一次有趣的小实验的作文(汇编20篇)
在我的生活中,发生过很多有趣的事,在我的记忆中闪闪发光。下面是小编为大家收集关于一次有趣的小实验的作文,欢迎借鉴参考。
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6755作文
427一次有趣的实验作文450字
全文共 463 字
+ 加入清单昨天,赵老师给我们提了一个奇怪的问题:将一把尺子放进一个装满水的杯子里,从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化,不变还是变大了呢?
有的同学不假思索地说:“当然是变大了!”有的同学沉思片刻,站起来大声地说:“不对不对,应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道:“应该变小了吧!”赵老师神秘地笑了笑,温和地对我们说:“想知道答案吗?那你们得回家动手做做看。”
一回到家,我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯,再在杯子里装满水,然后把尺子放进水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字变大了!
第二天,我一来到教室,就听见同学们在议论纷纷。咦,有些同学的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。这时,赵老师走进了教室,她拿来两个不同形状的杯子,亲自做实验给我们看,结果出来了:尺子放进圆弧形的杯子里,字变大了;放进长方体或正方体的杯子里,字不变。这时,我的脑海里浮现出一个大大的问号:为什么会这样呢?
老师看着我们急不可耐的样子,笑着说:“圆弧形的玻璃就像放大镜,可以把东西放大,因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟,原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊!
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篇1:有趣的实验作文700字
全文共 764 字
+ 加入清单在电影《纳尼亚传奇》中,冰雪女巫那神奇的天地动结术可冰封万物,而今天,我却领略了现实版的天地动结术——结晶实验。
实验即将开始,在我们期待的目光中,“实验员”——老师手握一根玻璃棒站在了桌子旁,我不禁咂了咂嘴,看来这实验真是暗藏玄机。我瞪大了眼睛,紧张地将目光投在了烧瓶和烧杯上,生怕漏掉了什么。可正当我焦急地等待着实验的开始,老师却先让我们猜测是烧瓶还是烧杯会结冰?这在老师看来非常难的问题,竟然被大家集体蒙对了——烧瓶。当然这是在实验后才知道的!这时,我已急不可耐了,快开始呀!老师这才开口:“好,在遥远极寒之地蛰伏的……”天哪,老师开始飙戏了,居然背了长达100多字的台词,还说这是冰雪魔咒!终于,魔咒说完了,老师缓缓地将玻璃棒向烧杯中伸进去,我们都屏息凝视祈祷实验能够成功。我的心都要跳出来了,然而,什么也没有发生,我有些失望。
老师又将玻璃棒伸向烧瓶,奇迹发生了——当玻璃棒缓缓地接触了到了水面,从玻璃棒的一端开始,结晶以肉眼可见的速度开始产生,仅经过了三五秒,整瓶液体便完全结晶。这结晶呈放射针状,所以整个过程宛如一朵美丽冰花的绽放。一时间,整个烧瓶都布满了又细小闪亮的纹理,如同一件精致而又壮观的冰雕工艺品。瓶子里的物质也由液体变成了固体,而且就是在这结晶的3秒里,它竟然释放出了很多热量,这就是著名的“热结冰”实验。
在那成功的一瞬间,我紧绷的心放松了下来,心中默默欢呼:“天地冻结术”成功了哦!接下来老师开始揭秘:原来这种结晶现象叫做醋酸钠过饱和溶液的结晶现象……
大自然中,这如同“天地冻结术”一般神奇的结晶现象真是巧夺天工:有的结晶需要上万年时间,有的结晶则需要数十天的工夫,而有的仅需3秒钟。有的晶体是美丽的六棱柱;有的是稳固的三棱柱;而有的是规矩整齐的立方体。我希望,我将来可以在大自然中探索出更多神秘的现象。
篇2:有趣的小实验作文350字
全文共 328 字
+ 加入清单今天中午,我们小记者有一个活动。我们要和绍兴第一实验小学的沈老师来做几个小实验。
吃饭后,我们急急忙忙地跑到多功能厅。签了到之后,我们便找了个位置坐下来,沈老师开始让我们猜“眼睛”,没想到它不是“眼睛”,而是一个水槽的排水口!我们都惊讶不已。
沈老师对我们说,只要猜对或答对问题的小朋友,他会奖一粒水晶或蛋白石。他说,他只要拿着一个灯泡,那个灯泡就能亮起来!我们都不相信,沈老师拿起一只灯泡,真的亮了起来!我们都很吃惊!
然后他又做了一个实验。他在盛满水的小瓶子口蒙上一层纱布,用牛皮筋扎牢。接着,他问我们:水会流出来吗?我们有的说会,有的说不会。结果,它不会流出来!我们都想试试,不一会儿,我们也做出来了,我们很高兴。
活动结束了,我们依依不舍地走出了多功能厅!
篇3:有趣的实验作文400字
全文共 392 字
+ 加入清单科学课上,我和我的同学王圆圆做了一个很有趣的实验――“火山”爆发。
我们的桌上摆满了实验需要的材料:火山模具、小苏打水、柠檬酸和针管。
我费了九牛二虎之力把火山模具打开了。王圆圆撕开了小苏打水和柠檬酸的袋子,小心翼翼的把它们倒进“火山”中,她生怕溅出一点水来。
“接下来,就是把针管注满水。这么小菜一碟的事就交给我吧!而惹火山生气这么可怕的事就交给我的同学王圆圆,呵呵!”我暗自窃喜。
当我说出我的想法后,我看了看我的同学,只见她的脸上挂着笑容,很爽快地说:“好呀!”她边说边接过我手中已经注满水的针管。“哎!我是不是有点太自私了?可现在后悔也来不及了。”我内疚地想着。
激动人心的时候到了,“火山”马上就要爆发了!只见针管中的水慢慢地流进了“火山”中。
“咦?火山怎么还没有爆炸?”于是,我凑近看了看。“嘭”的一声,“火山”爆发了!我吓得心脏都快蹦出来了!
实验结束了,我和我的同学相互噗嗤一笑!
篇4:有趣的实验大气压作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单“哈哈,我们成功了,终于成功了!”我像一只疯狗嚎叫着,为庆祝马德堡半球实验的验证成功而高兴。
重要嘉宾亮相了。看呀!那2厘米长的针管,太恐怖了!还有那长长的活塞和那红色的半球,半球上各有一个拉环和一个吊钩。小小的单向阀为开关,另加3瓶天然农夫山泉矿泉水。
实验拉开了序幕!我们先将管子连接到针管注射口,然后,让针管将球里的气都抽干净,把活塞往外拉。最后,把矿泉水瓶放在袋子里,一瓶一瓶放,用球上的大钩子把袋子提起来。结果,竟然成功了,真是太不可思议了!
在实验的过程中,我们小组也经历了无数次失败。一次,塑料管子漏了。我们就议论纷纷:“这是怎么一回事,塑料管不行了?”“再试一次?”“好的!”于是,我们反复操作,最后我们终于成功了!
看!我们的实验验证成功了,马德堡半球实验成功了!我们高声呐喊,不停地向大家传达这个喜讯,更迫不及待地释放我们内心的激动!
那么,这么小的东西为什么在抽完气后就拉不开了呢?让我带你们去一睹“真相”吧!其实,这里有一个秘密——里面的空气抽走了,球内就是真空状态了。外面有一股强大的压力顶着球,简单说就是大气压压住了球。
科学真是高深莫测!科学家们通过不断地研究走上了自己的成功之路,但这更需要他们不断努力,不断进步才会成功。我也要向他们学习:善于发现,勤于思考,认真研究,不断进步!
篇5:记一次有趣的实验作文750字
全文共 732 字
+ 加入清单处处留心皆学问,生活中有许多令你疑惑的地方,这时你就要通过实验来解开你心中的疑题。我们都想像爱迪生一样,成为一名伟大的科学家,虽然我们没有爱迪生神一样的大脑,也没有爱迪生那样专业,但我们可以做些书本上简单而又普通的小实验。以下就是我一次成功试验的案例。
一天傍晚,我去喂鸡,从鸡窝里捡回了几个鸡蛋,我见这几个鸡蛋全身脏兮兮的,就想给他们洗个舒舒服服的“澡”。在给鸡蛋“洗澡”的过程中,见鸡蛋一直沉在水里,我心中便闪出了一个疑问,你说,能不能让鸡蛋浮在水面上,让鸡蛋在水面上“游泳”呢?这件事引起了我的好奇,我决定亲身实验,来解开这个谜题。
星期天中午,我的实验开始了。实验的材料有:一个大玻璃碗,几个鸡蛋。我去水龙头那用玻璃碗打了一碗水,再把鸡蛋放在水里。我把鸡蛋轻轻地放在水面上,一放手,鸡蛋慢慢下沉到碗底。我再把鸡蛋轻轻放在水面上,它还是沉了下去。经过无数次试验,鸡蛋始终还是沉了下去。我有点气馁,可还是不想放弃。难道我的第一次实验必定是失败的吗?不,不。我不会放弃的。我打开电脑,上网查询资料,资料显示,只要在清水里放点盐就可以让鸡蛋浮在水面上,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋会浮在盐水水面上,当向盐水中加入清水时,盐水的密度就会不断减小,当盐水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会下沉了。原来是这样,我看了资料,又有了信心回到实验地点,往清水里加了点盐。果然,鸡蛋浮在了水面上,鸡蛋终于可以在水面上“游泳”了!
通过这次实验,让我明白了生活中的一些常识,华罗庚说过:“科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石和险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入海底觅得骊珠。”只有不断实验,才能获得成功;只有不断实验,才能获得真理。
篇6:记一次有趣的小实验
全文共 644 字
+ 加入清单我从小好奇心极强,尤其是对飞行这方面。我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜欢飞行。
那是一个中午,我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干,我立刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个角上。绑好了,我尝试着拉了拉四条细绳,确定没有问题之后,我才找来一个小玩具,将四条绳子都拴在玩具身上。一切就绪,我兴奋地爬上一个较高的柜子,站起来,抓着我的降落伞和伞兵,大手一挥,原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,英勇牺牲了。我愣了:怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊思考良久,我终于得出结论:玩具偏重。于是,我立刻换了个轻些的玩具,又将绳子捆在玩具身上,又实验了一次,可结果,伞兵结局还是那样悲惨。难道还是有问题我十分纳闷。这时,一阵微风吹来,我灵机一动:一定是缺少风力。于是,我再次提着伞兵,来到顶楼。正好刮来一阵风,说时迟那时快,我赶紧扔下伞兵,嘿,神了!只见降落伞一撑开,伞兵便悠悠地降落到地面,安全着陆。我一阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵,激动得大呼:“我成功了!成功了!”
这虽然只是很早以前做的一个小实验了,但它却深深地印在我的脑海里。每当遇到困难时,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,促使着我去克服种种困难。在人生中,困难就像个弹簧,你强,他就弱;你弱,他就强。所以,只要你能在困难面前不低头,再强大的困难也只有被打败的份儿!
篇7:有趣的实验作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单这天我们科学课上我们做了个有趣的实验,最重要的不是实验有趣,而是同学们的反应有趣!你想知道吗?
科学老师今天要教我们的是化学变化中伴随的现象!我对这个比较好奇,其中最突出的自然就是硫酸铜和铁的化学变化。老师对我们说“今天要用硫酸铜、铁和磨砂纸来做实验。”一开始我不明白为什么要用磨砂纸。后来老师才说是因为老师给我们的铁是有铁锈的,在磨砂纸上磨可以把铁锈磨掉!这时老师又说,要请一位同学上去做实验,这时候大家都争先恐后地抢着上去,班里闹成了一锅粥,有喊“我!”“你干嘛去,要去也是我去!”“你们都别跟我抢,我一定要去!”看到大家这么有积极性,老师也是面临着两难的选择,老师也实在是没有办法,只好让我们四人小组,每组都做!
我们先用磨砂纸把铁上面的铁锈磨干净,然后按照老师说的做,把铁放入蓝色的硫酸铜内几秒钟,当我们再拿上来时,铁的外面又“包”了一层铁锈!这是为什么呢?是什么化学现象让铁产生了变化呢?我在心中默默地想着,忍不住回到家后上网查了一下为什么会有这样有趣的现象!
原来是因为铁在硫酸铜中会发生置换反应,铁的便面会沉积一层金属铜,会起到铁的防腐蚀的作用,但因为这层铜薄膜厚度极薄,牢度不强,很容易别破坏,所以防腐能力有限!
原来这就是为什么把铁放入硫酸铜内铁上面会有铁锈,其实生活中有许许多多你不知道但又很有趣的事情,值得你去用自己明亮的眼睛和充满智慧的脑子看看这个世界!
篇8:一次有趣的实验
全文共 257 字
+ 加入清单文 钰涛
今天,我在一本书上发现了一个小实验——会吸水的瓶子。我准备晚上和我姐一起做这个实验。
晚上,我们拿出一个陶盘子、一根蜡烛,一个玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已经齐全,我们开始做实验吧!
首先把蜡烛固定在盘子上,然后往盘子里倒上水,接着把蜡烛点燃,最后把玻璃瓶扣上去,刚扣上没有动静,过一会儿,水猛得一下升了上来,这时,我很好奇。
书上说,这是一种化学原理:燃烧是需要氧气的,扣下瓶子时,瓶子里属于封闭的状态,燃烧的蜡烛会耗尽氧气。真空环境有强大的吸力,水就被吸了起来。
大千世界无奇不有,我要好好学习,了解更多知识。
篇9:有趣的实验作文500字
全文共 538 字
+ 加入清单“叮铃铃”,又是一节科学课,同学们快速的坐到座位上,不过还有一些轻声细语。这时,只见科学鲍老师满面春风地走过来,还带着一些同学们都不知道的实验材料。“同学们,今天我们来做一个实验。”鲍老师充满神秘感地说道,什么实验?同学们心里都有一个疑惑。鲍老师继续说“这是小苏打,这是白醋,如果他们两个加在一起会怎么样呢”“会爆炸吗?”“小苏打可不可以吃啊?”“加在一起后会不会变色?”鲍老师说“你们要想知道就自己动手做吧”。
于是老师给了我们每个组一个烧杯里面有着白醋,还有一小勺小苏打。我们都迫不及待的想试一试,心里还有点小紧张。我把一勺小苏打直接倒到了烧杯里。奇怪的事情发生了:当小苏打和白醋倒到了一起的时候,竟发生了像水沸腾了一样的声音。于是声音愈来愈大好像全部都是这个声音一样。同学们脸上满是不可思议的表情直到水沸腾的声音消失。
老师见同学们都没有发话又说“如果把这个液体浇到蜡烛上你们猜蜡烛会不会灭?”同学们又开始吃惊了。说着老师拿来了一个蜡烛把小苏打和白醋浇到了蜡烛上,随即一阵惊讶声传到了我的耳朵里。蜡烛竟然没有灭,太不可思议了。“因为小苏打和白醋比水轻所以没有灭,还有什么你们自己课外探索吧。”
经过这一次实验我明白了一个道理:做任何事都要亲自去实践,不然就不会明白其中的道理。
篇10:有趣的小实验年级400字
全文共 428 字
+ 加入清单这周星期一的上午第一节课,语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验,实验的名字叫:会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是:一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子,实验过程是:先把一点盐放进清水中,然后用筷子搅拌均匀,最后放入鸡蛋,第一次我们没有成功,有的同学说要冷水才能成功,于是,老师叫一个人去换了杯冷水,然后照样把盐放入冷水中,接着用筷子搅拌均匀,最后放入鸡蛋,然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来,有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋,有的大喊大叫,老师叫同学们回到自己的座位上,然后给我们讲解这个原理,原来这个原理是:鸡蛋的密度大,清水的密度小,然后鸡蛋就会沉入水中,加点盐经清水里面去,清水的密度就变大了,所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验,我明白了一个道理:科学家们做实验不是一次就能成功,还有很多次失败,经过很多次实验才能成功,这节课我学到了很多知识,失败乃是成功之母,摔倒了不要放弃,可以站起来继续前进,这节有趣的实验课,我学到了很多知识。
篇11:一次有趣的实验作文700字
全文共 744 字
+ 加入清单这是一个神奇的审判,冰雪女巫要惩罚一个玻璃容器,把它变成冰。于是,便有了这个神奇的实验——结晶现象。
这天,大家围在桌前,老师拿了两个玻璃容器。一个是胖胖的烧杯,一个是脖子细细的烧瓶,各自装着透明的液体。这不是水吗?我好奇地想。这会是一个什么实验呢?
老师见我们一脸困惑,说:“现在这两个玻璃容器有一个犯了错。我是冰雪女王,要对这个容器进行惩罚!要把犯错的杯子变成冰。”随后,她晃了晃手中的玻璃棒。这就是魔法棒?我感到好笑,老师这是穿越了还是童心未泯?四处望望,有几个同学也捂嘴笑,但都憋了回去。
“你们认为是谁犯了错?”大家开始猜测了。有人很仔细地发现了烧杯中的水泡,有人发现了烧杯的水更混浊,所以认为是烧杯犯了错。而有人认为烧杯形态奇怪,所以选烧瓶。但看烧杯的解释似乎更合理,所以我也认为烧杯犯错了。大家都看向老师,乞求着她揭晓谜底。
老师神秘兮兮地挥动“魔法棒”,念动咒语:“在遥远的极寒之地……”接着,她将“魔法棒”放入烧杯。一秒,两秒,三秒,大家屏息凝神地盯着,我更是大气不敢喘,在心中默默地祈祷着。令人失望的是,魔法棒触碰了瓶底,烧杯也没什么变化。哎,冤枉了烧杯君啊!在失望之余,我看向烧瓶,难道会是它?
“魔法棒”放入了烧瓶,仅是一秒钟的时间,玻璃棒尖如同绽开了一朵白花一般。直到玻璃棒放在瓶底,白白的冰丝沿着玻璃壁向上蔓延,瓶中的液体如同活了一般。仅是五六秒的时间,整个液体都被“冻”住了,真的好像一座结冰的湖。大家无不为此感到惊讶。
紧接着,大家纷纷摸了摸瓶子底,热乎乎的!哪有热乎乎的冰啊?原来,这是结晶所发出的能量。这是醋酸钠过饱和溶液的结晶现象,这种名叫醋酸钠过饱和溶液的液体,只要轻轻刺激就会结冰。
多么有趣的实验啊!感谢大自然,创造了这个奇迹,也感谢科学家,发现了这个奇迹。
篇12:有趣的实验天气雨
全文共 1494 字
+ 加入清单今天,于老师让同学们做一个试验:将两个装有水的杯子放到了高处,再把两个空杯放在下面,一个用纸条,一个用布条,将两头分别放入杯内,看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想:这不就是自然课中学到的毛细现象吗?
回到家,我按照要求弄好了,便开始做数学作业,原以为它慢到了让我难以忍受的程度,在一个小时内,我看了四次,每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了,作业都写完了,我只好边看书,边观察。爸爸走过来说:“别等啦,一定是布条快,快点写日记吧!”我倔强地说:“不试试怎么能知道。”
十五分钟过去了,当我去看时,用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大,心想:索性再等一小时,差距一定大了。
在这一个小时里,我忍不住的时候东瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。终于,一个小时又过了,我去看它时,差距已经算是比较明显了,当我再去摸布条和纸条时,明显地感觉到布条要比纸条湿得多。
这使我懂得了:布条要比纸条吸水量大,所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。
我喜欢这次试验,因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。 篇二:有趣的实验天气雨
今天,于老师脸上带着神秘的微笑,走进教室,对我们说:“今天,我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话,同学们就议论起来,什么试验呀?怎么做呀???
于老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说:“今天,我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去,这么简单,随便放一下就可以成功了,回形针那么轻!”同学们说道,只见高老师手中捏着回形针,慢慢地放进水里。“唉!”同学们有点失望,“试验失败了!”于老师睁大了眼睛,有点惊讶,“怎么会这样!”于老师不相信自己的眼睛,但又只能无可奈何地进行第二次试验。
老师第二次做试验的时候比第一次更紧张了,似乎手在打颤儿。于老师小心翼翼地把捏着回形针的手慢慢地靠近水面,瞄准了时机,一松手,“唉!”回形针又沉到了水里。我不禁为于老师叹了口气,于老师也无奈地摇摇头。
俗话说:“失败乃成功之母”。于老师又开始了第三次的挑战。这次,于老师耍赖了,从口袋里拿出一张餐巾纸,把餐巾纸平放在水面上,然后迅速而又小心地把回形针放上去。往水桶望去,只见餐巾纸在慢慢下沉,而回形针,却仍然悠然地浮在水面上。啊,成功了!我们为于老师的成功而高兴!
于老师对我们说:“刚才我做试验成功了,现在让你们来做,看谁也能成功。不过每人只能试两次!”同学们胸有成竹,好象必胜似的,跃跃欲试。于是,于老师就拿了好几个装水的杯子,让同学们上台试试。
试验开始了,我望了望正在做的那位同学,只见他双眼成了“一线天”,眉头紧皱着,好象挑战的不是水,而是老虎。看着他们,我不禁地笑出声来:“那么容易的事,用得着这么紧张吗?”
看着一个个同学都挑战失败,退下阵来,我心里也没了底了。
轮到我了,我第一次试验时,有十成的信心,相信自己一定能行。可能是我太大意了,第一次试验失败了。第二次试验时,一丝的恐惧穿进了我忐忑不安的心房。会不会又失败了呢?这时,我学着于老师的样子,也拿了一张纸垫底。可结果我和于老师不同,我把回形针放在纸上,总想玩出点新花样来。只见纸沉了下去,回形针还浮在水面上游泳!刚想叫“我成功了”,没想到,回形针和我开了个玩笑,在水面上只转了一圈,就来了个“蛙泳”,“命丧水中”了。
最后,于老师揭示了这个物理试验的原理:“原来,水是有张力的,如果我们破坏了张力,那么回形针就不能在水面上漂浮。相反,没有破坏张力,回形针就可以漂浮在水面上!
“哦!原来是这样!”我恍然大悟。回想起来,今天的试验真有趣!不但懂得水有张力的道理,还丰富了课余生活。今天真高兴!
[有趣的实验天气雨作文500字
篇13:有趣的实验作文600字
全文共 845 字
+ 加入清单大千世界真是无奇不有,有的时候道听途书的不一定是真的,还是需要眼见为实哦! 儿子,快来!妈妈给你做个好玩又有趣的实验,好不好?
好,来了。我飞快的跑到妈妈身边,只见桌上摆着两个瓶子,一些水、一些米、一些黄豆、一把椅子、一块木板和一个电子秤。我疑惑的看着这些材料,这到底是要做什么实验呢?
我迫不及待的开始做起了实验!按照妈妈所说的步骤,开始动手做了起来。首先我在其中一个瓶子里装上了一定量的米,用秤称好它的重量,然后妈妈在另一个瓶子里装上了同等重量的水。接着我们把木板倾斜45度角,斜靠在椅子的椅背上,妈妈把两个瓶子同时放在木板顶端同一水平线上,让它们从同一高度滚落下去,看哪个先落下来。滚之前妈妈叫我猜猜看到底是哪个比较快一些?我想它们的重量是一样的,那么滚得速度应该也是一样快!但妈妈却意味深长的笑了笑,并认为是装水的比装米的跑得快。究竟谁猜对了呢?让我们拭目以待。随着妈妈喊着:一二三,放!我屏气凝神的看着,两个瓶子同时从木板顶部出发,近了!近了!装水的瓶子已经接近木板底端了,可装米的瓶子还在慢悠悠的滚下来。哎,是我输了!
可为什么明明两个瓶子的重量是一样的,装米的却比装水的速度慢这么多呢?带着疑惑,我们决定用黄豆替换成米,再试一回。将瓶子里的米倒掉后,我又装上了等量的黄豆。在木板顶部的同一水平线上,同时将两个瓶子放下,结果还是装水的那个瓶子速度较快的滚落下来。与装水的瓶子比,装米的和装黄豆的速度都比较慢,那到底三个里面谁的速度最慢呢?我又一次尝试着将等量的黄豆和米同时从木板顶部放下,我发现之前黄豆虽然滚得比水慢,但是远比米滚得快多了。一样的重量,怎么会一个滚得快,一个滚得慢呢?
妈妈看着我满脸疑惑的样子,笑着给我解答说:在滚动的时候,米与米之间,米与瓶子内壁之间会产生巨大的摩擦,所以米的速度最慢。而水对瓶子内壁的摩擦要小得多,所以水的速度最快。这时我才恍然大悟,原来物体与物体之间的摩擦也是会分大小的啊!
这个实验可真有趣,彻底颠覆了我原先想当然的认为,看来,还是要眼见为实啊。
篇14:有趣的实验作文450字
全文共 453 字
+ 加入清单你们知道有会跳舞的葡萄干吗?今天我就来做一个有趣的小实验——会跳舞的葡萄干。
我准备了两个塑料杯、一壶水、一瓶没有开过的雪碧和四个葡萄干。首先,我把水和雪碧分别倒进两个杯子理,接着,我把两个葡萄干放进了清水的杯子里。清水里的葡萄干很快就沉到了杯底。这时候,我又把另外两个葡萄干放进了雪碧的杯子里,只见葡萄干刚要沉下去,马上又被正在上升的气泡拖到了上面,葡萄干像一位穿着绿色衣服的小芭蕾舞蹈演员一样,在水中一上一下的,跳起了“小天鹅”舞,一会上升一会下降,真是太神奇了!葡萄干随着优美的舞曲慢慢结束了,两个葡萄干也慢慢地在下降。
真是太神奇了!为什么葡萄干会在雪碧中跳舞呢?原来,雪碧是碳酸饮料,里面有许多二氧化碳,会冒出气泡,这些气泡托着葡萄干向上浮到上面以后,就不在附着于葡萄干上了,葡萄干就会沉下去,如此反覆,就有了葡萄干“会跳舞”的现象,等到雪碧里的二氧化碳渐渐减少,葡萄干就沉下去了。
这就是我做的小实验—会跳舞的葡萄干。通过这一次的小实验,我知道了许多科学小知识和神奇的现象,我们要学会观察、学会思考。
篇15:一次有趣的实验作文700字
全文共 730 字
+ 加入清单嘿!你们见过火山爆发吗?偷偷的告诉你,我就亲身体验了一次,不要惊讶,没错!小柯老师就给我们做了一个火山喷发的小实验。
小柯老师把洗涤剂、苏打粉、白醋,脸盆、一瓶红墨水和一个脸盆等实验器材拿出来,放在桌子上。同学们眼睛直勾勾地盯着讲台,期盼着这座“火山”快点喷出火来。
实验终于开始了,小柯老师先把一瓶矿泉水放在脸盆中央,拧开盖子,接着,小柯老师又拿起勺子,打了三勺苏打粉倒入矿泉水,然后端起洗涤剂,小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗涤剂,再用筷子搅一搅矿泉水,慢慢的,水的颜色从透明变成了白色,最后变为混浊,真奇怪!紧接着,小柯老师又拿起注射器,打开红墨水的盖子,抽了一些红通通的墨水,那红墨水仿佛人的血液,可怕极了!小柯老师再把针筒对准“火山口”,使劲一挤,再用筷子搅一搅。哇,矿泉水顿时变红了!
这时,小柯老师突然抬起头,手中拿着一瓶白醋,对大家说:“猜猜看,如果我把这瓶白醋倒下去,会怎么样呢?”同学们争先恐后地说:“火山会爆发!火山会爆发……”同学们边说边退后,深怕会遇到什么危险。有的同学躲到角落里,有的同学干脆蒙着眼睛不敢看,还有的同学张大嘴尖叫着……个个心里都很害怕。可小柯老师却泰然自若,只见他拿起一份报纸,把它垫在脸盆下,然后打开白醋的盖子,轻轻地往“火山口”一倒。哇,奇迹出现了!矿泉水瓶里的泡泡沸腾了,越长越高,一下子就溢出了“火山口”。
实验做完了,可同学们还没回过神来,个个瞪着圆滚滚的大眼睛,嘴巴张成一个O型,满怀惊讶。老师好像看出了我们的疑惑,解释道:“这是一种化学反应,小苏打遇到醋时会产生化学反应,而洗涤剂在里面起了催化剂作用,它能加快泡泡的增长。”
下课铃响了,同学们依依不舍地离开教室,心里暗暗叹息道:“哎,这节课过得可真快啊!”
篇16:有趣的一次科学实验年级
全文共 624 字
+ 加入清单几天前,我在学校里参加了“小实验家”的评比。和我一起的还有同班同学冯琳敏。我们来到实验室,坐定位置后,拿出了笔和纸。监考老师在大黑板上写下了“怎样溶解的快”六个大字。接着,监考老师给大家每人发了4粒可爱的冰糖,我当时真想把他们一口吃掉!
“开始!”监考老师一声令下,比赛开始了。我先把一粒冰糖放入热水中,然后用玻璃棒使劲儿搅拌。我再把另一粒冰糖放入冷水中使劲儿搅拌。结果,放在冷水中的粒冰糖溶得慢,我迅速把观察到的记了下来:加热水比加冷水能更快溶解物体。
我又进行了第二步。我把一粒冰糖放入热水中使劲儿搅拌。另一粒冰糖也放入热水中,但不搅拌。结果,搅拌过的那粒冰糖溶得快。我又迅速记了下来:搅拌能使物体溶得更快。
写完之后,我整理好东西,准备交卷,突然一阵“咚咚咚”的声音从旁边传来。一看,有些同学正在把冰糖捣碎。我怎么没想到呢?我有急忙摊开考卷。四粒冰糖都用完了,我怎么做实验呢?管他三七二十一,捣碎应该能更快溶解冰糖,我就直接写下来吧!“捣碎能……更快”我边写,边小声嘀咕着。
实验完成了,答卷也上交了。出了考场后,我连忙问琳敏:“琳敏,你有没有写捣碎啊?”“写了啊!我是听到旁边有人捣碎冰糖我才写的!”琳敏小声笑着说。我也小声说:“我也是。但对不对还不知道呢……”
“考得怎么样?全写出来了吗?”(2)班的同学冒了出来,问我们。我们忙问她写了捣碎没。“写了!”她说。我们又问她试过了没?“我试过了,捣碎确实能更快溶解冰糖1”听她这么说,我们总算放了心。
篇17:有趣的实验作文500字
全文共 526 字
+ 加入清单今天在作文班上,老师做了一个实验让我们来观察。只见老师拿来了一个玻璃杯和一个塑料杯,还有一些铁钉。
开始做实验了。老师拿起一杯水倒入玻璃水杯中,倒得满满的,老师拿起第一颗又胖又大的铁钉,贴着玻璃杯的杯壁,轻轻地放进去,“咚”的一声,钉子好像一位经验丰富的老潜水员潜到了“海底世界”中。再看看水面,水面很平静,就像一面镜子,没有一滴水溢出来。
一枚、两枚、三枚……十五枚……二十四枚,水还是没有溢出来,只剩最后一枚,水面明显高出了杯口,大家都不知这枚铁钉宝宝能不能顺利地度过难关呢?我们拭目以待,紧张地注视着杯口。老师屏住呼吸,让最后一枚铁钉贴住杯壁,接着轻轻地放开了手,铁钉宝宝安稳滑入水中,与家人顺利地“团聚”在一起,这时,水面已经高出杯口有1-2毫米了,饱胀得像一个诱人的果冻,但水还是没有溢出来,教室里传来一阵阵欢呼声,同学们都问:“为什么水不会溢出来呀?”在同学们的追问下,老师终于说:“因为水有张力,水分子与水分子之间紧密结合,水面就像一张网,包住水,使高出杯口的水保持原状,不会溢出来。”同学们都恍然大悟。
今天我不仅学会了写作文,而且懂得了生活中有许多奇妙的现象,只要我们有一双善于发现的眼睛和一个会思考的脑袋,就会发现许多别人没有发现的奥秘。
篇18:一次有趣的实验作文450字
全文共 445 字
+ 加入清单叮铃铃……上课铃响过后,老师走进了教室。只见他手里拿着几张白纸,神秘兮兮的看着我们,好像有什么不得了的事情要发生一样。
老师笑而不语,他拿出一张白纸一脸笃定地说:“今天,我们一起来研究一张纸的对折,众所周知,一张纸最多能对折九次对不对?”同学们一听都议论开了,有的说:“对,没错。”有的说:“不对不对。”正在同学们激烈地讨论的时候,老师发给我们一人一张白纸让我们自己做实验。
同学们信心十足,一个个笑嘻嘻的,好像对这件事十拿九稳,也许都认为自己肯定能成功吧!我们将纸沿着中线对折,再对折,好像很轻松嘛!但当我们折第三下时纸张开始发硬了,第四下的时候开始有点鼓了,折起来十分吃力。这时大家都紧锁眉头,觉得有点不对劲了。当折第六下时,纸张已经鼓得不能再鼓了,同学们使出了吃奶的力气,咬紧牙关,对纸张又捶又打,但还是没把将对折的纸张压实。同学们一个个像泄了气的皮球,无可奈何地摆摆手:“老师,我们真的尽力了。”
哎!这次实验失败了。不过我们很高兴,因为我们又学到了一个知识点,真是不学不知道世界的奇妙。
篇19:一次有趣的小实验
全文共 283 字
+ 加入清单张慕格
寒假的时候,爸爸无意中和我说,用纸折的小船可以在水面上漂浮很久,还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确,我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张A4纸,平铺在桌面上,先对折,再对折,很快小船就折好了。
我跑到楼下,捡了几块小石子,回到屋里,我又打了一盆水,然后,把小船平平稳稳地放到了水面上,小船漂浮在水面上非常稳,我又取来两块个头差不多大小的小石子,轻轻地放进了船舱里,小纸船仍然很稳,我又取了两块小石子,继续放进船舱,小船下沉了一点点,但依然浮在水面上。当然,如果再放石头,小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的,只有通过亲自动手实验,才能获得真相!
篇20:有趣的小实验作文450字
全文共 446 字
+ 加入清单今天早上一起床,我就迫不及待地找到实验要用的材料:少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。和妹妹一起做实验。
第一步:我们把水倒入宽口瓶中,注意不要倒得太满。第二步:把鸡蛋放入宽口瓶中,要轻轻地放入,不要让水溢出来。第三步:慢慢放盐进去。
我放第一勺盐的时候,鸡蛋还是懒洋洋地躺在瓶底。它挺着个大肚子,好像正在晒太阳,又像在沙滩上睡觉。鸡蛋并没有让我觉得它有“腾云驾雾”的感觉,就尝试着再放一勺盐进去。结果鸡蛋只是稍稍上浮了一点儿。我想看到鸡蛋升天为仙。放第三勺盐的时候,我看到鸡蛋晃了一下,像醉酒的人一样东倒西歪地浮了起来。
“太好了,我终于成功了!”
鸡蛋为什么会浮起来呢?我查了资料之后才知道:在水里放盐可以让鸡蛋浮起来是运用了阿基米德原理。
原来呀,全部或部分浸入静止流体的物体所受流体给它的垂直向上的作用力,其大小等于该物体所排开流体的重量。我往水中放入食盐,当盐水比重大于鸡蛋比重时,鸡蛋就浮到盐水上面来啦。
实验有趣还能学到知识,下一次我还要做。