一次有趣的小实验的作文(最新20篇)
在我的生活中,发生过很多有趣的事,在我的记忆中闪闪发光。下面是小编为大家收集关于一次有趣的小实验的作文,欢迎借鉴参考。
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6674作文
427有趣的实验课
全文共 389 字
+ 加入清单作者:曲姿谕
星期四,我们上了一节有趣的实验课。我们大声欢呼起来。可是刘老师千咛万嘱咐,实验室是最危险的地方,一定要按照老师说的一步一步地来做。
我们排着队来到了实验教室,每一组五六个人。有八个桌子,墙上还贴着各种科学知识,屋顶上还有一个我们的地球的一面,可以看到我们整个中国。简简单单的实验教室,就有这么多的知识。
老师先让我们把盆里面涮一下,把里面的浓盐水到给老师。老师又往盆里到了一点水,再用纸点上酒精灯,过一会儿盆里就开始冒出来汽。我们一直观察着,发现浓烟水上已经开始起泡了。过了一会儿,泡泡越来越多,浓盐水也越来越多。等开始往外掉盐了。刘老师就两下盖住酒精灯,我就去拿放大镜了。我先用放大镜看了看,发现浓盐水蒸发后,还是一颗一颗的颗粒组成的曲线。我还发现那里还亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老师让我们吧盆刷一下。就下课了。
这样有趣的实验课就这样结束了,真相在上四十分钟!
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篇1:有趣的实验
全文共 385 字
+ 加入清单三年级 王佳妮
一来到“小青龙”,就热闹非凡。难道今天又会有有趣的事发生?
原来,今天是实验课,真让我开心无比!那就请出我们的主角——可以让动植物重新得到生命的蛋神,还有像沙子一样小的盐。我们还有四个角色,分别是护蛋使者、撒盐官、供蛋者和我们的“坏人”——狂风魔。我们小组分配好,就开始实验了。首先,请出白白胖胖的蛋神,然后把盐撒在了桌子的中心点。我赶忙说:“千万别把盐撒得到处都是,不然供蛋者不好供蛋”。接着,就是我供蛋者的工作,我的心不停地跳,紧张极了!我紧张地想:一定要立住,千万不要倒了。终于,我把蛋给立了起来,可是“恶魔”——狂风魔出来巡逻了。他“呼呼呼”地吹着,想把盐吹完,把蛋吹倒。一看他吹的风这么大,一定没有什么好事情。这时,护蛋使者急忙来帮忙,不让蛋倒。到最后,狂风魔被我们给战胜了,真是开心!
这个实验真是神奇极了,回家我要表演给妈妈看,她肯定会大吃一惊。
篇2:有趣的实验作文450字
全文共 474 字
+ 加入清单“怎么回事?”“居然没有被烧焦!”“太奇怪了!”今天,教室里同学们七嘴八舌地议论着正在进行中的实验。
实验马上要开始了,首先老师拿出一个支架,一盏酒精灯,再拿出一个纸锅,加上几个鹌鹑蛋。这时同学们都一个个丈二和尚摸不着头脑,老师拿出这些东西干嘛?当老师宣布要用纸锅煮蛋时,同学们把眼睛睁得像个核桃,嘴巴变成了“0”字型,我自己也很纳闷:纸锅不会烧焦吗?
老师先点燃酒精灯,把水倒入纸锅里,把纸锅放到支架上,最后把鹌鹑蛋放入纸锅里,鹌鹑蛋像跳水运动员一样,一个接着一个地跳进水里。突然,我闻到了一丝丝烧焦的味道。心想到:完了,要着火了。结果,火没有着起来,水却已经沸腾了,锅里的水冒出了“浓烟”,水里的泡泡咕咕作响,好像有许多小朋友在快乐的玩耍。而鹌鹑蛋却一动也不动,像什么也跟它无关一样。
过了一会儿,鹌鹑蛋熟了,几个同学吃得津津有味。虽然纸锅底被烧焦了,但居然没有烧穿。我们问老师为什么会这样,老师告诉我们:纸的最低燃点是130度,而水的沸点是100度,水沸腾后蒸发吸收热量,所以短时间内纸不会燃烧,鸡蛋会煮熟。
这节课让我学会了一个物理知识,真有意义!
篇3:有趣的实验作文400字
全文共 386 字
+ 加入清单今天在小桔灯的课堂上,老师宣布要给我们做一次有趣的实验——纸杯烧水。我们听到后,个个欢呼雀跃。可纸杯怎么能烧水呢?我疑惑不解。
只见老师把打火机、架子、蜡烛、一次性水杯拿出来。实验开始了,首先,老师倒了半杯凉水,又把杯子放在架子上。然后把蜡烛点燃,放在杯子下面。只见火焰像小舌头一样舔着杯子的底部。我有点担心,纸杯会不会漏水呢?水会不会把火浇灭呢?过了一会儿,杯子的底部越来越黑,就像涂了一层黑色油漆一样。这时,杯子里出现了很多晶莹剔透的小水泡。又过了几分钟水竟然烧开了。老师叫几个同学去摸摸里面的水温,他们刚伸进去手,就像触电一样立刻把手缩了回来,烫得他们呲牙咧嘴。原来纸杯真能烧水呀!我奇怪地问老师这是为什么,老师笑着对我们说:“这是因为火通过纸把热量传给了水,纸杯达不到燃点,所以烧不着。”
这真是一次有趣的实验,我回家也要演示给爸爸妈妈看,让他们也感受一下科学的奥妙。
篇4:有趣的实验作文300字
全文共 290 字
+ 加入清单今天,我一进教室就看见老师拿出了一个杯子,还拿了一根筷子,一个鸡蛋,还拿一包盐。
老师说:“我们今天来做一个实验”,我们一直看着老师做实验,老师把水倒入杯子,然后老师放一些盐,再用筷子,快速的搅拌,鸡蛋娃娃跟着筷子走,好像在水中跳舞,又好像要浮上来了,一看没有浮上来,鸡蛋娃娃很累的样子,懒洋洋的睡着了,我们很失望,没有浮上来。
老师又用一大把盐放下去,又用子搅拌了一下,我们一看这个实验成功了,鸡蛋娃娃探出了一个可爱的脑袋,老师用子按了按鸡蛋娃娃的脑袋,很像一个小皮球,真是可爱极了。
你们知道为什么浮起来吗?因为,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就能浮上来了。
篇5:一堂有趣的实验课
全文共 507 字
+ 加入清单丁零零……清脆的上课铃响起了。同学们快步走进教室,老师也一手拿着两只杯子,一手拿着一根吸管走进了教室。
上课了,老师满含激情地说:“同学们,今天我们来做一个有趣的实验。”“什么实验呢?”同学们异口同声地问。老师有些神秘地说:“同学们,请保持安静,注意边看边思考。”老师说完,同学们都瞪大了眼睛,目光全集中到了老师的身上。
只见,老师在两只杯子里分别倒了一些水,又用吸管吸了一些蓝墨水和红墨水放进杯子里,杯子里的水很快变成了蓝色和红色。接着,老师在两只杯子里分别放进了一支白色的粉笔,杯子里顿时冒起了一串串的小气泡。一分钟、两分钟……老师用镊子取出了粉笔。哇,粉笔居然变成了蓝粉笔和红粉笔,同学们惊讶地张大了嘴巴。
老师举着两支粉笔,问我们:“同学们,粉笔为什么变色了呢?”
“因为老师把它们放进有颜色的水里面了。”
“粉笔是吸水的,吸进水的同时也把水里的颜色吸进去了,所以它们就变色了。”
“因为粉笔表面有许多的小孔,它能吸附水,吸附水里的颜色。”
…………
同学们各抒己见,老师听了不住点头,夸我们是爱动脑筋的好孩子。
丁零零……下课铃响起,我们大家还沉浸在刚才热烈的气氛中,丝毫没有要下课的意思。
啊,这真是一节生动有趣的实验课!
篇6:有趣的一次实验
全文共 407 字
+ 加入清单上课了,老师带着神秘的微笑走进教室,对大家说:“今天我们来做一个小小的实验,看看一张纸能不能对折九次!”同学们个个激动万分,此起彼伏的笑声都飘出了教室。
实验开始了,老师给大家每人一张练字纸,同学们一开始特别得意,可折着折着,那股自信好像飞入九霄云外了,有的同学使出了吃奶的劲,有的同学用牙咬,有的同学干脆放弃了,这块小练字纸像铁一样,随便大家怎么折腾也不能折到九次。
第二次实验开始了,老师拿了一张很大的打印纸,让我们班的大力士小芳上去折,可别看这纸大,小芳折到第七次时就卡壳了。原来这纸不一定要大,但一定要软呀!小明胸有成竹地对老师说:“老师,我知道了。我们可以拿面纸折。”
于是,大家拿着面纸飞也似的折起来,可是大家很快发现,面纸也只能折七次。就在大家一筹莫展的时候,我把面纸分成了薄薄的纸片,毫不费力地对折了九下,这下同学们个个惊得目瞪口呆。
“失败乃成功之母”,经过这次实验,我懂得了只要努力,就没有做不成的事。
篇7:有趣的实验
全文共 404 字
+ 加入清单实验开始了老师先请一个同学接了一杯水。老师问:“你们觉得这杯水有问题吗?”有的同学说加了盐;有的同学说加了糖;还有的同学说没问题。老师就让一位同学尝了尝,他说没问题,我们才相信了。老师又在纸上扎了许多小孔,像蜂窝一样,我想:老师该不是准备浇花吧,本来可能不会漏,现在肯定会漏了。同学们都认真地看着老师,老师轻轻地将纸盖在杯子上用手按住纸,小心翼翼的将杯子倒过来。教室里鸦雀无声,每个同学都担心水会洒一地。老师像魔术大师一样说了一句:“见证奇迹的时刻到了。”说完就把按在纸上的手拿开了,水没有漏出来,教室里顿时沸腾了起来,大家都在问:“这是怎么回事?”
老师给我们揭晓了奥秘:原来纸能拖住水,是因为大气压强于纸上,产生了向上的托力,小孔不会漏出水,是因为水有张力,在纸的表面形成了薄膜,使水不会漏出来。
原来一张纸都有那么大的作用,我一定要努力学习,发挥我最大的作用。
篇8:有趣的实验
全文共 503 字
+ 加入清单韩屹
水,能滋润万物;水,能涤荡一切。但有时候,水还有些贪吃贪财呢!
今天杨老师拿来的东西让我完全摸不着头脑:一杯水,满得都快溢出来了,还带来一大把硬币。接着,她笑着说:“同学们,你们谁来把硬币放进去?”我大呼:“什么?不可能!”杨老师不动声色,看向我,:“那你就来试试吧!”
我装着一脑子的疑惑,走上讲台,然后小心翼翼地拿起一枚硬币,先把一半浸入水里,试探一下这满溢的水,发现这水居然“稳如泰山”,我大惊,然后轻轻地松开了手,“咕咚”,只听一声轻响,水面漾起了一个小圆晕,但丝毫没有要溢出的感觉。我心想:“再投一枚,你必会溢出!”接着,我又拿起一枚,轻轻地送了进去,只见水面泛起了涟漪,还冒起了小泡泡,好像在说:“小气鬼喝凉水,再多放点硬币来!”我惊讶得合不拢嘴,将硬币接二连三地投了进去,直到全部投完了,也只冒出一点点水来,大家都惊得目瞪口呆。
水真的贪吃贪财吗?水满得都快凸出来了,竟还有空间吸纳这么多硬币。再想想我们人,不也是一样的吗?大人们常说“太忙了,根本没空……”,小孩子们也总是埋怨时间不够,作业写不完。其实,时间,就像是海绵里的水,挤挤总是有的。只要我们合理利用零星的时间,就一定有时间来做事情。
篇9:一次有趣的实验作文500字
全文共 535 字
+ 加入清单李明赫就读于理事厅街小学三年级,是一个可爱、帅气、聪明的小男孩。
今天的小桔灯作文课,我特别期待,因为老师要给我们做一个实验,名字叫做纸锅煮蛋。
老师准备了半杯水、三个黑白相间的鹌鹑蛋、铁架、酒精灯和一个打火机。
首先,老师把三个黑白相间的鹌鹑蛋放进半杯水中,然后把酒精灯放在铁架的下面,接着,拿起打火机把酒精灯点燃,最后小心翼翼地把装了鹌鹑蛋的纸杯对准酒精灯放在铁架上。过了一会儿,只见杯子里冒出了缕缕白烟,再看看水里,出现了一些晶莹剔透的小泡泡。又过了几分钟,纸杯的边缘已经被烤成焦黄的颜色,可杯底却完好无损,杯子里面还有一些白色的泡沫,而且越来越多。此时,我有一个疑问,为什么杯子底没有被烤焦,而杯子边缘却被烤焦了呢?我绞尽脑汁地想了半天,也没有想出来这到底是为什么。
老师仿佛看出了我们的心思,笑着向我们解释:“火要先把杯底的水分烤干才能把纸杯烧着,而杯中有水,杯底一直在源源不断地吸收水分,杯底不会被烤干,所以纸杯不会被烧坏。”听了老师的话,我恍然大悟。
终于,三颗鹌鹑蛋被煮熟了,我们的实验成功了。老师把皮剥掉以后,鹌鹑蛋看起来像一颗大大的白珍珠,老师把蛋掰开,露出了金黄的小脸蛋,让人看了都忍不住想尝一尝这纸锅煮的蛋到底是什么味道的。
我回家也要给妈妈做一做这个实验。
篇10:有趣的一次实验作文400字
全文共 464 字
+ 加入清单说起科学课,大家一定都会想到一次次有趣的实验,下面我就要说关于牛奶的实验。
牛奶与啤酒、醋、食盐、柠檬汁这些物质相溶,会发生什么变化呢?我们怀着好奇心,亲自动手实验。首先把杯子擦干,把牛奶分别倒入四个烧杯里,量为100毫升,其次在各个烧杯中倒入不同的物质,不停搅拌。我发现倒入啤酒的牛奶,颜色变微黄,整体为白色,气味稍为啤酒味,浓度稍变大。倒入醋的牛奶,颜色越来越浓,倒到125毫升时,气味为酸甜而刺鼻,颜色呈土黄色,浓度变大,悬浮呈颗粒状。倒入食盐的牛奶,颜色无变化,气味无变化,出现气泡,浓度稍浓。倒入柠檬汁的牛奶,颜色变黄,浮黄沫,味道变酸,悬浮呈颗粒状,稍有沉淀物。做完实验后,我们对牛奶的变化产生疑问,最后老师为我们解开谜团。
原来牛奶含有丰富的营养成分:水分、蛋白质、脂肪、乳糖、其他。醋内含有多种酸,使牛奶中的胶体混合物凝集沉淀。啤酒内没有与牛奶产生化学物质的成分。食盐会使牛奶味道发生变化。柠檬汁属于酸性物质,黄色物质使牛奶变化……
看来,处处都有学问,我们不要局限于课本上的知识。只有多亲自实践才会探究到更多的奥秘!
篇11:一次有趣的科学实验作文500字
全文共 747 字
+ 加入清单【导读】:实验过程是这样的:陈老师先取出一包火柴,一盏酒精灯,两个纸杯,接着在其中一纸杯中倒上了凉水。当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时,火焰的温度通过杯子底传递给水,水的温度升高了,但纸杯中由于水的存在,纸杯的温度并没升高,所以纸杯就烧不着了。
【正文】:
星期三下午第二节自然课上,陈老师做了个有趣的实验,不仅使我们大开眼界,还使我们增长了科学知识。
实验过程是这样的:陈老师先取出一包火柴,一盏酒精灯,两个纸杯,接着在其中一纸杯中倒上了凉水。
准备工作好了,实验开始了。陈老师划着了一根火柴,小心翼翼地靠近酒精灯把它点燃,又把没装水的纸杯放在酒精灯上烧,用了不长时间,纸杯开始燃烧了,接着,火越烧越大,当火快要烧到陈老师的手时,她赶紧把正在燃烧着的纸杯扔在地上。看到这儿我心里就想:这有什么大不了的,纸遇到火当然会燃烧,这是很正常的事。
接着,陈老师取出装满水的纸杯,把它放在酒精灯上烧。我想肯定和刚才一样,用不了一会儿就会被火烧掉。可没想到时间一分钟一分钟过去了,纸杯没一点动静,只见杯内冒出缕缕热气,可纸杯就是安然无恙,我在心里直嘀咕:怎么还不燃烧呢?于是我把眼睛瞪得更大了。时间又过去了几分钟,纸杯仍没燃烧。咦,这是怎么回事?安静的班级开始沸腾了,同学们你一句我一句都在做着各种猜测。
这时陈老师把纸杯从酒精灯上移开放到桌上,用手式示意同学们安静下来,说:同学们这会儿肯定都在想:为什么第一个纸杯会被火烧掉,而第二个装满水的纸杯却没有烧掉呢?老师告诉你们,那是是因为第二个杯中有水,当把盛满水的杯子放在酒精灯上燃烧时,火焰的温度通过杯子底传递给水,水的温度升高了,但纸杯中由于水的存在,纸杯的温度并没升高,所以纸杯就烧不着了。
哦,原来如此!真让我大开眼界,学到了新的知识,这真是一次有趣的实验。
篇12:有趣的实验作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单今天,我偶然看到了课外书上的实验——杯压纸,觉得十分有趣,便利用下午的时间做了这个令人耳目一新的实验。
看着书中的提示,我在家里搜寻到一个空水杯,一个预防失败的大水桶,还有一张A4纸,小心翼翼地开始了实验。我把水杯中装满水,用一张A4纸盖住了杯顶,胆战心惊地将杯子翻了过来。没想到“哗”的一声,杯子里的水倾泻而出,我的第一次实验以失败而告终。
为什么会失败呢?我百思不得其解。后来仔细想了想,也许我的纸用错了,A4纸太重了,而且还大,容易漏水,在我将水杯翻过来的一瞬间,它很不给面子地掉了。“实验尚未成功,我啊仍需努力”,我不甘心第一次实验失败,决定尝试第二次。
材料跟之前一样,只不过将A4纸换成了一张普通的作业纸。我照旧在杯中装满了水,拿起作业纸压在水杯上,一手托着纸,一手抓着水杯。我深深地呼了一口气,紧张极了,心脏“扑通扑通”地跳着,一咬牙将水杯倒了过来。杯子旋转跳跃的霎那间,我闭上了眼睛,生怕自己会再次看到失败的场景。咦,怎么没有动静?我慢慢地睁开了眼。“成功了!”只见被杯子压着的纸点水未滴,我欣喜若狂,为自己本次的实验成功而开心不已。
这张小巧玲珑的纸为什么能十分严密地托住水杯这个庞然大物呢?我问了问老师,原来,当杯子装满水的时候,里面无空气,没有大气压。把水杯严密地封住之后,外面的大气压大于里面的气压,把水压了回去。这就是杯压纸的原理,简直让人不可思议。
这次实验告诉我一个道理,生活处处是学问。我们平时应该多观察观察身边的事物,这样才会完全吸收到学问,在成长的路上纵横驰骋。
篇13:有趣的实验作文
全文共 761 字
+ 加入清单“鸡蛋浮起来了!浮起来了!”这样的声音,不时的从一个窗户口中散发出去,怎么了呢?原来是我们一家人在做一个有趣的实验。
一天,我心血来潮,突然萌发了一个大胆的想法去做一下小实验,我一提意,父母也纷纷点头表示配合。做什么呢?看见一个个小精灵似的鸡蛋,心中暗暗想就它吧,我要让它浮在水面上。
我小心翼翼地把一个小巧玲珑的鸡蛋拿出,放在碗(在家中,没有正规的器材)边沿,家里有鸦雀无声,三双眼睛目不转睛地盯着我手中的鸡蛋。只听“咚”一声,鸡蛋,就如同跳水员那样,一个轻快,敏捷的弹跳入了水,沉到了杯底,不是还有气泡冒出。顿时,鸡蛋又大又胖,像一个圆滚滚的皮球。怎么办呢?我们压抑住心中的激动,坚定下来,冥思苦想。
就在此时,妈妈一拍大腿,“有了!”说完,就三步并作两步地往厨房奔去。拿了一袋食盐,行吗?看着我们疑惑的眼神,妈妈拍着胸脯保证没有问题,我舀了满满一大勺子盐,放入水中,轻轻搅拌。盐马上被水溶解了,可知道还是呼呼大睡,纹丝不动呢!我继续加了两勺子盐,继续提着勺子搅拌。闭气凝神地观察着它,只见鸡蛋懒洋洋的伸了个腰,像喝醉酒了似的。摇晃了几下,又沉了下去。我得到了启发,继续一勺子接着一勺子往进放盐。终于,鸡蛋耐不住性子了,像一个红气球似的,飘飘悠悠的浮了起来。尖尖的脑袋露出了水面。
“成功了!”我兴奋地大叫起来。父母的眼睛里也含着高兴在。我好奇的用指尖蘸了一点尝尝,咸咸的,涩涩的。我邹了邹眉头。
这是为什么呢?我查了查资料。液体的密度越大,所受的浮力就会越大。当所受的浮力大于其所受重力时,鸡蛋就会上浮,当鸡蛋露出水面时,。所受的浮力就会减少,所以就会浮在水面上了。虽然有一些名词,我并不太懂,但随着知识的增加,有一天,我会明白的。
处处留心皆学问。生活中观察留心不仅有语文,也会有科学。,有好奇心,探索之心,就会发现更多奥秘。
篇14:一堂有趣的实验课作文800字
全文共 758 字
+ 加入清单这学期已经接近尾声,我们的科学课也迎来了最后一个单元——力与运动,这也是我最喜欢的一个单元。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了起来,科学陈老师走进了教室。
“同学们都玩过气球吗?”陈老师问道。
大家异口同声地回答道:“玩过!”
陈老师到底卖的是什么关子呀,一进教室就讲气球,但气球和力有什么关系?我正冥思苦想的时候,陈老师给我们介绍了两个新名词——作用力和反作用力。原来两物体间力的作用总是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,同时,另一个物体对这个物体也有力的作用,这就是作用力和反作用力。
百闻不如一见,百见不如自己做实验。实验的要求是把气球固定在小车上,往气球里吹气,如何让小车走得远。我第一个反应就非常肯定——把气球吹得越大越好,但为了求出最精准的答案,还是得一步一步去尝试。
我们小组分工明确,我是负责计算吹气球时长的,小黄同学是负责吹气球的,小於同学是负责测量小车走的距离的……
“开始!一秒!”我说道。只见小黄同学吹了一秒,立马把小车放到起跑线上,只见小车“嗖”地一下,开了好远才停了下来。哇!一秒就跑的那么远,看来我的推理没有错。
我们继续做实验,两秒、三秒、四秒……
“十秒倒计时,开始!”我兴奋地喊道。小黄同学卖力地吹了十秒钟,再次把小车放到了起跑线上,小车“呲溜”一声就冲了出去,像赛车一样,比十秒的开得远多了。
“三十秒倒计时,开始!”我说道。小黄同学吹得时候,我激动地喊道:“大家快让路,快让路,赛车要来了!”同学们让开了一条长长的路,小黄同学再次把车放到了起跑线,可那赛车却不听话了,突然间变成了老爷车,开得慢如乌龟,还撞上了桌子,调了个头返回了,这是什么情况?怎么可能会这样啊?我们都哈哈大笑起来。看来吹得太小不行,吹得太大也不行,气球吹得中等才合适。
这一堂科学课真有趣呀!不仅有趣,还学到了许多新知识!
篇15:有趣的小实验作文500字
全文共 598 字
+ 加入清单大自然里共存着人类、动物、植物,他们朝夕相处,栖息在这美丽的地球上。与此同时,大自然也隐藏了许许多多的小秘密,使人难以发现它们,它们也等候着我们一步一步的去找到答案。
一次上完科学课,老师给我们讲解了许多的关于动物的卵孵化过程,我非常的好奇,想:如果我能把一个鸡蛋孵成小鸡的话,我不就多了一个“小伙伴”了吗?
说干就干,回到家后,我立即找来一个小盒子,把新鲜的鸡蛋放进盒子里,放在有光线、温暖的地方。等着小鸡孵化成功。我非常的紧张,恨不得一下子就让小鸡从蛋壳里出来,妈妈走过来对我说:“做什么事情都必须要有耐心,才能做得更好,孵化小鸡本来就需要两三个星期,你可要耐心的等一等哟!”
然而一个星期过去了,两个星期过去了……小鸡还是没有从蛋壳里钻出来,我以为它非常的冷,就在它的身旁包了一层小棉花。可是一个月都过去了,小鸡还是没有孵出来,我非常的奇怪,于是我上网查找了一下资料,看看为什么我的小鸡孵不出来。
原来,孵化小鸡的全程必须要有一定的热度和湿度,必须要卫生、防疫,在孵鸡蛋的时候不能有磨损、破裂现象。而前些日子正是回南天的季节,非常不适用于小鸡的孵化,再加上因为我的小鸡蛋已有磨损现象,所以不可能孵出小鸡了。
虽然孵出小鸡的美梦破裂掉了,但是我在孵小鸡的过程中了解到了不少关于孵小鸡知识,学会了我不知道的东西,这次虽然失败了,但我期待下一次会成功!瞧,大自然的诱惑可真不小呀!
篇16:有趣的实验课
全文共 551 字
+ 加入清单作者:王雨霏
星期四,我们非常开心,因为上午第五节课是科学课,我们要去科学实验室去做实验,我们好期待呀!
我们来到了实验室。实验室里有几个六边形的桌子,实验室的最中间的房顶墙有一个五彩的地球……看到这里,我想:哇!实验室原来这么大呀!我一定要好好在这里做实验,听组长——李浩森的话。
上课了,我面向老师,老师说:“我来给大家介绍一下实验用具。”她说,“这个小瓶子又带水又带线的是酒精灯。这个是石棉网,带一个网又有石棉。这个是带有盐的水。这是蒸发皿……”老师给我们介绍了很多很多的道具,又说:“今天我们做的实验是:让溶解到水里的盐分解出来。”老师给我们操作了一下,就让我们自己做。
我们开始做实验了。老师给我们把酒精灯上的线点燃,我们就开始细心观察了,老师又说:“你们看!这个火焰分三个部分,一个是温度最高的外焰,一个是温度不高也不低的内焰,还有一个是温度最低的焰心。”我们看上面的盐:盐原来是一小粒一小粒的,现在是几乎看不见了!过了一会儿,盆面上冒出来了气,我很高兴。又过了一会儿,李浩森说:“快看快看!盐越来越多,水越来越少了!”又过了一会儿,老师把酒精灯帽盖住,在放大镜下看的盐像一个一个的雪花,还像一块一块的白色大石头,我真快乐!
今天,我们去做实验真开心!我学到了:溶解到水里的盐分解出来就是点火加热哇!
篇17:有趣的实验作文600字六年级
全文共 820 字
+ 加入清单“纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。”
正如这句诗所说的,想要透彻地明白道理,还得自己动手做实验才行。今天,我们就做了一个既有趣又神奇的实验,名字叫“筷子提米”。
实验需要准备米、筷子、大塑料杯和小纸杯。
实验开始前,老师让我们猜一猜用这些东西要做什么实验?同学们七嘴八舌地议论开了:有人说是打米,有人说是夹米,还有人猜是要比赛吃米。老师揭晓谜底,是要用筷子提米。同学们一听纷纷摇头,光溜溜的筷子怎么可能提起米呢?
一位同学跃跃欲试,迫不及待地冲上讲台去试了试,根本提不起来!正当大家面面相觑的时候,老师却神秘地笑了笑说:“我可以轻而易举地用筷子把米提起来,大家不信的话,就瞪大你们的眼睛看仔细啦。”
实验正式开始了。
老师先把一根筷子立在空的大塑料杯里,那筷子就像是根吸管,仿佛可以把杯子里的饮料吸出来似的。接着用小纸杯舀一点米,往大塑料杯里倒米,米粒就像乖巧的孩子,排着队秩序井然地滑进杯子,那声音就像沙沙的水声,好听极了。
我们分了三次加米,第一次加到了6厘米深,用手压紧米试了下,筷子却一下子就被抽了出来,有的同学拿筷子使劲地搅拌,想插得牢固些,可还是失败了;第二次把米加到了12厘米,我屏住呼吸,小心翼翼地抓着筷子往上提,装着米的塑料杯竟然被我提起来了,可有些同学还是没能提起来。我心里暗暗思考:是不是米加得越多,实验的成功率更高呢?
第三次,我们让米填满了整个塑料杯,压紧,筷子似乎已经牢牢地嵌在了里面,这下同学们都信心满满地去抓筷子,装满米的杯子轻轻松松地被提到了半空中。“Yeah~成功啦!”同学们欢呼雀跃着,相互击掌庆祝着,“我们成功啦!”
高兴之余,我感到很疑惑,这到底是什么原因呢?老师微笑着为我们揭示了这个实验的原理:原来将筷子深深地插入装满米的瓶子时,筷子和米就会摩擦,产生的摩擦力使得筷子能将瓶子提起来。同学们听了恍然大悟。小小摩擦力竟有这么大的威力。
这个小实验可真有趣!我一定会好好学习,去探索更多未知的科学奥秘,掌握更多的知识。
篇18:一次有趣的实验作文600字
全文共 641 字
+ 加入清单首先,冯老师拿出一个装满水的杯子和一张薄薄的纸片,我看着这两个实验品,疑惑地想:这些东西可以做出什么精彩的实验呢?我带着这个疑问,伸长脖子向老师望去。只见老师把纸片小心翼翼地盖在杯口上面,随后用力一按,一条圆形的印迹便出现在我们眼前。接着,老师把杯子一下子倒过来,然后另一只手慢慢移开,一个令人惊奇的景象便出现在我们面前——倒悬的杯口处“贴”着一张力气微弱的小纸片,这景象就好似一顶长筒帽子立在纸片上。大家见了,都惊讶不已,个个的嘴巴里好似装了个大鸡蛋,把嘴巴撑得大大的。我惊奇地想道:哇!太神奇了!没想到这么柔弱的纸片竟然能承担这么重的水!老师笑了,那得意的眼神好像在告诉我们,好戏还在后头呢。
接着,老师又把水杯向右旋转了一百八十度,水杯便又还原成正着放了。在旋转的过程中,瓶子里的水居然没有流出来。我看得入了迷,心里不禁暗暗赞叹:实在是太神奇了!同学们也惊讶得下巴都差点掉了。
然后,我们又做了第二次实验——把杯子里的水倒掉一半,看看结果如何。还是和第一次一样,把纸片盖在杯口,倒悬杯子,可这次明显有了点变化,在杯子倒过来的那一瞬间,杯子里流下了一些水,而且水流的速度飞快,就像是下了一阵猛烈的暴雨。我百思不得其解,这是为什么呢?
后来,老师向我们揭晓了答案:生活中大气压无处不在,当大气压大于杯子中水的重力时,纸片就会牢牢地被杯口吸住,水怎么也流不下来,反之,水就会倾盆而下。
看来,生活中的奥秘无处不在,就看你是否善于观察,勇于探索。
篇19:有趣的实验作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单常常听别人说鸡蛋在盐水里可以浮起来,我听了很是惊奇,鸡蛋怎么可能会在盐水里浮起来呢?我决定这个周末要好好的探究一下答案。
周末到了,我打算做一个实验,实验材料早已经准备好了:一个鸡蛋、一个可以装下鸡蛋的透明玻璃杯、一包盐和一把塑料小勺子。
我先在玻璃杯里倒入一半要白开水,然后再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里,鸡蛋并没有浮在水面上,而是沉入了杯底,我加了一小勺的盐,鸡蛋还是没有浮起来,我又加了两大勺盐,鸡蛋依然一动不动的,就静静的在杯底,我叹了一口气,心想:“舍不得孩子套不住狼啊!”干脆豁出去了,一口气倒了大半袋的盐,鸡蛋不负众望,摇摇晃晃地从杯底浮到了水面上。
我差点激动的没有跳起来,激动过后就感觉非常的疑惑,为什么鸡蛋可以在盐水中浮起来呢?于是我上网查资料去了。
原来一般地,密度小的物体会浮在密度大的物体上面,鸡蛋本身的密度比水大,所以才会沉到水底,但是盐水的密度比水大,并且随着水中含盐量的增加,密度也在不断增加,所以当盐水中的盐达到一定程度的时候,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,从而鸡蛋会浮起来。
科学真的是好奇妙,明明让人感觉匪夷所思的事情,但是科学证明这些事情是存在的,就比如鸡蛋可以在盐水里浮起来,所以以后我要更加努力的学习了。
篇20:一个有趣的实验作文550字
全文共 587 字
+ 加入清单春天是养蚕的最佳时节,许多同学都带了可爱的蚕宝宝来学校。老师今天走进教室,告诉我们要用蚕来做实验。
同学们惊讶得合不拢嘴,鸦雀无声的教室顿时变成了一个热闹的“菜市场”,这时大家议论纷纷:“蚕能做实验吗?怎么做呀?”我和大家一样无比期待。
就在大家七嘴八舌的议论中,老师拿出了一个盒子说:实验的名称就是:“验证蚕是否有视力和嗅觉?”老师又向我们要了五只蚕和几片桑叶,接着把蚕放在盒子的一个小角落,再把桑叶放到另一个角落,老师说:“我们看蚕视力如何”。只见蚕在纸盒里东张西望,仿佛在搜索食物,其中一只好像看到了桑叶,想去吃,可它动不了,因为它和其它蚕的尾巴缠在一起了。老师把它们放到更近的地方,但是他们还是没有看见桑叶,同学们都急了,大叫道:“它们又笨又瞎,它们可真是“盲虫”。”突然,它们发现了新大陆似的,开始狼吞虎咽地吃起来。
看到这一幕,我们都很惊讶。老师又说:“让同学拿放大镜来观察它们是否有眼睛?”结果发现,它们头上真的有一双黑黑的小眼睛,不用放大镜还发现不了呢!
它们有视力,那有没有嗅觉呢?老师又拿出了一片干巴巴的桑叶和一片新鲜的桑叶,把这些桑叶放到了各个角落,两只蚕闻到了桑叶味,扑了过去。还有一只蚕本来想去吃身旁的旧桑叶,可它一闻不对,停了几秒,又扑向了新桑叶,最后两只蚕加入了啃食的队伍。
事实证明,蚕是有视力和嗅觉的。生活中我们要多多观察,才能发现大自然更多的奥秘。