与春同行作文（推荐20篇）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”从耳畔第一次响起这首歌，我就懵懂知道了感恩的意义。上个星期四，康泽楷的妈妈特地给我们送来一节“学会感恩，与爱同行”专题教育课，让我更深刻地领会了感恩的内含。

这节课分为四大部分，她先鼓励我们背诵有关感恩的名言名句，再通过短片，广告等教育我们，滴水之恩，要涌泉相报；让我们懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会等等。我们都听得津津有味，陶醉其中。最让我感兴趣的是一则关于“family”的公益广告，这则广告给了我很大启发，它运用了拟人的手法生动的将英文字母比喻成家庭成员：“f”表示爸爸，“m”表示妈妈，“i”是我。小时候，“f”爸爸是家里的顶梁柱，为了我们的家庭在外打拼；“m”妈妈是家里的主妇，所有的活儿都由她承包；时光如梭，小“i”在他们的关爱下长大了，越长越高，越来越强壮；而“f”爸爸的头发白了，背也驼了，还柱上了拐杖；“m”妈妈的身体也日渐虚弱，变得臃肿，不像以前那么硬朗了；于是，“i”我要为家里撑起一片蓝天，成了爸爸贴身的拐杖，成为妈妈遮风挡雨的庇护伞。还有人把“family”（家庭）这个单词翻译成“Father and mother I love you”。看完这则广告，我不由想到自己，爸爸妈妈每天照顾我的生活和学习，为了我，他们放弃了很多休息的时间，煞费苦心地培养我做一个优秀的人，滴水之恩，当涌泉相报，父母给我的何止滴水，是一片汪洋啊！而我，又何曾真正做到感恩？

“谁言寸草心，报得三春晖。”无论世事如何改变，我们都要相信父母之恩，天高地厚，值得我们用一生的时光去回味，去回馈，所以让我们从现在开始，从小事做起，一点一滴去回报父母。感恩父母，不需要太贵重的礼物，不需要太多的藻饰，在妈妈劳累时端上一杯热牛奶，在爸爸加班回来后端上一杯清茶。我要将感恩这个优良传统作为我人生必须学习的课程，让感恩之心长伴左右，让感恩之歌长萦耳畔，让感恩之念长驻心田！

一年的开始是春天。同样，人生的开始也是春天。一年中的春天有几个月，一个人的春天能有多少呢？四季之春年复一年，可以轮回，而人生之春却是一去不复返。

四季之春是爽快温暖的，当你呼吸着新鲜的空气，就仿佛闻到泥土和万物的气息。同时，人生的春天也同样充满着活力，充满着希望。我们追赶着太阳，沿着知识的轨迹，探索科学的奥妙，去寻找新大陆的绿洲，去填补受伤的臭氧层。可这些都需要知识，就必须在人生的春天里获取。

“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”人生的目标都是奋斗进取的。作为学生，我们要懂得珍惜这学习的大好春光。我们生活在春的现实中，享受春光的陶冶，就要学会让过去成为回忆，让未来顺其自然，面对现实，加倍努力，才能让过去的辉煌发扬光大，让未来的理想成为现实，才不会虚度光阴，让时光白白流逝。

草枯了，可以再生；花儿谢了，可以再开；春天走了，第二年可以再来。但是，一旦虚度了人生美丽的春天，整个生命就变得黯然失色。春天，是人生的起点，是人生的基础。只有基础牢固，才能支起高楼大厦；人生的春是幼苗，只有幼苗壮实，才能培育出参天大树。

种瓜得瓜，种豆得豆。多一分辛苦，就会多一份收获。春天努了力，秋天才会有收获。同学们，让我们一起在春天耕耘、拼搏。握住春之手，让春光与我们同行。

渺小的梦想，伟大、宏伟的梦想，都离不开知识的浸染，离不开阅读的熏陶。

在小学的时候，就听说过这样一句名言“书籍是人类进步的阶梯”。起初，对这句名言，只是常常挂在嘴上，只是为了应付考试而记住它。随着时光的流逝，我对这句话，这句名言的了解和认识也在慢慢加深。

刚开始，我认为书籍就是一切纸质的书，一切印着字的纸质书。它不分好与坏，不分种类，只是阅读和不阅读的关系。但慢慢地，我明白了书籍也分好坏、分种类，阅读要有方向性，不能盲目阅读。有时，你阅读什么样的书，就会成为什么样的人。你的梦想，与阅读之间，存在一定的影响。比如：你想成为一名律师，那你一定会喜欢和阅读有关法律方面的书籍;你想成为一名甜点师，那你一定会喜欢和阅读有关食谱方面的书籍;你想成为一名……

为什么说梦想和阅读存在一定的影响?因为你需要阅读来丰富你那渺小的梦想，实现你那宏伟的梦想。阅读成就梦想。

我喜欢阅读，不仅仅是因为它可以成就梦想，还因为它可以带给我，别人给不了我的东西。阅读就好比遨游海洋，它让我见到了我从未见过的东西;阅读就好比穿越历史，它让我见到了我们中华民族的辉煌传奇;阅读就好比我成长路上的指路人，它让我在迷雾苍茫的人生航道上拨正偏离的方向。我喜欢遨游在书的海洋，是它教会了我，如何做人;是它，时时刻刻陪伴在我的左右。

阅读，可以提高一个人的素养和品质，那它也可以提高一个国家的素养和品质。阅读是无形的，但它却可以产生巨大的能量。

阅读丰富了我的精神世界，开阔了我的视野，让我在知识的天空自由翱翔，在美丽的风景中自由欣赏。我爱阅读。

阅读对一个民族，对一个人来说是一个永恒的课题，只有建立全民的阅读型社会，终身的阅读性组织，才能走上永不言败的科学发展轨道，才能使我们坚定自己的信念实现理想。愿更多的人们加入到全民阅读的行列之中!

考试的失利久久不能忘怀，好像学习遇到了一个瓶颈，总是冲不过去，一阵无助迷茫。作业摞了厚厚一堆，眼望着，不知从何下手。想着放松一下，就随手从书柜上拿出一本书，《诗词三百首》映入眼帘，一下子沉迷其中，心情也随着诗人起伏起来。烦恼顿消，心头只剩下一丝丝的甜蜜，丝丝缕缕，回味无穷。

与诗词的第一次亲密接触是在小时候，母亲一遍遍地教我，那绿水，蓝天，清波就印在了我的脑海里。后来啊，与诗词同行的路上，赏四季变换，祖国大好河山，叹诗人仕途曲折，命运坎坷。

春天“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”手指轻触雨珠，晶莹剔透，那草已冒出小芽，生机盎然。夏日“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花齐绽，朵朵并蒂，连成十里，古人赞它“香远益清，亭亭净植。”荷花的高洁，在炎炎夏日为一道别样风景。秋啊“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶红透半边天，在山脚潇洒一坐，感叹人间美景。冬呐“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一簇簇，银装素裹，大地上上下下，一片纯洁。

比唐诗更让我痴迷的是宋词，那个风雨飘摇的王朝，孕育出千百优秀诗人，独树一帜。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是豪放派苏轼的雄奇之景;“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是婉约派李清照的静谧之景;“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是胸怀大志的辛弃疾展示的边塞风景;迷上宋词，我结交了“莫等闲，白了少年头，空悲切!”的岳飞，认识了“杨柳岸，晓风残月”的柳永，崇拜上了“人不寐，将军白发征夫泪”的岳飞。

诗词伴我一路同行，虽经过千年，却仍撩拨着我的心弦，沉迷其中，心情随着诗人起伏波澜。这就是我们中华民族传统文化的精髓所在，这也需要我们这一代人去传承，去坚守。想到这里，我的烦恼顿消，只剩下了丝丝甜蜜，我为我们中华民族深厚的文化底蕴感到骄傲，丝丝缕缕，都让我回味无穷，让我与诗词同行，让我今生今世永爱恋。

“理想”是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在讨论“理想”，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出的商人，而我的理想是当一名歌手。

其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐。

当一名画家成为了我的第一个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。但上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第一个理想便又化为泡影。

直到我有了第二个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

欧文曾经说过：“目标决定你成为什麽样的人。”所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。

暑假的一天，爸爸、妈妈都不在家，已近中午，因天气炎热，我很想吃冰凉可口的豆腐花。我边带上钥匙，向市场走去。

我来到市场，只见有一位卖豆腐花的摊主，还有一瓶豆腐花没有卖。我走上前去，问：“这豆腐花多少钱？”

“五角钱吧！”摊主说。

“好，我买了。”我边说边掏钱。

“对不起，这豆腐花不卖了。”

“为什么？做豆腐花的还怕吃不上豆腐花吗？我出一元，买了。”

“我不是留给自己吃的，是答应别人了。”

我开始生气了：“什么，不都是卖吗？我出两元，可以吧？”

“这位小朋友，别生气，是这样，今天早上，一位妇女对我说，她的孩子生病了，现在正在医院打针，那孩子又太小，吃不了硬食物，所以我答应给她留豆腐花。”

顺着摊主的手看去，那边正好有一位中年妇女忧心忡忡地朝这边走来。妇女旁若无人地指着豆腐花问摊主：“多少钱？”摊主说：“五角钱。”妇女给摊主一张五元的钞票。摊主底下头，从口袋里掏出一把皱巴巴的纸币，一张张地数给那位妇女。

待那位妇女带着豆腐花转身离去，摊主再次满怀歉意地对我说：“实在对不起！”

目睹刚才发生的一切，我真不知道该说什么好，从摊主身上，我看到了一颗金子般闪亮的心。

回想起这件事，我的心里对那位卖豆腐花的摊主仍然充满了敬意。我想豆腐花摊主并不富有，面对高出货物原定价格几倍的买价而不卖，仍以原来的价格卖给一位中年妇女。摊主答应过的事就一定要做到，多么真挚而朴实的言行啊！而这一言一行，不正是“诚信”而字的生动体现吗？相比之下，那些把诚实守信当作“白痴”的人，面对这位摊主不感到惭愧吗？人间有了诚实与信任，我们的生活才充满阳关，才会更加美好，而且，诚实与信任比金钱更为重要。

诚信是立身做人的根本，诚信是人与人交往的最佳境界，正如孔子所言：“人而无信，不知其可也。”我们的学习也是一样。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。那些考试作弊的同学，成绩是他人的；抄袭别人作业的同学，成果是他人的，留给自己的只有虚伪的人格、荒废的学业和失败的人生。

是的，我将永远不会忘记――我正品味着这充满真诚的那一天。愿在人生的道路上，让我们与诚信同行。

他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。

——写在前面

理智与情感战争，从亘古，到如今；

情感与理智同行，由沧海，至桑田。

每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……

他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……

可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏——淬火后，它获得了爱与美的涅盘，情与理的新生。

与你同行——爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。

与你同行——理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。

千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。

一路走来，谁与同行？

人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。

也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。

也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。

这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。

情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。

让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧

——与你同行！

清晨，一缕阳光从窗缝里挤进来，照亮了房间的一角。我轻轻的揉了揉疲惫的双眼，缓缓地走到窗前。

站在窗口，望着早春特有的景色，忽然我的视线被一处地方所吸引，那是一片再平常不过的草地，只是草地上有一老一小——小树和大树，那颗小树看样子是前不久刚种的。我披上外套，走到门外。早晨的空气是清新的，给人一种舒适感。我走到那片草地，抬头望了望与我差不多高的小树和那颗参天大树，以及守护在它们身边的小草，但这并不是吸引我的地方。令我惊讶的是：那棵小树并不是依偎在大树身边，而是和它隔了1米左右，与大树对立着，好像在说我以后也会和你一样的，这就是小树的梦想。

梦想的意思是梦中怀想，有时等于理想，有时又区别于理想。每个人都有梦想，梦想的根源是人那颗纯真无暇的心，他们会为了自己的梦想而奋斗，而拼搏，而努力。小时候的我，只要给我一颗糖就会觉得很满足，很幸福。因为那时能吃到糖便是我的梦想。而现在的我，能考上高中便是我的梦想。虽然看起来这个梦想很微不足道，但是它是我学习路上最大的动力。

梦想其实很简单，不需要太多杂质惨着在里面，因为你的一个小小的愿望就如同梦想，一个小小的请求就如同梦想。梦想像阳光，它是公平的，它把阳光撒向世界的各个角落；梦想就像彩虹糖，即是五彩缤纷的，又是甜蜜蜜的；梦想像北极星，总是引领着你前进。在你失败时它会带给你微笑；在你苦恼时它会帮助你；在你想要放弃时，它又会给你前进的动力。在追求梦想中，总会有失败，但你的坚持却是最后的成功。天下雨了，但不是很大。只要你细心的观察，就会发现，在雨过天晴之前，天边就有一条淡色的彩虹，在天空中挂着。虽然现在的它不是很起眼，但是等乌云散去，它就是天边最美的风景。

让我们起飞，向着梦想前进。

曾经，有过这样一个人物：孔子；也有过这样一个人物：孟子。他们是儒家学派的创始人，并撰写了《论语》和《孟子》这两本影响了许多人的著作。它们是国学的经典，在这之中，给我影响最大的，便是《论语》，从论语之中，我学到了“仁”，学到了“德”。更重要的是，我懂得了怎样学习。

“温故而知新，可以为师矣。”相信大多数人都明白其中的含义。这句话告诉了我们不要失去那颗乐于探索的心，或许，正是由于你的一次探索，从而明白了一个新的道理，或是发现了一种新的事物。正如上文所说的“温故而知新”，如果你做到了这一点，便可以做一名老师了，因为你懂得了学习的真谛。

现在的我，还正处在一个迷蒙的阶段，对于学习，还处在一知半解的状态，但是，在我刚刚接触《论语》这一本书时，我就明白，学习并不像我们想象中那么简单。我开始深深地爱上了这本书，将翻译其中的语句当成了一种乐趣，这使我感受到了一种从未有过的满足感。我爱经典，不只因为他极其富有哲理，更重要的，是因为他就像我的老师一样，教会我做人的道理，《论语》是一本好书，但更重要的，是你要读懂他，只要你融入到其中，我相信，你也会与我一样，深深地爱上经典。

在最近一段时间，我掌握了社会主义核心价值观，在他的第三层：对于个人，我看到了这样一个词：“友善”。我恍然发现，这完全是《论语》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不过是它的现代文罢了。不错的，友善是我们每一个人都应该具备的，不论是对于我们学生来说，还是对于所有人，都应该友善待人。如果你的行为恶劣，语言粗鲁，我相信你一定不是一个值得学习的人。虽然论语中说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”但如果你连友善待人的条件都不具备的话，那你还有什么地方是可取的呢？国家为什么要提出社会主义核心价值观，就是为了让我们做一名品学兼优的好学生，或许，有的人会认为诚信是最重要的，有的人会认为爱国是最重要的，毕竟每个人的理解层次不同。但我相信，在他们的内心深处，都烙印着同样的一个字：“仁”。因为，人性本善，不管你现在成为了怎样的一个人，你最初的样子，仍然和大多数的人一样，是纯真的，是善良的，是稚嫩的。

不论是《论语》还是《孟子》，它们都足以洗涤我们的心灵，使我们成为德才兼备的人。我坚信，我会成，因为，“我与经典同行！”

每一天的点点滴滴中，都会一个人来陪伴我。那个人就是老师经常说的“在我们头上的北极星。”那一颗“北极星”就是我的朋友。 In every bit of the day, I will accompany me alone.That person is the "Arctic Star on our heads." That "Arctic Star" is my friend.

我经常称这位好朋友为“苏姐”，苏姐呢，经常会用“航姐”来代替我的名字称呼我。

我们同身为班长，一直都是在竞争中合作，在合作中竞争。无论是什么事情，我们都要听一听对方的见解和对方的看法。我们的“私人感情”非常好，但从不把那些友情掺杂到我们的“工作之中”。其实有苏姐陪我度过的每一分每一秒都是幸福的，我能够在她的身上看到真正的快乐，也能够在快乐之中找到她的身影。再伤心之时，我也能够得到这个世界上最真诚的安慰。

我常常会某一瞬间萌发出一个新颖的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些随记，但是不是经常做过随手笔记的我，不得不请教别人给我一些多的提示。我给自己的好朋友大约两三行的纸条，一个同学把这张纸当做了练习纸，并且对我说她忘记了我拜托她的事;我的后桌告诉我，她想给我写一些提示，而实在不会写;监督班长也告诉我她不会写，后来却因为想让我借她报刊而想重写······但是我把纸条给苏姐的时候，她一口答应了，但是现在要值周，中午再帮我写。中午的时候，她给我一张纸条，上面写着：

“童年像一支歌，充实着我;童年像一首诗，感染着我;童年像变色龙变色一样，时时刻刻在变化，时而忧伤时而欢喜。在我的世界中，童年是一段永不落的时光，我要去把它当做我的人生去对待。美丽——永归于他。”身上因一个个字而涌起一股暖流，这一段文字是我永远都不会忘记的。

时光飞逝，我们已经上五年级下学期了，学生的活动，再加上评选团员、学习雷锋好少年等称号的事情更多了。我和苏姐每一天都在“争”这些称号，而在争取的过程中促进了我们的友谊。全班只有两个人交上去了“小记者”评选的稿，那就是苏姐和我。并不是见了对方写后才写的，而是老师留这项作业的那天晚上，她写了，我也写了。

我们在快乐中成长着，而我们之间的回忆已经记录在我们生活中的点点滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定会看的她自己的身影;我在她的瞳孔中，也会看到我的身影。

我们是真正的好朋友，我们是公认的好朋友。那么，让我们用所有不朽的回忆来促进我们的友谊!

那些在世间留下自己最美丽的痕迹的人，他们将永垂不朽，他们的灵魂永不磨灭，他留下的那美好记忆，如同星光闪闪引领我们向前。——题记

长辈们的品质是我们所学不来的，工作时，他们那坚定不移的眼神，透露着多少内心的酸苦!不抱怨，不喊累，这是多么纯真的谎言。当我再次回眸望到姥姥那双深受疲惫且充满无限希望的眼睛时，还是能体会到姥姥那为我操劳的一生。

姥姥已经很年迈了，但是那种对生活的激情会越过这层界限。那双内凹深陷的眼睛，看起来总是让人感到信心四溢，高高的鼻梁让姥姥显出年轻时的豪迈姿态，她的衣服里肯定都少不了一个巴掌大的收音机，那个收音机是姥姥一直珍藏多年的，我本以为坏掉了早扔了，但是当我再看到它的时候，总感觉到不可思议。原来是姥姥一直精心照料，现在看起来都蛮新的。姥姥很有作息规律，早起早睡，每天还没等太阳探出头，就能听到我家的狗的欢呼，它一声声汪汪叫着，肯定是提醒姥姥要喂它了，姥姥忙不过来，还得给羊弄好水和草，这时小狗像个小孩子一样，在地上打滚还不停的发出很不情愿的叫声，真叫人欢心。

姥姥的腰不像以前那样硬朗了，话也少了许多。在我还在读小学一年级的时候，姥姥总是唠叨个不听，以前她苦口婆心地对我说，我却一句没放在心上，现在的姥姥却不是那个每天能对我说成百上千句话的她了，甚至现在有一起聊天的地方她都要特意去避开。

记得那时的丰收季节，姥姥背着我去采棉花，一路上有点颠簸，不知不觉的就到了地里，姥姥只让我坐在一个小土坡上，我只看着姥姥在棉花地里精心挑拣棉花，她时不时的会向我瞥两眼，姥姥知道我很顽皮，毕竟是她带大的，很不让人放心。她的手却从未停止过。她像是在捡宝贝，不让任何一个洁白的棉花偷偷溜走。中午太阳升的很高，照耀在这片棉花田里，旁边的沙土也变得温热，天上的白鹭在四周寻找着阴凉地，地面上流落了许多珍珠，将地上的土打湿。姥姥汗流浃背，她先将我抱到树阴下，自己还是继续采棉花，直到西边露出了那红彤彤的云霞，面前两筐满满当当的棉花，它们闪闪发光，在我眼中映出光芒，那是用汗水换来的，用姥姥那坚不可摧的毅力换来的。现在想起来，一种无与伦比的自豪感油然而生。姥姥告诉了我要学会坚持，你的坚持多一点就会取得很好的结果，那些在我心中滴落的珍珠，让我能够在逆境中永存!

姥姥就是我成长道路上的恩师，当我再次回眸，看到那双深深内凹，并对我带有爱意的眼睛，我知道，那是姥姥在背后对我说：你一定行!

曾琛雪（初二）

他是认真负责，伟大无私的；他是一个园丁，精心浇灌着我们；他还是我们的引路人，他就是我的数学老师，霍老师。

他个子不高，体型却很圆，他的那个大肚子，走一步还颤一下，别看他胖胖的，但他的脑子里储存着渊博的知识。他看起来虽然不强壮，但他的力量足够撼动我对数学的兴趣。

他讲课非常幽默，本来数学和历史一点都不着边，但他却能用历史故事讲完一整节数学课。还记得有一次数学课霍老师用肢体语言描述函数图象，逗得我们捧腹大笑，但在笑的同时我们也把那个图像深深的印在脑子里。还有一次上的是最无聊的尺规作图，班里一半的人都哈气连天，霍老师看到无精打采的我们突然灵机一动，他竟然拿圆规在坐标系中，画了一个关于原点对称的滑稽的笑脸，我们面面相视原来圆规还可以这么玩。一个原本枯燥无味的课被老师讲的又有学习知识又充满乐趣。霍老师是引导我对数学充满兴趣的老师。

霍老师是有责任心的老师，老师对我们的作业格外用心，作业在他的心中远远大于考试。有一次我没有写完作业，到了早上，我突然发现我有一页数学作业没有做，在如此紧急的情况下，我把正确答案抄了一遍。当作业发下来时老师在那一页打了一个鲜红的大叉子，旁边写了一句话“下课来找我”，我诧异的想“我明明抄的标准答案，老师为什么给我打叉子”我战战兢兢地拿着作业找老师。老师让我再解一遍，我手心不停着冒汗，心里默默打鼓，老师一眼就看出了我的猫腻，于是就让我抄了十遍答案。我不知道老师为什么这么重视作业，成绩好不就行了吗？但在一次考试中我看到了一道与我抄了十遍的像很想，考试的时候我的心里默默的感谢霍老师。后来我的数学作业从来没有缺席过。霍老师是引导我如何学习数学的人。

霍老师不光是我的数学老师，他还是我学数学道路上的引路人。在学习数学的道路上，霍老师——有你同行，真好！

昨天下午和今天上午，我们有幸上了五节公开课。为我们上课的老师是来自河南甚至外省的，再加上这是我来初中的第一次上公开课，心里难免有些紧张。

上第一节课《猫》的时候，因为是谢老师给我们讲过的故事，所以情节都比较熟悉，学得自然很快。我举手的次数也非常多，虽然回答问题的次数少，但也锻炼了我的胆量，提高了心理素质，让我对公开课不那么“恐惧”了。

与第一节课相比，第二节课《周亚夫军细柳》就难多了，它出自《史记》。不光篇幅长，光文言文的字数就约有二、三百字。其中还出现了很多生僻字，故事情节也与现代不沾边儿。

虽然课文很难，但我们还是遇到了一个好老师，她并没有直接不分青红皂白的开始讲课，也没有不由分说的让我们直接背诵，而是先让我们看着注释去读，再试着用自己的语言，不看书把这么长的故事讲出来，结果这种效果竟比一板一眼读出来的效果好上1000倍！听着老师动情地讲述，刚才那种生疏感顿时没了踪影，更多的是体会到了文中人物的正直、平等。

第三节课竟出乎意料的简单。叙事一类的课文，我们在小学没少接触，更何况这篇文章我们小学的一个阅读小组还演过呢！读完后的感想，可谓是“口若悬河、顺手拈来”，这节课全班格外积极。

今天上午，我们这36个人，可谓是大饱耳福了，因为教我们的竟是语文界的“大咖”！据说他面对一个新的课题，拿起来就能上一堂高质量的好课。他就是肖培东老师！

肖老师果然名不虚传，一走上台就有一种“范”儿，那种独特的气质震撼到我们在场的所有人。他的教学风格也别具一格，善于让我们钻研某个或几个用得好的字。《湖心亭望雪》一文中，光一句话的解析就讲了大半节课，我们却听得津津有味。经过我们一直抓关键字、词，我们竟能将第一段熟练背诵了！果然好的教学方式是成功的一半呢！

这节课过得仿佛格外快，下课时，我甚至还有点恋恋不舍。真希望在初中，我们能遇到更多像他们一样好的老师！

曾几何时，我还是一个特别胆小的孩子，每逢人迹罕至的僻巷，尤其是看见那一团黑色的像人一样形状却又像鬼一样跟着你的影子，我总会被吓得大哭。于是乎，那一团黑色的人形怪物便成了幼年的我心中最深的恐惧，那时的我惧怕影子，总把它当作是鬼魂的象征。

稍大了一些，我明白了一些事理，也明白了影子形成的真正原由，可心中经年积攒的惧意，哪里是那么容易消除。每次见到影子，我仍会下意识的躲避，与影子同行，总是那么令人恐慌。

正是出于对影子的恐慌，那时的我总喜欢和同学一起走路，走在喧嚣的街道上，那里没有影子。

直到那一天，母亲让我独自去买一瓶牛奶，我望向街道上看不到头的黑暗，向母亲祈求着陪伴，可她却将我推了出去，“咚”的一声，门关上了。

一路跑到街上，平日里人来人往的大街，却是那么冷静，没有一个行人，街上静悄悄的，竟能听见远处鸟叫的声音。惨白的月光无声地落在大街上，投下一个人形的影子，我望着那个影子，那个漆黑的影子，心里存着畏惧，迈着颤抖的脚走了几步，却发现影子一直跟在身后，未曾走开，我多年对影子的恐惧终于爆发了出来，心跳突然加速，拔腿跑了起来，向着远处跑去。

不停跑着，耳旁呼啸过风声，我回头看去，地上的影子也狂奔着，一直跟着我，像索命的鬼魂一样紧追不舍。我望向前方的黑暗，深感着无助与恐惧。终于，“哇”的一声，眼泪从我的眼中奔涌而出，一股股，落在向我狂奔而来的影子上。那与影子同行所带来的恐惧，我至今仍不能忘记。

我已不记得是怎么到小店的了，只记得到那里时，我已哭的不成样子。店里的人像看见了疯子一样看向我，我掏出那张被紧紧握在手心被恐惧的泪水浸透了的纸币，递了出去。

我看到那张纸币上，漆黑的一团，是那令我恐惧的影子。

出来店门，仍是那清皎的月光，影子却到了我的前面，我向前走去，想要将那影子——那令人恐惧的影子踩在脚下，可它却快速的向前一闪，躲过了我的那一脚。我少年时代好胜心被激了起来，不断的向前，一步步迈出，却又一脚脚踩空，我甚至小跑了起来，只是为了去追那影子。那时，我似是忘了影子给我带来的恐惧，只是把它当做一个玩伴，与它同行，与它玩耍，不知不觉中，我已到了家。

望向身后漆黑的大街，又望向身前那漆黑的影子，我笑了，那一次，我第一回体会到了与影子同行的乐趣。

那以后，我对影子的恐惧也日益减少，渐渐的我也似乎发现了一个诀窍：走在灯光前面，可以让影子投在身体的前面，就可以体会到那夜追影子的乐趣，反之，影子会跟在你的身后，像鬼魂一般，令你感到恐惧。

生活中的有些人，有些事不正如这影子一样吗？如果你走在后面，他们就会追着你，就会鞭策，会逼迫着你前行，哪怕你不愿意。相反，如果你走在前面，他们也会在你前面，引领着你，在不知不觉中快乐地一步步走向远方。与其被影子追，为何不努力让影子被自己追？

我突然爱上了与影子同行，放学后，我不在和同学去那样喧嚣的大街，那里的人们，眼中大都只有眼前的花红酒绿，在那里，人们看不到自己的影子。

那么不妨走到幽巷中，在深夜里，让自己沐浴在月华中，看着眼前的影子，同它说说心里话，循着它的脚步，走向心中的远方。

与影子同行，真的挺好。

文明是见到师长的主动问好，文明是写好中国字，做好中国人的庄严承诺，文明是上车先投币，见到老人要让坐的礼貌谦让

点点滴滴仿佛都是文明。我思考着它，那蠢蠢欲动的心跳动得更加剧烈。我对着太阳许下了心中美好的愿望：我要做一个文明的人，让文明伴随我成长。

课堂上，老师的谆谆教导，教我们做一个文明的文通学子。老师苦口婆心的教诲，过去对于我来说只是春风灌我耳，左耳进右耳出吧！在我的心中，只要做一个读书人，是否需要文明并不重要。直到那次，改变了我的想法。

闹钟滴滴的声音在耳边响个不停，我操起闹钟，扔在了地上。房间里又恢复了平静，静得让人害怕。大概过一个小时，我拖着有点昏沉的大脑，拿起地上被摔得支离破碎的闹钟，指针仍在顽强地完成着它的使命。我睁开朦胧的双眼，迷迷糊糊地看到时针指向了8，我立即睁大了眼——天哪！八点五十分！天啊，今天早晨还有一个学科比赛要在九点举行呢！

我以神七上天的速度洗漱好，飞奔上楼，车在车库中被另一辆车卡死了，气愤至极的我咣一声将那辆车踹在了一边。我的心中略带些自豪，我骑着自行车，使劲地踩踏着。夏天太阳热得灼人，豆大的汗珠一粒又一粒地从脑门渗出，汗水好像已经湿透了衣服，五、四、三看着前面的绿灯即将变为红灯，我使出了吃奶的力气，前面的人却悠哉悠哉地骑着车，任我怎样使劲按下那像鸭子聒噪般的铃声，仍然冲不出前面的车行。

看着绿色逐渐变成刺眼的红色，我带走了我最后一点希望，前面的人仍在谈笑风生，这使我更为气愤，我喋喋不休直叽咕，凭着自己是优秀学生的资本，心中的不快好像都宣泄出来了，心情舒坦了许多，没想到，周围的人并没有破口大骂，而是语重心长地说：孩子，赶时间固然要紧，可是这人生就像红绿灯一样，什么意外都只在一瞬间，况且，你们也都是学生，在街上这样，恐怕不应该吧！听着那位穿着格正的中年男子的话，我不禁低下了头。

是啊！学习知识固然重要，但做一个文明人的精神境界或许会更高，不知这是否应了成材先成人这句话

如今，我已站在了人生的又一个十字路口，文明仿佛有一种巨大的力量，牵引着我走过它，寻找下一次的路口。而我要带好行囊让文明伴随着我，走向通往成功的道路。

[我与文明同行_中学生作文900字

古人云：有志者事竟成。梦想，一直是成功的首要条件。古往今来，凡成大业者，定胸怀大志。宋太祖赵匡胤从小立志为王，长大后建立了大宋王朝；武则天早年立志称帝，终于在六十高龄夺得皇位，改唐为周，成为我国历史上唯一的女皇帝。类似的事例还有很多，由此可见，梦想是打开成功之门不可或缺的一把钥匙，拥有了一个梦想，你有朝一日才能拥抱成功。

作为一名中学生，我们更应当明确自己的梦想，并为之奋斗。近日，习近平主席在有关“中国梦”的讲话中也提到了竖立梦想这一点，并鼓励大家为自己的梦想奋斗。21世纪是一个科技飞速发展的世纪，也是一个充满着竞争的世纪。在这样一个时代里，我们更应该明白自己想做什么，如何去做。任何一次的成功都绝非偶然，它需要人们默默积淀多年，所谓“厚积薄发”，就是这个道理。只有清楚地知道自己的梦想，才可能一步一步地去接近它，去实现它。我们很难想象一个整日无所事事的人会获得多么巨大的成功。

同学们，早日拥有梦想吧！与梦同行，梦想会引领你走向灿烂的明天，走向美好的未来。中学时期的我们更应该拥有自己的梦想，努力学习，勇敢拼搏，为成功打下坚实的基础，为未来做好充分的准备，为明天埋下希望的种子。

与梦同行，拥抱未来！

感恩，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词，然而在一段漫长的时间里，我却与他保持着距离.

不是轻易触碰这种感情元素，学会感恩,与爱同行。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任.直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。

你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。

学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

朴实的脸庞上绽放着爱的沟壑;简单的衣服上闪耀着爱的颜色;陌生的表情里隐藏着人性的光辉;无私的大爱中是善良的血液在流淌。

无聊可厌的乌鸦在断裂的树枝上喳喳地鸣叫，黑色的知了趴在乌黑的树枝上使人无法分辨，嘴角的油污还未擦干，心里充斥的炎热是夏日的恶果，池塘里的水昨晚还是满塘，今日就被太阳贪婪地吸干，只剩一滩淤泥堆积在我的心里。

从外婆家回家的路上道路泥泞，路途漫长。跌跌撞撞的我在自行车上忽上忽下，提心吊胆。

忽然，前面出现了一个黑影，旁边还有一团黄光，但是汗水模糊了我的视线，使我看不清楚，等到擦干汗水，我看到一位满脸沟壑，面色黝黑，衣着朴素的老人手拿黄袋，笑着对我说：“你看到小伟了吗?小朋友，他是我的孙……。”

“没看到。”我不假思索的回答他，因为我心中在回响着姥姥的话语：他可能是“人贩子”，我箭一样的窜了出去。

或许是头脑发热，我全然忘记了考虑自身处境，只听“轰”的一声，自行车倒下，我飞到了泥潭中，我弄得一身污泥，无法脱身，不知怎么办才好，这时，只见刚才那位老人飞速跑过来，朝我扔树枝，我紧紧地抓住树枝，他拼命的把我往岸上拽，我心里百感交集，待我脱险后，还没来得及道谢，他便消失在落日的余晖中。

在时间的列车上，爱与时间同行，忘不掉爱的沟壑，忘不掉爱的颜色，那是人性的光辉，是善良的血液在流淌。

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

孟子的这句名言，形容朋友之间深厚的情谊。人这一生，谁没有几个志同道合的朋友？谁没有几个无话不谈的闺蜜？我和我的闺蜜——你在一起，总是有许多美好的回忆，它们有酸、有甜、也有苦。

酸·早上一起锻炼

那天，我去了学校的长跑队，训练了一天后，第二天早上，我竟然发现你也来了，没等我开口，你对我嫣然一笑：“我陪你。”说完你蹦蹦跳跳地开始跑圈了，留下一脸茫然的我呆呆地发愣……

跑完步后，你一整天腿都非常疼，当我以为你不会再来时，结果，第二天、第三天……你每天早上都准时来到操场上，并且同样说了那句：“我陪你。”那一刻，我激动得热泪盈眶。

甜·跑出新高度

就这样，你我坚持了一天又一天，一周又一周，一个月后在一次体育课上，我惊奇地发现咱俩的身体素质比以前大有提高，跑步速度也快了许多呢！这都归功于咱俩日复一日坚持锻炼的结果。

当我把这一发现告诉你时，你却把功劳全部给我：“若不是你，我或许还坚持不下来呢！”其实，我又何尝不是呢，我也有无数个不想去的念头，但一想到你还在操场上等我时，我瞬间来劲儿了，恨不得一秒钟就来到操场上，与你同行！

你看，咱俩就是这么心有灵犀，互帮互助。

苦·上学迟到被批

虽然跑步时可以去食堂吃饭，往往时间太紧张，导致你我经常迟到，久而久之，我们的数学老师终于忍不住爆发了……

那次，数学早读，咱们踏着铃声进教室，被数学马老师狠狠地批了一通，我看见你的眼眶里闪烁着晶莹的泪珠，但你强忍着，才不让它们流下来。

下课，我去安慰你，没想到你如此坚强，不但不哭，还反过来安慰我：“没事，你也知道马老师就那脾气，下次咱俩再吃快一点就好了……”

尾声

通过上次的教训，咱俩分秒必争，吃饭的速度也提高不少，再也没被老师批过。虽然一天非常累，但感觉过的很充实。

你像一抹灿烂的阳光，照亮了我的世界，点亮了我的心扉。虽然明年我们就要各奔东西了，但我们一定要一起考上外高，实现自己的梦想！

我们要做一辈子的好闺蜜，人生之路，悠远绵长，但因有你的一路同行，给我的人生之路又增添了一抹色彩！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。

我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

我感恩那些曾对我施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。

我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。

我感恩那些鼓励过我的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。

我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。

我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。

我感恩，很多很多人……

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行！

无论在什么时候，总会有一扇门为我敞开；哪怕光阴流逝，门的另一边总会有一份爱。爱就在开门，关门中，静悄悄地望着我。

小时候，我住在外婆家。外婆家楼下的大铁门，又厚又重，拉开很费力。妈妈每天回家时，都要先让在家的我按一下开门键，她再疲惫地拉开门。有时，我玩得正高兴，她却要我给她开门。我不情愿，磨蹭着，她每次都在楼下等了好一会儿。她拉开门，沉重要走上来，从包里拿出一大叠报表，“啪”地放在桌上，开始低头看报表。那时的妈妈总生气，唯独很少对我发火，哪怕我迟迟不开门。

后来，我们搬进了新家。每次我去上学时，总是要拐过一片绿化带。每次，就在我走到那个拐角时，背后总会传来一声闷响。起初，我还以为是我踩到了什么，但日复一日，我便疑惑起来了。终于有一天，我按捺不住好奇心，转过头去看——原来是妈妈在关门！每当我走到拐角处，就走出了她的视野，她也就可以安心地关门了。有好几次，我回头，她就站在门边，向我挥手。我鼻子都酸了，不敢再回过头去，看见她的身影。

每次我放学回家，走到楼下时，总是会向上大喊：“妈——妈——妈——”话音刚落，门就打开了。她从门口探出头来，那眼神带些焦急，但又不失高兴——为我能够又度过平安的一天而高兴。有时，我高声地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在学校里受委屈或挨批评了……无论她在工作后怎样疲劳，她都会强打精神，来给我开门。她不想让我再受一点儿负面情绪的影响。无论是以前还是现在，甚至将来，这都不曾变过。开门关门中的那份温暖的爱，经过了时间的磨砺与洗礼，依然不变。我被这份爱幸福地温暖着。

在那一次次开门关门中，我随着时间的推移，渐渐长大。那份温暖的爱也追随着时间，静静流淌，总是在我身后，注视着我。