我有一个想法作文三年级上册【经典20篇】

要说起拿手好戏，可能每个人的答案都不一样。我的拿手好戏那可是骑自行车，你还别看骑自行车挺简单，为了练成这个拿手好戏，我可是经历了“九九八十一难”呢。

记得那一次，爸爸骑着自行车带我出去，在林间的小道行驶，飞一般的速度，让我好羡慕，突然间想学骑自行车，于是就让爸爸教我。然后我们找了一个比较空旷的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我摇摇晃晃的，活像一只刚下水的笨鸭子。爸爸就教给我一个办法：先不踩脚踏板，顺着坡往下滑。

我按照爸爸教的办法去练习。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，连忙跑过来问：“怎样，没事吧?”我从地板上爬起来，拍了拍身上的灰，笑了笑：“没事，继续练吧。”接着，我努力地控制平衡，但还是摔了很多次。爸爸耐心对我说：“你踩脚踏板吧，我在后面扶着你。”我慢慢地踩着脚踏板，小心翼翼地专注把握平衡。骑了一会儿，爸爸在我后面喊：“你太棒了!”我回头一看，爸爸居然没有在扶着自行车，我吓得立马倒了下来。原来，爸爸只扶了一程就没再继续了。在爸爸的教导下，我再认真地练了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不负有心人：“终于练成我的拿手好戏了!”我高兴地得一蹦三尺高。

回家的路上，爸爸载着我，我哼着小曲，抬头一看，天是那样的蓝，小道两边的树是那样的挺拔，树下的花儿是开的那样的灿烂。有了这项拿手好戏后，小伙伴们都称赞我，同时练成这项拿手好戏的过程中，我也明白了做一件事要坚持不懈才可以成功。

我叫张莉，今年9岁了，正在荔城二小读书，三年级。我有一双大大的眼睛，白白的皮肤，乌黑光亮的头发。我是一个开朗又爱画画的女孩。

我很喜欢画画。有一天，我去了美术兴趣小组。那一天，我们是学画小鸟。美术老师开始教我们画了，美术老师先画小鸟的头，再画眼睛、嘴巴、身子、翅膀、脚、尾巴。然后，我拿起笔，开始画了起来，过了一会儿，我已经构好图了，然后，我在慢慢地涂上颜色，没过多久，我就涂好颜色了，然后，再画上树枝，一幅画就完成了，之后，我交给美术老师看，美术老师看了，连忙点头称赞，说我画的好，之后，我再把我的其他作品交给美术老师看，美术老师看了，说：”你不要总是把人物画的动作是站，要画一些动作，比如跳绳的动作，跑步动作，不然画出来的人物不够生动。“我听了美术老师的建议，修改了一下我的画，果然看起来比较生动。美术老师说：”画画最重要的就是要大胆想象。”之后。我收拾好东西，放进书包，背起书包，跟美术老师打了声招呼，就走了。

这就是我，一个爱画画的我。

今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章——“语文教学应该向何处去?——从2021年中考语文阅卷说起”，我认真地读了这篇文章，对其中的很多地方都深有感触。

有一句话叫做“得语文者得天下”，语文作为“三大主科”中的“大哥”，可是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维的科目，学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语这样的学科，语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。

语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字，所谓“一百个读者心中就有一百个哈姆雷特”，不同的人的思想自然是不一样的。而这时候为了促进文化交流和开拓思想，我们就需要借助自己的语言来表达出自己心中所想之意。

我认为，语文分为几个方面——阅读、理解、记忆、实践。

拿中学生的语文试卷来说，试题一般是基础知识运用、名著阅读、课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的都很全面，例如阅读理解方面，我认为阅读理解的教学是必不可少的，不管是古诗文还是现代文，读懂文字包含了什么、从文字中可以获得什么都是很重要的关卡，也就是“读懂文字，读出自己。”

我以前做阅读理解时，想的全都是它运用了哪些手法、表达了什么感情，写出的答案自认为还不错，但分数出来后往往不尽人意。而这其中的问题出在哪儿呢?读了宇老师的文章后，我突然意识到，阅读理解不能光理解表面的，更重要的是深度的去解析这个问题。需要结合整篇文章以及作者当时所处的背景，更好地领会作者所要表达的意思。而且还要“读出自己”，不仅要了解基本知识、体会表达效果、基本学会运用，阅读理解更深理解自己本身，我认为，阅读理解的题目最好可以联系到自己生活，在体会文章的基础下深入的了解、剖析自身，设身处地的去想，去问。

我认识很深的还有作文的方面。以前写作文，总是追求文字的华美、生动，现在看来，那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一些毫无关系的事物扯在一起，华而不实，自己看着也难受，更不要说阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻，还不如就用平凡的语调抒发自己的真情实感。

作为一个真心喜爱语文的人，我衷心希望未来的语文领域能够越来越好，未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望未来的我能够在这一领域有突出的成就。

这天，班级里迎来了一场特别的活动，这场特别的活动给我们带来了很多的欢乐。

一开始，老师拿来了一个大盒子，盒子里装着很多的小纸条，这些小纸条上面写着是班上同学们的名字。这个特别的活动，还有一个名字，那就是想象大比拼。老师会在每一轮里从纸盒子里抽选五位同学走上讲台，然后根据老师说出的关键词，自行发挥创作，用粉笔画出一幅画来。

这个游戏同学们从来没有玩过，所以在老师说完比赛的规则之后，班上的同学们全都跃跃欲试。第一轮比赛，老师抽了五位同学走上讲台，接着说出了一个词“五颜六色”。这一下好了，顿时就有同学立马拿起彩色的粉笔在黑板上涂鸦起来。

等到时间一到，我们分别开看看黑板上这五位同学的杰作吧。其中有两位同学用几种颜色的粉笔胡乱涂抹着，老师一致打了50分。然后有一位同学画出了彩虹，尽管颜色不够，但是老师打了60分。接着一位同学画了一把彩色的雨伞，老师也给打了60分。最后，我们都没有想到老师给最后一位同学打了满分。

这一下，坐在座位上的同学们可都惊讶了，并且都叽叽喳喳的讨论了起来。最后一位同学的画很有意思，因为这位同学只是在黑板上画了一个圆圈，然后画了一条线用箭头引了出来，接着在圆圈的外面，也就在箭头指向的地方写上了四个字，没错，就是那四个字“五颜六色”。我们不得不佩服这位同学的创作，因为这样一样，同学就将五颜六色的画面感全都留给了我们，让我们自行在黑板上这个圆圈的空白处自行想象。一时间，班上的同学们都对此夸赞不已。

这场活动还在进行着，教室里不时的就传来了惊叹与欢笑。

《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。

课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。

学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。

去年春节期间，我国大部分地区遭受雪灾，特别是南方，室几十年未遇。公路、铁路、机场都被迫关闭，电网瘫痪，数百万人不能回家过年。部分山区人民生活异常困难，在各级政府的带领下，人民群众、解放军战士英勇抗击雪灾，涌现出大批可歌可泣的英雄事迹。作为一名中学生，你有何感想?有何打算?能不能改变这种状态?

as we know, our country suffered heavy snow last spring festival. everything was covered with heavy snow. it made the buses, trains and planes stop. millions of people couldnt go home. many people suffered trouble. there was no food, water or light in some places. our government called on people to fight against heavy snow. as a student, i think we should learn from those heroes. we must study hard at school. we should learn all kinds of knowledge to make our motherland stronger, better and richer.

329年，石勒踏平了“前赵”，终于能纵情驰骋在大平原，悠闲欣赏北国风光了，然而遥远的江南总是诱惑着他。

这一年他56岁了，来日无多的紧迫感，时时袭上心头。他下定决心，要完成人生的最后一个梦想：飞越长江。

三次进攻建康都失败

要进攻建康，一般都是从西边动手，先拿下荆州、江州，或者历阳，然后顺流而下。但是这一带的最高长官是陶侃，他横刀立马、威风凛凛站在长江边的身影，以及到处传播的英雄故事，让石勒失去了渡江的勇气。

江州曾经发生一次相互残杀的大案。“流民帅”郭默杀死江州刺史后，遭到陶侃讨伐，不战而降，当场被杀。

郭默在南方就是个无名小卒，然而墙内开花墙外香。他在北方大名鼎鼎，骁勇善战，千军万马中取上将首级，如探囊取物。石勒军队见到他就抖豁，如同遇到“关羽、张飞”。

石勒听说陶侃捉拿郭默，兵不血刃，像抓只小鸡一样简单。石勒无限感慨：陶侃真是名不虚传啊。

陶侃也不轻易向北方示兵，石勒对他如同当年对待祖逖一样：尊重和敬畏。

既然从西边毫无希望，只有改道从东边。

每次写作文我总是不知道怎么写，写一些什么事情。妈妈说我读的书太少，看的作文也少，可我觉得我也没少看书啊!可就是不会写作文。

我有一个想法，就是希望在教室里留出一个小地方当作作文区，每次有写的好的作文可以让同学读一读，我们都学习一下别的同学是怎么写的，我相信天长日久肯定可以提高我们的写作水平。这样也可以让爸妈不在家的同学不通过手机也能看到更多的作文了。

我还有一个想法，就是我不希望大人们再看手机了，手机看多了会近视的。现在大人们越来越离不开手机了，处处都拿着手机，有时候我叫妈妈好几声她才回答我。

我希望大人们用玩手机的时间都多陪陪家人，孩子。

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷;又想一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，有声有色。组成一个个精彩的小镜头。

在生活中，每个人都缺不了读书。俗话说得好“读书使人进步”!想要读书，图书馆当然是一个最好的地方了。清晨图书馆开门了，人们争先恐后地挤进去，他们都想获得许多的知识，让自己比别人强。不一会儿，宽敞的图书馆便摩肩擦踵。只见图书馆的书架上摆着不同类别的书籍，理所当然就可以获得不一样得知识。人们各自拿起自己喜欢的书，安静的坐在书桌前，认认真真地看着，手里还拿着笔边做笔记;有些人津津有味地看着，不时还吱吱地笑;有的人拿起书，坐在书桌前，看着书，心里像吃了蜜一样甜;有的人走向书架前挑选自己所需要的书籍;有的人那一双双炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。顿时，喧闹的图书馆渐渐安静了下来。人们都尽情地汲取书中的知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，也目不转睛地看着手中的书，嘴角还带着一丝丝微笑;一个小女孩拿起书，也全神贯注地看起来，看着她那吃力的样子，好像有些字不认识，但还是看得专心致志。

人们完全沉浸在书的境界里，遨游在书的`海洋里。我也抽出一本喜欢的书，聚精会神地看起来。就在这个小小的镜头，也激起了我对读书的热爱。让我们一起努力学习吧!

今天，我读了一篇课文《玩出了名堂》，读后，我深受启发。也明白了很多道理。

课文讲荷兰的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用来看细微的东西。然后又在玩中把两片放大镜放在一起做成了显微镜。列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，英国皇家学会还聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇还千里迢迢前去拜访他。

看过这篇文章我的心久久不能平静，玩也能完成大名堂，经过思考我也明白了，只要认真观察，认真思考，善于发现，刻苦钻研，我也会能从玩玩出大名堂。

什么是读后感：

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点：

1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

读完了这篇课文，我的感受是：在这样一所民族学校里读书真是太幸福了。

因为通过作者的描写，我们知道了民族小学坐落于山林间，学生们每天迎着朝阳，走在铺满鲜花的小路上，他们身穿艳丽多彩的服装，三五成群地、手拉手地去上学。伴随着铜钟的钟声走进了明亮的教室，开始了每天的晨读，窗外有鸟儿、蝴蝶和猴子这些山林的朋友陪伴。下课了，大家还可以一起跳舞、摔跤、做游戏。观众也很特殊，竟然是松鼠和山狸，太有趣了。校园也很美，有粗壮的大青树，又摇摆的凤尾竹，有绿油油的草地，有洁白的粉墙，还有可爱的小动物不时地穿梭。

作者的描写使我身临其境，我仿佛也穿上了绚丽多彩的衣服走进了美丽无比的校园。

今天的作文课上，老师让我们介绍一下自己的动物朋友，我第一个就想到了我家的仓鼠——“珍珠奶茶”。

你们知道为什么叫珍珠奶茶吗？嘻嘻，是这样的，在我第一次见到它的时候，它还是个小宝宝，身披着一件浅棕色的毛绒外套，两颗圆溜溜的小眼睛镶嵌在上面，就像奶茶杯里那珍珠一般，所以我才给它取名“珍珠奶茶”。

在过去的几个月里，它渐渐地长大，我和它的关系也逐渐亲密起来。

有一次，我刚从补习班回来，就看见它全身沾满了灰尘，而它还不自知，一双小眼睛笑盈盈地看着我，我抱怨着说：“我的小乖乖呀！你怎么变得这么黑，不行，不行，我要帮你洗一下澡。”珍珠奶茶一听见要洗澡，它就用哀求的眼神看着我，好像在说：“主人，我不想洗澡，求求你了，主人。”看它这可怜兮兮的眼神，我就心软了。但是洗澡这件大事不能拖延，就向洗澡盆指了指，威胁着：“小宝贝，如果你不洗澡，那我把你的小零食全部没收，你就不能吃了。”它似乎听懂我要对它干什么，立刻迈着自己的小短腿，往澡盆冲去，随后乖乖钻到澡盆里吱吱地叫着，好像在说：“那好吧，但我洗完澡，你要奖励我。”我也摸摸它的头，安慰着说：“好，只要你乖乖洗澡，我就给你吃。”它一听，立刻张开四肢，似在叫我赶紧给它洗澡。这“贪吃鼠”真是令人无奈啊。

俗话说干啥啥不行，干饭第一名。这句话就是在说我家的“珍珠奶茶”。它特会吃，每当开饭时间，我饭都没有吃完，它就已经抱着一个小饼干，小门牙“咔嚓咔嚓”地啃着，腮帮子越来越鼓，没一会儿就给啃完了，我也真是服了它，像我虐待了它，几天没吃饭似的。

这就是我的特殊朋友，我喜欢它，它给我带来了无穷的欢乐！

最近，我在我们班发现了一个现象，就是老师上课拖堂的问题。

我觉得是因为：我们下课声音太大，老师很烦，我们的效率也很低，所以下课时我们还在上课。

可是这样，下一个老师就又会拖堂了。我有一个想法：我觉得可以让我们的班干部也管管他们，这样就可以让老师不拖堂了。

还有一个烦心事，开学之后老师让买一个记事本用来记作业。

第一天，罗依就拿来了一个有灯的本子，过了几天，又有更多人拿来了更好的本子，我觉得我可以和张蓬生一起做一个PPT来让大家明白：我们不能浪费，因为有的小学的学生连本子都买不起。

这就是我的想法。

可是我发现：我们不让老师烦，可是别的班也很烦，这时我又有了一个想法，可以告诉别的班的老师让别的班也安静点，这样别的班的老师也不烦，就也不会拖堂了。

这样老师就再也不会拖堂了!

我有一个好朋友，这时，你们就会问了，“他是谁？”别急，让我慢慢和你们介绍吧。

他有两个大大的大眼睛，他有一个小嘴巴，他又高又壮，长的也特别帅气。

他学习特别好，画画也特别好，他是我们班的学习委员。有一次，学校举办画画大赛，他获得了全校第一，为我们班挣了光。

我和他也是非常好的朋友。有一次，我不小心把他弄哭了，可是他并没有生我的气，而是说：“没事，下次你小心一点，我比较壮，弄一下不疼，如果是别人，可就不一样了”我听到这句话，脸红了，因为他是唯一一个没有生我气的人。

说了这么多，你们猜到他是谁了吗？

“跳舞、唱歌、弹钢琴……”这些不仅是一门艺术，更是一门拿手好戏。我的同学们十八般武艺样样精通。而我还有十九般武艺噢!

且看!

从小到大，我最喜欢吃的水果莫过于西瓜了。小时候，隔两三周，我和妈妈就会买一个超级无敌大的.西瓜回来，晚上一起吃。每一次都是妈妈挑选西瓜，而且每次挑中的都是又大又新鲜、又红又甜的西瓜。

我和妈妈又去买西瓜了。我好奇地问妈妈：“妈咪，点解你拣西瓜又大又甜，可唔可以教吓我呀?”妈妈耐心地给我传授秘诀：“首先，你要睇成西瓜大细，如果大，n就有好多肉;跟住睇诒砻，要全部系绿色、条纹疏密;最后摆斩边，敲敲冢如果有回音同流水声音，钅阊谑哟恚”我似乎听懂了。

接着，我小试牛刀：我盯着每一个西瓜，仔细看——有的条纹很稀疏，有的颜色有一块黄的，有的没有回音和流水声……我挑了许久，生怕挑了个不好吃的。最后，我挑了一个像妈妈说的那样的西瓜——一个大的、全部是绿色的、条纹疏密的、有回音和流水声的西瓜妈妈来“审阅”我的答卷了：“哗!詈西瓜!呢个西瓜一定好食!”

我们回到家，立马切开了西瓜。我赶紧尝了一口——像吃了一口蜜糖似的，感觉全身都充满了甜。妈妈给我点赞：“杰杰，你拣西瓜真系好味!好犀利!”

从此以后，每当我们去买西瓜的时候，都让我来挑选。挑西瓜这个拿手好戏，可是让我和家里都受益匪浅呢。

我们家是一个小小“动物园”，不信你就来看看。

我是爱美的孔雀。你瞧，我的衣柜里堆满了漂亮的裙子，有粉红色的长裙，有绿色的短裙，有天蓝的牛仔裙等等。我喜欢把自己打扮得美美的。有一次，我想给自己化妆，但是技术不行，把自己画成了一个大花脸，惹得大家哈哈大笑。

我爸爸是聪明的猴子。有一天晚上，妈妈心血来潮，提议找道数学题做，我们都同意了。于是妈妈在网上找到一道题，题目是“999乘以999”。我们冥思苦想都没想出来，爸爸却脱口而出“是9998001”。我们大吃一惊，忙问爸爸是怎么算的。爸爸慢条斯理的答道：“999乘以999等于999乘以括号1000减1，也就是999000减去999，等于998001。”听完爸爸的解释，我们恍然大悟。爸爸可真聪明!

我妈妈是勤劳的蜜蜂。她整体像蜜蜂一样飞来飞去，不仅要工作，还要照顾我，做家务。为了这个家，妈妈很辛苦，我要为妈妈分担一些，让我家的蜜蜂不再这么辛苦。

我们家的动物园充满了温馨，我爱我家的动物园!

“太棒了!YES!”听到了这句大家肯定知道了有好事，告诉你么吧，今天妈妈要带我们去动物园玩了，别提我有多高兴啦，快跟我去看一看吧!

我们来到第一站孔雀之家，我看见了几只美丽的蓝孔雀它们有尖尖的嘴、细长的脖子上面长的像榆林鱼鳞花纹一样的羽毛，这些羽毛蓝里透绿，尾巴末端是桃形，最外一圈……那只孔雀开了一下屏，好像在说：“我美吗?”可是就在这只美丽孔雀的旁边有一只乌黑乌黑的东西，我在想：这是从哪儿冒出来的冒牌货啊?

到了第二站天鹅天堂，我可是惊呆了，可真美啊!那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游去，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去。

紧接着到达了第三站野兽地狱，我吓的魂都出来了这里有三种我喜欢的野兽，先是一只搞笑的狼，它从我来的时候一直在做一个动作就是出门绕一圈进门，好像在说：“这么多人我走个秀给他们看看。”再是两种两栖动物先是一群蟒蛇它们可真懒，好像在说：“去去去!没看见我们在睡觉吗!”紧接是一群蜥蜴，它们好像在说：“来客人啦，大家赶快显摆显摆!”

最后一站萌宠乐园——山羊，这里的山羊各个可爱极了!我们拿了些白菜给他们吃。哇!不一会儿一只山羊就把一片白菜叶子全吃掉了，好像说：“还有吗?还要吃!”

天色渐渐暗了下来，妈妈说：“要回家了。”我和妹妹只好怀着依依不舍的心情回了家。

最近我发现一个现象，那就是老师留的作业都可以堆成一座大山，尤其是周六、周日的作业就更多了。

数学作业：十张试卷，做100道口算题，20道应用题。语文作业：一篇作文，听写20个词语，背写一遍课文，做一张试卷……英语那就更不用说了，写句子五英一汉，听写单词，背写单词……

我想现在的作业越来越多了，本来可以利用业余时间玩的，可是我必须要写作业。写不完的话，就要受到老师的批评，而且我写作业时间太长了视力下降得很厉害，现在都看不清黑板了，还有我每天晚上为了写作业都要到11点或12点才睡觉，我的睡眠都不足了，上课时都想睡觉。

我有一个建议，就是在老师心情好的时候和老师谈谈心，让老师少留一点作业。

我希望老师能把业余时间留给我们，真希望老师少留一些作业!

7月12日星期四

今天一个人在家闲着无聊，信手拿起一本《少年日记》来翻阅。里面写到：日记可以促进学习，日记可以使你发现生活中的奥秘。细细琢磨，确有其理。我向来没有写过日记，这时有所感悟，便暗下决心要从即日起写日记!能否做到，就看我有无恒心了。

按照爸爸的要求，记好日记的主要任务是为了促进写作能力的提高;日记的内容要丰富多样，原则是：记事真实简洁明畅，内容充实多样健康。

我的思想离开我去流浪，现在走上一条友善的小径。我摒除一切激烈的悲伤，停下来，闭上眼睛，在某些遥远的时间和地点的气味里软弱下来，这种气味是我自己凭着对生活的谦卑挣扎保存下来的。人只生活在昨天里。

有一次，楚国在祭祀典礼结束后，只剩下了一壶好酒，有五个仆人无意之中发现了。

他们想着这肯定是一瓶好酒，但是五个人来分的话又不够喝。怎么办呢？于是，他们想了一个办法，每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁画得最漂亮，这瓶酒就归谁喝。五个仆人都觉得这个办法很公平，所以就答应了。

然后，他们找了一块空地，每人拿了一根小树枝在地上画了起来。其中，一个仆人先画完了，他想去拿酒。当他看到别人都还没有画完时，他为了显示自己画画能力高超，就自作聪明的在蛇的身体下添了几只脚，不料，蛇从地面上走了出来。五个仆人全都吓了一跳，连忙跑走了。他们以为一跑起来蛇就不追了。可是，蛇依然在他们的身后拼命地追着。

五个仆人躲在草丛里，商量着做一个简单的陷阱把蛇捉住，回去吃蛇肉。他们用树枝编制了一个长长的密集的小陷阱。不一会儿，蛇就追来了。那条蛇只顾追着，一不小心就进了仆人们设计的陷阱，可没想到的是，但是蛇的身体太滑了，它很快爬了出来。

蛇没有再追，因为它又累又渴。它爬回刚才的地方，把那一瓶酒喝完了，结果喝得酩酊大醉，不知不觉，它躺在地上就睡着了。醒了之后，蛇发现自己周围乌黑乌黑的，它用身子顶也顶不动。原来是仆人们拿了个黑色的盆子盖住了它，上面还放了一块砖头，省得让它跑掉。

蛇迷迷糊糊的听到五个仆人商量着怎么吃它，而且还吵起了架。后来，五个仆人决定把蛇肉烤着吃，他们直接把蛇搽在小树枝上，在火堆上烤。最终，这只倒霉的蛇被仆人们吃掉了。

她的头发短短的，和我一样。鼻子扁扁的，瓜子脸，尖尖的。她的眼睛大大的、圆圆的，美丽极了。

她的爱好是跳肚皮舞。二年级第二学期开始，她每周星期六都去跳肚皮舞，她每次去跳肚皮舞的时候还会碰上我和她同班的同学邹嘉烨呢。

她不但喜欢跳舞，而且还很喜欢唱歌。我们二年级和三年级都在同一个托管中心。每次吃饭的时候，她都和我一起玩猜歌名游戏，游戏规则就是每唱完一首歌，就让对方猜歌名。我先唱，让她猜，我一连唱了五首歌，令人惊讶的是，这五首歌，她全猜出来了！轮到了她唱，我猜，可是我居然一首也猜不出来。

好了，现在到你们猜了！你们能猜到这个既爱跳舞又爱唱歌的小女孩是谁吗？