记一次游戏戏作文（精彩20篇）

同学们，你们玩过“争座”的游戏吗？今天下午，我们文学社的同学玩了这个游戏，有意思极了！

轮到我们这组游戏时，悠扬的乐声响起来了，大家都围着方凳转起圈来。

我很紧张，一边走一边挠着头，眼睛紧盯着方凳，生怕凳子会飞了似的。下面有同学在叫：“莫佳伟的样子真滑稽，活像只小猴子！”小伙伴们听了，笑得前仰后合！我向他们膘了一眼，心里嘀咕着：笑什么笑？夺得冠军才是真功夫！突然，耳边听到“咔嚓”一声，我一下子反应过来——音乐停了！抢座！身边的方凳立刻被我“占领”了！我朝四下得意地看了看，小伙伴们全都坐了下来，只有两个同学共坐一张方凳，占凳的面积小的同学，首先被淘汰了！凳了被搬走了一张。

游戏继续进行着，一个又一个同学被淘汰，只剩下三个人了，气氛越来越紧张，我和另外两位同学紧张地转着圈。老师真狡猾，音乐才放了一会儿就停了，田培铭没反应过来，我和莫斌杰已占据了仅有的两张凳子！

游戏到了最后关头，场上只剩下我和堂弟莫斌杰了，观看游戏的伙伴们兴奋极了，一起为我们加油！有的在说：“一定是哥哥赢，哥哥稳重！”还有的在说：“不一定，弟弟机灵些！”此时此刻，我暗暗下决心：沉住气，一定要夺得冠军！音乐又响起了，我的耳朵像要竖起来似的。我定下了心，刚听到“咔——”音乐要停的声音，赶紧屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石头终于落地了，堂弟只比我慢了半秒钟，他只坐到了一个凳角！我赢了！我高兴得一蹦三尺高！

游戏结束了，老师对我们说，今后同学们在工作和学习中，处处都有竞争，只有靠自己的实力和智慧，才能取得成功！

“哈哈哈哈!”教室里突然发出一声爆笑。我丈二和尚摸不着头脑。

我推开门一看，便被叫了过去，“快来玩官兵捉贼!”同学们快活的叫着。原来，是在玩官兵捉贼。

规则很简单，分官，兵，百姓和贼;兵要从百姓和贼中根据表情，动作分辨出贼。如果兵认错，就要受罚，贼被认出，也要被罚。

只见钟老师的手上下摇晃，大家的眼晴也跟着老师的手上下盯着看。突然，老师的手向上一扬，大家也定眼，吓了一下，原来，老师做的是一个假动作。老师哈哈大笑，大家无可奈何的说：“钟老师，你别再骗我们了。”钟老师好不容易才止住笑，“来，3，2，1!”这次钟老师终于没有耍大家了，老师的手往上一抛，那角色牌像雪花一样的向下飘落。大家便像饿狼扑食般的向纸片飘落的地方扑去。我看了看四周，发现在一个桌脚下，有一张纸片我便拿了起来。大家纷纷站在墙角边，小心翼翼地打开白色的纸片，一开!我眼睛一亮，啊!我是最爽的那个角色百姓!

大家纷纷到自己的位置上，当官的人得意洋洋的坐在椅子上，一拍惊堂木，游戏开始了。

我也不知道谁是贼，不过，我是安全的，我心里打算戏弄一下那个兵。

一般，表情种类极多的人是贼，嗯“我们耍耍那个小兵吧。”我在贼的旁耳轻轻说道。过了一会儿我又在贼的耳边吹了几口，小兵看到了，指着我说：“是你，你是贼!”他完了。我心里暗暗叫好。啦啦啦，你完了!”我一亮牌，百姓一个，小兵马上表情一变，要被处罚了!大家哄堂大笑。真是过瘾啊!我心里暗自喜。

我知道了，什么时候都要看透心思。

“哈哈哈”小桔灯课堂里传出一阵阵开心的笑声，想知道我们在干什么吗？就让我来告诉你们吧！我们在玩画鼻子游戏呢！

一上课，老师拿了一条白毛巾叠了三层，然后又给我们简单说了游戏的规则：“我们这次玩一个画鼻子游戏，我画个小娃娃，你们来给她画鼻子，画得正确就获胜，不过你们要蒙住眼睛哦！”老师还没说完，同学们就热火朝天地讨论起来。有的同学跃跃欲试，有的同学表面漫不经心地做自己的事，可脸上也掩不住兴奋之情，有的同学甚至都蹦上了桌子……

首先，老师叫了“小红”上台，给小红蒙上叠了三层的毛巾，又让她原地转了三圈，小红跌跌撞撞地来到白板前，小心翼翼地拿起了笔，走上去。她对准正确的位置刚要画上去，不知道谁一下喊了一声“再高点儿！”小红顿时把鼻子画到了眼睛上，全班哄堂大笑。小红忙把布解开，看到这番好笑的情景，也开心地笑了。

第二位选手是“小李”，他把笔拿起来，又让老师给他蒙了毛巾，又转了三圈，他竟然转到了墙的对面，准备画。我们忙叫住他，他才没有往墙上画，他又像个小老鼠一样，小心翼翼地走上去。大家开始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟着别人说的去做，不知从哪下手。终于，他决定了，根据自己的直觉，随便画个地方。结果他画到了嘴上，他摘开毛巾一看，全班同学和他自己都捧腹大笑起来。

下一个就是我，我心里想：这有什么难的，不过是画个鼻子罢了，我的画画技术最好了，肯定能画对。我大步流星地走上台，蒙上毛巾，走到黑板，觉得眼前一片漆黑。这时，我心里忐忑不安，又转了三圈，顿时觉得晕头转向，我就朝着白板，胡乱画了一个鼻子，解开布一看，我也没画对，画到了脸的外面去了，我“噗嗤”一声笑了，全班也笑了起来。

游戏就这样在欢声笑语中结束了。眼睛是心灵的窗户，没有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我们一定要把眼睛保护好，少看电脑，少看手机，少看电视……这是我在这个游戏中的领悟。

田孝笑

今天下午，我和弟弟玩了一个有趣的游戏——飞行棋。我是红队，弟弟是篮队。弟弟自信地向我挑战，我勇敢地接受了。

游戏规则是：两个人甩骰子，甩到哪个数字就走多少步，再按顺序甩一次骰子。最后，谁的飞机先全部到达目的地谁就赢得比赛。

放好飞行棋后，我们便开始了比赛。我心里非常紧张。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……过了一会儿，我和弟弟的的第一架飞机都到了终点。我们又回到起点，准备下一次比赛。我很兴奋，但不敢有丝毫的松懈。接下来，我们的第二架，第三架飞机陆续到达了终点，只剩下最后一架飞机了，我心想：我要加油，一定要赢弟弟。加油，孝笑。

又过了一会儿，我们的最后一架飞机都靠近终点了，但是总是到不了终点。我暂时领先，马上就可赢了弟弟，心里竟也一丝得意。不好！弟弟的飞机还差两格就要到达终点了！我心中默念：孝笑，希望你不要输呀！最后，弟弟居然只骰出一个“二”，就轻而易举地赢了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

虽然这次我输了比赛，但是我不会放弃，因为世界上没有永远的常胜将军，下一回合比赛中，我一定会赢得比赛。

“加油！加油！”我们班的呐喊声此起彼伏，声高过一声，是什么事情令他们这么高兴呢？原来他们在举行掰手腕。

这个游戏规则是：每个小队出一个人，两个人同时伸出一只手，两手合并，拇指紧扣，用力压倒对方的，先倒的那一方则为输。

老师将我们分为红队和蓝队，首先我们红队派出小明。千万别小看小明，虽然他瘦瘦弱弱，个子不高，但身上的肌肉却很结实。对方见状，则派出一名稍胖队员——小强。他俩在我们的欢呼声中上了场，只见小强瞪了小明一眼，好像在说：“投降吧！你是赢不了我的。”小明则是满脸笑容，好像说：“来罢，我根本不怕你！”看着他俩无声的对战，我不禁感到一丝丝的紧张。

“三、二、一”开始，同学们高兴地喊道。刚开始，他们的实力不分上下，势均力敌。结果才过了20秒，对方的小强已经面露难色，眉头紧皱，他的左手紧紧的握成了拳头，胳膊上都暴起了青筋，于是我们队的同学们的一掰，压倒了对方。顿时班里变得躁动起来，热闹非凡！“大力士”产生了，小明也成为同学瞩目的焦点。

游戏结束后，同学们欢乐的笑声飘啊飘，教室已成为快乐的天堂，我也收获了一个道理：做什么事情都需要坚持不懈的努力，才能获得成功。

今天，语文老师来上课却没有拿书，我们大家一脸疑惑。老师说：“今天我们评一评谁是奇葩王?我们要玩儿冰冻游戏。”随后，班里立刻炸开了锅，同学们按捺不住心中的激动，议论纷纷，我们兴奋极了!

游戏规则是：班里挑出三位同学，在30秒内任意做搞怪动作，时间结束后不能动，不能说话，然后看谁的动作最奇葩，谁就是胜利者。

游戏开始了，我们都很激动，老师分别挑了小明，小红，我心里暗暗想：千万别挑我，千万别挑我……但愿望没有实现。“李翎玉，上来。”我的心里像揣了一只小兔子一样怦怦乱跳，我要上场啦，心里好不紧张。

到了台上，我开始像着了魔一样胡乱跳动，30秒过去了，瞬间我像个木头人一样，一动不动的。我上嘴唇咬着下嘴唇，还露着我那几颗洁白的门牙，右胳膊肘向外拐着，左腿脚向后翘着……下面的同学哈哈大笑，有的在学我的动作，老师也在掩面而笑，我心想：是不是我做得太丑了?让大家这么笑，好害羞呀!在看小明，他则是双手叉腰，一本正经的站着。小红则是摆了一个心，他们的动作并没有引起台下观众的欢笑声，显然，这个“奇葩王”的头衔非我莫属了!果不其然，老师开始公布获胜者是——李玲玉。我开心地跳了起来，伴随着台下的掌声，心里乐开了花儿。

从此事后，我最爱玩的游戏就是冰冻游戏啦，我也学到了：不管干什么都要有自信和勇敢。如果你也想玩儿，就叫上你的小伙伴们来一起玩吧!

今天下午，老师我们玩了一个游戏，叫“对着干”。

老师告诉我们游戏名字的时候，我们都七嘴八舌地讨论，不知道这个游戏该怎么玩。过了一会儿，老师笑眯眯地告诉我们游戏规则：老师说一个动作，我们就做相反的动作。这时，我们才恍然大悟。

游戏开始了，我很紧张。老师说：“抬头。”同学们全部把头低了下来。老师又说：“低了这么久，把头抬起来吧!”有些同学很听话地抬起头，可是抬头之后就发现自己上当了。老师真狡猾呀!接下来，我们都很小心，不能再上当了。老师让我们笑，我们都哇哇大哭。老师让我们哭，我们都哈哈大笑。老师又说：“呼吸。”我们都把嘴巴闭得紧紧的，不敢呼吸。我想：这不是玩命嘛!老师呀，快换动作，我就要憋死了。幸好，老师又说：“不要呼吸。”我们立刻大口大口地呼吸着新鲜的空气。后来，老师又说：“男生坐，女生站。”我这是真的蒙了，不知道是该坐还是站。不管了，我坐了下来，没想到，还蒙对了。我特别高兴……

“对着干”可真好玩呀!下次，我还要玩这个游戏。

昨天，我和妈妈一起玩小红车的游戏，“这个游戏怎么玩呀?”妈妈问。我心想：“这么简单的游戏都不知道怎么玩?还是我来告诉她吧!就是先把卡片拿出来，然后对照着卡片把所有的车子放好，最后通过移动其他颜色的车子，把小红车给弄出来，谁把小红车弄出来谁就胜利了。”我说得手舞足蹈。“哦!知道了。”妈妈说。

于是，我们开始玩了，我们石头剪刀布，谁胜利了谁就先移动。我胜利了!于是，我移动了一辆浅绿色的小汽车，该妈妈移动了，她移动了一个蓝色的大卡车。

我们就这样你移一下，我移一下，终于，我发现再移一次小红车就能出来了!可这次又刚好到妈妈移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗!这时，妈妈移动了另一辆车，于是，我移动了那个让我走向胜利的小车，我居然胜利了!我高兴得跳了起来，在地上高兴地转着圈儿。而妈妈也在一边鼓掌一边微笑着说：“宝贝儿可真棒!这么难得关卡都闯关成功了!”我的脸上顿时一热，说：“谢谢妈妈给我的……夸奖……”我的脸上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己战胜了妈妈!”还让妈妈输的心服口服!

小红车也摇晃了几下，仿佛是在说：“谢谢你!是你拯救了我!”

大多数老师、家长都反对青少年玩游戏，认为游戏让青少年沉溺进去，从而成绩一落千丈。许多人都和这些老师家长的想法一样，但我却认为游戏是有益身心的。

游戏可以增强人的胜负欲。游戏嘛，那就有输也有赢，投资了时间进去，谁又想输呢？玩了游戏，现实也拥有了竞争精神，从而更好地面对生活的挫折，使自己经历过了风雨，心情依然能够保持平静。这就很棒，是值得肯定的。

当你考砸了；心情沮丧，当你挨骂了；委屈难过……你会用什么方式来放松自己，让自己的心情变得好起来呢？相信大部分的人看到这儿都会选择开两把游戏，因为每次到心情不好的时候玩起了游戏来，烦恼不知不觉中就被游戏中的欢愉所代替了，将烦恼忘之脑后。

而且人们常说的成绩是因为打游戏而一落千丈也是不成立的。我认为成绩还是要靠个人，而不要让游戏“背锅”。例如我们班上有个数学课代表，他就很喜欢打游戏，并且常常与他的小伙伴们一起约着打游戏，然而他的成绩呢就没有下降，还是名列前茅呢，而跟他打游戏的小伙伴成绩也没有下降呢。

而且游戏还能培养我们的团队精神，使我们反应更敏捷，思维更清晰。大家应该都知道，游戏中大多数内容都需要与同伴互相配合，才能赢得游戏。若团队中有一个人出现失误，那么就可能导致游戏满盘皆输。而在游戏中不出现失误，也就需要你在上一秒就应该想到下一秒应该怎么做，从而反复思考，深思熟虑，久而久之，自己的思维就越发灵活，团队精神也就愈发强烈。

总而言之，电子游戏的好处那么多，所以我认为电子游戏是社会生活中的一剂良药。

今天在体育课上，我和陈扬、陈璞、陆地十分痛快的玩了一把。直到现在，我还是记得当时那场面呢！

已经上课20分钟了，体育老师宣布玩游戏，队伍里立刻沸腾起来。老师拿来一筐篮子，里面装满了海绵球。体育老师说：“今天我们玩躲避球，每4个人组成一组，再分成2队。两队之间不远于6-7米。”老师细致地给同学们讲解游戏规则，并让我们快速寻找组员。我迅速地找到了陈扬、陈璞和陆地，与他们组成一组。然后我们又快速地从篮子里拿出一个海绵球，找到一块比较空旷、安静的地带，游戏就开始了。

我和陈扬在一队，陈璞和陆地在另一边，先是陈扬发球。只见陈扬像一只怒吼的狮子，咆哮着向陆地那冲去，离他们还剩6米的距离，猛然挥出手中的球，打响了这场“战斗”的第一枪。球快速地飞出，但是没有投中。陆地顺着球滚的方向跑去，拿起它，进行反击。他迅速地跑过来，挥动着手上的球，用力地把它投出去。球快速驶来，从我的脸颊旁飞过，呵，陆地的瞄准能力真不错！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陈扬对我说：“徐阳，你没事吧？”我站起来拍拍身上的灰，笑着说：“没事儿，运动时受点伤，很正常！咱们接着玩。”陈扬把球传给我。我很想击中他们，便使出了声东击西的计策。看着陆地他们两个，我发现陈璞正若无其事的坐在地上玩石子呢。这对我来说是个好时机。机不可失，我拿起球，假装瞄准陆地，偷偷地瞟了瞟陈璞那儿，他如无其事的样子。我假装瞄准陆地，心里却已经在盘算着了：1、2、3……投！二话没说，我像一个标枪手一样把球快速调转方向，向陈璞投去。他见了，机灵地翻了个身，竟然躲过去了！我无奈地叹了口气。陈璞竟然还在对我吐舌头，做了个鬼脸呢！

时光总是那么快，转眼已经下课了，可当时那快乐的场面，让我难以忘怀。

王子涵

在我的印象里。我最喜欢的游戏就是绑腿跑。因为这个游戏，让我懂得了什么叫做团结。

为什么叫绑腿跑呢？因为是两个人把腿绑在一起一块儿跑的。绑着腿儿怎么跑呢？哈哈，听我来介绍一下吧：游戏规则是：两个人站在一左一右，拿一根绳子绑在两个人里面的腿上。然后两个人合作开始跑。哪一组用时最短。哪一组就胜利。

放学后，我和小兰，小，小丽一起玩绑腿跑的游戏。我被分到和小兰一组。我们四个人都绑好了，之后比赛开始了，我和小兰磕磕绊绊的，有时还会摔倒。我就思考起来。为什么我们跑不快呢？小丽和小红已经超出我们一大截了，小兰着急了，说道：“你怎么还不走呀？她们已经跑那么远了，再不走，咱们就输了！”就在这时，我想到了一个好主意。我对小兰说：“咱们喊口号儿吧，喊1的时候。迈里面的腿，喊2的时候，咱们迈外面的腿。果然我们一会儿就超过了她们。

通过这个游戏，让我明白了，只有团结才能取得胜利。

梁智贵

同学们玩过猜动作游戏吗？如果没玩过就听我说一说吧。

游戏规则是一个人上台表演动作，不出声，做出一连串的动作。我不太会表演动作，于是就坐在下面猜。猜对了台上的同学做的动作还有奖品可拿呢，我特别开心，真希望游戏快点开始。

动作表演开始了，钱懿宁笑眯眯地走上台，她用手做出了一把枪，往前方打，像在打日本人，她突然停了下来，一只手伸向后面好像在借什么东西，接着她一扔，我想一定是借到了一枚手雷。节目结束了，我们的答案猜的很接近，但都不对。

接着房岳霖给我们表演，他正在睡觉，突然他爬起来，好像在拔充电器，接着又睡觉了，他想起有人杀他，就起来拿个东西打要杀他的人，好像成功了，便又去睡觉。结果他表演的是他在睡觉，被闹钟吵醒了，把闹钟关了，他来到了古代，拿了一把宝剑杀光了所有的人，我全错了。

猜动作游戏真好玩，答案五花八门的，有趣极了！

星期一早晨，同学们浩浩荡荡地走进了教室，我也和几名同学有说有笑地来了。刚一进门，老师就兴奋地告诉我们一个好消息：“课前玩一个有趣的游戏——斗牛。”

老师这一说，我们就叽叽喳喳地说起来：有的说老师会不会真的去西班牙斗牛场斗牛;有的说老师有可能会牵两头牛斗;还有的以为走错了教室……“停!”老师一声令下，解释道：“这个斗牛是一种游戏，我会先写上两个词语在一张纸上，再把那张纸一分为二，给两个同学贴在背上，看哪个同学先看到对方的词语，并且大声念出，就获胜。”

老师叫了们组的尹子恩，和对方组的杨承锡，他们俩走上了讲台，紧紧盯着对方，呆若木鸡……过了一分钟，尹子恩突然朝杨承锡猛扑过去，然后来了个旋转芭蕾，想看杨承锡的纸条，可杨承锡也旋转了一下，尹子恩没有看到对方卡片，于是他们就这样，一会儿跑，一会儿跳，还不时地旋转。大家看着他们的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住对方的肩膀，拧了一下，想反击。可杨承锡更机灵，轻松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原来是“春联”，然后大声叫了出来。

比赛结束了，杨承锡露出了胜利的笑容，可尹子恩却灰溜溜地回到了自己的座位上去了。

这节课就开心的过去了，我真希望下节课还可以继续玩游戏!

“怎么搞的？咋这么难呢？”听到这里，你很好奇我们作文课在干什么吧！是的，没错，我们正在玩“盲人雕塑家”的游戏。

星期六早上，我来到新蕾辅导班，一进门，看王老师一脸高兴，我猜测：王老师这回又有什么好消息，说不定她会带我们出去玩呢！

上课了，王老师笑着说：“今天我们玩一个游戏——盲人雕塑家。”老师话音刚落，同学们七嘴八舌猜测起来：“是蒙着眼睛画画吗？”“会不会是玩摸瞎人？”我猜：可能是把眼睛蒙起来摸东西吧。

我们猜了半天，老师终于开口：“游戏很简单，就是先邀请三位同学上台，一位同学演盲人，一位同学演模特，一位同学演雕塑，由模特摆造型，盲人去摸，通过摸，再把雕塑摆成模特的造型。”哦——原来是这样。

“谁愿意上台表演呢？”老师说。我们都想上台，于是争相举手。当老师把目光投向我时，我就知道，肯定有我，老师还邀请了小月小蔡，我们三个人兴奋地冲上了讲台。

我们刚上台，一个难题就来了，那就是谁当模特？在我们再三推选下，高而瘦的小蔡同学，勇敢向前迈了一步，她来当模特，我只好扮演盲人，小月来扮演雕塑。

老师用红领巾为我、小月蒙住了眼睛，这时，我的眼前一片漆黑，没有了光，心里立刻紧张不安起来。

老师让小菜摆一个姿势，她换来换去，一会儿又发出“呵呵呵”难以琢磨的搞笑声，几次三番，她大叫一声：“ok！”她终于摆好了造型。

该我去摸她了，我伸手摸索，眼前一片黑暗，“小蔡，你在哪里呀！”找不到她站在哪里，我只好向老师求助，老师把我带到小蔡面前，让我摸到她，我先摸了她的头，再摸她的胳膊，然后摸她的腿，摸完，我大概明白了她摆的造型，接着，我就去找“雕塑”小月了。

我让小月摆胳膊，把她的胳膊向上抬起，可感觉不对，我想再去摸模特，老师说：“不行，只能摸一次。”这下子，我无可奈何，只能回忆刚才的动作，想了想，我记起来了，我让小月把胳膊摆成交叉式，又让她把胳膊挪到旁边，我觉得应该和模特差不多了，就说：“好了，就这样吧！”老师帮我解开蒙眼睛的红领巾，没想到小月摆的动作，正好和我说的不一样，她的头也没摆，胳膊没交叉，脚也没有翘，她摆的动作和模特都不一样。这下子，同学们大笑：“哈哈哈，哈哈！”老师也笑的眼泪出来了，我也忍不住笑了。

这一次体验，我终于知道了盲人真的是太可怜了，他们看不见，一不小心就会摔倒了，还会被人嘲笑，他们的眼前永远是漆黑一片，所以我们一定要帮助他们。

王老师的作文课总是那么的有趣，这不，今天给我们玩了一个“你演我猜”的游戏。游戏的规则是你随便在盒子里抽出一张成语卡片，根据成语表达的意思做动作，只能用肢体语言和拟声词，不能说话。教室里顿时欢呼起来，一个个跃跃欲试。

游戏开始了，同学们纷纷举手，我有幸被老师点名，兴致勃勃地走上讲台，不紧不慢地抽出一张，可一看到抽的成语就崩溃了。因为上面写着“一箭双雕”，这“一箭”倒很好演，但这“双雕”该如何比划呢？我想了想，用双手当雕的翅膀呼扇呼扇地飞，然后做拉弓射箭的姿势，结果同学都蒙了，丈二和尚摸不着头脑，有许多同学举手回答但是都错了，最后老师公布了答案，大家才恍然大悟。我非常失望，因为同学们都没猜出来，或许是我演得不够惟妙惟肖。接着同学们争先恐后地想一展演技，一个男生满怀信心地走上讲台，在上面想了好久，等他做出动作的时候我就很奇怪，只见他又是蹦又是跳，又是扭屁股又是转圈，教室里笑翻了天。动作如此夸张，难道是“手舞足蹈”吗？看同学们在沉思，可我怕猜错了，就没敢举手，结果被一个同学抢先，那个同学肯定的说的是“手舞足蹈”，老师向他投去赞许的目光说：“你猜对了。”呜呜，如果我早点举手就好了。

接下来其他同学都不甘示弱，游戏在欢声笑语中继续，演的卖力，猜的积极。最后的冠军是被班里称为“成语词典”的毛晟航摘走，同学们意犹未尽，还想再玩一次，但老师说没有时间了。我心里想：今天放学后我要让妈妈和我一起玩这个游戏。

我玩过很多游戏，有老鹰抓小鸡，斗鸡，捉迷藏，但是我最喜欢玩的就是贴鼻子游戏。

只见老师在白板上画了一个脸，他有头发，耳朵，眼睛，嘴巴，就是没有鼻子，真奇怪。老实说：“今天，我们要玩一个特别的游戏，那就是贴鼻子游戏。”老师宣布完这件事，教室里就炸开了锅。

第一个玩贴鼻子游戏的人是边京腾，他来到中间，非常严肃的站着，向在战场上一样，他自告奋勇的戴上了眼罩，转了三圈，摇摇晃晃的走着，好像喝醉酒那样。他一会撞一下桌子，一会又跟凳子亲密接触。他走到白板面前，立刻贴了上去，贴到了眼睛的旁边，像一颗痣，贴好之后，教室里响起了一片笑声，同学们一个接着一个玩了之后，终于轮到我了。我戴好眼罩，转了三圈，向前走去，我的心里非常紧张，在跌跌撞撞的过程中，我终于碰到了白板，我摸来摸去，随意地贴了一下，同学们都笑得前仰后合，连我自己都笑了起来。

贴鼻子游戏结束了，但是同学们都还沉浸在欢乐的氛围中。

俗话说“眼见为实，耳听为虚”。今天，我总算彻底地知道了它的意思。

我们玩了一个游戏，叫交头接耳。规则是：老师传一句话给第一个人，第一个人传给第二个人……最后一个人把老师说的话给说出来。传的时候不能让别人听到。

最好玩的一组是第二组。由涵同学开始传，一开始传得好好的，可到了李逸宸就不行了。高子卉传给李逸宸时，李逸宸一脸懵，说了个“啥”。高子卉有点无奈，又告诉了他一遍，他又说了个“啥”，他的脸上好像写满了千百个问号，高子卉不耐烦了，又告诉了他一遍。终于他转向了鲁同学。到他们组汇报了，鲁同学想了想说：“长城……对沙雕。”老师报出正确答案：“长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。”“哈哈哈……”没等老师写完，同学们一阵哄堂大笑，有的笑出了眼泪，有的笑得肚子疼，有的笑趴在了课桌上。

我们这一轮传的很可惜。由我开头，我传了以后黄越彬开始传，他传的时候，我一直在位子上祈祷：不要出错呀！我的双脚直发抖，比参加世界比赛还紧张。最后，我们传错了一个字，本来是天上有个日头，地上有块石头，口里有个舌头，手上有五根手指头，而我们说的却是楼上有五根手指头，大家都在想象，看见楼上有五根手指头会怎样？大家笑了个半死。哎，太可惜了，只错了一个字。

还有一轮很有意思，是由李逸宸开始的。本来是“字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮”，而到了他们那里时，竟传成了“四千四百四十四个人，四是四，十是十，十四是十四。”听到这个答案，李逸宸似乎已经崩溃，恨不得从地板的缝隙中钻进去。

从中，我知道了：亲眼看见的才是真的，听见的不要轻易相信。

操场上，一阵阵笑声连接不断，那是同学们在玩两人三足跑的游戏。

游戏前，班长大声地喊道：“我宣布一下游戏规则：两个人为一个小组，一个人站在左边，另一个人则站在右边，把左边人的右脚和右边人的左脚用绳子绑起来，两个人一起走，最终，哪个小组最先到达终点，哪个小组就获胜了。”

我从小就不愿意自己失败。于是，我躲过了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戏时，我和小红一组，我先把我们两个人的鞋带系紧，以免我们在跑的时候跌倒。我非常紧张，生怕我们在跑的时候跌倒，我非常紧张，生怕我拖了我们小组的右腿。班长大声地说：“比赛开始了！”我和小红迈着坚定的步伐，为什么我们两个人没有摔倒呢？原来，我想出了一个规律：当是“一”的时候，我迈左腿，她迈右腿；当是“二”的时候，我迈右腿，她迈左腿，就这样一直重复着。当比赛结束时，我才知道，原来，我和小红的那一组是第一名。心中顿时心花怒放，自豪、欢乐和比赛后的轻松被我释放了出来。

我从这次游戏中明白了一个道理：伙伴间要团结协作，才能获得成功！

胡家铭

今天，我在课堂上玩了一个游戏。规则是：不许说话，不许动，还有一个是不许笑。看谁的定力最好。

开始的时候，大家都坐着不动，不笑。直到老师来给大家挠痒痒的时候，大家都被老师逗得哈哈大笑，有的被老师做的鬼脸吓到了，有的被老师挠得痒，忍不住笑了。还有的忍不住在动来动去，就像小蚯蚓一样挪动。

但是，有一个同学坚持得很好，一动不动。不过老师一直没有放弃，最后还是用挠痒痒的方法把他挠动了，他想忍着不笑，但身体却像毛毛虫一样扭来扭去，把同学们都逗得哈哈大笑。

最后，大家不服气，叫老师来当木头人。老师找了一个位置坐下来，请了三个同学给老师挠痒痒。第一次，老师很快就被逗笑了。老师不服气，说：“再给我一次机会，这一次我肯定可以坚持住。”大家就给了老师第二次机会。老师开始第二次的挑战了，但这一次老师也还是没能忍住，又被同学们逗笑了，老师输了。老师被同学们惩罚了，大家都玩得很开心。

游戏结束了，大家都想再玩一次，非常的开心。这个游戏给大家带来了无限欢乐，同时我也非常喜欢这个游戏。你能猜到这是什么游戏吗？

金文熙

今天一上课，菲菲老师神秘兮兮地告诉我们：“今天我们来画方圆。”大家有的张大嘴巴，有的目瞪口呆，还有的觉得太简单了，觉得菲菲老师也太小瞧我们了吧。

菲菲老师讲完了游戏规则，让每一方派一个人上去参加游戏。我们这一方是张岩，另一方是悠然。上台时两位选手先做了一个深呼吸，脚抖来抖去，觉得没有信心。在画画的时候，她们两只手紧握着两只笔，想要画好。可是两只手不听使唤，两个人一下看对方画的怎么样了，再看看自己画的方圆，小辫子甩来甩去像在跳舞一样。

游戏结束了，悠然画的方像扇子一样，圆像一个鸡蛋。再看看张岩的画得特别好看，真不知道是怎么做到的。突然菲菲老师喊了一句：“张岩作弊了！”大家有的窃窃私语说原来张岩作弊才会画得这么好。还有的张大了嘴，张岩不好意思地摇摇头。菲菲老师也让我们试了试，在画的时候我的手似乎也不听使唤。这时我才明白了：一心不能二用。

今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。

等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。

游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢？我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。

可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。

最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。