越长大越孤单歌词表达优秀20篇

爱的最佳的定义应该是真心对待某个生命体或物体(可以是人、物品、动物)，使其整体感到快乐，但被爱不一定感到快乐。yuwenmi小编今天给广大读者们推荐表达爱意的唯美句子，仅供参考!

1) 想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

2) 天黑了陪你走回家。

3) 我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

4) 有云相随，风不再孤单;有叶相伴，树不再寂寞;有蝶相恋，花不再悲伤;有地相望，天不再失踪;有你相伴，我不再伤感。与你相守，是我最大的心愿

5) 常常想起曾和你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你……

6) 是你让我呼吸，决定我的心跳。

7) 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

8) 前世，我将指环扣入你指间，你的胸口烙印着我的气味。今生，我寻你而来，梦绕魂牵，红丝缱绻，飘动红尘，你在何方。环圈前世，只为许你今生的爱恋!

9) 不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

10) 你不会因为美丽去爱一个女人，但她却会因为你的爱而变得美丽。

11) 你在时你是一切，你不在时一切是你!

12) 感动天，感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜!

13) 青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。

14) 天黑了陪你走回家。

15) 我愿是一树辉煌的花,盛放在你必经的路旁;我愿是一尾深海潜水的鱼,翱翔在你心灵的海洋;我愿是一颗夜空幽蓝的星,闪烁在你熟睡的枕旁,爱你到永远!

16) 牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。

17) 我爱月，爱它纯，爱它明，爱它圆。我爱你，爱你真，爱你善，爱你美。

18) 喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

19) 鱼对水说你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

20) 我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

21) 有你相伴的日子，即使平凡也浪漫!

22) 遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

23) 千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福!

24) 你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。

25) 是你让我呼吸，决定我的心跳。

26) 我用一万句谎言扎成一束风骚的媚眼向你扫射过去,你倒在血泊中,千疮百孔的身子嵌满丘比特的子弹。

27) 生命是束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。

28) 你是风儿我是沙，你是牙膏我是刷，你是哈密我是瓜，你不爱我我自杀。

29) 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

30) 请告诉我你是我的。岁岁年年，我都属于你，永远永远。

31) 希望世界因你而美丽!

32) 如果我是玫瑰我将给你芬芳,如果我是太阳我将给你阳光;如果我是钻石我将给你永恒;如果我是你的爱我将给你我的全部。(优美的散文)

33) 不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

34) 你的吻还在我的唇上发烫，从此我的日子变得如此美丽。

35) 最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。

36) 一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

37) 女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样?其实女人是一本永远也让你读不懂的书!

38) 你是风儿我是沙，你是牙膏我是刷，你是哈密我是瓜，你不爱我我自杀。

39) 那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

40) 如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。

41) 我喜欢和你在一起的感觉。

42) 心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言!

43) 我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。

44) 茫茫人海中，相识了你，是一种缘份，只希望用我的真诚，换取你的真情。

45) 那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

46) 有你相伴的日子，即使平凡也浪漫!

47) 我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。

48) 生命是束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。(描写景色的句子)

49) 你不会因为美丽去爱一个女人，但她却会因为你的爱而变得美丽。

50) 我喜欢和你在一起的感觉。

51) 我很想对你说，在我心中你是我的全部，我不祈求你以同样多的爱对我，只想有你的安慰和理解。

52) 心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋;想你的时候，盼你能收到我的真情留言!

53) 前世，我将指环扣入你指间，你的胸口烙印着我的气味。今生，我寻你而来，梦绕魂牵，红丝缱绻，飘动红尘，你在何方。环圈前世，只为许你今生的爱恋!

54) 想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

55) 你的吻还在我的唇上发烫，从此我的日子变得如此美丽。

56) 常常想起曾和你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你……

57) 喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

58) 我用一万句谎言扎成一束风骚的媚眼向你扫射过去,你倒在血泊中,千疮百孔的身子嵌满丘比特的子弹。

59) 一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

60) 遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

61) 如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。

62) 窗外雪花纷飞，向你敞开心扉，试问如此爱你，世上舍我其谁!

63) 茫茫人海中，相识了你，是一种缘份，只希望用我的真诚，换取你的真情。

64) 希望世界因你而美丽!

65) 我爱月，爱它纯，爱它明，爱它圆。我爱你，爱你真，爱你善，爱你美。

66) 亲爱的，拉开窗帘，看看外边的阳光洒满眼中的整个世界;我对你的爱就像这阳光洒落在你的身上，深沉的灼热的，而你，就是我的整个世界。

67) 你嫣然的微笑是我每日享受到的魅力。

68) 有云相随，风不再孤单;有叶相伴，树不再寂寞;有蝶相恋，花不再悲伤;有地相望，天不再失踪;有你相伴，我不再伤感。与你相守，是我最大的心愿

69) 有些人用嘴巴去爱，而我是用心去爱，也许我会失去很多，但我不会后悔。

70) 你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

生活里少不了喜怒哀乐，感谢生活，让我收获了真挚的友谊。

我是一个脾气古怪的女孩子，所以我认为没有人愿意和我交朋友。没想到，潘美琴渐渐走进了我封闭的心灵。

潘美琴是个聪明的女孩，很懂得倾听别人的心声。我有一点点烦恼忧伤，她都会想方设法关心我。

我外表坚强而内心柔弱，自从遇到潘美琴以后，我心灵的大门为她徐徐打开。在身边的同中，只有她才是我的最佳朋友。

我喜欢她，是因为她能包容我的缺点。如果我觉得自己哪件事做错了，在郁闷，潘美琴就尽可能逗我开心。有了她的陪伴，我愿意袒露埋藏许久的心迹；只有她这种善解人意的人，才会做我终身的依靠。

我们俩亲如姐妹，什么事都不互相隐瞒，有时一起讨论怎么解决问题，让不愉快的事情早日回家，别来打扰我们。

我喜欢潘美琴，愿意做她的左半边翅膀，她也一定心甘情愿做我的右半边翅膀。

她十分爱唱歌，我也爱哼哼流行歌曲，所以我俩在一块更有话题了。

感谢生活，让我拥有世界上最珍贵的友情。

寂寞相思惹清愁

暗思风雨人生路

落逝天涯

和月依窗

门掩荼蘼院

持一管素笛

展半纸素笺

挑一盏青灯

落墨却无言

淡淡青丝自言愁

弹指流光

谁伴婵娟曲中醉

寂寞独行

波影层叠

踏月色

凝眸为水

于风里细细咀嚼

淡淡轻愁落心底

搅动着那泓细细密思绪

空中悄然升起

一层无声无息

低回的古筝声里

人桃相映

那一夜的烟火

抖落一身的繁华

缓慢的等候

拽得炊烟绵长

满天烟火

细听谯楼

斜风裹细雨

轻湿荒院

停顿的韶华

灵动依然是迷离

盛开着的妩媚

静静的

只留下一条淡淡的水痕

不言不语

犹似氤氲未散

怆然暗惊

沧桑随地拂过

吹散，望碧云深处

幽深庭

蛛丝挂柳棉

盘恒于残

诗词寂寞

赋多怨愁

杯中无酒那堪醉?

1.刚刚过去的这个冬天，我们打了一场硬仗。有人永远留在这个寒冬，只为让更多人迎来春天。谢谢白衣战士、公安干警、社区工作者……愿所有逝去的同胞安息，他们没有离去，只是换了个地方活在我们心里，以后的每一个春夏秋冬，家国永念。

2.哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。生者应当缅怀先烈，不忘历史，深思不足，望诸君能在祖国伟大富强的复兴路上添砖加瓦，这虽然很普通，但就是平凡创造不凡。逝者已逝，那些惨痛的教训应当让我们铭记!!!逝者安息，致敬!!!

3.悼念逝者，致敬英雄。为逝去的同胞缅怀。 愿逝者安息，生者奋发，祖国昌盛! ​我也许记不清英雄的名字。但不会忘记你们的精神。我亲爱的同胞一路走好。

4.向英雄致敬[心][给你小心心]这是我们这一代从非典出生最能唤醒爱国主义情怀的事!再次致敬[蜡烛][给你小心心][心]生而为中国人，何其有幸[泪]

5.山河犹在，日月同泣。少一些无知无谓，多一些尊敬和感动。愿英雄们能成为天中最亮的星辰🙏🕯️逝者安息

6.每一位为国家，为人民而牺牲的烈士都是民族的脊梁，历史的丰碑，值得每一代人缅怀，感恩。烈士英灵不远，我们当秉承遗志，奋斗不息。

7.其实所有人都知道哀悼并不会挽回什么，但有时生活就是需要仪式感。因为只有这样才会让我们谨记这一段黑暗的时光，才能为那些逝者的亲友送去一丝安慰——我们也许不能设身处地的理解你的悲伤，但我们愿意在这一天陪你一起怀念[蜡烛]

8.多希望没有烈士这个词语，多希望你们还能走向春光。 你们是英雄，是烈士。为了人民，为了国家奉献出生命。默哀[蜡烛][蜡烛][蜡烛]，也向你们致以最高的敬意![心][心][心] 你们倒在寒冬中，我们会带着你们留下的希望走向春天 ​​​。

9.冬寒时，你誓言要去武大看樱花， 闻香，美拍，摆poss。 花开了，也败了， 你却没有了讯息。 他们说，你回不来了。 我不信! 你必是迷恋了它的烂漫。 就在昨晚， 我分明梦见， 梦见你正捧一束樱花向我走来。 因为，你知道， 我在等你， 等你到残阳如血。

10.小时候我们词不达意，长大之后我们言不由衷，真正的离别不是桃花潭水，不是长亭古道，只不过，在同样洒满阳光的早上，有人留在了昨天。

11.英雄一直在 大国临危之际，方显英雄气概 愿逝者安息 一路走好![蜡烛][蜡烛][蜡烛]

12.向英雄致敬[蜡烛][蜡烛][蜡烛]逝者安息，你们(包括凉山英雄)活在我们心里，此生不悔入华夏，来世还做中国人🇨🇳

13.杀身成仁为国死，白雪黑土铸忠魂 山河破碎今犹在，浩气长存荡乾坤 英雄是一个时代的精神坐标，更是人民的价值引领，是新时代不可或缺的精神支柱! 他们是民族的脊梁! 缅怀先烈，告慰忠魂，为国捐躯的先烈永垂不朽[蜡烛]逝者安息!

14.苦难终将会过去，大国必将崛起，致敬英雄，缅怀同胞，永远铭记，永远心怀感恩! ​​​

15.谢谢您们的无私奉献!愿所有停在冬季的英雄战士、去世的普通人们，在另一个世界都有美好的春天，愿安息。[蜡烛][蜡烛][蜡烛]感谢所有为此次疫情付出过的所有人，让我们有了新的未来。[心][心][心](朴素)

16.抗击新冠肺炎，一场没有硝烟的战争，一群带着爱的战士用他们的血肉之躯守护了我们的国家，我们的人民。英雄请一路走好![蜡烛][蜡烛]

17.捐躯献身，浩气长留环宇;舍生取义，英灵含笑苍穹。致敬英雄。

18.愿逝者安息，愿生者奋发，愿祖国昌盛，致敬英雄💕 愿逝者安息，愿生者奋发，愿祖国昌盛，致敬英雄💕

19.缅怀与感激同在，逝去的人终有人记得，还在的人仍会砥砺前行，以自己的行动去抒写今年的一切，为英勇的人高唱赞歌，带着鲜花和祝福，慰藉沉眠的人。

20.余下的人在四月埋葬亡灵， 余下的人在四月等待春天， 黑暗之上我们将永远怀念。

21.苦难终将会过去，大国必将崛起，致敬英雄，缅怀同胞，永远铭记，永远心怀感恩! ​​​

22.抗击新冠肺炎，一场没有硝烟的战争，一群带着爱的战士用他们的血肉之躯守护了我们的国家，我们的人民。英雄请一路走好![蜡烛][蜡烛]

23.凌晨十二点之后，所有游戏都停服，打开视频软件都是一片灰白，我眼泪忍不住就下来了[泪]，这场疫情啊，可让我流了太多次泪了!我们是同一个国，我们是兄弟姐妹，我们患难与共。为英雄们默哀，致敬!![蜡烛][蜡烛]

24.缅怀与感激同在，逝去的人终有人记得，还在的人仍会砥砺前行，以自己的行动去抒写今年的一切，为英勇的人高唱赞歌，带着鲜花和祝福，慰藉沉眠的人

25.[蜡烛]于危难时见真英雄，你们是偶然坠落凡间的仙子，你们勇敢前行守得山河无恙，你们轻挥衣袖悄悄然地离去。你们从未离去，诸先生之风，山高水长。

26.封一座城，护一国人! 生而在世，有三“不笑”： 不笑天灾，不笑人祸，不笑疾病。 立地为人，有“三不黑”： 育人之师，救人之医，护国之军。 欢迎各位英雄平安归来!

27.向老一辈的革命前辈们致敬…向此次战役医务工作者们致敬…向凉山州扑火英雄们致敬…向默默为整个战役的无名志愿者们致敬…千言万语…谢谢…🙏🙏🙏我爱中国🇨🇳

28.春天已经到了，但有人永远留在了冬天。这算是我有生以来经历过最难忘的一段时光，每天为那些不作为生气到爆炸，也见证了更多疫情以来的勇敢执着付出和无私，感谢这场战疫过程所有的逆行者。此生无悔入华夏，来世愿生种花家!

29.记忆深刻的是：上次全国哀悼还是2008年5月19日，汶川大地震遇难者头七日，好多年了，仿佛在昨天，而我也长大了!(煽情感慨)

30.没有你们的保护就没有我们的安定，愿你走的路繁花盛开、春风拂面，你将永远在我们心中[蜡烛]

31.谢谢你们为国家做的一切，花开疫散不是一瞬间，城市的脉搏与呼吸缓慢复苏，直至再次惊涛骇浪，空荡的街道和桥梁，越过暂停，拥抱清零，重现昨日喧嚣，而我们从走出阳台，到走出家门，从气温回升，到摘下口罩，等平凡回归平凡，让伟大告别伟大!

32.时间的长河流淌不息，冲不淡我们对英雄的缅怀。浴血奋战的每一寸土地，开满鲜花，绿树成荫，我们要珍惜现在来之不易的生活，更要懂得所肩负的历史责任和使命。

33.一个个最平凡的生命，每每国难当头 总是奋不顾身，挺身而出 每个人的岁月静好 都离不开同胞的舍生取义 他们用血肉之躯保万家灯火 他们用生命告诉我们什么是逆行英雄。

34.如果说，我们的明天太阳还能如常升起…我都会永远记得每一个暖阳里有一束光芒是源自你们，有一份温热是取自你们，还有一肩责任是属于我们。谢谢你们!盼未来，如您所愿…。🕯️

35.停留在这个冬天的你们，成为了天使继续守护我们。黎明的光终究会穿破黑暗，愿山河无恙，岁月安康。

36.从寒冬，到春天，多少人用生命守护生命。英烈为家国舍生忘死，逝世同胞亦盼山河无恙。此刻，转发微博，愿花飨逝者、春暖斯人。 ​​​[蜡烛]

37.中国总是被您们保护的很好，生在华夏，深感荣幸。你们永远是我们的英雄和榜样。

38.即使生命烟消云散，灵魂的光荣也将永远地被铭记在这一块薄薄的黄铜上、在所有人的心中。

39.你走的悄无声息，却在我心里留下深深的印记。

40.车船鸣笛慰英魂，亿万同胞肝肠断。舍生忘死全不顾，以命换得岁月安。

现代社会，是一个十分忙碌的社会。人们都在为自己的工作，生活而奋斗，努力着，往往忘了关心自己的父母。甚至没有陪伴他们的时间，这就形成了当今社会的一种普遍现象“空巢老人”。

从出生到现在，父母不仅给予了我们生命，更给予了我们成长的条件，他们在我们成长的道路中，守护我们，呵护我们，给予我们无穷尽的不求回报的爱。如果没有我们，他们可以随心所欲地过完这一生，有了我们之后，他们的一生都被我们牵动着，为我们奔波，劳累，即使他们说着无怨无悔，我们就不该有所回报吗？即使不能常回家看望，难道不可以用另外的方式给予一些适当的关怀吗？只是，如今忙碌到“吝啬”的我们，连这微小的关怀都没有了，他们为我们付出了一生，我们却连感恩之心都舍不得给予。

人的一生很短暂，错过了便成了永恒；人的一生无重来，失去了便是永久；人的一生很渺小，忽略了便是永远。既然如此，我们为什么不好好珍惜呢？父母已经老了，能陪伴我们的日子也没有多久了，别等到一切都失去了，方知后悔；别等到一切都成为遗憾，方知珍惜。时间，如一阵风，带走的不只是尘埃，更是我们生命中重要的人。但也会留下痕迹，那些回忆还在，想起时会遗憾，会后悔，会怀念。那么，我们为什么不好好珍惜呢？用我们的爱，去回报他们给予我们的爱，用我们的孝心，去回报他们付出的艰辛，用我们的成功来填补他们曾留下的遗憾。

即使，我们没有时间常常地关怀他们，我们也可以采取其他的方式来表达我们的孝心。我们的爱，比如一封书信。虽然只是短暂的篇幅，却能使他们感到欣慰。一封书信，是一份爱的寄托；一封书信，是一份孝心的表达；一封书信，也是一份心的牵挂。

古代路途遥远，交通不便，远出的游子思念家乡，无法排解，便以书信来寄托，从而形成了家书。于是，以家书表牵挂，表寄托，表孝心，便成了传统形式。虽然现代，通信方便，但我认为，仍应该以这种传统方式来表达，文字的书写，好过真情的流露，好过屏幕上冰冷的字体，好过远程无接触的对话，家书，好比心与心的触碰，看着眼前熟悉的字迹，仿佛亲人就在眼前。

一封家书，不是简单的家常，是血缘间心的牵动；不是简单的文字，是血缘间心的交流；不是简单的问候，而是孝心的表达。

时光如水，水能载舟亦能覆舟。时光可以结束过去，开启未来，唯一不能带走的就是记忆，因为那些来自亲人，来自朋友的回忆，早已刻在心中，温暖着整个心房，幻化成挥之不去的缤纷

记得期末考试前的一次抽考中，我取得了不错的成绩。班里的几个尖子生，统统把矛头指向了我，在我后面穷追不舍。压力，在无形中产生，压在我的肩头，沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一，舍去早饭和晚饭的时间埋在书中复习。几次小考失利后，我几乎到了崩溃的边缘，看着他们洋洋得意的眼神，我感觉自己仿佛就是他们脚下的失败者，再也站不起来。

有一次，我们因为题目而纠纷起来，但后来结果是我错了，我顿时语塞，心中一片茫茫黑暗，静的令人窒息，仿佛是暴风雨即将到来前的平静。不知不觉中，我眼中溢满了泪水，趴在桌子上呜咽地哭了起来。为什么？我付出了这么多努力，还是斗不过他们，难道我注定了只是风光一时么？外面的阳光钻了进来，整个教室亮堂堂的，而我的心，却冷得犹如南极一般，站在茫茫白雪中，不知何去何从。压抑中，给远在千里之外的父亲打了电话。听见父亲熟悉的声音，我哭得更厉害了。父亲有些慌，不知该怎么办，不断劝说我咱不要第一了。通话之后，我依然觉得心口如石头般沉重。

晚上，我们正在小测试，老班突然喊我出去，难道是爸爸来了？不可能，那么远。但是，当父亲满脸焦虑的站在我面前，我惊呆了！父亲这么晚赶来，就为了我一个电话。这么多天来，我心中得到了第一束阳光和慰藉。

那天晚上，爸爸说了好多，都是劝我不要有压力。从父亲眼角的皱纹中，我读懂了父爱。

温暖，感动，不只是电视情节，生活中，各种事情都能温暖心弦，父亲，属于你的温暖回忆，女儿永远珍藏在心中，永远忘不了！

[表达温暖记忆的亲情作文

许多妈妈都擅长于对孩子表达自己的感情，我妈妈却不是这样。妈妈对我的学习要求比较高，不许出一点疏忽，但我却知道妈妈深深的爱着我，只是她不擅长用言语表达出来而已。

红烧鱼是我家餐桌上的家常菜，每回吃鱼，妈妈总让我多吃点，还说可以长高。每当妈妈说着这些话时，手里就开始忙活了，不一会儿，大批鱼肚子上的肉就出现在我的饭碗里。我特别喜欢吃鱼籽，于是，妈妈买鱼都买有鱼籽的，而且也特地嘱咐杀鱼的，让他不要把鱼籽给弄掉。

当我第一次吃到虾的时候，我便深深喜欢上了虾。我特别喜欢吃小小的虾，那种虾特别好吃，但是却很难剥。有几次我特地看了一下妈妈是怎么剥虾的，妈妈先把虾拿出来，把里面的水挤干。然后，小心翼翼地开始剥皮，假如里面有虾黄就挑出虾黄留给我吃。最后，蘸上醋就好了。一会儿，一只香喷喷的月牙形的虾便出现在我的碗里。每每吃到妈妈亲手剥的虾，我便感到很温馨。

妈妈是爱着我的，只是她不善于用语言表达而已，我以后要好好报答妈妈。

少女努力的制造出了一个机器人，机器人抬起头看着少女。他的眼睛里的玻璃纤维闪着光芒，仿佛他看懂了少女的心一样。

一

沐沐说“柒小雨，好好的照顾一下夏汐汐吧，她最进脆弱得很。”

窗外的天空安静的没有一点声音，老班的讲课声一直就这样子。突然就把发呆的柒小雨叫起来了，柒小雨一脸白痴的看着老班。老班就是指着黑板上的问题问柒小雨，什么y=a◇×乱七八糟的东西柒小雨当场就晕过去了，大脑当场断路。老班说什么柒小雨你上课没事就发呆，你的脑袋了到底装的是什么呀？柒小雨心想肯定是和你大脑不一样的东西。

下课的时候，落落笑着说“柒小雨，你真可爱。连老班的课你也敢发呆，你不知道她最进和她老公不和，你真是那儿有危险你往哪儿撞。”说完便拉着沐沐便回头边笑着，柒小雨说笑死你。

二

哥哥说“柒小雨，你以为你是唐伯虎点秋香？其实你也就配当一个蚊香而已。”说完还特专业的拍了拍柒小雨的头。一副看透世界的表情，夏汐汐说“你哥每回这表情的时候，就很欠扁。”

夏汐汐和柒小雨一起回家的时候，柒小雨看着汐汐努力伪装的笑脸，她就不知道说什么好了。其实偶尔脆弱一下子也好，柒小雨就是这样子傻傻的想着，夕阳一点点把两个人的影子娇柔在一起。

窗台上的仙人掌，开花了。

其实夏汐汐没发现柒小雨拉着她的手更加的紧了，也许她想给她最初的温暖。

三

趴趴熊，你说汐汐为什么不和我说了？

趴趴熊，你说我该怎样去安慰汐汐。

趴趴熊.....

四

夏汐汐依旧是哪么开心的笑，就像是柒小雨的音乐盒里的娃娃一样，很明媚的笑。

柒小雨说趴趴熊也许我们家汐汐，真的很坚强。

窗台的仙人掌就这样子被悄悄的冷落了。

沐沐不知道为什么总是悄悄地和汐汐说着什么，还老是背着柒小雨。落落神神秘秘的说我们家蔡沐沐同志，最近是不是又背着我另接新欢了。脸上一副妻子外遇了的表情。还用仇恨的眼光对这柒小雨说“等着姐姐我那天心情好了，去捉奸去。”又说“我还是用仇恨的目光去射死她们吧！谁叫夏汐汐同志这么可爱！”

柒小雨真的很想咬一口落落，谁叫她一口一个同志叫得怪亲热的。

五

冰淇淋还是那么的好吃，柒小雨一路上就为了一个她哥哥请她和夏汐汐的冰淇淋乐了半天。柒小雨说“她哥哥是个铁公鸡，一毛不拔。”

柒然说“有你这么说你哥哥的吗？好歹我也请你吃了一个冰淇淋。”

草莓味道的冰淇淋，冰冰的，酸酸的。

柒小雨也开始一口我们家汐汐的叫，她哥哥便贼贼的笑的说“柒小雨，你丫头也搞同性。”说完便闪了，他也知道自己这个疯疯癫癫的妹妹发起威来还是自己吃亏。

夏汐汐吃着甜甜的冰淇淋，突然觉得自己还是很幸福的。

1. 叙述

叙述，指的是把人物的活动、经历和事件发展变化过程交代出来一种表达方式。在应用文写作中是最基本、最常用的表达方式。

应用文写作中叙述的人称，有第一人称(“我”、“我们”)和第三人称(“他”、“他们”)。使用第一人称“我”、“我们”系指作者本人，或作者所代表的群体、单位，如书信、请示、报告、总结等文体的写作，多用第一人称。有时，为简要起见，常使用无主句。有的应用文体，如新闻报道、简介、调查报告、会议纪要，为表明作者立场客观、公正，传播的信息真实、可信，常采用第三人称写作。

应用文中的叙述方式有顺叙、倒叙、插叙、分叙等。应用文中记叙事件的发展过程，介绍单位的基本情况，一般都是按顺叙，即时间先后为序来叙述。其原因在于，应用文重在实用，不求委婉、曲折，故多采用直接的笔法叙事、说理。倒叙、插叙、分叙等用得较少，只在通讯、消息、调查报告的写作中才用得上。

应用文中的叙述要力求真实、准确，不带主观感情色彩;线索清晰，表述完整;以概述为主，尽可能用概括的语言说出其前因后果、来龙去脉，使读者了解其梗概。

2. 说明

说明，就是用简明扼要的文字对事物、事理及人物进行解说的表达方式。目的是使读者对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，对事理的概念、特点、来源、演变、关系等有一个鲜明的了解和认识。

说明在应用文中使用广泛，如解说词、广告词、说明书、简介等文体，主要是用说明的方法来写的。其他文体如经济文书、科技文书、诉讼文书、行政公文等，也常常借助说明的方法解释事理，剖析事理。

说明的方法多种多样，在使用过程中应注意：定义说明要求“被定义者”和“定义者”外延相等，用语简明准确，具有科学性，不能用否定形式，避免“同义反复”;解释说明要求抓住要领，言简意明;分类说明注意根据写作意图选择恰当的分类角度，再次分类只能依据一个标准，各类的总和要等于被分类的事物;比较说明运用时要求用来作比的事物与被比物要相似，有明确的相比点，尽量用人们熟悉的事物作比;举例说明要求事例典型能给人以深刻的印象，举例应扼要，只需概述介绍，不必具体铺叙;引用说明要求引文要有针对性，要贴切，所引资料要认真核实，使之准确可靠;比喻说明应力求准确贴切;数字说明要求数字准确无误，每个数据都要有来源;图表说明要求选择图表要有代表性和针对性，表格的设计要合理，使人一目了然。

3. 议论

议论，即议事论理，是运用事实材料和理论材料进行逻辑推理阐明观点的一种表达方式。它主要特点是证明性，即通过摆事实、讲道理，或证明自己观点的正确，或驳斥对方观点的错误。

在应用文写作中，议论经常使用。调查报告、总结、通报等文体，经常在叙述事实、说明情况的基础上，表明对人物、事件、问题的评价。指示、决议、会议纪要等公文，也常用议论来阐明党和国家的方针、政策，让下级机关和群众理解和执行。

应用文写作中的议论，与一般议论文中的议论有明显的区别。一般议论文中，议论是最主要的表现方法，贯穿全文始终，论点、论据、论证三要素齐备。而在应用文写作中，最主要的表达方式是叙述和说明，议论居于从属的地位，一般只是在叙述、说明的基础上进行。另外，应用文的议论，一般也不需要作长篇大论，不需作复杂的多层次的逻辑推理，也不一定具备论点、论据、论证这样一个完整的议论过程，而只是在需要分析论证的地方，采取夹叙夹议的方法，或采取三言两语的方式，点到即止，不作深入论证。

运用议论要注意，一要庄重，对任何事物的评价要实事求是，以理示人，以理服人。二要明快，要直截了当的阐明观点，不拐弯抹角，不回避矛盾。

每年此节，只此一次，我好想表达对他的爱。养育我，已二十余年，时光匆匆，满载风霜，两鬓悄然斑白，又添沧老。

我想，还是写份心灵絮语告诉他，我有多么爱他何不好呢?这也许比小时候，用自己存来的零花钱，买小小的礼物相赠来得真切呢?现在他并不缺什么，缺的是我常不在他的身旁陪伴左右，不解他念我之苦。

当每每相聚时，他总对我有说不完的政策，或者是熏陶我，或者是考察我，又或者是关心起我的终身大事……

父亲是党的好儿子，一生为党的工作忙得大辛苦，导致去年重病一场，因平日应酬饮酒过量，差一段与距离我们隔世，那是令人寒心的往事。

当然，孝顺的我贴心的照顾他一个月之久，为他亲手做饭，那是我这一生活到如今都不曾做过那么多次饭的日子，我忍受着辛苦，将沉重都压于心底，因为，不管在苦在累我都愿意承受。

虽然我做的饭菜是那么的不可口，当看到他吃到嘴里的表情，表面是幸福，心底可能是酸涩的，我明白他也将我包容。

一个月是多么漫长，终于，我虔诚的孝顺心被上帝感动，老爸出院了，我便也解放了……

父亲是我从小的崇败者，喜欢学他写潇洒漂亮的字，喜欢读他写的每一份文稿。在我的心里，我十分敬重他，爱他;敬重他对工作的态度，做人厚道、踏实给子民安稳的象征，因为，他便是个好官，他的名声传很远，敬重他的人千千万……

长大了，我依然佩服他，爱他;将来，还要孝顺他到终老。

父亲他疼我如珍宝，给我锦衣般的生活，给我温暖幸福的家，给我良好的教育，让我学会好好做人，让我懂得了父女情可贵。小时候也梦想像他一样做党的女儿，无奈，如今学识有限，被赶出局。我认了，在家里，我是个乖乖女，听话，懂事。在学校，我却是个既调皮又不爱学习的坏学生，老师常让我写检讨，和老爸在学校约会。呵呵!

记忆明朗，清楚的记得那是上初二处级时候，因为贪玩，午饭后本应该是直路抵达学校。思维跑偏了，搭车去另一个风景胜地独游玩去了，学校老师发现我不来上课，便于家里一通电话，老爸明确告知我的确去学校了，同桌是我的好友，不见我来上课，也满是担心。

急坏了父母，急坏了老师，急坏了同桌好友。我却雅兴勃勃，忘记了学校所有的事，忘记了告诉他们不要为我担心，一个下午玩好后回学校才发现空气飘来一种不可言语的气味，仿佛天要踏了，看看同学们的眼睛，再听听老师的训诉。我知道，完了，回家这次无疑是要面壁私过，两天没饭吃了，检讨又一份。

不怕，还是回家领罪吧!当我还走在进门处，看见老爸认真写着材料，好像忘记我了!我又是喜，又是怕的。当老妈直问我去哪儿了的时候，我主动大哭，在回来的路上我想好了，这一哭就不停，老爸不发话我就坚决不停，哭了快半小时了，老爸终于走过来，以为要打我，没想到他说：“宝贝，不许哭，罚你帮我抄书”，我又大哭，说着不要抄，不要去学校上课的话，老爸急了，说：“不去学校怎么能行，要怎样才去”、哈哈，一句话让他求饶，真有我的，有招——拿钱，我马上去。老爸依然按照我的吩咐，爽快……

现在想来，老爸他是多么溺爱我，在他心里却是多么失望。后来反醒自己，发誓不再犯错!

其实，世间没有哪个父亲不爱自己，只是爱的方式不同罢了!我想只有我们真正作为父母时才能真切体会他的爱意，有多深，有多重……

我想说:父亲，你的爱如山，那般厚重，你为我托起一片无忧的晴空。我要轻轻为你重叠又重叠，等你老了，我也要如你爱我那般爱你!

我想说：父亲，你的爱如海，那般宽广，你愿意包容我的一切。下辈子，我还要做你的女儿!

我想说：老爸!女儿乖乖，永远爱你!节日快乐!

[关于表达父爱的作文1200字

我一直觉得她是一个孤单的女孩，因为在我的印象里，她总是自己一个人来来往往，上学与回家都是一个人，吃饭也是自己在角落里自己吃，甚至小组讨论的时候都是自己一个人慢慢地看书，课间里也总是自己摸摸地坐着，不和我们交谈。

我挺心疼那个女生的，因为我曾经是个转校生，又是一个适应能力比较慢的女孩子，所以那段时间我总是独来独往的，没有什么朋友，后来熟悉了才慢慢地开朗起来，我深深的体味到了自己的孤单，所以看到她总是独来独往的时候，我有点心疼这个女孩子。

所以我打算想办法帮助她，帮助她逐渐开朗起来，像当时的我自己一样。我感觉她应该会更加喜欢活泼的自己，活跃的生活。但是这个想法想起来简单，实施起来却很难。在我想和她聊天的时候，我都不知道要聊些什么，偶尔会想起一些话题，聊不到几句，她就不再说话了。

怎么看她也不像一个特别内向的人，她长得特别好看，有时候还会去影楼给他们当模特，她总是有着令人羡慕的漂亮衣服，甚至学习也是挺好的，可是她偏偏就是那么独来独往，好像都没有几个朋友。在我想接近她的世界的时候，她总是用冰冷的气场拒绝我。让我不知所措，明明我就是抱有一番善意的，但是她好像总用实际行动告诉我她不需要。

接近她的次数多了我才发现她不是没有朋友，她是不喜欢交朋友，她只是喜欢自己的小天地，喜欢自己一个人的生活，其实她根本没有想象中那么孤单。这或许就是不同的人有不同的生活吧！

歌词的主要功能就是要通过抒情来赞颂美好事物，赞颂美好生活来愉悦人们身心，陶冶人们情操。

歌词抒情的方面很多，像儿女情、父母情、男女情、战友情、事业情、家乡情、鱼水情、祖国情、英雄情……然而，无论抒什么情都要找到情感内核。什么是歌词的情感内核?说起来很抽象，但是又很具体，就是在歌词中最能表达情感深度的精华语言。

怎样才能作到这一点呢?这里要在创作时解决好三个问题：1、抓准动情源 2、找准动情点 3、结好动情尾。

在题材确立之后，首先一定要找好动情源，要认清什么样的动情情节能打动人，能让作曲家激动，能让听众激动，并且能发展下去。举一个例子《我们是朋友》这首歌词开头的四句“千里难寻是朋友/朋友多了路好走/以诚相见心诚则灵/让我们从此是朋友”抓的很好!是一个歌词的动情源，一句“千里难寻是朋友”，就把情煽起来了，就令人激动了。人们期待往下听，这个源头，就会带出许多的内容来。接下来就要找准动情点，于是，又出现了“结识新朋友/不忘老朋友/多少新朋友/变成老朋友。这两句是歌词的主题、是词眼、也是动情点，能表达歌词主题深度，因此叫感情内核!这个情感内核，也是作者在最激动时刻获得和抒发的最强烈的感受。动情源叫人激动，动情点就应该让人感动了，这时已经到了该急转直下的时候了，于是，歌词开始收尾，也就是结好动情尾。后两句“天高地也厚/山高水长流/ 愿我们到处都有好朋友。”恰倒好处，有了这两句歌词就完整了，这也阐述了这样一个道理，既然要结好动情尾，在听众已经被你煽动的十分动情时，这个时间一定不能过长。过长了反而减弱了动情点的爆发力。俗话说的好，见好就收，还会给人留下回味的余地。

讲到这里，大家可能已经认识到，情感内核是动情点，实际是由动情源、动情点、动情尾三个部分组成，缺一不可。这时我们也会理解为什么说情感内核是歌词的灵魂。

我们知道了上述的观点，怎样才能作的更好，下面我再给大家讲一讲歌词抒情的一个重要的手段，就是在歌词中一定要有我。只有把我融进歌词，歌词的抒情更真实、更动人。也就是感动自己才能感动别人，这是情感问题，也是一个技巧问题。许多歌词都是站在第三者或旁观的角度去写，有的好像在教育别人，有的好像在观赏风景，指手画脚，这显然不行，必须是你去唱、你去抒情，抒你的情。

歌词中要有我，就是一定要以第一人称去写，好的歌词都离不开我。只不过有时是“小我”，有时是“大我”，有时是“明我”，有时是“暗我”。通俗歌在这一点作的最好。还是举一些例子，大家会更明白。翻开歌本，先从歌名上就一目了然。例如：《我的祖国》《我的大东北》《我不想说再见》《我的根在中国》《长大后我就成了你》《我告诉你》…… 当然有一些表面没有我，其实里面含了一个我。例如：《跨世纪的新一代》《沟里的妹妹梁上的哥》《想家的时候》《心中珍藏一片爱》…… 由此可见，歌词中的我是抒情的制高点、辐射点，是歌词创作中的绝对真谛。

Issue 1

"We can usually learn much more from people whose views we share than from people whose views contradict our own.disagreement can cause stress and inhibit learning。"

Do we learn more from people whose ideas we share in common than from those whose ideas contradict ours? The speaker claims so， for the reason that disagreement can cause stress and inhibit learning.I concede that undue discord can impede learning.Otherwise,in my view we learn far more from discourse and debate with those whose ideas we oppose than from people whose ideas are in accord with our own.

在第一段，作者开门见山地表达自己的观点——conditionally disagree。这一点值得大家借鉴。但由于写的仓促，依然有措辞的失误。

Admittedly， under some circumstances disagreement with others can be counterproductive to learning。 For supporting examples one need look no further than a television set。 On today‘s typical television or radio talk show， disagreement usually manifests itself in meaningless rhetorical bouts and shouting matches， during which opponents vie to have their own message heard， but have little interest either in finding common ground with or in acknowledging the merits of the opponent‘s viewpoint。 Understandably， neither the combatants nor the viewers learn anything meaningful。 In fact， these battles only serve to reinforce the predispositions and biases of all concerned。 The end result is that learning is impeded。

在这第二段，作者作出某种程度的让步，注意Admittedly，……的用法，既省事有明了，是gre AWA的典型用法。我们还可以发掘到作者用了比较多essay的常用词组，如，look no further than sth。 Manifest itself， have little interest either in…or in…， find common ground with， in acknowledge sth. only serve to…这些用词均能让人倍感专业水平。

Disagreement can also inhibit learning when two opponents disagree on fundamental assumptions needed for meaningful discourse and debate。 For example， a student of paleontology learns little about the evolution of an animal species under current study by debating with an individual whose religious belief system precludes the possibility of evolution to begin with。 And， economics and finance students learn little about the dynamics of a laissez-faire system by debating with a socialist whose view is that a centralized power should control all economic activity。

Issue 2

继续举例，让观点丰满起来，这一点值得借鉴。问题是大家要注意他举的例子挺有说服力的。

Aside from the foregoing two provisos，however, I fundamentally disagree with the speaker‘s claim. Assuming common ground between two rational and reasonable opponents willing to debate on intellectual merits，both opponents stand to gain much from that debate。 Indeed it is primarily through such debate that human knowledge advances， whether at the personal，community，or global level。

从此段开始展开第一段的观点。要学习的是一些句型：Aside from the foregoing two provisos，…however,I fundamentally disagree with…; Indeed it is primarily through…that…

At the personal level，by listening to their parents‘ rationale for their seemingly oppressive rules and policies teenagers can learn how certain behaviors naturally carry certain undesirable consequences。At the same time，by listening to their teenagers concerns about autonomy and about peer pressures parents can learn the valuable lesson that effective parenting and control are two different things。At the community level，through dispassionate dialogue an environmental activist can come to understand the legitimate economic concerns of those whose jobs depend on the continued profitable operation of a factory。Conversely，the latter might stand to learn much about the potential public health price to be paid by ensuring job growth and a low unemployment rate。Finally，at the global level， two nations with opposing political or economic interests can reach mutually beneficial agreements by striving to understand the other‘s legitimate concerns for its national security，its political sovereignty，the 3 stability of its economy and currency，and so forth。

此段可谓重点段，所以作者花了重墨称述观点，分别从3个层次论述了disagreement的好处。注意它好就好在能从personal， community， global levels较全面地论述，这是最讨ets欢心的哦!而且他用了比较多的复扎句，也是拿分的重头戏。

In sum,unless two opponents in a debate are each willing to play on the same field and by the same rules,I concede that disagreement can impede learning.Otherwise,reasoned discourse and debate between people with opposing viewpoints is the very foundation upon which human knowledge advances.Accordingly,on balance the speaker is fundamentally correct.收尾了!In sum…Unless…, I concede that…Otherwise…upon which…

Accordingly…fundamentally correct.结尾虽仓促，但在如此短的时间内写成这样，算不错啦!起码4.5分!!!

1、叙述

(1)概念和要求

(2)叙述的人称和视角

(3)顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙

2、描写

(1)描写概念和要求

(2)描写的对象：人物描写(语言、行动、神态、心里、外貌)、环境描写、场面描写、细节描写

(3)描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写

3、抒情(穿插运用)

(1)抒情的含义和要求

(2)抒情的方法：直接抒情和间接抒情(寓情于事、寓情于理、寓情于景)

4、议论(穿插运用)

5、叙述与描写的升格训练

6、议论抒情运用的升格训练

感恩之花藏在每个人的心里面，无论是像一颗沙的小事，还是像大海一样的大事，它总会悄悄的开放。

那天李老师神秘兮兮地朝我们走过来，对我们说：“同学们，我有一个好消息和坏消息，你们想听什么哪个?”“好消息!”同学们异口同声。“好消息是今晚只有一个作业，还不是笔头作业。”同学们听了，有的拍桌子，有的把书朝上抛了起来，我也不例外。“可是，今晚作业是要对自己的爸爸妈妈说一句，我爱你。”听到这个消息后，本来兴致勃勃的全班同学，一下子垂头丧气了。我们都在想，这可怎么说呀……

回到家，我发现爸爸坐在沙发上看报纸，妈妈在厨房里做着香喷喷的饭菜。我跑进书房，坐在椅子上，手托着腮，眼睛不时的转着。要不写个小纸条，给他们吧，我心里默默地想着。我从本子上撕下两张纸条写上：爸爸妈妈，我爱你!“不行字不好看，重写一张!”我自言自语道。于是，我又从本子上撕下两张纸条写上：爸爸妈妈我爱你!写完后，我趁爸爸不注意时“呲溜”一声，把纸条塞进了爸爸的裤子口袋里和妈妈的旁边，又“呲溜”一下回到了书房，静静地坐在椅子上看书，而我的心里却一直跳个不停，好像揣了个小兔子：爸爸妈妈什么时候能看到我给他们写的纸条呢，他们又有什么反应呢?过了一会儿，爸爸和妈妈一起推开门走进来，我立刻放下手中的书。走到他们面前，发现爸爸妈妈的眼角有一丝的泪痕，只见他们对我说：“孩子，你长大了，爸爸妈妈也会永远爱着你的!”说完我扑进他们的怀抱中，像一只柔软的小猫，依偎在那儿，久久不愿离开。

爸爸妈妈，我永远爱着你们!

感受，如何感受？答曰：用心感受。感受，何处方可感受？答曰：眼可见，耳能闻，世间各处皆可也。感受，何时方可感受？答曰：只需静心便足矣。

六天的折磨，总算是放了一天假了。孰不知，这其实是另一个折磨的开始呀！明天就要月考了！明天就要月考了！作为一名“学生党”，我表示：死到临头再算吧！“明天就要月考了，你还不去复习吗？”母亲的调子提高了八分对我说道。于是乎，我的“生活”开始了。

坐着，趴着，斜坐着，趴在地板上……半昏半醒地看了一小时书，真是煎熬！我蹑手蹑脚走出房间，坐在椅子上看着窗外的景象。

好惬意的时光！下午三点，一束阳光斜撒在地面上，远处的山带着几缕朦胧的感觉，近处的绿树却青的刺眼。我闭眼，感受着风儿所带来的信息：泥土，夏日的炎热……

少顷，我缓缓站起，一边伸着懒腰一边朝窗边走去。我不由得睁大了眼睛，放眼四望，心里除了不相信还是不相信。景色何时那么美过？

东江的水稍微清澈些了，缕缕阳光照射在水面上，为这朴素的河“衣”点缀了不少金光，恍如星星全掉水里了，一闪一闪的。

高大的树儿倒帮我挡了不少美景，但也不糟。嫩绿的叶儿，一片一片地接连在一起，不少叶儿的边缘也开始泛黄了，但却一点儿也不影响这种美。鸟儿在树枝间蹦来跳去，叽叽喳喳的声音仿佛在谈笑聊天，不时的风儿将树叶吹落，好似缠绵的蝶儿。

一只鸟儿突然飞起，我望向蓝天，一块淡雅的蓝幕布下镶嵌着几朵洁白的棉花，煞是美观。鸟儿越飞越高，蓝天深邃而宁静。

我走回座椅上，将这些景色排成一幅幅画儿放入我脑海中。没有背景音乐，没有主人公，有的只是这些自然风景，我打算把这画册命名为：《停下来，享受“森”活》。

静下心，细耳聆听生活的美妙。我在大自然的怀抱下进入了梦乡，在梦里，我正感受着那窗前的迷你“森林”。

1980年，国务院发出号召，为了争取在20世纪末把我国人口控制在12亿以内，提倡一对夫妇只生育一个孩子。1982年，国家明确把计划生育作为基本国策写入宪法。30多年来，计划生育基本国策的核心内容之一，就是在城镇居民中广泛推行“一对夫妻只生育一个子女”的政策，造就了我国一段时期的“独生子女”和独生子女父母。

现在，当年正处于人口高峰期的独生子女父母们开始进入老年了，他们的独生子女组建起的新家庭中有很多是双独生子女家庭。“有政协委员建议国家为独生子女的公民设立带薪年假，让独生子女的孩子们能有时间照顾日渐衰老和多病的父母。”他建议通过修改《职工带薪年休假条例》，确定独生子女的职工增加照顾老人带薪年假天数和使用方法。

同时，也可以按照《中华人民共和国人口与计划生育法》，由国家和省、自治区、直辖市完善对独生子女父母的奖励措施，继续使用《独生子女证》。“为独生子女奖励照顾父母的带薪年假，应当看作是当年计划生育和独生子女政策的组成部分，从鼓励计划生育、独生子女的生育和扶养，到现在和将来关照老年的独生子女父母，使政策具有延续性和完整性。”

灰冷的天，呼啸的风卷走仅存的体温。天下着大雨，雨点冰冷的打在脸上像刀划一般疼痛。

我和妈妈加快步伐走向浴室洗澡。终于赶到了，人很多。我们好不容易挤出有一个位置，就赶进了澡堂——好舒服啊！洗完了澡，我悠闲地躺在睡椅上。当邻边的人离开后，又来了一位母亲，还有她的女儿，那位母亲手里拿了一把伞，但是衣服还是被雨淋湿了。再看她的女儿，身上一点也没有湿。因为只找到一个空位，那位母亲示意她女儿先坐下。她女儿撒娇对母亲说：“妈快点去给我找拖鞋啦！”母亲连手中的伞都没放下就去为女儿找拖鞋了。她底下身子东找西找，好像很吃力的样子，最终，她只找到一双拖鞋。她对女儿说：“XX，这双鞋你用吧。”她女儿应了一声。

那位母亲看到女儿拖去了大衣，就又替女儿放置衣物。她很熟练地三两下就为女儿折好了衣服。她有很仔细的对女儿说：“脏衣服和干净衣服要分开放，你把眼镜拿下来，小心弄坏了。”女儿正要去浴池时，这位母亲忙说：“走路小心点，地上滑，别摔了！”待女儿走进去后，母亲才转身忙活自己的事。

这时，我妈妈削好了一个苹果给我吃，我微微一笑，继续观察接下来的事。那位母亲已经找到了拖鞋了。可她没急着进浴室，她先看看女儿的东西都放到位没有，又从包里拿出一块浴巾，折叠好铺在睡椅上，嘴里唠着：“XX出来就可以直接坐了。”她又把自己的外衣盖在女儿的衣物上，生怕别人拿了她女儿什么东西。然后才放心地进了浴室。

妈妈收拾好带我出了浴室。哇！好大的雨！妈妈连忙为我遮住风雨，我心里一暖，突然明白了什么。然后，我和妈妈相扶着走在风雨中。

天，依旧狂风暴雨。但我心中却没有一丝寒意。

[表达情感小学作文

我是一条孤单的小溪。一个月以前我交了六个朋友，第一个朋友是乌云姐姐，第二个朋友是雨滴妹妹，第三个朋友是雷哥哥，第四个朋友是闪电弟弟，第五个朋友是彩虹姐姐，第六个朋友是小鸟弟弟。

我和乌云姐姐、雨滴妹妹、雷哥哥、闪电弟弟、彩虹姐姐熟悉已经很长时间了，算上今天已经是一个月余15天了。我真想念他们，不过还好有小鸟弟弟陪我一起唱歌，避免了我的无聊。

今天，乌云姐姐在天上喊：“小溪妹妹，小溪妹妹，今天我们来看你了。雨滴妹妹还要下去找你玩儿，不过你要有耐心的等着。”我说：“什么？雨滴妹妹要来找我玩，太好了！那你们也下来陪我玩儿好吗？”雷哥哥听见了说：“对不起妹妹，我不能下去陪你玩。”我的心一下子伤心起来，又问：“那乌云姐姐，你快下来，快下来，你陪我玩好吗？”乌云姐姐叹了一口气说：“小溪妹妹，我不想让你伤心，但是我真的不能下去。”乌云姐姐说完我感觉我全身都伤心。我又伤心地问闪电弟弟：“那你下来陪我玩好吗？”闪电弟弟伤心地说：“对不起，我也不能陪你，但是我们可以近一点说话。”我哭了起来，就在这个时候雨滴妹妹下来。我笑着问：“你唱的这一首首歌是邀我与你一起唱歌吗？”雨滴妹妹说：“是啊，快来与我一起唱歌呀！”她们唱着：“沙啦啦——，沙拉拉——”我也唱着：“沙啦啦——，沙啦啦——”我们虽然唱的不是真正的歌，但是我们这是用心唱的。我和乌云姐姐、雷哥哥、闪电弟弟，虽然不能天天在一起玩耍，也不能在一起跳舞、唱歌，但是我们可以一起聊天。虽然只能聊天，但我们也能用内心感受着对方。

她们和我玩了一会儿，就走了。

走的时候，彩虹姐姐用她的神奇的画笔为我拉出了七彩的彩虹桥，雨滴妹妹用她的清澈的嗓音为我唱起了动听的歌谣。

虽然我是一条孤单的小溪，但是有他们的陪伴，我永远不会孤单。

我始终相信好的歌曲不关乎炫技而在乎是否表达了真情。

和父亲坐在电视机前收看《我是歌手》。老组合动力火车正演唱着这一首《酒干倘卖无》。那发自内心的呐喊，真诚的全面演绎，深深的打动了我。

后来才知道“酒干倘卖无”，是闽南语中“有酒瓶子卖吗”的意思，是收酒瓶的叫卖语。歌曲，出自80年代一部叫做《搭错车》的歌舞电影。歌曲很老，但是很有味道。有什么味道，说不清楚，但是心里却多多少少懂一些。或许这就叫做只可意会不可言传吧。

《搭错车》讲述的是一位退役的哑巴军人，在一个住宅区无意间收留了一位女婴，并将她抚养成人的>故事。女婴的名字叫阿美，一位红透了台湾的女歌手。但是，在经纪人的多处阻挠下不曾回去看过自己的养父——哑父。即使在最后，也没有能再见到哑父一眼，回到演唱会上唱出了这一曲动人心弦的《酒干倘卖无》。

一首感伤的歌曲，一段感人的故事，这两者让我在夜晚进行单曲循环。 “没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我”简单明了的词句，却似重金属不停敲击着你的内心。“父母养育儿女的辛酸与苦楚，自己到底有多少体会？”不停地问自己，却不知道该作何回答。

父亲是一个很低调的人，不太爱说话，也不太爱做家务。为此，母亲没有少责备过父亲，父亲也不争辩，算是默认，独自呆在窗口抽着烟，默默地想着事情。而父亲对我的爱却从不打折扣，即使我再怎么索取，父亲的爱好似无底洞，怎么用也用不完。父亲对我有一百分的耐性，一些事情，母亲对我已经急不可耐了，父亲却依然能够用轻柔的语气和我说话，教导我该怎么做。慢慢的习惯了父亲给我的爱，也不曾说一句谢谢。

上高中后，住校了。每周四，父亲都会在校门口等待拿走我的换洗衣物，2年了，周周如此，风雨无阻，时间都去那儿了？我已慢慢长大成人，父亲却慢慢步入中老年。直到>第一次偶然发现，父亲的鬓角已长满了白发，曾经一尘不染的大衣上夹杂着些许粉尘，儿时牵起的温暖的手掌也因受冻裂开了伤口。我常对父亲说：“我送送你吧。”父亲总是回头微笑着说：“不必了，你赶紧回去吧。”很少关心父亲，因为父亲总说没必要，只要我好好学习就好了，其他的不用我去操心。多少次都是父母目送着我们离开，殊不知他们的曾经多少次眼泪在他们眼眶里打转。或许父母很享受为我们付出的那一刻。但当我们逐渐目送着他们的背影渐行渐远时。他们可能已经失去了为我们付出的机会。

世界是公平的，不是你应该得到而你得到了，那是因为有别人替你付出。只有父母会把这无私的爱给予你。多么想让时光放慢脚步，好让父母老去的慢一些。正如歌曲里所唱的：“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切，换你岁月长留。”可惜，时间不会停住它飞逝的脚步，当你不曾领悟的时候，有些东西你已经失去了，有些人也早已经离开了你。不要等失去才懂得珍惜。就像电影中的阿美，领悟到养父的辛酸时，却再也见不到哑父。

如果没有父母，就不会有我们，但正是有了如果，我们必须领悟并且去爱自己的父母。爱，从来不需要想起也永远不会忘记，因为爱是人世间最充满真情的产物。

“假如你不曾养育我，给我温暖的生活；假如你不曾经保护我，我的命运将会是什么？”感谢父母给我们一个家，感谢父母陪伴，也感谢一首歌让我读懂了父母。

此情，今生，莫空成追忆，我在心里默念道。

[表达感恩父母的高中生作文

There be 结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示“有”，其确切含义是“存在”there 作为引导词，本身没有意义，用动词be的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词be和 主语的数必须一致。句子最后通常为表示地点和时间的状语。因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点(时间)这一句型。例如：

There is a great Italian deli across the street.

穿过街道，有一家大的意大利熟食店。

There are some students in the dormitory.

在宿舍里有一些学生。

一、“There be”后面可以跟名词或动名词

在“There be +主语+状语"的句型中, 作主语的名词一般是非限定的,常是泛指而不是特指, 故一般不用this, that, these, those 等词修饰, 修饰主语的一般应该是不定冠词、零冠词、基数词或a, an, some, any, no, several, many, much, a few, a little, another, a lot of, enough等非特指的词汇。请看下面例句:

There is a shop at the corner.

在拐角处有家商店。

There are two books on the desk.

课桌上有两本书。

There are many sheep bleating in the field.

田里有许多绵羊在叫。

二、我们也可以根据表达的需要, 在There与be之间用上恰当的情态动词can, may, must, should, will等，构成: There will /may/must/can, etc. be...:

There will be an interesting talk on English next week.

下个星期有个关于英语方面的有趣报告。

My watch doesn’t work, there may be something wrong with it.

我的手表不走了，可能出了故障。

三、“There be” 句型还有扩展形式

在There be 句型中, 除be之外, 某些表示存在概念的不及物动词也可以用于这种句型, 这些动词大致是: live, come, stand, lie等。请看：

Once there lived an old fisherman near the sea.

海边曾经住着一位老渔夫。

There stands a big tall apple tree in front of my house.

我家屋前有一棵高大的苹果树。

Then there came a knock at the door.

那时传来了敲门声。

四、使用“There be”句型时要注意主谓一致

在There be引导的句子中, 谓语动词be的人称和数应该和它后面的主语(名词)保持一致, 当有两个或两个以上的名词作并列主语时, be的形式则和第一个名词保持一致(就近原则)。如:

There is a small river near the village.

村子附近有条小河。

There are two thousand students in our school.

我们学校有2000名学生。

There is a pen and two books on the desk.

课桌上有一枝钢笔。

五、There be句型与have的区别:

二者都表示汉语中的“有”。但是在用法上有区别: There be 句型表示“某处(某时)有某物”; 而have则表示“某人或某物拥有某物”, 强调主语和宾语的所属关系。如:

There are quite a few pine trees on the campus.

校园里有许多松树。

Each supergirl has her merits and faults.

每个超级女生都有他的优点和缺点。

We have ten copies, but we shall need more.

我们有10册,但是我们还需要更多。

六、There be 句型的转换

一般地说, There be 句型的基本转换还是比较容易掌握的, 关键要注意句型中名词的转换形式, 请看下面的例句:

Are there any boats on the lake? (一般疑问句)

There are not any students in the classroom. (否定句)

——Whats in the bag? (对主语提问的特殊疑问句)

——There are many oranges in it.

七、There be 句型的时态:

There be 句型没有语态形式, 但是却有比较复杂的时态形式, 以及可以表达不同的情态语境,请看下面的例句:

There will be a class meeting this afternoon. (一般将来时)

今天下午有班会。

There was a football match in our school yesterday. (一般过去时)

昨天我们学校有一场足球赛。

There have been great changes in China in the past twenty years. (现在完成时)

在过去20年里中国发生了巨大变化。

There are going to be two English parties next week. (一般将来时)

下周有两场英语晚会。

There must be something wrong with the computer. ( must + be)

这台计算机一定出问题了。

八、即时练习

用括号中所给词的适当形式填空。

1. There was a tractor _____ (work) and some cows _____ (eat) grass on the farm.

2. Look! There _______ (come) the No.7 bus.

3. There _______ (be) sheep and goats on the hill yesterday morning.

4. There must _______ (be) somebody in the corner because there was something _____ (move) quickly.

5. There _______ (be) a writer and singer in our school last week.

6. There _______ (be) a writer and two singers in our school last week.

7. _______ there _______ (be) an exciting concert in town tomorrow?

8. There ________ (be) a lot of changes in my hometown in the last two years.

9. Once there _______ (live) some hard-working people in the forest.

10. ______ there ________ (stand) a statue (塑像) by the sea?