写作文蜗牛(精选20篇)

今天早上，为了科学课的作业：带几只小蜗牛到学校里观察。我照着书本上写着蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方左寻右找，好不容易才找到了五只小家伙。

我小心翼翼地把这些小蜗牛放入有水的透明瓶里，还想放些小树枝、树叶和泥土，可是就是没有找到合适的，所以只能这样了。我想看一下蜗牛的壳，天哪！这些壳有顺时针方向、有逆时针方向、还有尖尖的海螺形状的，形状可真复杂！

在科学课上我看见了有20厘米长的亚洲巨型蜗牛和10厘米长的白玉蜗牛以及只有一两厘米长的野生蜗牛，我的五只“小肉球”就是野生蜗牛的一种。这几只“小肉球”不但跟其他蜗牛体形有差别，而且一天之内大多数时间都在活动，而大型蜗牛只在黄昏后活动，世界上有很多种蜗牛等我去认识。

我喜欢蜗牛。

下过雨之后，外面的路上湿漉漉的，树叶上有着一些晶莹剔透的水滴，下过雨以后见到最多的那就是蜗牛了，墙角处，树枝上，还有泥土中，到处都能看到它们的身影。

下过雨以后我最喜欢捉蜗牛玩耍，蜗牛非常的有特点，小小的身子背着一个比身体大2~3倍的大壳子，慢慢的移动着。每当你触碰到蜗牛的两只触角的时候，那两只触角非常灵活的伸缩回去，就像是“探测器”一样，遇到危险的时候，他们就会紧急向身体发出指令。

别看这样一只小小的蜗牛，我从他身上却学到了许多人生的哲理。我们每一个人生活不都是像这只蜗牛一样吗？每个人身上都背负着许多的压力，这些压力来自生活，社会，学业等等，但是我们每个人都需要负重前行，小蜗牛比我们人类要渺小的许多，但是小蜗牛却能如此的生活，难道这不是我们人类应该向小蜗牛学习的一种精神吗？

每当我遇到困难的时候，感到压力非常大的时候就会想起小蜗牛，就连我的书桌上也刻上了一只蜗牛的样子，每当自己有困难难以度过的时候就会看一看桌子上的蜗牛图像，就会给我很大的动力，以及精神上的支持。

小蜗牛，你真棒，我会向你学习！我们都会加油！

在奇妙的大自然中，寻常的点点滴滴都蕴藏着一个个启示！只要认真体会，蜗牛也能给我们启示。

老家虽然植物不多，但蚂蚁和蜗牛却少不了。一到夏天，空地上时常有三五成群的蚂蚁出行，可这时却看到蜗牛的影子，它到底上哪儿去了呢？

看，炽热的阳光正把墙壁“洗”得锃亮，不留意的话，似乎什么也没有，仔细一瞅，却让人有新的发现——只见蜗牛们正分散地趴在墙面上，似乎每只蜗牛都有一条宽敞的“跑道”，让它们自由爬行，不过它们并不像短跑运动员一样轻装上阵，而是准备着历经春秋的“长征”。可不是嘛，它们连房子都带上了。

蜗牛们正在历经一场漫长的比赛，但我们却很少看到蜗牛正在向上攀爬的身影，它总是不紧不慢地贴在墙上，也许是在家里睡觉，也许还在“看电视”？这个“懒虫”的脚步虽慢，却始终不渝地向上扎营，你无论什么时候去瞧它，它都不会退缩，而是循序渐进，不知不觉中，它们都到达了成功的顶峰。

何不向这些“慢腾腾”的小家伙们学习呢？许多人在忙碌的工作与学习中疲惫不堪，效果却不理想，而蜗牛们从来不把目标抓得紧紧的，它们只是将目标视为生活中一件平常的、该做的小事情，一天完成一点，最终完成全部任务。在轻松的坚持中完成目标，这应该才是最好的“坚持”精神吧。

蜗牛通过爬行给我们这有趣的启示。大自然真像一座文学馆，每一项小事物，只要你认真去解读，就能领会到其中的智慧与精神。

今天，我回了老家，妈妈给我找了几只小蜗牛。我决定把它们带回家好好观察！

晚上，我一回到家，就立刻开始观察蜗牛了。我拿了一张废纸，轻轻地把蜗牛放在上面。只见蜗牛在纸上慢慢地爬行，而且它走过的地方会留下一道道白色的痕迹。我想因为它身上背着一个壳原因吧，所以它走的很慢很慢。

我低下头仔细观察，发现它的壳上有美丽的花纹，漂亮极了！妈妈说：“它的壳上有保护的能力，当它遇到敌人的时候，它便立刻缩进壳里面去，不会受到侵袭了。”我听了，便自言自语地说：“哇！真厉害！”

我又拿了一把手电筒照了照它，因为我想看看它的一些细小的花纹，但是他有缩回去了，我这才知道原来蜗牛是很怕光的。

后来，我好不容易才看到那些细小的花纹，一道道的像波浪。并发现它的头上有两只细长触角，又看到了头的下面也有两只触角。再仔细一看，看到了触角上还有两只微小的眼睛，有趣极了！

小蜗牛真好玩，下次，我得找多一些蜗牛来看一看！

蜗牛和乌龟是一对非常要好的朋友，它们俩整天都在一起快乐地玩耍。

有一天，乌龟终于忍不住拿出金牌去炫耀。它拿着金牌去找蜗牛，自大地说道：“蜗牛弟弟，你瞧，这可是我当年赢过兔子而得到的金牌哦！”“哼！”蜗牛不服气了，“要不是兔子在大树下睡觉，你早就不会赢了！”“不，我会赢！”“不会赢！”“会赢！”乌龟生气了，“要不我们来比一场怎么样？”“比就比！”蜗牛又不服气了，于是它们定了一场比赛。

到了比赛这天，乌龟到蜗牛家，把蜗牛带到起跑线上，“我们要从这一直跑到那座山上最高的树那。”乌龟不怀好意地说。过了一会儿，比赛开始了，乌龟用两条腿像箭一般地跑起来，而蜗牛呢，它只能一厘米一厘米地挪动着，乌龟远远超过了蜗牛。太阳越来越热，乌龟浑身是汗，忍不住了，就到一条小河里洗澡去了。洗好澡，它想：反正蜗牛这么慢，我就在这先睡一会吧。蜗牛呢？它也已经浑身是汗了，但是它就是不放弃，心想：我只要不放弃，就一定会赢。

它使出自己全身的力气，终于超过了乌龟，到了终点。而乌龟还在睡觉。

前几天，科学课周老师要求我们每位学生准备几只蜗牛，以便观察研究。那天放晚学前，我们几个小伙伴在学校四处寻找。突然，班长跑来告诉我们：“学校的大水池前面有许多蜗牛呢。”我一听来劲了，飞也似的跑向大水池，在水池边，我小心地走进草丛中，仔细寻找，发现了好几只呢！原来，蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。放晚学了，我把蜗牛包在一张纸上带回了家中，然后放到了一个透明的瓶子里，做完这一切，我就放心地去做作业了。临睡前，我又来到阳台的瓶子旁，哎呀，不好，这家伙一点不老实，竟然爬出瓶子外，在阳台的地面上蠕动着，我真是觉得奇怪：这蜗牛没有脚，也没有手，怎能爬出那么光滑的瓶子，甚至还爬得那么快，它靠的是什么呢？于是，我把蜗牛小心翼翼地抓回来，放在手心上再一次细细观察，咦！这手心上怎么会粘粘的？这是什么？通过网上查询，我得知蜗牛是软体动物，腹足柔嫩。爬行中蜗牛腹足会分泌黏液，避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤，黏液起到隔垫作用，用来保护腹足；同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行。如蜗牛能在刀刃上爬行，在粗造表面上爬行分泌黏液较多，都表明黏液有保护腹足、有助爬行的作用。原来蜗牛的黏液还有那么大的作用！

只要我们细心观察，一定能揭开更多的秘密！

从前，有一只蜗牛住在森林里，开开心心地过日子。可是，有一天，可爱的蜗牛老弟的房子被猛烈的暴风雨袭击，蜗牛老弟的房子再也不能住了，所以蜗牛老弟决定搬家。

小蜗牛到了小蜜蜂的家里，问小蜜蜂：“蜜蜂老弟，你愿意帮我搬家吗？”小蜜蜂不好意思地说：“对不起，我要帮人们去采蜜，而且我个子又小，力气又小，这么重的家呢？”蜗牛伤心地走了。四年级动物童话作文

蜗牛并没有灰心，继续向前爬，见到了小鸟哥哥和青蛙哥哥，兴奋地问：“小鸟哥哥，青蛙哥哥你们愿意帮我搬家吗？”小鸟和青蛙异口同声地说：“你想我们帮你搬家，你爬得这么慢，休想！”蜗牛无精打采地走了。 乌龟和蚂蚁关心地问蜗牛：“你怎么呢？”蜗牛把整件事告诉了乌龟和蚂蚁。乌龟和蚂蚁异口同声地说:“蜗牛老弟，我们帮你，那你想帮到一个什么样的地方呢？”蜗牛老弟说“我想搬到一个美丽的世外桃源。那里有花有草，山清水秀，有很多美食的地方。”

不久，蜗牛终于找到了自己想要的世外桃源了。

今天，我家来了一位客人——小蜗牛。

小蜗牛它虽然年纪很小，但个头却十分大，所以我给它取名叫胖胖。胖胖身上背着一个大大的棕黑色的壳，这好像是它的书包，上面那一圈圈螺纹就好像是书包上的图案。

我在胖胖的前面放了一片巨大的生菜叶。一吃完饭，就过去看胖胖是怎样吃生菜叶的。我看见它整个儿身子扑到菜叶上，然后一点一点地向前蠕动着，所过之处，菜叶都被啃掉了。不一会儿，整片菜叶都没了，本来那么大一片菜叶，我以为够胖胖吃一天的，却没想到短短的十分钟，它就把菜叶吃光了，看来我取胖胖这个名字是没错的。我上网查了下，蜗牛吃东西时并不用牙齿，而是用嘴里的那条齿舌去咀嚼。

一天，我去外婆家，在坐公交时，胖胖伸长了它的小脑袋，好奇地打量着这个世界，路上的一切东西对胖胖来说都十分新奇，到了外婆家，我赶紧拿出菜叶给胖胖吃，但过了一个上午，那片菜叶还完好无损的。我想：这蜗牛是太想要成仙了，所以要从现在开始修炼。一直到第二天，它终于忍不住又恢复了吃货的本性，开始狼吞虎咽起来。

哈哈，这就是我的蜗牛——胖胖。

雨终于停了，大地就像被焕洗过一样，空气中散发着淡淡的泥土香味，柔和的阳光透过云层洒了下来。

墙边的花坛里一只小小的蜗牛背着重重的壳，正向一棵绿株的顶端爬去，还没爬到一半它便掉了下来，当它再次把头从壳里伸出来时，它又继续爬向这棵绿株，一次、二次、三次，终于它爬上了这棵绿株的顶端。我不知道它为什么偏偏执着于这棵绿株，或许它选择另一棵可能早就成功了，也或许是只有这棵绿株才承载着它的梦想。

那时我刚开始学习绘画，第一次课上教绘画的老师就用简单的线条和看似不经意的几笔勾勒便完成了一幅栩栩如生的画作，我便被她行云流水般的技艺折服，也因此决定要好好学习绘画，势必要成为一个像她一样画画厉害的人，到时也能随心所欲的画出心中所想。

画画初期我从儿童画开始学习，因为

记得在书里看过意大利画家达。芬奇十四岁开始学画时，第一堂课他的老师就是让他画鸡蛋。开始达。芬奇画得很有兴致，可是以后第二课、第三课……老师还是让他画鸡蛋，这让达。芬奇想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的？这时老师告诉他：“鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功，基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。”达。芬奇听了老师的话很受启发；于是画了很多年的鸡蛋，画鸡蛋用的草纸都已经堆得很高了，他的艺术水平也很快超过了老师，最终成为了一位伟大的艺术家。我不奢望自己能成为画家，而只是希望像他的老师所说一样能让画笔圆熟地听从大脑的指挥，得心应手的画出心中的美景。

小小的蜗牛都能背着它重重的壳一步一步往上爬，我的身上也有一个承载着我梦想的壳，难道因为眼前的犹豫我就要把它放下，从而放弃我的梦想吗？对于蜗牛我自愧不如，我只有勇敢的像它一样背着装有梦想的壳继续往上爬，才能拥有属于我的一片天，所以我会继续在绘画这条路上走下去，或许这条路不会那么平坦，还会有蜿蜒，有可能我也会暂时的停一会儿，但我一定会把它走完。

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。为了属于我的那片天空，我也会像蜗牛一样去完成自己的梦想。

一说到小蜗牛，我和陈佳妍滔滔不绝，说个半天，也说不完，要知道小蜗牛可是我们两个喜欢的小动物了！

这一天，中饭吃好，我和陈佳妍在花坛旁边转了一圈，忽然，我们看见了几只可爱的小蜗牛，于是，我们在旁边蹲了下来。

小蜗牛慢慢地爬呀爬，留下了一道亮晶晶的痕迹。它的身体又湿又脏的，像好几天没有洗澡似的。小蜗牛长着一对长长的触角，好像一根细细的小天线，小天线上还有小小的圆圆的小眼睛呢。别忘了，嘴巴的上方，还有一对短触角呢。嘘，告诉你一个秘密，两只短触角上也有两个黑点点，其实就是它们的鼻子呀。只要触角碰到了任何一样东西，触角连同身体会“哧溜”一下钻进自己的房子里去了，像一只小海螺一样，胆子可真小呀！早知道我不抓这只小蜗牛了。

可是，它的可爱吸引了我们的目光，没办法，我只好把它轻轻地捏起来，小心地放在我的手心上。小家伙反倒不领情，狠狠地咬了我一口。

小家伙，我饶不了你！

科学课上，老师让我们观察蜗牛。我和同学一起到菜地里捉了几只蜗牛，把它们养在阳台上的水池边。一有空，我就会去观察蜗牛。

蜗牛的背上驮着一座房子似的硬壳，脑袋随时可以缩进壳里，非常惹人喜爱。它的头上有两对触角，高高的翘起来的那一对，顶尖上有两个小鼓包，那就是它的眼睛。我仔细观察，发现它先伸出触角，再睁开眼睛，要缩回脑袋之前再闭上，可见它是有眼皮的。较小的那对触角在嘴边，像肉须一样，也许是探测地形的工具吧！

蜗牛喜欢吃菜叶，只要我拿菜叶放在它们身边，它们就立刻大啃起来。蜗牛吃菜的时候，不停地用细小的牙齿嚼着。我拿放大镜仔细观察，发现它们有许多牙齿，大概有上百颗呢！

蜗牛的行动很慢，它没有手足，只是肚子贴在地上。行走时，从尾部开始，皮肤一道道像波浪一样不断地往前推进，脖子伸的很长，触角一颤一颤的，像个老头，十分有趣。

蜗牛休息时也很有意思，把头往壳里一缩，便高枕无忧了。我往它身上泼水，它就伸出头来活动。

小蜗牛真有趣，我真喜欢它们。我还要继续观察它们的一举一动，期待着更多新的发现。

[有趣的小蜗牛作文

科学课上，老师叫我们抓蜗牛来观察。

课间同学们三个一群，两个一伙来到小花园里抓蜗牛。不一会儿就抓到几只可爱的小蜗牛。开心地走回教室里，仔细地观察起蜗牛来。

我把它放在桌子上观察它的一举一动。蜗牛静静的过了很久。才慢慢伸出触角来，她背上背着一个重重的壳，犹如一座会走动的“小房子。”老师说：“蜗牛的牙齿有2500多顆，是世界上牙齿最多的动物呢！”

听说蜗牛还会走钢丝，我找了一条线，把蜗牛放在上面，用力一拉，嘿！蜗牛还真挂在了上面，居然还慢条斯理地爬了起来。我兴奋地为他鼓起掌来。

放学后我把蜗牛带回了家，我找来个盒子把它放进去，在它的周围放了些菜叶，苹果，饼干。就在旁边看他的动静。只见它慢慢地爬到菜叶边啃了起来。别看蜗牛小小的，吃起来还挺快的呢！不一会儿就啃了大半片叶子，而苹果，饼干，它连看都不看一眼。

蜗牛真是一种既可爱，又有趣的小动物，我真喜欢它！

只听一阵雷鸣，雨公公来了。瓢泼大雨就随后下起。雨点和雨伞就打起架来，经过一阵较量，雨被打跑了，雨伞以优势胜利。此时雨后美景全展示出来了，蜗牛也不甘落后，慢慢从草丛爬出，看着它那笨样，真逗！

我看蜗牛挺有意思，就捉了几只，让它们赛跑。嘿！“蜗牛一郎”慢吞吞在后面呢，“蜗牛二郎”遥遥领先，“三郎”紧跟“二郎”不放，好像在说：“二哥，你慢点。”“二郎”才不塞它，勇往直前……第一回合“二郎”胜利。第二回合刚开始，我奇怪的发现这地上怎么有白痕呢！一观察，怎么还是蜗牛的赛跑路线呢！心想：蜗牛真能，还会自己画赛跑线啊。可它又没料，怎么画，用什么画……我脑袋上全是问号。

我带着问题跑到妈妈跟前，把问题讲给妈妈听。妈妈告诉了我原因。“哦，原来如此，是蜗牛自己生产的液体在身体内，同时也在排除废液体，通过爬行摩擦地面留在地上，液体干后，就成了白线条。”

呦！连小蜗牛就有这么多学问，我继续寻找问题，揭开更多秘密。

今天放学后，我在五中的校园玩。在一个小土堆里，我挖出了一个小蜗牛。我从地上捡起一片叶子喂它吃，可是它却把头缩回壳里一动不动。后来，我把小蜗牛放在爸爸 的办公桌上。我开始写作业。过了一会儿，我发现小蜗牛偷偷地把头从壳里伸了出来。于是，我放下手中的笔，仔细地观察起来。

只见蜗牛头上长了两个长长的触角，头是长长的。我忍不住用手摸了它一下，它的触角马上就缩了回去，真好玩。回到家，我把这件事告诉了爸爸。爸爸告诉我说： “蜗牛是一种昆虫，它吃叶子，喝露水……”

从这件事中，我学到了很多知识。今后，我要多认真观察生活，多看书，学到更多的知识。

蜗牛开了一家快递公司，这个消息传遍了整个森林。动物们都赶来祝贺，森林就像过节一样热闹非凡。

小猴拿着一封信来找蜗牛。他说：“蜗牛，我给小狗鞋了封信，请他到我家了欣赏桃花，请你把他送过去吧！”

蜗牛拿这信，上路了。

不知过了多久，这天小猴正在家里玩，小狗来了，他说：”今天一大早我就收到了蜗牛送来的信就赶来了，我们去看桃花吧！“

小猴和小狗来到桃林，哪还能看桃花，只见满园的桃子，他们干脆大吃起来……

小熊在山下找到一颗树苗，把他栽到大花盆里，请蜗牛把他交给妈妈。蜗牛高兴地出发了。

也不知过了多久，蜗牛来到熊妈妈家，熊妈妈来取树苗，没想到树苗变成了一颗苹果树。

“我的儿子真好！送我苹果，我就不用买苹果了。

蜗牛在路上碰到毛毛虫，他说：”蜗牛，你可以帮我一个忙吗？蜗牛毫不犹豫地答应了：“没问题，毛毛虫！“你带我去外婆家把！不知过了几个月，蜗牛到了。当他把车门打开，却没看见毛毛虫。蜗牛急了，四处寻找，也不见人影。蜗牛呆在车旁，突然一只蝴蝶飞出来，小蝴蝶说：“蜗牛，你别找我了，我就是毛毛虫。”

小朋友们，你们看，蜗牛的快递公司成了慢递公司！如果你们上了蜗牛的快递车，恐怕你下车的时候，都成了大人了！

周末下雨后，我和朋友们在小区里玩球，球飞到了草地里，我刚准备伸手去捡球就发现草叶上有一只蜗牛。

我兴奋地大叫起来说：“大家快来，有一只蜗牛！”我决定好好研究一下它，于是我把它放在地上，找到一块石头挡住了它的去路。这只蜗牛肯定会害怕这座“大山”绕道而行的，我信心满满地看着。然而，出乎意料地是，它见到这座“大山”之后一点都不害怕，反而慢慢地靠近这座“大山”。这时，我想：它不会要爬过这座“大山”吧！然后伸出了两根“天线”侦察了一下四周的地形，再伸出软软的身子，慢腾腾地爬起了“山”来。它一伸一缩移动着，还在它爬过地方留下了一道白色地痕迹，这大概就是它做的回家的记号吧！大约过了十几分钟，小蜗牛终于翻过了这座“大山”。

我又捉来几只蜗牛，把它们放进一个盒子里，带回家仔细观察。我找来几片青菜叶子，扔进盒子里。一只蜗牛爬到菜叶上，用触角碰了碰，就一小口一小口地咬了起来。咦？它为什么喜欢用触角去试探目标呢？这时又来了一只蜗牛，它居然也是用触角碰了碰菜，然后就吃了起来。我赶忙捏起一只蜗牛仔细打量，咦？蜗牛触角顶端有一个小黑点？通过查看资料，我知道了，小黑点儿就是蜗牛的眼睛，真是太神奇了。

小蜗牛真有趣！小动物的身体真是奥妙无穷，只要我们仔细观察，不断探索，一定会有新的发现。

这天下午的常识课让我们这些小朋友都大饱了眼福。

蜗牛这小东西，大家必须熟悉，可在现实生活中却很少被视为焦点。我也没有亲眼看见过。胡泽平同学在课前抓了许多蜗牛，给常识课更添色彩。

你瞧，那顽皮的蜗牛背着一个重重的壳，头上有两对触角，这对它来说十分重要，就像盲人的拐仗，能够起到探路的作用。用手轻轻触碰或用风吹它的触角，它的触角就会像含羞草一样在瞬间缩回去。反应相当灵敏。它的脚很特殊，在壳的底部有两块凸起的肌肉，它就是靠这两块肌肉来伸缩爬行的。每爬过一处地方，都会留下两条发亮而湿润的粘液。它是专吃菜的害虫，农民伯伯都很厌恶它。但是蜗牛是很有韧性的，这点你就不明白了吧！蜗牛每一天只活动四到五小时，每分钟只爬二至三厘米，只能存活六个月，可它却是第二个赤手空拳登上埃及金字塔的动物。146米高的金字塔路上写满了这只小蜗牛毕身历经千难万险的足迹。

我想，小蜗牛这种执着而坚忍不拔的精神正是我们在学习上必需具有的品格。

金书瑶

我的蜗牛十分好看。壳是螺旋形的，壳口有点透明，棕色的，上面有很多纹路。长长的触角像两根针。小小的眼睛长在触角上，像两粒芝麻。蜗牛牙齿很多，大约2万多颗。哇！居然比鲨鱼牙齿还多。难怪它吃菜叶的速度比爬行的速度快多了。

我发现它爬行的时候很慢，就像一位年迈的老爷爷走路，慢悠悠的。我还发现蜗牛的腹足中间厚，两边薄，它走过的地方都会留下亮晶晶的东西，老师告诉我那是它的粘液。

我发现只要用心观察，就能发现许多大自然的奥秘。

我爷爷家园里有许多花，有桃花，有梅花，有杜鹃花，有紫藤花……有一天，我偶然发现桃花的枝头上有一个“小东西”—蜗牛。我瞪大眼睛看着它，不觉得想起一首歌名叫“蜗牛与黄鹂鸟”的歌。我心生疑惑：“蜗牛真如唱的那样，有坚持不懈的精神吗？

为了解开心中的疑惑，我悄悄的走到那只蜗牛身边，小心翼翼地将蜗牛捉到离我家很近的墙角边。只见蜗牛用触角在地上探啊探，身子一曲一张，背着那重重的壳吃力的移动着。时间在一点点流逝，五分钟，十分钟，半个小时，一个小时……蜗牛还在慢慢的移动着，并在经过的地方留下一道亮晶晶的痕迹，望去发现蜗牛一小时才爬了不到三分之一的路程。然而，他并没有放弃，一次次绕过‘小河’翻过‘高山’……爬了很久很久，蜗牛终于有回到了自己的‘家’。

我被这小小的蜗牛震撼了，不禁感叹道：”蜗牛虽小，可它有坚持不懈，锲而不舍的精神，我要在学习上向它学习。我真敬佩蜗牛！“

昨天，我和妈妈去花鸟市场买了一只小蜗牛，我们用塑料袋把它带回了家。回到家，我找出一只盒子当作蜗牛的“家”。我看它的身体一直缩在壳里，感觉好像很害羞，不敢露出头给我们看，妈妈说这可能是它对这里的环境还不太熟悉。

果真，今天上午，我终于看到小蜗牛把头伸出来了！咦？它怎么有四个触角啊？那它的眼睛、嘴巴、鼻子去哪儿了呀？还有它又是怎么解小便的呢？我把这些问题告诉了妈妈，妈妈说，那我们就到网上去找找答案吧。哦，原来蜗牛那两个长一点的“触角”是它的眼睛，短一点的才是它的触角。在眼睛旁边有一个呼吸孔，这就是它的“鼻子”。它的嘴贴着地面，怪不得我看不到呢。离壳很近的地方有两个孔，其中的一个就是它大小便的地方。

这只小蜗牛可真调皮，只要过一会儿时间再看它，它就爬到了盖子上，像是要出来。我用手碰它的眼睛和触角，它就迅速地把头缩进去了，都说蜗牛爬得慢，可我看啊，它的反应倒是挺灵敏的。

暑假里，妈妈给我加入了一个微信群，这个群主要是老师带着我们来读书、写的，这个群名叫蜗牛一班，里面的指导老师叫蜗牛老师。我一听到“蜗牛一班”这个名字就非常喜欢。

妈妈说每个星期二和星期三晚上上课，星期三和星期六早上复习。到了星期二晚上，我迫不及待地拿着妈妈的手机，等着上课。我一看，蜗牛一班的同学可真多啊，有三十多个呢！在第一节课，老师让我们读了一篇很短的——《秋天的图画》。因为我们班有一个读书平台，我平时就经常朗读，所以没有费力就把这篇《秋天的图画》读得声情并茂了。蜗牛老师还把我的录音当成示范让大家听，我很自豪，更加爱上蜗牛课了！每次上蜗牛课，老师让同学读，我都迫不及待地想第一个读，大家都很喜欢我，我觉得大家读得也都很好，我也给他们点赞。

每篇课文，蜗牛老师都会把她读的示范发给大家，我听了蜗牛老师的示范之后，就知道了在哪里该重音、哪里该停顿，我进步得更快了。

从上个星期开始，我们开始朗读了一篇新课文——《世界地图引出的发现》，这篇课文是四年级上册的，对我们来说很长，但我觉得我一定会读好的。我先读了一遍，结果读得磕磕巴巴的，加字、减字、错字，还有一些字都不认识，妈妈给我指出来错误，我又读了一遍，结果还是读不好，我急得都哭了。妈妈说：“没关系，熟能生巧，多读几遍就好了。妈妈来给你读一遍吧。”妈妈给我读了一遍，读得绘声绘色，非常好听。我学着妈妈读的，又读了一遍，比前两遍好多了。妈妈让我一段一段耐心地读，我把第一段读熟了，又读第二段。全部读熟了以后，我从头到尾读了一遍，觉得读得很顺溜，就发给了蜗牛老师。蜗牛老师说，我读得很熟练，但是要放慢语速，要读得有感情，把自己想像成故事中的主人公。

老师说，把故事的主人公当成自己，这样去读就会读得有感情。比如这篇，魏格纳无聊地在地图上画着各个大陆的海岸线，我就想着无聊的时候是什么样的，就把声音变得懒洋洋的，后来魏格纳被自己的发现惊呆了，我就让声音激动起来。就这样，我的最后一遍，把重音、感情都读出来了。蜗牛老师表扬了我，说我也是从不熟到熟、到有感情的，读出了文中的魏格纳无聊、心情激动还有太古时代的那种感觉，我很开心！

现在有越来越多的同学进入这个群了，我认识了很多朋友。昨天晚上，我还认识了一位老师，叫小花老师，她的声音像一位大姐姐，非常好听，我很喜欢她朗读。

在这两个月里，我学会了如何朗读课文会更加有感情，知道了一句话怎么停顿、怎么读重音，这都要感谢蜗牛老师！我一定要好好读，好好完成蜗牛老师布置的作业，让蜗牛老师省点心思！暑假里，蜗牛老师本来可以好好休息的，可是她却费心思办这个蜗牛班，教我们朗读和写作，蜗牛老师真辛苦呀！谢谢蜗牛老师！

[跟着蜗牛老师学朗读初中作文