国宝大熊猫的作文怎么写10篇 作文指导教案(推荐20篇)
浏览
3586作文
423国宝熊猫作文
全文共 832 字
+ 加入清单同学们,我想问你们一个问题:在你们的心目中,哪种动物最可爱呢?相信呆萌可爱的大熊猫就是你们心目中的最佳人选。我作为国宝大熊猫的忠实爱好者,我觉得萌宝这个称号应该非它莫属了。
熊猫第一萌:模样憨厚,真可爱。
身为万人瞩目的国宝,大熊猫的颜值又怎么会低呢?瞧,它全身都覆盖着有黑有白的绒毛,就像穿着一件保暖、舒适、黑白相间的毛衣。两只半圆形的黑色耳朵支楞在毛茸茸的圆脑袋上。胖脸上的白色绒毛中有两撇椭圆形的黑色绒毛,就像两个厚重的黑眼圈,仿佛是大熊猫熬夜后留下的惩罚。黑眼圈又像一副墨镜,罩在大熊猫滴溜溜的眼睛上,如同是在耍帅一般。眼睛下面是一个又扁又黑的大鼻头,以及一张笑成月牙的嘴巴。还有那肉乎乎的四肢,可是大熊猫爬树时的利器。快看,它全身匍匐在树干上,肉手上的爪子紧紧的钩住树皮,稳稳当当的在树枝间上蹿下跳。它那圆滚滚的大肚子丝毫不影响它爬树时的速度,却让大熊猫显得更加憨态可掬。大熊猫蜷缩在角落里睡觉的时候,那胖嘟嘟的身体就像一个毛绒绒的大肉球,可爱极了!
熊猫第二萌:吃相可爱,胃口好。
众所周知,我们的大熊猫是个大胃王,最爱吃的要数那又水又脆的竹笋了。大熊猫一看到美味的竹笋,就饿虎扑食一般朝竹笋扑去,两眼放出贪婪的金光,秀出锋利的小爪子,一下子就把竹笋掰了下来,宝贝似的搂在怀里。两只手紧紧的握住美食,小嘴巴赞赏似的咂吧了几下,仿佛在说:我要开动啦!只见它熟练的扒开硬壳,鲜嫩水灵的笋肉暴露在眼前。大熊猫毫不犹豫的张开嘴巴,一下子咬住了竹笋,它用大牙把竹笋使劲掰扯下来,便咔哧咔哧的大吃特吃起来。只见它左一口右一口的,将脆生生的竹笋大卸八块,极其满足的品味着。那吃相真是太可爱了,我都看饿起来了。
熊猫第三萌:快乐的亲善大使。
可爱的国宝大熊猫到哪里都十分惹人喜爱。大熊猫常常带着我们的祝福,千里迢迢去到国外,给外国友人展示我们中国国宝的风貌,为国争光。所以在我心里,萌宝大熊猫就是当之无愧的亲善大使。
同学们听了我的描述,你们是不是也喜欢上了呆萌可爱的国宝大熊猫呢?
更多相似作文
篇1:国宝大熊猫年级
全文共 631 字
+ 加入清单熊猫是我国的国宝,是那他肯定会卖萌,毕竟我们中国的生物大多数都是很可爱的。
我虽然没有在现实生活中见到过熊猫,但我隔着手机的屏幕都快被萌晕了。它在饲养场里的时候,只有人走到它旁边,它就会开启“卖萌模式”。有的时候挥一挥柔软的小拳头,似乎在耍帅;有的时候摆出超人打败怪兽之后的动作,很逗逼。而它一遇到美女,不管它是一只多么贪吃的熊猫,都得抬起粗得看不见的脖子,微笑着用脸贴到她脸上,摆出一副很乖巧的表情。
有一次,一只熊猫和它的孩子一起呆在笼子里。却不知,淘气的小熊猫不为人知地迈起小短腿来到笼子的铁栏杆旁边,它看了看外面的东西,觉得很好玩,于是费了好大的劲钻出了笼子。那时,熊猫妈妈看见熊猫宝宝走出了笼子,于是急忙跑过去用爪子抓住了小熊猫,小熊猫自己的妈妈把它抓了过来,立马挣扎起来,舞动着小拳头和小脚,别提有多可爱了。
还有一次,一只熊猫宝宝独自坐在一个椅子上,享用着奶爸递给它的胡萝卜。突然,来了一位外国人,这时它见这位外国小伙在摆弄着自己的胡萝卜,立刻把自己搞得像只乌龟一样四脚朝天。可外国小伙还在逗着它,它很不高兴,就用小爪子去抓外国小伙的手,那个外国伙子一下子拿起它的胡萝卜跑了出去。小熊猫看见了很不高兴,就向它的奶爸撒起娇来:“奶,奶爸……,我还要一根,一根。”奶爸听见了,立刻拿起一根胡萝卜递给它。小熊猫宝宝满意得在椅子上打滚,站起来向外窗外的游客炫耀自己有一根胡萝卜,瞬间就把窗外的几位游客萌晕了。
中国的国宝名副其实的是“卖萌大神”不愧是中国的国宝呀!
篇2:国宝大熊猫的作文怎么写
全文共 410 字
+ 加入清单大熊猫从远远看去全身胖乎乎的,它们身长最高可达1米8,体重达180公斤。它的耳朵和眼睛,还有四肢都是黑色的,脸和圆圆的肚子都是白色的。最有特点的是它的眼睛,像是被人每边揍了一拳一样,黑漆漆的。
有人觉得熊猫是猫科,但这是真的吗?不是的,其实它是熊科哦。它表面上非常温顺,但是如果你惹毛了它,它就会向你冲来,尤其是你触碰它的宝宝时。
这些熊猫一般生活在四川、陕西、甘肃等地。
你知道大熊猫喜欢吃什么吗?因大部分熊猫生活在四川,所以它们很喜欢吃新鲜的竹子和竹笋,偶尔也会吃玉米杆和幼杉树皮。它们一般在4-5月繁殖,每次生1-2只熊猫宝宝,所以数量非常稀少。但它们又喜欢独居,不喜欢成群结队。
大熊猫是国家一级保护动物,是我们的国宝。为什么有这么高的地位呢?因为它数量很少,是中国独有的,也是中国最可爱的动物之一,所以地位才这么高。
这就是中国国宝大熊猫,我非常喜欢它,你喜欢吗?
篇3:国宝大熊猫
全文共 408 字
+ 加入清单吴房泽
你们知道中国的国宝是什么吗?其实中国的国宝有很多,可爱的大熊猫,就是国宝之一。
大熊猫十分惹人喜爱,它是哺乳动物,熊科的。它全身是黑白相间,但不是真正的黑白,而是黑中透褐,白中带黄。难怪大熊猫想拍张彩色照片都难,它的身子圆滚滚的,一直戴着一副黑色墨镜,是不是它好久没睡好,熬出来的?成年的大熊猫身躯可以长到1200毫米到1800毫米尾,长100到120毫米,体重80到120千克,最重可达到180千克。
大熊猫很喜欢吃翠竹,竹笋,有时也吃玉米杆,幼杉树皮,它们饿了就会去找新鲜的竹子吃,折断竹子就往嘴里送,开始嘎叽嘎叽地吃了起来,吃的津津有味,吃完竹子,它就懒洋洋地躺在地上,美美的睡上一觉,日子过得可真是无忧无虑啊。
刚生出来的熊猫宝宝会一直被熊猫妈妈抱在怀里,用妈妈身体的热量去温暖它,一点都不离不弃。天下的母亲都太伟大了。
熊猫的生殖能力和养育能力都较差,现有的熊猫数量极少,我们要保护熊猫,让这个物种留在中国。
篇4:我们的国宝大熊猫作文500字
全文共 569 字
+ 加入清单今天,我要给大家介绍一位朋友,它就是我国的国宝!嘿嘿,对了,就是人见人爱的大熊猫!
大熊猫是熊,而不是猫。它是中国特有种,现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。大熊猫最初是吃肉的,经过进化,99%的食物都是竹子了,但牙齿和消化道还保持原样,仍然划分为食肉目,发怒时危险性堪比其它熊种。它们在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”。野外大熊猫的寿命为18-20岁,圈养状态下可以超过30岁。
大熊猫长得十分可爱。它们有着黑白相间的皮毛,脸又白又胖,像个大足球!脸的中间,还嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上展开的耳朵好像一把小扇子。四肢黑乎乎的,尾巴大而短小,身体胖乎乎的,样子十分憨态可掬。
大熊猫虽说是“灵活的胖子”,但也有点儿懒。除去进食的时间,剩下的时间多数是在睡梦中度过的。吃了睡,睡了吃,长得又胖,所以很多人都认为它的行动十分缓慢。其实,它可是爬树小能手!轻轻松松就能爬到10米高的树上。在2000米海拔的地方,跑起来时速能达到40公里!
大熊猫很爱嬉戏。它们有时会串入山村或住宅,把锅盆桶具当成玩具,玩耍后弃置山野。还有一种更冒险的游戏,就是和羊、猪等家养的牲畜亲善,随着同吃同住。生下宝宝的大熊猫就不再与人类接近了,也不玩这种游戏了。但高兴的时候,也会在平坦的地上翻筋斗。
这就是我们的国宝朋友——大熊猫!
篇5:国宝大熊猫作文600字
全文共 606 字
+ 加入清单大熊猫是中国的国宝,它们在地球上生存了至少800万年,有“活化石”的美誉,然而它们的模样却没有落伍,惹人喜爱。
大熊猫体型肥硕似熊,体重可达100千克。头圆尾短,它有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,似乎没有睡醒。胖嘟嘟的身体使它行动较慢,但依然很敏捷,它们有标志性的内八字的行走方式,是全世界最可爱的动物之一。
虽然大熊猫看着憨态可掬,其实它也有解剖刀般锋利的爪子,如果惹怒了它们,大熊猫也会发怒,其危险性堪比其它熊种。
大家都知道,大熊猫是以吃竹子为主的。可是,在很久以前,它们是吃肉的,经过进化才以食竹子为生。所以大熊猫也被划分为食肉目。在野外大熊猫通常寿命为18~20岁,也并不算很长寿。
大熊猫身披黑白相间的毛毯,全身毛绒绒的,让人很想去抚摸一下。但是大熊猫的毛发还有其它的作用。在野外黑白相间的毛发有利于它们隐蔽于密林的树上和积雪的地面,而不易被天敌发现。这也许就是大熊猫能在地球上生存数百万年的种种因素吧。
大熊猫有很差的视力,原来我想一定是熬夜多了吧。其实不然,它们由于长期生活在密林中,光线昏暗,使得它们目光短浅。但这个视力不佳的家伙却有和猫相似的特性,它拥有纵裂的瞳孔,所以在夜间依旧能活动自如。
熊猫不如熊的凶猛残忍,却憨厚可掬。它没有猫的娇小,却丰腴富态。然而,现在大熊猫的处境岌岌可危,作为稀有物种,它濒临灭绝的危险,截止2018年11月,圈养大熊猫数量也不过五百多只。大熊猫需要共我们同努力去保护它们。
篇6:国宝大熊猫作文400字
全文共 390 字
+ 加入清单世界上有许多珍贵又稀少的动物。其中,最可爱的要数大熊猫了!
大熊猫有一个胖乎乎的身子。圆圆的脑袋上长有一对小小的黑耳朵,水汪汪的眼上带着一副墨镜似的。又圆又黑的鼻子下长着一张能吃的竹子的大嘴巴。
今天,我们一家人来到了动物园里看熊猫。
大熊猫最爱吃竹子了。只见它的手紧紧地握着竹子,把新鲜的竹子放在嘴巴里又是啃又是咬,美滋滋地吃了起来,发出“咯吱咯吱”的声音,好像跟我们说:“竹子那么好吃,你们不过来一起吃?来来来,别客气,我还有很多呢!”
吃完竹子后,它便爬回去睡觉了。它爬向一个安静的角落,躺了下来,不一会就没动静了。可是,有的淘气的小朋友还想和大熊猫玩,于是大喊:“熊猫,起来,我命令你马上起来!”孩子们七嘴八舌的说话声,把大熊猫弄醒了。大熊猫站了起来,爬上一棵参天大树。这下它没被小朋友们打扰,而是边打呼噜边做美梦。
大熊猫真是太可爱了!我就想问问,这么可爱的动物,你们忍心杀害吗?
篇7:国宝熊猫作文300字
全文共 443 字
+ 加入清单我国的宝贝多得不得了。其中有个大宝贝,它就是大熊猫。
大熊猫在我国可有名了,是因为它在地球上活了800万年,是个活化石,只有在中国四川、陕西和甘肃的山区才有,其中圈养的只有333只了,真稀有啊!大熊猫是属于食肉目的。熊科哺乳动物,不是猫科。
大熊猫外形非常可爱,它的脸很大,满脸都是肉嘟嘟的,它的身子也很大,是黑白相间毛绒绒的,可是它这么可爱,但每一次办事都是懒洋洋的,玩好之后上床睡觉就要走很长时间,它要走到猴年马月才到床边,唉!真慢啊!
大熊猫野生(非圈养)的,只能活18岁到20岁,圈养(人工养)的也只能活30岁,生命周期较短,加上全球只数1600只不到,一看就知道:一定要好好保护它。
其实大熊猫开始是吃肉的,由于食物稀少,只能吃植物,今天大熊猫的菜谱99%的食物是竹子,剩下的食物是其它植物和肉类。
我对大熊猫有很多的评价,第一是它的脾气太差,有些人在喂大熊猫时无意被大熊猫伤害,我想说:“主席都把你当成国宝,你还有哪里不满足的。”第二是它的黑眼圈,如果没有的话,那可就是炯炯有神了……
篇8:三年级国宝大熊猫作文400字
全文共 430 字
+ 加入清单大熊猫是我国的一级保护动物,也是一块珍稀的“活化石”。它和人一样是哺乳动物。它生活在我国的四川、陕西、甘肃等山区,其中大多数都在四川境内。
熊猫有一对黑耳朵,两个黑眼圈,像好几天没睡觉似的,黑眼圈里有黑珍珠一样的大眼睛。那副锋利的牙齿仿佛天生就是用来吃竹子的。熊猫胖胖的、圆圆的大肚子就像一个快爆掉的大皮球。你别看它那脚丫胖乎乎的,其实特别有力!圆圆短短的尾巴,你要是不仔细看,还真找不到呢!
熊猫小时候喜欢爬上爬下,一不小心就会从竹竿上摔下来,十分可爱。长大后,连放在自己面前的食物都不想去拿,还常常用爪子抱着头,呼呼大睡。如果你去逗它,它看一看,就又睡着了。它们喜欢在粗壮的树干上或在茂密的草丛中睡觉。
大熊猫平时喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋,有时也吃肉。它们会挑选最鲜嫩的竹子,坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃。
大熊猫不仅是我国的国宝,还是和平的使者哦!我国向世界各地赠送了许多可爱的大熊猫,为世界人民搭起了友谊的桥梁。我最喜欢可爱的大熊猫了!
篇9:国宝熊猫作文300字
全文共 324 字
+ 加入清单大熊猫喜欢吃竹叶和竹笋。大前门在竹林中一骨碌的坐在地上,直挺着身子,敞着两条较短的后肢,前爪抓住鲜嫩的竹叶就往嘴里送,它那贪婪的样子逗得人们捧腹大笑。
动物园的大熊猫会表演许多节目。我最喜欢看大熊猫翻跟头,它胖乎乎的身体缩成一团像个大皮球似的滚来滚去,引人发笑。我喜欢大熊猫。我的床上书桌上都印着大熊猫的图片,我的书包也像个熊猫头。上美术课时,如果老师要自由命题的画,我也常常画大熊猫。
一天晚上,爸爸妈妈都去单位加班,并把门反锁上了,我一个人呆在空荡荡的家里,感觉又孤单又害怕,真想放声大哭,又怕邻居笑话;我感觉我深爱着一个人,她有一双明亮的眼睛。爸爸心里想:和老人住一起,只有一个字“难”。我正喜出望外地想:哎,这个机会太难得了,我一定要转告别人!
篇10:国宝大熊猫作文小学三年级高分
全文共 322 字
+ 加入清单大熊猫是我们的国宝,你一定会有许多问题,我就让熊猫暖暖来一一解答吧。
大家好,我是暖暖,我来解答一些问题。第一个问题,我是猫吗?我并不是猫,我属于熊类,又不是熊的熊猫。第二个问题,我为什么是国宝?这是因为我们被人类看成“活化石”。我爷爷的爷爷的爷爷……就生活在这里。还有就是我只有中国有。第三个问题,我生活在哪?我现在在成都。我爸爸的表妹生活在陕西。我姐姐的姑姑生活在甘肃。
大家好,我是滚滚。我受暖暖之托来带你们看陕西的熊猫。陕西的熊猫特好吃。我的表哥最喜欢吃竹子。我表妹有时候吃肉。我们这的熊猫什么都会。我会打滚。有的会在树上睡觉,有的会仰卧起坐,还有的会抱大腿。
大熊猫是和平的使者。我国可是把许多大熊猫送给了别的国家。所以,我们要保护大熊猫。
篇11:三年级国宝大熊猫作文300字
全文共 424 字
+ 加入清单整天顶着黑眼圈,浑身上下胖嘟嘟,以前非常爱吃肉,现在爱吃小竹子。大家猜这是什么?没错,是大熊猫。
大熊猫在我国是一级保护动物,而它被称为活化石,据说八百多年前就有大熊猫了。大熊猫繁殖能力低,目前野外的大熊猫在全球不足一千六百多只,因为野外大熊猫繁殖能力低。
大熊猫外形很独特,它有一双黑乎乎的眼睛,像两颗晶莹剔透的黑葡萄。熊猫的脸像一张又大又圆的大油饼。它看上去真是膘肥体壮。
大熊猫睡觉时很可爱。它们的睡姿各种各样,有的趴在树上,有的趴在地上像一坨液体,还有的仰着头,四脚朝天。
睡醒后,大熊猫不慌不忙地去找竹子。它吃竹子时,首先咬掉竹子的外皮,接着左一口,右一口,然后又吃掉茎叶,最后又左一口,右一口,吃得津津有味!过了一会儿,大熊猫又去和伙伴一起玩,它们聚集在林中,有的在地上打滚,有的在原地跳,还有的在爬树,真像一群调皮的孩子似的。
我喜欢伶俐可爱的大熊猫,不仅因为它们可爱独特的外形,还因为它们象征着和平和吉祥。你听完我的介绍,是不是也爱上了它们?
篇12:写一处景物作文指导课教案
全文共 4564 字
+ 加入清单一、教学目标 :
1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。
2、做到有中心、有条理,语句通顺连贯。
二、教学重、难点:
注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备:
电视机、录像机、投影仪、投影片
四、教学程序
(一)作前准备:
1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
(二)作中指导
1、启发谈话,激发兴趣
早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅,布局合理,是个美好的去处。上个星期,老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业,实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋,一边看,一边说,一边认真的记录。今天,我们就来写一篇作文。把这优美的景色,优雅的环境介绍给在座的各位老师,大家说好不好?
那么,这次作文的要求是什么呢?一齐读。(老师挂出小黑板)
注意抓住景物静态和动态的特点,自己确定题目,写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现,明确中心
现在,老师再次让你们欣赏这一处美景,看完了录像,请你告诉老师:你最大的感受是什么?
(老师站在左边放录像),边看边指点。
同学们看,这就是公司优美的厂区,你们再看,车间里一派繁忙的景象。
大家仔细瞧,产品陈列室里是多么的豪华、气派啊!
师问:谁来说说?有没有不同的感受?谁还有补充?
我们在作文中就要表达出这种真情实感,这样,这篇作文就有中心了。(师在有中心下画点)
3、选材
下面请同学们拿出⑴号表格,教师拉出投影片,观察记录,请你读一读你观察记录的内容,其他同学边听边思考:他的选材是否符合这次作文的要求?
师问:谁来发表你的看法?
还有哪位同学记录的内容跟他人不一样?
谁来说说自己的意见?
听了他们的发言,你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的?请赶快修改、补充一下。
看来,同学们观察得很仔细,记录得也很认真。
4、习作指导:
师问:同学们,我们已经知道描述一处景物,必须按一定的顺序,写这样的景物你准备如何安排?(地点转化)你是按游览的顺序来安排,老师很赞同,这样就显得很有条理。
师问:有没有不同的想法?我们写的时候,是不是都要按这样的顺序呢?比如说:产品陈列室是不是一定要放在最后呢?
对,像这样也就是做到了有条理。
小结过渡:不过,无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。
那么,如何具体地写出景物静态和动态的特点呢?请同学们拿出填完成的那一张表格,也就是⑵号表格。(老师拉出投影片)
谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充?(你课文学得不错)下面哪位同学来说说《草原》这一课?
刚才几位同学课前作业 完成的很好,如果你有填错的,请赶快改过来。
小结:同学们,通过刚才的讨论,我们就可以知道,按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态(形状、大小、颜色、数量等)和动态(声音、活动变化等),就能把景物静态、动态的特点写具体,这样就做到了内容具体。
板书:看、听、想、静态:形状、大小、颜色、数量等
动态:声音、活动变化等
师指内容具体说:当然了,写的时候不必面面俱到,只要能突出一两个重点地方就够了。
5、编列提纲
下面请同学们拿出⑶号纸,根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。(教师拉出投影片)
师提示:根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书:题目
材料安排做到有详有略,哪些段落要进行景物静态、动态描写,在提纲中做上记号。
谁来把提纲读给大定听听,指读,大家听一听,他的提纲编的怎样?
同座互评提纲,在提纲评估表中进行第一次互评分,提出修改意见。
各位根据修改意见修改提纲。
再次互评提纲。
刚才在巡视的过程中,我发现××确定的题目、中心与众不同,材料安排也很有新意,值得大家借鉴,请你读给大家听听。
好,老师想问你:详写的部分你打算如何安排?
我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体,请大家快速修改自己的提纲。
师述:同学们编出内容不同的提纲,就能写出内容各异、富有个性的作文来,接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。
刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分,只有少部分同学在说产品陈列室,确实这部分比较难说,这少部分同学很了不起,刚才老师听到你说的就是产品陈列室,说得不错,就请你来说说。我们听一听,他说的好不好,有没有把景物静态的特点说出来?注意了,你首先要交待你的立足点,也就是观察点。
还有谁来说说你是怎么想的?你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些?你刚才说的时候,没有把自己的感受说出来,能不能把自己的感受加进去说一说?
就这样的内容,有没有不同的说法?指说。
小结:同样的内容有不同的说法,顺序安排上可以不同,看到的、听到的、想到的也有所不同。
6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文,写的时候注意语句通顺连贯,标点正确,不写错别字,书写认真。好,这样这次作文目标就出来了,拉出投影片,请同学们看看,最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本,开始动笔完成这篇作文。
板书:
题目
按顺序 静态:形状、大小、颜色、数量等
内容具体
看、听、想 动态:声音、活动变化等
(三)作中评改
1、导入 新课:前一节课,老师指导同学们写了一篇作文,介绍了飞达制衣有限公司的优美景色,这一节课我们来上一堂作文评改课,请同学们拿出作文目标,回忆一下,作文前老师提出了哪些要求?
生答:⑴注意抓住景物的静态和动态的特点,自定题目,写一篇作文。
⑵做到有中心、有条理,语句通顺连贯。
⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。
课前,老师认真地阅读了同学们的初稿,我发现一部分同学写得很好,达到了这次作文的目标。(板示)他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时,没有能够具体地写出景物静态和动态的特点,在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心,只要你们上好这节评改课,认真修改,你们的作文也一定能获得耕耘奖。
2、按作文目标评改
我们先来看看有中心这一条,还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗?
生答:在描述景物的同时,融入自己的感情,或字里行间写出自己的感情。
请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文,快速默读,用~~~划写他独特感受或表达他感情的句子,想一想他这一条有没有做到?
(生划,请一生说,师划)
这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。
请同学们快速默读自己的作文,进行自评,如果你也做到了这一点,就在相应的等第栏里打√。
2、请同学们再快速地默读郭亮的作文,用划出文中表示观察点的词,想一想他是怎样来写的?
生答:站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室,按照游览的顺序来写的。
这样写就很有条理。
我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段,轻声读思考:
他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的?
生答:⑴按照一定的顺序,先写厂房再写喷水管,然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象,运用了比喻和拟人等方法,抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。
小结:老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条(指板书),符合作文目标,不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的,还展开了丰富的联想和想象,把厂区静态和动态的特点写得具体生动。
现在我们来看一个写得不怎么好的片段。
轻声读一读,思考:这个片段的毛病在什么地方?
生答:虽然按一定的顺序写了,但没有把车间忙碌的景象写具体。
该如何修改呢?为了帮助同学们把这个片段改好,请同学们再来看看车间忙碌的景象。(放录像)
根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面,结合这位同学的片段互相讨论如何修改。
⑴同桌之间互说,请一生说。
生说:从整体到部分,点面结合。
这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见?
如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说,这段话又该如何修改?
生说:可以先点后面,加入自己独特的感受:管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模,先进的技术、一流的管理感到自豪。
说得真好啊!
请同学们读一读自己的作文,根据有条理、内容具体这两条进行自评,做到的不要谦虚,请划√,未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。
综合评价
下面请同学们按照作文目标,对自己的作文进行综合评价,先说说你有哪些优点,哪些不足?
谁先来说一说?(请两生说说)
3、修改、自改
请同学们根据自己作文中存在的问题,按照作文目标的顺序,运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法(出示),逐条修改自己的作文。
互评、互改
同桌交流进行互评,对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。
总结全课:
通过这节课作文评改课,同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步,俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖,教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改,已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。
(四)作后评讲
1、概述此次习作情况。
⑴表扬优生,鼓励进步生。
⑵肯定成绩,指出问题。
2、佳作赏析
⑴出示佳作,各自默读。想一想:你觉得习作好在哪里?给你什么启发?
⑵集体交流、评析。
3、组织修改习作。
⑴自改。
⑵同桌互阅。
五、教后反思
训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉,要使学生循序渐进地提高作文水平,必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天,我们便组织学生去飞达浏览,在游览的过程中并适当加以指导,孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物,他们像画家一样,把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上,为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。
创设写作情境,激发写作兴趣。
1、渲染气氛,激发兴趣。上课开始,我力求用声情并茂的启发谈话,积极为学生创设一种习作氛围,随即又问他们愿不愿写一篇作文,把飞达介绍给在座的听课老师,这样便引起学生的兴趣,激发其情趣,调动了学生的写作热情。
2、录像引诱,再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色,我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素,从而牵动学生的情思,诱发其写作情趣。
吸取课文养料,真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富,语言文字生动,写作方法恰到佳境,在这一节作文指导课中,我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文,注重阅读与写作的有机结合,依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法,继而训练学生的口头表达及书面表达能力,虽然要训练的东西很多很多,但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点,我们认为这样才能真正使学生学有所得,一课一得。当然,在教学过程 中也就不免顾此失彼了,比如说板书,我未曾在此大做文章,我想只要它能为教学服务就行了。
拓宽思路,活跃思维。目前,像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律,我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路,发挥他们的思维能动性,进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生,又对优等生提出比较高的要求,我想长此以往学生的作文定是百花齐放。
坚持以学生为主体,正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力,在教学中有意识地引导学生评他人的选材,评他人的提纲,评他人说的一个片段,充分调动全体学生的主观能力性,创造机会,尽可能的让每一位学生参与,以求培养多方面的能力。
篇13:写国宝大熊猫的作文
全文共 349 字
+ 加入清单如果有人问我,你最喜欢什么动物?我会毫不犹豫地对你说:“我最喜欢可爱的大熊猫。”
据我了解`,大熊猫是一种濒临灭绝的珍稀动物,还是我国的国宝呢!目前主要生活在我国四川省附近的一些地区。它憨态可掬,惹人喜爱:短短的四肢,胖胖的身子,毛茸茸的面孔上嵌着乌黑发亮的眼睛,更显得美丽可爱。
熊猫一般喜欢在平坦的地面上悠闲的散散步,愉快地玩耍。他有时抬头望着人们,有时又埋着头,好像在寻找什么东西。当它高兴的时候,就在地上翻跟头;当它生气的时候,就躺在地上大大咧咧地睡觉。
它睡觉时非常有趣,腹部朝天,有时,它两腿一蹬就翻了个身,人们还以为它睡醒了呢!其实它还在睡觉。它睡醒后,就慢慢地站起来,揉揉惺忪的眼睛,望着人们,好像在说:“都看着我干什么?怎么不去看别的动物?真奇怪!”
从那以后,我就更喜欢可爱的大熊猫了。
篇14:三年级国宝大熊猫作文300字
全文共 369 字
+ 加入清单小朋友们,你们知道吗?大熊猫是我国的“国宝“,是世界人民喜欢的动物,也是世界上生物多样性保护的标志及和平友好的象征。
我还知道大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃的山区。80%以上的大熊猫分布在四川地区,包括成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州等。
大熊猫的样子特别可爱。身子胖胖的,尾巴短短的,身上软绵绵的,摸起来像棉花一样。头和身子雪白雪白的,四肢和肩膀油黑油黑的。圆圆的脑袋上竖着一对黑耳朵。黑黑的眼圈就像是戴着一副大眼镜。
大熊猫小的时候特别活泼,喜欢爬上爬下。长大以后就不太喜欢活动了,常常用爪子抱着头,呼呼大睡。有时候它也会摆动胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。
偷偷告诉你们,大熊猫以前还是食肉动物呢。随着时间的变迁,大熊猫开始喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋,有时也吃玉米秆和幻杉树皮。你看,它吃得多香啊!
我喜欢大熊猫。有机会一定要去四川再看一看!
篇15:国宝熊猫作文
全文共 875 字
+ 加入清单黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。你知道这是什么吗?对,就是大熊猫。
大熊猫又名大猫熊,又叫食铁兽,为什么大猫熊,最后又叫大熊猫呢?原来在重庆北碚博物馆,曾经展出熊猫标本,说明牌上自左向右横写着熊猫两个字,可是当时的报刊横标题习惯是自右向左读,于是,记者们在报道中把猫熊报道为熊猫,熊猫一直被广为传播,说惯了,也很难纠正。科学家们定名大熊猫为猫熊,就是因为它的祖先跟熊的祖先相近,属于食肉目。
那大熊猫是猫吗?不是,它只是像猫,它也不是熊哦!大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。大熊猫虽然是熊科动物,但是不是熊,因为它属于独立的属,所以不能把大熊猫归属于熊。至于猫更不可能了,因为猫属于猫科动物,与熊科一点关系也没有。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方,样子十分可爱。大熊猫的毛色是黑白相间的,它的两只像球的耳朵是黑色的,它的两个眼睛像戴了一副墨镜一样也是黑的,手和腿都是黑的,余下的都是白的,远远看去就像一个超大的足球。
大熊猫对吃很在行。它手拿竹子,嘴巴能轻松把竹子皮扯开,然后大口大口地尝着竹子的美味,一根又一根,半天功夫一堆竹子下肚。偶尔也会开荤吃点肉,吃一种叫竹溜子的老鼠。
大熊猫还有两大爱好。一是吃,一只体重100千克的成年大熊猫,每天要吃掉10到18千克的竹子。二是睡,吃了就要睡,每天要睡十小时左右,能吃能睡,所以这么憨态可掬。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方。
大熊猫虽然很可爱,可有时也很淘气,他经常跑下山,到居民的住宅中找些玩具,玩耍后就把它们弃置在山中。有些动物园中的大熊猫看见饲养员来了,会跑过去抱住他的两条腿,每走一步它们就像坐秋千一样,真的太搞笑了。
大熊猫虽然很淘气,但还是挡不住我们对它的爱,它不但是国宝还是和平使者,快乐明星,它为世界人民搭起来了友谊的桥梁。
大熊猫为什么又是国宝呢?因为大熊猫在地球上生活了至少八百万年,它对动物进化有极高的价值,它数量稀少,只有一千六百只啦,所以是国宝。
这就是我们喜爱的国宝,我们喜欢的同时也要保护它,让它健康快乐的生存下去。
篇16:国宝大熊猫
全文共 361 字
+ 加入清单韩月岚
我是“人见人爱,花见花开,小朋友见了就团转”的“大明星”——大熊猫。
我的祖籍生活在四川、陕西等地,为什么要生活在那里呢?因为那里地域物产富饶,景色优美,天上人间,也看不到这么好的人间美景。在这里,竹子、竹笋我都爱吃。它们长得又高又壮,口中一嚼,那美味会让人铭记在心。
最让小朋友们注目的,当然是我萌身上萌哒时的样子。那毛茸茸的身上,有一双像宝石一样发亮的炯炯有神的眼睛,大大的鼻子下方,隐藏着樱桃似的小嘴。我的体重100多公斤,身高170厘米。假如我一爬上树,再扑通一声掉下来的话,人们的呐喊声将会淹没整个动物园。
我为何会变成中国的“国宝”呢!,那是因为现在我们的后代子孙们已经不复存在,已经灭绝了。在其他地方也没有了我们的踪迹。唯有这里的每一树才坚强的活着!仿佛有人说:我们已经灭绝了,能存活下来的,是一种科学奇迹。
篇17:国宝大熊猫
全文共 447 字
+ 加入清单二号熊猫宝宝:李安睿
嗨!你们知道我是谁吗?哈!对了,我就是人见人爱的大——熊——猫!
我可是一个国宝呢!我有着圆圆的脸,肥肥的身体和又短又小的尾巴,非常非常可爱!我除了头、肚子和背是白的,别的地方就全是黑色的了。两个圆圆的黑眼眶像是一副大大的墨镜,很神气,是不?
呀!现在我要吃饭啦!我可是一个“超级吃货”哦!我一天要用13。5小时吃东西,胃口很大吧?要知道,我最喜欢的食物就是鲜嫩、可口的竹笋啦!嗯——嗯——真好吃!我吃东西时,常常直着上身盘腿而坐,前爪紧紧地抓着鲜嫩的竹子往嘴里送,生怕被人抢了似的。
吃完东西了,我来给大家讲讲我的历史吧!我之所以被人们称为国宝,是因为和我同一时代出现的动物很多都已经灭绝了!早在800万年前,我的祖辈就已经出现在中国云南禄丰和云谋这两个地方了。所以,我还被人们称为始熊猫呢!
我虽然叫熊猫,可并不像熊一样凶猛。我的性情很温顺。我不会主动攻击人或动物。有时,我还会到附近的村子里溜达呢!
现在听说很多人都喜欢我,可是,我也快灭绝了。如果你也喜欢我,就来好好保护我吧!
篇18:国宝熊猫作文300字
全文共 339 字
+ 加入清单我国的国宝大熊猫十分讨人喜爱,它全身毛茸茸的走起来一摇一摆的,好似马戏团的小丑一样,真滑稽!
大熊猫的四肢是黑的,尾巴短短的,肚子白白的好似小孩子的口水帕挂在那里。大熊猫的眼睛一圈黑黑的,好似睡眠不足似的。大熊猫的样貌可爱极了。
大熊猫喜爱吃竹笋,它吃竹笋的时候总是先撕开竹皮,然后把竹皮剥去,就开始狼吞虎咽的吃起来。大熊猫的饭量可大了,一天能吃十几千克竹笋那。有时口渴了就能喝一二盆水。
大熊猫看起来胖乎乎的,走路缓慢。你会觉得它十分迟钝,其实它行动并不迟钝,反而十分敏捷。狼狮子等攻击它时,它会迅速的爬到树上,逃之夭夭。
我记得我有一次和爸爸妈妈一齐去动物园,我拿着竹笋去喂大熊猫,大熊猫以为我要攻击它,反而要用手掌攻击我,还好我及时躲开,要不就惨了。
我喜爱大熊猫,因为它憨厚可爱!
篇19:国宝大熊猫三年级作文300字
全文共 351 字
+ 加入清单黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣,白背心,胖胖乎乎真可爱,叫猫叫熊都不对。它是什么?你猜出来了吗?对了——它是大熊猫。
大熊猫的身体是黑白相间的。它的头圆圆的,上面镶嵌着倒三角的黑鼻子,大大的`黑眼圈中间有一个小眼睛,像没睡醒一样。它那毛茸茸的身体胖乎乎的,四肢又短又粗走起路来是内八字,慢慢悠悠,身后的毛绒尾巴一摇一摆的。
它主要生活在四川一带,以竹子为食,性格温顺。睡觉的时候形态各异:有趴着的、有蜷着的、仰着的……它醒来后就不停的地吃竹子,它那像解剖刀一样的爪子能轻而易举的把竹子掰开,一口刚强有力的牙齿把竹子磨碎。它就这样吃了睡,睡了吃,才会养的这么胖。
大熊猫现在是濒危动物,全球只有200多只了,是国家一级保护动物。我还为成都大熊猫繁育研究基金会捐了我的压岁钱,我希望和这些可爱的动物们共存在这个地球上。
篇20:国宝熊猫作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单大熊猫人见人爱,是我们的国宝。大熊猫是猫吗?大熊猫生活在什么地方?大熊猫为什么会被视为中国的国宝?大家一定会有许多有关大熊猫的疑问吧?如果想知道这些问题的答案,就请听我来介绍一下吧!
大熊猫它不是猫,它是哺乳动物。刚出生的大熊猫的皮肤是粉红色的,长大后的大熊猫的颜色是黑白相间的。它有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体,爱吃竹叶、竹笋等,有时也吃肉。它主要生活在在我国四川、陕西和甘肃等地区。
大熊猫喜欢生活在高山深谷的森林里。它喜欢一边吃东西,一边走,一边排粪,有点不讲卫生呢。大熊猫每天有一半的时间都在吃,喜欢坐着吃、躺着吃、侧倚着吃。除了吃,它还喜欢喝水。大多数大熊猫都会住在溪水附近,就是为了能随时喝到水。它还喜欢睡觉。平躺、侧躺、俯卧,伸展或蜷成一团都是它喜欢的睡觉方式。
大熊猫也喜欢爬树。别看大熊猫胖嘟嘟的,走路慢吞吞的,它爬树的时候可灵活了!它常常会爬到树上睡觉、玩耍、剥树皮。
大熊猫非常淘气。有时会下山去偷吃东西,还会把锅盆当玩具来玩耍,玩耍后到处乱丢。
大熊猫不仅淘气,还很机灵。当它听到竹鼠咬竹根的时候或者闻到气味的时候,它便顺着声音或气味找到竹鼠的洞口。
大熊猫为什么会被视为中国的国宝呢?是因为它只有我们中国才有,是唯一的,数量稀少。我觉得他们是世界上最可爱的动物。
听完我的介绍,大家是不是觉得大熊猫很可爱?是不是更加了解大熊猫,更加喜欢我们的国宝——大熊猫了呢?