写人记叙文高中作文【汇集20篇】

秋天的早上,鸟儿啾啾地叫，它把我吵起来,我来到学校。

我首先来到了小树林金黄色的树叶满地都是，好像铺上了金黄色的地毯，人们踩上去，还嘠吱嘎吱的地响声。秋风吹来，满地的树叶都飞起来了，就像飞起了五彩的蝴蝶。等秋风一走，树叶又一片片地往下掉。一下课，同学们都到小树林里“勾老宝”，不一会他的老宝断了，不一会我的老宝断了，笑声在校园的上空回荡着。

校园的花池里长出各种不同的花，有黄灿灿的菊花、有美丽诱人月季花，还有亭亭玉立鸡冠花。这么多的花，使校园里散发出清香的空气，也给校园里增加了几分光彩。

教学楼的石柱上有爬山虎，那叶子是红色的，就好像饱经风霜的老人，更给校园增添了几分秋色。

秋天，校园更美丽了，秋天给同学们带来了快乐。我喜欢秋天的校园。

我们生活的大地上，每天都有很多故事发生，但我们都只在关注自己，这次，和我一起走进小草和野花的对话吧。

春天，风和日丽，轻轻地微风抚摸着青草和野花，她们舒适极了。

小草说：“啊，我的身上是那么的翠绿，那么的清新!”野花毫不示弱：“哇，我的色彩多么鲜艳，多么美丽!”小草说：“哼，你一没有玫瑰的鲜艳，二没有桂花的芳香，三没有梅花的坚强，四没有荷花的出污泥而不染，五没有百合的美丽。真想不明白，有什么可以让你来自满的?”野花气急了，说：“切，你以为你蛮了不起啊，看你这样，怎么长都长不高，只有这么点，还没我三分之一高呢，好意思在这儿说!”小草马上反驳道：“我虽然比较小巧玲珑，但我有坚强的毅力，很多孩子们都在我身上打滚，踢足球，我还是完好无损，你什么时候看见我被踩死过?只有你才是，一被踩死就是一大片!”野花很愤怒，叫道：“哼，我一被踩死就是一大片?你也不看看你说的那些名贵的花儿，那些名贵的花儿只会一被人看见就被摘去，生命更保不住，再艳丽，再芬芳，再坚强，再出污泥而不染，再美丽，一被小孩子看见了，就没什么活的希望了，我虽然没有玫瑰的鲜艳，没有桂花的方向，没有梅花的坚强，没有荷花的出污泥而不染，也没有百合的美丽，但是我不会被人类给采摘，我的生命一直都会存在!”小草和野花你一言我一语地吵着，分不出胜负来，就是这样吵着。

日复一日。春天走了，小草和野花吵着……夏天走了，小草和野花吵着……秋天来了。小草早已没有了春天、夏天时的翠绿，坚强，将要枯黄;野花也没有了春天、夏天时的芬芳，漂亮，将要凋谢。在枯黄和凋谢最后的日子里，她们依然互相争论着，直到他们生命将要完结的时候，小草说了一句话：“唉!瞧我这一生干了些什么啊?就和一朵野花在吵架，吵了一生的架，值得吗?就是为了跟她吵架，世界上的美好我也没享受，快乐我也没获得，有意义吗?我为什么为了没有意义的事而耗费了一生呢?”野花也说：“唉!我这一生就浪费在跟一颗小草计较了太不划算了!”

当她们一起去上帝那儿报告时，上帝说：“下辈子无论你们投胎成什么，都要记住，不要跟无关紧要的人和物浪费宝贵的时间!”

秦老师是我很崇拜的一位老师，但不幸的是，他是教历史的，课上只有长时间的沉闷与短时间的骚动，我为老师而感到难过，不知是历史成就了我崇拜的秦老师，还是我崇拜的秦老师毁了历史，事实就是这样，不想也罢。

秦老师像一个老实人(注：只是像，哈哈)。

冬天时，他没穿西服，不像老班那么潇洒;他冬天没穿风衣(那种衣服像风衣)，老卫那么庄重(数学其实真的很重，不用装，呵呵);他冬天不戴围巾，没有小郭那么活泼，等等等等一些不像特点的特点(注：不仅仅是不像)，让我们深刻认识到，秦老师很有特点，这不是讽刺!真的。

秦老师，像一个老实人，但是，不经意间流露出一种狡黠的幽默，来的时候，我们猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然点燃又很快熄灭的火柴。

我不知道秦老师那张抽屉式的嘴里装了多少本书，我不知道秦老师那平淡的语言下有多么大的激情，我不知道秦老师那突如其来的一抹淡笑中有何种哲理，我想，我不知道的有太多，而这些不知道，都化成了一个符号，三个字：秦老师。或许，从他的名字中我们会得到一点启示：一个姓秦的人守护着一缕阳光，引领后面的人寻找信仰。

秦老师有点儿孤单，他时常台上台下，走来走去，翻着课本，低头思索，坐在后排，面墙思过(不是过错的过，是过往的过)，他就是这样，像一坛酒，我说不清是十年沉酿，还是正在发酵，因为这一坛酒，我们无法打开，或许，我们已经打开，却不会品尝。

秦时明月汉时关，这月亮，留给下面的学弟学妹赏吧。

[写人高中作文600字

一所学校里，有一个叫做王噶谦的学生。他可是无人不晓、远近闻名的“创记录大王”——成绩倒数第一名，每次上学都迟到，课堂里总打瞌睡……学校要给他处分，可他仗着家里有钱，丝毫不在乎。久而久之，他被叫成了——王爱钱。

一天课间，王爱钱无所事事地趴在桌上，为下节课能挺过40分钟而储备精神。王爱钱的同桌是个女孩，她可不像王爱钱那么悠闲自在，而是捧着书津津有味地读着。王爱钱看了心直烦，便凑过去说：“哎呀，我说你不能休息一下吗?整天看那些烦书有啥意思?”

“书中自有黄金屋嘛!”同桌女孩不以为然地说。王爱钱一听到黄金屋，两眼顿时发亮，说，“你说‘书中自有黄金屋’?”“是呀!”王爱钱高兴地跳起来，心想：如果找到了黄金屋，那我不就发财啦?

于是，王爱钱立刻夺过同桌的书，翻了起来。可是书上除了令人看得眼睛发酸的铅字外，什么也没有。“也许黄金屋不在这一本，”王爱钱嘀嘀咕咕地说。

放学了，王爱钱立即钻到图书馆里，翻了底朝天，结果一无所获，他又到别处找，折腾了半天，连一颗金子也没有找到。

“糟了糟了，黄金屋可能被别人找到拿走了!”王爱钱急了，回到家，哇哇大哭起来。哭累了，他气呼呼地躺在床上睡着了。

“爱钱，爱钱。”王爱钱觉得有人在叫他，睁开眼一看，一位白胡子老爷爷站在他的面前。“你是谁?”王爱钱问。“我是书神爷爷。我想带你去找黄金屋。”“真的?”“是真的，你跟我来。“书神爷爷刚说完，只见背后出现了一座高得望不到顶的书山。

“只要你把这些书都阅读完，黄金屋就会出现在你的面前。”王爱钱拿起一本书，才读完两页，便头昏目眩了，“你骗人!”王爱钱气得把书扔开了。

“傻孩子，黄金屋可需要你不断地砌才能出现。就像盖楼一样，需要用水泥、钢筋慢慢地去砌才能造出高楼来。读书也一样，需要你将知识点点滴滴地积累起来，才能砌成一座黄金屋!而这黄金屋，就是社会的财富，就是你学知识得到的好处。”书神爷爷说完，摸着白胡子，转眼消失了。

“书神爷爷!”王爱钱从床上坐了起来，原来是梦，此时此刻，他明白了很多道理……

从此，王爱钱像变了一个人似的，一有时间便全身贯注地读书。别人看到他总惊奇地说：“唷，连王爱钱也看起书来了!”这时，王噶谦总会说：“书中自有黄金屋嘛!”

伴随着铿锵有力的歌声，我们六年级的全体同学穿着军装，迈着整齐的步伐，浩浩荡荡的向靶场前进。

今天，学校要举行军训活动，这是我们第一次离开父母，耳边没有了家长喋喋不休的唠叨，身旁没有繁琐的作业，那种感觉真是好极了。

不一会儿，我们就来到了靶场院，这时，一位军人来到了我们的面前，他就是我们班的教官--常教官。他个子高高的，脸上总带着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。再看看别的班的教官，一脸严肃，显得很凶。我暗自感到庆幸。

领导做了简单的讲话后，我们就开始训练了。在学校，我们班以自由散漫而著称，到了这里，仍秉性不改。说的说，笑的笑，仿佛这里是我们自由的天地。这下可惹恼了教官，只见他吹起胡子，瞪起眼睛，狠狠地把我们训了一顿。真没想到，他还是个“表面客气，内藏杀机”的人。

更可怕的还在后面呢!在以后的时间里，只要有人说一句话，教官就毫不客气地把他揪出来，在操场上站立十分钟，如果发现“集体犯罪”，教官就让我们全班集体罚站。太阳越升越高了，温度也越来越高了，一阵阵热浪向我们袭来。这时，别的班都在阴凉处休息，而我们班只能被烈日炙烤。再看教官，一脸温和，我不禁暗暗地说：“笑面虎”。

在以后的训练中，尽管教官仍面带微笑，但我们再也不敢说话了。上午训练将要结束时，我们四个班举行了一场比赛，看哪个班训练的效果好。出乎所料，我们班轻松夺冠。我不禁暗暗佩服教官，“真是将才”。

下午的训练比上午还要紧张，同学们都汗流浃背，来时的欢快早已无影无踪。只有一个字“累”。 晚上回到宿舍，大家都加紧时间赶快玩。打扑克，下象棋，干什么都有。“嘟……”，随着一声哨响，熄灯了。唉，玩不成了，真扫兴。突然，旁边的小明对我说：“哈哈，幸好我有先见之明。”说着按亮了手中的电灯，我们正准备玩时，教官猛地闯了进门来，狠狠地说：“叫你们睡，为什么不睡!”那语气如同排山倒海，吓得我直打哆嗦。这时，小明呜呜地哭了起来，可教官仍不领情，说：“要知道，作为一个军人，要流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，可你们呢，记吃不记打，眼泪不值钱!好好反醒反醒吧。”这短短几句话给我留下了深刻的印象。是啊，国有国法，家有家规，我们来到这里，就应该学习军人严明的组织纪律，不能像在家里无法无天，这样，损人不利已。我要感谢教官给我们上了一堂课，他的话，我将永远铭记在心。

夜渐渐深了，四周静了下来，我也进入了梦乡。

我有一个漂亮文静的姐姐对人特别宽容的姐姐。

我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽!她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。

有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊!“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊!!”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊!可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”

还有姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我多么调皮，姐姐从来都没训过我，打过我。有一次，姐姐买了一个粉色的小猫玻璃杯，姐姐十分喜欢这个杯子，一会儿瞧瞧，一会儿摸摸。趁姐姐上厕所时，我拿起杯子来玩，玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意识到自己闯祸了，便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起来，我以为姐姐这次肯定会打我，结果姐姐回来后，并没有打我，而是先看看我的手划破了没有，伤着没有?然后小心地把玻璃碎片拿起来看了看，又伤心地扫了起来，倒进垃圾桶里。

这就是我的姐姐，她宽以待人，严以律己，学习刻苦。不论在学习上，还是在生活中，她始终是我学习的榜样。

我的家一共有五口人，奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和我。

奶奶和爷爷已经退休了，他们额头上爬满了皱纹，,奶奶的眼睛不算好，不戴上眼镜几乎看不见东西，爷爷的耳朵有些背，说起话来有时会闹出笑话，不过他们在家里总是很勤劳，家里的家务活儿他们经常做，只要他们在我们家里住,家里就很干净。桌子是擦了又擦、窗户是抹了又抹……

爸爸在劳动局工作，工作很勤劳，但是在家里有些懒，例如：早上起来的时侯，他几乎每次都是最晚起来的，爱睡懒觉。

妈妈在电信局工作，不是很懒也不是很勤快，只要爷爷奶奶在这里她就不是很爱做事，可爷爷奶奶不在这她就很勤快。 我嘛，是一个三年级的学生，成绩还可以，在家里作业一做完只看一下课外书就玩儿，爸爸妈妈老说我，不过我已经改了许多。爸爸妈妈有时还表扬我。

这就是我的家，一个幸福的家! 指导老师：张德英

月光洒落在庭院内，斑驳的树影随风摇曳着。小狗盘膝而坐，假寐着，我和母亲两个人在院中闲坐，没有任何声响。这是一个宁静而又闷热的夜晚。

一把早已褪了色的大葵扇在母亲的手中挥舞着，发出咯吱咯吱地声响。母亲是一个农村妇女，并不懂得打扮。身上的素衣穿得很随便，依稀可以看见补丁的线条整齐的排列着。不知何时我和母亲闲谈了起来，让我出乎意料的是，母亲内心竟埋藏着那么多的苦。或许这些苦早已深深地刻在了她的心中。

父亲的脾气很暴躁，动不动就骂人。有时候父亲生气了就骂母亲，可是母亲却不曾顶嘴过，因为她知道这只不过是徒劳罢了，她只能忍。有时候她天真的认为，在外忙活了一天，回到家可以得到一点欣慰，然而现实的逼迫让她不在敢有这样的奢求。一生在劳累着，在默默奉献着，却没有一个人懂。这一生她不知道自己这样拼命是为了什么?最终又得到了什么?在谈话中我隐隐约约看到母亲的眼瞳里灌满了泪水。母亲哭了，然而她却不敢哭出来，那泪水与眼眶交战着，害怕被我看到，于是她把头微微转了过去。

母亲的侧脸并不好看。眼角的鱼尾纹甩得很长，旁边还有许多皱纹相伴。几绺的银发垂落在耳边，随风摇曳着。干枯的嘴唇紧紧抿着，像是还有许多苦未诉说似的。母亲真的老了，然而她却仍未能放下沉重的担子，家里的计生还是个问题，可是我又能做什么呢?我又该如何去做呢?于是我坐近母亲，紧紧的握住她的手。然而就在那一瞬间，我的心像是被万枝袖箭刺入心扉一样，这令我难以置信，母亲的手竟如此的粗糙、厚实。手上的裂痕错乱排列着，布满了整个手心，再也没有了当年的润色、光滑，如今只有一双长满了老茧的手。

泪水湿润了我的眼睛，然而我却不敢哭，我只能强咽着，因为这也是我唯一能做的。手中那双长满老茧的手，我又如何能放得下?又怎能舍得放得下?母亲对不起，让我来减轻你的痛好吗?让我就这样牵着你的手，永远不放开好吗?

天空不在和谐，下起了大雨，然而，这不再是一个宁静而闷热的夜。

自从老师在上次期末考试后，评李悦洋为第一个超级宝贝。我就非常渴望得到老师的第二个超级宝贝。

寒假里，我就想多完成一些课余作业，取得超级宝贝，可是我总被一种能推迟就推迟的心理所困绕着，最后，我才写了2篇日记和一篇作文。开学后我看见许多同学写的作业都比我多得多，所以我对超级宝贝的希望越来越小了，真不知什么时候才能得超级宝贝。

果然，老师一连送出了2个超级宝贝，都没有我。我总是在想：下一个超级宝贝会是谁呢?第二天早晨，老师拿着一个大约有四、五张格纸订的小本子。我仔细一看，那不是我的作文吗!老师用它干什么，难道……?我的幸运感觉告诉我，我很快就要得“超级宝贝”殊荣了。我的心跳加快，好象我已经获得老师的超级宝贝似的。

我认真地听老师说下去。罗老师先是表扬了我，随后又给同学展示了一下，同学们都大吃一惊，热烈的掌声响自每一个同学的手中。老师把话题一转，说道：“那我把第四个超级宝贝送给张明杰同学，大家同意吗?”同学们齐声回答;“同意”，这时，教室再次响起了雷鸣般的掌声。

当时，我的心情是那么高兴，那么激动、那么兴奋、那么自豪。此时此刻，我的心情根本无法形容，感觉世界的一切都那么美好，充满活力。我的努力终于有了回报。那可是经我两天时间的修改、抄写，由原稿400多字改到1700多字，这份成果(超级宝贝)它是经我的努力的所得到的。是用金钱买不到的荣誉。所以，我更加珍惜它。

当时，有了这么大的荣誉，我虽然很高兴，但是我不能做一个鼠目寸光的人。只看到自己的一片小小天地就满足了，认为自己很了不起，我要做一个“钻探者”。挖掘世上所有的宝藏，创建自己的未来，无论风吹雨打，我都不怕，成功后的喜悦盖过了所有的艰辛。

前几天，我听老师说：“要评另一个比超级宝贝更高的荣誉。看谁最先得到，是什么先保密。”我想，我会第一个夺下老师说的更高的荣誉。因为我有自信，还是实际看谁最先得到吧!

在我的童年生活中，奶奶给我留下的印象是最深刻的。因为我从小就生活在奶奶家，可以说是在奶奶家长大的。

奶奶是个挺手巧的人，她会剪纸，会绣花，会制作农村里最稀罕的玩具。所以，每每有娶媳妇、嫁姑娘的，人家都会去找我奶奶剪一些红纸的花草和吉祥物什么的，有时还会请奶奶做一双的鞋垫。而奶奶现在也在给我乡鞋垫。我起初还以为是给表姐绣的，没想到奶奶说是绣给我的!我说：“离我结婚还早着呢!”奶奶听后就很悲伤地说：“等你结婚时，我就不能再绣了，说不定已经不在了呢!”听奶奶这样说，我就不愿意了，就说：“奶奶你得活下去，活到永远!”这时奶奶就会显得很高兴的样子，脸上也露出了灿烂的笑容。

在晚上睡觉的时候，熄灯以后，奶奶就会教我念一些她所谓的“唱(chà)”的小歌谣，像什么“小板凳，拾棉花，一拾拾了个大甜瓜”之类的。于是我便很用心地记。记累后，也就在这些温暖的小歌谣中沉沉地入睡了。

奶奶不爱看电视，却将一个巴掌大的，像历史文物一样的收音机视为掌上明珠，只要被我碰一下，她就会教训我一顿。在熄灯后，这部收音机也会给奶奶打消了许多的孤独。

奶奶的一生其实很苦，爷爷很早就去世了，她便一个人把好几个孩子拉扯大，也可能正是因为她的不容易，才养成了她现在“小气”的习惯。家里的人都不理解她，只有我不怪她。我想她也许自己也不想这样吧!

奶奶最大的愿望就是我能够考上大学。在听说表姐中考落榜的消息后，她经常对我说：“不要光看电视，得好好上学，要争取考出去，那样才会有出息!”

奶奶，我一定会好好学习，不会辜负你的期望的!

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!

在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

写人的结构方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(a)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(b、c、d)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因;第二层次b，写事情的发展;第三层次c，写事情的高潮;第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。眉毛胡子一把抓。可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

范文：妈妈的手

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：冷吗?我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的唰、唰、唰声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：妈妈，我来洗。妈妈关心地说：振振，我来洗。我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊!我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

去年春天，爸爸在我家门口种上了一颗石榴树，爸爸天天下楼去看那棵石榴树，给他浇水，施肥。渐渐地，石榴树发芽了，长出了许多的嫩叶，我跟爸爸说：“爸爸，秋天我们就等着吃石榴吧!”爸爸和妈妈都欣慰的笑了。

秋天到了，我喊着爸爸妈妈，说：“爸爸妈妈，我们一起去看看们家的石榴树吧!”我们下去一看，哇，一个青青的石榴展现在我们的眼前，它的青里透着红，真好看。爸爸说：“太好了，这个石榴一定马上就成熟了。”爸爸在笑，我和妈妈也在笑。

下面就是我了解的石榴树的资料：石榴，是一种珍奇的浆果，别名：安石榴，珍珠石榴、海石榴。又名若榴、丹若、天浆。其果实色彩绚丽，籽粒晶莹，甘美多汁，清凉爽口，营养价值高。石榴树姿优美，花期长达数月，每年五、六月间繁花怒放，灿若云霞，花红似火，分外鲜艳，独领风骚，可谓集食用与观赏于一体，加之石榴适应性广，抗病力强，栽培易。所以石榴已成为目前很受欢迎的果树品种。石榴果实外形独特，皮内百籽同房，籽粒晶莹，酸甜可口，营养丰实。不仅是生食鲜果，还可制作清凉饮料。石榴的药用价值，据历代医学家及中医临床经验证明，石榴具有生津化食，抗胃酸过多，软化血管、止泻、解毒、降温等多种功能。大多数人都有吃鲜石榴的习惯。所以，石榴是一种既具有食用价值，又有药用价值的果中之王。石榴在全国部分地区有分布，可食的名品有陕西临潼石榴，有白皮甜石榴，籽粒似雪如玉，多浆，极甜;有红酸石榴，籽粒水红莹晶，味酸，还有云南蒙自县青壳石榴，四川青皮石榴，山东枣庄软籽石榴，安徽怀远白籽糖石榴，广西胭脂红石榴等。

看了我的资料和我家的石榴，你一定直流口水了吧，我建议同学们也种一棵石榴树吧，这样又能吃到酸甜可口的石榴，又能体会到劳动收获的喜悦。

怀着憧憬、兴奋的心情，我去学校报到。简陋的报名室内，坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他，难道就是我们的班主任?!也许是由于太瘦，他上身穿着的那件普通的白的确良衬衫总给人一种空荡荡的感觉。

三年的初中的生活，给我留下了许多美好的回忆，记忆中最深刻的是三年来一直任我们班主任的边三羊老师。时光像打开闸门的水一样，流回到那逝去的日日月月……

上中学啦!怀着憧憬、兴奋的心情，我去学校报到。简陋的报名室内，坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他，难道就是我们的班主任?!也许是由于太瘦，他上身穿着的那件普通的白的确良衬衫总给人一种空荡荡的感觉。“小同学，是来报名的吧?”他抬起头，望着我。

“糟糕!录取通知书呢?它可是用来报名的凭证啊。”我慌乱地翻着提包。老师似乎看出了我的窘态，微笑着对我说：“别急!你再回去找一下，我等你!”

直到下午六点半时，我才气喘吁吁地赶回来，隔窗户，望见报名处有一个削瘦的背影仍在静静地坐着……

第一次谋面，班主任边三羊老师给我留下了难以忘却的印象，正如晚风，淡淡的，也深深的。他是地理老师，给我们讲各类地形及其成因，讲世界各国的名胜古迹，风土人情和经济概况。我爱听这些课文，真的，因为每一课中不仅有丰富的知识，更饱含着老师的真情。

边老师年过不惑，身体并不怎么好，可他有一次却执意要带我们去踏青，真不知是为了春天还是为了我们。美丽的石塘湖，盈盈的水波，金黄灿烂的油菜花，远处矮屋里升起的缕缕炊烟，还有隐隐约约传来的久违的笛声……他站在河边，半弯着身子为我们留影，本来就不魁伟的身材更显出几分憔悴。他的脖子上套个大大的“呼啦圈”，一肩背包一肩背水，也背着沉甸甸的爱心，沉甸甸的期望……这是一个绝妙的剪影，他本极富个性的脸庞让夕阳流动着的光勾勒出一个异常坚强的轮廓。他很普通地笑着，笑得我好感动。

他身旁的那些脚印，大大小小，深深浅浅，洒满我们共同走过的路……

夕阳醉了，我想摄下这一切，连同夕阳，土坡，还有他……

光阴荏苒，而每当我回首往事，我便总想再听听边三羊老师滔滔不绝地讲课，总想再看看黑板上他俊逸的粉笔字;总想再听听家访时他轻轻的唤门，总想再看看周记本上他满满的批语……三年的呕心沥血，不辞劳苦，我总忘不了那时那地，他半弯着身子在教室里同我们一起扫地，班会课上他感人肺腑的话语，那件空荡荡的白的确良衬衫，以及回眸间所见的让我永生不能谈忘的身影……

在我的记忆中，那件事我到今日也难以忘记。

我是一个由奶奶拉扯大的女孩，在我3岁，那样爸妈都去外地工作了，直到我10岁那样，他们才回来。

可在我爸妈回来不到一年的时间里，奶奶便抛下我，无情地走了。

那是一个星期天，我一起 床便兴奋地去叫奶奶，可奶奶没反应，我以为奶奶是在跟我开玩笑，没在意，直到妈妈告诉我，我才知道原来……

我无奈地滴下了眼泪，我哭了，哭得好伤心，这是我生平以来最伤心的一次哭，比爸妈去外地时哭得还要伤心。

天同情了我，也为我的可怜流下了“泪水”。雨水把我的浑身淋湿了。

它淋湿了衣服，淋碎了我的心，遮住了我往常的快乐，遮住了我往常的笑脸。

那年我才10岁，这是一个悲伤的10岁。伤心的10岁……

这一双手是严厉的，是鼓励的，也是灵巧的。这一双手的手是粗糙的，在全世界那么多双手中，是渺小的，是微不足道的，却为我撑起了一片蓝天。

你的手是严厉的。小时候的我很自私，常常失眠都想着自己。有“人人为我”的意识，却从没有想过“我为人人”。那次和弟弟堆积木，我们两个一起堆，比谁堆的高。积木没了，弟弟比我高，我不甘心，就伸手拿了几块，弟弟不肯给我。我们俩就打了起来，我抓破了弟弟手上的皮，弟弟哭了。我高兴地拍着手，把弟弟的积木全拿过来，还骂弟弟爱哭鬼，弟弟哭的更凶了。你走进来问怎么回事，我扭过头去，不回答。你生气了，举起手，你从来没打过我，也舍不得打我，我以为你不会打，更加猖狂了，可谁知你的手落了下来，打了我一个耳光，我“哇”地一声，眼泪像断了线的珍珠，一滴接着一滴。你心疼极了，用你粗糙的大手，擦去我的眼泪，跟我讲道理，我止住了哭声。那次是你第一次打我。

你的手是鼓励的，三年级刚开学时，我一贯好的语文，一落千丈，只有八十几分。试卷发下来了，那鲜红的八十六，似乎在放肆地嘲笑我。我手里捏着试卷，慢悠悠地走在回家的路，我多么希望永远也走不到头，可一会儿，就走到了我家。我的心里十五只吊桶——七上八下，我鼓起勇气，拿出了试卷，等待着爸爸那双手落在我的身上，出乎意料，你没有打我，而是细心地给我讲解题目，把错题搞懂。又考试了，这回我考了九十八分，全班最高。我一路狂奔，只为让你早早地看到试卷。我紧紧地拿着试卷，生怕被吹走。我满脸红扑扑地回到家，气喘吁吁地把试卷给您看，你很高兴。把我抱了起来。是你细心地教导，才让我有如此成绩。

虽然你是个大男人，手却很灵巧，能够操起简单的饭菜。那天妈妈不在，家里只有我和你，你翻遍了厨房，只找到了一把青菜，两根胡萝卜，三根香肠和几个鸡蛋，你问我吃蛋炒饭好吧，我回答你做得我都爱吃。你很开心，做起了蛋炒饭。打蛋，炒蛋，切青菜、胡萝卜、香肠，一切都如此熟练，我站在一旁，流着口水，馋馋地看着。你用手握着勺子，熟练地炒着。黄色，绿色，肉色，白色，红色使蛋炒饭很漂亮。我吃了一大碗，你很开心地看着我吃。

等我长大了，也会给你做蛋炒饭，照顾你，也为你撑起一片天。

在人的短暂一生中，使人成才、使人与知识接触的桥梁就是学习，而教我们“采花酿蜜”的人就是我们的辛勤的老师。我将渡过在小学的最后一个年头，在我的前五年的小学生涯中，我遇见过许许多多认真负责的老师，但让我印象最深刻的老师还是现任英语老师Mrs Chen了。Mrs Chen是一个心胸开阔的老师，怎么说呢，这句话还得从头说起。

以前，我们班是个差班，不论是成绩还是纪律都比另外两个班要差一大截。我插班转过来时，正好是Mrs Chen教我们英语。Mrs Chen在班上实行民主制度，不论是玩英语游戏还是搞大组比赛都得公平竞争。在搞大组比赛中有一些输了的同学下课后便不服气，有些专挑刺的同学还在背后说Mrs Chen的坏话。记得有一次搞大组比赛，是第三大组赢了。班上的“说话大王”彭国平一下课便嚷嚷起来：“老师不公平，专叫那些女孩子回答。”Mrs Chen听后便说：“既然大家还觉得不民主，就请在下节课为我多提提意见吧!”

又一节英语课到了，同学们的意见提了很多。但有些人提的意见根本就不中肯，也不民主，有些说让男同学多回答，女同学少回答;有些说要老师把男同学回答一次的分数提高。我想老师这次肯定会发脾气，因为回答问题时，大部分男同学都像缩头乌龟一样成天不举手，更不用提把分数提高了，因为这根本就不民主。本以为的满天怒火却在Mrs Chen的脸上变成了微微的笑容，Mrs Chen 说：“大家只要大胆的举手，我就肯定会叫你们回答，至与这分数假如女同学中的好同学说英语说不过男同学的差同学，那男同学就可以提高原来得分数[两倍或者三倍]”。听了这句话后，男同学的心终于稳定了下来。

Mrs Chen就是这样在同学面前表现了她“心底无私天地宽”的可贵精神。

重点中学的校门口永远是个充满赞叹与荣誉的地方。校门边挂着各种各样象征地位与荣誉的牌子，门口上空的位置也总不会空着，今天是某某获得省级某某比赛一等奖，明天又是某某获得全国某某比赛一等奖。正是因为这些种种的荣誉，全省各地的学子都慕名而来。有的人拼了命的学呀学，就为了来这所重点学校。

转眼有是一年的招生时期，校门口摆出了一个大牌子，上面写满了这所学校中学生以及老师获得的荣誉。很多路人走过，都会忍不住上前看看，走时都会轻轻赞叹几声。

一个傍晚，太阳快落山了，可是天却还很亮。夕阳照射在校门口哪个大牌子上，发出红色的亮光，很耀眼。行人都走得很快，因为快到晚饭的时间了，谁都不想委屈自己的肚子。因此，没有人会在意此时校门口那块闪着红光的牌子，都是匆匆忙忙地走过。这时，一个学生模样的女孩静静地走到那块牌子前，很认真地看了起来。她的个子不是很高，背着一个书包，看上去沉甸甸的，应该是装了很多书。今天是双休日，她一定是在外面补了课。唉，也难怪，现在的学生，为了考高分，在外面报了一大堆补习班。她的头发很短，有点向男生们剪的平头。一般的女生很少剪这种头发的，也许是因为她怕梳头发耽误了学习，于是把一头长发剪了。她的眼睛本来很漂亮，可是鼻梁上的眼睛让她看起来有点木讷，镜片挺厚，度数应该不浅，应该是挑灯夜读让她的眼睛度数渐渐变深。

她很认真地看着牌子上写的每一个字，有时会轻轻笑一下，或者发出轻轻地赞叹。当她把牌子上的内容全部收入眼底后，她轻轻地闭了一下眼。然后，她抬起手，用手指在牌子上方那块写有学校名称的地方小心的摩擦。然后她笑了，笑容干净而明亮。她把手移开，小声地说了声：“我会来这的。”说完后，她走了，在落日的余晖下，她的背影被拉得很长，因此在走了一段距离后，她的影子还停留在校门口。

我站在校门口，静静地看着这一幕，忽然想起我的初中岁月，以及我在暖黄色灯光下度过的一个又一个夜晚；想起当时我站在这同样的校门口时心中的波涛汹涌；想起当时我站在校门口，看着校内一切时的心驰神往……

而现在，这一切都氤氲成水气，早已模糊不清，却在今天，在这同样的校门口，我的记忆开始复苏。

“叮铃铃 …… ”随着清脆的上课铃声，同学们飞快的回到宽敞明亮的教室。

上课了，我们坐在自己的位置上面静息，语文课的文老师拿着语文教材和备课本急匆匆的走进教室。文老师亲切的说：“上课。”班长高声的说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。 ”文老师和蔼的说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔 转身在黑板上流利的写下“曼谷的小象”五个字后转身对我们说：“ 请同学们将书翻到一百一十一页。今天我们学习的是第十九课《曼谷的小象》。”文老师用他那雄厚的嗓音为同学们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并带领我们朗读课文，了解课文的中心思想。教我们分段，弄懂每一句话的意思。课堂上同学们积极举手回答文老师的问题。

这堂有趣的《 曼谷的小象》，让我充分感受到：人与动物的和平相处。人类要爱护动物，保护动物。用动物的特性，训练小象为我们人类更好的服务。同时我们也要爱护大自然。大自然是我们人类发展赖以生存的 空间。因为绿色的环境是我们人类生存的保障。

我们全班同学专心听文老师讲解。认真做好笔记，当堂把文老师教的内容当堂消化。通过学习文化知识为自己今后打下牢固的基础。

唉，真无奈!虽说我是一个已满十岁，上小学四年级的大女孩了，可在外婆、爸爸、妈妈的眼里，却是一个啥也不懂，啥也不会的小毛孩。就连每天上学都要接来送去，一点自由都没有。

可今天，我别提多高兴啦。为什么?妈妈工作忙，决定让我单独打车回家。上完数学课，我背着书包，就往门外跑。来到街上，我左顾右盼，出租车好象和我过不去，半天不见它们的影子。正当我有点泄气的时候，一辆出租车朝我驶过来。我连忙鼓起勇气朝司机招了招手。出租车马上在我面前停下来，我打开车门，兴奋地跳进车里，说了声：“到联丰路对面。”我太激动了，总觉得有点不对劲。想了想，又重新告诉司机详细的地址。

车开动了，我东看看，西瞧瞧，沉浸在自由的喜悦之中。“咦，这条路怎么这么陌生，莫非……”我不由得有点担心。大人们说的关于有些坏人拐骗小孩的话又在我耳边响起。我不禁害怕起来，像只胆小的兔子，心里“砰砰”直跳。但我又不敢向司机叔叔说，只好坐在后面听天由命了。

“哈哈，这不是联丰路吗?”我那颗悬着的心终于放了回去。我舒坦地吸了口气。“那不是妈妈吗?”我付了钱，蹦下车，扑进妈妈的怀里。

国庆节的前一天，我外婆把我4岁的弟弟接到我家来玩，我可高兴了!

我的弟弟名字叫周攀辉。头发很短，有点黄，不过很光滑，像个‘小老外’。他淡淡的眉毛下嵌着一双机灵的大眼睛，好似清泉一般明亮，又好似熟得发透的葡萄。他那个鼻子可灵敏了，别看他的鼻子扁，不管你吃什么东西他都能猜到。我弟弟的那张嘴可乖了，假如我在吃东西，他便会对我说：“姐姐，给我吃一点好不好。”我故意逗他，不给他吃，他就跟着我一遍一遍地叫：“姐姐，姐姐……”

我被他缠得没办法，只好给他。怎么样?我弟弟好玩吧!他笑起来可好玩了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴也张得大大的，露两排整齐而又洁白的牙齿。

我弟弟可好吃了，你如果给他一串葡萄，他不到2分钟他就吃得干干净净。记得有一次他到周佶家去玩，看见桌子上有一盘葡萄干(是给客人吃的东西)他以为是给他一个人准备的，就一个人不一会儿就吃光了。等别人过来吃的时候，发现葡萄干没有了，害得阿姨又要去买。

我弟弟还非常调皮。记得有一次他听到有一个人喊：“卖肉勒，卖肉勒!好新鲜的肉勒。”他听了也学着喊：“卖肉勒，卖肉勒!”那个人听了以为我妈妈要买肉，便到我家来问：“您要买几斤?”妈妈听了，也不好推辞只好买了2斤肉。我回头一看，弟弟正在偷偷的笑呢!最后一查日历，没想到今天是外婆的生日，看来晚上只能吃肉了。

我弟弟就是这样的人，他回去我还有点舍不得呢!

一个炎热的夏夜，突然停电了，我头上不断地滚着汗珠，便躺在席子上，渐渐进入了梦乡。

不一会儿，我梦见一个美丽的仙女用手杖轻轻的点了点我的头，我便长出了一对洁白如玉的翅膀，飞向了天空，看见许多小鸟围着我快乐地唱歌，飞机从我头上飞过，周围有数不清的白云，最后我来到一个美丽的世界，那儿一年四季都是春天，阳光洒满了大地，到处都是百花盛开，争奇斗艳，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞，我高兴极了，追着蝴蝶，采着鲜花，不禁咯咯咯地笑起来。这时不知怎么，我一下子从梦中醒来，看见妈妈正在给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣衫，却慈祥地望着我，问道：“热吗?”我忙说：“不热、不热，您快去睡吧。”说着我便闭上了眼睛，可妈妈还是守着我，不断地送来凉爽的风。

第二天，老师让我用“最”字造句，我想起了昨夜的情景，深情地说：“我最爱妈妈!”