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小学一年级的学生写作作文【热门20篇】

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小学三年级学生作文盘点

全文共 809 字

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今天我背着书包像往常一样地上学,可谁知,意想不到的可怕事件却发生了。嗨,想想都觉得懊恼……

一个阳光灿烂的早晨,在一座学校里却不是朗朗的读书声,而是一阵阵噪杂。到底是谁这么大胆包天?敢在早读如此大胆地说话?哦,不用猜,就知道肯定是(6)班的“童鞋”啦!

镜头转近:李翊君带上了自己的手机,跟值日生闹翻,观看人:全班同学。

值日生:“把手机拿回来!上学不许带手机!”

李翊君:“不行不行不行不行……”嗨,人家还快乐地唱起了一休歌。刚唱完,又补充了一句:“如果没有手机,我就OUT啦!你没看过《手机少年》吗?哼,没文化!”

“神马神马东东?”值日生反驳道。我来到了门口,见一番这样的噪杂感到很奇怪,先声明,我也是值日生。了解了一些情景后,我便发出了我的“狮子吼”:“姓李的!把手机拿来!!”

“不嘛!你们干嘛这样子?噢,对了,羊族的那个,你能追到我就来吧!”说完,他做了一个正常人做不出的鬼脸,又马上转回头,扭了扭屁股,惹到了一片呕吐。哼,竟敢小看我,我可是赛跑得到亚军的(全校的),反正他又不是冠军,虽说他是季军,不过跟我相差13秒,也够不错!

我毫不犹豫地冲了上去,“妈咪!你真来啊!”他大喊了一声。我停了下来,对他“和蔼”地说:“噢,对了!经过游戏规则我应该让你十秒,快走哇!我数到了5秒了哦” “什么!也不提示“上司”的!你这个卑鄙小人!”说完,他便珍惜起时间,马不停蹄地跑起来,冲出教室,5秒后,我也冲了出去。看来他没有躲进卫生间,够男子汉气势!我找到了他的身影,便追了上去,他看到了我,似乎紧张许多,转过头更快地跑着。不知不觉追到了校园里的操场上。可气的是,班里的人居然都下来了。

大约过了十几秒,我竟然没追到他。出乎意料的是接下来的景幕:他跑着跑着,慢慢地停了下来。嘿嘿,不行了吧!我抬头一看,校长大人!!!接下来的布幕也许大家都猜想到了。

今天啊,几年几月几日啊!两个“属下”的被校长大人狠狠地K了,可悲的“壮观”景像啊……

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篇1:小学学生寒假安全一封信

全文共 806 字

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亲爱的同学们:

一年一度的寒假即将来临,首先祝愿同学们假期愉快,新年进步!

亲爱的同学们,目前你们正处在学习、身体的成长时期,由于自控力和自我保护意识的缺乏,因此同学们在参与交通活动过程中往往是最容易受到伤害的弱势人群。据交警部门统计,去年仅__范围共发生学生交通事故23宗,16余人受伤。当然,发生这些交通事故的`原因是多方面的,但最主要的还是由于一些同学缺乏交通安全意识和自我保护意识而导致的。因此,为了全面提高同学们的交通安全意识,促使大家养成良好的交通习惯,确保同学们安全出行,交警__大队的叔叔阿姨们专门结合同学们日常参与交通活动的特点,希望同学们认真学习,并坚决做到:

一、 自觉学习交通安全知识,接受学校、交警等有关部门的交通安全知识教育;

二、在道路上行走时,要在人行道内行走或靠边道路两侧行走;不要在道路上坐卧、嬉戏、追逐或长时间逗留;不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

三、 横过道路时,必须从人行横道、天桥、地下通道及其他行人过街设施通过;

四、乘坐公共汽车或者校车时,要等车辆停稳了才上车或下车;坐在车内不能将手、头等身体部位伸出车窗外。乘坐摩托车要戴安全头盔,并系扣牢固;乘坐汽车要系安全带。

五、未满12周岁不得在道路上学骑或骑自行车;未满16周岁不得驾骑电动自行车上路行驶。

六、在道路上驾骑自行车、电动自行车道等非机动车时,应在非机动车道内行驶。不要相互追逐、扶身并行、曲折竞驶或脱把骑车;不得在机动车道内骑车。

七、骑自行车转弯前应当减速慢行,伸手示意,不要突然猛拐。

八、发生或遇到交通事故,应该要沉着冷静,并立即拨打110或122报警。有人员伤亡时还要拨打120急救电话抢救伤者。

九、 违反交通规则,自愿接受学校、家长和交警部门的教育和处罚。

同学们,生命是十分宝贵的。无论每时每刻,我们都要将交通安全记在心中;只有这样,我们才可能远离交通事故,远离伤害,才会拥有一个健康的人生,快乐的人生!

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篇2:秋天的小学一年级作文200字

全文共 206 字

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秋天来了,秋姑娘带着凉爽和丰收来到我们的家。田野里,稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地金子。豆子咧开了嘴。果园里,苹果涨红了脸,黄灿灿的梨像灯笼一样高高挂起。公园里,枫叶红了,小草黄了,各种菊花在这个季节开放,红的似火、白的似雪、黄的似金色的桔子、紫的似葡萄,千姿百态,形状各不相同。树叶黄了,一片片树叶像蝴蝶飞舞般轻轻地飘落下来。

傍晚,我在家里的阳台上看蓝天,那像蛋黄似的夕阳看上去显得格外漂亮。

啊,秋天,我喜欢你!

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篇3:小学一年级雨季的

全文共 502 字

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“今天的天气好晴朗,花儿处处香……”一大清早,我就哼着歌儿,去白莲池散步。

白莲池的早晨真是好景象!一片片翠绿的草地,就像无边无际的大海,上面点缀着五颜六色的花朵。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云,太阳公公笑咪咪的看着大地上热闹的景象,真是一幅美丽的风景画;人们来来往往,有的在跑步,有的在做体育锻炼,还有的小朋友在追逐嬉戏……人们说说笑笑,准备迎接新的一天!

这天气真像小孩的脸一样,还没有多长时间,就变了一个脸。刚刚还是晴朗的天空,现在去变得像茶水的颜色一样,云姑娘洁白的脸颊也被图的乌黑,太阳公公这个胆小鬼也不知去哪了,连个影子也没有。

要下雨啦!我干净躲到村委会大楼里,刚走进去,就下起了一场瓢泼大雨,天哪,这与就像洪水一样啊,什么时候才能听啊!都怪自己,明知道要下雨还忘记带雨伞!

我在大楼里看到有很多人有带伞,在雨中,一把把花伞像一朵朵盛开的花,伞下,人们急切地走着,都希望赶快回家。我呢,只能眼巴巴的看着,没办法,谁让我不带伞呢?

yes!如我所愿,这场大雨很快就停了。天空恢复了原样,云姑娘又变白了,太阳公公见雨过天晴,变红着脸慢慢地走出来。另外天上多了一位漂亮的彩虹姐姐。

真是“不经历风雨,怎能见彩虹”。

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篇4:小学一年级英语作文400字

全文共 512 字

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I Play Guitar

I like playing guitar,so my father buys me a guitar for fun.It is very funny.Then my mother asks me to have guitar class.She thinks to learn more skill

is good for me.I start to have guitar class.It is really funny at first.But later on,I feel very tired.It is not easy to get improved.I want to giveup,but I insist at last.Now I can pay several songs.I feel proud of it.

我弹吉他

我喜欢弹吉他,所以我爸爸给我买一把吉他的乐趣。这是非常有趣的。然后我妈妈问我有吉他课。她认为学习更多的技能对我有好处。我开始上吉他课。这是非常有趣的。但是后来,我感觉非常疲劳。不容易得到改善。我想给最后,但我坚持。现在我可以支付一些歌曲。我感到自豪。

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篇5:美丽的江边小学一年级作文

全文共 252 字

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万州是一幅美丽的风景画。

万州的江边很美很美,江面静的时候像一面镜子,起波浪的时候波光粼粼像顽皮的孩子跑闹呢,江水的颜色是蛋青的,抬头望,远处有一座高大雄伟的长江二桥,水面上漂着各种各样的船。有的在岸边停着,有的在岸边快速。低头望去江水已经快涨到175米了。

滨江路的岸边有许多的石头,有的像小鱼,有的像猴子,还有的像河马。

历史悠久的钟鼓楼也很美,高大的钟鼓楼是用四个巨大的柱子组成的,每当1-12点钟的时候,它就会响起优美的音乐,给我们报时。

我喜欢江边的江水、石头、钟鼓楼和花草树木,因为它给我带来了快乐。

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篇6:小学一年级大海话题作文怎么写

全文共 567 字

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我特别喜欢大海,今年寒假我们去海南陵水,观海。 I especially like the sea.

我看见过千姿百态的漓江,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过海南这样的海。海南的海真清呀,清的可以看见海底散落的贝壳;海南的海真猛呀,猛的好像一匹奔腾的野马;海南还真蓝呀,蓝的仿佛那是一块湛蓝的玻璃,波光粼粼。

有海当然就有沙滩。海南的沙滩真好呀,沙子柔软、细腻;海南的沙滩颜色真美呀,金灿灿的沙子闪闪发光,像千百颗金色的珍珠一样耀眼;海南的沙滩真有趣呀,上面到处都是一串串小脚印,这是谁脚印呢?沿着脚印走,就会发现一个小洞,挖开洞,就会看到几只小螃蟹,受惊的小螃蟹到处乱窜,眨眼间就不见了踪迹。

来到海边,怎能不去大海里游泳呢?在大海里游泳,可和在泳池里游泳大不相同。人们常说:“无风三尺浪”,大海从没有风平浪静的时候。海浪一波一波朝沙滩涌来,第一波浪来了,我顺势往上一跳,跳过去了;第二波浪又来了,我又跳过去了;第三波,只见白浪翻滚,形成一堵水墙,我猛的跳起来,谁知浪太大,没跳过去,呛了我一鼻子一嘴的水,咸咸的好不难受。

这样的大海,依偎着这样的沙滩,这样的沙滩包围着这样的大海,再加上雪白的海鸥,在湛蓝的天空飞翔,色彩绚丽的晚霞,把海水染成金色,海上星星点点的渔船,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“船在海浪间,人在画中游啊!”

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篇7:小学生一年级看大海作文怎么写

全文共 844 字

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炎热的夏天来了,比起游泳馆里人山人海的拥挤,你是不是更向往着清凉的海水,和沙滩上芬芳的椰风呢?就让阳光喔最有梦想的孩子们给你携来一番夏日的清凉吧! The hot summer is here. Compared with the crowded crowds of people in the swimming pool, do you yearn for the cool sea water and the fragrant coconut wind on the beach? JustLet the most dreamy children bring you some summer coolness!

在世界的东方,有一个伟大的国家,叫做中国,那是我美丽的祖国。她有着世界上最长的海岸线,更有一片美丽的海洋南海。

汹涌的大海,沿着海边行走,浪花时不时掠过我的脚背,金黄色的沙滩上,留下了一串凌乱的`脚印,椰子在风中摇摆,一群幼龟在沙滩上慢慢爬行,像是比谁速度快。

如果从海面上空俯视,你可以看到成群的海岛,有条形的,有椭圆的,形态各异,深深浅浅的海水,显出许多种不一样的蓝。成群的海鸥在海面上飞翔,随浪潮起伏,无忧无虑。椰树是绿色的,当海风吹来,椰树就会摇来摆去,呈现出一阵阵绿色的波涛,与海面蓝色的海浪相映成趣。汹涌的海浪拍打在坚硬的礁石上,发出“啪啪”地响声,当海平静的时候,礁石就在那静静地看着日落。

海底更是一个神奇的世界。有着非常丰富的资源,不同种类、不同颜色的鱼。鱼一群群地在海里边自由穿梭,它们有隐秘的眼睛,它们扭动着身体在水中舞动,海藻在悠然自得地舞动。红艳似火的珊瑚礁,是小鱼们的游乐场。龙虾在礁石上爬来爬去,搜寻猎物,像个攀岩者一样缓缓地前行,海星则在那里一动不动。

美丽的大海,蔚蓝而深邃,它是国家的宝藏。南海是祖国不可分割的一部分。世界并不太平,长大以后我一定要当一名人民海军,保护祖国的海洋。此时,当我伸出手去触摸这大地时,我仿佛感受到了祖国大地蓬勃的心跳。

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篇8:小学六年级学生心愿

全文共 434 字

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心愿犹如一颗若隐若现的星星,在人的心中闪烁着亮光。所以每个人的心中都有一缕亮光。当然我也不例外,我那颗星星是什么呢?嘻嘻,等会在告诉你。

小时候,当看到那穿着警察的阿姨们,我那颗星星也在慢慢的发光,呵呵,猜出来了吧,我的心愿就是当一名女警吖!

我有这个心愿由一个原因那是——

在五、六岁的那年夏天,我刚学会骑自行车,特自豪。当看到那些大哥哥,大姐姐在马路上飞驰时,我特羡慕,终于有一天,趁家长午睡,我悄悄溜出家门,看到大街上寥寥无息的行人,心中暗暗自喜,连忙骑上车子,自由自在的飞驰着,正当我自其其乐时,不由自主的把一只手撒开,因为我刚初出茅庐,只听“啪”地一声,我和大地妈妈来了个拥抱。我的脚扭上了,苦苦的呻吟着。路边的行人还是我行我色,没人注意到我。正当我的泪珠落下的时候,一名身穿警服的阿姨向我走来,扶起我,一边还关心地问我,怎么样?还疼么?我摇了摇头,阿姨把我扶上车子,说了声“慢点儿,孩子。”我点了点头。

从此,那颗星星落进了我的心房,我的心愿也就自然而然的产生了。

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篇9:小学三年级学生

全文共 226 字

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王老师是我们三(1)班的班主任和语文老师。20多岁,一头乌黑亮丽的中长发,国字脸。弯弯的柳叶眉毛下面,一双水汪汪的丹凤眼,眸子明亮而水灵,纯净如碧水,深邃似蓝天。笔直挺拔的鼻梁显露出倔强的性格。细而长的嘴巴线条分明,牙白唇红,看上去总是笑眯眯的,似乎要对我们倾吐满腔的知识和爱心。她身材修长,衣着打扮得体大方,步履轻盈,像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿,但又显得才气十足。

王老师不但教学认真负责,而且还把学生当成自己的孩子一样对待。有一回,班里的汤璐逸在上

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篇10:小狗小学一年级作文500字

全文共 495 字

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我姐姐家里有只“变色”它的名字叫“四口嘴”。

它是怎么来到姐姐家里呢?还是让我来告诉你们吧!今年春天,姐姐从回家的路上时发现了一只可爱的小狗就把它带回家来,它一身雪白。可仔细一看,这才发现只有前腿和尾巴上有些黄色斑点,可爱极了!

到了冬天,小狗渐渐长大了,但它身上的毛却变了色,这是为什么呢?因为小狗爱睡觉,还怕冷,所以一天到晚就在家里的炉旁烤火睡觉。使它全身沾满了炭灰,那雪白的羽毛变成灰色的羽毛了。所以它就成了“变色狗”。

它为什么又叫“四口嘴”呢?因为,如果我们把饭菜端到它面前,它却不吃,偏要和我们一起吃。因此,我们吃饭的时候,它也开始吃饭,我们说话时,它不吃饭也跟着说话。我们哈哈大笑时,它也跟着哈哈大笑……!

可是姐姐还是喜欢它的,因为它能辨认有人走来,还是没人走来的“高手”。

记得有一次它在家里有人走来,一直叫个不停。就到姐姐床前来汪汪叫个不停,那已经是早上六点钟,姐姐起床后特定给它煮了一个鸡蛋作为奖赏。之后,姐姐又发现它每次早晨六点钟它就会到姐姐床前大声叫个不停。这下好了,姐姐有了这只狗,以后姐姐就可以按时起床了。姐姐高兴地说:“小狗真像个”机器闹钟狗“。

啊!姐姐家的狗真乖!

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篇11:以收获为题的小学一年级

全文共 559 字

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去年,我看了一本书《悲惨世界》。冉阿让,一个被监禁了19年的罪犯,寄宿在一个教主家里。教主知道他的身份后,不但没有撵他走,相反热情招待他。后来,冉阿让弃恶从善。

读完后,主教的宽容时常浮现在我的脑海中。这是小说中的人物,生活中也有这样胸怀宽广的人。

“管鲍之交”成为千古佳话:他们合伙挣了一大笔钱,管仲拿了一大部分。别人叮管仲贪,只有鲍叔牙说“管仲家上有老母,下有幼儿,多拿点钱孝顺,应该的!”难怪鲍叔牙病危的时,管仲说:“生我者父母,知我者鲍叔牙也。”

古话说:“金无足赤,人无完人。”“人无圣贤,孰能无过。”

宽容是一种品德,它不仅能影响一个人的未来,有时还关系到国家的前途。

《将相和》的故事大家都不陌生,若蔺相如没有放开心胸,去容忍廉颇将军对他的侮辱,那么泰国很有可能乘虚而入。

有句耳熟能详的话:天空是广阔的,而比天空更广阔的是人的心灵。

可往往我们只是语言上的巨人,行动上的矮子。有谁真真正正的做到了呢?

生活中,很多人为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈;同桌为了不使“自己的利益受到侵犯”,在桌子上该下了一道道“三八线”,在菜场买菜,因为缺斤少两而吵起来……这样的事比比皆是。

“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。

“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。”

这么多名言警句,这么多古训,从中我们获得一个道理:

播种宽容,收获一份爱。

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篇12:关于中秋节的小学四年级学生

全文共 554 字

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在中国的眼中,中秋节早已家喻户晓,夺取了每一个中国人的目光。 每年的农历八月十五便是中秋节,中秋节,又称月夕、拜月节、团圆节、八月节…每年的八月十五,人们都会拜祭月神、赏桂花、喝桂花酒等来表达对中秋节的喜爱以及对月亮的敬重。

在中秋节里,有一些地方的人民会在晚上举办猜灯谜会,虽然不如元宵节的灯谜会那般隆重,但也热闹。你瞧,那一盏盏穿着红色衣裳的灯笼姑娘整整齐齐地“站”在半空中,露出标准迷人的微笑来欢迎各位男女老少,好像迫不及待地想让别人知道自己正在想什么。中秋节更是受小孩子们的欢迎,在这么热闹的节日里,怎么能少得了我们的主角——月饼呢?经过时间的推挪,月饼由普通的饼子变成了各种各样好吃的食物,千奇百变的样子,吃起来油而不腻,正符合小孩的味口。吃,我们肯定会吃,但要说起这背后的故事,那可未必人人知晓。

中秋节吃月饼的习俗相传于元代,当时广大人民不堪受元朝的统治,于是朱元璋联合各路英雄豪杰准备起义抗元,但朝廷官兵搜查的十分严密,传递信息十分困难。军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里,再派人分头传送到各起义军中,这样每个人都知道了信息,一起抗元。于是每到八月十五晚吃月饼的习俗便在民间流传开来。

这就是我国流传下来的中秋节,它已经成为了中国喜爱节日之一,外国也均受影响。

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篇13:做个诚实的学生一年级

全文共 205 字

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我有一次把老师奖我的花纸掉了,我就求妈妈帮我剪两个一样的骗妈妈说是留在家里做纪念的。可我偷偷的妈妈照老师剪的纸花交给了老师。被老师发现了说这不是我剪的,以后不要这样了做!妈妈知道后并没骂我,只是说:“萌萌做人要诚实,不要骗人,花纸掉了不要紧,做好了有又了,诚实掉了可不行!,妈妈连忙发短信给老师说对不起。亲爱的老师我做错了,不要误会了我的妈妈!妈妈我在也不会这样做了,我要`对得起我的妈妈,我会做一个诚实的好孩

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篇14:一年级学生写春节作文怎么写

全文共 653 字

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“呯、呯、呯……”随着鞭炮的炸响,我们在热闹声中迎来了鼠年的春节。难忘的春节——佳音——快乐“佳”家

在春节里,我最喜欢两件事,一件是给亲朋好友拜年,难忘的春节——佳音——快乐“佳”家收压岁钱;另一件就是放鞭炮、烟花了。

爷爷家的后院很宽敞,我们可以在那里尽情地玩耍。我和小弟一手提着点燃的香,一手拿满零散的小鞭,我们用香头去触碰小鞭的那一刻,脸上与心中的喜悦是无法用语言形容的。后来,我们又用棍子提着一长挂小鞭,爷爷将鞭炮点燃,我们听着鞭炮“噼噼啪啪”的响声,脸上荡漾着笑容,感受着春节的快乐!

“大姐,大姐,快看呀!”小弟拉着我的手。爷爷正在放“龙腾虎啸”,烟花在空中炸开,有时好像一朵大菊花,有时恰似一颗童心,有时仿佛是一片嫩芽。难忘的春节——佳音——快乐“佳”家

不过,最美丽的还是一种叫做“闪光花”的烟花,烟花在天空中绽开时,那些星星点点的闪光像是挂在天空上的小星星,一闪一闪的,瞧,那个大大的烟花就像一颗流星,拉出了一条长长的尾巴。还有的时候,从烟花里冒出一朵朵玲珑多姿,难忘的春节——佳音——快乐“佳”家五彩缤纷的小花,点缀在夜空中,很是好看。

我们吃过晚饭后,爷爷又带我们放起了“七彩天使”、“旋转飞船”等。我拿着一个如叶子似的小鞭炮,用火柴点燃,就急急地往后躲,没想到这个鞭炮还不领情,竞然飞到我脚下,我急忙在地上跳了起来,蹦到别处去了,逗得旁边的奶奶和小弟哈哈大笑。难忘的春节——佳音——快乐“佳”家

过了一会儿,鞭炮的声音渐渐小了,我们也安静下来了,回到了屋里。

这个春节,真有意思,着实令我难忘!

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篇15:小学生话题作文劳动最光荣一年级

全文共 667 字

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劳动是打开幸福之门的钥匙,是每个公民的根。 Labor is the key to opening the door of happiness and the root of each citizen.

劳动是人的进化。

劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。

生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中,并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道,在猿人到人的转变中,劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走,能够最终走出森林成为真正意义上的人类,是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史,是劳动创造了历史,是劳动改变了世界。

马克思曾说:“任何一个民族,如果停止了劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过:“世界上没有一种具有真正价值的东西,可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”泽东有句名言:“一切坏事都是从不劳而获开始的。”

中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。正因为如此,主席才会在“两会”中提出“八荣八耻”,才会在其中提出“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。这指出了一个问题两个方面的道理:无论从事什么工作,凡辛勤劳动者都是光荣的,都应当受到大家和社会的尊重;无论是谁,任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重劳动的人,都是错误的、都是可耻的,都应当受到大家的批评和指责。

朋友,让我们靠自己的双手劳动起来,用劳动来感受生活中的所有美好,用甜美的歌声去唱劳动的歌谣。

因为——劳动最光荣!

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篇16:我爱我家小学生一年级作文怎么写

全文共 860 字

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家的味道又酸又甜,自从我住宿开始,我真正体会到了家那浓浓的味道…… The taste of the home is sour and sweet. Since my accommodation, I have really realized the strong taste of the home ...

自从妈妈告诉我要开始住宿之后,我就别提有多高兴了。因为,我再也不用听她那烦人的唠叨。终于等到了那一刻,我可以“离开”家了。送我的路上,她又不厌其烦的嘱咐我,我应付着点头答应,可心里却想“等我住宿了,就再也听不到了。”

住宿的前几天,我感到自在极了,可怕的“噪音”也消失了,没有爸爸妈妈在身边的生活快活极了,我如同出笼的野马蹦呀跳呀,梦想中的生活终于来到了,我整天美滋滋的。可没过几天,我的心里却有一种说不出来的滋味,心里难受极了,好像缺了点什么,我再也高兴不起来了,脑海里常常浮现在家的情景,耳朵旁边仿佛也常常传来爸爸妈妈的声音。夜晚,故乡的路总在闭上眼的瞬间,伸到思绪间,与记忆缠绵。

在宿舍里,我常常一个人坐在床边发呆。这种感觉原来就是认为我不会有的感受——“想家”。我不明白,曾是一个那么渴望离开家的我,为什么会有这种感觉。我突然觉得,这并不是我想要的,第一次感觉到爸爸妈妈的唠叨和嘱咐是对我有好处的,我也第一次想听到他们的唠叨。头一次感觉到时间这么漫长,仿佛度日如年……因为这个地方不适合我,家里那幽幽的风景曾把我迷,让我怎能不思念?

终于盼到了周五,爸爸妈妈该接我来了。放学之后,我一溜烟地跑回宿舍,迅速收拾好东西,激动得等着来接我。门被微风吹得响一声,我都要趴在窗户上看一看。终于他们来了,当我看到了之后,鼻子一下子酸了,我努力的深呼吸,阻止泪水流下来,笑着向他们扑去。一路上我们又说又笑,我感觉到了家的味道,浓浓的,四处飘香……

家的味道有时是酸的,有时是甜的。只有离开家的时候,才体会到它的浓浓味道。家的味道有时像薄荷糖,微微有点辣,但细细品味却有它的甘甜,家的味道有时像棉花糖,甜甜的,让你回味无穷……

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篇17:小学四年级学生给老师的一封信作文

全文共 1024 字

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敬爱的老师

您好!

时光荏苒,转眼,我已念完小学四年级啦。这四年来,我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个勇敢、自、懂事的小少年,这其中凝结着您多少辛勤的汗水,在我这成长的过程中,是您无微不至地在为我导航,也许,在多年后您已经淡忘,但您给我的启示,学生却永生难忘。下学期,我将转学到县城中心小学就读,此时,我非常想念您,今天写了这封信,以表达我对您的感激和思念之情。

忘不了,我刚上一年级时,报完名走出教室时,一不小心被门边的一张椅子绊了一下,摔了个跟头,我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。这时,您轻轻扶我坐在一边的椅子上,刮了一下我的小鼻子,笑眯眯地说:“小小男子汉,可不要哭哟,不然,金豆豆都掉光啦!”;忘不了我做错事时,您对我的谆谆教诲;忘不了,您对我的作业严格要求,您说:“字是一个人的第二外表,字写得好也是对人的一种尊重!”与此同时,您也培养了我做事情要一丝不苟的精神。忘不了,那次我下课玩游戏时,不小心把脑袋磕破了,是您,带我去医院包扎,还买了一些水果给我吃,我在家休息的那几天,是您牺牲自己休息时间,来我家及时给我补了课,没过几天,学校进行期中考试,我的成绩在班上还名列前茅呢!

更忘不了,在我读三年级时,学区组织各种竞赛,语文老师您要我参加语文知识竞赛,数学老师要我参加数学竞赛,美术老师要我参加手抄报比赛!由于我时间上安排不合理,结果参加语文知识竞赛时第一轮就被淘汰了,手抄报也由于没准备好而败北了,从小到大都一帆风顺的我顿时整天垂头丧气,懒洋洋的什么也不想干。老师您看在眼里,急在心里!一次雨后,天边出现了彩虹,您赶快拉我一起去看彩虹,并告诉我:彩虹其实就是阳光,是雨后空气中的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒,这阳光折射,就象人生的挫折,折射才使阳光美丽起来,挫折也会使我们的人生美丽起来!您的鼓励使我顿时豁然开朗,我重振旗鼓,振作精神,精心准备数学赛,结果在最没把握的数学赛上得了个第二名的好成绩。从那以后,我深深懂得了幼稚只有经历了风雨的洗礼之后,羽毛才会更丰满,翅膀才会更加有力。人也如此,只有经历挫折、荆棘的历练后,才会更加坚强。老师,谢谢您!

“焚芯化蜡红烛燃”,敬爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路,一路上有您的导航,我才不会迷失方向,一路上有您的关注,我才更加自信,更加勇敢。老师,我会用行动证明,自己将是您的好学生的!我在这里向老师致以最崇高的敬礼!希望老师经常来信指教。

身体健康,工作顺利!

你的学生

时间:

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篇18:一年级小学生写的感恩节

全文共 328 字

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九有一次爸爸出差,可我突然发烧,妈妈拿温度计一测,居然有40度,妈妈马上背起我就往医院去,那时妈妈也有些感冒,可是她没有说,不想让我担心,打了退烧针,我感觉好多了,但还是觉得眼皮好重,我模模糊糊的看见妈妈眼睛里的担扰,妈妈一直握着我的手,让我感受到了妈妈手里的冰度与眼泪的热度,经过这件事后,爸爸决定再也不出差了。

感恩我的老师们,是他们教我们许多知识,还有三年时间我就要跟我的老师说再见了,在这三年里,我要好好学习,不要老师为我操心。

我还要感恩我的同学,是你们给了我快乐。我不开心的时候,你们会讲笑话哄我开心。我受伤的时候,你们会陪我去医务室,我感谢你们做的这些。

我还要感恩我的父母,是你们给了我生命,从小到大都是你们在关心我、呵护我,带给我幸福和快乐!

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篇19:六一儿童节小学班主任对学生们的寄语

全文共 449 字

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亲爱的同学们:

一年一度的儿童节又到了,这是一个充满幸福和鲜花的节日,这是属于你们最快乐的日子,老师祝贺你们节日快乐。

亲爱的小朋友,回忆过去共同相处的日子里,我们有泪水,也有收获。每一次活动,每一次失败,每一次成功,都是我们成长的催化剂。老师教你们诚实和正直,是为了你们长得更加笔直挺拔;教你们文化知识和胆略,是为了让们你更加枝繁茁壮,长大了好去领略、经受人的追求和风雨。

有些时候老师真的很羡慕你们的无忧无虑,童心似水,羡慕你们舒适良好的生活环境,羡慕你们的思维活跃,童言无忌。(班主任)你们的快乐曾经感染给老师,你们要知道,老师的世界因有你们而精彩!世界的每一个角落都因你们的存在而洒满阳光!

亲爱的同学们,我们每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获。我们用稚嫩的笔墨记录我们生活的点点滴滴,再一次激起生活的“小浪花”,这一切将成为我们共同的成长财富。老师带领你们快乐度过每一天,启迪你们的心灵和智慧,把关爱写进你们的记忆,让你们自信地拥抱美好的明天。

祝各位同学健康成长!

班主任:李老师

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篇20:让学生快乐地写作的方法

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1、紧贴学生生活生活中处处有作文。引导学生在参与生活中学作文,在审视自已的生活中写作文,在品味自己的生活感悟中写作文,符合现代教育观,符合学生习作的心理,有利于学生创新能力的培养。我注重丰富学生的校园生活,开放图书室,让学生自由地大量读写。在班里办手抄小报,语文课向课外延伸。多彩的校园生活,提供了丰富的写作养料。我还注意营造学生参与社会活动的良好环境,引导学生参加各种社会实践活动,在各种活动中自主地搜集素材,记录体验,写感想、心得。学生作文一律从学生经历的活动中感受最深的事件中选题,这样,儿童由“无话”到“有话”,由“怕写到“乐写”,由“瞎编乱造”到“真情涌现”。

2、引导儿童交际小学作文教学是言语交际中最基本的表达训练,从社会言语交际的实际需要出发,为社会言语交际的实际需要服务是作文教学的指导思想。要让学生明白:写文章就是向人家介绍一件事情或一位人物,表达自己一定的情感。要强化学生的“作者”意识,在写前要站在作者的立场上思考:我的文章写给谁看?怎样写才能把事物说明白,进而能打动人,使读者身临其境。站在这样的预防交际的角度上构思写作,文章便容易倾注作者的情感。写完后我让儿童把习作读给别人听,或征求别人意见,或与听者一道分享美词佳句的快乐。让同学们修改自己的习作,也倾听别人的习作,对同学的习作进行评价,提出修改意见。每一次写作的过程都是一次语言交际的过程,使学生感到写作文不仅是提高自己运用语言能力的需要,也是社会生活、人际交往的需要,从而乐写不疲。

3、开放写作时空这样的作文教学大纲司空见惯:老师命题《我的++》,学生“遵命服从”,全班学生搜肠刮肚,胡编乱写,凭空塑造一位“伟大的母亲”、“可敬的老师”。学生心里明白老师要求的是文章技巧如何,并不管你是否真有其人,确有其事;老师要求的是你快速作文、当堂完成,以训练写作上的应试能力。这种指导思想,这种写作的时空条件,不管学生有无经历、体验、积累,只要编得圆满即可。如何让学生写出真情实感呢?据报载:一位美国教师让学生写《我的爸爸》,给学生两周的时间,让学生去采访父母、亲戚、邻居,观察爸爸上班的情形,以深刻地了解自己的爸爸。这样,为自己的写作积累了大量的素材,自然有话可说,自然情深意切。我们不妨开放学生的写作时空,让学生在自由的时空里捕捉作文的生命活力。

4、鼓励文体各异当今,普高语文教材及成人复习教材的目录中,都悄悄地将“记叙文”、“议论文”、“说明文”等所谓的文体取消了。“淡化文体”正成为语文界的热门话题。成人如此,何况初学习作的小学生?文章本无体,古人作文是不讲文体的:如王安石的《游褒禅山记》、苏东坡的《石钟山记》都属“文体难辨”的文章。文是用来抒发心曲的,本应是满腔热情、满腔思想的自然流淌和外泄。作文指导,无疑要指导学生说真话、说实话,说自己想说的话。记叙文在小学生习作中占重要地位,如教师一味地指导学生围绕这个圈子转,势必会阻碍他们思维的发展,思路的拓宽。以至于一抬笔,文体的约束就占据了大脑,唯恐不合规范。这样写哪有激情和灵感。小学生要表达的东西也有深沉的、羞涩的、神秘的,他们有自己的听众,自己的读者,要用适合自己的方式表达心声。如写一个人物,书信体、日记体、议论说明体皆可用之,甚至比起记叙文抒发起感情来有过之而无不及。每个学生都有自己的个性,自己的思想,教学作文,文体无需千篇一律,而要因人而异,因文而异。

5、放手自拟文题统一规定文题同样不利于学生思维的开拓,更使部分学生易犯“无病呻吟”的坏毛病。在此方面也应为学生营造相应宽松的空间。“开放式”文题。即在主题确定以后,完全放手让学生自拟题目,减少文题对学生思想的束缚。如写一位老师,以《我的老师》为题,可能多数学生会写现在的尤其是语文老师,无疑内容的来源的文章的思路都是很窄的;若放手让学生自拟,那么诸如《我最喜欢的一位老师》、《我最难忘的一位老师》、《我的启蒙老师》,《我心目中的好老师》……将如雨后春笋般涌现。文题丰富了,内容自然不会枯燥管,形式自然不会单一,感情也自然真挚感人。“补充式”文题。即提供文题的形式,让生自补文题内容。如《我最难忘的……》,同学们有了自己的生活阅历,总有自己最难忘的东西。这此东西可能是人、事或物。于是,诸如《我最难忘的一个人》、《我最难忘的一件事》、《我最难忘的一次旅行》等都可能出现。让他们自己填补文题空白,选择自己想写的内容,从而有效地避免了学生说空话、说假话,语言雷同,形式单一的弊端。

6、改革评价机制传统的作文评价总是教师一人专制,一语定千金定优劣,极少给予学生参与评价的机会。这样,学生总处于被动接受的地位,无法主动客观地发现自己的优点和不足。作文评价,除教师评价外,应留给学生一定的自我评价的空间。学生参评。可将某个学生的习作作为范文请小读者在课堂上朗读,指导全班学生各抒已见,直抒胸臆,谈谈自己的观点和看法。意见虽多,甚至有时会针锋相对,这对于小作者、小读者双方都是受益无穷的。指导自评。教师可适当地写些启发性、思考性的评语,做些批注,然后指导小学生多读、多看、多思,根据教师的评价总结一下写得精彩的地方好在哪里,不足之处原因何在。将师评与自评有机地结合起来,使学生更加客观地认识自己作文的价值和水平。少批评多激励。对于小学生作文无需过多地指出缺点和不足,甚至针对细微之处吹毛求疵,从而打击学生自信心。教师应更多地针对其优点,给予表扬的鼓励,使其相信自己的能力和水平,相信自己倍受老师欣赏,在心里得到满足的同时也大大提高习作的水平的质量。总之,作文教学应为学生提供宽松的环境,留给学生充分施展自己的空间,使其能够真正地展现和发展自己,这便达到了作文教学的真正目的。

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