国宝大熊猫的作文怎么写10篇 作文指导教案(合集20篇)
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3637作文
423国宝熊猫作文300字
全文共 317 字
+ 加入清单大家无比的兴奋,这是为什么呢?原来今天要秋游啦!
没走多久,我们就来到子熊猫馆,哇!我看到了好多好多的熊猫呀。咦?我走向一只在爬木桩的大熊猫,它有一双黑不溜秋的小眼睛,一只小小的鼻子,一张小小的嘴巴,两只小小灵敏的耳朵,跟我们的班主任一样胖乎乎的身体。
“咔嚓",一根竹子被那只大熊猫咬断了,我看它是先将竹子茎及叶咬下来,攒在嘴巴里,再用小爪子握住,左一口,右一口,有条不紊地吃着,所以,大熊猫们一见到一束杂的竹枝,咬得刀切一样齐。
我心想:”熊猫是一级保护动物,所以,我们得保护动物。”
就在这时,我感觉有人拍我的肩膀。“呀”我回头一看,刘浩然说:“李思思,你在不走就要掉队了。”
我慢慢走,边走边回头,想:“大熊猫再见,下次我会回来看你。”
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篇1:国宝熊猫作文
全文共 425 字
+ 加入清单你可知道,我国的国宝是什么动物吗?
我国的国宝是萌萌的大熊猫,它是一种哺乳动物,生活在四川、陕西和甘肃等等地方,它们诞生于我们国家,而且数量非常稀少,所以对我们来说它们是非常珍贵的。
大熊猫胖乎乎的,全身都是黑白相间的毛发。小小的耳朵是黑色的,最特别的是它的眼圈也是黑色的,就像昨晚没睡好一样。除了耳朵和眼圈是黑色的以外,它的脖子和四肢也是黑色的,脖子上就像是带了一条软软的围巾一样,非常可爱。这就是我们可爱的大熊猫。
大熊猫不仅可爱,还特别爱吃呢。它最喜欢吃的东西是竹子和竹笋,但有时候也会吃吃其它植物,所以它是一种食草动物。它吃东西的时候非常懒,经常都是走到哪里就在哪里躺着吃了,只有在心情好的时候,它才会坐起来吃。它吃东西的速度非常快,一下子就能把一根竹子上的叶子全部吃完,正因为它吃得很多,所以才长得胖乎乎的。
我国的国宝大熊猫非常可爱,可惜就是数量太少了,要是以后大熊猫的数量能慢慢地变多一点就好了,我实在是太喜欢它们了,希望它们能生活得更加快乐。
篇2:国宝大熊猫小学高分
全文共 321 字
+ 加入清单叫猫不捉鼠,墨镜不离目。要问最爱啥最爱吃啥,最爱鲜嫩竹。你猜猜它是什么动物?对了,就是大熊猫。
它是哺乳动物,黑白相间的颜色,身子胖乎乎、圆滚滚的,像个可爱的大圆球,圆圆的脑袋上长着一对儿毛茸茸的黑耳朵,脸上永远挂着两个圆圆的黑眼圈,就像戴着一副酷酷的黑镜。黑黑的四肢又粗又短,尾巴又圆又短,全身的皮毛都很光滑,看上去像个毛茸茸的大玩具。真是可爱极了。
大熊猫最爱吃竹子了,长着一张犬牙,挑最好吃的竹子吃,也吃竹叶、竹笋等,有时也会吃别的食物。
吃完后,去小池边用两只前爪把着岸边低下头“咕噜咕噜”的喝起来、喝完了,他要是高兴,就会在地上打滚,好像一个大球在地上滚来滚去。要是不高兴,就会趴在地上。一动不动,好像在闷闷不“语”。
这就是可爱的大熊猫!
篇3:国宝熊猫作文300字
全文共 552 字
+ 加入清单我喜爱许多动物,但我最喜爱的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物,它们的家乡在四川。
大熊猫的长相很有意思,胖乎乎,圆滚滚的,逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的,仅有眼圈耳朵和肩部是黑褐色的。异常是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副墨镜,加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情,显得十分可爱。 abnormal The pair of black eyes, growing on the white face, seemed to wear a pair of sunglasses, plus the clumsy movement and the look of walking around, seeing very cute.
动物园里的大熊猫,经过饲养员叔叔阿姨们的练习,还会表演许多节目呢!如钻圈直立倒立翻跟头和推小车等。我最喜爱看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团,像个大皮球似的滚来滚去,引人发笑,十分好玩儿。大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉,也不像猴子那样专吃鲜美的野果,大熊猫喜爱吃的是竹叶和竹笋。
我爱大熊猫,它在我的小乾坤里到处可见。我的文具盒里。床头书桌上,都贴着大熊猫的画片。上美术课时,假如教师要求画自由命题画,我也常画熊猫。这些,可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧!
篇4:国宝大熊猫作文450字
全文共 478 字
+ 加入清单熊猫是中国的国宝,是珍贵的动物。暑假里,我和爸爸妈妈一起去动物园看望它们。
大熊猫的长相可有意思了。它的身体肥嘟嘟的,走起路来一扭一扭的。身体蜷起来像一个大毛球,当它滚起来时可灵活了。大熊猫的身体只有黑白两种颜色,给它拍照时只有黑白照片,真是太可惜了。大熊猫有两个黑色的眼圈,好像晚上都在熬夜玩手机似的。它的四肢可短了,爪子却很锋利,尾巴短短的、圆圆的,走起路来一扭一扭的,真是憨态可掬!
它们很会表演。平日里它坐在地上,当游客来到它身边,它就会尽力地表现自己。它从秋千上下来,抱着旁边的柱子往上爬。它的四肢配合得很有默契,屁股扭一扭的,看起来真可爱!当它爬到横杆上会继续往前爬,屁股左扭右扭的,我们都怕它掉下来,大家都为它捏了把汗。接着它又顺着绳子滑到秋千上,别提有多得意了!经过训练它还会走平衡木呢!饲养把一块木板放到两张桌子上,看起来一点也不稳,我们都为它担心。它慢慢地走过去,屁股扭来扭去,然后一屁股坐到了木板上,你以为它是在要赖吗?不是,它慢吞吞的,小心尝试着站起来,这搞笑的样子引得大家哈哈大笑。
我希望全天下所有人都保护大能猫,给它们一个温暖的家。
篇5:国宝大熊猫
全文共 336 字
+ 加入清单赵琦
大家都知道大熊猫是我们的国宝,它们的样子非常可爱,非常萌,深受人们的喜爱。
大熊猫栖息于长江上游名山系的高山深谷,它们活动在区域上沟,山腹洼地,河谷所在地等,一般在20度以下的缓坡地形,这些地方土质非常肥沃,森林茂盛,箭竹生长良好,构成为一个气温相对较为稳定,隐蔽条件良好,食物资源和水源都很丰富的优良食物基地,生活环境湿度很大,温差也比较大。
大熊猫善于爬树,以便逃避敌害,沐浴阳光,嬉戏玩耍,别看大熊猫个体肥胖,爬树却是能手,这是他们食肉祖先的本能,有利捕食,也能躲避敌害,熊猫常生活在清泉流水附近,有时也不惜跋山涉水到很远的山谷中去饮水,一旦抢到水源,好似一个酗酒的醉汉躺卧溪边,没命的畅饮,以至“醉”倒不能走动,因此有“熊猫醉水”之说。
这就是大熊猫,你们喜欢它吗?
篇6:国宝大熊猫
全文共 380 字
+ 加入清单八号熊猫宝宝:王子晔
嗨,你们好,我是可爱的大熊猫,下面我想介绍介绍我自己,介绍什么呢?嘿嘿,想知道?往下看吧!
咳咳,首先,我向你们介绍我的外形,我全身都是黑白色,除了四肢、眼睛、耳朵以外,都是白色的。不过,你们可别以为我的“黑眼圈”是熬夜熬的,那样我会不高兴的。因为,我的“黑眼圈”是天生的,它是用来保护眼睛的。如果你们说我“黑眼圈”是熬夜熬出来的,那我就要紧紧地抱住你,给你一个甜蜜的亲吻……
接下来我要介绍我的食物啦!我平时大多吃竹子,但是有时我也会吃一些动物尸体或竹鼠,所以我也被当地人叫作“竹熊”。怎么样,这个名字好听吗?
最后,我要讲我的生活地区啰!你们听好,我一般生活在四川、陕西、甘肃等49个县或市区,秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭也有我的踪影,分布最多的在四川。
但是,我们熊猫虽然是国宝,但数量还是非常少,希望人们能爱护我们,不要去捕杀动物了!
篇7:国宝熊猫作文
全文共 358 字
+ 加入清单熊猫是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,是我国国家一类保护动物,被称为国宝。
熊猫属于食肉目熊科。它四肢粗壮,胖嘟嘟的。它身长最高达1。8米,体重最重的可以达到180千克。而它的全身黑白相间,尤其是那对八字形黑眼圈,就像两块黑炭,中间闪着两颗黑星,萌萌的,可爱极了。
大熊猫生性孤僻,常分散独栖于茂密的竹林中,所以我们常称它为竹林隐士。熊猫很胖但是它们也善于爬树,这是它们食肉祖先的本能,有利于获得食物,也能躲避敌人,保护自己。熊猫最爱吃竹子和竹笋,冬季以竹竿为主食;熊猫更喜欢喝水,所以它们常生活在清泉流水附近。
熊猫已经在世界上生活了800多万年,是动物活化石。它不仅被世界野生动物协会选为会标,而且还常常担负和平大使的任务,它带着我们国民的友谊远渡重洋,到国外交朋友,深受全世界人民的欢迎。
熊猫,你是我们的骄傲!
篇8:写一处景物作文指导课教案
全文共 4564 字
+ 加入清单一、教学目标 :
1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。
2、做到有中心、有条理,语句通顺连贯。
二、教学重、难点:
注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备:
电视机、录像机、投影仪、投影片
四、教学程序
(一)作前准备:
1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
(二)作中指导
1、启发谈话,激发兴趣
早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅,布局合理,是个美好的去处。上个星期,老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业,实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋,一边看,一边说,一边认真的记录。今天,我们就来写一篇作文。把这优美的景色,优雅的环境介绍给在座的各位老师,大家说好不好?
那么,这次作文的要求是什么呢?一齐读。(老师挂出小黑板)
注意抓住景物静态和动态的特点,自己确定题目,写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现,明确中心
现在,老师再次让你们欣赏这一处美景,看完了录像,请你告诉老师:你最大的感受是什么?
(老师站在左边放录像),边看边指点。
同学们看,这就是公司优美的厂区,你们再看,车间里一派繁忙的景象。
大家仔细瞧,产品陈列室里是多么的豪华、气派啊!
师问:谁来说说?有没有不同的感受?谁还有补充?
我们在作文中就要表达出这种真情实感,这样,这篇作文就有中心了。(师在有中心下画点)
3、选材
下面请同学们拿出⑴号表格,教师拉出投影片,观察记录,请你读一读你观察记录的内容,其他同学边听边思考:他的选材是否符合这次作文的要求?
师问:谁来发表你的看法?
还有哪位同学记录的内容跟他人不一样?
谁来说说自己的意见?
听了他们的发言,你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的?请赶快修改、补充一下。
看来,同学们观察得很仔细,记录得也很认真。
4、习作指导:
师问:同学们,我们已经知道描述一处景物,必须按一定的顺序,写这样的景物你准备如何安排?(地点转化)你是按游览的顺序来安排,老师很赞同,这样就显得很有条理。
师问:有没有不同的想法?我们写的时候,是不是都要按这样的顺序呢?比如说:产品陈列室是不是一定要放在最后呢?
对,像这样也就是做到了有条理。
小结过渡:不过,无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。
那么,如何具体地写出景物静态和动态的特点呢?请同学们拿出填完成的那一张表格,也就是⑵号表格。(老师拉出投影片)
谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充?(你课文学得不错)下面哪位同学来说说《草原》这一课?
刚才几位同学课前作业 完成的很好,如果你有填错的,请赶快改过来。
小结:同学们,通过刚才的讨论,我们就可以知道,按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态(形状、大小、颜色、数量等)和动态(声音、活动变化等),就能把景物静态、动态的特点写具体,这样就做到了内容具体。
板书:看、听、想、静态:形状、大小、颜色、数量等
动态:声音、活动变化等
师指内容具体说:当然了,写的时候不必面面俱到,只要能突出一两个重点地方就够了。
5、编列提纲
下面请同学们拿出⑶号纸,根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。(教师拉出投影片)
师提示:根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书:题目
材料安排做到有详有略,哪些段落要进行景物静态、动态描写,在提纲中做上记号。
谁来把提纲读给大定听听,指读,大家听一听,他的提纲编的怎样?
同座互评提纲,在提纲评估表中进行第一次互评分,提出修改意见。
各位根据修改意见修改提纲。
再次互评提纲。
刚才在巡视的过程中,我发现××确定的题目、中心与众不同,材料安排也很有新意,值得大家借鉴,请你读给大家听听。
好,老师想问你:详写的部分你打算如何安排?
我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体,请大家快速修改自己的提纲。
师述:同学们编出内容不同的提纲,就能写出内容各异、富有个性的作文来,接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。
刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分,只有少部分同学在说产品陈列室,确实这部分比较难说,这少部分同学很了不起,刚才老师听到你说的就是产品陈列室,说得不错,就请你来说说。我们听一听,他说的好不好,有没有把景物静态的特点说出来?注意了,你首先要交待你的立足点,也就是观察点。
还有谁来说说你是怎么想的?你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些?你刚才说的时候,没有把自己的感受说出来,能不能把自己的感受加进去说一说?
就这样的内容,有没有不同的说法?指说。
小结:同样的内容有不同的说法,顺序安排上可以不同,看到的、听到的、想到的也有所不同。
6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文,写的时候注意语句通顺连贯,标点正确,不写错别字,书写认真。好,这样这次作文目标就出来了,拉出投影片,请同学们看看,最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本,开始动笔完成这篇作文。
板书:
题目
按顺序 静态:形状、大小、颜色、数量等
内容具体
看、听、想 动态:声音、活动变化等
(三)作中评改
1、导入 新课:前一节课,老师指导同学们写了一篇作文,介绍了飞达制衣有限公司的优美景色,这一节课我们来上一堂作文评改课,请同学们拿出作文目标,回忆一下,作文前老师提出了哪些要求?
生答:⑴注意抓住景物的静态和动态的特点,自定题目,写一篇作文。
⑵做到有中心、有条理,语句通顺连贯。
⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。
课前,老师认真地阅读了同学们的初稿,我发现一部分同学写得很好,达到了这次作文的目标。(板示)他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时,没有能够具体地写出景物静态和动态的特点,在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心,只要你们上好这节评改课,认真修改,你们的作文也一定能获得耕耘奖。
2、按作文目标评改
我们先来看看有中心这一条,还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗?
生答:在描述景物的同时,融入自己的感情,或字里行间写出自己的感情。
请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文,快速默读,用~~~划写他独特感受或表达他感情的句子,想一想他这一条有没有做到?
(生划,请一生说,师划)
这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。
请同学们快速默读自己的作文,进行自评,如果你也做到了这一点,就在相应的等第栏里打√。
2、请同学们再快速地默读郭亮的作文,用划出文中表示观察点的词,想一想他是怎样来写的?
生答:站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室,按照游览的顺序来写的。
这样写就很有条理。
我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段,轻声读思考:
他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的?
生答:⑴按照一定的顺序,先写厂房再写喷水管,然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象,运用了比喻和拟人等方法,抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。
小结:老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条(指板书),符合作文目标,不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的,还展开了丰富的联想和想象,把厂区静态和动态的特点写得具体生动。
现在我们来看一个写得不怎么好的片段。
轻声读一读,思考:这个片段的毛病在什么地方?
生答:虽然按一定的顺序写了,但没有把车间忙碌的景象写具体。
该如何修改呢?为了帮助同学们把这个片段改好,请同学们再来看看车间忙碌的景象。(放录像)
根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面,结合这位同学的片段互相讨论如何修改。
⑴同桌之间互说,请一生说。
生说:从整体到部分,点面结合。
这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见?
如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说,这段话又该如何修改?
生说:可以先点后面,加入自己独特的感受:管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模,先进的技术、一流的管理感到自豪。
说得真好啊!
请同学们读一读自己的作文,根据有条理、内容具体这两条进行自评,做到的不要谦虚,请划√,未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。
综合评价
下面请同学们按照作文目标,对自己的作文进行综合评价,先说说你有哪些优点,哪些不足?
谁先来说一说?(请两生说说)
3、修改、自改
请同学们根据自己作文中存在的问题,按照作文目标的顺序,运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法(出示),逐条修改自己的作文。
互评、互改
同桌交流进行互评,对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。
总结全课:
通过这节课作文评改课,同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步,俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖,教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改,已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。
(四)作后评讲
1、概述此次习作情况。
⑴表扬优生,鼓励进步生。
⑵肯定成绩,指出问题。
2、佳作赏析
⑴出示佳作,各自默读。想一想:你觉得习作好在哪里?给你什么启发?
⑵集体交流、评析。
3、组织修改习作。
⑴自改。
⑵同桌互阅。
五、教后反思
训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉,要使学生循序渐进地提高作文水平,必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天,我们便组织学生去飞达浏览,在游览的过程中并适当加以指导,孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物,他们像画家一样,把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上,为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。
创设写作情境,激发写作兴趣。
1、渲染气氛,激发兴趣。上课开始,我力求用声情并茂的启发谈话,积极为学生创设一种习作氛围,随即又问他们愿不愿写一篇作文,把飞达介绍给在座的听课老师,这样便引起学生的兴趣,激发其情趣,调动了学生的写作热情。
2、录像引诱,再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色,我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素,从而牵动学生的情思,诱发其写作情趣。
吸取课文养料,真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富,语言文字生动,写作方法恰到佳境,在这一节作文指导课中,我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文,注重阅读与写作的有机结合,依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法,继而训练学生的口头表达及书面表达能力,虽然要训练的东西很多很多,但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点,我们认为这样才能真正使学生学有所得,一课一得。当然,在教学过程 中也就不免顾此失彼了,比如说板书,我未曾在此大做文章,我想只要它能为教学服务就行了。
拓宽思路,活跃思维。目前,像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律,我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路,发挥他们的思维能动性,进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生,又对优等生提出比较高的要求,我想长此以往学生的作文定是百花齐放。
坚持以学生为主体,正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力,在教学中有意识地引导学生评他人的选材,评他人的提纲,评他人说的一个片段,充分调动全体学生的主观能力性,创造机会,尽可能的让每一位学生参与,以求培养多方面的能力。
篇9:国宝大熊猫作文200字
全文共 256 字
+ 加入清单想拍彩色墨镜,墨镜摘不了,爱吃嫩竹叶,是咱中国宝。
——大熊猫。
大熊猫的样子十分可爱。他的身子十分柔软,它的尾巴毛茸茸的。它的皮毛颜色是黑白相间的。耳朵是半圆的真可爱呀!
大熊猫吃食物可有意思了,他喜欢,所以经常,竹子很茂盛的地方,才阻止他们吃东西的声音可响了,刷刷一口,吃一根那药吃,多少竹子才肯罢休呀。别看大熊猫身子肥胖,好像十分笨重,其实他可是个爬树高手,他经常和小伙伴比赛,谁先爬到树顶上,谁就获得胜利?
大熊猫不仅是我国的国宝还是人类的朋友,我们要保护环境,为他创造一个美好的家园,让大熊猫世世代代生存下去。
篇10:国宝熊猫作文
全文共 833 字
+ 加入清单大熊猫被誉为“活化石”,是中国的国宝。今年我有幸到达四川成都,与熊猫作了一次近距离的接触。
我们来到熊猫馆,那里有好多只熊猫。这些国宝们体型肥硕,丰腴富态,头圆尾短,头部和身体毛色黑白相间,并且分明,但黑也并不是纯黑,白也不是纯白,而是黑中透褐,白中带黄。我在想,这黑白相间的外表,应该是非常有利于熊猫隐蔽在密林的树上,以及积雪的地面,不易被天敌发现吧。
忽然,我被最大的那只熊猫吸引住了,它正在觅食。当它发现了靠在墙上的竹子,便开始不停地剥竹竿,吃竹叶。我观察了好久,发现熊猫的犬齿和臼齿非常发达,我不禁心生疑惑:熊猫的牙齿那么尖,为什么是食草动物而不是食肉动物呢?是不是竹子太硬了的缘故?可是有的竹笋也没那么硬呀。
不一会儿,熊猫便吃完了竹子,又开始爬行。它爬行的时候头是扬起的,用四肢一步一步往前爬,那样子,使我想到了剑齿象。难道大熊猫和剑齿象是同一时期的动物吗?而剑齿象在10000年前已经绝迹了,那熊猫又是怎么进化的呢?我百思不得其解,便去问爸爸,爸爸却神秘地说:“你要懂得查找资料,不能什么都问大人!”
我是个乖孩子,只好回到酒店,开始搜索今天的问题。功夫不负有心人,我搜索到了相关信息。原来熊猫在地球上生存了至少800万年,和剑齿象是在同一个时期的动物。看来,我的第二种猜想是有道理的!那时熊猫是吃肉的,所以牙齿是尖的,剑齿象虽已灭绝,熊猫却因生活在高海拔山区吃竹子而存活下来。
第二天我又充满好奇地来到了熊猫馆,这时它在睡觉呢!可它睡觉的时候为什么又不跟剑齿象一样站着睡觉呢?国宝大熊猫睡觉时,或者平躺侧躺,或者俯卧伸展,或者蜷成一团,这又是为什么呢?这回爸爸告诉我了:“虽然它的有些部位,比如牙齿等都没有进化过,但睡觉之类的,还是有进化的,知道了吧!”我突然觉得动物的世界真是太有趣了!
王羲之在《兰亭序》里说道:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”今后我要更加细心观察与理性思考,一定会不断有新的发现,让我的生活更加快乐。
篇11:国宝大熊猫三年级满分
全文共 575 字
+ 加入清单大熊猫是哺乳动物,它们生活在我国的四川,陕西、甘肃等省份的高山、深谷区域,属于国家一级保护动物。它的学名其实叫猫熊,它既不是猫,也不是熊,只是叫“熊猫”的人太多了,所以就将错就错地把它称作“熊猫”了。
大熊猫的样子非常可爱。全身只有黑白两种颜色,圆圆的脸上嵌着一对大大的八字型黑色眼圈,就像戴了一副墨镜一样,非常惹人喜爱。黑黑的围胸就像穿了一件黑色的小背心,它的身体圆圆胖胖的,四肢短短的,黑黑的,形态憨态可掬。
记得有一次妈妈带我去动物园里的熊猫馆看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只大熊猫在草地上打滚,像一个黑白相间的大皮球,那样子十分有趣!它打完滚又走到竹林里,伸手抓起一大把竹叶,津津有味地吃起来。大熊猫是杂食动物,它喜欢吃竹叶、竹笋,也会吃肉,有时还吃水果蔬菜。你看,它吃得多香啊!另一只大熊猫在房子里呼呼大睡,白白的肚皮朝着天,有的人看见了,就想叫醒大熊猫,于是就对着大熊猫喊:“大熊猫,别睡觉了!”大熊猫睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。还有一只摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。大熊猫每天有一半的时间是在吃东西中度过的,剩下来一半的时间多数是在睡梦中度过的,这么贪吃又贪睡,难怪它们都圆滚滚、胖乎乎的。
大熊猫数量稀少,为我国的特有物种,被称为“活化石”。这么憨实可爱的大熊猫,我们要好好保护它们!
篇12:国宝大熊猫作文400字
全文共 419 字
+ 加入清单大熊猫,一种十分珍稀的动物。他们是我国的“国宝”,也是生物界的“活化石”,因为这种动物在世界上已经存活了800多万年了。熊猫是他的别名,它的学名叫“猫熊”。熊猫全身覆盖着厚厚软软的毛,四肢又黑又壮,眼睛不大,圆圆的、水灵灵的。熊猫的尾巴又黑又圆,像一个毛绒绒的小球。另外熊猫还有一双乌黑的小耳朵和一个嗅觉灵敏的鼻子。
有一次我在新闻上看到:在四川某熊猫培养基地,一位游客路过养熊猫的栅栏边时,熊猫突然用爪子抓住了那位游客的衣服,怎么都不放手。看起来,它还有点淘气呢!
还有一次,熊猫自己爬到了房子的门口,把门给打开了!幸好饲养员快速跑来,才把他关进了房子里,谁知,它竟然一直抱着饲养员的腿不放。最后,它居然把饲养员的鞋子给脱了下来。熊猫其实还真的很聪明呢!
熊猫被我国送到过海外的很多国家,深受外国朋友的喜爱,他们为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。熊猫还是可爱的外交大使哦!
熊猫是我们的国宝,他们很可爱、甚至还有点小淘气、小聪明,我喜欢大熊猫。
篇13:国宝熊猫作文300字
全文共 313 字
+ 加入清单世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候,姐姐把送给我的礼物
放在桌上,让我打开它。我拆开箱子一看,不禁叫起来:多么可爱的玩具熊猫啊! 这只熊猫有几分像熊,还有几分像猫,怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体,肥肥的四肢,最有趣的是那特大号的墨镜。可能是熊猫经常熬夜,熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害,不像猴子那样机灵,但它比狮子温顺,比猴子可爱。 早晨,每当我去上学的时候,熊猫的手好像在摇晃,又好像在说:再见,我的小主人,路上当心一点儿。 每当我傍晚放学回家,熊猫好像在说:我的小主人,回来啦!累坏了吧!坐在椅子上休息休息。 我非常喜欢这只熊猫,它给我们家带来了欢乐。 郑州市金水路四年级:陈静静
篇14:国宝熊猫
全文共 463 字
+ 加入清单今天我和妈妈一起去了动物园,我特地看了国宝熊猫,熊猫是一种非常可爱的动物,它的生活习性引人发笑。熊猫很惹人喜欢,但是在这世界上熊猫已经濒临绝种。它的四肢较短,行动缓慢,身上只有两种颜色,黑和白,在它那毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛,显的可爱极了。它喜欢在平坦的地面上悠闲的散步,快乐的玩耍。有时候它也会抬抬头,望着我们,想想我们为什么要看着它,有时候生气,让人对它百思不得其解啊!当它高兴的时候,就在草地上翻筋斗,就像一个大皮球在地上滚来滚去的,看到这个场景,真让人笑破肚皮。
熊猫也是很懒的。熊猫睡觉时,腹部朝天,有时候,它会用前爪子轻轻拍拍肚子;也有时候,它两脚一蹬,就翻个身,我还以为它要起床了呢!没想到又睡了。它翻身起来,用手揉揉惺忪的眼睛,好奇的望着人们,又迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来,好象要清醒一下头脑似的。没想到它又躺下睡着了! 熊猫也是很讲卫生,它吃过饭后,它走到水池边伏下身子,双手靠着池边,低着头,喝口水润润喉,咕咚咕咚地喝起来,瞧它那模样! 我今天参观了动物园,我很开心,下次我一定还来!
篇15:国宝大熊猫三年级作文300字
全文共 308 字
+ 加入清单世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候,姐姐把送给我的礼物
放在桌上,让我打开它。我拆开箱子一看,不禁叫起来:多么可爱的玩具熊猫啊!这只熊猫有几分像熊,还有几分像猫,怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体,肥肥的四肢,最有趣的是那特大号的墨镜。可能是熊猫经常熬夜,熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害,不像猴子那样机灵,但它比狮子温顺,比猴子可爱。早晨,每当我去上学的时候,熊猫的手好像在摇晃,又好像在说:再见,我的小主人,路上当心一点儿。每当我傍晚放学回家,熊猫好像在说:我的小主人,回来啦!累坏了吧!坐在椅子上休息休息。我非常喜欢这只熊猫,它给我们家带来了欢乐。郑州市金水路四年级:陈静静
篇16:国宝大熊猫三年级高分
全文共 373 字
+ 加入清单我是大熊猫,我身体比较臃肿,皮毛黑白分明,模样憨态可掬。我生活在四川西藏一带的山区,是人类的好朋友,我最爱吃鲜嫩可口的竹叶了,我爱参加体育锻炼如:游泳、爬树等活动,你也许不信一定觉的我长得胖,但熊不可貌相海水不可斗量!
我的性格温柔,但遭遇敌害时,我可不是坐以待毙反而常令敌人无计可施,连狡猾凶残的豺狼在我面前也会败下阵来!
最近,我们熊猫圈里可出了八位大明星呢!这八位个个都是我的偶像,说出来你也不信它们去过我梦寐以求的地方——北京,我简直太崇拜他们了!他们肯定见了不少新鲜的事物吧!哪天碰见了他们,我一定要让他们给偶说说,对了得让他们八个给偶签个名。
我还是个食肉动物呢!但我一般不吃肉,除了性情特别好以外。
好了,不写了,墨水都快写完了,在写黑眼圈又浓了一圈了回去敷个面膜,淡化黑眼圈的呀!眼镜饲养员送东东来了偶最爱吃的东西——竹叶,偶来啦!拜拜!
篇17:国宝大熊猫
全文共 351 字
+ 加入清单王芊诺
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,它的家主要分布在四川、甘肃、陕西的各个山岭里,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,被人们称为“国宝”。
大熊猫从小到大都穿着同一件黑白相间的毛衣,样子十分可爱,圆圆的头像一个大皮球;它的耳朵是半圆形;它的眼睛小小的,眼圈周围黑黑的;鼻子是倒三角形的,像一个小粽子;嘴巴大大的,四肢短短的,身体肥肥的,走起路来慢悠悠的。
大熊猫以竹子为主食。虽然大熊猫不是猫,但是它有时也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哟!
大熊猫吃东西的样子很可爱,它常常直着身子盘腿坐下,然后用前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。吃饱了,还得用水润润喉咙。你看它来到小池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕嘟咕嘟地喝起来。
大熊猫性格温顺,不仅是中国的国宝,而且常常担任中国的和平大使,带着和平与祝福远渡重洋。
篇18:国宝熊猫作文
全文共 806 字
+ 加入清单胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上长着黑乎乎的耳朵,头戴墨镜,四肢粗壮,小朋友们一定猜得到这种可爱的动物是谁了吧?对了,它就是人见人爱的国宝大熊猫!
大熊猫是种很奇怪的动物。别看它长大后壮壮的跟熊一样,刚出生的时候,它们呀,都软绵绵的、小小的,长着长尾巴,连眼睛都睁不开,趴在保温箱里“咿咿呀呀”叫着,就是一个个粉嘟嘟的小家伙,全身找不到一点点黑色。就这个样子,也不知道它们的爸爸妈妈还认识不认识这就是自己的宝宝呢?可是,事实证明,不管宝宝刚出生是什么样子,妈妈都是认得它的。
刚出生的大熊猫宝宝们,整天除了睡觉就是睡觉,然后就是喝奶。慢慢长着长着,它们就变得像大熊猫了,尾巴没了,祖传黑眼圈和黑乎乎的圆耳朵也出来了。不光样子变得像大熊猫了,也开始懂得娱乐了,它们最喜欢抱团玩耍、打架还有爬来爬去。再长大一些,它们就变得对食物有了品味和追求,也开始吃肉了,逢年过节也有节庆食物。但是,在所有的食物当中,它们最喜欢的当然还是四川的竹子和竹笋。
大熊猫被称为“和平的使者”,也是中国特有的动物,它们萌萌的样子俘获了全世界人们的心,特别是小朋友们都很喜欢这种萌萌的动物。于是,为了表达我们中国人民的和平心愿,大熊猫们被作为礼物赠送给其他国家。大熊猫每到一个国家,那个国家都会建造非常漂亮的熊猫住所,国家元首都要去迎接它们,这才是国宝才有的待遇啊!而大熊猫,也把我们中国人热爱和平的愿望传递给了世界!
大熊猫还有一个大家都知道的名字——中国国宝!为什么大熊猫能被称为国宝呢?因为大熊猫在地球上至少生存了八百万年,是动物界的“活化石”,今天在地球上,它们只生活在我们中国的极少数地区,而且,大熊猫繁衍后代相当困难,每对大熊猫夫妻一次只生一到两个宝宝。野外大熊猫非常稀少,可是对于所有的动物来说,大自然才是它们的家。只有保护自然环境,让更多的大熊猫可以从动物园走向大自然,才能真正让这种可爱的动物永远在地球上生存下去!
你喜欢可爱的大熊猫吗?
篇19:作文:国宝——熊猫
全文共 353 字
+ 加入清单一天,我和爸爸妈妈去了杭州野生动物园玩。
动物园里有许多动物,比如:长颈鹿、大象﹑白孔雀…我最想看的大熊猫这里也有。 观看大熊猫的人数不胜数,用人山人海还形容也不过分。
我们一家被挤来挤去的,终于我看见了大熊猫黑白相间的绒毛,正吃着碧绿的竹叶,可爱极了。我还知道熊猫是我们的国宝,也是活化石,它与恐龙同一时代,恐龙我们只能看到化石,而我们的熊猫还在悠闲的啃着竹子。当然熊猫不会说话,不会告诉我们生存的本领…
但是我知道我国正在花很多的精力去保护它,为了让我们的下一代能继续看到大熊猫,好多叔叔阿姨都在默默地付出…
我想,人类正在到处的砍伐树木,我们的国宝熊猫现在是过的幸福,但是还有些不知名的小动物们正在面临着危机,如果没有成片的森林,总有小动物会没有家,离我们而去。
所以我们要保护环境,让小动物都有个美好的家园。
篇20:国宝熊猫作文300字
全文共 352 字
+ 加入清单一天,我和爸爸妈妈去了杭州野生动物园玩。
动物园里有许多动物,比如:长颈鹿、大象﹑白孔雀…我最想看的大熊猫这里也有。观看大熊猫的人数不胜数,用人山人海还形容也不过分。
我们一家被挤来挤去的,终于我看见了大熊猫黑白相间的绒毛,正吃着碧绿的竹叶,可爱极了。我还知道熊猫是我们的国宝,也是活化石,它与恐龙同一时代,恐龙我们只能看到化石,而我们的熊猫还在悠闲的啃着竹子。当然熊猫不会说话,不会告诉我们生存的本领…
但是我知道我国正在花很多的精力去保护它,为了让我们的下一代能继续看到大熊猫,好多叔叔阿姨都在默默地付出…
我想,人类正在到处的砍伐树木,我们的国宝熊猫现在是过的幸福,但是还有些不知名的小动物们正在面临着危机,如果没有成片的森林,总有小动物会没有家,离我们而去。
所以我们要保护环境,让小动物都有个美好的家园。