有关抓住机会的作文【通用20篇】

悠然走进我小小的冬园。春风未来，美丽依然。坐在枯草残雪间，满目欣然。j草残黄屋若岭，醉躺乱叶漫拨星。星转月移待日明，梅落兰馨又见莺。呵，我何尝不悠然自在？侧目的小树，你不满意吗？我摘下一颗未长成的效果，品尝悔的苦涩。

我不愿说时间有无尽头，因为生命的终点就在时间前头；我不愿说生命何时停下，因为至少今天我们依然拥有。也许今天已错过，但明天我满还未过；也许昨日荒废了，但今天还在手中掌握。时间不会逃跑，是的，不会逃跑，但是，机会却可能错过。沙漠中的湖泊，今日不把水壶装满，明天就可能干涸。海滩上的贝壳，今天不把它们拾起，明天就会被海浪淹没。春天嬉戏，就只有到夏天出芽；夏天出芽，就只有到秋日开花；秋日开花，就只好在冬天结果，冬天结果，结出的是一树苦涩。小果树，你又笑我，笑我也悠闲，也会像你一样失落。但要知道，我是用几分钟的思绪换来整春的温暖，而不是用整春的温暖换来几分钟就回味完的快乐。后悔的滋味，不该由谁来忍受的。

时间不会逃走，它不会逃走，但机会难留。春天过去了，它就只会在严寒后再从你身旁走过。

1993年中国打出了这样一条申奥标语：“给北京一个机会，还世界一个惊喜。”的确，当时的中国是多么希望世界给她一个改变的机会，但世界辜负了她。

奥运已经离我们越来越近了，2008年的北京奥运会必定是热闹的，有许多外国运动员和外国朋友来到中国：黑皮肤的非洲人，蓝眼睛的欧洲人，金头发的美洲人……2008年的北京奥运会必定是个环保奥运会。那时候北京将变成一个被绿色笼罩的城市。树木更多更茂盛，花儿更艳，小河更清更绿……就连天空也将变得蔚蓝如镜。但这还远远不够，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。我们更要提高文明素质、公德意识，在全世界面前展现国人昂扬、乐观、健康、开阔的精神面貌，展现自信、包容的文明心态![文明奥运伴我行作文征文范文

中国人要感谢国际奥委会给了中国这么一个机会把一切美好的设想变为现实。同时，如何创建文明奥运的重任就落在了我们的肩上。文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

我们都不是“语言的巨人，行动的矮人”。明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。试想一下，如果有人连自身的文明修养都不注重，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。[文明奥运伴我行作文征文范文

人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。我想，一个社会的公共文明水平，足可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。不会有人希望中国腾飞了，就丢下了祖宗留下的光荣传统吧!我们要举办文明奥运，让世界会肯定中国!

“ 给北京一个机会,还世界一个惊喜 .的确,当时的中国是多么希望世界给她一个改变的机会,但世界辜负了她.而还...

给北京一个机会,还世界一个惊喜 2008年的钟声响过,北京奥运的脚步也越来越响亮,看着福娃脸上健康阳光的笑容,谁能不被感染.我不禁在想:我能为奥运做些什么呢?

给北京一个机会,还世界一个惊喜!2008年的钟声响过,北京奥运的脚步也越来越响亮,看着福娃脸上健康阳光的笑容,谁能不被感染.我不禁在想:我能为奥运...

青春，对于每个人来说是不同的。有的人认为青春是转瞬即逝的，像断了线的风筝，无论你怎么跑、怎么跳、怎么咆哮，都难于再抓住他。也有的人认为，青春很漫长，仿佛是行走于迷宫之中，绕了一大圈，依旧停留在原点，很是迷茫。可是，不论青春是怎样的，我们都要抓住它那美丽的翅膀，让它载着我们追寻梦想，放飞理想，成为一个不遗失青春美好年华的自己。

青春，对于有些人来说是一个虚有名词，是因为他的青春早已被别人掌控于手中，像一个被绳线操控的木偶，纵然他也曾想逃跑过，可那长长的绳子却把他捆住，让他逃不走，但是他也不想逃走，因为他累了、倦了、厌了，他已经对青春失去了希望和畅想。可青春，在我眼里则是一个实有名词。有时，我从一些人历经风霜的脸庞中，不仅读懂了抹不去的岁月痕迹，也读懂了在他们“稚气蓬勃”的心中，还渴望着再来一轮的青春。他们对青春的渴求，是我们无法理解却又是永生追求的。总之，这些人在用经历告诉我们，要自己做主属于自己的青春，珍惜它，别让青春从指缝中流失，酿成永久的遗憾。

自己的青春以及人生大半部分终究是要你自己做主的。小学、幼稚园已经有你父母做主了，那么，请你不要再依赖父母，不要让你的父母夺走你洋溢着激情、朝气的青春。因为，要将完美的青春书写在画卷上，作者只有是你自己，将由你执笔绘出风景宜人的“青春山水画”。

你为了要做个让父母满意的好孩子，就会去无条件执行父母帮你所做的一切，你会认为自己的父母为你所做的一切都是适合你自己的，只差你走在光辉大道上。这时，你必定会走上去，可你这一走，青春则永不回头。可我却认为，青春不一定是轰轰烈烈的，但必须是属于自己的。青春的过程，是以后人生成功的殷实基础。在青春的时光中，定然会有年少的轻狂和冲动，可谁不是这样走过来的？我相信，这才是你自己做主的青春，这才是你真正向往的青春生活。

在你抓住“翅膀”前，是否有过各种各样的青春梦想或理想？在你抓住“翅膀”后，是否会相信并坚持下来，自己不顾他人嘲笑、鄙夷的目光，继续大步坦坦荡荡地走向属于自己的时代？倘若你不能，那你当初为何要努力？为何不放弃？可是，我想说，我能！

我很幸运，我有开明的父母和亲人，他们支持我的各种理想，并鼓励我去实现。虽然我换过各种各样的理想，但决定权仍然在我手里。因为，未来要步入青春旅程的是我，承担当初决定所带来的后果的也是我。可我并不觉得悲伤，即便在我的头顶上会出现乌云、雨水，可只要打把伞，轻轻微笑又是一个晴天，坚持继续走下去的动力依然是自己当初的“青春选择”。所以，做主自己青春的人，只能是你自己，因为只有你才知道自己想要的是什么，别人决不可能知道。只有自己做主的青春，未来才会成功。

有人说，青春是一场“饕餮盛宴”，纵然你贪玩，结识了很多“好朋友”或“坏朋友”，但你依然会感到开心。又有人说，青春像璀璨的烟火，虽然即刻消失，却给人留下了难以抹去的回忆。更有人说，青春像一杯茶，虽然苦，却也有甜，但更多的是它所带来清凉舒适感。

青春，又相当于一道方程式，标准的答案是“我自己”。题目是：“你愿意将你自己的青春交给谁？”前面尽管有各种加减乘除的答案，尽管有各种整数、小数、分数的组成，也请你不要按常规的理念算下去，请你勇敢写下你的标准答案。只有这样，这个方程才会得到满分，你的青春也得到了最好的交待。就像歌手李宇春《似火年华》中唱的那样：“再不疯狂青春就荒了，再不疯狂我们就老了。荒了就像白活了一场，忘了就像没有了过往。”

我们作为初中生，是祖国的花朵、未来的栋梁。青春的路上困难必不可少，反而会日渐增多。对于我们来说，青春的压力有很多，但只要我们坚定信念，坚持不断地朝着目标走下去，在你的前方必定会出现灿烂的彩虹。所以，我们的青春宣言应该是：“我的青春我做主！”

是的，“我的青春我做主！”我们要在青春的旅途中，多一丝喜悦、少一分哀伤，请相信，蓝天的白云会陪伴在青春旅途中，路途的野花也在微笑着，迎接我们的将是无比璀璨的明天。

我的青春我做主！

环保，一个永恒的话题。然而，随着经济的飞速发展，科技的日新月异，人们的生活越来越富裕，可是单纯的我们好象被这幅安居乐业的美丽图画所蒙蔽了双眼，当我们舒服地享受着一切之时，我们可曾意识到可怜的地球正承受着无比巨大的痛苦，环保，似乎离我们愈行愈远。要珍惜这最后的机会，珍惜那看似永恒的“环保”。

随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代。在理想中，我们应该生活在优美的环境中，眼前应该是茂密的树林、清清的河水、绿茵茵的草地、盛开着美丽的花朵、鸟儿在天空中自由自在地飞翔……但是我们看到的却是一座座水泥森林拔地而起，灰色在一步步的吞噬着绿色——光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地……让人感到窒息的环境。这富有诗情画意的美景不能伴随在我们的身边?看到地球现在这幅模样，不由得让人感到唏嘘不已。

我也不禁想问：我们，还有机会吗?我们，该怎么力挽狂澜?

也许，我们曾经想到过逃离。是乘坐2012年的诺亚方舟苟延残喘呢;还是登上通往外太空的飞船殊死一搏呢?一切，都看上去是那么的虚无缥缈，那么的不切实际。再怎么努力，我们也无法和大自然对抗。我们，终究要正视这一切。

“天无私覆，地无私载，日月无私照” 环保不是口号，不分责任与否，相反是每个人应尽的义务与责任。作为学生，我们能做什么呢?只要从身边小事做起即可：利用废纸装订成草稿本，两面都书写，养成勤检节约的美德;校内，自备茶具，减少塑料瓶的使用;提倡手帕，少用餐巾纸……这些看似微乎其微，但是只要每个人都尽力而为，对环保的贡献不言而喻。

即使是每人一年种一棵树，全球一年也能多出60亿的绿色。再小的污染乘以60亿都将是足以毁灭地球的污染，而无论再小的付出乘以60亿都会变成无与伦比的帮助。作为地球这个大家园的一份子，我们只要竭尽自己所能，爱护自己身边的环境，即使只有一棵草，一朵花，我们也为环保付出了自己的一份力量。

to be or not to be, this is a question. 面对抉择，面对危难，我们是毅然拿起手中的武器做抗争;还是原地不动坐以待毙呢?一切都在我们手中掌握，只要我们，珍惜这最后的机会。

我想有一次表达的机会。一次表达什么的机会呢？表达快乐的机会？表达伤心的机会？还是表达疲惫的机会？都不是。

我想有一次表达我真的很棒的机会。

我觉得妈妈总对我不是很温柔，总对我生气。也许是我表现不够好，也许是我没有做好事情，也许是我没能如妈妈所愿地表现……

我特别想得到妈妈的表扬。可是，不管我做了什么事，取得了多大的成绩，妈妈只会说“表现不错，继续努力！”好像树上有一串串葡萄，我无论怎么跳，我也够不着。而弟弟则比我幸运得多，弟弟有一点点进步，妈妈都会夸弟弟。可我也想像弟弟一样得到我人生里的重要他人——妈妈的肯定、肯定、肯定啊！我也想听到妈妈对我说：“你太棒了！”“你怎么会这么棒呢？”

我请求妈妈对我笑一笑。遗憾的是，妈妈很少对我笑。如果我犯了一点小错，妈妈会大发脾气，火冒三丈。

我真的想有一次表达我真的很棒的机会。可我好像十年难遇金母斗。有一次，我正想表达时，却被狗吓着了。我一回家，脸色苍白，妈妈就知道我被吓坏了，连忙朝上摸了三次我的额头，和和缓缓地说：“没事了。没事的。”我的脸色渐渐红润了。妈妈见我情绪缓和了，终于对我笑了。

哎！如果我没被吓着，我就不会有机会了……

机会的脚步是那样轻柔，悄悄地来也悄悄地去，无声无息。想抓住它也容易，放走它就更容易了!

有句话说“机不可失，是不再来”，在经历过那一次令我后悔莫及的事情后，才让我感悟到这句话蕴含的真理。

到了竞赛那一天，看着五位参加竞赛的同学脸上洋溢着光荣的微笑，我感觉怪怪的。一些同学也来问我：“你为什么不参加竞赛呢?”我一时语塞，只能用微笑来回复。

时间过得很快，从初赛到复赛，五位同学都顺利通过了。到了决赛，五位同学都信心十足。是的，成绩公布时：有两位同学是一等奖，三位同学获得了二等奖。那位后来老师重选的同学也登上了领奖台。可，可她平时的成绩在我之后呀!唉，我想如果我去参加，会怎么样?我问了问参加竞赛的同学考什么试题。同学一说，我后悔极了，那些题我都会呀，真的，可我却被胆小的拌脚石给吓住了，吓得退壁三舍。我错失了一次机会啊!

我好恨自己，这样大好的机会在被我抓住后又放走。胆小，怕失败使机会一去不返。缺乏自信，使悔恨在我脑海中挥之不去。一次机会，这样悄然而去……

如果再给我一次机会，我会牢牢抓住它不放，如果再给我一次机会，我会带着勇气于自信去面对，如果再给我一次会，我会毫不犹豫地去参加，如果再给我一次机会，我一定会好好把握它!

朋友们，请让我们把机会紧紧抓牢，不要让它与我们擦肩而过!

机遇对于每个人来说都是平等的，但是机遇转瞬即逝，我们要善于抓住机遇。

可能有些同学一直很想成为比尔。盖茨、乔布斯和偶像作家韩寒，象他们一样散发着巨大的光环。他们一个是微软帝国的创造者，一个是苹果帝国的创始人，尤其是韩寒，他是中国文坛上不可多得的珍宝，他是集“中国80后领袖”与“着名赛车手”等一系列至高无上的荣誉于一身的作家，他曾经高中未读完就缀学在家，将全部精力用于写作，最终在全国新概念作文比赛以《杯中窥人》荣获一等奖，得到大家的认同和尊敬。

可是，你们是否看到他们成功背后的辛酸吗?

韩寒是高中没有读完就辍学，但辍学在家中他没有停止学习，还是认真学习有关文学书籍，抓住机遇并取得了成功。他在新概念作文赛上获得一等奖，并一举成名。假如他当初不去参加比赛，那么就不会有今天光芒四射的韩寒了。

乔布斯，他真的是一位天才设计者，他是美国工程院唯一一个没有在大学读完一年书的院士，他大学读了半年就退学，但是没有离开学校，还是作为一名傍听生，同时在自己的车库里开始创办自己的公司。由于他抓住了每一次技术革命的机遇，将苹果机及时更新换代，带领团队将苹果公司从一个辉煌迈向另一个辉煌，从而造就了今天的苹果帝国，也成为了手机行业的领头军。

最后说说比尔。盖茨，他的名字可以说是家喻户晓，他大学没有毕业就离开了校园，离开校园后没有就此停下来，还是用自己的聪明才智和满腔热血创立了一个小公司，后经过他的艰苦创业，努力拼搏，成为现在全世界首富。如果当初他的知识不丰富、意志不坚强，他的公司绝不会发展成为现在的微软帝国，他本人也成不了世界首富;要是他当初他不抓住机会创建微软公司，而是和常人一样读完大学再去找工作，那么这个世界也就没有微软帝国，他自己本人也就失去了成为世界首富的机会。

成功往往是留给有准备的人，留给那些善于抓住机遇的人。

任何机会都是掌握在自己手里的，这句话很多人都会说。确实，只要努力去追求机会，机会早晚会掌握在我们自己手里。就比如我，有一次我凭我自己把机会掌握在自己手里了。

那是我三年级时。有一天阳光明媚，我去学校上课，第一节是数学课，数学老师姓高，特严厉，特别在上课时总爱提问题，幸好时间过的真快，下课的时间马上就到了，可是好景不长，刚下课一会儿，班主任老师又满面春风的来了，好像看她的样子，不是来讲作业的，果然，她站在讲台上，笑容满面地说到：“同学们，我有一个好消息要告诉你们。下周一是学校的绘画比赛，我们班想报名的同学可以在QQ群上报名，说完，老师就走了。听完老师的公告，我觉得自己的画，画得蛮好的，很想去报名，但是转身又想，要是我没有获奖怎么办？万一我比赛时画得不好呢？越来越多的问题在我的脑海中浮现出来，就像一只只蚊子在我耳边打转，我时常犹豫不决。

放学了，我准备向爸爸求助，问一下他，我到底要参加吗？于是我一路小跑回到家，一见到我爸爸，我就冲过去问：“爸爸，下周一有个绘画比赛，我不知道去还是不去，去的话我又怕自己发挥不好。”爸爸回答我：“这次比赛的机会你一定要把握住，不仅能展示你的才艺，还能给班级增添荣誉，你要有自信，去参赛吧！”听完爸爸的话，我自信心大大增加了，我一定要把这次机会掌握在自己手里。

我马上报了名，在家里好好练习，一笔一画我都小心翼翼，心里充满着期待。

在下周的比赛中，我充满信心地参加了比赛，获得了二等奖的好成绩。所以，机会是掌握在自己手里的。

给我一次变的机会，我想变成一只小鸟，去游览壮丽的山河。

给我一次变的机会，我想变成一只蝴蝶，到花丛中嬉戏。

给我一次变的机会，我想变成一条小鱼，在宽阔的大海里自由的玩耍。

给我一次变的机会，我想变成一朵白云，飘浮在蔚蓝的天空。

给我一次变的机会，我想变成耀眼的阳光，让世界充满光明。

给我一次变的机会，我想变成圆圆的明月，给回家的人照亮。

给我一次变的机会，我想变成一朵小花，在阳光的照射下茁壮成长。

给我一次变的机会，我想变成一棵小草，勇敢得面对狂风暴雨。

给我一次变的机会，我想变成一座高大的山峰，像一名战士一样威严挺立。

给我一次变的机会，我想变成一棵果树，结出的果实给人们解渴。

给我一次变的机会，我想变成盲人的眼睛，让他们的世界也充满光明。

我还想变成很多很多，去帮助他人，去实现自己的梦想。

我给我四次机会。

第一次，我失败了，很惨，甚至连弥补的机会都没有……

心在滴血。泪水都没有涌出，不知是嘲笑我的懦弱，还是在鼓励我学会坚强。但那声声的讥笑，鄙视的目光还是刺扎着我的心，还是接受了这一直在逃避的现实。

徘徊在繁华的街头，却独享着只属于自己的世界，孤独，被冷酷伪装。

不敢踏入家门，怕看到父母殷切的目光，但必须接受现实。解释，已无能为力，默默无语，是最好的方式。

已经失败，脆弱的心不知该如何面对未来，但倔强的性格却坚持要拼到最后……

也许软弱应适可而止，对，抬起头，坚强得面对吧！失败可怕吗？不！

告诉自己，不是还有三次机会吗

[关于机会来了作文

1、审题是应试作文的关键。

2、审题要快速、准确。

3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。

考试说明：

随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视“题目”(材料)，还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。

1、审清命题作文

命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。

审题要着重注意以下几个问题：

(1)要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。

(2)要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是“特别突出”的任务，不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。

(3)要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事 ”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。

2、审清材料作文

给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。

要写好这类作文，重要的是做好以下几点：

首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。

然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。

(2)根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文;对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文;还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料(画面)理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切 “尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。

具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。

(3)根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲《命运》时，会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概;当听小提琴协奏曲《梁祝》时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝;当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的观察和理解能力。

3、审清作文“要求”

几乎所有作文题除命题、提供材料外，都还对诸如文体、选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间、作文字数等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升学试卷的作文题，齐齐哈尔市题目为《生命的意义在于贡献》，“要求”有两条：①不要写成诗歌或记叙文;②字数：600字左右。而武汉市的题目为《我所期待的星期天》，要求就多达六条：①从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待;②内容具体，中心明确，要有真情实感;③结构完整，层次清楚，语句通顺;④不要写成诗歌;⑤字迹清楚，书写规范;⑥不少于600字。

这些要求对写好作文，或者写出合乎要求的作文是很重要的。那些对作文中心，选材上的要求自不必说，还对字数的要求也不能轻视，以一般考试作文而论，每比规定字数多或少50字的要扣5%——10%的分。

因此，学生要想写好作文，除审好命题、材料，填好半命题之外，还要审好“要求”，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理安排，不可偏废。

一般说来，作文的“文体要求”都比较直露，只要作文时加以注意就行了。而且，诸如语句通顺、书写工整、字迹清楚、结构完整、层次清楚、内容具体、中心突出等要求是每篇作文都要做到的，也不是哪篇作文的特殊要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题《生命的意义在于贡献》的要求：①“不要写成诗歌和记叙文 ”这类要求特别注意，因为以现在语文课本上的分类，记叙文包括了散文和小说，因此如果把此题作文写成散文也就不符要求了。在审这些要求时，可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并将不合要求的地方加以改正。

[2—1]以“我爱唱的一支歌”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

导思：应试作文审题是关键，不仅要分析清楚文体的含义和结构，尤其要抓住重点——题眼来做文章。

1、《我爱唱的一支歌》中心语是“歌”，只能是“一支”，而重点落在“爱唱”上。为什么爱唱?这就是文章要表现的中心。

2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的，另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、内容好，哪一篇得高分呢?毫无疑问，大家都会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。

3、本文的写作对象是一首歌，引用是必不可少的，但这里的引用切不可全盘照搬歌词，而应该引用那些最能反映深刻含义，最使你感动的部分,并加以议论或抒情，做到引议结合，不脱节。再加上语言流畅，结构合理。何愁文章不得高分呢?

[2—2]读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。

不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊!到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧!

导思：这是一篇散文诗。散文诗，多具有象征意义。诗中赞美了拓荒者与拓荒者的精神。

1、审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义，防止停留在表面上。通过分析上述材料，可以得出以下三个结论：①开拓，永不停息;②无声奉献是精神;③创造有价值的人生。

2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。

3、然后合理安排文章结构，组织具有说服力的论据从材料到观点进行写作。

伴着铃声的响起，紧张而激烈的古诗背诵也拉开了帷幕。

怀揣着紧张的心情，开始了这场激烈的比赛。比赛中，同学们更是紧张不已，结果有好也有坏，心情有酸也有甜。最终，比赛在胜利者的呼叫与失败者的叹息落下了帷幕。

独椅坐上，我轻轻叹了一口气。比赛，给了我们成功与失败，但给的更多的是收获。

在这次比赛中，我们展示了自我，收获了成长；挑战了他人，收获了乐趣。虽然有成有败，但我相信只要努力定会有收获。

我们生来都不比别人差，上天赋予了我们同样的智慧。但为和结果却不如人愿呢？问心自问，我们努力了吗？我们付出了吗？机会在每个人面前都是均等的，上天也决不会偏向于任何一个人。成功靠的不是运气而是真本事；失败只是因为为努力。所以我们不要怨天怨地，要怨只能怨自己当初的不努力。

我们每个人都不愿做生活中的弱者，那么就让我们把握机会，用智慧与汗水去描绘未来的宏伟蓝图吧！

机会，人人都有，但不是人人都能把握。

机会，来时悄无声息，走时匆匆忙忙。

机会，出现得频繁，消失得平淡。

机会，没有人知道你何时来临。

机会，你是如此神秘却又如此平凡。

机会，当你走了以后，才知道你的重要性。

机会，当你离开以后，才了解你的公平性。

机会，当你消失以后，才感觉你的公正性。

机会，也许你一直默默地注视着我。

机会，也许你从未出现在我的视线。

机会，成功时，我领会你的宝贵。

机会，失败时，我饱尝你的珍贵。

机会，你虽没有昙花一现般耐人等待，但你却可以创造一种永恒的美丽！

机会，你虽没有流星坠落般让人心动，但你却可以让人感悟人生的真谛！

后续：太多次与机会擦肩而过，不多次感受失败的痛苦。愿人人都能把握机会，不要再做傻傻地守株待兔之人！

机遇和诱惑就好像是一对矛盾体，在人生道路上，机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放。

当机遇敲门的时候，要是犹豫着该不该起身开门，它就去敲别人的门了。人生路上，会有很多十字路口，会有很多的选择，选对了，也许你就成功了，选错了，你所面对的可能是万劫不复，选择，其实意味着放弃，聪明的人懂得如何去把握对他们有利的机遇，所以他们学会了取舍。愚笨的人被表象所蒙蔽，最终失去了机遇。

所谓谋事在人，成事在天。机不可失，时不在来。万事都皆求一个，天时地利人和，若不能慧眼识辨，它就会瞬间消失。就好像福利彩票，它是机遇也是诱惑。有的人抓住了机遇，就赢得大奖，而有的人无法抵挡内心对于金钱的渴求，一而再，再而三地陷进去，那么他就失去了机遇，彻底沦为了金钱的奴隶，因此，适当地取舍也是掌握机遇的手段之一。我们常说：“机遇总是身着最朴素的衣装来到你的面前，唯聪慧之人方能识其庐山真面目。诱惑总是面戴最美丽的面具来到你的面前，而怯弱浮华者往往沦为其阶下囚。”，因此想做出正确的选择最重要的是要正确的认识机遇与诱惑。

亚当和夏娃便是因为承受不住大蛇的诱惑，偷吃了禁果，最终遭到了上帝的惩罚。而如今的我们，生活在这个现代化的社会中，身边到处充斥着诱惑，各种高科技的延伸产品，在便利了我们日常生活的同时，麻痹了我们的视线，因此当我们面对着接踵而来的诱惑时，便失去了防御力。如果你能掌握好诱惑，那么它们就会变成机遇，反之，你将为它们所累。

马克·吐温说：机遇给人的机会只有一次，但诱惑常常提供给我们更多。如何去把握就要靠个人的努力了。然而我认为，机遇可能不止一次，但想要抓住它，不仅需要聪慧的大脑，也需要有伸出手的勇气。著名的物理学家牛顿，当他看到苹果落地是，他勇敢地伸出了手，所以抓住了机遇，发现了万有引力。再反观陈良宇，他没有抓住机遇为百姓做实事，反而为诱惑所累，没有抵挡住金钱与利益的诱惑，最终害了自己。

诱惑，就仿佛是人生前进道路上的一片荆棘，它不断的阻碍你前进的步伐，你所要做的就是学会披荆斩棘，抵制诱惑，那么你成功之时，你便会看见那隐藏在荆棘背后的花海。机会是给有准备的人的，只有拥有坚强信念的人才能看到它的美好。

上午，办公室，忽然闯进来一个推销的小伙子，推销清洁用具，我很客气的对他说，我们正在忙，要不你一会中午休息再过来?他似乎有些不甘，硬要拿出样品给我看。我对他说，要不这样好不好，你看现在是上班时间，我们都在忙，我建议你中午我们下班来好不好?那样我们再看你的产品好吗?这样吧，你现在可以先到x栋x单元x号，我记得他们在装修，可能用你的产品机率比较大，你可以先过去那看看，好吧?我的语气说得很和气，他也不好意思，好，哥，那我去看看。谢谢你哥。我客气的给他一个微笑挥挥手。中午，大家都已经吃饭去，我刚也要去，忽然，推销的小伙子又回来了，笑着脸，呵呵，哥，还没下班啊?我有些惊喜，暗暗吃惊他的执着。哥，这个留给你了，他拿出小小一盒样品。我说，呵呵，这个我们真的不需要啊。他说：不要你钱，送你的，刚才谢谢你了，你说的那家，他们买了我六盒，剩下这盒，我想送给你，不要你钱的。他一脸高兴和得意。呵呵，生意还不错的嘛，谢谢啦。这个你还是留着吧。

我们用不上，放着也是浪费。最后，他向我索要了张名片，道了声哥谢谢，就走了。呵呵----看着他离开的背影，我的嘴角露出一丝微笑。为什么要对他这么客气?同事问我。我笑笑不语。给别人一个机会，就是在给自己一个机会。我笑笑对他说。因为，多年的时候，我曾经像那位推销的小伙一样，"乱闯"办公室，也会遇到一些很客气的老总，有的甚至很乐意帮我“推荐”。虽然，更多的是出于善意的委婉，但是，也就是这种善意，有时候却是一种极大的鼓舞。曾经看过一部电影，《果岭争雄》又叫《那些最伟大的比赛》。一个真实的故事改编。大致是这样的：故事发生在1910年代的美国，当时的高尔夫球根本就是一项有高度排他性、「高而富」的贵族运动，有一位名叫FrancisOuimet的年轻人，出身于经济状况不佳的劳工家庭，在球场担任杆弟的他，对于高尔夫球却有一种十分特别的热情，而且还有十分难能可贵的天赋，可以说是天生的高尔夫球天才!但却碍于出身，他只能在闲暇时当个业余高球爱好者，但不服输的他却决定改变游戏规则。他的天赋加上努力与尝试，终于在1913的高尔夫球比赛中改变了历史，20岁的FrancisOuimet带着一位10岁的小跟班杆弟缓步上场，挑战来自英国的高尔夫球世界冠军HarryVardon，观众无不惊异，这场绝世天才与冠军好手的超级比赛，震撼了高尔夫球界。这是一个勇气、热情与梦想实现的真实故事。故事中有一个细节，就是当HarryVardon在一次做宣传的时候，在宣传场上出于一种很人性化去激励现场跑上来的小男孩，那个小男孩就是后来的FrancisOuimet。

那一幕或许对HarryVardon不会有什么印象，但是对小男孩FrancisOuimet却是人生最珍贵的一次精神鼓舞。所以，后来，HarryVardon的鼓励成了他追求的动力，再后来，他改变了历史。HarryVardon成了他一生中最尊敬的人。不管我们是在人生道路上还是在创业的路上，有时候，我们会碰到一些像推销小伙子一样的忽然来访，或者是像小男孩FrancisOuimet在宣传现场上的紧张不知所措的时候，请不要耻笑他们，给他们一次机会吧。事物都有两面性，当我们给于正面的引导东西足够超过负面的东西时，那么，离成功就不远了。虽然这些“给予”对给予者来说太微不足道了，但是，有时也就是这些微不足道，往往会成就他人，即使没有，至少，我们没有去扼杀掉他人的激情，没有扼杀掉一个天才。所以，别忘了，给别人一个机会，就是给自己一个机会。

那是第一节的英语课。课堂上，老师每次提出了问题后，课室里都只举着寥寥无几的手。见此情况，肖老师便开导我们说：“怎么总是这些同学举手啊？其他同学为什么不举手发言呢？举手发言是一个锻炼自己的好机会，特别是对你们口语能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案说出来就可以啦！”此时的我心里早已有了答案，只是没勇气说出来而已。听了老师的动员，我便开始心动了。可心里有两个小人在打“口水仗”，一个小人说：“举手吧，这样能让你得到锻炼！”另一个小人却说：“千万不能举手啊，要是答错啦多丢人啊！”我的心里一直纠结着这个问题，等到鼓起勇气想去回答时，提问却又结束了。一阵悠扬的音乐声传来，一节英语课便在遗憾中结束了，留下的只是遗憾中带来的反思。

这一整天，我都在思考着这节英语课带来的问题。从中，我明白了很多很多：有时候，机会来敲你的门，你却没有把门打开，它便会无声无息地溜走；等到你后悔时，再想去把它找回来，就再也来不及了。因此，我们一定要把握好人生中的每一个机会，不让人生留任何的遗憾！

期待，期待，期待新一天的到来；期待一个新机会的到来！

错过太阳时，你在哭泣。那么你也会错过繁星。立世者，失去的多，得到的会更多。显然，中国明白了其中的深意。

当众多国家正在拉帮结盟，或面对一股子债券而烦恼不已时，中国早已非复吴下阿蒙了。中国懂得抓住机遇与挑战。当其他国家徘徊在沙漠的梦里，企图以一些“闹剧”来提升国际地位的时候，殊不知梦中的甘泉与广袤的银河，在梦醒时分徒留下干渴与沙尘。中国并没有徘徊在自己的梦里。即使有大跃进，文革，但仍然走了出去并发展出了一条属于自己的道路。中国自古以来，便懂得如何去抓住机遇，迎接挑战。开唐盛世，便广交天下，东西方文化，在此时得以融合。中国的迅速发展，无疑让国外媒体惊愕不已。随着“天宫””嫦娥”“神舟”一项项计划的部署，更是让国外媒体无不赞叹如今的中国已今非昔比。

北极星虽亮，但切莫忘记在世界的另一头，更有比北极星闪耀的南十字星。在闪烁着。为此，中国不应该为自己如今的高速发展而有所骄傲，应是以骁勇虎将之态，去迎接更多的挑战。

然而，一昧的谋求数据上的进步，尚不明智。比数据更重要的是，学会去以德服人，让国人，让外媒，真诚的敬佩于中国的发展。在今日的中国，即使GDP已上升至世界第二位，然而贫困的人，为衣食住行而担忧的人尚不在少数。没有贫民窟，这让我们更不知道深居于深山密林中的他们，可能正在为黄昏的生活所苦恼。也许也正因为居于密林，鲜为人知，这让更多的人麻痹大意，只置身于眼前，盲目的去追求数字上的增长。中国的发展，不因沉迷于他人对你的夸大其词，不应过分在乎外媒的议论纷纷，而应时刻注视着国内命中的呼声。不是所有的人都满意这份答卷，更不是所有人享受过这个崛起的甘果。

有了钱，就得花。有若说过：“百姓足，君孰与不足：百姓不足，君孰与足?牺牲部分实力，削减今日的辉煌，是为了明日有更绚丽的朝阳。太阳东升西落，在黄昏时你会为它的昏暗而悲歌，但是只有这样，明日的朝阳才会更加刺眼。由此可见。政府只有付诸行动，才真正担当的起崛起的词汇。中国人，才能心甘情愿地为中国之崛起而奋斗。

抓住机遇，迎接挑战。在发展的路上，求扎实，在扎实的途中，求稳固。中国发展，不要盲目的注重数字的提升，要切合民意。外媒的关注，是如今中国经济实力上升的实证，为此，中国更应该努力，去实现自己的复兴之路。，

导语：我们经常说机会只有一次，那么第二次机会会有什么样不同的结果呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

他是一个清瘦的高个子男人，以风趣出名，学生们都希望能分到他任教的班级。在我的一生中，约先生占有很重要的位置。当然，我这样说的理由有很多。

作为一位教育者，他用幽默和激情将世上的事情带入我们的人生。

作为个人，他教会了我如何利用一个意想不到的第二次机会。

那是一个星期一的早上，校园里传言满天飞，说是周末期间学校遭遇了一场火灾。上课铃一响，我立即跑进教室。当我闻到木头的烧焦味时，感到很激动，因为传言得到了证实。

教室里一片叽叽喳喳的吵闹声。约先生让同学们安静下来，他解释说，因为火灾，“家政学”这堂课取消了。他同时告诫我们，不要靠近家政学教室，因为可能会有危险。

在早间休息的时候，我和我的朋友金设想了一个计划，要去看看究竟有什么损失。如果掌握了第一手资料，我们在午饭时就会成为英雄。由于金在另外一个班，所以我们决定在同一个时间要求上洗手间，然后不去洗手间，而是转到“家政学”教室。

约定的时间就要到了，我的恐惧感却加重了。如果被逮住了，我无法面对回来后的结果，但我也不能“临阵退缩”，否则放学后无法面对金。我让自己忘掉这种恐惧，在时钟走到我们约定的时间时，我举手并获准“去上厕所”。金早已经在大堂里等我了。

金和我安全地到了家政学教室。我们踮着脚尖从教室门上的窗口往教室里窥视，想看看那些被禁看的东西。但我们白费功夫了，我们的肩膀被牢牢地抓住，这让我的心一下子冷到冰点。

“你们是哪个班的?你们不应该在这里!”

我转身看到一位老师生气地盯着我们。我以前也看到过老师们生气的样子，但他们总是怒视其他人，而不是我。时间冻结了，在这冻结了的10几秒中内，我脑子里闪过了千万种想法。父亲会因为我藐视老师而“杀”了我。更糟糕的是，妈妈会感到很伤心，伤心到不去阻止他。

高度恐惧让我的舌头僵硬，但我最终还是结结巴巴地说出来：“我是约先生那个班的。”说完此话，我的情绪更加低落了，因为我意识到我对约先生撒的谎很快就会被揭穿了。

这位老师带着金和我回我们的教室敲门。我站在大堂那里，看着那位老师跟约翰逊先生讲话。约翰逊先生一边听着，一边擦着下巴和眉毛。我真恨不得融化到地下。

当约翰逊先生那双生气的眼睛朝我看过来的时候，我真是无处可藏。我跟一位酒鬼父亲生活，所以，他生气就意味着我疼痛，此时，我已经感到头痛要发作了。

那位老师哼了一声离开了，把我的命运留在约翰逊先生的手里。他一定恨死我了。

我使劲眨眼，尽量将厌恶的眼泪忍住。就像在家里一样，我拼命不让约先生看到我哭，相反，我让自己振作起来，准备接受先生的怒火。

但约翰逊先生却给我上了一堂不同的课。

他慢慢地把一条腿跪倒在地上，弓着他那瘦长的身子，想看着我的眼睛。当我将眼光从我的鞋子往上移的时候，我遇到了一种是关心而不是生气的眼神。他小声认真地解释说，他对我决定去一个有可能受到伤害的地方感到失望。我很震惊，他更关心的是我的安全，而不是我违反纪律的事实。他既没有大声嚷嚷，也没有严厉指责。

约先生可以送我回家，那结果将会是不堪设想。我看着他的眼睛，哭了起来，让约先生失望了的压力压垮了我那只有10岁的肩膀。我擦掉眼泪，希望会被开除，这样我就不用返回教室，去面对那些盯着我的眼睛。

但是，这堂课并没有结束。

约先生站起来，示意我该回教室了。我内心充满遗憾，心情感到很沉重。这时，约先生的手温和地拍拍我的肩膀，这立即就消除了我的负担。我抬头看他，他笑了笑。我对约先生的爱当时就涌了出来，因为我发现他仍然喜欢我，尽管我已经令他失望。

我感觉到他没有提高声音，也没有恐吓我。他什么也没做，只是让我感受自己这些行为所带来的影响。这是我第一次感受到原谅所带来的那种美好的自由感。

约先生没有在班上公布我的违规行为，也没有将此事告诉我父母。在那天余下的时间里，他一直保持笑脸，一切都如往常一样。这让我从一个新的角度来看待这个世界了。

在10岁这个年纪，我无法识别出约先生这种做法的与众不同，我只是知道我对自己感觉好多了，我还知道以后我再也不会让约先生失望了。

现在回过头看，我可以清楚地看出差别之所在了。

我在家里犯错的时候，需要很多天才能从父母的怒气中恢复过来。但是那天，在约先生露出笑脸的那一刻，信任就立刻恢复了。

我在那一年里学到了很多东西，其中最重要的是，我懂得了获得一个意想不到的第二次机会，其力量是无与伦比的。

我们班的郑羽踊跃参加，还有一些同学也参加了征文竞赛。我心想着：又要写作文啊!我才不写呢，功课这么多，哪有多余时间写作文啊，再说了写了也没见谁获奖!写了也是白写，根本不用写。我坚决的对老师说：“我不参加!”“你可要三思而后行啊!这次比赛是全国性的，获了奖还能优先录入好的初中呢!”老师惋惜地说。可我仍旧拒绝了，每次有征文比赛，他都这么说。

我玩的很轻松，但有些同学仍然埋头写作文，改作文。我却随处晃来晃去，还时不时地嘲笑他们：“这些了有什么好处啊!写了也不会获奖的，还不如不写呢!你这么有时间啊?没事找事做啊?”我看着他们一遍遍地修改作文，修改再修改。我心里暗暗地想：他们真笨啊，幸亏我这么聪明，才不去写那什么作文呢!

日子像流水一样静静流淌而过，他们的作文毫无音讯，我嘲笑他们：“早知如此，何必当初呢?你们又白写了一篇作文，早就跟我一样嘛!”但是第二天上课的时候，老师带来了新闻，前一次比赛郑羽获得了三等奖!我的心顿时凉了半截，看着她上台领奖，我剩下的那半截心全凉了。我开始后悔了，如果我参加，何止会比她差?再怎么说也是个一等奖吧!(夸张了一点)可我怎么就没有参加呢?我怎么会没参加呢?我在内心一遍遍问自己，可事情已经结束了。我终究错过了这个机会，失去了本来属于我的一切。

曾经的曾经，由于害怕，我错过了展现自己的机会;由于自卑，我错过了一段美妙的情谊。只有在失去的时刻，我们才晓得珍惜。是啊，错过了，失去了，就再也没有机会了。

每个人的一生中都会错过些什么，不论是重要的还是不重要的，世上没有卖后悔药的，做任何事或说任何话的时候都要三思而过，尽量不要再以后回忆的日记里留下一些不必要的遗憾。

母爱如天;父爱如山;母爱永远不会枯竭，父爱永远不会坍塌。父爱母爱的大门永远为每个人打开······

朋友间的友情万古长青，错过了不要自责，更不能冲动，冷静下来好好反省自己是不是也有地方做错了······友情之树是不会枯萎的。愿意改过的，朋友会坦诚相待的。友情还可以补回来的。

初中的同学难免会和老师产生矛盾，他们往往会错过给老师道歉的机会。既然错过了就不要留恋，这里错过了那里还可以补过，不要把老师想的太小气，老师是永远不会在小事上斤斤计较的。

曾经错过的······有些事是可以补回来的。

那么，怎样才能抓住题目关键词呢?北京教育学院丰台分院金传富老师教给考生一个小窍门：在写作前，先把题目中要围绕的那个词画个圆圈，随时提醒自己要围绕这点来写。金老师说，考生在写作时，要中心明确，文中所说的每一句话都应围绕中心阐述、发挥。写作中，考生可以使用各种写作技巧，但这些技巧都必须为充分阐释、支持文章的中心思想服务。无论文章总体上分几个层次，都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。这种方法无论在任何文体中都是适用的。

丰台分院冯爱平老师说，写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题，一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这3次呼应就可以，关注开头、结尾与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理，先找好要写的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章收回到中心上来。

今天朋友叫我去学习一个新的软件，他表示这个现在很流行，如果不想太落伍，还是应该了解一下。

当然，不是为了玩。

经历过这几年的磨砺，心智也不再过于幼稚，懂得人要先养活自己，学会生存，再去谈所谓的梦想。夜晚降临了，打开手机，在应用中下载了新软件，全新的视角，全新的版本，还真有点儿刘姥姥进大观园的感觉。

虽然有一两个新手提示，但大部分工具与系统知识还是要自己一一去摸索，在初打开那一个主页面的时候，我甚至还不知道具体有哪有工具可以帮到我。连最基本的新手教程都摸索了好一会。

以前了解新软件，至少还有人带一带，再自己去摸索，学习的快一些。然而今天自己一步一个脚印地去揭开面纱，感觉很不一样。

如果有人直接告诉了你哪个工具要用，哪些不需要，也许你很快就把直接只花在了那几个工具上，也就无形中少了去摸索的动力与热情。但是，如果是靠自己去一小步一步地学习的话，有时也许能有新的发现。

就如我才看了一会系统介绍，突然意识到，这是以前自己曾经比较熟悉并且还使用过的一个软件的升级版本!

当我发现这一个事实的时候，真的差点拍下自己的大腿，因为我没有想到，曾经自己认为有点困难就退缩就不再接触的软件，现在居然已经到了这种更火爆的高度，甚至那些比我还晚认识它后来者，因为对它的深入钻研，居然都淘到了一桶桶金，成了其中的高手。

我们常常感慨自己没有机遇，可是这个事实却真切地告诉我，有时候机遇就在你的面前，只是你不够努力而已!