记一次游戏戏作文(最新20篇)
浏览
6280作文
1000游戏作文300字
全文共 425 字
+ 加入清单最使我开心的游戏——老鹰捉小鸡。虽然这是个很稚拙的游戏,可它让我受益匪浅。
每个星期日,我和邻居家的几个孩子都会聚一聚。看!我们就像几年没有见似的,互相拥抱,聊聊天,说一说这个星期发生的事。过了一会儿,玲玲说:“大家安静,我们玩老鹰捉小鸡怎么样?”“好!”大家异口同声地回答。
我们用手心手背的方法决定:玲玲当母鸡,晶晶当老鹰。一、二、三游戏开始了。
老鹰张牙舞爪地向我们扑来,母鸡告诫:孩子们,你们赶快都到我身后,要拽紧啦!一群小鸡敏捷地跑在母鸡身后。老鹰跑在一边,母鸡带着孩子们躲在一边,小鸡们紧跟在后面。这样几个来回,老鹰擦擦汗水,永不放弃继续追,母鸡也只得继续躲,小鸡们吱吱呀呀叫个不停。忽然一只小鸡掉队了,老鹰快速地飞奔过去,“哈哈!这下可以美餐一顿了。”母鸡不时地安慰:“孩子们跟紧了!”母鸡和孩子们一下子把掉队的小鸡拉到身后,哭着说:“谢谢你们救了我。”老鹰气得直跺脚,只好认输。
老鹰捉小鸡这个游戏让我懂得了:只要团结一致,成功总会向你走来。
更多相似作文
篇1:记一次游戏作文400字
全文共 484 字
+ 加入清单童年除了教室里传出的书声琅琅,还有一个个游戏。有的人喜欢玩斗鸡,有的人喜欢玩老鹰抓小鸡,还有的人喜欢玩跳格子……但是我最喜欢的是红黄牌游戏。
红黄牌游戏比赛规则是:每个同学一只手拿着一张红牌,另一只手拿一张黄牌。听老师的口令,举错的人不计分,每轮都没举错的人获胜。
游戏马上就要开始了,我特别特别的紧张,心想:自己一定会举错牌的。想完,我更紧张了,像心里藏着一只小兔子一样,怦怦直跳,我紧紧的抓着红牌和黄牌,认真的听老师口令。
第一轮,老师的口令很简单,语速也很慢,随着我的举牌正确,我的心情也从紧张变成开心了,我心想:第一轮这么简单,第二轮应该也会这么简单吧!
第二轮开始了,老师说这次口令变难了,顿时,我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了准备,当老师说不要不放下红牌时,我马上拿出了红牌,看到别人都拿着黄牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你们都选错了,就我选对了。可是当老师说出答案是黄牌时,我瞪大了眼睛,张开了大嘴巴,惊讶地说:“不是红牌吗?为什么是黄牌呢?原来我举错过呀,唉!”这一轮有五个口令,我只对了三个口令。
两轮游戏在欢声笑语中结束了,从游戏中我知道了要认真听老师的口令。
篇2:拓展游戏飞夺泸定桥作文500字
全文共 569 字
+ 加入清单今年4月18日,我们学校在武汉中小学校外活动中心组织了一次研学活动。在这次活动中,“飞夺泸定桥”这个游戏令我印象深刻。下面我来详细解说。
这座桥是一架铁索桥,架在湖面上,距离水面约2米左右,长有60米,宽40厘米左右,上面放置五颜六色的木板,木板之间有空隙,而且宽窄不一,最宽的地方,需要踩着铁索走过去,使人心生恐惧;窄的地方一步就能走过去。
我系紧安全带后,第一个走上桥。在刚上桥的地方,木板间距不大,我一步就能走过去。快到桥中心,我突然发现木板变短了,只能覆盖铁索桥的左边,右边边是悬空的铁索,我不敢踩着铁索往前走,只得缓缓向左边移动,走有木板的地方。结果刚走了2、3步,左边也没木板了,木板又出现在了右边,我只得又移到右边,继续往前走。我不禁在心里抱怨:怎么老是拐来拐去的,不让我好好走。这时木板之间空隙加大,我一步跨不过去,只能左脚先踩着下面的铁索,两手紧紧抓住旁边的铁索,右脚再慢慢的踩在前面的木板上。经过5、6个大间隙的木板之后,就是正常间隙的木板了,我就加快了步伐,过了一会儿,顺利到达了对岸。脚踏实地的那一刹那,我感觉很高兴!终于走完了这座桥。
“飞夺泸定桥”刚开始看着使人心生恐惧,但是走的时候,只要做好了保护措施,也不那么令人害怕!这就说明一个道理:有些事情看起来很困难,实际做起来并不困难,只有勇敢的去尝试,才有可能成功。
篇3:游戏作文
全文共 364 字
+ 加入清单你们玩过什么游戏呢?我相信你们玩过很多游戏,我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。
游戏规则是这样的:从同学中选出“母鸡”,“老鹰”。其他同学当“小鸡”,被捉到的“小鸡”就当“老鹰”。
游戏开始了,唉,小阳好倒霉啊!一下子就成了“老鹰”,而善良的小江当上了“鸡妈妈”,其他同学则成了“小鸡”。“老鹰”向左扑,“母鸡”和“小鸡”就往右边躲。渐渐地“老鹰”有些着急了。突然“老鹰”灵机一动,自言自语道:“为何不用兵法三十六计中的一计?”于是,他重新振作起来,往右边扑,“母鸡”见状,立马往左边躲去,可“老鹰”又向左扑去,果然,防不胜防,“母鸡”一下子乱了阵脚,“小鸡”也就四处逃窜。就这样,老鹰三下两除二就把小鸡全部“吃掉”了。就在这时,上课铃声响了,同学依旧在回味着游戏的乐趣。
这个游戏也使我明白了一个道理:我们做事要像老鹰一样勇敢,机智。
篇4:记一次游戏四年级满分作文
全文共 558 字
+ 加入清单下午第一节课,老师在黑板上写了“生死挑战”四个大字。因为我们都是第一次玩这个游戏,所以老师要告诉我们游戏的规则:全班分成两组,每组同学通过石头剪刀布,决出“生死”挑战者。生死挑战者要蒙上眼睛,在同学的指挥下,如果碰到“生死线”就会“下地狱”,没有碰到就可以“飞上天”活下来。
游戏开始了,我们四人石头剪刀布,我胜出成为“生死”挑战者,雷宇泽和杨梓涵负责掌控“生死线”。
第一位挑战者是郑可钶,他听着其他同学的指挥,镇定的一步一步的走着,眼看就要抵达“生死线”了,老师突然叫掌控者把“生死线”撤下去了,同学们都张大了嘴巴,不过马上就明白过来,继续指挥,“跳过去,跳过去!”大家喊着。只见郑可钶跳了起来,越过了“无障碍线”,他成功了。
这时,我的手一直在抖,心跳加速好紧张,因为下一个就是我来挑战了。我心想:马上就是我了,我等一下到底要怎么做,要听谁的呢?我的眼睛被蒙上了,只能用耳朵来听他们的指挥,我一步一步慢慢地移动步子,线在哪里呢?我应该不会碰到线吧?我停下步子,正当我内心混乱时,“跳起来。”一个声音传入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”,还有的喊“快走”。我不知道要听谁,只管自己趴下,采用匍匐前进的战术,缓慢通过,没想到我真的成功了。我高兴得不要不要的。
这个“生死挑战”的游戏实在是太好玩了,我好想以后还可以再玩一次。
篇5:记一次游戏满分400字作文
全文共 572 字
+ 加入清单记得那一次体育课,老师让我们来玩“两人三足跑”这个游戏,于是我选择了我的队友:林淼臻。
听老师说,这个游戏的规则是用一根绳子绑住同伴之间的两只脚,然后两组进行赛跑,于是我们选择了对手:司马懿之之,张琪婷。
比赛刚开始,我就有些后悔了,她俩齐心协力,配合得相当默契,而我们却是一个人快一个人慢,冲突不断。结果可想而知,我们输得很惨,但我们很不服。
回到教室,我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯着司马之之和张琪婷,可她们并没有注意到我们。在这时,我对林淼臻说:“要不然,我们……”听完我说的话,林淼臻连声喝彩:“好!好!就这么办,你真是个天才!”
语文课下课了,她俩走后,我们就立马到司马之之的座位前,把她的那“宝贝”自动铅笔取出来,金黄色的细长的笔身,上面撒着金粉的,镶嵌着五六颗珍珠和六颗宝石。我俩把弹簧取了下来,丢掉了,把笔芯换成了七毫米。那时真的太巧了,她刚好看到了这一幕。于是,她冲过来对我说,:“你要用你最心爱的钢笔作为补偿,立刻赔给我!”
我没办法只好给了她,那一只我最喜欢的钢笔!
回到家,妈妈看了看我的笔袋说:“女儿,我知道你在学校的那件事了。你要记住:不管比赛你是输是赢,都不可以去伤害别人,偷其他人的东西,你明天要去给司马道歉。”我听后,点了点头,说:“好的!”
第二天,我给司马道歉后,她原谅了我。从这件事我知道了:比赛不重在输赢,而重在参与!
篇6:抢椅子游戏作文600字
全文共 651 字
+ 加入清单“咦?今天不上作文课,不写作文吗?教室里桌椅的摆设怎么这样呢?”原来老师要让我们玩抢椅子游戏啊。我的心早已激动不已。
首先老师向我们介绍了游戏规则:一、我们要顺时针地围着椅子转;二、音乐停下来后我们开始抢椅子;三、没抢到椅子的人即被淘汰,淘汰后椅子就要依次减少一张,直到最后一张椅子谁抢到了谁就获胜。
游戏音乐响起后,大家都围着椅子转,谁都把椅子死死地盯着。个个精神抖擞,耳朵聆听着音乐,当第一次音乐停下来时,我们都在椅子上争夺“地盘”,生怕被别人从椅子上挤下来。自然有一个人因抢不到椅子又尴尬又无可奈何地下台了。又要开始下一轮比赛了,人减少了,椅子也减少了一张,大家的心就揪得更紧了。随着音乐的潮起潮落,我们的脚步时而快,时而慢。经过一轮轮淘汰,只剩下了我和另外一个同学。我能获胜吗?望着她虎视眈眈的样子,我胆怯犹豫了。当我想放弃时,又想到了那诱人的巧克力,心里矛盾极了,无法按捺住自己那紧张又好胜的心……
此时此刻,我想,他一定和我一样紧张,椅子就像是我们俩儿眼中的“猎物”,我在心里默默地告诉自己,比赛还没有结束,我坚决不能放松、不可认输。我的双眼紧紧地锁住了眼前的那把椅子,在音乐声戛然而止的那一刻,我和我那“战场”上的“敌人”拼搏着,争夺着胜利的果实,到了最后我还是被挤下了“战场”。虽然我输了,但我并不伤心难过,因为友谊第一,比赛第二。
游戏结束了,我们都依依不舍地回到了座位上。这次游戏也让我明白了一个道理:做任何事情,都要坚持自己,因为坚持就是胜利。输赢并不重要,重在参与嘛!我喜欢抢椅子游戏!
篇7:游戏作文300字
全文共 330 字
+ 加入清单今天的体育课很有趣。老师把我们分成三组玩游戏。第一组玩“老鹰和小鸡”,第二组玩“粘鼻子”,第三组玩“扔手帕”。
第一组学生选李志雄为鹰,其余的为鸡。他们抓住母鸡的褶边,藏在它后面。老鹰开始抓小鸡,母鸡展开翅膀,左跑右跑,保护自己的小鸡不受老鹰伤害。
第二组的“粘鼻子”游戏更有意思。老师在黑板上画了一个人的头,让学生依次遮住眼睛,把鼻子贴在这个人的头上。有些贴在眼睛上,有些贴在嘴上,有些贴在耳朵上逗学生笑。
第三组的学生玩“扔手帕”的游戏。他们围成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿着手绢跑啊跑,在同学们后面绕了一圈,突然又悄悄地把手绢扔在小杨身后,然后飞快地跑。小杨拿起手绢追,追不上我。我赶紧蹲在小杨原来的位置,换上小杨扔手绢。
今天的运动真的很有趣,学生们玩得很开心。
篇8:记一次游戏四年级
全文共 288 字
+ 加入清单上课了,偷听到教室里传来一阵阵的笑声,不知道他们在干些什么?原来他们在玩一个叫你比我猜的游戏啊!游戏规则很简单:一个人上去表演,另一个猜,表演的人不允许说话
游戏开始了,第一个上去表演的是李泽同,看他那红彤彤的小脸蛋就像苹果一般,一定是紧张极了。看完题目后的他,先思考了一会儿。然后开始做起动作来。只见他先用手比了一个动作,然后弯下腰往后退了几步,把我们看的是云里雾里的,他见我们猜不出来,急的就像一只兔子一样。最后时间到了,老师无奈的公布了答案,原来是老爷爷过马路。
第二轮是李芷乐,但是她太害羞了,没有把被狗追的神韵表演出来,所以我们一个都没有猜到。
不过这个游戏还是蛮有趣的!
篇9:官兵捉贼游戏作文600字
全文共 670 字
+ 加入清单“在山的那边,海的那边,有一个小毛贼……”听到此处,你一定猜到我们在玩什么吧?对!就是大名鼎鼎的“官兵捉贼”!
“开始!”只听一声令下,我和其他同学上了场,脸部笑肌就从未松懈过,一直傻笑。只见老师将四张叠好的纸片往空中一抛,还没来得及像天女散花般优美落下就被一抢而空——四只魔爪不约而同伸向纸片,抓到一张就赶紧转身,生怕会被别人抢走似的急速缩回。转过身,展开纸片,脸上的笑容都快咧到耳后了!这时,陈彦燃将纸片往桌上一拍,底气十足地喊:“捉在此,小毛贼快现出原形来!”我一听,心里暗暗发凉——我是“贼”啊!她跨上一步,看着我,说:“我最好的朋友,你是贼吗?”“啊啊,我,我不是啦!”我结结巴巴地回答,“不不,我是贼!我是贼!”“哦。”她看了我一眼后,转身问其他人了。呼,逃过一劫了!我心里的那块大石头落下了。你看看自己,那么慌张干嘛啊,这不还好好的吗?我狠狠地批评我自己。
“揭晓答案的时刻到了!”陈彦燃满意地拍拍桌子,坐了下来,翘着二郎腿,“贼,是毛一添!”我霎时间泄了气,心里想:天!神探啊!唉,真是躲得过初一,躲不过十五啊!法官说:“陈神探,你护国有功,抓住了小毛贼,现在由你来处置她吧。”“谢法官开恩!”陈彦燃狡诈地转了一下眼珠子,笑嘻嘻地说:“来人!挠痒痒二十秒!”“不要啊!”我的惨叫声在十米开外回荡。
等处置过后,陈神探悠悠地说:“毛贼,我有两个依据判断你是贼。一,你不会这样结结巴巴。二,你姓毛。”What?我姓毛就是毛贼了?我心里不由大呼:“城市套路深,我想回农村!”我错了!
怎一个“悲”字了得啊!众人在台下哄笑,脸上充满了快乐。
篇10:玩游戏的小学生三年级作文300字
全文共 878 字
+ 加入清单今天,是我回家的第一天。
晚上,我正在吃晚饭时,突然响起了一阵门铃声:“叮咚,叮咚。”我赶忙走到门前,打开了门。打开门,我第一眼看见的是一群我平日里的好朋友。他们一起大声的说;“邓奕泉,欢迎你回来!!!”爸爸见了高兴地对我说;“下去玩吧。”我穿好鞋子,立刻跑到楼下,魏元晖说:“走,我们去玩“杀人”去。”我听了说:“杀,杀什么人。”魏元晖见了,笑道;“这只是一种纸牌游戏啦,看你吓的那样。”我送了口气。跟着他们走到了会所。
刘俊成抢先做到椅子上,拿出了“杀人”的卡片。魏元晖问我:“你知道规则吗?”我摇了摇头。魏元晖一本正经的说:“我先来给你讲一下有什么人物吧,游戏中,有盗贼、巫女、狼人、小女孩、预言师、主持人、丘比特,但我们去掉了丘比特,盗贼可以在黑夜里和别人换牌,只能用一次,偷到的牌是什么,你就当生么人。巫女可以用灵药和毒药救人或害人,只能用一次药。狼人在黑夜里杀人。死人将把卡片给反过来。小女孩可以在狼人害人时偷看,但要是被狼人发现,会被杀死,另外狼人只能在黑夜里杀一个人。预言师可以看别人的牌,每回合限用一次。主持人就是说天黑,闭眼之类的人,但他不能使用特殊的技能。懂了吗?”我点了点头。
就这样游戏开始了,每个人都抽了一张牌,我抽到的是狼人。主持人说:“天黑请闭眼,请盗贼出来做偷鸡摸狗的事。”突然,旁边传来一阵声音,我想应该是盗贼吧。过了一会玩儿,主持人说:“请巫女毒人或救人。又过了一会儿。主持人又说:“请狼人出来害人,小女孩出来偷看。”我睁开了眼睛,翻开了多多的牌。哦,多多的牌是小女孩,我心想。一分钟后,主持人又说:“请预言家出来看牌,天亮了。”我睁开了眼睛,只见有。两个人死了,一个是小女孩,一个是盗贼。主持人又说:“请大家发表言论。”前三个人都说自己自己不是狼人。到了我,我激动地说:“我刚刚听到了右边有声音,狼人一定在右边。”又轮过了几个人。主持人说:“请大家投票杀人。”前三个人都被投了两票。到了我,却被投了五票,就这样,我死了。大家都说:“我就知道你是狼人。”后来我们又玩了几盘。
“杀人”这个纸牌游戏真好玩,我以后要多玩这个游戏。
篇11:记一次游戏四年级满分作文
全文共 541 字
+ 加入清单第一次接到“跳跳任务”是在地铁站,要越过的是各种电流,初次体验还能够,勉强能经过一路上各种错综复杂的电流,我突然想到,这仿佛就是学习中的拌脚石嘛!我一分心就从上头掉下来了,似乎代表了失败,继续前进吧!这是从失败中站起来,不要怕,路还长着呢!走着走着,来了一些青蛇,为了胜利冲过去!我拿了一把剑“吱……吱…”它们一一倒下,留下的仅有蛇皮,继续走吧,过了好长一段时间,啊我最终找到了宝箱,游戏中的主角顿时露出了灿烂的笑容。这时我也想到了,在学习上我们同样也要不怕困难,才能到达成功的彼岸。
又一次接到任务,是在森林中,要到最高处采集十朵粉红色的花,我想这次肯定比第一次容易多了,我爬呀爬,正当我在艰难地爬行着,唷!来了个大刺球,真是飞来横祸。我所以而“牺牲”了,等我重新开始时,我认识到:人不能太骄傲,否则,就会像刚才的我……过了好久,我最终经过努力,爬到了顶峰。可是,我却只采集到五朵花,我感到好像自我受骗上当似的,被推下了山谷,只好再重来,老天却总是捉弄我,它总是不给我这十朵花。为了这梦寐以求的十朵花,我只好继续努力,经过跌倒——爬起——攀岩——探险,哇!我最终成功了。正当我把成功的喜悦与爸爸妈妈分享的时候,妈妈一句语重心长的话让我沉思良久“读书要像玩游戏那样执著那该有多好啊!”
篇12:游戏作文300字
全文共 313 字
+ 加入清单今天,周老师让我们做一个小游戏,说是闭目画像,这让我们兴奋不己。
比赛规则很简单:就是拿出纸来,仰起头不许看周老师,然后画出她的画像。
首先,周老师先监督我们都仰起头闭上眼睛,然后让我们伸手摸笔,最后再拿起笔在纸上画像。
我拿起笔认真地回想周老师平常的样子:表情严肃,眉毛紧紧地锁着,不大不小的眼睛下面有一条弧线,高高的鼻梁下有红红的嘴唇……想着想着,我便开始画了起来。我又想:如果是画像也得画衣服吧,周老师今天穿的格子裙。我先画裙子,再画鞋子,对,就这么办!
我画好了,老师一一拿着展览。我一开始有一点骄傲,以为能得第一名,可是于硕得了第一名。我很不服!可我俩一比,我画的裙子里的格子东倒西歪,而他呢,画得整整齐齐,不过他没画衣服。
篇13:记一次游戏四年级作文
全文共 547 字
+ 加入清单今天我们班要进行一场激烈的夹弹珠比赛。同学们个个激动不已。身手灵敏的同学想赶快进行,让别人见识一下,身手笨拙的同学则愁眉苦脸,真是有人欢喜有人愁呀!
我和那些高手相差甚远,实力悬殊,连那些高手都捏上一把汗,我更是紧张的要命。轮到我们组夹弹珠了,我是第一个,我的手颤巍巍地根本不听使唤,我先看准一颗红色的珠子,果断夹住,却没想到那颗珠子竟飞出了我的筷子。第二次,我慢慢地夹住那颗珠子,正准备放下去,那颗珠子却像坐滑梯一样又滑回了盆子,弹珠好像在说:“哈哈哈,你是不可能夹住我的。“我就这样和弹珠对战了好几个回合,结果呢?一个弹珠都没有夹到。最后我想到了一个办法,我先夹住一个弹珠,然后用闪电的速度放进另一个杯子里。哎,方法是有了,可没有时间了,只能慢慢地回到座位上,开始看别人夹弹珠。
你瞧!有的同学一下子就夹住了;有的同学和弹珠玩起了你追我赶的游戏;有的同学的弹珠跳起了美丽的舞蹈,惹得台下的同学哈哈大笑。到了第二组,没想到他们个个如虎添翼,一夹一个准,一夹一个准,但没想到半途出了意外。最后我们组险胜。我们组每一个人都欢呼起来,第二组却垂头丧气的,无精打采,最后我们还美滋滋地砸了金蛋。
通过这节课,我懂得了心急吃不了热豆腐,遇到事情要冷静。最后得到了奖励,我的脚下好像踏着幸福的云朵,心里美极了!
篇14:记一次游戏四年级
全文共 376 字
+ 加入清单每当我拿起语文书时,总会想起那一个有趣的游戏。
那天,我们的语文陈老师对我们说:“这节课呢,本来是想讲完第8课的,可我们还是来玩一个游戏。”话音刚落,我们像兔子一样一蹦三尺高,喊着:“耶!”
陈老师说起了游戏规则,我们各个侧耳细听,生怕漏掉一个字。游戏规则是这样的:我们大家来读日积月累,每读到半句时(作者也算半句话),老师将会说是男或女,如果是男那么就有男生读下半句;如果是女,就有女生读下半句。如果说错了或是忘说了,男的就该学女生的语言和动作,女的也一样。
游戏开始了。我们班最调皮的王智豪竟然在第一句就错了,真是我们的败类呀!这时,王智豪学者刘淑雅的动作,把两根手指痛插在腮帮子,说:“我可爱吗?”弄得我们哄堂大笑,笑得眼泪都出来了,笑得肚子都疼了,笑得嘴巴都合不拢了······
最后,老师发话了:“由于时间关系,游戏结束。”我们都在等待下一次的游戏!
篇15:传话游戏优秀作文400字
全文共 433 字
+ 加入清单老师在黑板上写下两字“传话”,我们就在下面七嘴八舌地炸开了锅,老师会不会让我们绕口令啊?会不会让我们传故事啊?
老师扫视一圈,提高嗓门说:“游戏规则是,我把一段话传给第一个同学,这样传下去,直到最后一个同学上来说听到的话。”
老师叫同学们排队,同学们有的举手抢先。老师弯下腰,把头凑到李思逸的耳旁,轻轻地说了几句话。李思奕神秘地笑了笑。
我们一个接着一个上去,李思奕手成喇叭状,把话传给王瑞。王瑞个子矮,踮起脚,把话告诉高个子蔡铭杰。蔡铭杰扭动身躯,声音像蚊子似的告诉我。我还是吃力听清,连忙转身把话告诉梁宸睿。
后面的潘宣屹,一脸茫然的,皱起了眉头,两只手高高举在左右两侧,大声喊:“我还没有听清楚呢!”看着他可爱的表情,我们都大笑起来。
最后一个是沈家晨,似乎担心把话说错:“光动腿不动嘴。”老师也公布了答案:“光动腿不动嘴,光动嘴不动腿,不如不长腿和嘴。”
老师问我们:“有什么启发?”有的说:“我们应该听清楚,再做,不然就会错。”还有的说:“我们要眼见为实,耳听为虚。”
篇16:游戏作文
全文共 526 字
+ 加入清单明媚,在课间活动时间,老师带领我们玩了一个有趣的游戏。
游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”,同学们一听可高兴了,像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。我们来到操场上,老师先让我们围成一个圆圈,然后给我们讲游戏规则:首先,抽四五个人出来当“小鸡”。然后,用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。再选一个人出来当“瘸腿狐狸”,瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚,然后再去抓小鸡。游戏正式开始了,只听一声令下,“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色,游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵,仔细辨认狐狸的动劲来躲避它的追捕。
你看,王锦瑞扮的那只狐狸,怎么跑都跑不动,原来他太胖了!你再看,那一只只小鸡都多机灵啊!我是一开始玩的时候,太兴奋了看不见哪是哪,所以就瞎走,结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了!操场上,同学们笑的前俯后仰地开心极了。等到王锦瑞和吴文龙合作时,效果就不一样了,王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法,用“守株待兔”的方法,来一个抓一个。小鸡们听不到声音,胆子都放大了,结果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次当小鸡的时候真可恶!也是被他用这种方法给抓住了。游戏结束了,大家兴高采烈玩的开心极了。
今天,老师真带我们玩了一个有趣无比的游戏,以后有时间我们一定再去玩。
篇17:传话游戏小学二年级
全文共 272 字
+ 加入清单今天上课的时候,老师说:“我们玩传话的小游戏。”话音刚落,教室里立刻沸腾了,有的疑惑地问:“上课玩什么游戏啊?”还有的高兴得差点跳了起来。
我们开始玩游戏了,我心里很紧张,生怕传错了,老师叫了几个同学看了一下纸条上写的是什么,然后传给第二个同学。第一个同学把手做成喇叭的样子,对第二个同学的耳朵说了……我也不知道说的是什么。传到我的时候,我听不清是什么,我就去掉几个字说了。传到最后一个人的时候,他犹豫了一下,才慢慢的走到前面去,他告诉老师答案,老师把他的话全说给我们听,老师话音刚落,教室里立刻轰腾大笑。
就这样,我们在欢声笑语中完成了这篇文章。
篇18:记一次游戏作文600字作文
全文共 743 字
+ 加入清单秋末,外面的天气已经变得寒冷起来,教室里却是一片热闹的景象。今天同学们和张老师一起玩了一个游戏。名字是:看谁反应慢。
游戏的规则很简单:按照节奏拍两下手,拍两下腿,拍的过程中由张老师提出问题。拍手时进行思考,拍腿的时候回答,没有答出来或者反应慢半拍一律出局。手、脚、大脑、同时调动,对我们来说真是太有益处了。
因为这个游戏我们之前都没有玩过,所以老师让我们先试玩一次。“拍起来!”随着老师一声令下,整体的节奏声响了起来。第一个问题:动物园里都有什么?“长颈鹿”“大象”“猴子”……看着就到我了,心想:这下完了,本来就不是我的强项,人还这么多,答案都说的差不多了,估计我得被淘汰了!可没想到,刚到我前一位“小酸菜”同学这里就结束了。
正式比赛开始了。节奏响起,张老师的第一个问题是:汽车里面都有什么?“灭火器”“方向盘”“座椅”……同学们个个都很紧张,生怕自己惨遭淘汰,还是和上次一样没到我,就有同学被淘汰了,一轮结束。到我了,问题突然变了,给我来了个猝不及防。“厨房里面都有什么?”刚听到这里,我的脑子一片空白,多亏我急中生智,想到了冰箱放在了厨房里,而冰箱里有好多好吃的,随便一个不就完事了!“鸡蛋!”我回答到。第三个问题到第六个问题,我全部答出来了。
然而,随着时间的推移,人慢慢变少,回答的问题的次数越来越多。现在场上就剩下了四名同学,竞争非常激烈,火药味十分浓!最后一个问题:“学校里面有什么?”四个人转了两轮,不分胜负,答案越来越少,我已经想不出来了。“多亏”我前一位同学慢了一拍,剩下的两名同学为冠军,我真是险中求胜啊!
游戏结束了,紧张的状态放松了下来。但是游戏过程中,我们不仅提高了反应能力,增强了身体的协调能力,还懂得了关注生活中的一点一滴没有多么重要!真是一举两得,收获满满。
篇19:日记做游戏
全文共 298 字
+ 加入清单一天,我早早做完了作业,正当我非常无聊时,妈妈打来电话说,她和爸爸要晚点回家。我一个人在家玩什么呢?我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家来玩画鼻子的游戏。
我准备好小白板和白板笔,在白板上一画了一只没有鼻子的猫。先给小伙伴们讲好了游戏规则,游戏就开始。
先是娜娜,我们用红布蒙上她的眼睛,让她先给小猫画鼻子,画完了,我们都哈哈大笑了,她把鼻子画到眼睛上了,接着是我,我画完了,他们肚皮都快笑破了,原来我把鼻子画到了耳朵后面。最后是敬禹画,他一画完,我和娜娜都惊叫了,他不偏不歪正好画在鼻子位置。我和娜娜用崇拜而又惊奇的眼神望着他,他也同样瞪大眼睛,摊开双手望着我们。我们又这样玩了好几次,一个个都捧腹大笑。
篇20:写一场游戏的作文600字
全文共 799 字
+ 加入清单词语也能碰撞?是的,你没有看错。我刚经历了一场别开生面的“词语碰撞”大会。不信的话,请跟我来吧!
上课铃响了,大叮当走进教室,故作神秘地对小叮当们说:“这节课,我们来玩一个叫‘错位’的游戏。”正当大家你看我,我看你的时候,大叮当接着说:“游戏规则是第一组写时间;第二组写人物;第三组写地点;第四组写做什么,再按顺序拼成一句话。这次轮到你们各显神通了!”
小叮当们似乎并没想出新游戏有什么乐趣,只听大叮大一声令下:“开始!”,大家立刻进入了“战斗”状态:有的伸长脖子瞄瞄同桌的;有的小心翼翼地环顾四周;有的托着下巴,冥思苦想;有的抓耳挠腮,像遇到难题一样;有的居然还边写边偷偷窃喜……“时间到!”大叮当大声宣布道,“有谁想试一试?”估计是魔法的药效到了,小叮当们一个个把手举高,跃跃欲试,仿佛觉得自己的魔力最强似的。大叮当从每个小组各选了一名小朋友来到讲台,依次读出了自己的“杰作”:“在王维死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天啊!李白居然在火星上扭秧歌。这是什么情况?教室里瞬间炸开了锅:有的笑弯了腰,人仰“椅”翻;有的笑得把美丽的大白牙露了出来;还有的边笑边使劲地拍打桌子……
接下来四人小组自行玩游戏。同桌到处瞄,东看看、西瞧瞧,一副“不知怎么写”的神情;诗彬“唰唰唰”三下五除二地写完了,又迅速用双手把答案遮住,身子也趴了下去,仿佛害怕自己的作品被偷去一样;靖喆沉着地用食指推了一下眼镜,托着腮帮子绞尽脑汁地“谋划”着他的大作……终于,我们四人小组的作品出炉了:“在手表出售的前一天,吸血鸟在KTV里写作业!”“哈哈哈……”我们四个同时笑开了花,那声音真是震耳欲聋啊!
游戏还在激烈地进行着,大家的兴致也越来越浓,“叮——叮——叮——”下课铃突然响了,可教室里仍然到处洋溢着欢声笑语,我们完全沉浸在笑声中。
经历这一场“词语大碰撞”之后,除了欢笑,我还懂得了写作时用词的重要,不然会闹出一个大大的笑话!