作文放风筝以上【合集20篇】

小说《追风筝的人》，故事的起源便是一个阿富汗男孩无法面对由于怯懦所犯的过错，而选择了谎言和卑劣，终为自己织就了一生的罗网。人到中年，才选择了"再次成为好人的路".小说里最重要的意象，风筝，既象征了兄弟情谊，也暗示着勇气。在风筝放飞的过程中，可能血迹淋漓，但只有最终追到风筝的人，才能获得平静和安宁。

对于打算读这部小说的人，我想提出这样的忠告：如果你不相信灵魂，不相信人天性里有一种清洁功能，那还是别读为好。

诚如作者所言，"许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。"

清明节期间，大家的假期生话丰富多彩，有些人包艾饺，有些人放风筝，还有些人去春游......我在假期的那几天，去我家楼下的大草坪上放了风筝。

那是一个凉风习习的下午，我拿着一只三角形风筝，高高兴兴地来到草地上。这是一只漂亮的风筝，竹架子对得整整齐齐，上面有好几只可爱的小老鼠，有的在缝衣服，有的在荡秋千，有的在拿着皮球玩耍，而且它们都是有伴儿的，不会单独一只小鼠。它们笑眯眯的，好像在对我说：“加油啊!”

草坪上，春暖花开，白云在天空中飘啊飘，天空蓝悠悠的，又高又远，绿草如茵，小鸟们欢快地、尽情地自由歌唱，好像在赞美着大自然。

草坪上已经有好几个小朋友在放风筝了，他们放的有蝴蝶风筝，有鸟儿风筝，也有方块形的风筝......真是各种各样，无奇不有。

我把风筝拴到了风筝线上，然后把风筝向上一抛，就绕着草坪转着圈子跑起来，忽然，我觉得不对劲儿，心想：怎么跑了那么多圈，还没有看到风筝飞起来呢?回头一看，原来风筝还在草坪上栽跟头。唉，真倒霉!

这是，旁边的一位小朋友高呼：“我的风筝飞起来了!我的风筝飞起来了!”大家都有羡慕的眼光看着他，我当然也不例外。我心想：那个小朋友是怎么把风筝放起来的呢?我仔细看了看，原来放风筝也有方法啊。

我也学着那位小朋友的样，先用手托着风筝跑，然后再放手。终于，我的小老鼠风筝也飞上了天空，我欢呼道：“我的风筝也飞了!”我高兴地在草地上跑呀跑，跑呀跑。风筝飞上了蓝天，在白云间自由的翱翔，我又跑又跳，直到累了为止......

春天来了，户外小朋友的笑声和脚步声渐渐多了起来。今天阳光明媚，我拉着悠悠去公园里放风筝。

我们两个挑了一个漂亮的小鸟风筝。悠悠说：“我来拿着风筝，你去放吧！”于是，她高高地举起风筝，我右手拿着线轴，左手拉着线快速地向前跑，那微风就像春姑娘的手一样，一阵阵地抚摸着我的脸。“松手！”我大声地喊到，这时候悠悠快速地把风筝往天空中一抛，小鸟也慢慢地飞了起来，像一只真正的小鸟一样自由自在地飞翔。我望着小鸟，它也仿佛望着我，对我说：“再把我放得高一点吧，我要坐在云朵上看得更远。”于是我拿好线轴，一边放着线，一边冲着悠悠喊着：“快来看，快来看，小鸟飞得更高了。”悠悠高兴地手舞足蹈。站在一旁的小妹妹用羡慕的眼光看着我们，她好像在说：“你们可以帮助我吗？让我的蝴蝶也飞上天空。”

我和悠悠坐在草地上，看着天空中飘动的巨龙，飞舞的雄鹰，拖着长尾巴的金鱼，漂亮的小鸟……整个天空像一个风筝的海洋。不远处的一家人放的飞机风筝和我们的小鸟高兴地对上了话。

我真的希望明年春天还能来到公园里放风筝。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”当我听到这首古诗歌时，这便到了春天放风筝的时候了。

瞧！远处有个风筝。哈！飞得多高呀。

它在蔚蓝的天空中飞翔着，翱翔着。白云为它装饰，小鸟儿为它歌唱，风儿使它载着他的理想，飞的更高，更远……

我找到了那位放风筝的人，是个成年人。旁边有许多围观的人，瞧，他们聊得多激烈呀！“哇！他好厉害呀，放的那么高。”“就是呀，我还不会放呢！”“妈妈，我也要买风筝。我也要放的高高的。”……只看那位放风筝的人，面不改色、纹丝不动地拿着风筝放啊放啊！

忽然弟弟给妈妈提起了自己的心愿：也想买风筝，放风筝。可是，妈妈不同意他买：“你买了会放吗？”这时，弟弟的目光转向了我，没办法，我只好帮他放。

弟弟挑了个彩色的，中间是超级飞侠的图案。他得意地把风筝地给了我，我喊着：“一！二！三！放！”哇！风筝飘起来了，它飞的高高的。他默默地陪伴着白云和小鸟。旁边的弟弟看见了，只拍手欢笑：“哇！姐姐放的好高，姐姐放的好高呀！”

我放了一会儿，把风筝收了回来，递给弟弟，让弟弟试一试。他高兴地接过风筝。可是，线还没放呢！他就拿着风筝到处乱跑，像一只小鸡，窜来窜去。

我教了他一遍，就让他自己放了起来。恩！不错嘛，放的挺高哇！他得意的笑笑，又聚精会神地放了起来。风筝时刻都不想离开天空，弟弟时刻都不想离开风筝……

这时，天空上的风筝更多了。蜈蚣式的、长尾蛇式的、蝴蝶式的、小鱼式的……可唯独弟弟的风筝更美丽，因为它就像一条彩虹。

《追风筝的人》是一本具有浓重的异域风情的书，这本书有许多令人感动值得揣摩的方面。

开篇随着作者的娓娓道来，我首先感受到的是一个美好、和谐、虔诚的阿富汗；随着作者对仆人哈桑的描写，我又不禁为他们童年纯洁的友谊而触动；当作者面对他的父亲一种孩子对父亲的爱与崇拜又令人不禁回想起自己童年里一直守护自己的父亲的伟岸的身躯；当作者为了独占父亲的宠爱，自私的将哈桑赶走又不禁感到惋惜。

当俄罗斯的战火燃到阿富汗，那个美好的阿富汗开始褪色。主人公父子二人踏上背井离乡之路，那种父子之间的相依为命，那种身处异乡的漂泊感，那种极大的民族自豪感，又震撼着我。

同时，主人公埃米尔始终被一件事所困扰，就是当年将哈桑赶走，他的懊悔已属不易，当他得知自己有机会赎罪时毫不犹豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇气，不得不叫人钦佩。重回家园不见了以往的美好，只有统治下看不到边际的恐怖。身陷敌巢，他冒生命之危险就出了自己的侄子，他解救的不只是孩子，更是他自己，他自己多年来从未平静的心。

这个埃米尔自我救赎的故事里，有对于祖国的爱，有对于信仰的虔诚，有对于友情的忠诚，有对于爱情的坚守，有对于亲情的感触，有对于自己心灵的救赎；沉浸其中有一种被深深溶解的感觉，一种灵魂被净化的感觉，读这本书可以让人反思，回忆寻找心灵的一种归属。

对于阿富汗的现状，不敢妄加评论，就像作者一样默默地为这个曾经美好的国度祝福吧！

郑文凯

今天上午，天气晴朗，我们班举行了风筝节活动。

我和妈妈吃完早饭，收拾好东西早早就出门了，一进校园，人山人海，我们班迅速集合整理好队伍，在老师的带领下，我们手拉手直奔向新校园的大操场上。

我们先做了热身运动啦啦操。接着开始放风筝，一个个风筝在我们手里慢慢起飞，像一群群彩色的小鸟在天空中快乐地飞翔。然后开始比赛画画，同学们有的画风筝，有的画公交车，还有的画美人鱼，大家都画的很漂亮，个个都是小画家。最后我们用身体摆出了各种各样的图形拍照片。

我们大家玩得很开心！

星期五下午，作文班老师说：“我们周末要在人民公园放风筝。”“放风筝”，我心里暗暗想着，“太好了！”

那天，我们到了目的地后，老师给我们讲了风筝的传说——风筝是谁造的、什么时候开始有了风筝，讲得非常生动。

之后，老师带我们去画风筝。对于我这个“财迷”来讲，心里当然想的全是钱啦！我不费吹灰之力就画完了。我画的是一个不缺钱的星球，树上长的是钱，地下长的还是钱，连天上下的都是钱。我想：“我把风筝放飞了，说不定真的能找到这种星球。”

终于到了放飞风筝的时候，但我不知道怎么放飞风筝？我拿着风筝跑呀跳呀，可风筝怎么也飞不起来。虽然我的风筝没有飞起来，但是我也没有灰心，旁边的妈妈见了笑得前仰后合。

老师看见我的风筝飞不起来后，就给我演示了几次。我大约看明白了，就又试了几次，风筝终于飞起来了。看着自己的风筝在空中摇摆，我仿佛看见了风筝在对我笑呢！

放风筝不仅好玩，还让我明白了一个道理：“干什么事都不要灰心，再多尝试努力几次，就有不一样的收获。”

一个阳光明媚的上午，各种各样、五颜六色的风筝飘浮在天空中，有一只蜈蚣风筝拖着长尾巴，飞得又低又慢，它使劲往高处飞。

这时，有一群鸟儿自由自在地飞过，只见它们扇动着翅膀，身姿轻盈，伴着欢快的鸣叫，向远处茂密的树林里飞去。风筝深深地叹了口气：“唉，要是我能像鸟儿一样自由自在地飞翔该有多好啊，大自然就是不公平。”

大自然母亲听到了风筝的抱怨。“风筝，我的孩子，你怎么了？”大自然母亲问道。“大自然母亲，我想变成一只小鸟，您能实现我的愿望吗？”“我是可以实现你的愿望，但是你后悔的时候就来不及了。”说完，一道光芒射到风筝身上，闪耀得它睁不开眼睛，光芒散后，它变成了一只金色羽毛的小鸟。

它快活地向心驰神往的森林飞去，突然，一声巨大的枪声响彻云霄，“嘭！”刚由风筝变成的小鸟直往下坠，猛地砸在了地上，鲜血从翅膀底下溢出来，染湿了全身金黄的羽毛。几只风筝从天上飞过，有一只飞得最高的兔子风筝说：“你们快看啊！这就是不知足的下场！”鸟儿说：“即使你们都嘲笑我，我也不后悔。我看到了高耸入云的山，看到了郁郁葱葱的树林，还有五彩缤纷的花朵，而你们，只能被人们牵着鼻子走。”说完，它垂下头，永远地闭上了眼睛。

化身为鸟的风筝虽然死去了，可它为了实现梦想，不顾一切勇敢前进的精神却永不消散！

我俩拿着风筝来到青草地，放眼一看，真美呀！

远望，一棵棵小草像一些绿点点一样，都是一片绿色。往近点，可以看到一些彩色的小点点，红的，蓝的，黄的……仔细一看，原来那是几朵小花贴在草地上，草地显得更漂亮了。小草和小花之间，有许多的小嫩草。突然，一阵风吹来，小草摇着头，小花招着手，它们在一起舞蹈，开心极了！

风停了，小草和小花们也停了下来，静静的站在那儿。只听见草丛里有点“沙沙沙”的声音，这是什么呢？哦，原来是小虫子在那里玩耍，太可爱了！

看着眼前的美景，我们迫不及待的放起了风筝。

我和周靖把线穿好，然后我把风筝抬起来，周靖拿着线，说：“跑”。我说：“没有风，跑什么呢？”“那怎么办，跑快点看看能不能飞起来？”周靖说，"哦，好吧。”我说。我们跑了起来。可是没有风，风筝怎么也飞起不起来。“怎么办呀？”我叫到。“唉，只能等风来了再放了。”周靖叹气。

我们等了一会儿，终于等来了一些微风。我们立马拿着风筝跑了起来，可还没等到放呢，风就没了。我们很失望，心想：这下可能放不成了。但又吹来一阵风，而且比微风要大一些，我们赶紧又跑了起来。

还好，这次放了起来，快没风的时候，周靖就往反方向跑，然后放线。之后她把线放在地上坐了一会儿。突然，风筝要掉下来了。周靖连忙拿起线跑。我在后面跟着，望着风筝。

风筝在蓝天上飞了起来，伴着几朵白云在飞。这时，又飞过来几只小鸟和风筝白云在一起飞呀飞呀……

今天，阳光明媚，我和爷爷奶奶拿着风筝准备去淹城去放风筝，因为电瓶车只能乘两个人，所以爷爷只好坐公交车去了。

接近淹城，我就看见两只风筝在飞舞。到了放风筝的地方，我发现那里人流如潮，每个人都在兴高采烈地放风筝。我正准备叫爷爷帮我放风筝的时候才发现爷爷还沒到达。过了一会儿，爷爷到了，我叫爷爷帮我放风筝，可是一拿出来，发现风筝中间的杆子断了，幸好奶奶灵机一动，从边上捡了一根杆子，代替了原来的那根。总算可以放风筝了，爷爷就慢慢地把风筝升上去，一边放线一边跑，风筝总算飞上了天，看着它好开心。

不一会儿功夫，我们的风筝就和别人的线缠绕在一起，爷爷连忙把风筝解开。接着爷爷又开始放了起来。我很羡慕，于是让爷爷教我放，我第一次放的时候一直放不起来，爷爷对我说线不要放太长。第二次我拉着线，一边松线，一边跑，但我跑的是顺风的，好不容易放上去的风筝沒放多高又掉下来了，我再放了线，往反方向跑，边跑边放，风筝总算成功飞上了天，我高兴极了!满天的风筝各种各样，五颜六色的，它们在天上自由自在地飞翔，看得我眼花缭乱。

星期天，我和小美拉着线，带着风筝来到青草的放风筝。

一眼望去，远处的草浅浅的随风飘动。不时，还能看到几朵盛开小野花呢！那青草地由深到浅，远处是浅的，近处的草是深的。风轻轻的吹着，小草们就跳起了舞蹈，员们就跳起风一停止吹，小草们就停止舞蹈，就好像风是音乐，小草们是演员，音乐一响起，演员们就跳起了舞蹈，音乐一停止，演员们就停止舞蹈，它们合作的可真好，把人心里的一些难过的事情和一些烦恼的事情给放走了，让人感到无比的凉爽。

看着眼前的美景，我能迫不及待的放起了风筝。

我把风筝线给我的好朋友小美，对小美说：“小美，你拿着先放风筝吧！我在后面拿着风筝，好吗？”小美高兴地大叫：“好！”我兴高采烈的跑去拿风筝，小美拉着线，飞快地跑起来。不一会儿，风筝便飞起来了，越飞越高。看着蓝天衬这一个美丽的风筝，我兴奋极了。心想：呀！风筝飞的这么高，我还得感谢一下小美呢！呵呵！只听见小美大喊我过来，我还以为什么事呢！没命的向小美站的地方跑，到了那儿才知道，原来是线没了，小美叫我过来把线系上呢！我一边系，一边想：可真好啊！线竟然放没了，怪不得我看的风筝那么高了，嘿嘿。

我抬头看着那红红的晚霞，把在天空上飘飘悠悠的白云也给染红了，美丽无比。我的风筝在那高高的蓝天上飞来飞去，让天空更美丽。

天渐渐地暗了，我们收了风筝回家了。

小说《追风筝的人》，故事的.起源便是一个阿富汗男孩无法面对由于怯懦所犯的过错，而选择了谎言和卑劣，终为自己织就了一生的罗网。人到中年，才选择了"再次成为好人的路".小说里最重要的意象，风筝，既象征了兄弟情谊，也暗示着勇气。在风筝放飞的过程中，可能血迹淋漓，但只有最终追到风筝的人，才能获得平静和安宁。

对于打算读这部小说的人，我想提出这样的忠告：如果你不相信灵魂，不相信人天性里有一种清洁功能，那还是别读为好。

诚如作者所言，"许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。"

阳春三月，草长莺飞，这正是放风筝的好时节。可谁知，那些在天空上自由飞翔的风筝，是心灵手巧的我们画出来的呢？

我们带上风筝，抓着颜料，信心十足地跑向食堂。食堂里的空间很大但每一张桌子都会有两个人在争抢。我和新晨抢了一张靠窗的桌子。水瓶，颜料，调色盘，风筝，一切准备就位了！不，没有，还没想好画什么呢？

画只公鸡吗？不好吧，风筝上面不容易画公鸡。画独角兽吗？我还没画过呢？想着想着，习惯性地往窗外看。因为每次往窗外看，总能想到答案，这次也不例外。不如画星空吧。唉，我只有画星空画得最好看！先画深紫色，每次画一笔占一次水，太麻烦了。于是，我抓起水杯，倒了一些水在风筝上，摇了摇，水顷刻之间打湿了风筝。我依次把颜料倒在了风筝：紫、蓝、白。大笔涂匀，画成了夜空。

星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我开始“点”星星。一夜的小星星，你想点到猴年马月呀！“点”星星，准确的说是“撒”星星。我把大笔在白颜料里一滚，又拿起小笔，不停地敲大笔。从大笔上撒下的颜料，在风筝上摇身一变，变成了星空，我又夹杂了云的流星。一张星空画印在了风筝上。

因为我在画画前把风筝用水浇透了，所以我画的画也被印在了另一面。不仅阎王能看到，玉皇大帝也能看见！

今天，我们进行了第十七届风筝比赛。

我们吃完中午饭，回到教室休息了一会儿，就去集合了，主任说完话，我们就去操场的看台上观看表演。

“下面我宣布，英华小学第十七届风筝比赛现在开始。”随着一声令下，我们开始了我们期待已久的风筝比赛。

四年级的第一组开始了比赛，看！那个彩色的风筝飞得多高啊！它的旁边又有一只黑色的蝙蝠，它正在追赶那彩色的小鱼，经过彩色风筝的努力，那只蝙蝠落下来了，这时，台下响起了一片热烈的掌声

下面，该第二组选手上场了，老师一吹哨，那些五彩缤纷的风筝们，都一个个都飘在了湛蓝的天空上，上面有一只可爱的小狐狸，那个小狐狸飞的非常高，现场非常激烈，所有的观众都站起来，为这个风筝加油，这个风筝好像听懂了我们说的话，飞的更加高了，那个小狐狸好像在说：“谢谢你们为我加油，我会经过自己的努力，拿到一等奖的。”最后那个风筝经过一片努力，最后，终于获得了一等奖。

风筝比赛实在是太精彩了，我以后一定要参加风筝比赛，为自己的班级争光！

歌德曾经说过：读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话。因此，我选择阅读了阿富汗作家夫勒德·胡赛尼的第一部长篇小说——《追风筝的人》。

《追风筝的人》讲述了少爷与仆人之间的友情故事。少爷阿米尔与仆人哈桑亲如手足，如同一家。阿米尔生性懦弱。阿米尔与附近小孩一起玩耍，那些小孩欺负他，抢走他的玩具，哈桑总是会挺身而出赶走那些孩子，尽管哈桑比阿米尔还要瘦小。阿米尔会用零用钱与哈桑一起去影院观影，一起模仿偶像的台词是他们最快乐的事情。阿米尔是阿富汗人，而哈桑是哈扎拉人，也因此，哈桑经常遭到当地阿富汗人的歧视。在一次风筝大会上，阿米尔和哈桑一路披荆斩棘取得了第一名的成绩，哈桑去捡起击落的最后的风筝时，突然停下脚步，转过身双手放在嘴边喊道：“为你，千千万万遍!”就这样哈桑逐渐消失在阿米尔的视线里。而就在途中，哈桑遭到了阿富汗少年们的强暴蹂躏。尾随其后的阿米尔目睹了发生在哈桑身上的一切，却始终没有勇气站出来，眼睁睁看着哈桑被强暴。从此，阿米尔背上了厚重的心理包袱。阿米尔无法再继续面对哈桑，于是，阿米尔将父亲送给自己的手表悄悄地放到哈桑床边，栽赃哈桑偷窃。后来，一触即发的战争也使两人彻底的分开，为了避免战争，阿米尔随父亲一同去了美国，建起了家业，找到了伴侣……

许多年过去了，过往的一切似乎都被尘封。然而，阿米尔接到一通来自阿富汗的电话，打破了所有的平静。阿米尔也意识到事情的严重，他觉得该为哈桑做点什么来弥补自己对他的亏欠。心中那份厚重的包袱已经压的阿米尔喘不过气了，时隔多年，阿米尔再次踏上了返回故乡的旅途。然而，此次出行让阿米尔意外的发现了隐藏多年的秘密——挚友哈桑竟然是自己同父异母的兄弟。这一次，阿米尔没有懦弱退缩，为了赎罪，他勇敢的救出了哈桑的儿子索拉博，也拯救了自己。最后，阿米尔也像多年前哈桑喊自己一样，双手放在嘴边，大喊道：“为你，千千万万遍!”

阿米尔因为一开始的懦弱，背叛了哈桑，无不显露着人性的险恶。后来，试通过解救哈桑的儿子索拉博来救赎自己。阿米尔的这种背叛与救赎，我们生活中何尝又看不见呢?当一个人犯下不可原谅的错误，他们就会试图想要去弥补，用毕生的精力去赎罪，使自己得到救赎，但唯一不能改变的就是罪过。我们每个人心中都有一只风筝，而这些风筝是或善良，或背叛，或忠诚，或赎罪…

每个人也都是追风筝的人。我想，阿米尔也是如此。

而哈桑则是像个符号一样简单淳朴，他的忠诚、善良、勇敢无时无刻不打动着我，不仅是儿时保护阿米尔的风筝忍受侮辱，还是多年后保护阿米尔的房子而死。他为此从未后悔过，用生命验证了那句“为你，千千万万遍”。

读完这本书，我在意的不是等级阶级的差异，不是人性的黑暗，更不是种族歧视，而是阿米尔与哈桑儿时的那份真挚淳朴的友情，一句“为你，千千万万遍”包含了多少相思情愁。就像如今，不论你我天各一方，你有求我必应。高尔基说过：最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。从廉颇蔺相如的刎颈之交，到阿米尔哈桑的情同手足，古往今来，只为那一句：为你，千千万万遍!

春天到了，万物复苏，微风轻轻地吹拂着脸庞。在这气候宜人的季节，我和爸爸妈妈进行了一次最适合的郊外活动——放风筝。

到达目的地，广场上已聚积了好多放风筝的人，我们迫不及待拿出自己的风筝，准备开工。首先是组装风筝，这种细活可不适合我和爸爸这样粗枝大叶的人，于是心细如发的妈妈就当仁不让了，不一会儿，妈妈就整理好风筝了。接下来就是放飞风筝的体力活了，这是咱家“飞毛腿”爸爸的专长。只见爸爸一手托着风筝，一手拿着风筝线轮，奔跑起来，一圈又一圈，终于功夫不负有心人，咱家的企鹅风筝就稳稳当当的飞上了湛蓝的天空。它和鸟儿玩耍；它在白云上画画；它向风姐姐道谢！

这时，我再也按捺不住激动的心情，从爸爸手中抢过风筝线轮，自己放起来，爸爸教我风筝线要不停的拉一拉，再放一放，这样风筝才会飞的更好。我仰望天空，此时，天上的风筝已经不计其数了，各种风筝千姿百态，应有尽有，我恨不得也飞上天空，和它们一起自由自在的飞翔呢！

就在我看得入迷的时候，爸爸妈妈喊我回家了。果然，快乐的时光总是短暂，期待下一次再来！

今天，我和爸爸一起做风筝。

我们准备了木条、宣纸，铅笔和尺子。开始做风筝了，我的心怦怦跳，就像有个小鹿在心里一样。我拿起木条，搭了一个“十”字架，放在一旁，然后抽出一张宣纸，再把十字架放在上面，最后拿出铅笔和尺子画出了一个菱形，用一把大大的剪刀，一剪，两剪……，不一会儿，一个小巧玲珑的菱形风筝就做好了。

但好景不长，妹妹过来了，不问三七二十一就把风筝搞了一个洞，我气愤至极，但毫无办法，只好垂头丧气的重新再做了。这一次，我不在用纸来做了，找妈妈要了一块薄薄的布，这样就不怕再破了，此外，我还给布风筝加了一个尾巴，就这样，“哈哈”我的风筝又奇迹般地“复活”了！

我终于知道，做一个简单的风筝也要加倍努力，才能使它更坚固。

春天了，小草吐出嫩牙，花儿开得红艳艳，柳树姐姐扎着绿色的长辫子，大树哥哥长出了茂密的枝叶。

星期六，天气晴朗，万里无云，妈妈带着我、姜雅文、何天星去广场放风筝。到了广场，那有很多人在放风筝。

我们来到广场中央，准备放风筝。我一手拿着风筝，一手握着风筝线盘，先抬头看看风往哪里吹，接着我一手举起风筝，一手慢慢地放线，不一会儿风筝被风吹起来了，然后我逆着风一边小跑一边放线。跑了一会停一下，拽了拽线，风筝飞高了一点，我再跑了一会儿，又停下，拽了拽线，这样风筝越飞越高。

我抬头一看，天上飞了很多风筝，有“鹦鹉”、“喜鹊”。他们形态各异，色彩斑斓，像给天空穿上了一件花衣裳。

瞧，那边姜雅文的风筝也飞起来了!我们三人带着两只风筝轮流玩，看!我们玩得多开心呀!

在不经意间我在图书馆看到《追风筝的人》，在群书中我选了这本书，也许被它奇特的名字吸引了，也许被它的版面吸引了，也许被它的作者吸引了。我完全沉浸到故事里面，爱不释手的读，出乎意料这是我第一次那么专心读完这么厚一本书，实在有太多话要说，这是一个发生在阿富汗的故事，两个年龄相仿的小男孩，却有着截然不同的命运，实在让人有很大感触啊!

起初，我无意间瞅到这个大标题时，有点不解“追风筝的人”，难道是神话故事，莫非追风筝的人是一个能腾云驾雾的神仙，在我的脑海中出现各种各样美丽的故事情节，让我更坚决地选择了这本书。当我读到完全不一样的故事情节的时候，我更加酷爱这本书了。依照阿富汗的习俗，每年初春，这里就会有盛大的风筝节，许多孩子把自己积攒一年的精力全部放在这次风筝节，在我看来这只是一场小孩子们玩的游戏，对于小阿米尔来说这不止一场比赛，更是获得父亲赞美和笑容的比赛。在阿富汗的天空，此时飘荡着五颜六色的风筝，每一个风筝的尽头都有一个勇敢的小斗士。所有的风筝在天空搏斗，像一场荣誉的争夺会，如果他把周围的敌人都消灭了，他才会成为万众瞩目和赞叹的焦点。哈桑是一个13岁的孩子，他一直深爱着阿米尔。回到题目中这风筝，也是相当重要的，只要阿米尔抢到最后一个被击落的风筝，才会获得荣誉和完全的胜利。于是哈桑，就担任这项重要的任务——把阿米尔击落的风筝追回来，故事的高潮也由此展开，一切的悲伤的来源都在此处慢慢浮现。

整篇小说都是以一种压抑的感觉写的，以第一人称“我”的角度自私地为自己着想，完全忽略了哈桑的感受。最后当“我”认识到自己的错误，“我”一直为过去所干得事而后悔和难过，阿米尔对于哈桑的歉意也许是我们不体会的，但阿米尔却一直受到自己良心的谴责，对于阿米尔来说这一切痛苦的根源是他13岁那年的风筝节，哈桑是一直折磨着阿米尔的，但哈桑从来不知道，他只知道自己爱阿米尔。当时，哈桑为他愚蠢的奉献精神，让他无言接受，为了让自己不再受到折磨，他只想摆托这种折磨，他把哈桑赶走，希望他永远不要出现在他眼前，这辈子他也许也能过的快乐。他是错的，当初没有勇敢的承认错，现在后悔将如影随形地伴随着他，也许将是一辈子，一直到和他一起进坟墓为止，他将无法释怀。

阿米尔对哈桑的愧疚将永远无法弥补了吗?每次让我流泪的是哈桑对阿米尔说：“为你，千千万万遍!”这简单的话从一个孩子的嘴里说出，让人有种莫名的伤感。哈桑一直都不明白，为何自己爱着的阿米尔少爷为什么不再理会他而且总是伤害他，但哈桑并没有背弃他，始终没有!我的眼睛又湿润了!我深深地被哈桑震撼了。

故事并没有结束，后来俄国占领阿富汗，阿米尔和爸爸被迫离开了家乡来到美国，再后来阿米尔在美国娶了妻子，过上安定生活，他的父亲也去世了，他的父亲一直是个受人尊敬的人。

很多年后一通电话把阿米尔召回了阿富汗，回来时，他带回了一个孩子，那是哈桑的孩子，那时哈桑已经死去了，那个孩子还像以前的哈桑，只是看起来那么悲伤，一直忧郁。风筝又是风筝，一次偶然放风筝的机会让这忧郁的孩子轻轻扬起了嘴角，其实他还是个孩子，他就该过简单的生活，不是吗?

小说的结尾又提到了风筝，由风筝起，由风筝落，这是再好不过的结局的，很多年前哈桑为阿米尔追风筝，“为你，千千万万遍”，很多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，“为哈桑，千千万万遍”。一切又是一个完美的开始。

陈浚滔

“哇，飞起来啦！飞起来啦！”我高兴的手舞足蹈，因为我的“小鱼一号”风筝已经成功起飞啦！

我的“小鱼一号”长着两只大眼睛，一对有力的“翅膀”在天空中飞来飞去，像在水里一样自由自在。

把风筝放起来可不容易了，我和王杨果儿分工合作，我在前面拉线。她在后面高高的举着风筝，我大喊一声“放！”她就把风筝抛向空中，我就使劲往前跑，一开始，我们配合的不协调，慢慢的，我们配合的越来越好，风筝终于被我们成功放飞了。

我们的风筝飞过了树木，飞虎过了电线杆，它应该是想把自己最美的舞姿展现给其他风筝吧！我的“小鱼一号”，你最棒！

枫叶变红了，我听到小喜鹊做房子的声音，我知道，秋天来了。

秋天很适合放风筝。因为，风很大，很好放，而且不冷不热，跑起来浑身不会湿哒哒的。我马上叫来大姑和两个阿姨，去放风筝诺!

最佳地点我们选择了莲花山公园的风筝广场，来到这，我们看见了大草坪。事不宜迟，我们兵分两路。我和阿姨一起去买风筝，大姑和弟弟去找坐的地方。不一会我们买来了老鹰样的风筝。休息片刻，我和阿姨迫不及待的拿着风筝冲向了开阔的草坪。

阿姨帮我托好风筝，我拿着线一紧一松，风筝就飞高了。原来风筝那么好放，正当我兴奋的时候，我的老鹰飞快的落了下来，它和别人打架了。我们把他放了下来，我把结解开，心里特别开心，跑累了，静静的睡在地上。看着这满天的风筝，我突然领会到了，做事不要太得意，一定要坚持，不然，今天的天上就不会有我的风筝。

渐渐的太阳走到了顶端，弟弟的脸被晒得红扑扑的。在草坪上大家很开心，但是弟弟要睡觉了，我们依依不舍的起来收拾东西准备回家了。大家在回家的路上都不停的夸自己放风筝的技术好，放的高。慢慢!这种争论淹没在我们的笑声中。作文