多彩的秋天作文范文10篇 写景作文四年级汇总20篇

有人喜欢秋天的果实累累，有人喜欢秋天的色彩斑斓，而我却独爱这秋天的明澈。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，也只有秋日明净的天空才能让那一抹白云在碧蓝天空中恣意的变幻，时而闲云野鹤，飘飘渺渺，时而孤云出岫，去留无所系，如梦，似幻，让你无法琢磨那一份飘逸，就那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间。

秋天的风不带一点儿修饰，是最纯净的风。就那么伶伶俐俐地掠过园林，那焦黄的、墨绿的、深红的……叶子就翩翩飘落下来，这时的秋林才显出它们的俊逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。

“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，最动人的是秋林映着落日，那酡红如醉，衬托着远山苍茫的墨色，晚风带着清澈的凉意，随着暮色漫染，夕阳发出它那金红的耀眼的光芒，给丛林披上一层朱红的纱衣，秋林就更加秀丽了，几株傲立在秋霜中的枫树，仿佛是跳动在这这暮色中的火焰精灵，明净、通透、艳丽，整个天地都融入了这醉美的酡红……

秋水和秋风一样的明澈。秋天的水已经褪去了夏日的浓绿，只留下纯净的碧色，就像一块巨大的翡翠，让你一眼就能看得通透，水底的鱼儿似乎也感受到了这份明澈，拼命地扭动着肥硕的身躯，想把自己隐藏在草根和石块之间。秋就是如此的一尘不染。

“宠辱不惊 看花开花谢 去留随意 任云卷云舒”，“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的高人雅士，又何尝不具有这样的秋之美呢?

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣，而只愿做一个闲闲的、远远的、明澈的，秋。

今早，妈妈和我去-滨公园寻秋。一下车，啊，风真的很大！我的伞也刮出了十几米远，“欢迎仪式”好像太隆重了，我也险些被吹走哩！站在堤上感觉更明显了，秋风扑面而来，发出“呼呼”的声响，树木们的枝条无助地在空中挥舞，树叶一片片落下来。咦？天空上有什么东西？哦，原来是一只风筝，正在那儿飞呀飞，和蓝天玩耍，和白云游戏。

走到草地那儿，草已经枯黄了，原来绿的草茎儿也发白了，土地因天气干燥、缺水，裂出了一条条缝隙，深深地裂进土里，整个草地一片荒凉。

走到砂石做的桥上，就能看到黄-的，一眼望不到边的沙滩，确难看见河水，因为河水已因天气干燥而大部分干涸了。看见这些，我未免有些心寒，这个秋天也太荒凉了吧！但当我看到那些枯叶、枯草时，觉得它们那种奉献精神很可贵，经过春、夏两季的生长，自然枯萎死去，静卧在养它的土地上。等到明年春天，树木、花草冒出新芽时，我想埋在土里的它们也许会得到一丝安慰吧！

秋天既不像春天那么生机勃勃，也不像夏天这么枝繁叶茂，更不像冬天那样粉装玉啄，但它隐藏着一种美，是的，一种美。

秋天的雨是一个魔术师，悄悄地、悄悄地，趁你没注意，把世界变了个样。

秋天的雨是一名粉刷匠，他问候了所有的树和动物。枫树要了件橙红色的衣裳，银杏要了件金黄色的衣裳，它们来回转动，金黄色上扇子和橙黄色邮票从天而降，像一片金黄色和橙红色的海洋。狗和狐狸解开大衣换上新羽绒服，跑出去和小伙伴们开开心心地玩耍，嬉戏，追逐。

秋天的雨有一阵阵浓郁的香味，苹果甜甜的，葡萄酸酸的，香蕉你推我搡争着要小朋友来吃呢......

秋天的雨有一个银色的号角，当他吹响集合号的时候，秋天已经过去，冬娃娃要来了，大地要陷入一片冰雪之中。

秋天的雨带给大地的是一曲收获的歌，带给我们的是一首快乐的歌。

小学四年级写景状物作文教案

教学过程

一．猜谜语

头戴红帽子，身披五彩衣。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)。

这个谜语从看到的和听到的两个方面描写，才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示？二．介绍写作手法

请看下面几组句子：第一组

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）

第二组

原句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）

他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

第三组

原句：他衣服湿了。

他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。

【赏析】这三组句子，虽然每组的内容一样，但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句。什么叫不具体句？不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢？我们先来看一下上面这几组句子：

第一组：这个句子，由原来的不具体句，改成描写具体细致的句子，是因为逐步扩充了三个内容：第一步----硬币从哪里落？第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样？第三步----硬币落地后的响声怎样？

第二组：由原来的不具体句改成细致生动的句子，活灵活现地表现出这个饿汉的吃相，比原句增加了动作、神态、声音。

第三组：把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位，这样使句子变得具体。

每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。这就叫做调动感觉法。

调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。

如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。

视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……

听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。

味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！

嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。

触觉：就是通过人体接触感觉到的。如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。

针对性练习：请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：

1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处

传来鞭炮声，原来新的一年来临了。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

5.噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

6.水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。

秋天来了，庄稼地里变得热闹起来：稻海掀起了金黄的波浪，调皮地翻啊滚啊，翻来了秋天的凉爽;高粱那红彤彤的脸垂得很低，可能是喝多了“酒”吧!玉米看见高粱低垂着红红的脸，笑得露出了牙齿。咦，有的玉米的牙齿怎么是黄的?噢，我知道了，玉米一定是吃了很多柠檬味的巧克力!棉花地里一片雪白，缀满棉桃的细枝都快被压断了。棉花羡慕地对水稻说：“看你多快活，可以站在田里舒舒服服地诵经唱诗!”

听，果园里开起了会，苹果树首先发言：“我结出来的果子是人们最喜爱的，香香的、甜甜的，营养丰富。”葡萄树说：“我的果实可以制成葡萄干销往全世界呢!”这时，梨树也不甘示弱地说：“我结出来的果子嫩嫩的、脆脆的，我的果皮能帮人们清心、润肺、降火;我的果肉能帮人们化痰、清热，还能治疗消化不良等病。所以人们最喜欢我。”还有桃树、柿子树、杏树，它们都说自己最讨人喜欢，吵得不可开交。这时，农民伯伯来了，果树们都问他：“老伯伯，您最喜欢哪种树呢?”农民伯伯笑着说：“你们呀，我都喜欢，因为你们都是我用辛勤的汗水浇灌出来的!”果树们听了农民伯伯的话后，不再争吵了，都开心地笑了。

秋天是一个丰收的季节，也是一个欢乐的季节，秋天是最美丽的。

秋天是一个丰收、美丽的季节，为我们的世界添加了光彩。

果园里，橘子酸酸的，柿子甜甜的，这些水果都你挤我碰，争着让人们去摘着吃呢;绿绿的石榴在树上挂着，微风刮过，好像在荡秋千;梨子头上有点小，中间身上有点弯，底下比较宽，既像灯笼又像葫芦;葡萄一串串的，像紫色的玛瑙;弯弯的香蕉一个个，像弯弯的月亮。

田野里，茄子挂起紫色的长灯笼;大大的冬瓜在地上躺着晒太阳;稻谷像害羞的小姑娘，低着头;南瓜也非常像灯笼，味道非常香浓;西红柿又酸又甜，一口吃下去，真好吃;辣椒红得似火，闻一闻，会有非常刺鼻的气味。

枫树林里，同学们看了火红火红的枫叶，那形状就像我们的小手掌，从树上飘然落下，可爱极了!同学们还看到了朵朵盛开的金菊，金菊上飞舞着五颜六色的蝴蝶，好像在互相攀比谁最美丽!九月初九是重阳节，也是老人节登高节，老人们爬到山顶尽赏秋天美丽的风景。

花园里，菊花有非常多颜色，有的红得似火，有的白得如雪，有的蓝得像海……玫瑰在太阳下尽情绽放它浓浓的花香;桂花也在绽放它的浓浓香气;太阳花五光十色，使人眼花缭乱。

秋天是一首丰收的歌，是一曲欢乐的歌。

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

这个秋天多少有些令我沮丧。

不知何时秋天的雨也变得这般无常了，像一个无理取闹的孩子，想哭便大哭一。我可真没指望这雨可以带走我的烦恼，它的到来无疑加速了秋天的消逝，让这本就匆匆而过的季节，在雨声的遮掩下，悄悄溜走，你瞧啊，这满地的落叶残花就是它离开时留下的脚印。

今年，秋天并没有恪尽职守，颜色还未调好，它便挥动画笔，以至于今年的银杏令我大失所望。它们像一群未梳妆的少女，带着刚参加完夏日舞会的妆容，匆匆加入秋天的华尔兹。一曲还没结束，它们就疲倦地行谢幕礼，早早的陷入了长眠之中。

我爱橘子亦如爱银杏，可在这个秋天我偏偏失去了这两个挚友。

外公、外婆家门前的小河旁有一长排橘子树，从我记事起，每个秋天都会品尝到酸酸甜甜的橘子，即使吃到上火，嘴里起泡，那种诱惑依旧是我抗拒不了的。小时候不止一次怀疑吃了这么多的橘子，我的血大概也是橘子味的了。

夏天回到外婆家，我们一家都沉浸在看到树上硕果累累的喜悦中。可现实永远是那么骨感，当我听到砍掉橘子树，扩建马路的消息时，我心里有可惜、难过，但更多的是怀念。一棵承载了美好回忆的树，终随着岁月，消失在了时间的长河里。

再仔细想来，以乐观的心态看待，或许也并没有那么糟。以前的我对银杏树茂盛的姿态也只是匆匆一眼，如今它的不完美倒是让我愿意为它滞留，在枝枝叶叶中寻找最美的叶子。即使橘子树被砍了，但美好的回忆并没有消失，每次吃到橘子时，伴着酸酸甜甜的滋味，那些美好的时光便会浮现在脑海中，这是什么也改变不了的。

昨天还是烈日炎炎的夏，经过一场雨的过渡，秋悄悄地来到了我们的身边。

本是穿着绿装的叶子，慢慢的脱下绿装，换上黄衣；本是火辣辣的太阳，现已日见“温柔”；本是“活泼”的湖水，现在也平静多了。

萧瑟的秋风吹过，草儿枯黄了。不再像以前充满了活力。在上面散步、嬉戏，虽然会发出“沙沙……”的响声。但并不影响在上面散步、嬉戏的人们，也许就是多了这草儿的“伴奏”让一切进行的更惬意。

菊花也来向秋“报道”了。看它那或素或艳的花瓣。有的舒展，有的却抱成一团。在绿叶的衬托下，花瓣如微波荡漾、碧水长流。那花瓣正是因为它不同的长短，使线条变得更加和谐、完美。有时漫步在花丛中，淡淡的幽香在空气中弥漫着，人们似乎已经被这幽香灌醉了。陶醉在其中，回味着他的幽香。这时，香味又若隐若现，就如身处仙境，感觉妙极了！

秋天的雨呢？它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好几天。但它不是一粒粒大大的雨点落下来，而是细细的，似在飘，在空中舞蹈。落到身上也是轻轻的，若有若无。雨后，雨把街道洗的纤尘不染，同时也洗涤了人们的心情。

这个硕果累累的季节，农民们当然不会闲着。他们都快乐地收获着。准备将果实卖个好价钱，就不用发愁即将来临的冬天怎么渡过了。

秋天的美是成熟的――它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。

[关于秋天-的初三写景作文

秋天到了，我们的校园也有了天翻地覆的变化。

整修后的教学楼已经改变了面目，变得焕然一新。楼后的原来校园一景---爬山虎也消失了，改成了一面黄色的带油漆味的墙壁。整栋楼一尘不染，像新的一样。

甬道上的紫藤架子与一号楼边的树，也没拆掉了。这样，校园的第二道景观也就消失了。

第三景便是甬道边的花坛，它也未能幸免，也遭受到了不同程度的破坏。花坛边上的小道也不见了，更不说花坛后面的小树林了——那是我们一直没有去探索的地方，现在再也没有机会去了，因为已经被全部拆除了。工人叔叔们在那里好像是在盖楼，但门太窄，面积太小，何况是在厕所旁边，谁愿意在厕所旁边玩耍呢！

只有校门口的那两棵梧桐树，依然如故。他们好像即便是风吹雨打，也依然会守在那里，好像是两个士兵在誓死保卫着校园。一阵风吹过，树上的叶子就“沙沙沙”的晃动，好像在向我们招手。那一个个果实就像是铃铛一样摇摆，时不时的还掉下一两个果子呢！

要说从前的校园，那可是“国家5A级景区”啊！那一墙的爬山虎红的像一团燃烧的火苗，像一块大红布一样盖住了楼后的那面墙，堪比香山红叶。而且这还有一个作用，会让我们把《秋天的校园》这个恒古的作文题目更好写一点吧。

真希望我们的校园能回到整修前那一幅美丽的模样。

秋天，一个丰收的季节。人们忙碌着收获自己的劳动成果，准备着度过冬天的食物。

秋天，一个美丽的季节。清晨，朝霞隐隐约约出现在明丽的阳光下，犹如一个顽皮的孩子，在和我们玩“捉迷藏”。中午，太阳不像夏天那么炎热。阳光洒在我身上，顿时，我心中涌起一种从未有过的温暖，流遍我的全身。太阳渐渐西沉，五颜六色的晚霞出现在遥远的天边。那霞光照耀在大地上，给我们留下这一天的最后一丝温暖的阳光。秋天的月色是多么的朦胧。虽然它没有太阳那么明亮，但它至少为我们把心灵的路给照亮了。

秋天，一个快乐的季节。梧桐树的叶子黄了，好像一顶宽大的黄帽子。银杏叶子如同一把把黄了的旧扫帚，在辛勤的打扫着树下的卫生。火红的枫叶就像一个个染了头发的小姑娘，好比一枝盛开的红玫瑰。河边的杨柳如同一匹金黄的幕布，在春季和夏季的演出完毕后，秋天那金黄的帷幕就该收场了。

秋天，多么的可爱!秋天，多么的美丽!秋天，多么的美好!

秋天来了，天气变得凉爽了，不像夏天那么热了。许多女孩把裙子脱掉了，换上了漂亮的衬衫。

大雁摇动着翅膀，一路欢歌笑语地飞向温暖的南方。小燕子在天空中了几圈，依依不舍地也飞向了南方。

火红的枫叶、金黄的柳叶和杨树叶，像五颜六色的蝴蝶在空中旋飞舞。秋姑娘把绿油油的小草织成金黄的地毯。

红艳艳的大苹果大得压弯了枝头 。像宝葫芦似的大鸭梨挂满了枝头。一串串晶莹剔透的大葡萄和小灯笼似的樱桃让人垂涎欲滴。

庄稼地里金黄的稻谷笑弯了腰 。火红火红的高粱醉红了脸。金黄的玉米乐开了怀。

秋天是一个丰收的季节，秋天是一个硕果累累的季节，秋天是一个收获的季节。

秋天真美呀!我喜欢秋天。

我热爱田园风光，那里有绿得无暇的小麦，有清澈见底的小溪，有漫山遍野的野花……

早晨起来打开大门，就看见了一道道梯田，让我眼前一亮。太阳公公只是微微一笑，便让我倍感温暖。眼前有一条清澈的小溪，小溪两旁长着五颜六色的小花，散发着迷人的清香，芦苇也在微风的吹拂下翩翩起舞，他们倒映在水中，好似一幅连绵不断的画卷。我光着脚丫站在小溪中，溪水从我脚丫周围流过，让我神清气爽，闭上眼睛，这里会让人忘却所有的忧愁和烦恼，我只好陶醉在这美丽的风景之中。

中午，太阳炙烤着大地，山羊们好似不怕热地享用着自己的美食，小山羊们吃完了他们垂涎三尺的青草，便开始向下一个目的地进发。小溪边的青草都垂头丧气的，没有早上那么精力充沛了，爷爷拿着蒲扇，坐在门前静静的看着远处的光景。小孩子们也都坐下了，拿起鱼竿和小桶在小溪边钓鱼。农民伯伯们在地里辛勤的劳作，一滴一滴的汗水的进了泥土里，然后被风干不见。

夕阳西下，孩子们满载而归，山羊们吃饱了，也踏上了归途。每一家的厨房里都飘出了饭菜的香气。一家人围着桌子吃菜喝酒，有说有笑。晚饭过后，人们在院子里乘凉，诉说着自己的小故事：大人们在谈论农田的事，小孩子就在一旁嬉戏打闹。

我爱悠闲自在的田园生活，我爱多姿多彩的田园风光。

秋天来了，她踏着优美的舞步，来到树林里。红红的枫叶在空中打转，慢慢地飘落到地上。黄叶也连忙跟大树道别，纷纷落了下来，就像就给大地铺上了一层地毯，人们从黄叶踩过去，黄叶唱起"沙沙、沙沙......"动听的歌，仿佛是欢迎人们来到这片大地。有些小朋友捡起漂亮的落叶，来当书签，想把秋天留在书香里。

田野里是一片丰收的景象。每一株稻子都是金灿灿的，一阵风吹来，稻海翻滚起来。高粱举起燃烧的的火把，又一阵风吹来，火把摇晃起来，就像在看守这片大地。

菜地绿油油的。土里的大白菜包得紧紧的，就像一个个士兵保护着里面的大王。白萝卜头尖尖的，身体粗粗的，就像倒插着的火箭。

果园里飘着水果的香味。菠萝穿上黄色的盔甲，酸酸甜甜，真好吃!葡萄像一颗颗黑珍珠，它们还在树枝间荡秋千呢!

公园里开满许多美丽的华。一串红直直的站在那儿，它像一个贪吃鬼，手里随时拿着一串"糖葫芦"。各种菊花各自展开自己的花瓣，千姿百态。桂花香气迷人，有不少人夜晚在桂花树旁散步，闻到香味，心情就愉快起来。小小的桂花还能做桂花酒呢!

这就是秋天的美景，它给我们留下了美好的回忆，我爱美丽的秋天!

对联是我国汉民族独特的一种文学艺术形式。以下是小编搜索整理一篇写景的对联四年级，欢迎大家阅读!

上联：功名二字随风去

下联：风雨一帘入梦来

上联：秋句嚼来别有味

下联：霜花拂去却无情

上联：案上书多何用

下联：手中笔好才真

上联：风云凝笔底

下联：日月入怀中

上联：幸许心中留一字

下联：何堪笔下有千愁

上联：乱绪难平期夜雨

下联：愁思又起化箫声

上联：谁把真情丢梦里

下联：我将往事付诗中

上联：谁人可伴青山老

下联：诗句且吟明月悠

上联：月照寒窗怜苦读

下联：风翻残卷醉吟诗

上联：不许尘封春故事

下联：何妨等待夏风情

上联：大笔如山立

下联：豪言似海流

上联：情系山川诗浪漫

下联：弦弹风雨曲清泠

上联：笔底波澜起

下联：眼中风雨生

上联：回首真情一寸

下联：感怀热泪千行

上联：我与功名微笑过

下联：心随明月把杯吟

上联：风月一杯凭我饮

下联：功名二字任人忙

上联：指落弦音冷

下联：窗明月色悠

下联：脉脉清风千翠柳

上联：殷殷绿叶几红花

上联：小窗叠翠影

下联：静水映桃花

上联：阅尽浮生修一偈

下联：洞穿世态度余生

下联：何妨把盏斟愁尽

上联：不忍推窗看月明

上联：惜花人已去

下联：垂钓者依然

上联：风月凭心老

下联：湖山入梦闲

上联：碌碌无为似我

下联：匆匆而过如风

上联：青山打坐静如云

下联：流水欢歌闲似梦

上联：花径莺鸣柳

下联：窗前蝶舞春

上联：乌蓬满载芦花雪

下联：菊盏闲斟明月歌

上联：回头一笑青山在

下联：倚柳相看碧水流

上联：俗流休近我

下联：明月且随身

出句 : 笑把炎凉当酒饮

下联：闲将寂寞化风流

出句 : 惯看沉浮余一笑

下联：历经甜苦度余生

上联：绿水青山闲我梦

下联：苍鸥白鹭淡云情

出句 : 一夜闲庭听小雪

下联：满笺浓墨赋新诗

上联：唯有清风能识我

下联：聊凭浊酒独怡怀

上联：岁月不休息

下联：相思可寄托

出句 : 幸有闲书堆四壁

下联：但斟明月醉千年

上联：一片冰心谁可画

下联：十分傲骨笔来书

上联：一杯皓月家山望

下联：两鬓清霜老泪横

上联：小院更深诗伴酒

下联：长堤柳翠月盈怀

上联：窗外莺声轻叩梦

下联：眼中蝶舞好迷人

上联：一串相思心上挂

下联：千年明月盏里斟

上联：人生自古一台戏

下联：岁月从来几首歌

上联：一夜之间成远客

下联：三杯过后入愁肠

下联：月落杯中难品味

上联：书藏架上已生尘

上联：寒梅玉雪清香句

下联：晓月芸窗缱绻情

上联：昔日知交成陌客

下联：此时往事入愁心

在我记忆的银河中闪烁着许许多多的小星星，每一颗小星星都代表着我经历的每一件事。有高兴的、伤心的、后悔的……但最令我记忆深刻的还是发生在今年秋天的一件事。

开学后的第一个星期六，我和妈妈兴高采烈地来到姥爷的菜地。哇，整块菜地仿佛是一幅五彩缤纷的彩图，绿油油的小白菜、红彤彤的柿子椒、金黄金黄的大南瓜……最令人瞩目的还是一排排的花生秧，每一株花生秧都精神饱满的昂着头，仿佛在告诉我秋天是个丰收的季节。

我迫不及待地跑上前，一把抓住花生的枝叶，“嘿”使劲一拔，没把花生拔起来，倒把我自己摔了个四脚朝天，逗得姥姥哈哈大笑。姥爷看见我一株也没拔起来，就给我示范了一遍，只见姥爷先抓住花生的下枝部分，再用力摇几下，轻轻一拔，花生就乖乖的“起床”了。

“咦，怎么回事？姥爷只不过摇了几下，花生怎么这么容易就拔起来了呢？”我好奇地问。

“对呀，别小看我摇的这几下，这是为了让硬邦邦的土松一点，再拔起来就不用这么费力了。”姥爷语重心长的说。

啊，原来我第一步就错了，拔花生还有窍门呢！我照着姥爷的样子，先抓住一株花生秧，再把枝轻轻地摇了几下，然后使劲一扯，哈哈，我终于拔起了一株花生。我轻轻抖掉泥沙，一个个花生像铃铛一样挂着，好像淘气的小孩在荡秋千，真惹人喜爱。花生还有很多千奇百怪的形状呢！有的像小猴子，有的像宝葫芦，有的像驼背的老爷爷，还有的像圆溜溜的足球……

一上午很快就过去了，尽管我累得汗流浃背，但我还是很高兴，因为我拔了很多花生。

这是发生在今年秋天的一件小事，虽然这件事已经过去一段时间了，但这件事一直让我难以忘怀。因为通过拔花生，我不仅找到了劳动的意义，还认识到了在收获时也要付出努力。

秋天，秋天，盼了你一夏天，你终于来了！

刚走进秋天，一阵阵芳香就扑鼻而来。好香啊，是谁在散发那么迷人的香气呢？哦，原来是菊花和桂花。再仔细一闻，满满的，都是欢悦呢！

望远一看，稻穗儿都熟啦！不用头想也知道，他刚才吃了一大罐蜂蜜！不然，地上的花花草草怎么都变黄啦？肯定是蜂蜜不小心掉在了地上！

仔细一听，蝉声都消啦！没有夏天那么热情，那么活跃了。取而代之的，则是农民伯伯的笑声。

秋风被这笑声所感染，也欢快的动起来了。渐渐的，苹果觉得冷了，他穿上了红红的袄。可是，苹果穿的红袄越红，农民伯伯的消失就越加强烈，天，也就越冷。

这时候，葡萄也觉得冷了。于是，葡萄也披上了紫色的袍。

就这样，秋天渐渐变得凉了。庄稼们，也一个个成熟了。

这时的秋天，真是美极了！远望，金黄一片片，稻浪朵朵。不由看见几颗红点或白点。细望，居然还有几片青叶！它们夹在片片黄叶之中，如不仔细，很难看见。仰望，湛蓝湛蓝的天，像半透明的蓝玻璃，在云层之间显现它的美丽。这时，一群候鸟飞过，除了声声鸟鸣，什么也没留下。这时回望过去，只有挺拔的松树是绿色的。

看，这棵梧桐树的最后一片绿叶黄了。这证明：秋天来了！

[秋天终于来了_写景作文

秋天是一位成熟、稳重的阿姨，她拿着她的菜篮子从远处走来了，她来到田野里收获了许多的希望。

你看，远处的麦子地像层层叠叠的波浪，也好像一片金色的海洋，在近处看，又像一个个小孩子在谈笑风生呢，农民伯伯将收获的麦子一车一车地运走，脸上是抑制不住的欢乐喜悦。

在麦田旁边的高粱地，完全是另一番景象。

远看，那高粱像一个个士兵，守护着这片土地的安宁。近看，原来不是士兵，而是醉汉！它们涨红着脸说：“我们正在酝酿香甜可口的高粱酒呢！”

稻子里的稻子笑弯了腰，它们到底在笑什么呢？原来是因为今年秋天天气非常好，大丰收，大家可是非常开心呢！

最靠边玉米地是农村儿童的玩乐之地。小孩们经常跑到玉米地里去玩捉迷藏，在玉米地里，孩子们一跑就会发出“刷刷”的声音，就像下了几场阵雨一样。有些调皮的孩子正在啃着玉米茎呢！就像在啃甘蔗一样，如果不稍作区分的话，你可真觉得在啃甘蔗呢！

秋天的田野可真美呀！

清晨，我睁开朦胧的双眼，径直走到窗前，拉开窗帘，推开窗户，一阵清风扑面而来，我不禁打了个寒颤。门前的一群小鸟在枝头上快活地叫着，跳着，蹦着，仿佛在说：“秋天到了，秋天到了。”

是的，秋天到了。你看，远处的山，笼着一层薄雾，仿佛是披着一件薄纱的少女，正踩着轻盈的步伐向山下走来。那碧蓝的大海，也掀起了一阵阵汹涌的波涛，仿佛在向世人展示着它那不羁的性格。

田野里，到处都是金黄色的稻谷和那沉甸甸的麦穗，还有那肥硕的瓜果，放眼望去，一大片一大片满是的，辛苦了一个春夏的农民，扛着一筐筐满满的丰收果实，脸上露出了幸福的微笑。一分耕耘一分收获，对于农民来说，最盼望的就是秋天这个季节了。你看，一个个都乐滋滋的，看着他们那怡然自得的形态，我自己也感觉像是收获了不少果实。

忽然一阵秋风飘来，是那么地柔软，那么地舒适。你瞧，田野里那些野花野草都在对我点头弯腰呢！

今天，我和爷爷坐车去小舅爷家，路上看见了一片丰收的景象。

田野里，金黄的稻谷成熟了，它们一个个笑弯了腰，放眼望去，又像一片金色的海洋，金黄的玉米站直了身体，好像拿了一把金黄色的枪，玉米粒像子弹，数量还不少呢!果园里，苹果像一个个小灯笼，梨像一个个金葫芦，葡萄像一串串珍珠。秋收的农民的脸上个个洋溢着幸福的笑容。不知不觉，就到了小舅爷家，刚进大门，就看见小舅爷和小舅奶在扒玉米，超多的玉米铺在院子里，像一层厚厚的地毯，我们放下“行李”就“开工”了，我去往玉米仓里装玉米，爷爷扒玉米，爷爷说：“每装半个小时就休息一下。”我刚装完第一次，就去休息了，小舅爷家的小动物还真不少，看小舅爷养的狗，叫“狗宝”，像英勇的战士一样守护着小舅爷家，还有老母猪，老母猪真厉害，一窝下了十一只小猪仔儿，个个都可爱极了。小猫在旁边蹦蹦跳跳，“喵喵”地叫着。我正走着，一只老母鸡从玉米地里跑了出来，吓了我一跳，休息完了，我又去干活了，干完了又休息，就这样我忙碌而又快乐地度过了一天。

这次去农村，我体会到了农民伯伯干农活的辛苦，感受到了农民秋收的快乐，也让我感受到了当今农民生活的幸福。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场场淅淅沥沥的秋雨后，天气自然地渐渐转凉。金黄色的落叶在空中随风翩翩飞舞着，好像在告诉人们：“秋天来了，秋天来了。”

秋天的色彩是五彩缤纷的，像一盒颜料。一串串金黄色的稻谷弯着腰在向人们点头问好。蒲公英的花瓣已经变成白色的了，黑色的种子就像一个个挂好了降落伞的战士，随时准备飘到远方。橘子成熟了，一个个都穿上了橘黄的衣裳，让人看了直流口水。勤劳的蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛中飞来飞去，不停地采着蜂蜜，它给秋天带来了“劳动者最美”的景色。

秋天的色彩是多愁善感的，让人回味无穷。萧萧的秋风吹到脸上带来丝丝凉意，让人想起夏日已经离我们远去，一排排大雁追上白云，撒一阵暖暖的叮咛，带给我淡淡的忧伤，真想把它们留下来啊！

秋天来了，秋天来了，秋天的色彩是如此的绚丽多彩，秋天的色彩是如此的迷人，让人留连忘返，我爱秋天的色彩！