我喜欢的语文老师作文推荐（20篇）

老师像一位园丁，给我们“浇水、施肥”；老师像一位慈祥的母亲，给予我们知识、爱；老师像一颗苍天大树，让我们乘凉；老师像一杯淡淡的茶，让我们越品越浓。老师，谢谢您给予了我们这么多的知识，让我们将来成为祖国的栋梁之才。

我最喜欢的是老师，因为她一心一意为我们每一天的进步默默无闻地在黑板这块黑土地上辛勤耕耘。有一件事让我至今记忆犹新，那是开学的第一天，老师为给我们新生创造一个温馨、舒适、和谐的环境，她不辞辛苦、提前一个多小时到校把教室打扫干净，考虑到粉笔沫危害，她从家里带来好多块五颜六色的小手帕，上课前还将这些手帕浸湿，一开始我们还真不知道老师葫芦里卖的什么药，等到老师讲完课用湿手帕擦黑板时，我们顿时恍然大悟老师这么做是怕粉笔沫四处飞扬危害同学们的健康啊！

还有一件事我至今也印象深刻，那是刚开学后的不几天，下午放学回家写完作业后来不及收拾就和弟弟玩耍了。妈妈回家见到这种情景就说：“怎么还没收拾书包呀，小心明天作业别忘带呀。”我心想：我才没有那么马虎呢，不像你小时候似的，上个学一会儿把红领巾放在家里，一会儿又把作业放在家里。”我边想边收拾，因为惦记着和小弟玩耍就囫囵吞枣似地将作业请进了书包。第二天到了教室要交作业了，我把书包找个底朝天，就是没找到，收作业的同学用怀疑的目光看着我，好像在说：“一定是没写完作业在这里装着找不到”。看着同学的目光想想妈妈昨天的话，我不知什么原因竟然号啕大哭起来，这时，郭老师来了。她轻轻地拍拍我肩膀说：“孩子，不要哭了，是不是没带作业呀？”我点了点头。老师继续用慈祥目光看着我说：“老师相信你一定是有特殊原因才忘记带作业，下午想着把作业带来，不然老师就不能及时批改你的作业，无法掌握你对新知识理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做这样的老师啊！另外，忘带作业可不是好习惯，老师希望这是第一次也是最后一次，你能做到吗？”。听着郭老师体贴入微的话，我心里既惭愧又感激，哽咽着使劲点了点头。从那以后，每天写完作业我都要认认真真的逐项把作业放到书包，再也没发生过“丢作业事件”。

郭老师的爱就像一瓶陈年的酒，品尝完以后，令人陶醉；郭老师的爱像一把靠椅，给人以舒适；郭老师的爱像盛开的鲜花，给人以芳香；郭老师的爱像一架飞机，带你去遨游整个世界；郭老师的爱像一件大衣，给你温暖和舒适。郭老师，您给我们太多太多了，我们一生都报答不完。谢谢您郭老师，您是我最好的朋友，是我们心里最棒的老师，您是我们的好榜样。

我们班来了一位新的语文老师——陈老师。她有一头金黄的头发的披肩长发，在阳光下，轻轻一摇头，那头发就闪出金色光环 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，谁要是做了小动作，她一下就会发 现。

陈老师最爱看到上课时我们一个个坐的笔直笔直的样子，她最喜欢听见早读课时我们朗朗的读书声。每节课，陈老师总是面带微笑地问候我们。她上课真有趣，有一次，上古诗课，古诗的意义是什么 呢?古诗是谁写的呢?她都会用她的秘招来给我们一一解释，她有时候还会表演呢!像“荷尽已无擎雨盖”她就表演成雨伞的姿势。

看!这就是我们的语文老师。 我喜欢我们的语文老师。

我的语文老师姓施，是一位十分让我敬佩的老师。

施老师留着一头秀丽的短发，显得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美丽的衣裙。在外表上，我认为她是一位美丽的老师，而真正让我敬佩的，是她那高贵的品质。

施老师认真。她为我们上的每节语文课，总是认真钻研上课内容，认真准备课件，她还在书本上标注了密密麻麻的内容。为了一节语文课，她在私底下一遍一遍地备课，只为我们能够更好的理解和学习。

施老师负责。她对我们说：“如果有人不完成作业，我会一直催你完成，我每一次检查都有记载，不管过了多久我都不会忘记，直到你完成了作业为止。”施老师笑着说自己这样做，是一种坏毛病，她想改却改不了。但我并不这么认为，我认为，这是一种负责，是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。

施老师乐观。她从不生气。每次上课，脸上总是保持着微笑。她带着我们遨游在语文的知识海洋里，我们都很轻松愉快。偶尔面对一些刁难的学生提的问题，她也会用幽默的语句去应对。施老师不动铁尺不动怒，我们确实服服帖帖。

施老师幽默。她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。记得有一次她对我们讲向父母要钱的区别。向爸爸要钱：“爸，给钱！”“多少？”“六十！”“喏，这是一百，拿去！”向妈妈要钱：“妈，学校要交钱！”“交多少？”“六十。”“我是没钱，向你爸要去！”施老师绘声绘色，表演得形象生动，逗得我们哈哈大笑，从而也让我们明白要学会观察。

施老师端正。她经常教育我们要“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。”她教我们如何正确地写字，从每句话到每个字到每个笔画再到每个顺序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出现都要写在黑板上，一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次，我在交作业时看到了施老师的备课笔记，是那么的端正，清楚，正如施老师的为人一样端正、正直。

施老师的这些品质无一不让我喜欢与敬佩。作为您的学生，我一定要向您学习，也要有您的这些品质。

小学的五年中，我换过许多语文老师，可我仍然忘不了她那秀丽的脸庞，也许是她给我的印象，也许是她给我的爱，她就是我们的刘老师。她那圆圆的脸上嵌着两颗珍珠般的眼睛里闪着智慧的光芒，出口成章的嘴上是高高的鼻梁，脸上时常带着微笑。

我怎么也忘不了她给我上的第一堂课，让我聆听到她的谆谆教诲。那是洋溢着花香的金秋九月，当刘老师跨进了门框的那一刻，我才明白我们的老师换了。刘老师将暑假的作文一一阅览，还当众表扬了我。顿时，一股亲切感油然而生。在大扫除时，老师什么事都站在劳动的第一线，和我们一起打扫教室。大扫除完毕，刘老师便开始教育我们：“良好的开端是成功的一半，只有努力学习，才有未来的辉煌。”她的谈吐是那么亲切，温文尔雅又不失教育的严格。

我喜欢她，无需理由，因为她的每一堂就是一台戏。她是导演，而我们却是这台戏里的主角，让我们在课堂上感受到语文的乐趣，语文的精彩，语文的历史底蕴。那是一堂《火烧云》，老师别出心裁，还为我们播放了视频。火烧云千变万化，色彩绚丽，倒映在水面上真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”仿佛让我身临其实境，亲眼目睹这天下奇观。

我们的语文老师，是导演也是演员，她总是精心备课，认真上课。是她，让我喜欢上了语文，是语文的魅力，是语文的深邃，让我的心灵起舞，让我的灵魂刻上了文学的烙印。

在她的课上，总是欢乐不断，幽默风趣。当老师为我们布置作业时，总会俏皮地唱起自己改编的歌：“夏天，夏天悄悄过去，开着拖拉机，压死你，压死，压死……。”我们顿时哄堂大笑。

我爱刘老师，她没有显赫的地位，却有善良的心灵。刘老师，您永驻我心。

尊敬的老师：

你好，这是我第一次写信给你，再过两天就是教师节了，我在这里提前祝你“教师节快乐”!

在上周，我迎来了五年级的第一学期的开学，九月一日，我看到了我的语文老师，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是个好老师，听你讲课，幽默，风趣。但也让我们听得明白，清楚，让我慢慢喜欢上了你讲的语文课。有一次，我问我的同桌萧锦，问她：“你喜欢上语文课吗?”萧锦毫不犹豫地点点头，说：“非常喜欢!”看到了吗?林老师你讲的语文课我们是多么喜欢!每次上语文课，我都会嫌这节课的40分钟是那么的短，因为我都听得入迷，一阵“铃铃铃……”的下课铃声，打断了我的思路。这时，我总会想：“唉，要是迟点下课多好呀!”老师，你看，我真的很喜欢上语文课。

林老师，你上课很风趣，但是也要求我们做事要认真，要一丝不苟。

还记得上个星期五吗?下午，说要带抹布回校搞卫生，我忘记带了，我着急，因为你上午说，要是有谁不带抹布回来的，脱下衣服擦。我和担心，不知道你会不会说到做到。但是，后来，你很宽容，只是罚我们扫地，你是一位仁慈的老师。

林老师，我一定会努力学习，不会辜负你的期望的，在这里，我再次祝你“教师节快乐”!

此致

敬礼

你的学生：黄虹虹

朱老师是我们的语文老师,她的鼻梁上架着一副眼镜,透露出博学的气质;那张脸上写满了和善.令我对她印象最深的,还是那个放学后的下午。

那天，要修改作文，写了一个中午，一节省行课，还是没过关。眼看放学铃声响了，我真是着急，唉，又要留校了!我不耐烦地等了一眼作文本：哼，都是你的错!

一想到通过就能走了，我终于不情愿地拿起笔，可脑子里却一个字也没有。我盯着纸，渴望能得到一点思路，哪怕只是一个词也好!正在我冥思苦想之时，朱老师布置什么时候已走到了我旁边，拍拍我的肩膀，温柔地看着我：“啦啦，这里要写具体，要突出你想表达的主旨。”我回应地点点头。要补充些什么呢?看着我一筹莫展的样子，朱老师俯下身子，看了看文章，说：“抓住动作来写，她弯下腰，眼睛直视前方，蓄势待发……”顿时，我的脑袋里犹如连上了wifi，思路如泉水一般涌入脑中，我一把抓起笔，奋笔疾书起来。

五分钟，十分钟……二十分钟后，我竟已经密密麻麻地又写上了一整页。我“腾”地从座位上站起来，满怀信心地走向讲台桌。朱老师接过本子，一手拿着红笔，眼睛飞快地扫视着，我的心跳到了喉咙眼，又期待又紧张，突然，她吸了一口气，开口道：“这里，你为了表现出她不放弃的特点，这些无关的都删去，”她用红笔在纸上划着，“要加细节，要重点突出这块内容!”我像被泼了盆冷水似的，刚才的兴奋劲儿早已跑到九霄云外去了。我迈着沉重的步伐，一屁股坐回了椅子上。

就这样写写，改改，本子已被我涂得面目全非了，当我再一次不报任何希望地向讲台桌走去时，朱老师微笑地看着我，我们俩的目光碰到了一起。她认真地一行一行读着，读完后竟然像个孩子似的大叫道：“写得太好了，这才是我印象中的啦啦，以后每次作文都要这样。只是，这一句还可以这样改——”说着，拿起红笔在本子上端端正正地写着。当我拿到自己的本子，看到本子上到处写满的红字时，环顾四周，发现教室里的同学几乎都走光了，时间已悄然过去了一小时……

这就是朱老师，她和蔼可亲、尽职敬业，我真喜欢她!

亲爱的老师：

老师，虽然您只教了我们语文，还告诉我们要怎样做人，我们喜欢您给我们上语文课，教我们知识，学习读书技巧，培养我们的阅读能力，我们很感激您!

这段时间，我从您那学到怎样能快速的背课文。以前我被课文总是背了一遍又一遍，总是记不记住。我脑子很笨，有时只是前边背过了，后边又忘了，有时前边不会背，但后边却背得非常熟。现在我背课文，是按您的方法用心

，又有感情的读课文，很快就背过了。

我还学到做题怎样做的快，在做题前要看一遍课本上的内容，这样记忆会更加深刻，做题时会更加轻松，每当做试卷时或是做同步训练之前我都会看一遍，好让记忆更加深刻。

老师，谢谢您教会了我这么多知识，和对我的培养和教育。我如果还有那些缺点，我一定会改!如果我的成绩不行，我会努力加油的!我一定要做一名好学生，要不怕吃苦，要学会坚强，要对自己有信心，要孝敬父母，这些都是您教我的，我会永远记住的!

您的学生：__

20__年7月13日

您是我的老师

您传道授业

育我成才

交给我打开知识宝库的钥匙

您是我的朋友

您最理解我

您与我走在同一条道路上

不时地为我鼓劲和加油

2000年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前。

认真负责的程老师

程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他认真负责的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的法眼，恩师经常说的一句话是：学习、工作来不得半点马虎。认真二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。

恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。

为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！

虚心有节的魏老师

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。或者他会摆摆手，笑着说：跟我走，让其他老师给你讲。我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的交情不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。

国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。

个性飞扬的陶老师

读高四时，陶老师教我语文，不知我用个性飞扬四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是少而精并非多而滥，我还曾因此挨过他的不少批评呢！

我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。

国庆回去也见他了，看着恩师忙碌的身影，心里便想：他不会再碰到我这样难缠的学生了吧？

云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！

臧老师：

您好!

我好几天没见您了，我很想您。你去哪了?臧老师你坐什么过去的?你这一天怎么样?您累吗?今天回来，藏来是您现在在哪里?臧老师是期末老师快到了才去的么?

你不在常天佑发怒了，这是一件坏事。宋知晓去教育他，他不听，还打宋知晓，宋知晓被常天佑打哭了。行了;沈老师来了，处理了这件事。打常天佑的那11个人出来让他们写保证书明天交上来。小霖老师过生日就在黑板上乱画，沈老师处理了。

数学口算有时候不太好，但是只要坚持就是胜利。

臧老师祝您身体健康、每天开心。

语文老师很爱阅读，脾气有的时候好有的时候坏，就像一个不受控制的机器猫。

老师生气的时候我们班同学都不敢去看作业的。刚开学的时候老师叫五个最调皮男生去扫卫生区，好像有王刻业、刘国飞、朱庆福、朱博宇……刚开始的时候还有几个人去扫，可是过了几天五个男生都不去扫的了。副班长董天琪叫他们去扫可是五个男生都不去扫。一个星期过去了，到了升国旗的时候了，我们班的流动红旗没了，最后一节我们上的班会，老师批评了五个男生也批评了我们全班，也许那是我们上三年级老师最生气的一次。不过从数学、语文、英语，里选我们班大多数同学还是觉得上语文好。

虽然语文老师厉害，不过还是上语文好。

我喜欢的老师姓蕫，她是我们的语文老师。

她长得有点胖，有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛架在她那个小鼻子上，她那对聪敏的耳朵躲在黑发里面，鼻子下面是一张凌厉善言的嘴巴。

她在上课教学时很有方法。

第一节语文课上。我就大胆地举起了手，介绍我自己，蕫老师当天就认识了我。我觉得她这种方法很好，可以让我们更大胆一些，到了公开课，我们就不会紧张了。

蕫老师也很风趣，她不让我们用死记硬背这种很死板的方法来教育我们，而是用一些灵活的方法来教我们学习，所以我学得很快。有一次，蕫老师让我们背一篇课文，我们都背不过，蕫老师便想到了 一个好方法，她先给我们讲了一遍，先让我们理解意思，意思理解了再让我们去背课文，很快就都背过了，怎么样?这个方法不错吧?

蕫老师虽然很风趣，但是也很严肃。

那一次，我上课没有认真听“你以为你学习好啊?学习好上课就可以上课做小动作吗?快收起来!

我便赶快收起来坐端正。看来，在这个老师面前，一点小动作都不能做呀!

这就是我喜欢的老师，不错吧?

我最喜欢的一位老师是教我们语文的班主任袁老师。

袁老师高高的个子，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，红红的嘴唇，白白的牙齿，特别漂亮，就像一位美丽的天使。

袁老师对同学们特别关心，对我们要求也特别严格，她经常和同学们谈心，谁有什么烦心的事也都愿意给袁老师说，哪个同学有不足的地方袁老师都会及时地给他指出来。

这个学期第一单元的测试中，我由于粗心大意没有考好，心里十分难过，上课也没有精神，整个人像霜打了的茄子一样，没精打采。袁老师看到后把我叫到办公室，问我到底怎么了。我说考得不好，怕家长吵。袁老师语重心长地对我说：“每个人的能力有大小，只要尽力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失败。”我听了以后，心情平静了许多，仿佛看到了远处点点闪烁的星光。我想这是袁老师对我的希望，我一定要记住袁老师的话，努力学习，不辜负老师对我的希望。

这就是我最喜欢的袁老师，她对我们既关心爱护又严格要求。

升入初中以后，我认识了许多给我代课的老师，但是我唯独喜欢我的语文老师。

记得刚升入初中的第一节课就是语文课。当老师走进教室做自我介绍时，我看见他很和蔼，可当他再说自己的名字时，让我吃惊了，他的名字很霸气，然而我也就认为他肯定是很严肃的老师，但通过这一节课，我终于明白他是个对学生和蔼可亲的人，对孩子们的教育宽容而不放纵。

老师在我的记忆中，永远都是那么纯朴、和蔼可亲。还记得又一次是在中期考试过后，由于五、六班的语文老师生病了，他帮忙给六班上课，还要给三、四班上课，因此。他一天很疲劳，每天上完课后，都不休息就开始阅作业，不过他阅作业总是很公平的，他先阅六班的作业，再阅我们班的作业，就这样，他每天晚上的工作到一两点，还要为第二天我们该上什么课要备教案，就这样整整持续了快一个月的时间，五、六班的老师回来了，他也慢慢的轻松了下来。经过这么多天老师瘦了，不仅我们班队老师产生了同情，就连六班的那些同学也同情我们班的语文老师，夸老师讲的课文很细腻，也真的是一位尽职尽责的老师。

经过半学期的认识，我更爱我的语文老师。记得就在上周他阅我们的作业时，我有一道题写错，老师看了之后，并没有责怪我，也没有像其他老师那么打骂我，而是语重深长的给我讲这道题的经过，还让我以后做题的时候要审清题目，不要像今天这样马虎了。我听了老师的教导后，每次做什么题都要先审题目，再也没有做错的题了。我感谢老师的种种教导，是他让我名白了一位老师是如何的辛苦，他就是再怎么打骂孩子，那也是对孩子好。

在我的记忆中，老师的一举一动都是对我们的爱，他像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人；像园丁一样时时刻刻都在培育着祖国的花朵，老师是你吧我领到光明的地方，让我感到阳光的温暖，谢谢你——你语文老师。

在我们的校园中有一二百位老师，其中有一位老师让我终生难忘，那就是我一、二年级的班主任——王鸿燕老师。她普普通通，在众多老师中并不起眼，但是她却是我最喜欢的老师。

记得二年级的时候，我生了一场病，从而对鸡蛋严重过敏。每天只能让爸爸送饭给我吃。有一天，我吃完饭后突然觉得不舒服，想回家休息，于是就跟王老师请了假。

王老师听说我不舒服，关切地问我这问我那，在给我家长打了个电话后，王老师拿出一个大果冻，微笑着塞给我：“来，王老师给你一个果冻，赶快拿着啊，别的同学我还不给呢！”我接过果冻，高兴地说：“谢谢王老师！”“不用谢，老师还有呢，还想吃问我要啊！记住，不要给别人哦，这是给你‘养病’的。”王老师摸摸我的头，开玩笑道。“嗯！”我兴高采烈的答应了一声，心里想：王老师对我可真好！我一定努力学习，不辜负王老师对我的期望！

走出办公室，我本能地回了一下头，突然发现王老师还在那儿远远地微笑着看着我，我也微笑着朝她摆摆手。回到家，我手中仍然紧紧拿着那个“养病”的果冻，心里充满了对王老师挥之不去的感激之情。

现在，我长大了，懂事了，却再也尝不到王老师给我那“养病”的果冻的味道了，不是果冻下架了，而是王老师不教我们了。那藏在果冻里的关心和爱我也体会不到了，但它们没有下架，也没有被我淡忘，而是被我放在心灵的最深处，永远，永远地存放着……

敬爱的老武斯基：

小学的我，对语文课是提不起兴趣的。幸运的是上中学我遇到了风趣幽默的您，一个改变我对语文课看法和态度的人。

之前的我，只知道语文课是枯燥无味的，没有优点可选的，是没有用的。每次上语文课除了发呆，就是做梦。可现在不一样了，自从上了您的语文课，才体会到语文课是这样的有趣、幽默。您的课不需太多包袱，就能让我全都懂得。至于发呆、做梦嘛，现在是根本不存在了，您太有气场，我不敢胡作非为了。

老武斯基，您有时讲起笑话来，真的会让我笑得满地打滚，捂着肚子怕肠子笑断了，还有可能把我们大牙都笑掉了。

您读文章，有时会是另一番场景，让我们从笑掉大牙到泪流不止，对于您这就是分分钟的事。

有时您又创作些小名言，如“三天不读书，智商败给猪”“今天学习，明天学习，三百六十五天，天天天学习，这就是学习”等。这是既通俗易懂又富有哲理的名言。

有时您还给我们讲自己的人生经历，告诉我们为人处事的方法，以后走上社会该怎样奋斗，现在要怎样奋斗。

敬爱的老武斯基，谢谢您改变了我对语文课的看法和态度，让我知道，语文不只是枯燥无味的，它也是有趣的，幽默的，生动的。

此致

敬礼!

您的学生

20__年11月17日

在我上一年级的时候，班主任是一位名叫蔡晓宁的年轻男老师。这位老师教的是数学。

他长得可帅了，理着平头，鼻子上挂着一幅眼镜。一看就知道这是一位很有学问的小伙子。我不只是喜欢老师的长相，还喜欢老师的教学方式。

有一次上数学课，老师竟教我们唱歌，还教的是步步高DVD的广告音乐，“要做就做最好”原来老师是想让我们明白一个道理，“不论做什么事情只有做一定要做到最好”我们大家过了这节课都懂得了这样一个道理，这节课我现在还历历在目。

又是一节数学课，老师拿出一元钱放在桌子上，同学们一见到钱，开始议论纷纷，这时老师开口说话了谁想要谁拿走，全班同学都大叫；“我要我要”可是后来谁也没有拿走，等下课以后老师把钱都拿走了说了一句话“说到就要做到。”转身离开。同学们才恍然大悟，原来是老师给大家开玩笑呢，你说我的这位老师可爱嘛？

你说这位老师难道我不喜欢他吗？

语文老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 Chinese teacher, I want to say to you: your sound and laughter, your hand raising your hands, often showing me in front of my eyes; your care, love, always lingering in meIn your mind; your follow -up temptation, teachings, and remembered in my heart; everything when you and us are like yesterday.

语文老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

语文老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

语文老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

语文老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

语文老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

最后：祝您身体健康，工作顺利。

教过我们班的老师有许多了。有和蔼可亲的张老师；有幽默的搞笑的钱老师；还有对学生极其负责的邢老师……

但我最喜欢的是沈老师。大名：沈晓风；身材：高大；体重：不祥；年龄：不知：职业：数学老师。

沈老师上数学课很严格，就是对纪律一项就可以看出来了。有一次，因为体育达标活动，我们班得了全年级第一名，所有同学都很兴奋。在数学课上有点小乱。沈老师在讲台一角一站。开口边说：“谁要再说话，我就给他当个‘官’。”

咦，上课讲话还能当“官”？同学们你看我，我看你，很纳闷。

“什么‘官’啊！”胆大地在问。

“第一名的，封他做‘廊官’从九品，负责走廊卫生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，负责教室卫生，任期二天……”沈老师慢条斯理地讲着，有如上他的数学课一样条理清晰。

没有等沈老师讲完，全班一片肃静。

沈老师也有幽默的时候。有一次，我在讲小话被发现。

“方元杰，如果你在当‘画家’的话，我提供环境给你，让你再进一步当‘住家’！”我先是一愣，然后才明白过来。原来他把‘话’变成了‘画’，‘作家’变成了‘住家’。我们大笑起来，使课堂轻松又活泼。

你说，这样的老师，我怎能不喜欢呢！我喜欢的老师作文500字写最喜欢的老师的作文

永远记得老师那有神的眼睛，鼓励的话语和批评我时的严厉。

谢谢您，老师！是您找我谈话，给了我鼓励，让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班，对新同学的陌生和对父母的歉疚，让我心里很不好受。可就在那个时候，您将我找了出去，和我谈了谈，虽说是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老师，但您却让我感觉到了无限的温暖。

谢谢您，老师！是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心，让我不再自暴自弃，让我也想要去竞争。记得那时您对我说：“其实我还很佩服你的，因为下这个决心是很需要勇气的，一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人，所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的，至少不是想象中的那样一无所长，正因此，才使我萌发了奋斗的信心，您的话使我感觉到了希望。

谢谢您，老师！是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时，您要我自己说，问我打算以后怎么做。我说出了我的想法，只见您时而点头时而摇头。我说完后，您才缓缓道来您的想法，您告诉我，不能一味的只在课外挤时间，关键要抓紧课内时间，一分钟当两分钟用那么一节课下来，你就比别人多了45分钟，那一天下来呢？一年下来呢？你有比别人多多少时间，又会多学多少知识，怎么可能学不好。当时我沉默了，只是觉得很有道理，而且觉得您不应该当生物老师，而是应该去当数学老师，因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

谢谢你，老师！是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习，心情很放松，就边做生物作业边和同学讲起话来，时间过的飞快，不一会就下课了，这时我才发现我的作业只做了一半，最后，只好硬着头皮作业交了上去，当时还怀着侥幸心理，心想，反正是第一次，您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我，那时您看我的眼神是凌厉的，语气也不似先前那样温和，我知道您是真生气了才会发真么大的火，至今耳边还常常响器您说过的话，“一个人，做一件事情都龙头蛇尾，还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响，自此之后，我再也不敢松懈了。

谢谢您，我的生物老师——张勇老师！您的教诲，您的关怀，您的指点。我将永远铭记与心。

每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？

这正是如愿以偿了。老师给了我机会，让我走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。在老师的鼓励下，我很顺利的把我的课顺利的讲完了。从这次的讲课中，我体会到了老师的不易，我一定好好学习，天天向上。

一个又一个的计划，在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。

二十多岁，身材瘦高，浓密的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。对，她就是我的语文老师——温老师。

她在课堂上非常严厉。只要温老师一进门，一切都静止了，说话的人也闭上了嘴巴，我们的教室里安静得连一根针掉下来的声音都听得见。

只要老师用严肃的眼神看着我们，我的心中会产生出凝问：我做错了什么?不过，上她的课还是比较有趣的，上课时她可不不是板着脸，一脸严肃，有时温老师还会微微一笑，那笑让人感觉到非常舒服。

一次课上，温老师看着我们，让我们静静地坐上三分钟，然后把我们的缺点一一都指出来。三分钟已过后，课程也开始了。

我们上了第8课《冀中的地道战》，老师让我们跟据题目提出一些问题来，完后，我们又一起来解决掉。她叫到了一位同学，答对了，她总会笑起来，如果答不对或不完整，她也不会批评我们，因为我们尽力了。她的笑是那么甜，上温老师的课，可以让人把课前的所有不愉快抛到九霄云外去。

她课后改我们作业时，只要遇到不懂那个知识点，都会在课间找到我们，把不懂的知识点一一给我们讲解，一直到我们懂了为止。

温老师的严厉都是为了我们，她的关爱我会永远记得，她的严格我也会时时刻刻用来要求自己。

啊!老师，我从您的身上看到了一种品质，它叫作默默奉献，您把蜡烛给点燃了，用自己的灯光来照耀我们，使我们不断前行。