小马写作文怎么写(通用20篇)
在西安的兵马俑是怎样的呢?那么关于兵马俑的作文应该怎么写呢?下面是小编分享给大家的小马写作文怎么写,希望对大家有帮助。
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1480作文
1000三马同槽
全文共 455 字
+ 加入清单三马同槽成语隐指司马懿父子三人将篡夺魏的政权,泛指阴谋篡权。
《晋书·宣帝纪》:帝(司马懿)内忌而外宽,猜忌多权变。魏武(曹操)察帝有雄豪志,闻有狼顾相。欲验之。乃召使前行,令反顾,面正向后而身不动。又尝梦三马同食一槽,甚恶焉。因谓太子丕曰:”司马懿非人臣也,必预汝家事。”
据《晋书·宣帝纪》载,司马懿还在做曹操的谋臣时,曹操就发现他颇有雄心壮志,对他极不放心。有一天,曹操作了一个梦,梦见有三匹马在同一个槽里吃食,醒来后心中便十分不快。起初曹操以为是马超一家便杀了马超的父亲。司马懿父子正好就是三马,而“槽”谐音“曹”,“三马同槽”不正意味着司马氏要吃掉曹氏吗?曹操感到这是一个不祥之兆,便把太子曹丕叫来,对他说:“司马懿不是个甘做人臣的人,将来必定会干预我们的朝政家事。”但曹丕十分信任司马懿,并没有把父亲的话放在心上。后来,果然不出曹操所料,司马氏父子三人不但相继专嬗曹魏朝政,而且最终还灭掉了曹魏,建立了西晋。第一次的三马是马腾,马超,马岱。第二次是司马懿,司马师,司马昭。民谚云:司马昭之心,路人皆知。
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篇1:神笔马良读后感作文400字
全文共 484 字
+ 加入清单暑假里,我读了《儿童故事》这本书,其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔,树枝就是他的笔;没有纸,地面就是最好的纸。面对困难,他努力学画,从来没想到放弃,所以马良最后得到了神笔,学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后,热心地帮助穷苦农民,给他们画耕牛、水车……,让他们的生活越来越好。马良对有钱人,态度就不一样了。一个大官很贪财,一听说马良有一支神笔,就立即要他画金银财宝,马良不画,就把他关起来,他逃了,又把他抓过来,还要他画金山,画摇钱树……,最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候,就会想到马良。马良家里虽然很穷,但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃,所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭,还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在,难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗?马良告诉我们:只有不断努力、刻苦学习,才能解决困难,取得成功!马良告诉我们:只有善良、是非分明,才能帮助需要帮助的人!
《神笔马良》真是篇好文章,它让我们学到了很多东西!
篇2:神笔马良作文250字
全文共 256 字
+ 加入清单我要为小河画出清澈见底的一幕,我要为农民伯伯裁出更多的大树、田野,我要为小鸟找到新家,我要为大自然拥有新的空气,我要让雾霾远离我们,我要为盲人画出明亮的眼睛……
我还要画更多人们实践不了的东西,这些有的用神笔就能实践到的就是保护大自然,不要破坏树木,不要往小河里扔垃圾,这样,大自然就有了新的空气,雾霾也不会出现了。
这就是我想要的神笔马良,如果大家把环境保护好,就算我没有神笔都行,因为,没有了大自然,那就没有了我们,就像世界末日一样,希望大家保护好大自然。
篇3:神奇的马兰花
全文共 580 字
+ 加入清单我十岁生日那天,门外突然“砰”的一声响。我很奇怪,开门一看。门边躺着一只紫色、精致的瓶子,上面写着:吴心怡小朋友收。我好奇地打开了它,发现里面装着一朵色彩斑斓的花和一封信。信是这样写的:吴心怡小朋友,你勤劳、善良、学习努力,为了奖励你,送给你这朵神奇的马兰花,它能帮助你实现任何愿望。但记住,只能实现一个愿望。
啊!真是马兰花,我高兴极了!于是,我开始想该许哪个愿望:要不,次次拿满分?这样能得到老师的称赞、父母的嘉奖、同学的羡慕,那多好啊!能变得有钱也不错。可以开着奥迪和宝马出去兜风,多威风啊!正当我犹豫不决的时候,电视中播出了一个报道:又有一名患有甲型H1N1流感的病人昨晚去世,现在全球已有一百多个国家和地区有人感染,死亡数字不断在上升。
看了这个报道,我的心头为之一震,我想,世界上因疾病而死去的人太多了,我不能让更多的人遭受病魔的折磨。想到这里,我毫不犹豫地对马兰花说:“马兰花。让世界上的疾病都消失,让人们永远都健康、快乐地生活在地球上吧!”
我的话音刚落,马兰花就发出了一束耀眼的光芒。“真是有爱心的好孩子!你的愿望一定会实现的。”随着光芒渐渐消失,马兰花也渐渐远去了。不久,电视广播中不断地播出新闻,许多患有各种疾病甚至绝症的人都奇迹般地恢复了健康。世界上充满了和平和欢乐,处处欢声笑语,其乐融融。我笑了,笑得那么灿烂,笑得那么开心,笑得那么自豪!
篇4:假如我是神笔马良
全文共 399 字
+ 加入清单在这个世界上,每个人都有自己的幻想,有人想自己是超人;有人想自己是英雄……而我则想自己是神笔马良。
假如我是神笔马良,我会画一个和平的世界,让世界不再有战争;不再有伤亡;也不再有杀害。假如我是神笔马良,我会画一面魔镜,用它,我可以穿梭未来和过去。我会到未来看我家是什么样子的。看看未来的祖国是什么样子的。
当然,我也会到过去看看马王堆辛隹夫人为什么不烂;看帝国主义是怎样被打败的。
假如我是神笔马良,我会画一个加速器,只要它对东西发射进化伽玛射线,这东西便会进化到最终形态。有了它,科学家便不用烦发明不出的东西了。生物学家可以知道以后的人类是。什么样子的。
假如我是神笔马良,我会画出一个瞬间超离子移动器,可以达到光速的几十亿倍。有了它,我们便能追上忽隐忽现的ufo。有了它我就能在风暴快速转移。
假如我是神笔马良,我会画出许许多多对人类有益的东西,让世界和平。我会画出更多的好东西去帮助那些需要帮助的人们。
篇5:我想有一支马良的神笔作文350字
全文共 367 字
+ 加入清单我想有一枝笔,一枝神奇的笔,一枝具有魔力的神笔。
我想拿着笔给盲人画一双眼睛,让他们重见天日。我要拿着笔给那些穷人家的孩子画一所学校,让他们也能像我们一样在温暖的教室里读书、识字。我拿着笔画几座房子,给那些灾民或难民住,不让他们住寒冷的野外,不喝西北风而是住在温暖的房子,吃着美味的食物,我要拿着笔给地球画上一些树,
我要拿着笔环游世界,帮助所有需要帮助的人,把一些坏蛋、小偷和一些心是黑的人变成好人,让他们成为善良的人。
假如我有一支马良的神笔,我要给失明的老奶奶画一个明亮的眼睛,让老奶奶以后再也不用别人扶着过马路了。假如我有一支马良的神笔,我要给受到污染的城市画一片大森林,
让城市以后再也不会受到污染了。假如我有一支马良的神笔,我要给山区的孩子画一所学校,让他们再也不用只坐在帐篷里学习了。
假如我有一支马良的神笔,我会让一切恢复和谐。
篇6:假如我有一匹马作文450字
全文共 452 字
+ 加入清单由于这周上“马”这一单元,所以昨天晚上我梦到了:我有一匹高大魁梧的马,它长这个样子:
“锋棱瘦骨成,竹批双耳峻,风入四蹄轻”。它全身都是白色的。这匹马昂首扬尾,自由奔放。这匹马的身上没有鞍镫、笼头,头上有着一穗迎风飘动的璎珞,尾巴末梢还有个结。这个样子,具有中国风格。所以我给它起了一个很好听的名字,叫春风。
春风速度非常快,一秒就能跑十千米。它既能飞,又能游,还能跑。我们去了红树林,雅鲁藏布大峡谷,被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,长城,北京天安门广场……我们去了很多地方,在新疆巩乃斯草原,我和其他的牧人赛马,还和牧人谈马。我给春风吃最好的草,喝最清最甜的水。我们又出发了,我们走出了国门,去了特莱维喷泉,也叫许愿池。我们站在喷泉中央,背对着许愿池,右手拿着硬币,然后朝着左肩上方后扔。我们把硬币扔进了池子里。然后开心的笑了。我们还去了水城威尼斯,我们又去了澳大利亚东北沿海的沙滩上………我们在每一个地方玩耍,在每一个地方合影拍照。
起床铃声响起来了,该起床了,我一早上都在想,假如我有一匹马,那该多好呀!
篇7::马社火
全文共 432 字
+ 加入清单“咚呛呛,咚呛呛……”
伴着锣鼓声,一年一度的社火大赛开始了!
“看,那个是断桥。”“那个是孙猴子扛芭蕉扇。”“那个是许仙和白娘子。” ……
老太太们争这说。
噢,又来了一队社火,这对社火真可笑,一位船夫在划船,船里面坐着一个女人,那女人身子扭来扭去,真可爱。这时来了一个丑婆娘,要简别着一个烟锅,手里拿着一把扫帚,一阵小跑跑到了船夫跟前不停地打船夫,船夫东躲躲西藏藏,丑婆娘就是打不着。
“看城关一小的社火队。”一个人说。
我回过神,把眼睛睁得大大的,看我们的腰鼓队。
打腰鼓的学生,一会儿踢腿,一会儿转圈儿,一会儿跑跳,一会儿打鼓。他们虽然在打腰鼓,但在打腰鼓的同时,也加了一些舞蹈的动作。
后来,又有一只大黄牛过来,他的头转来转去,连眼睛都滴溜溜的转着;观音菩萨也请来了,她身穿白袍,左手拿着玉净瓶,右手拿着柳枝站在荷花中央;几个穿这各种颜色衣服的仙女,一手提着花篮,一手不时的向地面撒花;孙悟空扛着金箍棒,看他那威风的样子,肯定是又除掉了一个妖怪……
“咚呛呛,咚呛呛……”
篇8:我和神笔马良过一天四年级作文
全文共 886 字
+ 加入清单前几天,我和神笔马良度过了愉快的一天,直到现在我还不太相信!
事情是这样的:前几天正好是周日,我还没有课,所以在屋子里玩儿,突然我发现了一根神奇漂亮的笔,但是我也没在意,直接把它放到衣服兜里了。我在家玩了一个上午,我决定出去玩一会儿。刚出门便有一个人拦住我,他给我看了一张照片,问我见没见过照片里的笔。我看了一下,这不就是我在屋子里发现的那支笔吗!我从衣服兜里拿出那支笔给他,他接过了笔并对我表示了感谢,他转身想走,我脑子里突然闪出了一个想法,我拦住他问道:“你是不是就是传说中的神笔马良啊?”他非常奇怪地看着我问道:“你怎么知道我是神笔马良呢?”我听了他的回答非常高兴,说道:“因为我从小就喜欢读神笔马良这个故事!”神笔马良听了我的回答也非常高兴,说:“那我就陪你玩一天吧。”我开心的回答道:“好呀,好呀!”
马良画了一架飞机,邀请我乘坐飞机一起飞入了蓝天!我们一起飞过了海洋、飞过了沙漠、飞过了绿洲,在天空快乐的遨游了一圈他又把我安全的带回来了。马良又画了一个时光穿梭机,我看着这神奇的时光穿梭机兴奋极了,马良问我:“你想去到什么时候呢?”我想了想说:“那我们就去50年后吧!”神笔马良立刻启动时光穿梭机带着我去了50年后。我们很快就到了50年后,我看着眼前这个50年后的世界,沙漠都变成了绿洲,乘坐太空飞船去太空就像在路上开车一样简单!我真是太开心了,又对马良说:“再带我去距现在的100年后看看吧。”神笔马良立刻启动了时光穿梭机带我来到了距我生活的150年后。当时光穿梭机停下的时候我被眼前的景象惊呆了,这里没有了树木,没有了海洋,到处都是尸体和燃烧的火苗。原来,在150年后,人们为了争夺石油而发动了一场大规模的战争,残酷战争的结果就是不但石油没有了,就连人们赖以生存的基本生态环境都遭受到了严重的污染和破坏!
不知不觉中一天的时间过去了,神笔马良把我送回家,我站在家门口感觉自己就像做了一场梦,这时妈妈喊我回家吃饭了。
我和神笔马良度过了快乐而又有意义的一天,我倡导人人都能保护环境,爱护我们赖以生存的地球,让我们人类和动物们可以在这颗蓝色的星球上永远快乐的生活下去!
篇9:亲爱的马老师作文
全文共 628 字
+ 加入清单老师,多么神圣的字眼!她是辛勤的园丁,修剪着祖国的花朵;像一支红烛,燃烧自己照亮他人。
那是五年级的一个夏天,是领成绩的日子。我起了个大早,在班里候着。一会儿,班主任和同学到了,我的心中像有一只小兔子,蹦蹦哒哒的跳着。
不同于平常的气氛,这节课格外的严肃、认真,或许是因为明年夏天教室里坐的不再是我们,或许是因为今天是领成绩的日子。班主任慢悠悠的开口道:“今天,你们的马老师回来看你们,一会我们念完成绩,大家和马老师玩一会,叙叙旧。”老师一说完,整个教室都沸腾了,马老师,教了我们四年的马老师终于回来了!
不知为什么,成绩我无心再听了,只想着赶紧下课,赶紧见到马老师……
叮铃铃,叮铃铃,伴着下课铃声和同学们的欢呼声,马老师走进了教室。有的女同学哭了,我咬住嘴,憋住在眼眶里打转的泪珠。望着朝思暮想的马老师,我一时间竟不知道说什么。平时的千言万语,到了嘴边却沉默了。
老师穿着一件粉红色的蕾丝连衣裙,老师本来就高,再配上雪白的肌肤,美得如寒冬傲立的梅花一般。老师和同学愉快的交谈着,忽然,老师叫了我的名字,我愣了一下,用一个大大的笑脸回复老师。“一年没见了,也不跟老师打个招呼。”我听见这熟悉的声线,终于忍不住了,眼泪刷刷的掉了下来。
四年,老师教了我们四年,这四年里不知有多少情意在里面,亲爱的马老师,我想对你说:“谢谢你!”
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,谢谢你在我无知懵懂时给予我知识,在我迷茫无助时,给予我方向,谢谢你,我亲爱的马老师。
[亲爱的马老师作文
篇10:马,人类无言的朋友
全文共 416 字
+ 加入清单无论是在日常生活中,还是在军事活动中,马都起到过重要作用。在几千年人与马的交往中,马为人类做出了巨大贡献,人对马也倾注了许多真挚情感……人在纸上画马,在戏中演马,在石上刻马……
看——
我国历史上或传说中的名马有的卢马、昭陵六骏、白龙马、汗血马……
与马有关的历史人物和历史故事有伯乐相马,老马识途,老骥伏枥而上太行,按图索骥,秦琼卖马等。
艺术作品中也有马。例如,雕刻名作有昭陵六骏。音乐作品有琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《赛马》等。
汉语汉字中也有马。早在商代的甲古文中就有了象形字“马”。从早期甲骨文到晚期甲骨文到大篆到金文到小篆到隶书到楷书,都有“马”字的演变过程。
历史传说中还有马呢!比如,王亥驯马,九方皋相马,赵高指鹿为马,燕昭王以千金买千里马骨,田忌赛马等。
当然,文学作品中也有马。比如说,杜甫的《房兵曹胡马》中有马,臧克家的《老马》中有马,周涛的《巩乃斯的马中有马》……
这一切都说明了马在人类生活中的重要性。
马,人类无言的朋友!
篇11:假如我有一匹马
全文共 640 字
+ 加入清单我从小就喜欢马,在图画本上一遍又一遍地描绘着它的形象,为什么我不能拥有一匹马呢?大宛产的胡马多么有名啊!不管从哪个角度看,它都很健美,最好的是它能听主人的话,带你飞驰。要是我有这样一匹马,那就太好了!
假如我有一匹马,我就叫它“雪儿”。它有着雪白的毛发,两只耳朵像竹筒削成的,它的四条腿跑起来踢踏踢踏响。它的尾巴像我的头发一样,一丝一丝都很柔和。它十分温顺,你只要叫它的名字,它就会到你身边来。向你点头致意。
在一个阳光明媚、百花盛开的春天,我牵着“雪儿”,向一片大草原走去,到了草原,我小心翼翼的骑上它,它摇头摆尾,慢慢地走着,天空万里无云,草原一望无际,绿色的地毯上镶嵌着一颗颗粉红色的宝石。我正欣赏着这美景,突然,雪儿快跑起来,把我吓了一跳,我紧张的对雪儿说:“快停下来!我们是来欣赏美景的,不是来奔驰的!”雪儿跑了一会儿,停了下来,我想:雪儿今天是怎么了?不像它的性格呀!哎,不管那么多了,继续欣赏。我眺望远方,在远处,有一条小河,看着这条小河,真舒服。突然,雪儿又奔跑起来,我还没注意呢!三五分钟后,它又停下来了,我下了马,仔细的看着雪儿,我说:“雪儿啊!我说过,我们今天是来欣赏美景的,你也一起欣赏一下好不?等一会儿你再去跑,好吧?”这时候,有一头饿狼向我们跑过来,雪儿灵机一动,向一边的蒙古包冲过去,幸好没碰撞到人,狼还是跟来了,蒙古包里牧人拿上武器把狼杀死了。我终于明白了雪儿为什么要跑,我高兴地对雪儿说:“雪儿,你真是一匹好马!”
我要是有这样一匹马,那就太好了!作文
篇12:游义乌马畈奇幻乐园作文450字
全文共 417 字
+ 加入清单恰巧庆祝国庆欢度中秋假期中的中秋这一天,我与妈妈、姐姐、外公等六人畅游了义乌马畈奇幻乐园,美不胜收。
一进乐园,是一片鲜花的海洋,有粉红的百合花、红色的万寿菊、紫色的牵牛花、黄色的向日葵、艳丽的蔷薇,争奇斗艳、芬芳迷人。
园中星罗棋布的红灯高挂,一排排柿子树红的硕果累累。在晚上有五光十色的孔雀灯、花篮灯、龙凤灯、关羽灯看得眼花缭乱。
高大的摩天轮、古色的牌楼雄伟壮观,五彩闪烁。为乐园增添了东方巨人的关辉。
小火车的呜呜声,精彩的羌族舞蹈声,舞台美妙的锣鼓和歌声。碰碰车的电动机轰隆声连成一片,成为了欢乐的海洋。
幸运的是园中到处是五星红旗迎风飘扬,祝福伟大的祖国繁荣富强。趁这机会,我自拍“祖国万岁”的摄影作品,积极参加“迎中秋庆国庆”摄影比赛,展示我在伟大的祖国中茁壮成长,为祖国贡献一份力量。
有意义的一天带给我们的是一首丰收的歌。在欢迎中秋庆祝国庆的过程中汲取祖国繁荣昌盛、国民民富的精神力量。誓言做一个爱祖国、爱人民、爱学习的好少年!
篇13:我的班主任马老师作文
全文共 708 字
+ 加入清单他今年40岁,中等个子,样貌英俊,一头乌黑的头发油光发亮,一双明亮的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得文质彬彬,鼻梁下一张不大的嘴说起话来温柔可亲。
马老师非常关爱学生。就在开学不久,当我们还不太了解马老师时,班内出现了意外:赵博雅的脚被自行车夹伤了!马老师得知消息,飞一般的冲过来,简单问明情况后背起她就往医院走去。后来我们发现马老师不但将赵博雅一步一步的背回来,而且又背到三楼教室的座位上!我们看着这一幕,简直就不敢相信自己的眼睛:这是多么浓厚的师生情意呀!
马老师还很关心我们的学习。记得有一天下课,马老师把我叫到办公室,我不知道有啥事,还以为我的作文写得不好,让我重写呢!我怀着忐忑不安的心情来到办公室。谁知,原来是马老师要给我指导作文写法!我感动极了。后来,马老师还将我写的这一篇作文《小乌龟》当作范文在班内讲评,并当着全班同学表扬了我。我也暗下决心:一定不能骄傲,争取下次写得更好!
马老师讲课很有特点。他常常先提问题,往往让我们丈二和尚摸不着头脑--为什么要提问题呢?能联系到课文吗?后来我们才知道:老师采用探究的方法,吸引我们到课文中去探索、去发现,让我们快速记住重点问题,在趣味中学习知识。我们头一次见到老师这样讲课,觉得新颖、有趣,当然喜欢上语文课了!一个偶然的机会我们知道马老师是优秀教师,特级教师,俗话说:名师出高徒。我一定要好好学习,成为“名师”的“高徒”。如果有人问我“你的班主任是谁呀?”我会很自豪地说:“我的班主任是马新田老师!”。
可能是受马老师的影响,我也想将来当一名老师,像马老师一样,尽职尽责,做一个关爱学生的好老师。
篇14:关于假如我有一只马良神笔的作文
全文共 268 字
+ 加入清单我要画出一盏红绿灯,
把安全挂在街头,
就再也不会发生车毁人亡的悲剧,作文 假如我有一只马良神笔。
假如我有一只马良神笔,
我要画出一台“自动显示器”,
拿“自动显示器”代替黑板,
老师讲课可以省了不少力气。
假如我有一只马良神笔,
我要画出一台可以自动炒菜的机器,
爸爸妈妈下班回到家里,
就不用辛勤的劳力,小学三年级作文《作文 假如我有一只马良神笔》。
假如我有一只马良神笔,
我要画出几朵乌云,
随着“轰轰”的几声雷响,
降下一场大雨滋润大地。
假如我有一只马良神笔,
我要用彩笔勾勒出无数架大桥,
四大洋连接八大洲,
让人们的心永远连在一起。
篇15:微型马二年级作文300字
全文共 312 字
+ 加入清单要春游了,我万分的激动。这是我们上学以来第一次去春游,星期四晚上我躺在床上想,明天去春游会是什么样呢?
星期五早上,我早早就起床了,背上自己的小书包赶到学校,等着和同学们一起去光明农场。一路上我们听着导游的讲解,我觉得时间过得真快呀!一会就到了光明农场。
我们在光明农场看到了奶牛、海龟、鳄鱼、孔雀……给我印象最深的就是微型马。
微型马,他的个子小小的而且他跑起来特别快。因为它的骨头是空心的。它全身都是灰色的,它的腿很短很短,它脑袋上的毛都耷拉下来,灰色毛跟他的眼睛混在一起,让人很难看见他的眼睛,它的头和身体一平,它他的脖子很长很长,尾巴很短。这种马最小才38厘米高,国外很多地方把它当作宠物来饲养。它也是我见过最可爱的小马。
篇16:倔强的马
全文共 542 字
+ 加入清单一天,老爸带着儿子在租马场租了一匹马,想让自己和儿子过一过骑马的瘾。他们跨上了马背
只见老爸在前面兴高采烈地拉着缰绳,用腿和脚夹紧马蹬子,儿子在后面用两只小手扶着老爸的腰,用腿和脚夹紧马屁股,在草原上飞奔。
走着,走着,马突然停了下来。老爸气急败坏,用右手的食指指着前方叫道:“快,快跑,快快地跑!。”可是,倔强的马四条腿像长了钉子似的,一动不动!儿子看着原地不动的马,心了着急地想:马是不是累了,还是它饿了?
老爸没有办法,只好愤怒地跳下马来,走到马的前面,使出吃奶的劲,把马往前拉,可是马就是不听话,不停地往后赖,害得老爸摔了一个重重的屁股墩儿。儿子则在马上着急地想:马不跑怎么办呢?既然马不动,那我们就动一动吧!
老爸见拉无效,便跑到马的后边推。他费了九牛二虎之力,但马还是纹丝不动,还往后赖了赖。这时儿子想到了一个好办法,马上飞奔回家。
老爸束手无策,心想:哎!人竟然斗不过马,真是没有办法!儿子好不容易才把两辆玩具车拉来了,对老爸说:“爸爸,我们可以把马运回去啊!”老爸听了连连点头。
最后,他们把马的前、后腿分别放在两辆玩具车上,儿子在前面拉,老爸在后面推。哈哈!马倒成了大小姐,得意得很,而老爸和儿子只好卖力地拉马了。过路的人想:嘿!真是可笑!见过人骑马的,还是第一次见到人拉马呢!
篇17:未来的马作文350字
全文共 341 字
+ 加入清单许多年以后,我的理想实现了!我在一所著名的科学院工作,我设计了一匹既环保又安全的多功能马诞生了!
它看起来和平常的马一模一样,不同的是它不用吃草,因为它的身体里有一台微型电脑。它能听懂任何生灵说的话,他的速度极快,不论是什么样的马都是它的手下败将。带着它出门购物那将是一种轻松的享受。因为它的各个部位都可以伸缩自如,因此你只需把它折叠起来放进包里就可以进入超市轻松购物,你不必担心沉重的购物品,因为他的载重量是普通马的三——五倍。把它放在家中既可以观赏又可以防盗,因为我给他设计了各种各样的服装,日常服、节日服、运动服、晚礼服,每次它换上漂亮的衣服,都会兴奋地围着我又蹦又跳,如果有坏人撬门或撬窗,它就会发出警报!
朋友们,我设计的“马”怎么样?如果有什么宝贵的建议,那就请你提出来吧。
篇18:小学生关于马的作文500字
全文共 596 字
+ 加入清单马,人人都认识,马是最老的交通工具,马也是十二生肖之一,马还能帮人们干活,所以马在人们心中的地位很高。
我家也有两匹马,一匹马身上的毛是白色的,另外一匹身上的毛是黑色的,白马是爷爷留下来的,黑马是买的。我最喜欢白马,因为它比黑马忠心,还能看家呢!
有一天晚上,我们刚刚睡下,就听见黑马和白马在叫,叫声还很急迫,还有蹄子刨地的声音,“嗒嗒嗒”,爸爸以为马的缰绳开了,急忙跑出去看,一推开门就看见有两个人从墙上跳下去,原来是小偷,马发现了他们,挣开了绳子,用他们的蹄子吓跑了小偷。
还有一次,爸爸妈妈去山上抓蚕,白马的绳子开了,我又不敢靠近它,便在屋子里看电视,看着看着,我好想上厕所,可去厕所要经过马棚,马蹄我怎么办呢?就在我着急时,我灵机一动想到了一个好办法,我拿着一把青草放到马的面前,可无论我怎么把草靠近它的嘴边,它就是不吃,而且还一副准备打架的样子,哼!真是不知好歹,我把草使劲往地下一,气呼呼的准备回屋,刚一转身,呀!上院的狼狗在我身后,我最怕它了,这下我可完了,我死定了,我呆呆的站在那里,这时只见马加快了速度“嗖”的一声和我擦肩而过,像狼狗奔去,我一下子晕了过去,我醒来后看见白马正在舔我,白马看见我醒了,就到处跑好像很高兴,我把草都给了它,这下白马开心的吃起来,从那以后,我和白马成了一对好朋友。寂寞时,我会和白马玩耍,空闲时,我帮白马挠痒痒,伤心时,我会和白马说说话,我爱你,白马!
篇19:假如我有一支马良的神笔小学生作文
全文共 271 字
+ 加入清单我要给地球添上无数的矿产资源,
让地球变得富饶而美丽。
假如我又一支马良的神笔,
我要一笔抹去地球的无尽的创伤和凄凉,
让地球妈妈不要哭泣,
不再哭泣自己遍体鳞伤的痛苦。
假如我又一支马良的神笔,
我要给地球重重地挥上一笔浓绿,
鸟语花香,再现那青春的活力与气魄。
让地球妈妈不要哭泣,
不再哭泣儿女总让她衣衫褴褛。
假如我又一支马良的神笔,
我要给地球点缀完整的臭氧层,
让地球妈妈在新的世纪更加辉煌。
啊......
我们赖以生存的家园——地球
你的富饶,
你的美丽,
你的生机,
你的气魄,
将是我们无尽的骄傲与自豪!
[假如我有一支马良的神笔小学生作文
篇20:假如我有一匹马作文400字
全文共 381 字
+ 加入清单假如我有一匹马,并且是一匹好马:头上有着一穗红色的璎珞;眼睛闪闪发亮,是对绿眼睛。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳,身上却有一对七彩发光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑点。马的四蹄像是安上了风火轮,来去无踪。
后来,我给它取了一个名字彩虹光之马!名字是不是很可爱,很美呢?
清晨,我将骑着彩虹光之马飞去美丽的大草原蒙古看看。彩虹光之马的翅膀开始扇动了。我心里非常高兴。过来几分钟,我来到了这片绿色。
这里的空气真新鲜啊!我想着。回头望见马儿真在吃草。看它吃得多香啊!我走到马儿的身边,摸摸它的头说:彩虹光之马,谢谢你带我来到草原,这里的环境很优美,空气很新鲜,是个好地方!
我在这里玩了一会儿,便爬上马,骑着马飞回到我家的院子。
我拴好了马,到厨房里拿它爱吃的食物。它一边看着我,一边高兴地吃着我为它精心准备的食物。
彩虹光之马,你所给予我的快乐,我会永远记住的,永远记住的
六年级:林心如