小马写作文怎么写(优秀20篇)
在西安的兵马俑是怎样的呢?那么关于兵马俑的作文应该怎么写呢?下面是小编分享给大家的小马写作文怎么写,希望对大家有帮助。
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1774作文
1000假如我有一匹马作文400字
全文共 427 字
+ 加入清单假如我有一匹马,你想知道我想干什么吗?不知道了吧!那就让我来告诉你们吧!
假如我有一匹马,我一定会奔向那古代,看那交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!让打仗的战友合为好朋友,让这个古代更进一步,让我们的友谊更上一层楼。
假如我有一匹马,我一定会奔向西藏,看看那雪域高原上的牦牛,金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同袍。等可贵的是,让我们为西藏建一条通往人间温暖的路,你可别忘了一首歌《天路》。
假如我有一匹马,我一定带上用不完的水,骑着这匹马奔向干旱的地区,我要将水送给他们,让他们不再干渴,不再因为干旱或无水而进入天堂。
假如我有一匹马,在我寂寞、寂静、烦躁的时候,我将会骑着那匹马在森林里散步,或骑着它去我最喜欢的地方小溪边,在那儿有有鸟语花香,有小鸟在唱歌;小花在跳舞;大叔奶奶正在给小草讲美丽动听的故事。在这样的场景下,我一定会边变得开开心心、快快乐乐的,我的心情好极了,自然而然就会骑着那匹马做好事。
我如果真有这匹马就好了,这样我就可以愉快的过好每一天。
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篇1:假如我有一匹马作文300字
全文共 247 字
+ 加入清单假如我有一匹马,
我要骑上它
奔向灾区第一线,
拿着铲子,带着力量,
让一朵朵生命的鲜花,永远绽放……
假如我有一匹马,
我要骑上它
驱走黑暗,招徕白天,
让我们的笑脸笑得更灿烂……
假如我有一匹马,
我要骑上它
飞向呼伦贝尔大草原,
去呼吸那新鲜的空气,看看那蓝天白云,瞧瞧那绿树红花,
带回金色的记忆,分享给小伙伴,
让他们也感悟那清爽的滋味……
假如我有一匹马,
我要骑上它
飞向宇宙,
摘下几颗最最明亮的星星,
一颗送给大地,
一颗送给天空,
让世界从此辉煌灿烂……
我要插上金黄的梦翅膀,
带上我的宝贝马儿,
一起飞向金红的夕阳……
篇2:石马公园作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单每次走进石马公园,都能遇上别样的风景。早上的湖面蓝蓝的,像一块蓝宝石;中午,一阵阵微风吹过,湖水荡漾起一阵阵涟漪;到了月朗星稀的夜晚,秋风掠过,倒映在水中的灯光此起彼伏闪着光环,整个湖面宛如一位妙龄少女在跳一支优雅的舞蹈。
秋天的一个清晨,太阳还未出来,薄雾笼罩在湖面上,小湖就像一位美丽的女子,害羞地蒙上了一层神秘的面纱。我站在湖边,悠闲地看着风景。
秋姑娘正忙着给树叶披上金色的新装。远远望去,犹如一片金色的海洋。小路上,秋风习习,黄叶纷纷。有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅;还有的像在跳着旋转舞,一不小心落下来,刚好给大地铺上一层黄地毯。
亭台里,长廊中,时常可以见到老人们的身影。他们有的在练太极拳,有的在欢乐地跳着扇子舞。生活的节奏就这样一会儿缓慢,一会儿欢快。
来这里的游人都是笑嘻嘻的,大姐姐与她的朋友聊的不亦乐乎,小朋友玩的更加开心了,有的踢球,有的跳绳……处处都是欢声笑语。
石马公园,谢谢你给人们带来了美好的生活!
篇3:假如我有一匹马
全文共 363 字
+ 加入清单晚上我在暖暖的被窝里放飞幻想的翅膀······
嘿,我居然有了一匹马。我骑着那匹马在一望无际的草原中奔驰;在戈壁滩飞溅起那黄沙;在湖水中荡起一圈一圈的涟漪;在水泥地上踏出那清脆的声响;踏着通天树;来到九重天。啊,马儿在风中驰骋,无影无踪,马儿在湖面踏过,只留一抹倩影,马儿在草原上奔驰,刮起一股旋风。草记得,水记得,风记得,马曾来过这儿,这儿有它的印记,这儿有它的足迹,这儿有他的影子,这儿有过它的存在!草原之上,草随风摇晃,忽然,它出现了,像一阵风,像一朵云,像一阵闪电,飞驰着过去。湖面之上,湖水随着微风动荡,它又出现了,像一阵急雨,像一片树叶,像有着羽翼的神兽,无痕的走了。白云之上,风飞速掠过,它再次出现。像雪花,像光,像仙,比风更快地掠过。
在这时,妈妈叫我了,我却还沉醉其中,痴痴地想着:“假如我有一匹马······”
篇4:成语故事:猴年马月
全文共 1270 字
+ 加入清单每天用三分钟讲解一个成语,以及一个相关的历史故事,让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语,丰富其文化知识,出口成章,提高语言表达能力和写作能力。下文是为大家精选的成语故事:猴年马月,欢迎大家阅读欣赏。
目前,“猴年马月”的来历无从考据。不过有人称,这个词义多半源于方言的以讹传讹,最流行的说法认为,“猴年马月”是天津的“何年嘛月”谐音的变体。
提到“猴年马月”,相信大家不会陌生。这个词通常是指某件事情在短期内无法实现,必须得需要一段无法预测的时间才可能实现,在这种情况下,大家才会用到这个词。难道猴年马月的真正意义真的就是遥遥无期的意思吗?非也。
其实猴年马月这个词最早出于我国农历的干支纪年,纪月。在我国古代,历法中有天干地支之说,天干有十个,分别是甲乙丙丁戊己庚辛壬癸;地支有十二个,分别是子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥。天支地支单与单相配,双与双相配,正好组成六十对,例如甲子,乙亥等。
“猴年马月”中的猴年大家都能理解,每隔十二年一循环;马月又指哪个月呢?在我国古代历法中,干支纪年相传起源“三皇五帝”的黄帝时代,在实践中不断发展完善,到商代开始广泛应用,而商代是以农历十一月初一作为新的一年的开始。
而冬至恰恰在农历十一月中,在农历干支纪月中被称为子月(鼠月),依次往下排,到夏至的那个月(也就是农历五月)正好为午月,也就是马月,而农历干支纪月是固定不变的,确切的说,每年茫种到小暑节气之间叫午月(马月),它基本上位于农历五月,公历六月。所以猴年每过十二年循环一次,且每年的公历六月又是马月,这就是真正意义上的“猴年马月”!例如:上一次的猴年马月是 2004年6月5日~7月6日,而下一次的猴年马月则是2016年6月5日~7月6日!
根据农历干支,猴年12年一个轮回,马月也是12个月一个轮回,凡是猴年,必有一个月是马月,“猴年马月”的周期是12年。2004(农历为甲申年)正好是猴年,从6月18日开始直至7月16日是农历五月,也就是庚午月,正好是“猴年”里的“马月”。 下一个“猴年马月”是2016年6月5日至7月3日。
其实每年都有一个月是马月,每年农历正月到腊月对应的属相依次是:虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛。
根据农历干支,猴年12年一个轮回,马月也是12个月一个轮回,凡是猴年,必有一个月是马月,“猴年马月”的周期是12年。今年恰逢猴年,马月就是农历5月份。
猴年马月的成语典故
猴年马月(成语)是“猴年闰腊月”或“猴年十仨月”的误传,指某些事情的前景尚未可知,也指事情未来的结果无法预料,泛指未来的岁月。
由于2016年是猴年,阴历五月是“马月”,因此,对应到人们熟知的公历,今年6月5日至7月3日期间就是“猴年马月”,共计29天。
猴年马月这句话在日常生活中经常听得到。一般指大家想办成一件事情或者实现一种愿望。
【拼音】猴年马月 hóu nián mǎ yuè
【解释】猴、马:十二生肖之一。泛指未来的岁月。
【示例】你这样下去,猴年马月才能完成。
【英文翻译】:One of these years
【近义】:遥遥无期
【反义】:指日可待
篇5:我和神笔马良过一天作文400字
全文共 450 字
+ 加入清单清晨我睁眼一看,看见了一个手中拿着画笔气质清秀,一直在我的桌子上画画的人。我悄悄走过去,难道是达芬奇?只见他画了一只布谷鸟,那只布谷鸟就出现在我的房间,“布谷,布谷……”难道是神笔马良?
“你,你是――神笔马良?”我问道。“没错,不过你怎么知道?”他惊讶地问。“算了,你能帮我画钱吗?”“钱是啥东西?”我从零钱罐里拿出一张纸,让他画。哇,他画了一个,就变成一张钞票。
我拿着这些钱,拉着他去吃饭,吃饱后我付了钱,拉着神笔马良就要走。“站住,付假钱还想走?”后面传来喊叫声,妈呀!居然是假钱?我心里一惊,第一反应就是――逃!我拉着神笔马良满街跑,后面一群人追我,这时,他拿起手中的笔画了一朵云,驾着云总算逃过一劫。
神笔马良也太不靠谱了,唉,看来以后再也不能让神笔马良画钱了,这下场也太惨了!
我想了想说:“神笔马良,你再给我画一个我吧!”“行啊!”说着他画了起来。画完后“我”活了,我俩在一块玩,就再也不孤独了!
最后我听见有人喊我,便扭过头,一看一个人也没有,我又转回身去……
神笔马良不见了,“我”也不见了!
篇6:野猪、马与猎人
全文共 213 字
+ 加入清单从前,野猪和马常常同在一处吃草,野猪时常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马十分恼怒,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿套上辔头让他骑,才帮助马惩治野猪。马报复心切,便答应了猎人的要求。于是,猎人骑在马上打败了野猪,随后又把马牵回去,拴在马槽边。马悲叹地说:“我真傻!为了一点小事不能容忍他人,现在却招致终身被奴役。”
这故事是说,人们在生活中一定要对他人宽容,不要因为小事就想去报复他人,否则会给自己带来不幸。
篇7:温州五马街作文800字
全文共 848 字
+ 加入清单走,去逛街!我们来到了五马街。五马街坐落在温州市老城区的中心。
在五马街中央的广场东面有一座五马青铜雕塑。没错,这就是五马街的标志性建筑。那些马前后排列,前面三匹,后面二匹。五匹马膘肥体壮,腿上都是肌肉,一看就知道是千里马。五匹马前蹄高抬,头朝上仰,鬃毛被风飘扬。我仿佛看到了它们肌肉紧绷,一边嘶鸣,一边飞奔起来。
五匹马拉着一辆豪华精致的马车,相传这是永嘉太守王羲之,还被人们称作“书圣”。马车的扶手上还刻着精细的纹路,这些纹路是那么的美。
伫立许久,恍惚间我面前的马动了起来,眼睛发出了亮光,仰起头嘶鸣起来,接着马大步飞奔起
来。车上也坐着一位文质彬彬,雄姿英发的男人。他长着一双丹凤眼,高挺的鼻子,穿着一身白色的长袍。他就是王羲之,原来他又坐着马车出行了。“哒哒哒!哒……”声音渐渐变小,原来是老百姓他们想来目睹太守面容,而让马车停下了。也有一些喜好舞文弄墨的老百姓来让太守题字点评。街上立马热闹起来了。
过了许久,我才醒来,关于五马的传说已沉入我的心底,或许也是这五马让五马街多了一种文化气质。
离开了五马青铜雕塑,我又来到了一个小广场,广场里风景优美,但最吸引我的还是那一墙的浮雕。浮雕上雕着温州十二月令图,描述了童谣《十二月令》的内容,描写了十二月份温州人的习俗。每一幅都雕得精致细腻,栩栩如生。
你瞧!一月图人们舞着龙灯,小孩子提着灯笼,脸上洋溢着笑容。龙的旁边点着篝火,好似人与龙都腾云驾雾了。龙的后面还有一面古色古香的旗帜,让浮雕更有民俗的气息。二月图与一月图相连接,但却是二月的民俗。二月图显得一幅生机勃勃的样子。“童孙未解供耕织,也傍桑阳学种瓜。”一对姐妹踩着石头,学着父亲的样子在树边种地,正忙得不亦乐乎呢!“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”还有两个孩子在河边快乐地放着风筝,还有两个孩子在比谁放得高。在河中还有一个孩子威风凛凛地骑着水牛,好不神气呢!二月图真是充满诗情画意啊!
……
“正月灯,二月鹞。三月麦秆作吹箫,四月四做做戏……”童谣在我耳中回荡……
五马街,一条拥有历史文化的街。
篇8:假如我有一匹马作文
全文共 516 字
+ 加入清单我十分喜欢马,那能在祖国大地奔腾的骏马。每当我看见了辽阔而美丽的大草原时,我的耳边仿佛就会响起一阵阵令我兴奋的马蹄声,和那可爱的妈的嘶鸣声。啊!我是多么想要一匹马啊!
假如有一天,我得到了一匹马。它浑身都是雪白的,耳朵尖尖的,身体十分强壮。它的眼睛是乌黑乌黑的,在雪白的身体的衬托下,显得格外显眼。
我十分喜欢它,经常给它喂食,给它洗澡。
有一次,学校开运动会,我参加了跑步,结果因为水平问题,没有拿到奖状,我十分难过,回到家后,我的马看见我这么悲伤,连忙问我怎么了。它一听到“跑步”这个词,一下子兴奋起来了。竟然从我家五楼跳了下去,让我快点一起去跑步。我没有办法,只好有气无力地跑了起来。可我刚刚起跑,那小马已经跑好远了,我努力的奔跑,可还是没有用,过了一会儿,只见那小白马从我后面出现了,我知道它已经跑了一圈了。从此,我每天跟它跑。
就这样,我的跑步速度越来越快了,终于在下一次运动会上拿到了奖状。
这匹雪白的马在我的生活中无处不在,它帮助我做事,和我一起玩耍,嬉戏。它像一盏明灯。每当我想退缩时,它指引我前进!
在它身上,我学会了很多事。他一直陪伴着我,与我共度难关,它是我最好的朋友!可是这一切都是幻想,只有依靠自己的努力才能创造辉煌!
篇9:马有个想法优秀初中作文
全文共 856 字
+ 加入清单随风奔跑自由是方向。
——题记
(一)
我是一匹小马驹,我生活在内蒙古大草原。从我生下来那天起,妈妈就对我疼爱有加。我的生活是每天奔跑在美丽的大草原上。我喜欢奔跑时,风儿能够追随我;我喜欢奔跑时,蝴蝶能够追赶我。我喜欢草原上的朋友,喜欢牛、羊
可最终,我这样的生活被打破了。有人选中我给他当坐骑,那就意味着,我需要服从人类的安排,也意味着,我再也不能回到妈妈身边,再也不能自由自在地奔跑在大草原上了。
我挣扎着,我鸣叫着,没有人能领会我的意思。看着他们狂妄的笑容,我绝望了
最终,我被安上了马鞍。那就像一副厚厚的枷锁束缚着我,我想用奔跑来甩掉那堆厚重的垃圾,但越跑越累。我从未感觉到奔跑是这么劳累,我再也不是一匹高傲的、无忧无虑的小马驹了。马鞍压得我脖子生疼,有种火辣辣的感觉。我乞求人们放了我,可又有谁能听得懂我的语言。人们的鞭子抽打在我身上,我的毛鬃再也不是纯正的棕色了,而是泛有一些红褐色。红是血液流淌出来的颜色,是我愤怒的颜色。
我渴望自由!
(二)
我喜欢马,喜欢得彻底,喜欢得真切。十一长假,爸爸答应带我去鄂尔多斯大草原骑马,我高兴极了。
草原的风光真美啊,广袤无垠。在这里,我感受到了草原上的气息扑鼻而来。
啊,马!有马群!我看见了一群群奔放的马,便着急去骑它们。
看马的人把我领到马群旁边,他笑着对我说:去选匹好马吧!但我觉得,他的笑好虚伪。
我选中了一匹马,它的毛鬃是棕色的,只是泛着一点点红褐色。我看着那匹马,它的眼睛好清澈,就像一潭碧水一般。我看着它的那双眼睛,总觉得它有什么话要说,却说不出来。我带着一肚子的疑惑骑上了它。它载着我狂奔,就好像不服气比它跑得快的马一般,但又好像在向风和沙倾诉着些什么。我紧紧地抓住绳子,想下却又下不去。风停了吗?没有,我不知道是怎么停下来的,但总觉得,那匹马在奔跑时是那么高兴。此时,我发现它在盯着我看,那双清澈的眼睛中充满乞求。可我真的不知道它想说什么。
我要走了,或许在那匹马看来,我只给它留下了背影。此时,我听见它发出一声声凄惨的咆哮,迎着风沙,向我奔来
篇10:关于马的作文
全文共 474 字
+ 加入清单那天妈妈找出一只马。对我说“自己学着骑吧。”我握着龙头,脚向前轻轻一蹬马像一颗子弹似的冲向前方。因为是下坡路,前方有一棵小树,但是此刻看来它是多么的高大,多么粗壮!快要要撞上去了“妈呀”正当我绝望时,我看到是前面银色的东西。让我感到还有一丝期望,我用自己最大的力气按下去。闭上双眼。我感到马停了。我惊讶的叫起来。这是妈妈飞奔过来:“你是怎样骑马的,吓死我了。”
我惊魂未定指着按着的地方对妈妈说。
妈妈点点头说:“你去后面院子里练习吧。”“好。”我应声扦马。
走进院子坐上去,这是有一只狗正朝我追过来,我手慢脚乱和刚才方法一样,但是这次是用两只脚一齐用自己最大的力气往前蹬,“咚”然后我的下巴撞到一个大石头上,下巴给撞开了,这是我看到那只狗飞奔而来,我顾不得疼痛,立刻站起来坐上马用力蹬,发现前面是向右转的路我的脚不停地蹬,把龙头留意地向右转,那狗也真是笨刚向我扑来我转了一个弯,它一下子撞到了墙上我在一边哈哈大笑,这是这只狗像一头发怒的豹子,我看情景不对赶快骑自行车冲回家,关上门那叫一个字“快。”
我就是这样骑会马的。虽然学习方法不同,但我还是学会了。
篇11:假如我有一匹马
全文共 469 字
+ 加入清单假如我有一匹马,那一定是一匹百里挑一的骏马,瞧,我名字都取好了,就叫阿列丹。
假如我有阿列丹,那么它一定是一匹全身赤红,没有一根杂毛,和熟透了的枣一个样,谁见了谁都说是匹烈马的好马吧!而且,它还有一双海鹰的眼睛,不但看得远,就是在浓雾里、风雪里、黑暗里都能看得清清楚楚。我想,阿列丹一定性格如火,但十分吃苦耐劳,并且什么也不怕。在黑暗的地方,在飞旋的风雪中,它都能找到路线;无论做什么事,它都能听从主人命令。
假如我有阿列丹,我一定会带它去参加比赛。刚刚冲出几十米,阿列丹就像离弦的箭,贴着长长的草儿飞奔,风似的冲到最前面。它的四蹄强健有力,迎着风不停地摆动着,让人眼花缭乱;而它的身后,紧跟着一大群正在奔驰的马儿。远远望去,此时的阿列丹就像边疆的战马、领头羊,带领队伍冲在最前方……终于,阿列丹以优异的成绩获得了第一名。阿列丹站在无边的草原上,眺望远方,微风吹过,颈上的鬃毛轻扬,阿列丹好像在说:"这一次,我赢得了比赛,下一次,我将赢得人生……"
是啊,赢得自由,是所有动物的理想。我要给予阿列丹无尽的自由,让它在人生的道路上奔驰,勇往直前!
篇12:假如我是一匹马
全文共 609 字
+ 加入清单假如我是草原上的一匹马,我愿住在烟雾暸绕的阴山里,抬起头,看看天空;低一低头,和伙伴们津津有味的吃着青草,看看他们享受美味的样子,我会情不自禁地露出欣慰的笑容;听着山间石泉澹澹的声音,和其他的马儿们快乐的奔跑在柔软的草地上,好不自由。
假如我是草原上的一匹马,我愿做草原人们的帮手,牧童们的玩伴。人们把我当成了“草原之舟”,使交通变得更加便捷,牧童常骑在我们身上,唱着属于自己的歌谣,放着牧,在吹起微风的时候,这常常会构成一幅美丽的“牧童放牧图”,成为草原中一道亮丽的风景。有时,一年一度的赛马大赛迎来了,那时的我们,就起到了重要作用。大赛开始了,我看见了很多小伙伴们被主人带领,陆续进场,他们一个个精神蓬勃,每一个都摆出一幅即将战斗的样子,当然,还有很多从五湖四海远到而来的人们,第一项是赛跑射箭。口令一响,我便像离弦的箭一般向前奔去,不一会儿,便把其他的选手们抛到了脑后。我的主人也不甘示弱,在我的身上向外射箭,最后也取得了不错的成绩,我也第一个突破了终点,只见人们掌声一潮接着一潮,看着主人的笑容,看着后面还在继续奔跑的伙伴们,我笑了,我感觉到了自己在这片辽阔草原中的光荣。
假如我是一匹马,一匹草原上的马,我并不想当马中的最高权力者,我只想做回自己,那个平平凡凡的、无邪的自已,在草原中快乐的生活着,在时间的流里度过自己的人生。
我爱草原,假如我是一匹马的话,我会热爱这片热土,幸福地生活,创造一个又一个美丽的风景。
篇13:假如我是神笔马良作文400字
全文共 370 字
+ 加入清单假如
在这一个世界上,每一个人都有自己的一个幻想,有人想自己是飞天超人;有人想自己是盖世英雄;有人想自己是邻人崇拜的历史人物;还有人想自己是自由自在的小鸟,飞过蓝天,越过高山;......
假如我是神笔马良,我会画一个环保的地球,让地球不再受污染;假如我是神笔马良,我会画一个和平的世界,让世界不再有战争,不再有伤亡,也不再有杀害。假如我是神笔马良,我会画一面魔镜,用它,我可以穿梭未来和过去。我会看到未来的祖国,和过去辉煌的事迹。
假如我是神笔马良,我会画出一双神奇的翅膀,他一秒可以飞亿万公里,有了它,我们便能追到外星人,ufo啦!
假如我是神笔马良,我一定会让世界更加美好。我还会帮助那些许许多多的需要帮助的人们,让他们过着幸福快乐的生活,永不用愁吃穿和住所。
假如我是神笔马良,我不会再让地球受到任何伤害,,会让世界变得更加美好!!!!
第9篇
篇14:一匹心灵之马作文
全文共 512 字
+ 加入清单今天,我阅读了《我是一根会思想的芦苇》中的一篇文章,它的名字是《别饿坏了那匹马》,这是一篇令人感动的文章。
文章中有一节写到“‘碧云,老爸不是有一匹马吗?收下这孩子的马草吧。’他盯着姑娘那茫然的眼睛,以哥哥的口吻训令道,‘听见没有?把马草提进去!’”读到这里,我们不难发现,实际上既没有马、也不需要马草,可为什么那个残疾人还说有这匹马呢?我心中不禁产生了这样的疑问。
读完了这篇文章,我终于明白了:原来残疾人是为了让一位孩子能够有钱读书才要求那姑娘收下的。读完这篇文章,我的心久久不能平静:人生就是这样,时而顺利,时而坎坷,但人一定要有一颗友善之心,帮助别人的同时也帮助了自己。
这篇文章中,残疾青年的大爱饱含着智慧,所以他虚构了一匹喜欢吃盘根草的马,这才护住孩子的心灵,当这美丽的谎言被拆穿时,被感动的岂止只是那个勤劳而又艰苦的孩子呢?人群中又有多少人会为名为利去斤斤计较呢?有多少人能呵护一个与已无关的路人呢?因为许多恩将仇报的欺骗频频出现,因为许多管闲事受株连的冤案时有发生,所以大家都很难主动帮助一个陌生人。就像之前的小悦悦事件,之先走过的18个路人有谁说去把她扶起来呢?没有,这正是一个事例,让我深思。
[一匹心灵之马作文
篇15:权移马鹿的成语故事
全文共 283 字
+ 加入清单【汉语拼音】quán yí mǎ lù
【近义词】:指鹿为马
【反义词】:实事求是、 是非分明
【成语出处】语出秦·赵高指鹿为马事。
【成语解释】指恃权专横跋扈,任意颠倒是非。
【权移马鹿造句】现代社会,颠倒是非、权移马鹿的做法是行不通的。
【权移马鹿的成语故事】
秦二世时期,赵高骑着一头鹿在群臣中行走,秦王说:丞相为什么骑着一头鹿?赵高答到:这是一头马!秦王说:丞相错把鹿当做马了。赵高说:大王认为臣的话不正确,您可以问问臣子们,一半臣子说是鹿,另一半说是马,而这个时候秦王没法相信自己,所以相信了这个乱臣贼子的话。因此反映了秦二世时期丞相赵高专权的情况。
篇16:教室中的奔马作文500字
全文共 525 字
+ 加入清单你一定很惊讶:教室里会有奔马?难道教室成了动物园?不是你想的那样,这群马,其实是我们在这堂有趣的美术课上创作出来的。
在上课铃响之前,同学们早已准备好上课要有的美术工具,有墨汁,砚台,水桶,宣纸,毛笔等等,工具样样具备,只等着老师的到来。“丁零零!”上课铃终于响了,老师教会了我们画马,我们就开始自由发挥了。
我们想把毛笔蘸上墨,小心翼翼地勾出马的胸、肩、腹、臀,用淡墨塑造它的身体,画完身体,我们对画马充满了信心;再用毛笔仔细地画出马的头,这可有点难度了!我们不但要画得好看,更要画出马的神气;画完头,我们再用淡墨画出四肢,用浓墨强调主要骨骼的肌肉;最后,用卧笔的方法绘制马的鬃毛和马尾。就这样,一匹活灵活现的马就出现在我们面前。
再看看同学们画的马吧!真是千姿百态,笔墨酣畅,形神俱全:有的正在赛跑;有的正在休息;有的正在小溪边饮水……这些马的脸上有的充满平静,有的却充满威风;有的矫健有力,有的却别具一格;有的带来了清新有力的气息,有的则充满生命力……怎么看都充满了灵气,栩栩如生,好像随时都会奔出画面似的。
这一堂美术课让我想起了善于画马的徐悲鸿说过的一句话:“我画马,其实也牵着思想的马。只要出笔,便会情动于衷。”我们画画就要有着徐悲鸿的创作情感。
篇17:我和神笔马良过一天的年级
全文共 792 字
+ 加入清单我很想有一支像马良那样的神笔,画啥有啥,如果我能有一支该多好啊!
星期天,我的作业写完了,就回到了卧室,打开了能回到马良那个时代的传送门。
我刚走进去就看见一位老爷爷,我就问:“老爷爷,你知道马良住在哪里吗?”
“你是找马良啊,我就是马良。”老爷爷说。
“你骗人,马良是一个少年。”我有点儿不相信。
老爷爷说:“难道马良不会老吗?”
我半信半疑地说:“那你把神笔拿出来让我瞧瞧。”只见老爷爷的手中出现了一支笔,哇!这真的是马良呀,太棒了!我就说:“马良爷爷,你能把神笔借给我用用吗?”马良爷爷对我说:“可以,但有一个条件,你必须用笔先给老百姓做三件好事。”我满口答应了。
我拿了神笔先画了一辆汽车,汽车果然变成了真的。我和马良爷爷一起开着车来到了一个偏僻的村子。我看到这里的人们住的房子破破烂烂,心里很难过。于是我拿起神笔给每家老百姓都画了一栋新房子,外观好看,里面冬暖夏凉,室内家具也很好用,老百姓们都欢欢喜喜地搬进了新居。
我们又一起到了大山的深处,我看到这里的人们辛苦种地,汗流浃背,可吃的都是粗茶淡饭。我立马拿出神笔为他们画了很多粮食,装满了粮仓,还有鸡蛋肉类,看着他们一个个欢喜地吃着馒头,我心里甭提有多高兴了。
后来,我发现这里的田地经常干旱,我就在田地旁边画了一个大水库,里面有永远用不完的水,看着清清的水,顺着水渠流进田里,小苗喝足了水,又重新抬起头来,那里的人乐得合不拢嘴,不停向我们道谢。
马良爷爷说:“你做得真好。”可是马上就要到晚上了,该回家了,我把神笔还给了马良爷爷说:“爷爷,我得走了,回去晚了,我的家人会担心的。”马良爷爷说:“你真是个懂事的孩子,三件好事做完了,你还有什么心愿吗?”我说:“只要能帮助到别人,看到别人开心就是我最大的心愿了。”马良爷爷说:“那你记得回来玩呀。”我一边答应着,一边打开了传送门,回到了家里。
和马良一起玩可真过瘾呀!不光玩得好,还寻找到了快乐。
篇18:假如我是神笔马良作文300字
全文共 313 字
+ 加入清单每天上学或下课时,我都能听到老师讲课讲到嘶哑的声音,我都能看见老师辛勤的汗水,我多想帮帮她呀!
假如我是神笔马良,我一定要给老师画一支能自动批改作业的笔,让老师在改作业的时候只要按一下那支笔上的按钮,就可以帮忙改作业,就能让老师轻松许多。
我还想给老师画一只公鸡。这只公鸡可不一样哦!它可以帮助老师不断喊口令,还可以帮助老师来管纪律,那该多好啊!
我还想给老师画一个按摩外套,只要穿上它,就可以全身放松,加速血液循环,消除身上的病痛和不适,让人更加健康。
我要是真的神笔马良,那么老师就轻松多了。有句话说:“老师啊!您就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”老师,我在此感谢您!
要是我有一支神笔,我会让全世界的老师都健康生活,快乐每一天!
篇19:未来的马
全文共 1016 字
+ 加入清单在2020年,机器马可是非常受欢迎的,因为它们比汽车跑的得还要快,而且还会帮人们做做不到的事情,五年级作文未来的马。我天天盼、日日盼有这么一匹“好马”。
有一天,有一个好朋友芷晴来看望我。她对我说:“张晓雯,好久不见了,送一样东西给你吧!”看着一个小礼物盒,我猜不出她送我的是什么,我疑惑地问:“芷晴,你送我的是什么?”“想知道?自己拆开来看一下呗。”拆开礼物后,我兴奋极了,这就是我梦寐以求的机器马!只不过有点校“芷晴,这匹机器马怎么这么小啊?”“我现在是出产机器马的总经理,这匹‘马’可是我们公司的新产品,我第一个就送你,不说了,我还有事情忙呢。有机会再聊吧。”“好吧,再见!”
这匹“小马”的操作程序和功能应该是和普通的机器马一样吧?不过还是看看说明书好些。我想。说明书上有几点很重要:1、要给机器马取一个名字,如果你叫它机器马,它是不会听从你的命令的;2、机器马本来很小,有随身携带的功能,如果你想让它变大,就说“卡卡咕噜,大”;3、每一匹机器马都有一本百宝典,如果机器马饿了、渴了、病了等等,百宝典里什么都有;4、机器马生病三天还不医治,它将永远沉睡。
看了说明书后,我把“马”拿到花园里,说:“卡卡咕噜,大!”“马”一下子边成了平常的马一样大。它浑身雪白;头昂了起来,可神气了;身两旁长了一双银光闪闪的翅膀,漂亮极了!它那么美丽,那么优雅,就叫它小雅吧!“以后你就叫小雅吧!”“是,主人!”“小雅,起程吧,我想上天空看看。”很快我们到达了天空,我们躺在了软绵绵、像棉花糖一样的云朵上。小雅说口渴了,我就“百宝典!”它出来了。我翻看里面的内容,哇,里面不止有食物,还有饰物,五年级作文大全《五年级作文未来的马》。我先给小雅挑了一瓶果汁,在给它找一件衣服,帮它装饰一下。
我们下去去后,已经是晚上了。我们刚刚进屋,就听到外面“沙沙沙……沙沙沙……地下起雨来了。我把小雅带进我的房间后,再去楼上最顶的房间里去拿东西,我看见雨滴从一个窟窿里流了下来,我赶紧用盆给接着祝我回到房间说:“小雅,楼顶上穿了一个洞,我又不会修补,怎么办呐?”“没关系,有我就搞定!”说完,它就上去补楼顶了。一会儿,它飞回来,告诉我说:“主人,楼顶我补好了,可是我很冷!”“你一定是被雨淋得感冒了,快吃点药吧!”还好,后来小雅的病好了,它又像往常一样活泼、可爱了。
“叮……叮……”刚才只是做梦而已啊?不过刚才的梦令我回味无穷,我要赶紧刷牙、洗脸……上学去咯!
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篇20:游马仁奇峰作文350字
全文共 365 字
+ 加入清单爸爸说,马仁奇峰的名字还是有由来的:唐朝,这里的一次战争,一个将军受了重伤,是他的宝马救了他。为了报答马,这个将军以后再也不骑这匹马,直到老死。人们为了纪念这马和人,就把它叫做马仁奇峰。
很快,我们踏上了登山之路,路上笑语欢歌。我发现,这里空气清新,树木成荫,小道曲径通幽,越过小桥流水。不一会,我们看到旁边的楠木笔直升天,之后才知道,这是全球最大的紫楠林海。很快我们走过了鲫鱼背,来到的南天门,听到一阵阵叫声——玻璃栈桥快到了。
玻璃栈桥的头和尾各有一条皇家龙,看起来雄伟,壮观。来到玻璃栈道,我勇敢地走了过去,但心中还是有一丝恐惧,在这离地300多米的高空,谁不害怕呢?过半了,我好好地走着,突然脚下出现了一道裂痕,看了好一会才知道这是3D的玻璃。
这次,我变得更勇敢了,我克服了恐惧!