风的四季作文（精彩20篇）

王傲晨

风是什么？风无影无形。有时，它有推倒大树的“神力”；有时，它微弱到我们都察觉不到。于是，我想找个机会去看看，风究竟有没有那么神秘。

今天早上，乌云笼罩着天空，不给太阳留一点缝隙，我打开窗，呼吸着新鲜的空气。起初，只有几声鸟叫，突然起了一阵大风，周围的花草树木都跳起舞来，鸟儿们的歌声也更加激烈了，还有几只大鸟也飞出来伴舞盘旋，就在它们正欢快的时候，风突然停了，一切又变得宁静起来，只剩下袅袅的鸟叫。

“风停了，为什么还有鸟在唱歌呢？”我想，“难道风并没有停，只是需要更认真地感受一下吗？”于是，我又闭上了眼睛，捂住了耳朵，竟然真的感受到了一丝丝一缕缕的微风在我脸上划过，原来，风一直都在。

强烈的风的热烈，微弱的风的宁静，都有属于它们独特的魅力，只有用心，就能听到、看到、感觉到…。

杨莉莎

家乡的春天美在早上，当阳光普照大地，公鸡悠扬的啼叫划破天空，一切都是那么的生机勃勃。小鸟们有的飞，有的唱，有的蹦，还有的在梳妆打扮。此时的我多想像那飞翔的小鸟，自由自在地飞行啊！

家乡的夏天美在下午。浓密的树叶挡住了阳光，一下凉爽了许多。蝉在唱着那首“知了，知了”的老歌。点点蟋蟀蹦蹦跳跳，似乎想试一试自己能跳多高。我又羡慕起那蝉与蟋蟀。至少，它们可以随时活动，但我却不能。

家乡秋天美在傍晚。沉甸甸的水稻头偏向一边，像睡了似。树上的果实颗颗像小球，愈看愈喜欢！农民忙着割水稻，收果实，脸上呈现着满足而愉悦的笑。望出窗外。大雁又成群结队去了那遥远的南方，大雁，明年见！

家乡的冬天美在中午。寒气渐退，逐渐温暖起来了，我去院子观赏腊梅，花死死闭合，但掩不住它那么神秘且优雅的灵魂。但梅花未开，真让人扫兴。难道，这梅花跟我一样，也有颗玻璃心？不，绝对不是。

对我而言，那是段风吹不走的记忆。

春天。花瓣飘落在我的手心。我扬起头，温暖的热风拂面而过。也在那一瞬间，我看到了她，那是我那么大第一次看见她。她对我来说，更像是一位陌生的老者。爸爸招呼着我，一脸微笑道，来，叫奶奶。

年幼的我，怯怯的开口叫道，奶奶。

夏天。对于女孩子而言，是最能体现美的季节。那年我的头发又长，乌黑光亮。小小的我也有爱美之心。爸爸上班前对我笑呵呵地说，你奶奶很会梳头发呢，快去呀。

于是我背对着奶奶，她苍老的手像是一层沙般磨人，手下也丝毫不知道轻重，我硬是忍着眼泪让她给我梳头。等一切完毕了以后，她拉着我转过身，满意地望着我，静静地说，娃子，真漂亮。

一阵轻微的细风缓缓拂过她的手，透着暖意，传过我的手心。

但我想她错了。

当我背着书包进教室的时候，全班安静一秒，便如同爆炸似的爆发出疯狂的笑声!

那笑声尖锐入耳，传到我脑里，我呆呆地望着他们狂笑的脸孔，不知所措。脑海犹如一万只蜜蜂嗡嗡般，混乱一片，空白白的。

什么破头发!俗气死了!

哈哈哈!像村姑!

真难看!丑八怪!

我强忍着即将涌出的泪水，麻木地走到我的座位旁。那笑声好似越来越大，越来越刺耳。眼泪呼吁而出的那一瞬间，我一把扯下我的皮筋，风儿拂过我掉落的发丝，虽是夏风，却莫名的凄寒。

秋天。落叶飘落。我坐在窗前写作业。秋天的风，开始转凉了。窗户缝间，偶然吹来一阵凉风。

门，悄悄的开了，又轻轻的关上。

一阵小心翼翼的脚步声。

那一刻，我像是心中揣摩到了什么，却一声不吭。任由奶奶走到我的身旁，将一杯热气腾腾的牛奶放到我旁边。一阵尴尬的沉默后，我仰起头，看到她手中的梳子。

她笑笑，有些怯怯地说，娃，俺给你梳头吧。

当她的手再次放到我的头发上，我依然没有吭声。于是，这一切显得理所当然。她僵硬的手变得柔和起来，却依然不知轻重，我感觉到我的头发硬生生的被她扯着，心像是被手紧紧揪住一样，仿佛积蓄着怒火的火山，即将喷发。

她忽然轻松地说道，梳好了!

我蓦然走到镜子前，望着镜子中的自己。

良久。风儿也似乎变得淡了。

啪

梳子应声而断!

我怒声吼道：真难看!你到底会不会梳头!

那年秋天的风，似乎特别寒冷，以至于她的脸，那样惨白。

冬天。好冷。

爸爸带着她从医院回家。她一脸茫然，眼神空洞洞的。爸爸告诉我，奶奶得了白内障，再也看不见了。

是真的，再也看不见了。

轻轻的风儿，却是阴冷的。

我走到她身前，将一个东西塞在她手里，感受到她身体一震。我微微笑笑，柔声说，奶奶，给我梳个头吧。

她茫然地望着我，愣了愣，又慌忙点点头。

那双手，不知何时变得那样小心翼翼，温柔地抚摸着我的头发，像是呵护柔弱的花朵。我只是静静望着窗外的雪。如同她的世界，单调无色了。

等了好久，终于听到她的一句，梳好了

我望着窗户上自己的影子，微微一笑。轻轻地说，真好看。

恍然的，我看见了窗户上她的脸孔。那双茫然的眼睛，忽然变得湿润。

那年冬天的风，轻轻拂过，却变得异常温柔。

“呼，呼……”秋天的.风带来了美丽的画笔给大地重新粉饰了一遍。她还给人们带来了甜美的梦。现在就让我们一起去看看吧!

“呼，呼……”秋天的风一路吹来，把那些依恋大树的金黄色的叶子吹落下来。那些叶子如同蝴蝶一样在空中翩翩起舞。有的叶子就像那飞机一样载着乘客——小昆虫，飞快地滑行下来;有的叶子仿佛让秋天的风耍弄了一番，翻着跟头，简直翻得有点头昏脑胀般的落到了地上……秋天的风吹开了害羞的菊花。花朵迎风招展，宛如微笑服务的迎宾小姐。它们在欢迎四方来宾。秋天的风来到田野，它仿佛变成了一个顽皮的野孩子，一会儿吹落了蒲公英妈妈的孩子，让它们随着自己浪迹天涯;一会儿又吹散了光着脚丫在拾稻穗的儿童的头发;一会儿，它又卷着夜来香的种子，飞上了高空，立刻又把这一些种子扔到了泥土上面。秋天的风还跟天空开起了玩笑，一会儿把天空吹得没有一丝云彩，一会儿又吹来了一些乌云。秋天的风又来到了一个新建的草棚，它探着身子向里面张望。里面有一群小巧可爱，身上穿着黄色毛衣，走起路来摇摇摆摆，活像一个威武的大将军似的鸭子。秋天的风便欢快地与鸭子们一起玩了起来。玩了一会儿，它又不耐烦了，它又动身继续向前走了。它吹过了一群黑瓦白墙的仿古建筑群。吹得边上的树木发出了“吱吱”的响声，似乎在向游人们介绍这里的地方是那么古老，那么美丽动人……

“呼，呼……”秋天的风还在不停地讲述着。你看见了秋天的风给你描绘的迷人景色了吗?我相信你一定像我一样看见了!

那是一盒绘有世界各地著名风景的明信片，如果不是弟弟翻出，我也许真的就忘记了曾经有阿怪这个人的存在。

阿怪是邻居家的孩子，长我三岁，总喜欢喊我“小妹”。他是留守儿童，父母在外地打工，跟着爷爷奶奶生活。他有很多零花钱，总是买一些稀奇古怪的小玩意儿，我从小就是他的跟屁虫。他喜欢唱歌，虽然不怎么好听;他喜欢收集各种风景明信片，闲来无事就做做环游世界的美梦;他还会弹很好听的吉他。我很崇拜阿怪他只比我大三岁，却知道那么多我不知道的事。

可大人们好像不太赞同我的看法：阿怪的爷爷奶奶总会指着我的成绩单教训阿怪不求上进;父母每次提到阿怪总会评价三个字：心太野;邻家的大婶看到我跟阿怪一起玩，会偷偷告诉我让我远离阿怪，别被他带坏。可我不管，在我狭小的世界里，与众不同的阿怪是神一样的存在。

我五岁那年，阿怪带我看了人生中第一部韩剧，剧情如何我早已记不清，只记得阿怪最喜欢里面男二说的一句话：“只要有风和白帆，就没有到不了的远方。”八岁的阿怪站在我家沙发上张开双臂学着男二的口吻说出这句话时，我的心里竟没来由地慌乱。他张开双臂的样子太像一只飞翔的鹰，我紧紧抓住他的衣角，生怕他真的飞走。

阿怪四年级那年暑假，跟着他常年在外打工的父母去了西藏旅游。他不在的那一个月，我每天靠看电视打发时间，邻近的小孩不和我玩。他们说阿怪是个怪人，成天做一些不切实际的白日梦，而我一个小姑娘天天跟在他屁股后面跑，更是个怪小孩。我和他们打了一架，在我看来他们才是怪人，他们不懂大理、不知道布拉格，甚至没看过韩剧，更怪的是他们不懂阿怪的好。

阿怪从西藏回来的时候，带回来一堆特产和一张晒成高原红的脸。他跟我讲起在西藏的种种，说到高兴处，他会开心地跳起来。他告诉我，终有一天他要离开这个闭塞的小县城，他要去比西藏更远的地方，说这些的时候，他的眼里闪着奇异的光芒。刚上小学的我不懂那是什么，我只是边吃阿怪带回来的牛肉干边想：“等我长大了，我要和哥哥一起去，虽然我不知道比西藏更远的地方在哪儿。”

后来，我也有了自己拼命努力想要到达的远方，才明白阿怪眼里的光芒叫“梦想”。

阿怪是个聪明的孩子，他从西藏回来后就开始努力学习，他说要考一所好大学，找到好工作，攒钱去环游世界。那年小学升初中的考试，阿怪考出了令人惊叹的好成绩。小县城教育落后，阿怪的父母在打工的城市买了一所小小的房子，想方设法把阿怪带去了那里上学。后来我听爸妈说，阿怪考上了那里的高中，听说考上那所高中的人基本上都是能上名牌大学的人。

我的阿怪，他没有食言，他注定是一只要远飞的鹰。

再后来，我也上了高中，早已断了和阿怪的联系，甚至现在我都想不起他说话微笑的样子。可我的记忆里总有一个会发光的少年，他告诉我：“只要有风和白帆，就没有到不了的远方。”我一直忘了告诉他，我心里现在也有了一双翅膀，当我张开双臂的时候，和曾经的他一样，也好像一只展翅欲飞的鹰。

他为我的世界带来了一阵风，后来他离开了，可那阵风一直陪着我前行。在他刚离开的时候，我曾无比想念，与他断了联系的时候，我曾无比伤心。可现在，我长大了，已经不再轻易想念与伤心。

因为我明白，风来过，你来过，梦来过，已然足够了。

吱嘎吱嘎，门扉扇动，一张泛黄的小木凳，顺手将它提起。脚步微挪，碎步到门口，放下木凳，呆坐在那。望门槛外一院随风飘摇的野花，忘却了那一朵花的香，想去闻一下，怎奈身子懒得挪不动。也许，风也记不得那朵花的香了吧，它掠走了太多的东西———我不知道。

“喂，你慢点浇，它会死的！”你急得便把我手里的水杯夺去，皱着细细弯弯的双眉，便成“儿”字。轻提杯身，似慢镜头，小心翼翼，使其滴滴渗入。不偏不倚，直入土壤，其只巴掌大，小盆矣。我睁圆了眼，生怕再烧时哪个环节出错，又引得你不快。览其全程，欲接过杯，你又丢了一句：“不用浇了，明天再浇。”我又失去一次学浇花的机会。将其推至阳光下，待其舒展身子，含苞欲放。

明日，复视其态，微微然，渐舒其身。见花蕊，急转头，大呼：“嘿，快来看！”在你怀里瞌睡的猫突然嚎了一声，蹦下地来，立在那，仇视地望着我：“对不起，我吵着你了。”遂挤出一抹笑，那猫倒也傲气，扭扭尻尾，便转头缓步玩耍，在地上刨着那毛绒老鼠了。你系着围裙，翘着腿，上下抖动，指尖转划过手机屏幕：“花开了？”“没，但有股花香了，稍微露出点花蕊来。”

“是吗？”你起身，要来清算我的“功课”：“去浇点水。”踢沓踢沓地奔到厨房接了一杯水来，故做优雅之态，按你的动作，蹲下身，轻轻点入，翘兰花指，憋不住，喷出笑来，你装做嫌弃，却嘴角已有一抹恬淡：“用得着那么夸张吗？”我止住，背起手，又不雅地大笑。

可那花，不知为何，没几天，蔫了、谢了，也许因为，许久，你不在了吧。临走前，狼狈的面容，一头的乱发，身着一件单衣，任凭寒风凛冽。于窗台上，望着红色轿车渐驶去的身影，顺着缕缕寒风，也带走了那一朵花的香。

带走吧！消逝，总是会让记得比它更胜一筹。

望着如今，种着满院的，那朵花，也许，风会记得你的香吧。

夏天的风，像一个魔法师。带着奇幻的色彩，带着炎热和笑脸，悄悄，悄悄地，趁谁也没留意，把夏天的大门打开了。

夏天的风，有一盒五光十色的颜料。你看，它把绿色给了芭蕉树，绿油油的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了春天的寒冷。它把红色给了西瓜，熟透了的西瓜飘着浓浓的果香，飘啊飘啊，飘来了夏天的丰收。酒红色是给杨梅的，看！圆润饱满的果实像不像一个个蝴蝶结，荷花姑娘从夏风中得到的颜色就更多了，淡黄的的花蕊，雪白的花瓣，深红的花……美丽动人的荷花姑娘在夏风中优雅的起舞。

夏天的风里藏着迷人的香气。冰淇淋，西瓜，香蕉，石榴，数不清的香甜气味，都躲在风里呢！小朋友们细细的闻，就会被那香气迷住。

夏天的风吹拂过的地方，是孩子们快乐的地方，也是大家伙们快乐的地方。

春天，是充满生机的季节，是人们饱含憧憬的季节。

春，是一个柔弱的女子，她轻轻拂过残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹的河水也泛起了酒窝……春天最柔软的是云。早晨云一点一点搭乘神圣的阶梯，给太阳神通过。中午，云变得又软又轻，飘得轻轻的，生怕吵醒天空的酣梦。晚上，云不见了，在跟我们躲猫猫呢，你不仔细看，还真没有呢！

夏天，是一个炎热的季节，是知了最喜欢的季节。

夏，是一个热情好动的孩子，它喜欢运动，只要一运动起来就产生巨大的热量，人们也感受到了它的热量，都滴下了汗水。夏天最柔软的是夜晚，当你散着步，轻轻的感受着细细微风，听着虫鸣，愈发叫人心旷神怡，呼吸着草叶散发出来的香气，心情舒畅极了。

秋天，是金黄的季节，也是一个收获的季节。

秋，似一个细心的顽童，用柔软的手抚过果实，世界一派丰收的景象。秋天最柔软的是夕阳，微风下，一排排金黄的浪海滚动着，是多么动人，像是一群勤劳的农民唱起丰收的赞歌。

冬天，是一个大雪纷飞的季节，也是一个小孩子爱玩的季节。

冬，是一个冷酷又迷人的女子，有时狂风暴躁，有时温柔的不得了。冬天最柔软的莫属小雪了，小雪的时候，隔着玻璃窗看去，花坛中我们很少留意的小松树已经变成了圣诞树，墨绿的树枝叶上压着厚厚的白雪，像哨兵保卫着冬眠的小花坛。

啊，春天的美是那么羞涩，夏天的美是那么袒露，秋天的美是那么成熟，冬天的美是那么内向，这四季是多么美啊！

早晨，刚起床的太阳趴在东边的山头上，耷拉着长长的脑袋，脸上还带着丝未睡醒的酡红。

正沉迷于梦乡的我被一阵闹钟声吵醒了：“早起！晨练！开启美好的一天！”美梦被打断的我一脸郁闷地想：这种起床方式可真不美好。

“林馨怡，出去减肥啦！”“哈？”还没等我反应过来，我就被老妈拉到了楼下的公园。

“啧啧啧，林馨怡，你的体育实在是太！差！了！从今天开始，每天跑三组800米！”

Ohmygod！天知道我对这个消息有多么的痛不欲生。平时跑个400米都要我小半条命，3组800米我岂不奄奄一息了？

“林馨怡，不要再做无谓的挣扎了，你逃不掉的！来，先跟我慢跑两组。”慢跑的时间总是格外的漫长，再加上我时不时地偷懒走几步，呼吸的气息变得更加不均匀，整个人更是气喘吁吁，上气不接下气。

“你先休息一会儿，待会儿我给你计时跑。”

听到这个消息我两腿吓得软到不行。“啊！不能不跑吗？”“不行！中考体育那30分你还要不要了？”妈板起脸来训我。“好嘛好嘛，不就是个800米吗，有什么难的？”

“一，二，三，跑！”随着妈妈一声令下，我使劲如离弦的箭般冲了过去。风在我耳边呼啸。天，现在的我肯定是一个追风少年。

可是，我的腿怎么越来越沉重？双腿也像灌了铅似的，迈一步就不知要花多少力气，汗水慢慢蒙住了双眼，而后开始变得模糊。慢慢地，双腿软得每一步都像走在棉花上。这时的太阳已卸去了它的薄纱，强烈的光线刺进我的眼睛里，火辣辣的痛。

忍不住抬头看着前方，却远得没有终点。我不想跑了，只想停下来走走路，只想躲开这恶劣的太阳，只想到空调房窝着……

停下来吧，停下来！我一声又一声地对自己说着，可是双腿却像不受大脑意志控制的机器，仍向前摆动着。罢了，就这样吧，反正都已经跑了，那就跑到底跑到终点吧！

我咬着牙拼命地往前冲，感觉自己轻盈地飞了起来，终点就在前方！

越过了终点线，我累得摔倒在地上。轻柔的微风适时地吹了过来，凉快舒服得吹落了两行清泪。

这，是胜利的果实；这，是坚持的褒奖；这，是雨过后的晴天；这，是追风的少年！来吧，让我们一起，在这个夏天重拾起我们的坚持，你会发现，追风并不难！

今天晚上，按照老师要求，我在电视上观看了《守护明天》节目。

这期节目的主题是远离。对青少年危害十分的大。我观看了一则案件，小静因一不小心吃了而上了瘾，由于经不住的诱惑，从而帮助别人销售，最后被发现了。那时她还没有成年，可是她犯了罪。

现在的世面上，新型越来越多。节目上，有着几种新型的模型。五彩缤纷的糖豆，看似像是普通牛奶的，小贴纸......这些看似是日常生活中的物品，却都是。特别是那小小的贴纸，看似无害，可只要你把它贴在身上，就会产生幻觉。想到这，我忽然想起了小学的时候，班级内流行的小贴纸，简直和这种贴纸一模一样，那时候，同学们每天都把这样的贴纸贴在身上，一想到这我就心惊肉跳，幸好那时候贴的贴纸不是。

别一个案件，几个中学生因为一时兴起竟打起了吸食的主意，我并不知道他们怎么有了这样的念头，吸食可不是开玩笑的，一旦吸了就很难戒掉。其中有一个人被判了十个月的有期徒刑。这是多么恐怖啊，吸食危害是多么的大。

我们要珍爱生命，远离。

校园的流行风多姿多彩，有语言风，运动风，偶像风。今天我要给大家介绍面筋风。

这些天，我们学校流行做面筋，说到做面筋，我们班的彭子宣是一把好手，她拿一个塑料杯，把它剪成两半，上半部分装水，下半部分装面粉，她在下半部分装一半面粉，再从上部分里面挖几勺水装入面粉里面，她还在杯子里面洒了一些盐，洒了盐之后，她拿一只废弃笔在杯子里面搅拌，做完这些后，她拿笔把面糊糊从杯子里弄出来，在上面洒面粉，她一边洒面粉，一边揉面团，把面团揉成了球形状，再把面团冲洗，最后再让面团发酵，变成面筋。当面团变成面筋后，我们拿它做各种东西，有的做碗，有的做床。面筋做得多了，渐渐的大家都不玩面团了。

不过我们学校没有风平浪静过。这一股流行风刚过，那一股流行风又来了。大家又迷上了粘宝宝，粘宝宝就是用特制胶布粘出一个小圆球。再用胶布滚成一个大圆球，虽然嘴上说容易，可玩起来就难了，会玩的做出来和特制胶布颜色一模一样，透亮透亮的，不会玩的做出来就和黑球一样。

校园流行风不知已经刮了多少阵了。流行风啊！你匆匆的来又匆匆的去。真不知下一阵的流行风会给我们带来什么惊喜。让我们一起期待吧。

风，在学惯了自然科学的学者眼中，不过是一缕流动的空气。但在诗人眼里，风多姿多彩、变幻无常，无数文人墨客为之吟咏、陶醉。

四季皆有风，四季之风不尽相同。春风和煦，夏风热烈，秋风萧瑟，冬风凛冽。

春风起，便绿了大地。冬日里懒洋洋宅在家中的人们欢欣鼓舞地出来了，舒活懒散多日的筋骨，重振适于安逸的精神。准备着，应对新一年的风霜雨雪。春风唤醒了人们，更唤醒了世间万物。小草悄无声息地生长，花儿努力地绽放，蛰伏了一冬的昆虫们，一下子喧闹起来了，快活起来了。春风，带给人们无限的希望。

夏日里，很难感受到风的轻拂。即便有，也只是淡淡的、轻轻的，略带炎热的几缕，人们称之为“熏风”。夏风难以给人留下深刻的印象，但偶尔，面庞被夏风拂过，心境便无比开阔、明朗，夏风所给予人们的，是其独有的宁静。

斜阳下，秋风掠过，一片枯叶在枝头纵身一跃，在空中回旋、飞舞，直至生命的尽头，回归了土地。秋风中，无时无刻不在上演这样一幕。秋风也因此，被古今中外的迁客骚人一咏三叹：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、“塞上秋风悲战马，神州落日泣哀鸿”，无一例外，悲凉萧杀。秋风萧瑟，它对我有着不可替代的意义：每当失败时，我都愿站在秋风里，看一片悲凉，使自己伤心到极致，随之而来的，便是宝贵的冷静与微弱、但不可磨灭的希望。

凛冽的北风，意是在冬日来临。它如一位死神，无情地扼杀了秋风中幸存的、苟延残喘的最后一抹绿，使大地冰封。但这种扼杀毫无疑义是有意义的。人类、土地、万物在冬天得以休息。冬风里的“厚积”不正是为了来年春季的“薄发”吗？

风，这一缕缕空气，被人们赋予了太多内涵。但在那内涵深处，终究是再简单不过的风啊。

今年的冬天来得特别早，风也刮得特别紧。夜晚，四周静悄悄的，我躺在床上，半侧着身子看书。由于没关窗户，风儿便悄悄溜进来，用她冰凉的手像母亲一样轻抚我的脸颊。虽然很舒服，但仍有一丝凉意。风越刮越大，越刮越紧，但很有节奏感，在我耳畔发出“呜——呜——呜”的声音。这声音似乎在哪听过，什么时候……我默默地想，严闭的心幕被拉开了，涌出许多印象……记得桑美台风来临的时刻，全城停电，黑乎乎的一片，没有一丝灯，好似一座“空城”。天在为我们哭泣，“眼泪”一滴一滴地落下来，打在雨披上，发出“噼里啪啦”的声音。可风声却更加大，好似鬼哭狼嚎，令人胆战心惊，毛孔悚然。曾在邻居家中听到小孩的哭声也似这风声。那小孩在学校被老师冤枉，回家后索性趴在床上号啕大哭，哭声那样悲凄，仿佛是在向别人倾诉，倾诉自己的冤屈，倾诉自己所不应该受到却受到的惩罚。不知不觉，“呜——呜——呜”声悄悄走了，“呼呼”声来了。旧时大风车发出的声音似这“呼呼”声，但却欢快、活泼……这是夏日母亲为孩子打扇的声音吗？我眼前仿佛出现了炎炎夏日，孩子无法入睡，母亲找来一把大蒲扇，轻轻摇着，不知疲倦地摇着……风，变幻不定，忽而强忽而弱，忽而震耳欲聋，忽而声若游丝。我爱听风，在那个宁静的夜里……

入身边的风，那些迷茫，通通埋葬。

学校的四季是美丽的，我在这里度过了美好的童年。

春天，校园里的小桃树长出了许多淡粉色的小花骨朵，随着时间的脚步，从花骨朵变成了一朵朵绽开枝头的小桃红。紫藤花也不甘示弱，它垂下了一串串紫色的小花，花开后散发出了诱人的香气，它的花像一串串葡萄，又像一串串小风铃。小朋友们在操场上快乐地玩耍。

夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上热得直叫，大杨树长得十分茂盛，为小朋友们遮下了一片树荫。一下课，小朋友们便像潮水般涌到操场上，原本安静的操场变成了活跃的竞技场。

秋天，树叶开始变黄，我们最爱玩的是拔梗。我们拿树梗交叉，往自己方向拉，谁的梗没断，谁就赢了。枫树的叶子开始变红，银杏树、杨树……都开始变黄了。

冬天，世界被装扮得银装素裹，分外美丽。在这冰天雪地里，只有松柏还屹立着，小朋友们有的打雪仗，有的在滑冰，真是多姿多彩。

我爱一年四季的学校，它是那么美丽，那么多姿多彩。

风，他日夜兼程，吹过春夏秋冬，一年又一年，永不停歇。风，他会在每一个季节都停留一会，他带来了美景又带走了旧的一年……

春之风，她是温柔的，她吹遍整个大江南北，她毫无私心地将花草树木都从睡梦中唤醒，她还唤醒了还在温暖的家中冬眠的小动物们，她告诉他们：“醒醒吧！春天来啦！”当人们在不知不觉间，她已经完成了她的任务——将整个春天的生命唤醒，同时，布置好春天，在人们慢下来欣赏世界时，让人们看看到春之美。

夏之风，他是活泼、热情、带有温度的一个伙伴，春天一过，他就迫不及待地飞向世界，他吹来了夏天的热和夏天的凉，他给世界带来了蝉的鸣叫、绿树成荫、去海滩的热潮和游泳的快乐……在人们不知不觉间，他俏悄地来了，但又悄悄地走了。

秋之风，她是彩色的、微凉的、沉重的、美丽的。夏季的气息悄悄地走了，她也慢慢地带着轻盈的身子紧紧地跟来了，她跟春和夏不一样，她并不是翠绿色的，她是彩色的，她把枫叶染成了红色，把梧桐树的叶子也刷成了银白色，把树叶吹落，让它们化为天然的肥料来滋润大树妈妈，让大树妈妈更加茁壮健康。

冬之风，他是冰冷的，他也带一些冷酷，但有时候又是一个热心肠……他的温度非常的低，他吹过的地方都有雪精灵的痕迹，世界被雪覆盖了，真个世界都还是白皑皑的一片……每一次当人们在暴风雪中快支撑不住时，他就会慢慢地停下脚步。

冬去春来，雪又融化变成水，滋润着春之风唤醒的新生命……

腹有诗书气自华。转眼间，中国诗词大会这个舞台已陪伴着我们走过四个冬季，正如这一季开场时董卿老师所说：季节有四季，诗词也有四季，这是我们一年一度的相约。

那些人

今年，在《中国诗词大会》这个唯美的舞台上，像去年武亦姝那样温婉而又不乏书香气的高手还有很多：初二学生邓雅文，美丽的容颜下满腹书香才气；靳舒馨，虽然是北斗卫星导航系统的工程师，作为事业，对科学的追求是她的一种使命，对诗词的眷眷之情，则成为她的一种信仰；还有那小小年纪就登上数次舞台的“自信小将”陈滢，年龄虽小，却满腹文才，诵读诗词时，那认真的样子，让人生爱。这一季的诗词大赛，年龄从五岁到七十一岁，他们当中涵盖了学生、乘务员、机长、警察、科研人员……那些人，虽然来自各行各业，但他们同样对诗词怀着着一颗赤子之心，有着深深的眷眷之情。

那份情

在上台的选手中，有一人让我印象深刻。夏鸿鹏——他虽然不是本场冠军，上场的次数也不多，但他却印在我的脑海里。在他瘦削的脸庞上，流露出一种刚毅与执着。还记得去年他出场时介绍自己：他是一个无胃的人，但他更想成为一个“无畏”的人。在诗词的陪伴之下，他熬过了生命中最艰难的时光。而今年第四季的舞台上，他带着自己的女儿来到这里，与女儿一起感受古典诗词的魅力。作为一位父亲，他是伟大的。为了信守诺言，他带女儿一起参赛，或许只有这样亲身体验，才会更加真切。他带给女儿的，不仅仅是这一段陪伴的美好时光，还有诗词能带给人的精神慰藉！

那首诗

漫游诗词大会，我们可以从主席诗词中感受“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的乐观与自信；体悟杜牧的诗“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，让我们感到岁月流逝，物是人非；杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”则给我们带来春日的暖意；在诗中，我们可以欣赏到“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的古典美女，也可以想象“帘卷西风，人比黄花瘦”的李清照；可以领略到苏轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生”旷达的胸襟；也可以获取“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的前进动力……在浩如烟海的古典诗词中，总有那么几首诗让我们感动，总有那么几首诗成为牵引我们前进的力量。诗词，以其独特的魅力，被人们传唱千年！

带着一些留恋与不舍，第四季诗词大会结束了。但正如主持人董卿所说，诗词作为一种宝贵的精神财富已经融入了我们的血脉，成为鼓舞我们勇往直前的最深层的力量。

人生自有诗意，生活不止只有眼前的苟且，还有诗和远方！让我们带着对诗词的那份初心，走在追寻经典的路上，采撷在左，诵读在右。一杯香茗，一卷诗书，在个人成长的路上，有古典诗词常伴左右足矣！

最近，学校流行奥特曼卡片。

这个卡片上印着奥特曼和怪兽的图片，以及这张卡的攻击值和防御值。它的玩法是：两人同时出一张卡，石头剪刀布，赢的那一方，看自己的攻击比不比对方的防御值高。如果比对方的高，就可以把对方的牌拿走。如果不比对方高，先把对方的卡拍打一下，下一盘你又赢了，你就可以把他的卡收走了。

起初，这些都是男孩子玩，但不知是哪个女孩子突然也玩儿了，这种卡就变成在女孩子中间也很流行了。下课玩卡的人成群结队。平时下课，男孩子都出去追追打打，女孩子在走廊上玩游戏，看男孩子的热闹。现在，多数同学都在教室里玩卡牌，我们班的走廊也难得安静了。

起初，我对这种卡不感兴趣，但是我的同桌和前面的人，都有厚厚的一沓，足足有两百多张，叠起来有上10厘米高。短短两三天，他们就买了这么多，真是土豪啊。他们每次都玩得好开心，我也有点手痒痒。“同桌，你给我几张玩儿好不好？”“好吧，给你几张，反正我很多。”我高兴地接过卡，里面只有两张奥特曼，三张怪兽。这几只怪兽好丑啊，丑到不忍直视。我跟几个女同学玩，我手气不错，赢了几张，接着我又问前面的同学和我同桌要了几张，我一下子有了一二十张，也有一两厘米高了。不过，比起我们班男生的卡，简直是少得可怜。所以，我动用我的零花钱，去买了两块钱的卡。两块钱都只有16张，我有种被坑的感觉。

结果没想到我的好朋友买了很多，又送给了我两三厘米高。这就像我积累的财富，似乎又有了满足感。

这种卡作为娱乐，虽然很好，但它对我们的课堂也有了一些影响。一些男生上课时忍不住把手伸进抽屉里，去翻一翻他抽屉里的那些卡。通常，这些小动作都能被任课老师敏锐的眼光捕捉到。所以，任课老师会从正在偷偷玩卡牌的同学处一举截获卡牌，一节课下来能收获一大把的卡。但这些男生却不见得太伤心，因为他们还有很多。

收获最多的是科学老师。有一次，他收获了整整10多厘米高的卡。这是我们班的谢某某贡献出来的，他哭丧着脸。不用说，这是他全部的卡，这一次科学老师捡了个大便宜，他这里，至少有二十块钱呢。

卡牌是我们现在的黄金娱乐项目，希望它大热不减。如果全班都不玩了，那我那两块钱投资就打水漂了。

有四个季节，每个都十分美丽，你知道是什么吗？没错，就是四季。

第一，是绿色的季节，是生机勃勃的象征，她就是春，看，它们是多么美丽啊！柳树姑娘正梳着长长的头发，小溪叮叮咚咚地唱起了歌，小草贪婪地呼吸着新鲜空气，小花呢，好奇地望着这个世界……这一切是多么神奇，多么美丽，到处是一片绿色。小草装扮着这个世界，花儿点缀着这个世界，多么美丽。小动物也出来活动了，和春天形影不离的两个好朋友——蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂勤劳地提着小蜜桶，给花儿们授粉，而蝴蝶呢，正在那儿“臭美”呢！她们用花粉装扮好翅膀，炫耀似的跳起了圆圈舞，真是一个美好的春天。

夏公公来了，他一抖身子，把自己的子孙们散到全球各地，带给我们温暖。夏天则是女孩子的“专利”，一到夏天，她们就穿上漂亮的花裙子，戴上漂亮的花帽子，跑去跟太阳比美了，看，她们优雅地迈着步，连小花小草都停止了跳舞，羡慕地看着她们，女孩子们更神气了，一个华丽的转身，花裙子飘了起来，犹如一大朵美丽的昙花。喔！女孩们嬴了！这才让女孩子们心满意足地回了家。

秋天是黄色的，是金黄的，是丰收的季节：看，紫莹莹的葡萄，红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉……应有尽有，农民伯伯更是笑弯了腰，收割着麦子，摘着水果，还高兴地哼着小调，水果装了好几箩，这是一个多么开心的季节啊！还有些水果高高地挂在枝头，比着美，等农民伯伯来采摘。农民伯伯一来，它们就迫不及待地摇晃起来，好像怕农民伯伯把它们忘了。咦？我们好象把麦子给忘了，一片片稻田，像一块块地毯，金色的地毯，麦秆支撑不住麦穗的重量，弯下了腰，等着农民伯伯来“救”它。

冬天是银色的，是纯洁的，是小朋友们最喜欢的，因为它会下雪，小朋友们堆雪人，打雪仗，别提多高兴了，那美丽的雪花，寄托着小朋友的快乐，白白的雪，心里藏着许多小朋友们的记忆，最终，它会带着满满的快乐飞去，迎接春天的到来。

四季是那么美丽，那么独特，她们的美丽是无能比的。

来得突然跟着一阵阵牛毛般的细雨，跟着一缕缕轻盈的云雾，风，悄悄地来了。

先是从远处传来一阵阵轻柔的风声，接着就看见周围植物开始轻轻地随风摆动。风，来了。就这样由远而近，由远而近

呼呼呼呼，呼呼呼呼

站在秋风中吹着，感觉是那么舒服，那么的凉爽。坐在椅子上，一边吹着凉爽的秋风，一边看着周围美丽的景物，这时，我便不由自主地感叹到“啊！秋天是多么美好！”

秋风吹到树叶发黄的大树上，发出了一种声音；秋风吹呀吹，碰到了岩石，发出了一种声音；秋风吹呀吹，碰到了地上的树叶，又发出了一种声音；秋风吹呀吹，又吹了小花，柱子和长椅，又发出了许许多多不同的声音。这些声音美妙动听，根本就无法用语言来形容，因为这就是胜过人间所有音乐的大自然的声音。

秋风吹到了大树上，树叶便开始跳起了舞蹈，它们跳得十分开心，就像是蝴蝶飞在空中与秋风翩翩起舞。

风吹到了地上枯黄的小草，小草们便开始随风摆动，左摇右摆，就像穿着绿舞裙的舞者被秋风请去共舞。

渐渐地，风悄悄地屏住了呼吸，只留下了大自然的气息。空气一下子变得十分安静，天上那悠悠白云的洁白身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

风，来无影去无踪，摸不着也猜不透，但是风吹过后的美丽的风景可以让我们感受到风是多么美好！

初秋的风，是灵动，是活泼，是奔放。它不如夏天的风沉闷，也不如春天的风单调，更不如冬天的.风阴寒。

这是一种充满旺盛生命力、一种欣欣向荣的风。

从窗台眺望着街景，秋风带给了树一种活力。它与秋风为伍，欢快的，尽兴的跳着活力四射的舞蹈，毫无夏日死气沉沉之态。

秋天，原本是万物凋零之时，而秋天的风，却依旧年轻。它使得秋天具有了两面性，一方面活力四射，另一方面毫无生机。

秋天的风是慷慨的，他为世人祛暑，送来一份凉爽。谁出都可以看见他的身影。相形之下，其它三季的风都十分的吝啬。

站在阳台上，呼吸着已被秋风洗刷干净的空气，是多么惬意的一件事啊!习习的秋风抚摸着你，将一夏天所积累的暑气全部带走。再也没有夏日时的无精打采了，整个人放佛脱胎换骨一般，顿时精神起来。

秋天的风是美丽的，他为这沉闷的城市注入了新的活力，使整个城市平添了几份流动的美。

河畔上，几棵婀娜多姿的柳也恢复了生机，随着秋风的节奏摇曳着、舞动着，尽情舒展着自己的腰身，有奔放型，有淑静型的。它们使整个城市都舞动了起来!

哦，秋天的风，你这顽皮的小精灵。

哦，秋天的风，你这初生的朝阳。

秋风，你这舞动青春的能手。

哦，风……哦，秋风……活力与激情的化身!

保护未成年人权益是全社会的责任,也是检察机关的神圣职责和光荣使命,为有效预防和减少未成年人犯罪,切实保护好未成年人合法权益,护航未成年人健康成长,我院结合本地实际,认真研究制定有效措施,围绕校园安全管理、普法教育、教师道德规范等内容,开展法治进校园、主题开放日、校园广播、家长座谈会等活动,通过近年来发生的未成年人犯罪案例,进行警示教育,构建“学校+家庭+社会”全方位体系,共同预防未成年人违法犯罪,维护未成年人合法权益。

一、明确目标任务 逐项具体落实

一是构建“全方位预防体系”。认真过滤近年来未成年人犯罪案件,分析研判。加强宣传力度,利用家长座谈会、主题开放日等活动,邀请社会各界代表进入检察机关,以案普法,用发生在身边的案例,提高教职人员和家长的风险意识,构建预防格局,努力将风险点降到最低。二是聚焦服务大局。同扫黑除恶专项活动有机结合,严防黑恶势力引诱、利用未成年从事违法犯罪活动,特别是要深度关注留守儿童,开展深度对话,防止宗教极端势力对未成年人的侵蚀、渗透。三是完善沟通协作机制。定期将工作开展情况及存在的问题及时向同级党委及上级院请示汇报,完善涉及多方主体的协作机制,明确分工。

二、加强机制建设 形成工作合力

一是与政法委、教体局等部门召开推进会,联合多部门共同制定相关文件。前后出台了《封丘县加强中小学生欺凌综合治理实施方案》、《封丘县学校周边环境秩序专项整治工作实施方案》、《关于建立涉案未成年人中华传统文化教育学习基地的实施方案》、《封丘县校园及周边安全建设年活动方案》等文件,为未成年人全面发展和健康成长营造良好环境。二是精准普法,加强师德师风建设。与教体局多次联合召开推进会,重点加强对入职及在职教师师德师风的考察并针对个别教师存在法治观念淡薄、职业荣誉感欠缺等问题,找准发力点,精准普法,认真开展专项培训,定期对任课教师开展法治教育、职业道德教育培训,以案说法。目前已开展专题培训两场,培训人数150余人,提升了教师职工职业荣誉感,增强了法律意识,切实提高了教师队伍职业道德修养。三是开展校园安全风险排查。为了切实保障工作开展成效,与教体局共同对辖区中小学、幼儿园进行安全风险排查。深入了解学校的安全管理制度、录用人员管理、学生法治教育、校园监控管理、宿舍管理等方面是否完善,逐一排查是否存在侵害未成年人违法犯罪案件线索等情况,对发现的问题线索及时与教体局商定措施,汇总处理。

三、加强宣传 正面引导

一是成立小荷工作室,提供优质法治宣讲服务。选派封丘县各乡镇有爱心、有热心学校教师成为“小荷”志愿者与封丘县人民检察院“小荷工作室”联合起来,由“小荷工作室提供课件和培训。组织防欺凌、防性侵、防诈骗等主题宣传活动,利用校讯通和家长微信群等方式,及时推送。二是全面开展法治宣传。制定统一的普法宣传栏,在全县各中小学校醒目位置摆放宣传版面,充分调动教职员工提升法治素养,传播法治精神,让学生家长当好监护人,护航孩子健康成长,教会学生加强自我保护,远离伤害。三是汇总典型案例并进行分析加工。将案例与普法知识相结合,增强普法效果,利用新媒体平台及时推送,让社会各界在“看稀罕”中学到法律知识,强化违法必受惩罚意识,自觉抵制触碰法律底线思想。