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3748作文
1000语文老师作文400字
全文共 483 字
+ 加入清单在四年级,我们换了新的语文老师,我以为会换成一位穿着裙子,扎着辫子的女老师,可没想到进来的却是一位男老师。
他有一对像是被勾线笔描过的眉毛,又黑又粗,有个像是过敏的嘴唇,又红又厚,一身深黄色的皮肤——看起来一本正经的样子。
虽然他看上去不苟言笑,但是他上课却很有趣。
瞧!他正站在讲台上给我们绘声绘色地讲着,有人忽然打断了他,顿时,他收起脸上的笑容,眼睛睁得大大的,瞪着那位同学。我们都以为他要开始狠狠地骂那位同学了,可他却右手托了托眼镜,然后问到:“刚刚说到哪了?”瞬间,全班的人都笑了出来,就像刚刚不愉快的事没有发生过一样,继续上课。
尽管他上课有趣,生气起来还是很可怕的。
铃声响了,我们班还在自顾自说话,课代表也没有上去领读,忽然老师拿着一本书走进来,顿时同学们都安静下来。只见老师脸色沉了下来,面无表情,两眼从左到右扫了一遍,让人毛骨悚然,同学们大气不敢喘一口。“上课。”老师小声地说,同学们齐刷刷地站了起来,“同学们好!”“老师好!”看着老师那张沉下来的脸,我们的动作比平常快得多了。
这就是我们的语文老师——吴老师,他的幽默你永远想不到的,生气也是你永远猜不透的。
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篇1:高一端午节语文作文600字
全文共 767 字
+ 加入清单心如糯米,越粘越紧。情如粽叶,越煮越香。”又一个端午节即将来临,每年的端午节,我都会无比思念长眠在地下的姥姥。
记得小时候,每到端午节,姥姥就开始忙碌起来了,她早早起床去购买包粽子用的艾叶。于是,整个早上全家人在姥姥的带领下围坐在一起,包粽子、话家常。大家一边包粽子,一边倾听着姥姥为我们讲那个熟悉却百听不厌的故事,于是我们明白了端午节的来历,更认识了一个伟大的人物——屈原。
端午节又名端阳节,重五节,它是中国古代伟大诗人屈原的忌日。说是公元278年的农历五月初五,楚国大夫屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾咬食他的身体。这一习俗绵延至今,已有两千多年。
吃着甜甜糯糯的粽子,品着绵长厚重的中华文化,我知道姥姥想让我有屈原一样的傲骨和情怀。
姥姥还有个拿手绝活——做香包。我是她的第一个孙子,她对我分外疼惜,每年都会亲手给我做各式各样的香包。在我的记忆中,似乎没有重样的。奶奶手非常巧,会做各种形状,其中有马、蛇、猪、兔子、老虎、大熊猫;太阳,月亮,星星;还有各种花形的、心型的。她无论做什么都像什么,每一个都是栩栩如生,可漂亮了。虽然我是男生,并不喜欢香包散发的那种味道,但因为是姥姥亲手缝的,所以我就视为最好的礼物。
每到端午节,姥姥总是笑盈盈地给我腰间佩戴各种香包,腕上系上五彩丝线,说是辟邪。吃着她亲手为我剥开的散发着竹叶清香的粽子,还有糖糕、鸡蛋……我的心里别提有多美啦!大家看着我全身挂满了各种各样的香包,笑我臭美,我反而更得意了,还可劲地炫耀我的这些“宝贝”。
粽叶飘香,香包传情。那一个个粽子、一串串香包都藏着姥姥浓浓的爱,就算回忆褪色,姥姥对我的爱却是无法抹去的,她将永远珍藏在我幼小的心底。
篇2:我的语文老师作文500字
全文共 525 字
+ 加入清单您是火种,点燃学生的心灵之火;您是石阶,承受着我一步步踏实向上的攀登;您是蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的道路……
张老师是我们的语文老师,她个子高高的,身材匀称,又长又黑的头发总是披着,很有气质。老师有一对弯弯的柳叶眉,眼睛黑黑的,认真的眼神总显得亮闪闪的,高高的鼻梁下的嘴巴,总是能出口成章、侃侃而谈,所以我很敬佩我的张老师。
有一次张老师考我们写生字,我们写错的生字都很多,张老师十分生气,并要求我们每个人把错的生字改写五十遍,但张老师看着我们可怜兮兮的眼神,心又软了。她要求我们只改写五遍就好了,但是一定要写会。她和我们说,她罚我们是因为我们学习态度不认真,希望我们以后在学习中能够认真,我们都羞愧地低下了头。这就是我们认真负责的张老师!
还有一次,我们班两个男同学打架,一个同学被打掉了牙,一个同学被打出了鼻血。张老师知道这件事后,先是及时为两位同学的伤口做了处理,然后严肃又认真地给我们讲了打架的不良后果,打架是错误的行为。面对张老师的谆谆教诲,我们谨记在心。看着张老师皱起的眉头,她为我们可真是操碎了心啊!看着张老师,我心里下定决心以后一定要听话。
无私奉献、循循善诱、尽心尽力,这便是我的张老师,同时也是温柔大方美丽善良的张老师。我爱我的老师!
篇3:高一语文元宵节的作文
全文共 555 字
+ 加入清单“噼哩啪啦,噼哩啪啦……咚咚锵,咚咚锵……”震耳欲聋的鞭炮声中夹杂着欢快的锣鼓声。我们家乡迎来了一年一度的元宵节。
元宵节这天,我们家乡的小镇热闹非凡。一大清早,人们穿着崭新的衣裳,赶集似的涌上大街。他们这是干啥呢?他们是在迎接中华民族的图腾——龙的到来。不一会儿,“咚咚锵,咚咚锵……”的声音传入耳中。人群立即骚动起来:“龙来啦!龙来啦!……”人们伸长脖子,纷纷向街口望去。龙终于来了,四面八方的人群像潮水般涌向龙。“噼哩啪啦……噼哩啪”的鞭炮声和五颜六色的礼花,迎接龙的到来。黄的龙、青的龙、软龙、硬龙,在此起彼伏鞭炮声中,翻滚着,奔腾着,就像在天空中腾云架雾似的。观看的人群发出一阵阵喝彩“哇,太好看了!”有的小孩看得目瞪口呆,有的小孩子乐得直拍手,还有的小孩子被大人抱着、牵着,在龙下穿行,寓示着好运、健康、吉祥。
龙“走”了,小镇慢慢地恢复了往日的平静,人群三三两两地散开,回到各自幸福温暖的家。不一会儿,油炸元宵的香味从家家户户的窗户飘出。芝麻馅的、桂花馅的、水果馅的、花生馅的……光听着这些名字,就让人口水直下三千尺。被油炸过的元宵黄澄澄的,一家老少围着餐桌吃着香甜可口的元宵和美味多样的食物,有说有笑的度过了一年一度的元宵节。
难忘家乡的元宵节,舞龙灯,吃元宵,描绘了家乡一个又一个多姿多彩的元宵节。
篇4:语文老师两三事作文600字
全文共 659 字
+ 加入清单我们班的语文老师,心情可是出奇的多变,一日之间春夏秋冬全部过遍。
语文课
上课铃响了,同学们却充耳不闻,仍是一副不知天高地厚的样子,甚至离开座位谈笑风生。殊不知,语文老师早已出现在门口。只见金老师刚刚迈进教室的腿,转眼又跨了回去,抬起头,似满脸疑惑地望了望班牌:“是不是我走错教室了?听说六(8)班纪律可是很好的呀!”同学们被金老师那明知故问的幽默给逗得哄堂大笑,一时之间难以停下来。
就在我们不禁意直接,忽然之间风云色变,暗流涌动,似乎想要把我们吞没,只见金老师“啪”地一下把语文书扔在了讲台之上,脸上乌云翻滚,扯开了那能发出一百多分贝的“血盆大口”,开吼了:“还笑!上可铃声没听见啊,上课了还大吵大闹,干什么啊!还当着我的面打来打去,全班静坐一分钟!”
立刻,所有人都端正地坐好了,直勾勾地盯着金老师那怒目圆睁的脸,大气也不敢出。
午管
终于到午管了,同学都放松了下来。忽然,一声“报告,检查卫生”让我们突然惊醒。检查人员刚走,金老师就“噗哧”笑出了声,半开玩笑半认真地说道:“你看你,小C同学,检查人员一来,你便狡黠一笑,伸出脚,若无其事地踩住了纸片,你这演技,谁看不出来啊?还有你,小Z,你刚刚捡垃圾的速度快得无法想象啊!上课举手也没见你那么快啊!”
我们全班都被老师那妙趣横生的语言给逗笑了。可金老师瞬间又严肃起来:“所以地面要无时无刻都注意卫生啊,否则就不用像你们一样看见检查人员就提心吊胆了!”
这翻脸的速度不禁让我不寒而栗啊!
我们的金老师的脾气就是那么怪,但他对我们的爱远甚于此,我们沉浸于他给予我们的爱中,分外温暖!
篇5:我的语文老师作文600字
全文共 609 字
+ 加入清单我的语文老师是吴老师,他个子很高,不胖也不瘦,眉毛乌黑,就像是上面洒上了墨汁似的。
每次上课时,他走上讲台第一句话一定是那一声洪亮的“上课”。虽然这句话很平常,可是从吴老师口中说出的这句话,却像施了神奇的魔法似的,刹那间把热闹的“菜市场”变成了安静的课堂。上课时,吴老师精神抖擞,看不出一丝疲惫,连声音都是那么响亮,清晰。可是一到下课,吴老师坐进办公室,当你走在办公室旁罐水时总能看见他那疲惫的身影。于此可见,吴老师是多么尽职呀!
有一次我考差了,只考了六十几分,老师当着全班同学的面批评了我。我很懊悔,为什么自己不能认真作题?下课后吴老师又把我叫去办公室,本来以为吴老师要批评我的,可是到了办公室,他用温和的语气给我分析了试卷,把我不会的题目都仔细地讲了一遍,并把我不应该错的题目加分到了分数里,居然上了七十几分了。吴老师还鼓励我,认真做题下次会考出好成绩的。果然不出所料,后来的语文测试我居然考了八十多分。当老师把试卷都发到同学们手上时,吴老师“嗯哼嗯哼”清了清嗓子,开始和我们讲试卷的难题了。讲着讲着,吴老师话锋一转,当着全班同学的面居然表扬我了,说我学习有进步,要继续努力。此时我看到吴老师的脸上露出了欣慰的笑容,是呀!在吴老师的关心下同学们都在不断地进步着。
这就是我的语文老师,一个眉毛乌黑、记性不好,但是尽职、关心学生的好老师。我们很爱他这位老师,他也爱护着,关心着,用心地教导着我们,我们之间就像是朋友一样。
篇6:致语文老师一封信作文大全
全文共 477 字
+ 加入清单您好!
您教我们已经一年多了,在这一年里,您为我们付出的太多太多了,我要发自内心地说:老师您辛苦了!!是您的爱心征服了不听话的我们,是您的谆谆教导得到了同学们的爱戴。
说到这难免心中有些惭愧,老师您知道吗,就在石老师离开我们去乡下支教的时候,我们非常伤心,而此时一个陌生的您来教我们语文,同学们极力反对,根本不愿接受您,还处处与您作对,全班同学组成了一个反师协会,就是不听您话,您说往东,我们偏向西,而那个头头就是我。
记得有一次,我上课故意捣乱,随便的大声说话扰乱课堂,您把我叫到了前面,问我叫什么,我瞪了您一眼,理直气壮地说:隋浩然呢!您狠狠的批评了我,当时我非常生气,回到座位便用力打着桌子,根本不把您放在眼里。后来慢慢的跟您接触,我越来越感觉到您是那样的爱我们,您关心着每一位学生,您的所作所为时时感动着我们,您对我的关爱更是无微不至,您越是这样对我,我的心里越是难过。
这件事时时困扰着我,一直想找机会向您道歉,可是我没有勇气,在这里,我要向您说上一万遍老师,对不起!真的对不起!恳请您原谅一个不懂事的孩子!
祝您:
身体健康!万事如意!!
篇7:姥爷的尊严高一语文作文
全文共 776 字
+ 加入清单在寒冷的冬季,姥姥姥爷终于来到我家。姥爷本来就患有支气管炎,加之去年咽喉因病做了手术,声音便微弱到了极点。更要命的是,他受不了一点风寒,稍遇风寒就咳嗽不止,万般无奈之下,他只得从乡下老家搬到城市中子女家来过冬。
冬天刚过没几天,我不时地听见姥爷与妈妈争论装空调的事,便心中纳闷:缘何要在家里装空调呢?我们家本来就有4台空调了。直到一天早晨,姥爷在餐桌上再次向妈妈提起装空调的事,我才明白:原来之前是我理解错了,姥爷并不是想在我家装空调,而是想在他乡下老家装一个冷暖空调。我记得当时姥爷的话是这样的:“我们现在还能自己照顾自己,不用你们来照顾,等到俺俩老得做不了饭了,再来你们这里住不是一样吗?买个空调俺那儿都能住了,到实在天太冷了,再过来也不迟嘛。唉,不到俺这个岁数你们不会知道俺俩的想法。”我深知这句话中包含着姥爷心中多少的无奈。
姥爷早在年轻的时候就未经他父亲同意逃出老家,只身到青岛读大学。学有所成后便分到郑州,他年纪轻轻便一路升迁当上厂长。十年动乱时,即便是被打成走资派姥爷依旧不向任何人求助,他只身沿黄河大堤逃回开封。后来平反时再当厂长,更是只有人求他帮忙,而绝无他求别人帮忙之说。等到姥爷退休了,便毫无留郑之意,迅即返回开封老家,在那里与姥姥共耕几亩薄田,直到4年前姥爷74岁,姥姥77岁,无奈之下退了田地,只是在院子里种了一些青菜。无论乡下多么寒冷,姥爷都不会轻易来郑州,冬天只是在家里烧煤火取暖。
姥爷年轻时,从未找他人帮过自己一点忙,而今,即使老了,也不愿依赖别人,哪怕是自己的儿女。这也许就是姥爷常常给我们孙辈说的“尊严”。姥爷现在的尊严还带着许多倔强,甚至还有许多的孩子气,令我们看来有些不解,可这种尊严恰恰是现代人年轻人所缺乏的。
也许,这一切便是老人的尊严,老人们想独立生活也许就是他们的梦想,也是他们的奢望。
篇8:高一语文
全文共 1254 字
+ 加入清单漫步在树林的小道上,看着金黄的树叶为树干织起金纱,听着脚下的落叶吱吱呀呀,我不禁感到惊讶,秋天又悄悄取代了盛夏。
仿佛是在昨天,七八岁的我在姥姥姥爷的陪伴下,骑着刚买的小车,在小区院子里游玩。拐了一个弯,两排山楂树出现在我们眼前。树上已挂满了果实,每一颗都被染成深红,看上去沉甸甸的,像是要将那枝头压弯。姥爷推了推眼镜,微笑着,指着那透红的果子,说:“这是山楂,摘下来,可以做冰糖葫芦吃的”。我诧异地看着那深红的果,翠绿的叶,一颗颗都令人垂涎。我好奇,是谁将这圆滚滚、甜腻腻的糖葫芦挂在了树梢?什么时候可以摘下来呢?姥爷笑着回答:“过几天,到了深秋,就能吃到了”。于是,在我的脑海里,一直有一个清晰的、从未模糊的画面:人们围在山楂树旁,在晚秋的时节,争先恐后地撷下秋天的果实。秋天,便是一个充满果实和收获的季节。而果实的大小,收获的多少,就是秋天给人们的启示。
秋风拂面,已带上些凉意,把那低矮的小草吹得枯黄。柳条也直不起腰了,只微微地摇一摇,仿佛是在哀怨秋的沧桑呢;这时候,也只有那落蕊还在飞舞了,但它也是刚刚凋零下来的啊!这翻飞的黯淡的秋,把我又吹回昨天。
坐在初中的教室里靠窗的座位上,看着老师用强劲有力的手写下“秋风萧瑟,洪波涌起”,听着老师抑扬顿挫的声音在我的耳边回响:“萧瑟的风传来,大海上涌起波浪”,我的眼神不由自主地飘到窗外,俯瞰着百年老校的无限风光。那排排绯红,是秋天落日的写照;那层层树影,是绘给大地的色彩;挺立的白杨,守卫着秋天的夕阳。
抬眼望去,秋在这沧桑的古校翻动了。风,带着秋的沧桑,向着世间的壮阔飞去。霎时间,一片金黄的秋又涌起波涛。排排秋叶的金黄,在风中闪动;躺在地上的落花,又跳动翻滚起来;透着淡红的云彩,映在池塘的水波里,杂糅着水的波澜;上下颤动的“唦唦”声,是秋海上倾起的巨潮,冲刷着遍地的萧索与黯淡;那蓬勃着的生气,终究点燃了原先的静美,又化成一阵排浪,涌向天边去了。我仿佛看见,在人生之秋,那志在千里的魏帝,策马于此,吟鞭东指。
富有诗意的秋,将繁密的树叶染成金黄;金黄的枝条,在阵阵秋风中招摇;在阵阵秋风中,我愿化作那枝条中的一缕;在这自强不息的地方,我甘愿做一缕枝条。
停下飞驰的思绪,惆怅不觉填满了我的心。看着眼前的秋天,枫叶依然深红,树梢依然金黄,碧蓝的天空依然透明,树缝里依然透过缕缕斜阳。只是,再也没有熟悉的味道了。
又到一年的秋天,我像三年前一样,站在原点。时间的交错和命运的回转,似乎只给我留下对往昔流年的怀念与这满眼萧然,今年的秋天竟如此陌生。我再也无法停留在美丽的校园,我再也无法听到慷慨的书声了,我再也无法感受奋勇争先的氛围了,我再也无法,再也无法回到那金色的秋天了。
在树林的深处,我伫立在寒冷的深秋,在这收获的季节,回忆起金色的秋天。初三的虚度时光,让我在本应满是金黄的秋日中倍感悲凉。但寒冷深秋的暖阳,让我依然有勇气写下:哪怕是即将到来的凛凛寒冬,也无法使时光从我的指缝虚逝。
那美好的,奋斗不止的,满是硕果的,金色的秋天,令我心驰神往,激励着我不断奋进。
篇9:语文老师高一作文大全
全文共 742 字
+ 加入清单高中我也尤其钟爱语文课,踏入中学,喜欢日语我的语文课老师什么样子,然一直未看到。对语文课老师的最开始印像来源于教导主任方老师的详细介绍:“俞永军,俞老师,是我们班语文课堂任老师,专业知识非常博学多识,工作经历非常高,对学员的规定也非常高。”那时候,我的脑海中逐渐想到:俞永军,一个充斥着着士兵气场的名称,应当有一个士兵般高大威武、刚直不阿的表面吧!
翘首以待始出去,我看到了俞老师。他块头不高,中等水平微胖的身型,吸引住目光的小肚腩肯定是装着一肚子黑墨水吧!看起来平时率真随和的表面令人感觉亲密接触,但一双不大却似鹰眼侠般锐利闪着聪慧光芒的双眼不断环顾大家,又要我油然而生敬畏之心之意。
俞老师授课,让我认为新奇有意思又充斥着挑戰。他总使我们自身提出问题,自身思索,自身解释。他提出问题时,总是会谆谆教导,脸部带上大肚弥勒佛一样的微笑,一道期待的光芒从眼睛里迸射出去,让人不忍心错过,因此各个煞费苦心用劲想,期待想起一个极致的回答。当回答不绝极致时,俞老师就会进一步提醒大家,手半空中持续比画,人也在演讲台上往返渡步,好像用身体语言在阐释回答。
一旦标准答案被激起出去,俞老师就好似一位小朋友,获得期待很久的糖块,兴奋地翘起来拇指,高呼一句:“太棒了!”它是一句具有魔法的语言表达,既夸奖了对了的同学,又激励了别的同学更为深思熟虑积极发言。假如有某些同学走神,俞老师就会一瞬间换脸,上一秒万里晴空,下一秒已阴云密布,一对粗眉紧皱在一起,产生一个“倒八”,目光也一瞬间出众,响声骤然扩大,将魂游的同学活生生地拽回家。
这就是我们的俞老师,一会儿讨人喜欢,一会儿严肃认真,一切所做全是期待他的芊芊学子获得优异的成绩,做对社会发展上面有奉献的人。“春蚕织线丝,甘霖育新苗”,这就是俞老师的切身体会!
篇10:语文老师作文
全文共 676 字
+ 加入清单我的语文老师姓杨,是个身材高挑,体态婀娜的美女老师,她讲课非常精彩,我们都喜欢听她的课。杨老师从三年级的时候就开始教我们了,她在我的成长道路上给了我很多的指导和帮助。
在我的心目中,杨老师不仅是我的老师,也是我的知心朋友,在生活中我一有什么问题和烦心的事就去请教杨老师,杨老师呢,总是会耐心的、认真的给我讲解。就说前几天发生的一件事吧,杨老师在课堂上带领同学们复习,在复习到第八单元“日积月累”时,杨老师要求我们组一人领读一句,当轮到我领读时,我很有底气地站了起来,字正腔圆的读出了那个词,可我刚读,下面就发出了“唏”的声音,还有一个人在骂:“装逼!”我当时的心顿时凉了,感觉特别郁闷和气愤,我不明白有几个同学为什么要这样对我。
下课后,我就跑到杨老师办公室诉苦:“杨老师,他们为什么老是在我读书时骂我“装逼”,而且还“唏”声一片呀?”杨老师想了一下,就答到:“可能是因为他们嫉妒你吧!”我说:“那我就想不通了,他们如果嫉妒我的话,不会自己也读到我那程度,我觉得这很容易办到。”“不,是很难办到的,你是不是学过发声呀?”我点了点头。(最近我是上过几节声乐课)可我心里还是不明白:同学们为什么那样对我呢?可和杨老师谈过话后,我的心情轻松了许多。
杨老师不但在生活上当我的顾问,而且在学习上对我严格要求。我从小背书就背得有些慢,可杨老师总是鼓励我、并教我背书的方法,当我给背书组长背书背几次过不了关时,杨老师总是对我说:“我相信你有这个能力,你一定能会背!”于是我又有了努力去背的动力。
时间过得真快,再过半年我就该离开母校,离开我敬爱的杨老师了,我真的非常不舍。
篇11:给语文老师的一封信
全文共 410 字
+ 加入清单尊敬的朱老师:
您好!
认识您已经1年了。您给我的印象总是那么深刻。 您很爱笑,平时和您打招呼时,您总是笑眯眯的答应我们。每次和您聊天时,您也总是笑着的!
我本来不喜欢语文,我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读,那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现,可是,自从你给我们上了那一节课以后,我渐渐地不这么认为了,是您让我明白了什么才是正真的语文。
您的课讲得那么地生动,那么地悦耳动听,我们听的都入了神,您教了我们开拓思维;您让我们亲近大自然,让大自然来感染和熏陶我们;您耐心的教导了我们,教导我们在课前要认真预习;课上要积极思考;课后要经常复习......您的教导如春雨点点滋润着我的心,让我终生受益。您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗,使我们觉得每一课都是那么得有趣,使我们情不自禁想要去阅读它们。
可能是您讲课的方式吸引了我,使我渐渐地开始爱上了语文。
此致
敬礼
您的学生:__
20_年_月_日
篇12:我的语文老师作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单走进我的卧室,你会看到书架上的一抹天蓝,那是一组书,那是一组张老师送我的书,那是一组我最珍惜的书。
张老师是我三年级的语文老师,她弯弯的眉毛,一双清澈明亮的眼睛好像会说话。老师衣着朴素,常常是一袭白裙加一双红色的布鞋,在一些花枝招展的人群里令人眼前一亮。
“同学们,今天我们来学习《春晓》这首诗。”张老师温柔的声音宛如细雨绵绵,动听极了,我们怎么也听不够。每学一首诗,老师会先让我们查清字义,自行理解这首诗,上课时,再联系历史背景讲讲,若有生字,张老师会细心解释给我们听。有一次,张老师因专心备课,竟忘了吃午饭,还是数学老师提醒了张老师才放下手中的笔和教案,匆匆赶往食堂。
张老师做事十分认真。比如她做的PPT,图文并茂,美丽至极,让我们无可挑剔。有时,老师会在PPT的最后一页放上一个小游戏,让我们乐在其中。为了检测我们有没有好好听讲,老师会在课前查一些期末必考题,细心整理成一张小试卷,题量不多,但让我们得到了最好的复习,所以,我们班的成绩一直名列前茅。
张老师还十分爱读书。在她的办公桌上,堆的全是书。每到中午,老师会端着一杯绿茶,一本书,往讲台前一坐,便读起来了,淡淡的茶香,安静的教室。张老师说:“我很喜欢这种读书氛围。”因为张老师喜欢读书,所以教师节的时候,我们都送书。每次,老师都会用双手接过,微笑着说:“谢谢啊,同学。”
可惜,到了四年级,张老师不再教我们了,但是我们还经常利用课间去看她。张老师送我的那组书,我也一直保存着,并且翻了一遍又一遍……
篇13:做最好的语文老师
全文共 1483 字
+ 加入清单既然选择了做一朵花,就要芬芳人们的心田,选择了做一棵树,就要能为人们遮阴避雨,选择了做一个老师,就要让爱滋润学生的心灵,这是我读李镇西老师的《做最好的老师》给我们的最大的感概。他和学生的那些感人肺腑的故事,以及他的班级管理模式,演绎着老师的理想主义、浪漫主义情怀,令人向往,撼人心魄,发人深省。每读一次,便会有进一步的收获,特别是他的一些关于语文老教学的一些理念,让我受益匪浅。
充满爱心,用爱心滋润学生的心田,这是做老师的根本 ,李老师说的好:“教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂。如果我们承认教育对象是活生生的人,那么教育过程便决不是一种技巧的施展,而应该充满人情味……”在生活中,在课堂上,李老师和学生起一起玩,一起过年,一起照相,一起游戏,把自己真正融入学生当中,亲其师,爱其行,学生自然而然地把他当作自己的朋友。这样的老师怎会不被学生喜欢?在没有读李老师的书之前,我也认为自己很爱学生,同李老师相比,才知自己做得多么地不够,有了李老师做榜样,我想自己会做得更好。
让语文教学走进学生的心灵,让学生参与语文教学。我们是中国人,浸润我们骨髓的应该是方块字、是四书、是五经、是我们的传统文化,在我们身上表现出来的是洋洋洒洒的中华文明。在这方面的培养上,可以说我们做语文老师的起着很大的作用。所以作为一个语文老师,不应该只关注学生的考试成绩,还应该在我们传统文化继承与发扬上尽我们最大的努力。但是有时候,为了考试,为了分数,我们把过多的精力用在了考试的主题上,考什么教什么,而忽略了我们的中华文明。今天读了李镇西老师的这本书,他的“让语文教学走进学生的心灵,让学生参与语文教学”。可以说让我们找到了一个既能提高成绩又能学习传统文化的途径。让语文教学走进学生的心灵,让学生参与语文教学,学生、老师、课堂、文化是多么和谐的一幅画面啊!而且那一个个生动的事例也为我们提供了很好的教学典范。
丰富我们心灵的还有那众多的文字,那有一个个方块字织成的文学,那也是我们的文化精粹,也需要我们语文老师教会学生怎样去吸收它。你要吸收它就要阅读。这也是我们语文教学的一个很重要的方面,在这方面,我们做老师的就要先提高自己,怎样阅读,李镇西老师是这样说的:“从那时候,我就提醒自己,尽管我也许一辈子都只是一名普通的语文教师,但这不妨碍我在三尺讲台上通过语文教育传播人类文化精华,以行使一个知识分子推动社会进步的神圣使命。一个语文教师应该有远比“语文”更宽阔的人文视野。这些阅读不但赋予我独立思考的信念,而且让我从历史和文化的角度府瞰语文教育。”“我读书总是伴随着思考,而思考总是让我情不自禁地把自己的思维火花记录下来”。有了这样的大语文观,我想我们在指导学生怎样阅读方面就应该有了原则。
还有关于写作,这也是我们语文教学的一个重中之重,把自己的感受写下来,写出别人的喜怒哀乐,还能得到大家的肯定,如果能做到这点,那我们学习语文就有了成就感。在这方面李镇西老师是这样说的:“教师和学生一起作文,其意义不但是可以给学生作示范,更重要的是有助于我们了解学生的写作心理、理解学生的写作甘苦。这样,我们的作文教学会多一些心心相印,而少一些隔靴搔痒”。也就是说他提倡老师写下水文,很明显,老师写了,就能理解学生的心理,而且知道这节课应该怎样指导学生,怎样能让学生最大限度地提高写作水平,从而能更好地提高教学效果。在以后的作文教学中,我们不妨试一下。
做最好的语文老师,这是我的追求。读李镇西老师的《做最好的老师》,我不但发现了教育的真谛 懂得了要快乐的享受教学 ,和学生一起快乐成长。它还使我有了工作的办量。
篇14:高一端午节语文
全文共 598 字
+ 加入清单“五月初五是端午,端午就在五月五……”听到这首歌谣,快乐的端午节就跃然眼前。正当我遐想时,奶奶端着一盘香喷喷的粽子出现了。
粽子!棕的棕,黄的黄,穿着绿色的皮夹袄,泛着淡淡的清香。端午节怎么少得了粽子嘛!吃粽子这个习俗,还要从屈原说起:伟大的爱国诗人屈原,为了国家悲愤跳江,老百姓为了留住屈原的尸体,往江里扔饭团,现在,这饭团就演变成美味可口的粽子。想着,我咬下一口粽子,这真是好滋味!粽子是我爱吃的食物,样子呈三角体,小巧可爱,最好看的是它的“绿外套”,是用箬叶包的,清新的绿色会让你食欲大振。粽子也很“人性化”,它的“肉”有黄有棕,就像白种人和黑种人,那是因为粽子有不同的馅儿,就像人有不同的个性,不同的个性搭配不同的皮肤,才是独一无二的!
吃过美味的粽子,我来到江边散步,辽阔的江河,一望无际。我仿佛看到了屈原站在江边痛苦的样子,仿佛亲眼目睹他跳江的过程,仿佛明白了他的心思,这让我肃然起敬。是啊,“爱国屈原尸何归,百姓为其过端午”。这使我对端午节有了新的认识,对“爱国”有了新的概念。其实,端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草、挂香包、吃五黄等习俗都是在爱国,都是在传承中国文化。我们的端午节,是要弘扬爱国主义精神,而不是所谓的“小长假”,但是人们快要这些中国传统文化淡忘了……
吃着粽子,我们为什么不想想屈原呢?看着划过的龙舟,我不禁大声喊起“加油”来——没错,作为龙的传人,要保留好祖国传统文化啊!
篇15:我的语文老师作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单小学六年,有好几个教过我的语文老师。我印象最深的是教我时间最长的杨老师。
杨老师全身上下透着一股朝气蓬勃的年轻范儿。她戴着一副黑框眼镜,看起来很有文学气息,一看就会有一种预感——她教语文!她很高,很健康,脾气特别好,似乎有海纳百川的胸怀,班里每个同学都很喜欢她。
我们上语文课时很轻松,就像是在聊天,有什么话都可以大大方方地说出来。有时候那些调皮的学生会逗得大家哄堂大笑,她也不会生气。杨老师有一项我们学不来的“技能”——笑不露齿。
杨老师的每一节课都像是在做游戏,我们可以边聊边学。在语文课上,我们的思维总是很活跃,有无数的问题,经常上着上着课就会“扯远”了。然后,我们就会听老师讲很多故事或者课外知识,从中懂得很多做人的道理。当她发现上课又“跑题”的时候,就会说:“又被你们带沟里去了,我们言归正传。”我们只好带着一点小小的遗憾继续听课。
虽然杨老师很温柔,不过如果你们觉得杨老师一点脾气都没有的话,那你们就大错特错了。有一次单元测验,我们班考得一塌糊涂,杨老师“震怒”了,拿着卷子一个挨一个地批评我们。看着她那严肃的表情,我们一个个的都像霜打的茄子一般,只有改题之功,毫无还嘴之力了。
这就是我们的杨老师,温柔起来好比“九天仙女下凡尘”,生气起来恰似“天宫玉帝斩妖猴”。不管是温柔的,还是凶悍的,杨老师都是我最爱的老师。在她的教育下,我的语文成绩总是名列前茅,我对她不仅有敬爱之情,还有感激之意。
小学生涯即将结束,想到马上就要离开杨老师了,我还真是舍不得,希望以后还能有机会常回来看看她吧。我一定会想你的,杨老师!
篇16:高一语文老师作文600字
全文共 502 字
+ 加入清单教我们语文的老师是王老师。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的个子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起来,脸上就有皱纹。王老师的眉毛像弯弯的月牙,高高的鼻梁使他看上去非常的帅。
有一次在他的办公室,王老师问我:“你很优秀,请问,你优秀在哪里?”我说:“每节课我都比别人多学一点,一年下来我就能比别人多学很多知识。我们组的一个人上课动作很慢,每次都完成不作业,这样每节课都会比我少学一点,一年下来他就落后我很多。”王老师听了我的话,表扬了我,说我长大了,懂事了。
一次单元检测,我们班有考一百分的,也有考四十多分的。王老师讲完试卷说:“每个人都很聪明,分数不高的原因是因为没有用心……”王老师还说,“学习是自己的事,既然来学校了,就请认真地对待学习这件工作。”
王老师很爱学习。每次路过办公室,不是看到他在练字,就是看到他在认真地写文章。看到王老师那么勤奋,我也得多练字,不然就写不好字,超不过王老师了。如果王老师看到我们写的字歪歪扭扭,心里肯定会想,为什么他写的字不好看呢?是没用心吗?我得大课间抓他去书法室好好练一练才行。
王老师不仅帅,而且聪明、爱学习。王老师的字写得非常好,不但如此,他还会写小说,编故事。我很崇拜他。
篇17:四年级写给语文老师的一封信
全文共 322 字
+ 加入清单敬爱的张老师:
您好!
自从我上四年级开始,您那美丽的身影,常在我的脑海中浮现。
您给我们上第一节课后,我就被您那亲切的笑容感染了。我觉得您是一位非常有感染力的老师,一定会带着我们好好学习,走向通往优秀的殿堂。上了一段时间的课后,我发现您带给我们的力量是非常强大的。让我们感受阅读的快乐,感受阅读的美好。我们听从您的指导,多读书、多看报让自己的知识丰富活跃起来。
我们参加朗读比赛的时候,您每天陪着我们不断地练习,您支持鼓励着我们,让我们充满自信,取得了第一名的优异成绩,让我们感到非常自豪,非常开心。
老师,在这学期学习的过程中,我发现自己有了很大的进步。这册课文马上就学完了,我会努力学习考取优异成绩回报您!
祝老师
天天开心,身体健康!
您的学生:王祺媛
篇18:给语文老师的一封信
全文共 531 字
+ 加入清单您好!老师,近来可好吗?
老师,我今天和你聊一聊我的中国梦——当个百万富翁。
同学们都有自己的梦想,如当一名医生、工程师、科学家、航天员、教师……这是我们自己的梦,可中国梦又是什么?那是千千万万个人的梦想聚集在一起便成了中国梦。而我的中国梦是——当个百万富翁。
如果我是百万富翁,我一定不会游手好闲,无所事事,我还会成立一个自己的基金会。哪儿有洪水、地震等自然灾害,我就会亲自带着基金,可以第一时间赶到灾区,慰问受灾的群众,无偿地发放药品、食品等生活用品。我还会资助学费给山区的孩子,组织医学精湛的医生去贫困的地区义诊治病。
如果我是百万富翁,我一定不会让员工买不起房子,我还会让每一位员工住得起房子。我还要住宅盖一所一流的小学、中学、高中和大学,这样我的员工就不再为自己的儿女上学难,学费高等问题而烦恼了。
如果我是百万富翁,我会在所有农村建立医院,把那些因无钱治病,而在死神手里被折磨的病人拯救出来。让所有患重病的人恢复健康,过上快乐的生活。我要让那些在黑暗中挣扎的盲人走向光明,让他们睁开眼睛看看蓝蓝的天空。我要让世界充满生机、希望和健康!
这就是我的梦,我的中国梦!虽然这个梦很难实现,但是我会用不懈的努力来完成这个中国梦!
此致
敬礼!
你的学生:凌燕秋
篇19:我与语文高一作文
全文共 741 字
+ 加入清单小时候,语文对我来说是一个陌生的词语,我从不与它接触,也不愿与它接触。在我幼小的心灵里,语文,是一个遥不可及的词语。
可是,一切都事与愿违,父亲、母亲、叔叔打小都是语文尖子,我不得不渐渐靠近这个陌生的词语。
从我认第一字开始,就感觉枯燥无味,感觉不到字与字之间的奥妙。每一次,都是母亲耐心教我,而我却若无其事。在我的记忆里,那一次,让我深刻领略到了文字的奥妙。
那一天,天下着雨,一层薄雾似一层轻纱笼罩着大地,雨淅淅沥沥地下着,好似唱着轻柔的催眠曲,让大地万物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨,‘’啪啪啪……滴滴落在地上,声音清脆,溅出无数颗水珠,似一个水珠编织成的花盆。我看呆了,有点昏昏欲睡,同时小脑袋瓜里也展开了无限美好的遐想,我漫步在一片水城,周围一切都是水做的,透明而闪着夺目的光。周围的人都是水人,他们友好地欢迎着我的到来,并用异样的目光看着我……‘啪“一声震耳欲聋响声,使我从梦境回到现实。’为什么不好好识字?母亲严厉的话语像针扎在了我心里,深深刺痛了我,要知道,母亲平时总是百般呵护我的,看着母亲两只快要喷火的眼睛,我赶紧埋下头来,不敢与母亲的目光相视。我只好看着一张张卡片,听着母亲的讲解。啊!我突然茅塞顿开,原来普通的汉字竟藏着这么多的奥秘。渐渐,我开始对语文产生了兴趣,认真听母亲讲解,还不停地问这问那。母亲看了,讲得更是不亦乐乎。从此以后,每天学习语文就变成了我的期待。字学完了,我开始看书,书更是奇妙,我在书海里尽情遨游。此后,我的语文成绩一直不赖,语文成了我的骄傲。
语文,其实并不难学,但许多同学提到语文都叫苦连天,这是因为他们没有真正用心去学,没有真正领悟其中的奥妙所在。
是语文,打开了我心灵的那扇门,是语文,打开了我少年的心扉,是语文,指引了我成功的道路……
篇20:我的语文老师作文高一大全
全文共 725 字
+ 加入清单有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向,也有人说,老师是山间最清凉的山泉,用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。
我的语文老师是魏老师,她是一个非常严肃的人,对我们的要求很严格,平时如果有谁来晚了作业没有交或者作业写错了很多,魏老师都会利用课余时间发给我们,让我们改正或都补交,并让我们不要再犯同样的错误。正是因为她要求很严格,所以同学们学习都很认真,成绩一直很好。
暑假的时候,魏老师让我们除了学校发的作业以外,再买一本暑假作业来提升自己,可是因为我粗心,没有记住老师的话,也没有跟妈妈去讲,一直忘记了还要买一本暑假作业的事,直到开学交作业的时候才又记起来。我知道自己错了,就想对魏老师说声:“对不起,我会把不好的习惯改过来的!”
魏老师就是这样一个努力用心教导我们的好老师。我为有一个这样的好老师而感到自豪。李斯锦
我的语文老师姓魏,大家都叫她魏老师。她不高不矮,不胖不瘦,圆圆的脸上长着一双充满智慧的眼睛和一个精致的小鼻子,还有一个擅长说成语的嘴巴,说起话来特别的温柔,她梳着一个马尾辫。
记得有一次上语文课,我肚子忽然痛了起来,我捂着肚子趴在桌子上,脸色惨白,老师马上发现了我的异状,急忙走到我的身边,轻轻的说:“怎么了,肚子疼吗?”我嗯了一下,老师急忙说:“来,我背你的医务室。”虽然我很瘦,但是老师背起来还是挺吃力的,到了医务室,校医说:“没有什么大关系,只是吃坏了肚子,吃点药就好了。”这时我才发现,魏老师满脸都是汗。在回班级的路上,老师温和地:“以后不要在乱吃东西了。”我点了点头,回到教室魏老师又继续为我们上课,看着魏老师在课堂专心致志地为我们讲课,我的眼睛温润了。
魏老师,我的好老师,你对学生犹如慈母般的爱护,我爱我的魏老师!