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晚上星空的风景的作文【实用20篇】

最美的风景有许多,或许如高大的泰山,雄伟的长城,奇特的徐州园林,新颖的石拱桥,小编收集了带你去看最美丽的风景作文,欢迎阅读。

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记忆中的风景作文

全文共 499 字

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光阴似箭,日月如梭。唯一不变的,是那些美好的记忆,在心中筑起一道道绚丽的风景

——题记

他的爱,没有史诗的雄伟慷慨;没有风卷大海的汹涌壮阔。倒像是一场春雨,润物无声,悄无声息。

我5岁时,他67岁。虽已花甲之年的他,却还是不服老的像个大小伙子。那是我最开心的事,不过就是随他一起去菜市场。他走在前面,我走在后面,他背着双手,我也学着他背着双手。那时候,世界上最厚实,最温暖的东西,就是他那挺拔的背了吧。盛夏,刺眼的阳光透不过来;隆冬,刺骨的寒风刮不过来。

日子过得十分有节奏,时间一点点偷走他的年轻,滋润着我成长。

现在的我,14岁,他76岁。我开始讨厌他鞋底与地面摩擦的哧哧声,开始讨厌他说个不停的唠叨声。却从未发现,他老了,自从那时。几个星期前,春雨绵绵,虽说春雨贵如油,但在放学时下还是意=一件令人讨厌的事。就在马上就要到家时,一个熟悉的背影进入我的视线。是他!他看见我,向我走过来,说:“你昨天书落下了,我给你送来!”说着,他递来了一个塑料包。雨水顺着他的头发滴落下来,他用手抹了抹塑料袋上的水,笑了笑说:“你快走吧”。我那句去家里坐坐始终没有说出口。春雨中,他渐渐远去的背影不再挺拔,他真的老了。

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篇1:雪天的美丽风景七年级重要描写日记

全文共 547 字

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“好消息,好消息,下了!”第一节课一下课,有的同学就来向我们通风报信。“真的?!在哪啊?”同学们一边叽叽喳喳谈论着,一边像涌浪一样奔出教室,来到走廊上。真的下雪了!对于我们生活在南方的小孩子来说,难得见一次下雪天。同学们都高兴极了,有的两个拥抱在一起,欢呼着;有的用垫板去接雪花;有的在为雪呐喊助威:“再下大点,但愿永远也不要停!”……我看着那正在随风飘舞的雪花,仿佛看见了从天上撒下的纸屑,美丽极了!我们冲进雪里,迎面飞来的雪花落在我的脸颊上,冰冰的,还蛮舒服的呢!我用舌头舔了一下雪花,还是甜的呢!我们在雪中跳呀、唱呀,不亦乐乎。这时,上课铃响了,我们只好无奈地回到了教室里。

“哇,好漂亮呀。”放学了,当我们再次观赏雪景的时候,发现无论是在操场上、花草树木上,还是在屋顶上都蒙上了一层层洁白无瑕的雪,真是书不尽言呀!因为我们的校园里种了一些松树,所以让我们感觉到一点圣诞的气息。我在放学的路上,看见一些同学在堆雪人,我也加入了他们的行业。我们到花坛里取了一些雪,然后揉成一个小雪球和大雪球,把小的那一个放在大的那一个上,一个“迷你”雪人就完成了,我还去了一个树叶当雪人的手呢!瞧,这只雪人正在向我们招手!它好可爱哦!

时间很快就过去了,我也该回家了,心中默默地想着:希望下一次下得更大一些!

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篇2:夏天风景

全文共 732 字

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我爱繁花似锦的春天,因为它花香四溢;我爱硕果累累的秋天,因为它秋高气爽;我爱白雪皑皑的冬天,因为它洁白美丽;但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天,它带给我们欢乐的笑声和嬉闹的泳池。

瞧!美丽的春天姐姐刚刚走掉,就迎来了烈日炎炎的夏天。太阳公公火辣辣的,晒得大地滚烫滚烫的。别人都说夏天的阳光很讨厌,会把雪白的皮肤晒的黝黑黝黑的,而且觉得太阳的光很刺眼。可我觉得不同,看着它的时候很安心,早晨,阳光隔着窗户懒懒地,暖暖地透进来洒在身上,觉得非常舒服。人们都在大树下乘凉,一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶,玩得不亦乐乎,任凭你怎么叫喊,他就是停不下来;老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情,更是火辣辣地烤着大地,小朋友们可就受不了了,有的走向冰棒屋,寻个清凉,也有的奔向游泳池,在泳池里面嘻嘻闹闹,泡在里面就不想出来了。这样夏天谁会讨厌呢?

而且,夏天不仅人们的表现“美”,而且夏天的景更是令人惊奇。夏季里花草树木最为旺盛,到处绿树成荫、郁郁葱葱,到处花团锦簇、姹紫嫣红,放眼望去,一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的,在暖暖的夏风中,摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温,也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得异常美丽,就连在炎热的天气下也依然争奇斗艳,毫不顾忌这火辣的太阳,非要比个高低不可,可是在烈日的烘托下它们都格外美丽,不相上下。小草在夏日也分外美丽,毫不示弱地顶着烈日,努力挺起腰来,任人们踩踏,都不倒下去,成了地平线上一道亮丽的风景线。怎么样,夏天的风景也很美吧。

夏天,一个欢乐的季节,虽然没有春天的花香四溢,没有秋天的硕果累累,更没有冬天一望无际的白雪,但它有自己独特的美,我爱这骄阳似火的夏天!

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篇3:最美丽的风景小学

全文共 361 字

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窗外,雨蒙蒙。这场小雨快停了,骄阳,也在朦胧中浮出。那一片片乌云,也终于散去。散开,天空更加湛蓝了,不是吗?

下楼闻一下被雨水浸润过的空气的味道吧!应该别有一番样子!推开门,悄悄然,早就闻到了雨的气息,是那么清凉、清爽!这楼道,也沾染了雨的气味。那墙壁,也是凉凉的、冰冰的,露出雨的叮咛。这单元门,被我推开,俨然是雨的景色。

这树,这绿叶,正像清晨的时候,碧绿无暇,似落着点滴的露水,构成了翠绿的美景!这花瓣,这花团,正像午夜时光,姹紫嫣红,如雨水一面铜镜,构成了赤红的美景!这土壤,这石块,正像骄阳正午之时,不攀美丽、不攀妖娆,在那里默默做着不争功劳的奉献者。构成了美丽的大自然,和谐的大自然。这,多么美丽,多么惹人爱。

这,便是雨的追求了!时间啊,请慢一点,再让我们看一眼雨的画布,在雨后,多停留片刻!再让我们欣赏一下美景!

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篇4:以秋天的风景话题

全文共 952 字

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秋,已来,在那不言之中。在路边的梧桐叶逐渐枯黄之时;在瑟瑟的秋风徐徐拂上面庞之际;在透着沁心冰冽的寒冷的寒雨滴落之刻…… autumn, it has come, and it is nothing to say.When the sycamore leaves on the side of the road are gradually dried yellow; when the autumn wind is slowly brushed, it is on the moment;

秋之叶,如金黄的杏,火红的枫,无一不散发出一股惑人的魅力。看呐——那院落中,厚重的一笔金黄,洋洋洒洒,别具一格,层层叠叠。再看那盘虬卧龙般的枝干,却也透着一种坚韧,伸展的枝条间,还有高远的天空,淡淡的蓝,偶尔还有几缕轻纱似的白云飘过,当然,那是天气正晴。

呵呵,瞧那儿——还有一片调皮的杏叶,不愿离开母亲的怀抱,正赖不走哩!可小小的它又怎能左右自己的命运。如游子总要离开母亲的怀抱一般,颤巍巍地悬挂着的它,遂也飘落,如同在生命之终奋力翱翔的.蝴蝶,渴望着蓝天,想逃离死亡。可是,谁又能逃呢?只得落入土中,化作春泥,哺育来年的新的生命——又是一场轮回。但愿那时的“它”能够坦然。

秋之愁绪,在落叶中升华,渐渐漫入脑中的每一个细胞。惆怅啊,这无尽的轮回合适才能终结?疑惑啊,那承载着死亡之悲哀的秋,是否有过如此的感伤?愁闷啊,人世间的烦恼,何时才能有个尽头……

甩头头,想要重新正视这同样美丽可爱的季节,可谁知,有出现了“剪不断,理还乱”的愁绪。也让那段依恋,浸入我的脑海……

眼前恍惚出现一个熟悉的身影,精神为之一振,随即,自嘲一笑:幻觉呐又是幻觉。是啊,总是在这秋季,在这凄凄艾艾的时节,想念那个如秋般散发着金色光芒的,却又不似秋般悲凉的,那般可爱,灵动的女孩……

纵然知道,她已远去;纵然知道,她不会再来;纵然知道,我们之间不会上演“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处“的感人戏码。可即便如此,那份深厚的友谊,仍在我的心中埋下了种子,扎下了深根。

我明白,自己应该用一颗纯真的心去正视这个世界,快乐度过这每一个没有你的日子。可是,请允许我在这弥漫着淡淡闲愁的秋季,小小地感伤一会儿,并捎给你一个轻轻的问候:呐,亲爱的朋友,你还好吗?

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篇5:最美的风景作文500字

全文共 564 字

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习惯了城市的华丽景致,我们一家三口准备到乡下痛快的玩一番。坐在车里,车窗外的风景由高楼大厦变成了山峦起伏、农田辉映,不时的带来一丝丝和谐的气氛。但是那更和谐的风景要算是乡下淳朴、善良的人们。

此时正值冬季,前几天的大雪和这几天的升温过后,那条土路变得如此的泥泞不堪。车开进去没多久就不动了,那两个车轮像是两个不听话的孩子,赖在地上就是不动,就在这时,我们看见老远走来一位农民伯伯,当他看见我们的时候,连忙转身,乡村里走去。我开始抱怨起来“他心眼真不好用,连个忙都不帮!”就在这抱怨声中,我隐隐约约的听到了拖拉机的声音,再仔细一看,一大群人和一辆拖拉机向我们开来。我正疑惑时,人群已经走到了我们的车前。大家什么也没说,就把一条粗绳子一头系在我们车前,一头系在拖拉机后,那群人在后面推,就在拖拉机的轰鸣声和人群的呼喊声中,我看到了乡亲们那颗火热的心,虽然那车轮卷起的泥水打在他们身上,那锋利的沙粒划破了他们的脸,但没有一个人抱怨,脸上的笑容是那么灿烂、那么温柔、那么纯朴,尽管他们的脸上满是泥土。不一会,我们家的车就从泥中开了出来,坐在车中,看看那满是泥土的衣服和一张张笑着的脸,我的心暖暖的,我想大家的心一定也是暖暖的。

和乡亲们道别后,我们一家三口又出发啦,转头看看窗外,在朦胧中,山峦、农田、和那善良的人们瞬时间成为了最美的风景。

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篇6:春天的美丽风景小学生话题

全文共 930 字

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寒雪梅中尽,春风柳上归。春天,消去了冰雪。春天,柳芽抽絮,正如“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”般精致美丽。 The cold snow plum is exhausted, and the spring breeze will return.In spring, I went to ice and snow.In the spring, the willow buds are pumped, just as "jasper makeup becomes a tree height, tens of thousands of hanging green silk" is exquisite and beautiful.

是啊,在这万物复苏,众人称颂的季节有何来不及!你想要的,去做。你不喜欢的,却必须了解的,强迫自己去做。没有什么改变不了,只有你不去改变。

永远不要说来不及了,更不要因为来不及而不去尝试。花蝶共舞的春天,为世界带来了一片媚态,挥手是一番风情,皱眉是一片笑颜。春天如一位花枝招展的姑娘,笑着,跳着向我们走来,那不经意之间的韵味好似在告诉我们在春天一切都还来得及。

来得及吗?每次我想减肥时,总会发出这样的疑惑。终是不能下定决心,依旧是疲懒如初。又时恐身体过于臃肿,常望天沉思,犹豫不决。时又左右为难,但见今春来临之际,万物都已焕发生机,又见自己如今此般颓唐,便下定决心,使自己向着目标前进。断贪欲,戒饮料,多运动。让春天这位巨人用铁一般的臂膀粉碎我的懒惰,散去我的颓废,以更新更好的姿态迎接以后的每一天。

黄河之水日日流,春日之光年年有,活见春景不过百,死见黄河不断流。生命与时间,世上最珍贵的东西无二,人生总会错过许多,没有人的人生是没有遗憾的,有些东西等不起,有些东西来不及。

一年之计在于春。在春天,一切真的都还来得及吗?不,那不是绝对的。像紫霞与至尊宝。回过头,早已追悔莫及。

春天埋葬了许多,连霍金都躲不过,他同许多人一样,走在了艳丽的春天。春天,一切都还来得及,那是因为,还有来得及的机会。错过了一辆车,还有下一辆。错过了末班车……

不是一切都还来得及,但不去试试,永远不可能来得及。

人生没有犹豫,春天正是出发的好时候,一切都还来得及……

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篇7:描写风景的日记200写

全文共 219 字

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秋天到了,天气渐渐变凉。一望无边的天空飘着几朵白云,像在悠闲地散步。一大群大雁正从北往南飞。它们一会儿排成“人”字形,一会儿排成“一”字形。

秋天的树林是五彩斑斓的,银杏树的叶子是金黄色,风一吹,叶子“沙沙”地唱起了动听的歌儿,跳着欢快的舞纷纷飘落在地上,给大地铺上了一层金黄的地毯。枫树叶就能得火红火红的,像一个个燃烧的火焰。 地上也铺了一层火红的地毯,房子红了,天空也红了。松树和柏树还是那么的绿,站得挺立笔直,像战士在坚守自己的岗位。

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篇8:描写美丽的校园风景

全文共 470 字

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校园之美

校园,是我们每个人的欢乐城,是每个莘莘学子喜爱的地方;更是一片广阔无垠的知识海洋。

校园美,美在哪?美在绿草无垠的草坪上。每到春天,小草便悄悄的从地底下探出了小脑袋,绿绿的,像一片巨大的地毯,点缀着一片花的海洋。每当我们走过,它们便像一位位文质彬彬的绅士,向我们打招呼,放学时,又摇着身子,向我们告别。每天都是这样。这正构成了校园的风景美!

校园美,美在哪?美在回荡着令人迫不及待积极备发的读书声的教室里。每当走过教室,传出的便是郞郞的读书声,这书声回荡在教学楼之间,像一股无形力量,让你迫不及待地就想捧起书本津津有味地看起来,这种积极向上的精神力量怎能不让一个莘莘学子深深向往?这正构成了校园的书香美!

校园美,美在哪?美在每名同学见了老师都会亲切地问好的那一瞬间。每天上下学,校园里每时每刻都回荡着问好与告别的美好乐曲——“老师,您好!老师,再见!”……这里无时无刻不传递着校园的人文美!

校园美,美在哪?美在风景,美丽在书香,更美在人文与同学们……校园的美还有很多很多,正等着你去发现。校园如此美丽,只有我们去用心守护,才能让校园之美

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篇9:秋天的风景优秀年级

全文共 407 字

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金秋时节,天高云淡,真是个旅游的好季节。 Golden autumn season, the sky is high, it is really a good season for tourism.

星期天,我和妈妈、阿姨和两个小妹妹来到江东。那里的景色真美啊!这里到处都是香蕉林,一棵棵香蕉树的叶子像一把把芭蕉扇,微风一起,香蕉叶就轻轻地扇动着。香蕉树上都结满了香蕉,一挂挂香蕉如同一只只手攀在树上。瞧,那里有一棵香蕉树的香蕉都成熟了,硕大的果实黄黄的,真让人嘴馋。

我们来到江边,两旁的绿树倒映在水面,江水看起来像绿色的翡翠,江中的水色却犹如蓝色的宝石,远处的江面在阳光的照耀下,江水泛着点点金光。好看极了!

江边还真热闹,有的在钓鱼,有的在烧烤,有的在放风筝……我和两个小妹妹在沙滩上放风筝,风筝一下子就飞上去了,好像快要追上白云了,风筝越飞越高,我们在沙滩上奔跑着、叫着、跳着,真开心啊!

秋天的景色真让我难忘啊!

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篇10:美丽的风景作文600字

全文共 595 字

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风景纷歧定要壮丽的景观,一个人的一个小小的举动也能成为一道亮丽的风景。

退潮了,远远望去,只见一位小男孩,弯着腰,像是在拾着什么,远处走来一位头发斑白、脚步蹒跚的白叟。他对小男孩说:别捡了,像这样的鱼,一天就会被浪打上来好几千只。本来,男孩在拾着被浪打上岸、无法回归大海的鱼,把它们拾起来,再远远的抛出去。小男孩辩驳白叟道:我能救一条是一条,一条鱼也是生命啊 !白叟有点心虚,便不再劝阻男孩了。这就是一道亮丽的风景线。

放晚学的时候,突然下起了大雨,没有带雨伞的同学被困在了学校,这时,一位母亲,披着雨衣、带了一把雨伞来接本身的孩子,他们出来的时候,雨衣披在了孩子身上,那位母亲全身都湿了。尽管如此,伞还是偏向孩子那边。这也是一道亮丽的风景线。

乡村教师李老师,他的英雄事迹。

在冬季的一天晚上,学校的警报器响了,他知道有小偷进入了电脑室,他没有穿外衣外库就直接向电脑室跑去,结果看到两个黑影在搬电子计算器,于是他大喊:捉贼啊!两个强盗急了,其中一个抡起铁棒就朝李老师的头上砸去,但是他不放弃,又大喊了两声:捉贼啊!结果被强盗砍伤了,李老师倒在血泊中。这时,学校保安处来人了,同时也报了警,强盗被捉了起来,李老师被送进病院,头部陷进去了六毫米,被砍了五刀,缝了四十多针。这件事在于李老师的英勇顽强,坚持不懈的精神,才不至于学校丢失价值十几万的电子计算器。

这一件件事都足以让人感动。这就是最美的风景!

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篇11:书中风景初二作文

全文共 747 字

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有人说,读书是攀登智慧的高峰,有人说,读书是品尝甘甜的泉水。

在我看来,读书是一种心灵的安慰,精神上的寄托,更重要的是,读书就像在欣赏风景。在我的童年里,读了许多书,也欣赏了许多不同的美丽风景。在我依稀记事的时候,有一次妈妈带我去书店。我吮着手指,出神地望着书架上一本本漂亮的图书,无意间看到了包装精美的《西游记》,我把手指从嘴里拿出来,指向它。从此,它便成了我的好朋友。

每天,我小心翼翼地捧着它,读着。虽然里面有些词我看不懂,但书里有现实生活中没有的东西:七十二变的孙悟空,住在地里的土地老儿,骑着白龙马的唐僧……我能随着孙悟空,猪八戒这些人物的喜怒哀乐而紧张,兴奋,害怕,得意。读《西游记》就像在欣赏一个奇妙的梦幻世界。到了二三年级的时候,我已经知道什么是语言美了。于是,我读起了《三国演义》。放学回家,一写完作业,我就会抱起毛绒玩具,让它陪着我一起来读这本文学巨著。我被故事里的主人公深深打动了。读到诸葛亮“草船借箭”,我情不自禁地拍手叫绝:读到诸葛亮命归西天时,我为这位奇才感到惋惜……

读《三国演义》不就像是在游览浩瀚、蔚蓝的大海吗?孙权、刘备、 曹操不就像南海龙王、东海龙王和西海龙王吗?发生战争时,波涛汹涌;没有战争,风平浪静……如今,我已经学会寻找读书的乐趣了,我会打开音乐,关上房门津津有味地读。或是高声朗读高尔基的《我的大学》,体验他的艰苦:或是默记鲁迅那“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气概:或是慢慢触摸徐志摩的散文,就如同自已也坐着小船,撑着纸伞,细细品味江南水乡的风景,凄婉、迷茫、温馨、幽静:或是抬头畅想诗篇,如同自已置身在滚滚的长江面前,惊天动地,浊浪排空,浩浩荡荡……一本书展现一个美丽的风景,一本书演绎一个精彩的故事!让我们读好每一本书,读出每一本书的风景!。

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篇12:河南风景的作文400字

全文共 432 字

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云台山,是河南著名的旅游胜地。在这里有许多你意想不到的美景,比如神话中的“不老泉”、美猴王居住的“水帘洞”……

我们先游览了“不老泉”。相传,很久以前,有一个农夫到山上捡柴。在崎岖的山路上走啊走,走了两个小时,农夫已是累得精疲力竭。他来到一口泉眼前,用手轻轻地捧起泉水,喝了下去,顿时他感到浑身充满了力量。又过了很久,农夫依然健康的活着。此后就有了不老泉的说法:喝一口美容养颜,喝两口包治百病,喝三口长生不老。我们听了导游的介绍,都纷纷拿着杯子、瓶子去接不老泉水。接完之后,大家都细细的品尝着这神奇、甘甜的泉水,希望泉水的传说能在自己身上实现。

下一个景点是水帘洞。在《西游记》里,孙悟空因为第一个穿过水帘洞外的瀑布而被选为大王。听完导游的讲解,一个十一二岁的男孩子,突然跑出队伍直奔水帘洞。他的妈妈焦急地呼喊,但是他已经进去了。我和妹妹也嚷着要进去,这时候小男孩冲了出来,只见他浑身上下没有一处干的地方。我们也就死心了。

游览完,我们依依不舍的离开了美丽神奇的云台山。

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篇13:围绕风景写的优美

全文共 890 字

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第二天早上八点多,我又跟着爸爸出发了,这次我们的目的地是“八达岭长城”。长城是世界上最古老的著名建筑之一,和金字塔其名。在中国,它与天安门、天坛公园、颐和园、故宫一起成为了北京闻名全国的特色,建造它,何谈容易?“八达岭”是长城最重要最有名的一段,有毛泽东主席亲笔题写的“不到长城非好汉”七个大字。

我们先坐公交车来到了离这儿不远的一个地铁站,买完票后,便来到了轨道旁等候地铁的到来。爸爸说,地铁的速度很快,而且磁力也很大,所以不让我靠近。地铁从我的面前呼啸着驶过来,留下了一阵阵凉风。而那些离得很近的人,也没有被地铁吸到轨道上。车门打开了,下站的人把上车的人都挤住了,好半天,我们才进去,没想到里面的人那么多!

在“积水潭”站,我们下了车,然后乘坐919路车,那是长城专线。最奇怪的是,凡是买票的人,都要花12快多,而刷卡,要便宜得很,4.8元/位。

“八达岭长城”可真神奇!不光有公共厕所、游客服务中心和长城博物馆,竟然还有许多餐饮店和小饰品店。一上长城,我就被挤得喘不过起来了,那里有好多好多的人在参观。一阵阵风吹过,那风要是地铁的好几倍呢,可凉快啦。每隔一段距离就会有一个烽火台,品德书上讲过,那是古代人用来传递信息的一种方式。城墙上有很多人写的字,大部分都是:某某某到此一游之类的。并且,还有很多人在天光日化、大庭广众之下继续写(而我个人则认为那是一种很缺德的行为)。烽火台里面有很多“小风口”,之所以管它叫“小风口”,那是因为不时会有风从那里刮进来。

登长城像上山一样麻烦,因为它的倾斜幅度很大,不一会儿,我就变得气喘吁吁、精疲力竭。所以每到一个烽火台,我总要休息一下。

从长城上往下看,到处朦朦胧胧,像隔着一层白雾一般,天空给人一种湿漉漉的感觉,但不是蓝色的,而是灰蒙蒙、白茫茫。四处的景色也不错,远处长城在长满花草树木的山上连绵起伏、曲折蜿蜒、若隐若现。土黄色的城墙凹凸不平、坑坑洼洼,让我似乎看到了那些遥远而有古老的沧桑岁月。

每到一个烽火台,就会有一个牌子,上面写着“由此下城”。不知到了第几个烽火台,我和爸爸也随着人群下了城。

我爱长城!因为它展现了中国与众不同的历史文化。

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篇14:以风景为话题的作文

全文共 445 字

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当你走累了时,不妨暂时停歇下来,看看沿途的风景,回顾一下自己所走的历程。

人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路,也是一种人生姿态,一种精神历程。当你走累了时,不妨暂时停歇下来,看看沿途的风景,回顾一下自己所走的历程。

当我漫步在海边沙滩时,海鸥的鸣叫声,浪花儿的拍打声,海水的咆哮声,使我放松、愉悦,是我忘记烦恼、忧愁。在这里我感受到了大自然对我的召唤。

当我在面对大片的雏菊如花海时,我心胸激荡。我感受到了他们旺盛的生命力,他们的精神感染了我。在这里我聆听到了大自然对我的教诲。

当我站在诺大的森林里四处眺望时,我仿佛进入到一个梦幻的绿色王国。这里的一切时我感觉神清气爽,心旷神怡。在这里我领略到了大自然的神奇秀丽。

当我游逛在街头巷弄时,我抬头仰望那湛蓝的天空,可那抹蓝却成了那朵朵白云的装饰了。空中不时有几只鸟儿飞过,过着自由的生活。在这里我嗅到了大自然纯洁的气息。

正值青春年少的我们,常常行走在自然风景中,可有时我们却浑然不知,只知道一直向前看,不曾停下脚步,注视沿路的风景有多美。

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篇15:秋天风景的作文600字

全文共 599 字

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乘着阵阵凉爽的秋风,我迈着轻快的步伐,来到了环境优美的锡林广场散步。

哇,快看,秋姑娘到底用了什么颜色的染料,竟然能把秋天绘的如此美丽,如此动人。你瞧,那一棵棵粗壮的大杨树挥舞着它那黄澄澄的树冠,笑的多么灿烂啊,广场上的人们也不禁地露出舒心的笑容。

我继续往前走,在一片低矮的灌木丛中,捡起了几片落叶。在阳光的照耀下,它们火红火红的,十分艳丽。我轻轻的将它放进衣袋,要拿回家去做书签。这么美丽的树叶,谁看了不喜欢呢。

我兴奋地跑着、欢快地跳着,却没发现广场四周的草坪上一个个“喷泉”正在喷水。“哗!”一股清水向我扑了过来,我慌了神,狼狈的跳出“水圈”。

我跑到一片干燥的草地上,一摸头发,咦,我的帽子呢?我回头一看才发现,我那顶小熊样式的帽子,正静静的躺在刚才被喷泉淋湿的草地上,它好像是受了委屈似的,沮丧的望着我。我只好冒着再次挨淋的风险,捡回了我的帽子。

我灵巧地躲避着"喷泉"的袭击,来到了大广场的中央。我向四周看去,只见树木都换了新装。这棵穿着黄绿色的迷彩服,那棵穿了一件金色的舞裙,另一棵只戴了顶金色的帽子,却犹豫着不知搭配什么颜色的衣服才好,大家仿佛要去参加舞会,一个个打扮得光彩照人。只有那一排排松树和穿天杨,依旧坚定的穿着绿装。

漫步在这秋日的广场上,看着那逐渐变黄的树木和湛蓝深远的天空,人的心情也不由的变得轻松,一种惬意舒适的感觉从心底油然而生。我喜欢这种美好的感觉,我爱这风景如画的秋天。

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篇16:大自然的风景小学一年级话题

全文共 947 字

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你见过山吗?山是高耸入云的。你见过海吗?海是宽阔无边的。大自然的伟大是让人们赞扬的,瞧,大自然把自己展现在池塘的舞台上。 Have you ever seen the mountain? The mountain is towering into the clouds.Have you seen the sea? The sea is wide and boundless.The greatness of nature is praised by people. Look, nature shows himself on the stage of the pond.

夏季,池塘里会搭起一个个小舞台荷叶,它不引人注目,也没有荷花的婀娜多姿,每次在池塘边站立,我却最喜欢观察它。一阵绵绵的细雨过后,放眼望去,满池的荷叶经过雨水的洗涤,翠色欲滴,袅袅娜娜。我站在池塘边向远处眺望,忽然一个亮点在我眼前闪过,跑近了一看,荷叶上有一滴水珠,它们像调皮的孩子,互相追逐嬉戏,一会儿滚作一团。我好奇地伸手摸一摸荷叶,咦,荷叶上一点儿也不湿,这是怎么回事呢?

我忍不住弯下腰去,凑近了仔细观察,荷叶表面有一层柔软的小绒毛,用手舀一点儿水,放在荷叶上。没想到这水一沾到荷叶全部变成了水珠,荷叶一动,水珠像珍珠似的从荷叶上纷纷掉下来,“嘀嗒”一声掉进了池塘。我明白了,就是这些绒毛让荷叶不被雨水淋湿!在雨点滚落到水中时,雨点儿还会带走灰尘。难怪荷叶会“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”呢!

天空又开始淅沥沥地下起了雨,我撑起雨伞,有一点灵光在我脑海中闪过。每次下雨,我的雨伞都会被雨淋湿。如果把伞带到家里,放在地上,立刻会出现一滩水,走路时不当心,我们可能会滑倒;晚上撑开伞在客厅里晾着,不但占位置,还会让我们绊一跤。如果我能发明一把特别的伞,就可以解决这些问题了。

这把雨伞要选用很轻的材料做成,拿起来很轻便。伞的面上也有一些细微的绒毛,这些绒毛可以在雨天,不让雨淋湿伞。当我们撑着伞走到家门口,只要轻轻抖一抖伞,伞上的雨水会抱着那些灰尘,自己滚落下来。这样我们就可以把干燥而干净的雨伞拿回家了。

大自然像一本书,给了我们许多的启示。“一沙一世界,一花一天堂。”大自然的世界中,充满着奥秘,需要我们留心观察,仔细探索。

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篇17:最美的风景在路上优秀作文

全文共 755 字

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春日的万紫千红是风景,夏时的枝繁叶茂是风景,秋天的橙黄橘绿是风景,冬季的软雪坚冰是风景;清晨的第一缕晨曦是风景,正午的第一轮烈日是风景,傍晚的第一抹落霞还是风景。风景如画,行走在路上,处处佳境。

早晨,天已大亮,钢筋混凝土筑成的方城中,围着这一个清幽的小区。一圈圈翠竹环绕中,一层层青树聚合间,隐约透露出几座小巧玲珑的四角凉亭,流水碧透,次第漫下,汇入潭心。

宁静早已被打破,上班族揣着面包,攥着豆浆,急匆匆地赶路,唯恐上班迟到,挨一顿臭骂。大爷大妈却毫不着急,陶醉在自己的世界里。打对面过来个老大爷,右手持一把素色纸扇,左手指尖提一个收音机,一边扇风一边听音乐,还不时地哼上几句。你看他,三步一摇,两步一晃,悠闲自在。大妈们聚在亭子下随着轻音乐,缓缓起舞,一把一式,不逊于专业演员。更有一对鹤发童颜的老人,慢跑着,轻跳着,在锻炼身体。年纪虽大,心仍年轻,一举一动间闪耀着青春的光芒,表现出不向岁月屈服的决心。这轻柔惬意的风景中飘溢着生命的活力。

夜晚,天色昏暗,下晚自习了。红砖黛瓦绿树构造的校园外,书香依旧荡漾在房前屋后。雪白的栅栏外,弯曲的步道上,清脆却又略显疲惫的脚步声微微震动,耳边萦绕着亲切地询问声。人自然是不少,窸窸窣窣的响声在四周来回反弹,却恰好掩去了他人的轻语。家长们大都牵着孩子的手,或是一下一下慢慢地轻拍在肩头,低声细语地嘘寒问暖,和颜悦色。有的则沉默着静心倾听孩子在学习上或生活中的困惑,听罢,沉吟片刻,才开口答疑解惑、排忧解难,面颊浮着盈盈浅笑。操场灯光下投射着行人的剪影,一丸灰色的月还悬在空中。那缓缓流动的人群间,那边缘分明的暗影中,晕染着点点欢声笑语,摇曳着丝丝暖暖亲情。这纯净和睦的风景中弥漫着浓浓的温馨。

漫步在路上,听轻微鸟鸣,望天外落阳,生活中的缕缕自由和快意,幻化为绝世风景。

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篇18:春的风景初中日记250字

全文共 368 字

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冬天的爷爷送去了大地的寒冷,春天的女儿踏上了轻松的步伐来到了人类。春天很美,体育场的春天像生动的画,我喜欢那里的春天。

在球场春天,各种花开,争先恐后的比美。蜜蜂和蝴蝶们不约而同地飞到花丛中,蝴蝶们停在花上欣赏画的美丽。蜜蜂怎么样?当然,不断为人们采蜜,是很忙的景象。

体育场有一片小树林,虽小,但有一棵大树,许多小鸟在树枝上唱着动听的歌。温暖的春光吹着树枝,树下淘气的孩子们用垂柳做柳笛。他们吹出了心中的幸福和幸福。

我被小森林的景象陶醉时,天空响起“的DDT回答”的声音,我看到体育场的地面湿了,下雨了。雨是柔和的。下雨时直线滑落,有时随风飘扬,留下烟雾、纱线、丝等景象。

在球场中间,有人放着风筝,在天空中刹那间变成了五颜六色。有人在广场上跳舞,他们跳得那么好,很整齐。还有人在跑道上跑。简直就是休闲娱乐的天堂。

我爱春天,爱体育场的春天。

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篇19:留在心底的风景小学

全文共 484 字

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坐在教室里,一眼就望见那块熟悉的黑板。日复一日,柔软的粉笔在坚硬的黑板上留下了一道道浅浅的印迹,仿佛想要收存一天天流逝的时光。

上课铃响了,教室门口,您踏着沉稳的步伐走进教室,用略带沙哑的声音让同学们翻开书本。您的声音是由于之前身体不好而变得沙哑的,但在我耳中仍是那么亲切、动听。

您转过身,拿起粉笔,在黑板上一字一顿地写着板书,粉笔在黑板上游走着,发出清脆的声音,很快,黑板上就覆盖满了您端正有力的字迹

在我眼中,此时您是一位辛勤的耕耘者,也是一位伟大的表演家。

渐渐地,粉笔越来越短,然而一行行文字却深深地印在了我们的心海里。

老师,您用自己的青春书写着黑板上那一排排整齐的`文字,换取一届届学生的成长和进步。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,您何尝不像这支粉笔呢?用尽生命的力量在讲台上留下一道道精彩的弧线。

勤勤恳恳,无私奉献,教书育人,您用朴实的言语灌溉祖国的花朵;含辛茹苦,呕心沥血,无私奉献,您用点点青春培育祖国的未来。

看着老师在黑板前认真书写的背影,我不禁感到心酸。您已如这支粉笔一般渐渐虚弱、苍老,而我此前竟从没有发觉!

老师,您的背影将是永远镌刻在我们心底风景

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篇20:关于秋天的风景话题满分

全文共 468 字

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秋,是一个丰硕的季节,是农民的季节,当一颗颗稻子变成金黄,当株株洲高粱变得火红,也意味着秋天的到来,伴随着秋风扫落叶,营造出一幅漫天飞舞的画面。

我爱秋天,我出生在秋天,我的名字也有个“秋”字。我喜欢秋的累累硕果,也喜欢秋天的田地里人们忙碌的身影,更喜欢秋天里夹杂着果香的凉风……秋天不仅代表丰收,更多地是喜悦。一切在春天播撒的种,都会在秋天里结出应有的果实,是一种收获,但也预示着生命的暂停。一年之计在于春,一日之计在于晨。在春天我们开始新的一学期的学习,在秋的考验下得到应有的回报,俗话说“一份耕耘,一份收获”。

走着走着路过了一条小溪,小溪在缓缓的流淌,潺潺的溪水在低声诉说,让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点,像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹,然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽,宛如一个恬静,温柔的小姑娘。景色宜人的秋天,让我们有无限的感慨和无限的遐想!

秋天,收获的季节;收获喜悦;收获希望;收获人生旅程的每个时节的经历!采集一片枫叶轻轻夹在书中,让时光永远留在记忆的.深处!

我爱美丽收获的秋天!

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