课堂的笑声作文【合集20篇】

教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。

一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。

我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”她递来了修正带。

我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！

教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

[课堂上的笑声初中作文500字

说起理想课堂，每个人都有着自己的看法和见解。正如莎士比亚所说：“一千个人中有一千个哈姆雷特”。我们不能左右别人的想法，所以便把我心中的理想课堂与你们分享。

课堂是一种沟通，是一种分享。而老师则是唤醒，引领这学生。因此我觉得在老师和学生的配合下，课堂应是时时涌动着生命的活力，洋溢着生命的热情。

我心目中的理想课堂是生动有趣的。我想没有人会喜欢枯燥无味的课堂。那样的课堂既生硬，有无趣。会让同学听着听着感觉很烦躁，那种干巴巴的文字就如同断了线的珍珠。同学们怎么会提得起兴趣呢？都说兴趣是最好的老师，一旦有了兴趣还怕同学们不好好学习吗？所以，营造一种好的氛围十分重要。

我心目中理想课堂是自由轻松的。课上我们能很放松，积极举手发言，体会其中的乐趣，让课堂更加活跃。老师不要批评学生，更多的是鼓励引导。当然，内容要幽默风趣，最好加入一些游戏元素，那样学生可以更加深刻地记住课上的内容。

我心目中理想课堂是充分尊重学生的需要，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。因为学生们的基础以及其他一些元素，每个学生之间都存在着或多或少的差异。从而设计出不同层次的问题给不同水平的人做，这样的话，就不会给学生们带来许多压力，虽然压力也是要有的，但是如果太多，便会适得其反。

我知道，这样的课堂并不是一天天就可以实现的。但是，时代在发展，科学在进步，终有一天，在老师和学生们的努力下，一定会实现的。

课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢?以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。

放学啦!我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。

因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢?不一会儿，大伙儿都认出来了这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。

原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉?这就是报应!同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。

正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很艰难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你!”“没事，我只不过是做了每个人都应该做的事情罢了!”说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好像都明白了什么。

我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这体现的自己素质的高低，而不是别人素质的高低。忽然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“老师”没讲话，但却让我明白了这个道理。

原来，这也是课堂;原来，课堂无处不在。

“呜呜呜，好不容易抓到了一条，结果跑了。”

想问我们在干吗？当然是捉泥鳅了。同学们都那么地投入在一条小溪边，那场面就像过节一样的热闹。

泥鳅那么滑，要怎样才能抓得住它呢？对，用渔网。于是，同学们一窝蜂的跑向小卖部，大渔网、小渔网、桶子，有什么我们就买什么，小卖部的阿姨脸上笑开了花。

天空万里无云，太阳公公也笑眯眯的望着我们。同学们兴奋的来到了鱼塘边，但眼前的景象却让我们张大了嘴，池塘里没有清澈的流水，到处都是浑浊不堪的 泥巴水。塘面上不时飘来掉落的老树叶和断落的树枝。这样的小溪，却是泥鳅生活的天堂，它们都在这样的溪水里隐居呢！不管了，还是赶紧试试捕捉泥鳅吧！我先 把渔网慢慢地放入水中，一秒、二秒......我终于沉不住气了，心急火燎的就把网收起来。我赶忙向渔网里瞧去，天哪！哪有什么泥鳅，分明是泥巴一大网。

“快来看，快来看，我挖到泥鳅了！”同学们的眼睛齐刷刷的望过去，刚刚还在兴奋得大叫的珂珂收起了渔网，我们全都傻了眼，什么呀！原来她口中大叫的泥鳅就是网上来的一大堆碎石块、小树枝和泥巴的混合物质。

我又再一次的把网浸入水中，用网在淤泥里一阵闹腾，然后立马提起来。哎！不知这次怎么的，我竟然成功了，一条活蹦乱跳的泥鳅在渔网中正来回的挣扎 着。幸运、快乐、兴奋一齐涌上我的心头，我终于网到了它。我得意的看着我的战绩，再望望其他同学，咦！竟还有比我更厉害的人，小先，他桶里的泥鳅快装不下 了。看来，我还得加把劲。

时间一分一秒的过去，桶里的泥鳅也在一条一条的增多。热得满头大汗的我，手中的“战利品”终于装满了我的小红桶。这时，一位大伯提着一个重量级的水桶向我 们走来，他把水桶中的水往池塘里倒去，呼，我们不由得倒吸一口凉气，好家伙，倒进去的全部都是泥鳅。有的人趁火打劫，急忙用网去捞，结果一无所获。有的人 更着急，干脆直接用桶子去装。却没想到，桶子里原本纯净的水变成了泥水，至于那本来就少得可怜的泥鳅也趁乱溜走，再次钻到淤泥里安家了。

集合了，提着水桶，拿着渔网的同学们排着队伍，却怎么也安静不下来，我们还在兴奋的谈论着泥鳅。突然，前面的队伍中传来“啊”的尖叫声。我们想探个 究竟，又一窝蜂的跑过去。哦，没想到我们班的小剑同学也是一位“世外高人”，桶里的泥鳅不少，让我们大吃一惊的是那个水桶里还蹲着一只黑绿相间的小青蛙。 你想，我们用渔网网泥鳅都那么难，他竟然能捕捉到青蛙。

最可笑的就是佳怡同学，刚进校门，提着水桶还正小心翼翼走路的她不知怎么了摔了一个“嘴啃泥”，桶里的泥鳅一哄而散，大家争着去帮忙，准备把泥鳅抓进桶子里。谁料这泥鳅还真滑，时不时从我们的手掌心中溜走。回过头来，咦，我的桶子竟然不见了。

哎!泥鳅啊泥鳅，为了你，我们废了多少的心机啊！泥鳅啊泥鳅，一桶子的泥鳅，你快点回来吧！

春天悄悄的来了。春风轻轻地吹，唤醒了沉睡的大地，万物复苏，每一个生命都在传播着春的信息。瞧！路边的杨树，已经披上了绿装；花坛里的迎春花，已经绽放出金黄色的花朵。草坪上的小草也不甘示弱，轻轻地从土里探出头来，放眼望去，一片绿色，呈现出一派春的气息。在这些生灵中：大树挺拔，鲜花艳丽，但在我的心目中，最喜欢的还是小草。春天的小草

我爱小草，爱它顽强的生命力，不论是瘠薄的荒地、还是肥美的沃土，只要落下小草的种子，它就会生根发芽，它不用任何人浇水、施肥，只要一把黄土，一束阳光，就能茁壮成长。我国著名的诗人白居易曾这样描述过它；“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这感人的诗句，使我对小草的敬意油然而生。春天的小草

我爱小草，爱它默默无闻地对大自然的贡献。它不像大树参天而立，也不像鲜花争奇斗艳，而是匍匐在广袤的大地上，以它那绿油油的颜色装点着大自然。

我爱小草，爱它努力向上的精神，春天，当冰雪刚刚融化，许多娇贵的花儿，还躲在温室里，而小草却像一群活泼可爱的孩子，调皮的一个个伸出它嫩绿的小脑袋，尽管他们还很细弱、娇小，但却不畏春寒，挺胸抬头，第一个给人们带来春天的信息。

春天来了，小草绿了，大地在欢笑。我爱春天，我爱春天的小草。

__，男，壮族，1965年9月出生，中共党员，现任__休闲运动中心超市董事长、惠民甘蔗种植专业合作社董事长、__松林贸易有限公司董事长、__启程运输有限公司董事长、__县洞波瑶族乡商会会长。

__同志1986年至1988年在洞波瑶族乡那沙小学任教期间，吃苦耐劳、任劳任怨、积极工作、责任心强、周末都为学生补课，以校为家，1987年被评为__县先进教育工作者。1988年至2002年在洞波供销社工作，工作期间积极配合领导做好农村服务工作，当时乡村公路未通车所有货物都靠人背马驮，条件非常艰苦但自己还要求到最艰苦的购销店工作，为了能让人民群众省工投劳，自己不知辛苦走村串寨收购农副产品，为了节省供销社的费用开支，自己把所收购到的农副产品背到购销店所在地，然后组织人民群众投工投劳修路，用人背马驮的方式把所收购到的农副产品运到乡供销社所在地，然后又把油、盐、等运到购销店满足人民群众所需要的生活用品，在供销社工作期间多次被评为文山州供销系统先进工作者和__县先进工作者。

__同志从洞波供销社改制出来后，为了让乡村公路通车，给人民群众脱贫致富，于2002年被当选为洞波瑶族乡洞塘村委会副支书，上任后积极发动人民群众投工投劳把洞塘到洞波这条乡村公路打通，同时还经常用自己微薄的工资去慰问困难群众;为了让自己对社会作出更大的贡献，于2005年8月自己下海经商，在__开设超市，为社会解决就业人员12名;为了发展__甘蔗种植业，提高全县人民群众经济收入，2008年本人自主带头群众种植甘蔗500多亩，还获得__县人民政府给予的种植大户二等奖，并被__县人民政府评为__十大创业明星之一;为了__的新农村建设做出贡献，成立了__松林贸易有限公司，专门为__的十二个乡镇和__的重大工程供应水泥，为了能让困难群众都能建得起房子和解决重大工程能顺利完工，公司投入巨额资金，以零利息，零风险的方式赊销给各个乡镇和工地建材款高达贰仟多万，特别2008年洞波乡洞塘村民委会弄方小组，36户困难户建房全部赊销钢筋和水泥共计300多万元，有些群众到现在还没有还请;近几年来还给困难群众捐助物资和资金共计10多万元，如：洞塘建档立卡户何永亮，人民币10000元、水泥20吨;为__再祥养殖合作社免费提供80吨水泥用于厂房建设等。

__担任__县洞波乡商会会长一职以来，多次主持商会捐款和物资支助困难学生10多万元，给孩子送去实实在在的温暖;为了号召政府的精神文明建设，丰富地方传统文化，繁荣地方集镇经济，曾多次捐款捐物给地方文化组织，2018年4月份，洞波瑶族乡商会自筹资金10多万元，举办了洞波瑶族乡商会2018年珑端节，为地方政府宣传精准扶贫、党的政策和种养殖业等做出巨大贡献，得到地方政府的认可和好评。

今天我们玩了一个叫画鼻子的游戏。

我一来到教室，老师就已经画好了一个宋美人，大家感觉很奇怪：“这个是干什么？”上课了，老师宣布今天要玩一个叫画鼻子的游戏，同学们都欢呼起来。老师先简单介绍一下游戏规则，游戏就开始了。

大家都迫不及待地把自己的小手举了起来，终于轮到我了，我怀着紧张的心情上了台。老师给我蒙上了眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。我转了三圈大象鼻子，顿时感到头昏眼花，像无头苍蝇一样东倒西歪地向前走去，一会儿撞桌子上，一会儿又撞到墙上，经历了千辛万苦，终于来到了白板前，我在那儿上下摸索着，同学们在我的耳边七嘴八舌地说：“这里不对，右边点，不对，不对，左边点。”我找准位置犹犹豫豫地画上了鼻子，大家哄堂大笑，我猛地把红领巾摘下来，定眼一看，什么嘛！竟然画了一颗完美的青春痘。我失落地回到了座位。

今天的游戏真好玩。

星期六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴致勃勃的来到箱子面前认真的按照图纸那样拼起来。

首先，我把扶手拼好，可是那个扶手如同一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈好像读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能放弃，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个念头。听了妈妈的话，我平静了心情，认真按照说明书一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，因为我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“因为你第一次一个人拼这学步车很容易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因为我有长时间的练习，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”

通过这一次拼学步车，我受益无穷，还是俗话说得好“留心处处皆学问”，生活就是最好的老师，要亲自去尝试，就能学到很多新奇的东西。

今天的作文课上，老师竟然让我们玩游戏。这到底为什么呢？先别管它，还是先做游戏前的准备工作吧！

老师反复地向我们交代游戏规则：同学们先排成一排，老师喊“一”，我们向右转；喊“二”，向左转；喊“三”，向后转；喊“四”，向前跨一步；喊“五”，不动。做错的人要走出队列，站到大家面前，先鞠一躬，再举起右手说：“对不起，我错了！”起初，老师说“今天，我们要玩一个有趣的游戏”时，我和大家一样热情高涨，可听了规则，我莫名其妙地紧张起来。女生很快到前面排成一排，王诗涵默默地记着规则，我也在反复练习，心想：我可不能第一个淘汰，那样会被别人笑话的。

游戏开始了，老师喊“一”，我连忙向右转，幸好没转错。旁边的小红可不走运了，转向了左侧。她满脸通红地走了出来，举起右手不好意思地说：“我错了！”接着，老师快速地喊了一个“六”，我还没缓过神来，就情不自禁地举起了手。我小声地重复了小红刚才的话，回到自己的位置，长叹一口气：“我可真不中用，怎么第二个就被淘汰了呢！”激烈的比赛继续着，台下的男生上去捣乱，做鬼脸，在身后做兔耳朵，可大家一点没受影响。经过几轮比赛，王诗涵获胜了。她微笑着回到座位，而那些输了的人则和我一样垂头丧气。

游戏结束了，老师说：“我们现在来把刚才玩的游戏写下来吧。”哦，老师带我们玩游戏，原来是让我们作文有内容写啊。我拿起笔，开始写起来……

“噼哩啪啦……”这声音怎么好像似曾相识？哦，我想起来了，原来是语文课上有过这个声音。

周一第二节语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课，同学们都在聚精会神地听着，我们的脑海中仿佛出现了周总理在台灯下认真审阅文件的样子。

正当我们沉浸在总理那忘我工作，废寝忘食的思绪中，心潮澎湃，激动不已时，突然，“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵，先是“轰”一声，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声……天啊！发生什么了？同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。

原来，是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。只见小张的脸都涨红了，呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子，他那副不知所措的样子，真让人禁不住哈哈大笑。

虽然老师让我们别在意，继续听课，但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子——教室的地面好似一个大大的玉盘，这些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子，甚至还毫无顾忌地舞动着；小棋子又似一个个雀跃的小孩子，一会儿跑到操场上，一会儿跑到小树旁，寻到了自己的归宿了就安静下来，躺着一动不动；而有的还要好奇地滚来滚去，总也不停歇；有的则和伙伴一个冲刺，冲到讲台上，和老师一起俯视着整个教室……

下了课，棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好，装在盒子里。哈哈，谁让他不细心，一时没看住这些调皮的孩子呢？

到了现在，我一听到这种“噼里啪啦”的声音，仍心有余悸。我真担心在不留神间，又是一盒棋子奔涌，又是一颗颗棋子从脚边滚过……

篇一:课堂上的笑声

前天上午，刘老师古里古怪的布置了一项有趣的作业——要求每个同学准备三条猜谜语。我当时心里欣喜若狂，兴高彩烈的跑回家。

第二天早上学，我们互相之间说：“我的谜语你们肯定猜不着。”说的同学好像别人的谜语没他的难度大，还挺威风似的。

开始上课了，一号选手是倪磊，他出的题很有兴趣：“公共厕所（打一国家首都城市）”，我们想了半天都答不出来，问倪磊为什么？倪磊把答案告诉我们了，是“伦敦”。他说：“厕所当然是一个人一个人的去蹲，难道还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。

二号选手是我，我出的题是“什么豆长在别人身上不会痒”，他们想了一下，转了转眼珠说“我们不知道，”后来我把答案告诉他们：“应该是青春痘，好笑吧？”

三号选手是柯文惠，我们都抗议，因为他看书，我们没看书，他趁我们说话就读了几遍，我们刚说完，他就说：“背就背，谁怕谁”。她想了半天，还是不会，刘老师问柯文惠，说：“你会不会？”。柯文惠说：“不会。”刘老师就没让她参加比赛了。

四号选手是周静，她跟我们出了两个谜语，特有意思。第一个谜语是“1+2+3（打一成语）”。我们想了半天都答不上来，刘老师连忙说：“接二连三”，周静说：“对”；第二个谜语是“一个胖子和一个瘦子同时从一栋楼房一起往跳下去，谁先到达终点”，我们都鸦誉无声。周静忍不住说：“是观众。”我们哄堂大笑。

这堂课真吸引我们，有学有玩，还有作文写。

篇二：课堂上的笑声

今天下午的四（3）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……

轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四（3）班上空。

看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。

篇三:课堂上的笑声

上课铃响了，只见胡老师抱着一叠作文本，走上讲台，他高兴地说：“这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗？”“耶——”同学们乐开了怀。

胡老师接着说：“这段时间，由于加班，我每天晚上都要十二点多再上床休息，所以白天经常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面说每天只要笑上一阵，就不会打瞌睡了。现在，谁有办法把我逗笑？”

“这有何难？”“是呀，太简单了！”……同学们都不以为然。“那就来吧！”胡老师假装打了一个哈欠说。

同学们一个个轮番上阵，有说笑话的，有扮滑稽样儿的，同学们笑了，但胡老师不为所动，仍然装作是一副无精打采的样子。这时候，只见班上最调皮、淘气的邵锋，手拿一把长剑（纸糊起来的），直指胡老师，“啊哈哈……”地一阵长笑，然后得意地说：“你的死期到了，拿命来！”大家笑作一团，胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿，只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看，胡老师眼泪都笑出来了。

“丁零零……”下课的的铃声响了，胡老师说：“今天的作业，就是以《课堂上的笑声》为题，写一篇作文，有困难吗？”这还用说吗，同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。

篇四:课堂上的笑声

也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘——

那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，我就带了它回学校。

“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。

精彩的部分来啦！

老师要我们唱歌啦！当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢？我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。

当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊？”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊？伱为什么要捉小鸟？还要把它弄伤！”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。老师知道了后果，要我放了小鸟，说：“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧！”“好的。”我说。

当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。

这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。

篇五:课堂上的笑声

“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年（1）班。为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。

“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。

才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了！”“那你说吧。”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦！可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦！所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。

联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦？”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“摸鱼！”“哈哈哈！”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了：

“利老师在锅里洗澡。”

课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！

篇六:课堂上的笑声

“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。

原来这是节口语课，是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿，短短的棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣，还能玩游戏呢！我们能不高兴吗？

那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他（她）一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。

哈哈哈，这节课真有趣！“玩中学，学中玩”，真是其乐无穷！

篇七:课堂上的笑声

“叮铃铃，叮铃铃”上课了。“这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完，大家就迫不及待地动起手来 。

我拿出了纸，把纸卷成了圆柱形，然后把上面一部分折下来，再每隔一段距离就剪一刀，剪好后，我又把长方形剪成长条形，粘在上面，然后我把白纸剪成两个长方形，在上面写上“七品县令清官叶殊凡”，还在旁边加了两把宝剑，最后我做了两个帽冠和一些装饰品，粘在帽子上，就做好了 。

方琛做了个厨师帽，他做好后到处“展览”，他走到哪里，哪里就有笑声，我做好后把帽子戴在头上，周哲喊了声，“清官来了”同学们哈哈大笑，特别是钱叶庆，他笑得最厉害，还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说：“如果你再‘展览’，你就站在讲台上去。”方琛听了，还继续“展览”，结果被实习老师叫上了讲台，这回大家看到了方琛那副狼狈相，笑得前仰后合。

笑声在我们的教室中回荡。

篇八:课堂上的笑声

上美术课了，万岁！我们已经三四周不上美术课了，大家都呐喊起来。

因为上美术课会自由自在地创作，有时，老师还经常给我们讲笑话，哄得我们哈哈大笑。

这节课，老师让我们画未来的交通工具。我同桌画了一个宇宙飞轮，样子很可爱，最有趣的是上面还坐着一个拇指大小的人。我问他：“这个小人儿是谁呀？”他回话：“什么叫小人呀，这不是我吗？”我听后，哈哈大笑起来。他等我笑完后说：“有什么好笑的。”我说：“你只有拇指那么小呀，那我早踩死你了，哈哈！”

这节美术课让我笑得差点上气不接下气，多么希望再上一节美术课呀！

2018.11.22日，周四，天气晴朗、艳阳高照、万里无云，这是我难忘的一天，因为今天我上了一堂与众不同的英语课，我们五三班的同学也都兴奋不已。

叮铃铃，上课铃声响了，我刚进教室，眼前的一切让我惊讶万分！在我眼前的是一位长的像洋娃娃的外教老师，还有一位又高又帅的男老师，据说这位外交老师是巴基斯坦的。首先外教老师教了我们最基本的外国语言，又和我们做了互动，一边表演各种动作，一边给我们讲解怎么用英语来表达。其中用英语说话的过程我有很多听不懂的地方，都不知道怎么跟老师互动交流了，突然感觉我的英语好差劲。后来老师又打开了电脑，电脑里放的都是各种各样的美味食物，我心想：老师给我们看这些干什么呢？“喜欢吃这些美食的同学请举手，不喜欢吃这些的请举手”奥，原来如此，老师是想通过这些食物练习我们的口语。我们听的津津有味，深深的沉浸在了这堂课中。渐渐的我习惯了外教老师这种互动的方式，习惯了她的教学方式，更喜欢上了这两位老师和他们讲的课。

不知不觉时间过的飞快，一节课结束了，我们都飞速的跑过去和外教老师拍照，有的同学都站到了桌子上，个个脸上都洋溢着笑容，太高兴了！

这是一节与众不同的英语课，不同的老师，不同的学习方式，不同的交流和沟通，我希望在上一次这样的外教课，这堂课深深的印在了我的心上，难以忘记。

从小到大，我在家里一直是不主动做家务的。父母让我做一些，我就做，要是不强调，也就不做了。不过这导致我现在对一些生活常识还不了解，我的父母也发现了这个问题，便准备给我上几节有关“生活常识技能”的课程。

第一节课是系鞋带。看到这你不要吃惊，没错，我自己不会系鞋带。其实这也不能怪我，在小学我一直没穿过有鞋带的鞋，直到初中才接触到有鞋带的鞋。正常来说，系鞋带这种事示范几遍就会了，只是系的好不好的问题。不过事与愿违，我天生动手能力差，在我看来，系鞋带就像数学的几何题一样难。我老爸在教了我快半个小时后，我依然对着两根鞋带束手无策，他只好无奈地宣布第一节课失败。在此后，我的鞋带依然是在父母的帮助下完成的，中途又加了几次课，终于我在上八年级时学会了系鞋带，第一节课延时完成。

第二节课是关于清洁的：有洗袜子、洗桌布、洗衣服、洗脸等。虽然不太好意思，但我的袜子、桌布和校服都是父母洗的，不过洗脸还是我自己洗。在学习洗袜子、衣服、桌布的时候非常顺利，但在洗脸环节却出现了一些小问题。本来我洗脸是没什么问题的，可是我洗脸时我老妈就在旁边看着，这使我变得非常紧张。一紧张，我的大脑就出现空白了，手也不好使了，然后就出现差错了，我老妈看我做错了就大声指出，害得我更加不知所措，导致洗脸这一课程迟迟不能结束。后来，我让我老妈去看电视，然后我独自洗脸，有效地解决了问题，第二节课顺利完成。

经过这两节课后，我发现不仅学校有课堂，生活中处处都有课堂，而且生活课堂中的难度不比学校小。原来生活本身就是一个大课堂啊，我会在这个大课堂中不断成长的。

搬石头

拌泥浆……尽管是微凉初秋，但上林县澄泰乡新联村仍是一派热火朝天的工作景象。“今年9月开工建设的环村路，年底就能完工，村民进村出村更方便了。”看着正在建设的环村道路，驻新联村第一书记朱泓静激动地说。

去年12月，我市向56个深度贫困村发起脱贫攻坚“总攻”，选派了63位砺炼干部到深度贫困村主战场工作，朱泓静正是其中之一。在十个月的时间里，朱泓静与村委干部群众日夜奋战，逐条破难题，逐户拔穷根，吃住在村，像钉子一样，用脚步丈量脱贫路，勇当打赢脱贫攻坚战的“尖兵”，带动深度贫困村加快了脱贫的步伐。

“钉”在一线 挂图作战找短板

绕村流淌的清水河，世世代代滋养着新联村。但这里地势低洼，每年雨季，雨水不断灌入易造成洪涝灾害，大部分农田被淹，村民生产生活受到极大影响。

新联村是深度贫困村，地理环境不适宜种植生长周期长的作物，基础设施建设又相对落后，要怎么带领村民脱贫，发展出路在哪里?

一道道难题摆正朱泓静面前，但她并没有气馁，决心先做好最基础的调研工作。

走村入户 摸清家底，不知不觉就到了傍晚，晚上回到村里还得整理材料和数据，疲劳而充实的一天就这样开启了朱泓静驻村工作的序幕。

“既然要到深度贫困村一线砺炼，就做好打仗的打算，既然组织选派为第一书记到村任职，我就不能辜负组织的信任和群众的期盼。”这是朱泓静入村时的承诺，她也朝着这个目标努力。

虽是一名女干部，但朱泓静不柔弱，她按要求吃住在村里，像一颗钉子扎在扶贫工作的第一线。“要帮助深度贫困村脱贫，首先要了解村情，找出发展短板，才干有的放矢。”朱泓静说，在推进深度贫困村精准扶贫工作中，上林县砺炼干部队伍率先在14个深度贫困村挂上精准扶贫系列专题图，实施挂图作战。

朱泓静结合自己测绘专业所长及地籍管理工作经验，绘制了一幅新联村行政区域范围内的正射影像图，并套用土地利用现状图，将两者相结合，找到了新联村可发展的区域。

“你看，我们可以修一条环村路，将这些村庄连起来，不仅方便村民出行，农作物运输也便捷。”朱泓静和村委班子商议着，期望建设一条环村路，打通村庄之间的交通死结。很快，朱泓静的建议得到村委班子的认可，并在9月全面开工建设，预计今年年底可以投入使用。此外，朱泓静还将横跨内安

外安 塘峨等庄的300亩旱地改为水田，修建了沟渠，方便灌溉。

“一图在手，胸怀全局，村子的优势劣势，一眼就能了解，心中有数。”朱泓静说。

因地制宜 攻坚克难拔穷根

“我们将在村里发展紫米种植 小龙虾养殖，使这些脱贫产业成为村里新的致富引擎。”对新联村今后的发展，朱泓静早已有了打算。

“产业扶贫是脱贫攻坚的要害，我们必须要把产业发展起来才干帮助群众增收致富。”为了发展产业，朱泓静和村委干部挨家挨户做动员，利用村委里“贫困户变脱贫户

脱贫户变村干”的身边事例，改变贫困户“等 靠 要”思想，理清村子产业发展的脉络。

因地制宜发展致富产业，是解决贫困问题的根本途径。

朱泓静算过一笔账，按照紫米目前每公斤6元的价格，每亩地产350—400公斤，一年收两造，村民每亩地可增收4000多元，这要比种植玉米

一般水稻等传统作物经济效益要好得多。朱泓静说，村里地势低洼的地方，不适宜种植，那就因地制宜发展养殖业。

说干就干，新联村利用50亩丢荒地来养殖小龙虾，并成立合作社，带领村民抱团发展。

为了让村民“看得见 摸得着”扶贫实效，朱泓静通过抓党建促脱贫攻坚，发挥党员 村干和致富带头人的作用，动员致富带头人

村委会副主任覃武军发展紫米种植产业，示范带头，增强村民信心;激励计生专干潘济海成立豚狸合作社，带领村民共同养殖;发动博艺合作社致富带头人黄一晨开发养牛下游产业，“牛粪+稻草”种植双孢菇，带动农户增收致富。

在朱泓静的带领下，新联村正慢慢发生着变化：爱心企业来了，为新联村小学建设午休室，解决了老师和孩子的午休问题;厨师等职业培训办起来了，村民长了知识，增强了技能……

“朱书记到我们村以后，村子一天天在变化，有她在，我们有信心。”新联村村支书覃振光说。

真帮实助 已把他乡当家乡

“此刻，村民看到我都会亲切地打招呼，还经常与我拉家常，大家就像亲人一般。”朱泓静笑着说。

这位来自__市国土资源局的女干部，从宽敞舒适的办公室走到田间地头 百姓身边，让村民打消了疑虑，坚定了发展信心。

面对156户639名贫困户的脱贫致富梦，朱泓静不敢有丝毫懈怠。拉家常

夜访入户，在一次次沟通交流中，朱泓静积极为群众排忧解难，逐渐搭建起与群众沟通的“连心桥”。

在走访芭墓庄时，朱泓静了解到，塘红乡一个商人从新联村收购了一批玉米种，并与村民达成了口头协议，但余款尚未结清。因为该商人未与村民签订合同，有的村民手上有收条，有的村民手上连收条都没有。据估算，牵涉村民100多户，涉及金额40多万元。在公安机关的帮助下，今年4月联系上了这名商人，朱泓静带领村干与村民代表连夜找到该商人并要求他写下承诺书，明确了须还款的事项。

“村民的血汗钱不能亏，作为第一书记，我就应当为他们排忧解难。”朱泓静说。

“别小看这朱书记，她可是做群众工作的好手哩。”覃武军说，朱书记不仅帮助村民解决问题，算经济账，动员宣讲也有一套。

今年8月，朱泓静利用新时代讲习所组织村里开展了一场脱贫攻坚的主题讲习，邀请村里的致富带头人来给大家分享脱贫致富的心得和经验。

村支书覃振光过去是村里的贫困户，前两年，他通过发展养牛产业，靠着自己的敏锐头脑和勤劳的双手，去年已经脱贫。“贫困户不是一成不变的，只要肯改变

肯动手，脱贫就不是梦。”这句话也是覃振光脱贫的动力来源。在新一轮的换届选举中，覃振光当选为新联村支书。

“贫困户变脱贫户，脱贫户变村干”的正能量在新联村传播，如今，村委班子中有5名村干从贫困户中来。

利用身边模范，改变村民“等 靠 要”的思想，激发他们脱贫致富的内生动力。朱泓静巧用示范带动 现身说法，为新联村营造了和谐乡风 文明乡风。

“这些群众就是我的亲人，帮助他们脱贫致富就是我的责任!”简单的几句话，道出了朱泓静扎根基层一线的为民服务情怀。

“朱泓静在精准扶贫工作中，沉得下身子，耐得住寂寞，抓得住重点，工作有思路，措施有创新，能够团结当地干部和群众，肯干事，干成事，是非常优秀的一位干部，可谓巾帼不让须眉。”上林县深度贫困村脱贫攻坚工作队队长

县委常委 县深度办主任尹平高度评价这位第一书记。

记得在四年级的时候，科学课上时，老师叫我们做一个给鸡蛋做一个保护器，在从楼上扔下去，要使鸡蛋不破的“鸡蛋撞地球” 的有趣的试验。这使班里的同学激动万分，纷纷拿来材料。自由组织了一支支队伍，我们队有三名队员都是我的好朋友：我、陶哲文和程靖源。

我们制作了一个用木制盒子的外壳坚固的鸡蛋保护器，里面用海绵、报纸和棉花填充，并取名为“阿童木III号”。再加上陶哲文精心制作的“降落伞”（一个塑料带），它在摔的时候还真的起了不少的作用，减轻了摔伤力。我们在程靖源的启发下将保护器的外身包了厚厚的一层海面，像装甲车似的。我们的保护器真的可谓是完美无缺啦！

行动开始了，我们先跑到2楼，我和程靖源在楼上扔，陶哲文在楼下捡。我将“阿童木III号”狠狠地向下扔，只听见一声巨响“咚”。我赶紧向下看，幸好我们的“阿童木III号”

完好无损，我们又将盒子里的鸡蛋拿出来检查，嘿！鸡蛋静静的躺在盒子里，一动也不动，真是谢天谢地啊！我们十分欣慰！

我们怀着又高兴又害怕的心情，一个飞毛腿跑到3楼同样的方法测试，但我们又改进了“阿童木III号”的保护措施，进行了加固。结果却成功了，这让我们高兴的快跳了起来。接着我们要闯第三关了，越来越高了，这也是十分关键的一关，关系到我们这次实验的成功与否，我们的心跳迅速加快了。我们又得将阿童木III号” 重新装一遍了，可惜这次材料不足了，只得原装上阵，陶哲文妙计多多，把降落伞一包就扔了下去，我们都闭上了眼睛，只留着耳朵还准备听消息。突然间传来了“成功了，我们赢了！”的欢呼声。我们三个人大喊大叫，兴奋之至回到了教室。

实验做完了那当然的总结呗！老师在此大力表扬了我们队，我们在教室里不停地欢呼，不停地笑啊笑，这声音传出了教室，传出了学校，传到了各个地方……

[我们的笑声优秀小学作文

今天，作文课老师说：“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。

老师先出了一个故事成语，老师先说出一个故事，四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。

比赛开始了，老师说的第一个成语故事，我们绞尽脑汁也没想出来，没办法，老师只好公布答案，第二题没有抢到只好给别的组加分了，第三题我组有陈艺萌率先抢到了，太好了，我们组加了一分，第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字，第一个我先想到是孟浩然，可是别的组比我们先举了手，又没抢到。直到第五个和第六个，我组王鹤颖、王佳仪才上去写，哇！又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下，老师出了第三题，我马上举了手，写对了。就这样，我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了，我们赢了，得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里，我学会了二十八个成语，使我又一次丰富了知识，而且我玩得非常高兴。

以前，我只知道有黑板和课桌是课堂，而今天，我才明白生活中处处有课堂。

这天，我随老爸去参加泉港二中举办的野外拓展活动——爬前烧山、尝农家菜。当我们一行人浩浩荡荡来到山脚下后，我感到像被泼了一盆冷水一样——所有的教师子女竟然都要参与爬山比赛！我望着那绵延而上看不尽头的石梯，又摸摸自己圆溜溜的“西瓜肚”，我的心在徘徊，脚开始啰嗦。

看着大小伙伴们一个个冲上石阶，我心里尽管有一万个不愿意，也只好硬着头皮跟着跑上去。当我跑在大小高低不一的石阶上，呼吸着山间清鲜的空气，聆听着悦耳的鸟鸣，四周的松树随着阵阵山风摇曳着身躯和手臂，仿佛真的像课文中所描述的在向我低吟浅唱，我也好想如看林人一样与它们絮絮低语。

看着伙伴们渐行渐远的身影，我还是咬咬牙，继续跑上去。刚开始的惬意劲消失了，我体力消耗越来越快，呼吸也渐渐急促沉重，此时甚至连身上的羽绒服都成了一种负担，腿像灌了铅一样，要一直给自个儿鼓劲才能抬起脚来。此时的我真的好想停下歇一会儿。

何不休息一下呢？“不行！别人都没有停下来，我怎么可以休息，坚持就是胜利。”我坚定不移地对自己说。拖着两条不听使唤的大腿，又继续机械般地往上迈。“冲啊，就在前面了。”我大汗淋漓地迈上最后一个台阶，我站在亭子里贪婪地吸着清新的空气，浑身舒畅极了。放眼望去，湛蓝的天空白云飘浮，满山的枝叶青翠欲滴，四周的野花香气溢人，一览众小，心旷神怡。

我回过头看那蜿蜒的山间小道，回味上山时的味道，虽然爬的过程艰难令人心怯，但生活处处皆课堂啊！在大自然中，才有最精彩的课堂。这次“野外拓展”活动，令我切身体会了勇气与毅力，坚持与沉着。我想，这才是我最大的收获吧。

我们的课堂上，经常会有各种各样的事情发生，让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛，还让我们收获了很多。

这段时间是复习阶段。那天正在上语文课，语文张教师说：“拿出《课外练习》，翻到……，看……题目，我来讲。”同学们纷纷拿出练习，翻到教师说的题目。教师见同学们准备好了，便开始讲了起来，讲到最后一道题的时候，教师说：“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了，因为我们还没深入地学过科学呀！这是语文，怎么讲到科学了？同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据，可是不敢举手。我左思右想，举起了手。教师叫到我，我说出了我想的答案，我说的答案有些离谱，有的同学笑了，我难为情地坐下了。又过了一会儿，小明举起了手。教师叫他回答，可小明说得更离谱，全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼泪，我笑得肚子都疼了。此时，教师严肃地拍了一下桌子，说：“小明说得完全正确，你们想都没想就笑他，觉得比他聪明吗？”顿时，教室里一片寂静，同学们个个都低下了头。

在剩下的半节课里，同学们静静地听默默地想。我从教师说的话中明白了上课时要积极动脑，大胆发言，不可以不经大脑思考就嘲笑别人。

“宝贝，来喝红豆粥吧。别老是看书，书看太久了，会近视的。”妈妈小心翼翼地端着粥走进了我的房间。

“妈妈，放这里就行了。”我指着粉红色的桌子。妈妈不知什么时候学会了做粥，并对它充满了极大的兴趣，每逢晚上，妈妈就会把好喝的粥端进来，粥也像变脸谱一样变化着。

在品尝妈妈的粥前，我总会闻闻粥的那不绝如缕的清香。品尝粥时，我发现，粥可以吃出幸福味道。在妈妈的粥里，我又吃出了一片甜而绵延的母爱。

“呵呵，妈妈，喝粥有什么好处呀？”我一边吃一边问她。“喝粥的好处可多了，比如，核桃花生粥可以健脑的，银耳莲子汤可以补体力的，菊花粥可以祛斑的……”妈妈笑盈盈地说着。

“您不是工作很忙吗？怎么又迷上了做粥呢？”我突然问道。

“你们现在的孩子，动不动就喊这里疼那里疼，然后就上医院。我们小时候，医疗设备没有现在这么好，有痛咬咬牙，忍忍就过去了。书上说，喝粥可以补体质。吃几副药，大脑就会受到伤害，喝粥岂不是更好？我相信煮粥要慢慢熬，就会浓香四溢，你喝粥，就会增强抵抗力。”

妈妈说的话，让我感受到了温暖。是啊，妈妈把爱倾注在粥里，令爱延长，她慢慢煮粥的身影，让我明白要珍惜母亲对自己的爱，那熬粥时的爱；在困难面前，不是哭，而是想办法跨过，笑个艳阳天。

生活中处处皆是课堂。这也是课堂，教会了我人生至理。

改革开放的中国，随着科技发达，我们的生活越来越富裕，环境也越来越美好。铁路公园成了我们常平休闲的好场所，由于政府的重视，铁路公园的面积渐渐扩大，也增设了诱人的机动游戏，都是孩子们的喜爱。有豪华转马、空中飞椅、小小火车、碰碰车、海盗船……孩子们可开心啦!

铁路公园，不仅有机动游戏，还有几个篮球场。篮球场那里可热闹了，特别是早上，有很多运动健儿在那里打篮球呢!有些在练习抢球，有些在练习投球，有些在用扇子扇风……他们的动作可真多姿多彩呀!在铁路公园西面，有一个宽阔的广场，那里有的人在散步，有的人在打羽毛球，有的人在跑步，在广场上闪烁着微弱的光芒。天上的白云，有的像小狗，有的像兔子，有的像小鸟，还有的像猫，真是形态万千。铁路公园有一条浅蓝色的湖，湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石和金黄的小鱼;湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;湖的水真蓝啊，蓝得仿佛那是一块昂贵的宝石。扔一块石头下去，微波阔散出一道道水纹。在湖边，有一排杨柳，一阵微风吹来，杨柳就像战士一样向我们招手。在杨柳的对面，有一个人工沙滩，这沙子就像橡皮那么软，它们比床铺还要软。在大树上，有小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，那歌声真好听!

随着科技的发达，原来是一片荒地的地方，现在却变成了到处都能看到高楼大厦的地方，成为东莞市最繁华的地方。当五星红旗在天安门升起的时候，我们肩并着肩，用我们的双手谱写着我们祖国的新乐章。

一曲“中国好声音”奏响了，同学们像无头苍蝇一样，四处乱奔，跑进自己的课室，坐在座位上，静静地等候老师的到来。

几分钟过去了，一位胖胖的老师慢慢地走了进来。大家都用好奇的目光盯着这位穿着黑色西装，蓝色牛仔裤的刘老师，似乎在期盼着一堂充满神圣的课到来。

听了刘老师讲了一堆“经文”之后，最重要的一句话出现了：

“下面我来检查一下课文的背诵情况。”

刹那间，时空像被凝结了，天上的小鸟不再鸣叫；路上的汽车声仿佛也停止了；就连河中嬉戏的鱼儿也停了下来。我把腰挺得直直的，大家都不约而同地低下头，复习着要背的文章。

我看了一下老师，不知为何，我总觉得他在笑，而且这笑令人捉摸不透。

“梁宏坤——”

顿时，我的心镇了一下：“早料到又是我，但我还有一点不熟啊！”随之，耳边传来“呼……”的长叹。我看了一下旁边的同学，总觉得她们有总幸灾乐祸的感觉。我抬起头望向老师，结果我发现他仍在笑，这更让我大惑不解。就当我想起身的时候，老师竟从口中溜出了这样一句话来：

“你觉得今天谁先来背诵？”

这时，我又镇了一下，长舒一口气，感觉天空变得晴朗了许多，“真是太阳从西边出来啊！看我不把你们给整死。”我想。我看了一下身旁的同学，发现她们又在埋头苦干，于是，我便指了一下右边的那位同学。瞬间，她的脸色变得苍白了许多。

最让我感到气愤的是，左边的同学竟在那里坏我好事，还说：“男士优先，女士靠边。”我心想：“现在是民主社会，不是说什么男女平等了吗？而且明明不关她事，为什么还要插嘴呢？早知道就叫他先好了。”看着他那得意洋洋，而又安定自若的样子，我下决心一定要比她好。但我又想，老师，不会那么轻易叫我吧？

“那好吧，既然大家都说让梁宏坤先来，那么就他先开始吧。”

这下，我仿佛听见了同学们在嘲笑，不过我想；“反正我刚刚背熟了，抽谁先也没问题。”

我慢慢地走了上去，心里一直在回忆刚刚背的内容。当我站定时，我犹豫了一会儿，便开始背了。起初还背得不错，可渐渐地，就有点断断续续，同学们都开始有点昏昏欲睡感觉。我的心越来越紧张，感觉自己的脸像被火烧一样，仿佛时间加快了脚步。

终于，背完了，背完了也就错完了。站在上面，我觉得一秒钟就得于一天，到此为止，我也不知道自己背了什么出来，便匆匆忙忙地跑回了座位。

接下来别人的背诵，我并没有多大的注意听，只是觉得我的心一直在跳，貌似就快跳出来了，在我眼前，仿佛一切事物都在跳动。

但不知道为何，我总觉得其他同学背得十分流畅，像是在唱歌似的，背完之后还能若无其事地走回座位。我们都知道，台下十年功，台上一分钟，我相信她昨天一定背很用功。而我却背得断断续续，回来还要“跳”个不停。

这堂课让我感受无穷，似乎处处充满危险，让人感到心惊肉跳。