国宝大熊猫的作文怎么写10篇 作文指导教案(合集20篇)

大家无比的兴奋，这是为什么呢？原来今天要秋游啦！

没走多久，我们就来到子熊猫馆，哇！我看到了好多好多的熊猫呀。咦？我走向一只在爬木桩的大熊猫，它有一双黑不溜秋的小眼睛，一只小小的鼻子，一张小小的嘴巴，两只小小灵敏的耳朵，跟我们的班主任一样胖乎乎的身体。

“咔嚓"，一根竹子被那只大熊猫咬断了，我看它是先将竹子茎及叶咬下来，攒在嘴巴里，再用小爪子握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，所以，大熊猫们一见到一束杂的竹枝，咬得刀切一样齐。

我心想：”熊猫是一级保护动物，所以，我们得保护动物。”

就在这时，我感觉有人拍我的肩膀。“呀”我回头一看，刘浩然说：“李思思，你在不走就要掉队了。”

我慢慢走，边走边回头，想：“大熊猫再见，下次我会回来看你。”

你可知道，我国的国宝是什么动物吗？

我国的国宝是萌萌的大熊猫，它是一种哺乳动物，生活在四川、陕西和甘肃等等地方，它们诞生于我们国家，而且数量非常稀少，所以对我们来说它们是非常珍贵的。

大熊猫胖乎乎的，全身都是黑白相间的毛发。小小的耳朵是黑色的，最特别的是它的眼圈也是黑色的，就像昨晚没睡好一样。除了耳朵和眼圈是黑色的以外，它的脖子和四肢也是黑色的，脖子上就像是带了一条软软的围巾一样，非常可爱。这就是我们可爱的大熊猫。

大熊猫不仅可爱，还特别爱吃呢。它最喜欢吃的东西是竹子和竹笋，但有时候也会吃吃其它植物，所以它是一种食草动物。它吃东西的时候非常懒，经常都是走到哪里就在哪里躺着吃了，只有在心情好的时候，它才会坐起来吃。它吃东西的速度非常快，一下子就能把一根竹子上的叶子全部吃完，正因为它吃得很多，所以才长得胖乎乎的。

我国的国宝大熊猫非常可爱，可惜就是数量太少了，要是以后大熊猫的数量能慢慢地变多一点就好了，我实在是太喜欢它们了，希望它们能生活得更加快乐。

叫猫不捉鼠，墨镜不离目。要问最爱啥最爱吃啥，最爱鲜嫩竹。你猜猜它是什么动物?对了，就是大熊猫。

它是哺乳动物，黑白相间的颜色，身子胖乎乎、圆滚滚的，像个可爱的大圆球，圆圆的脑袋上长着一对儿毛茸茸的黑耳朵，脸上永远挂着两个圆圆的黑眼圈，就像戴着一副酷酷的黑镜。黑黑的四肢又粗又短，尾巴又圆又短，全身的皮毛都很光滑，看上去像个毛茸茸的大玩具。真是可爱极了。

大熊猫最爱吃竹子了，长着一张犬牙，挑最好吃的竹子吃，也吃竹叶、竹笋等，有时也会吃别的食物。

吃完后，去小池边用两只前爪把着岸边低下头“咕噜咕噜”的喝起来、喝完了，他要是高兴，就会在地上打滚，好像一个大球在地上滚来滚去。要是不高兴，就会趴在地上。一动不动，好像在闷闷不“语”。

这就是可爱的大熊猫!

我喜爱许多动物，但我最喜爱的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物，它们的家乡在四川。

大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的，仅有眼圈耳朵和肩部是黑褐色的。异常是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情，显得十分可爱。 abnormal The pair of black eyes, growing on the white face, seemed to wear a pair of sunglasses, plus the clumsy movement and the look of walking around, seeing very cute.

动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的练习，还会表演许多节目呢!如钻圈直立倒立翻跟头和推小车等。我最喜爱看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，十分好玩儿。大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉，也不像猴子那样专吃鲜美的野果，大熊猫喜爱吃的是竹叶和竹笋。

我爱大熊猫，它在我的小乾坤里到处可见。我的文具盒里。床头书桌上，都贴着大熊猫的画片。上美术课时，假如教师要求画自由命题画，我也常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧!

熊猫是中国的国宝，是珍贵的动物。暑假里，我和爸爸妈妈一起去动物园看望它们。

大熊猫的长相可有意思了。它的身体肥嘟嘟的，走起路来一扭一扭的。身体蜷起来像一个大毛球，当它滚起来时可灵活了。大熊猫的身体只有黑白两种颜色，给它拍照时只有黑白照片，真是太可惜了。大熊猫有两个黑色的眼圈，好像晚上都在熬夜玩手机似的。它的四肢可短了，爪子却很锋利，尾巴短短的、圆圆的，走起路来一扭一扭的，真是憨态可掬！

它们很会表演。平日里它坐在地上，当游客来到它身边，它就会尽力地表现自己。它从秋千上下来，抱着旁边的柱子往上爬。它的四肢配合得很有默契，屁股扭一扭的，看起来真可爱！当它爬到横杆上会继续往前爬，屁股左扭右扭的，我们都怕它掉下来，大家都为它捏了把汗。接着它又顺着绳子滑到秋千上，别提有多得意了！经过训练它还会走平衡木呢！饲养把一块木板放到两张桌子上，看起来一点也不稳，我们都为它担心。它慢慢地走过去，屁股扭来扭去，然后一屁股坐到了木板上，你以为它是在要赖吗？不是，它慢吞吞的，小心尝试着站起来，这搞笑的样子引得大家哈哈大笑。

我希望全天下所有人都保护大能猫，给它们一个温暖的家。

赵琦

大家都知道大熊猫是我们的国宝，它们的样子非常可爱，非常萌，深受人们的喜爱。

大熊猫栖息于长江上游名山系的高山深谷，它们活动在区域上沟，山腹洼地，河谷所在地等，一般在20度以下的缓坡地形，这些地方土质非常肥沃，森林茂盛，箭竹生长良好，构成为一个气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水源都很丰富的优良食物基地，生活环境湿度很大，温差也比较大。

大熊猫善于爬树，以便逃避敌害，沐浴阳光，嬉戏玩耍，别看大熊猫个体肥胖，爬树却是能手，这是他们食肉祖先的本能，有利捕食，也能躲避敌害，熊猫常生活在清泉流水附近，有时也不惜跋山涉水到很远的山谷中去饮水，一旦抢到水源，好似一个酗酒的醉汉躺卧溪边，没命的畅饮，以至“醉”倒不能走动，因此有“熊猫醉水”之说。

这就是大熊猫，你们喜欢它吗？

八号熊猫宝宝：王子晔

嗨，你们好，我是可爱的大熊猫，下面我想介绍介绍我自己，介绍什么呢？嘿嘿，想知道？往下看吧！

咳咳，首先，我向你们介绍我的外形，我全身都是黑白色，除了四肢、眼睛、耳朵以外，都是白色的。不过，你们可别以为我的“黑眼圈”是熬夜熬的，那样我会不高兴的。因为，我的“黑眼圈”是天生的，它是用来保护眼睛的。如果你们说我“黑眼圈”是熬夜熬出来的，那我就要紧紧地抱住你，给你一个甜蜜的亲吻……

接下来我要介绍我的食物啦！我平时大多吃竹子，但是有时我也会吃一些动物尸体或竹鼠，所以我也被当地人叫作“竹熊”。怎么样，这个名字好听吗？

最后，我要讲我的生活地区啰！你们听好，我一般生活在四川、陕西、甘肃等49个县或市区，秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭也有我的踪影，分布最多的在四川。

但是，我们熊猫虽然是国宝，但数量还是非常少，希望人们能爱护我们，不要去捕杀动物了！

熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，是我国国家一类保护动物，被称为国宝。

熊猫属于食肉目熊科。它四肢粗壮，胖嘟嘟的。它身长最高达1。8米，体重最重的可以达到180千克。而它的全身黑白相间，尤其是那对八字形黑眼圈，就像两块黑炭，中间闪着两颗黑星，萌萌的，可爱极了。

大熊猫生性孤僻，常分散独栖于茂密的竹林中，所以我们常称它为竹林隐士。熊猫很胖但是它们也善于爬树，这是它们食肉祖先的本能，有利于获得食物，也能躲避敌人，保护自己。熊猫最爱吃竹子和竹笋，冬季以竹竿为主食；熊猫更喜欢喝水，所以它们常生活在清泉流水附近。

熊猫已经在世界上生活了800多万年，是动物活化石。它不仅被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负和平大使的任务，它带着我们国民的友谊远渡重洋，到国外交朋友，深受全世界人民的欢迎。

熊猫，你是我们的骄傲！

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

想拍彩色墨镜，墨镜摘不了，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝。

——大熊猫。

大熊猫的样子十分可爱。他的身子十分柔软，它的尾巴毛茸茸的。它的皮毛颜色是黑白相间的。耳朵是半圆的真可爱呀！

大熊猫吃食物可有意思了，他喜欢，所以经常，竹子很茂盛的地方，才阻止他们吃东西的声音可响了，刷刷一口，吃一根那药吃，多少竹子才肯罢休呀。别看大熊猫身子肥胖，好像十分笨重，其实他可是个爬树高手，他经常和小伙伴比赛，谁先爬到树顶上，谁就获得胜利？

大熊猫不仅是我国的国宝还是人类的朋友，我们要保护环境，为他创造一个美好的家园，让大熊猫世世代代生存下去。

大熊猫被誉为“活化石”，是中国的国宝。今年我有幸到达四川成都，与熊猫作了一次近距离的接触。

我们来到熊猫馆，那里有好多只熊猫。这些国宝们体型肥硕，丰腴富态，头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间，并且分明，但黑也并不是纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。我在想，这黑白相间的外表，应该是非常有利于熊猫隐蔽在密林的树上，以及积雪的地面，不易被天敌发现吧。

忽然，我被最大的那只熊猫吸引住了，它正在觅食。当它发现了靠在墙上的竹子，便开始不停地剥竹竿，吃竹叶。我观察了好久，发现熊猫的犬齿和臼齿非常发达，我不禁心生疑惑：熊猫的牙齿那么尖，为什么是食草动物而不是食肉动物呢？是不是竹子太硬了的缘故？可是有的竹笋也没那么硬呀。

不一会儿，熊猫便吃完了竹子，又开始爬行。它爬行的时候头是扬起的，用四肢一步一步往前爬，那样子，使我想到了剑齿象。难道大熊猫和剑齿象是同一时期的动物吗？而剑齿象在10000年前已经绝迹了，那熊猫又是怎么进化的呢？我百思不得其解，便去问爸爸，爸爸却神秘地说：“你要懂得查找资料，不能什么都问大人！”

我是个乖孩子，只好回到酒店，开始搜索今天的问题。功夫不负有心人，我搜索到了相关信息。原来熊猫在地球上生存了至少800万年，和剑齿象是在同一个时期的动物。看来，我的第二种猜想是有道理的！那时熊猫是吃肉的，所以牙齿是尖的，剑齿象虽已灭绝，熊猫却因生活在高海拔山区吃竹子而存活下来。

第二天我又充满好奇地来到了熊猫馆，这时它在睡觉呢！可它睡觉的时候为什么又不跟剑齿象一样站着睡觉呢？国宝大熊猫睡觉时，或者平躺侧躺，或者俯卧伸展，或者蜷成一团，这又是为什么呢？这回爸爸告诉我了：“虽然它的有些部位，比如牙齿等都没有进化过，但睡觉之类的，还是有进化的，知道了吧！”我突然觉得动物的世界真是太有趣了！

王羲之在《兰亭序》里说道：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”今后我要更加细心观察与理性思考，一定会不断有新的发现，让我的生活更加快乐。

大熊猫是我国的国宝，是我国特有的珍稀物种。

大熊猫是哺乳动物，它们生活在我国的四川，陕西、甘肃等省份的高山、深谷区域，属于国家一级保护动物。它的学名其实叫猫熊，它既不是猫，也不是熊，只是叫“熊猫”的人太多了，所以就将错就错地把它称作“熊猫”了。

大熊猫的样子非常可爱。全身只有黑白两种颜色，圆圆的脸上嵌着一对大大的八字型黑色眼圈，就像戴了一副墨镜一样，非常惹人喜爱。黑黑的围胸就像穿了一件黑色的小背心，它的身体圆圆胖胖的，四肢短短的，黑黑的，形态憨态可掬。

记得有一次妈妈带我去动物园里的熊猫馆看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只大熊猫在草地上打滚，像一个黑白相间的大皮球，那样子十分有趣!它打完滚又走到竹林里，伸手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。大熊猫是杂食动物，它喜欢吃竹叶、竹笋，也会吃肉，有时还吃水果蔬菜。你看，它吃得多香啊!另一只大熊猫在房子里呼呼大睡，白白的肚皮朝着天，有的人看见了，就想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：“大熊猫，别睡觉了!”大熊猫睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。还有一只摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。大熊猫每天有一半的时间是在吃东西中度过的，剩下来一半的时间多数是在睡梦中度过的，这么贪吃又贪睡，难怪它们都圆滚滚、胖乎乎的。

大熊猫数量稀少，为我国的特有物种，被称为“活化石”。这么憨实可爱的大熊猫，我们要好好保护它们!

大熊猫，一种十分珍稀的动物。他们是我国的“国宝”，也是生物界的“活化石”，因为这种动物在世界上已经存活了800多万年了。熊猫是他的别名，它的学名叫“猫熊”。熊猫全身覆盖着厚厚软软的毛，四肢又黑又壮，眼睛不大，圆圆的、水灵灵的。熊猫的尾巴又黑又圆，像一个毛绒绒的小球。另外熊猫还有一双乌黑的小耳朵和一个嗅觉灵敏的鼻子。

有一次我在新闻上看到：在四川某熊猫培养基地，一位游客路过养熊猫的栅栏边时，熊猫突然用爪子抓住了那位游客的衣服，怎么都不放手。看起来，它还有点淘气呢！

还有一次，熊猫自己爬到了房子的门口，把门给打开了！幸好饲养员快速跑来，才把他关进了房子里，谁知，它竟然一直抱着饲养员的腿不放。最后，它居然把饲养员的鞋子给脱了下来。熊猫其实还真的很聪明呢！

熊猫被我国送到过海外的很多国家，深受外国朋友的喜爱，他们为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。熊猫还是可爱的外交大使哦！

熊猫是我们的国宝，他们很可爱、甚至还有点小淘气、小聪明，我喜欢大熊猫。

世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候，姐姐把送给我的礼物

放在桌上，让我打开它。我拆开箱子一看，不禁叫起来：多么可爱的玩具熊猫啊！ 这只熊猫有几分像熊，还有几分像猫，怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是那特大号的墨镜。可能是熊猫经常熬夜，熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。 早晨，每当我去上学的时候，熊猫的手好像在摇晃，又好像在说：再见，我的小主人，路上当心一点儿。 每当我傍晚放学回家，熊猫好像在说：我的小主人，回来啦！累坏了吧！坐在椅子上休息休息。 我非常喜欢这只熊猫，它给我们家带来了欢乐。 郑州市金水路四年级：陈静静

今天我和妈妈一起去了动物园，我特地看了国宝熊猫，熊猫是一种非常可爱的动物，它的生活习性引人发笑。熊猫很惹人喜欢，但是在这世界上熊猫已经濒临绝种。它的四肢较短，行动缓慢，身上只有两种颜色，黑和白，在它那毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，显的可爱极了。它喜欢在平坦的地面上悠闲的散步，快乐的玩耍。有时候它也会抬抬头，望着我们，想想我们为什么要看着它，有时候生气，让人对它百思不得其解啊!当它高兴的时候，就在草地上翻筋斗，就像一个大皮球在地上滚来滚去的，看到这个场景，真让人笑破肚皮。

熊猫也是很懒的。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时候，它会用前爪子轻轻拍拍肚子;也有时候，它两脚一蹬，就翻个身，我还以为它要起床了呢!没想到又睡了。它翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望着人们，又迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好象要清醒一下头脑似的。没想到它又躺下睡着了! 熊猫也是很讲卫生，它吃过饭后，它走到水池边伏下身子，双手靠着池边，低着头，喝口水润润喉，咕咚咕咚地喝起来，瞧它那模样! 我今天参观了动物园，我很开心，下次我一定还来!

世界上有好多好多种可爱的动物。我最喜欢的是熊猫。在我五岁生日的时候，姐姐把送给我的礼物

放在桌上，让我打开它。我拆开箱子一看，不禁叫起来：多么可爱的玩具熊猫啊！这只熊猫有几分像熊，还有几分像猫，怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是那特大号的墨镜。可能是熊猫经常熬夜，熬出了黑眼圈吧。熊猫虽然不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。早晨，每当我去上学的时候，熊猫的手好像在摇晃，又好像在说：再见，我的小主人，路上当心一点儿。每当我傍晚放学回家，熊猫好像在说：我的小主人，回来啦！累坏了吧！坐在椅子上休息休息。我非常喜欢这只熊猫，它给我们家带来了欢乐。郑州市金水路四年级：陈静静

我是大熊猫，我身体比较臃肿，皮毛黑白分明，模样憨态可掬。我生活在四川西藏一带的山区，是人类的好朋友，我最爱吃鲜嫩可口的竹叶了，我爱参加体育锻炼如：游泳、爬树等活动，你也许不信一定觉的我长得胖，但熊不可貌相海水不可斗量!

我的性格温柔，但遭遇敌害时，我可不是坐以待毙反而常令敌人无计可施，连狡猾凶残的豺狼在我面前也会败下阵来!

最近，我们熊猫圈里可出了八位大明星呢!这八位个个都是我的偶像，说出来你也不信它们去过我梦寐以求的地方——北京，我简直太崇拜他们了!他们肯定见了不少新鲜的事物吧!哪天碰见了他们，我一定要让他们给偶说说，对了得让他们八个给偶签个名。

我还是个食肉动物呢!但我一般不吃肉，除了性情特别好以外。

好了，不写了，墨水都快写完了，在写黑眼圈又浓了一圈了回去敷个面膜，淡化黑眼圈的呀!眼镜饲养员送东东来了偶最爱吃的东西——竹叶，偶来啦!拜拜!

王芊诺

大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，它的家主要分布在四川、甘肃、陕西的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被人们称为“国宝”。

大熊猫从小到大都穿着同一件黑白相间的毛衣，样子十分可爱，圆圆的头像一个大皮球；它的耳朵是半圆形；它的眼睛小小的，眼圈周围黑黑的；鼻子是倒三角形的，像一个小粽子；嘴巴大大的，四肢短短的，身体肥肥的，走起路来慢悠悠的。

大熊猫以竹子为主食。虽然大熊猫不是猫，但是它有时也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哟！

大熊猫吃东西的样子很可爱，它常常直着身子盘腿坐下，然后用前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。吃饱了，还得用水润润喉咙。你看它来到小池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕嘟咕嘟地喝起来。

大熊猫性格温顺，不仅是中国的国宝，而且常常担任中国的和平大使，带着和平与祝福远渡重洋。

胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上长着黑乎乎的耳朵，头戴墨镜，四肢粗壮，小朋友们一定猜得到这种可爱的动物是谁了吧？对了，它就是人见人爱的国宝大熊猫！

大熊猫是种很奇怪的动物。别看它长大后壮壮的跟熊一样，刚出生的时候，它们呀，都软绵绵的、小小的，长着长尾巴，连眼睛都睁不开，趴在保温箱里“咿咿呀呀”叫着，就是一个个粉嘟嘟的小家伙，全身找不到一点点黑色。就这个样子，也不知道它们的爸爸妈妈还认识不认识这就是自己的宝宝呢？可是，事实证明，不管宝宝刚出生是什么样子，妈妈都是认得它的。

刚出生的大熊猫宝宝们，整天除了睡觉就是睡觉，然后就是喝奶。慢慢长着长着，它们就变得像大熊猫了，尾巴没了，祖传黑眼圈和黑乎乎的圆耳朵也出来了。不光样子变得像大熊猫了，也开始懂得娱乐了，它们最喜欢抱团玩耍、打架还有爬来爬去。再长大一些，它们就变得对食物有了品味和追求，也开始吃肉了，逢年过节也有节庆食物。但是，在所有的食物当中，它们最喜欢的当然还是四川的竹子和竹笋。

大熊猫被称为“和平的使者”，也是中国特有的动物，它们萌萌的样子俘获了全世界人们的心，特别是小朋友们都很喜欢这种萌萌的动物。于是，为了表达我们中国人民的和平心愿，大熊猫们被作为礼物赠送给其他国家。大熊猫每到一个国家，那个国家都会建造非常漂亮的熊猫住所，国家元首都要去迎接它们，这才是国宝才有的待遇啊！而大熊猫，也把我们中国人热爱和平的愿望传递给了世界！

大熊猫还有一个大家都知道的名字——中国国宝！为什么大熊猫能被称为国宝呢？因为大熊猫在地球上至少生存了八百万年，是动物界的“活化石”，今天在地球上，它们只生活在我们中国的极少数地区，而且，大熊猫繁衍后代相当困难，每对大熊猫夫妻一次只生一到两个宝宝。野外大熊猫非常稀少，可是对于所有的动物来说，大自然才是它们的家。只有保护自然环境，让更多的大熊猫可以从动物园走向大自然，才能真正让这种可爱的动物永远在地球上生存下去！

你喜欢可爱的大熊猫吗？

一天，我和爸爸妈妈去了杭州野生动物园玩。

动物园里有许多动物，比如：长颈鹿、大象﹑白孔雀…我最想看的大熊猫这里也有。 观看大熊猫的人数不胜数，用人山人海还形容也不过分。

我们一家被挤来挤去的，终于我看见了大熊猫黑白相间的绒毛，正吃着碧绿的竹叶，可爱极了。我还知道熊猫是我们的国宝，也是活化石，它与恐龙同一时代，恐龙我们只能看到化石，而我们的熊猫还在悠闲的啃着竹子。当然熊猫不会说话，不会告诉我们生存的本领…

但是我知道我国正在花很多的精力去保护它，为了让我们的下一代能继续看到大熊猫，好多叔叔阿姨都在默默地付出…

我想，人类正在到处的砍伐树木，我们的国宝熊猫现在是过的幸福，但是还有些不知名的小动物们正在面临着危机，如果没有成片的森林，总有小动物会没有家，离我们而去。

所以我们要保护环境，让小动物都有个美好的家园。

一天，我和爸爸妈妈去了杭州野生动物园玩。

动物园里有许多动物，比如：长颈鹿、大象﹑白孔雀…我最想看的大熊猫这里也有。观看大熊猫的人数不胜数，用人山人海还形容也不过分。

我们一家被挤来挤去的，终于我看见了大熊猫黑白相间的绒毛，正吃着碧绿的竹叶，可爱极了。我还知道熊猫是我们的国宝，也是活化石，它与恐龙同一时代，恐龙我们只能看到化石，而我们的熊猫还在悠闲的啃着竹子。当然熊猫不会说话，不会告诉我们生存的本领…

但是我知道我国正在花很多的精力去保护它，为了让我们的下一代能继续看到大熊猫，好多叔叔阿姨都在默默地付出…

我想，人类正在到处的砍伐树木，我们的国宝熊猫现在是过的幸福，但是还有些不知名的小动物们正在面临着危机，如果没有成片的森林，总有小动物会没有家，离我们而去。

所以我们要保护环境，让小动物都有个美好的家园。