小学一年级的学生写作作文（最新20篇）

（一）朱蕊同学：你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的。

（二）刘畅同学：文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

（三）王悦同学：你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

（四）高立泽同学：你勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑灵活，发言积极，老师欣赏你。但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。

（五）盛浩鹏同学：你诚实、善良、文静，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子，你是个聪明，考试时很细心，如果你能在平时把作业认真完成，学习上再勤奋努力点的话，你肯定是个成绩突出优秀的好学生。希望你努力。

（六）江南同学：机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，有礼貌，老师很喜欢你。你上课的时候发言积极，同学们也很佩服你。若你能离小淘气远一点儿，你会变得更好！

（七）贾捷同学：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动、不懂就问，老师相信你，你会取得优异成绩的。

（八）何全芬同学：你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，你热心地为班级做事，老师和同学都喜欢你。可是有些时候，你上课要开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信你，你以后一定会认真的，加油啊！

（九）徐轻松同学：你是个诚实可爱的好孩子。学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。

（十）徐高杰同学：你是一个好孩子，老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是？你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习、争取取得更好的成绩。

（十一）林宵同学：短短的一学期，大家就很喜欢你了。你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样。你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。你学着做小老师，领着小朋友们早自习，表现得非常棒！老师为有你这样一位好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和书成为好朋友，获得更多的知识。

（十二）刘莎莎同学：你是位懂事、乖巧、讲卫生的好孩子。你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。

（十三）王世杰同学：聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个聪明、乖巧的好孩子，就是有时候太任性管不住自己，希望你下学期改正不足之处，老师相信你一定是最棒的！

（十四）黄顺同学：你诚实、善良、有礼貌，在课堂上你学习认真刻苦，专注的神态让老师高兴。但老师真的好希望你能有个好的身体，这样你就能把学习学得更好。

（十五）张效君同学：你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。

（十六）宋鹏同学：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，课外活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你在考试时能认真地写出一个个答案；如果你能下定决心认真学习，你将会跑在大家的前头。老师相信你能行！

（十七）葛欣如同学：你是个聪明活泼的好女孩，你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。如果你能自己独立及时完成作业，我想：凭你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。

（十八）杨柳同学：你是个诚实、善良、文静的好女孩，上课的时候你能专心听讲，作业能认真完成，但老师发现你很拘谨，不能很好地发表你自己的意见，如果你能在课堂上大胆发言的话，老师相信你的成绩更好。

（十九）史俊浩同学：你是个思维敏捷、喜欢动脑筋的孩子。老师特别喜欢你，你守纪律，有礼貌，做作业认真仔细，成绩很优秀。你文静、懂事，从来不跟同学发生争吵。即使受了委屈，你也不跟别人斤斤计较，这是老师最欣赏你的地方。老师交待给你的事情，你总能很好地完成。希望你继续努力，争取更大进步。

（二十）柳阳同学：你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在学习上要自觉，要积极主动、不懂就问，希望明年你能有更大的进步！

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，来到人间。 秋天，田野成了一望无际的海洋，空气里弥漫着一股芳香。 花园里菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，美不胜收；柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的桔黄灯笼；红彤彤的海棠把树枝压弯了。 山上，果实累累、遍地金黄、霜林如醉、枫叶如丹、金桂飘香、满山红叶、菊花绽放、秋色宜人，桂子花开，十里飘香。 望着美丽的秋色，怎不使人心潮起伏。英雄的人们、亲爱的党，这一切的变化，都是你们带来的啊！我相信，随着祖国建设事业的迅猛发展，明年的秋色一定会比今年美千万倍！

温宁，爸爸要去xx，你收拾好东西，转到xx学校去读书……

爸爸要去另一个城市了，温宁，你去和好朋友道别，我已经给你报了名，你在xx学校去读书……

温宁，我要去……

像这样的话，我已经听了无数次，从小学开始，从一个城市到另一个城市，从熟悉到陌生。我的家境好，爸爸在一家大公司上班，因为工作的关系，要到处奔波。我也不得不转校，每次到新学校后，还没认识几个同学，就又要走了，久而久之，我开始厌倦这种生活，拒绝与人交流。

又一次转校，我简单的自我介绍后，径直走到一个靠窗的座位坐了下来。窗外，一颗美丽的樱花树上，不时飘下几片小小的白色花瓣。

“请同学们拿出练习册，翻到第7页。”老师在讲台上说。因为我刚转来，没有练习册，无奈之下，只好看着老师在黑板上写出的一行行公式。“嘿，温宁，”同桌拉了拉我的衣角，“我们一起看吧。”我转过头去看他，眼中满是惊讶与感激，也是，对于我这样的，不爱说话的女生，有人关心是很不容易的。“怎么，我的脸上有花吗？”穆彦童笑着说。我羞红了脸，别过头去，不再看他。“我们一起看吧。”过了一会儿，他又说，这次，我轻轻地点了点头，同意了。

下课了，同学学们三五成群的围在一起，说说笑笑。只有我，好似一个被世界遗忘的小孩，独坐在座位上，出神的看着窗外的樱花树，此时正值春天，樱花开得好美好美……我的思绪飘向远方，看着白云，看着蓝天，仿佛又回到了童年……

充满要水位的病房里，一个脸色苍白的美丽女人躺在一张苍白的病床上，一个幼小的女孩眼泪汪汪地站在一旁，一个男人在一旁哭泣。“宁宁，妈妈不，咳咳……妈妈不行了……”说着，从一包里拿出一个紫色的透明袋子，袋子里装着许多小小的樱花花瓣，“宁宁，这是妈……妈妈留给你的最后……的……礼……”话还没说完，女人永远地闭上了眼睛……

“温宁，喂！你在想什么？”一个声音把我从回忆中唤醒。我一回头，正好看见穆彦童的脸，我别过头去，应了一声：“没什么。”他却拉着我走出了教室：“没事就多走走，小心生病哦。”一句小小的关心，却让我紧闭的心门渐渐打开了，一句不起眼的话，却融化了我内心的坚冰。

放学了，爸爸因为工作的原因，没时间来接我，无奈，我只得自己走回家。路上，我回味着男生的笑容，回味着男生的一切。却不想，一辆疾驰而来的自行车将我撞翻在地，手上，腿上都磨破了皮，渗出了血。“啊！”我惊叫一声，咬着嘴唇站起来，却看见穆彦童一脸内疚的看着我：“温宁，我……我不是故意的，对不起。”说完，把头埋得更低了。我瞟了他一眼，泪水一下子收了回去，提起书包，淡漠的说：“我没事。”说罢，转身，一瘸一拐的走了，只留下不知所措的他。

从那件事以后，我又开始了与世隔绝的日子，直到那一天……初中毕业那一年，我拿出同学录，让同学们填，这是我认识他们的唯一方法。我翻着同学录，显得心不在焉，因为他——穆彦童没有填，同学录的第一页的空白，使我万分失落。

“温宁，”远远的传来一声呼唤，我猛地回头，是穆彦童！穆彦童的手上拿着一个小袋子，粉红的，透明的。“温宁，这个送给你。”穆彦童将袋子递给我，问：“温宁，你带同学录了吗？”“嗯！”我十分开心，从书包里拿出同学录“给，这是第一页。”

回到家，我兴奋地翻开同学录，仔细地读了起来。

“温宁，很高兴认识你。你是一个很好的女孩，家境好。学习好。又漂亮，只是，有一点你没做好，你不爱与人交往。希望在高中甚至以后的工作生活里，你能够交到真心朋友。

你永远的好朋友·穆彦童”

我看完后，眼眶里包满了泪水，将穆彦童送给我的袋子紧紧地攥在手中。

袋子里，一片片可爱的樱花花瓣静静地躺着……

生活需要感恩，需要懂得珍惜。 Life needs gratitude and needs to be cherished.

说到母亲，想起了看过的一部电影。一个机器小男孩，想要找到童话中的蓝仙子，期望她能够将它变成正真的小男孩，那样他的妈妈就会喜欢他了。于是，他冒着死亡的危险，来到了海底一个被废弃的游乐场，在那里，他看见了蓝仙子的雕像。于是他一向一向祈祷，期望蓝仙子将它变成人类。但是雕像只会微笑，其他什么也不会但它还是在祈祷，直到寒冰封住了它。

两千年过去了，它被外星人唤醒了，外星人深入它的记忆寻找关于人类的资料，同时想帮忙它完成愿望。但机器人不可能变成人类，所以它们照着记忆给了它一个家，还将它的妈妈复活了。可只有一天的时间。他们两个人一齐捉迷藏，做蛋糕，还帮它洗头。但妈妈不明白这些让这个机器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，妈妈要睡觉了，她不明白她一睡就不会再起来了。男孩没有告诉她，睡觉的时候依然紧紧的牵着她的手电影结束了。

看完电影，我想：这些再平凡但是的事，在一个渴望得到母爱的人的心里，多么不容易啊。此刻的我们，大多是独生子女，所以父母对我们恩爱有加，如果我们对母亲不去理解的话，是不是太不就应了。平时母亲给我们关爱，呵护，我们是不是要懂得感恩?不要说长大后，将来怎样怎样样，从此刻就开始行动，给她们捶捶背，洗洗碗，让她们简单简单，并感受到我们也爱她们。等到她们退休了，给她们一个依靠，让她们也感受到我们对母亲的呵护

我想，什么时候，也给我妈做一顿饭呢?

光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十四年了。这十四年里，我的成长如同绿苗，心灵上，身体上，精神上都在成长着，在这成长的路上，一直有一个人在呵护着我，而爱，是这成长的养料，那就是您———我的爸爸。 Time is like an arrow, the sun and the moon are like shuttle, it has been fourteen years in a blink of an eye.In the past 14 years, my growth is like a green seedlings, spirit, physical, and mentally growing. On this way of growth, someone has always cared about me, and love is this growing nourishment. ThenIts you --- my father.

曾经·幼小的绿苗。

在幼儿园的时候，本应该天真快乐的我，却因为那个老师错误的惩罚而讨厌甚至恐惧上学。是您，陪伴着我，给我讲上学的好处，耐心的开导我，我终于同意了，我也发现了您的黑眼圈。那株幼小的绿苗，在您甘甜露珠下茁壮地成长。

如今·瘦弱的小树。

长大了一点，也懂事了一点。此时的我成绩很好，学习很棒，目中无人，不屑与他人做朋友。

在一次大考中，我很快的写完了试卷，认为简单，于是开始在草稿上画画。成绩公布后，只能以惨不忍睹来形容我的成绩，我的心中下起了狂风暴雨，看看窗外，天空也已乌云密布，下起了雨。当我回到家，爸爸得知了我的成绩并没有骂我批评我，而是为我说出考试失误的原因，我也认真的听着。那可瘦小的小瘦弱的小树，一次次的被各种打击，原已想放弃挣扎，向黑暗、困难低头的时候，是您鼓励着它，让它在困难困境中顺利成长。

将来·茁壮的大树。

“将来，我想做一名军人，报效国家!”我对您说着。您也点点头，认同着。突然，我停下来，我注视着您的脸庞，看着您眼角的那一道道皱纹。我不禁落下了热泪，爸爸察觉到我哭了，问我怎么了，我扑进了他的怀抱里，没有说话……不是爱哭，而是伤感。生离死别是无法改变的命运。将来，那株绿苗长成茁壮的大树，而呵护她长大的人也老了。

大树看着您的老去，愿在您身旁陪您，不愿在这个青春年华去奔波。

您，我的好爸爸，呵护我一生之人。感谢您!爸爸，您陪伴我长大，我也愿伴您老去。我会紧紧握住您的手，陪您慢慢地老去，就像当年您牵着我一样……

秋天来了,秋姑娘带着凉爽和丰收来到我们的家。田野里，稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。豆子咧开了嘴。果园里，苹果涨红了脸，黄灿灿的梨像灯笼一样高高挂起。公园里，枫叶红了，小草黄了，各种菊花在这个季节开放，红的似火、白的似雪、黄的似金色的桔子、紫的似葡萄，千姿百态，形状各不相同。树叶黄了，一片片树叶像蝴蝶飞舞般轻轻地飘落下来。

傍晚，我在家里的阳台上看蓝天，那像蛋黄似的夕阳看上去显得格外漂亮。

啊，秋天，我喜欢你！

Hello！ My name is Weiwei. My father is very handsome.My mother is very beautiful. So I’m very lovely. Look！ My coat is red. My eyes are blue. I have a long tail. Fish is my favorite food. I like mice too. Guess！ Who am I？

【第1篇】

人人都有心愿，比如说：毛毛虫的心愿就是有一天能蜕变成蝴蝶；小猫的心愿就是能天天都能吃到可口的鱼......

每天回到家，都能看到妈妈忙碌的身影，爸爸疲倦的样子，爷爷奶奶在厨房繁忙的身影......我就在想，如果有一天，我也可以像妈妈那样在自己的单位里有一份像样的工作踏踏实实的干着，可以养家糊口，可以养着爸爸妈妈那该有多好呢？

我也跟妈妈说过，妈妈说：“你还太小了不懂上班的辛苦，也许你再大一点你就明白了！”

这样我就在想，如果，我有一天可以赚很多很多的钱；可以买两栋大别墅，可以让爸爸妈妈在里面享清福的时候我也就满足了，这也就是我的心愿。

【第2篇】

我心中一直有一个小小的愿望，希望我家能盖上一幢楼房。院子里种上各种花花草草，还有桃树、苹果树等各种果树。

早上起来，打开窗户就能呼吸到新鲜的空气。春天，果树开花了，蝴蝶在一旁翩翩起舞。秋天，苹果挂满树枝。晚饭后，我们一家人开心地坐在院子里品尝香甜的苹果。

我心中的家园是非常美丽的，爸爸妈妈和睦相处，我和弟弟健康快乐地成长！

英语念起来干枯无聊，我偶尔往前面望去，有一排同学没事可做，竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子底下看漫画书，晕。更为巧合的是――竟然都是坐在一排的人！怀疑是不是串通好了的呢。

敢死队员1号：小心翼翼型

这位队员一边看着书，一边虎视耽耽地望着老师。瞧，他刚翻一页，就抬头看看老师，接着又翻一页，然后有抬头望望老师，这样重复循环，真不知道他把内容看进去没有。看见老师的目光没有扫向他，他赶紧抓住机会连翻几页，然后突然抬头，盯着老师。

敢死队员2号：动作怪怪型

这位队员可有点怪了，看着书，一会儿掏掏鼻子，一会儿打打哈欠，一会儿摸摸耳朵，一副惟恐天下不乱的样子，好像不让老师发现他的举动就不甘心似的，真是个怪人。

敢死队员3、4号：谈天说地型

这两位同学有些不把老师放在眼里了，边看书边聊天。我隐隐约约听见他们说冒险岛OL，说漫画内容，说小说，说娱乐咨询，就连老师和同学的目光扫向他们，也无济于事。

敢死队员5号：边学边看型

这位同学好像有些明白学习的重要性，看了几分钟的书，马上立起来听老师的讲课。课上一半时，老师为了扫查班上的敢死队，把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这群敢死队员们开始惶恐不安了，他们连书都顾不着看呢。而这位队员呢，看一会儿就学学，这一招算是对他的MISS了。

敢死队员6号：理直气壮型

这位同学可是班上的霸王级分子了（注：别乱想，不是我啊），他可是一人之下，几十人之上，谁敢对他不敬，他的落雷马上就落在你头上了，（注：我已经欠了他3顿打了，要不是我能帮他弄电脑作业，我早就魂飞天了）因此每人敢告发他。不知是她的好运还是老师放水，他这样看了一堂课，竟然都没半点被批评，真太不公平了！！

谁知道，老师从天而降，为了抓住敢死分子，居然来个背后突袭，到所有座位后边地毯式搜索。5名敢死队员唰地一声，在同一时间内放下书，装起乖乖。只有敢死队员6号稳如泰山，而老师的目光明明瞄准了他，可老师却好像在放水一样，竟纵容他在自己眼皮子底下活动，真气死人了！而其他5位的敢死队员便无机可乘，只好乖乖停课，唯独6号占了便宜。

我家的宠物狗我们家养了一只叫玛丽的西施狗，一身白毛，娃娃脸，一只黑色的扁扁的小鼻子，样子非常可爱。

天气很热，玛丽四脚伸直，肚皮紧贴着地面，伸长了舌头，不停地吐着气，你喊它就像没听见，懒得理你，只是偶尔提起前腿，挠挠痒痒。但有一句话，是会立即让玛丽兴奋起来的，只要一听见“玛丽，下楼”，它立刻会飞奔到门口，两只眼睛一会儿看看它的狗套绳，一会儿急切地看看你，欢快地摇着尾巴，丝毫也顾不上外面是热还是冷，是晴天还是雨天。玛丽每天生活中很重要的一项活动就是：出去找狗玩，或是找猫打架。见到狗时，无论大狗还是小狗，都会互相闻闻屁股，以示友好，然后开始撒野，上头、上腿、上背，或者是咬头拽尾的缠在一起打闹，玩得不顾一切。见到猫时，会立即叫着冲过去，有几次，我还没有反应过来，玛丽已经将狗套绳从我手中拽脱了手，拖着绳子就冲了上去，猫见了它，总是脚底抹油——开溜，玛丽不甘心地猛追一通，才像个打了胜仗的英雄似的返回来，我想这可能就是狐假虎威吧。

都说宠物通人性，玛丽似乎真做到了这一点。

时间的浪潮不断冲刷记忆的痕迹，试图将一切抚平，然而却有那么一道伤口深刻脑海，痛彻心扉，纵使结痂脱落，岁月流逝，那留下的伤痕又怎轻易抹去。

时间倒回那个夏日的午后，炙热的太阳烘烤着大地，到处热浪滚滚，令人无法驻足。路上行人稀少，因有急事要办，我只能无奈的.走出家门，躲在路边候车亭那点可怜的阴影下，烦躁地等待公交车的到来。

终于车来了，我迫不及待的冲上去，然而没等我坐下，司机猛地一踩油门，车“箭”一般的射出去，顿时我摔了个四脚朝天，还好车上人不多，要不这糗就大了。我恼怒地爬起来，只觉得头晕脑胀，正想抱怨几句，但看到光着臂膀，满脸横肉的司机，立马乖乖地闭了嘴，悄悄坐了下来，一颗心却“扑通扑通”始终无法平静。

公交车风驰电掣向前飞奔，剧烈地摇晃震得人昏昏沉沉，突然一阵刺耳的刹车声传来，伴随着几声尖叫，我们几个乘客不由自主都撞在了前面的坐背上，我揉揉额头，清醒过来。与此同时，凄厉的哭声从车外传了过来。顺着哭声，望向窗外，只见一个年轻的妇女了无声息地躺在车轮下，献血从身下渗出，不远处，一辆自助车支离破碎，车旁一个满脸鲜血的小女孩趴在地上，一边吃力地向妇女爬去，一边声嘶力竭地哭喊着。此刻，不知从哪里冒出的一圈看客纷纷议论起来，原来这个妇女娘家父亲病了，她才会在这样炎热的午后载着女儿赶路，没想却飞来横祸，被撞倒在那不知死活，看样子生还的希望非常渺茫，面对这触目惊心的场面，我无法再看。直到交警把满脸惨白的司机带走，医护人员把妇女抬上救护车，我还是无法相信眼前的事实。小女孩的哭声逐渐远去，然而她那无助的狂舞的双手却在我的心上抓下了道道伤痕。

有人说上帝是公平的，同时也是吝啬的，他只赐予每人一次生存的权利。时间如果能够倒流，也许这一切就不会发生，但生活没有如果，一旦发生就再也回不去了。我们回不到司机刹车的前一刻，也回不到妇女过马路的前一刻。一个年轻鲜活的生命就这样在你面前陨落，这该是怎样的悲哀与残忍。

是啊!每个人只有一次生命，我们既要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命。可现在，交通事故却天天发生，全世界一年有一百多万的无辜生命在车祸中被无情摧毁，在惨痛的教训面前，我们是否早该清醒。

让我们自觉遵守交通规则吧。让世上的每个家庭都绽放笑容，享受幸福，也许到了那时，我心上的这些伤痕才会慢慢消失。

我特别喜欢大海，今年寒假我们去海南陵水，观海。 I especially like the sea.

我看见过千姿百态的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过海南这样的海。海南的海真清呀，清的可以看见海底散落的贝壳;海南的海真猛呀，猛的好像一匹奔腾的野马;海南还真蓝呀，蓝的仿佛那是一块湛蓝的玻璃，波光粼粼。

有海当然就有沙滩。海南的沙滩真好呀，沙子柔软、细腻;海南的沙滩颜色真美呀，金灿灿的沙子闪闪发光，像千百颗金色的珍珠一样耀眼;海南的沙滩真有趣呀，上面到处都是一串串小脚印，这是谁脚印呢?沿着脚印走，就会发现一个小洞，挖开洞，就会看到几只小螃蟹，受惊的小螃蟹到处乱窜，眨眼间就不见了踪迹。

来到海边，怎能不去大海里游泳呢?在大海里游泳，可和在泳池里游泳大不相同。人们常说：“无风三尺浪”，大海从没有风平浪静的时候。海浪一波一波朝沙滩涌来，第一波浪来了，我顺势往上一跳，跳过去了;第二波浪又来了，我又跳过去了;第三波，只见白浪翻滚，形成一堵水墙，我猛的跳起来，谁知浪太大，没跳过去，呛了我一鼻子一嘴的水，咸咸的好不难受。

这样的大海，依偎着这样的沙滩，这样的沙滩包围着这样的大海，再加上雪白的海鸥，在湛蓝的天空飞翔，色彩绚丽的晚霞，把海水染成金色，海上星星点点的渔船，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“船在海浪间，人在画中游啊!”

又是一个辞旧迎新的夜晚，这让我想起了白居易的《客中守岁》：守岁尊无酒，思乡泪满巾。始知为客苦，不及在家贫。畏老偏惊节，防愁预恶春。故园今夜里，应念未归人。 is another night that resign and welcome the new.Knowing the suffering of guests, not as poor at home.Fear of the old and shocking festivals, preventing sorrows and previewing evil spring.The old garden should not be returned tonight.

除夕的中午，无论城镇和乡村，家家户户都要贴上大红的对联，大多是为了祈求吉庆，赞美春光。“金狗报喜，快乐多多，财源广进。逐年高升，永盛旺旺，生意兴隆。”这是我家的对联。寄托了全家人祈盼“春满人间福满门”的美好心愿。

晚上，吃过年夜饭，我到电视机前看《春节联欢晚会》，看到一半突然觉得这样很没趣，太过平凡罢。于是独自一人走到家里的楼顶，端着咖啡坐在椅子上，眺望远处的风景。我想追寻热闹气氛中属于我自己的那一份宁静。又是一个星晴夜，繁星点亮除夕夜的精彩，悄悄向世人诉说新春的故事，将天上的祝福洒向人间。月牙儿笑弯了嘴，叫人去感受嫦娥的欢欣。一切都是静的，却从那星星调皮的眉目传情中，洋溢出不平静的喜悦与心动。

当悠扬的钟声刚响过12下，在中华大地上，不管是城镇还是乡村，都要打开大门迎接财神。“噼里啪啦”的鞭炮齐声轰鸣，万家竞放。真是“爆竹声声辞旧岁，鞭炮阵阵迎新年。”爷爷把成捆的炮竹在家门口围成圈，点燃了黑色的引线，过了一会儿，只听雷鸣般的声音响彻长空，然后在似乎与天相近的地方骤然开放。

霎时，黑夜如同白昼，天空中金雨纷纷，银花朵朵，仿佛是碧波银浪，雪里红梅，又像巨龙腾飞，金蛇狂舞，一会儿，一根根细如柳红;一会儿像夜空开放的昙花;一会儿成了密密麻麻的芝麻……瞧!远处那户人家又把烟花点燃了，那焰花绚丽多彩，变化多端。

似乎是满天繁星，银光熠熠。又像一朵牡丹，光彩照人。天空出现好多色彩，红的似火，白的像雪，绿的似玉，粉的像霞，黄的似金……令人眼花缭乱。远处的鞭炮、烟花双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

望着五彩缤纷的夜幕，我不禁想起了安徒生笔下的卖火柴的小女孩，在除夕之夜里因寒冷和饥饿而死。我们有无数难忘的日子，最难忘的是年年的除夕;无论有多少快乐的日子，最快乐的是年年的相聚。春节是“时间和希望的大门”，无论过去怎样，我坚信明天清晨我的家乡贺州会像初升的朝霞一样灿烂!

一、 作文教学的序列目前国内正在实验的作文教学序列，主要有以下三种：

(一)以统编教材为基础的作文教学序列

统编教材的作文扣除安排在教材的“基础训练”中，与阅读教学结合穿插进行。一可分三个阶段：

1、一年级.为中年级写片断做准备阶段。通过看图说话、写话、回答问题等形式训练学生说写一句完整的话、几话连贯的话，同时学写请假条、留言条、简单的日记等应用文。

2、三年级，由说话写话向命题作文过渡阶段。要求能写记人记事和状物的简短的记叙文，要求内容具体，条理比较清楚，语句比较通顺，会用标.点，同时学写板报稿、决心书、通知等应用文。

3、四、五年级，命题作文综合训练阶段。进行记叙文写作方法和作文能力的各项训练，使学生作文逐步做到思想健康、中心明确、内容具体、条理清楚、语句通顺。同时进行一般书信、读书笔记、会议记录等应用文教学。

(二)以景山学校实验教材为基础的作文教学序列

该校实行“读写结合，以作文为中心安排语文教学”，以名家名篇为典范，严格进行写作训练。

一、二年级在集中大量识字的同时，突出字词句的训练进行大量造句、抄书、听写句子和段落、看图写诗写片断、写日记等练习。同时引导学生留心观察和反映周围的人、本、秆境，养成观察习惯，积累写作素材。这样，到二年级下学期，“绝大多数学生就能在教师指导下，写出三、四百字的短文，为下一段作文启蒙打好基矗

三年级是作文启蒙阶段。主要采劝放胆文”的形式，把文章“写开”、“写顺”。从三年级下学期起，就指导学生围绕中，用逻辑思维去选择和组织生活中那些生动、形象、具体的材料，要使文章内容具体，叙述细致生动。

四年级是掌握规律，严格训练阶段，教会学生如何写人、记事、状物等。

五年级是运用规律，提高作文水平阶段，训练学生能写出夹叙夹议央抒情的儿童小品。

应用文则根据难易程度分别插在几个阶段中进行教学。

(三)以中央教科所和辽宁黑山北关实验学校合组的实验教材为基础的作文教学序列

从“集中识字——大量阅读——分步习作”体系出发，制定“三步分段”的教学序列。

1、说话训练，第一段，说一句完整的话;第二段，说几句连贯的话(表达一个完整的意思);第三段，说一段连贯的话(表达一个完整的意思)。这步说话训练主要在一年级完龙同时，且要贯穿于小学作文教学全过程.随年级升高而不断提高要求。

2、写话训练。第一段，记录口语和原文，就是记录自己或别人说的一句话、几句话，听写简短的记叙文;第二段，借助现成材料(图画、问题等)写话;第三段，自己搜集材料，《自己所做所见所感所想等》写话。

书面作文训练.第一段，放胆练笔，启蒙开篇;一第二段，分项训练，系统提高.第三段，综合训练，全面达标。

二、作文教学的规律

小学作文教学的基本规律可归纳成四句话二“从说到尾，.从达到作，从模仿到创作，从扶到放到收。”

1、“从说到写”。在教学过程中，要注意为1练学生口头语言.如回答问题.青团说话，叙述观察所见，复或课文，论问题，朗读和背诵课文等。要注意说写结合。把说的话贸。尽一可能让学生写下来。各种书面作文，也要重视会学生先用“说”做准备。“说”和“写”互相配合，一互相参逐。

2、“从述到作”。“述”是学生依据一定的材料。按照一定的要求，用语言文字表达出来的;而“作”则要求学生自己去选材，通过独丘构思陈述自己的意见，抒发自己的感情，是创造性发表自己思想的方式。“述”的训练先从四、五句短文，到比较复杂的文章，从教师提出提纲让地土叙述，到儿童共同拟定提纲，再到独立拟定提纲叙述，这屯是按“由浅入深，循序渐进，逐步提高”的原则进行。“作”的训练是如此。先是从低年级以图片、实物，学校与家庭生活为题材，叫学生写简单的故事，到写题材更为广泛、内容更为复杂的文章。从写简单的日记、书信，到独立写简短的记叙文和常用的应用文。

3、“从模仿到创作”。给学生以范文，让他们模仿，这对帮助学生写好文章，逐步提.高作文能力的作用是很大的。教师要注意，只要学生作文有了一定的基础，“就要引导学生向创作过渡，否则，模仿会对学生作大起消极作用。

4、从扶到放到收。“扶’，是指对学生写作练习的具体指导帮助。“放”的意思，就是激发儿童写什兴趣，培养儿童的写作习惯，并能放开笔，练习基本写作技能。然后对学生作文逐步提出较高的要求，这是“收”的意思。

三、作文的起步训练

1、明确训练要求

一年级上学期，结合学词学句单元的教学首先让学生直接感知什么是句子，帮助学生建立句子概念。学会议完整话、学写完整句子，初步认识陈述、感叹、疑问、祈使四种基本句式。

一年级下学期，在认识结构简单的单句的基础上，再从一识一些结构比较简单的复句。有意识地提一些常见的句型、句式，让学生练习仿造句子，扩充句子，要在学说连贯话、把一句话写通顶上下功夫。

二年级上学期，通过看图说一句话、说几句话的训练，让学生认识内容较多、形式较复杂的句子群，学会模仿范句套写总分式、并列式、接续式句群.进行初步的逻辑思维训练，使学生观察有序，言之有序。

二年级下学期，通过看图、看静物、看一场景色等观察训练，学习按时间、方位等叙述顺序写一段话，或写小短文。“学习简单的比喻句、排比句、设问句等，练习修改不通顺的病句。

2、加强说话训练

①口语训练从第一堂课抓起。儿童入学的第一堂课，就围绕“入学教育”的六幅图，进行说话习惯的培养和说好每一句话的训练。

②在看图说话中逐步建立句子概念。凭借学拼音的辅助图画;在看懂图意后，每幅图编一句简单而完整的话让儿童仿说。

③在句式练习中，理解、巩固句子概念。一要让儿童理解怎样便才是完整的一句话，什么样的话不是句子;二是让儿童在练习中学会说和写比较复杂的句子，从而进一步建立司于概念。

④用课文的词句丰富儿童的语言。经常引导儿童模仿运用课文上的语句说话，儿童学一句用一句，口语规范、充实、丰富了，将为过渡到书面语言打下良好的基矗

⑤说写意思连贯的话，要重视思维训练。六年制小语第一、二册教材中，几乎每篇课文后都设计编排了思考练习题。是训练儿童思维和语言的作业。要通过这些作业进行思维训练.通过思维的条理性达到语言的连贯性。

四、作文从说到写的过渡

1、做听写练习。听写就是用文字记录口语，这是作文的基本功。听写训练从一年级第一学期就可进行，开始先听写学过的词语、课文，然后听写教师编撰的句子、短文，或书报上的一段话。这科训练在一二年级几乎可以天天进行。二年级第二学期，学生有了一定的阅读能力，可摘录优美句子、篇段，这样做，不但能激发学生阅读兴趣，而且能为说话、写话积累素材。

2、从造句、写见闻到记观察日记。在学生掌握一定数量的常用词后，开始用词书面造句，先说后写、一词多退。在练习书面逐句的同时，还可让学生写见闻。开始要求把今天看到、听到、说的、做的各写一句话，叫写见闻。要求每天或隔天写一段，这样学生觉得有东西好写，也感兴趣，学生写的内容也慢慢地丰富起来，就成了日记。在此基础上指导学生写观察日记。除了写见闻、写观察日记之外，还指导他们写三言两语。三言两语的面更广一了，可以把他们看到的、听到的，不受命题的限制，通顺连贯地写下来。

3、看图写话。进行看图说话、写话的训练，要注意由易到难，循序渐进。在启发引导时.要认真抓好看、说、写三个环节。每一环节有次序地进行具体指名一不能操之过急。

五、三年级作文常规训练

(-)连句成段训练

1、练习以事情发展为顺序的。①把错乱排列的几句话，按照事情发展的先后顺序整理成一段通顺的话。②先听老师讲一个小故事，再把这个小故事分成一段话。③教师给一个开头和一个结尾，让学生把事情的经过部分写成一段话。④仔细观察几幅连续留，并对照每幅图上的小标题，把图上的意思连成一段话。⑤让学生观察一幅宣传画，思考几个问题，再把画面的意思写成一段话。

2、练习以总起分述为顺序的。①给总起句，并规定分达的范围或内容，让学全.写一段话。②给学生一个总起句，要求学生把分述部分写成一段话。③规定内容或范围，要求学生用总起分达的方法写一段话。

3、练习以时间为顺序的。①在指定时间里观察某一事物。如指定在清晨、中午、傍晚三段时间内观察太阳的变化，然后要求学生以时间为顺序把观察结果写一段话。②规定描写对象，要求学生写出它在不同时间里的不同状态。③在几幅图上标明时间，女。这样三幅图：第一幅图是幼苗出土，图上标明时间为“春天”。第二幅图是植物开花，图上标明时间为“夏天”;第三幅图是植物结出果实，图上标明时间为“秋天”。要求学生以时间为序，把图上的内容写一段话。

4、练习以地点。方位为顺序的。①指定地点、方位，如指定写“学校的四周”，要求学生以方位为序写一段话，写出学校四周是什么样的环境。②要求学生按方位顺序写出室内的布置、陈设，如“教室”、“图书室阳等、③给学生一个题目，如小卜河两岸》，要求学生按地点的转移写一段话，分别写出小河两岸的景物。

“岁月飘然逝去，宛如一夜浮萍。”许多事情我已忘的一干二净，但我心里藏着的那个秘密仍记忆犹新。然而每当我想起他就觉得惭愧。

记得那是三年级下期的一个上午。老师严肃的对我们说：“把作业交上来就可以出去上活动课了。”我心里顿时忐忑不安——(破折号)因为我没做作业。

这时，我看见吴小玲的作业本放在她的桌子上。

小恶魔跑了出来，笑嘻嘻地对我说：“你可不能浪费这么好的一个机会，快去把她的作业本拿过来吧！”小天使也出来了，她用手指敲了敲小恶魔的脑袋：“不行！你不能这样做，吴小玲可是你的好朋友，你怎么能这样背叛她呢？”小恶魔醒了过来：“好朋友又怎么样？要知道，你可是好学生。好学生，可不能不做作业哦。”小天使马上反驳说：“好学生更加不能这样做。老师一旦发现后果不堪设想！”小恶魔若无其事地说：“老师又不知道。而且吴小玲的字写的跟你很像哦。拿过来也没人知道。”小天使很生气：“谁说没人知道的，天知道，地知道，你知道，我知道。”小恶魔好像根本不把小天使的话放在心里：“管他呢。”小恶魔，用大铁锤把小天使砸晕了。经过小恶魔的一番花言巧语，我终究还是听信了小恶魔的话。

我趁同学们不注意，把吴小玲的作业本拿了过来。为了以防老师发现，我把名字也改成了我的。我正兴高采烈地把作业本交上去时，我听见吴小玲大喊：“啊！我的作业本呢！”我心里火辣辣的。我真想把本子还给吴小玲，可是…

吴小玲被老师冤枉的时候，我悄悄的跟吴小玲说了声：“对不起。”我真的不希望吴小玲被老师罚，我竟然干了那么缺德的事情。

这个秘密伴随我走过春夏秋冬，现在回忆起来，仍然会让我心中带着一丝丝惭愧。

姑姑家曾有条狗，叫“豆豆”。

一天，我与姐姐到门口扔垃圾，豆豆也跟了出来。我们扔完垃圾转身一看，豆豆居然不见了。

我和豆豆交情很好，它逃了?还是被人拐了?我无从知道。它的丢失让我既开心又悲伤。它之前喜欢随地大小便，为此姑姑老打它骂它，它逃了，以后不用挨打了，我替它开心;但我也很悲伤，因为以后再也看不见它了。

我们也努力找过豆豆，只是都找不到，或许它和它的那些狐朋狗友[注：泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。]在一起逍遥自在[注：无拘无束，安闲自得。]呢，又或许它正饿着肚子，到处找吃的，习惯了衣来伸手、饭来张口的它，不知是否能找到吃的。

豆豆的品种是“博美”(又名：狐狸狗)，可以说是狗中的贵族了。所以，身价不菲的它可能被人拾走，去一个新家生活。也许它在一个新的环境中生了小狗，那户人家凑巧又把小狗送给了我姑姑……

想着想着，眼前又浮现出豆豆的身影，这让我更加思念它。不想则已，一想又勾起了我的疑问：不知它后来去向哪里?不知它是否会去找自己的爸爸妈妈，又或找兄弟姐妹了?它去哪儿了?无人能知，或许我曾经碰到过它，但却浑然不知，只有天上的神仙才知道。可能它流落到了别的地方，有可能饿死了，尸体被埋了，也可能已经尸骨无存……

我不敢再想下去了，只在心里默默为豆豆祈祷!

快乐是一种思想，思想快乐，你就是一个快乐的人，思想不快乐你就永远快乐不起来！

快乐是一种情绪。懂得了控制情绪的方法你就已站在快乐的一方。快乐也是一种个性。有些人生来悲观，要追求快乐也难。但阅读和阅历都能使人智慧增加，人一豁达快乐也就跟着来了。

快乐的境界有高有低，从工作中获得的快乐，境界最高；其次，因付出而得到的快乐，也是高层次的快乐，这些快乐与贪得无厌的快乐相比，真有泥云之别。

在现在的社会上生存，我们要学会独处的快乐。阅读和欣赏音乐，让自己的一颗心安静下来，安静而踏实的心灵，也是快乐的源泉。

快乐的时候常常会悲从中来，原来忧喜本就只有一线之隔。

苦乐、苦乐、悲苦的童年，往往也是未来奔向快乐的一种积累，会成为中年以后收获不尽的一座宝矿。“吃得苦中苦；方为人上人！”有些古话，至今仍为真理。反之先甜后苦，“少壮不努力；老大徒伤悲！”不事耕耘，只想享受和挥霍，那么，老来苦真是苦。

可见辛苦和快乐是一体两面，不知道何谓痛苦，大概也就难以体会真正得快乐。

快乐和幸福有别，幸福是“命运安吉，境遇顺逐。”快乐则需要我们主动追求，通过追求得到快乐，是辛苦播种而来的，所以是一种“果”属于“种豆得豆，种瓜得瓜”得一种“果”。但快乐之果收成之日，切忌得意忘形，快乐就好像春风，让人觉得舒适，但快乐过了头，就变成了飓风，甚至会演变成“暴风雨”那么就会乐极生悲——快乐的你，请切忌！切忌！

在我的家乡你会遇到前所未有的一些美景。风景是如此迷人，就像一位害羞的少女，当然家乡的特产也会让你看得目瞪口呆。 In my hometown, you will encounter some unprecedented beauty.The scenery is so charming, like a shy girl, of course, the specialty of my hometown will make you stunned.

春天，有一个美丽的季节，大地换上了新装，万物从沉睡中苏醒，小鸟们从遥远的北方匆匆赶来，我从沉睡中慢慢醒来，揉着还未清醒的睡眼，看见了一片绿色的海洋。小草从地里凯旋而归，小花又展示了它那甜美的笑容，家乡的特产桔子结了，一个个美丽的菊花只要微风一吹，它们便向人们频频点头，许多的桔树也挺直了腰，展示它那美丽的舞姿。

夏天，是一个极其酷热的季节，西瓜好像是特意从土里蹦出来为人们奉献他的累累果实，美丽的桃子也向人们展示它的“镇树之宝”桃花，桃花一个个芳香扑鼻，科室八里飘香，桃树也用它那瘦小的枝干让人们看得目瞪口呆。当然桔子也不会落后，它结了一个个大小不一的果子，那可不是一般的果子，它的作用可大了。每到夏天，乡亲父老们只要闲着没事，就会上山去摘那果子，因为那一颗颗果子能医治百病，这也不负农民伯伯对它们的栽培吧。

秋天，又是一个农民伯伯欢喜的季节，不但大地换上了一身新装，而且桔子也结了果，“不入梅花寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”。桔子结了一个个拳头大小的果实，为农民伯伯增加了快乐，同时也为我家乡的风景增添了一些色彩。秋天虽然非常无味但也有一些其它季节无法比的一些奇特风景，比如飘下来的落叶像一位美丽的少女的空中，翩翩起舞。各种小动物也为粮食发愁，也都出来让人们欣赏它那美丽的特点。

冬天，大地又换上了一片雪白的衣服，天空也下起了点点滴滴的雪，许多大山也穿上了他们迎接新年的新衣，向人们展示它那独有的风光，所有桔树也穿上了新衣，一个个像整装待发的士兵，最有趣的还是可以在一望无际的大海。我和朋友们堆雪人，打雪仗，是多么的开心，可还有一些风光我不会用任何句子描写出来。

我的家乡是多么美丽，大地是多么的爱美。在我记忆中家乡是，比任何地方都美，但有一些风景是被人处处破坏了，已经没有以前的光辉了。

打开门，一束温暖的阳光照在我的脸上，海风“呼，呼”的吹了过来，风中含着那潮湿的，带着淡淡的海腥味的气息。 Open the door, a warm sunlight shines on my face, the sea breeze blows over, the wind is wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, with the wet, bringWith a faint flavor of the sea.

早晨，好清爽。大海，是我要拜访的第一个好朋友，汹涌喷拍的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，向为我放的礼炮。大海，你大约有几百岁了吧!还这么有青春活力。走进沙滩上，海鸥叫着我的名字，海菜与我打招呼。浪花亲吻着我的脚丫。每一朵浪花都是我的知己，他们迎面送来无边的拥抱，和我追逐嬉戏，静静地，我仿佛自己是一条无比活泼的小丑鱼，在大海里穿过巨大的沙丁鱼群，穿过细长的海草，我在海洋里看见从未看过的海草，从未听说的，在我的年轮里旋转，流淌。

这海中的一切，那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，高大的椰子树，你把一个个椰子扔下来，是为我清凉解暑吗?你好，金黄的沙滩，你那按摩师的风范，给我按摩脚上的每个穴位。你好，天上的海鸥，你把一条条小鱼放在沙滩上，是为我准备的午餐吗?你好，海上的飞鱼，你们一次次飞跃起来，是在看海上的风景吧。

喂，汹涌的海浪，你一个接着一个的向我涌来，是向我发起挑战和我搏击吗?掬起一把海水，捧在手中，海水在我眼前飞泻下来，我体会到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗情画意，拾起一个海螺，放在耳边我听到海花拍打沙滩的声音，拣起一个贝壳，细细端详，我看到了生命的轮回，时间的变迁。

夕阳亲吻着西山，浪花依旧在拍打着礁石，天空掠过一群归雁，我该回家了。我轻轻地挥着手，告别海边的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一身夕阳红。

小升初是小学当中非常关键的一年，那么我们在小升初的时候怎么去把写作搞好呢，那么我们现在必须要掌握好一些作文技巧，我们在小升初需要掌握那个写作技巧呢？

一、审题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1。命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

精彩习作-----童年趣事

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。

“叮铃铃……”每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起了课间欢乐的十分钟。但是老师还在讲课，一些女同学拿出橡皮筋准备好老师讲完去操场，有些男同学准备好去操场上踢球。

就在这个时候老师说“下课”同学们就像离了弦的箭一样冲出了教室，看着快要被挤垮的门框和快要被踩烂的地板，真怕他们会把整座教学楼弄成废墟。

操场上，有的同学在踢毽子，有的在玩跳皮筋，还有的在玩捉迷藏。看！有的同学在踢足球，你传给我，我传给你。忽然有个同学猛的一踢，守门员没有接住，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们的球队喝彩。还有的同学在扔沙包，有个同学在中间，两个人一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右躲，像一只活泼的小猴子，打来打去就是没有打中。

“铃······”上课铃响了，喧闹的操场立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，又开始了紧张的学习。