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1000身边那些有特点的人作文800字
全文共 954 字
+ 加入清单爱笑的小天使
笑容,总会让人如沐春风;笑容,也会让人从黑暗走向光明;笑容,更会让人得到慰藉与激励。
她的笑,总是浅浅的。在那粉嘟嘟的脸蛋儿上,两个小酒窝边上左扑右闪的微微一笑,是那么的可爱,又是那么的令人开心。她总是梳着一个马尾辫,辫子上还要扎几根橡皮筋,那又粗又大又黑的辫子是那么的扎眼,但又显得那么大方漂亮。她,就是我的好朋友“白萝卜”。
那一天放学时,我正望着她的发辫出神,数学试卷发下来了,我考了九十六分。“耶!”我一手举着试卷,一手捏着她的马尾辫,高兴得直叫唤。因为这个成绩在班上算好的了,老师让我们拿回家请家长签字,我心想:妈妈看见后一定会很开心的吧!于是,我背着已经收拾好的书包,一蹦一跳地走出了教室。刚刚跑到操场上,脚下一滑!哎哟喂,屁股——我的屁股快摔成三瓣了!顾不着屁股痛,连忙抓过试卷,发现它早已被地上的泥水弄脏了。更可恨的是,那鲜红的分数也被弄湿了,我赶紧用手擦了几下,结果那个分数在我的手抹之后居然越来越模糊了。我非常生气,我当时特别想把试卷给扔了!可是,不知道为什么,明明心里想扔却又扔不出去。
我满脸委屈地回到教室,“白萝卜”看见我把心爱的试卷都扔了,正在打扫卫生的她被我的异常举动吓到了,连忙跑过来问道:“怎么啦?干嘛这么生气呀?”
我没有理会她,自顾自地呜呜哭泣着:“没事。”
她又去扫地了,但我却没有注意到她还时不时地望着我,直到她喊我走了,我才拎着书包,捏着弄脏了的试卷往外走。很快走到了操场上,她看着我手里邹得不像样的试卷,小嘴张开了一下,马上又合上了。她好像想对我说什么,却又没有开口。于是,我们一前一后地往回家的方向走去。
突然,走在前面的“白萝卜”停了下来,我才发现,咦,怎么她的试卷也掉地上了,而且,还是掉在了稀泥巴上。她看着我,一脸无辜地说:“看吧,我的也掉地上了。我的试卷也弄脏了,都是我不小心,好多泥巴呀,脏死了!”看着她低头整理试卷时嘴角挂着的那点笑,我也笑了:什么不小心,明明是故意的!
看着她晃着脖颈上的麻花辫,若无其事地走远了,我情不自禁地笑出了声:这个家伙,真坏。
分别时,落霞从天边的乌云间蹦了出来,街道和楼群都被涂上了一层金,“白萝卜”肩上的红领巾也变得鲜艳极了,我的心儿仿佛也染上了鲜红。她回首时的那一抹笑,就像一位小天使。爱笑的小天使,我会永远记住你的!
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篇1:身边那些有特点的人作文600字
全文共 668 字
+ 加入清单“挑刺”爸爸
我叫陈浚源,我来自姜堰北街实小,我是一个爱踢足球的少年。最喜欢看书,吃东西。
“爱挑刺”的爸爸
我有一个爱“挑刺儿”的爸爸,奇怪吧?且听我慢慢道来。
星期五的晚上,我正在写数学作业,“挑刺”的爸爸刚好看见发一道列式没写全的应用题目,他指着那道题目对我说:“你这50的结果从那儿来的,解数学题目,你们老师没教你怎么解吗?解题过程要写全……”。我心想:“老爸又来给我“挑刺”了。”我可忍受不了他的唠唠叨叨,暗地将步骤一补,反问他:“谁说我没有列式的,你看我不是写了吗?”他看了看作业本,慢慢说道:“你这好象是刚补的,是不是欺我视力不好,解数学应用题目是一个抽丝剥茧的过程,要一歩一步来,平时不养成好的解题习惯,你这样考试时要吃亏的。”我说:没有啊,你没注意,我写了过程的。”我实在忍受不了老爸的唠叨,把他往房门外一推,关上了房门。耳朵里仍听见门外老爸的“吼叫”:你小子不听老人言,吃亏的日子在后面呢。
印像最深的是有一次我做一张数学试卷,要家长批改,最后一看得分只有73分。我看到成绩吓了一跳。我又把试卷复查了一下,“分数不对啊”,跑过去问老爸,爸爸说:“自己想。”我看了第一道明明就是乙大吗!再看应用题目,也没问题啊,答案都对,错在哪儿呢?我去找爸爸理论,爸爸说:“不知道错哪?这个得数是160还是100,这是5还是3?”我说:“你这‘刺儿’也挑得太过了,不就是一次家庭作业吗?”“好的习惯不是一蹴而就,是慢慢养成的,平时跟你说了多少次,字要写好,
虽然爸爸很喜欢“挑刺”,可正式他这种严谨的,才让我的成绩有所提升,我要学习他这种态度。
篇2:我有一匹马作文300字
全文共 376 字
+ 加入清单假如我有一匹马,我会在放暑假的时候带他去旅游世界,放松一下心情。
这是一匹很帅气的马,有超能力的哦!他全身张满了银色的鬃毛,皮薄毛细,抚摸时手感较好。它体型高大,身体结实,头直而偏长,蹄子小而坚实。
首先我让我的小马带我去新疆巩乃斯的大草原,在大草原上驰骋。放眼一望,哇!一望无际,一碧千里呀!晚上我们玩累了我们就躺在柔软的大草原上,做着香甜的梦。
现在我让我的小马带我去没有汽车的美丽、繁华的城市——威尼斯,我和我最喜欢的小马在欣赏那美丽的景色和风光,你们不知道,晚上那里可美了,你们要有时间的话一定要去那里玩呀!欣赏一下美丽的风景哦!
假如我有一匹马,他一定是一个神奇的马。我让他带我穿越时空,来到20xx年我的家乡三门峡。到那时,这里真是变了:没有污染,环境变得更加优美了;绿树成荫;没有工厂的黑烟了……人们互相谦让。
假如我有一匹马,我会爱护它,保护它。
篇3:我想变成神笔马良
全文共 262 字
+ 加入清单首先,我要给森林里被猎人追捕的小动物,画一个防护罩,让它们不再过着提心受怕的日子,能享受安全快乐的生活。
我要为地球妈妈,画许多树,把她打扮得漂漂亮亮的。我要为三毛,画一幢豪华别墅,还要给他画很多吃的,让他吃得够。我要帮警察,画很多笼子,抓小偷。我要为盲人,画一双明亮的眼睛,让他们看到阳光。我要为病人,画一颗神药,吃了就会康复。我为人们,画个戒烟器,帮他们戒烟。我要为人们,画一个防护罩,保护人们,祝福人们。
最后,我要为世界,画很多个小精灵,守护世界。
假如我会变,我要成神笔马良,让世界更可爱。
篇4:学做“马大嫂”作文1000字
全文共 1144 字
+ 加入清单一天,心血来潮的我,突然想尝试做一回“马大嫂”。也许,你会问:“马大嫂何许人也?”嘻嘻,孤陋寡闻了吧!“马大嫂”——沪语买、汰、烧的谐音是也。于是,素有“五星级大厨”美誉的奶奶就当之无愧地成为我的亲亲师傅啰!
奶奶胸有成竹,笑眯眯地问:“乖孙女,说吧,想学什么菜?”
“番茄炒蛋。”我张口就说出我最喜欢的一道菜。
“好嘞!这太简单了,仔细看着!”奶奶嘴里说着,手里就开始准备起来。只见她把一个红红的番茄放在菜板中间,手起刀落,“当当当”几下,番茄立即变成了一个个鲜艳的“红月亮”。接着,奶奶又拿出一个鸡蛋,在碗边轻轻一磕、一掰,蛋黄和粘稠的蛋清就乖巧地滑入碗中。乖乖,那动作如行云流水,一气呵成。真是不看不知道,一看吓一跳啊!
“你来试试吧!”愣神间,奶奶已递给我一个鸡蛋。我伸出手,小心翼翼地接了过来,几次抖抖索索地举起几次又轻轻放下。小小的鸡蛋犹如千斤重,我拿在手上就是不敢下手。奶奶看得不耐烦了,在一旁没好气地问:你到底还学不学啦?不学的话,跑一边去,别浪费我的时间。”快言快语的奶奶说着,就来拿我手里的鸡蛋。
这一下,我可急了,赶紧作揖求饶:“奶奶,我学,我学!我这就打蛋,行了吧!”毫无退路的我只好鼓足了勇气,学着奶奶的样子,左手扶碗,右手拿蛋,在碗沿边轻轻一磕,不知是蛋壳太厚,还是用力太轻,总之,蛋壳依然完好无损。“讨厌,你居然没碎!”我没好气地看着鸡蛋,小声地嘀咕道。无奈只好再接再厉,对着碗沿再次一磕,“啪”的一声,一小股蛋清立马“钻”了出来,我顿时慌了手脚,伸手就掰,结果一多半蛋清流到了碗外面。
“首战失利”,我有点泄气。奶奶又耐心地给我演示了一遍动作,在报废了俩鸡蛋的情况下,我终于将鸡蛋完整地“请”进了碗里,然后按顺时针方向将蛋清和蛋黄完全搅和在一起。
不过,接下来的炒蛋过程就变得“险象环生”了。由于是第一次下厨,因此当我把打好的蛋液倒进油锅里的一瞬间,那“哧啦”的响声,吓得我“魂飞魄散”,一退三尺远。望着油锅,我的心里就像敲开了鼓,炒?不炒?炒吧,就怕鸡蛋和番茄会突然从锅里爆出来烫伤我。可不炒吧,不就半途而废了吗?眼看着蛋液已逐渐凝固,再不炒就要变焦了,我只得用手抓住铲子的最末端,身体退得远远的,手尽量伸得长长的,胆战心惊地翻炒了几下,随后又倒入番茄块。随着番茄和鸡蛋在油锅里左右翻滚,颜色变得越来越好看,我镇定了许多,掌勺的手也不再发抖了。
终于,一道像样的番茄炒蛋出锅啦!你瞧:金灿灿的鸡蛋里透出诱人的红色,弯弯的番茄块上衬着几朵青翠欲滴的葱花,别提多漂亮啦!我迫不及待地夹了一块尝了尝,嗯,酸酸甜甜,咸淡适宜。奶奶尝了一口,也连连点头说:“不错不错,鲜香味美!”
呵呵,做一回“马大嫂”,不仅让我学会了一道菜,还让我懂得了:凡事不可半途而废,只有坚持方能迎来成功。
篇5:我明白了凤仙花的特点作文450字
全文共 450 字
+ 加入清单春天刚刚到来,我就迫不及待地种下了十几粒凤仙花的种子。刚开始,长得非常好。一直到夏天,我的凤仙花已经长得很茁壮了,一根根又细又长的根,上面的叶子又大又绿,不过还是凤仙花的花引人注目:有的花像一个害羞的小姑娘,只露出半张脸;有的花还是花骨朵儿;有的膨胀得快裂开了。凤仙花不仅引人注目,而且花的颜色也很漂亮:有鲜艳的红色、有清淡的白色、有漂亮的嫩粉色……
可是,有一天我意外的发现我美丽的凤仙花竟然全部枯萎了,我很伤心,不过我还是忍住了,快速地往张大爷家跑,我告诉了张大爷事情的前因后果。其实,事情是这样的:在凤仙花枯萎的前一天中午,我看见凤仙花好像快死了,我便在凤仙花上倒了许多的水。可没想到我这一举动反而害了凤仙花。我把这件事情一字不落地告诉了张大爷,张大爷微微一笑,便告诉了我真相。我听了马上笑了。原来,我在浇花的时候是气温最高的时候,我那个时候浇花,气温变化太大,凤仙花承受不了这样的温度,所以枯死了。
通过这次种凤仙花我明白了:无论做什么事都不能违背大自然的规律,否则即使愿望是好的,也会铸成大错。
篇6:身边那些有特点的人作文800字
全文共 1577 字
+ 加入清单“黑马”加油
林哲轩
当你们背上书包,放学回家时,有没有注意到一男生还在操场上练着篮球,一个又一个篮球投入筐中,流下了一滴又一滴的汗水,那就是我们校队中的“黑马”。
他与我居住在同一个小区,因为当时看我们再篮球场上的欢声笑语,他似乎也心血来潮。那时,只见他抱着一个篮球,一幅傻样。我迷惑不解,打算问他想打球的原因时,却看见他在那儿专心致志地拍球,又感觉这么问不太谈得开,转眼间,到嘴的口水叶咽了下去。
他虚心好学。每一次当他来打球时,第一件事就是先跟球场上的我切磋几场,要知道,当时的我也是对篮球痴迷的小孩儿,当每次与他切磋时,我都是抱着无所谓与必赢的心态,当轮到我进攻时,我都能轻松地过掉他,只见我右手拿球,如同一个专业选手一般,他张开双手,如同大鹏展翅一样儿,但我毫不恐惧,只管冲上前去,他也跟着我的方向来防守,但他每次都防不住我,要不是在运了一定的时做了一个变相,要不是在往前运球时来了个背后运球,搞得他眼花缭乱。而就在这时,正是突破他的好机会,渐渐地,我感觉突破他也越来越吃力。而他倒不像我,不是在输了比赛中生气,而是在那儿思考着自己的比赛过程。当然,他也虚心好学,当自己感觉技术稍微有点弱时,总会问我与其他的人,而我却三心二意地对他说说,心里似乎在想着:山鸡就是山鸡,飞上枝头也永远成为不了凤凰的。
他不怕挫折,在痛苦的环境中努力着。当他在篮球场上锻炼时,背后会传来一阵又一阵的讥讽声与嘲笑声。“这不是那个很菜的人吗?你还是放弃吧。”当他被人这么说时,他总会微笑着回应他们几句话:“科比成功也是在无数次失败后才赢的闪耀光辉。”让这几个人无言以对,不管是风吹雨打中,在寥寥人烟的球场上,总会隐隐约约地望见一个模糊的身影,在那儿练球,我几次劝他,但他如同耳朵塞了棉花一样,无动于衷。
正因为他如此刻苦的精神,感动了队长,成功进入了校队。我不禁为他鼓起了雷鸣般的掌声……
真希望一个如此刻苦的“黑马”,在这一季的篮球赛中脱颖而出,让那些瞧不起他的同学为他竖大拇指。“黑马”,加油!
我们班的“小非洲”
第一小学六年级张恒铭初中基础(2)班
在一中小六年级三班里,有一位脸较黑,却蹦蹦跳跳,生龙活虎和同学们玩在一起的人。他是谁呢?嘿嘿,他的名号叫“小非洲”。真名嘛,后面再告诉你。
“小非洲”可是一位地地道道的中国人,只不过有点黑罢了。在那黑黑的脸上,长着一双清澈而明亮的眼睛,一个鼻子,和一张“香肠嘴”。他一生气,“香肠”向上一翻,眉头紧蹙,就说明他要打人了。这时,我劝你速速道歉,否则……咳咳,回归正题。他一笑,两颗像白宝石一样的大白牙便露了出来,和那张脸形成了鲜明的对比。
他到底有多黑呢?我跟你讲一个例子:一次,我们去军训,我们几个人和“小非洲”一个宿舍。周四晚上,我们每人分享了一个鬼故事。到了半夜,月黑风高,我起来上卫生间,走到了卫生间旁,听见里面有声音,门关住又没开灯,我不禁起了疑心:难不成……闹鬼啦,从前听说这里有鬼,难道是真的吗?我鼓起勇气,一推门,里面传来一声:“啊——”我也受了刺激,也大声地:“啊——”教官赶忙冲了过来,我和“小非洲”正坐在地上喘气呢!原来,他怕影响别人睡眠才不开灯的。他一抬头,我就看见黑黑的影子,以为是鬼,所以才大叫起来的,真是因黑惹祸啊!
他不仅黑,还特别幽默。
五年级时,一天下午第三节课,张老师来我们班宣布一件事:星期天早上可以去参观禁毒车,有空的同学可以报名。话音未落,教室里炸开了锅,同学们互相询问对方去不去,“小非洲”更是开心,他戴上他的帽子,在班级里一边唱着一起摇摆,一边在教室里跳起了舞!老师怒目圆睁,用手一指,大声骂道:“你这个小丑,给我站上来!”他嘟嘴道:“我不是小丑,是醉汉!”此音一出,下面哄堂大笑,连老师也露出了开心的笑。
你知道他是谁吗?他就是我们班上的潘金杰,我们全班都很喜欢他,他早已成了我们班的开心果。
篇7:假如我有一支马良的神笔作文350字
全文共 326 字
+ 加入清单假如我有一支马良的神笔,我要给城市画上好多好多的绿色,加上青山和绿水,让城市不仅仅只有高楼大厦和柏油马路。
假如我有一支马良的神笔,我要给我和同学们画上一条条“空中走廊”,那里没有汽车,也没有坏人,不用担心马路上来来往往、川流不息的车辆,也不用爸爸妈妈们每天风里来、雨里去,来接送我们。
假如我有一支马良的神笔,我要给贫困山区画上学校、公路和工厂,让那里的留守儿童不再和自己的爸爸妈妈分开。
假如我有一支马良的神笔,我要给台湾画好多好多的雪花,让那里的小朋友和我们一起堆雪人、打雪仗。
我知道,我不会有一支马良的神笔,这是我的梦想。爸爸说只有我们努力了,才会实现我们真正的梦想!每一个中国孩子都有一个小梦,当我们将所有小梦编织成一个大梦时,那就是我们的中国梦。
篇8:描写台风利奇马的作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单“呼呼呼……”风声越来越大。啊,原来是风王“利奇马”要来了,难怪风那么大呢。
听家里的“领导”说,“利奇马”是目前为止世界上风力最大的台风,最强风力高达17级!我的天,又该有人要受灾了吧?我心想。
“利奇马”要来的那天早上,外面开始变凉快了。本来在烈日下给人们遮荫的大树,现在就像吉他手一样,头不停地向上向下乱摇,很疯狂。
中午,“利奇马”开始到处“玩耍”了。它用脚踩着大树,就像娃娃在泥地上印脚印玩。“啪!”一根树枝被折断了。我想,树枝都被折断了,过会儿该是树了,“利奇马”也太强大了吧!我向远处望去,雨很大,大河像是吃坏了肚子,正“哗啦哗啦”不停地叫。叶子在疯狂地舞动。
傍晚时分,风力渐渐弱了下来。“利奇马”准备搭下一班车前往山东省了。我在祈祷山东人民能平安无事。
这一次的台风侵袭,导致浙江省临海市全市被淹,死亡39人,还有9人失踪。
我们虽然不能抵御台风,但我们可以通过做好防范工作来减少损失。我很庆幸我的家乡真是一块风水宝地!
篇9:身边那些有特点的人小学生三年级优秀
全文共 416 字
+ 加入清单我们家爸爸工作,妈妈负责带我。她很能干、很贤惠、特别爱清洁,我的家总是一尘不染。妈妈是最爱我的人。
我小时候,特别爱生病,一个星期有四天都在吃药,妈妈很着急。有一次,我去吃了德克士,吃完了就肚子痛。妈妈赶紧带我去药店,给我买了治肚子痛的药,可是,一点效也没有。妈妈又带着我去了一家药店,医生摸了摸我的肚子说:去医院看看吧!到医院一检查,医生说是阑尾炎,得马上动手术,到重庆来不及了,妈妈和舅舅连夜把我送到永川,一路上,妈妈急得都哭了。当天晚上就做阑尾手术,妈妈焦急地等在手术室外面,手术很成功,妈妈才放下心。
还有一次,我才一岁半,妈妈在打电话,我在玩玩具。淘气的我看见了一双大人的拖鞋,就穿上在屋里一边笑一边走,没走几步,就栽了一个跟斗,前面是茶几,鼻子正好栽在棱角上,摔出了一个大口子,鲜血直流,把妈妈吓坏了,抱着我就赶到医院,结果缝了六针,现在鼻子上都有一条长长的伤疤。这就是调皮的下场啊。
我的妈妈就是这样一个人,爱我胜过她自己。
篇10:身边那些有特点的人作文500字
全文共 487 字
+ 加入清单我班的“小疯子”
“小疯子”可不是精神病哦!她是我们班上的一位女生,性格吗……应该都知道吧!“小疯子”当然很疯啦!下面,我就来给大家讲一讲她的“疯”吧。
有一次,我们无精打采地上着我们最“爱”的数学课,老师的话就像有魔法一样,可以让人觉得想要睡觉,我听着听,便睡着了。“小疯子”见我睡着了,便大喝一声:“老师,李同学上课睡觉!”我被她这声大喝吓了一跳,连忙坐直了。同学们都在听老师讲课,也都被这声大喝吓了一跳,同学们都说:“你发什么疯啊?吓死了!”老师也说:“许同学,你发什么神经啊?你不怕把人吓死啊?”“老师,李同学上课谁着了。”许同学继续大声的说。
“她睡就睡着吧!你叫什么?坐下,李同学,那你来回答一下这个问题!”“哦!”我慢吞吞地站了起来。大家见我睡着了,都以为我回答不上来。结果。我还就回答出来了。
坐下来时,我给许同学一个“你以为我不会”的眼神。
不光这样疯,她也那样疯过。
还有一次,“六一”联欢会,许同学给大家表演了一段舞蹈,刚开始还好好的,可是,越到后面,她越跳越“疯”,结果,还摔了一跤,大家哈哈大笑,说:“谁让你那么疯的?”
怎么样?我们班的“小疯子”是不是很疯啊?
篇11:假如我是一匹马
全文共 235 字
+ 加入清单假如我是一匹马,我不想当一匹家马,而想当一匹不受限制、自由的马,能奔驰千里的马。
假如我是一匹马,我希望我浑身雪白,毛色发亮,大眼睛陷在眼窝里,炯炯有神。我的耳朵十分灵敏,白透点儿灰的毛在奔驰时和尾巴一起飘起,十分蓬松、十分潇洒。
假如我是一匹马,我会用我一生中大部分的时间去奔驰。清晨,我在山顶上追逐出初升的太阳;白天,我与半空中飞翔的雄鹰赛跑;傍晚,我在蝉鸣中听着自己清脆的蹄响。
假如我是一匹马,我就是自由的象征。我会奔驰草原、不畏艰难地向前不停奔跑!
假如我是一匹马……
篇12:神笔马良作文550字
全文共 520 字
+ 加入清单光阴似箭,岁月如梭,一下子就到了2030年。这时的科技十分发达,这不,今年生日,我的朋友就送给我一支“马良神笔”。但这只笔长的和普通的笔没什么不同,我不以为然地把它放到了铅笔盒里。
有一次,我在画画,别的笔都没水了,我就想到了“马良神笔”。我把它拿出来,画了几只小鸽子。突然,纸上出现了一道光,我吓了一大跳,马上把纸扔到地上。这时,地上出现了一只雪白的小鸽子。它在天空中飞来飞去,样子十分可爱。我惊呆了,又画了一个三明治。我的手上真的出现了一个三明治,还散发着诱人的香气。慢慢地,我明白了,原来是“马良神笔”发挥的作用。
有一次,我在公园里看见一个小妹妹坐在地上哭。我问她为什么哭,她说:“我给妈妈买的早餐,被小狗叼走了。”我说:“小妹妹,不要哭,我帮你吧!”说着,我用“马良神笔”画了一个面包。我把面包给了小妹妹,小妹妹说:“姐姐,你好厉害呀!”说完,她就匆匆忙忙地走了。
做了一件好事,我开心极了。日子一天天过去,我又用“马良神笔”做了许多好事:帮老人画拐杖,帮农民画一头牛,帮穷人的孩子画书本……后来,我们城市有了一个传说:有一位女侠,用她的笔帮助有困难的人……嘿嘿,不用说,你们也知道那位女侠是谁吧!以后,我要用“马良神笔”做更多的好事!
篇13:以梦为马不负韶华高一作文
全文共 747 字
+ 加入清单眼前一片模糊,一阵一阵发黑,小腿的肌肉酸酸的。
我在哪呢?这个问题在我脑海里盘旋。一阵风吹来,我清醒了些许,哦,我在体训,在跑八百。
按理说,跑八百不会使人如此难受,但偏偏我是个例外。体育中考前,学校从上学期就开始了艰苦的体训,这对我无疑是巨大的挑战。
初秋的风里,夹杂着一丝凉爽,但仍沉闷燥热。由于只是初期,训练量较小,我的小身板略能承受,虽然成绩不理想,但过程总归没有那么痛苦。可到了寒风凛凛的深冬,每一阵风刮过,都仿佛在我脸上扔刀子,刀刀见血。每呼一口气,嗓子眼里冒出沙哑的呻吟,仿佛塞着一团沙子,磨砺着我脆弱的咽喉。
辛苦的锻炼有了些许回报,我的成绩提高了整整40秒。跳远也从一米五升到了一米八。我发誓,我一定要努力训练,考一个好高中。
我重新踏上跑道,可上天又跟我开了一个玩笑。
训练量骤然增加,要先慢跑两圈,最后冲刺两圈。我的体能跟不上了,看着身旁同学心有余而力更足的状态,我实在想放弃了,只是碍于体育老师的督促,只好继续。这时候,我却由于运动量过大导致肌肉拉伤。真是应了那句话“肌肉拉伤是小病,疼起来真要命”。我真实体会到了小美人鱼变成人类后在陆地上行走的感觉了。一脚一脚踩下去,仿佛有无数细密的针刺入腿中,细细密密的却又刺骨般的疼。随着时间的推移,拉伤越发严重,腿上所有部位的肌肉无一幸免。
我躺在床上,翻看旧照片,我看到田径跑道上一个青春飞扬的身影,那是初二的我!
有一股神奇的力量,使我再次出现在训练场上。
“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,下了考场,我的班主任知道我的成绩后,喜笑颜开,眼旁的细纹都舒展了许多。连一向不苟言笑的体育老师也为我竖起拇指。也就是那多出的十四分,重新书写了我的命运。
篇14:身边有特点的人作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单我们班的“四大金刚”
“四大金刚”无疑是我们班最调皮,最可爱的人,但就是这“四大金刚”,才使我们班既生动,又有趣。
首先,是我们班独一无二的“睡神”——秦思彤,他的“神功”是无人不知,无人不晓。他一睡觉,就连天塌下来,雷声再大,也是无动于衷,同学们都叫他“睡神”,一点也不为过。可神奇的是,只要下课铃声一响,他就一蹦大高,飞奔似的来到操场,睡意荡然无存,就连老师对他的这个神功也赞叹不已,拿他没辙。
其次,是我们班的“笑星”——魏笑。她的笑十分有特点,“呵呵,呵呵,哈哈哈哈”她的笑声一般人都模仿不出来,但别看她平时大大咧咧的,满不在乎的样子。可只要是同学们有了困难,第一个站出来的一定是她。帮助人还不让别人道谢,别人一道谢,她就会满脸通红,尴尬地笑。就因为她的笑和她的名字,我们都叫她“笑星——魏笑”。
然后是我们班的“大力水手”——刘展赫,他的鼎鼎大名在我们班可是如雷贯耳。他除了学习不好,几乎没有什么缺点,乐于助人,帮助弱小同学,帮人解忧,这些都是他的强项。只要班上有人心情不好,他就不顾自己的颜面,模仿大力水手,一直把同学逗笑为止,因为他经常模仿大力水手,同学们都叫他“大力水手——刘展赫”。
最后,就是“错别字大王——吴松山”。错别字简直就是他的专利。每次老师批改作文,都会笑的前仰后合,一句话读出来都不知道什么意思,想要看懂他的作文,没有一定的基础还真是一道难题。老师不只一次告诉他,写作业要认真,细心加耐心。可错别字还是层出不穷。老师也是无可奈何。
这就是我们班的“四大金刚”,有趣吧!
篇15:写身边有特点的人作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单有钱人
那天上奥数课,我把阎正阳气得半死不活,脸胀得赛个气球,面红耳赤的。
话说那天,阎正阳买了根冰棍和一瓶可乐,以及一大堆零食。
进教室的时候,由于还没上课,他撇着嘴,左摇右摆,俩肩膀抡圆,脚步声比那雷公打得鼓还响。
只听他调大嗓门儿,一音三折地说道:“老子今天有钱了,买了可乐、果冻、辣条……比你们吃过的米还多!”
我一听,心里想:这黑老大今天炫富呀,我得让他受到一点正义的裁决。于是,我站起来说:“黑老大,今儿发了呀!朋友们,看看人家,再看看我们,一个个瘦小文弱的。人家阎正阳头大身肥的,球迷见了他,准会忍不住踢上几脚。衣服也是量身定制的,因为商店品味太低,穿不下。”说着,我用左手拍了几下右手心。
宋铭浩这下也忍不住了,站起来,挥着手说:“就是嘛!人家阎正阳的钱是哪来的!自然是人家游泳比赛得的奖金呀!自带泳圈,放在油里沉不下去的。多厉害!人家的牛奶都是从澳洲空运的,一箱一箱的——”
“无毒防腐剂原生奶!”苟曾妮说道。
大家一听,笑得前仰后合,岔气的岔气,肚子疼的,脸痛的,不计其数,唯有阎正阳站在那里,表情呆滞。
这时,我又站起来,高声宣布:“看来,经过大家的一致认定,阎正阳的新名就叫有‘钱’人!”
“哗哗哗!”全班喝彩,鼓掌。
篇16:假如我有一支马良的神笔
全文共 617 字
+ 加入清单假如我有一支马良的神笔,我会给自己画好吃的,色香味俱全的美食;会画出一个个新奇的玩具;会画出一件件美丽的新衣裳;会给卖火柴的小女孩画出她的奶奶,画一栋豪华的房子,房子里有精美的家用电器,让她和奶奶在这里快乐地生活下去,和奶奶边烤火边吃美食。
假如我有一支马良的神笔,我会给云南、贵州等贫穷的地方,画一所漂亮的学校。学校里有一名名健康的保安,有一栋栋高大的教学楼,有一座饭堂,有一个书香四溢的图书馆,有一个无边无际的操场,操场上有许许多多健身器材,还有一辆辆校车,以后孩子们再也不用到山洞里上学。
假如我有一支马良的神笔,我会给非洲的儿童画许多的粮食,画一所所医疗设备俱全的医院,让非洲儿童不再长得像皮包骨,我会给他们画一个个保护罩,不再让他们受到任何伤害。
假如我有一支马良的神笔,我会给盲人画一双明亮的眼睛,让他们看到五彩缤纷的世界。我会给缺胳膊少腿的儿童画一双健康的腿和胳膊,让他们不再看着别人做游戏,而是自己和小朋友一起做游戏。
假如我有一支马良的神笔,我会把沙漠变成森林,森林里面有快活的小动物。我会把快要灭绝的动物,画得更多一些,让它们在这片森林里繁衍下去。
假如我有一支马良的神笔我会在汽车上安装一个尾气过滤器,汽车再也不会排出有毒的尾气,再也不会污染环境。
假如我有一支马良的神笔,我会给地震灾区的地方,画一栋栋坚固的房子,地震灾区的人再也不会有生命危险。
假如我有一支马良的神笔该多好哇!
篇17:有关写马的作文
全文共 878 字
+ 加入清单看了题目,你一定会问:“宝儿是谁呀?”那就请看下文吧!
奶奶在世的时候,曾养过一匹马。那匹马体格强壮,全身棕色。它的眼神给我的印象总是那么明亮温柔,我感觉它非常可爱。爷爷奶奶也非常喜欢它,把它当作家里的活宝,我们都把它叫宝儿。
当我们推开后院们,宝儿听到了开门声和人进来的脚步声后,就发出了鸣叫声。有时候,也许是它的肚子饿了,有时候也许是它渴了。不管是爷爷奶奶,还是我们其他人,总会很理解它,去的满足它的愿望。当我们走进它的身边,它摇摇尾巴,抬起头,打几个喷嚏。有时候甚至,用它的长嘴巴来和我们“亲热”,偶尔还会把我们吓一跳呢!当我们叫着“宝儿”、“宝儿”时,它会很知趣地用温柔清纯的眼神看看我们,冲着我们点点头,样子很友好,就像是跟老朋友打招呼一样的。宝儿真的很可爱!
春天到了,宝儿要去种地,当然了,更多的时候它是爷爷的好帮手。夏天来了,它要出去吃草长膘。秋天来了,它要拉麦捆,耕田地。冬天来了,它可就养尊处优了。宝儿在奶奶家的作用很大的。
我曾骑过一次宝儿。那时我才四岁。爸爸先把我抱到了马背上,然后自己也上了马,我们骑着马在场院里转来转去,时快时慢。我感觉屁股好疼,就问爸爸疼不疼。爸爸说他不疼。爸爸告诉我,骑马要顺着马蹄的接着一起一落。掌握了骑马的要领后,我在马背上闭上眼睛激动地跳着笑着,欢呼着。,感觉有种飞翔的感觉。当我还在沉醉的时候,有人拍拍我的肩膀,我睁开眼睛,原来爸爸已经下马了,于是我也恋恋不舍地从宝儿的背上被爸爸抱了下来。
宝儿和奶奶的关系很好,它对奶奶很忠诚。奶奶生病了,当然就没法亲自给它添麦草了。宝儿很着急,宝儿心里清除,奶奶一定是有啥事了。所以,每当爷爷把宝儿拉出去饮水喂料时,路过奶奶窗户,宝儿总会伸长脖子,向奶奶房中望过去,用清纯的眼神寻找着奶奶,
盼望奶奶早点康复。你也许会问:宝儿和奶奶的关系为什么那么好呢?那是因为宝儿是奶奶精心喂养的呀!
后来爷爷奶奶都上了年纪,种不动地了,于是就依依不舍地把宝儿给卖了。虽然宝儿“搬家”了,可是它那种勇往直前,勤勤恳恳,任劳任怨、忠诚坚定的精神却一直留在我心里,它那清纯的眼神总是让我忘不了。
篇18:身边那些有特点的人作文400字
全文共 398 字
+ 加入清单吴教授身材魁梧,个子不高,有着一双乌黑而明亮的大眼睛,微胖的身子,黑黑的头发,五官十分精致。
每次当我来上作文课时,吴教授都是笑眯眯的。他上课异常幽默,我们也很快乐,经常开怀大笑,从而,让十分枯燥无聊的作文课,变得既生动,又有趣。不知不觉,作文课就下课了,我常常感觉意犹未尽。
吴教授批改作业,特别的认真,用心。每次都会用红笔,把我出现的错词、错字圈出来。把我本来可以写的更好却未写好的地方,用心的划出来了,并且告诉我,怎么才可以写的更好。他每次上作文课前,都会与我进行沟通交流,让我明白了自己缺失在哪里,哪里下次可以写得更好。
吴教授知识面很广,他上课时,时常会讲一些课外知识,非常的丰富多彩,我和我的同学们都听得十分入迷。因为吴教授上课十分有趣,让我在作文方面有了很大的提升,也让我爱上了作文,喜欢上了作文课,原来和我是死对头的作文,现在我们变成了亲密无间的好伙伴,让我觉得写作文也是一件快乐的事。
篇19:假如我有一匹马作文
全文共 380 字
+ 加入清单假如我有一匹飞马,我会保证让它过上幸福的日子,它会预知未来的日子。它的眼睛要像鹰的眼睛一样有灵气;身子要像老虎一样健壮;身手要像豹子一样敏捷等等。我保证不用鞭子抽打它,我会骑着它去观赏长江水的湍急,华山峰的险峻,布达拉宫殿的壮丽,雅鲁藏布大峡谷的神奇;钱塘江湖的壮美,天安门城楼的美丽,长城的雄伟。
假如我有一匹飞马,我会给它去一个好听的名字——芭比。因为它的样子使人觉得像一位公主高傲、美丽。芭比也是千里马呢!
每天,我会带着芭比来到大草原里,不知不觉芭比帮我赶羊,我给它喂鲜草,芭比摇着头说:“我不吃草,我要减肥,我只吃鲜果沙拉”。这让我大吃一惊,芭比竟然会说话,还只吃水果沙拉。我立刻从家里拿来两杯水果沙拉,我们一起分享着美食……
下午,芭比展开翅膀,带我来到了四川,芭比和我一起帮人们搬运东西,给四川人们建设美好家园。
不知不觉,我和芭比成了形影不离的好伙伴。
篇20:《落花生》写作方法上的特点_500字
全文共 485 字
+ 加入清单《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。
1.例文在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点,至于种花生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。
2.重点要学习例文以物喻人的写法。在重点段中以谈话的形式,引导孩子们去认识花生的好处和特点。父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比,用来说明花生“虽然不好看,可是很有用”的特点。接着是以花生喻人,阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时,一定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人,阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了,中心自然就突出了。所以我们说借物是手段,喻人才是目的。
3.采用对比的手法突出要写的事物。例文就是通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点,然后再用花生说明作人的道理。采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。