与希望相关的作文(最新20篇)

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我心头一紧，禁不住闭上了双眼。知道不幸的事发生了。

当我再次睁开双眼时，看到一只家燕躺在血泊中，它轻轻的拍打了一下翅膀，却怎么也飞不起来。它的眼里好像有什么在闪动，那是它最后一滴眼泪。

也许，一切来的太突然，也许，一切来的太悲伤，让一个鲜活的生命在一瞬间消失。其他家燕们还没从那快乐中来到悲伤，仍然嬉戏着。

一只燕子察觉到什么，蹦蹦跳跳地来的死去的同伴跟前，它有些好奇，嘴里叽叽的叫着，大概在说：你为什么躺在地上？看着死去的同伴身上的光泽渐渐消失，小家燕想到了尸体和死亡。它一切都明白了，使劲拍着双翅，想把死去的同伴叫醒，可是，一切都无济于事。

那只燕子轻轻用爪子抬起死去的燕子，想带走它。但是它怎么也抬不动，可怜的燕子仍然伏在冰冷的马路上。小家燕救不了同伴，不舍地离开了，而在它眼中，也有一滴眼泪，和它同伴一样的眼泪。

上天似乎也被感动了，雨也越下越紧，我只好离开了。但是那一幕，永远不会让我忘记。

有这么一个故事，一个母亲问她六岁的儿子；“孩子，人的身体，哪一部分最重要？”孩子苦思冥想，给了母亲的一个答案。“妈妈，是耳朵”。

可是，母亲却笑着对他说：“孩子，你回答的不对。你看，世上有许多人，他们的耳朵是聋的，但他们却过得很快乐，很阳光。”

几年后，母亲再次问孩子这个问题；“孩子，人的身体，哪一部分最重要？”孩子回答道；“妈妈，是眼睛，眼睛最重要”。因为孩子觉得没有了光明，什么也做不成。这次，母亲夸他进步了，会思考了。但是这个回答案依然不对。母亲说；“你没看见，世间有很多盲人，他们虽然眼睛看不见，却依然生活的很精彩”。

可是，母亲却笑着对他说：“孩子，你回答的不对。你看，世上有许多人，他们的耳朵是聋的，但他们却过得很快乐，很阳光。”

几年后，母亲再次问孩子这个问题；“孩子，人的身体，哪一部分最重要？”孩子回答道；“妈妈，是眼睛，眼睛最重要”。因为孩子觉得没有了光明，什么也做不成。这次，母亲夸他进步了，会思考了。但是这个回答案依然不对。母亲说；“你没看见，世间有很多盲人，他们虽然眼睛看不见，却依然生活的很精彩”。

之后又过了几年，母亲偶尔还会问孩子同样的问题，孩子把身体的重要部分都回答了，可母亲还说是不对。直到孩子上了大学，母亲的问题，孩子还是是回答不正确。

很快的孩子考上了大学，他也一直思考着这个问题的答案。问了其他同学，也和他的回答差不多。突然有一天接到消息，他亲爱的爷爷去世了，孩子立刻请假赶回了家。他看到家里的每个人都很悲痛，年迈的奶奶老泪纵横。爱他的父母和尊敬的姑姑也是泪如泉涌，孩子一想到爷爷对自己的疼爱，就伤心不已，他更是哭得上气不接下气。

在爷爷的葬礼上，大家的神色都很庄重肃穆。当轮到孩子，向爷爷做最后的告别时，母亲低声问：“孩子，你现在应该知道，身体的哪部分最重要？”这让孩子感到有些诧异，也有些意外。

因为孩子也一直想弄清楚，这个问题的准确答案，到底是什么。母亲似乎也看穿了他的心思，她缓缓地说；“孩子，也许这个问题，你已经听腻了，但只有懂得这个问题的答案，你才能真正地长大成人。”

母亲低下了头，这时孩子看到，母亲的眼里，已经盈满了泪水。母亲说：“孩子，告诉你，人的身体，最重要的部分，就是肩膀。”。“肩膀？”，孩子有些不解：“妈妈，这是因为它扛着我们的头吗？”。

母亲说；“不是，是因为它在你的朋友或亲人哭泣的时候，能够扛住他们的头。我们每个人，在人生的某个阶段，都需要有一个肩膀可以哭泣。所以我希望，在你的心中，有足够的爱，可以帮助别人；在你的肩上，有足够的力量，在别人需要的时候，能够让他们依靠；当然，在你需要的时候，也总有一个肩膀，会为你时刻准备，让你依靠。”

那一刻，孩子在伤心的同时，终于明白了，身体最重要的部分，不是自己的，而是为他人准备的爱和力量。他人也许会忘记你说过的话，会忘记你做过的事，但永远不会忘记，你曾带给他们的温暖与希望。

[关于“爱与希望”的作文精选

我翘首企盼着，终于迎来了2020年，这可是我的本命年呀，妈妈给我买了一系列带有红色的东西，我憧憬着美好的开始。殊不知新冠肺炎的突如其来，打破了以往的喧闹，与我想像中的春节、本命年有了天壤之别。我只能有点失望地宅在家里串串卧室、卫生间、厨房……

有失望，才会有更大的希望。每一次灾难都会呈现出许多英雄，每一次灾难都会播撒下信仰的种子，每一次灾难都会让爱这片土地的人们更加团结。病毒虽无情，但我看到了人间有爱有希望。

这个春节我从电视上认识了84岁的钟南山爷爷，他坚定的目光，他精湛的学术，他无所畏惧的奉献精神，安抚着十几亿人的心，他是我们心中的英雄，是我们心中的希望。

这个春节我真正认识了白衣天使，他们义无反顾地冲在抗疫最前线，为我们筑起了阻挡病毒的“长城”。战场上的他们，脱下防护服，满目斑驳;战场上的她们疲惫的只能在长椅上小歇;战场上的他们为了工作，把长辫子变成了光头……他们的身影让我们泪目，他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，为我们重新点燃了希望。

这个春节我还认识了无数的英雄们，有严防死守的武警军队;有买下国外口罩厂，把口罩低价运送回来的的商人;有从土耳其人肉背回口罩捐献的无名氏;有参与火神山、雷神山建设，与死神赛跑的建筑工人;有社区认真职守的服务人员;有24小时在线，关注着我们学习、健康的老师们……他们都是中国的脊梁，民族的希望。

有数不清“不计报酬，不论生死”的人团结起来，胜利还会远吗?我的心中被希望填满，我的身体被爱充盈，我除了宅在家里认真上网课，把努力学习当作动力，依然翘首企盼。爬在窗台上，我仿佛看到了山花烂漫，看到了十几亿的人在丛中笑……我看到了未来的希望之光!

展一卷心瓣向暖阳，收获整个春光。

——题记

天上飘着几个飞旋的落叶，秋天来了，一切显得寂静与荒凉；转眼秋过冬又来，没有变的是满眼的荒凉。

从小学到初中，从初中伊始到现在，仿佛是一转眼的事，最近我陷入了深深的迷茫与恐慌。

眼前一张张不尽如意的卷纸仿佛得意洋洋嘲笑我：“你败了，你不会再站起来了。”我在青春的路途中没了希望，脚步也显得缓慢。

几天前，我收到了从前老师的短信，上面写：“你是最棒的”等等。那一刻莫名的激动，莫名的兴奋，莫名的震惊，莫名的开心。没想到老师一直都记着我，一直惦念着我，就算支教结束离开了，也还想着鼓励我，给我希望。我握着手机的手愈来愈紧，我这一个月以来的委屈与落寞终于找到了一个出口，想想这些鼓励我的人，我都没资格放弃希望，放弃努力。我应该明白无论什么时候，我都应该朝着终点奋力奔跑，不应该有任何的停留。

当我失败了或者迷茫了，或者无助了，我都会翻出这条短信来看一看，虽然只有几个字，但是看完一遍，我心中就好像拥有什么力量，从我指尖一直蔓延，我逐渐加快了我的步伐。

眼前依旧是如此的寂静与荒凉，只不过我用另一种心情看此刻的风景。我不再迷茫，我浑身已充满希望，拥有面对世界的勇气。人不应该执拗不前，放弃奔跑的动力，落叶既然落下，何必弯腰拾起，过去既已过去，就不应该再犹豫，给自己一份希望，活出不一样的青春。

现在我喜欢每一个寂静的深夜，喜欢每一个伤感的秋天，因为心里有希望，眼中不再是萧瑟的悲凉。

只不过冬天来了，春天还远吗？远方，阳光晒过的希望正一寸一寸生长。

三3班高丁依

我希望我的房子是这样子的，它是一套我想让它干什么它就干什么的豪宅版魔法屋。

我让它给我做一些好吃的早餐，结果它给我做了一大推我最爱吃的，有甜牛奶，有蛋糕，还有巧克力，可乐等等，我喜欢的食物多着呢！

还有它可以变成我最喜欢呆的地方––音乐DJ屋。我可以在里面欢快地唱歌，可以在里面吃到好看的音符甜品，喝到彩虹色的汽水，有酷酷的书桌和床，还可以在里面带着白色的耳机坐在床上拿着一个白色的电脑愉快地唱歌。它也可以玩变成一座漂亮的公主屋，我可以在里面享受公主的待遇。里面所有的东西都是皇室用品，里面所有的食品都非常好吃，里面的床都是柔软的吊床，里面的电子产品中的游戏好玩地都一直玩不够，外面的花园是一片美丽的桃花园。

我真希望我的房子是这样的。

星期三，我们班举行了一场别开生面的环保时装秀。

在动感十足的音乐中，同学们穿着自己设计的服装，兴高采烈地走上舞台。瞧！女同学穿着各种各样的裙子，材料更是五花八门，有的用环保袋，有的用废报纸，有的用塑料袋，还有的用蚊帐做成的呢，真是美极了！男同学的服装更是奇形怪状，小汪同学腰上扣着几根皮带，小邵同学头上套着一只塑料袋，身上穿着用蛋糕盘做成的小背心，他们还摆出各种搞怪的动作，惹得同学们哈哈大笑。最有创意的是陈奕廷同学，他设计了一件古代士兵的服装，衣服前面贴着一个大大的“兵”字。

这真是一场有趣快乐的服装秀！

在某次的电视报导中，我熟识了这样一个小女孩，一个年仅七岁却要扛起家庭重任、下田种地的小女孩。这个大山的女儿使尽力气，用她那稚嫩的双手，拔掉野草的画面，让我感到震撼与辛酸。当然还有惭愧。

我总希望能为你做些什么，在偏僻遥远的山村里，让你也能感受到来自社会的关爱。让你明白在大山之外的某个角落，也有人正在关心你，你并不孤独。

我能为你做些什么？

在寒冬腊月，北风乍起的季节里，为你捎去几件冬衣吗？冰冷贫穷的家，没办法为你提供最温暖的保护。来，请穿上我为你捎去的寒衣，希望它能为你驱赶寒意。

我能为你做些什么？

本该享有天真快乐的童年的你，却要担负起家庭重任，稚嫩的肩膀怎能承受得了这过早的重负？但看到你熟练地剥着白菜叶子，提着小锅小心翼翼地放到火炉上时，我觉得既感动又心疼。但我还是希望你能有快乐的童年经历。在飞鸟与风筝相映的天空下，在鲜花缤纷绽放的原野上，在鱼儿游弋水草肥美的清澈小溪边，你也能快活自在地奔跑、追逐、游戏，亮起你稚嫩的歌喉，与大自然媲美。我想这个愿望能够驱走你脸上的愁云，让你灰色的童年多一点天空的亮色。

我能为你做些什么？

在物质匮乏的山村里，我能送些书给你。人说：“知识改变命运。”我更想说知识也能让人心灵美好。有时候，上帝并非绝对公平。有的人幸福快乐多却漠然视之，有的人企盼幸福却“望断秋水”。不过这并不重要，命运多舛，但是我们绝不能错过机遇。贫穷有时也是一笔财富，希望你能够更加坚强勇敢面对困境，笑对未来。

我能为你做些什么？

我希望能抱抱你，和你说话，告诉你外面的世界很精彩。只要你努力，够勇敢，总会有一条通往幸福彼岸的路。告诉你关于大眼睛苏明娟，接受社会关爱走出大山的故事。当然我还想告诉你：世界上有最后一排的座位，但绝没有永远坐在最后一排的人。

我能为你做些什么？

希望你在偏远山村里也能感受到春天的到来。待到山花烂漫时，你会在丛中笑。

我爱雄鹰，因为它行如剑梭，搏击长空；我爱骏马，因为它驰骋草原，放纵自如；我爱蜜蜂，因为它辛勤劳作，采撷甜蜜。它们别无所求，它们义无反顾，因为它们有目标、有信念、有希望。

种植一个目标，会拥有一段美好的历练；种植一个信念，会收获一个充实的人生；种植一个希望，会让我们永葆生命的精采和斗志的昂扬。

仍记得司马迁心系史记，强忍酷刑折磨，只是希望这辉煌历史能千古记载，希望这灿烂文化能百世传承。为这希望，他历尽艰辛，克服险阻，为这希望，他心无旁骛，呕心沥血，终于完成了这部“藏之名山，传之后人”的史书，名垂青史。

仍记得林则徐一心禁烟，不顾自身安危，只是希望社稷能繁荣昌盛，希望百姓能安居乐业。于是，他不顾奸臣的中伤、强权的威逼、商人的利诱，为实现希望矢志不渝，殊死战斗，终于成就理想于虎门之下，留芳百世。

仍记得霍金迷醉科学，承受身心煎熬，只是希望真理能亘古流传，希望心血能造福人类。为达目的，他身残志坚，穷毕身精力于所热爱的事业，为实现希望孜孜不悔，执着追求，终于完成了量子理论和黑洞面积定律，成为当代国际物理学界泰斗，名动全球。

鲁迅说过：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”人活于世，不能没有希望，希望能给人以信心、给人以鼓舞、给人以力量。让我们一起播下希望的种子，收获美好的未来吧！

哀痛

解释:悲伤;悲痛

示例:哀痛欲绝。贾谊《论积贮疏》：“公私之积，犹可哀痛。”

哀思

解释:对死去的人的无限思念，怀念之情。

出处:《礼记·乐记》：“亡国之音哀以思。”孔颖达疏：“乐音悲哀而愁思，言亡国之时民必哀思，故乐音亦哀思。”《史记·万石张叔列传》：“长子郎中令建，哭泣哀思，扶杖乃能行。”《隋书·道悼王纶传》：“温好学，解属文，既而作《零陵赋》以自寄，其辞哀思。”

哀鸣

解释:悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。

示例:寒鸦哀鸣。白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。”

怅然

解释:.不愉快的样子

出处:阿兄得闻之,怅然心中烦。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

开心

解释:心情舒畅，快乐。

出处:唐 李白 《扶风豪士歌》：“ 原尝春陵六国时，开心写意君所知。”

快乐

解释:心意稍顺

示例:尼采在快乐的科学中，对於快乐也有不同的看法。

欢乐

解释:形容十分开心，欢乐。

出处:自叙少小时欢乐事。——唐·白居易《琵琶行(并序)》

喜悦

解释:非常愉快、高兴

出处:亦作“喜说”。《吴子·图国》：“ 成汤讨桀而夏民喜悦;周武伐纣而殷人不非。”

快慰

解释:痛快而心里感到安慰。

出处:《红楼梦》第九九回：“今幸棨戟遥临，快慰平生之愿。”

愉悦

解释:欢乐，喜悦。

出处:汉·荀悦《汉纪·宣帝纪四》：“千载一会，愉悦无斁。”

愉快

解释:快意;舒畅：愉快地交谈，心情愉快，生活过得很愉快。

出处:《史记·酷吏列传序》：“非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎!” 清和邦额《夜谭随录·邱生》：“晡时，僧却回，色殊愉快。” 刘半农《敲冰》诗：“结着七十里路的坚冰，阻碍着我愉快的归路。”

畅快

解释:轻松愉快

出处:柳青《铜墙铁壁》第十八章：“这团长是这么一个精干畅快的人，他说话是那么明确肯定。” 梁斌《播火记》四：“晚上你要好好跟 大贵 说话，要畅快点，他是个梗直人，刚性子脾气!”

大喜

解释:1.充满了巨大的喜悦。2.祝贺别人喜事之词

出处:《红楼梦》第三二回：“袭人倒了茶来与湘云吃，一面笑道：‘大姑娘，我前日听见你大喜呀!’” 冰心 《分》：“另一个巨灵之掌轻轻的托住我的腰，他笑着回头，向仰卧在白色床车上的一个女人说：‘大喜呵，好一个胖小子!’《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：“杨太曦闻声大喜道：‘哦，就是那位被圣上冠以治理辽东厥治行劳，并赐以朱提文蟒的袁大人吗?’”《东周列国志》第一百三回：“乃盛饰其妹，送至春申君府中。黄歇一见大喜，是夜即赐李园白璧二双，黄金三百镒，留其妹侍寝。”

狂喜

解释:极端高兴。

出处:清 方文 《赠徐善生》诗：“我来访君君病起，倒衣相对欲狂喜。”《红楼梦》第三七回：“菊若能解语，使人狂喜不禁。” 老舍 《微神》：“梦境的不同，使我有时悲泣，有时狂喜。”

欣喜

解释:欢喜 高兴 开心

出处:《左传·哀公二十年》：“诸 夏 之人，莫不欣喜。” 南朝 宋 鲍照 《转常侍上疏》：“欣喜感悦，不敢伪让。” 元 关汉卿 《单刀会》第四折：“我使 黄文 持书去请 关公 ，欣喜许今日赴会， 荆 襄 地合归还俺 江 东。” 蒋光慈 《乡情》诗：“今朝朋友提起 黄牛 的名字，不禁令我发生无限的欣喜。”

悲伤

解释:哀痛忧伤之意，(形)伤心难过，侧重于因心情不好而伤感

出处:《汉书·刘向传》：“书奏，天子召见向，叹息悲伤其意。” 晋 成公绥 《啸赋》：“唱引万变，曲用无方，和乐怡怿，悲伤摧藏。”《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“养娘道：‘小姐你今番到人家去，不比在老爷身边，只管啼哭，必遭打骂。’ 月香 听说，愈觉悲伤。” 明 冯梦龙 《东周列国志》第七十二回：“东皋公曰：‘足下勿得悲伤，此乃足下佳兆也。’员拭泪问曰：‘何谓佳兆?’”郁达夫 《采石矶》二：“一想到现在的这身世，他就不知不觉的悲伤起来了。”

悲惨

解释:悲苦凄惨。

出处:三国 魏明帝 《长歌行》：“徒然喟有和，悲惨伤人情。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·风操》：“《礼》云‘忌日不乐’，正以感慕罔极，恻怆无聊，故不接外宾，不理众务耳。必能悲惨自居，何限於深藏也。”

悲戚

解释:悲伤哀伤

出处:亦作“ 悲戚 ”。亦作“ 悲慽 ”。哀痛忧伤。《后汉书·冯异传》：“自 伯升 之败， 光武 不敢显其悲戚，每独居，辄不御酒肉，枕席有涕泣处。” 宋 叶适 《夫人陈氏墓志铭》：“夫人常顺听，不悲戚。” 明 徐元 《八义记·报复团圆》：“娘在冷宫中悲慽，父在山中怨忆。”《再生缘》第十回：“望祈珍重休悲戚，见影如同见 丽君 。” 曹禺 《王昭君》第一幕：“ 盈盈 从外走进，捧着 孙美人 的琵琶，满脸的悲戚。”

悲痛

解释:悲伤哀痛

出处:《史记·淮南衡山列传》：“徐福得平原广泽，止王不来，于是百姓悲痛相思，欲为乱者十家而六。” 宋·苏舜钦《哭曼卿》诗：“归来悲痛不能食，壁上遗墨如栖鸦。”清·沈复《浮生六记·坎坷记愁》：“妾病始因弟亡母丧，悲痛过甚。”梁斌《红旗谱》五九：“张嘉庆的泪只有向心里流着，说不尽的悲痛。”

悲切

解释:非常悲痛

出处:《前汉书平话》卷中：“[ 戚夫人 ]思：我儿 如意 赵王 ，怎知我苦!正恨太后之间，忽闻雁声悲切。” 梁斌 《红旗谱》一：“[ 严老祥 ]听孩子们哭得实在悲切，又一步一步走进小屋。”

悲叹

解释:悲哀叹息

示例:向导边走边发出悲叹：“如果不是我们，海龟就不会受到那样的伤害。”

悲观

解释: 对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望

示例:看他旧作品,都很有悲观的气息。——鲁迅《为了忘却的纪念》

悲悯

解释:哀伤而同情

示例:真正的仁爱不是对好众生的慈爱，而是对恶众生的悲悯

哀叹

解释:呜咽地悲叹;出声地悲泣;哀泣

出处:战国 宋玉 《神女赋》：“含然诺其不分兮，喟扬音而哀叹。”《后汉书·袁绍传》：“臣闻昔有哀叹而霜陨，悲哭而崩城者。” 老舍《骆驼祥子》十二：“只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。”

哀愁

解释:悲哀忧愁

出处:鲁迅 《坟·写在后面》：“电灯自然是辉煌着，但不知怎地忽有淡淡的哀愁来袭击我的心。” 端木蕻良 《科尔沁旗草原》一：“[她]把一种同情的怜悯和自己身世的哀愁混合在一起。”

哀怨

解释:: 悲伤而含怨恨,通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉.

示例:哀怨的笛声。

同学们在学习语文的过程中,要注意重点词语的理解。下面小编整理的表示希望的词语四年级，欢迎来参考!

1、令人羡慕：指让人爱慕，钦慕，希望自己拥有。

2、起死回生：把快要死的人救活。形容医术高明。也特指把已经没有希望的事物挽救过来。

3、望子成龙：望：盼望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

4、望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

5、临渊羡鱼：渊：深潭；羡：希望得到。意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。特指只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。

6、清尘浊水：清尘：喻他人；浊水：喻自己。特指相隔很远，会面没有希望。

7、付之东流：扔在东流的水里冲走。特指希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。

8、挖耳当招：见别人举手挖耳朵，却误以为是在招呼自己。特指希望达到目的的心情非常迫切。

9、窥觎非望：窥觎：伺机行动；非望：非分的希望。寻找实机实现非分的希望。旧时多指谋求帝位。

10、尽如所期：尽：完全。完全同所希望的一样。指事情的结果与当初预料的完全一样。

11、不可企及：企：希望；及：达到。没有希望达到。形容远远赶不上。

12、枯骨生肉：犹言起死回生。形容医术高明。也特指把已经没有希望的事物挽救过来。

13、莫可企及：企及：希望赶上。指没有希望达到。

14、冯驩弹铗：指怀才不遇或有才华的人希望得到恩遇。冯驩，即齐人冯谖。

15、万死一生：死的可能极大，活的希望极小。特指冒生命危险。

16、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

17、静极思动：指生活平静到了极点，就希望有所改变。亦指事物的静止状态达到极点，便会向动的方向转化。

18、静中思动：静：平静，静止；动：变动。指在生活平静中希望有所改变。也指事物的静止状态达到极点就会向动的方向转化。

19、豚蹄穰田：特指所花费的极少而所希望的过多。

20、如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。

21、来苏之望：苏：苏息。从疾苦中获得休养生息的希望。

22、冷水浇背：冷水从背上浇下来。特指因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。亦作“冷水浇头”。

23、弹打雀飞：弹：弹丸；雀：麻雀，山雀。弹丸射出去了，但小雀没打着，飞走了。特指希望落空，一无所获。

24、冯驩弹铗：指怀才不遇或有才华的人希望得到恩遇。

25、买菜求益：益：增加。象买菜一样希望增加一点。特指争多赚少。

26、不吝珠玉：吝：舍不得。不要舍不得好的东西。恳切希望别人给予指教的谦词。

27、冯生弹铗：指怀才不遇或有才华的人希望得到恩遇。

28、大势已去：大势：事情发展的趋势。有利的形势已经丧失，前途已经没有希望。

29、大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

30、不吝赐教：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。

31、物望所归：物：指人，公众；物望：众人的希望。形容众人所期望的。指得到群众的信任。

32、大失所望：表示原来的希望完全落空。

33、寤寐求之：特指迫切地希望得到某种事物。

34、付诸东流：付：交给；诸：之于。扔在东流的水里冲走。特指希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。

35、观化听风：指希望看到良好的政治教化。

36、不幸而言中：不希望发生的事情却被说准真的发生了。

37、贵不期骄：指显贵的人尽管不希望自己染上骄恣专横的习气，但它仍然在不知不觉中滋长起来了。

38、但愿如此：希望能这样。多表示怀疑。

39、人心思治：心：指愿望；治：社会局势安定，得到治理。民众都希望国家安定。

40、凤鸟不至：凤鸟：指凤凰，吉祥的象征。凤凰不来。特指天下不太平，政治不清明，无希望。

41、放羊拾柴：指老人娶妻，有意不加管束，希望能怀孕，从而得到名份上的儿子。

42、不求有功，但求无过：不要求立功，只希望没有错误。

43、拨云睹日：拨开云彩看见太阳。形容受到启发，思想豁然开朗，或特指见到光明，大有希望。同“拨云见日”。

44、付之东流：扔在东流的水里冲走。特指希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样。

45、挖耳当招：人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。特指希望达到目的的心情非常迫切。

46、匣里龙吟：宝剑在匣中发出龙吟般的声响。原指剑的神通，后特指有大材的人希望见用。

47、仓箱可期：仓箱：盛粮食的工具。粮仓有望装满。特指丰收大有希望。

48、回生起死：起死回生。形容医道高明，能把垂死的人求活。也用以形容挽回了看来没有希望的事物。

49、锐挫望绝：指受挫而希望破灭。

50、徒托空言：白把希望寄托于空话。指只讲空话，而不实行。

我们在玩儿的时候，经常爬树、摘花……都没有意识到这是不对的行为。星期五，教师叫我们当一次环保小卫士，目的是让我们懂得保护花草树木，任务是给校园的树木挂上提示牌，浇水并除杂草。我们一组为一队，我和兰昊天、悦悦等六人一组，我们的目标是操场旁边的五棵柳树，我的任务是除杂草和浇水。

上午第四节课，老师说：绿色环保行动开始啦！同学们一窝蜂地冲出教室，浇水的浇水，挂牌子的挂牌子，我们干的热火朝天。我急忙提着满满一桶水往操场跑去，我给每棵树浇上一点水，对小树说：你们每人先少喝一点水吧，小树们很快就喝完了，这时郑老师走过来说先对着一棵树浇，然后再浇别的。我按老师的提示，先浇好一棵树，再浇其他的，我来来回回跑了十几次，可把我累坏了。兰昊天在校长的帮助下挂提示牌。拨草时，我左手抓住一把，右手抓住一把，使劲一拽，杂草连根拔起了，就这杂草很快就被我们一扫而光，我一看我的手，变成绿色的了。

我看着喝饱了水的小树，看着一个个标识牌：伤害树木就是伤害我们、保护花草人人有责，我觉得我们做了一件很有意义的事情，小树摇摆着枝条，好像在对我说：谢谢你们，环保小卫士。我一下子觉得不累了。

我们人人要做到保护花草树木，不去破坏它，共同创造美好家园。

早在几星期前，我做了一次实践活动。帮操场旁的老大爷扫地。当时我记得他放着戏，虽然天很寒冷，但他依然在默默地清扫着地面。然后，我便跑过去，在我的请求下，帮他扫了地。扫地时，那种寒风吹过，双手冻的青紫的感觉仍还记得。我记得，曾有一位学生发过一篇说说，讲的是一位老大爷，在学校清理垃圾时，当他把垃圾扔到垃圾箱里时，有一个泡面盒没注意到，结果里面还有汤汁，汤汁瞬间到出，淋到了他的头上，当时那个说说，以及他的配图瞬间让我潸然泪下。正是因为我们的图方便，我们的随意与毫不在意，却带给了他们多大的痛苦。我们方便了自己，却让他们为我们承担了后果，凭什么？记得还有一次，一位打扫教室的阿姨在清理时，不知谁的玻璃杯碎了，散了一地，结果，阿姨去捡时，不慎划伤了手，流了好多血，但是的图片不仅让我们心惊，更让我们羞愧。为什么我们不能让他们被这个世界温柔以待，为什么不能体谅与尊重他们的艰辛与不易，为什么不能让他们少一些繁琐与麻烦。这些，都值得我们去反思，去反省。

与此同时，也不由得想起了辛勤的环卫工人，他们，也应该是这个样子的吧。冬天时，他们拿着大扫帚不停的重复同样的动作，双手冻得发紫，不断的向手上哈气取暖。学校里的大爷与清洁工一样，干着最苦的活，受着最苦的罪，但是他们的待遇并不那么好，甚至被人歧视和排斥。在扫地的过程中，才发现，本可以随手扔到垃圾桶里的东西，为何要随处丢弃，为何要让年迈的老人重复的为我们收拾残局。或许会有人说，这本来就是他们的工作，可是，我想说的是，难道你就可以用这种方式来增加它本不该增加的负担吗。其实说白了，是你内心没有去尊重他们的工作，没有想象过他们背后的艰辛与苦楚，而你，看到的只是你自己。

有人说，我以后也不会去做这项工作，我也根本不会体会到你说的。是的，你想的有道理，但是，凭现在的思想，你不努力，难道真等了你毕业的那一天，你毫无建树，也做起了这份工作的时候，你才能真正体会到吗。这个世界是现实的，是残酷的，如果现在都没有这份感恩之心，那么你今后也是越来越坎坷的。

因此经过这次实践，我真切的感受到了他们的不易，希望我们能好好善待他们的工作，怀着一颗感恩的心。愿他们被这世界温柔以待，即使生命总以刻薄荒芜相欺。即使生活艰辛，对他们都不够好，但是我们依旧希望这个世界能带给他们好的东西。即使只有我们的帮助。活动过后，感触颇多，我希望，并且恳求每个人都能好好的善待他们，能够尽自己的努力为他们减轻一些负担，为他们减少一些劳累与艰辛。即使世界是残酷的，我们也要去为他们带来一些温暖。

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小书桌的屋子。哥哥有时候和我一起玩，但妈妈经常来给我讲题。我的故事书、玩具和过生日收到的礼物都放在那里。

我很喜欢我的房间。可是，有时候我希望我的房子和现在不一样。

春天，我希望我的房间有轮子，我要把它开到许多地方，把春天的种子埋进湿软的土地，为世界多添一片绿。我还要带上书本和糖果……把房间开到农村，把好东西送给贫穷的孩子，带他们去欣赏春天姹紫嫣红的美景。

夏天，我希望我的房间长出翅膀，和家人飞到炎热的地方，跟他们开一家冰淇淋馆，让大家吃到各种美味可口的冰淇淋，凉爽、愉悦。我也想我的房间是花房，屋顶和四周到处都是花团锦簇，每飞到一个地方就摘下鲜花送给当地人。

秋天，我希望我的房间是一座树屋，屋顶上的大树上结满了甜甜的果实，我要摘下果子送给亲朋好友。

冬天，我希望我的房间是一个温暖的屋子，里面生着熊熊的炉火，餐风露宿、无家可归的人都可以来住。

可是幻想完了之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这温馨的小屋里，我可以读书写字，可以无边无际地幻想。

谈到希望，同学们有的希望让天空变得更蓝，有的希望当上国家领导人，还有的希望成为科学家……而我的希望却很具体，就是想帮老师做点儿事，并且我也一直在努力。

一节语文课上，老师突然问：“谁能借我一支红笔？我的笔不好使了。”我想：这可是一次帮助老师的大好机会啊，一定要把握住。想着，就拿着红笔让同桌让开，谁知我刚迈出两步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊恼地叹了口气，回到了座位。事后，我分析这次失败的原因有三点：一是我的地理位置不好，旁边还有个同桌挡着出口；二是我胆子不够大，没有先声夺人，表达含蓄；三是笔袋里的笔太多，不好找。其中最致命的问题是地理位置不好，属于不可抗力，只好忍气吞声。

几天后，一个新的机会来了。手工课上，老师教我们如何做桃花，彩纸恰好在一班演示时用完了，便问道：“谁有彩纸借我一张？”我们班只有我和李梦源带了彩纸，我心想：天赐良机啊，她的纸在书包里，我的纸在桌子上，这次我肯定能第一个把纸送到老师手里。我迅速找着纸，没想到这个“狡猾”的李梦源竟拿着书包跑到老师面前，悠闲地找起了纸，还不时瞟我一眼，仿佛在笑我傻。这次失败我总结为对手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的机会丢了。

又过了几天，我终于得到了一个好机会。那天上操前，数学老师叫我去办公室判卷子，我高兴得为之一振，心想：这次我总算能帮上老师了，并且还是最让同学们羡慕的事。我坐在老师的位子上，刚判了两张卷子，一个同学突然破门而入，气喘吁吁的对我说：“体育老师叫你去轮滑！”我兴奋的心猛地停止了跳动，“哗啦啦！”我听见自己的心碎了一地的声音。

虽然，这几次努力都“夭折”了，但我希望帮老师做点儿事的愿望更加强烈了。我相信，总有一天，我会帮老师干一件完美的事。

快乐的暑假终于结束了，新学期我迎来了我的初三生活。新的学期，新的起点，努力创造新的好成绩。

踏着欢快的音乐声，满怀希望回到熟悉的校园，看着熟悉的同学和老师开始了我们新的征途。无论过去的学习生涯是如何度过的，无论在过去的学习生活中你取得哪些成绩遭受了哪些挫折，这些都已经成为历史。从今天开始，我们需要的是踏踏实实一步一个脚印，在新的起点上创造新的辉煌。在新的学期里，你的个性你的个性可以去张扬，你的雄心壮志可以去实现。课堂是你们放飞梦想的乐园，知识的海洋任你遨游。天高任鸟飞海阔任鱼跃。在新学期里，忘记过去，挥动你的翅膀，在知识的天空尽情的翱翔。你的目标可以是考上理想的高中，你的目标可以是追赶或超过某个同学，你的目标可以是在下次考试中要考多少分。目标可以很大也可以很小，但是绝对不能没有。也许在实现目标的路上不是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不管怎样，都不能被任何困难打倒吧！

新的起点，新的希望。让我们充满激情斗志昂扬的的踏上征途，要相信，未来是我们的。

春天到了，小草悄悄地伸出了头，小花也展开了笑脸。我和爸爸妈妈在小河边种的小树苗也发芽了，嫩绿嫩绿的小叶子闪着亮光可爱极了！有一天我发现有几棵小树叶子枯萎了，我连忙走过去查看，发现小河边有一堆农药瓶子，和一些垃圾。原来是小河里的水被污染了，我们全家马上行动起来，爸爸找来袋子把农药瓶子捞了出来，我和妈妈一起把河边的垃圾清理干净，我们又给小树重新浇上了清水。为了更好地保护小树苗，我和爸爸决定做一块提示板插在小河边，爸爸把木板钉在一根木棍上，我看提示板这么快就做好了，连忙找来毛笔在木板上写上提示语：“树木是我们的朋友，爱护树木等于爱护我们的家园。”我们把提示板插在小树旁边，我想有了它的保护小树一定能健康的成长，有了小树的成长，我们的家乡一定会更美丽。

虽然我拍过无数的相片，每当我翻开影集，就有一张相片使我难以忘怀，每次我一看见这张相片，当时的情景就浮现在我的眼前。

那是个阳光明媚的早上，我和爸爸、妈妈还有舅舅一起乘坐轿车来到了毛峰山。经过了一片片的田野，我看见一片绿油油的田野里有着许多的细小的生命在诞生，看到这样的情景，就让我想起了一句话—希望在田野，我为什么要这么想呢？因为人们是靠五谷来生存的，看到绿油油的庄稼，就知道今年肯定是个丰收年。农民就有希望了，我赶紧从书包里拿出相机，摆好姿势，迅速的拍下了这一片因富饶而美丽的田野。

我爱这张相片！我爱大自然！我更爱美丽的祖国！我们就像希望的田野，将来祖国的建设就寄托在我们这一代人的身上，我们要好好学习，天天向上，以后用最好的学习成绩来报答祖国。

春天的田野固然美丽，但是夏天的田野更加动人。随着夏天的到来，田野里的麦子熟了。

早上，晴空万里，云霞满天。太阳公公把一切都镀上了一层黄金。群群美丽的小鸟，在绿色的枝头欢蹦乱跳。看，小草挺着腰，显得那样有生机、有朝气，她把那可爱的样子展现给我们。各色野花都开了，有红的、紫的、粉的、黄的，就像绿地毯上的绚丽斑点。来到田野里，每棵麦子都金黄金黄的，站在远处看，如同给大地铺上了金色的地毯。收获的人们虽然累得满头大汗，直不起腰来，可是看着那沉甸甸的麦穗，个个脸上都笑开了花，乐得合不拢嘴。看着这景色我禁不住想起了《锄禾》这首诗，每一份收获都是农民伯伯们用汗水换来的，我们一定要珍惜粮食，珍惜农民伯伯们的劳动成果。

田野间还有七八片绿叶棉花苗，朝天举着喇叭筒的高粱与玉米，还有贴着地上奋力前进的瓜秧。它们都不畏炎热地生长着，你迸发着旺盛的活力。此时，虽然天气十分炎热，但是我的心中却感到无比的开心。

时间不知不觉地过去了，太阳公公也快要下山了，我依依不舍地离开了这美丽的田野。

在我的`小天地里边，有很多的环保小作品在那里。每当我望着我用鞋盒做成的书架时，仿佛那一天制作书架的过程就出现在我眼前，让我记忆犹新。那天，我和爷爷奶奶一起大扫除。我正整理梳妆台时，听见奶奶说：“这个鞋盒本来放宝宝的运动鞋的，现在那双鞋隔三差五地穿，也用不着它了，放在家里又太占地方了，卖给卖废品的吧！”我转头看了看，心想：这个鞋盒看上去还不错嘛！我只顾看，而忘了手中的活还在继续，手臂不小心碰倒了妈妈的化妆瓶，我的心一惊，说：“谁啊？真不小心！”“是你啊，”爷爷大笑说，“太专心了，要是把这点心放到学习上就好了！”“哦！”我尴尬地笑了笑说。

然后一手拿下奶奶手中的鞋盒，仔细地看了看，想：咦，这个鞋盒的样子和我的书本差不多大小，可以做个书架呀，这样，也不浪费资源。奶奶叫了我几声后，从我手中拿走了鞋盒，我这才反应过来，说：“奶奶，这个鞋盒我有妙用！”“不就一个废鞋盒嘛，能有什么妙用！”奶奶笑了笑说，“我和你爷爷去卖废品并去看看有什么美味家肴，需要一段时间才能回来，你要好好看家啊！”我无可奈何地说“知道了，你们走吧。”我自言自语：“还需要一些材料呢！”说完，忙去找到美工刀、剪刀、胶水、双面胶、直尺、铅笔等材料。我左手拿起直尺，右手握着铅笔，量好尺寸用铅笔沿着尺画好线。

接着我用美工刀沿着线裁开，我的美工刀刚刚下手，我就划不过去了，心想：不会吧！这么硬，我要看看这盒子有多“犟”！我费了九牛二虎之力才把着盒子裁开了。然后我把这个盒子拼了起来，可拼的过程还满复杂的但也很有趣：拼成牛、龙等动物；拼成电视机、橱柜等物体；也拼成自己也说不出的奇怪形状。

后来，我在拼成的“橱柜”上改变成了书架。最后，我为了打扮得漂亮些，所以就找出了泛黄的英语报，接着用双面胶把它黏了上去。奶奶回来了，看见我手中的书架小巧玲珑，就问：“宝宝，你手里的书架哪来的？买的吗？那么，在哪里买的？”“看不出来吧！”我神神秘秘地笑笑，说，“这是我做的。灵吧！你看我多有才华，用刚才的鞋盒做的，很环保呀！”奶奶说：“噢！我看现在流行英语报，这上面还恰好有，满漂亮的！”“呦！还懂流行呢！满潮流的吗？”爷爷说。“Of course。”我用英语说。我的“城堡”里还有许许多多的环保作品。有：“色彩笔筒”、“奇怪画像”、“惊人铅笔”等环保作品。有时间。我再一一介绍啦！

蜡烛灭了，可以用火再次点燃，而当一个人的生活灰暗，又要用什么去点燃它呢？我想，也许是用强大的希望吧！

——题记

这个坐在书桌前的小孩，漫不经心地翻动着手中的书刊，他似乎不屑于那书上的长篇大论，便随意地翻到一个名为“希望”的文章，阅读了起来。

他因为沉迷游戏，成绩一落千丈，来自家长和老师的责骂，使得他开始厌倦学习，自暴自弃，学习似乎没有了希望……

“吱呀—”一声，门开了，他的母亲走了进来，对他关切地说道：“饭熟了，出来吃饭。”而刚与母亲因为游戏这件事吵了一架的他，仅用一个“哦”便将母亲的关怀抛至脑后。他对母亲不让他在寒假玩游戏这个决议很是不解，甚至耿耿于怀。

母亲心里明白，他仍在生着自己的气，便对他说：“不让你玩游戏也是为了你好……”，“是是是，什么都是为了我好！”小男孩说道。他仍盯着手中的书，没有回过头去望母亲。

一阵凛冽的寒风吹过，昏暗的天空中，已经不再明亮的光线照射在他们身上，男孩身后的母亲仿佛伫立成一座雕像，狭长的影子投在墙上，这个女人仿佛又瘦弱了几分。

母亲开口了，他仍在盯着书。母亲用一种奇怪的语调，对他说“孩子，我知道你很不理解我，我们不能只看到眼前，而要看到未来，先苦后甜。只有你现在努力，才会有美好的明天，不管你理不理解，我都只能这么做，不让你玩游戏又如何？你就‘恨’我吧！”

最后的五个字宛若钉子一样扎进了他的心里，每一个字的发出都使他痛苦万分，他回想着自己在母亲眼中沉迷游戏的样子，他觉得十分内疚，第一次觉得自己不堪起来，泪水在他的眼眶中打转，回过头来，发现母亲早已泪如泉涌，这个年方四十的女人乌发中遍布着白丝，岁月的痕迹也刻入了她的眼角。他扑入母亲怀中，放声大哭起来……

他再次回到书房，黑夜已拉开了帷幕，他打开了灯，他觉得灯光变得前所未有的柔和，同时洒在自己身上的不只有灯光，还有希望。他再次拿到那本书，看着这篇文章的最后一句话：“点燃希望，希望是人生唯一的方向。”

陈佳翼

我有一间自己的房间。那是一间有门窗、小床和书桌的小房间。书桌上放着我的学习用品，书桌里放着课外书和玩具。奶奶经常把我的房间收拾的干干净净，妈妈也常来教我做功课。我喜欢我的房间，但是我也希望我的房间跟现在不一样。

有时候，我希望我的房间是一辆露营车，虽然面积不大，但是什么都有。有沙发、床、洗手间、小厨房，最重要的是有一个小书房。不仅如此，它和汽车一样可以行驶，这样我可以想去什么地方就去什么地方。我还希望我的房间是一间美食屋，有各种各样的美食材料和制作工具，喜欢做什么美食就可以自己动手做，想想都觉得很有趣。

我更希望我的房间是一间公主屋，里面有许多许多可爱的芭比公主娃娃，我可以给她们设计服装和发型，为她们举办公主聚会。

虽然这些都是我的幻想，但是我希望有一天它们都能实现。所以，在我现在的房间里，我要努为学习知识，将这些愿望变为现实！