我懂了责任作文作文【汇编20篇】

女士们，先生们：

你们好。

作为一个乡下来的易拉罐，我没有太多文化，没有太多华丽的辞藻，却有着真挚的情感。

在人类社会，人们所要承担的责任应该比我们多得多，也重得多— —我们只要装饮料就够了。仅这小小的责任，我们却没有一丝不屑，没有丝毫怠慢，积极承担，没有发生过什么问题。那么，人类是不是要反省一下呢？

先说说我的经历吧：

开始，我在工厂被加工出厂，装着新鲜果汁。我坚守职责，保护着装在我身体里的饮料。我和其他易拉罐被装在纸箱中，一起运出去。我很外向，一路上和他们说说笑笑，不一会就有了很多朋友。突然一个急刹车（我的猜想，可能出车祸了），然后我们翻滚、翻滚，车身受损了，纸箱摔裂了，我们几个朋友滚了出来，躺在马路上，一直静静的躺着 ??

后来，我被人们的脚步来到了城市里、小巷中。

再后来，我被一个乞丐捡了起来——他本想那当破烂卖的，不想我依然坚守责任，没让一滴饮料流失。那乞丐喝了饮料，把我踩扁，放在麻袋里带走了?? 硕大的一个城市，却没一个人把我捡起来——甚至连清洁工人也对我视而不见。人们对环境保护的意识异常薄弱，除了一个小女孩，注意到躲在草丛中的我，想把我捡起来，却被父母叫走了；还有那位流浪老者，把握回收，竟没有一人把我捡起来。我徘徊在人们的脚步中，孤单的徘徊，庆幸的是我是孤单的，在没有一个垃圾和我一起。直到今日我来这儿演讲，我还深深记得这一幕。

我想说的是人们的责任感被淡化了，总是把责任推卸了。行人看见我，说，回收垃圾那是清洁工的是；清洁工来了，说，今天很累了，让 XXX来扫吧；清洁车来了，说，这不是我的工作范围，不归我管??我便被这种推卸漠视了。无人理睬。

我承担我的责任，而人们却推他们的责任，这样是不是有点说不过去啊？说的不好听一点，现在我只是一个等待回收垃圾而已，但等我回收之后呢？我会变成什么？可能变成了谁家的门，可能变成了汽车上的一个零件，可能变成了一把枪??到那时，如果我也不做好分内的事呢？那就不是漏饮料那么简单了吧。人类啊，希望你们能好好反省反省。

谢谢大家，我的演讲完了。

当我从母亲怀里呱呱落地的时候，就意味着：责任也与我而出生了！

从年幼时的我们到现在长大的我们，责任一直都随我们旅行。比如：爱护生命是对自然的责任，努力学习是对自己的责任，保护环境是对地球的责任，尊敬师长是对礼仪的责任……责任种类众多，纷繁错杂，责任使我努力，奋发向前。责任让我忘记了世间的纷乱，责任让我无暇顾及身边的美景，责任让我在人山人海中穿梭，责任让我懂得了恪守岗位的重要性。责任让我辛苦，让我劳累，让我欢乐，也让我伤悲。它是我形影不离、亲密无间的好朋友，也是一位慈厚温柔的好母亲，更是一位知识渊博的好老师。

当你坐在教室里的时候，你是否会有一种想要学习的感觉？这就是——责任——努力学习的责任，也许你会受到别人的吵闹而被影响，但你，却能够用自己的意志心将之克服，从而重新恢复到自主的状态，你会为自己感受诧异，别人也许会对你产生惊奇，但你，并不稀奇，因为你知道，这是因为在你身后，有一位良师一直在引导你，让你少走弯路，多点自主，即他便是责任。

你是否曾在讲台上大声管理过？又是否为自己的小小无能而哭泣过？生气过？在我看来，每一个当过班干部的人都应该有过这样的体会吧！是的，当你迈出脚步，走上讲台的时候，意味着你在跨出为事业努力奔波的第一步，同样，也意味着，你在承担责任，每一个走向讲台的人并不都为自己的责任而去承担，只有哭泣过，真正付出心的管过的人才是彻底懂得承担的人，因为他真的尽力了，怀着一颗有责任感的心，对我们的生活处事，真的可以说是“必不可少”。

有的人说他对自己负责，可有的人，话是说出来了，行动却总是迟迟不定。有的人，在这个充满青春活力的阶段，非但没有好好学习，反倒有了叛逆，谈起了一些与现实生活完全相反的处事环境，这种人就是典型的对自己不负责任。

做人的基本准则就是要尊重他人，爱戴他人，这是一种责任，在这方面，每个人都应该遵循。美丑善恶，我们都应该用同一种眼光看待，不能歧视，更不能远离，要对自己的各处行为负责。

责任是伟大的，美丽的，我要做一名为社会服务的人，因为责任伴随着我。

责任决定了人格，谁能同它与共？

今天热得连狗都趴在地上，吐着舌头一动也不动，可这种天气妈妈也逛街，走在马路上没多长时间，脸上就冒出了豆大的汗珠，脚也像在蒸笼里一样，脚底火辣辣地痛。

这时我的视线里出现了一只“鸡”

它并不是整天打鸣的公鸡，而是一只代表着KFC的人偶，后面还跟着两个服务员发着优惠单。它的衣服一定又重又沉吧?要不然为什么他每走一步都那么吃力?他边走边学着鸡的样子“鼓动着翅膀”。我穿了这么薄的裙子都热，他穿得那么厚，难道他不热吗?不，他也热，这就是他的责任。

这时我看见两个小孩朝着同一个目标跑去，他们在赛跑吗?

目前小女孩比较超前哦!

他们同时看到了园子外边的一张纸，小女孩一伸手，一下子“抢”到了，冲小男孩得意地一笑，小男孩却不理她，径直往园子的护栏那里，小手往里伸呀伸，原来那里面有一张海报。可无论怎样也够不着，他们只好垂头丧气地回去了。将捡到的一张纸扔进环保车里。

看到这里，我觉得脸上火辣辣的，宣传海报就在我的脚边我都没有弯下腰将它捡起，而比我小的，距离比我远的小孩却捡起了它，这不仅使我羞愧万分，无地自容。

酷暑下，一个人偶摇晃着胳膊，两个小小的身影在奔来奔去。那不就是酷暑下一道最亮丽的风景吗?让人们看了从心底里涌出一丝丝清凉。

寒假的时候，我与我的孩子们一起阅读了郁雨君的儿童文学作品《爱找东西的男孩》。作者也许是从“拥有一样东西的时候，就好好拥有，不要轻易舍弃”这个角度去写文章，而我读后却有了不同角度的感悟，现在我把一些感悟与体会写出来，与大家共享。

文中的小主人公金敬礼是一个胆小、内向、不出众、成绩不好、爱拾东西的男孩，这样的一个小男孩，在四年级之前从来未被老师注意过。直到新来的班主任向佐老师的出现，这种状况才得以改变。向佐老师是一位对教育充满热情的老师，他善于发现每一位同学的优点与缺点，为了让每一位同学尽情发挥自己的特长，他让每一位同学都有一个精心设置的符合各自特征的岗位，比如爱刷浆糊的同学成为了“粉刷员”，负责保持教室墙壁的洁白；爱打架的同学成为了“维和警察”，专门维护班级的和谐；喜欢花草的同学则成了“园艺师”，负责打理教室窗口的盆栽；就连一向胆小怕事的金敬礼，也因为他爱拾东西而且拾金不昧，而有了一个新的职务“失物招领员”，专门为大家寻找丢失的东西。

书中说金敬礼从小到大都没担任过什么像样职务，这个职务虽然很小，名称也没有其他同学的来得响亮，“就算这样，金敬礼心里小小的春天还是来了，作为一个失物招领员，可以帮大家找东西，他顿时感到自己被赋予了一份责任和荣誉。”这段话尤其让我感动，从这里我可以感到，就算是一个内心卑微的小孩，他也多么渴望得到老师的肯定与同学们的认可。向佐老师的这种做法恰恰就是老师对于同学的一种肯定。而金敬礼小朋友自己也从这份责任与荣誉中，从对这份工作的认真与执着中，慢慢地变得性格开朗起来，同时也收获了自信与勇气。

这使我想到现在的学校教育中，有的老师为了省事，一直让某些大胆一点的同学担任班干部，而那些稍微胆小一点的同学则被教师忘在一边，从来不赋予他们责任与荣誉，甚少或是不给机会让他们服务于同学，也不愿意花费时间去引导与锻炼这些同学，使这些同学一直处于不自信、不勇敢的状态中，难以改变。我觉得，这不能不说是教育工作中的一种缺陷。

众所周知，教育要提倡素质教育，素质教育要求让受教育者全面发展，即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面都得到全面和谐的发展。我觉得，要实行素质教育，作为老师或者家长，应该因材施教。三字经的第一名“人之初，性本善，性相近，习相远。”意思就是人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的教育学习环境不一样，性情也才会有了好与坏的差别。可见教育学习对一个人的影响之大。如果每一位老师都能像《爱找东西的男孩》这篇文章中的向佐老师一样，善于发现每一位孩子的优点与缺点，对于优点，提供合适的平台让其尽情发挥；对于缺点与不足，加以引导与心理教育，进行合适的锻炼，让每一位孩子正视自己的不足，并在锻炼中克服自己的不足，让每一位孩子都变得勇敢与自信。这样，学校的教育就能称之为成功的教育。

现在，我高兴地看到，学校外面拉出的横幅“和爱育人，让每一个孩子健康成长”。这和爱育人，让孩子健康成长，自然是素质教育所应提倡的。如果学校、家庭、社会都能共同来“和爱育人“，那么，我们的孩子，社会的未来，就能得以健康的成长，成长为国家的栋梁之才！

责任在词典里的解释是“应当担负的事”。或许幼时懵懂的我尚还不清楚，但如今，我已经深刻的体会到了这句话的意，这一切都源于那场风波 The explanation of responsibility in the dictionary is "what should be responsible."Maybe I still dont know if I was ignorant when I was young, but now, I have deeply realized the meaning of this sentence, all of which originated from that storm.

深夜，窗外大雨倾盆，空气燥热难安，不时有汽车低鸣地驶过。我在屋内做着作业，看着剩下的小山一般的作业，心中陡生一股烦闷，唉，都怪我白天贪玩去了，只能晚上来补啦。我无奈的叹口气，认命的重新拾起笔继续写。但架不住身体的疲惫，眼皮越来越沉重。待再一次睁开眼已是第二天早晨，看着那堆尚未完成的作业，虽然后悔，却木已成舟，为时已晚。

在上学的路上，我绞尽脑汁的思考着该如何面对老师的盘问：说作业本在老家，没有带到学校，说记掉了作业没有做，一路上我已想好数个理由。

到学校了，我在座位上坐了下来，本想趁着早读的时间补补，却不早读的铃声刚刚响起，老师就一声下令让课代表下位收作业，我心里一慌，赶忙想着应对之策，手心里全是汗，面上却一派不显。正想交个空本子上去蒙混过关时，老师又说：“收作业时课代表帮忙检查一下，以免有人交空本”。我一听更慌了，可还没待我做出准备，已有人将没交的名单递了上去。

老师一扫名单，用那根她常用的擀面杖重重的一敲桌子：“没交的人站到讲台上来!”我羞愧的站起身，低着头快步走上讲台，内心暗叹不好。老师锐利的目光扫视着我们，宛若凌迟。“周末作业就那么一点，你们凭什么不做?”说罢，老师扬起了手上擀面杖，把我们一个个叫到身前，我某目光微微一缩，已经预料到了接下来会发生的事。果然“凭什么不做，凭什么不做，凭什么不做”伴着三下剧痛传来的还有老师那愤怒的念叨声。老师那一棒棒似乎不止打在手心，更是敲打在了我的心里。

待我回到座位上，望着通红的手掌怔怔出神，心里五味杂陈：我曾跟你们说过做作业是你们身为学生的责任，如果连这个责任都没法完成，何谈其他?如果你没有作业，那么你就没有资格坐在这里，没有资格享受教育。老师恶狠狠地说：“我要你们每个人都给我记住，人世间最痛苦的事不是生不是死也不是贫穷，而是身上背负着一种对未来的责任，该做的事没有做完，便像有几十斤重担压在肩头喘不过气，躲也躲不了，有了责任，良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，这一天便过得痛苦，一生应尽的责任没有尽，便是死也是带着痛苦进棺材里去!”

老师的话如同一把利剑，刺的我耳膜生痛，也是此刻，我才真正懂得了责任的意义。

爱，是一种最伟大的语言，是父母对自己孩子表示关心的一种最温暖的语言，它会让自己的孩子快乐，感到幸福，但是，正是许多的父母让自己的爱表现得太强烈，所以让自己的孩子误会自己是在逼他，让他无法学习，造成心理上的负担。

爸爸妈妈，你们那望子成龙，望女成凤的心情我们也很了解，但是，有时你们给我们造成的心理负担使我们无法承受，其实有时你们不在我们耳边每天不停的唠叨，让我们时刻都感觉很轻松，这样，或许我们会学的更好一些，我们还很小，无法承受你们大人说的那些几十年后的事情，我们也不是你们想象中的那样坚强，我们其实很脆弱，无法承受的事情有太多，太多。

我们也知道你们这样都是为了我们好，但是，世界上也没有人一出生就是天才的啊，没有辛勤的劳动，哪来甜美的果实，你不坚强的度过寒冬，会迎来美丽的春天吗?无论做什么事都需要你的付出，但是这种付出不是我们一个人可以承受得了的。

爸爸妈妈，你们想一想，你们何时好好的陪过我，你们总是很晚才回来,我一个人在家是多么的害怕，一个人把自己捂在被子里，后来才漫漫的睡着，你们又何时陪我做过作业，每一次遇到难题，只有傻傻发呆，不知所措，那一刻，我是多么希望听见开门的声音，但是我始终没有听见，直到睡去过后。

爸爸妈妈，我不是天才，所以我常常失败，但是每次失败都是成功的开始。我不是神人，所以我常有失误，但是每次失误，都是成功的必经之路，不是每一个人的人生道路都是一帆风顺，都会有坎坷的啊，只有这样的人生才会值得你去回味啊。

世界上所有的爸爸妈妈，我是真心的希望，您在让您得孩子努力读书时，也多抽一些时间去陪陪您的孩子，因为在他最失落的时候，在他最绝望的时候，最需要的可能就是您们的关心，关爱，关怀。

责任是每个人最重要的修养。鲁迅先生曾经说过，要看一个人是否有修养，那就看他有没有极其强烈的责任感。

什么是责任呢?翻开字典，“责任”一词的含义呈现在我的眼前：①做好自己分内的事;②没有做好分内的事，因而应当承担的过失。为什么我会告诉大家“责任”一词的意思呢?因为在成长的过程中，每个人都肩负着重要的责任。

成长，意味着你渐渐学会了负责任。你要对你的学习负责，对你的生活负责，对你的行为负责，对你所在的班集体负责，等等。我们慢慢成为“道德人”“法律人”，开始承担一定的道德和法律责任。

无论是遵守法律法规，还是维护社会秩序，无论是行使权利，还是履行义务，都应该成为我们的自觉要求，这就是一种责任意识。我们每个人都应该明确自己的责任，敢于承担责任，努力做一个负责任的人。

每个人都有自己的责任。但是由于职位的不同，每个人的责任也不一样。比如，警察的责任是保护人民的生命财产安全;医生的责任是救死扶伤;教师的责任是教育好学生;父母的责任是养育子女……我们中学生也有自己的责任，我们的责任是好好学习，将来回报父母，回报老师，回报社会，报效国家。

每个人都应该对自己的工作负责。公交车上的售票工作枯燥乏味，被大家戏称为跑不完的重重复路一圈又一圈，跑不完的重复路一遍又一遍。但是她好就是在这样的工作岗位上，北京公交总公司乘务员李素丽，她处处留心，用自己日复一日的劳动给人们真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被誉为“盲人的眼睛”。这难道不是一个典型的负责任的事例吗?

如果世界上的每个人都没有责任感，都不负责任的话，那这个世界将是什么样子，真的不敢想象：在大街上可以随便杀人，随便抢东西，警察看见装没看见;教师不好好教书，学生不好好学习;医生胡乱给人看病，胡乱给人抓药……那样，社会一片混乱，人们无法生活。

因此，我们每个人都要做一个负责任的人，只有我们每个人做到对自己对他人负责了，我们的社会才更和谐，更美好。

责任就是树木的根。没有它，树木永远无法参天入云;责任就是大厦的基，没有它，大厦永远无法成为众人称赞的伟筑;责任就是人体的骨骼，没有它，我们永远无法立行于天下。

作为一个新时代的中学生，我们也要做一个有责任心的人。我们要敢于对自己的言行负责，勇敢担负起对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会和国家的责任。同学们，让我们从捡起自己脚下的纸屑开始!从每天清晨开始，做一个有责任感的人!让我们时刻牢记：责任在我心中!

习近平总书记指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。

“天下将兴，其积必有源。”回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，可以更加清晰地看到，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续。要实现党和国家兴旺发达、长治久安，必须把党领导人民的这场伟大社会革命继续推进下去。

毛泽东同志曾经指出：“主义譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。”中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。我们的新时代，是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。旗帜引领方向，方向决定道路。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，我们党才能肩负起新时代的历史使命，在坚持和发展中国特色社会主义的伟大进程中，不断开辟党和国家事业发展新境界。

新时代孕育新思想，新思想引领新实践。坚持和发展中国特色社会主义，必须以习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想为行动指南。习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。在新时代，要深入领会这一思想的科学体系、精神实质、实践要求，全面掌握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，在统一思想、凝聚力量、落实部署上取得实效。

“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。”，对共产党人来说，最根本的是不要忘记自己是共产党人，是革命者，不要丧失了革命精神。新征程上，还有许多“娄山关”、“腊子口”需要征服，只有坚定者、奋进者、搏击者才能攻坚克难、闯关夺隘。坚持和发展中国特色社会主义，写好新时代的历史答卷，要求全党永远保持革命精神、革命斗志，不因胜利而骄傲，不因成就而懈怠，不因困难而退缩，万众一心、开拓进取，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

我的同桌叫小静，是个善良单纯的孩子。她活泼开朗，就是不善于表达，在学习上不太留心。从三年级下半学期开始时，我就坐在小静的右侧，并接收到了老师交给我的一个任务：帮助一下小静。

从那时起到现在，我一直在帮助小静，所以我俩成为了一对要好的朋友。就是因为她学习不太好，她试着跟每个人玩，但几乎每个人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。当时，我还有同情她的心理，但到了现在，她居然能够独立地主动完成作业!我真佩服她能克服“贪玩”的困难。她的转变来源于一次委屈的哭，她认为自己做什么事都做不好，是个“笨蛋”，她伤心地哭了。

我主动去安慰她：“你的岁数比我们都大，你哭了，我们自然也哭;你有失误，我们也会有失误，或许比你失误更重。人没有十全十美的，人无完人!现在，你应该发挥你的特长，发扬下去。虽然你的特长是美术，也不比别人画的好，但是只要你坚持下去，总有一天你会成功，凡事皆有可能成功，如果你不去试，肯定成功不了!”往后，在她有困难时，我总说：“你其实创厦鞯模就是你的潜力没发挥出来!”在我们的共同努力下，小静的学习成绩提高了!

“工夫不负有心人”。这句俗语传了多久?不知有多少年了，数也数不清。我的愿望达成了，我的责任也尽到了，不过老师交给我的任务是“永久”的。可我也没有听到她在这方面哪怕是一句简单的“谢谢!”虽然很伤感，但是我也绰足的。

责任，说它是任务，不是有一“任”字吗?不是，我理解它是心里的一种想法和做法，是要拿出实际行动来见证的!

我们班有个很负责任的好老师——郑老师。

郑老师以前是我们的班主任。有一次，我知道了郑老师腰间盘突出还来给我们上课我真的好感动，一节课下来郑老师腰酸背痛。我们不但不体谅郑老师反而帮倒忙，老是让郑老师处理很多事。但郑老师没有怨言，就像牛一样任劳任怨。由于过度的劳累，郑老师已经到了腰间盘突出三级，在早上做广播操的时候，校长对郑老师说：“郑丹，你不要命了?”郑老师笑了笑从容不迫地说：“呵呵，我舍不得同学们!”

现在郑老师最怕开会一坐就是几个小时，等开完以后，就要人把他扶起来。郑老师宁愿和我们在一起，也不要离开我们去做手术，所以我们要好好学习，别让郑老师为我们操心，郑老师真有责任感。

现在，郑老师不当班主任了，这都只有一个原因。就是一个上课不认真听讲;下课要郑老师再讲一遍;有空闲时就去打人;打了三个电话叫家长来，他们一个都不来，他就是——封一俊，现在改名叫封易濠。以前有一件事让我记忆犹新：上次郑老师稍微说了封易濠几句，就打起来了，封易濠当然打不过郑老师被拉到了一边。这刚好被李老师看见了，李老师也走了过来，我心想：封易濠这下惨了。果然不出我所料后来又来了方老师……后来封易濠被王老师看见了就被拉到一个教室去，我的心就像有锥子在扎，虽然他也欺负过我但他毕竟是我同学。等他出来的时候，他泪流满面还不断抽泣着。郑老师说：“以后不许这样了”现在，我们的班主任是王老师，但实际上，王老师在的时间还是郑老师多。郑老师真的很负责任。

如果有一天，为夜行人指路的星星厌倦了夜空的寂静，他会选择什么?是否会选择坠落，在夜空中最美的绽放。最后一次的尽到自己的职责，在永久的熄灭之前，最后一次的为行人指路。

何为责任?责任是涓涓细流滋养着一方土地;是边防战士守卫着一方安裕;是老师在三尺讲台上的谆谆教诲，浇灌着莘莘学子的心灵。责任是一种美德，是一种高尚品质，是一种心灵的洁净剂。

责任是普遍的，它像空气无处不在。我国国家法律规定人们在享有权利之前必须承担责任。我们在享有权利的同时，也应该承担相应的责任与义务。我们享有受教育权，我们便要依法接受学校的教育，做好一个学生的本分，努力学习，承担接受教育的义务，成为一个合格的公民。我们享有驾驶权，便要依法行使驾驶的权利，做一个合格的司机，遵循交通规则，承担相应的义务和责任。只有我们承担责任，才能更好的享有权利，才能创建更美好的生活。

责任是耀眼的，它似太阳光芒万丈。它是面对列强凌辱时，一个读书人的誓言：“为中华之崛起而读书。”它是发生火灾时，一个消防员的举动：拿起水枪，面对大火。它是面对严峻疫情时，一个医生护士的信：请战书!它是千千万万人的行为举止，是身边每一个人对彼此的付出。那是人性的光辉，不是虚伪的面具。每一次的承担，都将变成星星，记录在漫漫星空，在夜晚，为我们带来它的余韵，它将指引着我们前进的方向。

责任是沉重的，它如石子重如泰山。背上了责任，就像肩上担负起了一座巨山，有数不清的辛劳，道不清的苦楚。因为承担了责任，老师变成了辛勤的园丁，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献。士兵变成了忠诚的护卫，在环境严酷的边疆，守卫着祖国的大好河山。人有了责任，人生便有了意义。尽管它沉重无比，但它是我们必须背负的，就像蜗牛，必须背负它重重的壳。责任便是我们的“壳”。

随着人生历程的改变，时间的推移，责任无时无刻不在变化，也无时无刻不在我们身上，我们应该对自己的人生负责，不荒废大好年华，让时间白白流逝。

在这个简单又复杂的时代，我们都应该铁肩担道义，做时代风云的掌舵人。尤其是青少年的我们，更应该学会承担责任，毕竟人生海海，最是责任以致远。

“到了，到了，下车喽！”还没等车子停下，就听见车上的人儿兴奋地喊着，我循着那声音向车窗外望去，只见大大的石头上刻着“大雁岛”三个字。

教练给我们下达了最高指令：静悄悄，并推举队长、副队长，起队名，定队训，想队歌。

“谁来做队长？”“我来做吧。我觉得我有能力担任这个队的队长，我可以胜任。”这时，安静的人群中响起了一个铿锵有力的女声。没错，那个女生就是我，我自告奋勇说了这样一句话。最后我全票通过。

我们的第一个任务是跨越断桥。断桥高近10米，两块桥板的间距为80公分。作为第三队的队长，我认为我应该为我队的队员起带头作用，所以我怀着忐忑的心情从教练的手中接过了安全帽和系好安全带，爬上了断桥。可上去以后，我就后悔了，那实在是太高了，我都不敢动了。我硬着头皮继续向前走。我在心里默念着：1、2、3，随即我便跨了过去。但当我往回跨的时候危险却发生了，就在我的脚接触到桥板的那一刹那，身体一倾，我掉了下来。幸好有教练拉着安全绳，我才得以安全着陆。

我们迎来了最后一次挑战——穿越电网。经过我们坚持不懈地努力，就还剩下两个队员。但无论如何我们也弄不过来那俩队员。后来，教练说“可以借助在场所有人的力量”。我立刻明白了教练的意思，想到了正在观看的叔叔们，并指给二队队长看。经过我们几个队长地商量，所有人站成两排，并且由我们几个带头从而打动叔叔。他们帮助我们完成了训练。

在这一天，我学到了许多：人与人之间应该信任，作为一个领导者要有责任与担当……

什么是新时代好少年?在我看来，真正的新时代好少年是集礼仪、奋进于一体的少年。我们是祖国的花朵，沐浴在和煦的阳光下快乐成长，肩负着建设国家的重任。因此，我们不能辜负祖国的栽培，要争做新时代好少年!

古人云：人无礼则不立，要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。中国素有礼仪之邦的美称，作为新时代的少年，我们平日里的行为又是否能对得起这个美誉呢?就拿上星期三来说吧，第二节体育课，我们跑完步，来到花园休息，眼前的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印，让好好的墙已看不出原样。这时，下课铃响了，楼梯立刻挤满了同学，飞奔着往外跑，互不相让，“哎哟!”一个小同学跌倒了。“快点!快点!别在这儿挡道!”后面一个大同学不耐烦地说……那边操场上，“这儿是我们的地盘，你们凭什么占地方?”一群五年级的学生说。“是我们先到这儿的!你们应该知道先来后到!”四年级学生也不甘示弱。看到这些我心里很难过，作为一名小学生，不仅要认真搞好学习，还要以实际行动，让文明礼仪之花绽放。一个微笑，一声“你好”，会送出一缕春光，温暖整个校园;静静地一站，“请你先行”，能迎来一份安全与和谐;悄悄地弯下腰拾起纸屑，可还大地一片碧水蓝天;轻声说句“对不起”“没关系”，让友谊的红丝带将心与心紧紧相连……

但是，有了礼仪，我们就能称为“新时代好少年”了吗?答案是否定的，作为新时代好少年，我们还应该奋进。以一往无前的气势向着知识的天空飞翔。因为唯有知识，才能让国家更加富强。而这样的重任，就扛在我们的肩上。我们可以像闻一多先生“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心，这样才能为国家的繁荣富强贡献力量。

如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心”。我们可以多看新闻，了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能成为一名博学、进取的好少年。

晓礼仪，知进取，让我们用文明的行为、良好的习惯和奋进的精神启航吧!共同争做新时代好少年!

有些人活着，他已经死了，有些人死了，但他却活着…………朗朗上口的诗句，歌颂着我们伟大的鲁迅先生，而我，这时，却想到了那匹憨厚，忠实的老马威尼。

作为一只头马，威尼天生就具备着勇敢的天性，他敢于和各种猛兽做对抗，他是一匹忠实、有责任心的好马。

但是令我万万没想到的是，作为一只动物，竟然会对人那样的忠诚……每天，他们吃苦耐劳，毫无怨言，可在生死的选择线上，它们，却做出了那样令人惊叹的事情——

在“鬼见愁”里，他们遇上了一只拦路虎。如果按一般动物的性格来说，任凭主人怎么说它也不会去送死的，但威尼是一只有灵性的马啊，他居然头也不回的“掉进了虎口”。令我注意的，还有威尼临走时留下的两行泪。动物的泪，是最有重量的泪，它们的泪里没有怨恨与种种纠结，它们的泪里，只有感激和真诚…………

在生活中，我们也要学习威尼，学习他那种舍己为人、待人真诚的品质。

这就是生命的责任，威尼完成了，我们呢？……

责任，是什么？

就像，2015年8月12日，天津滨海新区发生爆炸，1000余名消防官兵立刻奋不顾身地冲进火场实施救援，将自己的身死置之度外。

还是，像2008年，汶川大地震里的那位谭千秋老师，不顾自身安危，用身体死死护住四个学生，而自己却被水泥块压得血肉模糊。

或者，是那位“最美机长”，在一万多米的高空，顶着寒风，在飞机剧烈抖动，看不清仪表盘的情况下，坚持了二十多分钟，直到安全降落，成功地保护了全机总共119人的安全。

其实，上述这些，都是责任的最好印证。正是因为他们履行了自己的责任，所以才会令人尊敬。而反面教材，也有，不但有，而且很多。

比如，在2008年，同是汶川大地震中的另一位老师——“范跑跑”范美忠，在紧要关头，他一句指令也没有说，只顾自己逃跑，不顾学生安危。事后，他居然还发微博说自己只会救自己的女儿，连母亲也不会管！

还有，2014年，韩国“岁月号”客轮在海上沉没。但，在船上的高中生和老师，都被要求待在原地，不许外出，而船长和船员却纷纷逃跑，甚至连船上的人向他们求救，他们都置之不理。

这些，又是什么？是道德的沦丧吗？还是单纯的不负责任？我个人觉得，这种人，是没有资格参与工作的！是不能信任的！

如果一个人没有责任心，贪生怕死，那他还有什么资格占据社会给他的位置呢？那么，话又说回来：责任，到底是什么呢？

我想，大概，认真去做那些你必须去做的事情。整个社会的运转，需要我们的付出和承担。这，应该就是责任。

读完《工作要有责任心》一书，让我受益匪浅。

书中从坚持使命，时刻牢记责任；善待工作，珍惜守护责任；以单位为家，主动承担责任；勤奋努力工作，诚心分担责任，忠诚合作，铭记团队宗旨；绝不找借口，业绩证明责任，效率第一，高效工作；从细节着眼等方面。充分地教会我们，学会思考，积累智慧。

由于每个人来到这个世界上，注定了他自己的角色，同时也应该承担起这个责任。作为学生，我们的责任就是仔细研究每个学科，尽可能地吸收这门学科的知识，为自己的未来奠定了坚实的发展基础。

读完《工作要有责任心》，我还感悟到如果今天不努力工作，也许明天你就辛苦地找工作。工作本身没有高低贵贱之分，是你的责任感决定了你在工作当中的表现，工作是人的一项最基本的生存手段。

责任，是一个人最基本的责任和义务，是实现我们个人的价值观和人生理想的前提。工作意味着责任，而责任心在工作中能够发挥非常重要的作用。

妈妈从小教育我，要做有一个责任心的人。可是，我从来就没有责任心。妈妈让我做一点小事，我都做不好。但是我终于为自己的行动所后悔，做出了一件负责任的事情。

在一个寒冷的冬天，我洗完澡从浴缸里出来。这时，我被眼前的景象吓了一跳：只见卫生间内满地是水，就像发洪水一样。只见水还从水斗不停地往外漫，就像肆意生长的藤蔓一样，没人可以阻止。我往卫生间一看，只见水龙头还在流着水——原来我没把水龙头关紧，水都溢出来了。我想这件事情是我粗心所犯下的错误，我不应该再让妈妈替我操心了，我犯下的错误就由我自己承担吧。

于是，我关紧水龙头，把卫生间的门关上，防止水蔓延至客厅，再拿来拖把和抹布。我先把卫生间的排水口打开，用拖把把水往排水口的方向拖，水就好像听话的孩子，等水都流下去后，地上还有点湿，我就准备用抹布把卫生间地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上，然后用拖把一点一点地把地上的水拖干净。“唉呀”!

只听“咚”的一声，因为地面太滑的原因，我滑到在地上，我只能慢慢地从湿滑的地面上爬起来，然后继续用抹布擦。就在此时，妈妈在外面不耐烦地问道：“洗个澡也要洗那么久，好了没有，快点啊。”我假装很淡定地回答：“额，再等会儿，马上就好了。”在回答这句话的同时，我就像打鸡血似得，加快了手上的动作。终于，在我的努力下，地上的水终于被擦干净了。我吧抹布上的水洗干净后，就把所有的东西放回了原处。顿时，整个卫生间焕然一新，地板都可以清晰地倒映出人影。

就在这时，妈妈也进来了，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈先是因为我的粗心而批评了我，同时也是因为我的责任心而表扬了我。

我第一次体会到负责人是多么的重要，一定要为自己所做错的事情负责。这真是一次负责人的行动啊!

什么是责任？我一直不太明白？

有一天，我和同学一起骑车子出去玩，兜里带了几块钱，大家买饮料，买吃的，买玩的，我们列心极了！

偏偏不凑巧，我们骑车子的时候，一下子撞到一个七八岁的小孩儿，一辆自行车撞到他倒没什么，但是几辆车一辆接一辆的撞上去，最后的一辆再往上一轧……

我被吓呆了，长这么大还没见过这样的事儿呢？我跟大家说：“走吧，反正不会……”，话还没说完，我就看见那小孩儿在流血！天啊，那是真正的血！

我犹豫了一会，便急忙赶过去，小孩子已经昏迷，暗红色的血从胳膊里流出，头发似乎有斑斑血迹。

“走，送他去医院吧。”我随口一说。

“没事，受点伤怎么了，只要不说，就没咱们的事了。”一个个子与我差不多的同学说。“你们长良心了没有？走，现在就去！”几个同学开溜了，只剩下我和一个高个子同学，我下了决心。

“快！”我和他截了一辆三轮车，说实话，我们也够蠢的，为什么不截辆出租车。

我在路上想到千万别出事了！别出现什么危险啊！要不然我们就完了！

三轮车的速度比平时快，但我还觉得很慢，便对骑车人说“快点儿，再快点！快！”

到了医院，还需挂号。与我一块来的同学说：“应到抢救处！”我也不管对错，和他一起把小孩子背到那儿，医生说不对，我想问一下该怎么办……

小孩子一直昏迷不醒，我拿起病房的电话，跟我的家长说……。

这件事严重了，过了几天，人家父母找上门了，要赔偿医药费、营养费、补偿费。

也许我们以后应该小心，不应骑那么快，但我太寡断，应快点决定，或者是想都不想，直接送他去医院。

我内心十分愧疚，居然干出这样的事！而且没有及时抓紧时间。

但我不后悔送他去医院，因为，做人要有责任感！

在我们成长的道路上，我们都在演绎着不同的角色，不同的担当，但我们的责任也是多种多样的。

当我的角色是一名婴儿时，而我的责任是快乐的长大，在父母的依偎下茁壮成长；当我的角色迷迷糊糊的变成一名幼儿时，我的责任也随之改变了。虽然我还是快乐的成长着，但那个责任也随之加重。当我的角色忽然变成一名小学生时，那责任就压到了我的肩膀，似乎从现在开始我就要担当起什么！当我的角色不知不觉地变成了一名中学生时，我就有点不知所措，责任也在六年之门突然增加了许多。我不再像以前那样无忧无虑，而是喜欢多愁善感，喜欢思索着未来。小时候那样的放纵和无所谓，到现在的矜持和在意，伸手想去抓住，却只抓住记忆的碎片。

我们现在作为一名中学生来讲，我们的责任是什么？担当起什么样的责任？这都是我们成长道路上的考验。责任，有的重如泰山，有的轻如鸿毛。但，无论声么样的责任，它就是我们应担当起的责任。每个人的角色不同，所以要担当起的责任也就不同，责任的大小也就不同。我们越是成长，担当起的责任也就越大。

每一个人在成长的道路上，不仅需要懂得自己必然要承担的相应的责任，而且还要学会负责。只有对责任负责的人才有真正的责任感，真正的责任感的人才能赢得人们的尊重，得到人们的谅解，也能赢得自己的尊严！

这一刻即将来临，准备好用我们稚嫩的双肩担起属于自己的那一份责任吧！一个积极承担自己责任的人，不仅敢于负责，而且善于负责。

何者为器?有形固化者，器也;顶天立地者，亦为器也。即将接过时代接力棒的我们，应突破器的束缚，承担器的责任，所谓君子不器可成器。

君子不器，不拘泥于单一的才干，修身善己，丰富自我。

不囿于一技之长，不像器具那样仅仅限于某一方面。单一的生活是不丰满的，单一的生命是不丰盈的。毕淑敏曾参军、行医，做过心理咨询师又成为作家。是其多元的才干成就了她的丰富人生及笔尖流淌的真情。局限于某一才干，是满足，是止步。这与术业有专攻并不冲突。因为才干强调的不仅是特长，更是能力。提升自我整体修养与综合能力，方为“不器”的正解。丰富自我始自开拓，拓宽眼界，拓展阅历，拓广精神的境界，方可培养能力，发展才干。

君子不器，不拘泥于固有的形式，超越常规，拥抱创新。

人不可活成一个死板的器皿、机械，让生命流动起来，活成一脉潺潺清流，突破一个固有思维与传统模式的桎梏。当今的人才讲求的是开拓创新的思维与打破常规的勇气。正是君子不器成就了改革开放的春风吹遍，迎接着“蛟龙”入海，“神舟”飞天，“天眼”启眸;是不断创新推动着社会主义现代化的发展，推进着一代代青年人成人成器。没有创新，就不会有今天的世界;没有创新，亦不会有明朝的我们。创新始自源于生活的灵感，超越现实的勇气与察微观细的敏锐，更源于保持思考的灵活头脑。摘下枷锁，向思维的世界靠拢。

君子成器，无畏成就大国之重器，身负责任，心怀担当。

君子不器，才能完善自我;自我成长，才能肩负使命，担负责任方才可成为大国重器，民族脊梁。也许，我们心中的大国重器是献身于科研金融的尖端人才，是支撑民族发展前景的国家支柱;我们心中的大国重器是肩负荣光，遥不可及的。实则不然。有修剪自我的勇气，有守望发展的担当，有热爱国土的沸血;能尽职坚守岗位，能本分履行义务，能以微薄之力推动社会社会进步;这就是国之重器。于我们青年人而言，我们每个青年人都活力四射，青春洋溢，我们每个人都承载着成大器的可能，民族的希望。

愿我们每个青年人都能果断地提升并完善自己，以流动的姿态迎接成长，最后能骄傲地向时代证明：

我们不器，终成器。

所谓的责任，鲁迅小说里的阿Q给我们诠释了最详细的`讲解!

我不知道阿Q的“精神胜利法”对于世人有怎样恶劣的影响，至少对于阿Q而言，他做到对自己付责任了。因为在一个寂寞空虚得连自己都没有的世界里，他能给自己唯一的安慰，给自己活下去的理由。

自甘屈辱，所以自我解嘲;自甘轻贱，所以自我陶醉。

不赞成以高度的心态去看待生命，自认为生命绝不能受屈辱或是糟蹋，而选择极端的方法。

要知道，活着也是一种责任。

阿Q的责任，就是对自己的生命负责——活下去。无论他曾经用过怎样的方法来安慰自己，但从这一点儿上来看，他比屈原强多了。

没错，屈原投汨罗江自尽，对于国家和人民来说，他的确是做到了忠于国家，忠于人民，可对于生命呢?

倘若他也能够像阿Q一样，找一些可以安慰自己的方法，让自己坚强的活下去，那么楚国的结局，又怎会是今天历史上所写的呢?要知道阿Q的处境并不屈原好多少，可屈原却能做到为生命负责!

生命是没有高低贵贱之分的，倘若有，也是历史给的评价。

活着，也是对生命的负责。

生活的世界里倘若只剩自己一个人，我们也许会选择放弃生命，不断地给自己找一堆虚无飘渺的理由，揭开面纱其实都是自己的懦弱。

我们害怕活着，害怕对着唯一生命的负责。

川端康成用他的作品表现出对世界的关爱和对生命的感悟。美者，动人至深，更能推己及人。可对生命却忽视了那份应该有的责任，如海棠花般未眠到天亮。

我们每个人对于生命都是孤独的，可死亡却永远不是解决问题的方法，到头来，最终辜负的，还是生命。

我不敢保证阿Q的做法不会伤害到别人，但就对阿Q他自己而言，他对生命的责任，比别人强多了，也做到了!

生命并不一定都要是轰轰烈烈的，高贵得无法触摸的不是生命，是精神;低贱得的让人看不起的不是活着，是懦弱!

鲁迅先生的文章让我感悟了无限生命的意义，可他小说里的阿Q却让我明白：活着，也是一种责任，一种对生命的责任……