国宝大熊猫的作文怎么写10篇 作文指导教案经典20篇

大熊猫的颜色为黑白两色，肚子胖乎乎的，体长1.2到1.5米，体重50-80公斤，它的眼睛黑黑的像是很多天都没有睡过觉似的。大熊猫体型较大，外形似熊，头较圆像猫因而得名。

大熊猫数量稀少，全世界不足1600只，有着800万年有活化石之称，是国家一级保护动物。大熊猫之前是食肉的，因为地理的变化，现在这些大熊猫都改为竹叶和竹笋。

大熊猫都分不布在四川和崇山峻岭区，是哺乳动物，它虽然行动很缓慢，但它会爬树、游泳、翻跟头和打滚。在野外的大熊猫如果生出两只小熊猫，妈妈就会留一只大点的小熊猫来养，小的就不会被妈妈照顾然后就死了。但在保护区里被熊猫妈妈抛弃的小熊猫就会被人来照顾。

大熊猫作为中国人民的友好使者，远离家乡飞到国外去安家，所到之处受到各国人民的热烈欢迎！

我很喜欢我们中国的国宝大熊猫。

大熊猫人见人爱，我很喜欢它。

大熊猫穿着一身毛茸茸的黑白相间的“毛衣”，这可是它天天都穿的衣服。它好像每天晚上熬夜似的，有一层黑黑的眼圈;他的鼻尖、耳朵、四肢和尾巴也是黑色的，你知道为什么吗?它是可以在黑暗环境中躲避敌人。

大熊猫是中国特有物种，它主要栖息在中国四川陕西和甘肃的山区。大熊猫是一种哺乳动物，属于熊科，但不属于熊，也不属于猫。因为大熊猫和现存的其他动物都有着较大的差异，所以现在我们把大熊猫独立了出来，成为单科单属单种类动物。

记得去年暑假，我去四川成都大熊猫基地玩，发现刚出生的大熊猫宝宝粉扑扑的，身体上没有毛，是在保温房里由饲养员人工喂养的，像小婴儿一样，也是吸奶瓶的。参观完熊猫宝宝，我还去看了大熊猫，咦!大熊猫怎么在吃肉?妈妈告诉我：“熊猫是杂食动物，它要吃竹子、竹叶、竹笋，也会吃苹果呢，有时还会吃一些小型动物。”我惊讶不已。我又去了另一个展馆，那里的大熊猫在爬树，一会儿爬到树中间，一不小心摔了下来，一会儿又爬到树顶上，夹在树枝上下不来。那个傻傻萌萌的样子，真是太可爱了。

大熊猫还是我国的国宝，它还能“越洋”，带着中国人民的友好去国外“旅游”。每年也会吸引许多外国的朋友前来参观，它那憨态可掬的样子给人们带来许多欢乐，但是数量稀少，濒临灭绝，我们都要爱护它，保护它。

你们听说过国宝大熊猫吗？为什么它是国宝呢？因为大熊猫生下来的红熊猫很小很小，和小老鼠一样小。在以前，大熊猫不知道怎么把生下来的红熊猫养大，死亡的可能性是很高的，所以就成了我国的国宝大熊猫，而且大熊猫只有我们祖国才有。

大熊猫生活在碧绿的森林里，它们天生就是近视眼，通过嗅觉和声音来完成对事物的认知。在寒冷的冬天里，大熊猫是不冬眠的，要是找不到食物它们就爬到树上吃叶子，摘可口的果子吃。在茂盛的竹林里，它们就把竹子折断，然后挑选娇嫩的竹叶，坐在地上，一大口一大口吃的津津有味，它们休息的时候，最喜欢靠在粗状的树枝上，有时还会躺在茂密的草丛中呼呼大睡。

大熊猫分布在我国四川、陕西和甘肃等地，这几个地方大熊猫比较多，大熊猫有时也会调皮一下，喂养员在喂养大熊猫食物时，大熊猫会举起它那只肥胖的小手拍打喂养员，可是，喂养员并没有生气，谁叫大熊猫是中国的一级保护动物呢！

熊猫是中国的国宝，是珍贵的动物。暑假里，我和爸爸妈妈一起去动物园看望它们。

大熊猫的长相可有意思了。它的身体肥嘟嘟的，走起路来一扭一扭的。身体蜷起来像一个大毛球，当它滚起来时可灵活了。大熊猫的身体只有黑白两种颜色，给它拍照时只有黑白照片，真是太可惜了。大熊猫有两个黑色的眼圈，好像晚上都在熬夜玩手机似的。它的四肢可短了，爪子却很锋利，尾巴短短的、圆圆的，走起路来一扭一扭的，真是憨态可掬！

它们很会表演。平日里它坐在地上，当游客来到它身边，它就会尽力地表现自己。它从秋千上下来，抱着旁边的柱子往上爬。它的四肢配合得很有默契，屁股扭一扭的，看起来真可爱！当它爬到横杆上会继续往前爬，屁股左扭右扭的，我们都怕它掉下来，大家都为它捏了把汗。接着它又顺着绳子滑到秋千上，别提有多得意了！经过训练它还会走平衡木呢！饲养把一块木板放到两张桌子上，看起来一点也不稳，我们都为它担心。它慢慢地走过去，屁股扭来扭去，然后一屁股坐到了木板上，你以为它是在要赖吗？不是，它慢吞吞的，小心尝试着站起来，这搞笑的样子引得大家哈哈大笑。

我希望全天下所有人都保护大能猫，给它们一个温暖的家。

是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”哈哈！大家一定猜出我是谁了吧！我就是中国大名鼎鼎的国宝大熊猫！

我们大熊猫生活了800万年了，全世界都不足1600只。我们主要分布在四川。甘肃。陕西，喜欢阴冷潮湿的地方，我们的皮毛很厚，不怕冷也不怕疼。以前还是森林的霸主呢！我们的身躯胖胖的，圆滚滚的，看起来十分憨态可掬，像一个大球，皮毛茸茸的。黑白相间的耳朵，像一个黑黑的球，眼睛像熬了夜似的！我们的四肢都是黑黑的。短短的，让我们看起来十分可爱。

我们吃饭总是坐在地上，前爪拿起一根竹子，像剥着香蕉似的剥竹子，竹子剥好之后，就用牙一节一节咬着吃，一边吃还一边回忆竹子的美味。

我们睡觉有时趴着，有时侧卧，有时四脚朝天，睡觉时耳朵和尾巴还时不时动一下呢！

还有，请记住，大熊猫和小熊猫不一样，大熊猫刚出生时叫大熊猫，小熊猫长大后还叫小熊猫，大熊猫就是大熊猫，小熊猫还是小熊猫哦！

人类！请您好好保护我们，不要让我们灭绝，好吗？

大熊猫是我国的国宝，它们主要生活在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫也叫活化石，为什么呢？因为距今几十万年前是大熊猫的极盛时期。后来，同期的动物相继灭绝，大熊猫却存活至今，并保留着原有的古老特征，所以被誉为“活化石”。

熊猫长得胖乎乎的，有着黑白相间的皮毛。圆圆的脑袋上竖着半圆形的黑耳朵，下面有一双又黑又小的眼睛，眼睛四周还有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有个灵敏的鼻子，只要周围出现了食物，它一下就能闻到。熊猫的四肢非常灵活，爬树的速度飞快，就像身手敏捷的猴子一样，可爱极了！

熊猫是一种哺乳动物，它总会挑选最新鲜的竹笋来吃。你瞧，它先拿起一根竹笋，再张开嘴巴，用最尖的牙齿使劲地咬一下，竹笋就断成两截了。我想：“熊猫这样拼命地咬，牙齿不会掉吗？为什么反而吃得津津有味？”熊猫在咬的时候还会发出咔咔咔的声音，跟砍树的声音似的，也不知道它是怎么发出的，真奇妙啊！

熊猫很贪玩。有时候，管理员想给它洗澡，它扭头就跑，然后三下五除二地爬到树上。管理员好声好气地哄它下来，它却两手叉腰，靠在树杈上，好像在说：“有本事你们上来呀！”管理员边拿笋边说：“吃不吃这个？”熊猫一听有吃的，就一溜烟儿跑下来。接着，管理员用水给它冲澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理员身上。管理员无奈地说：“你真是个调皮的宝贝！”

有时候，管理员带它出来散步。它一看见滑滑梯，就兴高采烈地跑了过去。它不爬楼梯，直接用爪子爬到上面。可还没得意多久，它就滑下来了，真是让人忍俊不禁。

我喜欢国宝大熊猫，大家一定要好好保护它哦！

“身穿黑白衣，圆圆的肚皮，最想穿彩衣，但是穿不了”，你们猜这是什么动物?没错，这就是我们可爱的大熊猫啦!

大熊猫最引人注意的是它那浓浓的黑眼圈了，像戴了一副黑色的墨镜，太酷了!大熊猫的皮毛是黑白色的，它的脸、肚子是白色的，耳朵、眼睛、四肢和脖子一圈都是黑色的，好像穿上了一件黑白相间的马甲，真时尚!

大熊猫在地球至少生活了800万年，数量稀少，濒临灭绝，是中国特有的，被称为“国宝”。一般分布在四川，陕西，甘肃的山区，喜欢吃竹子，竹笋，还有肉，刚出生的大熊猫，还爱喝奶呢!

大熊猫最爱吃的是竹子，每当太阳公公出现时，阳光充足，大熊猫会躺在草地上边晒太阳边吃着美味的竹子。看，熊猫先把竹子咬断，然后用嘴把竹子皮撕掉，最后大快朵颐地吃了起来，看着那个样子，真像一个小孩子在吃甘蔗。

可爱的熊猫，你们喜欢吗?

我喜欢的动物很多，但我最喜欢的还是我们中国的国宝——大熊猫。

它的身上只有黑白色的皮毛，耳朵、眼睛、四肢是黑色的，尤其是它的眼睛，像戴了一副黑黑的墨镜。肚皮、背部和胖乎乎的脸都是白色的。

熊猫的祖先是肉食动物，但是现在进化成以吃竹子为生了，不过有时也吃肉。现在它们主要生活在四川、陕西、甘肃等山区。

熊猫一天的时间一半都在进食，剩下的时间多数是在睡觉。它们性情孤僻，喜欢独居，昼伏夜出。寿命在18岁~30岁，体重80~120千克，是哺乳动物。

有一天，妈妈带我来到北京动物园，我看见了熊猫。那里有五只熊猫，两只在呼呼大睡，一只在爬树，向人群的方向望过来，好像是在说：“快看我，快看我爬得高不高？”哈哈！熊猫真可爱。还有饲养员抱着一只熊猫在喝奶，饲养员给它奶瓶让它自己喝，它不喝，得让饲养员喂，它才喝。最后一只最小的熊猫跑到了五只熊猫里最大的一只熊猫头上，把最大最有脾气的熊猫弄醒了，大熊猫很生气，小熊猫看到了它的表情，就吓跑了，还晃着脑袋好像在说：“不是我，不是我，没看见我吧！”一回头，就看到大熊猫还在盯着自己，大熊猫按着它就打。哈哈！熊猫太可爱了吧！

我喜欢熊猫，不是因为它是国宝，而是因为它的可爱和调皮。

“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少”。你能猜出这是什么动物吗？这就是我们的国宝——大熊猫。

大熊猫原名叫“大猫熊“，只是人们习惯把它叫做“熊猫”，后来，人们就将错就错地把它叫大熊猫。大熊猫属于食肉目，大熊猫科的一种哺乳动物。

大熊猫的身体胖乎乎的，十分可爱。它的头和身子是白色的，耳朵、眼眶和四肢是黑色的。最有趣的是它的眼睛，就像是戴上了一副墨镜。

大熊猫因为气候变化和人类活动的原因，所有现在只分布在四川北部，陕西南部和甘肃南部的山区里。大熊猫一般吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米杆、幼杉树皮。其中，大熊猫最爱吃箭竹。它们会先咬断竹子，再撕开竹皮，最后大口大口地吃起来。大熊猫不但是个十足的“小吃货”，还是个“爬树小能手”，它能爬上十米高的树呢！

大熊猫是我国独有的一级保护动物。至今生存了八百万年了，有“活化石”之称。它的性格温和，符合中国的和平理念，是“中国和平友好大使”。

大熊猫非常的珍贵。我们应该保护环境，为它们创造一个美好的家园，让大熊猫世世代代生存下去。

你们都知道我国的国宝大熊猫吧！我也不例外。今天，我就来和你们分享分享大熊猫的秘密吧！

大熊猫只有黑色和白色，它们的祖先有个特别响亮的名字食铁兽。牙齿特别的利害，连老虎、狮子都不是它们的对手，以吃肉为主。

一定是人类出场了以后，大熊猫就不再吃肉了，改为吃素了。可能是因为人类太能吃了，把肉快吃没了。你们看看大熊猫，怪可怜的，都改吃素了，只吃竹子，而且只吃四川的竹子。

不过我和大熊猫也有点像。第一，是因为我很懒，不想动的时候，连口水都不想喝。第二，是因为我很挑食，像大熊猫一样就吃竹子，我就喜欢吃肉。第三，是我特别的胖，和大熊猫一样，圆滚滚的，还特别可爱。

时间一分一秒，一天天的过去了，我希望大熊猫不要再挑食了，其他的植物也可以尝尝呀！不然，竹子也慢慢变得不好吃了。

大熊猫真的太可怜了。

你可知道，国宝大熊猫有多么惹人喜爱?

大熊猫体毛为黑白色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体和十分短小而有力的四肢。它的耳朵是黑色的，尾巴还是黑色的，给它拍彩色照是黑白的，给他拍黑白照，依旧和彩色照片一模一样。

大熊猫最初是吃肉的，但是经过进化，它的食物都是竹子了，它吃竹子时，先用有力的双手把竹子掰断，再爬过去把竹子抱住，然后像抱婴儿一样，抱住竹子在地上啃，好像竹子就是它的小宝贝，谁也不能抢走。熊猫吃竹子的动作，各式各样，有的躺在地上吃，有的坐在地上啃，还有的直接爬到竹子上面去啃……

大熊猫也有许多别称，如：猫熊、银狗、杜洞尕、貊……最让我惊讶的名字是猛豹和食铁兽!

大熊猫真是个惹人喜爱的家伙!

我是一只憨态可掬的大熊猫,身披黑白色外衣,两只眼睛戴上了一副墨镜,看上去可酷啦!我胖乎乎的，蜷缩在一旁犹如一个圆滚滚的大雪球。我是大高个，站起来足有1.8米，也是个大胖墩，160千克的体重让我显得有点滑稽又有点可爱。

我是个贪吃鬼也是个美食家，对竹子的喜爱未曾改变，但不是所有的竹子都能入得了我的法眼。我会一把抓起许多竹子，精心挑选最鲜嫩的竹子品尝。挑选后，我“一手”抓着竹子，“一手”托着竹子，然后用脚紧紧地夹住竹子，再张开嘴巴，咬到竹子最软的部分，咬住皮，往下一撕，竹子皮就被撕下来，然后将皮扔到一边,这啃啃那咬咬，再陶醉地抿了抿嘴，然后小心翼翼地舔舔叶子。长长的竹子一下子就没了踪影。如果还没吃饱，我会向管理员撒撒娇卖萌萌，任谁也无法抵挡我温柔的攻势。

我虽然是贪吃鬼，也是运动健将。我扭扭屁股就可以轻而易举地爬上树，在树上荡荡秋千，眺望远处的大好风光，一不留神就能望得如痴如醉。心情不错时,我也会给大家来段表演。滑滑梯,滚皮球,翻跟头全都不在话下,每次表演完，我都能收获满满一箩筐的欢呼声、喝彩声。在一片赞美声中.我得意地挺起身子，叉起腰。你一定能想象得出我当时神气的模样!

最令我骄傲的是我的家族已经有八百万年的历史。和我的祖先生活在同一时代的很多动物都灭绝了，所剩无几。连我的近亲——熊也要尊我为先祖。我不愧是中国的国宝，人类的活化石。因此我成为了北京冬奥会的吉祥物。设计师为披上了冰晶铠甲，戴上了装饰有五彩丝带的冰头盔，让我神似一名酷炫的宇航员。最神奇的要数我脚上的七彩冰刀，好似一对风火轮，让我有腾飞架雾之能。我的手臂强壮有力，肚子上五环的标志格外醒目，活似个十项全能的运动员。

看吧，我的存在是不是为地球增添光彩了呢?可是我的家族成员已经非常稀少，请人类好好爱护我们，保护我的绿色家园吧!

我们中国的国宝是大熊猫，而你真的了解我们的国宝大熊猫吗?那就由我来给你说说吧!

大熊猫是猫类吗?不是，它是熊类，所以很久以前它是食肉的。但经过长时间的进化，就变成了现在食素、可爱的大熊猫了。它为什么叫大熊猫?是因为它是熊类，外形又像猫，因此得名。

大熊猫的四肢是黑色，一双黑黑的耳朵，眼睛旁有黑色毛发，如果不仔细看，还以为它是戴了一副墨镜呢!其它部位都是白色。黑白相间的皮毛，格外引人注目，可爱极了!

大熊猫喜欢吃翠竹、竹笋、玉米秆、竹叶……它们主要分布在四川、甘肃、陕西的山区。它们的体重通常100斤以上，在人工饲养的条件下，一只成年大熊猫可达400多斤，因为三只成年熊猫一星期要吃一两吨食物呢!所以它们在地上打滚的时候，就像一个大皮球在地上滚动一样。

因其悠久的历史和稀少的数量，被称为“活化石”，还被称为“和平大使”，更是我国的一级保护动物和国宝。

大熊猫这么可爱，这么有意义，我爱大熊猫!

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

前几天，我在报纸上看见了一个关于救治受伤大熊猫“康康”的消息。事情是这样的。

4月4日上午在陕西省的一个自然保护区里，巡护员发现了一只受伤的大熊猫。它可能是20多天前和伙伴打架时，从高处坠下，造成下半身不能动了。人们决定把它送往西安的西京医院。

4月6日晚8时到达西京医院。经过10多位专家，3个多小时耐心地会诊，最后确诊为：这只大熊猫脊椎的第7、8、9节断裂错位，造成神经损坏。

这件事很快被许多人知道了，在大家的关爱下，经过专家的研究，决定给它做手术。同时人们还给它取了一个好听的名字——“康康”。

手术前“康康”的身体非常不好，只能喝牛奶，连竹叶闻都不闻。经过几天的认真护理，在4月14日上午“康康”终于成功的进行了手术。

我悬着的心终于放下来了。但是我知道，“康康”还在痛苦中。我祝愿它早日度过危险期，尽快康复，最终能“站”起来。

我希望有更多的人关心“康康”，帮助它。用我们的爱心去保护象“康康”这样的稀有珍贵动物。

我国的国宝大熊猫十分讨人喜爱，它全身毛茸茸的走起来一摇一摆的，好似马戏团的小丑一样，真滑稽!

大熊猫的四肢是黑的，尾巴短短的，肚子白白的好似小孩子的口水帕挂在那里。大熊猫的眼睛一圈黑黑的，好似睡眠不足似的。大熊猫的样貌可爱极了。

大熊猫喜爱吃竹笋，它吃竹笋的时候总是先撕开竹皮，然后把竹皮剥去，就开始狼吞虎咽的吃起来。大熊猫的饭量可大了，一天能吃十几千克竹笋那。有时口渴了就能喝一二盆水。

大熊猫看起来胖乎乎的，走路缓慢。你会觉得它十分迟钝，其实它行动并不迟钝，反而十分敏捷。狼狮子等攻击它时，它会迅速的爬到树上，逃之夭夭。

我记得我有一次和爸爸妈妈一齐去动物园，我拿着竹笋去喂大熊猫，大熊猫以为我要攻击它，反而要用手掌攻击我，还好我及时躲开，要不就惨了。

我喜爱大熊猫，因为它憨厚可爱!

你了解国国宝大熊猫吗？

大家都知道，熊猫是我国的国宝，它有一双又大又圆的黑眼圈。可能是熬夜太久了。它是哺乳动物，爱吃竹叶，竹笋，有时也吃其他植物，他的家乡在四川，陕西和甘肃等地区。据科学家发现，熊猫的头骨是扇形，牙齿的门牙又大又光滑，有可能是被竹子磨成的，后面的牙没有门牙大，但是，却又锋利又有韧性，科学家们推算，熊猫有时也会吃肉。

熊猫会爬树吗？会的。一只年幼的小熊猫，大约可以爬三四米，可笑的是，又小又胖的小身体，爬上去，掉下来。非常的可爱。但它从不放弃，一直努力的爬着……

大熊猫的孩子有多大呢？一只母熊猫在快要生出熊猫宝宝时，肚子小的啊，比公熊猫的肚子还小，生出来的熊猫宝宝，跟刚生出来的小老鼠一样大呢，只有大拇指那么大！

大熊猫有一位邻居叫小熊猫，比大熊猫小，象一只小猫，身体是红色的，上面有条纹。

我喜欢国宝大熊猫！

一只可爱的小熊猫跟妈妈出来玩。小熊猫调皮地东躲躲西藏藏，结果跟妈妈走散了，一个人走着走着走出了竹林，来到了山腰。

小熊猫出了竹林，大吃一惊，山腰是片森林，真美丽。林子里有很多动物，熊猫想去找它们玩，找着找着，不知怎的，又走出了山。它走到了脚下。那里是高速公路，有许多车子往来。突然一辆黑色的吉普车停在小熊猫前面。熊猫好奇地盯着车。车上的人一看是国宝熊猫，就起了坏心眼，他们商量说：“怎么样，把这只熊猫抓了，拿到国外去卖，可以赚很多的钱。”

“好哇！”

“走。”

他们都拿着木棒下了车。熊猫还在看汽车。这伙人乘熊猫不注意，一起向熊猫冲上去。熊猫一看大事不妙，撒腿就跑。伙坏人紧追不放。熊猫引着他们东一跑西一拐，弄得他们头晕眼花。熊猫一看，前面有一棵大树，它们灵机一动，先把他们弄得晕头转向后，干脆让他们撞上去算了。于是熊猫跑到大树前一个急转变，追它的那一伙人“嘭”的一下撞在了大树上。

熊猫终于逃出坏人手里。

熊猫再也不敢一个人下山去了，它决定向森林里走去。

大熊猫是我国一级保护动物，也是我们的国宝，它主要分布在四川和陕西交界处。

大熊猫长得十分可爱，大熊猫的身子胖胖乎乎的，远看就像一个圆滚滚的大球，它的四肢胖乎乎的走起路来一摆一摆的，它的脑袋上有一双半圆形的耳朵，它的脸又大又圆润，它的眼珠黑黑的，像一个黑色明亮的宝石。哈哈，它的毛色上黑下白真像马戏团的小丑。虽然没有马戏团的颜色那么鲜艳，但是他眼睛的黑色的我觉得更像马戏团小丑眼睛旁的红颜料。大熊猫长得很可爱，还贪吃，熊猫总是爬上竹子，坐在一个地方吃着竹子，还长肥了十几斤，有时它很活泼，腹部朝天，像猫咪似的要主人给它挠痒痒，有时还会在树上睡觉，它会摔下来吗?有时候也很贪玩，绕痒痒，互相咬，爬树。

看这就是大熊猫，多么可爱、活泼，真不愧是我们国家的国宝。

“一个大毛球，又把又黑呀，喜欢吃竹子。”它是谁呢，它就是国宝——大熊猫。它可是非常可爱滴。

大熊猫它黑白相间，身体胖乎乎的，缩在一起就像一个大皮球。它有着一双黑葡萄般的眼睛，一双小耳朵，一直竖在那，似乎在认真听什么，真是可爱极了。它的肩膀到四肢都是黑色的，像披了一条黑丝巾，尾巴短短的，给人一种萌萌哒的感觉。

大熊猫最喜欢吃竹子，尤其是翠竹，偶尔也会吃玉米杆和幼杉树皮，但其实大熊猫的祖先是吃肉的，但由于找不到肉，就成了素食主义者，可大熊猫有时也会露出本性，吃老鼠等一些小动物。大熊猫只居住在四川岷山，大小凉山，甘肃南缘和陕西泰林南麓等地方。大熊猫及其讲究环境，喜欢低温，竹翠水清，所以居住地很少。

那为什么称大熊猫为活化石呢?因为大熊猫在地球上活了八百万年，且因繁殖能力低，每次只能生一个，有时会两个，生下来又特别小，存活能力很低，所以数量稀少，又对研究很有帮助，是科学家梦寐以求的研究对象。大熊猫不仅有研究价值，还是友好使者呢!

大熊猫作为友好使者在世界各地都留下了足迹。曾去过日本的熊猫兰兰在日本掀起了“熊猫热”受到许多人的喜爱。在日本病故后，连日本首相都在痛悼兰兰的离去。

如今的野生大熊猫，已不到一千六百只了，是中国一级保护动物，“保护熊猫，人人有责”让我们呼吁大家为保护熊猫献出爱心吧!

大熊猫是我国的特有动物，由于其数量非常稀少，因此也被誉为我国的国宝，大熊猫的老家，在我国西南部的崇山峻岭中，那里有茂密的竹林和清澈的泉水。

呆萌的大熊猫有着胖嘟嘟、圆滚滚的身体和一双好像戴着一副黑手套，穿着一双黑皮靴的四肢，还有一对带有黑眼圈的大眼睛，好像他天天在加班似的。最有趣的是他走路的样子，标准的内八字，走起路来左右摇摆样子，憨态可掬可爱极了。

对于大熊猫来说，吃是它的人生头等大事，它会来到茂密的竹林里挑选鲜嫩的竹子，再用它那锋利的爪子将竹子折断，然后把叶子拨完，最后来了个“熊猫躺”，大口大口津津有味地啃起来。那满足的样子像是吃了一桌“满汉全席”。吃饱喝足后，只见它双手抱头来了个360度的前滚翻，紧接着又是一个后滚翻，前翻翻、后翻翻，翻得不亦乐乎，大有奥运冠军的风范。

萌萌的大熊猫用它的可爱得到了大家的喜爱。长得可爱就可以“为所欲为”吗？大熊猫用实力证明，长得可爱真的可以“为所欲为”。