我的年度汉字作文实用20篇

那是情感的爆发，或横，或竖，或撇，或捺。那是心灵的乐曲，或轻，或柔，或美，或重。那是诗意的展现，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都来源于它——汉字。

“呯呯嘭嘭“这是敲打键盘的声音，”悉悉唰唰“这是有手写字的声音。当这两种声音碰撞在一起，你是否会深发感触——那一个个有着生命的方块字还会继续传承下去吗?它们会不会被电脑上那些死气沉沉的”新同胞“所替代呃?是啊!在这个信息时代，哪里还有这些小生命的地位呢?

可是，你是否想到：当你沉醉在唐诗宋词中时，你可知它是怎样传承下来的。当你欣赏着某位书法大师的作品时，你可曾想过是谁的功劳让你看见这美的享受。当你听着孩子们朗朗的读书声点头称赞时，你是否体会到这心的滋养。就是这样一个个小小的方块字，让你体会到诗的意境，眼的美丽和耳的重要。它忽而气势磅礴宛如高山，忽而轻柔平静宛若流水，却又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，无不透露着生活的灵动，汉字的刚劲以及中华民族的魅力。

作家之所以可以写出好文章，那是因为汉字的多层含义。音乐之所以可以打动人心，那是因为汉字优美的声韵。诗歌之所以可以催人泪下，那是因为汉字的柔美情趣。一笔一划之间，互相辅助，互相衬托，那是中华民族团结友爱的体现。汉字是我国古代劳动人民用丰富的想象力创造出来的，每一个笔划中都蕴含着我们祖先的智慧和心血，每一个音节中都体现着我们国家的雄健和骨气。所以让我们离开手中键盘，拿起手中的笔，让我们为能写出汉字这样美好又神圣的东西而骄傲吧!

如果在你面对一个个英语字母时，你会想起汉字那一张张充满生机的脸。如果在你听到躁音时，你会渴望朗读一篇优美的文章。那么恭喜你，你已经体会了汉字的美丽，你已经感悟到了汉字的深层意义。从今往后，让我们用汉字来体会高山巍峨，用音节来体会人民的大方，用笔划来体会国家的繁荣富强!

看，看横，那竖，那撇，那捺!听，那轻，那柔，那美，那重!悟，那冷，那暖，那醉，那醒……

我很喜欢汉字，因为我能从它的背后了解许多关于汉字的有趣故事。《图解汉字的故事》这本书带给我一个更广阔的汉字世界!

我开始喜欢汉字大概是从我学书法那一年开始的，每一次上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事，这也是我喜欢上书法课的原因，当老师娓娓道来的时候，许多历史故事仿佛真的浮现在眼前。

汉字真是神奇、有趣!说起汉字，我想起了一个故事：从前，有个人砍柴时，用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者跑到衙门告状。那个人慌了，忙着写了一份，说明情况。内中写道：某日砍柴时，用力过猛，用斧子伤了人。官府一看就定了那个人的罪名了。

这本书里还讲了许多传说神兽，如龙，书中是这样介绍龙的，让我们一起来看看吧：龙游横空出世的气势，也有玄妙莫测的威力。可以随便变化，还可以来去自如，上天入地、呼风唤雨，是先民心目中最神圣的动物，也是中华民族的象征。最后，不要忘记，我们也是龙的传人哦!书中还写了一个关于龙的成语故事，让我们一起来读一读这个成语故事吧!叶公好龙：叶公好龙的故事，讲的是古时候有一个叫叶公的人，非常喜欢龙，衣服上绣着龙，居室四周也刻满了龙。他的诚心感动了天上的真龙，真龙决定下凡来看望叶公。但是，叶公见到真龙后却下的面如土色，失魂落魄。叶公好龙，比喻对一类事物并非真正喜欢，只是装模作样而已。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，如果写错了，那后果就不堪设想。汉字的发展源远流长，每个字、每句话，都有着动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志······

无论什么，都有自己最喜欢的一个，也包括汉字，你知道我最喜欢的一个汉字是什么字吗？

——‘乐’这个字，让你惊讶吧；我从小学到现在，学过的汉子无数，在我小小的脑海里装的全是‘汉字’，我学过的每一个汉字都是一滴海水，这里将会变成一片海洋。如果我写到纸上，会让你看个琳琅满目哦。我学的汉字多吧，偏偏我最喜欢的就是‘乐’字。‘乐’字很特别哦，它会给伤心难过的人带来快乐，也会让闷闷不乐的你高兴啊，因为它有魔法，他会向四面八方撒‘乐’，他向灾区施展魔法，让灾区的人们很快恢复信心。向医院的病人施法，会给无药可救的病人带来新的生机······他是不是很有趣呀？

有一次，一道很难的问题，我左思右想，怎么都想不出答案，这让我很困惑。这个问题让我的心情很不好，一整天我都闷闷不乐的，我的同桌丁晓看见，在一张纸上写了一个漂亮的‘乐’字，一一和我讲解，开心兔一会儿就在我的心里蹦跶呢。

只要你与汉字相处久了，你就会发现每个字都有它的优点，你就会很快喜欢上它，快选自己喜欢的汉字吧。

[我喜欢的一个汉字200字作文

我们读书、看报、写，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛。每当我认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友。在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的色彩。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。你看“月”字，它外部轻灵，内部紧凑，既像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立。它那一撇如同月牙往上翘;它那一勾好似小鸟张嘴叫;它那横折不方不圆，若行若飞。整个字加起来，使人一见就生爱慕之心。再看，“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你;“晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩;“芬芳”好像散发出花的香味，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，生发出无穷的魅力。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉。草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字!我为你而骄傲!

世界因花儿的容颜变得美丽，世界因树儿的气息变得清新，世界因纯真的心灵变得和谐。——题记

“人之初，性本善，性相近，习相远……”听，那明亮的教室里传出的一声声稚嫩的童声正净化着尘世中的污浊。那澄净的明眸正记录着干净美好的世界。但《三字经》中人人吟诵的那句“人之初，性本善”中所蕴含的“真善美”三个字总是被忙忙碌碌，终日追求着什么的我们忽略。随着科学技术的发展，实用性的价值成了现代人的鼻环，殊不知科学、技术、修辞终须美感、善良与真诚为线，前来缝合。

“老人倒地，扶不扶？”一个散发着社会气息，充满媒体娱乐价值，甚至在多年前的春晚上出现在全国民众眼前的沉重老旧却又敏感的话题警醒着我们。当我们匆匆走在大街上，眼前兀然出现一位皱纹遍布，白发苍苍，羁苦倒地，满脸凄哀的老人。心灵沉沉地被那从老人口中传来的声声“哎呦，哎呦……”的痛苦呻吟阵阵敲击着，人性最初的那份善，那份单纯，那份真挚驱使我们在看到老人皱巴巴的眼皮底下噙满泪水，饱含无奈，渴望援助的眼神时伸出双手给予他温暖。但身处现代社会，利用人们同情弱小的心理而屡见不鲜的诈骗、无休无止的纠缠勒索、恶意指认下百口莫辩的“事实”让我们心生犹豫，从诸多社会案例中汲取总结的自我保护意识以及周遭看到同样情景“热闹地”评头论足，“酣畅淋漓地”各抒己见，却又始终无人上前的眼前事实又让那颗犹豫的心迫使我们顾虑周全而不得不谨慎。“保护自己，能不卷入是非中就能避多远避多远。”“走为上策，视而不见”成了现代人厚厚的自我保护壳。但人之为人，不能缺少信仰指南。

古有文天祥令人钦佩不已的“留取丹心照汗青”的崇高信念，近有新中国杰出外交家“为中华之崛起而读书”的信念，而身处和平时代的我们，生活安逸，无战乱侵扰，似乎谈不上有什么信仰。

现代社会，人与人之间充满了猜忌、陌生和怀疑，人与人之间的那份纯真变得脆弱，人性之美变得让人分辨不清。若是那位倒地的老人眼前能出现一双给予他帮助的手，这双手该是像一抹美丽的火苗在他的心中，燃出温暖与希望，映出无限的感激，照出人性之美的吧。可是，这样的一双手出现了吗？

荷尔德林曾说，充满劳绩，人还是要诗意地栖居在这片大地之上。若我们只是一味追求实用的劳绩，纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食，却依旧只是匍匐于地的生灵。若当真如此，我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩，却哀伤于灵魂的羁旅无依。灵魂的组成不能缺少信仰，若我们没有信仰，就真的只能是匍匐于地的悲苦生灵。人对内在生命的无数次的重生与再造，无不是以美为明亮的焰火，善为摆渡的舟身，真为手中的拄杖。

老人需要的那样一双手需要我们去给予，“仁、礼、真、智、勇”“真”早在几千年前，圣人老子就已悟出，并将其流传于世，“真”其实是我们每一个人与生俱来的，我们不应使心中的澄净真诚变得浑浊，应让它尽情开出美丽的花朵，而“真”亦是由我们每个人共同努力结出的迷人果实。

其实，人之为人，真便是你、我、他心中最应供奉的信仰。这样的信仰会让我们在学习中获得更多收获，在人际关系的相处中觉得更加融洽，在许多许多方面，在这样一种信念下，我们都会取得更多的成就。“真”这一信仰会编织出最迷人芬芳的人性之花，人性之美汇聚在一起会渲染出人世间最绚丽多彩的画卷。

人类与真诚诗意的栖居，为人类铺路前行。

它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。

汉字传承了我们中华民族五千年的文明，有着不可代替的历史地位。当我第一次呀呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我便开始与汉字接触。记得三岁时，妈妈教我的第一个字是“爸爸”的“爸”，她告诉我，上面是爸爸的两只胳膊，中间是爸爸长长的两条腿，我就巴在爸爸的胳膊和腿下面，那个字就是“爸爸”的“爸”，爸爸就像大树一样保护着我。我上幼儿园时又知道了：“一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。”这个字就是“问题”的“问”，我要做个多问为什么的好孩子。我还知道：“画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。”这个字是亮晶晶的“晶”字，跟别人说说话时要闪着亮晶晶的大眼睛看着对方，做个懂礼貌的好孩子。

刚入学时老师就给我们说过：“要想变的聪明，就要认一个字就是‘聪’，还要理解它的结构。“聪”这个结构是左边的耳、左上边的两点、中间的口和下边的心。“耳”，它是让我们上课认真听讲，跟这老师的思路走，听老师提问题，自己不会的题要认真听别人的讲述，把它变成自己理解的知识。左上边的两点就像两只眼睛，看书的时候，可以看见一些优美词句，就把它记下来，老师在讲题的时候，用眼睛看着题，在计算一下。中间的口，就是让我们大声朗读，老师让站起来读课文，就大胆的读。下面的心可以让我们思考不会的东西，数学课上，做练习册的时候，遇到不会的题可以用心思考，不可以照抄，老师讲得知识，用心去听。只要做到这四点，用心去想、用耳朵去听、用嘴巴回答、用眼睛去观察，就可以变得聪明一些。

是呀，汉字多么有趣！它是智慧的化身，我从它们身上感觉到一股神奇的力量。

汉字在我们生活中起着重要作用，无论是谁，无论干什么，都离不开汉字。社会在发展，即使丢掉手中的笔，坐在电脑旁，用娴熟的十指敲打着键盘，一个个漂亮的汉字瞬间映入你的眼帘。可见，汉字和我们那样密不可分。虽然各个地方的语言不同，但是他们都是用相同的汉字来交流。汉字是我们大家共同的交流工具，汉字也让世界任何文字望尘莫及。

我爱你，汉字，经受岁月的洗礼后，你一定会愈久弥香。你那奇特的魅力和无限活力将会永远被世人所珍爱！

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说："两个人是地主。"我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是"往"了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是"阎罗王"，同学们想了半天，汤铭华说是"闰"，可不是那个字，刘许薇提示了一下："阎罗王是干什么的?"张聪猜是"鬼"字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是"瑰"字，因为阎罗王吗，就是"王"，又因为是鬼，再加一"鬼"就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家，"让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。"龙腾宇写了一个"龙门石窟"，不知哪个同学猜了出来，原来是"老实(石)人。"陈嘉诚写了一个"唐僧的书"，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。"知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的"书香文摘"里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

"哈哈哈!"听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!

每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。看到“太阳”二字，你仿佛感觉到光和热;看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界;看到“呜呜”这个词，你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊!

一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。

八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师(空海)来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。

尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。

李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。可见，中国汉字在世界上多么重要啊!

汉字是多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。汉字还有一个奇特之处，那就是添一笔或少一笔就变成了另外一个汉字。如：日加一笔是白、目、电、田、申、甲、由……

我爱这可爱的小精灵---汉字!

作者： 刘叶

这几天，我们学习了第五单元，我猜一定会有手抄报。

我们都知道从甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书到行书，我多么希望我们小组制作的主要内容是这些有趣的汉字，可是这个任务交给了别的小组，我们小组主要负责的是一些书法家和书法家的作品，

老师说：“我们学习了遨游汉字王国，这一单元，我们就要一个小组，一张手抄报。”

上课了，我们开始搜了，我们的组长李浩森，先查了王羲之的作品的一些简介，我说：“我们可以搜一些关于王羲之写书法时的一些故事，李浩森说：“搜那些没用，老师都说了我们要搜一些关于书法家的一些作品和一些著名的书法家。”我们开始设计板块了，我们先要找有趣的汉字的艺术字，有一个大字是有qu的汉字，我们就选择用那张手抄报。

不知不觉中我们就要下课了，我觉得这节课过得真开心！

在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处也都能看到汉字。

我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看？可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。

等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的“小博士”了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。

而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊！

汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢！有古色古香的篆书隶书；流畅自然的行书；端庄大方的楷书；自由奔放的草书似凤舞龙翔。

这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华名族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。

从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文，到后来的铭文、金文，汉字在不断变化，不断普及，它伴随着中华文化的发展，记录着文化发展的历程，推动着中华文明的发展。

仓颉的灵感不灭，中国的文字不老，造出一个个汉字，让我们的中国文化像一盏明灯一样，永不熄灭，一条条明澈的河流，永不干涸。

从那柔软的毛笔字到现在的硬笔书法，中国人对那些方块字的兴趣，仍然伫立在人们心中，一个个方块字是一个天地，领着我们探索，一个个方块字，代表了我们中国人横平竖直，方方正正的做人。汉族的汉字有了感情，会哭会笑，凭借着一个“悲”字，一个“非”加一个“心”，点点滴滴，内心悲痛，一切都是内心深处的感情，一切凄凄凉凉，希望留在梦中，哪怕只是一个梦想。

中国文化博大精深，古人的造字法，通过象形字，造出了图案，经过多次的改变，如今成了一个个文字，哪怕只有简单的几笔画，也蕴含着中国人的智慧：“水”在象形文字中只是一个弯弯曲曲的一竖，旁边各有两个点，那弯弯曲曲就是一条条河流；“日”在过去不过只是一个圆圈里面加上一竖，这代表什么呢？在天地之间，一个太阳代表着光明，代表着希望。这就是象形字的。模仿着象形字，造出了今天的这些字。从《四书》、《五经》、《老子》、《史记》……到如今的现代散文。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”“海内存知己，天涯若比邻”若不是这些文字，又怎会有这些书，散文，这些优美，而又高雅的诗句呢！

最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算数；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂做人也像它。它伴随着文化，它记录着历程，推动着中华文明的发展。它就是中国最美的符号——文字。

一个个汉字如小精灵跃然于纸上，它们如清澈的泉水，流过笔尖，成为一篇篇佳作；它们如花儿般美丽生动，装点我们美丽的生活；它们如美妙的音符，开启我们的心灵之窗；它们更如我亲密的伙伴，陪伴着我快乐成长。

正当我牙牙学语时，妈妈总是拿着一些精美的汉字图画书来教我说话认字。我看到色彩鲜艳的图画下一个个形态各异的汉字，有的四四方方，有的龙飞凤舞，有的像大头儿子，有的如粽子层层包裹……我似懂非懂地“达布达布”地跟妈妈“鹦鹉学舌”。这些汉字小精灵们在我眼里闪闪发光，好像会唱歌，会跳舞，会欢笑……它们成了点燃我对汉字兴趣的小火把，它们更是一个个美妙的音符，每日伴我入眠，牵着我的小手，陪我度过了那段懵懂无知、求欲似渴的时光！

上一年级了，我更喜欢和汉字交朋友。一开始写生字时，我常写错别字，如“休息”写成了“体息”。语文课上，老师在黑板画了一个人靠在一棵树旁，让我们猜想：“他在干什么呢？”在老师图文并茂的讲解中，我很快记住了这字谜般的汉字宝宝。在书写“我”字，我问妈妈为什么这个字长这样，妈妈给我讲起汉字的起源，原来它的创字灵感来源于古代的戈类兵器，逐渐引申成“我方”和“自己”的意思，此时它就像猪八戒的钉耙在我眼前挥舞着……写着写着，我常常为眼前这一个个方块字而着迷。它们不再是生硬呆板的符号，而是一群群可爱的孩子在纸上嬉戏。

转眼上五年级了，我越发为汉字的魅力所折服。老师告诉我们：汉字是世界上最美丽生动的“图画”，是音美、形美、意美的结合体，它们不仅变化多端，而且富有文化内涵，更意蕴无穷。教习作时，老师常用几个汉字编织成一个美丽的故事，引我们入胜……听着、学着，我为老祖宗的造字智慧佩服不已：这富有独特韵味和生命力的汉字小精灵们，竟能组合成一个个传奇故事，为我们开启了一个全新的世界。

奇妙的汉字小精灵们，一路陪伴着我快乐成长。明天，更远的未来，我们还将一路同行，走向未来。

这个星期，我们班举行了一次综合实践活动：遨游汉字王国。

我们的子课题是：汉字谜团。我在这次活动中知道了关于猜字谜的许多知识。例如：猜字谜的方法，字谜有哪些分类，有哪些字谜。譬如说有哪些字谜：2110,猜一个字答案是：言。4个人搬个木头,猜一个字答案是：杰。一人,猜一个字答案是：大。一人一张口,口下长只手,猜一字答案是：拿。一人在内,猜一字答案是：肉……我想：汉字真博大精深啊!

在这次综合性学习中，我还学习了许多知识。我知道汉字是由仓颉发明的；王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是这篇课文：《我爱你，中国的汉字》。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊!如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!

汉字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遗产,它是我们中国几千年来的伟大的结晶。我想神秘的汉字王国里有很多等着我们去发现哦!

通过这次综合性学习，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化的博大精深。我一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。

我赞美你，中国的汉字。汉字大约产生于四千多年前，它历经了漫长的演变过程，这其中仍有许多未解之谜。

汉字可不是方方正正、生硬呆板的符号，而是有着独特韵味的精灵。你看吧，当你看到“温暖”这两个字，仿佛立刻就能在冬天里感触到暖和的气息；“冰冷”则好像能散发出一种逼人的寒气。看到“晴空”，你犹如看见万里无云、澄澈明净的碧空；望见“月亮”两个字，眼前即刻会出现群星环绕，似银白色轻纱围绕着一轮明月的景象。“飞”字使人有飘浮感；“落”字则一望而沉坠。“清澈”使你仿佛看见了潺潺溪流从眼底淙淙流过；。当你写下“国”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。

汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。有王羲之的《兰亭序》，有柳公权的《玄秘塔碑》，还有颜真卿的《勤礼碑》……汉字这些小精灵们在书法家的笔下更能生发出无穷无尽的变化：楷书端正，一丝不苟；草书奔放，笔走龙蛇；行书流畅，行云流水。在书法家笔下，有的字亭亭玉立，有的字清秀挺拔，有的字刚劲有力，有的字外柔内刚。真是各具特色变化多端呀。

每个字都有着悠久的历史，每个字都有一段神奇的故事。比如“人”这个字，一撇一捺互相支撑，站立在天地之间。“国”字的来历也意味深长：繁体的国，内部呈“或”，部首为“戈”字旁，“戈”代表武器，它的本意就是要拿起武器保卫国土边疆。

汉字是多么神奇，多么富有魅力呀。它给使用它的人带来了写作的灵性，这些有色彩、有声音、有气味的文字有着千百种组合，它诱发着你调动这些文字的情绪。

像徜徉在夏夜的星空下，这些生动而富有情趣的文字能给予你多少回味呀！在作家的笔下，它们能描绘出多少语句优美的文章，多少首抒发情感的诗歌呀！

我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。我赞美你，中国汉字。

这个单元里，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。

酸

吃东西时，我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了又很高兴。一个字形容：妙！

甜

谐音歇后语可好玩了，什么“孔夫子搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——无法（发）无天”，都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”，偶尔尝一点也总会开心一笑吧。

苦

古诗特无趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明月，低头思故乡”，“青山依旧在，几度夕阳红”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。可是，所谓“苦口良药”，吟了那么多诗词，尝到甜头了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也会情不自禁地来上一句：“舟行碧波上，人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云：“黄河之水天上流”！

辣

乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋，结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”，只多了这么一个点，就使18万元付之东流。错别字危害那么大，真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”！

汉字是我们中国的传统文化，今天，我走进了力字的王国，那个国王还给我猜了几个字谜呢！比如千字头、木字腰、太阳出来从下照，人人都说味道好，这个字谜，你们猜出来了吗？这个字就是”香”，汉字是经过了漫长的演变，可有些人总是乱用。

有一个故事，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把枇杷错写成了”琵琶”。县官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有一客人应声道：”若是琵琶能结果，满城萧管尽开花”。看这就是将枇杷误写成了琵琶闹出的笑话。

在我的身上因为写字粗心大意，也闹出过笑话的事呢！有一次我上网买了一本辅导书，我误把乌兰浩特写成了鸟兰浩特，结果我等了三个星期还没到，我原以为是被骗了，怒气冲冲地给厂家打电话，厂家说，上网查了根本没有鸟兰浩特这个地方。你看这多了一个点，不但闹出了笑话，还耽误了我的学习。由此可见，正确规范的书写汉字，正确的运用是多么重要啊！

一个汉字是表达一个人的语言情感，是人类最高智慧的结晶，作为一个中国人，我应该自豪，应该学好汉字用好汉字，这样才能传承中华汉字文化。

汉字是一种符号。它像马一样奔放，像风一样飘逸，像魔术一样神奇……每个汉字的背后都有有趣的故事，如果你要问我最喜欢哪个汉字。我会毫不犹豫地告诉你“打”。下面，就跟随我来看看我为什么喜欢“打”这个字吧。

“打”字从结构上看左边的“扌”表示手，右边的“丁”表示男士。因为古代父系社会需要男人打猎，养家糊口；打仗，保家卫国。所以“打”字的原文是：男人们出手攻击对方。

“打”字的意思在字典中有100多种解释。如：我们一家人吃饭后都在“打”。爸爸在“打”电话给外地的奶奶，妈妈在“打”毛衣，一针一线，双手像一对蝴蝶上下纷飞。姐姐正在“打盹儿”，瞧她昏昏欲睡的样子。我在“打”字，学校布置了做PPT的任务，我的手在键盘上飞快地敲打着，一幅幅精美的画面呈现在电脑屏幕上。

走出我们家，也有很多人在“打”。医院里护士在给病人“打”针，马路上有人在伸手“打”车，学校里的学生在“打”球，剧场里的演员在“打”扮，乐队的鼓手在“打”鼓……

汉字是深奥的，是有趣的，也是奇妙的。让我们做一个纯正的中国人，一起去学习汉字，一起去发现每个汉字背后的奥秘吧！

痛苦是一种天生的无奈，是黑暗中的摸索，前进的道路中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深处的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的噩梦。微笑则是一剂良药，是一束光或是一位光芒四射的天使，治愈心灵的创伤；驱散心头的阴霾，驱赶心中的恶魔……

在一个明媚的午后，大道的两旁，树上的知了还在不停地鸣唱着它们特有的交响曲，微风轻轻拂过，树叶“沙沙”地挥舞着双手，似乎是给知了的歌唱而欢呼！阳光慵懒地飘过来，洒落在她的身后，为她镀上了一层淡淡的金色披纱，她向我伸出手，我就着她纤细的玉指借力站了起来。她拿出了一个公仔，那个公仔的衣服上写着“笑一笑没什么大不了”，清脆明丽的声音响起，“不要哭了啦！这点小痛算什么？以后的路还有很长，还有比这更痛苦的。来笑一笑，可以十年少哦！喏，那个就送给你了，以后一定要多笑一笑哦！”她温柔地抚摸着我的脸庞，带着一片银铃般的笑声渐渐的走出了我的视线范围，我呆呆的愣在那里，因为太小，所以没听懂什么，只知道她的笑好温柔、好温暖……

后来，我问妈妈：“我们家有没有一位比我大一点的姐姐？她很爱笑。”妈妈回答说：“没有啊。”就这样，她成了我珍藏多年的美好回忆。

如今我已经成为了一个高一的学生了，在回忆当时那位姐姐说的话，确实很有道理。那是对自己和他人的笑，自己的心情也会很舒畅。面对挫折，如果只是一味的逃避，不敢用笑坚强的面对，那么你只会成为一个失败者！而我在进入高一最开始也是分外不适应，但我一直用笑去面对他人从而获得了许多朋友，在第一次月考后，许多人因为成绩不好而哭泣，尤其是女生，但我却没有。虽然我的成绩下降了，但我可以用笑去面对，坚强勇敢的去迎接挑战，不止我一个人有这个想法，我周围的同学们也是十分积极向上呢！而这次月考后，三科主科，两科十分糟糕，但我会时刻记住那位姐姐的话，这点痛不算什么，这是为了让我更进一步的阶梯！

成长的岁月也是我的财富。我在人生的海洋中已经航行了十六年，虽然有时狂风会吹断我的桅杆，巨浪会倾覆我的小船，但我从不会降下自信的风帆。因为我坚信：风雨过后，会有更明媚的阳光。一次风雨就是一次磨练，经历一次便更加成熟一次；一次惊涛也就是一次纪念，记录下我成长的航线。我知道，明天或许有更大的暴风雨，但我会带我这我的财富去笑迎明天的考验。

笑是我的年度汉字，笑对每天！

古今历史的长河，在演变的，是我们的汉字。我走进文字的世界，见证中华的汉字。

（1）甲骨文

甲骨文跳出来，自豪地说：“我可是最早的文字，也是世界四大古文字之一了。我是约公元前17世纪到公元前十一世纪的文化产物，距今大约有3600多年的历史了，选入《世界记忆名录》，提到文字，我可是必不可少的呀！怎么样？我很了不起吧？”

（2）金文

这时，金文也出来了，它也介绍：“我是专门刻在青铜器上的文字，合金更坚固，做成青铜器，笔道直，瘦且直，细而硬，呈平直，可方可圆，可正可反，是不是也很厉害呢？”

（3）隶书

这一说，隶书也忍不住夸起了自己：“我呀，写出来的字可漂亮了，讲究‘蚕头燕尾’、‘一波三折’，汉隶在东汉时期达到顶峰，必不可少，起源为秦朝，现在还会在书法中出现呢！我在文字史中十分重要！”

（4）草书

听它一说，草书也小声嘀咕起来：“我也很好呀！我是最难写的书体，相信大家都听说过‘狂草’吧！我要写好，像‘狂草’那样，就必须掌握‘简化、快速’的特点，我分‘章草’与‘今草’，结构简省，笔画连绵，想写好我，可是很难的！”

（5）楷书

楷书也出来了，说：“我也叫正楷、真书、正书，更趋简化、横平竖式，可作楷模，也就是你们如今写的汉字，硬笔书法了。”

从甲骨文到楷书，古今往来，时间的长河，文字的演变，我们要尊重历史、尊重文字，就从身边开始，从小事开始。

对汉字的初识要追溯到我的小学时代。

写笔划，写偏旁，学写简单的字，怕写难看的我，总是小心翼翼地落笔，写不好就擦，写不好就重写——常常因为一面习字册而做到深夜。尽管如此，我的手依旧僵硬，我的字依旧歪歪扭扭，在一年级的我看来，汉字先生真是个不省心的家伙呢。

我和汉字先生的隔阂能很快消失，全靠了书法。今后，我与汉字先生的故事都与他相关。初接触书法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可爱的“墨黑抽象画”。我照着字帖上的样子一幅幅地临摹。当我玩够了，老师就开始教我握笔、蘸墨与行笔，看着老师的耐心示范，看着那柔顺又有力的线条，这“篆书”竟是汉字先生的前身，我不禁对他敬佩起来了。

与可爱的篆书相比，隶书是美丽的。线条的粗细变化更为明显，技巧性的内容也多了。老师也开始用专业术语跟我讲话：“逆锋起笔，中锋行笔……”“这就是蚕头燕尾横……”每一个精致的字都呈现出不同的美感，每一笔都是重要的，哪怕是一点，如果出了差错，整个字也就“失败了”。书法带给我的影响是潜移默化的，学习了一段时间的隶书之后，我已不再畏惧习字册上一行行铅笔字了，汉字先生也不再困扰我了。

在学习楷书之时的我明白了，书法就是汉字先生的化身。它带我真正认识了汉字先生：从秦之小篆，汉之隶书，到隋唐楷书，几本小小的字帖里竟浓缩了中国博大精深的文化历史!

由于种.种原因，四年级的我不得不离开了我的书法学习之途。之后四年的时光里，随着课业的加重，我与汉字先生的感情渐渐淡化了，但当我翻开语文课本，当我嗅到书房间氤氲着的墨香时，我知道，汉字先生一直陪伴在我身边，不离不弃……

这个寒假，我终于与书法久别重逢：

“汉字先生，今后也请多多指教。”

XX年年是充满希望与挑战的一年，任重道远，XX年年宁海移动分公司党支部建设的指导思想是继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以宁移党委[XX年]5号文件精神为索引，认真落实科学发展观，认真贯彻党的精神，认真贯彻落实中共中央组织部、国务院国资委党委《关于在国有企业开展“四好”领导班子创建活动的意见》的文件精神，以“争做优秀党员、廉政自律”教育活动为抓手，不断增强领领导导班子的政治意识、大局意识、责任意识、创新意识和忧患意识及爱岗敬业、无私奉献，充分发挥党员的先锋模范作用，以“正德厚生，臻于至善”的企业价值观，认真贯彻全面落实集团公司“新跨越”战略的要求，以客户为中心，发挥规模优势，谋求平衡发展。

实施精细增长，做区域市场的;实施创新增长，做移动生活的塑造者;实施高效增长，做运营效率的标杆者;实施和谐增长，做和谐发展的倡导者。促进公司硬实力和软实力的双提升，全面推进企业实现可持续稳健增长的工作思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，结合公司的总体发展目标和业务特点，抓好支部的学习、党员的先锋模范作用、支部思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党员的先锋模范作用，为营造宁海移动企业文化，打造移动品牌提供思想和组织保障。

一、深入学习精神，提高党员干部的政治思想素质。

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的精神，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识。深入学习和正确理解科学发展观的基本和精神实质，紧密联系我公司发展的实际，紧密联系党员干部群众的思想和工作实际，着力在“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上狠下功夫，努力做到真学真懂真信真用。组织党员，职工开展政策理论学习，创新学习方法和形式，努力提高学习的生动性和实效性，切实抓好政治理论学习活动，全面优化提高宁海分公司党员干部的政治思想素质，加快分公司竞争力的提升。

2、进一步加强党员干部的理论学习,加强党支部理论学习的管理和制度化建设,增强党员带头学习的浓厚氛围,促进党员政治思想素质、业务水平和运用理论解决实际问题能力的提高。全体党员干部要为“创建学习型企业”作出表率。支部要做到每月开展至少一次民主生活会，认真组织学习中央、省、市和省、市公司等重要会议精神，及时准确地掌握领会上级各项路线方针政策，指导和推进分公司工作的有序开展。积极引导和教育党员，提高工作能力，营造爱岗敬业、乐于奉献、艰苦奋斗、团结拼搏的精神，为“创建学习型企业”而努力工作计划。

3、组织支部党员认真学习党章，用党章的规定严格要求党员，教育党员为党在新时期的任务而努力工作。坚持“三会一课”制度，开展爱国主义、集体主义、爱岗敬业、奉献精神教育，做到会前有准备，会中有认识，会后有行动，会议记录详细，使“三会”制度即扎实又生动活泼和富有成效。

二、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“四好”领导班子创建活动的有效开展。

1、创建“四好”领导班子是加强党的执政能力和先进性建设的重要举措，是深化改革、加快发展、实现创建一流企业战略目标的现实要求，为此分公司党支部成立支部“四好”领导班子小组，切实推动分公司各项工作健康有序发展。

2、组织党支部党员及分公司骨干员工认真学习宁移党委[XX年]5号文件关于印发《中国移动宁波分公司开展“四好”领导班子创建活动的实施意见(试行)》的文件精神要领及创建“四好”领导班子的重要意义，从而从根本上认识到创建“四好”领导班子是实现企业从优秀到卓越的新跨越具有十分重要的作用，一年不少于三次交流学习。

3、把创建“四好”领导班子活动与创建“省级文明单位”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”等创建活动有效结合起来，充分利用宣传工具、有效的活动载体、灵活的学习方式，在着眼于加强支部党员政治素养建设及先进性建设的同时，与各部门、各支局齐心协力，同步提高分公司各项业绩的稳定发展，为实现创建一流企业的战略目标提供坚强的组织保证。

三、以“争做优秀党员”和巩固“保先”教育成果为抓手，全面推进党支部建设和党员队伍建设。

不断提高党员素质，争做优秀党员，加强党支部建设，更好地做好服务工作，促进公司各项工作全面开展。认真落实“党员责任区”，开展“党员先锋示范岗”，积极开展凝聚力工程，加大责任区的管理力度，把工作重点放在开展业务、提高优质服务上，同时关心职工的困难，关注职工的要求，关爱职工的健康，使责任区做到：群众有什么思想动态党员要知道，群众有困难要组织帮助，群众有思想凝结要进行谈心，群众有什么错误要进行批评、帮助和教育。

进一步总结经验，深入研究，充分发挥“党员先锋示范岗”、“党员模范责任区”的引领作用，进一步激励党员发挥先锋模范任用，提高党员队伍的整体素质，促进党支部的自身建设，提高党员管理水平，建立和形成党员教育管理机制，积极构建宁海移动分公司党支部团结、上进的工作体系。