观察动物小狗三年级(精彩20篇)

我家有两只可爱的仓鼠。

我喜欢的最小动物是鸽子，尤其是母鸽子，为什么我这么喜欢母鸽子，我告诉你吧。

一次是星期日，我在邻居家玩。他家院子有一只鸽子，还有一窝小鸽子，那鸽子有一对红红的眼睛，白白的羽毛。可是，它家老有一只野猫想吃小鸽子，这不，今天鸽妈妈出去觅食，野猫就不知从哪出来，扑向笼子，小鸽子被吓的咕咕叫，可是猫只能伸进一只头和一只爪子，这时，鸽妈妈回来了，它一见，立马飞过去，啄野猫身上的毛，毛疼的喵喵直叫，把头伸出来，去抓鸽妈妈，可是一直没捉着，最后我和邻居一起把野猫赶走，这时鸽妈妈像在安慰小鸽子一样咕咕的叫。

这时，我觉得母鸽子真关心自己的孩子，它让我感到鸽子非常爱自己的孩子，送命都不顾了。

我家这只狗正在温暖的窝里睡大觉，伸长着那毛茸茸的爪子，尾巴一动不动。

突然一声“汪—汪”的叫声之后。我们家的这只狗被叫声从美美的.梦中惊醒了。像着了魔一样狠狠的“汪”了一声，好像在说：“你是谁，居然敢把我吵醒”。你找打，另一只狗也大叫了两声像在说：“有本事你来啊，我才不怕你呢”。

突然我们家的狗猛地一跳。用她那宝石般的黑眼睛瞪了一下，另一只狗慢慢的，一步一步的靠近那只狗。那条狗，没有一点害怕的样子，没有往后退。反而往前跨了几步，难道他不怕我们家的狗了吗?

我们家的小狗像狮子一样露出了锋利的牙齿，嘴角边上的皮都积压在了一起，像八十岁的老爷爷一样，嘴里发出哼哼的恐吓声。不一会儿我的小狗猛扑了上去，两只狗正在互相撕咬起来，地下满是狗毛。最终我们这只狗胜利了，小狗用爪子左右扑了两下，昂首挺胸的走了。

我呆呆的望着一地狗毛沉思了起来。

表哥家有一只活泼可爱又机灵的小狗。它有一身棕色发亮的毛，四条腿是棕色有点发黑，两只小耳朵拉下来，还有那条毛茸茸的小尾巴，真讨人喜爱。呀!它还没有名字叫呢，我给它取一个吧，就叫“欢欢”，意思就是让它永远带给我们欢乐!

在去年夏天时我见到了它，那是我第一次见它，有一点害怕，但相处一阵后不但觉得它不怕，反而感觉它很亲切、活泼、可爱。那时正好是夏天，小狗张着嘴哈气，还向我眨眨眼睛，好像在说：“热死我了，热死了，你不热吗?”瞧它那可爱的样子，既滑稽又可笑，真是太讨人喜欢了!

还有一次，去表哥家吃饭，一进门，欢欢就朝我和表姐奔来，快活地围着我们的脚脖子转着，嗅着，亲亲热热的，撩拨得我心头暖融融的。和哥哥、姐姐、妹妹还有小狗，不，是欢欢玩了一会儿便去吃饭了。一会儿吃完饭，我拿着骨头和馍馍来喂欢欢，它围着我撒欢儿，粉红色的舌头吐出来，朝着我，好像在做鬼脸，又好像在嘲笑我，我把骨头和馍馍倒在欢欢的餐盒里，它便迫不急待的冲了上去大口大口的吃了起来，边吃边回头看我，好像很感谢我，看着它憨憨的样子，我不禁笑了起来。

玩倦了，休息休息吧!欢欢钻进了它可爱的小屋里，伸展着它灵巧的四肢，眯着眼睛看着我，好像在故意向我展示它舒服的姿态。我不想打扰它便悄悄躲在旁边看着它，不一会儿欢欢睡着了，它睡得格外香甜，还不时的咂咂嘴，大概在做一个甜甜的梦吧!

[ 写动物小狗作文600字大全

飞鸽传书，牛耕地，马拉车，盘中肉……动物为我们做了这么多的贡献，真令人感动！

先说牛吧。当我们吃着香喷喷的牛肉，穿着做工精致的皮鞋、皮衣，喝着香浓的牛奶，你可曾想过，是谁给了我们这美好的一切？是忠厚老实的牛。牛不但贡献给我们美食，而且是农民的好帮手，耕地拉车都离不开它，牛屎、牛尿也是很好的肥料。他把一身都奉献给了我们人类！

大家一定很熟悉狗吧。它日日夜夜为主人看家，还帮警察叔叔抓坏人。它更是我们忠诚的伙伴。记得暑假了的一天，我带着小狗菲菲上山游玩。突然，从草丛里窜出一条毒蛇。我吓得往后退了好几步，而小狗却纹丝不动，好勇敢的猛扑上去，在蛇的脖子上狠狠的咬了一口，蛇也开始反击，搏斗中，小狗也不幸被咬了一口。最后，蛇死了，可我那可亲可敬的好伙伴也奄奄一息了。我暗暗责怪自己：如果刚才我也参加战斗，菲菲也就不会离开我了。

还有许多动物，比如马、鸽子……都为我们人类做出了很多的贡献。

动物们为我们人类做出了多么大的贡献啊！可它们却从没有向我们人类索取什么，这种奉献精神怎么不令我们感动呢！

我有一只小乌龟，是我哥哥送我的。

我非常喜欢它，它的样子长得怪怪的，头上有三个点，而且它的脸旁边有两个三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛.它全身是绿色的，就像一个小块草坪，圆圆的壳，壳的上面还有一小块一小块的图案，就像我每天写作业的中字本一样.我每天都会把它拿得去洗澡，每次我捉它时，这不把头和脚缩进去，一个壳在外面像块坚硬的石头.

有一天，我和爸爸去公园钓鱼，只钓到了两只小虾，爸爸把它们放到了养乌龟的鱼缸里，我想这下乌龟就不会寂寞了，谁知我在外面玩了回来，不见了小虾，原来小乌龟不声不响的把它们吃了，爸爸说，这就是自然界里的"大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米"的现象.

爸爸还告诉我说，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这样的有壳的动物的壳上，所以叫"甲骨文".原来乌龟的这么早以前就有了呀!

“汪汪！”狗狗也能奏交响曲？真的，可以哦。来看看吧。

“汪汪！”几声狗叫打破清晨的宁静，呦，前奏来！一听就知道是爷爷又要给他们散步。“汪汪……”，“汪汪……”两只狗一前一后跟着爷爷出门，现在该是小狗狗们出场，“嗯，嗯……”小狗狗们发觉妈妈不在身边就开始呼唤，“嗯，汪，汪”小黄狗有些等不及，“汪汪汪嗯嗯嗯”叫声越来越大，把歌声推向高潮，接着小白狗也开始叫，这下成合奏，“嗯汪嗯汪……”，没多久，小怕怕和黑米都回来。怕怕钻进狗屋，小狗们马上就停止叫唤。

“汪汪”开餐，两只大狗争先恐后地飞奔到盘子前，开始大吃起来，“汪汪汪”，他们彼此抢食，歌声达到高潮，“汪汪……”，越来越响，平息一会，可是他们居然还是没吃饱，到餐桌旁蹭吃，“嗯嗯”，等我们吃完饭，这一曲才终结。

傍晚，是狗狗们最开心的时候，因为可以去公园玩，“汪汪”狗狗们出发，“汪汪汪汪”，狗狗们一路叫着往公园跑，他们时而互相追逐嬉戏，时而互相撕咬，狂吠不以，只有回家时才会消停。

狗狗们的叫声发出的交响乐，伴随着我的快乐生活。

前几天，爸爸从班上抱来了一只白色的京巴狗。它叫笨笨。

它长得非常可爱。它的身体大约长3分米，大约高2分米；笨笨的尾巴整天要个不停；身上的毛像一块棉花，软绵绵的，特别好玩！它还有一双水汪汪的眼睛，一个黑乎乎的鼻子。

它有许许多多的毛病，比如说，随地大小便、晚上乱叫等，时常搅的我们座卧不安。

它有时很调皮。我一进家门，它就会围着我团团转，咬我的鞋和裤子；有时，它还会把阳台上的花叶撕坏，惹得我们全家人哭笑不得……

笨笨很喜欢在土地上打滚，经常弄得脏兮兮的，所以我们要经常给它洗澡。给他洗澡时，很麻烦，要准备塑料盆、温水、洗发水、梳子、毛巾等，洗后因为冷，它冻得全身发抖，这时要尽快用电吹风将它的毛吹干。洗完澡后，笨笨可漂亮了，也更可爱了。

我多了一只小狗，就等于又多了一个朋友，我喜欢我的这个朋友。

如果老鹰变得胆小如鼠

如果老鹰变的胆小如鼠，那它的生活会有什么改变呢?下面我们一起来看看吧!

老鹰强强是一只翅膀宽大，头脑机智，雄健的动物，并且胆子像馒头那么大，大胆得很!连百兽之王老虎都不敢去招惹的蛇，老鹰都敢吃。可惜好景不长，强强有一天飞到了云层叫“胆小云层”的一层云，立刻变得胆小起来，强强见自己飞得那么高，心惊肉跳，心想：我......我飞得这么高，会......掉下去吗?只听“啪嗒”一声，强强掉下去了，还好，掉到的地方是预感特别柔软的草地上。这时，一只梅花鹿唱着歌儿走过来吃草，看见了老鹰强强，后退了三步，谁知强强望而却步，拍着翅膀飞走了，一路上还想：“梅花鹿的蹄子又大又硬，万一踩到我身上，那该怎么办!”

强强又累又饿，想抓点老鼠吃。于是，飞到了老鼠洞前，一边鼓励自己，一边喊道：“无名小辈们，快出来，让我吃饱肚子!”这时老师们正开着舞会，打扮得奇奇妙妙，千姿百态，把强强下了一大跳，老鼠见了，朝他做了个鬼脸，吐着舌大声说：“胆小鬼，怕了吧，胆小的家伙，过了抓我呀!”“闭嘴!”强强恼怒成羞。可一看老鼠们，不管三七二十一，直接飞回了窝里。在极致的饥饿和疲劳中硬撑了一个晚上，一觉睡得沉沉的，失去了往日的警惕，没把周围看一看确保安全，再睡下。因为它实在太累了。

第二天，他拍着无力的翅膀，又开始了新的一天。

一天，我放学回家，听到院子里一阵阵“叽叽叽”的声音。推开大门一看，只见许多色彩斑斓的小毛球向我滚来。我吃了一惊，再仔细一瞧：噢，原来是小鸡啊! 我高兴极了，连书包都忘了放下就急忙跑到屋子里抓了把小米喂起小鸡来。这时，妈妈过来告诉我：“这群小鸡刚生出来不久，不能直接用生米喂，它们会消化不了，要用水泡一会儿才行。”

我听了妈妈的解释，迫不及待的把米放进盛着一半水的小碗里。浸泡一会儿后，我把米捞出来，一边叫着小鸡一边把米往地上撒。 它们吃食可真有趣。一个个扑扇着小翅膀，用尖嘴去啄食地上的小米。可有的出国留学网小鸡却不喜欢坐享其成，自个儿跑到菜地里找虫子吃。正当其中的一只找到一条小青虫时，另外几只马上冲上去与它争夺，一场激烈战开始了。一只小鸡咬着虫子的一头，另一只小鸡咬着小虫的另一头，它们像拔河一样张着小翅膀，两只小脚不停地往后退，一不小心虫子脱口了，两只小鸡被甩到了地上，摔了个底朝天。可是，它们还是不服输，站起来继续争斗。 我喜欢小鸡。因为它们活泼可爱，还因为它们具有自食其力，永不服输的精神。

我有一只小狗，它才一个月大。长得毛黑黑的，腿长长的，耳朵小小的，像大人吃的消食片一样大，嘴大大的，喝起奶可快了，前半身子还是卷毛呢，叫起来像小猫一样，我给它起名叫“悠悠”。

有一天晚上，我先喂了它就去睡觉了，没想到，他居然，没有睡觉，凌晨两点，它又开始叫了“吱吱吱吱，汪汪”好像在叫“妈妈，妈妈……”。我先上了个厕所，又去喊爸爸，我就和爸爸一起去喂它，它还不吃，让我和爸爸好不容易喂进去一点，喂完就去睡觉了。到了凌晨四点它又开始叫了，我和爸爸又去喂它它还不吃，爸爸就把他抱到外边来，他蹲下就开始大便了，拉完大便就把它放进箱子里，我和爸爸就开始弄那一陀大便了，弄完那一陀大便又去睡觉了，睡醒觉就已经早晨了。

你觉的它好玩嘛？我觉的它很好玩，我爱我家的小狗，把它喂得胖胖的。

丛林中，住着白马和花狗，还有长颈鹿、熊猫、老虎等很多动物。

一个晴空万里的早晨，花狗在外面散步，遇见了一匹白马。花狗兴高采烈地说：“白马兄弟，你真是太棒了！上次运动会跑步比赛你超过了老虎，竟然得了第一名！速度实在太快了！＂白马被花狗夸得得意洋洋，尾巴翘得老高。花狗又说：“白马兄弟，下次运动会我想要和你一比高下。”白马听了大吃一惊，不屑地说：“哈哈！这简直是天大的笑话，我可是跑步冠军，你这么小，怎么可以跟我比呢？”花狗心平气和地说“只要我天天坚持苦练，总有一天，我会超过你的！”

“比就比，我还怕你吗？”

白马非常骄傲，根本不把花狗放在眼里，他心想：我的速度已经超过了老虎，不必再练了。而花狗每天坚持不懈地刻苦练习跑步。通过一年的努力，它的跑步水平已到了惊人的速度。

第二年，春暖花开，柳绿花红，运动会开始了。狮子来做裁判，只听它一声令下，白马和花狗就开始飞快地奔跑。因为很久没跑步了，半路上，白马被一块大石头绊倒了……结果这次比赛是花狗胜利了！

通过这次比赛，白马知道了；谦虚使人进步，骄傲使人落后。从此，白马也认真地练习跑步，它再也不骄傲了。

[三年级童话作文白马和花狗

在我家里，有一只可爱的小狗，名叫Andy。Andy是一只黑色的贵宾犬。它全身的毛都是大卷的，眼睛水灵灵的，又大又圆，漂亮极了。它的黑鼻子总是湿漉漉的，仿佛一块即将融化的黑色小奶油。它的耳朵犹如一对小扇子，时不时摇一下。它的嘴巴长长宽宽的，嘴巴时不时舔一下自己的小鼻子，可爱极了！Andy可是有很多种模式的呢！今天，我主要说一下“欢迎模式”。

每一次它看见我回到家，就会启动自己的“欢迎模式”：首先“呜呜”的叫几声，仿佛在说：“小主人，你终于回来了！”然后它在自己的小“床”上抓几下，它想站起来，可是又不敢，只有叫一声“Andy，来吧！”它才蹑手蹑脚的走过来，它的肚皮紧贴着地面，走路不是走“狗步”而是走“猫步”啊！然后在我身边转几圈，它边走边看着我，每次还会摇头晃脑一下呢！然后它每一次要跳几下，用鼻子碰我的手，如果我换鞋时，它会去用它那湿漉漉舌头舔着我的手，仿佛想帮我换鞋一样！只要我摸着它的头，它就知道我让它乖乖的坐下来，然后它会一直乖乖的坐下来，一直等到我走到洗手间，才开始动。动起来了，会就一直跟着我，直到我进房间。到这都会一直守在我的房门口，直到我出来！“欢迎模式”到此结束！谢谢！

看，这就是我们家的小狗，一个会开“欢迎模式”的小狗！

5月1日 星期二 晴

今天我家搬来了两个新家伙：小小和小黑。顾名思义，小小是一条特别特别小的鱼，它全身金灿灿，亮闪闪的，隐约可以看见一些白花花的地方，那就是它的肚皮，它一共有三条尾巴，游起水来好似孔雀开屏。小黑则是一条较大的鱼，全身乌黑闪亮，两颗硕大的眼睛占了整个身子的一半，它总共有4条尾巴，游水时就像一位公主在舞动她的舞裙。我看着喜欢，撒了些鱼食在鱼缸里，小黑以自己“人高马大”的“生理优势”率先发现了，它很快就往那边游去，“津津有味”地饱餐一顿过后，就“头也不回”地游走了。也不理小小，可怜地小小，它只能吃着小黑吃剩下的渣，不过它总是“看”着我，好像在说：“小主人，你对我真好!”我越看越爱，忍不住伸手一摸，谁制，小鱼就像见了猫的老鼠一样乱窜。

5月2日 星期三 晴

我有些不喜欢小黑了，它总是以大欺小，小小是多么可怜啊!它总是胆战心惊的，见了小黑就乱窜。有几次，我喂鱼食的时候，就看见是小小先发现的，可正在它吃的津津有味的时候，小黑来了，它以自己人高马大的优势，硬是把小小给挤了出去，我看不过去，就又抓了些鱼食给小小，大概是小黑吃饱了，也不过来抢了。过了一会儿，小黑和小小都各自在鱼缸的边上，木木地停着，一动也不动。可能是他们都吃得太饱了，在休息呢!

有一天，我在路上遇见一只小狗。

它雪白的绒毛上都是泥土，一双炯炯有神的眼睛显得特别无助。它的膊子上挂着铃铛，非常可爱。这么可爱的小狗怎么变成这样子了？它是不是迷路了？我疑惑地看着这只小狗：“你是不是迷路了？”它冲着我“汪汪”地叫了两声，好像在说：我是迷路了，你能帮我找到主人吗？

所以，我不能不理不睬，决定帮这只小狗找到主人。于是我就把它领回家，然后做了一些海报，到处张贴。接下来我又有的忙了，我得给这只小狗洗洗身子，让它能干干净净、开开心心地见主人。说干就干，我抱起小狗耐心地帮它洗起澡来，这狗真有意思，闭着眼睛在享受这洗澡的过程呢！

不久之后，小狗的主人找上门了，它看见主人后，兴奋地围着她转来转去。虽然我有点舍不得，但是它不是我的，我应该把它还给别人。想到这，我欣然地接受了这个事实，阿姨说了声“谢谢”后就领着这条小狗走了。

每当想起这件事，我都特别自豪。

我家有一只小狗。

它有一双水汪汪的大眼睛，有一个黑糊糊的鼻子，还有一张樱桃般的小嘴，小嘴里却有很多锋利的牙齿。它很廋小，可它一点也不比狼狗差，它的叫声如同打雷般响亮，会吓得你魂飞魄散。

我的小狗每过一周洗一次澡。可我不知道它喜欢用什么温度的水洗澡，于是我端了一盆冷水，一盆温热水，一盆热水，只见小狗大步地走向温热水，然后跳进去，在里面戏水，就出来了，还昂首挺胸。我想：小狗为什么要洗澡呢？我带着这样的好奇心去问我的“小老师”——【十万个为什么】，终于找到了，因为时间久了，狗身上有很多细菌，如果不及时清理就会传染给我们。我心中的谜终于解开了，我特别开心。  通过这件事情我懂得了：只要细心观察，认真思考，就一定会发现许许多多的奥秘的，让我们一起去探索大自然的奥秘吧。

在我的邻居家有条小狗，它的名字叫作球球。

一身乌黑发亮的皮毛，一个黑色的小鼻子，再加上那扫把似的尾巴，凑成了聪明可爱的小狗球球。

球球可聪明了，每次我吃饭时，它都来到我身边恳求让我给它骨头吃，每次看着它那双恳求的眼神，我都会不由自主的给它骨头吃。只见它趴在地上用前足拿着骨头，用自己锋利的牙齿来啃咬骨头，如果做骨头非常好吃，它还会用自己的舌头来舔一舔地板呢。球球虽然爱吃骨头，但每次它都只吃那一两块，如果你给肉骨头多了它就会叼起骨头往院子里跑，我也会时刻跟着它，看看它在干嘛，只见它先用自己的一个前爪向土里挖一个小坑，把骨头往坑里一扔，用鼻子把周围的泥土再填进去，然后又用四肢在上面踩一踩便走了，后来，球球如果吃不饱，就会把骨头挖出来再吃。

球球，我会一直陪在你身边的，愿你成为我最忠实的小伙伴儿。

“小皮” 是我们家的一位老成员，它是一只可爱纯种腊肠狗。它有一身绸缎般光滑油亮的皮毛，又尖又长的脸上嵌着一对黑玛瑙般的眼睛，一只黑不溜秋的小鼻子骄傲地翘着，最吸引人的是那两只薄扇似的大耳朵地耷拉在脑袋两边，四条粗壮的腿上不满了皱褶，可爱极了！

后来我家又养了一只小猫，小猫也很可爱，不过小皮吃饭又多了一的竞争对手了。每当吃饭时都是小皮先吃，因为小猫都斗不过小皮。我灵机一动把盘子放到桌子上，小猫一个高跳就上了桌子！可是小皮还在下面转来转去，小皮咄咄逼人的眼神，吓的小猫把盘子拿下来跟小皮一起共餐！我笑到直抱着小皮说：“小皮你真霸道！”

一天我从学校回到家里，就闻到一股香水味儿，原来是小皮和小猫在玩皮球的时候不小心把香水打烂了！我看见小皮那着急的样子。忽然“叮咚……叮咚……”妈妈回来了，我连忙跑过去开门，妈妈看到香水打烂了！妈妈问我：“谁动了我的香水?”我小声地对妈妈说：“是小皮干的。”我看到小皮被妈妈骂的样子。我恨不得去帮小皮一把！可是我又帮不到它。

这就是我的小狗，你们喜欢它吗？它还不止这些坏毛病呢！

生活中，我见过的动物数不胜数，而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。

我家的小狗浑身雪白，所以我给它取名为小白。小白的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。它的耳朵像一个倒三角形，长长地披在脸的两边。它的尾巴很奇特，别的小狗尾巴都有十多厘米，而它的尾巴却短得可怜，只有五厘米。

小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家，我就顾不上别的，第一件事就是将火腿肠切成了四份，准备分给小白一份。小白一见我要给它送美味，便围着我转圈。嘴里还不时地发出汪汪的声音，好像在说：“小主人，谢谢你!”我刚把火腿肠放在地上，它便叼着飞快地跑开了，好像生怕我和它抢似的!我拿着剩下的火腿肠准备回房间看电视，没想到刚打开电视机，小白又走到我身边汪汪直叫，我有些无可奈何，只得又拿了一根火腿给它，它叼着一溜烟跑开了。

这就是我家的贪吃小狗，它的贪吃已经名扬四海了。

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

今天晚上，我看了一下小蓝盆中的豆芽，发现豆芽少量挺起了背，虽然下半身还是漩涡形，但是上半身已“改邪归正”了，可大多数还是直不起腰，我见了，不禁自责：为什么我总爱多此一举啊?要是我不这么做，那小豆芽可能比妹妹的更高呢!

再看看妹妹的小红盆，那豆芽高得惊人，最高的已经有十二三厘米了，短的也有七八厘米了，从远处看，像一片“迷你小森林”原先根部突出的地方，已经成了须，像老爷爷的白胡子。而我呢，最高也只有七厘米，我真后悔当时的举动啊!

小豆芽们，你们为什么不给自己的主人争点气呢?只要仔细观察，就能发现大自然中更多的奥秘。

我家养了一只哈巴狗。我给它取名叫莉丽，它很可爱，它的额头上有个桃子形的图案，身上长着雪白的毛毛，还有咖啡色圆形的图案。它的眼珠子有点淡蓝色，眼睫毛象是描上去的，非常的可爱。

莉丽整天把肚子吃的圆鼓鼓的，像个小西瓜似的，我摸摸它的头，它就回抬起头，伸出舌头想舔我的小手。我逗它玩，它就会摇头晃尾，一会儿四脚朝天，一会儿来抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然后再四周活动活动，看到什么都会上去咬去抓。它看到我连滚带爬地来我我跟前。因为它吃的胖，就像一个肉球在地上一滚一滚的！好象在说“小主人，陪我玩会好么？”我就高心地逗他玩一会，它好象一个调皮的小孩缠着我。

我太喜欢这只可爱的小狗莉丽了。