越长大越孤单歌词表达（推荐20篇）

少女努力的制造出了一个机器人，机器人抬起头看着少女。他的眼睛里的玻璃纤维闪着光芒，仿佛他看懂了少女的心一样。

一

沐沐说“柒小雨，好好的照顾一下夏汐汐吧，她最进脆弱得很。”

窗外的天空安静的没有一点声音，老班的讲课声一直就这样子。突然就把发呆的柒小雨叫起来了，柒小雨一脸白痴的看着老班。老班就是指着黑板上的问题问柒小雨，什么y=a◇×乱七八糟的东西柒小雨当场就晕过去了，大脑当场断路。老班说什么柒小雨你上课没事就发呆，你的脑袋了到底装的是什么呀？柒小雨心想肯定是和你大脑不一样的东西。

下课的时候，落落笑着说“柒小雨，你真可爱。连老班的课你也敢发呆，你不知道她最进和她老公不和，你真是那儿有危险你往哪儿撞。”说完便拉着沐沐便回头边笑着，柒小雨说笑死你。

二

哥哥说“柒小雨，你以为你是唐伯虎点秋香？其实你也就配当一个蚊香而已。”说完还特专业的拍了拍柒小雨的头。一副看透世界的表情，夏汐汐说“你哥每回这表情的时候，就很欠扁。”

夏汐汐和柒小雨一起回家的时候，柒小雨看着汐汐努力伪装的笑脸，她就不知道说什么好了。其实偶尔脆弱一下子也好，柒小雨就是这样子傻傻的想着，夕阳一点点把两个人的影子娇柔在一起。

窗台上的仙人掌，开花了。

其实夏汐汐没发现柒小雨拉着她的手更加的紧了，也许她想给她最初的温暖。

三

趴趴熊，你说汐汐为什么不和我说了？

趴趴熊，你说我该怎样去安慰汐汐。

趴趴熊.....

四

夏汐汐依旧是哪么开心的笑，就像是柒小雨的音乐盒里的娃娃一样，很明媚的笑。

柒小雨说趴趴熊也许我们家汐汐，真的很坚强。

窗台的仙人掌就这样子被悄悄的冷落了。

沐沐不知道为什么总是悄悄地和汐汐说着什么，还老是背着柒小雨。落落神神秘秘的说我们家蔡沐沐同志，最近是不是又背着我另接新欢了。脸上一副妻子外遇了的表情。还用仇恨的眼光对这柒小雨说“等着姐姐我那天心情好了，去捉奸去。”又说“我还是用仇恨的目光去射死她们吧！谁叫夏汐汐同志这么可爱！”

柒小雨真的很想咬一口落落，谁叫她一口一个同志叫得怪亲热的。

五

冰淇淋还是那么的好吃，柒小雨一路上就为了一个她哥哥请她和夏汐汐的冰淇淋乐了半天。柒小雨说“她哥哥是个铁公鸡，一毛不拔。”

柒然说“有你这么说你哥哥的吗？好歹我也请你吃了一个冰淇淋。”

草莓味道的冰淇淋，冰冰的，酸酸的。

柒小雨也开始一口我们家汐汐的叫，她哥哥便贼贼的笑的说“柒小雨，你丫头也搞同性。”说完便闪了，他也知道自己这个疯疯癫癫的妹妹发起威来还是自己吃亏。

夏汐汐吃着甜甜的冰淇淋，突然觉得自己还是很幸福的。

烂漫的樱花铺满东京小道，这是你一直向往的地方。

和你相遇是在早春，彼时的我们刚开始初中的新生活，虽然你我那时还很陌生，但就是一种缘分让同时躺在柳树下的我们成为好友。

柳树下的我们，一起背靠着彼此，空中飘着如花的柳絮，你伸手抓住一小把柳絮，然后张开掌心，用嘴吹向我。绵绵的柳絮飘在我的面庞，有莫名的舒服。我告诉你，我喜欢柳絮，喜欢它的美丽。你说，其实东京的樱花比柳絮更美。你说，你最大的愿望就是去东京小道上看一场樱花。

三年的时光，足以让一个人长大，也足以让两个人的友情更加坚固。

三年的时光，让我更了解你许多的小秘密，你最喜欢的花是樱花，你最喜欢的颜色是淡蓝色，你最爱的人是谁等等。

三年的时光，让我更加了解你，你看似文静腼腆实则体内活跃细胞居多。你遇事冷静，善于分析。

弹指一挥间，纵有流年千百转。

就在这个寒假，你兴冲冲地给我打电话，说在春天之际，你可以看到烂漫的樱花了。我不解，问之。你沉默了一会，说你们就要搬家了，是东京，而且再回来的情况很少，少之又少。我问你什么时候搬家，你说：后天。

接完电话后，我的心随即颤抖。三年的甜蜜时光，你让我怎么舍得？

终于，在傍晚，你来我家向我告别。你剪了齐耳的短发，穿着橙色的外套。我侧身让你进来，你笑着说不用。你说你还有许多事要处理，此次找我就是给我一个东西。

我接过你手里包装精美的礼品盒，抬头，便看到那双熟悉的眼眸。只是，此刻，它已通红。两滴清泪在你的眼眶久久回旋，你说：谢谢，三年陪我度过。你说：对不起。你说：勿忘我……

说完这些话，你便转身走了，在你转身的一瞬间，我看到泪水已流至你的嘴角边。

天空飘起一场小雪，风吹乱你的发丝，你在风雪中，缓慢的行走着，你的背影看上去是那么孤独。此刻，我只能呆呆地站在原地，看你远去的孤单背影。蓦地，心里一片空白。

回到家去，打开你送的礼物，里面竟是一盒柳絮，还有一幅图，画上是两个女孩背对背躺在柳树下，一起看着空中飞舞的柳絮……

那一瞬间，我再也克制不住自己，低声哽咽起来。

现在已是春天了，我躺在柳树下，还是像当年一样望着柳絮发呆，只是这次，只有孤独的自己。听说，东京小道上全铺满了樱花，想必，一定会很美吧！不知道，此刻在东京看樱花的你是否还会想起当年的我们一起细数柳絮的场景。

其实我们都明白，不久的将来，所谓的友情，都会被时间所埋葬。

假如时光可以倒流，我情愿自己没有遇上你。那样，虽然自己没有知心闺蜜，但也不会像现在，常常会思念某人。

一个人的世界，一个人的孤独。

愿你，在东京，一切安好。

时光荏苒，父亲头上的青丝日益增多，手上的老茧日益加厚，皱纹日益加深。我需要保护这易碎的梦境——我与父亲的牵手。幸福似雪花一般纷纷扬扬地飘落，父亲的幸福需要表达。

牵手·庇护

小时候，父亲最爱用一根手指“牵”着我到处去游玩。我总是用我粉嫩的小手紧紧握住这根手指，踉踉跄跄地跟着父亲的脚步。那时的父亲是最幸福的了，每天带我去看夕阳。

夕阳的余晖洒落在我们身上，暖洋洋的，仿佛有一只大手轻轻地抚摸着我们。父亲用他的大手紧紧地抓住我的手，父亲的手青筋微露，骨节分明，如同一座大山庇护着一棵小树苗，父亲的手指就是我的全部，我攥着这根手指，幸福的暖流流过我们心田。“爸爸，我爱你。”稚嫩的声音回荡在父亲的耳畔，父亲幸福地笑了，紧紧地握住我的手。庇护的幸福需要表达。

牵手·相伴

上了初中，我变得越发调皮。每当父亲握住我的手，我总是扭动着手臂，像一条活蹦乱跳的小鱼努力挣脱父亲的庇护。可是父亲有力的大手如同枷锁一般，牢牢地靠在我的手上。

再细微的变化也逃不过我敏锐的触感，曾经温暖的大手上出现了一道道老茧，手心里的脉络越来越来深。我渐渐安静下来。父亲吃力地爬着田埂。我拉着他的手说：“走，我们一起爬。”父亲幸福地笑了，迈开大腿，一起越过田埂，一起站在阳光的沐浴下。相伴的幸福需要表达。

牵手·陪伴

白驹过隙，父亲的青丝日益增加，岁月在他的脸上刻下深深的皱纹，父亲再也爬不动田埂了，他唤我先去，否则就看不到夕阳了。我冲过去攥着父亲的手往上爬。这双手上布满了老茧，脉络又深又多，红活粗圆的手指上再也没有明显的骨节了，手背上被岁月刻下了一道道皱纹。我紧紧攥着父亲的这双手，就像小时候一样。陪伴的幸福需要表达。

夕阳的坠落是最美的风景，因为它托起了第二天的朝阳，父亲亦是如此。陪伴的幸福没有语言的表达，只有一双紧紧相握的大手和小手。

幸福的表达无需华丽的语言，仅需一个小小的动作。幸福就是一种感觉，就是彼此能够感受到的温度，只有细节才能打破固有的思维里的围城。在现实生活中，幸福就是你表达多少，它便回馈给你多少。

作文的原则和做人的原则是一致的，做人要真诚，作文同样要真诚。学者王富仁说过，“作文教学不能引导虚伪，使孩子从小学会迎合别人，不会依照自己真实的感情来说话，这样的语文教育就会加强中国人整体的虚伪程度。只有真实的表达，才会培养出健全的人格。”说假话、空话、套话跟戴着面具和人交往是一个道理。虚假的感情不会获得阅卷老师的青睐。这就要求考生在选材上尽可能选择自己最熟悉的事情，写出自己特有的经历体验、感想心得，这样才能引发真情体验，因为写作是最富有个人色彩的创造性活动;不管是记叙还是议论，写作其实都是在表达自己，属于自己的文章才是有个性、有生命尊严的。

高考中的“活人文章”太少了，大多是没有个人生命热气的“死人作文”，玩掉书袋游戏、套考试作文模式或凑字数的也属于这一类。

但提倡真实的表达并不拒绝艺术创造，也就是说，创造性的“编”也是可以的。

比如，过去一个学生写“心灵的抉择”，他是这样”编“的：大诗人李白受聘担任一家文学刊物的编辑。他向好友杜甫、白居易、岑参等约稿，没想到稿件总是被总编给“枪毙”，老不能用。怎么回事?他请教总编，总编说应该如此如此。得了真传的李白，向好友们传授写稿秘诀。很快，杜甫将《石壕吏》改编为《共用一条裙子的两个女人的故事》，白居易将《琵琶行》改编为《那夜，我在浔阳江的艳遇》，岑参将《白雪歌送武判宫归京》改编为《中国西北军事大揭秘》，李白掩抑不住内心的激动，赶紧拿给总编看，总编一看，连连称妙，要求快发。杜甫、白居易等三人，都获得了每千字千元的稿酬。李白一看，羡慕不已，便辞了职，编起了《女人啊，女人》这样的纪实大稿，据说，很快也发了家，买了汽车，买了别墅，而且还配了小蜜。

该文表面诙谐幽默，其实表达的是严肃的主题，思想是真实的，表达的是对生活中一些奇葩现象的深入思考和含蓄批判。其实，这几个人是不可能在一起的，查查几位诗人的生卒年就知道了。可这种考试中的“编”，情有可原，它实际上是一种创造，难能可贵，成为高分作文也是正常的。

从初中一年级开始，我就和这位仁兄做上了同桌，全班数学最好和数学最差的人因为缘分而坐在了一起，虽然我们之间的间隔不过几厘米距离，但在情感上，说实在的，我没有一天跟他好过，每天几乎都是因为成绩上的差异而天天处于水深火热之中。人与人之间的距离很短，但是情感上的距离却隔得很远。

我和我的同桌坐了将近一年多，但我们之间从来没有向对方说过一句关心的话，甚至还经常互相伤害，直到有一天，他以数学学霸的风范，用马克笔在课桌的中间画上了一道很浓的“三八线”，很精准，毫厘不差，界限分明，那一刻，我发觉自己内心的某种情感像被狠狠地扔在地上，摔成了尘雾与碎末。

从此，我们失去了对彼此的关心与帮助，一次次因为界限吵架，有时候甚至爆粗，使双方都变得冷酷无情，那条线是一条神圣不可侵犯的现实界限，同时也是条情感的界限，无法跨越。

爱需要表达，我们之间的热爱随着时间的蚀磨而渐渐降温，直至变成冰块。学习生涯中有各种交心的朋友，往往无话可谈，虽然从一开始的陌生到终生的好朋友难免存在矛盾，如果之间都选择保持沉默，那么这些年来的友情与收获皆等于零。后来想了想，同桌之间为什么要无缘无故叠起一座嶂壁呢？也许一句话，一个动作，一个眼神就和好了呢。我明白了，同桌之间的隔阂不是故意的，而是因为双方性格上的怯懦，都羞于向对方表达和谐共处，这些“三八线”，这些无情，都是心病。最直接的治疗，就是用勇气去表达。

第二天，如往常一样，跟他在学校见面，课间时分，我鼓起勇气对他说：“我们……”竟一时语塞，他却先发话了：“sorry，我也不知道为什么这么恨你，想跟你划线分成两半。我们……和好吧！”那一刻，那碎了一地的情感不知不觉拼合了。我一时哽咽，不是因为悲伤，而是因为和好之后的喜悦。

从那以后，我才知道与同桌共同合作、互帮互助的珍贵，这也是一种全新的人生阅历。

在表达时千万别犹豫，不要让人生有太多的遗憾。拿出勇气，去诉说，去表达爱。

灰冷的天，呼啸的风卷走仅存的体温。天下着大雨，雨点冰冷的打在脸上像刀划一般疼痛。

我和妈妈加快步伐走向浴室洗澡。终于赶到了，人很多。我们好不容易挤出有一个位置，就赶进了澡堂——好舒服啊！洗完了澡，我悠闲地躺在睡椅上。当邻边的人离开后，又来了一位母亲，还有她的女儿，那位母亲手里拿了一把伞，但是衣服还是被雨淋湿了。再看她的女儿，身上一点也没有湿。因为只找到一个空位，那位母亲示意她女儿先坐下。她女儿撒娇对母亲说：“妈快点去给我找拖鞋啦！”母亲连手中的伞都没放下就去为女儿找拖鞋了。她底下身子东找西找，好像很吃力的样子，最终，她只找到一双拖鞋。她对女儿说：“XX，这双鞋你用吧。”她女儿应了一声。

那位母亲看到女儿拖去了大衣，就又替女儿放置衣物。她很熟练地三两下就为女儿折好了衣服。她有很仔细的对女儿说：“脏衣服和干净衣服要分开放，你把眼镜拿下来，小心弄坏了。”女儿正要去浴池时，这位母亲忙说：“走路小心点，地上滑，别摔了！”待女儿走进去后，母亲才转身忙活自己的事。

这时，我妈妈削好了一个苹果给我吃，我微微一笑，继续观察接下来的事。那位母亲已经找到了拖鞋了。可她没急着进浴室，她先看看女儿的东西都放到位没有，又从包里拿出一块浴巾，折叠好铺在睡椅上，嘴里唠着：“XX出来就可以直接坐了。”她又把自己的外衣盖在女儿的衣物上，生怕别人拿了她女儿什么东西。然后才放心地进了浴室。

妈妈收拾好带我出了浴室。哇！好大的雨！妈妈连忙为我遮住风雨，我心里一暖，突然明白了什么。然后，我和妈妈相扶着走在风雨中。

天，依旧狂风暴雨。但我心中却没有一丝寒意。

[表达情感小学作文

作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，“清水出芙蓉”的要求自然太高，但发诸内心的真情，自然为文的朴素却终不可少。

在大众亦步亦趋的今天，应该如何独树一帜，让作文真正亮丽起来呢?无他，“繁华落尽见真淳”，让“词藻”让位于“思想”，说自己想说的话，抒自己该抒的情。

第一，不要让自我的思想被别人挟持。作文是作者思想认识的外现，一个人思想境界如何，对社会对人生的看法认识如何，往往决定所写文章思想认识水平的高低。诚然，对于广大中学生而言，生活体验及生活刺激不够多，重大事件对他们的激荡与磨砺不够，因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼。然而，作文本是一门抒发情感的快乐课程，你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界，你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首。但是你要拥有一颗为自己跳动的心，一支表达自己情怀的笔。

第二，思想来源于对生活的提炼。学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏。其实，学生们并未远离多姿的生活，而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活。身边无闲事，世界有热点，值得思索的问题不计其数。然而，学生们习惯了对生活的漠然，忽略着一个又一个生活的哲学。背资料，学范文，宿构成文以不变应万变。其实作文要有思想有深度，首要的是关注生活，提炼生活，做一个生活在思考中的人。

第三，腹有诗书气自华。这似乎是老掉牙的话题，但时至今日，依然有提及的必要性。随着时代的进步，可供阅读的媒介与日俱增，但多数学生因浮躁的心理作祟，不读书，不静心读书;还有一部分学生，书读得不可谓不多，但根本就不会读书，阅读面狭窄，只关注青春文学、影视文学，只管情节不重思想，不善从作品中去观照人生和社会。文章被作为一种技术来学习，对其中情商因素视而不见。作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉，只怕一辈子都很难写出漂亮的文章。”作文是悟出来的，它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环。

庄子曰：“彼其充实，不可以已。”胸中有丘壑，写作起来自然一发难收。当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候，自然会“下笔如有神”。

情感专家分析，一般来讲，男性和女性在思维方式上略有不同。女性的交流重在表达情感，而男性的交流则重在传递信息。女性的思维模式更专注于当下感受，交流时即时情绪感受更多，多为“情感导向”。相对而言，男性的思维更具“目的导向”，更重视的是解决问题。比如女生生了病，男生想表达关心，也希望对方早点康复，可一开口就是“多喝热水”，因为男性思维中“解决问题”的导向太过根深蒂固。这一点，常常使得男性在面对女性的“考验”或玩笑时，不知所措。

许多人，他们的生活，看似潇洒，实则非常孤单，正在看这篇文章的你，是否也为自己的孤单而忧愁、伤心过呢？

请你不要再如往常一样为它难过了，其实，往往因为孤单，你才有了努力的方向；因为孤单，你才有了对交际的渴望，难道不是吗？

而且，有许多艺术家、音乐家的名画名曲，不也是在孤单时完成的吗？就像贝多芬，他在失聪之后，一个人孤零零地创作出了《命运交响曲》、《第九交响曲》这样的绝世佳作，千古流芳。

且不说其他艺术家了，我就以自己为例说说吧。

我的人际交往圈、生活圈真的非常狭窄，真心懂我的人如凤毛麟角一般，少。所以，我时常一个人静静地呆着，孤单常常笼罩着我。

我一个人静静地坐在家中的旧钢琴前，心中难免感到凄凉，但就是在这种时候，略带忧伤的心情在我的脑海中化作了一段段旋律，它们杂乱不堪，我用我的耐心将它们慢慢地连接串通，把它们变为真实的声音，化作忧伤的旋律。我的手指却不争气，仍然是不够灵活，弹奏时总是出错，但这错误的音符却让我产生了一番不同的感受，它们好像让原本忧伤的曲调在一瞬之间变得诙谐、幽默起来，我也发自内心地感到了快乐。

孤单是让你来享受的。我就是在享受这孤单时，确立了努力的方向——我要做一个音乐家，让所有人懂得如何去享受孤单。生活中的孤单是神奇的，它拥有着巨大的魔力，能让人产生动力，产生渴望。

虽然孤单是一种负面情绪，但是只要你懂得如何去享受他，它就会在瞬息间变得美好。如果你实在是学不会享受孤单也没有关系，因为，当你发现自己不再孤单时，回想往昔，你就会明白孤单给了你多么大的动力。

所以说，我们的生活需要孤单。

孤单，其实也很美好。

在现阶段，作文备考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的，成考作文要多选择擅长的表达方式。但也不能完全不写作文，还是需要压缩出适当的时间，有针对性地精写精练精讲几次，在这个过程中把必须让学生了解并熟练掌握的作文写作技巧、特点、模式和应该注意的问题，尽可能细致地传授给学生。

首先要让学生熟练掌握作文的基本要求和相应的写作技巧。这一方面主要是指：作文的基本要求、作文写作各个环节，如题目、开头、段落、结尾、选材、详略、过渡等等的技巧要求，都要符合特殊的评价标准和阅卷老师的阅卷心理。

如考题：作文主题一定要在积极向上的基础上再追求新颖深刻。作文要尽可能避免边缘意识、禁忌话题、偏激观点和刺激性语句的出现。有些有思想有个性的同学为展现自己的深刻、个性和才华，往往在这方面出现失控的现象，结果可想而知。作文并不是不能露锋芒，但一定要适度。学生最需要清醒认识的是，不是试验场，应对应该是以最稳妥的办法，而不要过分勇敢，或者想一鸣惊人，以身试考，成人高考《成考作文要多选择擅长的表达方式》。

如标题：文章题目一定要在能体现主题或表达中心的前提下追求新颖别致，能吸引眼球，引起阅卷人注意，给人留下深刻印象。可以从语言表达方式上下点功夫，有许多技巧可以借鉴，如修辞、数字、公式、诗词、套用、流行与时尚等等。

如开头：可以采用开门见山点明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，还可以运用排比手法以加强气势，或者用讲故事的方式来增加新鲜感。

如各段落：每个段落开头或结尾的一句都非常重要，要尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的构思路径。

其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。

冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。小编收集了关于冬天的排比句，欢迎阅读。

1、 我喜欢冬天，因为它像一位法官，正直、公正，一视同仁;我期待冬天，因为它有像鹅毛般一样洁白的雪花;我守望冬天，因为它像甜睡了的婴儿，接下来便是活泼无比的春天。

2、 雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地;她撒下白白的雪花，飘过了森林;她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。

3、 一阵西北来的风，吹走了几乎所有的颜色，只剩下满世界的黄:暗黄的石块，裸露全身，在马路边打滚;褐黄的苇叶，只剩半截，在水沟里挣扎;青黄的杂草，孤苦伶仃，在园子里寂寞;枯黄的树干，脱光叶子，在桥两端打颤;橙黄的街灯，犹犹豫豫，在街道旁等待。

4、 冬天，在我眼里，它是多么的寒冷;在我脑里，它是多么的孤傲;在我心里，它是多么的彻骨!

5、 冬天象一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一个魔法师，变化出一片白雪。

6、 冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间;它是一位优雅的女士，漫步在大地;它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩!

7、 雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

8、 冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

9、 那一夜的大雪过后，天变白了，地变白了，煤矿变白了，油田变白了，你变白了，我也变白了。

10、 冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，()用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

11、 冬的代表-雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气;落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕;落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。

12、 冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

13、 冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

14、 冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;经典语句冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

15、 因为雪花，冬天让大地素裹银装;因为寒冷，冬天让河川冰封千里;因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。

16、 雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

17、 我们爱冬天 ，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;我们爱冬天 ，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;我们爱冬天 ，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

18、 冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦;更不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意;或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗?你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。

19、 冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

20、 冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒;冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳;冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。

21、 冬天的大地被雪花点缀的银装素裹;冬天的山川被寒冷描绘的冰封千里;冬天的人们被狂风怒号的穿棉裹袄。

22、 冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

23、 冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

24、 雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞;有的像一闪即过的流星;有的像白色的小精灵再施展魔法。

25、 冬天下了一场大雪，雪地里有活蹦乱跳的小狗，有开心的在地上画画的猫儿，还有几只小鸡在高兴地走来走去。

小时候，还是奶奶最疼我。好吃的留给我，妈妈打我时她护着我，但在我印象中最深的，还是奶奶那台缝纫机……

小的时候，我特别皮，经常在地上打滚，或者跑上段再用膝盖滑一段，基本上衣服三天两头得补一次。一件衣服在奶奶的缝纫机面前，坏的，破的，总能完好如初。我曾怀疑奶奶的缝纫机有魔法，吵着奶奶教我魔法，奶奶总说：“等你大一点，坐上缝纫机，与缝纫机融为一体，你便会魔法！”奶奶总是含着笑摸着我的头，说的话，则是奶奶多年的经验。

一天，我穿上了运动鞋（要系鞋带的），那时我还不会系鞋带。系了半天也弄不起来，奶奶见了，在一旁笑着，慈祥的眼光洒在我那焕然一新的校服上。我无奈只能走到奶奶面前，小声地说：“奶奶帮我系一下。”

奶奶俯下身子，不一会儿一只蝴蝶变了出来。真像，致使我永远也不想解，想枕着它睡觉。

奶奶的手粗糙但不失当年的灵巧，在一针一线中领悟人生的道理。有了缝纫机后每晚都有“嚓”的声音在我耳边响起，伴我左右，陪我入睡，伴我走过童年。

奶奶的缝纫机！

随着我越来越大，奶奶越来越老，我陪她的时间也越来越少，我总对奶奶还有一丝惭愧之心……

终于，不幸的消息传来了，奶奶得了老年痴呆症。得到这个消息后，我与爸爸妈妈在周末的时候赶了回去，那时候奶奶已经不大认人了。趁爸爸妈妈与医生商量的时候，我忍住眼泪，推开病房的。见奶奶正坐在缝纫机前，目光空洞，双眼无神。见我来了，只看扭过头，用布满皱纹的脸看着我，并没有表达什么，奶奶把我忘了……

我强忍心中的委屈，我坐在奶奶旁边。想抚她身上的线头，她却一把抓住了我的手说：“别动，我还要给你补衣服嘞！”奶奶的眼神在那一瞬间有了光泽，

奶奶忘了世界，却忘不了我，我忍不住了，热泪夺眶而出。

这是奶奶对我的爱，我衣服上的一针一线，包含着奶奶的爱，我爱我的奶奶！

爱，因为表达而温暖。

学生期活跃而多变性，以及对语言的天然敏感，决定了他们对语言文化接受的迅速，再加上学生生活的丰富和前卫，感情的坦白、直露，体现在他们之间交流的语言应该是最新鲜生动，具个性化的。实践证明，孩子们随时表现出童趣、稚拙、率真、。可爱的语言特点。例如：“可爱的妹妹，坐在钢琴的椅子上弹钢琴。她轻轻地弹着，生怕吵醒正睡觉的猫儿，可爱的妹妹，不喜欢乱刻桌子。她说：乱刻桌子是不对的，而且桌子先生也会受伤，上医院呢！可爱的妹妹，最喜欢吹泡泡，她常把泡泡吹到天空，高兴地说：云伯伯，你收下我送你的生日礼物，你满意吧！……”又如“刚出生的小熊天天到河边，在小树林里玩耍、嬉戏，到处有小熊快乐的足迹。小熊在树林里采野果，与翩翩起舞的蝴蝶共舞，在小河边与小鱼小虾捉迷藏，这时的小熊别提有多快活了。”率真童趣是孩子的生命本色，一如“锈迹”是古钱币的生命本色。任何事物，只有保留自己的生命本色才最有价值。不为表达而表达出来的语言不是根据教材或教师的要求硬生出来的，而是在一定因素的诱发下，自然生成的。它如汩汩甘泉，清纯、鲜活，充满生命活力。假如“孩子的话”变成“大人的话”了，“天真无邪”变成“水油隔离”了，学生怎能悟到作文真谛，尽情表达？当然，这并不是说作文的语言可以没有是非标准，可以不合语言规范，但更重要的是童真童心是人的一生中最重要的，也无法重复的，教师应当呵护孩子们独具个性化的语言表达，也只有这样，孩子们的语言表达才会童心闪烁，文采飞扬，焕发出生命的活力。

新课程倡导的学生观是“学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人”，每个学生由于遗传、环境、经历的不同形成了个人独特的“心理世界”。他们的对生活的观察、思考、选择和体验存在着差异。正如“阅读教学要珍视学生的独特感受”一样，作文教学也应尊重学生个性化的体验和表达。没有内容上的限制，没有形式上的约束，没有语言上的僵固，让学生享受酣畅淋离地表达自己的快乐。在想像作文中展现个性风采并不是作文教学的唯一目标，我们要让每一篇习作都是一个鲜活的思想，每一篇习作都是一个充满活力的生命，每一篇习作跃动着个性的灵气。

陪伴，一个很淳朴的词且包含着一种真爱，诠释着一种心灵上的愉悦和满足。

我感恩陪伴我的每一份情。

亲情，有你陪伴，我不孤单。

父母，一个令人温暖的词语。一个诉说多少遍都不厌倦的话题。十几年来父母如同清新的空气，他们一直守护在我身旁。当我得意时，告诫我要虚心；当我失落时，安慰我，让我有重新面对困难的勇气；在我生病时，恨不得那个坐在那儿难受的人是他们。亲情让我感到无比温暖。记得有一次我数学考试考了全班第一，但是没满分，只有九十九，但我还是高兴，把试卷拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈，我考了全班第一！”妈妈嘴角微微上扬，但很快又恢复严肃，对我说：“也没有满分，骄傲什么！就算是满分，也要虚心。虚心使人进步，骄傲使人落后，知不知道！”原本非常开心的我，变得垂头丧气，但是我知道妈妈心里还是替我开心的。

友情，有你陪伴，我不孤单。

我和朋友就像一棵棵树，我们相互帮助，相互扶持，一同成长。风雨中，我们手拉手，挺起我那稚嫩而又结实的胸膛，冒雨前行，尽管被风雨吹得浑身湿透，但我们很开心；阳光下，我们一同享受阳光的沐浴，一起谈笑风生，一起学习，一起聊天，只有你和我。因为有你，我的生活才会多姿多彩。

书籍，有你陪伴，我不孤单。

书籍是阶梯，能让人登上理想的高峰；书籍是小船，能让人到达想去的地方；书籍是火苗，能点燃我们的人生。书籍，能让我周围的一切都瞬间安静下来，此时开始了我的心灵之旅，书中的每一个情节令人牵肠挂肚。书籍，牵动着我，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇记》中的情节让我开怀大笑，读了《狼王梦》，我不禁潸然泪下，《斑羚飞渡》中的情节则让我深思，是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。成长的路上，有书陪伴，真好。

有你们陪伴，我不再孤单！

学习，现在的学生，一切都在围着学习转悠，学生们的脑子里都是学，学，学。难到就没有自己的空间。。。。。。

在这紧张的一年里，老师为我没付出了他一生的心血，希望我们能成才，将来为祖国献出自己的一份力量，但是呢，现在的同学不知道学习的紧张，不顾老师的担心，还是一心放在电脑游戏上，购物，买零食，你们就没有想过老师的感受吗？今天我在这里写下着篇作文，希望那些成天都泡在网吧同龄人们能看到我的心声，虽然我也一样爱上网，但是我不对那些垃圾游戏着迷，而你们呢？你们能做到的仅仅是玩，你们有没有想过那游戏是怎么发明的，你们只知道玩，却忘记了父母对你们的期盼，老师对你们的希望，你们拿的是父母的血汗钱，你们知道吗？父母们为了你们几乎费劲了心思，整天为了你们能穿的好，吃的好，不辞辛苦的日夜加班，还不是为了多挣点钱，让你们好好学习，将来能报答他们，而你们做到了什么？

我今天在这里说着些，希望你们也能体会一下自己的父母，他们是多么得劳累。对你们这些只学坏不学好的人，我加以鄙视，我最看不起那样的人，我希望看到这篇作文的你好好反省一下。

别在让自己的父母为自己失望。

没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，收集表达爱意的句子，欢迎阅读。

1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。

2、山河拱手，为君一笑。

3、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

4、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

5、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义。

6、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱是一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

7、孤单不是与生俱来，而是由你爱尚上个人的那一刻开始。

8、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

9、才会真的和你永远在一起!

10、没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，

11、可是他不爱你的时候也是真的不爱你了。

12、爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。

13、暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

14、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人?爱，原来是一种经历，但愿人长久。

15、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

16、就这样吧，从此山水不相逢。

17、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

18、同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。

19、当一个人不爱你要离开你。

20、你要问自己还爱不爱他。

21、爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!

22、当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的。

23、也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。

24、但很悲哀的，在现实生活中。

25、而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。

26、只是在最适合的时间出现的那个人。

27、不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。

28、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。

29、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。

30、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。

31、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。

32、如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开。

33、如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，

34、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。

35、爱情，原来是含笑饮毒酒。

36、爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。

37、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别从此，人生不再纯粹。

38、我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。

39、反正做不到的，随便说说也不要紧。

40、请记住：“不可能实现的诺言最动人”

41、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

42、由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起;

43、他爱你的时候没有办法假装不爱你。

44、在爱情里，说的是一套，做的是另一套。

45、讲的人不相信，听的人也不相信……

46、茫茫人海中，你遇见了谁?谁又遇见了你。

47、爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他;怕失掉他。

48、人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

49、爱情，是自身的圆满，我不再缺少些甚么了。

50、你最爱的，往往没有选择你。

小鹰很孤独，没人陪他玩，也没人陪他说话。

有一天，小鹰想去找朋友，可小动物们见到他就逃走，小鹰很难过，垂头丧气地飞回了家，把他的苦恼告诉了妈妈：“妈妈，为什么没有人跟我做朋友?”妈妈给他出了个好主意：“你可以助人为乐呀，这样别人就愿意和你做朋友了。”

小鹰听了妈妈的话就行动起来。他看不到不会游泳的小白兔掉进了河里，赶快叼住了小白兔的衣服，把小白兔救了上来。他看到小猪的房子着火了，赶忙叼来水帮小猪把火扑灭了……

从此以后，小鹰的朋友越来越多，他也变得越来越快乐，再也不觉得孤独了。

不需要大海的辽阔，一滴水就可以折射出全部的爱。

那是一个夏季的午后，我拿着一杯刚泡好的绿茶，斜倚在门框上，欣赏着这夏天的世界。悠扬的蝉鸣彼此起伏，阳光揉碎了，散落在槐树阴下，空气中弥漫着槐花的香气，淡淡的，甜甜的。

父亲拿着公文包，急匆匆的向门外走去，还在院中侍弄花草的母亲拦下了他。

接着，我看到母亲弯下腰，父亲的鞋带松了，母亲开始为父亲系鞋带。

蝉鸣一时安静了下来，槐树花的香气混着手中的茶香似乎又浓郁了几分。

本应纤细却因生活的劳累而变得粗糙的双手灵活的在鞋带间穿梭，仿佛在编织着一个美丽的梦。父亲低着头，如一个做错事的孩子，那看着母亲的深情的目光却穿越了千万年光阴流逝的阻隔，穿越了氤氲着阳光的空气，定格在母亲身上。

母亲嘴唇微抿着，不经意间一颗汗珠滑落，那份专注的神情似乎是在完成一个伟大使命。轻呼出一口气，母亲直起了身。

一阵暖暖的风吹在身上，心也暖了起来。

不善言谈的父亲羞涩的笑了笑，上前半步伸出了手。是要拥抱么?我如是想。父亲的手触到了母亲额前那一缕顽皮的溜下来的发丝，温柔的把它拢到母亲的耳后。母亲微低着头，脸上泛起初恋少女般的红晕。父亲尴尬的笑了笑，继续向门外走去。

世界又恢复了喧嚣，蝉鸣依旧，茶香依旧，花香依旧，而我心中却已波澜起伏，久久不能平静。

习惯了电视中的缠绵悱恻，感慨着小说中的悲欢离合，羡慕着诗文里的超凡脱俗。父亲与母亲从未送过鲜花，过过结婚纪念日，甚至长期的在外奔波使他们很少有时间相处，然而这午后的一幕将我心中过往的种种认知全部打碎——他们是深深相爱的，而且很浪漫。

爱，可以这样表达：不需要太多的言语，不需要太多的缠绵，只是一个简单的动作，就注定了一生相伴。

回忆回转千万折，扬尘遮盖了过去，唯有在睡梦中才能记起那风尘仆仆的往昔。

我不是个爱怀旧的人，但您给我的爱与记忆却是深沉的，苍劲有力的。不禁无数感谢萦绕心间。

阳﹒皎如曦光

阳光散发柔和的光芒，像金色的向日葵，照耀我们，茁壮成长。

发下考试卷，那成绩便如一个炸药包，趁机给我下了一个马威。把头抬得很低，内心紧张不安。眼光从卷子掠过，看着老师写的评语，我终于放松几分，细细品读“下次努力，继续加油吧！”的话语，那时犹如春风拂面，细雨蒙蒙，浸润我的心田。老师啊，您的鼓励便是那初升的太阳，给予我光亮，陪伴着我，不断成长。有你，我不会变得紧张。满满的感谢不知从何说起……

露﹒锋芒耀眼

露水展现柔美的姿态，像晶莹的珍珠，感染我们，甘甜回味。

您个子不高，头发蓬松，平时衣着朴素却典雅。还记得您拿着教鞭指着黑板上的字教我们识，教我们认，那时的我们都还小，领悟能力自然要弱几分，读错认错您也不怪我们，只是将教鞭再一次指向那个字，微笑地面对我们说：“再读，再读。”您的眼中满溢着温情。渐渐的，我们的知识积累的越来越多，人也变得沉稳了些。工整漂亮的板书，努力教学的姿态，风趣幽默的讲说……老师啊，您教的知识便是那清晨的露水，浸润着我，甜味不断吮吸。感谢想言却止……

夕﹒熠熠生辉

夕阳洒射勃勃的光辉，像无形的力量，怀抱我们，生机焕发。

曾记，课外活动时，您大展才华，写得一笔刚劲有力的书法，不仅如此，您也将写法授予我们。用那粗糙的收握着我们还稚嫩的手在纸上写出灿烂，写出繁花。口中还不忘说着，念叨着练字的好处。老师啊，您的耐心便是那傍晚的夕阳，不浮夸修饰却美丽动人，更像一杯温开水让我们解渴。心中感谢萦绕旋舞……

老师感谢您，正因有你，我的生活才更动人。

爱，温暖心田，藏于指尖。

让我们一起传递爱，表达心中那份真情的感谢吧！

挟着桂花香的泥土气息，盈满了整个田野，一群活泼的孩子玩着笑着，醉在这迷人的芳香中。

记得第一次漫步田野，本来一颗天真的心长满了杂乱无章的小草。我怀着烦躁的心情踢着石块，游走在田地后的园子里，这里有几棵开满了花的桂花树。树下哼着小曲，自娱自乐，那是记忆中的你。一头乌黑竖直的短发，整齐细密的牙齿和轻快矫健的身影。看到我如此闷闷不乐，你哼着小曲向我漫步走来，开朗活泼的你立马和我熟悉起来。教室里、田野上、桂树下，都能见到我俩快乐的身影。九月的桂花香带走了心中的烦躁与孤单，也带来了一个活泼的朋友——你。

金色的童年承载了无数如花般美好的回忆，时光却抹不去你和我之间发生的故事。记得那时，我和你是学习上的“脑残队友”，不知不觉有了相同的爱好。我们在桂花树下玩，和你的小伙伴一起在野地里撒欢，棕色的厚实土地留下了一串串活泼的脚印。玩累了，在桂花树下开始了我们的“无聊会谈”，一边歇息，一边聊聊做了哪道脑残题……。蕴藏暗香的桂树萦绕而来，两个小伙伴浸在桂花香的世界中。

碎屑的流年含了很多童年时的眼泪，而你，如桂花一样，熏香了我平淡的忧伤。

放学之后，我因老师犀利尖锐的批评，心中的伤感如一汪溪泉盈涌而出。抹了抹眼角的泪水，找到同样被训的你，没想到，你却一个“厚脸皮”，开心地对我笑道“没什么了”，又带我去桂树下玩。我的鼻子充满着酸涩，而桂花香气扑鼻，使我们两人深感美好和温暖。你哼起了小曲，调皮地说：“咱下次能行。”脸上的笑容如盛开的桂花一般灿烂。丝丝缕缕的馨香沁人心脾，温暖了我的心田。

境迁的岁月流转，童年渐渐从指尖消逝，你不得不挥挥手与我告别，与我们的童年告别。但在逝去的金色童年中，你是消除不去的快乐和怀念，也是刻在我心中永恒的美好回忆。

你似那童年美丽的桂花树，让孤单的我有了花一般美好的友谊。

水是生命之源。俗话说：人能三天不吃饭，但是不能三天不喝水。所以人要生存不能没有水，自然界各种动植物想要生存同样也离不开水。

地球上的水虽然很多，但是淡水——供人类饮用的水资源却非常匮乏，尤其是非洲国家。我国也是人口大国，近年来由于工业迅速发展，工厂排放的废水排入河流，使河流受到污染，另外，气候干旱化严重，以致许多河水枯涸，等等原因，造成我国淡水资源人均占有量很少。

所以，我们都应该节约用水。比如：洗米水和养鱼水可以给花浇水，而且是天然的肥料。洗衣水可以涮拖把，脏水还可以冲马桶。其实只要我们下定决心去做一件事，那么就会发现生活中有许多小窍门，就像节约用水，原来的一盆水，可能就是一盆水，可是如果能够合理运用，一盆水会变成一桶水，你可以做许多事情。所以，不要等水没有了再节约用水。

洗脸时水管开小点，浇花时浇湿即可，冲马桶时用半桶水……节约用水，从我做起，从小做起。

[表达节约用水的作文