游记作文小学满分作文【精选20篇】

推开了卧室的门，我看到了一颗温暖的太阳。那是我的奶奶，一个年近七十的老人。

小时候，爸妈顾不上照顾我，我就和奶奶住在一起。所以打小就和奶奶亲近些。前两年奶奶大老远来了天津，已经不似从前那般了。岁月在她身上带走了许多，也留下了许多。唯一不变的，是那太阳般暖暖的笑。

弟弟小我五岁，按奶奶的话说就是弟弟比你小，你该让着他的。我从不以为然，只道向来公正的奶奶有些偏心了。

那是夏天，外边的日头正大，奶奶、弟弟和我就坐在沙发上，奶奶在和我说闲话，弟弟一直在蹦，奶奶说了几次也不见他停便也不管他了。猛地，我叫了起来，弟弟踩上了我的手指，他定是没料到了，悄没声地自己去坐着了，心虚地低着头。也是他轻，没什么大碍。

奶奶坐了过来，捧着我红了的手，眼也跟着泛红。心疼地揉了揉，我好久没这么认真地打量过奶奶了。七十不到的年纪，头发早就花白了，她的眉头轻皱着，让我轻易看见了她额头上的皱纹。

手上的温度，不禁让我想起了在许多年前，我也贪玩，在外边跑着，被路边哪一颗调皮的石子绊了吗，蹭破了手，磕肿了膝盖，奶奶总会对着我便说：“再淘气，我就不要你了！”说着用手掸去我身上的尘土，抱着我起来。

奶奶年纪大了，嘴里的话更是多了，给我们讲从前的事，一件事能讲三四回，奶奶再讲，我就接着开头讲下去，我说完了，奶奶叹了口气，许是觉得我不乐意听，也就不做声了。那时候，堂姐住在我家，和奶奶在一起，也好聊上几句，堂姐走之前对着我说：“没事就和奶奶躲说说话，爷爷走了之后也没个人和奶奶聊天的，心里有点事也不知道和谁说，奶奶也老了，别让她多想，记着啊！”奶奶其实讲的不过是爸爸、姑姑小时候的事罢了。

早上睁开眼，天擦亮了，屋里暖洋洋，我看到了奶奶温暖的笑。

[小学生满分作文：奶奶，你是我的太阳

夜幕降临，夕阳沉到山的那一边。一阵阵冷风吹过，高楼里也亮起了星星点点的光。教学楼里，传来一阵阵笑声，给这个寒冷的夜增添了几许温暖。

原来有间教室里聚集着许多学生和老师，他们要在这里给一位老师开生日派对。

大家都在精心的布置着场地：有人在画黑板报，有人在整理桌椅，有人在准备气球，有人在挂彩灯。教室里虽然闹成一锅粥，但却洋溢着温馨、友爱与幸福。许久没有见面的老师和学生们似乎有说不完的话。话语中，洋溢着老师对我们的关注。

布置好教室后，学生们又去摆蛋糕、水果、零食。有人边准备边偷吃，老师发现了后哭笑不得。干活时，大家娴熟而又忙乱。当奶油蛋糕混合着巧克力饼干的香味飘来时，餐桌便成了温暖的心脏，一群人围聚在一起，催促着快点开吃。同学们的影子挤满了白墙，忽大忽小，斑驳摇曳。一阵风吹过，“叮叮当当”的铃声为我们增加了美妙的配乐，温暖也渐渐扩散出小小的教室。

这位老师突然端起一盘香甜的蛋糕向教室外面走去。我们都十分茫然，不知道老师要干什么，便偷偷跟了过去。一直跟到保安室。哦，原来老师是想着守门的保安啊!

这温暖的小盘子赶走了些许寒冷，跟随着老师进入了保安室的门。保安叔叔那饱经风霜满是皱纹的脸突然间笑开了花。他忙从椅子上站了起来，连连道谢。他吃着蛋糕，眼角隐隐有眼泪流出，不知是不是风太大的缘故。蛋糕顿时让保安叔叔这冷寂的小屋热乎起来……

隔天早上，我走到校门口的时候，听见昨天的保安叔叔在跟保洁阿姨聊天：“我只是一个保安，一个没有多少人瞧得起的职业。昨天学校老师有派对，竟然还给我送了蛋糕，好久没有人对我这么好，真的很感动，很感动……”说着说着，他哽咽起来了。保洁阿姨羡慕地说：“这还是老师会关心人啊!”

在深秋，黑夜里，一点小小的关心能让人感受到如此动容。老师给保安叔叔送的不是蛋糕，是温暖和爱。当寒冷来袭时，我们每个人都需要传递温暖和爱，让需要的人得到这份欣喜。

亲爱的朋友：

你好!

我们虽然还是陌生人，但通过这封信，我相信在日后的某一天，我们定会成为彼此的伙伴。

我叫毕羽寒，今年11岁，是个具有“好动”“选择困难恐惧症”和“马虎大王”三大特征的小女孩。正在读这封信的你，是否和我一样呢?

我的家乡是被人们称之为“诗城”的马鞍山。这里有许多值得观赏的景点：雨山湖、姚家寨、滨江公园、古床博物馆和“长江三矶”之一的采石矶，还有被CCTV报道过的濮塘怪坡……

若你来到这里，我会十分乐意为你当导游。第一站我会带你到国家五A级景点——采石矶，传说李白醉酒后从这儿跳江身亡，他的尸体顺流而上，漂至当涂，人们把他的衣服和帽子收放在翠螺山顶，即“李白衣冠冢”;在大青山脚下为他修建了一座坟墓，后来这里建设成为全世界知名的景区——李白文化墓园。每年的国际吟诗节都有海内外友人前来祭拜，我们市还会举办各种活动，非常热闹。采石有一个的“大脚印”，传说是明朝大将常遇春攻打采石矶时，用力一蹬，一步从船上跨至岸上，留下了这个神奇的传说……

第二站我会带你来到拥有“中国怪坡”美称的濮塘怪坡，你在坡底放一个矿泉水瓶，水瓶会自动向上滚，同理，汽车开到这里，也不用加油门，车子就会自动“上坡”。别奇怪，这是一个有趣的视觉效果哦!怎么样，有点想过来亲自体验了吧?悄悄告诉你，濮塘还有可以玩真人CS的场所，放假时邀上几个好友，一起去打上几个小时的枪战，那叫一个爽啊!等你来到这里，我会给你介绍更多的风景名胜。

我在马鞍山市东苑小学读书，这是一个友好、和谐的大家庭，我很喜欢这个家庭。

我爱我的家乡马鞍山，我爱我的东苑小学，我会在502班等你，我会把我的好朋友都介绍给你认识，快点来吧!

祝你

好好学习，天天向上!

远方的朋友：___

20__年__月__日

今日，我又重读了中国四大名着之——《西游记》。这本书主要讲了唐僧师徒四人和白龙马历尽艰险，经过九九八十一难，最终取得了真经的故事。

在这本书中，我最喜欢的是《连环洞战花豹精》这个故事。花豹精本领并不高强，他连八戒也打可是，却抓住了唐僧，都是因为他采取了一个好计策：把悟空三人引开，再趁机抓走唐僧。其实花豹精用的是个解决问题的好方法：当困难太大时，能够采取缩小目标，逐个击破的方法。

这个方法同样能够用在学习上。我们在学习上不可能一口吃个胖子，知识在于积累。当学习上有困难的时候，我们能够把大的学习目标分解成许多小目标，一天完成一点，小目标完成得越多，离实现大目标就越来越近了。比如，一天记五十个单词肯定很困难，但如果我们一天记十个，五天就能够记五十个。这样，我们的学习就会变得简便而欢乐。再比如，我学习滑蛇板的经历。一开始，我想一次学会滑行，不知摔了多少个跟头，也没学会。之后，我就先单练起身，再练滑动，最终练转弯，很快就学会了。

亲爱的蔡老师：

你好!

我成了你的学生。我真的希望你能帮我克服缺点。

粗心是我的老过错。每次考试，我妈妈总是敦促我要小心和认真。但是我一进考场就常常忘记这一切。后来，我妈妈在小牌子上写了“小心”几个字，这样我就可以在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲，但是没有成功。她指着我的额头说，“我从未见过像你这样粗心的女孩!”

我真讨厌我的粗心大意。二年级的时候，有一天，江老师对我说，“你的数学通常很稳定，基础也很扎实。让我们去参加数学竞赛吧。”我既高兴又害怕。比赛那天，开始的时候，我还告诉自己，一旦我迷上了解决问题，我就可以忘记一切。考试结束后，我检查了一下，就像翻一本漫画书一样，从一个“扫描”到另一个，从一个“扫描”到另一个。我不知道我重复了多少次，但我没有“扫”出一个错误的问题。我自豪地想：如果这次我没有赢得冠军，我将不得不获得第二名。十几个学生当场为老师换了试卷，但是在他们被送来之前，我早泄了，加号是乘号，公斤和克没有互相换——我很难过。

蔡小姐，我希望在你的帮助下，我能和粗心说再见，成为细心的好朋友。

祝你一切顺利。

身体健康，工作顺利!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

神奇锦绣张家界，集尽河山精粹。——题记

我和我的家人都非常热爱旅游。我们去过繁华的大都市，也游历过很多奇山异水，祖国的美丽壮观，繁荣昌盛，在我心中无不留下深刻的印象。但在心中，最难忘的还是那神秘美丽，如同仙境的张家界。

我们去张家界游玩正值炎炎夏日，一路上鲜花盛开，万物峥嵘，一片生机勃勃的景象。踏在青草铺成的地毯上，嗅着鲜花散发的芬芳，我满怀激情地踏入景区大门。

我们先是乘坐景区大巴来到缆车站前，然后乘坐缆车前往天子山。在缆车上，我们看到了从未见过的美好景色，一座座山峰犹如一根根石柱矗立于大地，将大自然的鬼斧神工体现得淋漓尽致。山峰前飘绕的雾，为壮美的景色添加上了神秘的色彩。

从缆车上鸟瞰下方，斑驳的巨石与青翠的密林相映衬，好似巨幅山水画。轮廓如挥毫勾勒，山色若泼墨渲染，亭台是工笔细描。环顾四周，山在虚无缥缈间若隐若现。云山雾罩，恍若隔世，仿佛漫游于仙境之中。

昂首眺望，峰顶已然拔开翠绿，露出了真面目，默默凝视着前来拜访他的游人。此时，缆车也登顶了。

站在顶峰，我展开双臂，让阳光洒满全身，微风在此时则拂面而来。阳光带来温暖，微风送来清凉，两个看似矛盾的事物在此时完美地融合在一起，我有一种前所未有的放松。

下山时是步行，要路过有名的景点——十里画廊。十里画廊与缆车上的鸟瞰山峰相比，又是另一种特别且奇妙的景色。

山间的景色，让我如临仙地。“谁人识得天子面，归来不看天下山”，我似乎多少明白了一点古人愿隐姓埋名于此的原因。如此美景，足以让人沉醉，流连忘返。

转眼间，6年了，6年的小学生活也即将画上一个完美的句号。但一想起要离开老师，离开同学，离开母校，心里便有一丝丝的伤感。毕竟在一起朝夕相处那么长的时间了，还是会有一些感情的。现在，小学中发生的事又一件件从我的脑海里浮现出来。

还记得那次，天上下着鹅毛大雪，同学们却像离弦的箭一般，不顾严寒，飞快地冲到楼下去享受着雪的“洗礼”。

还记得那次，学校举办了一次广播操比赛，老师陪着我们一起练习，虽然在比赛中并没有夺得冠军，但老师却笑着安慰我们说：“不要伤心，你们已经做得很好了，只不过没有配合起来而已”，虽然老师嘴上这么说，但我们都知道，老师比我们更伤心。

还记得那次，学校举办了一次象棋比赛，有两个名额，我们班只有一个会下象棋，老师就让我这个对象棋一窍不通的傻瓜去试一试。我知道，是老师信任我才会让我去参加的，于是，我便让爸爸每天教我下棋。在赛场上，我从容不迫，夺得了年级段的第三名，老师也夸奖我，说我对象棋很有天赋，我想：这次机会是老师给我的，这份荣誉也有他的一份。

离别对于每个人来说都是痛苦的，更别说我们生活了六年的好同学，好老师了！请老师和同学们记住一句话：山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开正整的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。愿我们能永远在一起！

1.一题多变，训练多用文

一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目。就好比孙悟空有七十二般变化，所以深得孩子们的。如果我们老师也有“七十二般变化”，学生肯定会非常佩服和羡慕。而“多用文”就更好理解了，就是一篇文章适合多个作文题目。当然，实际操作中也并不像说的那么简单。下面我们就一起来试试。

如人教版六年级上册第五组的习作训练，是写人的作文，练习中有两个角度。角度一，用一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。角度二，发挥想象，将发生在“我”和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。在复习要指导学生用先概述后举例的方法写一个人，写出人物优秀品质。在复习时，可以引导学生想一想，还能找出多少相类似的题目?细细回忆一下，学生会发现在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是类似的。比如《我熟悉的人》、《一个_____的人》、《我尊敬的人》、《我的好_____》等。

刚才我们看到的是一组写人的作文题，写事的可以吗?写一件事，要写清楚事情的起因、经过和结果。注意语句通顺。在五、六年级的习作训练中有好几个题目都是与其类似的，如《这件事_____》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等。至此，大胆的教师可能会有这样的想法：一篇写人加一篇写事足矣!我们先不下结论，让我们一起来看看往年毕业考的作文题。《一个──的晚上》，《我学会了──》，以《在老师家里》为题续写，给亲友写一封信，告诉对方一件事，《_____进步了》，《想起这件事，我真_____》，写一篇体现情谊的作文，《我给全家带来欢乐》，《我长大了》……其中奥妙留待大家细细体会。当然新课标强调的是语文素养，实行的是元、更。

2.整体把握，增强计划性

教师在指导学生进行作文复习时，以下问题首先必须心中有数：《课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的，学生的水平怎样，哪些地方还有待解决，复习时间如何分配等等。教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划。

(1)整体把握。把握课程标准。课程标准在情感态度方面提出了明确的写作目的：“懂得习作是为了自我表达和与人交流。”它也指出：第三学段注重培养创新精神，鼓励自由表达，强调习作的个性化，尊重并重视学生的主观感受。比如“有意识地丰富自己地见闻，珍视个人地独特感受，积累习作”。“独特感受”即鼓励学生想人所未想，言人所未言──培养学生地创新意识。在过程和方法方面，课程标准进一步提出了重视修改地要求;在知识和能力方面，课程标准提出“能写简单的记实作文和想象作文”;在作文条理性方面提出了“能根据习作内容和表达的需要，分段表述”的要求。这里要强调的是，一定要落实“感情真实”的要求，要力戒目前习作中普遍存在的“假情”、“矫情”。“真情”表现的不仅是文品，更是人品;要提倡学生自主拟题，少写或不写命题作文。

把握教材。现行语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验、想象作文等;二是文，包括感谢信、毕业赠言等。要根据《课程标准》要求和学生作文能力状况，以教材的作文训练系列内容为依据，立足整体，考虑作文复习。

(2)突出重点。整体把握，但切忌平均用力。首先，作文复习要突出重点。如命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;看图作文中的“观察”训练;应用文中的“格式” 训练等。抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物 ，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚;写人、写景，重在求“异” ，即抓住，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。

(3)有计划性。一是作文复习的时间安排要有计划性。作文复习的时间是有限的，必须根据复习总体目标及学生作文能力的状况合理安排。如记叙文与应用文的复习时间安排，前者要多一些，后者可少一些;再如作文复习的单项训练与综合训练要具有恰当的时间比例。二是作文复习的内容安排要有计划性。可先安排单项复习，然后再相对集中地进行综合能力的复习训练。三是每节课的作文复习要有计划性。每节课复习什么?要达到什么目的?怎样复习?要认真做好作文复习教学。

3.别具匠心，谱写生命文

掌握了“一题多变”，训练了“多用文”，是否就马到功成了?答案当然是非也。不妨让我们先来读读下面三个故事。

“马踏飞燕”是一件古代青铜艺术珍品。该作品巧妙地表现了马跑得快这一主题。看，骏马四蹄生风，后蹄踏在一只飞燕身上，令人叫绝的是，飞燕竟安然无恙!

由此让人联想到“深山藏古寺”一画的意韵：远山绵延起伏，林木茂盛。山脚下的小河中，一个小和尚正弯腰取水，身后石径蜿蜒，隐没于丛林之中。此画真是意境深远。

另传有人对郑板桥说：你画竹之所以栩栩如生，是因你“胸有成竹”，而这正是你天天观竹研竹的结果。你会画风吗?板桥沉吟片刻，泼墨挥毫，一丛丛墨竹做倒伏状，观看的人惊呼，好大的风!这是以有形的物表现无形的物，颇具匠心。这三个例子，有异曲同工之妙，艺术上均以构思奇巧见长，对我们学习写作文也有不同寻常的启示。看同学们的作文，似曾相识的多，老调重弹的多。为什么?构思不巧(内容不新，角度不巧等)，作文没有力，没有表现力，也就没有生命力。

作文怎样才能构思新巧且有生命力呢?可从两个阶段下点功夫。

厚积阶段：加强作文基本功的训练，广开渠道，学会观察、思维、表达、修改的方式方法，此为作文成功的必要前提。

薄发阶段：也是同学们动手写作文的阶段，不仅要充分调动生活积累，运用学会的写作技巧，更要善于捕捉灵感的火花，写出富有灵气，浑然天成的作品。

学生只有具备了深厚的生活底蕴，写起文章来才有可能得心应手。动手写文章时，更要精心选材、巧妙构思，创造性地发挥出自己的作文水平，才能写出令人拍案叫绝的作文来。

4.自编作文选，总结经验和教训

五、六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选，每到期末或毕业复习时，让他们重温自己的作文选，以学习小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写在班级作文选中。

在班上可以准备一个大作文选，把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面，谁的作文入选了，就给他一页的位置，学生自己设计版面，除了在那一页誊写作文，还可以绘画、摘抄名言，写上毕业赠言，或者自己的简历等等，再由老师和学生在作文后加上点评。

通过在我们班里的实验，学生对这项活动非常感兴趣，因为他们觉得作文选上有自己的文章，这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角，它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。

注意指导高年级段考试作文的方法

小学生到了高年级，已经经过了两年的说话训练，两年的习作练习，对于作文的知识有了一定的了解和感悟。一般来说，从三年级开始，每一学期都要经历作文考试。所以，对于作文考试并不陌生。对于高年级段的作文教学的复习，关于考试作文的方法必须要年年讲，期期讲。考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时，教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧，会事半功倍，从而占据一定的得分优势。

关于考试作文的写法，我们在复习时应该指导学生过好四个关：

1.指导学生过好审题关

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。

随着近年作文的开放度和自由度越来越大，作文跑题现象也越来越严重，这也成为我班学生作文中常见的毛病之一、作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，我都特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的习作符合试卷题目的要求。

怎样指导学生正确审题呢?

(1)指导学会分析，从题目的总体认知上审题。

所谓分析，就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文，中心词是“老师”，属于写人记叙文;“我的”“第一位”则是关键词语，是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想，题目没有明确限制，就有待学生根据材料自己确定了。

分析法是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题，所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义，这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意，就必须弄清题目要写的对象(是写人，还是记事;是写景，还是状物;是日记，还是书信;是记叙文，还是想象作文……)弄清题目要写的范围(明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制)。 (2)指导学会比较，抓住不同题目的“题眼”审题。

所谓比较，就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人;《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例;《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。

我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些的、意思相近的题目在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区分开来，提高学生的审题能力。

当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练;材料作文中重点进行“围绕中心，思维发散”训练;看图作文重点进行“观察”训练;文则重点进行“格式”训练等，抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果，学生写出的作文一般能做到不偏不离。

(3)从反面提醒学生，明确题目的限制。

就是对作文题目提出“不应该那样写”，从反面加以限制，。以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题：(1)不是写家庭里、社会上发生的事;(2)不是写老一套的;(3)不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。

(4)指导学生审题的基本要求。

①审清作文的类型。小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事，记人，状物，写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢?

叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》，《一件难忘的事》，《童年趣事》，《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。《假如我是》。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。《难忘的第一次》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营。《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。

记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如《我的同桌》，《我尊敬的人》，《新来的老师》，《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：《温暖》，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》，《老师的微笑》等。

值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。

状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。

写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如《春》，《 的早晨》，《春游 》，《秋色》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如《街头小书亭》，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。

②看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示;二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。 2.指导学生过好选材关

人们常说，中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。五看：一看题目的要求;二看中心的需要;三看材料是否真实;四看材料是否熟;五看材料是否新。两做到：(1)宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事?这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。(2)细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑?一要细比较;二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。训练学生组织材料，要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中;二是让学生考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序;三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好;四是考虑哪些材料详写，哪些材料略写。

我认为：训练组织材料的最好办法是让学生养成列提纲的习惯，因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。

3.指导学生过好提纲关

考场作文，一般来说时间很紧张，学生没有的时间打草稿，因此，我班大部分学生写作文，往往对想写的材料不做安排，想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写，随写随想的情况，就很容易造成条理不清，层次混乱，详略不当……要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，避免或减少刚才所说的种种毛病，我在作文复习时，就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下：选取什么材料，哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样把材料连贯起来，然后列个提纲，那样写起来就比较顺利，往往可以做到一气呵成，顺理成章。而且，有助于理清思路，巩固记忆，使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉，避免想到哪里写到哪里，又可以把作文写得重点突出，条理清楚。到了高年级，我们应该指导学生学会运用列写作提纲的方法，以训练学生选材、组织材料和布局谋篇。

怎样指导学生编写提纲呢?

我要求学生编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话;“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。在毕业复习的时候，由于时间相对比较紧张，我一般在课堂上出示作文题目和要求后，就只要求学生编写提纲，不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷，因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全，不写成文章便于让学生在课堂上有的机会，集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有的时间让学生在小组和全班进行交流，这样既增加训练密度、节约训练时间，又培养了学生的快速思维，既能引导学生发现问题，寻找办法，又能互相学习，提高审题，选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了，再进行作文。

：

数学老师：

您好，小学的时候，自从二年级过后，我最高一次数学考试是80分，也是小学的，二次考试过后，最高的一次分。

在小学的时候十分讨厌数学，小学时写数学作业时能抄就抄，不能抄就不抄改错的时候除了一些简单的题目外，比较难的都是抄的，自从四年级过后，五年级六年级时，每次到期末的时候，每次都叫我回答，危贬都不会，如果小学的数学老师上午有四节课，都是他的课，有三节课，我都是站着上课，从此我最讨厌数学写的全写了计算题，解答题都写的简单的难的都不写。

四年级过后上数学课都很难上课认真一点兴趣都没有，上课时只听一个大概的大概一项不问什么问题，所以我的数学成绩一直不好，有一次小考试，卷子十分简单，只得了80分，有很多人都是100分90分过后觉得自己学不会数学了，对数学一点兴趣也没有，讨厌数学课不想上数学课。

有一次我考试不好被叫老办公室重新写那些卷子，如果在体育课前改完的分数很差的话我就不能去上体育课，不能打乒乓球了，我清楚的记得那一件事，我在办公室站着行再次，他们在外面玩不知道为什么一班和二班的人打了起来，那个时候我什么都不知道，下课后才知道发生了什么。

到初中后的数学产生了一些兴趣，不过改错还是抄别人的，有一些解答题会写数学作业时认认真真的完成，到初二时，更喜欢数学了，每节课认真听讲数学考试都认认真真的写了，也都想过，不会写得一样好一变。

因此小学和初中相比，有大大的不同，从不喜欢到非常喜欢初中的数学老师会让我重新的喜欢数学，一天不学心里都不爽。

写信人：

日期：

第一天，我们从下午出发去坐火车，我们先坐了硬座，然后又坐软床。

第二天，我们一整天都坐在火车上，晚上就在火车的餐厅里吃了一顿。

第三天，我们在火车上坐到下午，又换了一辆火车去奶奶家，到了奶奶家，我们吃完晚饭，我和姐姐还有太爷爷一起下楼做了一个小雪人，我们再上楼看春节联欢晚会，到了12点，我们又一起下楼放烟花。

第四天，阳光充足的上午，我姐姐、姑姑和老舅一起，到楼下去打雪仗，我们在冰天雪地的林园里玩雪，玩着玩着，被老舅的雪球正正地打在了我的脸上，一时生气了，下午，我们一起去上坟，顺便去滑冰，我和姐姐一起从高处往低处滚，我和姐姐在滑冰的地方把雪推出去，再在上面滑冰。

第五天，我们乘车去姨奶奶家拜年。我们大伙一起来到姨奶奶家，我们一起聊天，忽然，我和姐姐发现了一只小狗图片，我问姨奶奶这一只小狗的名字叫什么？姨奶奶说：“它叫毛毛，在下面车库里面呢！”我和姐姐一起央求姨奶奶把狗狗带上来。我把食物放在手上，毛毛使劲地吃，我玩的很开心。

第六天，我们坐车去博斯腾冰雪节，我们坐了一小时三十八分钟才到达了那里。在那里，我一下就看见一个大大的龙雕像，我们通过了一个大猴嘴进入了里面，在里面我最喜欢玩两样东西，一样是滑雪，还有一样是滑冰。玩滑雪的时候，一开始时非常的慌，好像心都要跳出来，玩滑冰要靠肌肉来滑，滑的时候一定要保持平衡，不可以老是跌倒，滑的时候冰叉牢牢的叉住，然后使劲地往前滑，动作一定要一致。

第七天，我们去了公主墓和水bao，我们在爬的时候，是一步一步的往上爬，我一直的往上爬，但是，姐姐突然说她爬不上去了，所以我们只好半途而废了。下了山我往水bao的方向走，我们走啊走，忽然，我们看到一个土房子，我们猜它是晒葡萄干的。又走了一会，我们都累了，只好又半途而废了。

第八天，我们在麦田电影看了澳门风云III，这个电影是说了赌神被暗算，然后和几个小弟，还有两个一男一女的机器人又后了两个小机器一起打败了伤人的人，拿到了胜利。我觉得非常的好看。

第九天，我们今天本来是要去滑雪的，后来因为周末的钱太贵，所以我们打算到最便宜的平日去玩，所以我们就到孔雀公园那里去滑冰，我不管怎么教我，我都不会怎么滑冰，还重重地一屁股坐在冰上三次，害的我屁股都坐的疼死了，所以我发誓不再滑冰了。

第九天，我们集市上买了葡萄干和香袋的袋子后，我们就去了杜鹃河。我们一到杜鹃河，就看到了洁白如雪的羽毛，大如巨石，后腿黑黑的，那个就是美丽动人的大白鹅，我们把一块一块的面包扔到水里一只只的鹅争来争去的要吃，吃了一个还够，吃了好多个，真的可以说它们是饿死鬼们。

第十天，我们起去了东山滑雪场去滑发，我和姐姐买套餐，姑姑是买单独的滑雪和雪圈。我和姐姐请了一个教练来教我们怎么滑雪，教练说脚变成A字型是刹车，我们被教练扶着一起一起从高往低处滑，我跟着教练滑了一次就会滑了，姐姐跟着教练滑了二次才滑会了。我和姐姐反反复复地滑，有一次我滑着滑着觉得有点偏了，想转到中央，结果重重地跌倒在了雪地上了。

第十一天，我一直在家里做作业，一直做到晚上9点左右，晚上看了两三集电视。

第十二天，我又一直在家里背古诗。我一直背到下午6点30左右，才勉勉强强地背出，然后我们一起去参加了老舅的同学集会，我们尝过了这里的菜才知道了原来新疆这里的菜也是那么的辣啊！

第十三天，我们又来到了姨奶奶家，我们和上次一样去姨奶奶家，其实不是去看望长辈，而是去跟可爱的小狗毛毛玩。这一次，我、姐姐和姨爷爷是直接把毛毛带去了，我和姐姐都还没有进过屋。我们三个一起带着毛毛去遛狗，我们打算带去常清叔叔家，我们遛狗的时候正好到了一个比较大的小区，里面有一个大园，爷爷在那里把毛毛脖子上的绳子拿掉了，爷爷让毛毛玩滑滑梯，毛毛滑了两次，成功了一次，失败了一次。毛毛不知道怎么回事，跑来跑去的，我怎么也抓不住它，后来我想了一个好办法成功的把毛毛抓住了，抓住了的毛毛被爷爷打了一顿。

[小学五年级作文寒假新疆游记

今天，我们四丙班的十余名同学，代表仰天湖小学来到了位于长沙南郊的许桥小学，开展了一次别开生面的手拉手联谊活动。

许桥小学是飞机修理厂的子弟学校，因为飞机修理厂是军工企业，所以安全工作是非常严格的，听说在一般的地图上都是查不到这里的。更有意思的是这所学校是坐落在长沙和湘潭郊区的交界处，是长沙最南边的一所小学，但是它的操场却有小半是在湘潭的地界上。

由于位于市郊，占地面积不大，全校师生只有一百多人。地处偏僻，没有直达的公交车，都是乡村公路，并且连日常使用的天然气的管道都无法到达，所以，在这里我们看到了平日里很难见到的柴火，这里的师生每天在食堂里吃的都是柴火煮出来的饭和菜。学校的老师不多，但是他们不但要完成基础教学工作，同时还要兼体育老师、美术老师，他们会尽可能的给学校的孩子们带去更多的知识。因为地域、环境的影响，这所学校几乎没有兴趣班，所以当我们把在学校里学习的一些知识分享给他们时，他们流露出来的那种渴望真的无法形容。当我准备站在教室前面给他们吹奏长号时，刚开始他们都特别好奇，不太清楚这是一种什么乐器，会吹奏出怎样的声音，每个人的脸上都写满了期待。当嘹亮轻快的号声慢慢被吹奏出来的时候，他们的眼睛睁得特别大，当他们听出来我吹的是机器猫的主题曲时，大家都笑得特别开心。原来这个亮铮铮的长号还可以吹出小朋友都喜欢的儿童歌曲，一下子把我们大家的距离都拉近了。接着我又吹奏了一首大家都很熟悉的《让我们荡起双桨》，大家竟然齐声歌唱。

许桥小学的胡校长，他自我介绍说他原来也是我们仰天湖的任课老师哦！胡校长带领我们展开了一场妙趣横生的体育课，你们知道是什么吗？就是我一直都没有学会的滚铁环和打陀螺，听说这是我们父母小时候最爱玩的游戏，我们班的同学邀请许桥小学的同学作为自己的小老师。真是开心，不一会儿我就学会了，胡校长还送给我们每人一个铁环。

快乐的时间总是过得那么快，到了回学校的时间了，我们依依不舍地离开了许桥小学。我们都得到了一件胡校长送的礼物，但是许桥小学的同学们却没有收到我们的礼物。想到这里，我的心沉甸甸的，再想到他们学校只有一个共享书吧。我心想：可不可以把我的书捐给他们，让他们可以读到更多的书，更多的了解外面的世界！帮助别人，不也是快乐自己吗？

正月初四，一大早我就起床了，因为今天爸爸、妈妈要带我去上海。驱车两个多小时，我们便到达了上海科技馆。

馆门口已排起了长龙，人山人海。我看到卖票的大屏幕上显示馆内已有5000多名游客了，心想：里面更是人流如潮啊！过了好一会儿，我们才购票入馆。

科技馆是球形建筑和一栋环形高楼拼合而成。进入馆内，共有四层。我们先走进了动物世界，那里有来自世界各地的动物：有张牙舞爪的狮子，有凶悍怒吼的老虎，有体态臃肿的北极熊，有性情温顺的梅花鹿，有体形庞大的非洲象……并且各种动物神态各异，有的扑，有的奔，有的跃，有的吃……我被这惟妙惟肖的场面迷住了。

出了动物世界，我们来到了热带植物园。我仿佛到了一个原始森林，眼前是参天大树，上面缠绕着粗粗的树藤，脚边是潺潺的流水，旁边是湍急的瀑布。这让我想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

接着，我们又去了地壳探秘、彩虹乐园、智慧之光、人与健康、宇宙天地……

一天很快就过去了，闭馆时我还依依不舍、流连忘返。真希望时间老人能停止在那一刻，好让我尽情探知科学的奥秘。

[小学作文上海科技馆游记

桂林山水甲天下。今年暑假，我终于有机会来到桂林一睹她的芳容。

桂林位于祖国广西省东北部，她虽然面积不大，却是世界着名旅游胜地和历史文化名城。桂林的景色的诱人，漓江清澈见底。人们坐在游船上游览一个个千奇百怪的山峰。山峰有的像一个大桃子，有的像一匹骆驼，有的侧着看就像一个人的脸各种各样的山峰形态各异，漂亮极了。尤其是九马画山，九马画山就像一幅巨大的水墨画，画上是一个找马游戏，你要是很仔细地看，就有可能找到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到。漓江的水也很漂亮，就像被绿颜料染过了一样。美丽的山峰倒映在漓江水中，就像一幅美丽的山水画。

桂林的溶洞也很奇特，尤其是银子岩。一进银子岩，你就会进入银子的世界，那里的钟乳石全部是银色的，闪闪发光，所以叫银子岩。银子岩里面的岩石有的像瀑布，有的像一根擎天柱，有的像如来佛祖各种各样的岩石多得数不清，非常神奇。

桂林的古东瀑布惊险无比，还能打水仗，好玩极了。天籁蝴蝶泉可以闻到森林的清新口气，还能看到森林的美丽面貌。印象刘三姐看得你如痴如醉桂林可真是一个名副其实的旅游胜地呀！

[小学生暑假作文：桂林游记

家乡的春节从腊月中旬就开始了。家家户户的阳台上挂满了诱人的笋干、香肠、鱼干、鸡鸭、腊肉啊，春节的味道越来越浓了。

过了小年二十三，家里要进行一次彻底的大扫除。全家总动员，外公拖地，外婆擦油烟机，爸爸擦各种电器、桌椅与洗马桶，妈妈整理衣物，我也不甘落后，把他们清理出来的垃圾倒掉。果然人多力量大，家里很快就变得干干净净，地板都可以当镜子照了!

除夕这天既忙碌又热闹。外婆一大早就从菜场抢回满满一小车的菜，吃完早餐后就忙着清洗。外公磨刀霍霍，负责杀鸡杀鱼。至于虾蟹等各类海鲜的处理与烧煮，自然是吃货爸爸义不容辞的事了。

下午，厨房里就飘出一股股令人馋涎欲滴的各种香味，撩拨得我好像饥肠辘辘似得。美食的诱惑实在难以抵挡，趁大人不注意，我会偷偷地先吃点解解馋。妈妈发现了会憋着笑意假装严肃地批评我，而慈爱的外婆这时就是我的护身符，总会站在我这边不许妈妈教训我。外公也会边忙边探过头来说干嘛干嘛，小孩子贪吃很正常，又没事之类的话。不但妈妈想借此对我进行教育的事不了了之，我还能在外婆满含笑意的宠溺的眼神里理直气壮地吃她特意为我准备的东西。

简单祭祖后，外婆就招呼大家上桌吃一年里意义非凡的年夜饭了。当大家大快朵颐，吃得津津有味时，我却只能望食兴叹了，因为我之前已经吃得肚胀腹圆了，后悔也来不及了!

然后我就盼望着观赏除夕夜的美丽烟花。等啊等，五颜六色的烟花终于绽放在夜空中了!千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的像孔雀开屏，还有的像绽放的花朵。它们把兰溪装点的绚丽夺目，整个兰溪城真是火树银花不夜天啊!

大年初一开始，我就要跟父母去长辈家拜年。这也是我喜欢的事。因为拜年有好吃的，可以与亲戚家的同龄小朋友一起玩，最让人高兴的是还会有红包。我常常一领到红包，就连忙躲到个没人的地方，偷偷地打开红包看看有多少，只要是达到或超出预想，我就很兴奋，觉得这个长辈对我真好，真大方。当然，不管多少，最后我都会乖乖地主动上交给爸爸妈妈，因为我是好孩子。

元宵节是春节的最后一个高潮。家乡的元宵节要舞龙灯，那景象，美丽壮观极了!龙头威武高大，龙身有好几十节，长的甚至有上百节，身上色彩斑斓。每节龙灯里都点着蜡烛，在漆黑的夜晚，特别明亮炫目。长长的龙灯在很多年轻健壮的小伙子肩上扛着，有时穿街走巷，有时在空旷处盘桓，有时龙头还要叩拜祈福、求财、保平安呢。

元宵过后，我们又要背着书包去上学了，大人们早就已经开始上班了。热闹喜庆的春节就这样过去了，谁能告诉我，下一个春节可以早点来吗?

在去年元旦节我和小伙伴们来到了乐山大佛。之前我都是从大佛头上观赏的，而今天我要乘船参观。乐山大佛坐落于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。

游船还未靠近佛像时，远远地看着大佛端坐在那里。据船上的导游介绍，乐山大佛开凿于唐开元元年（公元713年）是海通禅师为减杀水势，普度众生而发起的。海通禅师圆寂后，工程被迫停止，多年后，先后由剑南西川节度使章仇兼琼和韦皋续建的，直至唐德宗贞元19年（公元803年）完工，历时90余年。被近代诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山。”这时 船驶到大佛正面。从游船上向上仰视，看见大佛身旁有两尊护法武士石刻。大佛左侧就是凌云栈道的始端，全长有500米；右边则是九曲栈道。

大佛通高71米，头高14.7米，头宽10米，发髻1051个，耳长7米，鼻长5.6米，眉长5.6米，嘴巴和眼长3.3米，颈高3米，肩宽24米，手指长8.3米，从膝盖到脚背28米，脚背宽8.5米，脚面可围坐百人以上。佛像雕成后，曾有十三层楼阁覆盖，时称大佛阁，可惜毁于明末战乱，被张献忠的起义军焚毁。

当船渐渐驶离乐山大佛，我发现乐山大佛头与山齐，足踏大江，头与山齐，体态匀称，依山凿成，临江危坐。古有“上朝峨眉，下朝凌云。”之说。看见乐山大佛，我不禁想到李祚忠的“头大与山高，足宽踏浪涛。千年仍未老，静坐看朝朝！”

乐山大佛如此壮观，背后却隐藏着我国古代劳动人民的智慧。

[小学作文乐山大佛游记

大家好，今天我带大家去广东省新会成郊的一条河上的‘鸟的天堂’参观，事不宜迟我们出发吧!

大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河边两棵大树下有几只小船。

大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到‘鸟的天堂’行吗?”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。船夫划着船，大家可以坐在船上望四周的景致。

这里河面很宽，大家可以看见水上没有波浪。船很平静地在水面流动哦。三个船夫很有规律地在划水。前面的地方河面变窄了。我们可以看见一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶真是绿得可爱。大家可以看见前面有一棵榕树，大家一定是一次看见这么大的榕树吧?

我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，都留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动!

这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。瞧，几只鸟在扑翅。

这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飞起来，那只在扑翅膀。

大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。一只画眉飞了出来了，给大家的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋地唱着呢!它的歌声真好听。

今天我们就游览到这里，明天我们返回南宁，结束这次旅游。

贪吃强是我们班吃得最圆润的人了，要三个同学才能环抱住他。

贪吃强的名号名不虚传。这不，这个周日，我们几个同学又相约去逛街。我们几个人目标明确，依次前往文具店、书店，买齐了学习用品。可贪吃强却不一样。那滴溜圆的眼睛，嵌在圆滚滚的脸上，正骨碌骨碌转个不停北京烤鸭、云南过桥米线、重庆火锅到底吃什么好呢?每看见一个小吃店，他的脚就如同被一个钉子牢牢地钉在在地面上，迟迟不肯离开，严重影响了同学们的行程。最后，我们只能放他自由，让他单飞了。

同学们满载而归，却在小区门口碰上了贪吃强的妈妈。我们这才知道，贪吃强还没有回家，连忙将阿姨带到之前经过的美食街上。瞧，这不就是贪吃强?只见贪吃强面前的肉串签子已经垒成一座小山。他看见我们来了，连忙招呼我们坐下，一个劲儿地夸赞肉串的美味，还不忘往自己嘴里塞肉，看得大家哭笑不得。他的妈妈看了，也是又好气又好笑：你什么时候才可以少吃点?

贪吃强已经比上学期胖了一圈，我真担心，他会吃食物过多造成营养过剩!作为好朋友，我还是希望他少吃一点，多多运动。

星期天，我们二年级的全体学生，在老师的带领下，在和熙的春风吹拂下，来到了广州海洋馆。

下了车，我们进了海洋馆，眼前只见一个巨大的玻璃馆，就像一个“海洋”，各色各样，大大小小、五颜六色的鱼在我身边自由自在地游涞游去。乘着电梯我们很快进入了“海洋”。那身子上“长满”“叶子”的叶海龙在耀武扬威地游来游去，伸着长长的嘴巴的“长嘴吻”，慈祥可爱的大海龟，长满带毒的刺儿的河豚，凶恶的鲨鱼，像风筝一样的电鳐，带着长长的尾巴。这些形态各异，姿态万千的海洋生物让我打开了眼界，增长了知识。最使我难忘的就是海豚的精彩表演。

先说名叫“帅歌”的海豚的表演，它先跟工作人员合作跳了一曲交谊舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿，那动作真有趣!另一名叫“运动健儿”的海豚表演了它的拿手好戏“水上跳圈”、“水上顶球”，都充分体现了它是一名名副其实的运动健儿”。最后，工作人员还站在两条海豚的背上，拉着套在海豚嘴上的绳子，乘风出发，在“海上”畅游!那潇洒的劲儿，真让我羡慕不已!

有机会，我一定会再来参观这充满巨大吸引力的海洋馆!

3月6日早上，我们一家和外公外婆一起去深圳的华侨城。大约早上六点半左右，我们就出发了。

差不多过了两个多小时就到了目的地。一进门，一块块巨石矗立在道路的中间。导游说：“这个广场的名字是‘巨石广场’。”这里有这么多的巨石，怪不得叫巨石广场。这次我们游玩的是“生态乐园”。走了大概100多级楼梯吧，我就被一间侧着的房子吸引住了。因为它是斜着的，我在想：工程师是怎么建这间房子的呢?这时，外公对我说：“这间房子只是外表斜，里面的地板和家里的地板一样平坦。”我似懂非懂地点了点头。“啊，累死我了!”姨妈说。原来，我们要坐缆车到对面那座山吃午饭。上车的时候，我激动得心怦怦直跳。啊，前面有一条柱子，我们的车会不会撞到呢?我一边想，一边看着下面一片片的树林，开始害怕了起来。我捂住自己的眼睛，让我不那么害怕。“嘭嘭嘭”，原来我们的车并不会撞上柱子。吃过饭后，我们去看了小鸟的表演。小鸟的表演可真精彩啊!白色的鹦鹉——兰迪先生正在跳迪斯科呢!看见他的身子有节奏地跳来跳去时，大家都捧着肚子笑了起来。接下来，金刚鹦鹉——CoCo为我们表演叼人民币。三姨给了表哥五十元，自己拿着五角钱高高举起，只见金刚鹦鹉一下子叼走了表哥手里的五十元，而三姨的那五角钱却叼了又掉，掉了又叼，迟迟都叼不走。“这些鹦鹉可真可爱!”表哥说道。

一天很快就过去了，我们怀着依依不舍的表情离开了华侨城。

快过年了，家家户户都忙着准备年货，我家也不例外。我欢欢喜喜地跟着爸爸妈妈在好几家超市精心选购年货，还在心里盘算着春节能放鞭炮。

离春节越来越近，我和爸爸妈妈说了好多次，一定要和往年一样，买各式各样的花炮。我心里甭提多急了，但他们无动于衷。大年三十晚上，我听着楼下其他孩子放声大笑的声音和鞭炮的炸开声，看着深蓝的天空中一会儿出现“孔雀开屏”，一会儿出现“天女散花”，一会儿“星星闪闪”，我心里痒痒的，忍不住问妈妈：“妈妈，我的鞭炮呢?不是说给我买‘滋梨花’吗?”妈妈说：“今年我们不放鞭炮了。前些时候雾霾很严重，放鞭炮会污染环境，降低空气质量，又很危险。”这下我可是大冬天吃冰棍——凉透了心。我大声嚷嚷：“不好，不放鞭炮，那怎么叫过春节，一点喜庆气氛也没有，春节就少了一半乐趣。”爸爸严肃地说：“放鞭炮会产生很多残屑，环卫工人需要一整天才能打扫干净。烟花炮竹燃放不当，还会引起火灾，每天都有炸伤眼睛的人被送进医院……这一边爸爸将网络资料动员出来，另一边妈妈也添油加醋地说：“放鞭炮劈里啪啦，吵死了，连电视都听不清楚，这只是一个旧俗，我们要过一个绿色环保的新年……”

我渐渐困了，只得上床睡觉。凌晨，一阵鞭炮声把我从睡梦中吵醒，迷迷糊糊的我还想继续睡，可那如雷轰鸣的鞭炮声一次又一次地将我的睡意赶跑，只得昏昏沉沉地爬起来，透过窗户一看，满地都是鞭炮碎屑，仿佛成了垃圾场。

我凝视了很久，心想爸妈说不放鞭炮是有道理的：每人少放一些鞭炮，就会减少一些污染和噪音。今年过年没放鞭炮，但我并不后悔。

8月28日，暑假里的一天，我、奶奶、姑姑一起去有上海世博会。

我们先去浦西区，看公共汽车馆。我们先去里面看了场电影，这场电影让我们仿佛来到了未来世界——2030年，那时候的汽车都是用大洋能来做汽车的动力。马路非常奇特，像方便面，一卷一卷的，有的马路弯弯曲曲，纵横交错，有的两面道，如果这这多的话，就可以在反面开那时的停车场也不一样，是有好几个齿轮组成的，每一样车子都加在齿轮的凹口处。那时买机票，也只要跟汽车说一下就好了。玩网上游戏可以坐在车里玩。看完电影出来，他们开始给我们表演了太阳能车如何驾驶。在对这些汽车进行描述，让大家对太阳能汽车更加了解。

除了通用汽车馆，我们去了育乐湾，是要孩子们体验大人做的工作，有军人、警察、服装制作师、消防队、厨师……

……

这次去世博会，让我大饱口福，因为我吃到了美国料理……