一次有趣的小实验的作文【热门20篇】
在我的生活中,发生过很多有趣的事,在我的记忆中闪闪发光。下面是小编为大家收集关于一次有趣的小实验的作文,欢迎借鉴参考。
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6756作文
427有趣的实验作文600字
全文共 596 字
+ 加入清单今天在课堂上,我终于知道不借助“暴力”的方法,让瓶子“瘦身”的方法了。
课堂上,只见老师拿着一个空瓶子,一壶刚烧开的水和一个水桶放在桌子上。面对大家的一脸茫然,老师笑笑地说:“你们有什么方法让瓶子‘变扁’吗”?老师问道。有一个同学脱口而出:“把它踩扁了就好了!”听到他的回答,大家都笑了起来,像一滴水掉进烧热的油锅里,氛围马上变得热烈起来。“今天老师让你们认识一个新的方法,有谁愿意来帮忙做助手呢?”见无人呼应,老师竟选了一个不爱说话的小女孩——我。我想:这可是表现自己的好机会,我应该抓住它。于是我走上台来。
我按照老师的指挥,先拿起瓶子拧开瓶盖,然后拿着水壶,小心翼翼把开水倒进瓶中。倒了一半老师就让我停住,他用最快的速度把水倒进桶中,最后急速盖上瓶子,神秘地说:“看看会发生什么呢?”
瞧,瓶子正在“瘦身”呢!它“瘦身”的时候还不断发出“咯咯”的声音,跟拉筋动骨的声音像极了,原先透明的瓶子,现在全身都泛起白雾。同学们都睁大着眼睛,觉得很奇怪,为什么瓶子遇见开水就会“瘦身”呢?
“这就是热胀冷缩的原理,因为瓶里的温度高,气压变小;瓶外的温度相对较低,气压变大,这会让瓶里的空气挤出来,所以瓶子变扁了。”老师这样给我们解释道,同学们纷纷露出了恍然大悟的表情。
通过这个实验,我知道了:在生活中,看上去平凡的东西,也蕴含着许多科学大理。我们只有多思考,多观察,才能发现其中的奥秘,才能发现生活的美。
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篇1:有趣的实验作文550字
全文共 569 字
+ 加入清单“哇!”“哈哈!”“这是什么?”咦?这是在干什么呢?原来是我们六(2)班正在做一些有趣的实验呢!
这次实验的主题是观察物质发生的变化。在这些实验中,最让我感兴趣的要数“燃烧白糖”的实验了。
在实验前应先准备一根蜡烛,一个打火机,一个勺子,少许白糖。
这个实验的做法很简单,只不过你需要点胆识。先将蜡烛点燃,放在桌子上,接着在小勺中放些白糖,用手拿着,放在蜡烛上,然后等待这勺白糖发生变化。
实验开始了。我们先将蜡烛点燃,滴了几滴蜡在桌子上,把蜡烛放上固定好。接着吴莫楠拿着一勺白糖,将这勺白糖举在蜡烛上方,静静地等待着。烛焰摇曳,发出微弱的光,好像随时都可能灭了。
“变了!变了!”不知谁惊叫了起来,大家又把目光转移回了那勺白糖上。白糖起初是白色,经过气泡的冒出后,逐渐变成了黄色,像糖浆一样,还有一股甜甜的味道。但是不知怎的,它突然爆了,吓得我浑身一颤,吴莫楠也紧张的说:“快,快,谁把它拿上?”胆大的谢沛桦接过了勺子。这时,黄色糖浆中隐藏了一股烧焦的味道,颜色也由黄到黑,直至变成了炭。“快,快,蜡烛灭了!”谢沛桦又赶忙将打火机点着,蜡烛又亮了。白糖的颜色越来越深,烧焦的气味也越来越浓,吃进去,还有一种苦涩的味道。
通过这次的“燃烧白糖”实验,我观察到了白糖由固体变成液体,又由液体变成固体的变化。这种变化产生了新的物质,所以也称之为化学变化。
篇2:有趣的实验作文500字
全文共 536 字
+ 加入清单上课铃打了,只见陈老师神秘地走进了教室,手里还拎了一个巧克力的袋子。疑?难道是给我们发巧克力?不,不可能。一个个小问号在我心中升起,陈老师拿起一支粉笔,在黑板上写了“吹气球”三个字,吹气球不是用嘴巴吹的吗,让我们吹气球。难不成还能吹出花?我们都不知道陈老师葫芦里卖的是什么药。
陈老师卷了卷衣袖,从巧克力袋子时拿出了一个小瓶子、一个大瓶子和两个被夹子夹住的两个小气球,我们眼睛瞪得大大的,嘴巴张得比鸡蛋还要大,害怕错过了每一个神奇的环节。
只见陈老师把装满“神奇水”的瓶子倒入了另一个大瓶子,接着,又把夹子打开轻手轻脚地把气球套在那瓶装满了水的瓶口上,陈老师大喊:“见证奇迹的时刻到了!”说完就把里面的粉倒了进去,我们眼睛都不敢眨一下,生怕错过了精彩的一幕,只见粉末进入了水里,水就像火山爆发一样一下子就冒出了许多泡,水面一下子就涨到了瓶口,连气球都在以肉眼可见的速度膨胀,但是,成功的火箭发射变成了失败的喷泉,不知怎么,气球突然又变平了,里面的水飞了出来,像喷泉,还有点像“撒尿”……我们有的笑趴在了地上,有的笑得眼泪都出来了。
最后,陈老师告诉我们,这是小苏打里的碳酸氢钠和白醋里的醋酸反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。因为二氧化碳气体,所以气球变大了。
篇3:有趣的实验作文500字
全文共 545 字
+ 加入清单如果你问我什么方法能用纸盖住倒立的杯子,不让水流出来,我会毫不犹豫的告诉你,把杯子里的水装满。这个答案是我在奇趣作文班找到的。
一上课,罗老师就拿着一个玻璃杯,一个塑料杯和几张小白纸走进了教室,说:今天,我们来做个有趣的实验,叫做“不漏水的杯子”。罗老师提问:怎样才能用纸盖住倒立的杯子,不让水流出来呢?我左思右想,百思不得其解。于是,我问罗老师,用纸盖住倒立的杯子不让水流出来,这怎么可能呀?罗老师说:“那就让我们来揭晓这个秘密吧。”
只见罗老师,倒了三分之二的水在玻璃杯里,把小白纸放在玻璃杯上,用手掌心按住,再小心翼翼地把杯子倒立过来。我忍不住细细观察。我看了一下水正在慢慢的漏出来。第一次实验失败了,我们都很失望。老师问我们是需要加水还是要倒掉一些水?我们小声的说:倒掉一点水。
第二次实验开始了,老师往杯子里倒了二分之一的水,像第一次实验一样,结果又失败了。老师又问我们是加水还是倒水?我们毫不犹豫的说,加水。
第三次实验,老师加了五分之四的水。结果还是失败了。最后,罗老师把杯子里的水加满了,实验终于取得了成功。
老师告诉我们,成功的原理是因为把杯子里的水装满后,杯子外压强比杯子里面的压强大,杯子外的空气就像一只手一样拖着杯子,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。
这个实验真有趣呀。
篇4:有趣的生物实验课作文500字
全文共 512 字
+ 加入清单我们迎来了第一次实验课。在周三老师说时,大部分同学都已经迫不及待的想去上生物实验课了。
周四到了,同学们迫不及待的心情被激发了一般,纷纷跑了出去,只有几个同学知道还有眼睛保健操没有做。这时,一个人大喊:“还有眼睛保健操没有做!“大家纷纷又回到座位上。有几个同学看着我的旁边,哦,原来是李冉喊得,大家看看李冉又回到座位上,好像在说这次多亏了李冉提醒,否则,我们班就被扣分了。
第三节课了,同学们飞快的跑到了生物实验室。刚到实验室时,同学们兴奋着:“我们想坐哪儿就坐哪儿!”但老师一声令下:“按班里的位置坐。”“啊,旁边的人又没有变啊!”我在心里说。
老师发下来了玻片,一个是人血图片。一想到人血图片,我不禁打了个寒颤。我和同桌迅速按书上说的完成了对光。第一次,我们观察,李冉说:“我看到了两个细长的东西。”我也去看时我发现我能控制这个东西,我向左它向左,我向右它向右。我仔细一看这个东西,不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈,我在哪儿大笑。到后来,张乐涛说:“我看到了。”同学们都议论着说:“他为什么这么快?”好多同学都议论纷纷。
接下来,好多同学都说:“我也完成了。”我和同桌却什么也没有看见,我们去请教已经完成的,但依然什么也没有完成。
篇5:有趣的小实验
全文共 362 字
+ 加入清单文/陆星妤
听说筷子的力气很大,我有点儿不信,我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。
做这个实验要准备一些材料。分别是:大米、一个塑料杯和一根竹筷子。
首先,我们把大米装进塑料杯中;其次,再用手把大米在塑料杯中压实;接着,将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中;最后,只要把手一松,将筷子一提,那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时,把米撒得到处都是,在无数次的失败中,有一次却很完美的成功了。
实验成功的那一瞬间,我的心情十分激动,想:一根小小的筷子就有那么大的力气,能把米和塑料杯一起拿起来。这项实验十分有趣!
这项实验不但十分有趣,原理也很奇特,因为大米和筷子之间的空气压力很小,而杯子外面的压力却很大,杯子里面的空气压力小于外面的空气压力,所以筷子就会有那么大的力气!
我非常喜欢这项小实验!
篇6:一次有趣的实验作文600字
全文共 641 字
+ 加入清单首先,冯老师拿出一个装满水的杯子和一张薄薄的纸片,我看着这两个实验品,疑惑地想:这些东西可以做出什么精彩的实验呢?我带着这个疑问,伸长脖子向老师望去。只见老师把纸片小心翼翼地盖在杯口上面,随后用力一按,一条圆形的印迹便出现在我们眼前。接着,老师把杯子一下子倒过来,然后另一只手慢慢移开,一个令人惊奇的景象便出现在我们面前——倒悬的杯口处“贴”着一张力气微弱的小纸片,这景象就好似一顶长筒帽子立在纸片上。大家见了,都惊讶不已,个个的嘴巴里好似装了个大鸡蛋,把嘴巴撑得大大的。我惊奇地想道:哇!太神奇了!没想到这么柔弱的纸片竟然能承担这么重的水!老师笑了,那得意的眼神好像在告诉我们,好戏还在后头呢。
接着,老师又把水杯向右旋转了一百八十度,水杯便又还原成正着放了。在旋转的过程中,瓶子里的水居然没有流出来。我看得入了迷,心里不禁暗暗赞叹:实在是太神奇了!同学们也惊讶得下巴都差点掉了。
然后,我们又做了第二次实验——把杯子里的水倒掉一半,看看结果如何。还是和第一次一样,把纸片盖在杯口,倒悬杯子,可这次明显有了点变化,在杯子倒过来的那一瞬间,杯子里流下了一些水,而且水流的速度飞快,就像是下了一阵猛烈的暴雨。我百思不得其解,这是为什么呢?
后来,老师向我们揭晓了答案:生活中大气压无处不在,当大气压大于杯子中水的重力时,纸片就会牢牢地被杯口吸住,水怎么也流不下来,反之,水就会倾盆而下。
看来,生活中的奥秘无处不在,就看你是否善于观察,勇于探索。
篇7:一次有趣的实验作文550字
全文共 570 字
+ 加入清单我还记得语文书上有一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是,说干就干我便跑到楼下去草丛里找了一只蚂蚁,我把蚂蚁放到了水泥地上。
我开始做实验了。我拿出从家里翻出来的樟脑丸,在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁,正在此时,蚂蚁先绕过“障碍”继续前行,我惊呆了,蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线,蚂蚁又绕过去了,我不死心,又在它的周围画了一个圈,而且线条也比以前的浓重。我得意的想:“哈哈,现在你逃不掉了吧!小蚂蚁,还跟我斗,别说门了,窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演,打算绕过去,可它哪里知道这是一个圈呀!它绕了几圈,好像明白了什么,用头上的触角试探了一下,冲了过去,我又画了一个圈它冲了过去,我又画了一个小一点的圈,它也冲了过去,它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢!我这下可生气了,画了一个只有硬币大小的圈,而且又浓又粗。这下,这只小蚂蚁可没有力气再跑了,我很高兴,但同时我也困惑。这是什么道理呢?
我赶紧回家查阅资料,原来樟脑丸的气味会影响它的判断力,所以它会绕道而行,而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡,所以蚂蚁才能冲过去。
这是一次多么有趣的实验啊!通过这个实验,我不仅学习到了知识还明白了一个道理,无论做什么事情都不要乱猜测,而应该亲自去实才能下结论,要多看事实。
篇8:五年级作文有趣的一次实验
全文共 618 字
+ 加入清单上课了,科学老师走了进来,对我们说:“这节课我们来做实验”。顿时教室里热闹非凡,像炸开的油锅一样,我们早就盼望着这节实验课了。
老师告诉我们,今天做的是“火山喷发”实验。还没等老师说完,教室里又沸腾起来了,“不会吧?在教室里做火山喷发实验,是不是很可怕?”老师看到我们害怕和纳闷的申请,不禁呵呵大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”,就停止了说话。可老师却故作神秘,他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥,我们看了看是流口水,老师笑着说:“别这么馋,这可不是吃的,过一会儿做实验要用着它”。老师摆好了实验工具,在土豆泥里放上了番茄酱,再放到三脚架上,用酒精灯加热。过了大约20分钟,番茄酱像“火山”一样喷了出来,实验成功了!!
老师让我们轮流实验一下,我首先戴好了塑料手套,在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿,再把中间挖空,在中间填满番茄酱,上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三脚架下面。过了5分钟左右,上面开始冒出了一点儿热气“开锅了,可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿,我们的心情激动极了,心“砰砰”直跳。突然,番茄酱像疯了一般冲了出来,真像火山喷发一样,“成功了,成功了!”我们喊了起来,还有的同学跳了起来。
番茄酱为什么会“火山喷发”呢?因为在实验室番茄酱相当于地壳里的“岩浆”,土豆泥是地壳,在高温的时候,岩浆不断上升的过程中,遇到薄弱的地壳就会喷出地面,形成火山。
这次的实验真是有趣啊!大自然真是奥妙无穷啊!
[五年级作文有趣的一次实验
篇9:一次有趣的实验初三作文
全文共 760 字
+ 加入清单听说鸡蛋放在水里会浮起来。俗话说:耳听为虚,眼见为实。我还是亲自动手实践一下。
我自信满满地端来一杯水,把一个鸡蛋轻轻地放在水面之上,然后猛地一松手,只见鸡蛋像一个大铁球似的,笨重地掉在了瓶底。我一连试了几次,结局总是一样。我沮丧了,看来鸡蛋放在水里是沉下去的,怎么可能浮起来呢?这时,在一旁的妈妈故作神秘地提醒说:“要是换成盐水呢?”
是呀,我怎么没想到呢?我找来一袋盐,一勺、两勺、三勺……筷子迅速搅拌着,水面形成了一个大漩涡,透明的水变成了乳白色。等水面平静后,我小心翼翼地放入鸡蛋,鸡蛋在水晶宫里快活地跳跃着,跳了一阵之后,又重重地躺下了。我不甘心,加入了更多的盐,九勺、十勺、十一勺……水更浑浊了,我的心跳得也更快了,我在心里默默地祈祷:“鸡蛋,你要争气呀!”到了第十四勺,鸡蛋跳起了赏心悦目的舞蹈,又以转动的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的时候,鸡蛋的一个角浮出了水面。“我成功了!”我激动地大叫。
当我高兴得手舞足蹈时,妈妈侧着脑袋,认真而又严肃地问我:“你知道鸡蛋为什么浮起来了吗?”我被问住了,不好意思地挠挠头。后来,我上网找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。闻名世界的死海,其实就是一个咸水湖,所以人们在那儿游泳绝不会淹死。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们一定要勇于实践,积极探索大自然的奥秘。
点评:科学的魅力是无穷的。瞧,小作者结合亲身经历,通过细致的观察,细腻的描写,把我们也带到了科学实验的现场,同时让我们深深领悟到“实践出真知”的道理。指导老师:徐芸
篇10:有趣的实验作文500字作文
全文共 572 字
+ 加入清单今天,老师神秘地问我们:你们猜,我今天带了什么东西过来?
同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱:”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球,跟商店里的相比,这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问:”你们可以想个办法,让乒乓球鼓起来吗?”我先站起来说:”先用一根针给乒乓球钻孔,然后再给乒乓球充气。”第二个同学说:”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压,再给乒乓球按摩。”第三个同学说:”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说:”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”
老师问:”你们觉得哪个方法最可靠?”第一位同学反驳道:”给乒乓球钻孔,那气不就全跑出来了吗?”第二位同学反道:”用乒乓球去挤压,那球不就更瘪了吗?”第三位同学反驳道:”用吹风机一直吹,那乒乓球不就会着火吗?”
最后,老师只能采用第三种办法:”温水泡”。老师去接了两杯水,一杯冷的,一杯热的。老师先把乒乓球泡在冷水里,走了一圈,可是,乒乓球还是无动于衷,随后,老师把乒乓球放热水里,走了一圈,后来,乒乓球瞬间鼓起来了。这时候,同学们目瞪口呆:”啊!”嘴巴张得像”O”字形,同学们心里想:”难道热水有魔力?还是老师在热水里施了魔法?”这时,老师揭开了神秘的面纱:”这是运用了热胀冷缩。空气遇热,分离子迅速膨胀,所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”
科学无处不在,善于观察,善于思考才能收获更多的知识。
篇11:有趣的小实验作文400字
全文共 405 字
+ 加入清单一提到科学小实验,我就兴奋不已,因为通过科学小实验不仅让人快乐,而且还使自己学到了不少的知识。
这个实验很简单,准备的东西也很少,而且随时随地都可以做,你是不是很期待?话不多说,准备几张薄薄的纸,一把塑料尺子。虽然准备的东西很少,但是这个实验很有趣。
第一步,拿一张纸撕成纸片,再把纸片撕碎,撒落在桌子上的纸屑像雪花一样。第二步,把尺子放在头上摩擦一会儿,然后轻轻地把尺子放在碎片上仿,这些碎片就像被施了魔法一样飞了起来。爸爸告诉我:“尺子在头发上摩擦产生了静电,是静电把纸屑吸起来的。不仅如此,报纸和铅笔也可以做类似的实验。”先找一个人配合,一个人把报纸按到墙上,另一个人拿铅笔在报纸的周边摩擦一会儿,接着松开手,神奇的一幕发生了,报纸粘上墙了。轻轻揭开报纸的一角,报纸又紧贴在墙上,就像墙面有吸力一般,这是因为铅笔和报纸的摩擦也产生了静电,因此墙面有了吸力。
看完这个小实验,你也觉得很有趣吧?那你也来试试看吧!
篇12:有趣的一次实验作文
全文共 522 字
+ 加入清单今天,我向大家介绍一个有趣的科学小实验!这个实验的对象是---在鸡蛋上写字。这个题目一听就让人们觉得很奇怪吧!鸡蛋上怎么能写上字呢?这个问题把大家疑惑了很久,今天就然让我这位小小科学家来解答吧!
首先,我们需要找一个鸡蛋、醋、盐、还有牙签或者棉签就可以开始今天的实验了。
我先把鸡蛋清洗干净,在拿出我们家家必备的老陈醋,它的酸性肯定是最好的,用它和盐混合在一起,就形成了“盐酸”。在用棉签把这混合盐酸涂写在鸡蛋表面,写着“妈妈我爱你”或者图形都可以。不要涂太多了,要懂得一个道理贪多嚼不烂,写好后让液体阴干,刚开始我也是等不及,没等全部阴干就放入锅中煮了起来,结果肯定是没有成功,没办法只能在试一次,这次我想着稳重求胜,一步一个脚印的,等液体阴干了,在放入水中煮熟,为了让凉的更快,把煮熟的鸡蛋放进凉水里。三分钟很快过去了,我的心情也激动的不行了。当蛋壳慢慢剥开时,映入我眼睑的是几个淡淡的字迹“妈妈我爱你”。
固然,这是个小小发现,但是这个有趣的实验 告诉我,处处留心学问,处处有知识可学,看似平凡的一件事,要经历过艰难的考验,才能看出事物有无穷无尽的奥秘,它等待着我们去发现,去探索。真理诞生于一百个问号之后,只要我们勇于探索,就一定能发现真理。
篇13:有趣的一次实验作文450字
全文共 429 字
+ 加入清单“科学实验乐悠悠,今天做个小实验……“我唱着自己编的歌,兴高彩烈地走在路上,今天,科学徐老师要带领大家做一个小实验,材料有:电池,连接线,开关和小灯泡。
一进科学教室,徐老师就说:”谁能把我手中的小灯泡点亮?“我迅速举起手,老师指指我,我马上到讲台上做了一遍:先把连接线接到电池正极部位,再把连接线的另一端接到开关的接头上,然后把另一根连接线接到开关的另外的接头,再把这根线接到小灯泡的接头,最后,拿出第三条线由小灯泡连到电池。
我手舞足蹈地按了一个开关,灯泡没有亮,我带着疑问又按了一下开关,灯泡还是没有亮。“这不可能!”我大叫一声,教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿,哦,原来是电池没电了,重新换了一节,果然如此,电灯真的亮了,我和同学们顿时欢呼起来。
随后,老师说了原因:电流从电池到了开关,把开关打开,电流经过开关到了电灯,所以灯泡才会亮,随后经过灯泡返回电池。
听完原因后我和同学们恍然大悟。我想:只要我们细心探索,坚持努力,就一定能成功。
篇14:一次有趣的实验作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单打开记忆的匣门,许多美好的事情早已模糊,可一次有趣的实验却使我至今难以忘怀!
那次实验课上,科学老师捧着一个箱子,大步流星地走进来,宣布道:“今天,我们来做个实验!”同学们高兴极了,欢呼声不绝于耳。
只见,科学老师拿出一个装满水的水盒,一个手电筒,还有一面镜子。同学们看了,如同丈二和尚摸不着头脑,不知科学老师葫芦里卖的什么药?
科学老师见了此景,满面笑容地解释道:“今天实验内容是——制造彩虹。”说着,只见他把镜子斜着靠在水盒旁边,接着叫殷悦手捧科学书,让陆沁彤拿着手电筒一照,可彩虹并没有神奇般地出现。
科学老师灵机一动,把电灯关了,可是彩虹仍然没有出现。同学们和老师一同找出了原因:原来镜子折射的光没有照到科学书,所以看不见彩虹。殷悦把书往正对反光处一放,彩虹出现了!同学们激动地大喊着:“成功了!”后排的人听后,争先恐后冲上前去,我也扎进了茫茫的人海之中。最后,看不见的人只好站在桌子上看彩虹。
科学老师告诉我们彩虹出现的原因:这就是折射,几乎每样东西都可以反射光,表面越光滑,效果越好。
我听后深有感触,生活中的彩虹原来是反射!连海市蜃楼也不过只是普普通通的反射现象罢了。
同学们,听了我的介绍,大家也来做一做吧!
篇15:一次有趣的自然实验作文600字
全文共 395 字
+ 加入清单大家也知道5月12日在汶川发生了8.0级的大地震吧!人们一直在说:甘肃又要地震了这的确是个谣言,因为那么大的地震都没有测出来,余震也不可能测出来。一直到今天,2008年6月7日,我看到了电脑上传出了一些有趣的现象:螃蟹上树,蛇排队过马路,蟾蜍排队过马路,蟾蜍满大街都是,路边、马路中央、楼下人们以为又要地震了,造成了极大的恐慌!
最有意思的应该是:螃蟹上树。树上堆满了螃蟹。第一天,一个爷爷,把树上的螃蟹抓下来放在大海里,第二天,螃蟹又爬到树上了。我很奇怪。妈妈的猜测是:那个地方是不是要地震了?因为人们传言地震前会有动物预警的现象。而我的猜测是:螃蟹在大海里住得时间太长了,出来透透气,散散步,看看风景,和地震没关系!后来经过地震局的叔叔阿姨们到现场勘察,仔细研究,得出来的结论是:和地震没有关系,因为天气太热所致!
我们要相信科学,相信专家的回答。我今天特别高兴,因为我猜对了,妈妈猜错了。
篇16:一次有趣的实验作文500字
全文共 560 字
+ 加入清单今天下午,叶老师拿了两个敞口瓶和两个鸡蛋,说:“同学们,我来给你们表演一个魔术,叫瓶子‘吃’鸡蛋。”
咦?老师又不是魔术师,怎么会表演魔术呢?我不禁这样想到。
然后,老师就开始试验了:他从袋子里拿出一个打火机,用酒精把棉球打湿,然后就用打火机点燃棉球。可那棉球竟然没有点燃!接着,老师换了一种方法:用纸巾,老师把纸巾撕成一条一条的,拿起一条纸巾,用打火机点燃,可那纸条到瓶口时竟然灭了!老师又试了几次,可都是和第一次的结果一样,最后,直至那火快燃到老师手指时,老师才放下去,这次没有熄灭,放下去的那一刻,老师立即就把鸡蛋放在了瓶口,我们看着鸡蛋慢慢地从瓶口下去时,我们不禁“哇”一声,这也太神奇了吧!可那鸡蛋在瓶口慢慢滑的时候,竟然卡住了!于是,老师就问:“同学们,鸡蛋为什么会卡卡住呢?”然后,同学们就七嘴八舌地讨论了起来,最后,得到的结果是:瓶口太小了。
“没事,我还有大瓶子。”接着,老师就重复着刚才的操作,结果,鸡蛋竟然真的被“吃”进去了!
为什么鸡蛋会进去呢?老师解释道:“当鸡蛋放在瓶口,如加热瓶子的空气,空气膨胀,压力升高,气体会吹起鸡蛋,使鸡蛋和瓶口产生缝,气体跑到大气。当冷却后,空气收缩,瓶中压力下降,比大气的压力小,大气就把鸡蛋压入瓶中,这样,鸡蛋就被瓶子‘吃’了。”哦,原来是这样!
篇17:一次有趣的实验
全文共 475 字
+ 加入清单黄吉祥
你相信生鸡蛋可以在水上浮起来吗?看你头摇得像个拨浪鼓似的,脸上就像写着两个字:不信!可生鸡蛋到底能不能在水上浮起来呢?快来跟我们一起到三(6)班和李老师一探究竟吧!
今天,第一节课的时候,李老师在黑板上写着:生鸡蛋能浮起来吗?好了,实验开始了,李老师拿出一个杯子,杯子里面有一枚鸡蛋和一杯水,可是鸡蛋是沉下去的,接着,李老师神神秘秘地从柜子里拿出一包盐。她点名让肖涵同学来尝一尝,肖涵用手指在盐里点了点,然后放在口里尝了尝,马上眼睛闭得像一轮弯弯的月亮说:很咸。之后李老师在杯子里放了些盐。咦?为什么鸡蛋没有浮起来,是不是盐放少了呢?于是老师再放了比上次多2一3倍的盐,她怕把鸡蛋弄破了,所以小心翼翼地把鸡蛋拿出来了。她又搅拌了几分钟,最后把鸡蛋放进去了。看!这时鸡蛋浮起来了,就像在雪白的新鲜牛奶里泡温泉呢。同学们兴高釆烈地围着李老师讨论着。
为什么鸡蛋放在很咸的水里就能浮上来呢?李老师解开了我的疑问。原来,只要盐水的密度比鸡蛋的密度大,就能让鸡蛋浮起来了。谢谢博学多才的李老师,给我们上了这堂既有趣又能学到知识的实验课,我可喜欢上这样的课啦。
篇18:一次有趣的实验作文600字
全文共 632 字
+ 加入清单今天,在学校里传来了捧腹大笑的声音,这是怎么回事?让我们一起走进教室揭开神秘的面纱吧!
哦,原来这是在做一次有趣的实验啊!这个实验名字叫“会跳舞”的鸡蛋。班里的学生一下子就炸开了。老师说:“别急,别急,好戏马上开始”。
孙老师边说边请出她的神秘搭档,有玻璃瓶小姐、勺子爷爷、主角鸡蛋、还有非常神秘的嘉宾盐。要是没有盐,整个实验都做不成。老师小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶里,然后放入盐,用勺子搅拌均匀。可是,盐对鸡蛋毫无作用,鸡蛋好像在说:“我刀枪不入,就凭你的盐,休想让我跳舞”。鸡蛋好像跟我们捉迷藏呢!我们很是失望。紧接着老师又倒了点盐,鸡蛋只是伸了个懒腰。我想对盐说:“玉帝收孙悟空,强中还有强中人,你还是别费力气了。最后老师把盐袋剩余的盐全部放进去,可是鸡蛋像个睡美人一动也不动,只是扭扭身子。我们的双眼一直盯着瓶子,过了一会,鸡蛋浮在半空。
不知老师放了点什么料,水变浑浊了,鸡蛋快要撑不住。老师又给它来了个雪上加霜,鸡蛋终于撑不住了,像火箭一样飞了上去浮在水面上。老师让同学按它下去,它又浮了上来。有人说:“鸡蛋需要空气它才会上来”。你们看见了吧?不只是孙悟空会腾云驾雾,鸡蛋也会。鸡蛋刚开始在水上跳芭蕾舞,我们惊讶地看着鸡蛋跳舞。不一会鸡蛋变得像个百米运动员,在玻璃瓶里来回奔跑,好像要超过运员的样子。有一会鸡蛋像上蹿下跳的猴子蹦来蹦去,好像把玻璃瓶当成蹦蹦床。这样一来,同学们更想要把鸡蛋抱回家了呢!
有趣的实验可以让我们更留心观察,让我们更爱科学。我爱实验!
篇19:有趣的小实验作文300字
全文共 309 字
+ 加入清单如果你问我最喜欢干什么?我会说:“当然是小实验了”!
今天的课上,老师就做了一个实验。材料有:鸡蛋、水、盐、透明的杯子。我们很好奇,这几个常见物品,能搞出什么名堂?
实验开始了,老师先把鸡蛋放进杯中,再倒入水。我目不转睛地看着鸡蛋,可它没什么变化,于是大家议论纷纷。在议论声中,老师又放入许多盐。只见杯中像是在下雪似的,非常美丽。可鸡蛋还是躺在用“雪”铺成的床上,看上去享受极了。我们失望不已。老师又拿出一根筷子,小心翼翼地搅拌起来,渐渐地,水变得有点浑浊,鸡蛋呢?就像一只小气球,“飞”到了水面,我们个个兴奋不已,老师又用筷子轻轻地把鸡蛋戳下去,它又“飞”上来。真是有趣极了!
这个实验真好玩,课后我一定要去查查它的原理!
篇20:一个有趣的小实验作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单最近,我在网上看到了一个叫“水的浮力”的实验,这个实验能让原本沉在水里的鸡蛋浮起来。我想做一做这个实验,看看到底是怎么回事。
首先,我按照网上的说明准备了一个鸡蛋、一杯清水、一些盐和一根用来搅拌盐的筷子。
我先把三勺盐放入清水中,搅拌几下后,轻轻把鸡蛋放了进去。时间一分一秒过去了,但鸡蛋并没有如我所希望的那样浮起来,而是待在水里纹丝不动。我看着杯底没有搅拌透的细盐,心想,会不会是因为没有搅拌好呢?带着这样的疑惑,我用筷子一圈圈仔细搅拌起来,直到杯底的细盐已全部溶进水中。接着,我又立刻把鸡蛋投入水中,但鸡蛋依旧没有如我所愿,而是缓缓沉下去。我有点恼火,难道网上都是骗人的吗?
就在这时,爸爸被我的实验所吸引,走过来问:“你在做实验吗?”我气呼呼地说:“对呀,但做的一点都不好,我照着网上的做,鸡蛋根本浮不起来!”“咦,怎么会这样?”爸爸很疑惑。我把失败成果拿给他看,说:“网上说,在水里放盐搅拌好,鸡蛋就能浮起来了。但鸡蛋根本没有浮起来!”爸爸看了我的成果后,哈哈大笑起来,说:“我知道了,是你的盐放少了!”我还有点摸不着头脑,爸爸已经拿过我的杯子,不停往里面倒盐了。我赶紧凑到旁边看,只见杯里的水已被盐染得十分浑浊,像被漂白了一样,水里的鸡蛋则不再如以前那样沉默,而是一点点往上“爬”,最后浮到水面上。
鸡蛋居然浮起来了!我很惊讶,忙问爸爸:“为什么鸡蛋会浮起来?”爸爸轻轻一笑:“水的密度本来不够浮起鸡蛋,而盐能增加水的密度,水密度增加后就能浮起鸡蛋了。”听了爸爸的话,我恍然大悟,原来这就是鸡蛋浮起的秘密呀!