在天空中快乐地飞翔。这时，风忽然停了。“燕子”在天空中摇晃起来。小明的心顿时一沉，赶紧收线。紧急时刻，又来风了。“燕子”又平稳地在天空中翱翔。小红拿着风筝说：“哥哥，能帮我放吗？”他们答应了。不一会儿，在“燕子”的边上多了一只“蝴蝶”。

这真是个愉快的周末啊！

上个星期，我和爸爸妈妈一起去橘子洲放风筝。

我们在精品店里买了三个长达5米的风筝，妈妈的风筝是个漂亮的美人鱼，爸爸的是个帅气的超人，我的是个漂亮又可爱的孔雀。

很多人在橘子洲广场上放风筝，风筝们在一起自由自在地飞翔。妈妈对我说：“我们要不要来一场放风筝比赛？”

“好啊好啊！”我和爸爸不约而同地说。

我们一边放一边跑，风筝在天空中飘啊飘，我也感觉自己在天上飞啊飞。风筝越飞越高，从大大的孔雀变成了一个黑不溜秋的黑点。我看着它，它也看着我，我想：风筝变成了小鸟，在天上飞啊飞，自由地飞翔。

突然，一阵大风吹了过来，“砰”的一声，风筝线断了，风筝飞走了，我伤心地望着蓝天白云，大喊道：“老天爷，你为什么要这样对我，你是觉得风筝被牵着很难过，才让风把线吹断的吗？”

妈妈安慰我：“乖宝贝，别伤心了，风筝跟人一样，也渴望自由呢！”

我望着天上，心里想：有可能是因为风筝想在天上和蓝天哥哥、白云姐姐玩捉谜藏呢！是呀，让风筝在天上自己飞啊飞，风筝会更开心，更自由。想到这，我的心情一下子变好了许多，跟着风筝一起快乐地奔跑起来。

朱梓涵

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”今年春天，我们一起来画风筝哦。

我先找了一些工具，有铅笔、橡皮、A4纸和水彩笔。开始画风筝啊！等等，我应该画什么样的风筝呢？我就画小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飞翔，现在可以画了。

我拿出A4纸，用铅笔先画了一只小燕子的轮廓，再拿出勾线笔把小燕子的轮廓勾勒出来，然后给小燕子加上了一双水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，画了一个一朵大红花，正在慢慢的绽放着，接着我在小燕子的翅膀两边各画了一朵紫红色的小花。小花的花蕊是金黄色的，花瓣是紫红色的，既喜庆又有浓浓的中国风。这时，我偷偷的看了一眼朱梓淇的风筝，他画了一只小蜻蜓风筝。这只小蜻蜓又可爱又活泼。蒋昱璇画了一只大鲸鱼风筝，非常好玩。

风筝画好了，我想象着自己的风筝飞向了蓝蓝的天空，和别的风筝比美。我的小燕子说：“你们看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓说：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他们又和别人的风筝玩耍，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡。他们比比谁能飞得更高，能飞得远……

春天来了，正是放风筝的好季节，这一大周离校时，学校的校长给我们所有同学留了个作业——“做风筝”！为什么要做风筝呢？是因为下周就风筝节了，学校要挑出做的好的在风筝节这天展览。

放假了，妈妈说，让我和爷爷一起做吧，爷爷做的特别特别特别……（此处省略一万个特别）好，于是，爷爷也答应了我。

在开学的前一天晚上八点时，我和爷爷便开做了，先拿竹子，把它劈成竹条，真费劲啊，费了九牛二虎之力，终于劈成了，看看表，九点了，开始做眼睛。

爷爷说，做眼睛非常的费劲，既要让它像样，又得让它可以转，果真不出爷爷所料，难做的要命，但我也感受到了开心的感觉。九点一刻，九点半……时间滴答滴答的流动着，两个眼睛做好了，已经快十点了，为了风筝，加油！

这时，我才忘记了买宣纸，爷爷说：“不用买宣纸，我能给你做一个特别的！”对呀，可以用胶带粘，我怎么没想到呢，做着做着，我眼犯困了，但依然要加油，终于做完了。

还差最后一步了，系上尾巴，是红条条，我猜，我一定能入选的，加油！

这次，我体会到了做风筝的快乐，也体会到了做任何事都看做容易做起来却难。